緩刑人員心得體會(huì)200字(優(yōu)質(zhì)八篇)

緩刑，全稱暫緩量刑，也稱為緩量刑，是指對(duì)觸犯刑律，經(jīng)法定程序確認(rèn)已構(gòu)成犯罪、應(yīng)受刑罰處罰的行為人，先行宣告定罪，暫不執(zhí)行所判處的刑罰。以下是小編幫大家整理的緩刑人員思想?yún)R報(bào)短文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇1

做社區(qū)矯正的工作將近半年，最初接觸的社區(qū)矯正對(duì)象是一個(gè)94年出生的xx某某，因犯故意傷害罪被xx市xx區(qū)人民法院判處有期徒刑兩年十個(gè)月，緩刑3年。入矯宣告儀式時(shí)還不到19歲。

20xx年12月底，父親陪同其來到司法所接受月度考察和年度考察并填寫思想?yún)R報(bào)，全所工作人員與他們圍坐在xx司法所懇談室里的小圓玻璃桌旁。一小陣的閑聊之后，我把話題帶到談話筆錄的點(diǎn)上，我看著他問道：這段時(shí)間在哪里做什么，是否記得每周的電話報(bào)告等等，并在筆錄上記著我們和他的一問一答，我發(fā)現(xiàn)他失去了許多他在這個(gè)年齡應(yīng)有的陽光，看得出他不是緊張，或許那是對(duì)法律的敬畏。我目視著他們父子說道，我們做這份工作不針對(duì)任何人或任何事，不會(huì)添加任何個(gè)人褒貶情愫，只是盡力做好上級(jí)交給我們其中的一項(xiàng)工作。話音剛落，xx父突然用含著感激的眼神看著我樸實(shí)的接過話說道這個(gè)老弟說的很對(duì)。我心里悠然一樂，這或許是對(duì)我做他兒子這項(xiàng)工作的認(rèn)可、支持一類的。所長(zhǎng)對(duì)他說道有什么事或什么問題可以問問我，不管是法律知識(shí)還是案例只要我知道就不保留的和你交流，我看著他回答。

談話筆錄結(jié)束之后，我把月度考察表、年度考察表、思想?yún)R報(bào)表一起遞給他填寫，問了我兩個(gè)他忘記寫的字，隨后笑著從他的衣兜里拿出一包紅塔山向我遞了一支，我說我們所的幾個(gè)從不吸煙，告誡他也別吸了對(duì)肺不好，他父親站在一旁的補(bǔ)充道本來自己沒經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)家里條件也不好，他說以后會(huì)少抽。沒過多久，他把三張寫好的表交給我，我看過后轉(zhuǎn)交給所長(zhǎng)審閱和寫評(píng)議。他們走出司法所，xx父友好的'和我打了招呼，我說xx叔，天冷路滑騎摩托車要慢點(diǎn)走。這天氣想快也快不了，年邊交警也查的嚴(yán)，xx父回答道就回去了。

他們走后，我想不明白他當(dāng)初為何有勇氣手拿匕首對(duì)著人連刺兩下。我總結(jié)為，不知畏懼便不懂得尊重生命，甚至健康。我連連問自己近幾年來犯罪低齡化的原因，或許是他們不知道在法律面前的姿態(tài)亦或是像初生的牛犢真的無所畏懼？

我想法律是助人的，是社區(qū)矯正制度幫助像他這類人可以重獲自由，幫助人改變、轉(zhuǎn)變甚至知道感恩，這是我所理解的法律的正義。這種正義應(yīng)該像陽光一樣照耀大地的每一個(gè)角落，讓世界充滿陽光和愛，這是我所理解的法治和法治社會(huì)。

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部：

緩刑期間本人明白做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可這樣，你一旦開始做的時(shí)候，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。

做人做事，既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作能力。一個(gè)人，如果做事做得好，但是人際關(guān)系搞不好，就不能算是一個(gè)成功的人。

在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：___

20_年_月_日

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇3

尊敬的XX公安局：

我叫，今年xx歲。因?yàn)閤xx（罪名），被xx人民法院處有期徒刑x年，宣告緩刑x年。我現(xiàn)在已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到我所犯的罪行，對(duì)自己的行為后悔不已，但是我有信心也有決心改變自己，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

