傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)13篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇1】

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。我校在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，大勢(shì)渲染德育教育氛圍，烘托愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，讓德育工作適時(shí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)師生的心里。

一、加強(qiáng)加深了師生對(duì)我國(guó)節(jié)日的認(rèn)識(shí)

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有自己的文化風(fēng)俗,眾多的民族節(jié)日，都是有待挖掘的文化寶藏，而傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽，然而當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶，作為一個(gè)中國(guó)人，真的不知道中國(guó)節(jié)日的由來(lái)，記不清中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，那就真的忘本了，也就枉做了一名中國(guó)人了。

二、加強(qiáng)了組織和領(lǐng)導(dǎo)

鑒于以上想法，我校成立了節(jié)日中重大活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并立即付諸于行動(dòng)，組織開(kāi)發(fā)落實(shí)德育校本教材，由政教處和團(tuán)委專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)和安排。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折

射著古老的中國(guó)文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無(wú)窮的智慧，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)一不是讓同學(xué)們更多地了解國(guó)情，了解世界，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使我校德育工作有的放失地滲透到學(xué)生思想道德教育之中。

三、取得的主要成效

今年以來(lái)，我們學(xué)校統(tǒng)一部署，借國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整的有利契機(jī)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，精心策劃、用心引導(dǎo)，把傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)和革命紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，交叉開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，使節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容健康，形式多樣，特色鮮明。

1、我們賦予每個(gè)節(jié)日以主題，在每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之前，組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。如春節(jié)以“喜慶吉祥”為主題，學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，分別開(kāi)展了活動(dòng)；元宵節(jié)以“游戲”為主題，各班舉行元宵燈謎會(huì)，形成了班級(jí)特有的燈謎文化，學(xué)生們制作了精美的手抄報(bào)，學(xué)校舉行了優(yōu)秀手抄報(bào)展評(píng)；清明節(jié)以“緬懷”為主題，開(kāi)展了民族精神內(nèi)涵大討論、詩(shī)歌朗誦比賽、歌曲傳唱等活動(dòng)；端午節(jié)以“愛(ài)國(guó)”為主題，讓學(xué)生親自動(dòng)手做端午香囊，包粽子，通過(guò)班會(huì)了解屈原事跡，吟誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，使學(xué)生對(duì)端午習(xí)俗產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感，于是愛(ài)國(guó)之情油然而生。

2、利用假期、雙休日的時(shí)間，拓展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域，挖掘、收集相應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)材料。通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)開(kāi)展了傳統(tǒng)

節(jié)日文化集中宣傳活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)節(jié)日文化知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式面向全體學(xué)生開(kāi)展了民族傳統(tǒng)節(jié)日文化介紹，讓全體學(xué)生由點(diǎn)及面、由片面到系統(tǒng)地了解了傳統(tǒng)節(jié)日文化，形成了良好的文化氛圍。

3、由于許多民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)生是在家里度過(guò)的，所以學(xué)校以此為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的家庭活動(dòng)。沒(méi)到節(jié)前學(xué)校都先與家長(zhǎng)溝通，提出活動(dòng)要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)有目的地開(kāi)展活動(dòng)。如春節(jié)期間開(kāi)展“做受歡迎的小客人”的實(shí)踐活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展“我為爺爺奶奶做件事”的活動(dòng)；在仲秋節(jié)期間開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)讓學(xué)生既感受了親情，又在輕松愉快的氛圍中接受了教育。

4、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出不同的活動(dòng)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)選擇相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，如春節(jié)在小學(xué)低年級(jí)中開(kāi)展了春節(jié)畫(huà)展；在小學(xué)中年級(jí)中開(kāi)展了春節(jié)古詩(shī)詞選；在小學(xué)高年級(jí)中開(kāi)展了年夜飯的變遷；在中學(xué)開(kāi)展了春節(jié)攝影展、春節(jié)文化活動(dòng)調(diào)查等，提高了活動(dòng)的實(shí)效性。

5、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大都流傳下很多與之相關(guān)的文學(xué)作品以及文化名人，學(xué)校廣泛引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些經(jīng)典的節(jié)日詩(shī)詞、散文、神話(huà)傳說(shuō)、成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，使學(xué)生了解了與節(jié)日相關(guān)的歷史名人，既擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，又使學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

