專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范例

為了可以最大限度的發(fā)揮自身的潛能，又到了寫(xiě)工作計(jì)劃的時(shí)候了。一般來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃是對(duì)要開(kāi)展的工作的想法和安排，一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃是什么樣子的呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范例，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

自參加國(guó)培計(jì)劃----xx年心理健康教育專題學(xué)習(xí)以來(lái)，我做到了學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所用。現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃——心理健康教育專題學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取了劉曉明教授主講的《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學(xué)越覺(jué)得心情開(kāi)朗，越學(xué)越覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。于是，我利用空余時(shí)間自我充電。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了13個(gè)小時(shí)；做作業(yè)3次，成績(jī)均在標(biāo)準(zhǔn)以上；發(fā)貼76個(gè)。

二、學(xué)有所悟，自我調(diào)適有信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多道理，恢復(fù)了自信。

一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。自卑和自負(fù)兩者看起來(lái)是兩個(gè)面，其實(shí)都是源于對(duì)自己缺乏一個(gè)客觀的認(rèn)知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進(jìn)，丟失自信，一事難成；自負(fù)者，總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。

因此，自卑和自負(fù)會(huì)導(dǎo)致同一個(gè)目標(biāo)。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？最重要的是客觀地看待自己

也就是說(shuō)，當(dāng)你看到自己的缺點(diǎn)時(shí)，不要盲目自大；我們也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，不要盲目自卑。因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強(qiáng)的地方。這就需要保持一種平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。

只有這樣，我們才能低調(diào)高調(diào)。在困難時(shí)期，我們應(yīng)該看到成績(jī)，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時(shí)候，不要自滿，要謙虛謹(jǐn)慎，再創(chuàng)佳績(jī)。

二是要懂得如何更好地了解自己，接受自己。我從小就愛(ài)當(dāng)教師，長(zhǎng)大了，我真正的成為了一名教師，我才認(rèn)識(shí)到：教師不僅是一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。

對(duì)學(xué)生的真摯愛(ài)既是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種重要的教育力量。只有愛(ài)他們的老師，我們才能相信他們。熱愛(ài)自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)，先進(jìn)文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長(zhǎng)流水。一個(gè)能善待自己、尊重自己的老師，才能更好地理解、接受和善待學(xué)生。

十多年來(lái)，我一直努力工作，不怕吃苦，不怕累。只有這樣，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是周期長(zhǎng)、效果慢、極其復(fù)雜和艱巨。一個(gè)教師沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和良好的品格是不可能成功的。

教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中，也是其個(gè)性品質(zhì)形成時(shí)期，教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生施加影響。這就是說(shuō)一百遍，不如自己干一遍。因此，教師要自覺(jué)磨礪意志，端正不良品行，提高心理素質(zhì)。

教師的工作量很大，工資也不如其他人。 關(guān)鍵是奉獻(xiàn)精神。教師要保持良好的心理狀態(tài)，工作比奉獻(xiàn)、生活不匹配。在繁重的工作中，不計(jì)個(gè)人得失，不斷自我調(diào)節(jié)，始終積極向上。

“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過(guò)自我修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師本身來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該是他們的創(chuàng)造者。他們可以思考自己的存在，賦予他們獨(dú)特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動(dòng)積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育己。

當(dāng)一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是了解教師角色沖突與工作倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。在學(xué)校里，教師往往承擔(dān)著許多學(xué)科的教學(xué)和管理人員的角色。

作為教師要以德育為重，教育學(xué)生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學(xué)生為重，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色。如果不能及時(shí)改變和調(diào)整自己的角色行為，角色沖突就會(huì)出現(xiàn)并加劇，從而增加教師的壓力。長(zhǎng)期以來(lái)，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責(zé)任。

教師的行為和行為受到他人和社會(huì)的廣泛關(guān)注。然而，教師似乎遭受損失，家長(zhǎng)抱怨他們的孩子在學(xué)校得不到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師，使我們?cè)诮逃繕?biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識(shí)能力、精神、道德等方面面對(duì)著巨大的壓力。

當(dāng)社會(huì)普遍意識(shí)到知識(shí)的價(jià)值時(shí)，家長(zhǎng)期望孩子成功的心理就變成了對(duì)老識(shí)的高期望。職業(yè)要求和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感成為教師無(wú)法擺脫的心理負(fù)擔(dān)。可以說(shuō)，“教師”這個(gè)名字本身即是榮譽(yù)與壓力的雙重****。*

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

“國(guó)培計(jì)劃”有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)了劉華良教授《教師專業(yè)成長(zhǎng)》的課，我深深地被劉教授上課時(shí)那幽默、詼諧、生動(dòng)有趣的魅力所吸引，并感動(dòng)著，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新審閱自己二十多年來(lái)對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)，從朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解，眼前豁然開(kāi)朗。收獲頗大的是要當(dāng)好一名合格的教師，就要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，以滿腔的熱情投入教育教學(xué)工作中去，以樂(lè)觀的態(tài)度去授業(yè)、解惑和傳道。

在教學(xué)實(shí)踐中，要不斷磨練自己，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1、 新知識(shí)時(shí)代促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高

過(guò)去，我曾經(jīng)想過(guò)，既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在教育教學(xué)工作中有很好的表現(xiàn)。多年來(lái)自己一直努力地去實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)，可是教與學(xué)都是無(wú)止境，活到老而學(xué)到老，要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師，沒(méi)有捷徑，只有虛心學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。

