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班主任家長會(huì)發(fā)言稿(經(jīng)典十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-27

我們聽了一場關(guān)于“班主任家長會(huì)發(fā)言稿”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強(qiáng)大,我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿,讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì),抓住聽眾注意力,演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

各位尊敬的家長,大家上午好!

首先,請?jiān)试S我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長會(huì),感謝大家對學(xué)校工作的支持。其次,我想代表我們10幼教(1)班的所有小孩對各位說一聲:辛苦了,感謝你們一直以來的關(guān)愛與付出。我知道在座各位有不少家都住得比較遠(yuǎn),今天還得一大早起床趕過來,真的很不容易。上周還有小孩跟我說,“老師,怎么感覺這次家長會(huì)搞得這么隆重啊?我爸本來周日還有很重要的事情要去辦的,但他還是想辦法把時(shí)間調(diào)開,說一定要過來。”我當(dāng)時(shí)想的就是,這不是隆重或不隆重的問題,而是在座各位心底都有一句,“孩子的事就是天大的事”。更何況這接下來的五年,對孩子以后的就業(yè)乃至整個(gè)人生都是非常關(guān)鍵的,因?yàn)樗齻兊膶I(yè)技能是在這個(gè)五年內(nèi)培養(yǎng),她們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是在這個(gè)時(shí)候逐漸建立,個(gè)人的能力與品格也是在這個(gè)期間慢慢提升或形成的。我覺得,說這五年會(huì)影響她們以后整個(gè)人生的走向都不為過。下面我就我們班這三個(gè)月以來的管理情況和學(xué)生各方面的發(fā)展情況做一個(gè)簡單的介紹。

“厚德博學(xué),止于至善”是我們班的班訓(xùn),“身正為師,學(xué)高為范;亦德亦才,自強(qiáng)不息”是我們班的跑操口號(hào),象征著愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅(jiān)強(qiáng)的雛菊是我們的班花。我認(rèn)為,一個(gè)人最重要的首先是要身心健康,擁有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,具備良好的行為習(xí)慣與優(yōu)秀品質(zhì)。因此,我將德育放在了智育的前面。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲品質(zhì),播種品質(zhì)收獲人生。在入學(xué)初期,班上不少同學(xué)組織性紀(jì)律性較差,合作意識(shí)薄弱。最后一個(gè)離開教室的人不能自覺做到關(guān)好電燈、電扇與門窗。宿舍里,有人不愿意參與打掃,連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕松的任務(wù)都不愿意完成。甚至還有人每天都要爭著第一個(gè)回去洗澡,為的只是洗好后可以去找同學(xué)玩。這些都只是一些小事,但各位都很清楚這些細(xì)節(jié)問題的背后意味著什么。因此,一方面,結(jié)合班級的實(shí)際情況,詳細(xì)制定了班規(guī)班紀(jì),并與千分考核制度掛鉤,從行為習(xí)慣上對學(xué)生進(jìn)行硬性制約。并讓學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,以了解一些基本禮儀。另一方面,通過談話及周記的方式深入交流,從思想上對學(xué)生進(jìn)行教育與轉(zhuǎn)化。經(jīng)過不懈的努力,我們班被評為常規(guī)管理優(yōu)勝班級,內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀班級,各方面都獲得了學(xué)校和各任課老師的肯定。在德育方面,為了給部分學(xué)生以肯定,并鼓勵(lì)其他同學(xué)向其學(xué)習(xí)。我們班在月月之星評比中也設(shè)置了相關(guān)項(xiàng)目。如秦蘇童、朱瑤被評為9月份文明之星,秦丹、秦蘇童被評為期中自律之星,劉倩、成晨被評為期中奉獻(xiàn)之星。其實(shí),我們班大部分小孩都有在進(jìn)步,她們周記本中所記錄所表達(dá)的就是最好的證明。不過,出于對小孩所要求的隱私的保護(hù),我就沒讓她們將周記本留在桌上。

從入學(xué)初開始,我就注重對小孩進(jìn)行勵(lì)志教育。我們學(xué)校有不少優(yōu)秀的畢業(yè)生,比如XX級對口單招機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生戴家攏他經(jīng)受住中考失敗的打擊,勤奮學(xué)習(xí),以絕對的優(yōu)勢順利考取南京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)本科。因?yàn)樯钪邮芨叩冉逃膶氋F機(jī)會(huì)來之不易,在大學(xué)期間他更加努力,大學(xué)四年共獲得一次特等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次一等、二等及三等獎(jiǎng)學(xué)金。于是其繼續(xù)求學(xué)的愿望也變得更加強(qiáng)烈了,今年考研,他以351分的高分被南京航空航天大學(xué)錄取,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國家分?jǐn)?shù)線275分。1994級計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生夏崔春,1998年從學(xué)校畢業(yè)后,考入東南大學(xué)就讀電子與科學(xué)技術(shù)本科專業(yè),XX年考取東南大學(xué)無線電系信號(hào)與信息處理專業(yè)碩士研究生,畢業(yè)后進(jìn)入華為技術(shù)有限公司上海研究所,從事wcdma以及3g網(wǎng)絡(luò)的研究,去年6月,進(jìn)入南京愛立信熊貓通信有限公司擔(dān)任系統(tǒng)工程師。1993級微機(jī)操作專業(yè)學(xué)生周娟,創(chuàng)業(yè),從向工地討欠款到成為上市公司供應(yīng)商。這樣的例子還有很多。我們學(xué)校還有一個(gè)叫陳蓉的女生,原先就讀于機(jī)電部,因?yàn)闊釔塾捉虒I(yè),于是自己去參加成考,并成功轉(zhuǎn)到我們幼教專業(yè)來?,F(xiàn)在就讀于08級幼教(4)班,并通過自己的實(shí)力成為了該班的班長。給我們班的孩子們講這些例子,就是想告訴她們路永遠(yuǎn)都是靠自己走出來的。讓她們對自己充滿希望,擺正心態(tài),將眼光放得長遠(yuǎn),并為之努力。事實(shí)證明,這樣的教育還是有效的,不少學(xué)生入學(xué)以來都取得了巨大的進(jìn)步,比如經(jīng)雅雯、朱瑤、王慧、奚芮、劉倩、朱晶晶、王迪。經(jīng)雅雯、朱晶晶、彭慶文還被評為了我們班的期中勵(lì)志之星。也有不少原先學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣不太好的學(xué)生,因此而在思想上發(fā)生了較大改變,并獲得了班級同學(xué)的認(rèn)可,在此我就不點(diǎn)名表揚(yáng)了。

現(xiàn)代社會(huì)需要的是復(fù)合型的人才。為了培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力,除了利用班委和課代表職務(wù)給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)外,讓學(xué)生加入學(xué)生會(huì)、音樂協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)等社團(tuán)。因?yàn)?,?dāng)學(xué)生有了敢于挑戰(zhàn)自己的成功經(jīng)驗(yàn)以后,會(huì)對自己信心倍增,積極帶動(dòng)其各方面的均衡發(fā)展。目前,本班在學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部工作的有陳青青、李靜、成晨,國旗部彭慶文,學(xué)習(xí)部秦丹,廣播站朱瑤,體育部經(jīng)雅雯,安全部劉倩、劉雨婷、張婷婷,社會(huì)實(shí)踐部奚芮、俞希、高智雅,紅十字協(xié)會(huì)秦蘇童、張芮,音樂協(xié)會(huì)朱瑤、錢鑫、蔡悅、經(jīng)雅雯、李靜、陳青青、楊欣、趙彤馨。這些同學(xué)無論是區(qū)級、校級的運(yùn)動(dòng)會(huì),周末的車輛分流,還是其他集體活動(dòng),都做得非常認(rèn)真,個(gè)人的能力也在一次次活動(dòng)中得到了逐漸地提升。有些工作其實(shí)很辛苦,有時(shí)甚至?xí)伙L(fēng)吹被雨淋或者因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤被部長批評受些委屈,我覺得這也是對她們意志品質(zhì)的一種培養(yǎng)。同時(shí),加入這些社團(tuán)都是這些孩子自己選擇并努力爭取過來的,可能比她們想象中的要辛苦,但是因?yàn)槭撬齻冏约号幦淼?,她們?huì)懂得珍惜,因?yàn)槭撬齻冏约哼x擇的,所以她們懂得自己做的事要自己承擔(dān)。

而各個(gè)班委為也班級的辛勤付出也獲得了大家的一致肯定。其中,班長俞希、責(zé)任紀(jì)律委畢慶被評為班級管理之星,劉倩、嵇書欣被評為衛(wèi)生之星,小王惠、趙彤馨被評為跑操之星。組織委兼語文課代表成晨工作積極性強(qiáng),工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富,肯吃苦肯創(chuàng)新,被同學(xué)評為奉獻(xiàn)之星。

此外,我們班的同學(xué)還積極參加了各項(xiàng)集體活動(dòng)。在學(xué)校軍訓(xùn)期間的“定格人生精彩”征文比賽中,奚芮同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),其文章也被發(fā)表在校報(bào)上。在幼教部語文知識(shí)競賽中,我班董瑩瑩、經(jīng)雅雯、秦蘇童經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。在觀江寧區(qū)幼兒教師才藝展示征文比賽中,朱晶晶、蔡悅分獲二、三等獎(jiǎng)。在《唐山大地震》觀后感征文比賽中,奚芮獲二等獎(jiǎng)。

另外,更值得一提的是,我們10幼教(1)班在所有班委與同學(xué)的共同努力之下,在10月底舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放異彩。全校高一年級組共四五十個(gè)班級,我們班取得了全校第四名的好成績,并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。一方面,這來自于我們班體育健兒的奮力拼搏;另一方面,也是對我們班各個(gè)班委各自能力的肯定。宣傳委王世雯在極其有限的時(shí)間內(nèi)為我班做好精美的海報(bào),勞動(dòng)委嵇書欣、楊欣不辭勞苦地做好班級營地保潔工作,生活委丁城、陳青青在后勤工作中也表現(xiàn)出色,做好物質(zhì)準(zhǔn)備得同時(shí),能積極關(guān)心照顧好運(yùn)動(dòng)員。丁城同學(xué)甚至用其也很瘦弱的'身體將受傷的運(yùn)動(dòng)員背到了本班的休息場地。紀(jì)律委王美玲在做好自己本職工作的同時(shí),又負(fù)責(zé)起攝影記錄工作。安全委彭慶文等也主動(dòng)參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)寫稿、送稿的宣傳工作中。史曉同學(xué)作為本班拉拉隊(duì)的骨干人物也是盡心盡責(zé)。

班級還有許多同學(xué),雖然沒有任何職位,或還沒有能夠有機(jī)會(huì)在集體活動(dòng)中嶄露頭角。但是她們也有積極主動(dòng)地為班級做好一些小事,比如佘蒙雅、張芮、白丹丹、王慧等同學(xué)。雖然有些默默無聞,但是她們清楚這些小事也是她們鍛煉的機(jī)會(huì),清楚把每一件簡單的事情做好就不簡單,清楚自己的努力是一定會(huì)獲得別人的肯定的。

一般情況下,很多學(xué)生在剛進(jìn)入我校時(shí),我有這樣的誤解:認(rèn)為到職校來就是玩玩的,不用向高中生一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),不用像小學(xué)、初中時(shí)那樣辛苦。于是便放松了對自己的要求,作業(yè)不做、上課睡覺。我之前的一年分別帶了08和09的兩個(gè)班級,實(shí)踐告訴我學(xué)習(xí)連貫性的保持是多么的重要。因此,在開學(xué)初,我就制定了各科作業(yè)完成情況記錄表,并與千分考核掛鉤,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。所以,我們班學(xué)風(fēng)還是較為良好的,沒有出現(xiàn)像08、09級那樣很多學(xué)生經(jīng)常不交或晚交作業(yè)的現(xiàn)象。我也希望這能繼續(xù)保持下去。

在座各位的桌上都有一張期中成績總表,各位可以仔細(xì)認(rèn)真地看一下研究一下。第一列的序號(hào)是按照中考成績來排列的,總分和名次這兩列只是針對于語、數(shù)、外這三門來計(jì)算的,因?yàn)檫@三門就是成考的科目。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長:

大家下午好!首先,感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參加我們的家長會(huì)。對于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,分得清只有孩子的事才是天大的事,只有孩子的未來才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此,我代表水塘初級中學(xué)的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的開展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長會(huì)請各位家長來,主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進(jìn)行交流和溝通。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),進(jìn)入來到他們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口。孩子是進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造,還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打工,面對自己子女的進(jìn)步成長,可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然:快樂的是自己的子女通過幾年的刻苦努力,在老師與你們的辛勤培育下,將順利完成義務(wù)教育階段,人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是,面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,下一步,究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生開展的道路?選擇職業(yè)教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有開展前途呢?

