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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎(必備五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-29

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都離不開練習(xí)題,只有多做題,學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程,多做題。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的以學(xué)習(xí)為話題作文800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎 篇1

這個(gè)暑假,我的生活豐富多彩,除了完成作業(yè)外,還到潮州一品美食,到北京游覽了高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城……其中,我覺得感受最深,收獲最大的還是到中山三叔公的書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。

來到中山的第二天早晨,我便隨著三叔公來到了培訓(xùn)班,開始了十多天的學(xué)習(xí)書法之旅。

九時(shí)正,培訓(xùn)班開課了,學(xué)員二十多人。今天是三叔公授課,因?yàn)槭堑谝还?jié)課,所以,三叔公先教我們坐立的姿勢(shì)和教我們?cè)鯓游展P。然后教我們寫字,他先從“一、二、三、木、上、王、土、山”這些有代表性的筆畫的字教起,只聽三叔公說“在楷書里,橫是不能直的,必須有點(diǎn)抗肩?!闭f完,他就拿起筆給欠們示范了兩次,寫了同個(gè)字給欠們看??粗骞珦]灑自如,我心想,看來學(xué)書法并不難,只要我肯下苦功,我心想,一定會(huì)很快學(xué)會(huì)的。這時(shí),三叔公叫我們自己練習(xí)寫字。因?yàn)槲业谝淮螌懨P字。不會(huì)調(diào)墨,筆一醮了墨水就在紙上寫起來,結(jié)果,由于太多,把紙?jiān)闾A艘话?,我見了這般情況,急忙刮掉筆尖的墨,這下,我原以為可以成功了,誰料墨又太少了,一動(dòng)筆就把筆尖的毛弄得開了叉。面對(duì)為兩次挫折,我原先的沖勁已泄了一半,再看看那只沾了墨的左手,沖勁消失了。像斗敗的公雞似的坐在那兒發(fā)呆。在一旁的三叔公,看到我如此狼狽沮喪的樣子,連忙過來,耐心地教我如何調(diào)墨,還教我每個(gè)字中橫筆,豎筆之間的距離要相等等等有關(guān)書法的知識(shí),我在一旁認(rèn)真地聽著,用心地記著。

下午,我繼續(xù)在三叔公的書房里練習(xí)書法,三叔公在旁加以指導(dǎo),并指出釘某些字存在的毛病,如“三”字的最后一筆要長(zhǎng),“王”字橫筆的距離要相等,不能上窄下寬等等。聽了三叔公的指導(dǎo),我心想:原來書法還有這么多學(xué)問,真要認(rèn)真學(xué)才行。為了不辜負(fù)三叔公的.期望,半個(gè)月來,我不斷努力,先練好基本筆畫,再練整個(gè)字,再練整句話。毛筆用同支,紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)有所成,截止到學(xué)習(xí)的最后一天,我已經(jīng)出了五幅書法作品,三叔公還把它鑲起來給我?guī)Ъ?,三叔公還夸獎(jiǎng)我學(xué)得好呢!看著自己的勞動(dòng)成果和聽著三叔公的贊揚(yáng),我心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

通過這次學(xué)習(xí)書法,我明白到:學(xué)習(xí)任何一門技藝都會(huì)遇到挫折或失敗,只要我們不氣餒,堅(jiān)持到底,就會(huì)成功,還明白了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”的真正含義,這次學(xué)習(xí)書法,感受深刻收獲很大,真有意義!

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎 篇2

在生活中,定有情趣快樂之事,在學(xué)習(xí)之時(shí),雖然是枯燥乏味的,但也是蘊(yùn)含著一種美,去值得我們欣賞學(xué)習(xí)。

它的美,來自我們熟知的一門功課——語文。

我輕輕地問語文:“你是誰?”

語文溫柔地對(duì)我說:“嘿嘿,你想知道嗎?‘明月松間照,清泉石上流’的美景是語文;‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干’的奉獻(xiàn)是語文;‘舉頭望明月思念,低頭思故鄉(xiāng)’的思念之情是語文;‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’的執(zhí)著也是語文。語文可以使你的學(xué)習(xí)滿載樂趣,拓思更遠(yuǎn)。

我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貑栒Z文:“你的美是什么?”

