關(guān)于地震的心得體會(huì)

寫心得體會(huì)就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們應(yīng)該如何來寫一份心得體會(huì)呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“關(guān)于地震的心得體會(huì)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇1

一場(chǎng)汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們?cè){咒天災(zāi)的無情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無瑕而又無辜的孩子！

曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢(mèng)想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天。可那一刻，那可怕的黑色力量，讓你們的一切飛灰湮滅。

曾幾何時(shí)，你們沒有怕過艱難，沒有躲過困苦，沒有在人生的溝溝坎坎上低過頭?？赡且豢蹋强膳碌木薮笃茐?，竟讓你們無從抵擋。

你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的.美麗夢(mèng)想，帶走了那些曾經(jīng)的無限摯愛，帶走了那些曾經(jīng)的愛恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對(duì)你們的無限牽掛和哀思。

你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。

你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f，你們并沒有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國(guó)路上”的重逢，我們將仍是一家人。

你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。可是，我要說，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?duì)災(zāi)難做出更深刻地反思，我們將對(duì)人生做出更深刻地審視，我們將對(duì)那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！

你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬語，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬語，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬語唯有化作誠(chéng)摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇2

《地震工程學(xué)》課程總結(jié)

1.對(duì)所學(xué)內(nèi)容的綜述

結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)分析的方法

結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)分析的方法很多，下面主要介紹反應(yīng)譜理論和時(shí)程反應(yīng)分析法

反應(yīng)譜理論

反應(yīng)譜理論其實(shí)又分為線性和非線性兩種理論。目前結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)中廣泛使用的方法是線性的反應(yīng)譜理論。我們通常就稱之為反應(yīng)譜理論。非線性反應(yīng)譜理論在范立礎(chǔ)的著作《橋梁抗震》里有較詳細(xì)的論述。本文主要就線性反應(yīng)譜理論進(jìn)行介紹。該理論的基本原理就是把結(jié)構(gòu)物簡(jiǎn)化為離散體系，然后按振型分解為多個(gè)單自由度體系，用疊加來計(jì)算結(jié)構(gòu)的反應(yīng)（應(yīng)力、應(yīng)變）等。

反應(yīng)譜方法用于抗震設(shè)計(jì)首先就是地震動(dòng)反應(yīng)譜的確定，因此這一步工作只需進(jìn)行一次。此外，地震動(dòng)能量主要集中在20Hz以下的頻帶，激發(fā)的建筑結(jié)構(gòu)反應(yīng)的振動(dòng)頻率較低。應(yīng)用反應(yīng)譜法，只取少數(shù)幾個(gè)低振型就可以求得較為滿意的結(jié)果。同時(shí)，該理論變動(dòng)力問題轉(zhuǎn)化為擬靜力問題，易于工程師所接受。在設(shè)計(jì)一般結(jié)構(gòu)時(shí)是允許結(jié)構(gòu)進(jìn)入塑性狀態(tài)，但反應(yīng)譜理論只能計(jì)算線性反應(yīng)，難以得到其真實(shí)的位移和內(nèi)力；另外，反應(yīng)譜理論忽略了地震動(dòng)時(shí)結(jié)構(gòu)和土體間的相互作用；反應(yīng)譜也并不是一次地震動(dòng)作用下的反應(yīng)譜，而是不同地震反應(yīng)的包線。

時(shí)程分析法

時(shí)程分析法又稱作動(dòng)態(tài)分析法。它是將地震波段按時(shí)段進(jìn)行數(shù)值化后，輸入結(jié)構(gòu)體系的振動(dòng)微分方程，采用逐步積分法進(jìn)行結(jié)構(gòu)彈塑性動(dòng)力反應(yīng)分析，計(jì)算出結(jié)構(gòu)在整個(gè)強(qiáng)震時(shí)域中的振動(dòng)狀態(tài)過程，給出各個(gè)時(shí)刻各桿件的內(nèi)力和變形以及各桿件出現(xiàn)塑性鉸的順序。 時(shí)程分析法計(jì)算地震反應(yīng)需要輸入地震動(dòng)參數(shù)，該參數(shù)具有概率含義的加速度時(shí)程曲線、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的動(dòng)力模型考慮了結(jié)構(gòu)的非線性恢復(fù)力特性，更接近實(shí)際情況，因而時(shí)程分析方法具有很多優(yōu)點(diǎn)。它全面地考慮了強(qiáng)震三要素；比較確切地、具體地和細(xì)致地給出了結(jié)構(gòu)彈塑性地震反應(yīng)。