教師既然作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，知識(shí)時(shí)代要求教師必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

2、 采用靈活的教學(xué)方法促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，教師應(yīng)該分析教學(xué)中的具體問(wèn)題。學(xué)生的教學(xué)也是如此，需要靈活多樣的方法。

一般來(lái)說(shuō)除了教材，更重要是教學(xué)生如何為人，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和鼓勵(lì)很重要，這是教學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)第一部，是教學(xué)成功的主要依據(jù)。因?yàn)榻處熡辛岁P(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時(shí)教師要善于贊賞、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。由于每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性和愛(ài)好性，每一個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，只要教師贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，那么學(xué)生就感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)，就自覺(jué)去配合教師教學(xué)，學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要，而教師在教學(xué)中，既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與，這對(duì)教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用。

可見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格時(shí)不如寬容一些，鼓勵(lì)多一些，讓學(xué)生人人都感受教師的愛(ài)和授課的收獲，只有對(duì)學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

3、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，通過(guò)教學(xué)、解惑、宣講促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)橛辛藧?ài)，就可以給孩子以心靈的溫暖，因?yàn)橛辛藧?ài)，就可以讓孩子更自信。做為一名教師，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育就是要熱愛(ài)學(xué)生和自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，上課時(shí)要有生動(dòng)教學(xué)理念，傳授新的知識(shí)，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識(shí)。同時(shí)，教師要保持寬容的心態(tài)。在工作中遇到困難時(shí)，應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)協(xié)商，互相關(guān)心，和睦相處。

不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書(shū)育人，為人師表作用。

4、 通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

這次聽(tīng)完劉教授的課，平臺(tái)上有很多東西要學(xué)。特別是同班學(xué)員之間的溝通，論壇平臺(tái)的交流、問(wèn)題的留言很活躍，學(xué)員與教師可以利用平臺(tái)授業(yè)、解惑。我從中得到了很好的學(xué)習(xí)效果。

其中劉教授教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對(duì)，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過(guò)頭來(lái)看過(guò)去。我愿意做“教師成長(zhǎng)”中的一名成長(zhǎng)教師。其實(shí)我們所有國(guó)培參與培訓(xùn)者都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，教師專業(yè)得到成長(zhǎng)。

總之，這次通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，在教學(xué)過(guò)程中鍛煉自己，我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，勇于**、創(chuàng)新教學(xué)法，用智慧去促進(jìn)自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)，那么就能成為一個(gè)合格的教師。

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管同志任副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。

2.充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，以黨建工作促進(jìn)群建、團(tuán)建工作。加強(qiáng)教職工的政治思想工作，強(qiáng)化教職工的政治理論學(xué)習(xí)和法制教育，用身邊的正反典型教育身邊的人，大力弘揚(yáng)正能量，用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)人。

3.精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行專題講座，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)接受上級(jí)檢查。

4.開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評(píng)選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5.加大獎(jiǎng)懲力度，完善師德激勵(lì)和約束長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級(jí)推薦表彰。對(duì)違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立廣大教師良好的師表形象。認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)師德考評(píng)得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中。

6.多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、簡(jiǎn)報(bào)、教育網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，安心教書(shū)、潛心育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

自參加國(guó)培計(jì)劃----XX年心理健康教育專題學(xué)習(xí)以來(lái)，我做到了學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所用?，F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃——心理健康教育專題學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取了劉曉明教授主講的《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學(xué)越覺(jué)得心情開(kāi)朗，越學(xué)越覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。于是，我利用空余時(shí)間自我充電。我在網(wǎng)上一共學(xué)習(xí)了13個(gè)小時(shí)；做作業(yè)3次，成績(jī)均在合格以上；發(fā)貼76個(gè)。

二、學(xué)有所悟，自我調(diào)適有信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我悟出了很多道理，重拾了自信心。

一是懂得了自卑和自負(fù)的關(guān)系。自卑和自負(fù)兩者看起來(lái)是兩個(gè)面，其實(shí)都是源于對(duì)自己缺乏一個(gè)客觀的認(rèn)知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進(jìn)，丟失自信，一事難成；自負(fù)者，總是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負(fù)，會(huì)殊途同歸。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點(diǎn)，不要盲目自負(fù)；也要看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目自卑。因?yàn)榻馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強(qiáng)的地方。這就需要保持一個(gè)平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。只有這樣，才能低調(diào)做人，高調(diào)辦事，在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時(shí)候，不要得意忘形，要謙虛謹(jǐn)慎，再創(chuàng)佳績(jī)。

