幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講8篇

演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽(tīng)眾對(duì)演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇1

篇一：幼兒教師中國(guó)夢(mèng)演講稿

七色花。七彩夢(mèng)

七月的風(fēng)，吹著池塘里的荷花，七月的雨，滴水的歡樂(lè)，七月的花，點(diǎn)綴著幸福的中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)之夢(mèng)，猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛；中國(guó)之夢(mèng)猶如奔流在遼源之上的黃河，波瀾壯闊；而我的中國(guó)夢(mèng)，就是在藤上開七彩花，幸福在盛開，照亮夢(mèng)想。它是夢(mèng)想的源泉，也是幸福的搖籃。在這里，我們用濃濃的愛(ài)，滋潤(rùn)著世間最純真的心，用溫柔的手，精心呵護(hù)著祖國(guó)的未來(lái)，“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。

”這句話，一直激勵(lì)著我。因?yàn)閴?mèng)想，我們?cè)诮?jīng)歷坎坷依然執(zhí)著前行，因?yàn)閴?mèng)想，我們才能歷經(jīng)滄桑癡心不改。我也有自己的夢(mèng)想，我是一名幼兒園教師，我的工作平凡，但最有意義的職業(yè)。

我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界里，我們是天使的化身，教會(huì)他們用七彩的畫筆，繪出美好的童年，教會(huì)他們好看的舞蹈，跳出快樂(lè)的節(jié)奏。他們是清晨花瓣上的露珠，是山上冉冉升起的太陽(yáng)，是破土而出的種子，茁壯成長(zhǎng)，充滿希望。

七彩花是種子的搖籃。在這里，我們是辛勤的園丁，精心培育這些精靈。愛(ài)是我們的魔力。微笑使這個(gè)天堂充滿活力。我們愛(ài)每一個(gè)孩子，和他們一起成長(zhǎng)，和他們一起歡笑。

孩子們也愛(ài)我們，用稚嫩的聲音呼喚著我們的依戀。愛(ài)是我們溝通的橋梁，讓我深深地愛(ài)著我的工作。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。我希望我的學(xué)生，這些可愛(ài)的小天使，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孩子們要笑，是我們最大的希望。

2011年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”

今天，我們每一個(gè)人都可能不會(huì)像姚明一樣充分綻放我們的夢(mèng)想，但我們不能放棄夢(mèng)想的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。雖然我們的夢(mèng)想可能不盡如人意，但與我們自己的過(guò)去相比，夢(mèng)想的旅程已經(jīng)離開了原點(diǎn)，甚至是小小的進(jìn)步。夢(mèng)想的花朵已然開始綻放。

我的夢(mèng)，與七彩花一起生長(zhǎng)。

我的中國(guó)夢(mèng)是一條覆蓋960萬(wàn)平方公里的大河和大山。心里裝著偉大的祖國(guó)。它是巍峨的珠穆朗瑪峰，冷如玉，圣潔高貴，是我們民族的脊梁。

是波濤滾滾的黃河，濁流婉轉(zhuǎn)，掀起萬(wàn)丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的中國(guó)人民，傾注了我們民族的精神。我們不斷努力，樂(lè)觀向上。勤勞勇敢的中國(guó)人民正在用自己的鮮血和青春實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

七月，是熱情似火的季節(jié)，也是夢(mèng)想綻放的季節(jié)，在這激情如歌的日子，我心中的七色花，盛開著七彩的夢(mèng)，燦爛開放。第二部分：中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美幼教教師致辭

中國(guó)夢(mèng)、勞動(dòng)美

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：

大家好!我是王亞妮。今天我很榮幸站在長(zhǎng)嶺市學(xué)前教育中心。我演講的主題是：中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美。

今天，大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，是我們可愛(ài)的祖國(guó)，是世界響亮的名字——中國(guó)。而這一切都源于她的孩子們一代又一代的辛勤勞動(dòng)。

在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無(wú)奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒，其名曰中國(guó)夢(mèng)；在每一個(gè)中華兒女的手中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)家是悲哀的，但幸運(yùn)的是我們有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)；一個(gè)沒(méi)有勞動(dòng)的國(guó)家是失敗的。令人欣慰的是，我們相信勞動(dòng)之美。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡，使幻想成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國(guó)航天人，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!

傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話。如今，三峽水電工程、南水北調(diào)工程、逐項(xiàng)宏偉的治水治山工程，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的逐利除害、治水治河的夢(mèng)想！

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢? 那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái)，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

家是最小的國(guó)，國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)從國(guó)家到家庭的過(guò)程。每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的夢(mèng)想家。在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們長(zhǎng)嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。

作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者，都要積極投身于勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮自己的最大能量。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。作為一名人民教師，他也有與自己的事業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，這就是教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。

教育是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的基石。個(gè)人或國(guó)家的真正強(qiáng)大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進(jìn)退自如且無(wú)需設(shè)防。教育，被稱為“最廉價(jià)的國(guó)防”，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。

讓人民滿意的教育，必須是讓世界更美好、國(guó)家更強(qiáng)大、國(guó)家更強(qiáng)大、個(gè)人更幸福的教育。

每一個(gè)教育人，都應(yīng)該清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，我們不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來(lái)。只要我們從奉獻(xiàn)中獲益，我們就能創(chuàng)造一個(gè)感人的教育故事。為祖國(guó)花朵傾注畢生精力，把自己奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給祖國(guó)，奉獻(xiàn)給人民，可歌可泣的構(gòu)建了中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、成長(zhǎng)夢(mèng)。

記得一位鄉(xiāng)村教師曾說(shuō)過(guò)：“血液里沒(méi)了學(xué)生，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)。”一句質(zhì)樸的話，卻道出了責(zé)任感，多么平凡的一位教育者，只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里，行為卻那么可歌可泣。

全心全意為教育，相信每個(gè)人教育者都能做到最好，我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭，牢記自己的使命感，共建中國(guó)夢(mèng)！

教育的責(zé)任，在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌，浸潤(rùn)在關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍中，教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，都一往直前，砥礪奮斗，教育的春天才會(huì)如約而至。

我們的老師是園丁。我們要用心培育國(guó)花；是蠟燭。我們要在工作崗位上默默奉獻(xiàn)青春，照亮下一代的道路；是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧，夢(mèng)想

用我的勞動(dòng)，創(chuàng)造我的夢(mèng)想——我的中國(guó)夢(mèng)！

用我的努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——我的中國(guó)夢(mèng)！

用我的智慧去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——我的學(xué)前教育夢(mèng)想！

謝謝大家！篇三：教師中國(guó)夢(mèng)演講稿

中國(guó)夢(mèng)：放飛愛(ài)的夢(mèng)想

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和同事們，大家下午好！

我是澗底小學(xué)的張小燕。我演講的題目是：放開愛(ài)的夢(mèng)想

梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里談?wù)勎业膲?mèng)想，中國(guó)夢(mèng)！

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)！

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿滿的走向未來(lái)。

師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!

，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

你有夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的路上奔跑吧！

你有夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，國(guó)家的夢(mèng)想。讓我們的生命在追求輝煌！

夢(mèng)想，是生活的；夢(mèng)想，是你美好的憧憬；夢(mèng)想，是你理想的翅膀，有夢(mèng)想就有未來(lái)。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須有國(guó)家的力量作后盾。改革開放以來(lái)，隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

沒(méi)有夢(mèng)想的人不能成為偉大的工具。 我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，成為一個(gè)平民百姓的老師。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。

老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生通常會(huì)用你的行為作為參考來(lái)判斷這種行為是否正確。所以做一個(gè)好老師，最起碼要先做一個(gè)好老師。

只要通過(guò)努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)家不可能成為一個(gè)大國(guó)。中國(guó)的夢(mèng)想是什么？

有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，中國(guó)自古以來(lái)的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說(shuō)中國(guó)人的生活方是世世界上最現(xiàn)實(shí)的。只要有利可圖，中國(guó)人就不可或缺。但是，開放歷史，中國(guó)和中國(guó)人民并不缺乏夢(mèng)想。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬(wàn)戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。

美國(guó)夢(mèng)成就了今天的美國(guó)，中國(guó)需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要敢于夢(mèng)想的勇氣，需要克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要自信地努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。走出現(xiàn)有的思維范式和生活范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中尋找真善美的蹤跡，在生活中再現(xiàn)夢(mèng)的美。

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇2

懷揣著如此簡(jiǎn)單的夢(mèng),我跟著老園長(zhǎng)、老教師們學(xué)經(jīng)驗(yàn),也毫不吝嗇地把自己會(huì)的與他們分享.那時(shí)的幼兒園條件很不好,然而,即便是幾排矮房也同樣被我們裝扮的溫馨漂亮,雖然只有幾架風(fēng)琴,卻也能順著窗戶飄出悠揚(yáng)的琴聲.

