看演講觀后感

我們聽了一場關(guān)于“看演講觀后感”的演講讓我們思考了很多，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會，抓住聽眾注意力，演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

看演講觀后感 篇1

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點什么，總是靜不下來。現(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個老人的葬禮，幾個同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因為我和學(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時間關(guān)系，只講了三個板塊，三個板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)二百多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。

第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學(xué)生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學(xué)生，兒子上小學(xué)時，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就分開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢分開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點多了，孩子又要睡覺了。我時?？粗⒆雍ㄋ男∧?，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)習(xí)我也沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長會都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎了，我竟然不知道。他寫的就是希望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……

孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯字連篇。我當(dāng)時火冒三丈，為什么會這樣？然而，冷靜之后，不得不承認(rèn)錯誤在自己，是自己對孩子的管理實在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補習(xí)文化課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應(yīng)酬一律推掉。堅持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會考上重點班，現(xiàn)在的成績可能也會更好。但一切已經(jīng)過去，時間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

現(xiàn)在，孩子上高中，有多少孩子媽媽都能去給自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時候正是我組織學(xué)生們放學(xué)的時候。有時，放學(xué)后，我還要和某些學(xué)生的家長談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì)，有時甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛爸爸媽媽。是呀，我為爸爸媽媽做的事情太少了。每天學(xué)校——家，家——學(xué)校，兩點一線的'生活。在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，今天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)爸爸媽媽吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭爸爸媽媽暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中；有的我要找家長，讓家里人和諧共處，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有的，我要做家長的工作，學(xué)會用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時不和爸爸媽媽說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長。我又怎能讓信任的心靈受傷？在學(xué)校，我要忙忙碌碌做學(xué)生的思想工作，還要上兩個班的語文課，看自習(xí)，批作業(yè)。備課的時間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日必須的任務(wù)。所以回娘家看爸爸媽媽的時間少之又少。是呀，該常回家看看，哪怕陪爸爸媽媽說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……()今天身為爸爸媽媽的我們怎么就不想想自己的爸爸媽媽曾經(jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎？想到這些，我哭了，我對爸爸媽媽有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個周日，我給自己放了一個晚上的假，買點東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐。看著爸爸媽媽看我就跟看久別回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對爸爸媽媽有愧呀！爸爸媽媽生我養(yǎng)我，我現(xiàn)在生活好了，回去看他們、幫幫他們做點家務(wù)的時間又有多少呢？

這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無法重視的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

是的，趁我們爸爸媽媽健在的時候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學(xué)會分配時間，讓自己一生無憾，這才是應(yīng)該做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易？舍就是得？有舍才有得？人生需要抉擇！

看演講觀后感 篇2

今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場激情洋溢的演講，演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會感恩，在這我最要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，在聽的過程中一直心潮起伏，久久不能平靜。

這已是我第二次看鄒越的這個演講了，心里還是收到了很大的觸動。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學(xué)生，家長，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼著每一位家長、老師、學(xué)生的心靈。

愛祖國，愛老師，愛爸爸媽媽，愛自己?！倍嗝春唵味杏绊懥Φ脑掝}，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛、情感以及現(xiàn)在。

愛祖國，愛老師，愛爸爸媽媽，愛自己。多么簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。

演講中，最觸動我心弦的是“愛爸爸媽媽”的那段，從我們出生一直到現(xiàn)在，我們一直活在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，活的很快樂，很幸福，

把爸爸媽媽為我們所做的這一切，看起來像是理所應(yīng)當(dāng)，似乎這就是爸爸媽媽的分內(nèi)之事。我們可曾想過，這一切的一切的背后，印透著多少爸爸媽媽辛勞的汗水，凝聚著多少爸爸媽媽深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，爸爸媽媽卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著我們漸行漸遠(yuǎn)的'離開他們。

蒼老的爸爸媽媽，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時心有余而力不足，但是他們對自女的愛沒有半點減少，對子女的關(guān)心沒有半點削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點燃最后的蠟燭。

我們的爸爸媽媽，他們依然從未想到過回報，他們從未想到子女會為自己做點什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們心里就盼著自己的兒女每天都能開心快樂就好。

我們的爸爸媽媽，他們很想聽到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話，但是，他們總是拿起電話又放下電話，因為他們怕，害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習(xí)。而我們呢?卻經(jīng)常的嫌他們，嫌他們啰嗦、古板、落伍。甚至不愿與爸爸媽媽溝通交談。

我們的爸爸媽媽真的很偉大，這么多年來含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時候，我都會問他工作累不累，而父親的回答總是說“不累”，還經(jīng)常對我噓寒問暖。每聽到他說這話時，我都會覺得很心痛，覺得很愧疚。爸爸媽媽的愛很沉默，很溫暖。

鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說的，我沒有對爸爸媽媽親口說過“我愛您”和“您辛苦了”，很多時候是出于含羞，但更多時候是漠視爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，認(rèn)為爸爸媽媽什么都是理所當(dāng)然。

看完后到現(xiàn)在，不知怎么地總是在想念爸爸媽媽，而且感覺越來越強(qiáng)烈，情感越來越復(fù)雜。不僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛……許許多多復(fù)雜的情緒夾雜在一起，說不清，理還亂。

在這里，最后我想大聲的對最愛我和我最愛的爸爸媽媽說“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們，好愛好愛你們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校畠憾〞煤米x書，不辜負(fù)你們的期望!”

看演講觀后感 篇3

朋友們，如果我說：“友誼是無價之寶”，你一定會相信。但是，當(dāng)你看過《海洋朋友》這部影片之后，一定會更加相信。

主人公小奇從小在海洋館長大，所以特別喜歡海洋動物，因為非常關(guān)心海豚琪琪，所以跟它產(chǎn)生了心靈感應(yīng)并成為了好朋友。小奇每天晚上都在做夢，夢見自己和琪琪一起玩，玩得十分開心，有一次小奇突然發(fā)現(xiàn)琪琪頭上有一道傷疤，琪琪告訴小奇，那是被鯊魚咬傷的，由于海豚琪琪不適應(yīng)海洋館的生活生了病，小奇看著它一天比一天虛弱也急病了。后來小奇終于明白了是因為琪琪想爸爸媽媽，他和他的伙伴們想幫海豚和它爸爸媽媽團(tuán)圓，可是被家人發(fā)現(xiàn)。最后小奇的愛心終于感動了他的家人，在大家的幫助下小海豚回到自己的故鄉(xiāng)。。。

看完這部電影，我深深被小奇對小海豚真誠的友情所感動，讓我明白了什么是真正的友誼;怎么去愛護(hù)海洋動物。動物是我們的好朋友，不僅僅是海豚，大自然中生活的所有動物都是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩覀內(nèi)祟愐c動物和平相處，才能維持生態(tài)平衡，如果人類過度捕殺蛇，老鼠就會成災(zāi);過度捕殺兔子，老鷹就會改為捕食家禽;過度捕撈小魚，水中生態(tài)失衡，久而久之，整個地球都會遭到破壞。如果我們與動物和平相處，動物和人類一樣享受著和諧美好的生活。請想一想假如我們把動物全都扼殺，我們自己還有生存的可能嗎?請讓我們生活中多出現(xiàn)一些“小奇”吧，更應(yīng)多一些快樂的海洋朋友，那么世界也將更美好!

看演講觀后感 篇4

一個人的付出竟然可以超越血緣關(guān)系，面對一個失去母愛，過著奴隸般的生活，與自己毫無血緣關(guān)系的小女孩，他會以親人的身份出現(xiàn)來解救她，盡可能的創(chuàng)造愛的環(huán)境來讓這個小女孩感受人間存在的溫情，無言的付出--《悲慘世界》讀后感。他用全部的愛來彌補女孩殘缺的內(nèi)心。這是一個苦役犯冉阿讓的崇高行為。苦役犯這個名稱就像是個火紅的鐵器重重的打壓在冉阿讓身上，頓時冒出了刺鼻的煙氣，留下的痕跡永遠(yuǎn)也無法消除，它就是一個瘡疤。直到他死去還是沒有改變身份，仍是帶著苦役犯這個不了磨滅的身份稱號離開人世。是的，曾經(jīng)他因為犯過錯誤，這個錯誤在今天看來是多么的微不足道啊，因此受到判處xx年的勞役的懲罰，可是自從遇見神甫后，他改變了，徹頭徹尾的改變了。摒棄了之前在牢里埋下的所有惡念，以一副全新的面貌出現(xiàn)，而改名字也是洗心革面的表現(xiàn)之一。從此那個苦役犯的惡劣品質(zhì)逐漸的離他遠(yuǎn)去，可以說這個是個虛稱。可是人們好像很喜歡記著別人曾經(jīng)犯的錯誤，而很容易忘記別人的好。永遠(yuǎn)也忘不了給冉阿讓戴上神圣的光環(huán)!當(dāng)然他自己也沒有忘記!一直以來冉阿讓對待珂賽特是慈愛的，竭盡全力來愛護(hù)她，保護(hù)她，兩個人相互分享來自彼此的愛。大概存在太大的年齡差距，使得父女間的游戲很少，但這個不善言辭的父親總是以簡單而仔細(xì)的行為使他的小天使快樂、無憂無慮。他既是珂賽特的父親同時也是她的母親，他依然在默默地付出，不求回報地付出著。他是位堅韌無言的老人，決定要做的事情從來都不是通過言語來傳遞的，一切的打算都早已呈現(xiàn)在腦海里，冒著生命危險去救一個叫馬呂斯的年輕人，我不知道他為什么要去救，因為他是珂賽特喜歡的人嗎?徒步走在充滿危險的下水道里，隨時會因為判斷錯誤而走入死盡頭，隨時會陷入沉積著淤泥的水坑，何況還背著受傷的馬呂斯，在幾乎面臨失去希望的時候，他整個人被水掩埋，下身陷入淤泥中，但他始終沒有打算要拋棄年輕人一個人一走了之。憑著準(zhǔn)確的判斷，這才一次又一次的遠(yuǎn)離死亡。盡管是個老人，但他的力量永遠(yuǎn)是那么的強(qiáng)大，永遠(yuǎn)沒有放棄，這都來源于對珂賽特的愛。他太愛她了，不舍得她離開他，偶爾這個老人也會自私一回，為了滿足自己占有珂賽特的欲望而采用一點點小手段讓珂賽特和馬呂斯分開，但是他的反抗并沒有持續(xù)很長時間，他心里住著的天使已經(jīng)成為了別人的妻子了，他祝愿她得到了幸福。那股陽光清泉已經(jīng)離他遠(yuǎn)去了，一下子老人失去了存活的精神支柱，我想他的心里應(yīng)該既是快樂的又是空虛的?？湛盏?，感覺像是丟了一件寶貴的珍品!冉阿讓對珂賽特的感情賽過了真正的父女之情。最后老人是帶著幸福進(jìn)入天堂的!他不會再被苦役犯打擾糾纏了!他走得很安詳!