二是懂得了如何更好的認(rèn)識(shí)自己接納自己。我從小就愛(ài)當(dāng)教師，長(zhǎng)大了，我真正的成為了一名教師，我才認(rèn)識(shí)到：教師不僅是一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛(ài)自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)，先進(jìn)文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長(zhǎng)流水。能夠自我接納，一個(gè)能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。十多年來(lái)，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，極其復(fù)雜而艱巨。教師若沒(méi)有堅(jiān)韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中，也是其個(gè)性品質(zhì)形成時(shí)期，教師通過(guò)一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對(duì)學(xué)生施加影響。這就是說(shuō)一百遍，不如自己干一遍。因此，教師應(yīng)該自覺(jué)地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì)。教師工作量大，工資沒(méi)有別人的高，關(guān)鍵是奉獻(xiàn)。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻(xiàn)，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，不斷的自我調(diào)節(jié)，永遠(yuǎn)積極向上?！盀槿藥煴怼薄ⅰ耙陨碜鲃t”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。教師通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過(guò)自我修煉充實(shí)生活、豐富體驗(yàn)，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊(yùn)、完善自己的人生，成為一個(gè)具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的現(xiàn)代人。對(duì)于教師自身來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨(dú)特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動(dòng)驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗(yàn)到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動(dòng)積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長(zhǎng)，真正在育人過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育己。當(dāng)一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學(xué)校里，常常擔(dān)負(fù)多個(gè)學(xué)科教學(xué)和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學(xué)生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學(xué)生為重，維持學(xué)校正常教學(xué)秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時(shí)改變并調(diào)整角色行為，就會(huì)出現(xiàn)并加重角色沖突，加大教師的壓力。長(zhǎng)期以來(lái)，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責(zé)任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會(huì)的廣泛關(guān)注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長(zhǎng)抱怨孩子在學(xué)校沒(méi)有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責(zé)更多的是指向?qū)W校和教師，使我們?cè)诮逃繕?biāo)、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識(shí)能力、精神、道德等方面面對(duì)著巨大的壓力。當(dāng)社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值時(shí)，家長(zhǎng)望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對(duì)教師的過(guò)高期盼。職業(yè)的要求以及對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任，無(wú)形中成了教師無(wú)法擺脫的心理負(fù)擔(dān)?？梢哉f(shuō)，“教師”這個(gè)名字本身即是榮譽(yù)與壓力的雙重來(lái)源。

四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調(diào)適方法。角色沖突是導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調(diào)適教師職業(yè)倦怠呢？我結(jié)合我的工作體驗(yàn)，我認(rèn)為：要明確教師的職責(zé)、義務(wù)、權(quán)利和目標(biāo)，減輕教師的心理壓力，將自己從不當(dāng)角色中解放出來(lái)，從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能，就會(huì)管理壓力，駕馭班級(jí)管理，有效管理時(shí)間，尋求社會(huì)支持。以良好的心態(tài)，愛(ài)崗敬業(yè)，當(dāng)好一位學(xué)生歡喜的好教師。

三，學(xué)有所用，自我發(fā)展有決心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲不少，我努力做到學(xué)以致用，不斷提高自己。平時(shí)，做到有寬容的心態(tài)，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實(shí)痛苦的已經(jīng)過(guò)去了，幸福比成功更重要。學(xué)會(huì)寬容，向前看，記住“黑暗屬于過(guò)去，光明就在前頭”。保持樂(lè)觀的心態(tài)，知足常樂(lè)。樂(lè)觀的人心態(tài)穩(wěn)定，對(duì)自己的感覺(jué)特別好。當(dāng)教師的就要有樂(lè)觀的心態(tài)，要超越功利主義去做你認(rèn)為值得做的事情，安心三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)。承認(rèn)挫折的存在，承認(rèn)壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦怠、煥發(fā)教學(xué)熱情。有陽(yáng)光的心態(tài)，熱愛(ài)生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中，校園里其實(shí)到處充滿情趣，有時(shí)候我到操場(chǎng)上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，廣泛的興趣愛(ài)好讓我們快樂(lè)，也拉近了與學(xué)生的距離，和他們一起喜怒哀樂(lè)，贏得了學(xué)生的理解與尊重。

學(xué)無(wú)止境，我知道我還學(xué)得很不夠。今后，我要在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，以帶給學(xué)生全新的知識(shí)。要不斷注入新鮮血液，不斷創(chuàng)新，去享受教育的幸福和快樂(lè)。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)司法行政機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù) 發(fā)[20**]22號(hào)文件要求，從2月下旬開(kāi)始在機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展為期兩個(gè)月的學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制定如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、自治區(qū)紀(jì)委十一屆二次全會(huì)、市紀(jì)委九屆三次全會(huì)精神，認(rèn)真履行司法行政職能，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)守紀(jì)律教育活動(dòng)，提高司法局黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我區(qū)法治城區(qū)、文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。

二、目標(biāo)要求

圍繞充分發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)法制宣傳、法律服務(wù)和法律保障職能，為幸福文明一流城市區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量這一主線，堅(jiān)持集中教育和推動(dòng)工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，激勵(lì)全局黨員干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)明的司法行政隊(duì)伍，為我區(qū)的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的法律服務(wù)和保障。

1.進(jìn)一步堅(jiān)定信念樹(shù)立黨章意識(shí)。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖。自覺(jué)遵守和維護(hù)黨章，嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律，切實(shí)做到六個(gè)決不，確保中央、自治區(qū)、市和區(qū)委、政府各項(xiàng)決策部署不折不扣地落實(shí)到位。

2.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)、市若干規(guī)定和大武口區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，自覺(jué)抵制庸懶散軟奢和吃拿卡要等不良風(fēng)氣，牢固樹(shù)立以人為本的理念，堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)。以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，全面加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德建設(shè)，全面提升工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

三、活動(dòng)安排

(一)學(xué)習(xí)教育階段(2月25日3月25日)

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，***同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話，__同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的，張毅同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆二次全會(huì)上的講話，彭友東同志在市紀(jì)委九屆三次全委會(huì)上的講話，洪濤書(shū)記在區(qū)紀(jì)委八屆三次全委會(huì)上的講話，大武口區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，大武口區(qū)司法局《改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定》等，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神和中央、自治區(qū)、市和區(qū)的具體要求上，自覺(jué)維護(hù)大局、服務(wù)大局。

