地心引力電影觀后感五篇

到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢？就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“地心引力電影觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

地心引力電影觀后感(篇1)

（一）”哇！真驚險(xiǎn)那！”這是我們?cè)诳础兜匦囊Α纺兀?/p>

《地心引力》是一部美國(guó)的科普片，前幾天還剛獲得了奧斯卡七項(xiàng)大獎(jiǎng)呢！這**深受我們的喜愛(ài)。**它講述了女宇航員瑞安·斯通博士和她的同事們?cè)谔請(qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到許多困難的故事，但她們都活了下來(lái)，最后回到了地球母親的懷抱。

當(dāng)我看到他們?cè)谛蘩砉h(yuǎn)鏡時(shí)，他們被飛來(lái)的碎片襲擊，被迫漂浮在太空中。瑞恩打著轉(zhuǎn)兒飄走了。情況危急，她顯得有些急躁。

這時(shí)，她的同事馬特告訴她不要驚慌，以太陽(yáng)和地球?yàn)閰⒄?，吸一小口氧氣，吸一小口呼吸。馬特不一會(huì)兒成功救了瑞恩。我覺(jué)得馬特很講情義，有些人會(huì)覺(jué)得自己活命還來(lái)不及呢，去救什么人?。?/p>

后來(lái)，由于他們的聯(lián)盟號(hào)被碎片損壞，他們不得不前往國(guó)際空間站。但我也沒(méi)想到飛船也不好。在修復(fù)過(guò)程中，他們?cè)俅卧獾剿槠囊u擊。本來(lái)他們連著繩子的，后來(lái)繩子斷了。

馬特走開(kāi)了，不僅不害怕，而且鼓勵(lì)瑞安勇敢地生活。瑞恩要去救他，他拒絕了。為了讓瑞恩活下去，馬特選擇了自我犧牲。

這時(shí)候，我的眼眶紅了，眼淚娃娃已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒了。

當(dāng)她來(lái)到我們的中國(guó)空間站，想用天宮一號(hào)回去時(shí)，她又遇到了困難。天宮一號(hào)上全是中文，她看不懂中文。但她并沒(méi)有驚慌，仍然鎮(zhèn)定自若。

瑞恩回想著以前他們的聯(lián)盟號(hào)是怎樣駕駛的，膽戰(zhàn)心驚的啟動(dòng)了”神舟”飛船。就在這時(shí)，我松了一口氣，以為她脫離了危險(xiǎn)。然而，并沒(méi)有。

在大氣層時(shí)，非常熱，達(dá)到了200多度。不久，一切都會(huì)化為灰燼，但飛船是耐熱的，所以飛船周?chē)挥幸粚踊鹧?，就像一個(gè)大火球。但瑞安并不害怕，因?yàn)樗乐灰龍?jiān)持下去，她可以在短時(shí)間內(nèi)著陸，回到地球的懷抱。

是她的自我鼓勵(lì)是她堅(jiān)持不懈。我們也應(yīng)該有這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

當(dāng)然，她成功回到大地的懷抱，溫暖的家。她就是《地心引力》中的不怕畏懼，堅(jiān)持不懈，遇事冷靜、意志堅(jiān)強(qiáng)的女主角——瑞恩斯通。

老師點(diǎn)評(píng)：在看電影的時(shí)候，三位記者都把自己想象成電影中的主角，勇敢地面對(duì)困難，最終走向成功。這部曾多次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)的影片，帶給學(xué)生的不僅是感官享受，更是精神的洗禮和凈化。

學(xué)生從課文《夢(mèng)圓飛天》到電影《地心引力》，再到課文的學(xué)習(xí)，充分感受到科學(xué)的無(wú)窮奧秘。

電影地心引力觀后感（二）

今天，我們學(xué)到第六課《夢(mèng)圓飛天》，里面講到中國(guó)首位航天員楊利偉飛天成功，我們十分自豪！

老師有這篇課文想到了他看過(guò)的一部電影，名叫《地心引力》。這里面講的是航天員瑞恩克服了種種困難，最終回到了地球，她捏了一把土放在自己的心頭，感嘆：到還是地球好！