孩子是祖國的未來,是民族的希望,是我們每位家長生命的延續(xù),理想的寄托。望子成龍是每個(gè)家長的共同心愿,那么,何為成才,怎樣培養(yǎng)孩子“成才〞?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心病〞和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。

改革開放三十年中,我們在座的各位家長都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長、精神文化的豐富多彩,同時(shí)我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)劇烈的競爭中能占有一席之地,如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,是我們每位家長需要共同關(guān)注、急需破解的一個(gè)首要問題。

初三是孩子成長的關(guān)鍵期,是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),因此作為家長,我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識(shí),能盡力為他們的未來當(dāng)好參謀,做出正確的抉擇。

今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位,為孩子的未來謀求更好的開展〞。

近幾年來,我發(fā)現(xiàn)在眾多家長中有這樣一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和傾向,那就是家長不切實(shí)際的逼迫子女上高中,奔大學(xué)??梢哉f家長的這種寧可自己吃苦受累,全力支持孩子接受更高層次的`教育是無可厚非的,是值得尊敬的??墒菗Q一個(gè)角度來說,這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來說,想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的,那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象,即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的,他們很難像我們家長所想象的那樣去主動(dòng)刻苦的讀書,即使上了高中,很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長,毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求?,F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會(huì)看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時(shí)光,荒廢了學(xué)業(yè),埋沒了孩子在x些方面突出的聰明才智,這反而繼續(xù)成為家長的更大的心病。因此作為家長,我們必須要對當(dāng)今社會(huì)和教育形勢進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,從而做出正確的抉擇。

一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。

世上三百六十行,行行皆可出狀元。人沒有上下貴賤之分,只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不管從事什么工作,只要對社會(huì)開展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長,那就是快樂的人生,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生共有二萬多天,在以億計(jì)的歷史長河中,每個(gè)人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中,準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位,又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。

社會(huì)行業(yè)有分工、人的智商有上下,人的興趣、愛好、專長也不盡相同,人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會(huì)開展需要的一份職業(yè),對社會(huì)開展做出自己的一份奉獻(xiàn),社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置,社會(huì)也會(huì)給與相應(yīng)的報(bào)酬。

現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個(gè)誤區(qū)——一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)〔事業(yè)、機(jī)關(guān)單位〕,其結(jié)果造成我國普通高中教育的畸形開展,全日制高中過度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡單的體力勞動(dòng)者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個(gè)數(shù)字:據(jù)統(tǒng)計(jì),隨著我國大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來,目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位〔今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬人〕?,F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題,一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè),就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個(gè)例子來說,大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と恕槭裁矗科鋵?shí)即便思想教育做通了,還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑,一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個(gè)大學(xué)都考不上的人。絕對一點(diǎn)講,事實(shí)上就是如此,不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能,就無法完成工人需要很多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能,大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想,認(rèn)可去當(dāng)工人,但這樣的工人又有幾個(gè)企業(yè)能要!

因此,這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇,企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪〞現(xiàn)象,很多大學(xué)生畢業(yè)后,又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書,然后重新去找工作,人們形象地稱之為“回爐〞現(xiàn)象。

據(jù)文摘報(bào)到:四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn),很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“讀大學(xué)是解決文憑問題,讀技校是解決就業(yè)問題。〞大學(xué)生都能放下架子,更何況我們呢!很多從技校走出去的大學(xué)生說:“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后,感覺做技能型人才更實(shí)在些。〞為什么產(chǎn)生大學(xué)生“回爐〞上職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解,企業(yè)說:“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人,不是要來坐著享受的,不是要不干活就發(fā)工資的〞。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會(huì)需要有很大差距,課程理論性強(qiáng),實(shí)踐性差,培養(yǎng)出的大學(xué)生,不適應(yīng)社會(huì)需要,因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育開展,以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué),也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn),是先走了一步,就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大,前景會(huì)更好,而且為家庭節(jié)省了很多資金。

二、知識(shí)改變命運(yùn),技能提高待遇。

所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì),也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì),受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí),也要根據(jù)他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書,走適合他們成長的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處:

〔一〕、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi),除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢,沒有別的收費(fèi)工程,另外國家每年補(bǔ)助1500元,強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

〔二〕、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證〞??梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),至20xx年2月底,應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率缺乏30%、失業(yè)率超過30%,而同期中職畢業(yè)生安置率到達(dá)100%,高級技工的失業(yè)率根本為零,高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外,升入職高后,孩子的初中學(xué)籍仍然保存,初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

〔三〕、可對口考大學(xué)。升學(xué)考試,考試科目簡捷,競爭力小,方案單列,升學(xué)容易,是考取大學(xué)的捷徑。從20xx年開始,國家開通了高職本科“直通車〞,這是局部學(xué)生曲線升本的最正確選擇。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后,就是高級技工或技師。事實(shí)上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上,而上職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的,升普通高中的還讀高三呢,而上職高的卻上大學(xué)走了,升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯(cuò),大學(xué)畢業(yè)了分配不了,而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校,分配的崗位卻很好。

各位家長,你們的子女正處在人生開展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念,不能把“職業(yè)教育〞看成“二流教育〞,不能把讀中職看成低人一等的選擇,更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣〞,適合自己子女開展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸:“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變,不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。

可以先接受中等職業(yè)教育,然后找一份好工作,也可對口升大學(xué)。〞千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個(gè)獨(dú)木橋,總有很多人會(huì)掉下來,過不去的,那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?

家長們,請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的開展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個(gè)人愛好,選擇好職業(yè),并認(rèn)真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)開展。最后再次感謝各位家長的光臨,希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的開展,并為我們提出好的建議和意見。

謝謝大家!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是___、___、___等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結(jié):

從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如___、___等,存在的主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如___同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六年級面臨著畢業(yè)考試,相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,想請家長協(xié)同做好以下工作:

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,如:___、___、___等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀,可以使中小學(xué)生開拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

各位親愛的家長朋友:

晚上好!

又是一年一度的家長會(huì),有的家長咱們已經(jīng)很熟了,僅有個(gè)別幾張新面孔,在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,感激你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感激你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

一、談班級基本情景:

(一)、學(xué)生情景:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,女生21人。

(二)、教師情景:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅教師擔(dān)任,英語教學(xué)由蘇新燕教師擔(dān)任,還有科學(xué)教師是朱晴雨,體育教師是李增梅,信息技術(shù)是錢曉鋒教師,教美術(shù)的是杜其華教師,音樂是桑顯榮教師。任課教師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)也常一齊交流,對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

(三)、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,班級不夠團(tuán)結(jié),尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽(yù)感不強(qiáng),開始有自我的主見,對教師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

針對以上問題,經(jīng)過團(tuán)體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標(biāo),班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎(jiǎng)懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說土話,沒有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯(cuò)了一題,還被批評,訂正。雖然自我有時(shí)真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促教師言行的時(shí)候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給教師出試卷的時(shí)候是對知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批教師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

二、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成教師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周教師都有向我反映不錯(cuò),這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺,就是發(fā)言不夠進(jìn)取,總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。教師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情景稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對教師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,教師尋求了家長的幫忙,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認(rèn)為這是教師在向其推卸職責(zé),故對教師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,并且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在學(xué)校內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班團(tuán)體出力。例如:每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比,連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校僅有三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞??墒且灿幸恍┦伦屓祟^痛不已,有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,總是把教師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長說,孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)當(dāng)家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡便,是家長和教師的共同心愿。并且這也必須是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),所以也要請家長同志對學(xué)校和教師的工作多加支持。下頭我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,不明白你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多教師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上教師的更換交替,有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好教師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對教師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情景也是這樣貌,可是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá),所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都堅(jiān)持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀必須要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)明白一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,并且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我提議你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥晕易x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,并且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,

不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為??墒?,孩子的自律本事還是有異常差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。異常需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)異常的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,并且到此刻為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和教師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。

四、談本責(zé)工作

最終讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧!

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了。”

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合教師做好查閱工作,如有特殊情景,可書面或電話通知教師,與教師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的教師。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、進(jìn)取性大大搞高,家長對子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng)??墒羌医痰挠^念、方法仍存在需要解決的問題。所以,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。所以,營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。

各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們必須會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和提議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

人的心理素質(zhì),往往會(huì)對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué),曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面存在很大的困難。在我們老師不懈努力和家長的全程配合下,現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù),無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,

做到真正有效果。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

各位家長:

大家好!

大家在百忙之中來參加這次家長會(huì),我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程:

一是請家長委員會(huì)代表傳達(dá)年級家長委員會(huì)會(huì)議內(nèi)容。

二是對前一階段班級教育教學(xué)工作及學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下簡單匯報(bào)。

三是請各科的科代表,科任老師介紹學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)方法。

四是介紹初二年級學(xué)生生理,心理發(fā)育狀況與特點(diǎn)及其對策。

五是家長自由發(fā)言交流。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

1,性意識(shí)驟然增長:

由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速,使得青少年對性知識(shí)特別感興趣,對異性有強(qiáng)烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為"少年期"這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的

2,自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn):

獨(dú)立欲望增強(qiáng),對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認(rèn)識(shí)和評價(jià)過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾,自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。他們獨(dú)立性的增強(qiáng),總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。

3,情感世界充滿風(fēng)暴:

常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài),孤獨(dú),優(yōu)傷,激動(dòng),喜悅,憤怒微妙地交織在一起,組成一個(gè)強(qiáng)烈,動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

4,人際交往欲望強(qiáng)烈:

一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解,分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系,尤其是對自己所屬的集體,有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點(diǎn)委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

5,興趣愛好日益廣泛:

求知欲與好奇心強(qiáng)烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng),對于競爭性,冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂不知疲。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

1,抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

2,獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,"誰是中國目前最好的歌唱家""我,只是未被發(fā)現(xiàn)"一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們"越長越調(diào)皮了"。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

班主任家長會(huì)發(fā)言稿三年級(一)

各位家長:

大家上午好!往常開家長會(huì)我都會(huì)先說:感謝各位家長百忙之中來參加家長會(huì)!但今天的臺(tái)詞改啦,我不想再說這句話。因?yàn)槟阍倜?,也不是日理萬機(jī),你的孩子在這里上學(xué),你來開家長會(huì)是應(yīng)該的。我看到有的同學(xué)父母都來了,再次歡迎大家!請家長將手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式,盡量不要接電話。首先歡迎學(xué)校牛主任給大家講話……