掐指一算,工作十六年了,然而一路走來(lái)卻不是很平坦.自從01年幼兒園體制改革,我就開始了幼兒園、小學(xué)、幼兒園、小學(xué)再到幼兒園的晃蕩生活.

.每換一次工作,就得重新適應(yīng)一次.這期間,我茫然過(guò)、埋怨過(guò)、消沉過(guò),卻從不曾放棄心中那份簡(jiǎn)單的夢(mèng)想.

漂泊了多年,如今的我回到了自己的新家——夏堡幼兒園.開學(xué)第一天,面對(duì)著一張張充滿稚氣的笑臉,聽(tīng)著一句句呢喃的家鄉(xiāng)方言,心底不禁一陣憐愛(ài),我要讓他們也說(shuō)上正宗的普通話,讓他們像花兒一樣綻放的美麗、奪目.

雖然輾轉(zhuǎn)的工作經(jīng)歷使我的幼教經(jīng)驗(yàn)少有積淀,然而,彈唱說(shuō)跳畫的基本功還沒(méi)落下多少,帶著自己的滿腔熱情,我走進(jìn)了孩子的世界.春天來(lái)了,我領(lǐng)著他們?nèi)バ蕾p滿地金黃的油菜花；豌豆熟了，孩子們拿起小籃子，到花園里去摘，和我分享收獲的喜悅；秋風(fēng)吹來(lái)，我?guī)е⒆觽兲K，玩大布袋。孩子們很快樂(lè)，我也很快樂(lè)；下雪時(shí)，我們一起打雪仗和雪人；閑暇時(shí)光,收拾起剪剪貼貼畫畫的本領(lǐng),制作教具、準(zhǔn)備頭飾,為的是課堂上更多的精彩.

我走進(jìn)了孩子的世界,孩子也走進(jìn)了我的世界,我們一起演繹精彩的課堂.漸漸地,孩子和我成了形影不離的好伙伴,每天早上來(lái)園,他們會(huì)告訴我很多悄悄話：老師,我今天還吃了一個(gè)雞蛋呢!

老師，我爸爸媽媽帶了很多好吃的東西回來(lái)了。我明天給你拿來(lái)！老師，你覺(jué)得我今天穿的裙子漂亮嗎？說(shuō)完還不忘在我面前轉(zhuǎn)幾圈顯擺顯擺.

前些日子,婆婆在上海手術(shù),我請(qǐng)假了,回校后的第一天,曦曦小朋友拉著我的手說(shuō)：老師,我知道,你怕冷就不上幼兒園,今天太陽(yáng)出來(lái)了,你不冷了,就來(lái)上幼兒園了!我笑著反問(wèn)：

你怎么知道的？小家伙的頭歪了。他假裝很聰明，說(shuō)：“我就知道！”！

那一刻，我的心很痛。孩子們想念我！是的，我也想念他們？因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng),所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福,因?yàn)槁愤^(guò)你的路,因?yàn)榭噙^(guò)你的苦,所以快樂(lè)著你的快樂(lè),追逐著你的追逐.

我和孩子們手牽著手,和老師們肩并著肩,在一年中經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗(yàn),從南通市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收到江蘇省學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)再到江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收.

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇3

親愛(ài)老師、同學(xué)們：【1467.Com.cN 大學(xué)生范文網(wǎng)】

大家好！

今天我演講題目是《中國(guó)夢(mèng)，我夢(mèng)》，什么是夢(mèng)？什么是中國(guó)夢(mèng)？歷史點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今我們誦讀歷史，我看到太多太多事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心。不管有多大困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)

沙灘上有一顆閃亮貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)光芒已散發(fā)在世界每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼夢(mèng)。我以心維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己中國(guó)夢(mèng)。沙灘上有一顆銘記貝殼，那是羈旅在外中國(guó)人故事。我清楚看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是，那就是我們中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。

潮起潮落，我坐在偌大沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同行：

大家好!

