小能手五年級作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關(guān)于“小能手五年級作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

小能手五年級作文(篇1)

“叮咚，叮咚！”

“哎，你好！”

“阿姨，你看我家的茉莉快死了，怎么辦？”每當(dāng)我家的花快要死時(shí)，媽媽總會來到樓下郭奶奶家，向她請教。

“你看，茉莉喜歡熱和干燥，怕冷和潮濕。你回家把它放在溫暖干燥的地方。另外，夏天你澆水不用澆得很多勤快，如果一周澆一次，一次就澆透?！?/p>

“哦，謝謝你?！眿寢尰氐郊揖桶凑漳棠痰姆愿?，一件一件的做了起來。果然，沒過幾個(gè)星期，茉莉就開花了，比以前開得多，香味濃濃的。

奶奶不僅在家里擺上各式各樣的花、草，就連單元門前那塊空地，她也用上了。起初，我還沒有看到這塊空地有了變化。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)這塊空地上的野草堆里，竟然長出了雞冠花，經(jīng)過奶奶的栽培，雞冠花開花了，使單元門前多了一道風(fēng)景。從那之后，奶奶開始不定期的去伺弄雞冠花，到后來，也就不再去理睬它們了。我十分奇怪，借著媽媽又要去奶奶家的機(jī)會，我問奶奶：“奶奶，為什么你現(xiàn)在不去照顧雞冠花了？”

“你看這本書，”奶奶拿起一本《養(yǎng)花常識》，說：“花如果養(yǎng)在室外，而你經(jīng)常去照顧它，那它就會依賴你，當(dāng)你稍微有一點(diǎn)兒疏忽，花不習(xí)慣就會死?！迸?，原來是這樣啊，表面上好像不關(guān)心花了，但其實(shí)這也是為了花的生長，我更加佩服奶奶了。

郭奶奶已經(jīng)成為了小區(qū)里名副其實(shí)的養(yǎng)花能手，她經(jīng)常告訴大家一些養(yǎng)花知識，教我們?nèi)绾勿B(yǎng)花，現(xiàn)在我和媽媽都快成了奶奶的親傳“弟子”了。

小能手五年級作文(篇2)

我又拔掉了一根怪草！這是什么聲音呀？哈哈，原來是新教育小學(xué)的同學(xué)們發(fā)出的歡笑聲！你們知道他們在干什么嗎？對了，他們在舉行拔草活動呢，想?yún)⒓訂?？一起來呀?/p>

下課鈴一響，我們就像小鳥似的奔向操場！看，那有一根氣昂昂的怪草，她有著像麥穗似的頭發(fā)，有著像骨頭似的身子，好像告訴我：嗨，瞧我，我有著比你們更好的身材，我還有很漂亮的頭發(fā)呢！哈哈，你們羨慕我嗎？再瞧瞧我們學(xué)校老師種的可愛的小草，不像那些雜草一樣，很高很壯。而是一個(gè)垂頭喪氣的小人，用傷心的語調(diào)說：求求你們了，能把那些討厭的雜草拔掉嗎？他們把我們的營養(yǎng)全部弄掉了？唉，那些雜草真討厭！

你們知道怎么把那些雜草給一手拔光嗎？這你就不知道了吧？首先我們看中一顆雜草，緊緊盯住他，然后把它們用手聚集在一起，擰住。，輕輕一抓，再用你的神工動作：提，哈哈，一棵雜草就被我輕而易舉的拔出來了！為了讓它干凈些，我們就把他上面的泥土輕輕一抖，我們的任務(wù)就完成了，是不是非常簡單呢！哎呀，話不多說了，我們的活動已經(jīng)開始了呢。我們可以一人一組，也可以雙人一組，我還是選擇我和濼冰一組吧！我們兩個(gè)可默契了！我對濼冰說：我們要不把每人搞到的雜草放在一個(gè)袋子里吧冰兒聽見了我的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣我們最后集合的時(shí)候把兩個(gè)人得到的雜草都放在一個(gè)袋子里，這樣老師是看見我們的收獲時(shí)，就知道我們一共拔了多少了！

