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體育一年級教學計劃收藏9篇

發(fā)布時間:2024-10-11

一份優(yōu)秀的教學計劃,可以讓新的學期教學更有干勁,時光如梭,新的學期新的開始,教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。我們是否真的清楚自己的學科教學計劃怎么寫呢?我們聽了一場關于“體育一年級教學計劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面!

體育一年級教學計劃 篇1

一、學情分析:

剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,對小學生來說上體育課是高興的時候,因為他們剛剛接觸體育課。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。讓小學生德智體全面發(fā)展。當在鍛煉他們的時候,一定要注意,因為他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對以上情況,本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。

二、教材內(nèi)容分析:

小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三塊,體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

三、教學目標:

通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。

學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

四、教學措施:

1、年齡普遍較小,多采用游戲。

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。

4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

五、教學進度:

周次

教學內(nèi)容和課時安排

1、開學工作

2、隊列隊形;成縱隊站立、原地踏步—立定、齊步走—立定

3、隊列隊形;左(右)轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形

4、走:自然走、前腳掌走;游戲:踩點走

5走:自然走步練習;各種姿勢擺臂走;游戲:頭頂書本走

6、國慶放假

7、走:自然走步練習;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:各種姿勢擺臂走;

8、走;直線走、不同路線的走;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:比哪組走的快

9、走:模仿蟹、熊、象、鴨子走;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:聯(lián)想不同動物的走

10、跑:自然快跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:看誰跑的直

11、跑:沿直線跑、對準目標跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:開火車跑

12、跑:30米快速跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:30米跑比快

13、跳躍:模仿小兔子跳、雙腳連續(xù)向前跳;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:十字跳

14、跳躍:模仿各種動物跳躍;舞蹈《你笑的真好看》;游戲:青蛙過河跳

15、跳躍:立定跳遠;游戲:猜拳跳

16、投擲:單手向上拋輕物;游戲:比誰拋得高

17、投擲:單、雙手拋物,雙手接物;游戲:看誰拋接次數(shù)多

18、投擲:面對面拋接;對準固定目標的投擲;游戲:看誰擲的準

19、期末考試

體育一年級教學計劃 篇2

一、教材內(nèi)容分析

小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三個板塊,體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

二、教學目標

通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

三、教學進度

周次

教學內(nèi)容

1、引導課:認真上好體育課(室內(nèi)理論課)

2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;

3、小學生廣播體操(一);稍息、立正

4、機動

1、復習小學生廣播體操(一);學習小學生廣播體操(二)

2、復習小學生廣播體操(二);學習小學生廣播體操(三)