今天的家長會(huì)共有 十項(xiàng)議程。出示幻燈一、首先回顧一下一年來的工作。二、學(xué)生存在的個(gè)別問題三、采取的措施四、給家長的建議 五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)” 六、家長發(fā)言七、以張軒成長為例,聊一聊家長的作用。八、班主任寄語九、全體同學(xué)共同宣誓 十、學(xué)生離場回班上課,再和家長單獨(dú)交流

一、首先回顧一下一年來的工作。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神。那段時(shí)間,連我的臉都曬的黑黑的,可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn)。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,他們平穩(wěn)過渡。3、利用考試契機(jī),樹立正面典型,增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),上課認(rèn)真,課下能主動(dòng)學(xué)習(xí),他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、在班級管理中,積極開展豐富多彩活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號(hào)教室》的作者雷夫。艾思奎斯,曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要,品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要”。在班級管理中,我也在不斷嘗試,通過加強(qiáng)班級文化建設(shè),打造豐富多彩的班級活動(dòng),提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈:我們的主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì),都是學(xué)生自己主持,全員參與。前段時(shí)間我們班里還組織了,以“放飛理想”為主題的演講比賽,全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,大膽展示。選出了20多名選手參加決賽,擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加,隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng)?;脽糁写蠹乙部吹搅耍Z文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,還有英語小品表演,數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演,政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊,又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。

這些活動(dòng)都是全員參與,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示),這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動(dòng),增強(qiáng)了班級凝聚力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確,活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要?;顒?dòng)的準(zhǔn)備過程,實(shí)施過程本身,就是一個(gè)很好的凝聚全班的過程。

5、全員任職 我在班級管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”,這樣,就調(diào)動(dòng)了班級中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,讓班級中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面,崗位也不是一成不變的,要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,逐步完善。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,每個(gè)人都是班級的主人。

在“全員任職管理”的具體操作中,我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線”,抓住一個(gè)“核心”,夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。

1、一條“主線”:就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進(jìn)行,這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理,將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細(xì)則,)每天放學(xué)前,對當(dāng)日情況要做總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn)、批評落后同學(xué),(展示班級日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級量化表中”。;每一個(gè)月,匯總一次量化管理成績,對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì),對積分后十名要和其商量,拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項(xiàng)量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)

2、一個(gè)“核心”:就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍,這是班級工作的核心?,F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動(dòng)者,在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用,現(xiàn)在205班,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,這跟班干部的努力是分不開的。

我們學(xué)校是每兩周放一次假,我拿出周日這天,由除班干部外的同學(xué)自由組合,2-3人一組輪流值班,這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng),強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。(日志圖片)

3、 一份“責(zé)任”:就是讓每位任職同學(xué),心中都充滿責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說過這樣一句話:“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,是解決許多問題的教育手段。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,在平常細(xì)小的班級工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,感受成長的快樂。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們,珍惜每一個(gè)崗位,在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,這是同學(xué)們的工作筆記,班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)

二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問題

1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道,理想是前進(jìn)的動(dòng)力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因?yàn)闆]有樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,所以就缺乏堅(jiān)持。比如高考前我嚴(yán)厲批評了某某。其實(shí)總體他是進(jìn)步的,小考入班排 名,上學(xué)期期末考 名。本次期中第13名。但語文成績差,87分,生物64分。最近幾次考試,英語87分,數(shù)學(xué)61分。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。他填空題幾乎全錯(cuò)了。連簡單題都錯(cuò)了,這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。其實(shí),粗心說明做題不多,練得不夠。同組的馬宇欣考了110分,她除了上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè)外,額外自己買的數(shù)學(xué)卷子,每天都做。做題多和成績應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是 年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),在校園里路過一個(gè)櫥窗是,他跟我說,這是我同學(xué),高一沒分班時(shí)在一個(gè)班。去年衡中 人考上清華北大,本一升學(xué)率高達(dá) ,本二 ,沒有本三 ,所有人都是本二以上,驕人成績是踏踏實(shí)實(shí)練出來的。

2、時(shí)間觀念不強(qiáng),學(xué)習(xí)效率不高。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7:15老師必須進(jìn)班上課,中午第一節(jié)有課老師1:50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間,有的同學(xué)就無所事事,盡管有班干部值班,但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時(shí),部分人效率不高,寫完作業(yè)就萬事大吉,不再復(fù)習(xí),也不背誦文科。所以期中考試,本來學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格。比如某某,很優(yōu)秀的一名同學(xué),但史地生都考了班里倒數(shù),一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,這些都是中考必考科目啊!

3、對考試成績不會(huì)正確歸因??荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺,相對于5年以后的高考,我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革,我們就要正確對待考試,研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,以供隨時(shí)翻閱。同時(shí),我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本。具體要求有兩項(xiàng):一個(gè)是把典型的好題摘抄上,本上左側(cè)是題,右側(cè)用紅筆寫出分析過程。弄懂一個(gè)典型題,就相當(dāng)于會(huì)做一類題了。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來,再用紅筆注明解題過程。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去,我檢查了好幾次,一個(gè)本一個(gè)本的檢查,剛開始許多人都是應(yīng)付,現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事,把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了。(幻燈 )

4、個(gè)別人感恩意識(shí)較差。孩子進(jìn)入初中后,開始進(jìn)入青春期,有些人表現(xiàn)出逆反心理,這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,不尊敬家長和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長大喊大叫,甚至無理頂撞家長。個(gè)別同學(xué)見到老師不主動(dòng)打招呼,還有的成績退步,不從自身找原因,而是質(zhì)疑老師能力,傳播負(fù)能量。

三、采取的措施

1、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī),力爭讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力,培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,能正確面對考試失敗。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求,但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說上課聽講,學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。

3、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué),感恩社會(huì)。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),真情已不多見。但我們要教育孩子,要做一個(gè)善良的人,一個(gè)知道感恩的人,這樣人長大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便學(xué)習(xí)很好,他的發(fā)展也會(huì)受限。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋,想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,結(jié)果狗熊喝下去了,造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國人民公憤。后來學(xué)校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,感恩我們的親人,感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,愛戴我,把我當(dāng)成朋友,我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,哪怕他們上了高中、上了大學(xué),如果需要我的幫助,我也會(huì)二話不說。(展示郝佳航短信)

四、給家長的建議

1、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。一句是:同一個(gè)班級,孩子之間的競爭,歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句:當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。當(dāng)然,這是人家劉老師的話,我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,幾個(gè)老師租車同去?;貋砺飞?,一位教地理老師跟我說:張老師你給我支支招吧,我孩子上5年級了,一直學(xué)習(xí)倒數(shù),這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好,原因是多方面的。她突然打斷我,我先打個(gè)電話。是打給她兒子的:去二樓把你那個(gè)王姨叫來,把麻將桌支好,我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧,這位老師缺乏家庭教育意識(shí),不好聽的說,缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長的對話。有次跟家長打電話,家長說,我們成績總上不來,我都放棄了,愛怎么樣就怎么樣吧。我跟家長說:“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名,現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著急,不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄,現(xiàn)在剛初一就放棄,那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。

各位家長,很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個(gè)月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛因斯坦曾說:人的差異在于業(yè)余時(shí)間。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì)。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外,要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),尤其是高二要新加物理課。家長們,物競天擇,適者生存。人活著就離不開競爭,就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長別拉孩子后退,別溺愛他們!不要一放暑假,家長就大撒把,讓孩子瘋玩。高爾基說過:溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!八约议L疼愛孩子一定要理智啊!

二、多和老師聯(lián)系,有問題及時(shí)溝通

通過溝通,我可以了解學(xué)生在家情況,家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多:電話、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客),家訪或和我面談等。舉個(gè)例子,比如某某,上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評,最后一名。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè),問題很多。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,有次又犯錯(cuò)了,讓家長跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說,我媽說了不跟你打電話。呵,不打,那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,當(dāng)時(shí)睡大通鋪,我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,量化排名 。前幾天高考放假時(shí),我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話,因?yàn)樯险n不聽講,成績下滑太快,到現(xiàn)在電話也沒打過來。

三、家長要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績的取得離不開各位家長的支持。舉個(gè)例子。前段時(shí)間,有家長打電話問,張老師讓我們寫檢查,怎么回事呀。就這件事我說幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長,孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說:關(guān)系熟了,不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了,你打過一個(gè)電話問孩子情況嗎,咱們也常見面,你問過一次嗎。好了,咱們在場的爸爸們,不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中,父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。其次,這也反映出這位家長對老師工作的不理解。家長的潛臺(tái)詞是,我們就是鬧著玩而已,至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說,理解支持老師工作對孩子成長,為什么這么重要了。學(xué)校對學(xué)生要求一直是:言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷,極易變成打架。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩,最后打起來了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來,在我讓他寫檢查的大約一周前,我剛批評了他,他跟另一位男生課間打鬧,最后惱了拿拳頭打人家,最后讓安全小組同學(xué)來開的。所以安全無小事啊。

希望,今后家長和我一起,心往一塊想,勁往一塊使。三方共同努力,讓他們快速成長。學(xué)生時(shí)代,孩子們犯錯(cuò)很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題,改正錯(cuò)誤。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽講,說話,課下不完成作業(yè),或抄作業(yè),凡此種種,我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語考試時(shí)抄書被老師批評。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我請來了家長。家長跟我說,孩子說他沒抄書。其實(shí),初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。我把孩子叫到辦公室,他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說,那么我現(xiàn)在把韓老師叫來,再把周圍同學(xué)叫來,如果確實(shí)誤解你了,我和韓老師當(dāng)眾向你道歉,但如果你抄了,我就讓家長把你帶回家。這時(shí),孩子說老師我錯(cuò)了,我偷著看書了。所以請家長配合老師工作,不要為孩子錯(cuò)誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,攜手并肩育精英”)

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中國社會(huì)貧富差距世界第一,1%的人占有全國三分之一的財(cái)富,千萬富翁達(dá)109萬人,百萬應(yīng)該有幾千萬吧。孩子們,咱們既不是官二代,也不是富二代,我們頭頂上沒有任何的庇護(hù)??匆娔切┞愤厰[地?cái)偟牧藛幔匆娔切┵u苦力的了嗎?我無意歧視任何人,我只是告訴同學(xué)們,如果你不想出賣體力,那就豐富腦袋,就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,無論孩子什么素質(zhì),考高分,是能改變命運(yùn)的素質(zhì)。你們知道,找到一份好工作是多么難嗎,(看圖),教育資源嚴(yán)重不均衡,連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華,很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,至少是河北的100倍。所以人家在玩的時(shí)候,在快樂成長的時(shí)候,我們必須刻苦學(xué)習(xí)。

六、家長發(fā)言 班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),成績優(yōu)異,現(xiàn)在,讓我們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經(jīng)驗(yàn)……

七、以兒子張軒成長為例,聊一聊家長的作用。孩子并不優(yōu)秀,衡水中學(xué)班里考20多名,都顯不著我們。我只是想聊聊這一路走下來的歷程。為了上一個(gè)更好幼兒園,換了三個(gè)地方。該上小學(xué)時(shí),選了相對較好的一小,離家很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我愛人還沒進(jìn)一小。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班。去一中參加了一年級培訓(xùn)。(展示日記),第一次主持國旗下演講,二年級我專門請假隊(duì)伍后面聽。該上初中了,我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來。是骨干,第三天就在保定日報(bào)頭版寫成了《易縣電子警察,今日上崗》文章,一年發(fā)了50多篇。(展示初中照片)。從孩子上初一開始,我就琢磨著上高中問題。我了解到我的一個(gè)學(xué)生李桂永,現(xiàn)在初二班主任,他曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在衡水上過,再一了解,我們一個(gè)村的,耿淵博姨家東邊那家就是。他家開著土產(chǎn),以后每次買土產(chǎn),都從那買,主要是跟他交流,他孩子正上北航。盧匯源帶我去衡中本部找孫主任,替老師整理家長寫的信

八、班主任寄語

幻燈:親愛的同學(xué)們,在過去的一年里,我們有歡笑,有淚水,更有收獲與成長。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無法決定出生在什么家庭,但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班,我們相識(shí)、相知,一起成長。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日,戰(zhàn)酷暑,難忘隊(duì)列比賽,我們用整齊步伐,嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。暑假將至,希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間,過一個(gè)充實(shí)有意義假期。我也相信,我們?nèi)w205人,能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來的升級考試中,沉著應(yīng)戰(zhàn),取得優(yōu)異成績!

