作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。
一雙黑溜溜的眼睛不停地眨巴眨巴,可憐巴巴地望著我,在籠子里徘徊。這就是我養(yǎng)的小倉(cāng)鼠。
它總是喜歡狠狠地咬籠子的欄桿,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。有時(shí)候,它會(huì)順著籠子上的橫桿爬到籠子天窗處,試著把半個(gè)身子探出來(lái),可是沒(méi)法出去。有一次,我沒(méi)把籠子關(guān)牢,它居然“越獄”了,我和爸爸花了一上午的時(shí)間,把家里翻了個(gè)底朝天,終于在書(shū)房的角落里找到它,又把它關(guān)進(jìn)籠子里。
日子一天天地過(guò)去了,我覺(jué)得小倉(cāng)鼠似乎在痛恨我、詛咒我。是不是關(guān)在籠子里太悶了?也許,動(dòng)物和人是一樣的,需要自由。于是,每當(dāng)我有空時(shí),我就帶著它去樓下玩,讓它呼吸一下新鮮空氣,看看外面的世界。
小倉(cāng)鼠好像開(kāi)心多了。如果讓我一直待在家里,我想我也會(huì)感到煩悶。小動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),但是它和人類(lèi)是一樣的,都需要自由,我的小倉(cāng)鼠就是最好的證明。
今天早上,我心血來(lái)潮:為何不自己去煎一個(gè)雞蛋吃呢?我把這個(gè)設(shè)法主意告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)了,對(duì)我說(shuō):“好的,那我來(lái)教你?!蔽揖砥鹨滦?,伎癢……
爸爸先給我穿上了圍裙,然后再把煎鍋拿出來(lái),并拿了個(gè)雞蛋輕輕磕在鍋里,他先煎了一個(gè)給我做了個(gè)示范。我看懂了程序后就拿了個(gè)雞蛋,一磕,使勁往鍋里一扔,一激動(dòng)結(jié)果:蛋殼躺在鍋里,蛋液趴在鍋外,我心里整理時(shí)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,頭皮發(fā)麻!爸爸竟然在旁邊偷笑,還拿手機(jī)拍照,我也隨著笑了起來(lái),是苦笑!
第二次,我這次把蛋往中間去了一點(diǎn),輕輕一磕,慢慢的把蛋液倒下去,這次成功了!但大部門(mén)還得爸爸幫我完成的。
第三次,我先放了一點(diǎn)油再打了一個(gè)蛋,接著,我看到了蛋黃穩(wěn)穩(wěn)的躺在蛋白中間,蛋白滋啦滋啦的歡快得冒著小泡,我按耐不住激動(dòng)的心情唱起了小曲,早就想手舞足蹈了……哎呀,不好了,我得趕緊去翻雞蛋了,不然雞蛋就要糊了!接著我又把雞蛋翻了一下,一個(gè)完美煎雞蛋泛起了!
自由,是每個(gè)人都渴想有的,但想要自由維持長(zhǎng)久,卻并不收留易。不知從何時(shí)起,我的自由慢慢離我而去,直至煙消云披發(fā)。
小時(shí)候,我天天自由安閑地玩耍,那時(shí)的糊口無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,多么快活!轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了,我本認(rèn)為在校園里會(huì)有更多的新鮮事情發(fā)生,可是我錯(cuò)了。在我的世界里似乎就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試,涓滴插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。
不知不覺(jué),我讀六年級(jí)了,我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生,即將面臨著我人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完功課后,就可以走出家門(mén)去玩耍,去放松。我多么渴想像同學(xué)一樣擁有自由,可我得到的謎底卻是這樣的:“去把買(mǎi)回來(lái)的那些訓(xùn)練題寫(xiě)完,你就可以出去玩了?!蓖堑筋~頭般高的一沓沓訓(xùn)練題,我不禁深深地嘆了一口吻,拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機(jī)器人,天天機(jī)械地做著同樣的事情。【W(wǎng)wW.799918.COm 好句摘抄網(wǎng)】
我的成績(jī)不中斷進(jìn)步了,可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候,我站在窗邊,望著窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地翱翔,我甚至?xí)汛髽?shù)看成秋千,而那幾只小鳥(niǎo),那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎?我想,假如時(shí)光能夠停留,我愿它停留在小時(shí)候,那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱,沒(méi)有任何心事,我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。
我渴想自由,我要的自由實(shí)在很簡(jiǎn)樸,一次家庭野餐,一次刺激的冒險(xiǎn),都能讓我感到自由。我渴想自由,就似乎小鳥(niǎo)擁有大樹(shù),擁了藍(lán)天,它在藍(lán)天下自由地翱翔。
我渴想自由,哪怕只有一次也好!
