最新創(chuàng)新方案

我們該怎么去寫活動方案呢？為了達成一個階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案。我們聽了一場關(guān)于“創(chuàng)新方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

創(chuàng)新方案 篇1

師：對，你們說得很好，的確是發(fā)生車禍了。那為什么會發(fā)生車禍的呢?

(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓此類事情再次發(fā)生，交管部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提醒大家注意交通安全。

二、認識常見的交通標志和信號

1．分組交流。

老師：老師知道你收集了很多交通標志?，F(xiàn)在請和你的好朋友交換你的記錄表。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?

你是在**看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案。

(幼兒分組交流時教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵并引導個別不夠主動的幼兒加入到小組交流中去。)

2．集體分享。

老師：請每個小組推薦一位代表，介紹你們小組的溝通成果。

老師：孩子們介紹的交通標志對嗎？你得請教專家。今天，我們請來了交警xx大叔。向叔叔問好！孩子們有不知道的跡象。你也可以向交警大叔請教。

師：××警官，剛才小朋友的介紹對不對呢?

警：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志……(隨機對分類有誤的**進行點評。

)3．認識標志。

警：現(xiàn)在我想考考小朋友?？?，我?guī)砹艘粋€交通標線，有沒有小朋友認識?你在**見過這標線?

警：對了，這標線表示這里是出人口，不能停車等待。開車送孩子的家長要記得提醒他們。

警：(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。

警：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應該在**開?

警：你們說得好。但是現(xiàn)在很多電瓶車開進了高速公路，這是非常危險的。兒童應提醒父母遵守交通規(guī)則。

(活動前的搜集，目的是讓幼兒在這個過程中主動設(shè)法了解一些交通標志，以引導幼兒的主動學習；活動中采用了小組學習的形式，通過小組交流，一方面可以加深幼兒對這些交通標志的認識，另一方面還可以讓幼兒了解活動前自己沒搜集到的一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學習了交通常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因為征集活動不局限于幼兒園，可以擴大教育活動的空間。其實，分享環(huán)節(jié)是孩子們展示自己勞動成果的一個環(huán)節(jié)，孩子們從中體會到成就感和愉悅感，從而進一步激發(fā)他們的學習主動性。

交警引入的新知識點，一個是生活中最容易被忽視的，另一個是家長最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識，可以起到強化作用。)

三、找錯

老師：看來孩子們學得很好?，F(xiàn)在老師來考你。這是在一個路口拍的**。孩子們，看，叔叔阿姨的**做得對嗎？找一個錯誤獎，一個微笑的標志。

師：看來錄像里的叔叔阿姨還沒有我們小朋友懂得多，以后小朋友走路口應該注意什么?如果看見違反交通規(guī)則的情況應該怎么辦?

四、了解簡單的交通指揮手勢

師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。

警察：你好，孩子們！剛才你知道很多交通信號和標志?，F(xiàn)在我要采取行動。請猜猜是什么意思?；卮鹫_有獎品的哦。

(交警做指揮動作，幼兒辨識。)

警：想不想學一學?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎?

警察：孩子真聰明。叔叔會獎勵你們每人一頂黃色的小帽子。在路上走的時候別忘了戴上它。我們不僅要遵守交通規(guī)則本身，還要提醒周圍的人遵守交通規(guī)則。做一個志愿者宣傳員，好嗎？

師：現(xiàn)在請小朋友當小司機，看著交警叔叔的指揮動作開車出發(fā)(幼兒在教師帶領(lǐng)下作開車狀魚貫走出活動室)。

(請交警進活動室，和幼兒在游戲中講解交通知識，教幼兒做交通指揮動作，幼兒的興趣非常濃厚，參與熱情高昂，同時也體現(xiàn)了活動的動靜結(jié)合。)

附：記錄表

交通標志大搜索

創(chuàng)新方案 篇2

上海市第一婦幼保健院2011年創(chuàng)新月實施方案

（討論稿）

為加大改革創(chuàng)新力度，提高服務(wù)水平和醫(yī)療質(zhì)量，促進醫(yī)院“三好一滿意”活動和“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動的順利開展，醫(yī)院決定于9—12月份開展“創(chuàng)新月”活動，現(xiàn)擬定如下實施方案。

