為確?;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向?;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪??下面是小編收集整理的小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
一、活動背景
五一勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日,旨在弘揚勞動精神,表彰勞動者的辛勤付出。為了讓學(xué)生更好地了解勞動的意義,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,我校決定在五一勞動節(jié)期間開展一系列豐富多彩的活動。
二、活動目的
1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來和意義,增強對勞動者的尊重和感激之情。
2、通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣,提高動手能力和自理能力。
3、增進學(xué)生之間的友誼,營造團結(jié)、和諧的校園氛圍。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
1、勞動主題班會
各班級組織召開勞動主題班會,通過講解、觀看視頻等形式,讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義以及勞動者的辛勤付出。同時,引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重勞動、珍惜勞動成果,培養(yǎng)正確的勞動觀念。
2、勞動實踐活動
(1)開展“我是勞動小能手”活動,鼓勵學(xué)生在家中積極參與家務(wù)勞動,如掃地、洗碗、整理房間等,并拍照記錄勞動過程。學(xué)校將評選出“勞動小能手”,給予表彰和獎勵。
(2)組織學(xué)生進行校園清潔活動,分組對校園內(nèi)的公共區(qū)域進行清掃和整理,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和環(huán)保意識。
3、勞動成果展示
設(shè)立勞動成果展示區(qū),展示學(xué)生在勞動實踐活動中取得的成果,如手工藝品、家務(wù)勞動照片等。通過展示,讓學(xué)生感受到勞動帶來的成就感和自豪感。
4、勞動主題征文比賽
開展以“勞動最光榮”為主題的征文比賽,鼓勵學(xué)生通過文字表達自己對勞動的理解和感悟。評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
五、活動要求
1、各班級要認真組織活動,確?;顒影踩⒂行蜻M行。
2、鼓勵學(xué)生積極參與活動,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
3、活動過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和環(huán)保意識。
一、活動目的
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感,提高勞動本領(lǐng),感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽,進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生(班級推薦5名,學(xué)校抽點5名)
三、活動時間及內(nèi)容
低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節(jié))
中年級:掃地(4月12日下午第二節(jié))
高年級:疊衣服(4月19日下午第三節(jié))
備注:雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級:操場
低高年級:東院
五、比賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn):
低年級:穿衣服、系鞋帶
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好, 領(lǐng)口平整),鞋帶系好。
評價標(biāo)準(zhǔn):一年級在規(guī)定的三分鐘,二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級:掃地
口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。
評價標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級:疊衣服
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設(shè)定
各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發(fā)獎狀
七、活動組織:
組織領(lǐng)導(dǎo):z書記 z書記
組織者:政教處 大隊部 各班主任、輔導(dǎo)員
協(xié)助者:電教處 總務(wù)處
主持人:
計時:
備注:請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜,另行通知。
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動"為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解"勞動節(jié)"的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,將"勞動最光榮"這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。
一、活動主題:
紅領(lǐng)巾愛勞動
二、活動時間:
20xx年4月30日--20xx年5月2日
三、活動內(nèi)容
低年級(1-2年級):
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會自己穿衣服;
4.學(xué)會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的"小天地"( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報,每班上交五份;
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;
2.清理自己的"小天地"( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3."我和媽媽換一天崗",做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動的甘苦;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報,每班上交五份;
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。
( 注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,在五一勞動節(jié)來臨之際,為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,并掌握一些最基本的知識和技能,從而讓學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動方案:
一、活動時間:
五月份
二、參加人員:
全體師生
三、活動內(nèi)容:
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學(xué)生進行宣傳,讓學(xué)生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。
3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時間進行準(zhǔn)備,學(xué)校在四月下旬進行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習(xí),選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬,具體時間另行通知)。
5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動,讓學(xué)生在勞動中體驗勞動的樂趣,感受勞動的艱辛,從而懂得尊重勞動人民,珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。
6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項勞動技能的教育,讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時間,開展“今天我當(dāng)家”活動,要求在父母的指導(dǎo)下,對學(xué)到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄,收集好圖像資料)
7、各班級繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報,屆時學(xué)校將組織展評。
一、活動目的
1、通過開展以“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
二、活動主題
我勞動,我光榮。我自理,我能干。
三、活動內(nèi)容:
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動最光榮。
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:x月xx日前上交,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的`家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動好的作品上交進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學(xué)生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。
一、組織與領(lǐng)導(dǎo):
為了確?;顒訄A滿順利,達到預(yù)期目的,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長:林娜
副組長:張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕
成員:全校教師
二、活動時間:
20xx年4月30日下午兩節(jié)課后
三、活動安排:
1、教師足球操比賽:分8個組(以開學(xué)時的分組為主)
比賽地點:教學(xué)樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)
要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。
3、室內(nèi)操比賽
4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委:張鐵生
五、音響負責(zé):袁學(xué)兵攝影:楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員:張琴
六、各項操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松
七、各項操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單:宋菲菲
八、評比和獎勵:
所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
一、指導(dǎo)思想
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活,熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日,學(xué)校以“勞動最光榮”為主題,推薦同學(xué)們開展綜合實踐活動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
二、活動主題
勞動最光榮
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.為了能讓學(xué)生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮,借“五一”節(jié)到來之際,感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。
2.讓學(xué)生在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會付出、學(xué)會回報,懂得孝敬。
四、活動時間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動內(nèi)容
1.節(jié)日知識我了解
在家人的幫助下,了解國際勞動節(jié)的知識,可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義,也可以是勞動模范的事跡等。通過學(xué)習(xí),增長知識,拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務(wù)勞動我參加
在家人的指導(dǎo)下,做力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等,高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。
3.勞動人物我訪問
在家長的帶領(lǐng)下,訪問、調(diào)查身邊的勞動者,了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。
一、活動目的:
1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做:“勞動小當(dāng)家”。
二、活動主題
我勞動,我光榮;我能干
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(四)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
一、活動目的
1、通過開展五一勞動節(jié)活動,讓學(xué)生們了解勞動節(jié)的意義,認識到勞動的重要性和價值,培養(yǎng)他們尊重勞動、熱愛勞動的良好品質(zhì)。
