感恩節(jié)串詞幼兒園中班

作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《感恩節(jié)》教案，歡迎大家分享。

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇1

一、活動(dòng)名稱：

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的`心》

四、活動(dòng)過程：

（一）感知活動(dòng)：

1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇2

一、活動(dòng)目的

很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園

四、具體安排

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

2、學(xué)唱《讓愛住我家》;

3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

五、游戲：

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。

游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

2、懂得感謝別人、尊重他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》。

2、手工紙、水彩筆。

三、活動(dòng)過程：

（一）出示圖片，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動(dòng)。

1、師：你在圖上看到了什么？

2、這里有一個(gè)小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊(cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。

（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

1、感恩節(jié)的由來。

師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

2、感恩節(jié)習(xí)俗。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

（三）說一說我們要感恩的人

1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

（1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事。”

3．圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4．感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩。

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。

2、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

②做力所能及的事；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；

③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動(dòng)）

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇4

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說聲“雞年再見”！看！30只中（1）班的快樂小狗蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！

（全體幼兒扮小狗出場(chǎng)）分組向大家拜年——

祝爺爺奶奶身體健康！長(zhǎng)命百歲！

祝外公外婆福如東海！壽比南山！

祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！

祝老師阿姨工作順利！笑口常開！

（面對(duì)面）

祝小朋友快快樂樂！聰明健康！

（齊）

祝大家新年快樂！ye！

孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！有一位家長(zhǎng)朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來向大家拜個(gè)早年。她就是高興小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎！

20xx年的小狗們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小狗們手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，做個(gè)游戲笑一笑！《不要跟我這樣做》開始啦！

（分兩組進(jìn)行，與主持人做相反的動(dòng)作，例如：高人走、矮人走、向左走、向右走等等。）

剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽！

“我們愛學(xué)習(xí)，我們有禮貌，我們是中班小朋友了！”這是一首歌曲里的歌詞，它也是小朋友在幼兒園生活學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照！他們一天比一天懂事！一天比一天聰明！作為我們大人，真的感到非常的欣慰！下面，請(qǐng)欣賞大合唱《我們是中班小朋友》，掌聲歡迎！

女小朋友起立！家長(zhǎng)朋友們，看！這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎？她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起跟隨激烈的音樂感受她們與眾不同的漂亮吧！請(qǐng)欣賞韻律操《漂亮寶貝》！

俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》！

男小朋友起立！剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎？（不服氣）好，有志氣！希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好？（好）下面，請(qǐng)欣賞一群毛小子表演的《中國功夫》！掌聲歡迎！

孩子們表演的多神氣！多認(rèn)真！家長(zhǎng)朋友們，如果你真的感到很高興，就請(qǐng)?jiān)俳o他們一次熱烈的掌聲吧！作為家長(zhǎng)，掌握的技能技巧肯定比孩子多，在孩子面前，我們可不能輕易認(rèn)輸。下面，請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)代表的'才藝展示鋼琴獨(dú)奏《雨花石》，掌聲歡迎！

我們中（1）班有30個(gè)孩子，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢？請(qǐng)欣賞模特表演——《中（1）班的風(fēng)采》，掌聲歡迎！

我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩！為孩子們自信的眼神喝彩！你們知道嗎？我們中（1）班還有5位聲音甜甜的百靈鳥呢！她們就是xxx。接下來，請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎！

自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢？下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

大家看，我手里拿的是什么？（皮球）家長(zhǎng)朋友，相信你一定也會(huì)玩皮球吧？那就請(qǐng)你來玩幾招給孩子看看。（2～3位家長(zhǎng)朋友表演）家長(zhǎng)朋友，你們的玩球技巧在孩子的眼中簡(jiǎn)直就是“小兒科”。不信！就請(qǐng)欣賞她們的《皮球秀》，掌聲歡迎！

大家知道，《唐詩》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃娭辛私饬烁鞣N人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎！

小朋友，現(xiàn)在要問你們一個(gè)問題了：每個(gè)人有幾只腳？那兩個(gè)人有幾只腳？（四只腳）好，請(qǐng)你們想個(gè)辦法，怎樣把兩個(gè)人的四只腳變成三只腳呢？（幼兒演示）下面，請(qǐng)家長(zhǎng)們踴躍參加親子游戲《兩人三足套圈》。

做完了激烈的游戲，讓我們來輕松一下。請(qǐng)欣賞女小朋友的歌表演《數(shù)鴨子》，掌聲歡迎！

看，男孩子們也要躍躍欲試了！下面，請(qǐng)欣賞他們的手表演《小海軍》，掌聲歡迎！

每個(gè)人從一出生就會(huì)“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往！從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”，每個(gè)人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。下面，請(qǐng)家長(zhǎng)們表演《詞語接龍》的游戲！

小朋友，爸爸媽媽的本領(lǐng)大嗎？那就用掌聲表揚(yáng)一下爸爸媽媽！爸爸媽媽會(huì)詞語接龍，我們也會(huì)玩組詞游戲，對(duì)不對(duì)？（對(duì)）下面，請(qǐng)小朋友們踴躍參加《組詞大賽》！

