寫漂流日記精華十一篇

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寫漂流日記 篇1

他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的冒險(xiǎn)者；他，從不在命運(yùn)的面前低頭；他，遇到困難時(shí)總能勇敢的面對(duì)，并用自己的聰明才智解決，他，就是魯濱遜。

魯濱遜初次登上小島時(shí)，他雖然一無所有，但它卻沒有因此而放棄，而是勇敢的去面對(duì)。在與小島長期的生活之中，他盡力而為的制造自己所缺少的東西：桌子、椅子、陶罐，飼養(yǎng)各種生畜；種植水稻、小麥，創(chuàng)造著屬于自己的王國。當(dāng)然，在這途中，魯濱遜并不是一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的磨難與坎坷后才成功的。面對(duì)著這些困難，魯濱遜絲毫不肯低頭，只是把這些困難看做他自己生活道路上的一顆顆小石子，只要稍一抬腳就能夠跨越過去。功夫不負(fù)有心人，前期的磨難，使魯濱遜過上了吃喝不愁的生活。

看完了整本書，我戀戀不舍地合上了書本，但是那一幅幅有趣富有哲理的畫面，卻在我的腦海中浮現(xiàn)，總使我記憶猶新難以忘卻。

魯濱遜雖然是一本書中的虛擬人物，但他卻正是現(xiàn)實(shí)生活中一位位成功人士的縮影，是一個(gè)社會(huì)的楷模，他身上的優(yōu)點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

在生活中，只要我們勇往直前、不畏困難、打敗坎坷，我們才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸，看到勝利的曙光，我們每個(gè)人都不可能十全十美，也不可能一帆風(fēng)順，但是我們一個(gè)人都可以盡力而為，努力地改變自己。雖然我們失敗過、沮喪過，但是我們不能放棄，我也要做一個(gè)像他一樣的人。

寫漂流日記 篇2

今天爸爸帶我去西游記漂流，一大早我們就去坐車，在車上我和好朋友楊梓君有說有笑。

大概過了兩個(gè)小時(shí)我們到達(dá)了漂流地。我們先去吃了點(diǎn)飯就開始出發(fā)到漂流的起點(diǎn)，我和爸爸還有楊梓君和楊叔叔四個(gè)人一條船。一開始有一個(gè)大陡坡，船很快的漂了下去，我和楊梓君嚇的大聲的尖叫，我們都有點(diǎn)害怕。但后來慢慢的我們就不再害怕了。雖然下空飄著小雨，但漂流的人很多。一路上我們和其他的游客相互潑水，還可以欣賞美麗的山色。

當(dāng)快到達(dá)漂流的終點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)隧道。船以飛快的速度穿梭過去。我和楊梓君的尖叫聲在隧道里回蕩。穿過隧道就到達(dá)了終點(diǎn)。

漂流真好玩，爸爸答應(yīng)我明年還帶我來玩。

寫漂流日記 篇3

我讀過好多名著，像《老人與海》、《簡愛》等，但給我印象最深的還是《魯賓遜漂流記》。

《魯賓遜漂流記》的作者笛福，他家里不富裕，所以只受過中等教育，在先后兩次破產(chǎn)后，他竟然還能發(fā)表象《魯賓遜漂流記》這享譽(yù)世界的名著，這讓我大開眼界。

這本書的作者讓我嘆為觀止，但這部故事的情節(jié)更是跌宕起伏。

《魯賓遜漂流記》主要講了一個(gè)有著外出闖蕩幻想的少年，在父母的阻攔下，依然決定去航海。可他每次航海，總會(huì)出現(xiàn)許多不幸的事情，如遇上海盜、沉船事故，最嚴(yán)重的一次他竟然被海浪沖到了一個(gè)無人知曉的島嶼上。但他沒有絕望，孤身一人生活了28年之久。在這28年內(nèi)，他制作日用品、建房子、開荒種地、圈養(yǎng)山羊，還做起了自己的葡萄園主人。在這重重困難困擾之下，他居然活了下來，并且還救出了土著人的俘虜“星期五”。最后，一艘貨船被打劫，魯賓遜終于在28年之后回到了他的家鄉(xiāng)英國。他的這種不屈不撓的頑強(qiáng)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

