日歷下的生活作文5篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

日歷下的生活作文(篇1)

每一天我的四周都在變化，隨著一本本日歷的更新，隨著新年的鐘聲一次次敲響。房子越建也高了，大橋越造越多了，城市也也越來(lái)越繁華了，這些都是我們可愛(ài)的中國(guó)人努力勞動(dòng)的成果。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前住的是不到20平方米的小屋。常常都是屋外下大雨，屋內(nèi)下小雨 。買的衣服的時(shí)候都挑大號(hào)的買，一件衣服會(huì)穿上好幾年，有三四個(gè)補(bǔ)丁的衣服還舍不得扔。爺爺以前的生活非?？?，如果看到他心愛(ài)的東西，就會(huì)想：“我以后一定要賺大錢，讓自己還有爸爸媽媽過(guò)上好日子?！闭f(shuō)罷，便垂頭喪氣地回家了。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，那時(shí)候，房子的面積雖然大了，但每當(dāng)下完魚(yú)地上便會(huì)潮濕幾天，很小的時(shí)候便要去 幫當(dāng)時(shí)的大戶人家干活，干不完還沒(méi)有飯吃，真可憐！我問(wèn)爸爸以前都吃什么零食？爸爸說(shuō)：“就 是到別人菜地里去偷地瓜吃唄！”爸爸以前去上學(xué)都要走好幾公里的路去上學(xué)。因?yàn)榘职种簧系轿迥昙?jí)（像我這么大），所以爸爸很認(rèn)真地學(xué)習(xí)他所學(xué)的每一節(jié)課。

聽(tīng)我說(shuō)，從我落地的那一刻起，爸爸媽媽就知道我是最幸福的，睜開(kāi)眼睛看到的是高樓大廈，廠房幢幢。出門(mén)的交通工具就是汽車。吃的零食千奇百怪，五花八門(mén)。走進(jìn)學(xué)校，到處都可以看到一棟棟高聳的教學(xué)樓，環(huán)境幽雅的食堂和設(shè)備先進(jìn)的教室，更給我們的學(xué)校增色不少。

中國(guó)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，讓我們?yōu)橹袊?guó)的高科技自豪，為自己是中國(guó)人而微笑吧！

日歷下的生活作文(篇2)

春日的風(fēng)和著花香，踮著腳跑進(jìn)窗前，撥動(dòng)了那本日歷，嘩啦啦嘩啦啦……

一聲又一聲，是在呼喚嗎？有人在聽(tīng)嗎？

“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀！”我故作奇怪地大聲道，還要辛苦忍住不小心從嘴角溜出來(lái)的笑。緊接著，便聽(tīng)到阿婆踢踏踢踏的腳步聲從走廊那端傳來(lái)。我似乎都想象的出阿婆臉上皺紋的排列，眉間輕微皺起的弧度，和垂在頰畔的幾絲白發(fā)。阿婆朝日歷瞥了一眼，眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái)，嘴角沾了點(diǎn)狡黠的笑。她伸出一雙布滿老繭的手，刮了刮我的鼻頭，俯下身說(shuō)：“小鬼，又偷偷撕日歷啦?！?/p>

然后我就看著她系上圍裙走進(jìn)霧氣蒸騰的廚房，我知道，不一會(huì)兒，一定會(huì)有奇妙的香氣從她的背影那兒飄來(lái)。嗯，真香，今天好像是鯽魚(yú)湯呢。

記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真地每天都撕一頁(yè)日歷，然后懷著滿心期待盼望著阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣而又寵溺的表情。日歷被輕輕撕掉的聲音如同阿婆突然“變”出的奶糖一樣美妙。

日歷嘩啦啦翻過(guò)很多頁(yè)，時(shí)光不著痕跡地躡足跑過(guò)，這快樂(lè)的手好久沒(méi)有過(guò)了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的鴻溝，橫亙于我和阿婆之間，總是好長(zhǎng)時(shí)間，我才能有機(jī)會(huì)去看望她。

……

伴隨著汽車的轟鳴，我到了阿婆家門(mén)口，還沒(méi)走下車，就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從屋里迎出來(lái)。她頰畔的笑意依舊慈祥，滿頭銀發(fā)在陽(yáng)光下卻白得刺眼。

她依靠在門(mén)框上，手不住地在圍裙上來(lái)回搓動(dòng)?！靶」?，回來(lái)了！”阿婆大聲叫我，皺紋里都藏著幸福、滿足。

也許是太久沒(méi)有回阿婆家，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說(shuō)些什么，就在屋子里漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠。

忽然目光落到了日歷上，咦？日歷上還是前天的日子啊。

“阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)??？”