這部電影放完以后，我悲喜交加，還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，仿佛自己就是那個(gè)僅存活下來(lái)的瑞恩。馬特和瑞安一起去了太空，他本可以活下來(lái)，但為了救瑞安，他把生命的希望留給了別人，死亡的危險(xiǎn)留給了自己。我十分感動(dòng)因?yàn)轳R特是偉大的！

瑞恩她本來(lái)多次想要放棄在國(guó)際空間站的聯(lián)盟號(hào)上時(shí)，飛船沒(méi)油了，瑞恩想要放棄了，把氧氣都關(guān)了，蒙蒙之中，她仿佛看到了為自己而甘愿放棄生命的馬特，使她再次鼓起了生的希望，愿意繼續(xù)接而不舍，持之以恒。我想像瑞安一樣學(xué)習(xí)。我不能半途而廢。當(dāng)我遇到危險(xiǎn)和事情時(shí)，我需要冷靜，冷靜和冷靜地面對(duì)它們。我不能驚慌。當(dāng)電影有放到瑞恩無(wú)可奈何，手足無(wú)措時(shí)，她想到只有我們中國(guó)的”神舟”號(hào)，才能把瑞恩帶回地球的時(shí)候，我們都感到無(wú)比自豪，無(wú)比驕傲！

看完電影，我堅(jiān)信只要我們努力，鐵杵也可以磨成繡花針。即使你要失敗了，只要還有那么一點(diǎn)點(diǎn)希望，那么我們應(yīng)該堅(jiān)持到底，無(wú)論發(fā)生什么，也不能輕易說(shuō)放棄！

我給這部電影打了100分，因?yàn)樗嬖V我很多關(guān)于空間的知識(shí)和堅(jiān)持的真理！

電影地心引力觀后感（三）

剛學(xué)了《夢(mèng)圓飛天》這一課，承老師就給我們看了《地心引力》這部電影，引得許多同學(xué)情不自禁地贊嘆：”哇！這**真不錯(cuò)！”

這個(gè)故事講述了美國(guó)宇航員瑞安·斯通在太空中死去的故事。最后，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，他駕駛中國(guó)飛船返回了地球。整部電影可以說(shuō)是悲歡離合，有時(shí)讓人感動(dòng)到極致，有時(shí)讓人發(fā)笑。

有一個(gè)情節(jié)我們不知道該不該注意：盡管多次遭到宇宙碎片的襲擊，但瑞安每次都能冷靜地分析情況，自由應(yīng)對(duì)。就在進(jìn)入”聯(lián)盟”號(hào)飛船卻點(diǎn)不了火時(shí)，她失去了沉著冷靜，關(guān)閉了氧氣與照明……迷茫中，瑞恩仿佛看到為了救她而飄走在宇宙中的同事也進(jìn)入了飛船，并指引她從死亡的邊緣走了回來(lái)，還告訴了她如何運(yùn)用反推力自救……突然醒來(lái)的瑞恩重新打開(kāi)了氧氣和照明，重新見(jiàn)到了希望的曙光，重新燃起了生命之火，心中堅(jiān)定了一個(gè)信念：

我要活下去！看到這里，我的眼睛禁不住流淚。眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。很熱。

還有一個(gè)地方讓全班同學(xué)都笑了。一進(jìn)入中國(guó)飛船，瑞安就驚呆了。因?yàn)樘沾先侵袊?guó)人，她一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。她只能通過(guò)模擬太空船上按鈕的位置，粗略地理解方正的意思。最后，通過(guò)記憶，飛船被發(fā)射，返回地球，回到蘇黎世湖的家。

看到這，我還是蠻為是一個(gè)中國(guó)人驕傲的，造出來(lái)的飛船能讓一個(gè)不識(shí)漢字的人重新返回地球，還是挺厲害的（雖然離現(xiàn)在還遠(yuǎn)了一點(diǎn)）。

