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大班臘八節(jié)活動總結(jié)(熱門6篇)

發(fā)布時間:2024-10-05

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的臘八節(jié)幼兒園大班教案,希望對大家有所幫助。

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇1

活動目標:

1.了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3.學(xué)會在自己探索、與同伴交流中主動求知。

活動過程:

一、開始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師:寶貝們,你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎?(臘八節(jié))

二、基本部分

1.臘八節(jié)的來歷。

臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為"臘日",俗稱"臘八節(jié)"。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。

臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事。一說,臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。

一說,秦始皇修建長城時,為了悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃"臘八粥",以資紀念。

一說,臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來紀念他。

2.介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的.食料。

(紅豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆(臘八豆)......

臘八粥里面會有多樣不同的食材。

三、結(jié)束部分

教師展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

圓圓的黃豆,

紅紅的胡蘿卜,

胖胖的玉米豆......

四、活動延伸

投放不同材料到美工活動區(qū)域,制作臘八粥或以臘八粥為主題,在表演區(qū)開臘八粥店。

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇2

活動來源:

每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),習慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一。臘月初八,我國人民有吃臘八粥習俗,臘八粥也叫“七寶五味粥”。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來,我們開展了本次活動——臘八粥的故事

活動目標:

1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2、通過故事,培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

3、 知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

活動準備:

各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的`視頻

活動過程:

一、活動導(dǎo)入,了解臘八節(jié)吃臘八粥

1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

3、觀看圖片,說說粥里面有哪些東西?(強調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

(小結(jié):這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥,粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

二、欣賞故事

1、哪一天是臘八節(jié)?

2、故事告訴我們什么呢?

3、臘八粥里面都有什么呢?

(重點突出:勤勞的人)

三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

活動延伸:臘八節(jié)除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇3

活動來源:

農(nóng)歷十二月(每年十二月被稱為臘月),每年臘月初八,是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國,臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習俗;而臘八節(jié)對于我們幼兒來說相對比較陌生。為更好的讓寶貝解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗,我們開展關(guān)于臘八的活動,以此增長幼兒對傳統(tǒng)民俗的見解。

活動目標:

1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3、通過學(xué)看日歷,知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

初步解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師:寶貝們,馬上是元旦,我們迎來20xx年。在元旦的這一天,同時又是一個特別的日子。

(出示繪制好的日歷)

陽歷是1月1日,下面還有小字,是十二月初八,你們這是什么日子嗎?

告訴你們哦,每年農(nóng)歷的十二月初八是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

二、臘八節(jié)知多少。

臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。

臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事。

一說,臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃以后可以增福增壽。

一說,秦始皇修建長城時,為悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃“臘八粥”,以資紀念。

一說,臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來紀念他。

三、介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓)

臘八粥里面會有8樣不同的食材。

四、教師展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材,解臘八粥食料的名稱

扁扁的紅豆,

圓圓的桂圓,

胖胖的花生米。

五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇4

為關(guān)心轄區(qū)居民,推進和諧社區(qū)建設(shè),今天上午,衢州市柯城區(qū)府山街道鐘樓社區(qū)黨委,鐘樓青年五星社舉辦了黨員冬訓(xùn)“臘八送溫暖,送光明”活動,為轄區(qū)居民、保潔員、老黨員、殘疾人、低保戶等送上了暖心的臘八粥。

派粥現(xiàn)場氣氛熱烈,早上八點多排隊的人已經(jīng)把現(xiàn)場的攤位圍了好幾層,來往路過的居民、保潔員都會停下腳步喝上一碗熱騰騰的臘八粥。很多居民表示,寒冬臘月喝上一碗臘八粥既暖了胃又暖了心。攤位的另一邊,現(xiàn)場安排了專業(yè)驗光師為現(xiàn)場58周歲以上的居民驗光,并為他們定制適合的老花鏡,為老人送上光明。

社區(qū)還安排了幾個小分隊,把臘八粥和老花鏡送到獨居在家行動不便、家庭困難的老黨員家中。老黨員們都表示感受到了黨和國家?guī)淼臏嘏完P(guān)心,心里很幸福。

活動結(jié)束時,社區(qū)已派發(fā)臘八粥三百多份,登記驗光配鏡三百余人,活動獲得了很好的效果并得到了居民的好評。

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇5

教學(xué)目標:

1.正確流利有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感。

2.學(xué)習生字,新詞。理解課文內(nèi)容。

3.體會人物特點,感受濃濃親情。

基礎(chǔ)知識:

1.生字:棗落葉灌木或喬木,枝有刺,葉卵形,開小黃花,核果稱“棗子”或“棗兒”,橢圓形,熟時紅色,可食:棗紅、棗泥、囫圇吞棗(喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受)。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分:核桃仁兒。沸開,滾,液體受熱到一定溫度時,內(nèi)部發(fā)生氣泡,表面翻滾,變成蒸氣:沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰(亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲)。沸反盈天(形容人聲喧鬧,亂成一片)。唾口腔里的消化液:唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹:腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大:膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選:挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。

2.會寫的詞語:唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗3.解詞

(1)唾手可得:唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。

(2)仁至義盡:至:極,最;盡:全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。

教材特點:

本文是《臘八粥》一文的節(jié)選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節(jié),通過對八兒與媽媽的描寫充分體現(xiàn)了孩子對臘八粥的渴望與喜愛,字里行間流露著濃濃的親情。

教學(xué)重點:

結(jié)合文章對人物細致描寫,體現(xiàn)人物特點,感受深深情感。

教學(xué)難點:

在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛,體會濃濃親情。

教學(xué)突破點:

以“臘八粥”為切入點,結(jié)合文章中對臘八粥的描寫,深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情,從而感悟一家人的情感。

教學(xué)過程

一、看圖導(dǎo)入:

1.請學(xué)生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。

2.教師導(dǎo)語:今天我們就來學(xué)習《臘八粥》這一課,請同學(xué)們齊讀課題。

二、初讀課文:

1.學(xué)生指名讀課文,邊讀邊標記自然段記號,劃出讀不準音的詞語。

2.正音,并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語。

3.同桌一起讀重點段落。

三、再讀課文:

1.學(xué)生圍繞課后題默讀思考。

2.學(xué)生自讀,教師巡視。

3.學(xué)生匯報:

第1小題:練習概括課文的主要內(nèi)容。也可以先適當提出文中的主要人物,圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來概括,這樣先降低了難度,概括效果會更好。

第2小題:這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上,因為他的'心理活動變化構(gòu)成了本課的線索,可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”,文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。

第3小題:全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。

4.教師相機總結(jié)。

四、分析人物特點:

1.“八兒”是個怎樣的孩子?結(jié)合文中語句加以說明。

2.師生交流。

3.文中的母親呢?用剛才的方法。

4.師生交流。

五、指導(dǎo)朗讀:

1.本篇課文人物對話描寫較多,組織學(xué)生分角色朗讀。

2.通過揣摩人物心理,聯(lián)系提示語來指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

3.組織朗讀比賽,互相點評,取長補短。

六、作業(yè):

1.有感情地將課文朗讀給家長聽。

2.學(xué)生自由讀課文。

板書設(shè)計

臘八粥

沈從文

“八兒”母親

其樂融融

大班臘八節(jié)活動總結(jié) 篇6

臘梅送暗香,八方辭舊歲。粥濃情更濃,太極發(fā)新蕊!昨日在易太極萬體館、源深館、昆山館成功舉行了易太極回歸中國傳統(tǒng)文化系列活動之二——“臘八粥·太極情”活動。

臘八節(jié)由來已久,遠自先秦時代,人們就有慶祝臘八的習俗——選擇八樣當年收獲的最豐盛飽滿的糧食,一起熬成粥,來祈求第二年的風調(diào)雨順和五谷豐登。

在這個獨具中國傳統(tǒng)文化意味的節(jié)日,易太極的同仁們?yōu)榇蠹宜蜕狭讼闾鸬呐D八粥,來答謝大家對易太極一如既往的支持,也祝福所有的朋友在來年里有更多的收獲!

除了為大家送上節(jié)日的祝福,易太極掌門人——黃忠達老師,也為大家奉上了一堂精彩的公開課。大家口口相傳,紛至沓來。為一睹老師的精彩講課,許多朋友直接席地而坐,只為能近距離地體會老師的言傳身教。直到結(jié)束,大家都久久不愿離去,黃老師盛情難卻,為臺下觀眾帶來了一套頗具氣勢的太極三十八式。大家都目不轉(zhuǎn)睛,屏息觀看,更有甚者直接用身邊的手機DV記錄下這精彩的瞬間。

聽完精彩的講課,會員們個個摩拳擦掌,愿與身邊友人一同切磋習練、增進功力。大家紛紛表示希望能有更多機會參與此類活動。在體會節(jié)日氣氛的同時,也讓更多的人能夠了解中國傳統(tǒng)文化的精髓所在。

最后,愿易太極與所有的會員朋友們福滿九“粥”,大展鴻“兔”!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班臘八節(jié)活動總結(jié)(熱門6篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了臘八節(jié)作文專題,希望您能喜歡!

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