語文樂呵呵地告訴我:“秋目蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵軟綿綿的白云是我的美;置身度外地收貨滿艙魚蝦的喜悅是一種美;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的壯觀也是一種美;放棄安逸舒適的生活而笑傲面對(duì)的'梅菊更是一種美,美無處不在。

我小心翼翼地問語文:“哪里是你的精神所在?”

語文自豪地告訴我:“‘寄意寒心荃不察,我以我血茬軒轅’是一種奉獻(xiàn)精神;‘俯首甘為孺子?!且环N堅(jiān)持精神;‘愚公移山’是一種頑強(qiáng)不屈的精神;‘夸父追日’的堅(jiān)持不懈是我值得敬佩的精神?!逼鋵?shí)我們?cè)谏钪兄灰朴诎l(fā)現(xiàn)與觀察,定能發(fā)現(xiàn)那一些人的價(jià)值所在!

我不解地問語文:“與你交流,能學(xué)到什么?”

語文自信地說:“與我交流,你就可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺,疑是銀河落九天’的瀑布景色;你也可以用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)對(duì)窮苦下層勞動(dòng)人民的同情心;與我交流,你可以用感受到藍(lán)天中幾朵白云的飄逸;與我交流,你可以品味曹操‘烈士暮年,壯士不已’的雄心壯志;與我交流,你可以用‘佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,暗暗生天際’去體會(huì)那委婉詩(shī)人的心情。學(xué)習(xí)語文,你可以體會(huì)身邊處處酸甜苦辣的感情基調(diào)。

與語文對(duì)話完畢后,我的心仍在沉思,原來世界如此神奇,原來世界這樣美好。因此,我迫不及待地奔入大自然的懷抱中,撿兩片落葉,去體會(huì)那‘落紅不是無情物’的精神,我還要沖進(jìn)那牛毛般細(xì)雨中,去感受那浪漫不羈的情感。哦,語文帶給我們的樂趣真是多姿多彩,數(shù)不勝數(shù)。只要我們學(xué)習(xí)語文,就可以洗滌心靈的塵埃,學(xué)習(xí)語文,我們也可以陶冶情趣;學(xué)習(xí)語文,可以讓我們的生活更加美好,精彩無限。

讓我們一起攜手進(jìn)入那奧妙神奇的語文世界,去體會(huì)那生活的無窮情趣與樂趣所在!

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎 篇3

生活帶給我們的啟示隨處看見,書本上,報(bào)紙上,電視上但是,這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。

那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè),內(nèi)容是計(jì)算模擬測(cè)試。我自信滿滿,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),尤其是計(jì)算那更可以說是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷,三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜,這么簡(jiǎn)單的試卷,沒有100分,拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中,不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。

91!我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸,還好他在繼續(xù)自己剛才的事情。現(xiàn)在我立馬來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,端端正正地坐好開始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位,計(jì)算中單位又沒有統(tǒng)一;這題計(jì)算是正確的,抄到下面就漏掉了一半,還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤哎,我后悔不迭,小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè),還要檢查三次才放心做下一題。

當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí),正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒有馬上批閱考卷,而是移了移凳子,挪近我身邊,和藹地說:“兒子,我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯?!”晚上臨睡前,爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的是耐心和細(xì)致。

心浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌,往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過程中,我們要看清楚運(yùn)算符號(hào),尤其是不要把減號(hào)看成加號(hào),遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟,步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的,每做一步都要確保正確,運(yùn)用多種方法學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中,我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己的計(jì)算能力突飛猛進(jìn),每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的'計(jì)算作業(yè),讓我深刻地體會(huì)到:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中,我都會(huì)想起這次經(jīng)歷,即使是一件很簡(jiǎn)單的事情,我也會(huì)認(rèn)真去準(zhǔn)備,全心全意地投入,爭(zhēng)取做得最好。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎 篇4

快樂,是我人生中最大的財(cái)富!

俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。快樂能使人發(fā)笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂何樂而不為呢?

我也許天生就快樂。兒時(shí)我就十分愛笑,總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說,別人小時(shí)候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來了無盡的快樂。

上了初中,學(xué)習(xí)開始忙了起來,同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為這里沒有了快樂,錯(cuò)了!我認(rèn)為這里恰恰是快樂的源泉。首先,這里競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂”。其次,這里是高中的搖籃,通過初中,我們就可以走進(jìn)高中,并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂中實(shí)現(xiàn),難道你不會(huì)快樂嗎?