請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語——有時(shí)彎彎像眉毛，有時(shí)圓圓像盤子；有時(shí)掛在樹梢上，有時(shí)落在半山腰。小朋友，是什么呀？（月亮）對(duì)，潔白的月亮就像孩子們潔白的心靈，對(duì)生活充滿著憧憬！下面，請(qǐng)欣賞詩歌配樂朗誦《月亮》，掌聲歡迎！

小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個(gè)《拍手歌》的游戲，快樂的音樂響起來，大家一起來吧！

孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是心靈手巧的。讓我們一起在《水果拼盤》的制作中感受生活的七彩陽光、品嘗生活的酸甜苦辣！《水果拼盤》開始拉?。ㄖ谱骱弥笃穱L）

絢麗的水果拼盤意味著我們來年的生活是豐富多彩的！水果的美味代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長(zhǎng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！“你來·我來·大家來；歡天·喜地·迎新年”——“慶元旦”親子文娛活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！我們明年再見!

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動(dòng)形式

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加

四、活動(dòng)過程

（略）

五、活動(dòng)時(shí)間：

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

六、活動(dòng)延伸

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說出“謝謝”！

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1．促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2．了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程:

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1．有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2．啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2．幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2008年11月24——11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲等。

2．幼兒園環(huán)境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動(dòng)過程

1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

3．欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

4．做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們

感恩節(jié)，它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長(zhǎng)！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識(shí)，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)诟枨陡卸鞯男摹返母杪曋?，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動(dòng)，一個(gè)是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。

最后孩子們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋袑⒆灾频母卸骺ㄆ白８ＵZ一同貼在感恩樹上??

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇7

甲：丹桂飄香十一月，秋風(fēng)蕭瑟！

乙：黃葉遍地，巾幗顯風(fēng)流！

合：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，婦女姐妹們，小朋友們，大家上午好！

乙：當(dāng)冬姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界的節(jié)日感恩節(jié)來到了！

甲：又是一個(gè)秋收時(shí)節(jié)的秋天，世界的每一個(gè)角落都充滿著溫馨、喜悅，世界的每一種聲音都在祝福感恩節(jié)節(jié)日快樂。

乙：在家庭生活中，孝敬父母，關(guān)愛子女，和睦鄰里，勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德在你們身上體現(xiàn)。今天，我們?cè)谶@歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。

每天看著晚風(fēng)吹落安靜的丁香花瓣。

父母抱著我給我講大灰狼的'故事。

童年的時(shí)光就這樣鎖在了媽媽溫暖的懷抱，爸爸的堅(jiān)實(shí)的臂彎，是我一生愛的襁褓。

有您曬過的衣服味道。這愛既簡(jiǎn)單又幸福地陪伴著我成長(zhǎng)！愛父母。

甲：母愛是傘，為我們撐起片片晴空；

父愛是書，教我們讀懂愛的真諦；

父母的愛無悔付出，從不索取任何回報(bào)。

乙：媽媽，在我成長(zhǎng)的這些年里讓您辛苦了！雖然有時(shí)我有點(diǎn)兒強(qiáng)詞奪理，總是很倔強(qiáng)，但請(qǐng)您一定要相信我，我永遠(yuǎn)是愛您的！

（小腳和大腳）小朋友們，我們主持人身上兩只腳丫有不一樣的嗎？哦，一大一小是不是呀？小的是代表小時(shí)候我們的腳丫，大的是代表我們爸爸媽媽的腳丫是嗎？小朋友們，小的時(shí)候是誰幫我們穿襪子，幫我們洗腳丫呢？哦~~是爸爸媽媽用勤勞的雙手給我們洗腳，特別的幸福是不是呀？可是我們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也慢慢的老啦，那誰幫爸爸媽媽的洗腳丫啊？哇~小朋友們都特別愛爸爸媽媽是不是呀？~~那今天所有的爸爸媽媽都在這，我們就給我們的爸爸媽媽洗洗腳，也讓爸爸媽媽知道我們有多愛她好不好。

每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的'真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"，"誰言寸草心，報(bào)得三春暉"。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月13日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）教師講解感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

(在每年11月份第四個(gè)星期四感恩節(jié)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過自己的人，并對(duì)他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國的一個(gè)重要節(jié)日，知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過自己的人表示感謝。教授英語Thanks giving day.讓幼兒對(duì)自己的`爸爸媽媽說Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授單詞：火雞南瓜餅

（2）一封感恩的信--致家長(zhǎng)的感謝信

感謝您敬愛的家長(zhǎng)：

感謝您，各位家長(zhǎng)。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個(gè)大家庭以來，由于您們對(duì)班集體的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合，學(xué)前七班各項(xiàng)工作取得顯著成效，孩子的各項(xiàng)能力也得到不同發(fā)展，如：吃飯、午睡、簡(jiǎn)單的自理能力等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠幾種注意力專心聽講，只有個(gè)別非常好動(dòng)的寶寶，但一經(jīng)老師的提醒就立馬坐好了。通過您們?cè)诩覍?duì)孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個(gè)月的時(shí)間里全班的進(jìn)步都非常大，我們被孩子感動(dòng)了。學(xué)前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續(xù)努力！