地震信號(hào)頻域分析

地震信號(hào)頻域分析是采用傅立葉變換將時(shí)域信號(hào)x(t）變換為頻域信號(hào)X(f），從而幫助人們從另一個(gè)角度來了解信號(hào)的特征。信號(hào)頻道X(f）代表了信 號(hào)在不同頻率分量成分的大小，能夠提供比時(shí)域信號(hào)波形更直觀，豐富的信息.頻域分析具有明顯的優(yōu)點(diǎn)：無需求解微分方程，圖解（頻率特性圖）法，間接揭示系統(tǒng)性能并指明改進(jìn)性能的方向和易于實(shí)驗(yàn)分析。

結(jié)構(gòu)振動(dòng)試驗(yàn)

抗震試驗(yàn)的目標(biāo)

（1)測(cè)定結(jié)構(gòu)體系的自振頻率、振型和振型阻尼比等模態(tài)參數(shù)；

(2）測(cè)定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的恢復(fù)力特性，即力- 變形滯回曲線，確定剛度、強(qiáng)度、延性和耗能能力；

（3）研究結(jié)構(gòu)體系的地震反應(yīng)、破壞機(jī)理和破壞特征，如地震反應(yīng)的大小和分布、破壞形態(tài)和結(jié)構(gòu)體系的薄弱環(huán)節(jié)等；

（4）驗(yàn)證抗震構(gòu)造體系、抗震構(gòu)造措施、抗震鑒定加固方法和振動(dòng)控制體系的可行性和有效性；

（5）驗(yàn)證抗震理論、結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)分析方法、結(jié)構(gòu)振動(dòng)控制算法等的可靠性和適用性。

結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)的實(shí)施程序

（1）確定研究目標(biāo)和試驗(yàn)方法，含試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)設(shè)備和試件的采用、需要測(cè)量的物理量等；

（2）荷載施加，含與試驗(yàn)設(shè)備相關(guān)的荷載施加方式和加載規(guī)則等；

（3）測(cè)點(diǎn)布置和數(shù)據(jù)采集，含各類傳感器和數(shù)采設(shè)備的采用、測(cè)點(diǎn)數(shù)量的選擇；

（4）數(shù)據(jù)分析，含測(cè)試數(shù)據(jù)的常規(guī)處理和特殊分析。

結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的方法 （1）靜力試驗(yàn)

靜力試驗(yàn)是在在靜載荷下觀測(cè)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度、剛度和應(yīng)力、應(yīng)變分布以驗(yàn)證結(jié)構(gòu)靜強(qiáng)度的試驗(yàn)。

（2）擬靜力試驗(yàn)

擬靜力試驗(yàn)是以預(yù)先設(shè)定的荷載或位移控制模式對(duì)試體進(jìn)行低頻往復(fù)加載，旨在獲得試體的荷載-變形特性（本構(gòu)關(guān)系）的結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)。擬靜力試驗(yàn)亦稱往復(fù)加載試驗(yàn)或恢復(fù)力特性試驗(yàn)，是結(jié)構(gòu)或構(gòu)件抗震性能研究中應(yīng)用最廣泛的一種準(zhǔn)靜力試驗(yàn)方法。 （3）擬動(dòng)力試驗(yàn)

擬動(dòng)力試驗(yàn)是往復(fù)加載試驗(yàn)和結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)逐步積分方法在線結(jié)合的結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)，亦稱雜交試驗(yàn)或聯(lián)機(jī)試驗(yàn)。擬動(dòng)力試驗(yàn)可用于原型結(jié)構(gòu)、模型結(jié)構(gòu)、子結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的抗震性能試驗(yàn)，確定試件的力-變形滯回曲線，亦可近似模擬在給定的地震輸入下結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的地震反應(yīng)，研究和驗(yàn)證結(jié)構(gòu)地震破壞機(jī)理、破壞特征、抗震能力和抗震薄弱環(huán)節(jié)。

（4）振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)

振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)是利用振動(dòng)臺(tái)裝置進(jìn)行的結(jié)構(gòu)強(qiáng)迫振動(dòng)試驗(yàn)，是地震工程研究中最重要的實(shí)驗(yàn)手段之一。

（5)人工地震試驗(yàn) 人工地震試驗(yàn)是利用人工激發(fā)地震動(dòng)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。山體開挖、采礦、化學(xué)爆破、地下核爆等均可引起地震動(dòng)；錘擊地面、重載車輛行駛或使用可控震源設(shè)備（如移動(dòng)震源車、便攜式可控震源、起振機(jī)和氣槍等）亦可激發(fā)地震波。在科學(xué)技術(shù)探測(cè)中，化學(xué)爆炸和可控震源是產(chǎn)生人工地震的常用手段，后者是非破壞性的人工震源。人工地震試驗(yàn)常用于地震斷層探測(cè)、地殼結(jié)構(gòu)探測(cè)、地震動(dòng)衰減研究和地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)的檢測(cè)，在工程地質(zhì)勘察、探礦和人工振動(dòng)采油技術(shù)研究中亦有應(yīng)用。