一、工作目標

以改進作風為保障，以強化服務(wù)為抓手，以爭創(chuàng)一流為目標，著力在服務(wù)流程方面實現(xiàn)突破，以實際行動力爭**甲等?？漆t(yī)院復評審順利通過，為實現(xiàn)我院“十二五”順利開局作出積極貢獻。

二、主要內(nèi)容

以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新“三創(chuàng)新”為主要內(nèi)容，服務(wù)流程改造為核心，梳理群眾反映強烈的熱點、難點和重點問題，積極開展我院“創(chuàng)新月”活動。

（詳見附件一）

三、組織領(lǐng)導

為加強本次活動的組織和領(lǐng)導，醫(yī)院成立領(lǐng)導小組，以院長、書記為組長，各位院領(lǐng)導副職為副組長，醫(yī)院各科室負責人為組員。各部門根據(jù)本次“創(chuàng)新月”活動的具體內(nèi)容和要求，通力協(xié)作，密切配合，力爭取得實效。（詳見附件二）

四、工作措施

1、各部門應根據(jù)本實施方案的主要內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)院及本科室年度工作計劃和實際情況，列出本科室的創(chuàng)新舉措，并請于9月23號前上報至院部。

2、各科室于開展活動期間的每月8日前將“創(chuàng)新月”工作落實情況與月度工作計劃一并上交院部，12月31號前各科室上交“創(chuàng)新月”活動自評報告。

3、活動期間，各科室應運用書面資料（計劃、圖表等），詳細記錄推動過程，并對措施實行的前后情況進行比對。

上海市第一婦嬰保健院

2011年10月

附件一創(chuàng)新月”活動任務(wù)分解表

附件二創(chuàng)新月”活動領(lǐng)導小組人員名單

組長：段濤黃紅

（負責領(lǐng)導并推動全院“創(chuàng)新月”活動所有事宜）

副組長：馬明華、蔣超瑛、朱麗萍、孫靜

（協(xié)助組長推動并關(guān)注主管部門的創(chuàng)新月活動）

組員：全院各部門負責人

（負責組織各自科室“創(chuàng)新月”活動所有事宜）

創(chuàng)新方案 篇3

優(yōu)質(zhì)文檔

科技創(chuàng)新大賽活動方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以科技創(chuàng)新為手段，開展多種形勢的一系列的貼近實際、貼近生活、貼近青少年、內(nèi)容豐富的青少年科技活動，全面提升未成年人的科學素質(zhì)。

二、比賽目的

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。為此，我校5月份舉辦了科技創(chuàng)新大賽活動。

二、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長、綠色、節(jié)能、環(huán)保

三、基本原則 1.全體性原則

讓三年級每一個學生都能參與進來，力爭人人有作品、人人有活動。

2.創(chuàng)新性原則

充分發(fā)展學生的好奇心與求知欲，逐步領(lǐng)會科學的本質(zhì)，學會用科學的眼光看世界，用科學的思維想問題。 3.整合性原則

加強科學與其他學科的整合，力爭有好的方式方法出現(xiàn)。 四、參賽對象： 三年級學生

人挪活樹挪死

優(yōu)質(zhì)文檔

五、活動時間： 5月15日——6月14日 六、競賽作品的有關(guān)要求

科技創(chuàng)新競賽作品分為：科技小發(fā)明類、科幻繪畫兩個板塊。 （一）科技小發(fā)明類 1.活動對象：三年級學生。 2.評審標準及作品要求：

（1）自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

（2）自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。

（3）先進性：指該項發(fā)明同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進步，包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

（4）實用性：指該項發(fā)明可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果。

（二）科幻繪畫類

1．活動主題體現(xiàn)：創(chuàng)新 科學 幻想 2．參賽對象：三年級學生 3.具體要求：

（1）作品凡是體現(xiàn)科學與環(huán)保、地球環(huán)境保護、改造人類生存條件、開發(fā)新型能源和新型生產(chǎn)生活用品等方面的均可參賽。

（2）參賽作品要求用4開的畫紙或水粉紙。

（3）作品形式可以是國畫、水彩、水粉、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦畫等

人挪活樹挪死

優(yōu)質(zhì)文檔

（4）作品必須是學生個人創(chuàng)作，輔導老師可以加以潤色。 七、獎勵措施

凡上交作品學校將組織評比，學校將根據(jù)各項活動情況按參賽作品設(shè)置等級獎勵指標，設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)獎狀 。

