撰寫報(bào)告時(shí)我們可以從哪些角度著手?平常學(xué)習(xí)工作中,很多時(shí)候我們都需要去寫一份報(bào)告。將結(jié)果整理成報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解,我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“三年級(jí)述職報(bào)告”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)的學(xué)生小明,非常榮幸在這個(gè)美好的時(shí)刻能夠?yàn)榇蠹易鲆淮握Z(yǔ)文述職報(bào)告。在這過(guò)去的一年里,我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了熱情和努力,并有了顯著的進(jìn)步。接下來(lái),我將向大家細(xì)致地介紹一下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。
首先,我在課內(nèi)閱讀方面取得了一定的收獲。今年,我們學(xué)了許多生動(dòng)有趣的課文。通過(guò)認(rèn)真閱讀,我不僅對(duì)于文字的理解能力有所提高,而且對(duì)于課文中深層次的思想也有了更加深刻的理解。我記得有一篇課文叫《青蛙傳》,它講述了一只青蛙因?yàn)闈u漸變得自私,失去了好朋友。通讀這篇課文,我深感人類應(yīng)該保持善良和友愛(ài)的品質(zhì),與人為善,并在生活中多關(guān)心他人。
其次,我也在寫作方面進(jìn)行了一些探索。在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了使用正確的寫作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),并嘗試寫了小小作文。以疫情期間為例,我在日記中反映了自己的思想感受,記錄了家庭生活的變化,讓我更加理解了語(yǔ)文對(duì)于生活的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
此外,課外閱讀也成為了我日常生活的一部分。每天晚上,在爸爸媽媽的陪伴下,我都會(huì)讀一會(huì)兒書。通過(guò)閱讀,我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,還培養(yǎng)了勤奮、堅(jiān)持和獨(dú)立思考的好習(xí)慣。最喜歡的一本書是《小王子》,它是一部寓言小說(shuō),通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)故事,讓我明白了珍惜友誼和關(guān)愛(ài)他人的重要性。
除了以上提到的方面,我還積極參加課堂中各類語(yǔ)文活動(dòng)。在詩(shī)歌朗誦比賽中,我和同學(xué)們一起合作,創(chuàng)作了一首飽含情感的詩(shī),感染了全校師生。在語(yǔ)文競(jìng)賽中,我努力學(xué)習(xí),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些活動(dòng)讓我不僅在語(yǔ)文學(xué)科中學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些困難。有時(shí)候,記不住生字,理解課文也有一定的難度。但有了老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助,我學(xué)會(huì)了不放棄,勇敢面對(duì)困難。通過(guò)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí),我逐漸克服了自己的不足,并取得了進(jìn)步。
未來(lái),我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài),堅(jiān)持每天閱讀,不斷提高自己的寫作能力,同時(shí)多參與學(xué)校組織的各類語(yǔ)文活動(dòng),不斷挑戰(zhàn)自己,在語(yǔ)文學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。
最后,我要感謝老師的教導(dǎo),感謝家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。是他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我能夠在語(yǔ)文學(xué)科中取得進(jìn)步。同時(shí),也要感謝同學(xué)們的陪伴與幫助,正是大家的共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和美好。
謝謝大家!請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我,幫助我更好地學(xué)好語(yǔ)文!謝謝!