我渴望自由
每次看見(jiàn)天空中翱翔的小鳥(niǎo);看見(jiàn)草地上歡樂(lè)奔跑的小狗;看見(jiàn)地上玩耍的螞蟻,我就會(huì)想起我自己的處境:每天被要命的作業(yè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫(xiě)字……我真的想對(duì)著世界大喊一聲:我要自由!
就算是暑假,也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時(shí),試卷一出,看著試卷上的分?jǐn)?shù),聽(tīng)著老師叫我的.名字,我心里就在想:為什么不能給我一個(gè)自由的空間?
時(shí)間啊時(shí)間,請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎,我不要那么快長(zhǎng)大,讓我再多努力爭(zhēng)取自由。
看著風(fēng)箏的線(xiàn)慢慢拉長(zhǎng),可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng);看著黑板上一串串?dāng)?shù)字,還有粉筆敲擊黑板的聲音,如果這些聲音是我自由的歡笑,自由的奔跳,那該多好。
馬上就要讀六年級(jí),也很快要上初中,我想:肯定有個(gè)人把我的自由給封印了,不然,我不可能老得不到自由。那個(gè)人是誰(shuí)呢?
哦看啊,為什么?
我渴望自由
成長(zhǎng)的歲月,嬉戲的日子,卻遭到鳥(niǎo)籠的罩身,燦爛的童年,快樂(lè)的人生,卻像監(jiān)獄一樣。天雖然很高,但像風(fēng)箏一樣飛得不高;森林雖然茂盛,但像小鳥(niǎo)一樣封閉在鳥(niǎo)籠中;生活平平談?wù)劊瑳](méi)滋沒(méi)味。
小時(shí)候,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,嬉戲玩耍,海闊天空,十分快樂(lè),如今,我們長(zhǎng)大了,這樣不能,那樣不能,許多規(guī)矩,縮手縮腳;小時(shí)候,我們無(wú)拘無(wú)束,坐在一起談?wù)摻窈蟮膲?mèng)想,自由自在,如今,我們呆若木雞,行動(dòng)遲緩,許多知識(shí)使我們昏頭轉(zhuǎn)向,一直呆在家,真是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。風(fēng)箏在呼呼自由,渴望在風(fēng)中展現(xiàn)它的美姿,在碧藍(lán)的天空中,實(shí)現(xiàn)放飛的夢(mèng)想。我們期待著何時(shí)解開(kāi)鎖鏈般的圣旨。但也許放風(fēng)箏的人想愛(ài)護(hù)風(fēng)箏,怕風(fēng)太大,氣流不穩(wěn),萬(wàn)一有個(gè)閃失,就會(huì)把風(fēng)箏毀了;如果風(fēng)太小,風(fēng)箏飛不起來(lái),落在地上,被人一腳腳踩踏在下面,也豈不是毀了風(fēng)箏。我們明白爸媽的出發(fā)點(diǎn)是好的,為了讓我們長(zhǎng)大后有出息。但沒(méi)有懸崖,怎能看見(jiàn)青松樹(shù)意志的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有風(fēng),怎能看見(jiàn)風(fēng)箏的美姿呢;不吃一塹,怎能長(zhǎng)一智呢;沒(méi)有跌倒,怎知困難;沒(méi)有挫折,怎么鍛煉頑強(qiáng)的意志呢;沒(méi)有努力,怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的,請(qǐng)父母讓我們自己活得更精彩。
坐在學(xué)習(xí)桌前,手中捧著被人們夸得一塌糊涂的圣賢書(shū),空洞的眼神中流露出一個(gè)少年本不該有的憂(yōu)郁和悲傷.
自由,一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)那么陌生,又那么渴望的字眼!
何為自由?自由就是整天在學(xué)校、家、輔導(dǎo)班之間奔波嗎?自由就是那一本本所謂的圣賢書(shū)嗎?自由就是那一本本習(xí)題嗎?不!當(dāng)然不是!