2.學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我局工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)方案，定期舉辦黨員干部培訓(xùn)班，把黨章列為主要內(nèi)容，搞好思想發(fā)動(dòng)，使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展集中教育活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)化黨員的黨章意識(shí)，動(dòng)員全體黨員參加集中教育活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等多種形式。

3.展示學(xué)習(xí)成果。為突出教育活動(dòng)成果展示，我局黨員干部要積極參加區(qū)委組織的六個(gè)一活動(dòng)，即舉辦一次學(xué)習(xí)黨章專題報(bào)告會(huì);組織一次學(xué)習(xí)黨章知識(shí)競(jìng)賽;組織一次主題理論征文;組織一次學(xué)習(xí)黨章理論測(cè)試;組織一次黨組織負(fù)責(zé)人講黨課評(píng)比活動(dòng);黨支部為基層群眾辦一件實(shí)事，每個(gè)黨員為基層或所在社區(qū)做一件好事。

學(xué)習(xí)階段結(jié)束時(shí)，每名黨員要將撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)筆記、進(jìn)行交流，優(yōu)秀和理論研討文章將推薦到區(qū)委參加評(píng)選。

(二)對(duì)照檢查階段(3月26日4月15日)

一是要對(duì)照黨章規(guī)定的基本任務(wù)，結(jié)合落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定改進(jìn)工作作風(fēng)總體要求，認(rèn)真查找在發(fā)揮司法行政職能作用，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)黨員權(quán)益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展等方面存在的突出問(wèn)題。二是要對(duì)照黨章規(guī)定的六個(gè)基本條件，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)搞好六查六看，即：查思想，看理想信念樹(shù)立的牢不牢;查紀(jì)律，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風(fēng)，看八項(xiàng)規(guī)定是否落實(shí)到位，是否存在庸懶散軟奢等不良風(fēng)氣;查業(yè)績(jī)，看是否按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，履職盡責(zé)，治庸提效;查服務(wù)，看是否服務(wù)發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。三是要廣泛征求各方面意見(jiàn)，認(rèn)真查找自己在思想、工作、生活中存在的主要問(wèn)題，通過(guò)對(duì)照剖析，黨組織和黨員個(gè)人分別撰寫(xiě)一份黨性分析報(bào)告，通過(guò)召開(kāi)組織生活會(huì)等形式，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，制定切實(shí)可行的整改。

(三)落實(shí)整改措施階段(4月16日4月30日) 要將整改措施細(xì)化分解，明確整改時(shí)限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)存在的違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和庸懶散軟奢等突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和我區(qū)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法》，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要探索建立黨員干部學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、落實(shí)黨章、維護(hù)黨章的長(zhǎng)效機(jī)制，以此教育和引導(dǎo)我局黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、的模范，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)成果，為建設(shè)幸福文明一流城市區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和法律服務(wù)。

四、工作要求

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

(二)高度重視。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，保證每名黨員人手一冊(cè)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，把開(kāi)展好學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)作為重要政治任務(wù)，認(rèn)真按照活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施;支部主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好集中教育活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)考核。局黨支部將把集中教育活動(dòng)開(kāi)展情況列入個(gè)人年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。辦公室要高度重視信息報(bào)送工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息，注重開(kāi)展活動(dòng)的好、好做法，確保信息報(bào)送實(shí)效和質(zhì)量。

學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員集中教育活動(dòng)結(jié)束后，局黨支部集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，將書(shū)面總結(jié)材料于5月4日前報(bào)區(qū)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。筆者認(rèn)為，切實(shí)開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，首先要弄清楚如何學(xué)的問(wèn)題。

首先，要針對(duì)理論學(xué)。在兩學(xué)中，每一位黨員干部都應(yīng)該實(shí)事求是地學(xué)好學(xué)牢黨章黨規(guī)、學(xué)厚學(xué)實(shí)系列講話。黨章黨規(guī)是什么就學(xué)什么，系列講話有什么就學(xué)什么，實(shí)事求是地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，專心致志、心無(wú)旁騖。只有做到實(shí)事求是，才能開(kāi)拓創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步，才能收到效果。

其次，要結(jié)合歷史學(xué)。黨章黨規(guī)從制定到今天，每走一步都反映了我黨一路走來(lái)的艱辛歷程和崢嶸歲月;系列講話是黨的十八大以來(lái)******圍繞黨和國(guó)家中心工作，在治國(guó)理政方面提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，勾畫(huà)了黨和國(guó)家走向未來(lái)的宏偉圖景。在黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)中，要帶著回憶、聯(lián)系歷史、敞開(kāi)思維認(rèn)真學(xué)習(xí)。如黨章是在怎樣的歷史條件下制定的，到如今經(jīng)歷了多少次修訂，每一次修訂是在怎樣的社會(huì)背景下進(jìn)行的，修訂一次變動(dòng)的內(nèi)容有哪些等。在系列講話的學(xué)習(xí)中，更要結(jié)合歷史環(huán)境，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合我國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能夠抓住系列講話精髓。

再次，要多維比較學(xué)。在兩學(xué)之中，既要注意橫向比較，又要注意縱向比較，還要進(jìn)行斜向比較。橫向比較即支部黨員與支部黨員在學(xué)習(xí)中的比較，有助于促進(jìn)同志之間共同進(jìn)步;縱向比較即下級(jí)黨組織與上級(jí)黨組織進(jìn)行學(xué)習(xí)比較，發(fā)現(xiàn)差距則及時(shí)跟上腳步、跟緊進(jìn)度，爭(zhēng)取共同進(jìn)步;斜向比較即融合橫向比較和縱向比較的綜合性比較。有比較才能發(fā)現(xiàn)差距，才會(huì)知道相互間的進(jìn)步，才能為做合格黨員打下基礎(chǔ)。