當(dāng)然啦，我們也有難對付的小草。比如說，我今天拔到一根很難拔的小草，他是五角星形狀的，舒暢的躺在大地媽媽的懷抱里，我怎么把一拔不出來，好像在說：求求你了嘛，求求你了，能不能別把我放在那黑的垃圾袋里我不理不睬，用了吃奶的力氣也拔不出來。你們知道我是用什么拔出來的嗎？你們肯定想都想不到，當(dāng)然是用小鏟子咯！

愛草護(hù)草，人人有責(zé)。我可真希望世界上的人們都會像珍惜泉水一樣，也珍惜小草！

小能手五年級作文(篇3)

勞動是人類文明的標(biāo)志，作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會自覺勞動，熱愛勞動。而不是反對勞動，不愛勞動，這樣的話，我們將生活在到處都是垃圾的世界里。

有一次，媽媽剛好放假，我也在家，正當(dāng)我們沒事干時(shí)，媽媽提議，我們來一場大，掃，除！說干就干，我跑去陽臺，拿出桶、掃把、抹布等勞動工具，放到了客廳，接著，就等媽媽的指示。

“你先去把自己的房間整理一下，我去廚房擦油煙機(jī)。”“是！”我“接受”完任務(wù)就開工了。首先，我把一本一本散落在床上的書收回書架，按高低排列，再拿起抹布，細(xì)細(xì)地擦?xí)裆系幕?。整理完書柜，我開始整理書桌，把鉛筆一根一根地削好，放回鉛筆盒，“呼！”我擦了擦汗，“好累??！”便又撿起一塊橡皮，放回盒子，拿起抹布，開始擦桌子，“我擦，我擦，我擦擦擦！咦！這塊污漬怎么擦不掉，我再用勁點(diǎn)！”“嘿咻嘿咻！真的擦不掉，我去拿刷子和洗衣粉！”“刷刷！”用上洗衣粉，刷起來更方便了，不到三十分鐘，我就整好了學(xué)習(xí)區(qū)，自己卻滿頭大汗。

接著我又片刻不停的開始整理我那亂七八糟的衣柜，“真的好亂啊！”我撿起一件“躺在”旁邊的衣服，疊好，放進(jìn)了衣柜，“這里是長袖，短袖，長褲，毛衣……”我獨(dú)自一人嘟囔道，“好了！我整理好我的房間了！”我開心的跑去廚房像媽媽報(bào)告，“好！你可以看電視了！”“歐耶！謝謝媽媽！”我跑去看電視了。

時(shí)間一分一秒的過去，不知不覺的就到了中午，但媽媽還再打掃衛(wèi)生，“媽媽，你休息一下吧！”“快弄完了，弄完我就休息！”

“終于弄完了！我去睡了，你自己看電視！”“哦！”我看了看疲憊的媽媽，和還沒擦完的窗戶，我決定自己來擦玻璃，一個(gè)小時(shí)后，家里的所有玻璃都干凈了，媽媽看見了，好好地表揚(yáng)了我，我的心像吃了蜜一樣甜。

勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是快樂的，勞動，是讓我們祖國更加富強(qiáng)的！

小能手五年級作文(篇4)

在家里，我也是一個(gè)熱愛勞動的人。

一天，我阿婆送我一個(gè)洗衣盆，并且對我說：“洪宇，以后你就用這個(gè)盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆臟衣服，我一件一件認(rèn)真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會心地笑了，說道：“兒子，你真能干?！蔽衣犃碎_心極了。

同學(xué)們，你們說我是不是一個(gè)愛勞動的小能手??？

今天，媽媽不在家，就沒有人給我做香噴噴的飯菜了。

臨走之前，媽媽告訴我廚房的柜子里有泡面，如果我餓了的話，就去泡泡面吃。

我只答應(yīng)著，媽媽出門后，我傷心的回到了房間里做作業(yè)，作業(yè)做完了，肚子也咕咕的叫了起來。

“哎！餓死了！”我喃喃自語道。

我走到廚房，突然忘記了媽媽告訴我的泡面放在了哪里，怎么辦？我到處找，結(jié)果沒有找到，我就無奈的把冰箱打開了，結(jié)果一看只有西紅柿和雞蛋還有青椒和一塊肉一盒牛奶……