延伸閱讀

2024楊孟衡演講觀后感四篇

不傲才以驕人，不以寵而作威。為了演講時現(xiàn)場氣氛更好，我們需要再將自己的演講稿進(jìn)行優(yōu)化。一份優(yōu)秀的演講稿能引起聽眾的共鳴，你欣賞什么樣的演講稿呢？或許你正在查找類似"2024楊孟衡演講觀后感四篇"這樣的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

楊孟衡演講觀后感(篇1)

楊孟衡演講觀后感范文

我今天看了《我的夢，中國夢》，看完后我的心情一直都不能平靜下來。片中有許多人物都是對國家對人民有貢獻(xiàn)的人。他們是：李連杰、完瑪草、才仁旦周、馬云、李中華、劉偉、楊孟衡、章子怡……他們都是從小的時候就有了自己渴望的夢想，有的已經(jīng)實現(xiàn)了，有的還在努力去實現(xiàn)。

在《開學(xué)第一課》的時候，我看到的完瑪草雖然是一位藏族的小女孩。但她有一個舞蹈夢，她的夢想是：向老師一樣，做一個有愛心的舞蹈老師。這是她最大的夢想。因為完瑪草覺得每天對著小草跳舞是一件最快樂的事，所以完瑪草把每一棵小草當(dāng)作是她自己的觀眾來跳舞?？梢钥闯鐾戡敳菽欠N對舞蹈的渴望，對舞蹈的.熱情，對舞蹈的重視。完瑪草擁有婀娜的身姿，靈活的手腕，嬌羞的笑臉。我相信她一定可以實現(xiàn)自己的每一個夢想。心。李連杰小的時候爸爸很早就去世了，是媽媽含辛茹苦的把他養(yǎng)大，教育他要好好做人，長大做一個對國家、對社會有用的人，所以才會有今天的成就。

追隨能夠改變你命運的那顆星，那顆永遠(yuǎn)在你心中閃爍的明星。當(dāng)它在你面前閃耀時，抓住這寶貴的機(jī)會。請謹(jǐn)記，只要你堅持不懈，最終的目標(biāo)總能實現(xiàn)。當(dāng)我看到片中每一個人都有一個自己渴望的夢

李連杰是從小時候就開始學(xué)習(xí)武術(shù)，立志成為武術(shù)冠軍讓媽媽開想。但他們會實現(xiàn)自己的每一個夢想嗎？會的，一定會的。因為每一個人都希望能實現(xiàn)自己的每一個愿望，當(dāng)然我也一樣。

讓我們一起追逐夢想、放飛夢想吧！對著藍(lán)天大聲呼喚，讓夢想陪伴我們，讓知識守護(hù)生命，讓愛心保駕護(hù)航。

楊孟衡演講觀后感(篇2)

2013年《開學(xué)第一課》節(jié)目主題是乘著夢想的翅膀，看完2013年《開學(xué)第一課》，我相信，有夢就有明天p>

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!

于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬p>

他們有說有笑地爬上去，但沒多久，到了40樓，兩人真的很累。想到只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方?jīng)]注意大樓的停電通知，于是就這樣結(jié)束了。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。

到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!

他們興奮地走到門口，發(fā)現(xiàn)鑰匙落在20樓的包里。有人說，這個故事其實反映了我們的生活：20歲以前，我們生活在家庭和老師的期望之下，承受著很大的壓力和負(fù)擔(dān)，我們還不夠成熟，缺乏能力，所以一定會走不穩(wěn)。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)生活中已經(jīng)沒有多少剩余了，所以告訴自己不要抱怨，珍惜剩下的一天！

于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月p>

人因夢想而偉大，機(jī)會永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備并立開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的三節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量p>

它講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想而進(jìn)行的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。

小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，工作比別人努力兩倍，但他在考驗中失敗了，現(xiàn)實打破了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想——同聲翻譯家p>

看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時候，我的夢想是成為一名書法家。當(dāng)我在少年宮參加書法課時，我只有三分鐘的熱情。每當(dāng)我遇到不好的作品，我就想放棄。

與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的那樣：

“夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想p>

今后，我將以孟衡兄為例，認(rèn)真練習(xí)書法，面對困難，不敢退縮，堅守夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真p>

我興奮地看了2013年的第一課。2013年的第一課是關(guān)于夢想。什么是夢想，夢想就是為我們指明方向的一盞路燈。夢想讓我們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，我們青春年少，更加應(yīng)該與夢想為伴，讓夢想的力量迸發(fā)出不可思議的力量p>

沒有信仰和國家使命的召喚，沒有夢想和力量向前邁進(jìn)，就像所有沒有靈魂的死者一樣。掛著善良的面具重復(fù)著沒有一點意義的生活節(jié)奏。在無聊的生活節(jié)奏中尋著那種小小的快樂真是悲哀！

夢想，我們曾經(jīng)認(rèn)真過，努力過，也幸福過。夢想是一個人奮斗的動力，也是一個人動力的源泉。有了夢想，心就有了方向，不再為過去而奮斗，只為我們的未來而奮斗。

如果你有學(xué)習(xí)的沖動，想改變生活現(xiàn)狀，夢想成真，我們會發(fā)自內(nèi)心地為你鼓掌。但這個世界真正能幫助你的人只有你自己，沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動手取，也不過是幻影p>

努力創(chuàng)造活著的意義。夢想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。夢想不是服輸，而是掙扎，然后活的更瀟灑。

夢想不是保守的，而是愿意付出任何代價，然后與你分享。夢想不僅僅是2013央視開學(xué)第一課的主題，夢想更加是我們?nèi)松篮愕闹黝}，讓我們乘著夢想的翅膀起飛吧p>

今天是9月2日，我們學(xué)校的全體師生觀看了2013年秋季《開學(xué)第一課》。我印象最深的是王亞平阿姨的授課p>

她在演講中說到，自己小時候夢想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國首次載人航天行動成功后便勵志要做一名女航天員p>

這一切都源于10年前她的航天員的“夢想”，而只要努力就一定能夠觸到夢想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢者”的身份始終不變。王亞平是中國第二位登上太空的女航天員，并且進(jìn)行了首次太空授課，給人留下了深刻印象p>

她在面對主持人撒貝寧采訪中說到自己還有一個“教師夢”，在這一次載人航天計劃中她的兩個夢想都實現(xiàn)了。而在夢想成真的那一刻，她感受到了個人的夢想和國家的夢想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中p>

我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想p>

《開學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢就有動力p>

在這一段，我們看到了在太空中教我們的王亞平阿姨和13歲的跳傘運動員付麗娟。他們都是自己夢想的實現(xiàn)者p>

十年前，王亞平是一名飛行學(xué)員，那時她23歲。如今，她用自己的行動，實現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢想，成為中國第一位航天教師。她告訴我們，夢想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到p>

13歲時，付麗娟完成了一次干凈的跳傘動作，成為空軍跳傘隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍(lán)天充滿了熱情，于是走出湘西鎮(zhèn)來到降落傘隊。我認(rèn)為跳傘是很自然的，但沒想到在我想跳傘之前我必須做很艱苦的訓(xùn)練。

有一段時間她無法忍受，但想到自己的夢想，她咬緊牙關(guān)堅持到最后?；侍觳回?fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，“沒有人能隨隨便便成功”，想要實現(xiàn)夢想就應(yīng)該付出辛勞p>

《開學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢就要堅持p>

楊孟衡演講觀后感(篇3)

楊孟衡演講觀后感

今天下午，我有幸聽到了來自楊孟衡先生的演講，演講以“未來科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢”為主題，從多個方面深入剖析了科技的未來，讓聽眾深感受益匪淺。

在演講中，楊孟衡先生介紹了當(dāng)前科技發(fā)展的背景和特點，并具體分析了未來科技的發(fā)展趨勢。他認(rèn)為未來的科技趨勢是多元化發(fā)展，互聯(lián)互通成為必然，智能化將成為新的主流，生物和化學(xué)將會展現(xiàn)更多的技術(shù)突破。他還進(jìn)一步指出，在科技應(yīng)用的同時，還需要關(guān)注社會和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，才能真正實現(xiàn)科技與人類的和諧共生。

此次演講，讓我深切感受到了未來科技的廣泛應(yīng)用和巨大作用。楊孟衡先生的演講既具有高度理論性，又具有極強(qiáng)的可操作性。通過他的演講，我們能夠了解到科技不僅是我們?nèi)祟惖牧α恐矗彩俏覀兾磥砩钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>

除此之外，在演講中，楊孟衡先生還提到了要跨越深邃的學(xué)科溝壑，進(jìn)行更多的合作，并在創(chuàng)新中探索新的可能性。這一點對于我來說非常有啟示意義，也讓我更加認(rèn)識到了科技進(jìn)步的內(nèi)在動力。

總體而言，楊孟衡先生的演講是一次極具啟發(fā)性，富有創(chuàng)意和耐人尋味的體驗。他的演講深刻描繪出了未來科技的平臺和基石，展現(xiàn)了未來的科技前景，提供了很好的思考和學(xué)習(xí)范例。相信我的知識和眼界將因此而得到進(jìn)一步的拓展，成為未來科技創(chuàng)新中的幸運觀眾。

楊孟衡演講觀后感(篇4)

《楊孟衡演講觀后感》

楊孟衡，是近年來備受矚目的青年演講家，他的演講不僅內(nèi)容真實有力，而且風(fēng)趣幽默，深入淺出。最近，我有幸參加了他的一場演講，并被深深地震撼。以下是我對他演講的觀后感。

楊孟衡的演講題目是《勇敢追尋內(nèi)心的自己》。他以自己的成長經(jīng)歷為線索，講述了一個普通人如何從迷茫中找到自我，勇敢追尋內(nèi)心的故事。從一開始，楊孟衡就用自己真實的言語和親近的姿態(tài)，拉近了與現(xiàn)場觀眾之間的距離。他說到自己小時候?qū)ρ葜v充滿恐懼，但最終鼓起勇氣去參加演講比賽，并取得了勝利。這個故事引起了現(xiàn)場觀眾的共鳴，因為我們每個人都曾經(jīng)有過追求自我的時刻。