影片非常生動(dòng)，讓人覺(jué)得自己是勇敢的瑞安·斯通，和她一起探索宇宙。奧斯卡大獎(jiǎng)也是名至實(shí)歸。

地心引力電影觀后感(篇2)

美國(guó)大片《地心引力》的故事情節(jié)極為簡(jiǎn)單：在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時(shí)，飛船與空間站發(fā)生**，同行們都死了，兩個(gè)人在缺氧、失重、與外界喪失的情況下艱難求生，最后女主角獨(dú)自一人回到地球，重新感受到地心引力時(shí)，她非常激動(dòng)。簡(jiǎn)單的情節(jié)，枯燥的對(duì)話，帥哥美女的臉都被緊身的宇航服扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不到他們迷人的笑容和表情。

即使是科沃斯基放棄或放棄希望，毅然離開(kāi)的偉大共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，也不是什么新鮮事。然而，這部電影仍然可以吸引觀眾屏息**。這取決于什么？首先，這部電影總是把觀眾引向一個(gè)廣闊而壯麗的視角。

從兩百公里太空，看眼前那個(gè)富有壓迫感的藍(lán)色地球，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照耀下，飄浮在布滿星辰的黑暗中。日夜交替。地球上的海洋、大陸、山脈和城市群是一幅極其美麗的圖畫(huà)。你甚至想確定哪個(gè)海洋和大陸面對(duì)地球，并尋找它們熟悉的輪廓。黑夜，你會(huì)看到山谷中布滿燈火的河流。

所有這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對(duì)螞蟻蟻附地球表面的直覺(jué)，繼續(xù)給予我們強(qiáng)烈而新鮮的刺激。其次，讓人們?cè)谑е貭顟B(tài)下欣賞演員的各種表演。他們以優(yōu)雅而富有表現(xiàn)力的方式打破了我們所知道的所有物理慣例。

他們?cè)诳罩酗h浮、依照慣性進(jìn)行各種碰撞，()稍有動(dòng)力，包括一只滅火器的噴射，都能改變運(yùn)動(dòng)的方向。我不知道他們是如何克服重力而保持始終的。如果不是生產(chǎn)成本等一系列硬性數(shù)據(jù)，我甚至相信它是在太空中拍攝的。

當(dāng)然，這些必須是虛擬的，但整個(gè)細(xì)節(jié)是高度現(xiàn)實(shí)的。讓我們相信它基本上符合航空數(shù)據(jù)。另一個(gè)視角是遠(yuǎn)離地球的心理視角和情感視角。

在廣闊的空間里，隨著總部的不斷中斷，他們顯得那么渺小和無(wú)助。這里，地球上任何平凡的不能再平凡的聲音，都變得非常的珍貴，有一個(gè)語(yǔ)言不通的人在哄自己的孩子睡覺(jué)，唱著搖籃曲，其中夾雜著寶寶的哭聲、牛羊的叫聲、狗的吠聲。這時(shí)，女主角學(xué)狗叫：

旺，旺旺。這個(gè)場(chǎng)景如果放在地球上的任何地方，都會(huì)變得滑稽可笑，可是在太空，在她瀕死的時(shí)候，聽(tīng)著地球上不知從什么地方傳來(lái)的親切聲音，她試著學(xué)狗叫的橋段，竟然蘊(yùn)含著如此豐富的意義而變得十分感人。那一刻，觀眾可能會(huì)因此而眼眶濕潤(rùn)。

它提醒人們，這些在現(xiàn)實(shí)生活中最接近我們的瑣碎的東西有時(shí)是如此珍貴。擁有它是最大的幸福！我甚至想，在那一刻，如果你看到一只我們通常非常討厭的蒼蠅，你會(huì)感到親切，對(duì)吧？我一直認(rèn)為天文學(xué)也是最好的人生觀教科書(shū)。

它向我們展示的空間遼闊無(wú)垠，動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)光年，比較人的五尺之軀，才可見(jiàn)到人之渺小，從而可以消除人的自大心理和狂妄心態(tài)。把那些不可一世，自以為可以搞掂一切的人，置放在這樣的背景下，會(huì)顯得多么可笑。它向我們展示了漫長(zhǎng)而無(wú)盡的時(shí)光。