魯賓遜的遭遇告訴我們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣，有毅力去充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就能創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來。當(dāng)時(shí)陷入絕境的魯賓遜就是以別人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)毅力，勇敢地向困難挑戰(zhàn)；以不屈不撓德堅(jiān)強(qiáng)意志依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，憑著積極的人生態(tài)度，奇跡般的活了下來。

魯賓遜何以能生存在荒島上，這里生活艱苦，這里荒無人煙，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他又怎么會(huì)堅(jiān)持到最后，等待船只來救他？正是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，才會(huì)有了生的希望，支撐他走過荒島上一個(gè)個(gè)凄涼的夜晚。

我們小學(xué)生只要有魯賓遜那樣有堅(jiān)韌不拔的毅力，就能在學(xué)習(xí)上有所成功。

寫漂流日記 篇4

魯賓遜漂流記,魯賓遜漂流記續(xù)寫

向著夢(mèng)想的地方去

《魯賓遜漂流記》續(xù)寫

魯賓遜從荒島上回到英國，結(jié)了婚，一年后就有了一個(gè)虎頭虎腦的兒子，魯賓遜給他起名魯小遜。魯小遜長得聰明伶俐，白白胖胖的。很得魯賓遜的喜愛，是他的掌上明珠。他的父親總是給他講自己的航海經(jīng)歷，并教給他各種航海知識(shí)。轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了，魯小遜長成了高大英俊的下伙子。

魯小遜對(duì)航海十分感興趣，特別盼望和他父親一同出一次海，去體驗(yàn)航海的樂趣。他暢想：在蔚藍(lán)的海上，一位少年站在甲板上，注視著大海接天這場(chǎng)景該是多么美妙呀！

機(jī)會(huì)終于來了，魯賓遜要運(yùn)送一批貨物到巴西，魯小遜決定隨父親在船上當(dāng)見習(xí)水手。魯小遜學(xué)習(xí)了升降帆、滑小船等做水手所必備的技能。

遠(yuǎn)航開始了。頭幾天天氣還好好的，海面仿佛未打磨的銅鏡，有一陣陣微風(fēng)吹來，使人很愜意，魯小遜心想航海真是舒服，那有父親講的那么可怕。可是到了第八天，忽然間狂風(fēng)大作，暴風(fēng)肆虐地掀起陣陣巨浪，像一堵堵墻一樣向他們?cè)襾?，他們的船被迫泊在一個(gè)港口。魯小遜見航海是如此的危險(xiǎn)，心里怕極了，想退縮了。魯賓遜見他這副模樣，就撫摸著兒子的頭，意味深長地說：孩子，有句老話叫不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。你不要退縮，努力前進(jìn)總能成功。這句話深深的印在了魯小遜的腦海中。他隨著父親終于完成了人生的第一次航行。

漸漸的魯小遜己經(jīng)到了而立之年，他在歐亞地區(qū)已是一位赫赫有名的開發(fā)商。他總是想起父親曾說過的孤島。他有一個(gè)宏偉的計(jì)劃，那就是利用父親的經(jīng)歷在全世界的巨大影響，把荒島開發(fā)成一個(gè)旅游勝地。他在地圖上找好確切位置，做好充分準(zhǔn)備，帶著幾條大船和工人，來到那里進(jìn)行開發(fā)

寫漂流日記 篇5

暑假的一天，媽媽說我們?nèi)テ靼?！我高興極了，經(jīng)過幾小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地東江漂流。