總之，重要節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育的好機(jī)會(huì)和載體，為進(jìn)一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍，本學(xué)期我校開(kāi)展節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)基本做到了人人參與宣傳，在班主任的'組織下，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主體參與性，承擔(dān)校門(mén)口有關(guān)節(jié)日、紀(jì)念日宣傳報(bào)的設(shè)

計(jì)、制作、展示等預(yù)期效果。今后我們還將不一余力的把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇2】

每年農(nóng)歷，是我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)。冬至吃餃子是由來(lái)已久的習(xí)俗。餃子是我們北方人最喜歡的食物之一，在大學(xué)里集體包餃子，吃餃子就更開(kāi)心了。不僅讓同學(xué)們玩得開(kāi)心，吃得開(kāi)心，還拉近了同學(xué)之間的距離，消除了生活中的隔閡，讓同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。

今年冬至，我們還是集體吃餃子。下午2點(diǎn)30分，我們xx班的兄弟姐妹們齊聚教室。學(xué)生們帶來(lái)了面粉、餃子餡等材料。幾個(gè)女同學(xué)先包餃子餡，忙得不亦樂(lè)乎。全班分為六組。每組收到面條和餡料后，餃子比賽就開(kāi)始了。揉面、搟皮、填餡……分工明確，人人有份，全班都沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。一邊工作一邊聊天，評(píng)判別人的作品，常常伴隨著灑脫的笑聲。

此時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉龐都天真無(wú)邪，仿佛回到了童年。往常的煩惱和同學(xué)之間的隔閡，都被這個(gè)溫暖的大家庭的溫暖化解了。我們會(huì)感到非常高興。雖然我們遠(yuǎn)離父母和家鄉(xiāng)，但我們并不缺乏溫暖和幸福。

在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)配合下，各組的餃子一個(gè)個(gè)包起來(lái)?？粗螤罡鳟惖娘溩?，我忍不住笑了。雖然看起來(lái)不像是一個(gè)“團(tuán)體”，但我可以看出他們是用心制作的。下一步是煮餃子，學(xué)生們可以品嘗到豐收的喜悅。同學(xué)們各自拿著餐具等著快吃完，有的甚至直接蹲在鍋邊……不少人也拿出了相機(jī)，開(kāi)始記錄這美好的瞬間。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們還是孩子！ ……終于可以吃飯了，兄弟姐妹成堆，邊吃邊說(shuō)笑，好幸福！吃了一口餃子，一股暖流涌入體內(nèi)，餃子的香氣在口中縈繞……閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)旁邊同學(xué)的笑聲，感受餃子的美味。這么多朋友和家人。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，同學(xué)們臉上的笑容是那么的溫暖。平時(shí)我們因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，很少有機(jī)會(huì)像這樣聚在一起。分開(kāi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我以為他們之間有一段距離。然而，看到眼前的一幕，她卻忍不住含淚羞澀地笑了笑。事實(shí)證明，我們都錯(cuò)了。

后來(lái)我們也煮了餃子，看著都晶瑩剔透，好可愛(ài)。我突然想到，就像我們班集體一樣，這也是團(tuán)聚。過(guò)去如此，未來(lái)亦如此，我松了一口氣。

冬至快到了，雖然天氣越來(lái)越冷，但我們的心卻是熱的，因?yàn)橛羞@么多兄弟姐妹在一起。雖然我們來(lái)自五湖四海，但相聚是一種緣分。我們的心已經(jīng)在一起很久了。我們會(huì)珍惜這種友誼。從今以后，我們不再懼怕嚴(yán)寒和艱辛，因?yàn)槲覀兊亩人畬⒂肋h(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈些……

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇3】

清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對(duì)亡靈、對(duì)親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明，使得平日里忙碌不可終日的親人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)故人的身影和笑靨，面對(duì)天地相隔的親人亡靈，活著的人會(huì)加倍地珍重身體，珍惜健康，珍愛(ài)生命，從而盡情地享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。為了弘揚(yáng)清明傳統(tǒng)文化，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院20__級(jí)特舉辦了“弘清明傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。祭奠了革命先烈，同時(shí)了解清明的'文化。

此次活動(dòng)分為于校內(nèi)和校外進(jìn)行。4月x日于校內(nèi)進(jìn)行放風(fēng)箏、蹴鞠、猜字謎等清明傳統(tǒng)游戲進(jìn)行比賽，讓大家再玩的過(guò)程中，感受到清明節(jié)的文化氣息。