最后，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨帶領(lǐng)廣大人民取得革命勝利的法寶之一，也是我們學(xué)好學(xué)牢黨章黨規(guī)和系列講話的重要方法。學(xué)而不牢，等于沒(méi)學(xué);牢而不切實(shí)際，同樣無(wú)任何意義。因此，在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中，一定要結(jié)合實(shí)際，特別是要結(jié)合自身存在的不足進(jìn)行，如理想信念是否動(dòng)搖，反思黨的意識(shí)是否淡化，反思宗旨觀念是否淡薄等問(wèn)題。有了問(wèn)題就要立查立改，只有這樣才能成為合格黨員，才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

專題學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

理論?科學(xué)學(xué)意義上的理論嚴(yán)格指科學(xué)理論，是人類通過(guò)概念—判斷—推理等思維類型，論題—論據(jù)—論證的邏輯推導(dǎo)過(guò)程來(lái)認(rèn)識(shí)、把握世界的邏輯體系，包括知性認(rèn)識(shí)階段的理論和理性認(rèn)識(shí)階段的理論。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)，供大家參考選擇。

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、二中、三中、四中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記“全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”和“在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)”的重要指示精神，進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中習(xí)組學(xué)習(xí)的示范引領(lǐng)作用，按照中央、自治區(qū)黨委的要求，赤峰市委宣傳部、組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》（赤黨宣通〔2020〕11號(hào)）和區(qū)委的安排部署，特制定此意見(jiàn)。

一、總體思路

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實(shí)。全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)決打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，全面深化改革開(kāi)放，積極發(fā)展社會(huì)主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為建設(shè)實(shí)力、清明、和諧、魅力新松山貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國(guó)人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎(chǔ)上，以《黨章》為根本，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；始終不忘中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來(lái)推動(dòng)偉大社會(huì)革命；始終堅(jiān)持以人民為中心，把讓老百姓過(guò)上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標(biāo)準(zhǔn)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

3.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變，面對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

4.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神、在考察內(nèi)蒙古尤其是考察赤峰時(shí)關(guān)于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)定不移抓好生態(tài)文明建設(shè)；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度”的重要要求，把保護(hù)草原、森林作為首要任務(wù)，精心組織實(shí)施生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)工程；深刻理解“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要要求，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的真理力量、思想力量和實(shí)踐力量，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。

?5.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過(guò)的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，作制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

?6.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信念和部署要求。深入領(lǐng)會(huì)在抗擊疫情中展現(xiàn)出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神，彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)黨中央對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重大舉措，落實(shí)堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準(zhǔn)施策、攻守兼?zhèn)?，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

7.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場(chǎng)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫(xiě)了人類反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題即將歷史性地得到解決；深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁出了至關(guān)重要的一步；深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

8.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手；深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，要加深理解，始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為工作重中之重，明確思路，深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把工作做好，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感。

9.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”內(nèi)蒙古代表團(tuán)重要講話精神。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在今年全國(guó)“兩會(huì)”和十三屆全國(guó)人大一次、二次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察內(nèi)蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凝聚各族干部群眾的思想共識(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持以改革開(kāi)放為動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)決打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

10.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起；發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)；深入貫徹落實(shí)執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，履行好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級(jí)黨組（黨委、總支、支部）主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

11、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作、宗教工作的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學(xué)習(xí)掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)固；通過(guò)深入學(xué)習(xí)，更好地理解掌握新時(shí)代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。

12.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述。全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記的重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn)，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要的指導(dǎo)意義；通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

13.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)西方主導(dǎo)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)；深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭(zhēng)，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開(kāi)創(chuàng)新局。

14.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀及增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述及中央國(guó)家安全委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的部署要求，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握外部環(huán)境的深刻變化和國(guó)家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)；深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、做到居安思危是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治職責(zé)，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性緊迫性，打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。

15.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

16.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史的重要論述。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來(lái)、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠(chéng)，恪守人民情懷。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

17.黨的十九屆五中全會(huì)精神。原原本本，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來(lái)。

??18.相關(guān)國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律，帶頭尊法學(xué)法守法用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨中央頒布的黨內(nèi)法規(guī)，帶頭遵規(guī)學(xué)規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅(jiān)決維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。建立黨內(nèi)法規(guī)專題學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中央決策部署同步學(xué)習(xí)相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)的機(jī)制。

三、工作要求

1.全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要將以上重點(diǎn)內(nèi)容列入專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出統(tǒng)籌安排。要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)中央、自治區(qū)黨委和市委有關(guān)要求，將習(xí)近平全面依法治國(guó)重要論述、軍民融合、保密教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國(guó)情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊緊圍繞中心工作系統(tǒng)學(xué)習(xí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識(shí)。

2.?全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組要靈活運(yùn)用集體研討、專家輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、觀看視頻、實(shí)地觀摩、個(gè)人自學(xué)等多種形式，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)形式載體。要堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主，防止以會(huì)傳達(dá)、工作碰頭會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，著力把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力。要堅(jiān)持自已學(xué)自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見(jiàn)地，不斷提高政治意識(shí)、強(qiáng)化理論思維。

