作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“我和國旗合影作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
我和國旗合影
這是一個(gè)溫暖而莊嚴(yán)的日子,陽光透過云層灑在大地上,洋溢著一片喜慶的氣息。今天,我有幸參加了一次特殊的活動(dòng),與國旗合影,記錄下這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
早晨,我提前起床,心情激動(dòng)而緊張。我絲毫沒有遲到的想法,因?yàn)檫@是一次難得的機(jī)會(huì),我不想浪費(fèi)一絲一毫。我整理好著裝,仔細(xì)地梳洗頭發(fā),穿上整潔的制服,迫不及待地來到學(xué)校操場。
操場上,已經(jīng)聚集了許多同學(xué)和老師。我朝著人群中心走去,看見了一個(gè)巨大的國旗。國旗在風(fēng)中翩翩起舞,紅色的底色搭配鮮艷的五星,在藍(lán)天下美得仿佛一朵盛開的花朵。我和同學(xué)們都被國旗的美麗所吸引,情不自禁地凝視著它。
終于輪到我和國旗合影了。我激動(dòng)地向前走去,感受到一股無盡的力量涌上心頭,仿佛這一刻我與祖國融為一體。攝影師用專業(yè)的相機(jī)為我定格了這一時(shí)刻。我站在國旗旁邊,挺胸抬頭,表情莊重而自豪,仿佛要將所有的愛國情感都傾注進(jìn)那面國旗里面。
回到教室,我迫不及待地找出手機(jī),滾動(dòng)著圖片回顧這一刻的合影。我看著合影中自己嚴(yán)肅而自信的表情,臉上洋溢著自豪和喜悅。那一刻,我仿佛能聽到國旗在耳邊低聲細(xì)語,告訴我身為中華兒女的責(zé)任和使命。
我和國旗的合影讓我更加深刻地意識(shí)到自己是祖國的一份子,是中華民族偉大復(fù)興的見證者和建設(shè)者。合影猶如一面鏡子,讓我看到自己在日常生活中的努力和不足。今后,我要更加努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的愛國情懷,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
這次與國旗合影的經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)道理:國旗是祖國的象征,承載著豐富的文化底蘊(yùn)和輝煌的歷史。每個(gè)人都有責(zé)任向國旗學(xué)習(xí),努力成為對祖國有用的人。國旗不僅是我們愛國情懷的象征,更是我們責(zé)任和使命的象征。
合影的時(shí)刻雖然短暫,但留下了我一生難忘的記憶。每次回憶起與國旗合影的那一剎那,我都會(huì)被深深的自豪感和責(zé)任感所打動(dòng)。我相信,只要我們心懷愛國之情,積極為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量,中華民族的復(fù)興必將一步步實(shí)現(xiàn)。
我和國旗的合影,不僅僅是一張照片,更是我對祖國的熱愛和奉獻(xiàn)。我會(huì)時(shí)刻懷揣著這份責(zé)任和使命,努力學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,為祖國的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量。
合影的那一刻,銘刻在我心底,激勵(lì)著我不斷前行。我將永遠(yuǎn)記得,我和國旗的那一刻,是我人生中最為珍貴的時(shí)刻。
十月一日是祖國母親六十九歲的生日。在這期間老師讓我們自己做一面紅旗,而且要與它合影。
我開始做紅旗了,我打算用紅色的卡紙來做國旗的底面,然后再用黃色卡紙本做國旗上的五顆星星。
當(dāng)我正要開始做紅旗的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的紅卡紙沒了,我去告訴爸爸,爸爸卻說:紅卡紙沒了周圍又沒有哪在賣卡紙的,這樣吧,你用你的馬克筆把粉色卡紙,涂成紅色的來當(dāng)旗子。我又沒辦去,只好聽爸爸的。
可我剛把粉紅色的卡紙全涂成紅色的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)黃色卡紙又沒了我的天,老天爺是在斯負(fù)我嗎?我是要什么沒有什么。
我想了想:如果我用白紙做星星的就不像五星紅旗了。
想到這我就知道該怎么做了,作文我可以先用白色的紙剪出了五顆星星,再涂成黃色的不就行了嗎?