本想多賺點(diǎn)錢，讓家人過的好一些，可是現(xiàn)在不但觸犯了法律，同時(shí)也給家里帶來了更大的經(jīng)濟(jì)壓力，負(fù)債累累！我現(xiàn)在已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到我所犯的罪刑，對(duì)自己的行為后悔不已，通過這半年的學(xué)習(xí)，跟民警對(duì)我的幫助教育，使我體會(huì)到了自己曾經(jīng)是多么的幼稚，所做的事情是多么的荒唐。給自己帶來了很大的傷害，同時(shí)也給社會(huì)，給他人帶來了影響跟傷害。為了能更好的改善自己，這個(gè)月，我去了西安工作，希望能從工作中學(xué)習(xí)到一些東西，通過這一個(gè)月的工作，讓我看到了這個(gè)社會(huì)的和諧，同時(shí)也明白了每一分錢都來之不易。

現(xiàn)在，我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念、組織紀(jì)律性確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強(qiáng)我的法制觀念及組織紀(jì)律性，堅(jiān)決杜絕此類事件的發(fā)生。我一直在努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)和其他文化知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。遵守法律、行政法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章，服從監(jiān)督，不斷地增強(qiáng)自身的法制觀念。我學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)到學(xué)法，懂法，守法。的重要性。如今我牢記國(guó)家的法律在心中，讓它時(shí)刻提醒我，做事要三思后行，切莫沖動(dòng)犯下大錯(cuò)，而后悔一輩子，所以今后違法的事情，我絕對(duì)保證不再做。

今后我要做得更加遵守法律。服從管理、服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭(zhēng)早日成為一名合格的公民。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

20xx年x月x日

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇4

尊敬的XX：

我叫xx，今年xx歲。因?yàn)閤xx（罪名），被xx人民法院處有期徒刑x年，宣告緩刑x年。我現(xiàn)在已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到我所犯的罪行，對(duì)自己的行為后悔不已，但是我有信心也有決心改變自己，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我一直在努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)和其他文化知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。遵守法律、行政法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章，服從監(jiān)督，不斷地增強(qiáng)自身的法制觀念。

通過這半年的學(xué)習(xí)，跟民警對(duì)我的幫助教育，使我體會(huì)到了自己曾經(jīng)是多么的幼稚，所做的事情是多么的荒唐。給自己帶來了很大的傷害，同時(shí)也給社會(huì)，給他人帶來了影響跟傷害。為了能更好的改善自己，這個(gè)月，我去了西安工作，希望能從工作中學(xué)習(xí)到一些東西，通過這一個(gè)月的工作，讓我看到了這個(gè)社會(huì)的和諧，同時(shí)也明白了每一分錢都來之不易。

工作閑暇時(shí)，我經(jīng)常想起自己從前做的事，是多么的荒唐，通過在外面的學(xué)習(xí)，跟民警的教育，使我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，也認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)自己的法制概念是多么薄弱。從而導(dǎo)致了犯罪。

如今才發(fā)現(xiàn)自己真的很后悔，如今我只能努力的改造自己，在工作閑暇時(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，讓自己多了解法律，一般自己以后不會(huì)再做違法的事情，今后我要做到遵守國(guó)家的法律，。我會(huì)永遠(yuǎn)不讓自己再走上犯罪的道路。

我學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)到學(xué)法，懂法，守法。的重要性。如今我牢記國(guó)家的法律在心中，讓它時(shí)刻提醒我，做事要三思后行，切莫沖動(dòng)犯下大錯(cuò)，而后悔一輩子，所以今后違法的事情，我絕對(duì)保證不再做?，F(xiàn)在，真正認(rèn)識(shí)到懂法守法的重要性，我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我所犯之罪對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)造成了很大的影響。

我悔而在悔，我要從新做人，洗心革面。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：___

20_年_月_日

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇5

參加社區(qū)矯正工作已一年有余，現(xiàn)就將工作以來發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、人性化管理