3、隊列:報數(shù);游戲 :塊塊集合

4、機動

1、復習《七彩陽光》;游戲:一切行動聽指揮

2、各種姿勢的走;走跑接力

3、前后滾動;搖小船

4、機動

1、隊列:原地轉(zhuǎn)法;復習《七彩陽光》

2、模仿動物走;走跑交替

3、理論:正確的身體坐、立、行姿勢

4、機動

1、投準練習;游戲:看誰投得多

2、韻律活動:聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習

3、隊列:踏步-齊步走;復習原地轉(zhuǎn)法

4、機動

1、基本跳躍;模仿動物跳

2、拍球; 拍球比多

3、拍手操;復習小學生廣播體操

4、機動

1、游戲:端水平衡;障礙賽跑

2、技巧:前滾翻(一);跳墊子游戲

3、技巧:前滾翻(二);換物接力

4、機動

1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

2、兔子舞(二);游戲

3、齊步走-立定;復習拍手操

4、機動

1、快速跑;接力游戲

2、拍球;傳球接力

3、勞動模仿操(一);游戲:改換目標

4、機動

1、勞動模仿操(二);換物接力

2、走跑交替;走跑比美

3、雙腳連續(xù)跳;比誰跳得遠

4、機動

十一

1、舞步:跑跳步、滑步;游戲:黃河、長江

2、走和跑:直線跑;游戲:傳遞情報

3、持輕物擲遠;跨下傳球接力

4、機動

十二

1、復習隊列隊行;游戲:搬運接力

2、復習跑跳步、滑步;兔子舞

3、后踢步加手臂動作;柔韌練習

4、機動

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體育一年級教學計劃 篇3

一、教學目標

1.運動技能

讓學生學習掌握廣播體操,以及跑跳投的部分項目的技術動作,全面發(fā)展學生的身體素質(zhì),提高學生的體育素質(zhì)。

2.運動參與

培養(yǎng)學生良好的體育學習習慣,積極參加體育鍛煉的終身體育鍛煉意識。

3.身體健康

教育引導學生正確認識身體健康的重要性,掌握基本的體育知識、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法,能把“健康第一”體現(xiàn)在學習、生活和工作當中。

4.心理健康與社會適應

在教學中滲透團隊和集體主義精神教育,培養(yǎng)和提高學生善于溝通、交流的能力,心理健康水平,以適應社會的發(fā)展變化,提高社會適應能力。zqmbj.cn

二、教學重難點

1.把培養(yǎng)學生的“健康第一”思想放在第一位,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的意識。

不早退和不曠課的良好學習習慣。

3.加強體育運動中安全教育,增強學生的安全意識。

4.讓學生學習掌握廣播體操和部分跑跳投的運動技能。

5.培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義精神。

三、教學方法

鼓勵;引導;7.自主學習;8.探究等。

高一第二學期體育教學計劃

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發(fā)學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級學生情況分析

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的'好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

三、教學具體措施:

動作技能。

2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養(yǎng)終身體育意識。

3.采用分組教學法,培養(yǎng)體育骨干。

4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

四、教學內(nèi)容及課時安排:

項 目

單元教學目標

內(nèi) 容

課 次

體育 理論

了解課堂教學要求,對高中體育課堂開展有一個大概了解,對高中體育有一定興趣,并渴望能夠?qū)W習一計所長作為終身體育

體育課堂要求,介紹高中體育課開展模式并引導學生對高中體育產(chǎn)生興趣,引導學生要學習一技之長,作為終身體育

1

隊列隊形練習

讓學生在練習隊列隊形的同時體會到軍隊的威嚴和神圣,為以后體育課堂快速調(diào)動隊伍作準備

基本隊形變化

2

齊步走和跑步走隊形練習

3

隊形基本調(diào)動

4

隊列隊形變化

5

武術模塊

二十四式簡化太極拳

學會武術的太極拳(力量等身體素質(zhì),在學習中體會武術的博大精深,促使他們喜愛武術運動。

太極拳1—4

6

太極拳5—8

7

太極拳9—12

8

太極拳13—16

9

太極拳17—20

10

太極拳21—24

11

配樂太極拳

12

配樂太極拳

13

考核

14

田徑模塊教學

1、跑

①了解跑的技術和練習方法,提高速度和反應時;培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力;提高心肺功能和有氧耐力;。

②掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法;關注國內(nèi)外的重大體育賽事。

③培養(yǎng)學生克服困難、堅韌不拔的意志品質(zhì)。

課堂常規(guī)、運動創(chuàng)傷的簡易處理

15

起跑、加速跑

16

變速跑、定時跑

17

接力跑(1)

18

接力跑(2)

19

測試男800m女400m

20

跳高

2、跳高

①了解跳高的技術和練習方法;提高肌肉力量和耐力;培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力;提高跑的能力和興趣。

②在體育活動中表現(xiàn)出負責任的社會行為和良好的體育道德。

③培養(yǎng)學生克服困難、堅韌的意志品質(zhì)。

助跑與起跳、原地縱跳

21

起跳與過竿、助跑摸高

22

起跳與過竿

23

跨越式跳高完整練習

24

跨越式跳高完整練習

25

測試(跨越式跳高)

26

跳遠

3、跳遠

①了解跳遠的技術和練習方法,提高肌肉力量;培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力;提高跑的能力和興趣。