本來是想喝一瓶牛奶吃一個(gè)面包的，結(jié)果我想了一想，我自己可以做菜的呀！

我首先我把雞蛋打到碗里面，接著又把西紅柿切成片狀，學(xué)著媽媽的模樣，一片一片的慢慢切。之后，我又把鍋洗了一遍，把鍋燒熱，又接著把油倒入鍋里。等油燒開以后，再把調(diào)好的雞蛋清倒入里面煎，接著又把西紅柿倒入里面炒至兩三分鐘，再加上雞精，就可以起鍋了！看著這盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，我的口水都忍不住流出來了，你想不想嘗一嘗呢？那就到我家來做客吧！

哈哈，我終于做好了！我是勞動小能手。我現(xiàn)在能夠做的事情雖然不是很多，但是我以熱愛勞動為榮也能學(xué)到很多的技能。我想，等我長大以后也一定能用自己的大腦和雙手為祖國的繁榮做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。

小能手五年級作文(篇5)

學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動會就要開始了，比賽項(xiàng)目有跑步、跳繩、扔鉛球等。

我個(gè)子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不過別人，扔鉛球沒力量，參加什么呢？就報(bào)名參加了跳繩比賽。跳繩比賽就是比賽一分鐘時(shí)間誰跳得多誰就贏。我平時(shí)跳得很慢，而且跳不了幾個(gè)就斷了，大家對我的跳繩成績都不滿意。

可是既然是學(xué)校的活動，就應(yīng)該積極參加，有句話不是說重在參與嗎？還有一段時(shí)間，我每天一有功夫就開始練習(xí)。

運(yùn)動會開始那天，我十分緊張，別人在參加比賽那么激烈，我心里像有只兔子在亂跳。

跳繩比賽開始了，“現(xiàn)在姚卓含同學(xué)上場――”，聽到喇叭里的宣布聲，我的腿都軟了，想起平時(shí)體育課上跳繩的落后，情緒十分低落。

“預(yù)備、開始――”體育老師一邊計(jì)時(shí)一邊發(fā)命令。我沒辦法了，箭在弦上不得不發(fā)，兩手緊抓跳繩把，迅速揮動起來。想到不能給班級丟臉，我的腰挺得很直，只用腳尖跳，跳的跳著，自己都數(shù)不過來，大概好像，一口氣跳了100多個(gè)吧。

同學(xué)們歡呼起來，使勁喊“姚卓含加油，不要停，不要停――”。

“停！146個(gè)！”體育老師大聲宣布了成績。我喜出望外，想不到自己能有這么好的成績，獲得了三年級第一名，是全班成績最好的。

從此以后，從那以后大家都稱我為“跳繩能手”。

小能手五年級作文(篇6)

今年媽媽買了一款三星手機(jī)，它是黑色外殼，大小和媽媽手掌差不多，摸上去很光滑，寬大的屏幕、超薄的機(jī)身，一看上去就很美觀很時(shí)尚。

媽媽這手機(jī)除了接打電話、收發(fā)信息、聽音樂、玩游戲、上Q聊天之外，它的上網(wǎng)功能可是幫了我不少的忙。有一次，我在做作業(yè)時(shí)被一道題給難住了：“不折不扣”是什么意思？我說了幾個(gè)意思，媽媽都說不準(zhǔn)確，就在我著急時(shí)，突然靈機(jī)一動，借媽媽的手機(jī)搜“百度”呀，于是，我很快從手機(jī)里查找到了我想要的答案。后來，每次遇到特別困難的學(xué)習(xí)問題時(shí)我都會借助媽媽的手機(jī)來幫忙，這真是一臺小電腦啊。

暑假爸爸不在家的幾天，我和媽媽覺得無聊時(shí)，就拿出手機(jī)玩“找你妹”的游戲。當(dāng)我們闖過一關(guān)又一關(guān)時(shí)，我們高興極了，媽媽也會像小孩子一樣歡呼。有時(shí)候我們玩二人對戰(zhàn)，媽媽要是連輸幾局的話，嘴巴可以掛油壺了。不過我要是連輸幾局那就更厲害了，有時(shí)候還橫不講理的要求重來。

我覺得這個(gè)手機(jī)最神奇的功能是藍(lán)牙。媽媽開車帶我出去玩，中途來了個(gè)電話，我馬上給媽媽拿包找手機(jī)，媽媽不急不忙地說：“不用拿了，我只要點(diǎn)擊一下汽車導(dǎo)航屏幕上的綠色按鍵就可以了?！惫唬瑡寢寷]有拿出手機(jī)，一邊開車一邊和別人對話，這樣?jì)寢岄_車就更安全，更方便了。

