年度幼兒教師述職報告

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編收集并整理了“年度幼兒教師述職報告”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

年度幼兒教師述職報告【篇1】

幼兒園教師年度述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是某幼兒園的教師，今天我很榮幸能夠站在這里向大家匯報本年度的工作情況。在這一年里，我深感責(zé)任重大，明確目標(biāo)，全心投入工作，力求讓每個孩子都在快樂和成長中度過這段寶貴時光。以下是我本年度的述職報告：

一、工作概述

作為幼兒園教師，我堅(jiān)持以兒童發(fā)展為中心的教育理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。在教學(xué)上，我注重培養(yǎng)孩子們的興趣，通過豐富的教育教學(xué)手段，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使每一位學(xué)生都能夠快樂地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

在本年度的教學(xué)工作中，我積極探索創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛好，精心設(shè)計課程，使其能夠真正地融入幼兒的生活。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，通過啟發(fā)式教學(xué)，讓孩子們在實(shí)際操作中得到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和提高。我還注重與家長的溝通合作，經(jīng)常和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，共同關(guān)注孩子的成長。

三、學(xué)生管理工作

在學(xué)生管理方面，我時刻關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康成長。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重每個孩子的個性差異，關(guān)心他們的身心健康。在班級管理上，我運(yùn)用積極的教育手段，不僅注重紀(jì)律管理，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。

四、自我提升與職業(yè)發(fā)展

作為一名教育工作者，我深知自我提升對于提高工作能力的重要性。因此，我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我不僅關(guān)注國內(nèi)外的最新教育動態(tài)、教學(xué)方法和教學(xué)資源，還不斷調(diào)整自己的教育觀念，以適應(yīng)社會和學(xué)生的發(fā)展需求。

五、教育教學(xué)成果與反思

通過本年度的教育教學(xué)工作，我取得了一些成果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動性得到了提高，他們更加愿意參與到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)造力有了一定的提高，他們能夠主動思考問題，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。但同時也存在著一些不足，比如在某些教學(xué)環(huán)節(jié)上還需要更加注重個體差異的教學(xué)，以滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

六、今后工作計劃

未來，我將繼續(xù)落實(shí)國家課程改革的要求，關(guān)注幼兒的養(yǎng)成與發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也將加強(qiáng)和家長的溝通合作，爭取家校共同關(guān)注和教育孩子。同時，我還將繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

以上是我對本年度工作的匯報，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的支持和幫助，我會一如既往地努力工作，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

年度幼兒教師述職報告【篇2】

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我能夠用心地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，用心參加組里的各項(xiàng)活動，熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，用心響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。

這一學(xué)期，幼兒園”活動很多，每一項(xiàng)我都用心參與了，每一天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一向不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我明白操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選取，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我明白了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不留意就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一齊商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，此刻孩子們可喜歡玩這個游戲了。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還透過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的狀況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們明白孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有必須的進(jìn)步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。

在過去這半年的工作中，我雖然取得了必須的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，用心思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

年度幼兒教師述職報告【篇3】

我積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，利用業(yè)余時間查閱各種幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園的電腦培訓(xùn)中，我積極參與，學(xué)會了做簡單課件等，并將所學(xué)運(yùn)用到工作之中。20xx年上半年擔(dān)任中三班配班時，我協(xié)助班長完成班級各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動，積極與家長做好溝通交流，得到了家長及園領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，在學(xué)期考核中班級、個人都獲得了一等的好成績。

下半年擔(dān)任中二班班長一職，加入中二班時我頂著一定壓力，利用電話網(wǎng)站上門等方式與家長做好溝通工作，在短時間內(nèi)取得了家長的信任，用自己的愛心、耐心關(guān)注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡迎。在班級工作中我團(tuán)結(jié)班級成員，及時做好溝通工作，多次組織召開班級會議，發(fā)現(xiàn)問題積極解決，使得成員之間關(guān)系非常和諧。本學(xué)期蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，我擔(dān)任了中班年級組長一職，在年級組的親子活動組織中，我頂著烈日多次到活動地點(diǎn)踩點(diǎn)，處處以身作則，帶頭參加到活動中，活動也得到幼兒、家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