2023年初三年級(jí)組長(zhǎng)年終述職報(bào)告
尊敬的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的全體老師和同學(xué)們:
大家好!我是初三年級(jí)的組長(zhǎng),首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的支持和信任。回顧過(guò)去一年,我將向大家詳細(xì)述職,分享我的工作成果和經(jīng)驗(yàn)。
一、崗位職責(zé)
作為初三年級(jí)組長(zhǎng),我負(fù)責(zé)全年級(jí)的管理工作。具體職責(zé)包括負(fù)責(zé)班級(jí)調(diào)度、協(xié)調(diào)學(xué)科組工作、督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為規(guī)范、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)等方面。同時(shí),我也是全年級(jí)教師代表,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通、交流和協(xié)作。
二、組織協(xié)調(diào)工作
在過(guò)去的一年里,我積極組織全年級(jí)師生參加各項(xiàng)活動(dòng),如班級(jí)迎新會(huì)、期中考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)學(xué)科組的緊密合作,我們制定了科學(xué)、合理、靈活的考試安排,確保了每位學(xué)生的考試順利進(jìn)行,并及時(shí)發(fā)布成績(jī)和提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。此外,我還積極組織班級(jí)內(nèi)的校園文化活動(dòng),搭建了學(xué)生展示和交流的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的各類興趣愛(ài)好和才藝。
三、學(xué)生管理和輔導(dǎo)
愛(ài)心是最好的教育,我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在首要位置。通過(guò)與班主任、輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的密切合作,我了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足,為他們提供個(gè)別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。同時(shí),我也制定了學(xué)生行為規(guī)范,要求他們自覺(jué)遵守校規(guī)、班規(guī),培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),我提高了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性,取得了良好的效果。
四、家校聯(lián)系與溝通
作為初三年級(jí)組長(zhǎng),我非常重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。我通過(guò)定期組織家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系和網(wǎng)上平臺(tái)發(fā)布信息等方式,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和生活習(xí)慣,讓家長(zhǎng)了解孩子在校的一切。此外,我也積極回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)心和建議,為他們提供教育方面的支持和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密合作,共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
五、個(gè)人總結(jié)和感悟
通過(guò)一年的努力工作,我深感身負(fù)責(zé)任,同時(shí)也收獲了很多。在崗位上,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高了管理能力和組織能力;在與學(xué)生的互動(dòng)中,我提高了溝通能力和教育才能;在與家長(zhǎng)的交流中,我樹(shù)立了榜樣形象,贏得了家長(zhǎng)的信任和尊敬。這一年的推進(jìn)和發(fā)展,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持,同時(shí)也離不開(kāi)我的不懈努力。我相信,在大家的共同努力下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)初中階段的圓滿成功。
最后,我要特別感謝校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和關(guān)懷,感謝同學(xué)們的支持和配合。我將再接再厲,為大家爭(zhēng)取更好的發(fā)展和成績(jī)。謝謝大家!
以上是初三年級(jí)組長(zhǎng)年終述職報(bào)告,謝謝!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是XXX,小學(xué)三年級(jí)的班長(zhǎng)。今天我要向大家述職。
擔(dān)任班長(zhǎng)已經(jīng)有一個(gè)多月了,這一個(gè)月,我在老師的幫助下,帶領(lǐng)大家度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這一個(gè)月的班會(huì)上,我總結(jié)了我們的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處,并且提出了相應(yīng)的措施。
首先,我與同學(xué)們商量,確認(rèn)了一份班級(jí)規(guī)章制度,讓同學(xué)們形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課期間,我會(huì)不定期地檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),確認(rèn)是否做好了課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),并向大家分享優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我和同學(xué)們一起安排好課后作業(yè),確保大家對(duì)作業(yè)有充分的時(shí)間和認(rèn)真的態(tài)度。
在課余時(shí)間里,我和同學(xué)們一起規(guī)劃了各種各樣的活動(dòng),讓大家在忙碌的學(xué)習(xí)之余,放松身心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我們組織了班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、聽(tīng)取了同學(xué)們的課間游戲建議,組織了同學(xué)們一起體驗(yàn)手工制作和讀書等活動(dòng)。這些小活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單,但卻讓大家在互動(dòng)中自然地學(xué)會(huì)了與人相處和溝通,培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。
在班級(jí)管理方面,我與老師合作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問(wèn)題,并以嚴(yán)格但公正的態(tài)度進(jìn)行處理。與此同時(shí),我也及時(shí)將同學(xué)們的情況反饋給老師,共同協(xié)作,消除不良的習(xí)慣和行為。
在班級(jí)管理方面,我還一直督促同學(xué)們保持班級(jí)衛(wèi)生,注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,及時(shí)整理書包、桌面、椅子等等物品,并與同學(xué)們一起把班級(jí)打掃得干凈整潔。
最后,我要感謝老師對(duì)我的支持和幫助,感謝同學(xué)們的信任和熱愛(ài)!我相信,在我們共同的努力下,我們的班級(jí)會(huì)變得更加美好、更加和諧!
謝謝大家!