2016人挪活樹挪死

健康文檔 放心下載 放心閱讀 年5月15日

創(chuàng)新方案 篇4

1．創(chuàng)新方案設(shè)計書的一般包括五部分

（1）做什么：創(chuàng)新總目標是什么？分解后的小目標是什么？有哪些創(chuàng)新點？

（2）為什么做：創(chuàng)新的由來，為什么要上這個項目？為什么要這樣改變和革新？

（3）能不能做：創(chuàng)新的可行性分析。

（：采用哪些新材料、新工藝、新方法？怎樣做效率最高？怎樣改進？怎樣避免失??？

（5）做到什么程度，達到什么目標。

2．創(chuàng)新方案設(shè)計書的寫作格式：

（1）創(chuàng)新產(chǎn)品的名稱：

創(chuàng)新產(chǎn)品的名稱一般不得超過代號、公司名稱等非技術(shù)詞語。

從創(chuàng)新產(chǎn)品的名稱可以看出創(chuàng)新選題的目的是否明確：即選定的課題是否具有一定的新穎性和先進性，對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步有一定的意義，是否能夠促進生態(tài)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。（不足。

（功能和創(chuàng)新點：用類似產(chǎn)品說明書的方法對創(chuàng)新產(chǎn)品的用途、功能進行簡明扼要的說明，創(chuàng)新點主要說明與其他類似產(chǎn)品比較有哪些優(yōu)點?？梢蕴峁┍匾膶嵨?、照片、錄像等，以充實其說服力。

（的時間、地點；考察（觀察）的對象或?qū)嶒灢牧蟻碓?；使用的工具器材、儀器設(shè)備；研究方法；操作或?qū)嵤┑牟襟E、過程和進度等。涉及到方法，應描述工藝步驟及所需要的條件；涉及到結(jié)構(gòu)，應描述其形狀、構(gòu)造及其連接關(guān)系（如：電路的發(fā)明創(chuàng)造應根據(jù)信號的走向來描述電源的連接關(guān)系）。

實施方案要重點說明實施步驟和方式：本技術(shù)方案的.優(yōu)點和效果等。實驗要有對照、有重復，整個實施過程要科學、規(guī)范、可行。

實施方案應當提供能夠清楚地體現(xiàn)構(gòu)造及連接關(guān)系的結(jié)構(gòu)示意圖、剖面圖、電路連接關(guān)系示意圖、工藝流程圖等附圖，圖中可以有文字、尺寸，但應將文字用框畫在框里。（5）收獲和不足：包括在創(chuàng)新過程中學到的新知識，對新知識的認識理解，或參加活動的收獲，創(chuàng)新產(chǎn)品的不足，對創(chuàng)新產(chǎn)品今后改進的建議等。

要注意收集和保存創(chuàng)新全過程的第一手、完整的原始記錄，如觀察日記、實驗記錄、原始的數(shù)據(jù)記錄和統(tǒng)計表格、照片、錄像、活動情況記錄、新聞報道材料等。

創(chuàng)新方案 篇5

一、主辦單位

城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學技術(shù)委員會

二、承辦單位

城西區(qū)青少年科技館 xx青少年科技館

三、參賽對象

城西區(qū)各中小學在校學生（含職業(yè)高中）

四、評審委員會

由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關(guān)專家、學者組成。

五、競賽內(nèi)容

創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

六、競賽時間

城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

七、評獎方式及獎項設(shè)置

（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

（二）進入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

1、學生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

2、教師獎項：根據(jù)教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。

3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

八、報名時間、地點、方法

（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：

1、各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。

2、上報項目的申報材料

①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。

②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發(fā)明項目的文字說明、設(shè)計圖、照片等，學校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

③科幻畫作品

3．學生科技發(fā)明項目、科學論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至xx青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。

（三）表格下載及查詢

所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站（xx）、xx青少年科技館網(wǎng)站（）查詢并下載相關(guān)電子表格。