楊孟衡的演講充滿了幽默感和詼諧的語言，不僅讓人們放松了心情，也讓人們更容易接受他想表達(dá)的觀點。他以生動的比喻和小故事來說明自己關(guān)于勇氣和追尋的觀點，讓人們在聽他演講的同時也在思考自己的人生。他說：“勇敢并不是不怕失敗，而是敢于面對失敗，勇敢去嘗試。不要害怕失敗，因為失敗是成功的必經(jīng)之路?！边@樣的話語讓人們看到了光明和希望，也給予了大家勇氣去追求自己內(nèi)心的真實。

我個人認(rèn)為，楊孟衡演講的精髓在于他所傳達(dá)的積極正能量。他用自己親身經(jīng)歷的故事，告訴我們每個人都可以找到自己真正的目標(biāo)和價值。他說：“人生不是賽跑，而是一場探索的旅程，我們需要為自己的夢想勇敢地追尋?！边@個觀點深深地觸動了我。在現(xiàn)代社會的競爭中，我們很容易迷失自我，忘記了最初的夢想。而楊孟衡的演講則提醒了我，要勇敢面對自己內(nèi)心的聲音，追求自己真正渴望的事物。

通過觀看楊孟衡的演講，我領(lǐng)悟到了人生追尋的真諦。生活中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地去面對，堅持追尋內(nèi)心的真實，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。楊孟衡的演講激勵了我，讓我更加堅定地相信，只要我們勇敢追尋內(nèi)心的自己，努力去實現(xiàn)自己的夢想，就一定能夠取得成功。

總而言之，楊孟衡的演講給了我很多啟示。他的真實故事、幽默風(fēng)趣的語言和積極向上的態(tài)度，都深深地觸動了我。通過演講，他向我們揭示了追尋自我的重要性，并且鼓勵我們要勇敢去追尋內(nèi)心的自己。我相信，在面對生活的困難時，只要我們擁有勇氣和堅持，就一定能夠找到屬于自己的光芒。希望未來能有更多像楊孟衡這樣有激勵力和影響力的演講家出現(xiàn)，讓更多人受益于他們的智慧和見解。

鄒越演講觀后感(系列十五篇)

智慧只是天才的配料，勤奮才是天才的本身。我們在上臺演講前，難免會出現(xiàn)緊張的情緒，我們要刻苦鉆研寫好演講稿。好的演講稿可以拉進(jìn)我們與聽眾的心理距離。一篇屬于自己的演講稿要怎么寫呢？以下由小編收集整理的《鄒越演講觀后感(系列十五篇)》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

鄒越演講觀后感【篇1】

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點什么，總是靜不下來?，F(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個老人的葬禮，幾個同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因為我和學(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時間關(guān)系，只講了三個板塊，三個板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)二百多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。

鄒越演講觀后感【篇2】

今天通過短信息詢問友在干什么，友答：在網(wǎng)上觀看鄒越的演講，主題是《讓世界充滿愛》，也許是搭訕，我又問：是誰的?友答：我流淚了，感動，感動。電腦旁的我關(guān)閉了游戲，來到百度，搜索鄒越演講，立刻很多有關(guān)信息出現(xiàn)了。我打開視頻開始收看。

演講分四個部分，愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己，仁愛境界在不斷地醞釀，渲染，內(nèi)心的情感在青年演講家的呼喚中潛滋暗長著。時逢六十年國慶大典，莊嚴(yán)而宏大的巨幅畫卷明天就可以在天安門廣場上鋪就開來，那一時刻振奮人心，那一時刻群情激蕩，在盼望那一時刻到來的時候，聽到鄒越的演講，愛國之情油然而生。他的聲音不是很動聽，但是他的感情很充沛，他在呼喚，他在喚醒，他誠摯地要求學(xué)生起立共同唱起我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，他熱誠地邀請教師上臺，和同學(xué)們一起大聲說，老師您辛苦了，我們感謝您。他真誠地呼喚人們要有感恩的心，要去感恩父母，他帶領(lǐng)同學(xué)們，向身邊的父母說：爸爸媽媽，我愛你們。他虔誠地感謝祖國，感謝老師，感謝父母，怎能不讓人感動呢。

演講中談到了一個學(xué)生在大雨滂沱里跌跌爬爬回到家，指責(zé)父親不去接自己，不愛自己，毫不顧忌地直言自己怨恨父親，并負(fù)氣沖出家門，當(dāng)?shù)曛鹘o他一碗熱湯面的時候，他竟然千恩萬謝，跪地不起。這是感恩嗎?他又怎么懂得父母的良苦用心呢。

作為教師，和學(xué)生接觸得很多，很多學(xué)生，他們生病了，不給父母打電話，怕父母擔(dān)心，寄宿在外的他們受了不少苦。我?guī)е芏鄬W(xué)生去過診所，掏過錢，拿過藥，又有幾人感謝過我呢。他們執(zhí)意地不允許家長來學(xué)校，怕耽誤家長的工作，怕家長著急，然而他們想過生活委的辛苦，想過科任老師的照料，想過班主任的為難嗎?

還有一些學(xué)生，他們平時不好好完成作業(yè)，會頻繁犯錯，當(dāng)你講道理時，他們不是很在意，當(dāng)你決定請家長時，學(xué)生變得“非常懂事”，立刻向老師許諾，不會再犯錯了，如果再犯怎么樣都行，就是不能通知家長，因為怕家長急病了，或是本來有病，不能再讓家長費心了，弄得老師左右為難。

很多學(xué)生恨班主任，他們認(rèn)為千思萬想才和老師提出一個要求，可是老師就是不同意，這不是和自己作對嗎?他們想換個座位，他們想回家兩天放松一下，還要老師給想個回家的說辭，他們想換個宿舍，換個同桌，想不去出操了，肚子有點疼，想讓老師給家長打個電話，給捎件衣服順便再捎點別的，想熄燈后寫點作業(yè)，想午休時洗洗衣服洗洗頭發(fā)，他們的要求可能一個人只有一個，但是班主任卻拒絕了，他們很少去想拒絕的理由是否成立，而是心生怨恨。

我們班的學(xué)生愛祖國嗎?我覺得應(yīng)該愛吧。升旗儀式上，學(xué)生們昂首挺胸肅立在操場上，眼望著國旗冉冉升起，老師和學(xué)生的莊重迎來了五星紅旗的飄揚。真正的愛祖國是什么呢，愛我們祖國的文字，愛祖國文化，愛祖國人民，愛祖國的山山水水，愛祖國的眾生萬物。能夠為祖國而憂為祖國自豪為祖國擔(dān)當(dāng)。

很多人都覺得如今的孩子太自私了，是嗎?有的是，有的不是，他們不太愿意為自己制造困難，不太愿意面對不幸，不太愿意挑戰(zhàn)困難，然而不少孩子把有幸劃歸為不幸，把高興渲染為低沉，把困難放在放大鏡下，把別人的缺點放在了顯微鏡下，這么說也許對學(xué)生太不公平了。

有時候和學(xué)生聊天，問他們真正指出他們?nèi)秉c的是誰?答案是班主任尤勝。是啊，寄宿的學(xué)生兩周回家一次，父母已經(jīng)舍不得再指正和嘮叨，初中生的教育在家長那有的成了空白，科任老師也很少會動肝火發(fā)脾氣，同學(xué)呢，大多犯錯的學(xué)生身邊反倒有很多的同情者甚至是支持者，這樣班主任唄孤立了，不管不行，管了效果怎樣呢?

班主任過于限制學(xué)生，甚至連學(xué)生的交往都受到班主任的限制，班主任成了法西斯，不懂感情，不懂人情。然而是這樣嗎?不想往下寫了，太累了。

鄒越演講觀后感【篇3】

看了鄒越老師講演，我被深深地感動了。

鄒越老師講了許多感人的事。

有一位女教師叫李靜，她非常關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，在一次和學(xué)生過馬路時，一輛卡車沖向?qū)W生，千鈞一發(fā)之際，李靜老師挺身而出，毫不猶豫地?fù)踉趯W(xué)生的面前，學(xué)生得救了，而李靜老師卻因傷勢過重永遠(yuǎn)離開了她的學(xué)生。

這個故事令人感動不已，我以后一定要象愛自己的父母那樣愛自己的老師。

有一個婦女，她的丈夫在山上砍柴時掉下了懸崖摔死了。這位婦女聞迅后，傷心欲絕，悲痛萬分，她本想一死了之，也追隨丈夫而去，但想起了自己肚中已經(jīng)五個月大的孩子，她又有了新的想法：將孩子生下來撫養(yǎng)成人，便是完成了丈夫最大的遺愿。過了一段時間她的兒子降生了，孩子成了這位婦女生命的全部。她細(xì)心地?fù)狃B(yǎng)孩子，精心地教育孩子，孩子也沒有辜負(fù)母親的期望，考上了名牌大學(xué)，這在他們縣是第一次，也是第一個。

可是上大學(xué)需要花費一大筆錢，對于這個貧窮的家庭來說無疑是一場難以克服的災(zāi)難。男孩的母親將家里的牛賣了，將一切值錢的東西都變賣了，孩子問：“媽媽你把牛賣了，誰來耕地？”母親說：“沒事的，媽媽來做，你就安心地學(xué)習(xí)，別操家里的事，知道嗎？”

可是，上學(xué)的錢依然不夠。這位偉大的母親來到了醫(yī)院對醫(yī)生說：“請你抽我的血吧，抽完了給我200元，你抽多少都行?！贬t(yī)生很驚訝，這位母親告訴了事情的經(jīng)過，醫(yī)生被孩子母親的行為感動了，無償捐獻(xiàn)了200元。

事情經(jīng)過媒體的報道，全縣的人都感動了，捐款源源不斷，孩子的學(xué)費解決了。

為了能讓兒子順利完成學(xué)業(yè)，在男孩上學(xué)不久，母親也來到了兒子上學(xué)的城市，每天撿拾垃圾賣錢匯給兒子。可是這個男孩上學(xué)不久就忘記了母親對他的教誨，開始不好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校談起來了戀愛。夜幕降臨，寒風(fēng)呼嘯，母親在翻檢垃圾，她臉上洋溢著幸福的笑容，因為她有一個名牌大學(xué)的兒子?？伤睦镏?，此時的兒子正和女朋友在高級餐廳的餐桌喝著高級飲料，談情說愛。