一、提高自身思想認(rèn)識(shí)
從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過(guò)這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表,率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長(zhǎng)期以來(lái),備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值,還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來(lái),我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題。首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:
1、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
2、提前3課時(shí)量的檢查,通過(guò)平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查核實(shí)執(zhí)行情況。
3、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
4、年輕教師必須寫詳案,教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。
其次,改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽(tīng)課小組,對(duì)教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課—跟蹤—評(píng)課”的模式?!罢f(shuō)課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度?!案櫋?,即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),使學(xué)生愛(ài)學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)好。“評(píng)課”,即從目標(biāo)線、過(guò)程線、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,深入鉆研教材,增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。
2、上課
為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》,并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。
課堂教學(xué)的管理,我們著重強(qiáng)調(diào):
1、組織教學(xué)要常抓、狠抓,組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,做到學(xué)生不聽(tīng)課,教師不開(kāi)講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
2、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間,并把此作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、課堂上要求教師要做到“精講多練”,教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過(guò)15分鐘,要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,開(kāi)展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè)。
4、發(fā)揮教研組的職能作用,開(kāi)展好每?jī)芍芤淮蔚摹奥?tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題探討”活動(dòng),針對(duì)教學(xué)的問(wèn)題和困惑,開(kāi)展討論。
5、開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽(tīng)課”、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。
我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定:
1、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,實(shí)行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,建立檔案管理,記錄其轉(zhuǎn)化過(guò)程,建立長(zhǎng)銷管理機(jī)制。
2、實(shí)際工作中,學(xué)科教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹(shù)立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時(shí),更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
3、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,不能影響其他學(xué)科,時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),解決疑難問(wèn)題;課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過(guò)關(guān)。
5、考核
考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑,便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。
1、抓好單元過(guò)關(guān)測(cè)試,建立校單元抽測(cè)制度。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理,教導(dǎo)處每月都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)檢測(cè),具體做法如下:
①學(xué)生采取單人單座考試,嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,做到檢測(cè)的成績(jī)真實(shí)有效。
②批閱試卷,教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,組織人員,集體批閱,全程陪同處理閱卷中的問(wèn)題。
③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測(cè)將各班成績(jī)進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,進(jìn)行橫向、縱向比較,然后召開(kāi)任課教師質(zhì)量分析會(huì),會(huì)上要求教師分析原因,明確出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。
2、嚴(yán)格控制考試次數(shù),期中、期末、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織,其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行??荚嚱Y(jié)束后,各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況,及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救,指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),查漏補(bǔ)缺,并及時(shí)上報(bào)成績(jī)登記表和質(zhì)量分析報(bào)告。
3、綜合學(xué)科以考查為主,學(xué)校定期(期中、期末)對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,每學(xué)期對(duì)綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評(píng)定。
四、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
尊敬的校長(zhǎng)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)的學(xué)生小明,我今天非常榮幸能站在這里向大家匯報(bào)我在數(shù)學(xué)學(xué)科上的成績(jī)和進(jìn)步情況。
一、學(xué)習(xí)成績(jī)及自我評(píng)價(jià)
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得了令人滿意的成績(jī)。期末考試中,我取得了全班第一名的好成績(jī)。我很自豪能夠取得這樣的成績(jī),這離不開(kāi)自己的努力和老師的指導(dǎo)。在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)回答問(wèn)題,努力完成每一道作業(yè)。在做題過(guò)程中,我鍛煉了自己的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力,這對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)非常有幫助。
在數(shù)學(xué)知識(shí)方面,我掌握了三年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),如加法、減法、乘法、除法等。我能夠用正確的方法進(jìn)行運(yùn)算,并且能夠應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。比如,在做應(yīng)用題時(shí),我能夠?qū)?wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算,通過(guò)計(jì)算得到正確答案。我還學(xué)會(huì)了測(cè)量、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。通過(guò)測(cè)量,我能夠準(zhǔn)確地衡量長(zhǎng)度、重量等物理量,并且能夠使用尺子、天平等工具。在數(shù)據(jù)處理方面,我能夠收集和整理數(shù)據(jù),并以圖表的形式展示出來(lái)。
二、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中,我非常注重學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的培養(yǎng)。我養(yǎng)成了做題前認(rèn)真審題的習(xí)慣。我仔細(xì)閱讀題目,理解題目的要求,并且畫出圖表來(lái)更好地解題。我注重自主學(xué)習(xí)和探究。我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題,并且能夠靈活應(yīng)用不同的解題方法。我還會(huì)及時(shí)總結(jié)歸納所學(xué)的知識(shí),通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固和加深理解。
在學(xué)習(xí)態(tài)度方面,我積極向上,充滿激情。我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,我會(huì)主動(dòng)思考和請(qǐng)教老師解決。在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,嚴(yán)格要求自己,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)。我相信,只要我持之以恒,不斷努力,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)取得更好的進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)
對(duì)于下一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo):
1. 繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,努力提高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)練習(xí)。
2. 深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)掌握加法、減法、乘法、除法等運(yùn)算,提高口算能力。
3. 加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用題和實(shí)際問(wèn)題的練習(xí),提高分析和解決問(wèn)題的能力。
4. 積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課外活動(dòng),提高自己的應(yīng)試能力和創(chuàng)新思維。
我將堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力提高數(shù)學(xué)成績(jī),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上便是我在數(shù)學(xué)學(xué)科上的述職報(bào)告,謝謝大家的聆聽(tīng)!
