設(shè)計(jì)意圖:
1.在冬至來(lái)臨之際,讓所有幼兒一起過(guò)節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2.通過(guò)親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,學(xué)習(xí)能力。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動(dòng)主題:
《包湯圓》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、 通過(guò)這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。
4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月26日。
活動(dòng)地點(diǎn):
大二班活動(dòng)室
活動(dòng)對(duì)象:
大二班全體幼兒、部分家長(zhǎng)、教師、保育員。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
包湯圓的材料(碗、勺子、盤(pán)子、桌布、大鐵盤(pán)、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等)、歌曲《賣(mài)湯圓》、電磁爐、鍋
活動(dòng)過(guò)程:
8:50到9:00家長(zhǎng)入園、簽到;
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。
先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。
2、組織孩子反復(fù)洗手;
3、擺好場(chǎng)地、分組分配任務(wù);
4、家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓;
5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂(lè)”字樣;
6、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。
7、孩子們分享煮好的湯圓,享用自己的勞動(dòng)成果;
8、交流經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)本次活動(dòng)自己的感想。
活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個(gè)孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
你讓明天披掛著輝煌在前邊等你,你浸在今日的霞光里沐浴。你想生活該是一塊不化的酒心糖,總有潤(rùn)甜醇美的滋味伴你。那么,苦澀的青果子給誰(shuí),受難的滋味給誰(shuí)?請(qǐng)柬并不都是來(lái)自上帝的召喚,地獄中的魔鬼也從來(lái)不會(huì)歇閑。也許你人生之旅真都是虹橋花路,沒(méi)受過(guò)羈絆,沒(méi)遭遇過(guò)磨難。失意于你,猶如一個(gè)極陌生的路人,你甚至從未同他打過(guò)照面。你真想為自己的幸運(yùn)開(kāi)瓶爆響的香檳酒了,獨(dú)自領(lǐng)受那飛噴香沫的祝愿??墒切疫\(yùn)者未必富有,因?yàn)樯畹酿佡?zèng)遠(yuǎn)不止是
跪呈給你的一只擺滿香食的果盤(pán),除此還有另一種滋味的供奉,我想,那就是苦和難。對(duì)此,你何嘗不該虔誠(chéng)地領(lǐng)受?
人,過(guò)于舒適往往會(huì)流于平淡,幾經(jīng)磨難往往會(huì)生出不凡,莫如時(shí)常對(duì)自己說(shuō):去討點(diǎn)苦吃吧!
追求你未必能企及的向往,拋棄你已經(jīng)擁有的安適,嘗一只你從未吃過(guò)的青果子,走一程你不曾跋涉過(guò)的沼地泥灣……學(xué)會(huì)容納失意,學(xué)會(huì)品嘗苦難即使折戟沉沙,人仰馬翻,只要你意志被鑄成一個(gè)不倒的硬漢。
沒(méi)有磨難,不配稱(chēng)真正的活過(guò)。沒(méi)有痛苦,就不是真實(shí)的人生。有了這樣的經(jīng)歷,你將無(wú)意再評(píng)說(shuō)幸與不幸。因?yàn)閷?duì)苦難的咀嚼要選勝于甘甜。
“自討苦吃”認(rèn)真地揣上這話上路吧!別在把它視為一句戲言!
在我心中,初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了??吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),有非常大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。
與小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):1、知識(shí)量大;2、學(xué)科內(nèi)容深,3、綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
初中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能夠?qū)W好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。
可以這樣說(shuō),我的初中,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的生活變得靚麗多彩!
一、活動(dòng)主題:
傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日——冬至活動(dòng)
二、活動(dòng)背景:
冬至是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要節(jié)氣之一,也是我國(guó)農(nóng)歷的最后一個(gè)節(jié)氣。在這一天,太陽(yáng)的直射線到達(dá)南半球的最低點(diǎn),北半球白晝最短,夜晚最長(zhǎng)。為了讓幼兒更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,感受傳統(tǒng)文化的魅力,我們特舉辦冬至活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.了解冬至的由來(lái)和故事,培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化意識(shí)。
2.感受冬至的氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的期待和參與熱情。
3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4.培養(yǎng)幼兒的日常生活習(xí)慣和健康意識(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.主題講解:老師通過(guò)圖文并茂的PPT介紹冬至的由來(lái)和故事,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒講解冬至的意義??梢越M織幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答,了解幼兒對(duì)冬至的認(rèn)知。
2.手工制作:幼兒老師準(zhǔn)備材料,引導(dǎo)幼兒制作傳統(tǒng)的冬至美食——湯圓。在制作過(guò)程中,老師講解湯圓的由來(lái),并與幼兒一同參與。通過(guò)親手制作,讓幼兒體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣和成就感。
3.游戲活動(dòng):組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),讓他們親自動(dòng)手種植冬至的傳統(tǒng)食材——蔬菜。通過(guò)參與種植,讓幼兒了解冬至與農(nóng)耕文化的關(guān)聯(lián),并培養(yǎng)他們的獨(dú)立觀察、耐心和責(zé)任感。
4.配餐活動(dòng):為幼兒準(zhǔn)備傳統(tǒng)冬至食品,如湯圓、紅棗、柿子等。讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食,體驗(yàn)冬至的美好。
5.傳統(tǒng)文化教育:組織幼兒進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日主題繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒自由發(fā)揮,用自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)冬至的理解。同時(shí),可以播放與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)音樂(lè),讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
6.戶外活動(dòng):利用天然材料,引導(dǎo)幼兒制作柔軟而充滿節(jié)日氛圍的手工裝飾品,如鮮花、花圈等,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
7.整理活動(dòng):在活動(dòng)結(jié)束時(shí),組織幼兒一起收拾場(chǎng)地,培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和協(xié)作精神。