有一天，男孩和女友吃完飯，剛從飯店出來，就聽見有人說一個乞丐中暑了，暈倒在垃圾桶旁邊。男孩和女友也湊了過去，那不是母親嗎？多么熟悉身影。臉色蒼白母親斜倚在綠色的垃圾桶旁，垃圾桶口不時飛出蒼蠅，盤旋在母親的頭頂，還有那令人作嘔的氣味，男孩下意識地想往里沖，女友使勁拉了一下他的手，白晰的臉，鄙夷的表情，男孩似乎猛地清醒過來，他轉(zhuǎn)過身牽著女友的手離開了……

聽完了這個故事，我流淚了，不是為哪個男孩，而是為那位偉大的母親。多么善良的母親啊，為了自己的兒子，作出了多大的犧牲！我一定要好好學(xué)習(xí)報答自己的父母。

鄒越演講觀后感【篇4】

感恩是一種生活態(tài)度。從前，我不這么認(rèn)為。我覺得一切都應(yīng)該由命運或上帝賜予。和所有男人一樣，我也有一顆抱怨的心。

但在我看過教育演講之后，一切都正好相反。當(dāng)鄒小姐從心底呼喚我時，我喚醒了沉睡的心。讓我對生活有很多感覺。鄒老師的演講非常精辟，時時刻刻都在撥動我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動。因為她讓我懂得感恩的真諦。

在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。感恩不是偶然的，而是在人的精神協(xié)調(diào)中永恒的。感恩的行為是自然的，它是一種無意識，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。

人的美是由愛來呈現(xiàn)的，感恩之心是人心中最美的種子。發(fā)芽后，它開放了愛的花朵，結(jié)出了愛的果實。我想，經(jīng)歷過這種滄桑的人，一定很少有話，很少有話，或者喜歡獨處、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。

不化妝的笑容更純潔美麗，不化妝的眼睛更坦率真誠，不化妝的女人更勇敢面對生活。

感恩節(jié)是美國最真實的國家節(jié)日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠的祈求上帝繼續(xù)賜福。

然而，大多數(shù)時候，我們?nèi)狈σ活w感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們在自己寧靜的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對生活，用一個顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生命的色彩就不會凝固，是流動的，是清新的，是跳躍的，你我都會活得那么禪，那么香。

擁有感恩的心，會看到生活細(xì)微處的美妙和動人，會聽到風(fēng)在空氣里流動的**，會等待春天的到來，會期盼著一個約定；會思念遠(yuǎn)方的朋友，會在突然的霎那就輕輕笑了，因為，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。

懂得感恩的人是幸福的、成功的、受歡迎的。

鄒越演講觀后感【篇5】

小學(xué)作文頻道小編[追風(fēng)箏的少年]今天給大家整理了《二年級觀后感作文:鄒越演講觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇二年級觀后感作文:鄒越演講觀后感共有550字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感作文:鄒越演講觀后感吧。

其實早就聽說鄒越的《讓世界充滿一愛一》的演講了，也曾經(jīng)聽過一點，但是都沒認(rèn)真的去聽，去思考?；趯W(xué)生最近的表現(xiàn)，我讓學(xué)生來聽一聽。他從“一愛一祖國，一愛一老師，一愛一父母，自立自強(qiáng)”為主線來進(jìn)行演講的。剛開始我覺得學(xué)生們是嘻嘻哈哈的聽的，我心里有點難過，我認(rèn)為一愛一祖國，尊敬國歌是一個很嚴(yán)肅的事情。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在思考著，默默的聽著，當(dāng)國歌再一次響起的時候就有很多同學(xué)自覺的站起來了，全班的學(xué)生也跟著站起來了，我認(rèn)為這就是學(xué)生的感悟，雖然有點形式，但是也足以說明學(xué)生心中是有一定想法的。聽到感動的地方我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在偷偷的抹眼淚，我知道這是觸一動他們心靈的地方。當(dāng)鄒越呼吁學(xué)生喊出“老師你辛苦了”時，很多學(xué)生跟著喊出來了。特別是一愛一父母這一環(huán)節(jié)，教室里很安靜，很多學(xué)生爬在桌子上，我知道他們在抹眼淚。也許他們現(xiàn)在還感覺不到父母的辛勞，但是他們能看到他們爺爺一奶一奶一的辛苦，并能感受到爺爺一奶一奶一那粗糙的手。我沒有細(xì)聽，因為我怕會控制不了我的情緒。

總體來說學(xué)生的表現(xiàn)還是很不錯的，我不希望他們能真的理解其中的含義，但是至少在心靈上有一些感觸吧，在學(xué)一習(xí)一上、在日常的生活中慢慢的學(xué)會思考。也就是說“不是每一個孩子都能成才，但是一定要成為有用的人?！毕Ｍ@些孩子們能慢慢的懂事，知道今天的努力是為了明天的更美好。

鄒越演講觀后感【篇6】

國慶期間，我再次認(rèn)真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個演講過程，我一直仔細(xì)聽，認(rèn)真記，沒有走一點神。說實在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。

首先，鄒越老師不愧是一個訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因為他的聲音穿透力強(qiáng)，他說的每一個字我們都聽的清清楚楚，也就是說，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。

其次，從演講內(nèi)容方面來說，鄒越老師的演講可以歸納為“五個善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運用排比句，善于結(jié)合實際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時候及時說出一組排比句，讓人感覺他的感情強(qiáng)烈，氣勢逼人。他的演講不是脫離實際的空洞說教，在演講中，他還把現(xiàn)場的一些事情融入其中，給人非常真實的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。

第三，從情感方面來說，鄒越老師極富激情，這也是一個優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因為他富有激情，本來平平常常，普普通通的一些話語，他說出來就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場演講是否成功的重要標(biāo)志。

然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說：

一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實是一個影響演講效果的硬傷。

二、 演講內(nèi)容按演講題目來說應(yīng)該分四大部分來講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。

三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動不動就是“我在國外的時候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。

四、 與學(xué)生互動時問問題不嚴(yán)密，如“我們的是誰?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。

五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語言和感人的細(xì)節(jié)也不多。

六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實。

然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動力，避免了很多問題的發(fā)生，對教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。

鄒越演講觀后感【篇7】

這天，我們在學(xué)校看了一部感動所有人的教育片——《讓生命充滿愛》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛的演講，講述了資料是愛祖國、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立。讓我們理解了一次“愛的教育”。

鄒老師首先教了我們在國旗和國歌面前神情要嚴(yán)肅。鄒老師講國歌對一個國家是多么重要，他講了一個非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國爭光而遍體鱗傷，這個故事使我們更加懂得了愛祖國，也十分佩服這個非洲小男孩堅強(qiáng)的毅力。

接下來鄒老師給我們講了幾個關(guān)于熱愛老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書，但是有一天，她不想在那教書了，就拿起行李，但當(dāng)她站在學(xué)校門口的時候，一大堆同學(xué)一齊在喊：“李老師，您不要走!”李老師的眼睛濕潤了，她決定留下來，這一留就是好幾年，幾年后，李老師在北京人民大會堂獲得了優(yōu)秀教師的獎勵，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)明白后紛紛給李老師捐一塊錢，要明白在貧困山區(qū)拿出一塊錢很困難，但同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢，李老師很受感動，拿著課本，來到同學(xué)們面前說：“謝謝你們捐的錢，這天我來上我的最后一堂課……”聽完這個故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。

鄒老師又給我們講了愛父母的故事。他講了一個單身母親養(yǎng)大她的兒子，兒子很爭氣，考上了清華大學(xué)，可沒有錢交學(xué)費，母親又找不到工作，無奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子明白后十分心酸，他努力學(xué)習(xí)，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書時，他當(dāng)著大家的面，給他母親跪下了?？吹侥抢铮疑钍芨袆?，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時的感受。

最后鄒老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會做，將來又怎樣能做大事呢?所以自強(qiáng)自立是很重要的。

一個小時過去了，一個個故事感動了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛，那么世界將變得更加和諧和完美!我必須好好讀書，長大后報答所有教育我、關(guān)心我的人!

鄒越演講觀后感【篇8】

這天，看了鄒越的演講。這是我觀看許多次演講當(dāng)中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是讓我徹底流淚的一次。對我觸動、影響、感染很深。不是因為演講的口才有多好，也不是因為多么具有感染力，而是因為一種真實，一種情感，一種社會職責(zé)，一種人格魅力，一種愛的號召力。

“讓生命充滿愛!——愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己?！倍嗝春唵味杏绊懥Φ脑掝}，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。

鄒越的這次演講，之所以能引起許多人的深思和共鳴，說明許多人心靈深處是純凈的，善良的，靈魂深處也在追求著大善大愛。

在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛、情感以及此刻。

愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。多么簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。

怎樣用心愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己?怎樣付諸行動，才能做到真正地愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己?這些都值得我們深思。

愛祖國。鄒越講了世界冠軍的例子。的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時刻都是想到了自己的祖國;還有奧運會上一個來自己小國家的一名運動員，為自己的祖國而參賽，跌倒了爬起來，心中念著自己的祖國，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我們每個人都明白，我們的國家經(jīng)歷許多艱難困苦后，如一條巨龍崛起在世界民族之林，我們都為此感到自豪和驕傲，我們更要熱愛自己的祖國。熱愛祖國并不必須非要做轟轟烈烈的大事，只要我們從點滴小事做起，尊守公民法則，尊守社會公約，講禮貌，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，多一些愛心，提高個人素質(zhì)，也是為祖國建設(shè)添磚加瓦。

愛老師。鄒越講了油田實驗高中一個普通的人民教師，在教育崗位默默無聞的工作了幾十年，為一些貧困學(xué)生捐贈錢物的感人事跡。是呀，老師是每個人生命中都會遇到的。生命中的恩師，也如父母一樣，會付出父母一樣的慈愛。因而必須要用真心去愛自己的老師，感恩老師。

愛父母。不是一個“愛”字就能表達(dá)的。鄒越講了許多簡單的事情。當(dāng)他講到，“父母在兒女小的時候，每一天為兒女洗手、洗腳，但是我們每一個愛父母的人，卻做不到每一天為父母洗手、洗腳”時，我流淚了;個性是鄒越講到他為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時候，母親卻淚流滿面……鄒越又問到：“我們每個人每一天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個人每一天注意父母的衣著了嗎?……”我再次被感動了，不但受到了啟迪，還受到了教育和反思。是呀，我給予父母多少?我?guī)兔Ω改付嗌?父母一生忙碌，每一天起早貪黑，那是為了兒女們生活得更好、更幸福?？晌覀冏鰞号拿恳惶炱鹪缲澓冢瑓s是為了自己的兒女生活得更好、更幸福，我們從沒有真正地思考過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻(xiàn)，默默地支持。我們每個人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永遠(yuǎn)報答不了父母的恩情?？晌覀冋嬲眯膼鄹改噶藛?仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮……父母從不圖回報，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步

