我們常說,機會是留給有準備的人。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,因此,老師們都會選擇準備一份教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編特地花時間為你收集并編輯了幼兒園中班幼兒安全教育教案5篇,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
一、教育教學目標
1、鞏固幼兒已有的`一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟mm,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛惜的語言和小朋友交往。
二、教學準備
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟習周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動進程
(一)入園活動
1、熱忱接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動
1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的進程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(四)戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外穩(wěn)定跑,聽從教師的指揮。
(五)室內活動
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做榜樣,不欺小,尊尊長,講安全。
(六)離園活動
1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、依照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。
活動目標
1、認識并會撥打119。120。110等急救電話,知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
解決問題的能力。
重點難點
重點:
幼兒認識并牢記119。120。110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己,學會逃生。
難點:
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力
活動準備
玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。
警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
活動過程
一、第一個環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。
救護車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測,這三種不同的聲音代表了什么
消防車、救護車圖片,讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。
老師進行小結:每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的,它們的車型也是不同的。
二、第二個環(huán)節(jié):認識120急救號碼
1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認識。
4、出示圖片,讓幼兒進行連線
師:小朋友,咱們剛才認識了110。119。120三種不同的急救號碼,現(xiàn)在老師要考考你們,
看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片,讓幼兒進行連線)
5、請幼兒做評判看一看連線對不對,說出自己的理由。
三、第三個環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進行場景表演
1、設置場景,幼兒分組進行討論分析,并一名幼兒回答討論的結果。
(小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應該做些什么?
(策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災的位置,請消防員幫忙。
(小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋,該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110,請公安叔叔來抓壞人。
(小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120,請醫(yī)生來救護山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動物頭飾,進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時盡量要完整,準確。
四、第四個環(huán)節(jié):觀看自然災害圖片及逃生錄像,學會逃生。
師:小朋友,咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法,最重要的是學會怎樣應對危險,知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己,現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。
1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。
3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做,請幼兒進行模仿。
一個接一個的離開,在跑的過程中不要推擠,防止摔倒。可多練習幾次
五、第五個環(huán)節(jié):活動結束,到戶外進行演練
小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話,還在室內進行了火災、地震逃離方法,現(xiàn)在咱們去戶外練習一下吧。
活動目標:
1. 提高安全意識。
2. 不要因為好玩把你的手、腿或頭塞進小地方。 (門縫、墻縫等)
3.如發(fā)生意外,及時求救。
4.掌握自救方法,用肥皂水清除卡在四肢的物體。
5.初步培養(yǎng)孩子利用現(xiàn)有生活經(jīng)驗解決問題的能力。
重點和難點:
1.豐富孩子的自助知識。
2. 教導幼兒不要貪玩或好奇,不要玩危險的游戲。
活動準備:
安全教育片環(huán)皂油
活動過程:
1.觀看安全教育短片
片段1:來豐縣兒童手指被鐵環(huán)卡住14小時。
片段 2:一個 9 個月大的孩子的拇指被箍夾住了。
片段3:6歲男孩在玩耍時,被墻縫夾住,動彈不得。
2. 讓孩子們暢所欲言,分享他們看完片段后的感受
1. 讓孩子們各自說說自己的看法
< p> 2. 告訴我你在生活中遇到過哪些不安全的事情。3、以后要注意什么?
3.給孩子示范自救方法(老師操作,孩子看)
1、拿出準備好的戒指戴在老師自己手上,片刻后,孩子們會試著把它摘下來,但摘下來并不容易。
2.問題:讓孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷想辦法幫助老師摘下戒指。
(拔出、水洗、涂油、破環(huán))
3. 把孩子們想到的方法一一示范。
4.方法是盡快用肥皂和水擦洗,更重要的是提高孩子的安全意識,不要把戒指之類的東西放在自己或別人身上將要。如果發(fā)生事故,請立即尋求成年人的幫助。
第四,結合經(jīng)驗,再次強調玩味帶來的危害。
活動擴展:
1. 告訴您的家人或更多孩子您今天所見所聞。
2. 活動結束后將照片張貼在教室周圍。
教學反思:
1、老師通過真實案例,給孩子一個真實的形象,孩子們注意力集中,記憶深刻,說話積極熱情。
2、選擇孩子身邊熟悉的生活情境作為主題,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。
教案設計頻道編輯推薦:幼兒園中班教案
教學目標:
1、知道火警電話119,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0-9數(shù)字。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)
一、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應該怎么辦?
B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應該怎么回答?
C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護自己的身體;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時候是喊什么?
活動目標
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學會簡單的自我保護方法。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備
1、課件PPT:碰到火災、怎樣打電話報火警。
2、消防報警聲
活動過程
一、播放PPT(碰到火災),引出主題。
1、師:小松鼠和媽媽去郊游,走著走著小松鼠發(fā)現(xiàn)遠處的房子在,冒煙,它急忙喊媽媽:“媽媽,媽媽,那里的房子怎么冒黑煙呀?”
提問:小朋友們想一想,發(fā)生了什么事?
幼兒自由想象并回答。
師:我們來看看究竟發(fā)生了什么事情?原來真的是發(fā)生了火災。
我們來看看接下來怎么樣了?小朋友們說的很對,原來小松鼠報了火警。
二、繼續(xù)播放PPT,初步了解消防員救火的過程。
師:消防員叔叔從車上跳了下來,他們穿著防火服,迅速的連接水管,很快水就向大火噴了過去。他們跳進一扇窗戶,從著火的屋里救出了一位老奶奶!過了好一會兒,火終于被澆滅!
小松鼠豎起大拇指說:“消防員叔叔真棒!”媽媽說:“是呀,幸好有他們,不然我們身邊的小火都變成大火災了!”
三、引導幼兒討論,繼續(xù)觀察PPT,了解火災發(fā)生的原因。
1、師:現(xiàn)在老師要問小朋友,為什么會著火呢?
在什么情況下會發(fā)生火災?(幼兒自由回答)
小朋友剛才說了很多。我們來看看松鼠媽媽是怎么教育小松鼠的。
2、觀察PPT,并討論:
(1)小松鼠在干什么?(玩火)
小朋友能不能這樣玩?看看媽媽怎么說的,寶貝不能玩火,在生活中,焚燒垃圾、秸稈就是很危險的。我們小朋友看見了要制止他們哦!
(2)小朋友繼續(xù)看,這是哪里?
廚房里正在燒著好吃的東西,小松鼠進了廚房,媽媽趕緊跟著進來,邊走邊說:“小松鼠,不能隨便進廚房呀!”
(3)媽媽還告訴小松鼠,家里有很多的小家電不能碰的。電熨斗,電烤箱,面包機,電水爐都會造成燒傷、燙傷,你不要碰哦!
四、引導幼兒掌握基本的火災自護方法。
師:如果我們遇到了火災該怎么辦呢?(幼兒自由表達)
羊村也著火了,我們來看看小羊們是怎樣做的?
總結:小羊告訴我們遇到火災不要慌張,首先要先打119報警,并在電話里說清楚地址,在消防員還未來到之前,要先學會自救,用濕毛巾捂住嘴巴,在煙層底下,像小矮人一樣蹲著走,小朋友有沒有記牢!
咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來了,肯定發(fā)生火災了,小朋友們我們一定要安全逃離。
活動反思
從本次活動中,我們應多站在孩子們的角度,為他們設計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。
小百科:火其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
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