4月x日我們于三號(hào)門(mén)集合帶領(lǐng)大家去參觀(guān)雨花臺(tái)。沿著幽深的側(cè)路，我們來(lái)到了雨花臺(tái)的中心處，烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑前面的梯級(jí)上滿(mǎn)是前來(lái)緬懷先烈的游人，天空中飛翔著白鴿，和風(fēng)煦日下的紀(jì)念碑卻顯得格外的莊嚴(yán)肅穆，我們繞行一周后，合影留念。

然后，我們來(lái)到了烈士群雕處，雕刻上的烈士們表情嚴(yán)肅，威武，彰顯了革命先烈們威武不屈，堅(jiān)持為人民自由解放而戰(zhàn)的信念，盡管已經(jīng)在這安靜幽深的雨花臺(tái)安放了多年，那些不朽的英魂依然以一種無(wú)聲的力量存在在這鐘靈毓秀的山岡之上，沒(méi)有喧囂，反而肅穆，沒(méi)有炮火，反而剛毅，山谷之間，林蔭草淺，國(guó)家總是會(huì)被各種理由卷入腐朽的深淵，有總會(huì)有一群不計(jì)得失的壯士用自己的生命換回千百倍的價(jià)值，英雄不朽，壯志長(zhǎng)存，我們靜靜地走過(guò)，只為了瞻仰，不愿打擾。

此次活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成。下面特為此次活動(dòng)做出總結(jié)：

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇4】

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，為了發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，根據(jù)區(qū)文明辦《在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)》的文件要求，我園認(rèn)真部署落實(shí)，在園內(nèi)開(kāi)展了清明節(jié)主題教育系列活動(dòng)。

活動(dòng)中教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)制定出有特色的教育活動(dòng)，吸引學(xué)生參與。有些班級(jí)通過(guò)多媒體觀(guān)看英雄故事及愛(ài)國(guó)主義影片，讓學(xué)生對(duì)英雄有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心主動(dòng)地愛(ài)英雄、學(xué)英雄;有些班級(jí)通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫(huà)、欣賞、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，如：學(xué)念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、制作掃墓花等使學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)的來(lái)歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同，教育學(xué)生學(xué)習(xí)先人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神，懂得要熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

針對(duì)活動(dòng)主題，我園還依托本園網(wǎng)站，在網(wǎng)頁(yè)醒目位置刊登我園開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)倡議書(shū)內(nèi)容，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)、師生，清明節(jié)日期間文明祭祀、綠色祭奠，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，同時(shí)也在各班家園聯(lián)系欄展示相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳影響力度

通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們得到了深刻的教育，很多學(xué)生對(duì)“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的，讓學(xué)生不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣?，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在縣文明辦有關(guān)通知精神，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激勵(lì)民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感，積極營(yíng)造喜慶祥和的社會(huì)文化氛圍，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，積極活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，

我們的節(jié)日·春節(jié)元宵節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨(dú)特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親、凝心聚力等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開(kāi)展了以下四項(xiàng)工作。

搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，并辦出“節(jié)日小報(bào)”，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了展評(píng)。

環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造了喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

留守兒童、離退休困難職工等，并送上慰問(wèn)金，向他們送去了新春的祝福。

4.參加春節(jié)文娛活動(dòng)。我校組織學(xué)生參加了新春聯(lián)歡，豐富了學(xué)

生的節(jié)日文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加深了學(xué)生對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

二、主要做法

1.加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)入《寒假告家長(zhǎng)書(shū)》中，要求家長(zhǎng)積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

2.制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。各我校結(jié)合自身實(shí)踐情況，順利完成了本次主題實(shí)踐活動(dòng)。

3.收集成果，集中表彰。學(xué)校開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位將主題實(shí)踐活動(dòng)成果上交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選，并組織部分學(xué)生對(duì)參展優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，集中表彰。

通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀(guān)念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇6】

海子街小學(xué)2014年“端午節(jié)”

活動(dòng)總結(jié)

2014年6月23日是農(nóng)歷五月初五，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)黨委**及海子街中心校有關(guān)活動(dòng)通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開(kāi)展了我們的節(jié)日——端午主題活動(dòng)。使廣大師生在參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的意志。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心策劃，為本次活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過(guò)少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

各班開(kāi)展了生動(dòng)活潑的班隊(duì)會(huì)，例如一年級(jí)的什么是端午節(jié)，五年級(jí)的端午節(jié)與屈原，六年級(jí)的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。通過(guò)我校主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。

屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)代如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)銘記在人們心中！

海子街小學(xué)

2014年6月23日

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇7】

節(jié)日活動(dòng)是幼兒園教育中重要的一環(huán)，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，可以讓孩子們了解節(jié)日的歷史、文化，培養(yǎng)他們對(duì)節(jié)日的興趣和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以鍛煉他們的觀(guān)察、思考和表達(dá)能力。在本學(xué)期，我園成功地開(kāi)展了各種傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，以下是活動(dòng)的總結(jié)：

一、活動(dòng)目的

1. 了解不同節(jié)日的歷史、文化和習(xí)俗。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣和認(rèn)識(shí)。

3. 發(fā)展幼兒的觀(guān)察、思考和表達(dá)能力。

4. 提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)日?qǐng)D片、彩紙、剪刀、水彩、氣球、玩具等。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解一些節(jié)日的背景和習(xí)俗，對(duì)節(jié)日有一定的興趣。

3. 活動(dòng)材料：節(jié)日?qǐng)D片、彩紙、剪刀、水彩、氣球、玩具等。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 認(rèn)識(shí)節(jié)日

通過(guò)圖片和彩紙的展示，讓幼兒了解不同節(jié)日的背景和歷史，并學(xué)會(huì)欣賞節(jié)日的圖片。

2. 制作節(jié)日賀卡

在活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)幼兒一起制作節(jié)日賀卡，通過(guò)制作賀卡，可以讓幼兒了解不同的賀卡祝福語(yǔ)和用途，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 玩節(jié)日游戲

在節(jié)日游戲中，讓幼兒了解節(jié)日游戲的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在游戲中表現(xiàn)自己。

4. 節(jié)日慶?；顒?dòng)

在慶?；顒?dòng)中，讓幼兒了解不同節(jié)日慶?；顒?dòng)的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)與同伴一起慶祝節(jié)日。

四、活動(dòng)過(guò)程

1. 導(dǎo)入活動(dòng)

通過(guò)圖片和彩紙的展示，引導(dǎo)幼兒了解不同節(jié)日的背景和歷史，并學(xué)會(huì)欣賞節(jié)日的圖片。

2. 制作節(jié)日賀卡

教師向幼兒展示節(jié)日賀卡，并引導(dǎo)幼兒了解不同的賀卡祝福語(yǔ)和用途，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，制作出美觀(guān)、實(shí)用的賀卡。

3. 玩節(jié)日游戲

教師向幼兒介紹節(jié)日游戲的特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)行節(jié)日游戲，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4. 慶?；顒?dòng)

教師引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)行慶?；顒?dòng)，并邀請(qǐng)幼兒與同伴一起慶祝節(jié)日，增強(qiáng)幼兒的社交能力。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

通過(guò)本次傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，幼兒對(duì)不同節(jié)日有了更深入的了解，對(duì)節(jié)日有了更濃厚的興趣，并學(xué)會(huì)了在節(jié)日中與同伴一起慶祝，增強(qiáng)了幼兒的社交能力和動(dòng)手能力。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇8】

9月22日是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使同學(xué)們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)并在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的情誼。9月17日，我們來(lái)到美麗的三圣花鄉(xiāng)東籬菊花園，開(kāi)展中秋主題活動(dòng)。

通過(guò)吃月餅、賞花、喝茶、唱歌等活動(dòng)，我們可以縮短彼此之間的距離，慶祝中秋節(jié)。

中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和詩(shī)詞，以智力題的形式以競(jìng)賽形式呈現(xiàn)給參賽隊(duì)?？茨奈煌瑢W(xué)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者分發(fā)了獎(jiǎng)品圓月餅。

學(xué)生們很驚訝地接受了節(jié)日的禮物。品嘗著甜美的月餅，分享節(jié)日的祝福。

這次活動(dòng)順利的開(kāi)展離不開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班委事前的準(zhǔn)備活動(dòng)，坐了大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)去“踩線(xiàn)”，為同學(xué)們找到最快捷的公交線(xiàn)路，和物美價(jià)廉的店，為團(tuán)聚做出努力。并且還準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里過(guò)的很盡興，在中秋節(jié)的前夕班級(jí)也團(tuán)圓了一次，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們一直以來(lái)班級(jí)團(tuán)聚一堂的愿望。

總之，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！民族自信心、自尊和自豪感增強(qiáng)；增進(jìn)彼此間的友誼。