與人生命的的幾十年、近百年相比，簡(jiǎn)直如白駒過(guò)隙。在這樣一個(gè)參照物中，既然人們已經(jīng)意識(shí)到它是極短的，他們會(huì)花時(shí)間去關(guān)心那些無(wú)聊的瑣事嗎？總之，在這樣的知識(shí)背景下，人們會(huì)變得豁達(dá)、豁達(dá)、透明，他們的外在表現(xiàn)也會(huì)變得和藹可親、互相幫助。

沿著這條路，我們能遇見(jiàn)康德的偉大思想嗎？康德說(shuō)：“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。

”觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

地心引力電影觀后感(篇3)

時(shí)間尚早，茫然中心里有了想看電影的意念。一個(gè)人走進(jìn)影城買(mǎi)了一張《地心引力》的影票。進(jìn)去的時(shí)候電影已經(jīng)開(kāi)演了，女主角瑞恩。斯通博士因太空站遭受毀滅性的破壞而獨(dú)自一人漂浮在廣袤無(wú)垠的太空里。逼真的3D效果和宣傳噱頭長(zhǎng)鏡頭的不斷變化，把觀影人的心揪得緊緊的，身臨其境般從瑞恩急促的呼吸和布滿恐懼的眼神里去感知太空的浩瀚和人類(lèi)的渺小，體會(huì)無(wú)邊的孤獨(dú)、無(wú)助和恐懼。明知自己會(huì)死的恐慌慢慢地侵蝕掉博士原本堅(jiān)定的求生欲，深深地把我?guī)Щ亓俗约涸?jīng)親歷的那種讓每個(gè)毛孔都顫抖的無(wú)邊的無(wú)助和絕望中……

影片大概是想表達(dá)母體可以給人安詳和安全吧，唯一的同伴馬特放棄自己、幫助瑞恩最終成功進(jìn)入可以給她一線生機(jī)的俄國(guó)太空船，歷經(jīng)千險(xiǎn)后的瑞恩退掉了身上厚重的太空服后身體開(kāi)始不斷懸浮蜷縮，整個(gè)畫(huà)面猶如子宮內(nèi)的胎兒一樣美到讓人震撼。

心頭被重重地一擊，深深地慶幸，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)我給予了我腹中的寶貝大抵同樣的安全，讓他得以對(duì)生命依舊充滿期待。危機(jī)重重，封閉空間里的瑞恩幾度絕望直至關(guān)掉一切儀表等待死亡慢慢的降臨，她坦言：我知道自己會(huì)死，可是我依舊如此害怕。在意識(shí)不斷模糊的過(guò)程里，瑞恩想起了自己夭折的女兒，充滿遺憾的疼愛(ài)和思念，看得讓人心碎。也就是這種不同空間里的愛(ài)的力量，讓瑞恩突然恢復(fù)意識(shí)并清醒又發(fā)瘋一般決定自救……

驚心動(dòng)魄又溫婉動(dòng)人的大結(jié)局，宏大的背景音樂(lè)響起，瑞恩成功地把自己從外太空帶回到地球，當(dāng)她從泥土地里站起、重新適應(yīng)地球引力踉蹌前行時(shí)，影片留給我深深的震撼：生命，永遠(yuǎn)不該輕言放棄;活著，就有更好的可能。奮力一博，即便最后化為灰燼都不后悔當(dāng)初的選擇……90分鐘的片子，情節(jié)簡(jiǎn)單人物單一，傳遞出有關(guān)生命的感悟卻發(fā)人深省，我三年來(lái)的心路歷程，真真地在這90分鐘里找到了共鳴、歸宿并得到升華：心中有愛(ài)，愛(ài)便和我一路前行，哪怕穿越空間和時(shí)間。

地心引力電影觀后感(篇4)

當(dāng)你每天為生活瑣事而煩惱的時(shí)候，當(dāng)你每天忙忙碌碌為了生計(jì)而奔波的時(shí)候，當(dāng)你感覺(jué)到很有成就的時(shí)候，找個(gè)沒(méi)有云彩的地方，抬頭看看天空，與頭頂?shù)倪@片天空相比，你是如此的渺小，渺小到?jīng)]人會(huì)注意到你。