②認識個人參與社區(qū)體育與健康活動的權利與義務;在體育活動中表現(xiàn)出負責任的社會行為。

③培養(yǎng)學生克服困難堅韌的意志品質(zhì)。

單足跳

跨步跳

27

助跑與踩點

立定跳

28

助跑與起跳

多級蛙跳

29

起跳與騰空

30

蹲距式跳遠完整練習

31

測試(蹲距式跳遠)

32

備注:各體育教師根據(jù)計劃和相應模塊寫好教案進入課堂教學

體育一年級教學計劃 篇4

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹剛和國家的教育方針,更新教育觀念,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,弘揚奧運體育精神。

二、班級概況分析:

一年級由于年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控本事不強,組織紀律不能常時維持,學生很少懂得體育課的常規(guī),一個學期過后的學生,比較懂禮貌,見到教師能主動問好。有部分學生有隊列的意識,也能用簡短的普通話與教師和同學做簡單的交流。十分樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學生的自主性,使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

三、學期教學目標:

1、了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

四、本冊教材分析

本學期一年級體育資料有走、跑、跳、體操及游戲等資料,以游戲為主,將其他資料穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還教給學生學習一些簡單的體育常識。

五、本冊教學重點、難點:

教材的重點是游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,遵守游戲規(guī)則。難點:是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,可是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

六、提高教學質(zhì)量主要措施:

1、調(diào)動全體學生要進取參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,進取學習。要求學生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法,精講多練,搞好"自主、綜合、拓展、創(chuàng)新"研究。

4、教師處處以身作則,為人師表,準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展,尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。

加強對教學的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。

七、教研課題

發(fā)展農(nóng)村體育教學

八、教學進度安排:

(略)

體育一年級教學計劃 篇5

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

4、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

6、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的`簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

7、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

8、采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

9、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。

體育一年級教學計劃 篇6

2017年度小學一年級下冊體育教學計劃

體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前,世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。下面是小編整理的關于小學一年級下冊體育教學計劃,歡迎大家參考!

在素質(zhì)教育中,體育占有非常重要的位置,要把體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,作為工作的主要方面。在教學中應充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“健康第一,安全至上”的指導思想,激發(fā)學生體育興趣,促進學生身心全面發(fā)展,健康成長,切實提高學生身體素質(zhì)和社會適應能力,增強體質(zhì),使學生獲得愉快地情感體驗,培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習慣,為更好的圓滿地完成教育教學任務,特定計劃如下:

一、學情分析

一年級共有四個班,平均年齡在6~7歲左右,獨生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,興趣廣泛,爭強好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點,也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學生在反應、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

二、教材分析

(一)體衛(wèi)常識

l 、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

2、安全的進行游戲:游戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應及時報告。

3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

4、陽光運動身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動:

1、隊列隊形:是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進行協(xié)同一致練習。通過練習,能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展,提高學生動學習的積極性,體驗與感受個人與集體的關系,樹立個人與他人友好合,適應集體活動的社會意識和觀念,培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。

2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,學生做起來很有興趣,通過練習,有助于提高學生的注意力,觀察力和動作思維能力,發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,對于培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿勢,促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質(zhì)等具有重要的意義。

3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法,能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,以及觀察、判斷、機智、堅毅、果斷等心理品質(zhì),培養(yǎng)認真學習與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,融洽合作的意識和作風,以及互相學習交流的意識和能力。

4、技巧:學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,能增強神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、走和跑:是人體基本活動的能力之一,是小學低年級教學內(nèi)容之一。走的教材主要學習一些走的方法,重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克服困難、堅持到底的精神。

6、跳躍:學習比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力,努力使學生在活動中展示自我,并充滿自尊與自信,體驗群體活動的.樂趣,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,使學生體驗到戰(zhàn)勝自我,獲得成功的感受。

7、投擲:主要學習擲遠、擲準的方法,初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣,培養(yǎng)守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習慣。