12旅9班團(tuán)委會(huì)

2013年9月17日

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇9】

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)總結(jié)示例如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

2. 學(xué)習(xí)節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、慶祝活動(dòng)。

3. 愿意參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。

4. 喜歡傳統(tǒng)文化，愿意將其傳遞給下一代。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、彩紙、剪刀、貼紙、氣球、花朵等。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并了解它們的特點(diǎn)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

教師播放中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、慶?；顒?dòng)等。

2. 學(xué)習(xí)節(jié)日名稱(chēng)和時(shí)間：教師向幼兒介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)日的特點(diǎn)。

教師通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒展示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)日的特點(diǎn)，如：傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、慶?；顒?dòng)等。

3. 活動(dòng)展開(kāi)：教師引導(dǎo)幼兒參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。

教師組織幼兒參加慶?；顒?dòng)，如：制作小燈籠、猜燈謎、玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲等。

4. 活動(dòng)延伸：教師將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)傳遞給下一代，鼓勵(lì)幼兒將傳統(tǒng)文化傳遞給家人和身邊的朋友。

四、活動(dòng)延伸：zqmbj.cn

教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，如：學(xué)習(xí)漢字、閱讀傳統(tǒng)文化書(shū)籍等。

教師鼓勵(lì)幼兒將學(xué)習(xí)到的文化知識(shí)傳遞給家人和身邊的朋友，讓他們也了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

通過(guò)本次傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、慶?；顒?dòng)等，并愿意參加慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化融入我們的生活。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇10】

隨著社會(huì)的發(fā)展和幼兒園教育理念的不斷更新，傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)在幼兒園教育中占據(jù)了重要的地位。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，也提升了他們對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)和參與度。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們?cè)谟變簣@開(kāi)展了一系列傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓孩子們更好地了解春節(jié)的習(xí)俗和文化，我們組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春節(jié)廟會(huì)。在廟會(huì)上，我們邀請(qǐng)了社區(qū)的老人和專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)隊(duì)，為孩子們表演了傳統(tǒng)的舞龍舞獅和踩高蹺等節(jié)目。孩子們也親自參與其中，他們學(xué)習(xí)了剪紙、寫(xiě)福字、包餃子等傳統(tǒng)手工藝活動(dòng)。通過(guò)這種方式，孩子們不僅在歡樂(lè)中了解了春節(jié)的意義，還提升了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日。為了讓孩子們明白祭祖的含義，我們組織了一次親子祭祖活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們與家長(zhǎng)一起制作祭祖需要的紙錢(qián)和紙船，并一同前往附近的公園祭掃祖先。在祭祖過(guò)程中，孩子們深深體會(huì)到了對(duì)祖先的尊重和感恩之情。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了清明節(jié)的由來(lái)，也增強(qiáng)了家庭和諧的氛圍。

端午節(jié)是中國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓孩子們了解端午節(jié)的起源和文化內(nèi)涵，我們進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動(dòng)。首先，我們邀請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)的蒲公英編織大師給孩子們示范如何編織蒲公英。孩子們躍躍欲試地動(dòng)手參與，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，他們終于編織出了自己的蒲公英。除此之外，我們還開(kāi)展了包粽子比賽、賽龍舟和聽(tīng)故事等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。為了讓孩子們感受到中秋節(jié)的浪漫和溫馨，我們組織了一次別開(kāi)生面的中秋月餅制作活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起制作月餅，并體驗(yàn)了制作過(guò)程中的樂(lè)趣。此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的中秋晚會(huì)，孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)表演了歌曲、舞蹈和詩(shī)歌朗誦。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，也增強(qiáng)了家庭和諧的氛圍。

綜上所述，幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要一環(huán)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的起源和文化內(nèi)涵，也提高了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也加強(qiáng)了家校合作，提升了家庭和諧氛圍。我們將繼續(xù)努力，在未來(lái)的教育中不斷創(chuàng)新，為孩子們提供更多更好的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇11】

體育老師將古代足球與現(xiàn)代足球相結(jié)合，先介紹蹴鞠的發(fā)展史，然后開(kāi)展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場(chǎng)上久久地回蕩著學(xué)生的加油聲，歡笑聲。

另外，我們還組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。春風(fēng)細(xì)雨，訴不盡我們對(duì)革命烈士的無(wú)限深情，道不盡我們對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。先烈開(kāi)道為后人，后人繼業(yè)慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠(yuǎn)激勵(lì)著孩子們?nèi)^斗去拼搏，長(zhǎng)大后為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。

透過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)清明節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也深深體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，更加懂得珍惜幸福生活。

“中國(guó)傳統(tǒng)文化之清明”學(xué)科整合活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W科育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的合力育人的教研之路才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們會(huì)繼續(xù)努力，在學(xué)科整合的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好!