年度幼兒教師述職報告【篇4】

時光飛逝，又一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，遵守紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

1、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

年度幼兒教師述職報告【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：

我是一名幼兒教師，已經(jīng)在這個職業(yè)領(lǐng)域里工作多年。首先感謝您的關(guān)注和支持，下面我將向大家匯報一下我的年度工作情況。

本年度，我作為班級主任，一直秉承“以人為本”的教學(xué)理念，深入了解每一個孩子的個性和特點(diǎn)，因材施教，引導(dǎo)孩子健康成長。針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，我采用寓教于樂的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我注重從生活中引導(dǎo)孩子，讓他們在生活中有所體驗(yàn)，培養(yǎng)自理能力，積極參與班級活動。

在課上，我更注重啟發(fā)孩子的思維創(chuàng)造能力，扶持幼兒的自信心和表現(xiàn)欲望，嘗試采用多元化、差異化的教育方法和手段，鼓勵幼兒自主學(xué)習(xí)，讓他們在探究、實(shí)踐中快樂成長。同時，我還積極使用創(chuàng)新工具，例如視頻、教育APP等輔助工具，創(chuàng)造更加豐富的學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)成效。

在課下，我時刻關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)心孩子的生活和成長狀況。我與家長保持密切聯(lián)系，積極反饋孩子在學(xué)習(xí)、行為、情感等方面的表現(xiàn)，與家長一起探討孩子的成長問題，協(xié)助家長解決孩子可能存在的困難。同時我還參加了學(xué)校和社會組織的師德師風(fēng)、課題研究等活動，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之，我秉持責(zé)任、愛心、創(chuàng)新與興趣，認(rèn)真履行教師的工作職責(zé)，以健康的心態(tài)面對工作和學(xué)生，不斷探索、嘗試、創(chuàng)造，讓孩子快樂地成長，并在學(xué)習(xí)、生活中有所收獲。

最后，感謝家長和領(lǐng)導(dǎo)們對我的支持和鼓勵，我會更加努力地工作，為幼兒教育貢獻(xiàn)我自己的力量。謝謝大家！

年度幼兒教師述職報告【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：

大家好！我是XX幼兒園的一名教師，在這里，我為大家?guī)砹宋疫^去一年的工作總結(jié)與述職報告。在過去的一年里，我秉持著對孩子們的關(guān)懷和教育責(zé)任，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提升自我，全心全力地投入到教育事業(yè)中。

首先，我將回顧過去一年我的工作成績與經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，我積極運(yùn)用寓教于樂的方式，使課堂變得活潑有趣，增強(qiáng)了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力，鼓勵他們提出問題、獨(dú)立思考和解決問題。同時，我盡力為每個幼兒提供個性化的教育，確保他們得到適合自己發(fā)展的教育方式和指導(dǎo)。

在管理方面，我注重與家長溝通，積極向家長們提供關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、生活情況的反饋。我定期組織家長會，與家長們分享幼兒園的教育理念和重要活動，并聽取他們的意見和建議。此外，我還與其他教師合作，共同制定和完善園內(nèi)各項(xiàng)管理制度，保證園內(nèi)的秩序和安全。

在幼兒園活動方面，我積極參與各項(xiàng)活動的策劃和組織，并鼓勵幼兒們積極參與其中。例如，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我組織了豐富多彩的主題活動，如職業(yè)展示、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)展覽等。這些活動不僅提高了幼兒的綜合能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

另外，在自我提升方面，我意識到教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，因此我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提升自己的教育理論知識和實(shí)踐能力。我還定期閱讀相關(guān)教育文獻(xiàn)和研究報告，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更好地履行自己的教育職責(zé)。我將繼續(xù)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展情況，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)心、教育孩子。我會更加精心準(zhǔn)備每一堂課程，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科能力。同時，我也將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷探索和創(chuàng)新教育方法，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我要衷心感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我的支持和信任，同時也要感謝我的同事們在工作中的合作與幫助。只有在大家的共同努力下，我們才能為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和更有愛心的教育服務(wù)。