根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，我所對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象實(shí)行“分等級(jí)、分時(shí)段”管理，但在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)有些規(guī)定不能生搬硬套。矯正對(duì)象劉某因工作需要經(jīng)常出差，多為臨時(shí)外派，且期間較短，無法根據(jù)外出請(qǐng)假制度及時(shí)完成請(qǐng)假審批、發(fā)放請(qǐng)假證明等系列手續(xù)，故我所采取電話請(qǐng)銷假措施，要求其在外出前和回來后進(jìn)行電話匯報(bào)，外出期間保持電話24小時(shí)暢通。這樣既方便了該矯正對(duì)象的工作，也降低了其對(duì)抗情緒，達(dá)到矯正的直接目的。

二、重視獎(jiǎng)懲宣告

剝權(quán)矯正對(duì)象程某，接受社區(qū)矯正以來，無視相關(guān)矯正規(guī)定，經(jīng)常更換手機(jī)號(hào)碼，并以多種借口不報(bào)到、不參加公益勞動(dòng)，今年4月份以來更是未向司法所申請(qǐng)便擅自前往上海打工。鑒于對(duì)剝權(quán)矯正對(duì)象管理中普遍存在的問題，我所只能對(duì)其進(jìn)行行政處罰，分別于4月、6月通過對(duì)其警告處分的審批。6月底我所和當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)工作人員一同前往該矯正對(duì)象家中，鄭重向其家人宣讀警告通知書，并發(fā)放“獎(jiǎng)懲條例摘錄”，要求程某家人通知其必須于近日前往我所報(bào)到。出于對(duì)黑字紅章的震懾和一定程度的“制服崇拜”，該矯正對(duì)象主動(dòng)和我所進(jìn)行了聯(lián)系，并到我所報(bào)到，現(xiàn)矯正態(tài)度已大有好轉(zhuǎn)。雖說社區(qū)矯正是以教育、監(jiān)督為主要手段，但在必要時(shí)候?qū)τ谝恍╊B固分子仍需要采取一定的威懾措施，正規(guī)獎(jiǎng)懲宣告書發(fā)放形式有利于提高法律的嚴(yán)肅性和震懾力。

三、注意談話技巧

剛接觸工作時(shí)我的談話技巧比較拙劣，只會(huì)照搬法律文書和相關(guān)規(guī)定，這樣無疑拉遠(yuǎn)了和矯正對(duì)象的距離，經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐，我個(gè)人總結(jié)出一些可行方法：入矯談話需嚴(yán)肅認(rèn)真，明確相關(guān)法律規(guī)定；管理中期可以朋友口氣交流，談話內(nèi)容主要圍繞生活、工作等情況；假釋和剝權(quán)對(duì)象要淡化可行使處罰權(quán)力，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，防止產(chǎn)生“破罐子破摔”情緒；緩刑對(duì)象因沒有接受過監(jiān)禁矯正，可提高其在刑意識(shí)，適當(dāng)進(jìn)行反面題材教育；要求矯正對(duì)象和家人溝通比要求其與工作人員溝通效果好，可以通過詢問其家人間接了解對(duì)象思想動(dòng)態(tài)；多詢問矯正對(duì)象家庭情況可增強(qiáng)其家庭責(zé)任感。我所大多數(shù)矯正對(duì)象年齡都要比我大，前期溝通難免被輕視，但不能以管理者的身份去壓迫他們，只能曉之以理，動(dòng)之以情，耐心比獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都更為重要。

四、認(rèn)真解決矯正對(duì)象訴求

大多數(shù)矯正對(duì)象并不愿意將自己真實(shí)的想法說出來，更多的人是一種應(yīng)付的態(tài)度，如果有矯正對(duì)象提出幫困申請(qǐng)一定要認(rèn)真處理。矯正對(duì)象馮某（現(xiàn)已解矯）曾向我所咨詢村莊整體搬遷政策，因正好也屬我所工作范圍內(nèi)，故立即對(duì)其進(jìn)行了政策講解，并給其發(fā)放相關(guān)法律宣傳品，同時(shí)安排其和搬遷工作人員直接進(jìn)行溝通。事后馮某對(duì)我所處理措施表示滿意，更加配合矯正管理。

五、工作中存在困難

1、各類矯正對(duì)象矯正要求單一無變化，體現(xiàn)不出不同類矯正對(duì)象管理上的差異性，尤其剝權(quán)矯正對(duì)象應(yīng)單獨(dú)分類管理。