在過(guò)去的一學(xué)期中,我一直本著“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念默默地耕耘著。做到工作積極主動(dòng),任勞任怨,思路明晰,落實(shí)有力。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話,那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。正基于此,為了下學(xué)期更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
(1)作為年級(jí)部主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,自己首先做到,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)部主任,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。
(決議。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
(交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)的每一位教師都支持我的工作。本學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
(4)抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。
(深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則,每周日晚召開(kāi)例會(huì),落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),各班制訂班級(jí)規(guī)章制度,已經(jīng)營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。
(6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。
(上操,參加學(xué)?;顒?dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,有表?yè)P(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí),做到誠(chéng)信考試。
(經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題,了解自身存在的不足,根據(jù)不同層次的學(xué)生,制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。
(交流、探討,針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查??陀^、公正,依據(jù)充分,過(guò)程性材料翔實(shí),評(píng)比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明班級(jí)”。
總之,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,支持我。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵(lì)精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。與老師們一道,齊心協(xié)力,把年級(jí)的教育教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。
述職人:XXX
XXXX年XX月XX日
高三年級(jí)主任述職報(bào)告
****學(xué)年度第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作,在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,共同努力,復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將一學(xué)期工作述職報(bào)告如下:
總體指導(dǎo)思想:緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作,積極開(kāi)展各種工作,以學(xué)校、年級(jí)總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)復(fù)習(xí)生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特殊情況,制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計(jì)劃,創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,求真務(wù)實(shí),抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1 1”教學(xué)模式的思想為核心,抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,具體落實(shí)在行動(dòng)上,主要做了如下工作:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力提高教師工作作風(fēng)
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每個(gè)月分別召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)和班主任工作研討會(huì),每次都達(dá)陳校長(zhǎng)親自到場(chǎng)作指導(dǎo)。
2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對(duì)班主任,我們每?jī)芍苡“l(fā)一次學(xué)習(xí)材料。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理。我們印發(fā)了《**新華培育中心教師辦公制度》,并加強(qiáng)檢查,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。
4、強(qiáng)化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),同時(shí)也抓教師辦公制度的管理。
審核人,審核人主要是教研組長(zhǎng),原則上只有教研組長(zhǎng)簽字,教學(xué)主任才簽字同意印發(fā),對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。
考試成績(jī)不理想的同志進(jìn)行談話,一方面給教研組壓力,另一方面給當(dāng)事者本人壓力。
二、抓好常規(guī)檢查工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展
教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教與學(xué)的任務(wù),另一方面,也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋,有針對(duì)性地開(kāi)展下階段工作,開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查與測(cè)評(píng),對(duì)情況進(jìn)行總結(jié)反饋,提出一些新的措施與改進(jìn)的方法,檢查的內(nèi)容主要有:集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開(kāi)課開(kāi)設(shè)、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級(jí)與班級(jí)的管理等。
三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行及時(shí)公布,對(duì)結(jié)果納入班級(jí)考核,每周一次例會(huì)通報(bào),每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗。
學(xué)習(xí)園地評(píng)比。
優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。
4、抓思想教育。每?jī)芍芤淮文昙?jí)統(tǒng)一廣播講話,每?jī)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā)。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力,教學(xué)秩序井然,教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,各項(xiàng)工作的開(kāi)展初見(jiàn)成效。當(dāng)然,在工作還存在一些問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:
1、本人管理經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。
4、邊緣生比較多,還需要進(jìn)一步的提升。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告
在過(guò)去的一學(xué)期中,我一直本著“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念默默地耕耘著。做到工作積極主動(dòng),任勞任怨,思路明晰,落實(shí)有力。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話,那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。正基于此,為了下學(xué)期更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
(1)作為年級(jí)部主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,自己首先做到,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)部主任,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。
(決議。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
(交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)的每一位教師都支持我的工作。本學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
(4)抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。
(深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則,每周日晚召開(kāi)例會(huì),落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),各班制訂班級(jí)規(guī)章制度,已經(jīng)營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。
(6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。
(上操,參加學(xué)校活動(dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,有表?yè)P(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí),做到誠(chéng)信考試。
(經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題,了解自身存在的不足,根據(jù)不同層次的學(xué)生,制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。
(交流、探討,針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查??陀^、公正,依據(jù)充分,過(guò)程性材料翔實(shí),評(píng)比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明班級(jí)”。
總之,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,支持我。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵(lì)精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。與老師們一道,齊心協(xié)力,把年級(jí)的教育教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家新年好!