履蹣跚，直到父母彎腰駝背……是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈。我們做兒女的必須不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每一天早起一點，每一天少睡一點，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報父母的愛。千萬別忽略了“此刻”。

只有愛別人才能做到愛自己。

總認(rèn)為自己愛身邊的每一個人，也能夠幫忙身邊的每一個人，畢竟?jié)摿τ邢蓿龅降囊仓皇俏⒑跗湮?。我思考并總結(jié)自己走過的人生路，總想活出自己的個性，活得有好處，活出有價值的人生，同時也期望自己能成為對國家、對社會有用的人……可三十多年過去了，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，從事了很多種工作，雖然積累了很多社會經(jīng)驗，但結(jié)果卻是一事無成，也感覺到書到用時方恨少……在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己，是否到達(dá)了理想的人生?茫然的我，回答自己，離理想的目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)之。所以覺得自己什么事情也沒做好，也就沒有做到真正愛自己。但必須要從此刻開始更用心、更努力。

早在父親的年代，經(jīng)常有政治學(xué)習(xí)。這天觀看鄒越的演講，相當(dāng)于上了一堂生動的政治課。

我想，只有愛自己，才會愛別人;只有愛老師、愛父母，才會愛祖國。相信一個真正讓生命充滿愛的人，必須會活出精彩而與眾不同的人生。

鄒越演講觀后感【篇9】

今天我**了《鄒越的演講》，我非常感動。

鄒越老師的演講中講了“愛”這個話題。鄒越老師告訴我們“愛父母”。愛父母，不是一個“愛”字就能表達(dá)的。

鄒越老師講了許多簡單的事情。當(dāng)他講到“父母在兒女小的時候，每天為兒女洗手、洗腳，可是我們每一個愛父母的人，卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時，我流淚了;特別是鄒越老師講到他自己為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時候，母親卻淚流滿面。鄒越老師又問到：

“我們每個人每天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個人每天注意父母的衣著了嗎?”我不單單被感動了，也受到了啟迪，得到了教育和反思。

是呀，我給予父母多少?我反過來回報父母多少?父母一生忙碌，每天起早貪黑，那是為了兒女們能生活得更好、更幸福。

而我們從沒有真正地考慮過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻(xiàn)著，默默地支持著。每個人都知道愛父母，可你真的用心愛父母了嗎?仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮;父母從不圖回報，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧來關(guān)懷和溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背。

是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈。我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點，每天少睡一點，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報父母的愛。

千萬別忽略了“現(xiàn)在”，鄒越老師說的沒錯“等到你的父母臨終前再說爸爸媽媽對不起，爸爸媽媽我愛你們，就已經(jīng)遲了，珍惜現(xiàn)在吧!”。在我們的生活中，總會有一個聲音，那是父母的聲音，那是父母的忠告，那是父母對我們的愛，請記住，不要忘記！

鄒越老師告訴我們一個深刻的道理——父母不容易，長大不要忘記父母！

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點什么，總是靜不下來?，F(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。啊，日復(fù)一日，匆匆忙忙，為了什么，為了誰？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個老人的葬禮，幾個同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說那天很多人哭了，哭的人都有罪。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時候還真是心里有愧呀。

我看過鄒越演講的**好幾次，哭過一次。這一次我又哭了，沒有前幾次哭得那么厲害，因為我告訴學(xué)生我盡量不哭，但我忍不住哭了。

這篇演講，由于時間關(guān)系，只講了三個部分，其中我感受最深。

一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)200多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。

第二是愛師篇。鄒老師說老師為了學(xué)生不理孩子，我哭了。是的，為了學(xué)生，我兒子上小學(xué)的時候，我連續(xù)教四年級的課。在我兒子早上起床之前，我離開了家。我只能看著孩子的小臉，輕輕地吻他，然后慢慢離開。

中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點多了，孩子又要睡覺了。我時常看著孩子酣睡的小臉，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)***沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長會都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎了，我竟然不知道。他寫的是希望母親多陪陪他，陪他讀書，陪他逛公園，坐一列特洛伊小火車，轉(zhuǎn)動摩天輪

孩子上了初中，我就開始教他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的漢字差很多，課堂筆記跟不上，錯字連篇。我當(dāng)時很生氣，為什么？然而，冷靜下來后，我不得不承認(rèn)，這個錯誤是我自己的，我對孩子的管理太少。

我太著急了，一開始就給孩子們上課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會。從早到晚，家里再也沒有人看電視了，外面的一切社交活動都被推開了。

堅持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會考上重點班，現(xiàn)在的成績可能也會更好。但一切已經(jīng)過去，時間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

現(xiàn)在，孩子上高中的時候，有多少媽媽可以給自己的孩子送飯，而我，孩子吃飯的時候，就是我組織學(xué)生放學(xué)的時候。有時，放學(xué)后，我不得不和一些學(xué)生的家長談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)成績以及如何全面提高他們的素質(zhì)，有時甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對自己的孩子，我的兒子，有一種罪惡的良心。淚水濕潤了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛父母。是呀，我為父母做的事情太少了。每天，學(xué)校-家庭，家庭-學(xué)校，生活的兩條前線。

在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，今天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)父母吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中;有的我要找家長，讓家里人和諧共處，給孩子營造良好的學(xué)***;有的，我要做家長的工作，學(xué)會用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時不和父母說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長。

我怎么能傷害信任之心？在學(xué)校里，我要忙著做學(xué)生的思想工作，還要上兩個班的語文課，看自學(xué)、做作業(yè)。備課的大部分時間都被占用了，所以回家備課成了每天的任務(wù)。

所以回娘家看父母的時間少之又少。是呀，該常回家看看，哪怕陪父母說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……今天身為父母的我們怎么就不想想自己的父母曾經(jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎?想到這些，我哭了，我對父母有愧呀。

淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個周日，我給自己放了一個晚上的假，買點東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐?？粗改缚粗?，看著久違的孩子們的眼神，我的心酸酸的。我對父母有愧呀!

我父母生我養(yǎng)我。現(xiàn)在我的生活很好，我有多少時間回去看他們，幫他們做家務(wù)？

這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀;孝，是無法重視的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有可以彌補的東西，也有永遠(yuǎn)無法彌補的東西。

是的，趁我們父母健在的時候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學(xué)會分配時間，讓自己在生活中無怨無悔，這才是應(yīng)該做的。但方方面面都照顧到，又談何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉擇!

第二次了，這次是現(xiàn)場聽鄒越這位才華橫溢的演說家的演講，的確是耳聽為虛，眼見為實。以前是在**上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專門要看的《讓生命充滿愛》。當(dāng)時沒有多**的其他一些班級的同學(xué)也擠過來看，結(jié)果哭得一塌糊涂。

的確是很感人啊!

主要講愛國、愛人、愛家人、愛老師、愛同學(xué)、愛周圍的人，還要抵制不良習(xí)慣。如貪婪。最感人的就是愛家人這一段。

這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對我們的愛，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當(dāng)然，我們要杜絕這種現(xiàn)象。聽了鄒越演講，也流下了對父母的眼淚。

是感激，是感動，更是一種溫暖。我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些道理：人總是在當(dāng)時做事時沒想到以后會后悔一輩子。

教育，當(dāng)然要有老師來培養(yǎng)。等到現(xiàn)在，我真是悔恨不及啊，我一直以為老師不過是一個引導(dǎo)我們學(xué)***向標(biāo)。其實小學(xué)老師也跟我們講過，說老師不過是給你在黑板上寫上目標(biāo)，以后可都是要自己自主學(xué)習(xí)。

我也看過《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫上目標(biāo)，然后剩下的人自主學(xué)習(xí)，不會的請教嗎?錯了，老師不僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛的，因為他/她的愛都給了他們的學(xué)生。

而老師真正心里仍然惦記著啊!著實讓我感動。

不良習(xí)慣?貪婪!很貪婪啊!

現(xiàn)在的人很多都貪婪，別說你認(rèn)為這個世界很純潔，像以往有著“文明之邦”的古中國一樣。我聽了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個社會的黑暗了。就比如現(xiàn)在網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。

其實360是對的，它不過就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開來了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實施打擊報復(fù)。真是沒良心的人!

就比如那個寓言一樣：一個人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個人迷路了。這時有個聲音傳來：

孩子，快撿起地上的石頭吧，會有用的。那個人害怕的瘋跑起來?？赡莻€聲音窮追不舍，到了后來，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。

沒想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現(xiàn)，手中的石子居然變成了金子!他后悔莫及，想：

當(dāng)時要是多撿幾塊多好!可這時，后面的黑暗居然追了上來!當(dāng)他回過神來時，已經(jīng)找不到出去的路了。

總之，這次演講讓我受益匪淺。

鄒越演講觀后感【篇10】

今天下午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿一愛一》，又名：《讓世界充滿一愛一》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿一愛一》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師都是經(jīng)過這悲慘或是絕望的命運，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。

《讓生命充滿一愛一》里面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，但是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個準(zhǔn)備，對他來說是多么的不容易啊！黑人眼看就要到達(dá)終點了，就在這個時候，不知道是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上。”一個裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出一血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點后，黑人說：“祖國一媽一媽一，我做到了?！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種一精一神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說了。

這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學(xué)生有好的知識，可以為社會國家做一個有用的人?！蹲屔錆M一愛一》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)一習(xí)一而辛苦的奮斗著。讓我們來一愛一我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改?、老師的希望，我們要自立自?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)一習(xí)一吧！~

隨著謝謝觀看四個字的出現(xiàn)，我的心久久不能平靜，而此時我最大的感悟就是------我長大了!

不錯，我長大了.在鄒越教授的那一聲聲為中華之崛起而讀書的聲音中，我長大了；在那一聲聲老師，您辛苦了!老師，謝謝您!老師，我一愛一您!的聲音中，我長大了；在那一聲聲一媽一媽一，我一愛一您!爸爸，我一愛一您!的吶喊聲中，我長大了!

一媽一媽一，我長大了．從今以后，我不會再去做對不起您的事情了；

爸爸，我長大了．我再也不會一次又一次的任一性一地摔門而出，幾天不回家了；

老師，我長大了．我不會再一次又一次的拿著那可憐的分?jǐn)?shù)讓您傷心了；

祖國，我長大了．我會為您的崛起而讀書，會為那長輩們用生命換來的生活而讀書!