那里的水碧綠碧綠的，清澈見底；那里的山連綿不斷，一起一伏；那里的樹滿山遍野，郁郁蔥蔥。我們坐上橡皮艇，穿上救生衣。剛坐上去，就被別人用水潑得眼睛都睜不開了，我們被潑得渾身是水，像一只只落湯雞。后來，我們用的用瓢，用的用水槍反擊。我們一邊打鬧著，一邊緩緩前行著。我們慢慢地進(jìn)入大壩，爺爺叫我們不要打了，喧鬧似乎平靜了下來，大壩開始放水了。我們順著滑道，隨著湍急的河水橡皮艇以極快的速度沖下去。我們一個(gè)個(gè)抓緊繩索，身子向前趴著，我們?cè)谒F中尖叫著，穿行著。過了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了平緩地帶，水慢慢地流動(dòng)著，皮艇變得平穩(wěn)起來，我覺得沒什么可怕的，又拿起水槍亂射，正玩得開心時(shí)，老爺爺說：小心，前面有漩渦。我緊張起來，連忙抓緊繩索，皮艇在漩渦里旋轉(zhuǎn)了好幾圈，好幾次差點(diǎn)翻了，幸好老爺爺經(jīng)驗(yàn)多，他叫我們趴下，自己死死地?fù)沃窀?，叫徒弟使勁往外劃，我們終于劃出來了，大伙非常高興。經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘，一個(gè)又一個(gè)落差。終于到達(dá)了終點(diǎn)站，結(jié)束了這次刺激的漂流。

這次漂流既鍛煉我的膽量又很好玩，真想再玩一次。

寫漂流日記 篇6

六下日記500字：讀《魯濱孫漂流記》有感

我今天讀了《魯濱孫漂流記》，主人公魯濱孫那永不放棄、樂觀的精神深深地震撼了我。

魯濱孫是本數(shù)的主人公。這本書主要講了他在一次航海中遭遇大風(fēng)，船被掀翻，他的同伴們都死了，只有他還活著，漂流到了一個(gè)荒無人煙的孤島上。可以想象到，他的生活多孤單與寂寞。然而，他并沒有放棄，救了星期五。二十八年后，有一天，他救了一位船長，并搭著船長的船回到了英國。

在文中最打動(dòng)我的語句是在最不幸的出境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。他把自己的好處與壞處對(duì)比，他準(zhǔn)確地、清楚地認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀，如：他能自我安慰一下，讓他自己樂觀起來，更有有活下去的希望，使自己變得更加樂觀，更加有活下去的信心。他這種樂光的精神值得我們學(xué)習(xí)。

提起樂觀，讓我想到了現(xiàn)在，人們遇上一點(diǎn)小挫折，就有跳樓等自殺的念頭。我呢，只要每一次考試不是第一，就覺得心里很不舒服。媽媽對(duì)我書：你應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫，把事情往好里想，不要光往壞里想，才能更加有自信。通過正確分析自己的學(xué)習(xí)狀況，我看到了自己的優(yōu)勢(shì)，也明確了自己努力的目標(biāo)。知道自己有能力做好，所以我能信心滿滿地重新投入到學(xué)習(xí)中去。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂觀精神。

魯濱孫那種樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)，《魯濱孫漂流記》這本書也值得我們反復(fù)閱讀，反復(fù)體會(huì)。

寫漂流日記 篇7

怪潭漂流記-日記300字左右

今天我到外婆家的怪潭那里云漂流。

我們到了那里，先穿上了救生衣，接著我們找到了一艘大橡皮船。最后當(dāng)然就是劃船和打水仗了。我們坐在船上等待敵人，姐姐一直在船頭劃船。我手拿著雙管手槍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，外婆只好拿著帶來的雨傘準(zhǔn)備抵雨了。

一開始我們不怎么會(huì)劃，船就開始轉(zhuǎn)圈圈了。就這要我們一直劃，我覺得非常無聊，直到我們到了激流。媽媽就讓我們都坐好，一位叔叔把我們拉到激流口讓船劃下去?！綣zD365.cOm 迷你句子網(wǎng)】

船的速度加快了，我們都啊！啊！大叫起來。接著，一潑水向船里灑了進(jìn)來，別提有多好玩了。過了激流，人就特別多，接著就打起了水仗。我們漂啊漂，終于到了終點(diǎn)。