九、競賽聯(lián)系人

學生科技發(fā)明：xx

科學論文項目：xx

優(yōu)秀科技實踐活動：xx

教師創(chuàng)新成果：xx

科學幻想畫：xx

十、重點要求

（一）申報項目應材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）

（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

（三）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。

（四）申報書一份，研究報告等附件一份。

（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規(guī)定。

創(chuàng)新方案 篇6

為深入貫徹落實中央、省委關(guān)于加強城鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)的決策部署和《中共四川省委組織部關(guān)于印發(fā)〈“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對共建”行動工作方案〉的通知》，促進校地基層黨組織開展結(jié)對共建活動，確保結(jié)對共建活動扎實有效地開展，制定如下實施方案：

一、指導思想。

緊緊圍繞“以共建促黨建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促發(fā)展”的思路，按照“優(yōu)勢互補、互幫互助、校地聯(lián)動”的原則，以加強校地基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)為重點，不斷增強校地黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進校地基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)以共建深化創(chuàng)新，以黨建推動發(fā)展，不斷提升校地創(chuàng)新型基層黨組織發(fā)展水平。

二、共建目標。

通過組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、活動聯(lián)辦、人才聯(lián)育、資源聯(lián)用、產(chǎn)業(yè)聯(lián)促、治理聯(lián)抓等方式，增強雙方的聯(lián)系和交流，逐步實現(xiàn)雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動、資源共享、雙向共贏。

三、組織領(lǐng)導。

雙方各自成立結(jié)對共建協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，確定專人負責結(jié)對共建工作。各學院黨委書記、各村支部書記分別擔任各自一方的組長。

四、共建內(nèi)容及措施（雙方協(xié)商擬定）

1.開展組織建設(shè)互幫共建。各學院發(fā)揮黨建業(yè)務(wù)工作優(yōu)勢，幫助指導各村支部扎實推進黨組織規(guī)范化建設(shè)。各學院每年組織黨員到村參加一次黨建座談活動或者上黨課活動。各村主動為學院黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供基地和場所。

2.開展幫扶送溫暖活動。學院在力所能及的條件下對結(jié)對村部分貧困學生及生活困難群眾、留守婦女兒童等進行幫扶資助。

3.開展教育教學互動。學院組織骨干教師到結(jié)對村宣傳黨的路線方針政策，為群眾普及文化和科技知識。

4.開展社會實踐活動。學院組織學生到結(jié)對村開展社會實踐活動，結(jié)對村提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

5.開展文體活動。學院和村黨支部雙方適時開展文體（文化）娛樂等活動，加強感情交流。

6.因村施策，一村一品，樹立黨建品牌。根據(jù)各村實際情況，建議河壩村黨建品牌為黨建促鄉(xiāng)村振興、街村為黨建促鄉(xiāng)村治理、照壁村黨建促和諧、麻柳村黨建促和美、柒山村黨建促和睦、草坪村黨建促民風、鄧家村黨建促和善、席草村黨建促和宜、龍竹村黨建促脫貧。

7.結(jié)對共建資金使用事宜。師范學院下屬各學院支部與全鎮(zhèn)9個村結(jié)對支部資金0.5萬元用于各村黨員的學習培訓、外出考察等，與鎮(zhèn)黨委機關(guān)支部的結(jié)對共建1萬元用于全鎮(zhèn)機關(guān)黨員的培訓、黨建文化活動的提升及對部分優(yōu)秀黨員設(shè)立崗位，予以獎勵，弘揚先進。

創(chuàng)新方案 篇7

一、活動時間

2014年11月4日至5日

二、活動地點

杭州市青少年發(fā)展中心（杭州市錢江新城市民中心k棟）

三、 活動安排

1挑戰(zhàn)e（結(jié)構(gòu)-先輸后獲）現(xiàn)場生產(chǎn)

時間：11月4日13:30-16:30

地點：杭州市青少年發(fā)展中心四樓

2、大賽開幕式及美的“帽”泡活動

時間：11月5日9:30-10:00

地點：杭州市青少年發(fā)展中心三樓多功能廳

三。a、 b、c、e各組別的中心挑戰(zhàn)、即時挑戰(zhàn)