2、社區(qū)矯正宣傳力度不夠，甚至一些業(yè)務(wù)相關(guān)部門，如民政辦、勞動(dòng)所，都不清楚社區(qū)矯正的工作性質(zhì)和內(nèi)容，導(dǎo)致協(xié)調(diào)處理問題時(shí)溝通有困難和發(fā)生不理解。

3、文書下達(dá)和矯正對(duì)象入矯銜接上有漏洞，如在和檢察院核對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)一人未來報(bào)到，經(jīng)查法院因該犯罰金未交全而不發(fā)執(zhí)行通知書，但檢方已有記錄?，F(xiàn)該犯已被我所找到，但仍無法進(jìn)行接管。

4、部分人戶分離矯正對(duì)象按戶籍所在地管理則容易造成人員信息掌握不及時(shí)，按常住地管理則在和當(dāng)?shù)爻C正機(jī)構(gòu)溝通銜接上存在困難。

5、獎(jiǎng)懲實(shí)效有待提高。警告、記過等行政處分停留在文書和檔案中并不能給予矯正對(duì)象足夠警戒，而治安處罰審批過程太過繁瑣且不易得到公安部門配合。表揚(yáng)、記功獎(jiǎng)勵(lì)只與減刑掛鉤難起積極引導(dǎo)作用，且不說減刑審批程序的嚴(yán)格和現(xiàn)在表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的過多。

星期二進(jìn)修學(xué)校組織了全市識(shí)字劃片教學(xué)研究會(huì)，聽了臨江建國(guó)小學(xué)兩位老師的教研課后使我受益匪淺。兩位老師的教學(xué)方法、教學(xué)手段更值得我學(xué)習(xí)。通過多年的教學(xué)習(xí)與實(shí)踐，談?wù)勎以谧R(shí)字教學(xué)中的一些體會(huì)：

在識(shí)字教學(xué)當(dāng)中，如果讓學(xué)生被動(dòng)地記，機(jī)械地抄，學(xué)生會(huì)馬上厭倦。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字愿望，在識(shí)字過程當(dāng)中讓學(xué)生逐步掌握識(shí)字的方法，形成獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)，去主動(dòng)識(shí)字，體會(huì)成功的快樂，才能讓學(xué)生的興趣持之以恒，讓單純的興趣變成學(xué)生的一種學(xué)習(xí)的樂趣。

1、在豐富多彩的游戲中識(shí)字，激發(fā)識(shí)字興趣。

低年級(jí)學(xué)生都喜歡游戲，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的游戲中識(shí)字，寓教于樂，讓學(xué)生真正喜歡漢字，對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣。布魯納說過：“學(xué)習(xí)的最大興趣，乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！睗h字是最古老又最富有生命力的文字，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在教學(xué)中我經(jīng)常開展以下一些游戲，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，猜字謎：教師根據(jù)字形特點(diǎn)創(chuàng)編謎面“一口咬掉牛尾巴。人在那云上走?！钡茸种i，讓學(xué)生猜謎底，學(xué)生猜謎的過程實(shí)際上是識(shí)記字形的過程，這種識(shí)記不同于機(jī)械識(shí)記，是在積極的思維活動(dòng)中記憶，印象深刻。然后再引導(dǎo)學(xué)生自己開動(dòng)腦筋，觀察字謎，展開聯(lián)想，和同學(xué)合作或者獨(dú)自創(chuàng)編字謎，讓大家來猜，學(xué)生看到同學(xué)猜出或者猜不出自己的字謎都會(huì)開心地大笑，因?yàn)樗惺艿搅艘环N成功的喜悅。