《地心引力》不得不說(shuō)是一部很精彩電影，無(wú)論是失重狀態(tài)的拍攝手法，還是各種細(xì)節(jié)，甚至是演員的一個(gè)眼神，都達(dá)到了很高的水平。當(dāng)一個(gè)人在太空中無(wú)助時(shí)，從失望、絕望、放棄到重新燃起希望，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得細(xì)細(xì)品味和咀嚼。

首先，我最大的感觸有兩點(diǎn)：

一、君子有所求，也就是要有所追求。沒(méi)有追求，自滿的人總是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，放棄中間的循環(huán)，不斷地在悲傷中重復(fù)，總是抱怨得到的太少。殊不知，當(dāng)有強(qiáng)烈的欲望去追求做好一件事情的時(shí)候，心情也會(huì)好起來(lái)，那整個(gè)身體的動(dòng)力，就像電影里忽然想到的著陸推進(jìn)器一樣，把你推向一個(gè)新的方向，一個(gè)新的起點(diǎn)，從而看到不一樣的光芒。

當(dāng)然，所謂的追求，不是去追求那些虛無(wú)主義、毫無(wú)意義的生活事物。對(duì)于生活在社會(huì)中的個(gè)人，我們應(yīng)該追求個(gè)人的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)放棄。在電影中，主人公放棄了生命的希望，給主人公帶來(lái)了生命的希望。而女主人公最終接受了失去男主人公的事實(shí)，追求著回歸人間的希望。

在追求個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)系好的人會(huì)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，而以前從未接觸過(guò)的人會(huì)走出你的視線；曾經(jīng)難以放棄的工作會(huì)越來(lái)越阻礙個(gè)人的進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候，真正需要的是放棄。你放棄的可能是暫時(shí)的物質(zhì)和金錢(qián)，這可能會(huì)讓你在短時(shí)間內(nèi)很難接受心理上的接受，但你會(huì)接觸到另一個(gè)更高的修煉圈子，并最終融入其中。

所以，沒(méi)有什么事情是不能失去的，在看不到希望的時(shí)候，在可以預(yù)知到沿這條路發(fā)展的結(jié)局時(shí)，做決定的時(shí)刻就到來(lái)了。

三、不要太在意別人的看法?？偸窍?，別人怎么看自己，別人怎么評(píng)價(jià)自己。當(dāng)你這樣想的事候，也許是你犯錯(cuò)的事候。

當(dāng)帶著極大的熱情去追求一種事情的時(shí)候，就有可能犯錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候不要太在意別人的說(shuō)法，按照自己的計(jì)劃一步一步的實(shí)施下去。

因?yàn)楣ぷ骺偸呛苊?，?dāng)工作無(wú)事可做的時(shí)候，我想到休息?，F(xiàn)在，回想起來(lái)，我已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，它就不再年輕了。從今天起，追求和堅(jiān)持！即刻行動(dòng)吧，別猶豫。

地心引力電影觀后感(篇5)

"哇!真驚險(xiǎn)那!"這是我們?cè)诳础兜匦囊Α纺?

《地心引力》是一部美國(guó)的科普片，前幾天還剛獲得了奧斯卡七項(xiàng)大獎(jiǎng)呢!這片子深受我們的喜愛(ài)，片子講述了女宇航員瑞恩·斯通博士和她的同事們?cè)谔請(qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到了重重困難，但都化險(xiǎn)為夷，最后終于回到地球母親懷抱的故事。

當(dāng)我看到他們?cè)谛蘩砉h(yuǎn)鏡時(shí)，遭到飛來(lái)的碎片的襲擊，被迫漂浮在了太空中。瑞恩打著轉(zhuǎn)兒飄走了。情況危急，她顯得有些急躁。就在這時(shí)，她的同事馬特告訴她，不要慌，用太陽(yáng)和地球作參照物，小口吸氧氣，小口呼。馬特不一會(huì)兒成功救了瑞恩。我覺(jué)得馬特很講情義，有些人會(huì)覺(jué)得自己活命還來(lái)不及呢，去救什么人啊!