鄒越演講觀后感【篇11】

這次是現(xiàn)場聽鄒越這位才華橫溢的演說家的演講，的確是耳聽為虛，眼見為實。以前是在視頻上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專門要看的《讓生命充滿愛》。當(dāng)時沒有多媒體的其他一些班級的同學(xué)也擠過來看，結(jié)果哭得一塌糊涂。的確是很感人啊!

主要講愛國、愛人、愛家人、愛老師、愛同學(xué)、愛周圍的人，還要抵制不良習(xí)慣。如貪婪。最感人的就是愛家人這一段。這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對我們的愛，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當(dāng)然，我們要杜絕這種現(xiàn)象。聽了鄒越演講，也流下了對父母的眼淚。是感激，是感動，更是一種溫暖。我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些道理：人總是在當(dāng)時做事時沒想到以后會后悔一輩子。

教育，當(dāng)然要有老師來培養(yǎng)。等到此刻，我真是悔恨不及啊，我一向以為老師但是是一個引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。其實小學(xué)老師也跟我們講過，說老師但是是給你在黑板上寫上目標(biāo)，以后可都是要自己自主學(xué)習(xí)。我也看過《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫上目標(biāo)，然后剩下的人自主學(xué)習(xí)，不會的請教嗎?錯了，老師不僅僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛的，因為他/她的愛都給了他們的學(xué)生。而老師真正心里仍然惦記著啊!著實讓我感動。

不良習(xí)慣?貪婪!很貪婪啊!此刻的人很多都貪婪，別說你認(rèn)為這個世界很純潔，像以往有著“禮貌之邦”的古中國一樣。我聽了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個社會的黑暗了。就比如此刻網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。其實360是對的，它但是就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開來了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實施打擊報復(fù)。真是沒良心的人!就比如那個寓言一樣：一個人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個人迷路了。這時有個聲音傳來：孩子，快撿起地上的石頭吧，會有用的。那個人害怕的瘋跑起來?？赡莻€聲音窮追不舍，到了之后，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。沒想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現(xiàn)，手中的石子居然變成了金子!他后悔莫及，想：當(dāng)時要是多撿幾塊多好!可這時，后面的黑暗居然追了上來!當(dāng)他回過神來時，已經(jīng)找不到出去的路了。

總之，這次演講讓我受益匪淺。

鄒越演講觀后感【篇12】

《讓生命充滿愛》由我國著名青年演講家、歸國教授鄒越先生主講。演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，鄒越教授結(jié)合自己在國外的親身經(jīng)歷及多年親子教育研究的成果，針對我國當(dāng)前青少年教育存在的基本問題和現(xiàn)狀，“用生命吶喊”。

鄒越有感于國內(nèi)外人員素質(zhì)的差異，立志把教育興國做為自己的奮斗目標(biāo)。他在全國各地做的巡回演講《讓生命充滿愛》，每次都交織著淚水和激情，撥動著一個又一個青少年的心弦。告訴所有人怎樣成為最好的自己。

“愛父母”，這些平時學(xué)生們都能感受到的點點滴滴，經(jīng)過鄒教授的演講，變成了一個一個催人淚下的故事。孩子們和家長們都垂下了頭，也許他們都在回味著各自的故事。女同學(xué)輕聲抽泣著、男同學(xué)也都紅著眼睛，當(dāng)孩子跪著對自己的父母說：“爸爸、媽媽你辛苦啦！”家長與孩子都抱成一團(tuán)哭泣起來，使他們真心真意地與自己的父母擁抱在一起，表達(dá)著自己的愛意，我也不禁潸然淚下。

每個人都有父愛、母愛的故事！

每個人都有對父愛、母愛的感動！

但不一定每個人都有對父親、母親的感恩！

大家可曾記得央視播出過這樣一則公益廣告：一個大眼睛的小男孩吃力地端著一盆水花四濺的洗腳水，用稚嫩的嗓音說：“媽媽，洗腳?！痹S多人看了以后眼睛都是濕濕的。這正是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化所要向世人推崇和弘揚的，是一種以孝為先的.孝道，從孩童時代便開始，延續(xù)數(shù)千年亙古不變。中國的傳統(tǒng)文化歷來把兒女對父母的恩情視為比天高、比海深的事，忘恩負(fù)義，天理不容！

是父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們長大成人。雖然父母不能給予我們金錢、地位、名譽、豪宅，或者美麗的容顏，但他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西---生命！

因為有機(jī)會來到這個世界上，我們可以享受陽光，自由奔跑，品嘗生活的甜美，憧憬著未來，可以展示自我，施展才華，解讀活著的內(nèi)涵，體會奉獻(xiàn)的快樂，體會到人生的真誠。

直到父母兩鬢斑白時，盡管我們已為人父，已為人母，但我們的父母依然會清晰地記起我們臉上綻放的第一次微笑，記起我們蹣跚走出的第一步，記起我們喊出的第一個字，記起我們?nèi)松飞系狞c點滴滴。面對父母無私的愛，作為兒女的我們，又有什么理由不對父母感恩戴德呢？

《常回家看看》一首唱遍祖國大江南北的歌曲，就是因為它動聽的旋律和樸實的歌詞道出了人們的心聲，叩擊著人們的心靈。我們應(yīng)該在父母有生之年讓他們享受幸福，享受安康！不要說沒有時間！不要說沒有精力！不要說忙過這一陣！現(xiàn)在就去做！現(xiàn)在……

省一次在咖啡店閑聊的時間，幫助父母做一次菜；省下一集肥皂劇的時間，聽母親嘮叨一下生活的瑣事；省下一件買名牌衣服的錢，為父母添置一些日用品；省下一次逛商場的時間，陪父母聊聊天；推掉一次無聊的應(yīng)酬，與父母一起吃一頓家常飯……

鄒越演講觀后感【篇13】

今天，我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿一愛一》，看過之后，我感慨萬千，心情久久不能平靜。演講者從“一愛一祖國、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”四個方面，向每一個觀眾淋一漓盡致地詮釋了一愛一的內(nèi)涵?！耙粣垡蛔鎳?、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”，多么樸素的文字！但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個濕一漉一漉沉甸甸的字——一愛一！如此一精一彩的演講，對我們家長來說也是一次震撼靈魂的教育，給了我們許多的教益和啟迪。其實，演講者打動人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言，更主要的是那些鮮活生動的事例。從這里我們家長或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演講者所傳播的一愛一的力量就直達(dá)了我們靈魂的最深處，并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴，令我不能不為這種面對孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼！

為了給自己的祖國爭光，黑人小男孩拼命向終點爬去，那一百多米的血跡，是一愛一國一精一神最好的體現(xiàn)。然而，我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會環(huán)境里長大的，有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名；有的大學(xué)生記不清國歌的歌詞；如此等等……在這個黑人小男孩的一愛一國主義一精一神面前，我們的孩子又有何感想？現(xiàn)場的升國旗儀式中甚至有的孩子沒有起立，演講者幾個簡單的問題問得孩子們啞口無言。那時，他們知道錯了。演講者請來音樂教師現(xiàn)場指揮孩子們高唱國歌，在雄壯的國歌聲里，我看到孩子們莊嚴(yán)的舉起了了右手，我也看到了一種希望，或許這就是我們中華民族的希望。

“你一愛一你的老師嗎？”當(dāng)演講者拋出這個問題時，孩子們的回答是那么勉強(qiáng)，“敬而不一愛一”或許是他們真實的想法。而現(xiàn)實當(dāng)中，有些孩子連對老師起碼的尊敬都做不到，從入幼兒園到小學(xué)、初中、高中，老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人，老師無盡的付出被他們理所當(dāng)然地享受著，或許他們從沒覺得有什么不妥。經(jīng)年累月苦口婆心的勸誡，就像年輕商人耳畔不斷響起的那個聲音一樣被漠視，被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當(dāng)聽到李靜老師放棄繁華的都市夢想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時候；當(dāng)聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學(xué)生自己不幸身亡的時候，我不知道孩子們會作何感想？鄒越在演講中說道：“每一個人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃一燒，照亮了一個個年輕的心。如果沒有了老師，這個社會的文明將如何延續(xù)呢？如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢？”的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的真實寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不一愛一為自己“傳道、受業(yè)、解惑”而奉獻(xiàn)一生的老師呢？

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！碧拼娙嗣辖嫉倪@首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個人從呱呱落地的嬰孩兒到成長為頂天立地的青年，看起來像是順其自然，似乎像是每個人的必經(jīng)之路?？墒俏覀兊暮⒆涌稍脒^：這一切的一切的背后，浸透著多少父母辛勞的汗水？凝聚著多少父母深沉的一愛一？沒有父母的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有父母的勞心勞力，關(guān)懷備至，孩子們不可能健康快樂地成長。人的一生當(dāng)中可能會有許多次對于靈魂的觸一動，而當(dāng)那位酒店老板對離家出走的孩子說出“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你一媽一媽一把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊！”這番話的時候，我的內(nèi)心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養(yǎng)育孩子的無盡付出，那個離家出走的孩子可曾懂得感恩和報答？？？其實，我們的孩子并不是壞孩子，他們只是不懂一愛一，不懂得如何去一愛一，不懂得一愛一能傳遞一愛一，不懂得一愛一能感染一愛一，不懂得感恩與回報。當(dāng)然，作為家長也不能對自己的孩子一味的求全責(zé)備，要求他們盡善盡美，我們也要經(jīng)常地反思和查找自身的缺點和不足，要多與孩子溝通和一交一流，真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在這樣一場一愛一的教育中，我也和孩子們一樣，一起接受了一次偉大的一愛一的洗禮。

“人生不能光一溜一溜的來，再光一溜一溜的走，人的一生總要做點什么，才能實現(xiàn)更大的人生的價值?！毖葜v者樸實無華的語言令我感動，我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動。一個每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人，才算是真正的“一愛一自己”的人；一個確立了自己人生奮斗目標(biāo)的人，才算是真正的“一愛一自己”的人；一個懂得“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“一愛一自己”的人。作為家長，我們有責(zé)任，也一定要幫助自己的孩子共同開發(fā)出他們對自己的那份無形的一愛一，并讓這種一愛一的光芒照亮四野。

讓我們記住鄒越這個名字，讓我們記住這次生動的演講，愿如我一樣的家長們都能深刻地反思并及時地彌補對自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成為指引孩子人生航向的燈塔，愿莘莘學(xué)子都能像鄒越教授演講的主題那樣，學(xué)會感恩，熱一愛一自己，熱一愛一老師，熱一愛一父母，熱一愛一祖國，珍惜今天，把握方向，勤奮刻苦，勇創(chuàng)未來！

鄒越演講觀后感【篇14】

看完鄒越的演講已一周多了，一向想寫點什么，總是靜不下來。此刻想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢?