（6）結(jié)構(gòu)自振特性試驗(yàn) 結(jié)構(gòu)自振特性試驗(yàn)為了測(cè)自振頻率，振型，阻尼比，傳遞函數(shù)等。

模型設(shè)計(jì)

相似模型是與結(jié)構(gòu)原型幾何相似、可反映同一物理過程且某一位置的物理量與原型相應(yīng)位置的同名物理量具有固定比值的模型，通常為縮尺模型。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)時(shí)，將結(jié)構(gòu)所遵循的物理方程無量綱化且令方程在原型和模型中對(duì)應(yīng)的無量綱項(xiàng)相等，即可得到相似模型所應(yīng)滿足的相似關(guān)系。理論上，相似模型應(yīng)滿足全部相似關(guān)系，但在實(shí)際應(yīng)用中難以作到。在結(jié)構(gòu)工程相關(guān)的模型試驗(yàn)中，可根據(jù)具體情況對(duì)相對(duì)次要的相似關(guān)系放松要求。

其相似模擬包括幾何相似、質(zhì)量相似、荷載相似、物理相似、時(shí)間相似、邊界條件相似和初試條件相似等。

工程地震和結(jié)構(gòu)抗震

工程地震學(xué)是用地震學(xué)理論和方法研究各種工程結(jié)構(gòu)對(duì)地震的反應(yīng)及其抗震設(shè)計(jì)。它可以用于大型水利工程,核電站,高層建筑等工程結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)分析和抗震設(shè)計(jì)以及地下洞室,隧道,人工及天然邊坡的穩(wěn)定性分析;在場(chǎng)地地震烈度確定和地震危險(xiǎn)性分析方面起著重要作用。

其研究的主要內(nèi)容近場(chǎng)地震動(dòng)理論、工程地震學(xué)中的數(shù)值方法 、工程結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)和地震安全性分析、邊坡地震的穩(wěn)定性分析。 建筑結(jié)構(gòu)抗震基本知識(shí)：地震及其破壞作用，震級(jí)與烈度，建筑抗震設(shè)防烈度、設(shè)防目標(biāo)、設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)、抗震設(shè)計(jì)概念的基本要求；多層及高層高層鋼筋混凝土房屋的抗震措施；多層砌體結(jié)構(gòu)房屋和底部框架—抗震墻房屋的抗震措施。 地震波 地震波是指從震源產(chǎn)生向四外輻射的彈性波。地震波按傳播方式分為三種類型：縱波、橫波和面波 。

體波是地球內(nèi)部信息傳遞的載體。體波分為縱波（P）和橫波（S）。

縱波傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向一致或相反的波動(dòng)，傳播速度最快。 橫波質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向垂直 ，通過介質(zhì)的形態(tài)變化而實(shí)現(xiàn)，又稱作剪切波，只在固體中傳播，速度較慢 。

面波實(shí)際上是體波在地表衍生而成的次生波。面波的傳播較為復(fù)雜，既可以引起地表上下的起伏，也可以是地表做橫向的剪切，其中剪切運(yùn)動(dòng)對(duì)建筑物的破壞最為強(qiáng)烈。

2.學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)

學(xué)習(xí)收獲：通過對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)隨機(jī)振的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解，但相對(duì)來說，只是淺顯的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@方面的只是涉及到很多的公式，以及公式之間的推到轉(zhuǎn)換，需要的一定的數(shù)學(xué)知識(shí)的，才能深入的理解懂得，而我下去又沒深入的看，所以只能是知其然不知其所以然了。 然后就是知道，上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地震波分析一般是時(shí)時(shí)域分析，通過傅里葉變換變成頻域分析，因?yàn)闀r(shí)域分析很多性質(zhì)特點(diǎn)都看不清楚，而頻域分析則很容易看清楚地震的性質(zhì)特點(diǎn)，所以一般用頻域分析。

之后就是知道了結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的各種方法，像什么靜力試驗(yàn)、擬靜力試驗(yàn)、擬動(dòng)力試驗(yàn)等等，它們是怎樣做的以及做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么，通過分析能得到什么結(jié)果等等。 最后就是知道了做實(shí)驗(yàn)的模型設(shè)計(jì)，因?yàn)橐郧昂苌俳佑|做實(shí)驗(yàn)的事，所以很少往這方面想，根本不知道振動(dòng)試驗(yàn)是怎么做的以及其模型是怎么處理的問題，甚至想當(dāng)然認(rèn)為振動(dòng)試驗(yàn)是不需要做的，只要根據(jù)抗震要求設(shè)計(jì)就可以了。上完這課后，我知道我的想法是錯(cuò)的，而且基本知道了抗震試驗(yàn)的做法以及模型處理問題。