九、 全體同學(xué)共同宣誓 現(xiàn)在,當(dāng)著老師和家長的面,同學(xué)們說說你的心里話。蘇子喻,張?jiān)絹砬斑咁I(lǐng)誓……

十、學(xué)生離場回班上課,再和家長單獨(dú)交流 最后一個(gè)環(huán)節(jié),我要和家長單獨(dú)交流,請同學(xué)們有秩序離場??梢韵热シ奖阋幌?,不要喧嘩,然后進(jìn)教室上課。

1、心懷正能量,傳遞正能量?!?/p>

2、說預(yù)防孩子早戀問題 孩子們進(jìn)入青春期,異性之間產(chǎn)生好感這很正常,但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽到,咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了,最后搶救過來了,就是因?yàn)樵鐟?。早戀,?huì)導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),成績下降,甚至懷孕的,這些事,家長們應(yīng)該聽過不少。

所幸咱們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡習(xí)的 ,也沒有早戀的。但我們要防患于未然。作為家長,我們一定要心細(xì),比如孩子突然開始注意穿著打扮了,癡迷上qq的家長也要注意。有的同學(xué)加著好幾個(gè)群,拍照抄作業(yè)、罵人現(xiàn)象都出現(xiàn)過,要防止qq成為早戀的工具。說一件真實(shí)的事。……

結(jié)束語:我今天說的都是心里話,但不一定是對的,你可以找我交流。但問題是,部分家長別說見面,就是電話,一年了也沒主動(dòng)打過兩個(gè)。家長們,人生是一條單行道,孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功,如果孩子教育失敗了,那你也是失敗的!家長對孩子成長的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你整天讀書無用論掛嘴邊,那孩子估計(jì)也不會(huì)對學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦,孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒心思。我和各位家長的目標(biāo)是一致的,都希望孩子考上一個(gè)好高中。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué),能夠擁有健全的人格和美好的未來。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?,共同努力。最后祝每位孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!祝每個(gè)家庭:闔家歡樂,萬事如意! 謝謝大家!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿三年級(二)

奉獻(xiàn)愛心,讓父母之愛,師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心,讓教育順應(yīng)孩子天性;擁有真心,讓孩子關(guān)注社會(huì)、關(guān)心集體、熱愛生活,做一個(gè)快樂的人?!坝眯姆?wù),心心相通”,尊敬的各位家長,大家下午好,歡迎您來到青園小學(xué)三2班20xx年下學(xué)期家長會(huì)的現(xiàn)場。我是班主任龍老師,今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚,和大家一起聊聊孩子的學(xué)習(xí)、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱。今天會(huì)議的內(nèi)容主要有這樣幾項(xiàng):一、聽一堂教育名家的課,讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認(rèn)清孩子將要前行的路。二、英語胥老師講話;三、語文老師夏老師講話;四、數(shù)學(xué)老師兼班主任龍老師講話;五、家委會(huì)工作總結(jié)與財(cái)務(wù)狀況;六、散會(huì)。

父母的愛是大海,無論何時(shí)總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,他總在下一個(gè)路口呼喚:寶貝,你可以,來,我們一起上。直到有一天,孩子們登上山巔,看到了遠(yuǎn)處靚麗的風(fēng)景,才不禁感嘆世界的美妙,而老師卻依然屹立原處,只期待他的弟子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”.今天,您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的中年級半個(gè)學(xué)期了;今天,我的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了小學(xué)中年級的第一次大型考試;今天,我們坐在這里一起來聊聊孩子的學(xué)習(xí)與生活,我們用心來為孩子服務(wù),也渴望與你和孩子達(dá)到心心相通。

這個(gè)學(xué)期龍老師剛接手我們班的班主任工作,在工作上我壓力一直很大,因?yàn)橄睦蠋熌敲磧?yōu)秀,所有的班級事務(wù)都井井有條地做到了最好,讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗(yàn),但是我憑借著自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和用心服務(wù),讓班級的各項(xiàng)事務(wù)有條不紊地進(jìn)行,孩子們也一天一天不斷地進(jìn)步中。在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助,也感謝我們的副班主任羅老師,她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有很豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬愛的家長們,每次班級事務(wù)的完成都少不了你們的幫助,在這里一并表示感謝!(鞠躬)

一轉(zhuǎn)眼,孩子們的三年級生活就將要度過一半了。我們的孩子從二年級升入三年級,語文、數(shù)學(xué)知識(shí)比低年級更難了,而且新增加了英語等一些學(xué)科。小學(xué)三年級,是小學(xué)低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,三年級是小學(xué)非常重要的一個(gè)過渡階段,為此我也深感責(zé)任之重大。下面談?wù)劙嗉壍囊恍┗厩闆r。

班級基本情況:

1、各方面表現(xiàn)

“摘下滿天星”都是根據(jù)學(xué)生本學(xué)期來各方面表現(xiàn)作出的評價(jià),征得了各科任老師意見,比較客觀,但是絕對不能對孩子未來的發(fā)展下某種定論。建議大家拿出上次家長會(huì)發(fā)的表格進(jìn)行對照,找到孩子的進(jìn)步和差距,因材施教!

還有其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)在“喜報(bào)”中都有,請家長自行閱讀。這些成績的取得,離不開孩子的努力,更加離不開家長的大力支持。在這里,向各位家長對孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),所給予的大力支持,再次表示深深的感謝!

2、存在的問題

審視開學(xué)已來的兩個(gè)多月,龍老師認(rèn)為自己還有很多可以做得更好的地方,孩子進(jìn)入中年級后,一些低年級未顯現(xiàn)的問題也接踵而來。這一個(gè)星期我每晚加班到11點(diǎn)多,因?yàn)榘滋於荚谔幚戆嗌蠈映霾桓F的事情,只有晚上才能靜下心來認(rèn)真的思考,我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結(jié)了以下幾個(gè)最迫切要解決的問題:

①?zèng)]有責(zé)任感。

首先,和大家分享一件班級里看到的小事:某位孩子的腳下有紙屑也視而不見,請他撿起來,他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,我問他怎么遲到了,他說因?yàn)楦改笡]有按時(shí)叫我,因?yàn)轸[鐘沒有響,因?yàn)殚T口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,早晨做事磨蹭耽誤時(shí)間,自己沒有把“按時(shí)到?!碑?dāng)做是自己的責(zé)任,是作為學(xué)生最起碼的責(zé)任。也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,沒關(guān)系!”讓他覺得這只是小事,殊不知這樣的小事對自己有多大的影響。其他孩子在早自習(xí)學(xué)到了更多知識(shí),他沒有學(xué)到,遲到的孩子不斷走進(jìn)教室影響到其他孩子的學(xué)習(xí)……造成很多不好的影響,請注意“遲到”并不是小事。

這些現(xiàn)象都是孩子沒有責(zé)任感的表現(xiàn),責(zé)任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神,而責(zé)任感是完成任何一項(xiàng)事情首先必須具備的。對于班級管理來說,責(zé)任感就是靈魂。

學(xué)習(xí)上孩子們浮躁,沒有靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不求甚解,囫圇吞棗。表現(xiàn)在課堂上人在心不在,做作業(yè)完成任務(wù),馬虎了事。在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁,做事靜不下心,考試的時(shí)候沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。許多不該犯的錯(cuò)誤總是出現(xiàn),沒有靜下心來認(rèn)真讀題。有的孩子非常好動(dòng),自制力較差,違反紀(jì)律現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,課前準(zhǔn)備不自覺,不會(huì)傾聽,插嘴等等,這些都是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

由于嬌生慣養(yǎng),自理能力相對較弱,不會(huì)掃地,不會(huì)收拾抽屜和書包,丟三落四,做事馬馬虎虎,經(jīng)常忘記記作業(yè),或者記錯(cuò)作業(yè),把作業(yè)忘家里,不按時(shí)交作業(yè),忘拿書,不帶草稿本,不帶齊文具等。這也是對自己的事情不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

還有學(xué)校生活中的一些小事,桌椅亂了不知道主動(dòng)擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮,這是孩子們沒有班級責(zé)任感的表現(xiàn)。認(rèn)為自己很愛集體但許多時(shí)候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,但對他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負(fù)過責(zé)任,因而就缺乏責(zé)任感。

家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學(xué)會(huì)疼愛別人。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學(xué)生成績提出要求,只要成績好一切都好,從而使學(xué)生失去了在家庭集體中應(yīng)負(fù)的責(zé)任感。學(xué)生口頭強(qiáng)調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。作業(yè)忘記帶,就說父母檢查后沒有放進(jìn)書包,尺子、鉛筆、鋼筆等文具不準(zhǔn)備好,就說父母沒有買等等。

所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責(zé)任感,所以責(zé)任感的培養(yǎng)迫在眉睫!

②孩子不會(huì)正視自己的缺點(diǎn)。

班上有部分孩子有些恃才傲物、自以為是,有時(shí)候甚至不把老師放在眼里,課堂上不投入不專注,甚至講小話做其他事。聽不進(jìn)家長和老師的話,總覺得自己很聰明,什么都懂什么都會(huì)。不愿聽老師講,只想讓老師聽他說,顯示他自己的厲害。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆勇牭降馁澝缆曁啵⒆觽兂3?床坏阶约旱娜秉c(diǎn),我們應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)客觀的評價(jià)自己,學(xué)會(huì)接受善意的批評,提高受挫能力。

我們的家長們要理智,要幫孩子一起分析他自己的缺點(diǎn),不能讓孩子只看著是自己的好,要學(xué)會(huì)正確面對自己的缺點(diǎn),在孩子說別的孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候,父母就要委婉的阻止,然后和孩子討論一下,自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,和孩子常說誰在哪方面很厲害,我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競爭之類的活動(dòng),孩子不可能都是第一,讓孩子正確面對,進(jìn)行挫折教育……總之,我們一切都是為了孩子,不能為了讓孩子一時(shí)的高興,而做出不符合事實(shí)的表揚(yáng),在人的一生中挫折教育是必不可少的,父母,請放開你的手,讓孩子自己走,自己面對自己的缺點(diǎn),人無完人嘛。

幾個(gè)建議:

1、培養(yǎng)孩子責(zé)任感

那要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢?