3.?全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）要履行好對(duì)本學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主體責(zé)任和對(duì)本單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨總支（支部）書(shū)記要履行好第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)守好陣地、提質(zhì)增效。

4.要加大對(duì)全區(qū)各學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督考評(píng)力度，區(qū)教育局黨委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)采取巡聽(tīng)旁聽(tīng)、監(jiān)測(cè)考評(píng)、定期通報(bào)等方式，重點(diǎn)對(duì)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、運(yùn)行機(jī)制、成效轉(zhuǎn)化等進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)，分級(jí)分類推廣一批學(xué)得扎實(shí)、效果好的中心組學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，并將中心組學(xué)習(xí)情況納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制督查考核。

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和改革創(chuàng)新能力，根據(jù)中共赤峰市松山區(qū)教育局委員會(huì)有關(guān)文件精神和本學(xué)期工作的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)將我校2020學(xué)年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排如下：

一、總體要求

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論武裝至關(guān)重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實(shí)。學(xué)校黨總支理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的主題主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)決打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，全面深化改革開(kāi)放，積極發(fā)展社會(huì)主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，為建設(shè)實(shí)力、清明、和諧、魅力新松山貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排

專題一：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。

1、學(xué)習(xí)要求：用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》輔助讀本，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)這一重要思想是全黨全國(guó)人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學(xué)理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡(luò)和重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺(jué)地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月6日至10日

專題二：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎(chǔ)上，以《黨章》為根本，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興；始終不忘中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來(lái)推動(dòng)偉大社會(huì)革命；始終堅(jiān)持以人民為中心，把讓老百姓過(guò)上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標(biāo)準(zhǔn)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月13日至17日

專題三：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述。

學(xué)習(xí)要求：結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作和十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本趨勢(shì)沒(méi)有改變，面對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升的復(fù)雜局面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，增強(qiáng)必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的一大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月20日至24日

專題四：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神、在考察內(nèi)蒙古尤其是考察赤峰時(shí)關(guān)于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)定不移抓好生態(tài)文明建設(shè)；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度”的重要要求，把保護(hù)草原、森林作為首要任務(wù)，精心組織實(shí)施生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)工程；深刻理解“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要要求，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的真理力量、思想力量和實(shí)踐力量，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年4月27日至30日

專題五：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話精神和全會(huì)通過(guò)的決定，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，深刻把握?qǐng)?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，維護(hù)制度權(quán)威，作制度執(zhí)行的表率，推動(dòng)全會(huì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月6---9日

專題六：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信念和部署要求。深入領(lǐng)會(huì)在抗擊疫情中展現(xiàn)出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神，彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)黨中央對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重大舉措，落實(shí)堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準(zhǔn)施策、攻守兼?zhèn)?，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月11--15日

專題七：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、全面小康的重要論述。??

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場(chǎng)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)譜寫(xiě)了人類反貧困歷史的新篇章，標(biāo)志著困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題即將歷史性地得到解決；深刻認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾，標(biāo)志著我們向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁出了至關(guān)重要的一步；深刻理解脫貧攻堅(jiān)是全面小康的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和全面建成小康社會(huì)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月18至22日

專題八：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手；深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，要加深理解，始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為工作重中之重，明確思路，深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)把工作做好，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年5月25至29日

專題九：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”內(nèi)蒙古代表團(tuán)重要講話精神。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在今年全國(guó)“兩會(huì)”和十三屆全國(guó)人大一次、二次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記考察內(nèi)蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凝聚各族干部群眾的思想共識(shí)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅(jiān)持以改革開(kāi)放為動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)決打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020年6月1--5日

專題十：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以立為本、立破并舉，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起；發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)；深入貫徹落實(shí)執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，履行好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級(jí)黨組（黨委、總支、支部）主體責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.8---12

專題十一：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作、宗教工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學(xué)習(xí)掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)固；通過(guò)深入學(xué)習(xí)，更好地理解掌握新時(shí)代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.15---19

專題十二：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化工作的重要論述，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記的重要論述立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進(jìn)，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要的指導(dǎo)意義；通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.22---26

專題十三：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于百年未有之大變局的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)西方主導(dǎo)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體整體崛起，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義展現(xiàn)出旺盛生機(jī)活力，國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個(gè)大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)；深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)清斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭(zhēng)，更好應(yīng)對(duì)變局、服務(wù)大局、開(kāi)創(chuàng)新局。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.6.29---7.3

專題十四：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀及增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。

1、學(xué)時(shí)要求：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于總體國(guó)家安全觀的重要論述及中央國(guó)家安全委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的部署要求，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握外部環(huán)境的深刻變化和國(guó)家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)；深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、做到居安思危是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治職責(zé)，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性緊迫性，打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.6---10

專題十五：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的重要論述。

1、學(xué)習(xí)要求：深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，必須始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度；深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的必修課，在深入學(xué)習(xí)經(jīng)典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，提高運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.13---17

專題十六：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于歷史特別是黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史的重要論述。

1、?學(xué)習(xí)要求：深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，始終銘記我們從哪里來(lái)、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對(duì)黨保持忠誠(chéng)，恪守人民情懷。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

2、?學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.20---24

專題十七：黨的十九屆五中全會(huì)精神。

1、學(xué)習(xí)要求：原原本本，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆五中全會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真研讀黨的十九屆五中全會(huì)文件，深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)提出的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大工作部署，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神和全會(huì)決策部署上來(lái)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.7.27--31