阿婆踢踢踏踏的腳步聲從走廊那端傳來(lái)，竟有些遙遠(yuǎn)，陌生。“哦，人老啦！你看我這記性，忘了撕了，唉，什么記性啊…”阿婆絮絮地自言自語(yǔ)。這時(shí)我才注意到，她眼角的細(xì)紋日益密密匝匝，像日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)。

我從未如此真實(shí)地感受到阿婆的衰老，她不會(huì)在原地等我啊。時(shí)光一去不返，可切莫讓那些快樂(lè)的回憶，永遠(yuǎn)成為被遺忘的日歷。

隨著日歷的翻動(dòng)，童年、少年、青春一幀一幀地重現(xiàn)于眼前。我看到她站在廚房里勞碌的背影，有雪白的蒸汽從蒸籠上涌出。我觸到她“拆穿”我的“詭計(jì)”時(shí)指尖刮過(guò)鼻子的微癢。我聽(tīng)到她看我獎(jiǎng)狀時(shí)藏在皺紋里的笑……我忽然又想起了那本日歷，有記憶在空白處留下水墨丹青；有時(shí)光在每一頁(yè)做批注；有蒼老和新生在一串串?dāng)?shù)字間潛滋暗長(zhǎng)……

日歷下的生活作文(篇3)

兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是有一件事，讓我記憶猶新，怎么也忘不掉。每當(dāng)我回想起這件事，就感到很可笑，有的時(shí)候忍不住就會(huì)笑出聲來(lái)。

那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該是五六歲，還在上幼兒園。每天，我總不情愿去幼兒園上學(xué)，因?yàn)樵谀抢餂](méi)有在家里自由，犯了錯(cuò)還要被老師批評(píng)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)美當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字的時(shí)候，我就不用去幼兒園了。我一連觀察了好幾次，都是這個(gè)樣子。于是，我問(wèn)媽媽： “媽媽，為什么日歷上紅數(shù)字的那幾天我就不用上幼兒園呢？”媽媽笑著說(shuō)道： “紅的日歷表示周末，媽媽不用上班，你也不用去幼兒園了?！眿寢尩脑挘依斡浽谛睦?，以后，我就老盼望著紅色的數(shù)字早日到來(lái)。

每天一起床，我總要先看看日歷，看看有沒(méi)有快到紅字的日子。可是，我總覺(jué)得黑色的日歷似乎特別多，過(guò)了好久才等到了一個(gè)紅的。有一次，我實(shí)在等不及了，就搬來(lái)一個(gè)小凳子，站在上面想去撕掉黑色的日子。剛試了幾張，就被媽媽看見(jiàn)了，急忙把我抱下來(lái)，問(wèn)我要干什么？我說(shuō)： “你不是說(shuō)紅色的.數(shù)字就是周末嗎？我要周末?！眿寢屄?tīng)到我的回答，都快笑出眼淚了，她把我緊緊地?fù)г趹牙?，說(shuō)道： “傻孩子，今天又不是周末，靠撕日歷是不能讓周末早點(diǎn)到來(lái)的?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，大哭不止，一個(gè)敬地喊道： “我要紅的，我要紅的。”把全家人都逗得樂(lè)了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，再也不關(guān)心日歷是紅的，還是黑的了?；叵肫鹉莻€(gè)時(shí)候的我，總覺(jué)得自己又傻又天真，但這也是一段珍貴的記憶。

日歷下的生活作文(篇4)

從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)日歷，即使是在很久很久以前的奶奶的老家也未曾與它謀過(guò)面，又或許是我忘記了吧。只是我隱隱約約的感覺(jué)是日歷撐起了我們的生活，又感覺(jué)我們的生活就是一本厚厚的日歷，翻不完的日歷。

只能通過(guò)照片和日記本依稀回憶小時(shí)的事情了。那張泛了黃的照片是父親在很久遠(yuǎn)的從前幫我拍攝的。拍照片的季節(jié)是冬天，我被父親裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。坐在蹺蹺板稍稍翹起的一端，當(dāng)父親按下快門(mén)的瞬間，我瞇起眼睛，露出我的打門(mén)牙，憨憨的一笑?；蛟S是因?yàn)槟鞘菍?duì)父親的崇拜，又或許是因?yàn)樘映瞿赣H的眼皮和父親溜出來(lái)完的興奮，那一笑的感覺(jué)在我回憶起來(lái)時(shí)，顯得特別溫暖，特別幸福。唯一記得的，是那年的我還很小，那年的父親在我眼里很偉大，很崇高；同樣的，也很慈祥。童年時(shí)的我用歪斜的文字在日記本上記下那時(shí)那刻。