體會(huì)：

1、無論在生活還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該勤于思考。 就像我上面說的，以前我不知道有做整棟樓的振動(dòng)試驗(yàn)一樣，其實(shí)要是我往深在想一點(diǎn)，應(yīng)該就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)振動(dòng)試驗(yàn)還是要做的。因?yàn)橐?guī)范規(guī)定的抗震，房子的結(jié)構(gòu)類型應(yīng)該也都規(guī)定了，可是現(xiàn)在很多房子都是新式的，有的規(guī)范上面根本就沒有，就像鳥巢國(guó)家大劇院那樣的，那么它們的抗震怎么辦呢？想一想，那還是需要做實(shí)驗(yàn)的嗎！所以生活中還是要勤于思考！

2理論的進(jìn)步離不開技術(shù)的進(jìn)步，有的還涉及到數(shù)學(xué)的進(jìn)步 因?yàn)橛行?shí)驗(yàn)如果沒有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是做不了的，就像振動(dòng)臺(tái)試驗(yàn)一樣，那么這樣就阻礙了我們的試驗(yàn)研究，進(jìn)而阻礙了我們理論的得出。而數(shù)學(xué)的進(jìn)步，則顯示在公式推導(dǎo)以及其變換中，而公式的推導(dǎo)變換就是為了其往簡(jiǎn)單方便的方

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇3

廈門的奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯南喈?dāng)熱情和成功，群眾表現(xiàn)出了少有的煽情和激動(dòng)，四處人潮涌動(dòng)，交通管制下的廈門依然秩序井然。人們奔走相告，人群追著圣火在這個(gè)只有不到200萬人口的小島上上演著少有的大遷徙，估計(jì)只有在廈門舉辦馬拉松的時(shí)候才有這樣的架勢(shì)吧。

我本來準(zhǔn)備在我面試成功后，公司人事經(jīng)理的安排我去工作地點(diǎn)報(bào)到的，可路上尋找圣火的人們和一起我擠著原本就很小的廈門公交，沒辦法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，無奈索性打個(gè)電話稱路上實(shí)在沒車，前面有交通管制，估計(jì)打的過去也該到了下班的時(shí)間了，群眾異常的兇悍和虔誠(chéng)，把我直接從車站擠上了公車，整個(gè)過程我似乎都沒自己移動(dòng)過一步，便莫名其妙地上了一步前往廈門體育中心的車了，車上很臭，司機(jī)打開了駕駛坐旁邊的窗戶，不時(shí)地往外吐口水。

車上人們頭上，手里，身上都布滿的奧運(yùn)的標(biāo)志，有個(gè)小女孩依偎在父親的懷里一臉茫然地望著車上狂熱的青年們，突然前面有個(gè)橫穿馬路未遂的家伙出現(xiàn)在車前，司機(jī)一個(gè)急剎車，車上的人順勢(shì)往前面傾倒，小女孩估計(jì)被嚇了一跳，尖叫了一聲，把我從疲勞中為之一振。頓時(shí)和車一起從懶洋洋的夕陽中庸懶無比的時(shí)候，猛地被潑了一身冷水。

車大概行行駛了大約15分鐘便停止了前行，司機(jī)招呼我們大家下車，前面交通已經(jīng)被一群群狂奔的人們和不時(shí)停下兜售小國(guó)旗和奧運(yùn)五環(huán)旗的小販給堵住了。我下了車，馬上被小販熱情圍住"一元一張，馬上沒有了"。

天氣好的實(shí)在有點(diǎn)夸張，快四點(diǎn)了，太陽依舊是那么的毒辣，照的我身上的汗水滲透了我薄薄的藍(lán)色襯衫，濕了一大片，我無暇一路上小販的吆喝，隨著人群向著夕煙狂奔。走了大概有十幾分鐘，前面是一個(gè)十字路口，人群在這里圍成了一個(gè)大的半圓。從人們口中得知，圣火即將從這里經(jīng)過，我一振奮，馬上掏出口袋中的零錢，和小販換了一張奧運(yùn)五環(huán)旗，小販問我說國(guó)旗要不，我說國(guó)旗，我買不起。

剛掏出錢遞給小販，后面?zhèn)鱽磉@樣的聲音"國(guó)旗貼紙奧運(yùn)五環(huán)旗，一起一塊錢一份，要的趕緊啦"