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師報(bào)告高三年級(jí)的工作情況,我的述職報(bào)告分兩部分,一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是xx年高三工作思路。
一、xx年秋學(xué)期工作回顧
20XX年秋學(xué)期,我擔(dān)任高三年級(jí)部主任,積極配合王錦雙校長(zhǎng)開(kāi)展工作。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,和全體高三師生共同努力,圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),突出的有以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)入高三狀態(tài)早
09年5月底,新高三的課務(wù)安排,工作計(jì)劃,高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,09年高考一結(jié)束,全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情
09年高考一結(jié)束,全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì),會(huì)議開(kāi)的隆重?zé)崃遥挥屑で?。全體高三學(xué)生以百倍的信心,開(kāi)始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺(tái)階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī),抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正,對(duì)事不對(duì)人。狠抓學(xué)生常規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的投入程度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,突出明星工程和邊緣生工程,強(qiáng)化邊緣生的面批工作,科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,抓實(shí)抓細(xì)集體教研,完(縣人大代表述職報(bào)告)全資料校本化,做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo),對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級(jí)部積極開(kāi)展“探索有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂”的研究工作,經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論,確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式,即作業(yè)點(diǎn)評(píng)、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的,每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳
早在高二上學(xué)期,吳校長(zhǎng)慎重考慮,強(qiáng)化班老師集體討論,將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班,推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jī)顯著,有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮,羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng),取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。
6、自主招生成績(jī)顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上,年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作,慎重安排老師,精心制定計(jì)劃,科學(xué)編排課表,并請(qǐng)高校專家輔導(dǎo),值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試,獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī),獲得清華大學(xué)保送生資格,將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,鹽城市3人,分別是鹽中2人,阜中1人。
7、市一摸考試成績(jī)令人興奮
在鹽城市一摸中,我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人,全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī),列全市同類四星級(jí)高中第四名。
二、20XX年工作思路
1咬定高考目標(biāo)不放松
20XX屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人,清華北大再有新突破。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件,不爭(zhēng)論,不動(dòng)搖,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。
科學(xué)決策。
我深深知道,老師是教學(xué)的`第一生產(chǎn)力,高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此,年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽(tīng)取老師的建議,堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議,對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,達(dá)成一致,再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的,因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師,它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。
越接近高考,學(xué)生壓力越大,越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間,越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,控制學(xué)習(xí)時(shí)間,更嚴(yán)格住堂生的就寢管理,讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦,最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,開(kāi)闊的心胸,無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到,提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),搞疲勞戰(zhàn),而在于有效的課堂,高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。
6、主攻邊緣生,是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn),是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上,根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試,將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生,分解到班級(jí),落實(shí)到科任老師,全程跟蹤,重點(diǎn)考核,力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升,為突破千人大關(guān)提供保證。
7、開(kāi)設(shè)“答疑超市”,強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用,“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué),面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
8、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量,本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,使反饋更迅速,糾正更及時(shí)。9、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證,一方面抓生活常規(guī),告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī),在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣,貼在學(xué)桌上日日對(duì)照,本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,抓作業(yè)的規(guī)范書寫,定期檢查學(xué)生的資料整理,使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜,召開(kāi)市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,高三責(zé)任重于泰山,我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度,更吃苦的精神,更科學(xué)的安排,更智慧的措施,同高三全體師生一起,書寫20XX年阜中高考的新輝煌。謝謝!
班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就必須能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我用心深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話,理解我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二,群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中,個(gè)人要服從群眾。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意.