另外還有編兒歌，編故事，做動(dòng)作，反義詞大比拼等游戲。

2、教給學(xué)生自主識(shí)字的方法

一學(xué)期認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字是個(gè)繁重而艱巨的任務(wù)，除了激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣外，還必須大力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。第斯多惠說：“知識(shí)是不應(yīng)該傳授給學(xué)生的，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨(dú)立地掌握它們?！睗h字本身有一定的規(guī)律可循，識(shí)字教學(xué)要充分利用。教學(xué)中，要授之以“漁”，抓住漢字音、形、義的聯(lián)系，教給學(xué)生識(shí)字的方法及規(guī)律，使學(xué)生具有分析字形、自主識(shí)字的能力。例如在學(xué)《詠鵝》這一課時(shí)我特意把“波浮清池”這些帶有氵旁的`生字放在一起進(jìn)行集中識(shí)字，并問學(xué)生這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)，學(xué)生自己通過觀察發(fā)現(xiàn)這些漢字都有氵旁。為什么都有氵呢？學(xué)生通過思考，發(fā)現(xiàn)這些字都和水有關(guān)。然后再讓學(xué)生找一找我們還學(xué)過那些帶有氵的字。學(xué)生很容易就能記住了許多字，逐漸能根據(jù)形旁去推測(cè)字義。例如：學(xué)習(xí)“休”引導(dǎo)學(xué)生觀察字和圖片，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，漢字和圖很相象。學(xué)生不僅很容易記住生字，而且從圖中就明白休的含義一個(gè)人靠在大樹旁休息。

另外，還有會(huì)意法、聯(lián)想法、比較法等等，結(jié)合課文，自然滲透這些方法，學(xué)生通過自主的識(shí)字逐漸領(lǐng)悟，老師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中大膽地運(yùn)用這些方法學(xué)習(xí)，學(xué)生識(shí)字的能力在實(shí)踐中逐步提高，興趣也越來越濃，感受到了創(chuàng)造的快樂。

3、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式識(shí)字

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)前教育上有很大的差異，有的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，多的到200左右，有的孩子卻是一張白紙，而且孩子先天智力發(fā)育也有不同。因此我鼓勵(lì)孩子選擇自己喜歡的方式識(shí)字。有的孩子學(xué)前有基礎(chǔ)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，就讓他當(dāng)小老師，教大家識(shí)字，小學(xué)生都興趣盎然；有的孩子喜歡找小伙伴一起識(shí)字，在交流中提高口語交際能力；有的喜歡讀兒歌、講故事就在語言環(huán)境中鞏固字詞；有的喜歡抄寫；有的善于聯(lián)想……只要學(xué)生能夠盡快地記住漢字，方法不求統(tǒng)一。學(xué)生干自己喜歡干的事就不會(huì)覺得厭倦，而是一種樂趣，一種心里需求的滿足。

4、在語言環(huán)境中識(shí)字

小學(xué)生記憶的特點(diǎn)是無意識(shí)記強(qiáng)與有意識(shí)記，記得快，忘得也快。脫離語言環(huán)境，學(xué)生所學(xué)字詞容易忘記。教材中的兒歌、韻文朗朗上口，學(xué)生很快就能背下來，但是那些方塊字并不見得都認(rèn)得了。因此，我結(jié)合課文選擇了一些課外讀物，并且摘錄了一些兒歌、韻文引導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)過的字反復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生在不同的語言環(huán)境中和這些字打照面，久而久之，在語言環(huán)境中，通過語言實(shí)踐，學(xué)生提高了理解能力，所學(xué)的字也深深地印在腦子里，達(dá)到了溫故而知新的效果，并且從小培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)生也會(huì)在無意中識(shí)更多的字。

5、讓生活成為識(shí)字的舞臺(tái)

語文是母語學(xué)習(xí)，無處不在，無時(shí)不在，應(yīng)把識(shí)字教學(xué)置于生活的大背景中，在生活中識(shí)字是很方便，很重要的識(shí)字途徑。

在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)良好的識(shí)字氛圍。開學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生把自己的名字寫在一個(gè)漂亮的卡片上放在桌子上，大家課間休息時(shí)，互相認(rèn)識(shí)，互相介紹自己的名字，會(huì)記住不少字。在旁邊的“學(xué)習(xí)園地”中，學(xué)生把自己在課外會(huì)認(rèn)的字寫貼在上面，互相交流，學(xué)生有一種成就感，勁頭很足。還有學(xué)校的標(biāo)語牌等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了識(shí)字的良好環(huán)境。

在社會(huì)上引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)隨處識(shí)字的良好習(xí)慣。結(jié)合課文讓學(xué)生在生活中進(jìn)行識(shí)字的比賽，如食品包裝袋、廣告牌、街標(biāo)、路標(biāo)、電視、等等都成了學(xué)生識(shí)字的活生生的教材，學(xué)生識(shí)字也就變得興致勃勃，樂此不疲了。