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇12】

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)總結(jié)示例如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，了解它們的名稱(chēng)、傳說(shuō)和習(xí)俗。

2. 能說(shuō)出幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)，并知道它們的故事。

3. 學(xué)習(xí)并掌握一些基本的生活技能，如認(rèn)識(shí)自己的家人、知道自己的生日等。

4. 喜歡并樂(lè)于參與各種傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1. 活動(dòng)重點(diǎn)：了解我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，知道它們的名稱(chēng)、傳說(shuō)和習(xí)俗。

2. 活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)，并知道它們的故事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)日?qǐng)D片、傳統(tǒng)節(jié)日食品、頭飾、手偶等。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

教師通過(guò)圖片和故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)。

1. 導(dǎo)入圖片：教師出示一張有關(guān)春節(jié)的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日的名稱(chēng)。

2. 導(dǎo)入故事：教師講述有關(guān)春節(jié)的故事，吸引幼兒的興趣。

(二)基本部分

1. 教師展示節(jié)日?qǐng)D片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)。

教師通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日的名稱(chēng)，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。

2. 教師向幼兒介紹節(jié)日的傳說(shuō)和習(xí)俗。

教師向幼兒介紹節(jié)日的傳說(shuō)和習(xí)俗，如春節(jié)的傳說(shuō)、端午節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的習(xí)俗等。

3. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，如認(rèn)識(shí)自己的家人、知道自己的生日等。

4. 教師組織幼兒進(jìn)行小表演。

教師組織幼兒進(jìn)行小表演，如角色扮演、小品表演等，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣。

5. 教師引導(dǎo)幼兒分享自己學(xué)到的傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。

教師引導(dǎo)幼兒分享自己的節(jié)日知識(shí)，如春節(jié)的故事、清明節(jié)的習(xí)俗等。

6. 活動(dòng)結(jié)束。

教師總結(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己學(xué)到了什么，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到下一次活動(dòng)中。

五、活動(dòng)延伸

教師在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，如教幼兒認(rèn)識(shí)一些節(jié)日食品、頭飾、手偶等，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中運(yùn)用節(jié)日的知識(shí)。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)【篇13】

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)總結(jié)示例如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)并掌握一些常見(jiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。

2. 了解這些節(jié)日的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗。

3. 喜歡和同伴一起參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

4. 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)日慶?；顒?dòng)的方法，如裝飾節(jié)日環(huán)境、制作簡(jiǎn)單的手工藝品等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)日裝飾品、彩紙、剪刀、線(xiàn)、顏料等。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉一些常見(jiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。

3. 活動(dòng)場(chǎng)地：教師準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，布置節(jié)日環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程

1. 導(dǎo)入部分

教師通過(guò)圖片、故事等導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日的名稱(chēng)。

2. 基本部分

a. 認(rèn)識(shí)節(jié)日名稱(chēng)

教師向幼兒介紹節(jié)日的名稱(chēng)，并教幼兒說(shuō)出這些節(jié)日的名稱(chēng)。

b. 了解節(jié)日傳說(shuō)和習(xí)俗

教師通過(guò)故事、圖片等形式，介紹節(jié)日傳說(shuō)和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日的傳說(shuō)和習(xí)俗。

c. 學(xué)習(xí)節(jié)日慶?；顒?dòng)

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)日慶?；顒?dòng)的方法，如裝飾節(jié)日環(huán)境、制作簡(jiǎn)單的手工藝品等。

d. 制作手工藝品

教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作一些簡(jiǎn)單的手工藝品，如折紙、畫(huà)畫(huà)等。

3. 拓展部分

a. 體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氣氛

教師帶領(lǐng)幼兒一起參加節(jié)日慶?；顒?dòng)，如放煙火、猜燈謎等，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶氣氛。

b. 交流分享

教師組織幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)，讓幼兒將自己的手工藝品展示出來(lái)，與同伴交流。

四、活動(dòng)延伸

教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中，學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

工作總結(jié)《傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)13篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題，希望您能喜歡！