有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面。活著的每個(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。

學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)文化考試成績(jī)尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的成績(jī)?cè)胶迷侥苷f明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味,就是取決于成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低。

非也!學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的`運(yùn)用中感受到的。

我現(xiàn)在是一名初中生,所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的中考,它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來的硝煙。也就是說,我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了,生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長(zhǎng)的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂,讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī),使我快樂過,但成績(jī)就像翹翹板,一會(huì)兒揚(yáng)起,一會(huì)兒落下,快樂也只是閃耀的影子。

越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會(huì)快樂,在快樂中學(xué)習(xí)!

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文題目新穎 篇5

新學(xué)期才過了二十多天,我就感覺學(xué)習(xí)真累!

我們班的班主任很嚴(yán)厲,整天板著臉,而且她總是拖堂。記得有一次,放學(xué)了,我正準(zhǔn)備來個(gè)“大逃亡”,班主任進(jìn)來了。“全班留下!”一聲“圣旨”嚇得我們冷汗都下來了:不會(huì)吧?

“組長(zhǎng)發(fā)試卷!開始測(cè)驗(yàn)!”我驚得目瞪口呆:什么?還要考試?老師瞪著眼睛看著我們。同學(xué)們都重重地嘆了一口氣:“唉……”開始考試了,大家都想快點(diǎn)回家,根本沒有心情去認(rèn)真做試卷。不到十分鐘,老師就要收卷了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是搖著頭嘆氣。結(jié)果,老師狠狠地批評(píng)了我們:“你們真是太令我失望了!90分以下的同學(xué)全部留下,抄錯(cuò)題!”

我?guī)缀跻蕹鰜砹耍菏裁矗课也?9.5分哪!為了這0.5分,我要留下抄錯(cuò)題?老師嚴(yán)厲的眼神射向每一位同學(xué),我只好拿起沉重的筆抄起了錯(cuò)題。

“一題……兩題……”我的眼睛困極了,真想睡一個(gè)大覺。

啊,總算抄完了,老師這才放我走。我如釋重負(fù),背起書包急急忙忙地往校門外趕。爸爸早已在外面焦急地等待著。我重重地打了一個(gè)哈欠,腦子里一片空白?!昂簟蹦ν熊囷w跑起來,我忍不住伏在爸爸后背上睡著了。不知不覺中,我做了一個(gè)夢(mèng)——老師在拖堂,而我昏昏欲睡,結(jié)果暈倒了……

班主任不僅愛拖堂,而且愛給我們布置很多作業(yè)。還記得那一次,我們正在上語文課,“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響起來了。我很高興,因?yàn)榻裉焱砩系臄?shù)學(xué)、英語作業(yè)都做完了,只剩下語文作業(yè)老師還沒布置。“應(yīng)該不會(huì)有很多吧?!蔽倚睦锇蛋迪胫樕涎笠缰θ?。

“今天晚上的作業(yè),你們快點(diǎn)記下!”老師拿出一個(gè)小本子,打開念了起來。我的心“咚咚咚”地直打著小鼓:“我的神啊,千萬不要有那么多作業(yè)!”其他同學(xué)也一臉緊張地盯著老師的小本子,生怕作業(yè)會(huì)很多。

“今晚的語文作業(yè)是——《英才教程》里的'31頁(yè)---36頁(yè),《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的《雅魯藏布大峽谷》,還有,要寫一篇作文,題目是《未來的馬》!”老師大聲地念著,而我卻早已癱倒在桌子上:不會(huì)吧?那么多作業(yè)!老師嚴(yán)肅地看著我們:“要是誰沒有完成作業(yè),抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》五遍,還要寫一份600字的檢討書!”

沒辦法,剛回到家,我只好無可奈何地拿出還沾著汗味兒的鋼筆,做著那些乏味的作業(yè)。突然我感到頭有點(diǎn)暈,覺得自己好像變成了一只天鵝,身子輕飄飄的,剛要飛起來,卻又被一塊大磚頭壓在地上……

學(xué)習(xí)真累?。±蠋?,難道我們的學(xué)習(xí)就應(yīng)該這么累嗎?

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