我沒(méi)有自由。在父母眼中,我就是一個(gè)應(yīng)該被人操控的木偶;在父母嘴中,自由,不過(guò)是玩笑話(huà);在父母心中,學(xué)習(xí),才是至上的。
媽媽?zhuān)氵€記得嗎?那次,我想出去玩。苦苦求了你半小時(shí),你才叫我出去。到朋友家,一刻鐘之后。朋友突然對(duì)我說(shuō):你媽媽叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我并沒(méi)有抱怨什么,只是苦笑一聲,便無(wú)奈地騎著單車(chē)回家了?,F(xiàn)在,我上了初中。本以為我的自由時(shí)間會(huì)多一些??墒?,我發(fā)現(xiàn),我的自由卻在向我招手告別!
爸媽?zhuān)∥乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不再是幼稚的兒童了!我是一個(gè)少年!我需要自由,我渴望自由!我不要淪為學(xué)習(xí)的奴隸!請(qǐng)你們理解我&&&
小學(xué),我想要出去玩時(shí),您總會(huì)說(shuō):在家學(xué)習(xí)吧!將來(lái)考一個(gè)好初中!
中學(xué),我想要出去玩時(shí),您卻又說(shuō):在家學(xué)習(xí)吧!將來(lái)考一個(gè)好高中!
哼哼。一聲冷笑,我又捧起了那圣賢書(shū)。眼神中依然充滿(mǎn)了憂(yōu)郁和悲傷。
被別人“監(jiān)視”著的感覺(jué)總是不舒服的,有些許“不自然”;些許“不安感”;些許“不自然”。
當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí),我身旁放著一個(gè)“電子設(shè)備”,也許是父母不信任我,以為我會(huì)寫(xiě)一兩個(gè)字就會(huì)摸個(gè)那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫(xiě)的正有靈感呢,也許就會(huì)聽(tīng)到“噔噔噔”的敲門(mén)聲,緊隨著聲音,竄進(jìn)來(lái)一個(gè)人影,在我旁邊“守候”個(gè)幾分鐘。才會(huì)再次離去,這種看著你的一舉一動(dòng)、一聲一響的“監(jiān)視”感,也不是人人都能夠受得了的。
學(xué)校組織外出游學(xué)的時(shí)候,我隨身攜帶的“旅行包”總會(huì)在我臨走前來(lái)一個(gè)“冷不丁”的檢查,當(dāng)確認(rèn)我沒(méi)有帶某些“違禁物品”時(shí),才會(huì)憂(yōu)心忡忡的放我離去。其實(shí)我的包里無(wú)非就是一些必要的水和飲料而已,說(shuō)到底就是不夠信任我。
有時(shí)就當(dāng)我平常上學(xué)時(shí),都會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)檢查。
這種感覺(jué),這種生活,讓我哭笑不得,當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由!渴望獨(dú)立!向著自由的道路努力而奮斗!當(dāng)平日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時(shí),就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時(shí)刻!讓本在萬(wàn)分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心,讓他們放下我這一塊沉重的石頭,加油吧!少年!
自由是個(gè)令人感到高興的字眼人們都渴想著自由,但是對(duì)有小學(xué)生來(lái)說(shuō)“自由”更正確的說(shuō)是自己的時(shí)間是少得可憐的`,那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間,被望子成龍的家長(zhǎng)們安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,其余的時(shí)間,還有那令人頭痛的的家庭功課,還有家長(zhǎng)們親身留的,還有……
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)課余的時(shí)間是十分少的,但是家長(zhǎng)并不體會(huì)這一點(diǎn),各種的卷子、訓(xùn)練題相繼而至,為的是什么?為的是讓我們能有個(gè)好的成績(jī),能夠出人頭地這便是家長(zhǎng)們的目的,在國(guó)外看來(lái),這種目的是十分荒誕乖張的,在國(guó)外上學(xué)是為了讓孩子更快樂(lè),糊口更豐碩,流動(dòng)的空間天然是很大的,而且在國(guó)外幾乎是不存在人們說(shuō)所說(shuō)的家庭功課,即使有也是少了又少,可是在國(guó)外培養(yǎng)出的人才,確實(shí)要比中國(guó)多。對(duì)于家長(zhǎng)們的這些做法,作為一名小學(xué)生我仍是理解的,但是也并非就是只有這種方法才能成才,讓孩子們跟著自己的意愿去做事往往才是成,功之道。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子太調(diào)皮不好好管不行,可是你想想孩子們?yōu)槭裁凑{(diào)皮?就是由于你們管得太嚴(yán)了,使得孩子沒(méi)有空間對(duì)于一些事情又好奇,所以才會(huì)做出一些調(diào)皮的事來(lái),對(duì)于給孩子們一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)時(shí)間,少一點(diǎn)責(zé)罵,是不少專(zhuān)家也提倡的事情,這是必然,一名小學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)空間,那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)糊口肯定是壓得喘不外氣,同學(xué)們也反對(duì)這樣,正如我們說(shuō):可憐天下父母心,誰(shuí)憐天下兒女心。