人群不時(shí)的傳來歡呼聲，起初以為是圣火來了，后來連續(xù)來了幾次，便知道原來是空穴來風(fēng)，完全是無聊人打發(fā)枯燥的等待時(shí)間而造的勢(shì)，馬路上的護(hù)欄已經(jīng)里三層外三層地被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍了水泄不通，不時(shí)有人喊到前面三排蹲下，后面三排疊羅漢，弄的一陣陣嘲笑。 馬路邊臨時(shí)用來保護(hù)花草的警戒線早被人群踩在腳下，馬路上到處是被群眾的腳踐踏的菊花。交警用來管制交通的塑料標(biāo)識(shí)都未能慘遭毒腳，路邊的車站和站牌和廣告牌上蹲滿了擁有無窮智慧的人們，脆實(shí)的木棉樹和茂密的榕樹上蹲滿了不少渴望以樹為巢，且缺乏溫暖的群擁而上盤樹而站亦或一根樹梁橫蹲著七八號(hào)人，借著茂密的樹葉來躲避交警和人群鄙視的目光。并不時(shí)對(duì)圣火的來臨顯示出無比的煩躁和不安，這點(diǎn)可以從不時(shí)晃動(dòng)的樹枝可以表現(xiàn)出來，不一會(huì)便有人大喊，樹倒了，緊接著樹上又是一陣晃動(dòng)，樹下的迅速撤離，樹上的濤聲依舊。

先到的群眾和警察們?cè)缫哉紦?jù)有利地勢(shì)，后來的有的高一點(diǎn)的利用身高優(yōu)勢(shì)，大多矮一點(diǎn)的便弄個(gè)單車或電瓶車摩托車自行車等等，直接蹲上車后坐，完全越過了前面的視覺阻礙。年輕的情侶互相抱起，然后吃力地等待著圣火的來臨。有個(gè)比較有趣的中年人居然爬上了十字路口一邊的路燈，馬上群嘲了在下面指揮現(xiàn)場(chǎng)汗流浹背的警察同志，不一會(huì)便被勒令下來，下面的群眾對(duì)與他這種行為紛紛表示譴責(zé)，盡管在這之前他們當(dāng)中有的爬過電線桿，有的爬過樹，有的干脆爬上別人的單車或者廣告牌，均以失敗告終或者成功爬上并享受了幾秒種鶴立雞群的快感后馬上被叫了下來，或許是找到了平衡點(diǎn)，心理舒坦些吧。

我終于停止了腳步，找到一個(gè)馬路斜坡上，視線雖然有限，可是可以脫離人群的躁熱，總算涼快了一把，在人群中的一陣翻江倒海般的吼聲中，圣火終于來了。

路邊市政栽種的菊花盛開沒幾天便被踐踏的面目全非了，路旁的廣告牌和樹木均不同程度受損。群眾的力量在這一刻發(fā)揮的淋漓盡致。

看到傳遞圣火的那個(gè)人后，我便匆忙離去，無奈交通管制要到六點(diǎn)，回去的交通還是被管制著，沒車，只好找到路邊一賣雜貨的小店買了一瓶可樂，料想小雜貨店也受圣火影響而身價(jià)提升，平時(shí)買兩塊錢的易拉罐可樂，小販對(duì)我伸出三個(gè)手指，要價(jià)三塊。

給了錢，打開易拉罐，旁邊電視傳來鳳凰臺(tái)的報(bào)道，說成都地區(qū)有強(qiáng)烈震感，畫面顯示不少辦公大樓緊急疏散了人群，廣場(chǎng)上站滿了驚慌的人們。開始以為是娛樂新聞或者沒什么大事，可能是震級(jí)不夠引起破壞的小地震，也沒在意，看一會(huì)電視便步行著尋找附近沒有手交通管制影響的車站，想趕回去休息。

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇4

從發(fā)生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的時(shí)間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強(qiáng)震襲來時(shí)人往往站立不穩(wěn)。如果一時(shí)逃不出去，就近找個(gè)相對(duì)安全的地方蹲下或者趴下，同時(shí)，盡可能找個(gè)枕頭、坐墊、書包、臉盆或厚書本等護(hù)住頭、頸部，待地震過后再迅速撤離到室外開闊地帶。

浴室等開間小、不易塌落的地方躲藏。躲藏的具體位置可選擇桌子或床下旁邊，也可選擇堅(jiān)固的家具旁或緊挨墻根的地方。住樓房的千萬不要跳樓!

2、在教室：學(xué)生應(yīng)用書包護(hù)頭躲在課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。

設(shè)備或者辦公家具旁。

展廳、地鐵等公共場(chǎng)所：躲在堅(jiān)固的立柱或墻角下，避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、大型吊燈等危險(xiǎn)物。地震過后聽從工作人員指揮有序撤離。

影劇院：護(hù)住頭部，蹲、伏到排椅旁。

高樓下、陡崖邊等危險(xiǎn)地段，在開闊路面停車避震;乘客不要跳車，地震過后再下車疏散。

7、在開闊地：盡量避開擁擠的人流，一家人要集中在一起，照看好老人和兒童，避免走失。

煙囪、高大古樹等，特別要避開有玻璃幕墻的建筑物。躲開變壓器、電線桿、路燈、高壓線、廣告牌等高處的危險(xiǎn)物。躲開危房、危墻、狹窄的弄堂、修有高門臉和女兒墻的房屋、堆放得很高的建筑材料等易坍塌的危險(xiǎn)物。不要使用電梯。