?專題十八：相關(guān)國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)。

1、學(xué)習(xí)要求：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律，帶頭尊法學(xué)法守法用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨中央頒布的黨內(nèi)法規(guī)，帶頭遵規(guī)學(xué)規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅(jiān)決維護(hù)黨內(nèi)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。建立黨內(nèi)法規(guī)專題學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中央決策部署同步學(xué)習(xí)相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)的機(jī)制。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間：2020.8.3--7

三、具體安排：

1.學(xué)校黨總支（支部）理論學(xué)習(xí)中心組將以上重點(diǎn)內(nèi)容列入專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出統(tǒng)籌安排。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)中央、自治區(qū)黨委和市委區(qū)委有關(guān)要求，將習(xí)近平全面依法治國(guó)重要論述、軍民融合、保密教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國(guó)情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊緊圍繞學(xué)校中心工作系統(tǒng)學(xué)習(xí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識(shí)。

2.?學(xué)校黨支部理論學(xué)習(xí)中心組將靈活運(yùn)用集體研討、專家輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、觀看視頻、實(shí)地觀摩、個(gè)人自學(xué)等多種形式，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)形式載體。

3、要堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討為主，防止以會(huì)傳達(dá)、工作碰頭會(huì)部署等代替中心組學(xué)習(xí)。

4、要堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，著力把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力。要堅(jiān)持自已學(xué)自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見(jiàn)地，不斷提高政治意識(shí)、強(qiáng)化理論思維。

5、學(xué)校黨總支要履行好對(duì)本學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主體責(zé)任和對(duì)本單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨總支書(shū)記要履行好第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)守好陣地、提質(zhì)增效。

6、要加大對(duì)理論學(xué)習(xí)中心組成員學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)督考評(píng)力度，并將中心組成員學(xué)習(xí)情況納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制督查考核。

附：五三地區(qū)中學(xué)2020年理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)材料

五三地區(qū)中學(xué)

2020年3月2日

2021黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)

各單位、各管區(qū)：

2021年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的開(kāi)局之年，全鎮(zhèn)干部職工必須加強(qiáng)理論武裝、堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，匯聚起向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的磅礴力量，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨一百周年。根據(jù)中央決策部署和省、市、縣委相關(guān)要求，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實(shí)際，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和干部職工開(kāi)展理論學(xué)習(xí)提出如下安排意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，精心組織鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和干部職工理論學(xué)習(xí)，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中不忘初心、牢記使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心、落地生根，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為加快建設(shè)紅色小鎮(zhèn)提供思想保證和精神力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，始終堅(jiān)持用這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，用沂源經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果詮釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量。全年總體分為十三個(gè)專題，具體時(shí)間安排和專題內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。

第一個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻把握這一重要思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義；持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，牢記總書(shū)記囑托，以更大的格局、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)，努力爭(zhēng)先進(jìn)位、奮力走向前列。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)上的重要講話等；2.《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第一、二、三卷）《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》；3.《十九大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》《論堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。

第二個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》這一黨的根本大法，自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義，深入學(xué)習(xí)黨章的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)作出的明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出的明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出的明確規(guī)定，與黨章對(duì)標(biāo)對(duì)表，把黨章要求落實(shí)到各項(xiàng)工作和黨的建設(shè)全過(guò)程。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》《關(guān)于的說(shuō)明》《關(guān)于和的說(shuō)明》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話》；2.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告》；3.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》。

第三個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)上的重要講話精神，深入把握全會(huì)提出的重大觀點(diǎn)、重大論斷，確保全會(huì)精神落到實(shí)處。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)上的重要講話精神；2.黨的十九屆六中全會(huì)有關(guān)報(bào)告、決議等；3.中央有關(guān)文件，省市縣委有關(guān)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。

第四個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，始終堅(jiān)持同人民想在一起、干在一起，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)；緊緊抓住就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等人民群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生；把促進(jìn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，腳踏實(shí)地、久久為功，讓高質(zhì)量發(fā)展的成果更加普惠。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話》《在基層代表座談會(huì)上的講話》《在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話》等；2.《關(guān)于促進(jìn)養(yǎng)老托育服務(wù)健康發(fā)展的意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于改革完善社會(huì)救助制度的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《關(guān)于深化醫(yī)療保障制度改革的意見(jiàn)》。

第五個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的重大決策部署，深刻把握立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)踐要求。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為根本目的，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，鞏固拓展疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果；增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)定必勝信心，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)和高質(zhì)量發(fā)展；貫徹落實(shí)市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，聚焦“八項(xiàng)重點(diǎn)工作”，努力爭(zhēng)先進(jìn)位、奮力走向前列，更好更快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話》《在企業(yè)家座談會(huì)上的講話》《不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界》《在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上的講話》《國(guó)家中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問(wèn)題》《關(guān)于的說(shuō)明》等；2.《習(xí)近平關(guān)于統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要論述選編》；3.《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》《黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六個(gè)專題：在慶祝建黨100周年之際，深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，進(jìn)一步砥礪政治品格、恪守人民情懷、保持對(duì)黨忠誠(chéng)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，深入了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件、重要人物，了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈；回顧中國(guó)共產(chǎn)黨100年光輝歷程、取得的偉大成就，深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，深入總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，用好歷史這個(gè)最好的教科書(shū)；深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，進(jìn)一步激發(fā)前行動(dòng)力。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上的講話》《在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》；2.“四史”簡(jiǎn)明讀本等。