這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》打印出來了,希望家長們能認(rèn)真閱讀,在家一同配合教育。在學(xué)校的集體生活中,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,在這里我還補(bǔ)充幾點(diǎn):

①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責(zé)任心。我們首先要給他們以責(zé)任,讓他們在負(fù)責(zé)任中樹立責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級服務(wù)的熱心,可是最后落實(shí)到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,真正能做到主動(dòng)完成自己職責(zé)的孩子只有這些(出示名單)“關(guān)心集體,積極為班級服務(wù),對于班級工作認(rèn)真完成”:蘇奕、鄧世達(dá)、傅宇卓、劉宇宸、姚思涵、黃俊皓、葉永茂、張鈺昌、李思寬、鄧子健、陳張?zhí)煦?、林璟城、薛文鈺、姜婉冰、袁一禾、秦妍波、劉雨桐、黃嘉妮、楊嵐中、唐昕語、周穎淇、陳茜、胡冰琳、李宛蔓、萬浩揚(yáng)、胡貝妍、廖洛瑤、周韻、張祎點(diǎn)、李裕婕、周靖沂、歐陽子萌、楊亦鋒等,對于其他班干部老師都進(jìn)行過談話,要他們主動(dòng)為班級做事,可是效果不佳,今天記得明天又忘記,也希望家長們共同督促,一同重視,不僅僅對學(xué)習(xí)要重視,對于孩子需要完成的班級職責(zé)也必須完成,只有從每個(gè)小細(xì)節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,孩子才會(huì)越來越有責(zé)任感。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)做事的認(rèn)真態(tài)度,教育學(xué)生面對知識(shí)不要單從興趣出發(fā),要磨練自己學(xué)習(xí)的意志,在學(xué)習(xí)中能吃苦,說明學(xué)習(xí)的責(zé)任心就強(qiáng)。家長還應(yīng)要求孩子不僅要上好語文、數(shù)學(xué)、英語課,更要上好其它學(xué)科的課,這是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。認(rèn)真記好每天的作業(yè),按老師要求完成好,并交給家長檢查簽字(本學(xué)期家長簽字的情況較一二年級有所退步,希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學(xué)習(xí)情況,還要再督促您在家的簽字情況,實(shí)在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個(gè)好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動(dòng)交作業(yè)給組長等等。

③勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。鼓勵(lì)孩子積極參加班級的勞動(dòng),主動(dòng)為班集體出力。為集體服務(wù),不會(huì)吃虧,是大家創(chuàng)建平臺(tái),讓孩子免費(fèi)進(jìn)行鍛煉的好機(jī)會(huì),鍛煉好孩子的能力,以后在殘酷的社會(huì)競爭中,你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的了。有的家長生怕孩子在學(xué)校做了什么活兒,在我看來,這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情,只想著當(dāng)干部管別人,其實(shí),當(dāng)干部更多地是為集體服務(wù),有權(quán)利,更得盡義務(wù)!我們班就有些孩子已經(jīng)能堅(jiān)持為班級體做好某一方面的工作,比如:當(dāng)天衛(wèi)生值日早7點(diǎn)40之前到學(xué)校搞衛(wèi)生,主動(dòng)為老師擦黑板,每天為同學(xué)們送遺漏的碗筷,每天放學(xué)后關(guān)好所有電器、關(guān)好門窗,每天為班集體領(lǐng)回班牌,每天主動(dòng)打掃教室,自覺整理好自己的書包抽屜,主動(dòng)撿起地上的紙屑,眼保健操自覺做好(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認(rèn)真做眼保健操,時(shí)常睜著眼睛的,特別是那些視力不太好的孩子做操最不認(rèn)真,建議家長回家讓孩子做一遍給你們看)。

(每期開學(xué)時(shí)的清潔衛(wèi)生)

我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,這也是作為家長的責(zé)任,要讓孩子有責(zé)任感先從我們自己做起!我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚(yáng)每天表現(xiàn)特別突出的孩子,像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,一整天下來都要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮,只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,不夠突出,不夠堅(jiān)持”希望家長多多鼓勵(lì)孩子,讓大家向他們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

同時(shí),后半學(xué)期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復(fù)提醒仍然不改正的孩子名單,通過短信或qq通知孩子家長,這樣做并不是要家長回家就批評孩子,把孩子們訓(xùn)斥一頓甚至解決,這樣的教育方式只會(huì)加重孩子的逆反心理,而是希望家長們能多多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多和孩子好好溝通,家長永遠(yuǎn)是孩子的朋友,要一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。人誰無過?過而改之,善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,希望家長們能成為孩子們的榜樣。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯(cuò)誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,希望家長們也不要吝嗇你恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓孩子正視自己的錯(cuò)誤,希望家長們能一同配合。

總之,家長的言傳身教和嚴(yán)格要求、堅(jiān)持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵。

我相信,孩子的責(zé)任感有多大,孩子未來撐起的天空就有多大!

當(dāng)然培養(yǎng)一個(gè)人,特別是孩子的責(zé)任感需要一個(gè)漫長而反復(fù)的過程,非一朝一夕之功。盡管很費(fèi)力氣,但對孩子所產(chǎn)生的影響是長遠(yuǎn)的,甚至是終生的。相信伴隨著孩子們一步一步地成長,班級在成長,家長們也在成長。三2班這個(gè)大家庭在全體老師的盡心教導(dǎo)下,我們家長學(xué)會(huì)用“陪著蝸牛散步”的性情,平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng),聆聽花開的聲音,我們終會(huì)看到一樹一樹的花開。

2、學(xué)會(huì)正確的夸獎(jiǎng)孩子

我們要學(xué)會(huì)正確的夸獎(jiǎng)孩子,不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),所以我們表揚(yáng)時(shí)少夸孩子聰明,多夸孩子努力,只有真正努力地孩子才能走得更遠(yuǎn)??偸潜豢洫?jiǎng)聰明的孩子會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論:他們把自己取得好成績與腦子聰明劃等號(hào),而一旦受到挫折,他們很可能斷定自己并不聰明,隨后也失去了學(xué)習(xí)的興趣。但是,當(dāng)你夸獎(jiǎng)孩子付出努力而他聰明的緣故的時(shí)候,你是在鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,尋求更多的挑戰(zhàn),這也幫助他在遇到挫折時(shí)不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開,即使結(jié)果不如所愿,他也把自己付出努力看成是最重要的,而不會(huì)為一時(shí)成敗所束縛。表揚(yáng)孩子因聰明而取得好成就不如表揚(yáng)他們好成績是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。那些因努力學(xué)習(xí)而受到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子,一旦成績受挫,他們會(huì)認(rèn)為是自己不夠努力造成的,他們不甘心失敗和冒險(xiǎn),會(huì)用自己的刻苦用功去爭取好成績。因此,夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn),對挫折的承受能力更強(qiáng);而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,失敗了容易泄氣。

家長們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,家長不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。鼓勵(lì)他的進(jìn)步!因材施教才是我們最終的目的,希望每一位孩子都能有所進(jìn)步,有所提高,我們不和別人比只和自己比。

3、針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

關(guān)于數(shù)學(xué)方面要注意的,由于時(shí)間關(guān)系我就不過多的闡述,前面有所覆蓋,要求也強(qiáng)調(diào)過多次,希望家長們認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求》,督促孩子們按要求做好!

(三2美術(shù)課堂反饋)三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。各科老師對于孩子也更加關(guān)注,從“摘下滿天星”中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們對孩子的要求也更加嚴(yán)格了,每位老師都是如此用心的服務(wù),更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!

希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。所以,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育。

孩子的教育工作是瑣碎的,那我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,任何事情也不可能做到十全十美。您對我們的學(xué)校、老師有什么意見和建議,真誠地希望您和我們坦誠的溝通。謝謝!

各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,通過我們共同的努力,孩子們的明天會(huì)更加美好!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿三年級(三)

家長朋友們,大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,我們又一次相聚在河濱美麗的校園,請?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學(xué)期,在大家的關(guān)注下,孩子的努力下,我班的各科成績均名列前茅,學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,為了讓孩子們有新的發(fā)展,為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流:

一、科學(xué)管理,逐步實(shí)現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式,仍然開展以小組為單位,每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約,此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,自己制定的,孩子們更樂于服從。在評價(jià)的過程中,我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,公平競爭。以"法治"代替"人治",實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,繼續(xù)加大力度樹立榜樣,定期召開班委會(huì),讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會(huì)自理,學(xué)習(xí)上會(huì)自主,行為上會(huì)自律。

二、強(qiáng)身健體,落實(shí)好人文活動(dòng)

1、利用早操和課間操時(shí)間,加大對孩子的體育鍛煉,根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,開展多種活動(dòng),使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),增加班級凝聚力。

2、為了提高孩子的生活能力,我校確立了以“自理、自立,自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有:

二月份:學(xué)會(huì)自己包書皮

三月份:學(xué)會(huì)積攢零用錢

四月份:女生學(xué)會(huì)梳頭

五月份:堅(jiān)持睡前洗漱

六月份:學(xué)會(huì)自己洗澡,堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點(diǎn),以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,是孩子的成長,生活所必須的。如果每個(gè)孩子都能做到,并養(yǎng)成習(xí)慣,那將受益終生。不過,這些都需要在家里完成的,家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,有效落實(shí)人文教育效果,我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),由孩子在課余時(shí)間練習(xí),到校后以小組為單位開展比賽,使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,身體在游戲中得到鍛煉,從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng),及時(shí)提醒孩子,針對孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持!

三、強(qiáng)化習(xí)慣促定型

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期,為此,強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,針對特點(diǎn),強(qiáng)抓重點(diǎn),本期,建立學(xué)生每天的必做之事。

1、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,一總結(jié),給完成者以梳理,給未完成者以提醒,并做及時(shí)的彌補(bǔ),做到今日事今日畢。

2、每天一做:細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。抽屜、桌子,衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問題,甚至讓人覺的不以為然,其實(shí)不然,古人說的好“一屋不掃,何以掃天下”,生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,規(guī)定每天下課后,文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,即桌子成線,抽屜書籍成線,準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),細(xì)心的習(xí)慣。

這樣每天的一想、一做,逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),行動(dòng)上形成習(xí)慣,達(dá)到完美的目標(biāo)。

四、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像。

(1)教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,身教為先”??鬃右舱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@些都是說,自己站得正,坐得穩(wěn),才能去要求別人,才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的腦中,所以我們將如以往一樣以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,在此,我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

(2)班級標(biāo)兵做榜樣。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,其不善而改之”,“見賢思齊?!卑嗉墪?huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,將他們的事跡、作品在班級宣讀、展覽,以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。

五、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況,給各位家長幾條建議:

1、教育孩子勤儉節(jié)約,引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,上學(xué)期我們就沒收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,可是買的一些文具很貴,實(shí)用性不強(qiáng),還影響孩子的上課聽講。

2、以朋友的身份與孩子交流,溝通。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯(cuò)不敢說,怕你打;孩子有要求不敢說,怕你不同意,等等,都會(huì)導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,嘗到了甜頭,慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子,像朋友一樣和孩子一起聊天,有問題了一起商量解決問題的方法,并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會(huì)更加信賴您,心里話愿意給你說,您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,及時(shí)加以疏導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí)。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),我知道是一部分家長最頭疼的事情,也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,請家長朋友配合一下舉個(gè)手。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個(gè)手,謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單:

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),回想一下,假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),不管我們再忙,孩子畢竟是最重要的,幫助孩子走出困惑,積極投入學(xué)習(xí),這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,同一個(gè)起跑線,就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,但質(zhì)量要求很高,希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,耽誤第二天的新課進(jìn)程,影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之,在這本學(xué)期,我將繼續(xù)與孩子用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我們都能做到關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿三年級(四)

尊敬的各位家長:

你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

一、現(xiàn)狀介紹

首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:

1、青春期的問題:

“有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2、安全問題:

首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證學(xué)生的安全。

其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強(qiáng)調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。

再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

最后,注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

三、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題(參考資料)

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且环N本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無近憂,請您多遠(yuǎn)慮。

家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。

(四)、分?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會(huì)找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:

怎么辦,家長們,您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候,課上的他們?nèi)匀辉隰[著,玩著,樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。

四、十條建議:

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。

六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。

九、 引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

各位家長:

大家好!