時間：11月5日10:30-15:30

地點：杭州市青少年發(fā)展中心各樓

4、報到事宜

入住時間：挑戰(zhàn)e（結(jié)構(gòu)-先輸后得）是11月4日13:00，

挑戰(zhàn)a，b和c在11月5日8:30。

報到地點：挑戰(zhàn)e在杭州市青少年發(fā)展中心四樓422教室，挑戰(zhàn)a、b、c在杭州市青少年發(fā)展中心三樓多功能廳

四、其他事宜

1在本次di浙江省比賽中，挑戰(zhàn)e（結(jié)構(gòu)類別-先輸后贏）的結(jié)構(gòu)需要提前一天在現(xiàn)場制作完成。要求如下：

（1） 該結(jié)構(gòu)提前一天在現(xiàn)場制作完成，生產(chǎn)時間為2.5小時。

（2）制作的材料和工具自己攜帶，材料可以是經(jīng)過加工的單一零件，但不得對材料進行粘結(jié)加工成部件帶入制作場地（現(xiàn)場將進行檢查）。

（3） 參加制作的學生必須帶護目鏡。

22014-2015年第二屆浙江賽區(qū)參賽隊伍報名辦法：

（1）2014—2015年度di參賽隊注冊費用為500元整，上交注冊費采用轉(zhuǎn)賬方式直接轉(zhuǎn)至杭州青少年活動中心，由杭州青少年活動中心匯總上繳給di中國總部（全稱：杭州青少年活動中心，開戶銀行：杭州市工商銀行西湖支行，帳號：

1202020409900024167）請注明學校全稱，并注明2014-2015di競賽報名費。各隊在報到時領(lǐng)取發(fā)票。

（2）完整填寫2014-2015年度di 會員注冊申請表（見附件1），并于10月22日前將注冊申請表和轉(zhuǎn)賬小票**（或電子轉(zhuǎn)賬**）打包發(fā)至郵箱

三。團體題和即時挑戰(zhàn)題的比賽順序由組委會安排。

4、開幕式現(xiàn)場舉行各參賽隊入場儀式，各隊領(lǐng)隊和隊員都應佩戴自己創(chuàng)意并制作的帽子進入會場（即美的“帽”泡活動），各隊還須有參賽隊標識。

5、杭州市以外參賽隊由組委會統(tǒng)一安排住宿、餐飲，費用由各隊自理。具體標準另行通知。

6、為做好大賽組織工作，定于10月22日（周三）下午13:30在杭州市青少年發(fā)展中心（杭州市錢江新城k樓）409教室召開di參賽隊領(lǐng)隊會議，布置具體比賽要求，并進行各項目現(xiàn)場答疑。

7、為進一步推廣di創(chuàng)新思維大賽，歡迎各地學校和青少年宮教師觀摩現(xiàn)場活動，觀摩活動自行安排。

五.安全方案

安全負責人：竇曉君

1、所有活動出入口有明確標示。

2提醒班主任要愛護好隊員，提醒學生注意安全。

三?，F(xiàn)場工作人員應對所有活動人員進行安全意識教育，活動現(xiàn)場嚴禁追逐打斗。

4比賽場地突發(fā)安全問題，由現(xiàn)場工作人員盡快處理，如不能解決，應立即通知安全負責人。

創(chuàng)新方案 篇8

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

二、活動主題

為青春的靈活性歡呼，讓創(chuàng)新智慧閃耀

三、活動口號

我創(chuàng)造、我收獲、我快樂

四、組織機構(gòu)

成立了屯字學科技創(chuàng)新活動組委會，在組委會下成立了各工作組。

1、組委會主任：王瑞杰

成員： 趙立文席海福張帆

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導員成員：

張俊先、李萬川、梁煥平、曹亮良

五、活動內(nèi)容

1、科普宣傳活動

（1） 在校園內(nèi)開設(shè)科技專欄

負責人：曹亮亮

要求：充分體現(xiàn)本次科技節(jié)的宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

（2）科技節(jié)主題黑板報評比

負責人：李萬川

要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)

1、 二是三等獎，激發(fā)學生對科學的熱情。

（3） 組織學生**科普知識相關(guān)節(jié)目

負責人：梁煥平

要求：可從**10套科技之光、科技博覽會等欄目中選擇相關(guān)**，編輯成科技教育專題片，組織師生**。**片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓

積極參與科技輔導員培訓，提高科技指導創(chuàng)新能力。

人員：梁煥平老師、李萬川老師

3、科技競賽與評比

（1）發(fā)明創(chuàng)造評比

（2）科技輔導員論壇

（3）科技節(jié)專題**評比

4、科技節(jié)成果展示

六、活動要求

1要廣泛在全體師生中宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，精心組織，積極參與，注重實效。

2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

三。要注意新聞報道和科技活動。

七、活動實施

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。

4充分發(fā)揮師生的長處，倡導以個人能力為學校增添光彩。

5嚴格按照學校安排的時間和地點，做好申報準備。

6初中、高中各班要積極支持和推薦學生參加各項活動，服從學校的總體要求。

7加強環(huán)境衛(wèi)生和校園秩序管理和整治，以清新和諧文明的校園風貌迎接科技節(jié)的開幕。

8正確處理好學習與開展活動的關(guān)系，確保教學秩序的正常進行。

八、活動時間

1進場階段：2017年3月1日-3月20日

2生產(chǎn)階段：2017年3月20日-5月20日

三。收集階段：2017年5月21日-25日

4工作評價階段：2017年5月26日-29日

5展覽階段：2017年7月-9月

6獲獎階段：2017年9月10日

九、獎項設(shè)置與評選

（一）優(yōu)秀組織獎

按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。

（二）個人單項獎

根據(jù)參賽作品的類型、數(shù)量和質(zhì)量，每一個獎項都將獲得

1、 二、三等獎和優(yōu)秀輔導獎。

屯字中學教科室

2017年3月

創(chuàng)新方案 篇9

優(yōu)秀科技活動方案

【篇1：優(yōu)秀科技實踐活動方案】

優(yōu)秀科技實踐活動方案

——中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理

八里中心小學綜合實踐活動活動簡介

一、主題的確定：

學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學校的發(fā)展，而且關(guān)系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。

二、對象 規(guī)模 時間 地點：

1、對象：學校4-6年級全體學生。

2、規(guī)模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學校總?cè)藬?shù)的60％。

3、時間2012年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。 4、活動地點：周邊中小學門口、學校活動室。

三、活動目的：

1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文

環(huán)境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。

2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。

3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。

四、活動內(nèi)容及過程：

第一周：活動準備：

1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關(guān)的資料。

2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導教師。 第二周：各班級活動小組分課題的形成

1、組織學生搜集有關(guān)各個學校門口環(huán)境的資料圖片。 2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。

3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

第三周：制定小組活動方案 1、小組合作商討活動方案

2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。 3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。

4、根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機、錄音筆等活動工具。 第四—五周：展開科技實踐活動

1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調(diào)查，收集第一手材料。

2、按調(diào)查要求對家長、老師、學生進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。 3、收集、整理活動資料。

第六周：書寫活動報告，展示活動資料。 1、書寫活動報告

2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。

五、活動成果簡介：

1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。

2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達到了預期目的。

3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。

優(yōu)秀科技實踐活動方案

——中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理

八里中心小學綜合實踐活動活動簡介

會寧縣八里灣鄉(xiāng)中心小學

魏彥玨

2012年10月

【篇2：科技活動方案】

保稅區(qū)外國語小學校園科技節(jié)簡介 -科技節(jié)活動方案

一、活動目的： 為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，提高學生用科學的能力，激發(fā)

學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項活動使學生熱愛科學，樂于探究學會用科學的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。

二、活動主題：

科技 綠色 創(chuàng)新

三、活動口號：

綠色節(jié)能 創(chuàng)想科技 展現(xiàn)自我 幸福保稅

四、活動時間：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活動領(lǐng)導小組

組 長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長：朱鳳珍 徐海明 易忠平 李彥 唐清國 張楠 吳紅 方明 具體負責總體工作的計劃、總結(jié)及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。

組員：各班班主任 六、活動內(nèi)容：

（一）前期籌備：

1、各班組織學生認真學習本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗等以堅持科學發(fā)展 走進低碳生活為主，做好宣傳。

（二）活動進行：

1、開展主題班會活動（各班動員會）

3月7日（周五）各班舉行主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任） 2、科技小發(fā)明、小制作：

本屆科技周活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主。 （2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點：吳紅老師處