后來(lái)因他們的聯(lián)盟號(hào)被碎片擊中損壞了，只好到國(guó)際空間站去。但沒(méi)想到那的飛船也不好，在修理時(shí)，他們又一次被碎片攻擊。本來(lái)他們連著繩子的，后來(lái)繩子斷了。馬特飄向了遠(yuǎn)處，他不但沒(méi)有害怕，還鼓勵(lì)瑞恩勇敢地活下去。瑞恩要去救他，他拒絕了。為了讓瑞恩活下去，馬特選擇了自我犧牲。這時(shí)候，我的眼眶紅了，眼淚娃娃已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒了。

當(dāng)她到了我們中國(guó)空間站，想用天宮一號(hào)回去時(shí)，又遇到了困難。天宮一號(hào)上全是中文，她看不懂中文。但她并沒(méi)有驚慌，仍然鎮(zhèn)定自若。瑞恩回想著以前他們的聯(lián)盟號(hào)是怎樣駕駛的，膽戰(zhàn)心驚的啟動(dòng)了"神舟"飛船。就在這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，認(rèn)為她已脫離危險(xiǎn)了。然而，并沒(méi)有。在大氣層時(shí)，非常熱，達(dá)到了200多度。沒(méi)多久，所有的東西都會(huì)化為灰燼，但飛船是耐高溫的，所以在飛船周?chē)皇且粚有苄芑鹧?，猶如一個(gè)大火球。但瑞恩不怕，因?yàn)樗乐灰獔?jiān)持下去，再過(guò)一會(huì)兒就可以著陸，回到大地的懷抱。正是她的這種自我鼓勵(lì)，使她堅(jiān)持了下來(lái)，我們也要有這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

當(dāng)然，她成功回到大地的懷抱，溫暖的家。她就是《地心引力》中的不怕畏懼，堅(jiān)持不懈，遇事冷靜、意志堅(jiān)強(qiáng)的女主角——瑞恩斯通。

2今天，我懷著一顆激動(dòng)的心觀看了這部科幻大片。

影片在太空中展開(kāi)，在美國(guó)太空站，一個(gè)男宇航員馬特和女同事瑞安出艙修復(fù)望遠(yuǎn)鏡時(shí)，衛(wèi)星的碎片撞到了太空站，除了出艙的兩人，其他人全部喪命。之后，在缺氧、失重、與外界斷絕聯(lián)系的情況下，他們?cè)庥隽酥刂仉U(xiǎn)情，馬特為了瑞安自我犧牲，瑞安最后憑借著瀕死前看到馬特的幻象，振作起來(lái)，乘坐中國(guó)神舟號(hào)返回地球。

在看電影的整個(gè)過(guò)程中，我的心一直都在吊著，3D特效和壯麗的宇宙奇觀讓我折服，一幅幅立體畫(huà)面使我感到景物或撲面而來(lái)，或進(jìn)入銀幕深處，使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的身臨其境的感覺(jué)，看完之后，還有一種身處太空幽靜的錯(cuò)覺(jué)。

在影片中，我很佩服馬特，他開(kāi)始表現(xiàn)得安逸悠閑，非常享受這段美好的時(shí)光，在災(zāi)難降臨時(shí)，又很樂(lè)觀，看日出，安慰瑞安，最后，為了瑞安，犧牲了自己，感覺(jué)他很偉大。而瑞安也值得我學(xué)習(xí)，她從一開(kāi)始慌亂、恐懼變?yōu)楹髞?lái)的冷靜，勇敢，最后回到地球。

看完這部影片，使我學(xué)到了一些知識(shí)，浩瀚宇宙星系、蔚藍(lán)深邃的地球、逼真的外太空工作站 等。而在太空那個(gè)幽靜的環(huán)境中，根本就沒(méi)有人類(lèi)賴以生存的氧氣，所以我要更加珍惜我身邊的東西。