記得看完演講的第三天早晨去參加一個老人的葬禮，幾個同學(xué)聚到一齊談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因為我和學(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時間關(guān)系，只講了三個板塊，三個板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)200多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。

第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學(xué)生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學(xué)生，兒子上小學(xué)時，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就離開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢離開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點多了，孩子又要睡覺了。我時常看著孩子酣睡的小臉，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)習(xí)我也沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長會都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎了，我竟然不明白。他寫的就是期望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……

孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯字連篇。我當(dāng)時火冒三丈，為什么會這樣?然而，冷靜之后，不得不承認(rèn)錯誤在自己，是自己對孩子的管理實在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補習(xí)文化課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每一天都給判出來，并力求講會。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應(yīng)酬一律推掉。堅持了四年，最后孩子最后考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會考上重點班，此刻的成績可能也會更好。但一切已經(jīng)過去，時間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

此刻，孩子上高中，有多少孩子媽媽都能去給自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時候正是我組織學(xué)生們放學(xué)的時候。有時，放學(xué)后，我還要和某些學(xué)生的家長談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì)，有時甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛父母。是呀，我為父母做的事情太少了。每一天學(xué)校——家，家——學(xué)校，兩點一線的生活。在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，這天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)父母吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中;有的我要找家長，讓家里人和諧共處，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有的，我要做家長的工作，學(xué)會用現(xiàn)代的方法教育此刻的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時不和父母說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長。我又怎能讓信任的心靈受傷?在學(xué)校，我要忙忙碌碌做學(xué)生的思想工作，還要上兩個班的語文課，看自習(xí)，批作業(yè)。備課的時間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日務(wù)必的任務(wù)。所以回娘家看父母的時間少之又少。是呀，該?；丶铱纯?，哪怕陪父母說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……這天身為父母的我們怎樣就不想想自己的父母以前的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎?想到這些，我哭了，我對父母有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個周日，我給自己放了一個晚上的假，買點東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐?？粗改缚次揖透淳脛e回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對父母有愧呀!父母生我養(yǎng)我，我此刻生活好了，回去看他們、幫幫他們做點家務(wù)的時間又有多少呢?

那里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀;孝，是無法重視的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西能夠彌補，有些東西永無彌補。

是的，趁我們父母健在的時候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

這天，我最后明白了，自己該忙些啥了。學(xué)會分配時間，讓自己一生無憾，這才是就應(yīng)做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉擇!

鄒越演講觀后感【篇15】

《讓世界充滿愛》主題片以紀(jì)實的手法，感人至深的筆觸和鏡頭，闡釋了“愛祖國、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的深刻內(nèi)涵。那聲情并茂的演講，催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼著每一位家長、老師、學(xué)生的心靈。

“一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發(fā)展壯大；一個企業(yè)，如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存；一個人如果沒有一種精神，他就永遠(yuǎn)也不會長大……”鄒越教授演講的思想精髓已滲透到了聽眾的血液里。那拳拳的愛國之情、深深的謝師之情和濃濃的感恩之情，在悠揚的樂曲聲中、在熱烈的掌聲中，在寂靜的沉思默想中一齊迸發(fā)！許多學(xué)生在“為中華之崛起而讀書”的感召下群情振奮、涕淚滿裳。

提起筆，鄒越老師的演講再次浮于眼前：非洲男孩所展示的奧林匹克精神，國歌所彰顯的民族精神，抽血賣供兒子求學(xué)所體現(xiàn)的偉大的母愛精神，以及殷雪梅為了救孩子們的自我犧牲精神，太令人感動了，太受教育了！這樣的活動搞得好，以后還希望能多搞。

人的一生中接受的教育很多，但是真正給人留下深刻印象的，讓人內(nèi)心受到觸動的，甚至震撼人心的教育經(jīng)歷又有幾回？這次活動在家長、老師、孩子心中留下了不可磨滅的印記——“溺愛是一種傷害！”“為中華之崛起而讀書！”“從鼓勵中學(xué)會自信；從贊美中學(xué)會感激；從誠實中學(xué)會真理；從關(guān)愛中學(xué)會友善，從磨練中學(xué)會翱翔！”……

孩子是一個開發(fā)不盡的寶藏，你誘發(fā)善良，他會有一顆愛心；你挖掘潛能，他會有無限的創(chuàng)造力。孩子是一塊沃土，你種植希望，會收獲幸福；你播撒真誠，會收獲信念。教育是孩子騰飛的雙翅，學(xué)校、家庭、社會，哪一個環(huán)節(jié)出問題都會影響他的成功翱翔。這樣的活動使孩子的心靈解碼，給智慧加油，相信他們把“愛祖國、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的信念一定永遠(yuǎn)銘記在心。

鄒越教授的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就好像鄒老師所說的，我沒有對父母親口說過“我愛您”和“您辛苦了”，很多時候是出于含羞，但是更多時候是漠視父母對自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母什么都是理所當(dāng)然。而今，四世同堂的我上有父母、父母的父母，下有自己的孩子，我該如何把對長輩的愛付諸行動呢？我希望父母健康、平安、開心！我要努力改變自己的一些不良的習(xí)慣，多為父母盡盡孝，給孩子做好表率……

2024老師演講觀后感(范文9篇)

這時候是不是因為撰寫主題演講稿而發(fā)愁的呢？只要持續(xù)奮斗，就沒有征服不了的東西，演講稿越來越受到歡迎，使用者也越來越多。演講稿能夠更好地展示你和觀眾之間的共性和相性，專為讀者整理“老師演講觀后感”文章由小編親自挑選，愿您在本網(wǎng)站中尋找到您所需要了解的內(nèi)容和信息！

老師演講觀后感 篇1

李強(qiáng)老師講到，在處理事情前，要先處理好心情。只要我們有一個積極的工作態(tài)度和樂觀的工作態(tài)度，一切都可以解決。在當(dāng)今生活和工作中，我們總能聽到這樣那樣的抱怨，抱怨者總是把失敗的原因歸集到客觀條件和公司、領(lǐng)導(dǎo)身上，他們往往抱怨自己成功的機(jī)會少，懷才不遇；抱怨遇人不淑，甚至命運不公，卻很少有人在自己的身上找原因。

一味地怨天尤人，滿腹牢騷，只會讓自己背離輕松和快樂，背離修養(yǎng)和高尚，也同時背離了機(jī)遇和成功。有時，抱怨可能難以避免，那也只能當(dāng)作一時的發(fā)泄，發(fā)泄完了立刻調(diào)整好自己的心態(tài)，開始新的一天。態(tài)度決定一切，沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。

“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛保?**的這句話為我在以后的工作和生活中樹立了一個鮮明的旗幟。只有對所有事情認(rèn)真細(xì)心對待，虛心求教他人，把事情做到最好，自己就是成功的。我想，只要做到勤學(xué)、善思、致用、修形，學(xué)會感恩。

個人的綜合素質(zhì)和工作水平一定會提高到一個新的水平。

老師演講觀后感 篇2

今天，我參加了上海華東師范大學(xué)骨干教師的培訓(xùn)。在很多報道中，特別心理咨詢師陳默教授最感動我?！短嵘處熕仞B(yǎng)關(guān)注學(xué)生成長》陳默教授用生動的案例、幽默的語言，并結(jié)合自身豐富的健康教育活動經(jīng)驗，從教師教育信念，教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)有哪些到怎樣培養(yǎng)自身的素養(yǎng)以及師生間的關(guān)系處理上進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教師應(yīng)該學(xué)會傾聽，學(xué)會移情，不僅作為教師，而且作為家長。

作為一名學(xué)生教師和一名家長的同時，在陳教授的講座中，我發(fā)現(xiàn)很多負(fù)面的例子，這不是我嗎？我想：每一位老師和每一位家長，特別是那些面臨學(xué)習(xí)困難和麻木不仁的孩子，聽了報告后，一定會理解孩子的問題。

原來，是我們成年人親手把孩子送入了痛苦的深淵。孩子會面臨困難，因為孩子有安全感，和母親關(guān)系好的孩子有很好的安全感。小孩子是不能怕媽媽的，很多有抽動癥的孩子都是怕媽媽的。

但母親應(yīng)該是保護(hù)孩子的人，在孩子受屈時安慰他。

談到如何不寵壞孩子時，陳老師的建議是：一是家里不是總以孩子為話題中心；二是夾菜不是給孩子，而是給老人；三要延遲滿足，孩子要買一樣?xùn)|西，家長是要給他買的，可要孩子等，讓孩子助人或等待生日或六一兒童節(jié)時再給買。

在談到如何培養(yǎng)具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的孩子時，陳先生說：我們應(yīng)該告訴孩子，在這個世界上，一代又一代的動物都是本能地生活的；與人不同，人過著創(chuàng)造性的生活，學(xué)習(xí)就是生活。學(xué)校是訓(xùn)練人的思維的，思維水平高的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

一、二年級幫助孩子學(xué)習(xí)，家長的態(tài)度是陪伴，孩子做作業(yè)家長看報紙。三年級以后家長要脫離孩子的學(xué)習(xí)了。孩子做作業(yè)時分心是正常的，因為孩子只能記住十分鐘的注意力，這時，家長可以裝作沒看見，過會兒摸摸他的頭說“做吧！

”。孩子的字寫不好讓它去。如果孩子把15復(fù)制成51（這是一個神經(jīng)問題），母親會幫他刪除，讓他復(fù)制正確的一個。

如果孩子的錯誤是理解問題，那就在周末，而不是同一天，再告訴他一次。做完作業(yè)讓孩子隨便干什么，如再安排別的功課，以后他要拖延到很晚了。提前完成功課可以玩兒的孩子，是有后勁兒的。

陳教授的報告嚴(yán)謹(jǐn)、生動、精彩，會場不時爆發(fā)出爽朗的笑聲。一個上午的時間很快過去，大家聽得聚精會神，意猶未盡。這樣的報告給老師們帶來的是一種心靈的洗滌。

真的希望以后會有更多的機(jī)會接受這樣的教育。李洪亮

老師演講觀后感 篇3

感恩是一種生活態(tài)度。從前，我不這么認(rèn)為。我覺得一切都應(yīng)該由命運或上帝賜予。和所有男人一樣，我也有一顆抱怨的心。

但在我看過教育演講之后，一切都正好相反。當(dāng)鄒小姐從心底呼喚我時，我喚醒了沉睡的心。讓我對生活有很多感覺。鄒老師的演講非常精辟，時時刻刻都在撥動我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動。因為她讓我懂得感恩的真諦。