今我在怪潭玩的真高興！

寫漂流日記 篇8

今天，我和老媽吃好早飯，和鄰居陳超去了麗水遂昌縣玩漂流。

到了山頂，我、陳超和老媽穿上了救生衣，戴上了帽子，走到了漂流現(xiàn)場(chǎng)。小船限定每條2人，我和陳超上了一條，老媽和其他人上了另一條，真是緊張啊！我就怕小船翻身，因?yàn)槲疫@是第一次漂流。不過幸好，小船是只充氣船，船底有洞，我一屁股坐上去，褲子都濕了。

我和陳超這條船是第一個(gè)漂下去的，因此我叫工作人員把陳超背對(duì)著水潮，因?yàn)槲覀z人是面對(duì)面坐著的。只聽“嗖”一聲，小船滑了下去，我連叫都來不及這條通道就到底了。我和陳超滿身都是水，真是最刺激的一條水道。因?yàn)槲移阶詈?，這條水道就跟瀑布一樣，到最后直接跌落了下去。水花四濺，我們倆都成了原裝正版的“落湯雞”。別人也都一樣，有的人還直接跳到水里去了呢！

幾次水道之后，我的膽子就越來越大了。結(jié)果到了“水途”中場(chǎng)，我和陳超的小船卻成了最后幾名才下去的。因?yàn)榈街袌?chǎng)后，雙槳已經(jīng)不聽使喚，小船開始倒退。就因?yàn)檫@樣，我拉著岸邊的竹竿前進(jìn)。結(jié)果，我的手指被竹葉劃傷了，不過沒關(guān)系，坐漂流不拘小傷嘛！我和陳超，用力用雙槳滑動(dòng)小船，讓工作人員用竿子把我們的小船拉過去。到最后，我的衣服真的濕的一塌糊涂，不過沒關(guān)系，換一件就行了。

這次漂流可真刺激！

寫漂流日記 篇9

家校共育漂流日志卷首語

家長朋友們：

你們好！

蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！弊鳛閷W(xué)校，沒有哪所學(xué)校不希望自己的學(xué)生有好的未來；作為教師，沒有哪位教師不希望自己的孩子們出類拔萃；作為家長，沒有哪位家長不望子成龍、望女成鳳。在對(duì)待孩子未來的美好期盼上，學(xué)校與家長具有天然的一致性。作為班主任，我們與家長同心、同德、同向。

為了使我班的工作更順利開展，為了將各位家長優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)揮最大的作用，為了我們這個(gè)大家庭更和諧，特設(shè)立家校共育漂流本，希望大家能在此暢所欲言，將孩子在家獨(dú)特的一面（勤奮的、懶惰的、貪玩的、獨(dú)立的等等）、將您成功的或者失敗的育子案例（學(xué)習(xí)、生活等方面具體的案例以及您當(dāng)時(shí)的解決方法，不管成功的還是失敗的，都可以在此分享，極有可能還有家長能幫您解答呢?。?、孩子成長的瞬間、最想對(duì)孩子、老師甚至學(xué)校說的話等等。

這是一個(gè)開放的空間，我們可以暢所欲言，我們可以高談闊論；這是一個(gè)溫馨的家園，您我互相傾訴，共同成長，

目標(biāo)只有一個(gè)，那就是：希望我們的孩子一天一天優(yōu)秀起來；這是一個(gè)文明的天地，像孩子每次寫作時(shí)一樣，我們真誠面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待，從字體到內(nèi)容，從格式到交流方式，都給我們的孩子起到一個(gè)榜樣的作用。