8、韻律活動:學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學生的情感體驗,培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣,從而促進學生身心健康的發(fā)展。

9、游戲:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強,是一項綜合性的體育運動,能使學生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動能力,學會自我調(diào)節(jié),體驗成敗的心理感受,養(yǎng)成嚴以律己,寬厚待人的品德,建立和諧的人際關系,促進智力的發(fā)展,培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、交流的意識與能力。

通過以上教材分析,確定教學重點為: 30米快速跑、擲遠、跳短繩;教學難點為:跳短繩、韻律活動。

三、教學目標:

l、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能:學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識,懂得自我保護。

3、引導學生通過體育教學活動,逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應和協(xié)調(diào)能力,促進身體全面發(fā)展,增強關注自己的身體和健康的意識和行為。

4、引導學生在學與練的過程中,體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎。

四、教學措施:

1、全面學習和領會《標準》、《解讀》的精神及實施建議,理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面目標的有機整合,充分體現(xiàn)《標準》的教學理念,從學校的實際出發(fā),以學生發(fā)展為中心,設計和制定出符合實際的教學實施方案。

2、根據(jù)學科特點及學生實際,把樹立社會主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入學生頭腦,讓學生在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自己的行為,在體育課堂教學中根據(jù)學生的表現(xiàn),捕捉榮辱觀教育滲透的實機,加強榮辱觀滲透。

3、充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀,把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,全面關注四個方面目標的達成,有目的、有計劃、有側(cè)重地靈活實施,始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程。

4、創(chuàng)設條件使學生有體驗克服困難,取得成功喜悅的機會,增進自信心,產(chǎn)生良好的,積極的情緒體驗,為進一步學習奠定基礎。

5、根據(jù)小學生的自制能力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點,采用主題教學、情景教學等教學方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生的運動興趣,同時加強新的教學內(nèi)容和方法的研究,進一步提高教學效果。

6、重視健康教育,充分運用雨雪等天氣的上課時間,保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學。同時加強對學生的安全教育,采取恰當?shù)拇胧┍WC學生的安全。

7、在教學中,教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點,多采用情景式學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法,多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進行教學,使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

8、嚴格考勤制度,嚴格課堂常規(guī),嚴格考試制度,嚴密組織教學,改革評價方法,確立激勵機制,不斷強化優(yōu)化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

9、采用多樣化的教學組織形式,合理設計教學過程,給學生營造良好的交往與合作氛圍,提高學生間的友好交往、團結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

10、給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會,培養(yǎng)他們積極地回答和解決學習中出現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動的合理有效方法,從而真正發(fā)揮學生的主觀能動性,使學生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

11、主動地融入學生的生活,關注學生的生活,探索學生的生活世界和內(nèi)心世界,理解學生的心情和需求,從而創(chuàng)造出貼近學生生活的好教材,好題目。

12、關注講解、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點,指出難點,防止主觀臆斷講解,還要善于運用術語。示范時,力求穩(wěn)、輕、美,使學生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

13、體現(xiàn)“目標引領內(nèi)容”的思想,教師應根據(jù)體育與健康的目標,認真分析教材,選擇和設計教學內(nèi)容,提高學生的運動技能和體能水平,加強學生健康維護的意識,促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

14、應創(chuàng)設民主、和諧的體育與健康教學情境,有效運用自主學習、合作學習、探究學習與船首式教學等方法,引導學生在體育活動中,通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應對問題、自我鍛煉、交往合作等能力,開展富有個性的學習,不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗,學會體育學習和鍛煉。

15、應高度重視學生之間的個體差異,在體育與健康教學中做到區(qū)別對待、因材施教,選擇簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā)展學生體能,特別要關注體育基礎較差的學生,有針對性的采用相應的教學方法,提高他們的自尊和自信,促進每一位學生更好的發(fā)展。

五、教學進度表:

周次

起止日期

教??學??內(nèi)??容

備注

1

2.25---3.3

制定計劃,編寫教案

?