以上是我在識(shí)字教學(xué)中的一些想法和做法，有很多方法許多教師也一直在用，在今后的教學(xué)中，我將不斷地進(jìn)行努力研究，掌握識(shí)字教學(xué)的特點(diǎn)，從而提高自己的語文教學(xué)水平。

面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。讓我走進(jìn)孩子們的世界，和他們一起快樂成長(zhǎng)。將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓他們的世界變得更加美麗精彩。

每個(gè)孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，將來都有可能成為這個(gè)世界上的“杰出人物”，而這塊玉是放出光芒還是失去光彩，就得看我們?nèi)绾芜M(jìn)行雕琢，如何進(jìn)行教育！

—— 我的教育格言

從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。

只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無私無畏！

愛不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學(xué)生，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的，獨(dú)一無二的世界?！?/p>

在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長(zhǎng)、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對(duì)孩子的教育方法也不同。一年級(jí)的孩子自我意識(shí)不成熟的孩子，自我行為的調(diào)控能力還較弱，更需要?jiǎng)e人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受，那么作為一名一年級(jí)的班主任必須具有一顆愛心。愛學(xué)生就要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子要從點(diǎn)滴小事入手關(guān)心他們。一年級(jí)孩子年齡較小，有時(shí)課間貪玩忘記喝水、上廁所。下課時(shí)我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來喝點(diǎn)水準(zhǔn)備好下節(jié)課用具再出去玩。漸漸的學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，不但自己注意，還經(jīng)常提醒自己的小同伴。天氣漸涼，室內(nèi)外溫差大，上操時(shí)我不忘提醒學(xué)生穿上外衣。有時(shí)同學(xué)之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。

讓每個(gè)孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學(xué)會(huì)了去傳遞愛。班里有個(gè)孩子叫劉家，長(zhǎng)得又高又大，白白胖胖，如果不說，你肯定不會(huì)以為他是一年級(jí)的孩子，可能是這特殊的身材給他帶來了自卑感，他不喜歡或者是不敢和別的小朋友們交流，上課的時(shí)候總是我行我素想說就說坐沒坐相，習(xí)慣太差——這是我對(duì)他的初步印象。后來開始和他的爸爸媽媽交流了解他的性格和平時(shí)表現(xiàn)，一起制定改善計(jì)劃，每天上課時(shí)都對(duì)他額外關(guān)注，偷偷的告訴他能讓同學(xué)喜歡他的小秘密，有一點(diǎn)小進(jìn)步就在班里大肆表揚(yáng)……或許是他感受到了我對(duì)他的在乎，或許是漸漸喜歡上了課堂上和大家一起互動(dòng)的感覺，或許是周圍同學(xué)對(duì)他的熱心幫助不歧視。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這孩子變了，課堂上聽不到那怪異的尖叫了，教室角落里也找不到那個(gè)蹲著玩兒紙片的小孩兒了，他去哪兒了？ 他正端坐在自己的座位上認(rèn)真思考老師的問題，他正舉著小手等著發(fā)言呢！

然而這些還不夠，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。教師是學(xué)生靈魂的塑造者，不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，培養(yǎng)其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學(xué)生的靈魂?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”因此，教師必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用健康的心理、積極向上的人生態(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的“工程師”。

這就要求教師有坦蕩的胸懷，實(shí)事求是的態(tài)度。在學(xué)生中間有威信的教師肯定有較豐富的知識(shí)，是守紀(jì)律、講文明、尊重人、有道德的典范，因而在師生情感交流與合作上具有親和力，但是在學(xué)生中間有威信的教師并不是沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)的完人。要身教重于言教。常規(guī)評(píng)比是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)日常工作，包括文明禮貌、升旗等內(nèi)容，雖然這些都是細(xì)微的小事，但每一項(xiàng)都是在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我結(jié)合低年級(jí)的年齡特點(diǎn)和本班的具體情況，給同學(xué)們提出了明確的要求，并制定了互相監(jiān)督的措施。在這些日常工作中，我以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定做到。升旗過程中我嚴(yán)肅認(rèn)真，同學(xué)們自然也就不會(huì)放松對(duì)自己的要求?？吹浇淌业厣嫌屑埩?，我主動(dòng)撿起來扔在紙簍里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)撿起來。