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇5

教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛”必需是排除了私心和雜念的家長(zhǎng)般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純真的愛。高尚的師愛表示在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自身堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

在中國(guó)保守的`尊師重教、師道尊嚴(yán)觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強(qiáng)制性的教育方法：對(duì)學(xué)生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學(xué)生的一切必需服從老師……這樣，容易使學(xué)生覺得生活實(shí)在“沒勁”、“沒有自由”。結(jié)果，或者使學(xué)生形成過分服從與依賴待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當(dāng)今時(shí)代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時(shí)代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時(shí)代正在呼喚人性化的教育方法。通過“愛生學(xué)?！表?xiàng)目的實(shí)施，為學(xué)生發(fā)明一個(gè)和諧、寬松的人際和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，促使學(xué)生健康生長(zhǎng)具有極為深遠(yuǎn)的意義。

通過參與“愛生學(xué)?！钡呐嘤?xùn)后，對(duì)于保守意義上的師生關(guān)系有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，我心中的愛生學(xué)校應(yīng)該是一所充溢歡聲笑語、師生之間親密無比的學(xué)校，也是一所溫馨、理想的學(xué)校。愛生學(xué)校應(yīng)該是這樣的：

其一，學(xué)校綠化好。這方面我們學(xué)校做的很好。

其二，操場(chǎng)平安，。

其三，老師責(zé)任心強(qiáng)、用普通話講課，對(duì)學(xué)生耐心、熱情。

其四，有足球、籃球場(chǎng)、讓我們下課不受拘束地玩耍。

其五，我們上課要遵守紀(jì)律，生活中要使用文明用語，不打人，不罵人。

“這小朋友無藥可救”、“看見你我就煩”、“誰教你誰倒霉”、“講了多少遍還不會(huì)，真笨”、“再不改我就找你家長(zhǎng)”……等語言，都是不文明的語言，它會(huì)深深的上傷害學(xué)生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語言的傷害力度有多大了。愛生學(xué)校一個(gè)很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關(guān)愛的對(duì)象范圍內(nèi)。而這個(gè)理念，對(duì)那些需要特別關(guān)注和更多關(guān)愛的弱勢(shì)兒童而言，尤為重要。對(duì)一些身體上存在缺陷的學(xué)生，我們的關(guān)心應(yīng)該要注意尺度，因?yàn)樗麄兊男睦锉绕渌∨笥训男睦锔用舾校^度的關(guān)系會(huì)使他們發(fā)生方面的影響，會(huì)使他們覺得老師們認(rèn)為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會(huì)使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機(jī)室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹木，有多媒體教室、微機(jī)室......

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇6

2008年實(shí)在不是一個(gè)普通的一年，不是因?yàn)?008年將要舉行的奧運(yùn)會(huì)這件喜事而是在2008年開年到現(xiàn)在的天災(zāi)人禍。人們剛剛經(jīng)歷了春節(jié)前后50年不遇的大雪的考驗(yàn)，隨后西藏的動(dòng)亂又讓人們憂心重重。人們?cè)詾檫@兩件事完了之后大家就可以開開心心地迎接奧運(yùn)會(huì)了，國(guó)家也慢慢的恢復(fù)了往日的平靜，大家都喜氣洋洋的迎接圣火，歡迎奧運(yùn)會(huì)的到來?？墒翘觳凰烊嗽福袊?guó)人民必定要經(jīng)歷更大的苦難。5月12日下午2點(diǎn)28分在四川汶川發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震，在震中附近的縣城內(nèi)的一個(gè)大本鐘上永遠(yuǎn)記下了這個(gè)時(shí)間。頃刻之間房屋倒塌，突如其來的地震甚至沒有給當(dāng)?shù)氐木用駛円稽c(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間就被埋在了廢墟之中。