時(shí)間不等人,說做就做。我先用白色的紙剪出了五顆星星,一顆大的,四顆小的。
然后,我把五顆星星都涂成了黃色,再用膠棒把它們粘在紅卡紙上,這樣,一面完整的五星紅旗就大功告成了!
我舉著自制的五星紅旗,讓爸爸為我拍下了我們的合影,心里既高興,又自豪。因?yàn)樽鎳赣H的69歲生日,我用我自己的方式為她祝福,也祝愿祖國母親越來越繁榮!
我和國旗合影
國旗,是一面神圣而莊嚴(yán)的象征,它代表著一個(gè)國家的獨(dú)立和尊嚴(yán)。我始終對國旗懷有敬意和熱愛,每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí),我的心中都會(huì)涌起一種自豪感。今年,我有幸參加了一次與國旗合影的活動(dòng),這是一次令我終生難忘的經(jīng)歷。
這次活動(dòng)是在學(xué)校舉行的,為了紀(jì)念國旗日,學(xué)校特意組織了這次合影活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天早上,我們整齊地列隊(duì),攜帶著自己的相機(jī)和一顆激動(dòng)的心情,走向操場。操場上高高懸掛著一面巨大的國旗,伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲,我們向國旗致以最崇高的敬意。然后,老師們把我們按照班級分成小組,每個(gè)小組在操場上選取一個(gè)拍攝地點(diǎn)。
我所在的小組決定選在學(xué)?;▔芭臄z,這里有絢麗的鮮花和郁郁蔥蔥的綠植,為合影增添了一抹生機(jī)和美麗。我們排隊(duì)站在花壇前,舉起相機(jī),準(zhǔn)備拍攝合影。這時(shí),老師帶著麥克風(fēng)走上了講臺(tái),他向我們講述了國旗的意義和價(jià)值,希望我們在以后的日子里,都能以國旗為榮,時(shí)刻保持對祖國的熱愛和感恩之情。
在講話結(jié)束后,我們緊張而興奮地開始拍攝合影。相機(jī)的閃光燈不斷閃爍,同學(xué)們笑著擺出各種姿勢,花壇前洋溢著歡聲笑語。我也迫不及待地拿起相機(jī),緊張地按下快門。那一瞬間,我感覺整個(gè)世界都靜止了,只有國旗在不遠(yuǎn)處高高飄揚(yáng),仿佛在向我們宣示著中國的強(qiáng)大和繁榮。我們與國旗融為一體,留下了這個(gè)珍貴的瞬間。
合影拍攝完畢后,老師組織我們進(jìn)行了一次簡短而莊重的儀式。我們向國旗敬禮,表示對祖國的忠誠和熱愛。隨后,每個(gè)小組選擇最滿意的一張照片,交給老師進(jìn)行評選,最終選出了最佳合影。作為小組的代表,我和我的同桌一起拿到了最佳合影的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們激動(dòng)不已,心中充滿了自豪和喜悅。
這次合影活動(dòng)讓我深刻感受到了國旗的偉大和莊嚴(yán),也讓我更加熱愛我的祖國。每當(dāng)我看到那一張合影,我就會(huì)回想起當(dāng)時(shí)的場景,回味著愉快的時(shí)光。同時(shí),它也提醒我,無論身處何地,我都要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)中國人,要為祖國的繁榮和進(jìn)步,盡自己的一份力量。
我愿意與國旗合影,與祖國同行,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。國旗,永遠(yuǎn)是我心中的驕傲,也是我生命中最重要的符號(hào)之一。我會(huì)銘記這次合影活動(dòng),永遠(yuǎn)為國旗點(diǎn)贊!
今天,是一個(gè)萬里無云、陽光明媚的一天,這也是國慶節(jié)假日,放假五天的時(shí)候,重慶的街區(qū)上每一個(gè)地方幾乎都插上了國旗。
這時(shí),媽媽走了過來說:“宇宇,今天天氣這么好,路上那么多國旗,你為什么不去和國旗和一個(gè)影呢?”