（5）組織老師評選，設(shè)立一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學小發(fā)明比賽。 3．科技節(jié)手抄報比賽

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報旨在讓學生增強科學意識，同時拓寬科學知識。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每位學生上交1份科技手抄報，小學低年級主要以學習觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點：方明老師處

（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。 4．科學活動

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。基于學生活動心理特點，我校展出了很多學生動手體驗的科普儀器，讓他們認識奇妙的科學現(xiàn)象。為進一步增強學生的活動積極性，我校將舉辦系列科學活動。

（1）活動對象：全校各年級組織學生開展活動。

（2）活動時間： 4月上旬至中旬大課間時間

第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽

周四（4月3日）舉行黃鸝飛機直線飛行和紙飛機穿環(huán)（高、低年段分開進行）

第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機直線飛越和牙簽搭塔比賽。 第10至12周：舉行電腦打字比賽。預賽在第10、11周進行，決賽在第12周進行。

（3）活動內(nèi)容：

高年級項目（3--6年級）：

1．筷子夾乒乓球（改造筷子）

規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對筷子進行改造。在規(guī)定時間內(nèi)，以夾取乒乓球數(shù)量多少分獲一、二、三等獎。 2、紙飛機穿環(huán) 規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有3次比賽機會，以穿環(huán)次數(shù)多少分獲一、二、三等獎。 3、紙飛機直線飛越

規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績），選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)直線投擲飛機，使飛機在規(guī)定區(qū)域內(nèi)落地（每位選手有2次比賽機會），以落地距離遠近分獲一、二、三等獎。 4、牙簽搭塔

規(guī)則：每班推薦3人參加，現(xiàn)場25分鐘內(nèi)用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結(jié)構(gòu)完整美觀，有獨特的造型，以現(xiàn)場作品效果分獲一、二、三等獎。 5、空氣槳動力車

規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定

時間內(nèi)現(xiàn)場組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以車子行進距離遠近分獲一、二、三等獎。 6、黃鸝飛機直線飛行

規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買黃鸝飛機，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場組裝，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以飛機飛行距離遠近分獲一、二、三等獎。

7、電腦打字比賽

規(guī)則：老師給出相應的文章，在規(guī)定時間內(nèi)打字，以打出字數(shù)的多少

評分。 分年級進行，初賽在各個班進行，取前8名進入決賽。

低年級項目（準1--2年級）：

1、紙飛機穿環(huán) 2、黃鸝飛機直線飛行

（此兩項目與高年級相同項目的規(guī)則相同。）

七、活動器材： a4紙 200張

乒乓球60個

塑料盆6個（中號）

皮尺 2個 牙簽 28包

水性筆4支

計分板2塊 kt板 2塊

創(chuàng)新方案 篇10

青年職工“五小”活動，是公司廣大青年員工圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營中心，為激發(fā)***x公司廣大青年員工立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性、主動性，引導青年從“小”做起，關(guān)心公司發(fā)展，在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中勤思考、善動手，解決實際問題。此項活動不僅能夠增強廣大青年的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮蘊藏在青年中的創(chuàng)新潛能，同時也是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為規(guī)范管理，加強活動指導，項目部制定了實施方案。

一、活動目的：

以貫徹落實科學發(fā)展觀，動員并組織全體青年職工，以創(chuàng)新為動力推進項目部生產(chǎn)經(jīng)營水平、技術(shù)進步、降本增效、管理創(chuàng)新、提高經(jīng)濟效益和促進三個文明建設(shè)為目的。

二、活動主題：

創(chuàng)新創(chuàng)效，崗位建功。

三、活動內(nèi)容：

青工“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動主體是“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議”五項內(nèi)容，宗旨是致力于組織動員、引導廣大青年職工服務(wù)企業(yè)的改革和發(fā)展，提高生產(chǎn)工藝技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、安全環(huán)保、管理創(chuàng)新、降本增效等。

四、管理組織與分工

項目部將成立“五小”成果評審小組， “五小”成果評審小組負責組織本單位“五小”活動的開展、評審、推薦、上報等工作。

五、活動對象：

項目部35周歲以下青年

六、活動范圍與方法：

(一)圍繞項目部技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收，進行設(shè)備、工藝的小革新、小改造，不斷改進設(shè)備性能，提高工藝水平，以確保產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率，降低成本和原材料消耗，促進安全生產(chǎn)。