為了激勵(lì)每位家長的參與，我們每位家長寫完之后，都會(huì)相應(yīng)地留下些空白紙張，后面的家長在拜讀完前面家長的大作之后，如果覺得他（她）寫得很不錯(cuò)，對(duì)您在教育孩子方面有所幫助，請(qǐng)您在規(guī)定的地方用紅筆打上五角星以示鼓勵(lì)，千萬不要打人情分，或者每篇都打，那樣起不到應(yīng)有的效果?；蛘吣谀奈恼潞竺嬗兴w現(xiàn)，如：我非常贊同***家長的觀念，并會(huì)在我教育孩子的時(shí)候加以嘗試等等。

期待著我們的家長能將我們最優(yōu)秀的一面展示出來，更希望您的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家全新的教育理念！期待中……

溫馨提示：建議各位家長朋友字體端正，不潦草；統(tǒng)一用黑色水筆進(jìn)行書寫，格式正確（可參照第一位家長的書寫格式），內(nèi)容可長可短，不限制字?jǐn)?shù)；使用文明用語；不將漂流本弄臟、弄丟，在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫完，真正地使我們的漂流日志起到“共育”的作用！

寫漂流日記 篇10

就這樣，我與雷爾一起度過了三個(gè)年頭，期中糧食短缺的時(shí)候，我們摘椰子，用我?guī)淼姆N子種植植物和水果。我還學(xué)會(huì)了做面包，雷爾教我如何釣魚，有時(shí)候我們帶著自制的**到山上打山羊來燒烤。

20xx年11月19日

今天是我來到這個(gè)島上的紀(jì)念日，我拿出紅酒與雷爾共同紀(jì)念，日落的時(shí)候坐在礁石上一邊看日落，一邊看兩只海豚嬉戲，可真愜意呀！

20xx年11月21日

今天感覺很不舒服，應(yīng)該是生病了。由于墨水不夠了，只能記小記或把每天最重要的記下來。

20xx年11月23日

雷爾用人參給我煮了一碗湯，服用之后，感覺病好了一些了。

20xx年11月23

我現(xiàn)在完全好了，真感謝雷爾對(duì)我這些時(shí)間的照顧。

20xx年11月25日

今天又有一艘漁船出現(xiàn)在海灘上，可惜沒有船員幸存，我在船上找到了三瓶墨水和一支筆，令我欣喜若狂。更令我開心的是居然還有一個(gè)太陽能剃須刀，真是太棒了。

寫漂流日記 篇11

今天下午風(fēng)和日麗、陽關(guān)明媚，我和我們游泳隊(duì)的隊(duì)員約好了一起去湖嶺巾仙溪玩漂流。我們大家坐在車上，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，一邊開心地聊著天。

到了巾仙溪，我們就坐著專車來到了漂流起點(diǎn)，我和爸爸媽媽坐在船上，一起用槳用力地劃著，突然前面?zhèn)€下坡，我們的船立刻向下沖了下去，船里面瞬間滿了水，但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榇嫌性S多小洞，可以讓船里面水流出來。過了一會(huì)兒我們了急流區(qū)，水勢(shì)變得越來越猛，白色的浪頭洶涌，水花飛濺，還不是傳來媽媽的尖叫聲，媽媽的尖叫聲震耳欲聾。有一個(gè)巨浪打了過來，把我們淋成了落湯雞突然，我們的撞在了前面的船上。原來人的船被石頭給卡住了，那個(gè)船里隊(duì)員立刻跳進(jìn)了河里，來了個(gè)英雄救美把船推了出去，然后又爬會(huì)船上，劃著槳走了。但你肯定不知道那個(gè)隊(duì)員在跳下水后，腳撞到了石頭上，結(jié)果扭到了！

過了不知過了多少分鐘，我們來到了最緊張、最刺激的地方：就是一個(gè)4米高的下坡和急流連在一起的恐怖地方，我們的船沖了下去，隨著一個(gè)巨浪打了過來，我們有一次成了落湯雞，我冷得直打啰嗦。等我還沒反應(yīng)過了就已經(jīng)進(jìn)入急流，過了急流，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)。

我們大家在終點(diǎn)游了一會(huì)兒泳，就依依不舍地告別湖嶺巾仙溪，我多么希望下次再有機(jī)會(huì)再來漂流。