謝謝大家！

年度幼兒教師述職報告【篇7】

幼兒園教師年度述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師同事們：

大家好！我是XX幼兒園的一名幼兒園教師，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報一年來的工作情況和心得體會。

一、工作總結(jié)

過去的一年，我始終把幼兒的成長和教育作為首要任務(wù)，全身心地投入到我的工作中。在教育教學(xué)方面，我堅(jiān)持以提升孩子的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，努力創(chuàng)造豐富多彩、有趣的教學(xué)環(huán)境和活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過游戲、觀察、實(shí)踐等方式，我引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的動手能力和實(shí)踐能力。我注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和協(xié)作意識，通過小組活動和合作游戲，讓幼兒學(xué)會傾聽他人、尊重他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

同時，在教育評估方面，我按照教育部的要求，積極參與和組織各項(xiàng)評估工作。我認(rèn)真進(jìn)行每日觀察，及時記錄幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，并與家長進(jìn)行交流。我主動參加學(xué)校組織的各類教師交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

二、亮點(diǎn)與成績

1. 提高教學(xué)品質(zhì)：通過多種教學(xué)方式和方法，我成功激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，有效提高了教學(xué)效果。在教學(xué)評估中，我的課堂教學(xué)質(zhì)量得到了高度認(rèn)可。

2. 實(shí)施個性化教育：針對每個孩子的特長和差異，我制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方案。通過多次觀察和評估，孩子們的進(jìn)步令我十分欣慰。

3. 心理關(guān)懷與輔導(dǎo)：我在工作中注重了解幼兒的情緒需求和心理發(fā)展，及時與家長進(jìn)行溝通并共同解決問題。我積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展自信心和獨(dú)立性，幫助他們克服困難和挫折。

4. 日常教育管理：我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了學(xué)生檔案管理、考勤統(tǒng)計和學(xué)園活動的組織與策劃，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)園管理工作。

三、存在問題及改進(jìn)措施

盡管我的工作取得了一定的成績，但我也意識到自己存在一些問題。首先，教育教學(xué)理論和實(shí)際操作相結(jié)合程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更深入地研讀專業(yè)書籍和參加相關(guān)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，個別幼兒的家庭教育環(huán)境和情感需求未能得到充分關(guān)注，未能實(shí)現(xiàn)家園合作的最佳狀態(tài)。針對這些問題，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極與家長溝通，爭取家校合作的更好發(fā)展。

四、感悟與展望YJS21.CoM

在教育工作中，我深深體會到教師的責(zé)任和使命。每一天，我都在不斷學(xué)習(xí)和成長，同時也在努力影響和塑造孩子們的未來。我將持續(xù)為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更多的關(guān)懷，不斷提升自身的能力與素質(zhì)。我相信，通過我的不斷努力和學(xué)習(xí)，將會取得更好的教育成果。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來的支持和幫助！我將一如既往地努力工作，積極履職，為學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

年度幼兒教師述職報告【篇8】

幼兒教師年度述職報告

20XX年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，能對照新《綱要》來進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：

一、思想政治方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學(xué)工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言，計算，英語三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)時間中去。合理組織班級的各項(xiàng)活動。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計的教學(xué)活動《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識，并在活動中體驗(yàn)快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學(xué)活動中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流機(jī)會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達(dá)。早期閱讀活動是語言教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué)。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn)，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。

三、家長工作：

在搞好教學(xué)活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。

在這一年中，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

幼兒教師年度述職報告

一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一、師德為先，崗位盡職;注重學(xué)習(xí)，提升自我 。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。

部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項(xiàng)獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。

德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。

半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在講故事比賽。在區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動,表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

《潯中中心小學(xué)獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

注重熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。

游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。

三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。

內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進(jìn)行?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。

四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校園。

杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風(fēng)，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。

值日教師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行校園活動，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防護(hù)能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H手足口病等防控工作。

五、強(qiáng)化財務(wù)管理。

一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動。

拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

幼兒教師年度述職報告

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成??每當(dāng)茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的'一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對該園研討能力的核實(shí)，于XX年年各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

六、善于反思，尋找差距，確定努力方向

幾年來，雖然忙碌，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，相信明天會有更大的收獲。

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