科技的發(fā)達(dá)給我們帶來了無限的方便和快樂，我也要好好學(xué)習(xí)，長大后爭取能為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微不足道的力量。

小能手五年級作文(篇7)

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級寫人作文 我的“拆家能手”表弟，歡迎大家分享。（Xd63.COm 心得體會大全）

“?。〔灰?，小周！”只見一個(gè)一個(gè)小男孩正抱著一個(gè)樂高玩具，往地下摔，這個(gè)小男孩十分可愛，白白胖胖的臉肉嘟嘟的，上面嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴里總是不停地嘟囔著，拜拜，粗粗的胳膊上白白凈凈的小手總是愛拿著東西往地上摔。讓人一見就生愛慕之心。他就是我的表弟—小周。

他十分可愛，使人一見就喜歡上了他，但是你可別被他帥氣可愛的外表給吸引了，他其實(shí)是一個(gè)超級的“拆家能手”呢！不信你聽我說。

有一次他來我家玩，剛打開門，他就徑直地朝我房間跑去，我看了，以迅雷不及掩耳之勢，同時(shí)向我的房間跑去，幸好跑得快，我連忙將我房間的門鎖上，然后趕緊將我那一個(gè)個(gè)寶貴的樂高玩具藏到書柜里。這時(shí)候，門外響起了“砰，砰，砰”的'聲音，原來是小周，他在門外又哭又喊，我雖然有點(diǎn)吵得不耐煩了，但是為了我的寶貴樂高，我還是選擇不開門。過了一會兒，那敲打聲戛然而止，我心想“哈哈，難道是小周拍不動了，決心不進(jìn)來了嗎，我從底下的縫隙，看見沒有人，于是，小心翼翼地將門打開，可剛放松一會兒，我房間中又傳出了拍手聲，我驚訝地回頭一看，??！小周原來躲在旁邊的媽媽房間，等我出來了，趁虛而入哎，這次，是我大意了，現(xiàn)在我只能求滿天的菩薩讓小周不要找到我的樂高。他已經(jīng)是我房間的老熟人了，熟門熟路的打開我從前藏過樂高的柜子，漸漸的，他快要找到書柜里了，怎么辦呀怎么辦呀，我靈機(jī)一動，指著他正在找的箱子大喊“不好”，就要準(zhǔn)備沖過，他連忙攔住了我的去路，伸手去找，我趁他不注意，將書柜里的樂高玩具藏在柜子的最上面，回頭一看，小周正睜著大眼睛看著我，可是他不論怎么樣跳，都夠不著，于是他拿出了他的大招——裝哭去媽媽、阿姨那兒搬救兵，哎，我的樂高??！回頭一看，孝周鎮(zhèn)笑哈哈地拿著我的樂高往地上摔，而地上也滿是散落的樂高塊。

小能手五年級作文(篇8)

我身邊有許多小能手，有小能手、有小能手、有繪畫小能手。其中我最的是繪畫小能手蔣欣宇。記得有一次，叫我們分成四組，每組做一份，蔣欣宇是我們這組的組長，他自告奮勇的說：“把所有事情都交給我吧！”我們驚嘆不已的說：“難得蔣欣宇這么積極，那事情就包在蔣欣宇身上了！再說了也是三天后交，絕對做得完的了?！?/p>

三天后，我們組在緊張的等待著蔣欣宇把帶來。沒過一會兒，蔣欣宇抬頭挺胸的地走進(jìn)了，我第一件事就是問蔣欣宇手抄報(bào)做完了嗎。蔣欣宇傷心的說：“我做了，對不起。”我們半信半疑的說：“忘做了那你怎么要抬頭挺胸的走進(jìn)教室??？”蔣欣宇笑著說:“騙你們的，呵呵！”我們問：“在哪呢？”宇一本正經(jīng)的說：“在書包里呢，我一天時(shí)間就做完了，三天時(shí)間我還可以再做幾張呢?！笔Y欣宇從書包里拿出了手抄報(bào)，并拍在桌子上說：“做的還可以吧？”我們一看：“哇，太漂亮了，畫的所有東西都出神入化，我們驚嘆不已，想相信蔣欣宇果然沒錯(cuò)。”