(二)圍繞工地引進的新產(chǎn)品，開展對新產(chǎn)品的小革新、小設(shè)計，大力改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和外觀，從而推動產(chǎn)品的更新升級，滿足施工多層次的需求。

(三)圍繞改進施工與操作技術(shù)，加強施工與操作方法的小革新、小發(fā)明，總結(jié)、創(chuàng)造及推廣先進操作法，以促進產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率的提高。

(四)圍繞項目部深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為項目部經(jīng)營決策、管理創(chuàng)新、技術(shù)改造和健全內(nèi)部管理機制獻計獻策，不斷增強項目部改革的科學性，推進項目部管理的現(xiàn)代化、標準化。

七、活動的主要環(huán)節(jié)：

(一)選題立項。選題一定要從項目部實際出發(fā)，緊緊抓住提高項目部經(jīng)濟效益這個中心環(huán)節(jié)，圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)新產(chǎn)品等目標，發(fā)動青工找準課題，并經(jīng)本單位青工“五小”成果評審小組認定后方可正式申報。同時，還可以組織青年職工參加或承擔生產(chǎn)技術(shù)部門在施工現(xiàn)場確定的小型改造項目。

(二)組織攻關(guān)。項目確定后，可根據(jù)情況由一人或多人承擔。要在攻關(guān)中進一步普及創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)，充分發(fā)揮青年勞動者的創(chuàng)造力，逐步提高創(chuàng)造力和發(fā)明創(chuàng)造水平。

各單位評價小組要對活動給予支持和支持，重視其傳遞信息、交流經(jīng)驗、組織攻關(guān)、提供服務(wù)的積極作用。

(三)評審表彰。成果評審小組負責“五小”成果的鑒定工作，及時對其技術(shù)性能和價值提出評審意見。對其中特別優(yōu)秀的成果，于每年5月31日前向公司申報（成果申報表見附件1），從而保護青工參加“五小”活動的積極性。

申報時應將有關(guān)課題的圖紙、**、實物等資料物品一同上報。

（注：①申報的各類“五小”項目應避免重復。②申報的成果應為當年確立的“五小”項目，不得弄虛作假，否則將公開批評，取消其評比資格。）

公司青工“五小”成果評審小組對年度“五小”成果進行評比表彰。評選出金、銀、銅獎，分別獎勵3000、2000、1500元。

八、幾點要求：

1加強宣傳教育，營造良好氛圍。宣傳教育是開展好活動的前提，黨支部要通過會議，利用板報、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介對活動進行宣傳，讓青年職工了解活動的內(nèi)容、目的和開展機制，營造良好的活動氛圍，從而有力地激發(fā)青工學技術(shù)、創(chuàng)業(yè)績的熱情。

2要認真建立機制，注重過程控制。黨支部要在建立機制和加強過程控制上下功夫，根據(jù)本單位生產(chǎn)經(jīng)營實際，主動爭取項目部對此項活動在政策、資金、人員方面的支持，逐步建立起項目立項、成果收集、宣傳獎勵、推廣應用等較完備的活動機制?；顒舆^程中職工要加強與領(lǐng)導的溝通，加強合作，共同成立項目部的“五小”成果評審小組，為參與活動的青工提供力所能及的幫助。

活動中及時的表彰獎勵是對活動最好的宣傳，因此，應努力將活動納入到單位內(nèi)部的年度重點工作中去，不斷擴大活動的影響力和實際效果，吸引更多青年職工參與到活動中來。

3、找準活動對象。項目部現(xiàn)場一線職工是此項活動的重點，一線職工集中的部門可發(fā)動職工勤動腦、勤動手，積極發(fā)現(xiàn)工地生產(chǎn)加工中存在的問題，盡己所能地找出解決辦法，并及時申報活動成果；對科技人員，采取立項方式，鼓勵青年科技人員承擔設(shè)計和技術(shù)研究的重點和難點；管理及后勤崗位的職工要注重管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，要立足改進工作程序和方法，多提合理化建議，提高工作效率和質(zhì)量。

附件1：

***“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效成果申報表

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