教師是“辛勤的園丁”，是“燃燒自己照亮別人的蠟燭”，所以，教師所從事的職業(yè)是圣潔光榮而艱巨的。教師要用自己的汗水、心血和智慧，去精心澆灌祖國(guó)的幼苗和花朵，要有教書育人、為人師表的崇高風(fēng)范，求真知、做“真人”，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自尊、自重、自強(qiáng)，用自己的無限忠誠(chéng)，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽。

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

在這個(gè)季度的緩刑期間里，我居住在縣里，主要從事服務(wù)工作以及做些力所能及的家務(wù)事，幫助社區(qū)做了部份綠化澆水剪花等公益事務(wù)。

于8月17日還參加社區(qū)組織的文體活動(dòng)，這段時(shí)間的改造期間沒有做出違法違紀(jì)事情。我還認(rèn)真回想自已之前的所做所為，認(rèn)為以前我的所做所為觸犯了法律，法院對(duì)我的判決是對(duì)的。這段時(shí)間里。民警在工作很忙的情況下多次找我談心。對(duì)我做思想教育。讓我永遠(yuǎn)不要忘了這次血的教訓(xùn)。搶劫罪。不但傷害了他人。也傷害自己。從我們談話以后。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。做了這樣的事。我對(duì)國(guó)家和社會(huì)都造成了不良的影響。覺的自已之因?yàn)榉阜?，是缺少學(xué)習(xí)，對(duì)公益事業(yè)不夠積極，個(gè)人私心雜念太大，法律意識(shí)淡漠，忽視個(gè)人世界觀改造，我現(xiàn)在很珍惜自已原來的工作崗位，如果能有回頭工作的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)真正樹立為人民服務(wù)的思想，一切工作以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多做公益，多做善事，我認(rèn)為法律對(duì)我的判決是公平的，我在緩刑改造期間一定會(huì)嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)。爭(zhēng)取早日取得自由。

現(xiàn)在。我真正認(rèn)識(shí)到了懂法。守法的重要性?，F(xiàn)在我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的。法制觀念確實(shí)很單薄，從而導(dǎo)致了自己犯罪，我要在思想上，繼續(xù)深刻的反思，再次加強(qiáng)我的法制觀念，這件事對(duì)我來說，就是一件血一樣的教訓(xùn)。

從今以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律和黨的思想政策。今后不該做的事情，我絕對(duì)不要做！經(jīng)歷過這樣的事，我悔而再悔。在以后的日子里。我會(huì)讓我的心頭。永遠(yuǎn)懸掛著一把法律之劍。做事三思而行。再也不會(huì)一時(shí)沖動(dòng)。讓自己犯下大錯(cuò)。不管前方的道路多么艱難，我都會(huì)頑強(qiáng)的走下去！

困頓中，請(qǐng)相信我還能振翅飛翔！

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

20xx年x月x日

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇7

為創(chuàng)新我區(qū)社會(huì)管理，加快推進(jìn)社區(qū)矯正工作，8月8日，區(qū)局副局長(zhǎng)濮素暉帶隊(duì)一行5人，赴浙江余杭區(qū)考察學(xué)習(xí)社區(qū)矯正工作。通過聽取介紹、實(shí)地觀看、會(huì)議座談等形式，對(duì)余杭區(qū)的社區(qū)矯正工作進(jìn)行了全面、系統(tǒng)了解與學(xué)習(xí)。先進(jìn)地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)主要有以下特點(diǎn)：