?

2

?

3.4---3.10

1、飲水有益健康

2、安全的進行游戲

3、健康飲食益處多

4、陽光運動身體好

3.8婦女節(jié)

?

3

?

3.11----3.17

5、做早操的好處???????????游戲:快快排隊

6、跳短繩:連續(xù)并腳跳?????游戲:小火車

7、跳短繩:單腳交換跳?????游戲:快快跳起來

8、跳長繩?????????????????游戲:齊心協(xié)力

?

?

4

?

3.18---3.24

9、跳長繩?????????????????游戲:單腳跳接力

10、基本體操:拍手操?????300-500米跑走交替

11、基本體操:拍手操?????300-500秘跑走交替

12、基本體操:拍手操?????300-500米跑走交替

?

?

5

?

3.25----3.31

13、基本體操:拍手操?????300-500米跑走交替

14、跳單雙圈?????????????游戲:扭棍子(羌族)

15、立定跳遠?????????????游戲:擊木柱

16、立定跳遠?????????????游戲:象步虎掌

?

?

6

?

4.1---4.7

17、立定跳遠?????????????游戲:大象擊球

18、考核立定跳遠?????????游戲:拔腰(哈尼族)

19、上手持輕物擲準???????游戲:挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)

20、上手持輕物擲準???????游戲:穿城門

?

?

7

?

4.8---4.14

21、上手持輕物擲準???????游戲:美化校園

22、上手持輕物擲遠???????游戲:打龍尾

23、上手持輕物擲遠???????游戲:賽龍舟

24、考核上手持輕物擲遠???游戲:夾包接力

?

?

8

?

4.15---4.21

25、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑?游戲:投準接力

26、跑幾步一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑?游戲:打移動目標

27、勞動模仿操?????兩臂放在不同部位用前腳掌走

28、勞動模仿操?????沿地上窄道或看遠處目標走

?

9

4.22---4.28

29、勞動模仿操????????各種方式走

30、各種姿勢起動的跑??小籃球:原地拍球

31、突發(fā)信號的起跑????小籃球:兩手交換拍球

32、30米快速跑????????小籃球:轉(zhuǎn)身原地拍球??

?

10

4.29----5.5

機動課時

5.1勞動節(jié)

?

11

?

5.6---5.12

33、30米快速跑???????小籃球:移動中拍球

34、30米快速跑???????小籃球:移動中拍球

35、30米快速跑???????小籃球:集體打“保齡球”

36、考核30米跑???????游戲:傳遞球接力

?

?

12

?

5.13----5.19

37、爬體操凳???韻律活動:在音樂下進行韻律體操

38、爬體操凳???韻律活動:在音樂下進行韻律體操

39、前后滾動???韻律活動:在音樂下進行韻律體操

40、前滾翻?????韻律活動:在音樂下進行韻律體操

?

?

13

?

5.20----5.26

41、前滾翻?????游戲:踩影子

42、前滾翻?????游戲:螞蚱爬行比賽

43、前滾翻?????游戲:搭橋過河

44、前滾翻?????游戲:打活動目標

?

?

14

?

5.27----6.2

45、不亂扔果皮紙屑

46、口腔衛(wèi)生要注意

47、路上安全??????????????游戲:大燈籠、小燈籠

48、總結(jié)評價與假期鍛煉計劃??游戲:漢語拼音比賽

6.1兒童節(jié)

15

6.3--?--6.9

麥忙假

?

16

6.10---6.16

復習鞏固,進行測驗

?

17

6.17---6.23

復習鞏固,進行測驗

?

18

6.24---6.30

期終總結(jié),評價學業(yè)

?

19

7.1--?-7.7

暑假開始

7.1建黨節(jié)

說明:

??????1、隊列練習:可適當增加課時;??????