沒想到蔣欣宇只用了一天時(shí)間就把表、、內(nèi)容、資料全部準(zhǔn)備好了，還在一天內(nèi)完成了手抄報(bào)，果然蔣欣宇做的手抄報(bào)輕松過了關(guān)。我們大家都打心眼里佩服他。他就是我心中的繪畫小能手！

小能手五年級作文(篇9)

手電筒是大家生活中必不可少的物品，而我給大家介紹的是一款節(jié)能手電筒。

這款手電筒外形像一艘潛水艇，前面是三個(gè)發(fā)光的二極管，有一個(gè)玻璃燈罩，形成一個(gè)凸面的鏡片，可以放大燈光，外面有一個(gè)大燈罩，是灰色的，大燈罩下面就是機(jī)械部分，里面有很多齒輪，電感線圈。外面有一個(gè)罩，你可以隨意選顏色。燈罩一側(cè)是把手，另一側(cè)是兩個(gè)按鈕，一個(gè)是電燈的開頭，一個(gè)是把手的開頭。燈罩的最底部連接著一個(gè)手帶，可以套在手上。它長10cm，寬6。5cm，厚1。5cm。很方便攜帶。放在手里不大不小，握起來非常舒服。

為什么說它節(jié)能呢?關(guān)鍵在于把手，先把把手開關(guān)摁下，然后握住把手，連續(xù)握緊、松開，把手帶動大齒輪，大齒輪帶動小齒輪，小齒輪帶動卡齒再帶動電感線圈，從而產(chǎn)生電能，使發(fā)光二極管發(fā)光。而且，如果每天你都握，還會增長握力的。

有人會問，這樣一直握會不會累啊?如果你著急用光，比如去洞穴探險(xiǎn)之類的，你也不能一握一握的，有可能誤了大事。所以，我們只要摁下燈光開關(guān)，燈就會亮。

到這里你一定會問：它要是自動發(fā)光，那它豈不是要經(jīng)常換電池了?這個(gè)不用擔(dān)心，在燈開關(guān)的位置有一個(gè)充電電池，當(dāng)你反復(fù)握把手時(shí)，它就會自動充電了，跟充電寶差不多。

這款手電筒便利、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能健身，只要5元，誰不想擁有呢?

小能手五年級作文(篇10)

我雖然換了很多同桌，但印象最深的還是copy能手——陳思童。

陳思童是個(gè)長得不怎么漂亮的女孩，胖嘟嘟的小臉。淡淡的眉毛，大大的眼睛，鼻子比較大，兩片薄薄的嘴唇說起話來聲音粗粗的，像是一個(gè)男孩。

她很愛說話，天南地北，聊起來就沒完沒了。一開始，我以為她很聰明?？蓻]想到一到學(xué)習(xí)上，她就成了拼面杖吹火——一竅不通了。不過她有一雙不近視的眼睛，這可是她的法寶—考試時(shí)她可以看別人的答案。我的這一發(fā)現(xiàn)源于那次……那夭，數(shù)學(xué)老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室。

“你們倆怎么搞的，答案競?cè)灰荒Ｒ粯?！到底是誰抄誰的？”我奇怪地看了看試卷。果然，她的試卷和我的一模一樣。我懊惱地瞪了她一眼，可她卻假裝沒看見?！昂?！真是個(gè)copy能手！”結(jié)果，老師把我們臭批了一通。當(dāng)時(shí)，我就在心里想：我可不受這窩囊氣，看我到時(shí)怎么整治你！

又是一次考試。果然不出我所料，這個(gè)家伙向周圍掃了一眼。發(fā)現(xiàn)老師沒有注意她，就迅速把目光轉(zhuǎn)向我的試卷。抄完之后，她把目光又轉(zhuǎn)向別處。趁此機(jī)會，我趕緊改了原來故意寫錯(cuò)的題。嘿嘿，她中計(jì)了！

考試成績下來了，果然她比我低了兩分。我說：“你呀你。叫你不要抄，你偏要抄。本來那道簡單的題你是做對的。哈哈……后悔了吧！”我得意地笑了。

她白了我一眼，一臉的懊悔。

可惜copy能手并沒有改掉這個(gè)毛病，她還在copy著，真不知她一直這么抄下去，將來會是一個(gè)什么樣的結(jié)果。