每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……
我非常喜歡這首歌的旋律,更喜歡這首歌的歌詞。每每聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)忘掉了煩惱,我就擁有了力量。
我叫曹新慶,來(lái)自于美麗的博興二中,本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級(jí)副主任,校教育科研委員會(huì)副主任,高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任老師,兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)以律己,以身作則,工作盡職盡責(zé),工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定?,F(xiàn)述職如下:
一、教書育人是我的事業(yè)
我是個(gè)很平凡的人,但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子,我很平凡但不甘心平庸。XX年秋,我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,一個(gè)體育班,兩個(gè)美術(shù)班后組建的),在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下,這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性,但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚,我盯在學(xué)校,教室、畫室、操場(chǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。XX年春節(jié),大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí),體育特長(zhǎng)生年初五提前訓(xùn)練。上午8點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng),激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō),就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了,我班10名體育生,9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人,是學(xué)校給班級(jí)定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后,我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
XX年秋,高二年級(jí)部搬遷到西校,當(dāng)時(shí),校園院墻都沒(méi)有圍好,而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班,一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,三個(gè)班的`班主任老師。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jī),兩個(gè)普通班成績(jī)均列全級(jí)前三名,在這級(jí)生源不好的情況下,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。
XX—XX年,我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長(zhǎng),理科綜合備課組長(zhǎng),團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,率先實(shí)施分類推進(jìn)措施,利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),使我校理綜成績(jī)有了大飛躍,進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái),我校理科綜合取得的最好成績(jī)。
XX年村宣傳招生,每天5、6點(diǎn)出發(fā),晚上常常會(huì)到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗(yàn)班提前開(kāi)學(xué),教室里像蒸籠,一節(jié)課一身汗,衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家,作為班主任老師的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地,使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失。
2010年9月,校黨總支提名,校教代會(huì)通過(guò)我擔(dān)任高三年級(jí)副主任,主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩,實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn),很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn),進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查,進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育,與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求,為年級(jí)管理提供一手學(xué)生材料,以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性。協(xié)助田主任做好班主任老師管理工作,利用班主任老師會(huì)組織班主任老師進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織年輕班主任老師沙龍,促進(jìn)年輕班主任老師的健康快速成長(zhǎng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作,與實(shí)驗(yàn)班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來(lái),我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,害怕學(xué)生安全出問(wèn)題,害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。
二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼
自XX年以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、成功勵(lì)志、心理學(xué)等幾十部書籍,記讀書筆記幾萬(wàn)字,一是沉醉在讀書的快樂(lè)中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問(wèn)柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習(xí)就像畫圓,你的知識(shí)越多,直徑越大,但周長(zhǎng)也越大,與外界的接觸會(huì)越多,因而你會(huì)感到陌生的越多,懂得的越少。
擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任老師,我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。我告訴學(xué)生優(yōu)秀就是“不正常”,你用正常人的時(shí)間學(xué)習(xí),憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。改變你所改變的,適應(yīng)你所不能改變的。敢想、敢做、敢于堅(jiān)持做。激情成就夢(mèng)想。9、助人就是助己。
開(kāi)始,有的學(xué)生說(shuō)咱班主任老師那是教化學(xué)的,他是教政治的,光說(shuō)大道理;后來(lái),有的學(xué)生開(kāi)始議論,咱班主任老師說(shuō)的還有道理 ;再后來(lái),他們又議論咱老班說(shuō)的很對(duì)。
初三年級(jí)組長(zhǎng)年度述職報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生:
大家好!我是初三年級(jí)的組長(zhǎng),今天我非常榮幸地向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作情況和成績(jī)。在過(guò)去的一年里,我積極履行職責(zé),努力組織各項(xiàng)工作,取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。在全體組員的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。
我對(duì)一年來(lái)的學(xué)生工作進(jìn)行了全面的統(tǒng)籌和組織。一方面,我們注重學(xué)生的德育教育,組織了系列的活動(dòng),包括個(gè)人品德培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)實(shí)踐等,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。另一方面,我們注重學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展,組織了各科目的輔導(dǎo)班、習(xí)題講解和答疑等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)這些努力,學(xué)生們?cè)诘掠蛯W(xué)業(yè)上都有了明顯的進(jìn)步。
我積極引導(dǎo)和激勵(lì)年級(jí)組員,為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。我鼓勵(lì)年級(jí)組員參加各類培訓(xùn)和研討會(huì),提升自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時(shí),我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通和交流,傾聽(tīng)他們的困惑和建議,并及時(shí)解決問(wèn)題和提供幫助。通過(guò)這些努力,他們?cè)诮虒W(xué)和管理方面都得到了很大的提升,為學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。
我積極參與年級(jí)的日常管理和活動(dòng)組織。我組織了年級(jí)的班委會(huì)選舉,通過(guò)走訪和了解了解學(xué)生的需求和問(wèn)題。我還與其他年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行合作,共同組織了聯(lián)誼活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)展示等,增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力和活力。通過(guò)這些努力,我們初三年級(jí)的工作秩序和氛圍得到了很大的改善,學(xué)生的參與度和滿意度也有了顯著提高。
我對(duì)自身的工作進(jìn)行了總結(jié)和反思。我意識(shí)到自身的不足,比如在團(tuán)隊(duì)管理和決策方面還有待提高,在時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)方面也還有所欠缺。因此,我將進(jìn)一步提升自己的能力和能力素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持。
展望未來(lái),我們將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神,加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,共同努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持和理解,也感謝年級(jí)組員的辛勤付出和配合。我相信,在我們共同的努力下,我們初三年級(jí)的工作將會(huì)取得更大的成就!