此次的大地震震中為四川汶川，但受到地震波及的地方卻相當(dāng)?shù)亩啵氪ㄍ膺€有北川，綿陽，德陽，成都，青川，廣元，阿壩，都江堰，茂縣，雅安，資陽，眉山，巴中，南充，遂寧，樂山，內(nèi)江，甘孜，廣安，瀘州，涼山，中江，資中，綿竹，理縣，臥龍，江油，彭州，平武，映秀，漩口， _ _。 _全國(guó)各地即緊張有序的開展?fàn)I救工作。各地組織消防，武警，解放軍，干部，團(tuán)員甚至是各地的群眾都趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行營(yíng)救。各地一批接著一批的醫(yī)療隊(duì)也奔赴災(zāi)區(qū)，各地緊急籌備的物資又由各地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，一時(shí)之間全國(guó)總動(dòng)員，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是盡最大的努力救出更多的人。 災(zāi)區(qū)的糟糕狀況難以想象，其中受到傷害最大的是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。某縣城內(nèi)的一中學(xué)除三個(gè)班在外上體育課或是上實(shí)驗(yàn)課以外其余的班級(jí)都隨著倒塌的教學(xué)樓而被掩埋在廢墟之內(nèi);綿陽市漢旺鎮(zhèn)，一中學(xué)被困200多人，救出45人生還率還不到1/3;一學(xué)生宿舍被埋90人，搶救工作很困難;一中學(xué)300人被救出但生還的就24人，更多的學(xué)生還被埋在廢墟之中，更多的學(xué)生的情況依然不容樂觀。需要更多的人去營(yíng)救他們，因?yàn)槎嗟⒄`一秒他們生的希望就少一分。趕到災(zāi)區(qū)的官兵，醫(yī)生，立即投入到營(yíng)救工作中。大家連續(xù)作戰(zhàn)，不怕辛苦，就是為了救出更多的人一位醫(yī)生一邊吃這沒泡開的面一邊和記者說：“我們來這兒已經(jīng)連續(xù)工作了24個(gè)小時(shí)了，這是第一頓飯。但是我們都覺得很值得，因?yàn)榫热耸俏覀兊奶炻殹！碑?dāng)時(shí)聽到醫(yī)生說這話的時(shí)候，真的很感動(dòng)，佩服他們的奉獻(xiàn)精神。不過人間處處有真情，在這次災(zāi)區(qū)的營(yíng)救過程中發(fā)生了太多值得感動(dòng)的事，我無法一一告訴你們，只能用幾個(gè)故事來向告訴大家這個(gè)正在經(jīng)歷磨難的國(guó)家的未來依然光明。一座倒塌的大樓里埋了很多人，營(yíng)救人員用生命探測(cè)儀沒有探測(cè)到生命的跡象，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的搜救，卻一無所獲。記者問其中的一個(gè)救援人員：“你們是否準(zhǔn)備放棄了?”“不，我們不會(huì)放棄，我們怕會(huì)漏調(diào)一個(gè)生命，他們一定還在等這我們啊!我們不能放棄!永遠(yuǎn)不能!堅(jiān)持啊!你們!”他沒有任何猶豫說出了以上的話;一位醫(yī)生眼含淚水的告訴記者，自己的孩子就埋在倒塌的教學(xué)樓里，鏡頭的特寫顯示出了他的無奈與失落。他告訴記者，“自己身后的護(hù)士長(zhǎng)的孩子也在廢墟之中，但我們還是堅(jiān)守崗位，去救人!”說完又趕緊投入到搶救工作中。鏡頭中醫(yī)生在緊張的救治。我看到這，不禁在想，作為父母的他們明知自己的孩子有危險(xiǎn)卻不能去陪在孩子們的身邊必須堅(jiān)守自己的崗位，這需要多大的勇氣啊!我必須向他們鞠躬，感謝他們的付出給了更多人生的希望;一名67歲的老人叫王德祥，被救出是死死的抱著一個(gè)老太太而這老太太就是他的老伴。我不必多說，這是親情，親情的力量是無可估計(jì)的!正是親情給了老人活下去的勇氣，他要保護(hù)自己的親人，即使代價(jià)是付出自己的生命，他依然不會(huì)有任何畏懼;一位婦女哭著告訴記者：“現(xiàn)在自己除了有兩位老人在身邊之外其他的親人我都沒消息?！辩R頭捕捉到她掩面痛苦又強(qiáng)忍淚水的瞬間，不得不讓人心疼。像這樣的，自己無法找到親人的人還有很多很多，他們真的很可憐，可憐到不能用哭來掩蓋調(diào)!更多人選擇用靜靜地等著親人的消息，我祝福他們，希望他們?cè)缛照业接H人;一位女高中生，在被埋46小時(shí)之后被找到并救了出來，她的衣服被磨的很破了，人們立即找來被子替她蓋好。她的腿好象斷了，血和褲子粘在了一起。她沒有哭，或許她早哭干了眼淚。她選擇承受，承受這突如其來的災(zāi)難，她的眼神很無奈，很傷心但更多的是堅(jiān)強(qiáng)!我相信她一定可以勇敢的戰(zhàn)勝這場(chǎng)困難，我默默的看著她，隨著鏡頭，目送她上救護(hù)車，希望她可以早點(diǎn)好起來，早日回到學(xué)校。人們常說，“人的生命因?yàn)樗劳龆@得珍貴;因?yàn)榭嚯y而顯得堅(jiān)韌?！碑?dāng)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，人的求生本能是無可限量的啊!我想那個(gè)女孩就是命很硬的人吧!在這次災(zāi)難中能夠幸存的人都是有著頑強(qiáng)意志力的人;一座被地震震塌的大樓的二層被夾在了中間，有一位懷了8個(gè)月大的孩子的孕婦在里面，救援人員為防止房屋的二次倒塌，只能人工的一點(diǎn)一點(diǎn)的弄出通道來，過程很緩慢但沒有一個(gè)人放棄。為了這名孕婦，為了她肚子里的孩子，大家一起加油，為她祝福，希望她和孩子都沒事;一位教師救出好多人卻永遠(yuǎn)的失去了自己的女兒。寫到這，我不想說太多，為了這名教師的職業(yè)道德鞠躬，并為他的女兒有這樣的一位父親而自豪。我想在天堂的女兒一定可以原諒父親，她一定會(huì)過的很開心，在天堂默默的保佑著自己的父親、所有的受災(zāi)群眾以及所有的營(yíng)救人員。常聽人說，人死后會(huì)變成一顆星星，我現(xiàn)在愿意相信這是真的。讓遇難的人們可以用自己的光芒，照亮人們心中的黑夜，讓光明趕快來到這片大地吧!我站在郊外，看著滿天繁星，到底哪一顆星星才屬于你們，或者又都是。低下頭，閉上眼睛，祝福你們，希望你們?cè)谔焯每梢赃^的好!