第七個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想的基本精神、核心要義，牢牢把握全面依法治國(guó)政治方向、重要地位、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)、重大關(guān)系、重要保障，把習(xí)近平法治思想貫徹落實(shí)到全面依法治國(guó)全過(guò)程。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國(guó)化最新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南；不斷提升運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，推動(dòng)法治建設(shè)不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《推進(jìn)全面依法治國(guó)發(fā)揮法治在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用》《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義依法更好保障人民合法權(quán)益》《全面提高依法防控依法治理能力健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系》；2.《論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》；3.《法治社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要（2020-2025年）》《中華人民共和國(guó)民法典》。

第八個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)家安全工作的重要論述，堅(jiān)持底線思維、強(qiáng)化憂患意識(shí)，切實(shí)做好各領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)隱患的分析研判和防范化解工作。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，把國(guó)家安全同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一起謀劃、一起部署；圍繞維護(hù)政治安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，統(tǒng)籌做好重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)家安全工作；堅(jiān)持以人民為中心，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管、生物安全保護(hù)、自然災(zāi)害防御，堅(jiān)決防范和打擊暴力恐怖、黑惡勢(shì)力、新型網(wǎng)絡(luò)犯罪和跨國(guó)犯罪，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開(kāi)班式上的重要講話》；2.《習(xí)近平關(guān)于防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件論述摘編》；3.《關(guān)于全面加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》。

第九個(gè)專題：堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要論述，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主文化發(fā)展道路；深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚(yáng)傳承以儒家文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以沂蒙精神為代表的紅色文化，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向；著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)其成為百姓日用而不覺(jué)的行為準(zhǔn)則；提高網(wǎng)絡(luò)輿情處置應(yīng)對(duì)能力和綜合治理能力，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征》《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》《建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)輿論、反映民意的作用》；2.《論黨的宣傳思想工作》；3.《新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》《關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》《關(guān)于在政務(wù)公開(kāi)中進(jìn)一步做好政務(wù)輿情回應(yīng)的通知》。

第十個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)定不移走綠色發(fā)展道路，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路；深入貫徹綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同生態(tài)文明建設(shè)統(tǒng)籌起來(lái)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式；堅(jiān)持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，以解決損害群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話》《在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的講話》；2.《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)論述摘編》；3.《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

第十一個(gè)專題：牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家開(kāi)放發(fā)展大局，積極探索新的開(kāi)放方式、開(kāi)放路徑、開(kāi)放布局，凝心聚力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)X工作的重要指示要求，積極融入新發(fā)展格局，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家開(kāi)放大局，深度融入“一帶一路”建設(shè)，黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等重大戰(zhàn)略，融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈，鏈接膠東經(jīng)濟(jì)圈，抓緊抓實(shí)改革開(kāi)放，讓高質(zhì)量發(fā)展的活力更加澎湃。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話》《在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)上的講話》《在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年慶祝大會(huì)上的講話》；2.《論堅(jiān)持全面深化改革》；3.《深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案（2020-2025年）》《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》《關(guān)于推進(jìn)對(duì)外貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》。

第十二個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板X(qián)特色板塊。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，深入認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問(wèn)題，把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為重中之重，全面落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，以數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心城市為載體，以全國(guó)農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)為抓手，實(shí)施鄉(xiāng)村振興攻堅(jiān)行動(dòng)，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的講話》《在打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會(huì)上的講話》；2.《關(guān)于加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見(jiàn)》《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》。

第十三個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著將全面從嚴(yán)治黨進(jìn)行到底。

內(nèi)容要點(diǎn)：進(jìn)一步深入理解全面從嚴(yán)治黨的重大意義、基本要求和重點(diǎn)任務(wù)，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求；健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制；持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題；進(jìn)一步牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

重點(diǎn)篇目：1.習(xí)近平：《貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》；2.《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)工作條例》《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織選舉工作條例》《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》。

三、學(xué)習(xí)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委要把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和干部職工理論學(xué)習(xí)列入重要議事日程、納入黨建工作責(zé)任制、納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要做好組織工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，健全各項(xiàng)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)格落實(shí)“一學(xué)一報(bào)”制度。要壓緊壓實(shí)主管主辦和屬地管理責(zé)任，堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，絕不為錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤觀點(diǎn)提供平臺(tái)、渠道。

2.創(chuàng)新方式方法。堅(jiān)持把集體學(xué)習(xí)研討作為學(xué)習(xí)的主要形式，通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)交流，理清思路、研究對(duì)策，提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力；要把中心組學(xué)習(xí)與黨史學(xué)習(xí)教育和弘揚(yáng)X精神結(jié)合起來(lái)，不斷提升學(xué)習(xí)效果；不斷探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，拓寬學(xué)習(xí)渠道，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。要把個(gè)人自學(xué)思考與集體學(xué)習(xí)研討相結(jié)合、把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相結(jié)合、把常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3.持續(xù)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合新時(shí)代新形勢(shì)新要求，緊密結(jié)合黨委政府中心工作，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，大興調(diào)查研究之風(fēng)，切實(shí)研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)問(wèn)題、人民群眾反映的突出問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，在破解問(wèn)題、化解矛盾中增強(qiáng)能力，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

各單位、各管區(qū)要結(jié)合本單位本管區(qū)實(shí)際，根據(jù)學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)及時(shí)制定具體的可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、方法，作出統(tǒng)籌安排，精心組織實(shí)施，確保學(xué)習(xí)的科學(xué)性系統(tǒng)性。

相信《專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范例》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解工作計(jì)劃模板，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了專題學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！