既然媽媽都說了,于是我決定拍一張照,可是,國旗那么多,我選哪一個(gè)呢?看來看去,我選擇了一棵椰樹,上面掛上了一面紅旗,那種綠上有紅,紅中有綠的感覺讓人舒暢極了,我站在那椰樹下面,嘴角帶著微笑,配合著媽媽的角度拍了一張和國旗的照片。
我看了看照片,看起來拍得不錯(cuò),看著國旗我心里起了一個(gè)疑問:國旗的來歷是怎么樣的呢?,我把心里的疑問提了出來。
媽媽說:“五星紅旗是由前蘇聯(lián)設(shè)計(jì)的,一顆大星就代表了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);四顆小星就表示了工、農(nóng)、士、商的平等。五星紅旗被毛澤東和周恩來一致通過和認(rèn)可?!?/p>
原來是這樣啊,我終于搞明白了這一個(gè)問題,媽媽還說,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代很高科技了,但我不知道以前,我問媽媽以前是怎么樣呢,媽媽也不知道,她叫我去問外婆,于是我找到了外婆,問現(xiàn)在和以前有什么變化。
只聽外婆給我細(xì)細(xì)道來:“在40年前和40年中,中國的變化很多,40年前,我們穿的衣服只是“新三年、舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,今天,商場里各種商品任意選擇;40年前,饑一頓、飽一頓,無魚無肉,半飽飯,今天,則是雞鴨魚肉蛋不想吃,綠色食品嘗一嘗;40年前,茅草、瓦房,今天,高樓大廈隨處可見;40年前,步行、自行車趕路;今天,滿街都是小汽車;40年前,走路上樓,今天,電梯一坐,一會(huì)就到了。
想不到40年前的東西和科技那么差勁啊,總而言之我愛我的祖國和那高高至上的五星紅旗。
與國旗合影祖國,祖國,祖國我愛你!一年一度的國慶節(jié)到了也意味著我們祖國母親的生日到來了。自從一九二一年建黨直至一九四九年建立中華人民共和國以來,經(jīng)過無數(shù)前輩們的拋頭顱灑熱血以及卓越的付出,中國終于又一次的站起來了,所以每一年的十月一日就成為了我們紀(jì)念祖國成立的一個(gè)節(jié)日。我看見許多的人與國旗合影留念,發(fā)覺這是一件值得贊許的好事情,我們之所以有今天的好日子,都是因?yàn)楦锩沂克麄兊钠D苦努力,他們拋頭顱灑熱血,扛起槍炮打擊敵人,拿起鋤頭開墾土地……。祖國的國旗冉冉升起就是他們一輩子最大的夢想,人民有一個(gè)好日子就是他們奮斗的目標(biāo),我們今天的生活就是他們心中最大的期盼所以忘記他們可以嗎?所以我們每一次的國慶都不可以忘記這些做出貢獻(xiàn)的人,或許沒有他們就沒有我們的今天,留一個(gè)紀(jì)念,與國旗合影,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的付出;與國旗合影,我們同樣可以為了祖國而努力學(xué)習(xí);與國旗合影,記住他們與祖國同生死共存亡。他們就是我們的英雄!
敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白,使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種,常見的敘述方式有兩種:順敘和倒敘。
倒敘不是按時(shí)間先后的順序,而是將后發(fā)生的情況先寫,然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致,波瀾起伏,引人入勝,而且便于突出重點(diǎn),吸引讀者,增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的文章,一般采用倒敘的記敘順序,(next88)也就是從時(shí)間上來說,先寫現(xiàn)在,再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫,只是先敘后面發(fā)生的事情,再講它的由來罷了。這樣,就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問題。要有一個(gè)很好的過渡,才不會(huì)給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會(huì)……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。
總之,敘述方式的選用,要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用,不要故弄玄虛,為倒敘而倒敘,這樣,反而會(huì)適得其反。
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