2、通過親身體驗勞動的過程,讓學(xué)生們感受到勞動的辛苦和快樂,增強他們的動手能力和實踐能力。
3、通過活動,增強學(xué)生們的團隊合作精神和集體榮譽感,促進學(xué)校、家庭、社會之間的和諧關(guān)系。(111642.coM 優(yōu)美句子網(wǎng))
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
xxx
四、活動內(nèi)容
1、勞動主題班會
在班會中,老師將介紹勞動節(jié)的歷史和意義,并引導(dǎo)學(xué)生們分享自己的勞動經(jīng)歷和感受。同時,可以邀請家長代表或社會勞動者來校,分享他們的勞動故事,讓學(xué)生們更加深入地了解不同行業(yè)的勞動特點和價值。
2、勞動技能比賽
根據(jù)學(xué)生們的年齡和興趣愛好,可以組織各種勞動技能比賽,如疊衣服、系鞋帶、掃地、拖地、炒菜等。比賽可以分班級或年級進行,設(shè)立不同的獎項,以激勵學(xué)生們積極參與。
3、家庭勞動體驗
鼓勵學(xué)生們在五一假期期間,與家人一起參與家庭勞動,如打掃衛(wèi)生、整理房間、做飯等。家長可以記錄孩子們的勞動過程和成果,并在開學(xué)后提交給學(xué)校,作為評選“勞動小能手”的依據(jù)。
4、勞動成果展示
活動結(jié)束后,學(xué)校可以組織勞動成果展示,展示學(xué)生們在活動期間制作的勞動作品和勞動成果。展示可以在學(xué)校操場或教室內(nèi)進行,邀請家長和其他學(xué)校師生前來參觀,共同感受勞動的魅力。
五、活動宣傳
通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等方式,對活動進行廣泛宣傳,讓更多的學(xué)生和家長了解并參與到活動中來。
六、注意事項
1、活動期間要注意安全,確保學(xué)生們的人身安全。
2、活動要充分考慮學(xué)生的年齡和興趣特點,確保活動的趣味性和實效性。
3、活動要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感,避免過度競爭和攀比現(xiàn)象。
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功的唯一途徑。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。為促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“勞動促成長,實踐創(chuàng)幸?!睘橹黝}的勞動教育活動,將“勞動最光榮”這個主題轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生的實際行動中,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,尊重他人勞動成果。
一、活動主題
勞動促成長,實踐創(chuàng)幸福
二、活動時間
20XX年4月30日—5月4日
三、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
四、家務(wù)勞動指南
一二年級學(xué)生:
1.整理自己的小書包、文具盒。
2.手洗自己的襪子等小物件。
3.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶。
4.每天做一件關(guān)愛家人的事,如給父母捶捶背、送上一杯溫水等。
三四年級學(xué)生:
1.嘗試擇菜、洗菜、洗水果,在家長指導(dǎo)下會做1—2樣簡單食品。
2.疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3.自己洗頭、洗澡、梳頭。
4.會洗自己的紅領(lǐng)巾、襪子、內(nèi)衣等小件衣物,晾曬、疊好。
5.整理自己的書包、書桌、書架。
6.每天做一件關(guān)愛家人的事,如給父母捶捶背、送上一杯溫水、盛飯等。
五六年級學(xué)生:
1.在父母協(xié)助下,會煮米飯、學(xué)做一道熱菜。
2.主動協(xié)助父母將衣物分類,主動疊衣被,保持自己衣櫥里的衣物整齊。
3.主動掃地、拖地,掌握不同區(qū)域清理的方法和順序。
4.整理自己的房間,能夠?qū)⑽锲贩诸悢[放整齊。
5.洗滌自己和家人的小件衣物,并晾曬,學(xué)會使用洗衣機。
6.每天做一件關(guān)愛家人的事,如給父母捶捶背、送上一杯溫水、盛飯、擺碗筷、飯后洗碗、擦桌子。
五、活動要求
1.人人參與,人人動手,讓學(xué)生在勞動中人人有收獲。
2.班主任按活動要求,安排部署,抓好落實,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)動大家積極行動起來,參與到活動中。
3.每位學(xué)生通過拍照的形式,記錄勞動情景,要求圖片清晰(能看清楚是誰在勞動),至少四項不同勞動的照片。可單圖發(fā)送也可制作成拼圖發(fā)送到班級群,與同學(xué)老師分享自己的勞動收獲。
4.5月5日各班主任精選5張照片上傳到德育處,學(xué)校將擇優(yōu)刊登在學(xué)校公眾號。
5、各班評選出3名“勞動小能手”在全校集會上進行表彰。
六、給家長的建議
1.給孩子分配力所能及的家務(wù)。分配的家務(wù)活適合孩子的年齡和性別特點,也可以列出一份他們能做的家務(wù)清單。
2.家務(wù)勞動是需要技能的。要花時間訓(xùn)練孩子,給孩子傳授相關(guān)技能,最好和孩子一起做,直到他們學(xué)會如何做某項家務(wù)。當(dāng)孩子覺得自己可以獨立完成一件家務(wù)時,要告訴他們,如果需要幫助,你愿意為他打下手。
3.勞動的過程比結(jié)果更重要。孩子好心辦壞事時,家長不要嘲笑或斥責(zé)。不要當(dāng)時就批評孩子,要在表揚他優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出改進的建議。家長要及時肯定孩子的勞動成果,保護孩子的積極性,讓孩子體驗到被尊重的感覺。
4.要關(guān)注孩子的態(tài)度和貢獻,而不僅僅是家務(wù)活完成的質(zhì)量。如果年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣,要肯定他已經(jīng)完成的這一半,并鼓勵他堅持完成另一半。
5.營造輕松的氛圍。在和孩子一起做家務(wù)的時候,可以說說笑話、打打氣,或者播放輕快的音樂。
6.確定一個全家人一起做家務(wù)的時間,任務(wù)完成后一起享受勞動成果。
7.不要因為孩子有很多作業(yè)要做或要參加一項體育運動就輕易“代勞”本該他們做的家務(wù)。家長要做的是幫助他們調(diào)整并合理安排自己的時間,以繼續(xù)幫助家里做家務(wù)。
8.為家務(wù)勞動的事情產(chǎn)生分歧時,不要相互埋怨或指責(zé),可以把問題留到家庭會議上解決。當(dāng)發(fā)生意外時,要避免懲罰,而要專注于如何解決問題。
9.家長要愛勞動,成為孩子的榜樣,并樂于分享自己的觀點和感受。勞動是知識的躬身修行,貴在讓孩子用身體丈量物理和心靈的世界。教育從來都不是只局限在課內(nèi)學(xué)習(xí),家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。看似簡單的家務(wù)勞動,帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。
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