首先,請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容:

一、由我來介紹各位任課老師班級基本情況

(一)、學(xué)生情況:

本班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是,從這半學(xué)期表現(xiàn)來看,大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí),沒有大的毛病??梢哉f這是非常寶貴的。

(二)、教師情況:

語文——顧曉健數(shù)學(xué)——殷偶云英語——?jiǎng)⒀?/p>

任課老師工作責(zé)任心強(qiáng),都把每個(gè)孩子視作自己的孩子,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望在今后的教學(xué)管理中有家長們的積極配合。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來,孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己

的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責(zé);否則,在孩子升學(xué)時(shí),我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,有見識(shí)的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,只要認(rèn)真去聽,認(rèn)真去學(xué),沒有哪個(gè)孩子跟不上的,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),孩子沒有升學(xué)壓力,每個(gè)孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,也缺乏目的性,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想,對學(xué)習(xí)缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,進(jìn)入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學(xué)習(xí)不勤奮,或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),導(dǎo)致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課不認(rèn)真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),不以規(guī)矩,無以成方圓,一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,強(qiáng)化效率觀念,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,良好的教學(xué)條件,都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時(shí)期的孩子,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,在這一時(shí)期,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。

剛剛學(xué)校進(jìn)行了期中考試,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,總體結(jié)果要比第一次月考令人滿意。尤其是在生源比較差的條件下,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這些同學(xué)是張瀟瀟、張知非、魏嬌嬌、徐梅梅、張妍等同學(xué)。但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良性的班級,才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺地遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

關(guān)于班主任家長會(huì)發(fā)言稿范文

在生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的關(guān)于班主任家長會(huì)發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿1

各位家長:

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。

我姓單,是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力??梢哉f,今天這次家長會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。其次,談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容:

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較活的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。

一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn):

①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。

為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

你們好!我是五年級四班的班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一、班上情況

我們班共有學(xué)生43人。男生25人,女生18人。認(rèn)識(shí)4個(gè)多月以來,初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。

二、班上榮譽(yù)

一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);在元旦文藝匯演中獲三等獎(jiǎng);xxxx同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng);在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)的xxxx同學(xué)在xxxx區(qū)“做誠信人,辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);xxxx八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵;xxxx五名同學(xué)被評為班級勞動(dòng)小標(biāo)兵;xxxx同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。

三、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

具體目標(biāo)是:做人與學(xué)習(xí)雙豐收,最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講認(rèn)真程度不高,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí),在家的表現(xiàn)如:下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。

對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?,倘若哪天發(fā)生不良的后果,作為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。

四、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

1、加強(qiáng)溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。

不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個(gè)人來說,會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。

這是非常有害的,我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

3、尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。

科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點(diǎn),很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。

4、尊重老師,尊重教育規(guī)律。

家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時(shí)間過程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5、假期安全注意事項(xiàng)

1、教育孩子不得私自外出玩耍。

2、注意安全,不違規(guī)燃放煙花爆竹,遵守交通規(guī)則,履行社會(huì)公德,注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。

3、合理的安排好假期作息時(shí)間,假期作業(yè)完成有質(zhì)量。

4、教育孩子不到網(wǎng)吧、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍。

5、閱讀有益身心健康的`課外書籍。

最后,我提出一個(gè)口號(hào),希望得到大家的響應(yīng):精誠合作,共育新人!歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!謝謝大家。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長會(huì)的目的

各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有62位同學(xué),其中男生32人,女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;存在的問題:盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。(djZ525.cOM 勵(lì)志的句子)

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應(yīng)對:

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀。我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

2、注重養(yǎng)成教育。大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。

? ? ? 由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;

(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

(2)要善于學(xué)習(xí),提高家教水平。

(3)要多了解孩子。

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

①讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

②建立良好的親子關(guān)系。

(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

①關(guān)心愛撫孩子;

②讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主;

③讓孩子感到快樂;

④正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績;

⑤給孩子留面子;

⑥做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿4

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì),主要目的是:

1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程:

一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,輪流值周,一人一周。目前我們班共有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教、保育和消毒工作,我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

? ? ? 6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動(dòng)的順利開展,我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中,經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,幫助孩子收集資料等,在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等,以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里,另外還有一些有關(guān)家教的文章,希望家長平時(shí)多關(guān)注一下。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了,在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。

? ? ? ?幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

(1)不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

(2)自我控制能力較差;

(3)生理因素的影響。

(4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),會(huì)心疼。但家長最忌諱的有幾點(diǎn):

A態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,哭求不停,立即答應(yīng)孩子停幾天去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。

B 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場面甚有生離死別之感受,有的家長雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長。

C消極的語言暗示。不當(dāng)問題,家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,如:小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

D 威脅式語言?!安宦犜挵涯闼偷接變簣@,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了,需要去幼兒園了,現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家,除了媽媽爸爸,老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,為了幫助孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?,父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。

五、是家園協(xié)作。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。

孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說普通話)如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。

我們有一本家園聯(lián)系簿,可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長,請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。

? ? ? ?在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請家長有時(shí)間就看,為提高辦事效率,早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,三言兩語以書面的形式交給老師,我們盡可能滿足您的要求。

六、結(jié)束語:

我們今天的家長會(huì),對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。

幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

家長朋友:

大家下午好!首先對大家能犧牲休息時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝,其次我更要對入學(xué)以來所有的關(guān)心、支持、配合我們學(xué)校和班級工作的家長表示感謝,是你們信任我們,支持、配合我們的工作,才使孩子們越來越進(jìn)步,只要學(xué)校老師要求做到的,大多數(shù)家長都盡快、盡力地去做到,可謂是密切合作。

先跟大家介紹咱們班的教師團(tuán)隊(duì):今年丁老師來教數(shù)學(xué)。我對孩子們說:一年級有王老師和孫老師愛大家,現(xiàn)在我們又多了一份愛——丁老師的愛。愛就是力量,教我們的老師越多,我們的成長就越快。丁老師年輕、時(shí)尚,熱情、開朗,充滿激情,無比敬業(yè),并且經(jīng)驗(yàn)豐富,很快和孩子打成一片。丁老師也多次說,很愿意到咱班來上課。

還有輔導(dǎo)員孫老師,心靈手巧,聰慧能干,每天幫我打掃衛(wèi)生、晨檢、送路隊(duì)、帶課間操隊(duì),為班級管理付出很多。每周三開隊(duì)會(huì),還擔(dān)任二年級的誦讀課和校本剪紙課程。畢竟是青年,辦事干脆利索,課上得很扎實(shí)。其他老師基本沒變。

下午的會(huì)議分三項(xiàng)內(nèi)容:先請丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,再由我來匯報(bào)班級管理和語文學(xué)科方面的情況,最后發(fā)放家長委員會(huì)聘書。

現(xiàn)在先請丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

下面由我來匯報(bào)班級管理和語文學(xué)科方面的情況。

自從孩子進(jìn)入**小學(xué)以來,這已經(jīng)是第四次開家長會(huì)了。才上二年級,就已經(jīng)開了四次,看來咱們家校確實(shí)合作密切。但這次會(huì)議和以往三次不同。前三次都是一年級,這次是二年級,進(jìn)入二年級,孩子們確實(shí)長大了,各方面的能力都有所提高,尤其是以前學(xué)習(xí)吃力的幾位同學(xué),現(xiàn)在明顯地進(jìn)步了,這讓我很欣慰,也很有成就感,但我并沒有感覺輕松多少;因?yàn)檫@次我是以班主任的身份跟大家見面的,感覺比前三次有壓力。以前當(dāng)輔導(dǎo)員、教語文,就好比是家中的媽媽,當(dāng)了班主任是既當(dāng)?shù)之?dāng)娘,所以就覺得有許多話要跟大家交流,大約得四十分鐘左右,首先感謝大家耐心聆聽。

一、先談安全和健康。安全、健康(包括身體健康和心理健康)第一,學(xué)習(xí)排在第二位,這是我管理班級的指導(dǎo)思想。安全和健康是學(xué)習(xí)的前提。在日常班級管理中,幾乎天天和孩子們講安全,小到課堂上的鉛筆運(yùn)用,大到出學(xué)校外的家居安全。

要想保障學(xué)生的校內(nèi)安全,首先要抓好學(xué)生秩序。為抓好學(xué)生秩序,開學(xué)初我的策略是“泡”班,“占領(lǐng)”三段時(shí)間:早晨、中午、課間,抓好晨讀、午練和課間游戲?!耙惶熘H在于晨”,早晨早早到校迎接他們,雖然家離單位比較遠(yuǎn),但由于搭了同事的車,我往往是前幾名到校的,有時(shí)甚至是第一個(gè)到校的,真是應(yīng)了那句話“遠(yuǎn)路趕早集”。來到教室,有三兩個(gè)總是早到校的孩子已經(jīng)在開始讀書了。其中ym同學(xué)到校最早,早在一年級時(shí)我就囑咐她帶頭讀書,我跟她說:不管別人讀不讀,你自己先讀,起帶頭作用。幸虧雨蒙同學(xué)聽話,每次都能堅(jiān)持讀。別班的老師有時(shí)早到校,看到偌大的教室里就一個(gè)小女孩在那里讀書,都很佩服。后來的同學(xué)一進(jìn)入這種氛圍,即使不讀書,也能夠安靜地坐在那里發(fā)發(fā)呆,不至于喧鬧起來。等晨讀班長到位領(lǐng)讀了,ym就給讀書認(rèn)真的同學(xué)印紅花,于是響亮的讀書聲就蕩漾在教室。我只要專心享受他們的讀書聲就可以了。晨讀期間,是絕對不收作業(yè)的,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬€很容易分散,一有走動(dòng),他們就容易受影響,就是專心晨讀。這短短十分鐘的晨讀效果極佳,許多家長反映孩子背課文很快,我自豪地以為與這有很大的關(guān)系。晨讀結(jié)束,由晨讀班長總結(jié)。所以,晨讀秩序很好。晨讀八點(diǎn)就結(jié)束,順便說一句,有兩個(gè)到八點(diǎn)才來的同學(xué),這寶貴的十分鐘就拉下了。晨讀結(jié)束,離上課還有十分鐘,這段時(shí)間,小組長迅速收齊作業(yè),我則作好晨檢,填好記錄,上交校醫(yī)。早晨這段時(shí)間平穩(wěn)度過,有了一個(gè)良好的開端。

中午飯空,我仍然“迎接”他們,由于中午不回家,一點(diǎn)二十我就來到教室,寫好午練內(nèi)容。早到的同學(xué)一看有老師在,又有午練作業(yè),自然就靜靜地開始寫字,早寫完并且認(rèn)真的同學(xué)又可以得到給其他同學(xué)印紅花的權(quán)利。晚來的同學(xué)進(jìn)入這種安靜氛圍,自然就被同化。當(dāng)然,也加了一點(diǎn)小懲罰,說話的同學(xué)和不說話在卻磨蹭的同學(xué)要多寫一遍的,這樣恩威并用,中午練字的秩序也是良好的。