小編感謝您的閱讀!
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年二班語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。三年二班共有學(xué)生四十二人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),中等學(xué)生只占據(jù)20%左右;從學(xué)生的家庭狀況來(lái)看大約有一半的學(xué)生沒(méi)有戶口;另外,還有四名特困生和三名單親家庭。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足,通過(guò)短短的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感觸很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,不斷改造自己的世界觀,敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。
二、教學(xué)工作方面
我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿足感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄?yáng)底下最光輝的職業(yè)。身感責(zé)任重大,剛剛從技校調(diào)入小學(xué),職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育在有很大的差別為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平縮短差距,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍。
同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問(wèn)。特別是本學(xué)期的教材改為實(shí)驗(yàn)教材在三年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字不在作為教學(xué)重點(diǎn),這樣一來(lái)不但要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多大綱要求四百個(gè)生字必須會(huì)讀會(huì)寫,一百六十一個(gè)生字只要求會(huì)讀就可以,另外三年級(jí)教學(xué)中還增加了作文,這樣一來(lái)對(duì)學(xué)生和老師在完成教學(xué)任務(wù)都有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)可,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)好課,也就是所謂的公開(kāi)課。為了準(zhǔn)備這次課,我花費(fèi)了很多的心血,從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,我用了近半個(gè)月的時(shí)間,為了符合現(xiàn)代化教學(xué)我選講了《趙州橋》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。因此我在制做課件上,花費(fèi)了很多心血,同時(shí)也付出了很大代價(jià)。
為了讓學(xué)生能夠?qū)Α囤w州橋》這篇課文有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),我特意在這樣一來(lái)在教學(xué)上使用有聲教材,借助多媒體等教學(xué)手段提供的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言信息和豐富動(dòng)人的形聲,逼真的畫面,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和進(jìn)一步理解課文內(nèi)容都有比較顯著的效果。另外,在背課的過(guò)程中我不但虛心請(qǐng)教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們,我還在教育學(xué)院請(qǐng)專家為我導(dǎo)課,總之在準(zhǔn)備期間,我才真正體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺(jué)得"臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功"這句話說(shuō)的實(shí)在是有道理,以前可能并沒(méi)有感觸過(guò)這么深,但從學(xué)校搞的這次活動(dòng),使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語(yǔ)文教學(xué)這一崗位時(shí)間雖然很短,但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問(wèn),就一定能把工作干的更好。三、樹(shù)立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺(jué)得要從以下三方面去做:(一)對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,才能愿意和你交朋友。
記得有一次,我們班的周大鵬生病了,他有好幾天都沒(méi)有來(lái)。于是我讓班干部和幾個(gè)與他平時(shí)有磨擦的同學(xué)一塊到家里看望他,讓他覺(jué)得老師和同學(xué)們是很關(guān)心他的集體是溫曖的。生活在集體中,才會(huì)真正的充滿了愛(ài)。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請(qǐng)你也要善意的相信他一次,讓他覺(jué)得你是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了你是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎記得有一次,我班的孔迪同學(xué)沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)時(shí)老師非常生氣。做為班主任知道了這件事,我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說(shuō):"孔迪,老師相信你作業(yè)真的做了,而且你媽媽也給你檢查了,對(duì)嗎那么請(qǐng)你把媽媽給你檢查過(guò)的作業(yè)明天給我?guī)?lái)好嗎你先回去吧。"
可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開(kāi),而且一句話也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問(wèn)他:"你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎"他哭得更歷害了……。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,第一節(jié)語(yǔ)文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說(shuō)的"人字就一撇一捺,寫起來(lái)非常簡(jiǎn)單,但是真正做起來(lái)卻很難。"這句話這些年來(lái)我一直記憶猶新,我時(shí)刻把他做為自己的座右銘,來(lái)時(shí)刻告誡自己。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽(tīng),只不過(guò)在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來(lái)影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。
老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):"在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出。"例如:張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)給我糾正"區(qū)"字的筆順,我在讀課文時(shí)偶爾也有讀錯(cuò)的時(shí)候,讓他們覺(jué)得只要認(rèn)真人人都可以成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。把自己融入學(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"我這里所說(shuō)的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會(huì)真正做到"因材施教".