我發(fā)現(xiàn)真的有太多的故事想告訴大家，我卻沒有辦法告訴大家。我覺得自己好沒用，有很多人需要我們的幫助，我卻依然好好的坐在教室，什么都做不了。學(xué)校里發(fā)動(dòng)了捐款，我捐的不多，身上錢不夠。我晚上打電話給我爸媽，告訴他們一定要替我多捐點(diǎn)錢。為了那些被埋的生死未卜的人，為了那些逝去的生命，為了那位醫(yī)生，為了那名護(hù)士，為了那位老人，為了那位女孩，為了那位孕婦和她肚子里的孩子，為了那名父親，為了那位女兒，為了太多的人。即使我們素不相識(shí)但是我們都是中國(guó)人，我只能盡自己的力量去幫助他們，可以安慰一下他們受傷的心靈。希望他們可以勇敢的面對(duì)，早日走出地震死去親人的陰影，勇敢的面對(duì)新生活。我相信你們一定可以做到!

中國(guó)的2008年一定不會(huì)平平凡凡的走過，它一定會(huì)留在中國(guó)的歷史之上。不論是奧運(yùn)會(huì)還是汶川地震，都預(yù)示著中國(guó)的2008不普通。希望正處在困境中的中國(guó)可以在全國(guó)人民的共同努力之下早日恢復(fù);希望在地震中死去的同胞們可以早日安息;希望受傷的人可以早日恢復(fù)身體健康;希望中國(guó)的未來可以不要再如此的多災(zāi)多難;希望中國(guó)可以國(guó)泰民安;希望所有的炎黃子孫可以早日忘記“5.12”留下的陰影，未來的中國(guó)一定會(huì)更好!我們一起手拉手，共同面對(duì)。我們一起努力，建設(shè)我們的新家園。我們一起加油，我們永遠(yuǎn)在一起!

(謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有在地震災(zāi)區(qū)抗戰(zhàn)一線的救援人員。希望他們可以救出更多的人并且注意安全;也獻(xiàn)給所有在地震中遇難的同胞和親人們，希望你們可以早日安息，我們會(huì)為你們祈禱，也希望你們可以佑我中華，早日走出困境;希望汶川地震中的所有人都可以平安無事，我們?cè)跁r(shí)刻牽掛著你們。)

關(guān)于地震的心得體會(huì) 篇7

地震前兆異常是地震預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，根據(jù)震例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，地震前兆異?，F(xiàn)象主要包括以下幾種：

1、大小動(dòng)物，驚恐不安。

較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的一定的范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異常。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過程中保留了一些對(duì)地震非常敏感的器官，如蛇對(duì)外界紅外線非常靈敏，能夠分辨0.1℃變化，狗和豬的嗅覺非常靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線和各種氣體，因此有很多動(dòng)物對(duì)地震有反應(yīng)。

2、井水升降、翻花打旋。

因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異常現(xiàn)象；此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一部分元素溶解于水，因而使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變紅（鐵銹），F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。

3、地裂崩塌、地氣地霧。

地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。

4、地聲隆隆、地光閃閃。

在較大地震發(fā)生時(shí)，在震源附近的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥5.0級(jí)地震的情況下，如唐山地震時(shí)，人們看到3―4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。

5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。

在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異常，如唐山地震前，犁樹開了兩次花，海城地震前冬天杏樹也有開花的現(xiàn)象，說明植物對(duì)地震也有很強(qiáng)烈的反應(yīng)。形成原因主要有：

（1）在斷裂附近的樹木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度升高使樹開花，一般呈帶狀片狀；

（2）電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有一定的內(nèi)在聯(lián)系，電磁效應(yīng)能夠促使植物生長(zhǎng)；

（3）由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹木二次開花，植物異常對(duì)應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長(zhǎng)異常期。