??????2.課課練:體前屈、縱叉、橫叉等以發(fā)展柔韌性素質(zhì)練習為主;

??????3.搭配游戲可靈活選擇保證學生合理的運動量,兼顧興趣與體能。

??????[注:結(jié)合科學出版社水平一教師用書進行備課]


體育一年級教學計劃 篇7

一年級下冊體育教學計劃1-體育教學計劃

指導思想

1、全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育,以提高小學生的身心素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。

3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應)的目標制訂本計劃。

學生基本情況分析

一年級共有25人。一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。

教學目標

1、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。

2、學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。

3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的`優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗參加體育活動的樂趣。提高學科教學質(zhì)量措施,低年級教學活動時,教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解,如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。

一般說來,一年級小學生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內(nèi)容時,要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。

教師要加強:

1、理論學習,深入研究新課改的教學方法,提高課堂教學質(zhì)量。

2、對學生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚,鼓勵學生加強體育練習。

3、斷學習和改進練習方法,改變單一的教學形式,讓小學生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。

4、多進行游戲和身體能力練習,及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

進度表

周次,日期,教學內(nèi)容,課時安排,備注

1,3.1―3.7,隊列練習,走和跑,2

2,3.8―3.14,迎面接力,跳躍,2

3,3.15―3.21,繞物接力跑,看誰先起跑,2

4,3.22―3.28,投擲輕物,前后、左右滾動,2

5,3.29――4.4,立定跳遠,沿著線走跑,2

6,4.5――4.11,踏石過河,投擲羽毛球,2

7,4.12―4.18,跳躍,游戲排球比賽,2

8,4.19―4.25,蹦跳步,迎面接力,2

9,4.26――5.2,前滾翻,持輕物擲遠,2

10,5.3――5.9,籃球活動,踏跳步,2

11,5.10―5.16,30米繞物跑,前滾翻,2

12,5.17―5.23,玩短繩,S型繞柱跑迎面接力,2

13,5.24―5.30,小鴨子奪旗,游戲:拍球比多,2

14,5.31――6.6,前滾翻,快速跑,2

15,6.7――6.13,自然快跑,單腳跳接力,2

16,6.14―6.20,打球游戲,律動組合:邀請小司機,2

17,6.21―6.27,測試,2

18,6.28――7.4,測試,2

19,7.5――7.11,測試,2

體育一年級教學計劃 篇8

一、教材分析

小學一年級的教材較為簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二、學生分析

一年級的學生通過一個學期的學習,對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小,好奇心強,喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲,但對某些難度教大的'知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標:

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

重難點:

1、新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做,應作為重點內(nèi)容,組織好課堂教學,爭取一個月內(nèi)教會。

2、本學期還有一個重點就是體質(zhì)健康測試,跳短繩項目。

3、對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。

四、教學內(nèi)容

1、走和跑:

a、直線跑

b、直線走

c、高抬腿跑

d、20米直線往返跑

e、接力跑

2、跳躍:

a、雙腳跳

b、跳單雙圈

c、跳短繩

d、立定跳遠

3、投擲拋接球

4、體操

五、方法措施:

1、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

3、參加期中和期終檢測,督促學習。

4、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。

5、教師處處以身作則,為人師表。

6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,在教學中,教師起到指導,引導,幫扶作用,糾正學生錯誤為主,真正以學生發(fā)展為中心。

8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

9、做好課間操組織工作。

體育一年級教學計劃 篇9

一、教學內(nèi)容:

本冊教材包括以下內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法,認識圖形,分類,11~20各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內(nèi)的進位加法,用數(shù)學,數(shù)學實踐活動。

二、教學指導思想:

以學校的“啟智”教育為目標,以《數(shù)學課程標準》為指導教學依據(jù)。

1、使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“>”、“

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

7、初步認識鐘表,會認識整時和半時。

(二)、過程與方法方面:

1、能運用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。

2、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、了解同一問題可以有不同的解決辦法,有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

5、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三)、情感、態(tài)度與價值觀方面:

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施:

1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手操作的作業(yè),少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學習進步快。

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