五、注意事項(xiàng):
1.確?;顒?dòng)的安全性:活動(dòng)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范,避免發(fā)生意外事故。
2.充分準(zhǔn)備活動(dòng)材料:提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的'材料,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.注重幼兒的參與感:活動(dòng)過(guò)程中要尊重幼兒的個(gè)性,注重幼兒的主動(dòng)參與,在活動(dòng)中尋找適合幼兒的角色和任務(wù)。
4.注重反思和總結(jié):活動(dòng)后,老師要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),了解幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和感受,為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。
六、活動(dòng)效果評(píng)估:
通過(guò)幼兒參與活動(dòng)的表現(xiàn)和后續(xù)表現(xiàn),可以初步判斷活動(dòng)的效果。同時(shí),可以向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解幼兒參與活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲。
通過(guò)這次冬至活動(dòng),我們希望能夠讓幼兒們更好地了解傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日,感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。同時(shí),通過(guò)親自動(dòng)手參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和生活習(xí)慣。讓幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè),同時(shí)也培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和傳統(tǒng)文化自豪感。
九月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子,但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早,小伙伴們穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地走進(jìn)了校門(mén)。
8點(diǎn)整,開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢!瞧!主席臺(tái)上,校長(zhǎng)、老師、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢!
不一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)廖老師振振有詞地報(bào)幕:“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng),升國(guó)旗。”王老師用宏亮地聲音宣布:“全體立正敬禮?!睙o(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂,無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗,我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著,只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗,仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗,爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土......國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán),多么鮮艷!國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空,也升在了我們的心里。
接著,胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗、夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后,王老師熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排......
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期,我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,讓自己的成績(jī)更上一層樓。
一、活動(dòng)主題:
“小手拉大手健康一起走”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,在游戲中收獲快樂(lè)!
2.讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作和分享,在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日下午14:30: –16:30YjS21.cOm
四、參與對(duì)象
全園教師、大中小班幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地安排
(一)入場(chǎng):教師代表發(fā)言(西操場(chǎng))
(二)親子游戲(操場(chǎng))
小班:
大家一起來(lái)投球——負(fù)責(zé)人:
小腳踩大腳——負(fù)責(zé)人:
打扮美羊羊——負(fù)責(zé)人:
劃小船——負(fù)責(zé)人:
跳圈圈——負(fù)責(zé)人:
跳跳馬——負(fù)責(zé)人:
中班:
兩人三足(負(fù)責(zé)人:)
夾球(負(fù)責(zé)人:)
趕小豬(負(fù)責(zé)人:)
跳圈圈(負(fù)責(zé)人:)
跳跳球(負(fù)責(zé)人:)
袋鼠一家(負(fù)責(zé)人:)
大班:
集體操、豬八戒背媳婦、小馬運(yùn)糧、袋鼠跳、夾球跑、投籃
六、人員分工
1.總指揮負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。
2.副總指揮協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位,推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行,組織授獎(jiǎng)。
3.年級(jí)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年紀(jì)組展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。
4.主持人主持活動(dòng)流程,把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。
5.音響師負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂(lè)的播放。
6.攝像師負(fù)責(zé)攝錄這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景,有重點(diǎn)有全面。
7.保健醫(yī)負(fù)責(zé)活動(dòng)中出現(xiàn)的`意外小事故小傷口的處理。
8.門(mén)衛(wèi)防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園,不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。
總指揮:
主持人:
音響:
照相:
保健負(fù)責(zé)人:
兌換獎(jiǎng)品處負(fù)責(zé)人:
七、活動(dòng)流程
1.進(jìn)場(chǎng)
2.親子游戲
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.根據(jù)天氣原因準(zhǔn)備服裝幼兒、教師人手一份
2.共有18個(gè)親子游戲,每項(xiàng)游戲6人一組每一組幼兒均有小禮物(獲勝、參與)
通過(guò)親子冬季運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)對(duì)于幼兒冬季進(jìn)行室外活動(dòng)有了新的理解與認(rèn)知,由不愿讓孩子參加冬季室外活動(dòng)到為幼兒更換適宜運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋,送幼兒積極主動(dòng)入園。
喜歡《冬至黑板報(bào)文字內(nèi)容(收藏六篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)黑板報(bào)文字專(zhuān)題,希望您能喜歡!
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