還是記得畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景的。大家都沒(méi)有說(shuō)什么矯情的話，沒(méi)有談離別。有的只是難受的表情和尷尬不已的冷笑話。還記得在沐浴陽(yáng)光，追逐奔跑于校園各個(gè)角落的日子，還記得一起破壞公物的興奮，還記得上課是講的每一個(gè)笑話，老師們每一張生氣的臉。坐在這被陽(yáng)光直射的教室，所有6年間的回憶，如潮水般向我沖擊來(lái)?？墒?，在我離開(kāi)空曠干凈的教室回頭看它的那一瞬間，我忽然意識(shí)到，6年間，我們似乎什么都沒(méi)有留下，一切都如同剛開(kāi)始那樣的寧?kù)o！此后，我和小學(xué)同學(xué)還是斷斷續(xù)續(xù)、若有若無(wú)地的聯(lián)系，可我們之間早已有了一層厚厚的圍墻。這些變化，是成長(zhǎng)，還是歲月？

那些曾經(jīng)擁有的人和事，情與景，隨著時(shí)光的奔走，漸漸在心中淡化，淡化。就如同父親高大的形象，在他去異鄉(xiāng)經(jīng)商兩年之后回來(lái)的今天，我再也回憶不起，也沒(méi)有心情去回憶，剩下的只是冷漠與疏離……

美好的往事總是被深深的埋葬在日歷下面，我們看得見(jiàn)表面，卻怎么也觸及不到。過(guò)去的生活、過(guò)去的離別是如此不堪，它們被日歷光鮮的外表覆蓋。躲在日歷下的我，感到只是深切的無(wú)奈。

日歷下的生活作文(篇5)

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于2015年部分節(jié)假日安排的通知，2015年清明節(jié)放假時(shí)間為4月4日至6日，共三天。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

詩(shī)的首句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一 ，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。但是杜牧在池州所過(guò)的清明節(jié)卻不見(jiàn)陽(yáng)光，只是“天街小雨潤(rùn)如酥”，細(xì)雨紛紛。

第二句“路上行人欲斷魂 ”，由寫(xiě)客觀轉(zhuǎn)入狀摹主觀，著重寫(xiě)詩(shī)人的感情世界。他看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。

“借問(wèn)酒家何處有”一句。詩(shī)人融景傷懷至極，而又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消愁。于是，他便向人問(wèn)路了。

結(jié)句“牧童遙指杏花村 ”，點(diǎn)明了上句詩(shī)人問(wèn)路的對(duì)象，“牧童遙指”把讀者帶入了一個(gè)與前面哀愁悲慘迥異的煥然一新的境界，小牧童熱心甜潤(rùn)的聲音，遠(yuǎn)處杏花似錦，春意鬧枝，村頭酒旗飄飄，真有“柳暗花明又一村”的韻致詩(shī)的前兩句創(chuàng)造了一幅凄迷感傷的藝術(shù)畫(huà)面，后兩句則創(chuàng)造了一幅鮮明生動(dòng)的畫(huà)面，前抑后揚(yáng)，對(duì)比交錯(cuò)，相映成趣。與詩(shī)人的感情脈搏一致。

這首詩(shī)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。

清明時(shí)節(jié)，天氣多變，有時(shí)春光明媚，花紅柳綠，有時(shí)卻細(xì)雨紛紛，綿綿不絕。首句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”寫(xiě)出了“潑火雨”的特征(清明前兩天是寒日節(jié)，舊俗要禁火三天，這時(shí)候下雨稱為“潑火雨”)。次句“路上行人欲斷魂”寫(xiě)行路人的心境?！皵嗷辍?，指內(nèi)心十分凄迷哀傷而并不外露的感情。這位行人為何“欲斷魂”呢?因?yàn)榍迕髟谖覈?guó)古代是個(gè)大節(jié)日，照例該家人團(tuán)聚，一起上墳祭掃，或踏青游春。而這位行人卻孤身一人，在陌生的地方趕路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打濕，心境就更加凄迷紛亂了。

如何排遣愁緒呢?行人自然想：最好在附近找個(gè)酒家，一來(lái)歇歇腳，避避雨;二來(lái)飲點(diǎn)酒，解解寒;更主要的可借酒驅(qū)散心中的愁緒。于是他問(wèn)路了：“借問(wèn)酒家何處有?”問(wèn)誰(shuí)，沒(méi)有點(diǎn)明。末句“牧童遙指杏花村”中的“牧童”二字，既是本句的主語(yǔ)，又補(bǔ)充說(shuō)明上句問(wèn)的對(duì)象。牧童的回答以行動(dòng)代替語(yǔ)言，行人順著他手指的方向望去，只見(jiàn)在一片紅杏盛開(kāi)的樹(shù)梢，隱隱約約露出了一個(gè)酒望子(古代酒店的標(biāo)幟)。詩(shī)到這里戛然而止，至于行人如何聞?dòng)嵍玻d奮地趕上前去，找到酒店飲上幾杯，獲得了避雨、解寒、消愁的滿足等等，都留待讀者去想象。

[2015年清明節(jié)日歷]