最富挑戰(zhàn)的就是課間了,課間不能把孩子管得太死,又得保證安全。好在學(xué)校一直倡導(dǎo)陽光游戲,要求孩子文明有序地在活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)。課間堅(jiān)決制止瘋跑,瘋跑是危險(xiǎn)根源。但是男孩子是多么喜歡跑呀,而且跑時(shí)根本不看路,別看他們都瞪著眼睛跑,其實(shí)就像無頭蒼蠅,亂撞。在本班活動(dòng)區(qū)域跑人員還少點(diǎn),危險(xiǎn)性沒那么大。但一進(jìn)入樓道還跑的話,就太危險(xiǎn)了,所以學(xué)校倡導(dǎo)樓內(nèi)右行,走路輕輕??墒?,總有那幾個(gè)同學(xué)就是抬腿就跑。怎么辦呢,批評幾乎沒有用,不批評更糟糕。我采用的辦法是,發(fā)現(xiàn)誰在樓道里跑,就請他重新走一趟,從哪里跑的就從哪里重走,這時(shí)語氣要平和而堅(jiān)定,孩子就乖乖地重新走一趟。這種辦法效果極好,跑的現(xiàn)象有效地得到遏制。嚴(yán)格要求并不一定非要厲聲喝斥,總是喝斥反倒效果不好,容易“皮條”。嚴(yán)格要求的科學(xué)做法是態(tài)度緩和,立場堅(jiān)定。

為保證安全,最重要的一點(diǎn)是杜絕打架現(xiàn)象,我個(gè)人很痛恨打架。我跟孩子們說,咱們一個(gè)班的就是一家人,同學(xué)就是兄弟姐妹,就得團(tuán)結(jié);即使有什么矛盾,也得用智慧解決問題,而不是用拳頭。正好現(xiàn)在演《三國演義》動(dòng)畫片,我就拿著張飛和諸葛亮說事,孩子們很容易接受。開學(xué)以來,處理過兩次打人事件,我的目標(biāo)是爭取以后一次也沒有。

校內(nèi)安全,班主任和各科老師全力以赴。交通安全更是一個(gè)大問題,特別是放學(xué)接送點(diǎn)上,車多,人多,存在很大的安全隱患。尤其不遵守交通規(guī)則的人也不少。北邊路口十字路口處,我就看到過好幾次闖紅燈的。我囑咐孩子,一定要密切注意來往車輛。請?jiān)蹅兗议L也提醒孩子,尤其是自己步行上學(xué)的。

再說健康。說到健康,不得不提甲流感。甲流形式嚴(yán)峻,新一輪甲流高峰已轉(zhuǎn)移到中小城市。咱們?nèi)照帐写髮W(xué)、中學(xué)、小學(xué)都已經(jīng)有了病例,有的甚至一個(gè)班級有二十多例。這是我們每天在校晨檢、午檢,在家量兩次體溫的主要原因。晨檢、午檢主要采取看和問的辦法,看看小手,問問有沒有不舒服的地方。體溫超過37、5度就要在家休息??墒?,每天收體溫記錄表總有帶不來的,為收這個(gè)就會(huì)耽誤很長時(shí)間。這一點(diǎn)還需要咱們家長的幫助。孩子想著當(dāng)然好,孩子如果忘記,就請家長提醒他。每天兩次測量是挺麻煩,但小麻煩能避免大的麻煩。萬一班中有一例,整個(gè)班級就要放假,那才真麻煩呢。周四晚上看《焦點(diǎn)訪談>報(bào)道,北京航空大學(xué)疫情嚴(yán)重,又有死亡病例。手機(jī)報(bào)上則說:現(xiàn)在的流感有百分之八十是甲流病例,很讓人驚慌。所以,請大家高度重視這件事,咱們齊心合力,爭取咱二四班,五十個(gè)孩子,包括咱們家長,這一大家子平平安安。還有一個(gè)秘方跟大家分享:聽說冬天吃幾只雞,能夠保證一個(gè)冬天不感冒,雞湯抗感冒病毒。這是小珊媽媽傳授的,大家不妨一試。

除了可怕的甲流要嚴(yán)加預(yù)防外,孩子們到了冬天,還會(huì)有一種常見病,肚子疼??赡苁锹阅c淋巴結(jié)炎,最怕受涼,吃涼東西。開始,數(shù)量少,我還能扮演“神醫(yī)”的角色,搓熱兩手,捂在孩子肚臍眼上,上上熱敷,不知是心理作用,還是真的有用,反正捂上那么幾下,肚子就不疼了??墒呛髞矶亲犹鄣脑絹碓蕉?,我根本治不過來,我懷疑有的孩子無病呻吟。所以,我就說,以后誰肚子疼,我就不治了,還要批評他,怪他沒照顧好自己。這樣一說,肚子疼的少了,不知是肚子疼的真少了,還是不敢跟我說。跟大家說這些,是請大家更密切關(guān)注孩子身體狀況,如果早晨他說不舒服就別送他來了,來也學(xué)不進(jìn)去,白在這受苦。我們在這里照顧肯定不如大家在家里照顧的好。再讓你來接,把時(shí)間全浪費(fèi)在路上了。平時(shí)一定注意調(diào)理好飲食,把飯做得宜當(dāng)?shù)?,孩子營養(yǎng)全面了,體質(zhì)增強(qiáng)了,才不容易生病。

再講講吃零食、花零錢的問題,平時(shí)不要讓孩子帶零錢,也不讓孩子天天跑小賣部。只要孩子心思轉(zhuǎn)到這方面了,學(xué)習(xí)不可能用心。孩子太容易受影響了,一個(gè)買,全班都饞,必須堅(jiān)決制止。開學(xué)以來,有兩個(gè)女同學(xué)經(jīng)常買一些小物品帶到學(xué)校,其他同學(xué)紛紛告狀,在全班同學(xué)的監(jiān)督下,終于剎住了這個(gè)風(fēng)。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家長:

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),你的到來就是對我們工作的支持,十分感謝。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。

今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

首先我介紹一下班級的基本情況:本班學(xué)生68人,男生31人,女生37人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長放心。二年級學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí)。語文方面,給在座的各位家長提出幾點(diǎn)建議:

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等?!盁o以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識(shí)字量不多,理解力不強(qiáng),家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績趕上去??嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,要說明成績屬于過去,鼓勵(lì)他們再接再厲。不講結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。

(1)家長與老師之間的溝通。,老師和家長的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長的動(dòng)態(tài),采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問題。家長要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,盡量多鼓勵(lì)少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,提出適合他的小目標(biāo),在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,讓他們體會(huì)到成功的喜悅,從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,那作為語文教師,也有幾點(diǎn)需要家長配合的:

1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)整潔的書桌。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。

4、鼓勵(lì)孩子多看書,在生活中認(rèn)字、識(shí)字。

5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣??梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。

強(qiáng)調(diào)幾件事:

作息時(shí)間,我?,F(xiàn)在早上教師到校7:30,學(xué)生是7:40到校。中午1:40,下午放學(xué)時(shí)間4:25,家長牢記上學(xué)時(shí)間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。

還有些事情老師教育了,家長也要經(jīng)常督促:

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我希望家長要加強(qiáng)教育。

2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較,現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,希望家長以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)情況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在指定等待區(qū)等候。

尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

班主任家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

中二班班主任家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】

尊敬的各位家長:

感謝你們在百忙中抽出時(shí)間參加這一學(xué)期末的家長會(huì),轉(zhuǎn)眼間孩子們的中班生活已經(jīng)度過了一個(gè)學(xué)期了,首先在這里我感謝家長們這一學(xué)期以來對我們中二班工作的支持和理解,再次也謝謝家長們的光臨,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)—為了孩子健康、快樂的成長。

首先我來介紹一下我們今天家長會(huì)的簡單流程:1.班主任與家長溝通 2. 孩子們學(xué)期末的綜合展示3.頒發(fā)獎(jiǎng)狀

一、班主任與家長溝通

包括這幾方面1.孩子的發(fā)展篇2.家園共育篇3.視頻分享篇4.孩子的寒假篇

在此之前請家長朋友伸出你們的雙手我們一起來玩一個(gè)游戲.

烏鴉喝水:

游戲玩法:將家長分成兩組,每組8個(gè)人圍成一個(gè)圓圈,左手朝上,右手朝下手打手圍成一個(gè)圓圈,當(dāng)聽到水字的時(shí)候左手去抓旁邊人的手,同手右手要往回縮不要讓手朝上的人抓住,手全部被抓住或者全部沒抓住的一組取勝。

游戲規(guī)則:只有聽到水字才能夠抓手或往回縮手

分享:你們有什么感受?怎樣才能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得比賽呢?

小結(jié):親愛的各位家長,現(xiàn)在孩子基本是獨(dú)生子女,做事情喜歡獨(dú)來獨(dú)往,在游戲之前已經(jīng)說過這是團(tuán)隊(duì)游戲,要使我們都要贏,,在玩游戲的過程中大家都想贏,就忘記了游戲的初衷。就像我們中二班這個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)孩子好一個(gè)家庭好不叫好。所有的人都好才是好。

1.孩子的發(fā)展篇

不知不覺,孩子們的中班生活已經(jīng)度過了一半,在這半年的時(shí)間里,孩子們的成長我們是有目共睹的。利用這半年的時(shí)間我對孩子也有了進(jìn)一步的了解。我想大家肯定非常關(guān)心孩子們在園的情況,下面我來做一下總結(jié)介紹:(1)學(xué)習(xí)方面。在學(xué)習(xí)上,孩子們表現(xiàn)的比剛升入中班時(shí)有了明顯的進(jìn)步,上課注意力集中了,能夠積極的回答問題,特別善于接觸新鮮的事物。

(2)生活方面,孩子們的自理能力有了很大提高,幼兒能夠自已穿脫衣服、疊衣服、穿脫鞋子,在進(jìn)餐時(shí)不講話,每一個(gè)孩子會(huì)自己收拾飯菜殘?jiān)龋?dāng)天值日生會(huì)進(jìn)行檢查,挑食不愛吃青菜,吃雞蛋,吃肉的小朋友漸漸的改善。(3)常規(guī)方面,孩子們在飲食、午休、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣有了很大的提升,比如收拾物品,穿衣疊衣等,都是自己動(dòng)手完成,疊完之后會(huì)去整理一下,每次活動(dòng)后知道先去小便、然后喝水,這些事情都是能夠自覺的排好隊(duì)伍,整齊有序地完成的。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家長朋友也是分不開的,希望孩子在園形成的良好習(xí)慣在家里能繼續(xù)保持。這半年孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中有了很大的進(jìn)步,下面我對這半年的情況進(jìn)行簡單的總結(jié):

1.生活方面:我們都知道,給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣比教給孩子更多的知識(shí)要重要,在幼兒園午睡能夠自己獨(dú)立穿脫鞋子與整理自己的衣物,這些事情咱們班的小朋友都做的很好。再就是飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,在幼兒園進(jìn)餐的孩子們飲食情況進(jìn)步很大,從一開始的挑食不吃飯到每樣菜都能吃下,每天午飯時(shí),基本能夠把碗中飯菜都吃干凈,特別是魏紫涵、譚嘉祺、辛英碩、辛晨碩小朋友,逐漸改掉了挑食的壞習(xí)慣。吃完飯后能主動(dòng)收拾桌面,把掉在桌子上的飯菜都收到碗里的小朋友有鄭依帆、朱祥琿、吳林澤、潘子文、吳菁菲、趙博文等。

2.戶外方面:每天堅(jiān)持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,周三、亞太體質(zhì)能的灰太狼哥哥來上體質(zhì)能課,受到小朋友的喜歡。本學(xué)期孩子的走、跑、跳、鉆、攀爬、投擲等動(dòng)作技能有了很大的進(jìn)步,例如在拍球上劉雨晴、劉昱彤、秦佳怡、辛晨碩、辛英碩、徐藝珂、寧梓皓、這些小朋友都很不錯(cuò)。