在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。感恩不是偶然的，而是在人的精神協(xié)調(diào)中永恒的。感恩的行為是自然的，它是一種無意識，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。

人的美是由愛來呈現(xiàn)的，感恩之心是人心中最美的種子。發(fā)芽后，它開放了愛的花朵，結(jié)出了愛的果實。我想，經(jīng)歷過這種滄桑的人，一定很少有話，很少有話，或者喜歡獨處、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。

不化妝的笑容更純潔美麗，不化妝的眼睛更坦率真誠，不化妝的女人更勇敢面對生活。

感恩節(jié)是美國最真實的國家節(jié)日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠的祈求上帝繼續(xù)賜福。

然而，大多數(shù)時候，我們?nèi)狈σ活w感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們在自己寧靜的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對生活，用一個顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生命的色彩就不會凝固，是流動的，是清新的，是跳躍的，你我都會活得那么禪，那么香。

擁有感恩的心，會看到生活細(xì)微處的美妙和動人，會聽到風(fēng)在空氣里流動的**，會等待春天的到來，會期盼著一個約定；會思念遠(yuǎn)方的朋友，會在突然的霎那就輕輕笑了，因為，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。

懂得感恩的人是幸福的、成功的、受歡迎的。

老師演講觀后感 篇4

想想我以前對父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學(xué)，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當(dāng)我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好媽媽的孩子，用我的行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順、聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學(xué)校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”?。W(xué)校里，老師總是無微不至地關(guān)心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學(xué)習(xí)與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內(nèi)疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學(xué)習(xí)，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠(yuǎn)會記住一橫老師的話，學(xué)會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

老師演講觀后感 篇5

聽了一橫老師感恩教育演，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機(jī)會。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導(dǎo)致孩子心安理得地享受著家長的關(guān)愛與付出，從心底里認(rèn)為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導(dǎo)致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長要帶頭學(xué)會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同一橫老師說的教育要從根本上入手。學(xué)文化，先要學(xué)孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學(xué)會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動力，讓孩子健康、快樂的成長。

老師演講觀后感 篇6

親愛的孩子們，接下來我們應(yīng)該感謝的是我們的爸爸還有我們的媽媽。我們今天來到現(xiàn)場的爸爸媽媽，是非常負(fù)責(zé)任的。無論你今天是什么原因來，是強(qiáng)迫你來，還是你主動的來，你都是很幸運的，因為今天會看到你自己的孩子真的長大了。所以今天讓我們用熱烈的掌聲感謝我們今天所有的到場的爸爸還有媽媽。2520xx年前，當(dāng)人們進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課，就是首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文，也就是先學(xué)會孝道再學(xué)習(xí)文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對社會的危害越大。教育的教字怎么寫?我們一起用手來寫一下，一個孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的傳承才謂之教啊，百善孝為先。育字怎么寫，我們今天的育從古代說文解字中，我們一起寫一下，一個每天的每加上流血的流去掉三點水，每天的每是上面一個人下面一個母親的母字，怎么解釋，一個人呢，誰呀，我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，并且哺育他，所以謂之育呀，所以，教育，合二為一，哪一個字離開了孝道的孝?；蛟S我們現(xiàn)在都做反了，只學(xué)習(xí)文化不學(xué)習(xí)孝道，所以你會發(fā)現(xiàn)你的孩子為什么越來越不聽話，為什么你認(rèn)為越來越不懂事，就是因為孩子在12歲之前，孝道的根沒有打牢啊，所以，孩子們，當(dāng)你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因為有多少孩子已經(jīng)沒有這樣的機(jī)會了，汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠(yuǎn)的離開了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機(jī)會了，我們?yōu)樗麄冏８?，最愛的人沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂。

老師演講觀后感 篇7

一橫老師愛國演講觀后感范文

對于日本鬼子，我知道的不多。 但是我在課本和電視里還是看到了它們那些惡魔般的嘴臉。每每看到電視劇里那些面目猙獰，兇殘暴戾，拿中國人的痛苦取樂的日本鬼子，我就恨得牙根癢，真想咬它們一口，讓它們常常被人虐待的痛苦。我曾經(jīng)不止一次在看電視時問爸爸：“這些事是真得嗎？現(xiàn)在還有日本鬼子了嗎？”爸爸總是和藹的笑笑，說：這些事都是真得。當(dāng)年兇殘的日本法西斯，因為羨慕中國的地大物博，羨慕中國的秀美山川，制造了九一八事件，并以此為借口發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，殘酷殺害了二千多萬中國人，并掠奪了大量的資源。但畢竟螞蟻吃不了大象，窮兇極惡的日本鬼子最終還是戰(zhàn)敗了，被勇敢的中國人趕回了日本列島。日本戰(zhàn)敗至今已經(jīng)過去六十多年了，現(xiàn)在日本已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，成為了世界上屈指可數(shù)的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事強(qiáng)國。但日本一直沒有認(rèn)真悔過，一直不愿承認(rèn)它曾經(jīng)給中國人民帶來過慎重的災(zāi)難。因此，可以說現(xiàn)在仍有日本鬼子，只不過它們都藏在自己的老窩里，不敢出來害人罷了。

可誰能想到，就在今年，20xx年，日本鬼子再次把它們罪惡的鐵蹄踏向了中國的土地。它們侵占了我國的釣x島，欺負(fù)我們的漁民，掠奪我們的資源，再次以日本鬼子的驕橫惹怒了勇敢的中國人。這幾天，隨著釣x島事件的升級，全國各地爆發(fā)了大規(guī)模的游行活動，憤怒的中國人喊出了抵制日貨，打倒日本鬼子，誓死保衛(wèi)釣x島的'呼聲。

今天上午，在學(xué)校的大禮堂，老師為我們播放了南陽市小學(xué)校長一橫老師激情澎湃的演講。這是我聽過的最能感染人的演講。一橫老師詳細(xì)回顧了日本侵華的歷史，分析了日本人的不仗義、不厚道，一方面在大量賺取中國人的財富，另一方面又在不停地?fù)p害中國的利益，而且對曾經(jīng)犯下的罪惡四口否認(rèn)。一橫老師號召我們，努力學(xué)習(xí)，抵制日貨，用自己的實際行動踐行愛國誓言，支持名族工業(yè)發(fā)展，把我們的國家建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加富有，用我們的實力戰(zhàn)勝日本法西斯，保衛(wèi)國家和民族的利益。

聽了一橫老師的演講，使我更加堅定了努力學(xué)習(xí)，報效國家的信心和決心。我決定，從今天開始不看日本電視劇，不用日本商品，不坐日本車，實際用自己的實際行動踐行抵制日貨的承諾。從今天起，不逃課，不偷懶，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)，自己將來用智慧和汗水報效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

老師演講觀后感 篇8

周四，一橫老師來我們學(xué)校進(jìn)行了《感恩教育 與愛同行》的演講，我聽了之后感觸很大。他讓我明白了感恩的重要性，明白了 感恩 不僅是口頭上的，更要付出行動，要實實在在的讓被感恩的人感受到你的感恩之心。

一橫老師的我們講了感恩父母，我們是母親懷胎十月，忍受著痛苦將我們帶到這世界上，我們的一切都是父母給的。父母用自己辛苦掙的血汗錢供我上學(xué)，讓我生活在溫暖舒適的環(huán)境，毫無怨言。而我卻身在福中不知福，在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)，有時在家和媽媽頂嘴。真的很對不起生我養(yǎng)我的父母。

當(dāng)一橫老師說站起來大喊：“爸爸媽媽我愛你們”時，我們都認(rèn)為很不好意思，認(rèn)為很丟臉。但在一橫老師的鼓舞下，我們的聲音越來越大，我們仿佛眼前看到了爸爸媽媽辛苦賺錢時大汗淋漓的樣子，仿佛看到了媽媽懷胎十月走路都小心翼翼的樣子，仿佛看到了當(dāng)我和爸爸吵架時，爸爸憂傷的臉。

父母的愛是無私的，像一橫老師的說的：“一個再弱的女人，在保護(hù)自己的孩子時，都會變成一個堅強(qiáng)的母親?！彼麄兊乃械臎Q定都是為我們好，盡管有時他們做的或許不對，但我們要諒解。因為他們和我們的年代不同，思想也會有出入，每當(dāng)這時，我們都應(yīng)換位思考一下父母的立場。父母的養(yǎng)育之恩，我們及時償還一輩子也還不清。

母。老師盡心盡力的教我們知識，教我們怎樣做人。我是一個住校生，大部分的時間都和老師在一起。在我成績不好灰心時，老師鼓勵我；在我驕傲?xí)r，老師教導(dǎo)我要虛心；在我難過時，老師安慰我。所以以后當(dāng)我們成功時，一定不要忘記自己的老師，不要忘記老師為我們的付出!

感恩，是人生道路上必不可少的一種品質(zhì)。我們都要學(xué)會感恩，懂得感恩。這樣你的生活才會更有意義，更加精彩！

老師演講觀后感 篇9

一橫老師的演講令人震驚，下面的學(xué)生也歡呼，甚至歡呼，甚至達(dá)到高潮。掌聲仿佛能把天震下來，歡呼仿佛能讓全中國聽到這“衡水六中的聲音”！

為了國家，為了父母，什么事都要全力以赴，不能馬虎。立大志，從小立志，想想自己長大要干什么，不要因為條件差而放棄，只有被稱為“神經(jīng)病”的人才有與別人不同的理想，而成功的也只有這些“神經(jīng)病”。成功=與他人不同的理想+堅持+敢于嘗試+自信。

人生不可能一帆風(fēng)順，就像心電圖一樣，即使在坎坷中也停不下來。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛迪生用了數(shù)千甚至數(shù)萬種材料來尋找一種可以制造燈泡的材料。他說：

“我沒有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當(dāng)燈泡的絲，我嘗試了無數(shù)次，終于成功了！”

有一種失敗叫成功，因為上帝永遠(yuǎn)不會眷顧任何人，即使是巨大的藍(lán)鯨也只能吞下幾厘米的小魚小蝦。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽在大學(xué)里創(chuàng)下了三年所有科目都不及格的記錄，但上帝卻在他最弱的地方打開了一扇窗。不要因為結(jié)果不好而氣餒。我們還沒有找到自己的特色菜。當(dāng)我們找到自己的特長時，我們會感到驚訝，相信我們沒有錯！

行動吧！心中的溫暖激勵著我們不斷進(jìn)取，奮勇向前，因為明天總是雨后陽光燦爛，我們是明天的主角！

河北衡水桃城區(qū)衡水六中初一:任俊賓