我們班有一個(gè)叫李鵬飛的學(xué)生,他生活在一個(gè)單親的家庭中,從小就沒(méi)有母親,跟著爸爸長(zhǎng)大的,性格比較孤僻平時(shí)也愛(ài)打架,同學(xué)們一提起他面如灰色很是懼怕。有一次他把楊亮同學(xué)打了,可是我怎么問(wèn)楊亮,該同學(xué)就是不承認(rèn)自己被打過(guò)。我一看事情不對(duì),在我的班級(jí)中怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想好怎樣來(lái)處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻€(gè)人都好好想一想,然后在來(lái)共同解決這件事。我想了很長(zhǎng)時(shí)間,最后我在辦公室沒(méi)有人的時(shí)候把李鵬飛找來(lái),與他心平氣和的說(shuō)一些有關(guān)他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對(duì)我說(shuō)了一句:"李老師我錯(cuò)了,你能原諒我嗎"我當(dāng)時(shí)還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)我一五一十的說(shuō)了一遍。
看來(lái),我還是沒(méi)有真正了解自己的學(xué)生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說(shuō)實(shí)話。或許應(yīng)該準(zhǔn)確的確說(shuō)這個(gè)學(xué)生說(shuō)的是對(duì)的,要向以往我可能會(huì)把他批評(píng)一頓,然后讓他向被打的同學(xué)說(shuō)一句"對(duì)不起,下次我在也不打你了!"但是從實(shí)際上并沒(méi)有幫助學(xué)生解決問(wèn)題,所以才會(huì)導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕。有時(shí)候我自己也深感慚愧,所以說(shuō)作為一名班主任要想真正了解自己的學(xué)生還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn)。慢慢的我試著改變對(duì)他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學(xué)生,讓他在同學(xué)面前有自己的尊嚴(yán),結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任和三年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,能夠積極主動(dòng)地配合各科教師共同搞好班級(jí)管理工作。對(duì)于一些后進(jìn)生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達(dá)到育人的目的。雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn)。
在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎,因?yàn)樽约核淼牟皇悄骋粋€(gè)人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象。所以,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會(huì)收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹".在我今后的工作中,我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會(huì)走好今后的每一步!我也更堅(jiān)信自己能在東風(fēng)小學(xué)或者說(shuō)在小學(xué)教育事業(yè)上譜寫出一首最動(dòng)人的樂(lè)章!
****學(xué)年度第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作,在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,共同努力,復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:
總體指導(dǎo)思想:緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作,積極開(kāi)展各種工作,以學(xué)校、年級(jí)總體>工作計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)復(fù)習(xí)生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特殊情況,制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的>工作計(jì)劃,創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,求真務(wù)實(shí),抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心,抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,具體落實(shí)在行動(dòng)上,主要做了如下工作:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力提高教師工作作風(fēng)
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每個(gè)月分別召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)和班主任工作研討會(huì),每次都達(dá)陳校長(zhǎng)親自到場(chǎng)作指導(dǎo)。
2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對(duì)班主任,我們每?jī)芍苡“l(fā)一次學(xué)習(xí)材料。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理。我們印發(fā)了《**新華培育中心教師辦公制度》,并加強(qiáng)檢查,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。
4、強(qiáng)化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),同時(shí)也抓教師辦公制度的管理。
審核人,審核人主要是教研組長(zhǎng),原則上只有教研組長(zhǎng)簽字,教學(xué)主任才簽字同意印發(fā),對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。
考試成績(jī)不理想的同志進(jìn)行談話,一方面給教研組壓力,另一方面給當(dāng)事者本人壓力。
二、抓好常規(guī)檢查工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展
教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教與學(xué)的任務(wù),另一方面,也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋,有針對(duì)性地開(kāi)展下階段工作,開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查與測(cè)評(píng),對(duì)情況進(jìn)行總結(jié)反饋,提出一些新的措施與改進(jìn)的方法,檢查的內(nèi)容主要有:集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開(kāi)課開(kāi)設(shè)、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級(jí)與班級(jí)的管理等。
三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行及時(shí)公布,對(duì)結(jié)果納入班級(jí)考核,每周一次例會(huì)通報(bào),每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗。
學(xué)習(xí)園地評(píng)比。
優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。
4、抓思想教育。每?jī)芍芤淮文昙?jí)統(tǒng)一廣播講話,每?jī)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā)。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力,教學(xué)秩序井然,教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,各項(xiàng)工作的開(kāi)展初見(jiàn)成效。當(dāng)然,在工作還存在一些問(wèn)題,突出表現(xiàn)在:
1、本人管理經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步的積累。(wWW.dG15.com 工作總結(jié)之家)
2、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。
4、邊緣生比較多,還需要進(jìn)一步的提升。
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