3.區(qū)域方面:游戲是幼兒的學(xué)習(xí)方式,區(qū)域活動(dòng)是幼兒自由自主自選的活動(dòng),每個(gè)小朋友都是區(qū)角的小主人,區(qū)域游戲有相對寬松的活動(dòng)空間,靈活多樣的活動(dòng)方式,我們班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)劃分的區(qū)域角有:圖書區(qū)、超市區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、搭建區(qū),搭建技能發(fā)展比較好的小朋友有:王皓忱,楊軼皓、孟帥錦等;喜歡在超市區(qū)扮演售貨員,導(dǎo)購員、收銀員等角色,具有明顯角色意識(shí)的小朋友有李佳怡、魏紫涵、李鑫怡、祝梓晴、趙梓茹等,能夠進(jìn)圖書區(qū)安靜專注讀書的小朋友有:張安源、王浩宇、楊和霖、劉銳澤等;喜歡在美工區(qū)進(jìn)行制作,從事剪剪畫畫、橡皮泥、手工制作等活動(dòng)的小朋友有錢丞碩、侯婭君等,喜歡進(jìn)入益智區(qū),愛動(dòng)腦筋的小朋友有孟子龍、劉孝群、崔耀元等

4.學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃已全部完成,上課注意力比較集中的小朋友有:李彥希、侯婭君、劉昱彤、王皓忱、朱祥琿、鄭依帆;比較喜歡唱歌跳舞的孩子有:劉雨晴,寧梓皓、祝梓晴、秦佳怡、魏紫涵、趙梓茹等小朋友,唱歌跳舞增強(qiáng)了幼兒的自信心和自豪感。

我這里只是展示了孩子得一方面,其他方面表現(xiàn)也很棒,我只是選取他們比較突出的一個(gè)方面進(jìn)行介紹的,我們家長應(yīng)該用欣賞的眼光來看待我們每一個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有他閃光的一面。

2.家園共育篇

本學(xué)期我們園舉行的大型活動(dòng)“秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“書香寶寶比賽”和“小巧手比賽”“星期八小鎮(zhèn)”鍛煉了孩子們的心理素質(zhì),動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)了孩子們大膽自信的品質(zhì)和廢物利用的意識(shí)。

特別是秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們都積極地參加到活動(dòng)中,本次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子的毅力及合作能力,增強(qiáng)孩子的自身抵抗力。而且使孩子們受到挫折教育?;顒?dòng)中感謝各位家長對本次活動(dòng)的支持,因?yàn)槟銈兊膮⑴c孩子們的活動(dòng)才能有序緊湊的進(jìn)行。在本次活動(dòng)中特別感謝的是寧梓皓媽媽和劉孝群媽媽為我們帶隊(duì)的,朱祥琿的媽媽給孩子們照了很多精彩的照片,犧牲了與孩子共同活動(dòng)的時(shí)間換來了賽場上活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們班所有的老師和小朋友們非常的感謝您!謝謝您的支持!也謝謝所有家長朋友對我們工作的支持!同時(shí),在書香寶寶比賽與小巧手比賽的活動(dòng)中,楊和霖媽媽、李鑫怡媽媽、寧梓皓媽媽、趙梓茹媽媽在百忙中抽出時(shí)間來幼兒園給小朋友當(dāng)評委,促進(jìn)了我們各個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。非常的感謝你們,當(dāng)然其他的家長也非常支持我們的工作,只是我們考慮到部分家長比較忙,是心有余而力不足,希望你們能夠在今后的日子里支持我們,讓我們共同陪孩子成長,不讓孩子的心靈缺席。

3.視頻分享篇

請家長朋友一起來欣賞視頻,然后談?wù)勀銈兊目捶?。每個(gè)孩子對父母們來說,都是獨(dú)特的,獨(dú)一無二的。不用別人的孩子為標(biāo)準(zhǔn)成長,允許孩子有自己的成長時(shí)間,成長速度,關(guān)注孩子的內(nèi)心,快一點(diǎn),慢一點(diǎn),都不是問題。允許孩子自己安靜成長。當(dāng)孩子在一個(gè)集體中的時(shí)候他會(huì)展現(xiàn)出你想象不到的成就。

4.孩子的寒假篇

1.安全第一。告訴孩子在寒假中應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng),如不玩火、不玩電、不玩水、不玩燃?xì)夂蜔熁ū?,不隨意給陌生人開門或跟陌生人走,不隨意讓孩子獨(dú)自在家或外出。注意飲食衛(wèi)生,防止疾病發(fā)生。

2.家長要與孩子一起為孩子的寒假生活作個(gè)簡單的計(jì)劃,每天給孩子安排30分鐘左右的看書、聽故事、畫畫等學(xué)習(xí)時(shí)間(不包括看電視)。不給幼兒看、聽暴力、恐怖音響、影視。

3.父母要盡可能多地與孩子一起生活、活動(dòng),讓孩子充分感受家庭的天倫之樂,尤其是平時(shí)與孩子交流較少的父親要抽出更多的時(shí)間陪孩子。家長不能過于遷就和寵愛孩子,對于孩子的要求要有選擇地滿足,不無原則地輕易答應(yīng)。不要帶孩子進(jìn)入不健康的休閑場所。

4.創(chuàng)造條件,激勵(lì)孩子,積極參加社區(qū)活動(dòng)和其他有益的社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng),了解中國的傳統(tǒng)文化。

5.家長要在言傳身教中教育孩子:尊老愛幼,保護(hù)周圍的環(huán)境,做一個(gè)有道德的合格小公民。

6.孩子能做的事讓他自己做,并且鼓勵(lì)孩子為家人做事。發(fā)揚(yáng)勤儉樸素的傳統(tǒng),合理安排零花錢。親戚、朋友來家聚會(huì),妥善安排好幼兒活動(dòng)。

7.家長要為幼兒合理安排膳食。控制看電視、玩電腦的時(shí)間,保證幼兒充足睡眠,鞏固良好的生活習(xí)慣。

8.過年你們一定會(huì)去做客或請客上門吧,請您教孩子禮貌待人,尊敬長輩,友好對待同伴。

9.配合幼兒園進(jìn)行寒假生活教育,并完成以下作業(yè)。讓孩子說說有趣的見聞。培養(yǎng)孩子對周圍事物敏銳的觀察能力和語言表達(dá)能力。

10.中班寒假活動(dòng)安排

(1)每天30分鐘左右的看書、聽故事、畫畫等學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)講簡短有趣的故事。

(2)請家長把孩子在寒假里有趣的事情記錄下來(每周兩次),并配以簡單的文字說明,裝訂成冊,開學(xué)后我們一起來“曬曬我的寒假生活”。

(3)學(xué)做一件家務(wù)事!

二、學(xué)期末展示

在工作中,我深切的感受到,您的支持和信任是我們工作最大的動(dòng)力。

接下來就是孩子們的學(xué)期末綜合課程展示活動(dòng)。

三、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

在這半年的時(shí)間里小朋友們收獲了知識(shí)和快樂,同時(shí)能夠健康快樂的成長,我們看在眼里記在心里??v是有一些不愉快也要在這一刻拋在腦后。接下來,我們開始頒發(fā)小巧手和書香寶寶的獎(jiǎng)狀,有請我們的小寶貝們?nèi)雸觥?/p>

中二班班主任家長會(huì)發(fā)言稿【篇二】

各位家長朋友:

晚上好!

非常感謝你們百忙之中再一次參加我們的新學(xué)期家長會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長又一個(gè)學(xué)期來的相處也非??鞓罚杏X我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。謝謝!

向各位家長介紹班級情況

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。

下面我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí),也有了自己的想法,他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,甚至有時(shí)故意和家長逆著來,中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評價(jià)能力,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面:經(jīng)過中班上學(xué)期,我們?nèi)?老師 的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小貼畫,評選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

四、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書,增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做.

五、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

四、需要 家長 配合的工作:

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),我們也相信, 家長 們在今后的日子里,也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長注意接送時(shí)間,希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請 家長 一定要將藥親自交到 楊醫(yī)生的手上,交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情,家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,例如:可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn),如果父母的自我談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實(shí),孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是,這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

5.中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫。

6.如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上

7.離園的時(shí)間調(diào)整

尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長會(huì)到此結(jié)束!

中二班班主任家長會(huì)發(fā)言稿【篇三】

各位家長朋友:

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

一、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期,由我擔(dān)任主班老師,龔老師擔(dān)任配班老師。我們班,現(xiàn)共31人,其中男孩20人,女孩11人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力集中時(shí)間不長,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事 2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們在玩中學(xué),以此提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。但是多說幾次沒有效果的孩子,我希望在放學(xué)時(shí)單獨(dú)坐五分鐘,讓他想一想今天各方面的表現(xiàn)。爭取明天做得更好。這不是所謂的留下,而是幫助他正視自己的不足,然后加以改進(jìn)。并且教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。

生活習(xí)慣方面 ,希望家長在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。早睡早起身體棒,做自己能做的事,不要?jiǎng)儕Z了孩子探索生活的樂趣。

二、本期學(xué)習(xí)情況介紹

1、本期進(jìn)行了課改,選擇了更適合孩子特點(diǎn)的課程。選擇了整合型教材,以一個(gè)主題貫穿五大鄰域。就像主題是一棵大樹,相應(yīng)的內(nèi)容就是枝和葉。讓孩子們的集體生活更加豐富,更加富有童趣。從而做好孩子從游戲中學(xué),從生活中獲得經(jīng)驗(yàn)。

2、我們也會(huì)增加孩子們在古詩欣賞以及識(shí)字等方面的內(nèi)容。并達(dá)到孩子們這一階段的各個(gè)目標(biāo)。

3、本期注重培養(yǎng)孩子的禮儀、禮貌方面。并加入錢幣的認(rèn)識(shí)。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并賞識(shí)教育。

5、進(jìn)行多次談話活動(dòng)以及自我介紹,進(jìn)而達(dá)到建立孩子的自信心并學(xué)會(huì)尊重他人。

6、加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,早上的早操以及日光浴鍛煉。希望幼兒于9:00之前入園。并給幼兒準(zhǔn)備汗巾,穿適合運(yùn)動(dòng)的衣物和鞋。

7、多加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)建設(shè),完善活動(dòng)延伸內(nèi)容。

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、粘貼等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。做到每天進(jìn)步一點(diǎn),兩天進(jìn)步一大點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望??粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。我們老師非常理解家長們望子成龍、望女成鳳的共同愿望。

所以希望家長們配合我們的各項(xiàng)工作。

三、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便于們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生。

2、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

3、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)不上。

4、本期是春季學(xué)期,早上9:00閉園。所以家長們合理安排時(shí)間,盡量不要遲到。

5、如果家里有事要請假,提前一天告知老師,做好餐點(diǎn)安排,以免浪費(fèi)。連續(xù)請假五天及以上的孩子以每天9元的生活費(fèi)退給家長。

6、接送孩子時(shí)帶好接送卡,并配合好安保工作。請排隊(duì)簽字,簽字時(shí)簽好時(shí)間、情況、以及家長名字。簽一個(gè)走一個(gè),把孩子交到家長手里,并大手牽小手,以免幼兒走丟。

7、請家長朋友們留意通知以及食譜公示欄,以免錯(cuò)過有用信息。

8、請家長朋友們給幼兒準(zhǔn)備書包和衣物時(shí)檢查幼兒書包是否有彈珠、亮片、硬幣等細(xì)小物品,如果發(fā)現(xiàn)請及時(shí)取出。謝謝。

本期興趣照常開展,樂酷和繪畫都是逐步加深難度的??梢缘嚼蠋熖巿?bào)名。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。有疑問的地方及時(shí)的和老師交流溝通以免產(chǎn)生誤會(huì)。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!

最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

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