我但愿家長(zhǎng)們有明智的選擇,多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。
天空中的鳥(niǎo)兒自在地飛翔,它們嘰嘰喳喳地叫著,生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過(guò)于自由??勺杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)是那么的親切,而又那么的遙遠(yuǎn)。為此,我常常站在窗臺(tái)前發(fā)呆。漸漸地,淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……
那又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,一早起來(lái),爸媽都不在家,太好了!我終于可以不受約束地玩了。于是,我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高,我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午,我想乘爸爸回來(lái)之前回到家中,否則……
可一到家門(mén)口,爸爸就已經(jīng)回來(lái)了。我心想一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然,爸爸的臉上烏云密布,雙目如電,嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的教訓(xùn)過(guò)后,我只好一個(gè)人呆在家中度過(guò)那漫長(zhǎng)的星期天下午。討厭的星期天,無(wú)聊的星期天,什么時(shí)候你才能屬于我呀?
曾記得,老師讓我們寫(xiě)自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí),提起筆來(lái)似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)法下筆成言,因?yàn)?,那是盲目的管教,是剝奪自由的苦惱,是無(wú)限延長(zhǎng)的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥(niǎo)兒,能自在地飛翔,飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空;能成為一只風(fēng)箏,能和藍(lán)天白云嬉戲,卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線(xiàn)。那一天還遠(yuǎn)嗎?
拍打著翅膀劃過(guò)天際,在藍(lán)天白云下,鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲于云層之間,透過(guò)窗戶(hù)望著它們,不知為何,我有一股想哭的沖動(dòng),我也渴想翱翔。
為了有一個(gè)夸姣的未來(lái),我整天與書(shū)本為伴,書(shū)桌是我獨(dú)一可以?xún)A訴煩惱的對(duì)象,上課、造作業(yè)幾乎填滿(mǎn)了生命里的所有時(shí)間,實(shí)在我并不喜歡這樣的糊口,我想沖出這個(gè)牢籠,飛向蔚藍(lán)的天空,和小鳥(niǎo)一騰飛翔,向白云傾訴我的煩惱,和它們一起泛論未來(lái)。
而現(xiàn)在的我,卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不外氣來(lái),我渴想自由,但現(xiàn)實(shí)的枷鎖卻牢牢地抓著我不放,把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)中。從上初中起,媽媽就對(duì)我約法三章:一、考試必需得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩??墒撬⒉幻靼?,我也需要自由,需要朋友,需要適當(dāng)?shù)胤潘伞S浀糜幸淮危瑡寢尦鋈ビ惺?,我興奮壞了,這下可以放松地玩了,我倒在沙發(fā)上,打開(kāi)電視,一樁樁有趣的情節(jié),一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,逗的我開(kāi)懷大笑,似乎忽然間開(kāi)釋了一樣,心情無(wú)比順暢??删驮谖蚁硎苓@一切的時(shí)候,一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音向我傳來(lái),媽媽走過(guò)來(lái),立馬把電視關(guān)掉了,接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出,我哭著跑進(jìn)了書(shū)房,為什么我不能擁有自由,固然我知道媽媽是為我著想,可是讀書(shū)不是讀死書(shū),我也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)更多的東西,為什么媽媽不能理解我?我再一次透過(guò)窗戶(hù)望向天空,我好想擺脫束縛,獲得自由。
仰望著天空,我被它深深地吸引住了,看著面前的一切,我陷入沉思:何時(shí)我才能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中翱翔,像海鷗一樣自由地飛翔在海面上,像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地在水中暢游。我想,待我羽翼飽滿(mǎn)時(shí)就能獲得自由,獲得快樂(lè)。
我渴想自由,渴想翱翔,飛向知識(shí)的最高峰。
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