再次感謝！在我們的工作中，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長(zhǎng)都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，讓我們得以改進(jìn)工作中的不足。很多家長(zhǎng)多次向我們說：我們相信你們。我們認(rèn)為正是因?yàn)槟銈兊男湃挝覀儾艜?huì)得以成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們?cè)谝淮我淮蔚睦щy面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵(lì)，我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂園；愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂童年！

（3）學(xué)唱《我愛我的家》歌曲。

（4）一句感恩的話語--每個(gè)幼兒說一句感謝或祝福的話

（5）制作卡片送給爸爸媽媽。

感恩節(jié)串詞幼兒園中班 篇10

親愛的家長(zhǎng)朋友；

主持人為家長(zhǎng)們朗誦《感恩詞》

感謝天地，化育之恩

感謝祖國，保護(hù)之恩

感謝父母，養(yǎng)育之恩

感謝老師，教誨之恩

感謝同伴，幫助之恩

感謝大眾，付出之恩

感謝萬物，共存之恩

尊敬的家長(zhǎng)們、親愛的老師小朋友們：

大家上午好!

一年一度的感恩節(jié)又要來了，首先我們代表xx幼兒園，感謝各位家長(zhǎng)、寶貝們和我們幼兒園的一路相伴!

在這樣一個(gè)感恩的日子里，幼兒園當(dāng)然要和寶貝們一起分享感恩的喜悅咯。

說起感恩節(jié)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天大家都要和自己的家人團(tuán)聚，不管多忙都是如此。今天當(dāng)這樣充滿溫情的節(jié)日來到中國，我們?nèi)谌敫辔覀兊奶厣Ｐ∨笥?，你們知道感恩?jié)我們小朋友最應(yīng)該感謝誰嗎?

1、觀看視頻：

對(duì)了，我們最要感謝我們的.爸爸媽媽、爺爺奶奶們，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出很多，讓我們一起來看看：

2、家長(zhǎng)致辭：

請(qǐng)爸爸媽媽來講一講他們是怎樣辛勤養(yǎng)育我們寶貝的。

家長(zhǎng)們那么愛我，讓我們一起對(duì)他們說聲“謝謝你們”。

3、園長(zhǎng)致辭：

家長(zhǎng)們，今天我們?cè)诖伺e辦這次聚會(huì)就是讓孩子們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)你們的感恩之情，下面有請(qǐng)我們幼兒園的董園長(zhǎng)代表全體教職員工向在座的各位家長(zhǎng)們道一聲親切的問候和衷心的祝福，有請(qǐng)董園長(zhǎng)致辭。

4、幼兒舞蹈環(huán)節(jié)：

(在今天這個(gè)歡樂的日子里，小朋友特地為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的舞蹈，下面請(qǐng)欣賞幼兒表演)

5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：

現(xiàn)在我們請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友一起活動(dòng)活動(dòng)，做個(gè)游戲。請(qǐng)大家從座位上站起來，站起來之后我們先伸個(gè)懶腰舒服舒服，來1、2、3……(音樂配合)，玩游戲抓尾巴。

6、給家長(zhǎng)捶背：

爸爸、媽媽、爺爺奶奶都累了，讓我們來給爸爸媽媽、爺爺奶奶捶捶背，捏捏胳膊、捏捏腿請(qǐng)小朋友來示范怎樣給家長(zhǎng)們敲敲背、捶捶腿。捶的時(shí)候你準(zhǔn)備說一句什么話?

(學(xué)說家長(zhǎng)們，辛苦了，家長(zhǎng)們，我愛你)《感恩的心》

7、制作卡片：

家長(zhǎng)們每天辛苦的照顧我們，小朋友想想我們可以為家長(zhǎng)們做什么事情呢。讓我們來制作一張感恩卡片，送給家長(zhǎng)。

8、共同制作、分享食物：

今天大家相聚在一起，非常開心，讓我們一起來制作一種點(diǎn)心，共同分享，來感受我們親子間濃濃的親情，祝福我們的家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)健康快樂!”

講解三明治的做法。

請(qǐng)小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。平時(shí)都是家長(zhǎng)們喂我們吃東西，今天我們來喂家長(zhǎng)們吃一口食物。

(在音樂聲中制作食品。)《感恩的心》

9、結(jié)束表演：

爸爸媽媽把愛都給了孩子，把世界給了孩子。在今天這個(gè)團(tuán)圓的日子，我們小朋友要要感謝家長(zhǎng)們的恩情，為他們做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事的好寶寶。最后讓我們一起來表演《讓愛住我家》，讓愛永遠(yuǎn)住在我們心間

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