一是體制機(jī)制全。區(qū)里建立矯正工作例會(huì)制度、聯(lián)系會(huì)議制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、責(zé)任追究制度，形成公、檢、法、司協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的格局。基層鎮(zhèn)街均設(shè)立社區(qū)矯正工作站，專職專人負(fù)責(zé)矯正工作，作為開展工作的主要載體。二是管理模式新。實(shí)行三色管理法，根據(jù)矯正類別、期限、犯罪成因、個(gè)人經(jīng)歷等因素，將矯正對(duì)象分類管理。實(shí)行心里矯正與行為矯正相結(jié)合，使對(duì)象能夠真正回歸社會(huì)，確保矯正質(zhì)量。三是配置資源廣。充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍作用，形成社區(qū)矯正工作者、專業(yè)社工、矯正志愿者隊(duì)伍有機(jī)配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作格局。依托當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄建立了社區(qū)矯正工作法律教育基地，依托各鎮(zhèn)街與福利院等部門建立了公益勞動(dòng)基地，為開展集中教育和公益勞動(dòng)提供了有效載體。四是財(cái)政投入大。將社區(qū)矯正工作經(jīng)費(fèi)納入到財(cái)政預(yù)算，按照矯正對(duì)象每人每年3000元的標(biāo)準(zhǔn)，撥付工作經(jīng)費(fèi)。參與矯正的社工工資報(bào)酬、福利保險(xiǎn)待遇也一律由財(cái)政負(fù)擔(dān)。每開展一例社會(huì)調(diào)查，財(cái)政補(bǔ)貼200元。各鎮(zhèn)街對(duì)社區(qū)矯正工作采取實(shí)報(bào)實(shí)銷的形式，給予一定的`經(jīng)費(fèi)保障。

借鑒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，我區(qū)社區(qū)矯正工作下一步重點(diǎn)抓好以下以下幾個(gè)方面：一是做實(shí)中心工作。依托集“監(jiān)督管理、教育矯正、幫困扶助”于一體的社區(qū)矯正管理教育服務(wù)中心，發(fā)揮中心功用，開展好入矯、解矯教育，鞏固矯正效果;認(rèn)真開展好社會(huì)調(diào)查，盡可能多地掌握清、掌握全調(diào)查對(duì)象的信息，為下一步因人施矯奠定基礎(chǔ);指導(dǎo)司法所開展好各類教育和幫扶活動(dòng)，提升矯正工作的質(zhì)量。二是完善運(yùn)行機(jī)制。依據(jù)“兩高、兩部”《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》和我區(qū)實(shí)際，制定詳細(xì)的社區(qū)矯正工作制度和工作流程，公、檢、法、司加強(qiáng)配合，履行各自職責(zé)，嚴(yán)格按照流程開展工作，把握好銜接、管理、獎(jiǎng)懲三大環(huán)節(jié)，形成規(guī)范的日常管理與獎(jiǎng)懲考核機(jī)制。三是做好各類保障工作。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，爭(zhēng)取各級(jí)加大對(duì)此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，提高社區(qū)矯正專職工作者的待遇，提高其工作積極性;加大基地建設(shè)力度，滿足好當(dāng)前監(jiān)管、教育、幫扶社區(qū)矯正人員的工作需要，確保工作健康有序發(fā)展。

緩刑人員心得體會(huì)200字 篇8

尊敬的XX：

本人因20xx年x月xx日在連城無證醉酒駕車肇事20xx年x月x日經(jīng)縣人民法院判決，以交通肇事罪被判處有期徒刑一年，緩刑一年。緩刑考驗(yàn)期自年月日起計(jì)算。緩刑期間，本人思過悔過，充分認(rèn)識(shí)到所犯罪行的嚴(yán)重性，因自身的法制觀念、組織紀(jì)律觀念淡薄，在未取得駕駛資格證且醉酒后駕車致人死亡，已對(duì)社會(huì)、受害者家屬造成極大的傷害。也為自己的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在，我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念、組織紀(jì)律性確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強(qiáng)我的法制觀念及組織紀(jì)律性。堅(jiān)決杜絕此類事件的發(fā)生。緩刑期間，本人在管理站的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。

主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。緩刑期間，在管理站的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。

在做好管理站內(nèi)務(wù)，護(hù)林員監(jiān)管外，還做了下鄉(xiāng)巡山，進(jìn)村護(hù)林防火宣傳，制止了多起野外違章用火。緩刑期間，我一直在加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)不讓這種壞思想再侵蝕自己的靈魂，真正認(rèn)識(shí)到懂法守法的重要性。未做違反法律法規(guī)的事。

當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足：

首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。

其次，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實(shí)踐，使我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，業(yè)務(wù)知識(shí)的.不熟悉，將會(huì)直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。服從管理、服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭(zhēng)早日成為一名合格的站員。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：___

20_年_月_日