我是來(lái)自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉.今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情.是洪山圓了我的教育夢(mèng),是楚才給了我一個(gè)平臺(tái).

特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》.

從小,我就覺(jué)得教師是一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),集智慧和崇高于一身.因而希望自己有一天也能走上講臺(tái),端著書本授課.看著老師在黑板上漂亮地板書,心里很羨慕.

放學(xué)后,趁同學(xué)們都回家了,我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P,在黑板上寫字,那時(shí),心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿,我也偷偷學(xué)著老師的模樣,捧著課本,來(lái)回走動(dòng)地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情,也讓我敬意萬(wàn)分,多么渴望老師選我當(dāng)組長(zhǎng),這樣,我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了.

記得我五年級(jí)時(shí),有一次,我再也按捺不住內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求,想過(guò)一把老師癮.于是,我就找了幾個(gè)比我小的伙伴,讓他們做我的學(xué)生.一塊門板,半塊抹布,讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”,甭提多開心了.

彈指一揮間,十二年過(guò)去了,終于得償所愿,站在了三尺講臺(tái)上.雖然一路坎坷,甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂,但是,憑著兒時(shí)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定,今天,我終于成為了一名光榮的人民教師,今天,我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢(mèng).我要將知識(shí)與美德告訴我的學(xué)生,我要教他們學(xué)會(huì)如何感受快樂(lè),我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星.

我來(lái)了，孩子們，你們的幸福來(lái)了！

可是,當(dāng)我真正站上講臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡(jiǎn)單.我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè),我曾以為孩子們都會(huì)很乖的跟著自己的想法走,我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來(lái)快樂(lè).可是,現(xiàn)實(shí)并非如我所想.

這不,我剛接手一個(gè)班,就發(fā)生這樣的事情.在一個(gè)歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時(shí),在一次和程紅同學(xué)聊**時(shí),得知,前兩天,孩子的父母在回老家的高速公路上,因車禍都雙亡了.這個(gè)消息,如同晴天霹靂,砸得我腦袋嗡嗡作響.

之后,她又發(fā)來(lái)消息：“老師,對(duì)不起,下學(xué)期,我可能要在老家讀書了.”心里想,這哪行,又關(guān)切地問(wèn)她,你想回老家讀書嗎她沉默不語(yǔ),半天才擠出一句話：

“我不想,我舍不得您和同學(xué)們,您可不可以為我保守這個(gè)秘密.”此次,我已是淚眼婆娑.這個(gè)年,誰(shuí)也沒(méi)過(guò)好.

一開學(xué),我就聯(lián)系了她的家人.才得知,現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤,因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?微薄收入實(shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi).為了保護(hù)她的自尊心,不斷地找她交流,讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她.

終于,她點(diǎn)頭答應(yīng)了.中國(guó)夢(mèng)教師演講稿(小學(xué)班主任),第九閱讀網(wǎng)-d9read.我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況,組織班里的同學(xué)募捐,將自己合適的衣服給了她.

原以為,可以就這樣默默地給她愛(ài),一波未平一波又起,就在一個(gè)夜幕降臨的晚上,剛準(zhǔn)備躺在床上,休息一下.接到了她堂哥的**,“徐老師,明天早上,記者要去學(xué)校采訪.”可是,孩子并不愿意公開啊.

如果,孩子承受不了同學(xué)們投來(lái)的異樣眼光和背后的閑言碎語(yǔ),想不開怎么辦第二天一大早,我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個(gè)緊急會(huì)議.一分鐘、兩分鐘、三分鐘此時(shí)的我已是心亂如麻,我也顧不了那么多,時(shí)間越來(lái)越緊,還沒(méi)等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪,竟推門而入,勇敢地說(shuō)出了自己的想法,堅(jiān)決不接受記者的采訪.雖然,我只是一名平凡的老師,也算是進(jìn)了微薄之力,為她爭(zhēng)取到了免書抄費(fèi),學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用.

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)-----做最棒的自己，做的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望，是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做的教師!

我所說(shuō)的“的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無(wú)返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“的教師”的境界靠近。

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。

同志們，時(shí)代在召喚，未來(lái)在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂(lè)章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在十八大精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇6

我的幸福中國(guó)夢(mèng)

我是一名普通的幼兒教師。在幼兒園里，沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán)，也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)，有的只是平凡瑣碎的工作。

在我的夢(mèng)里，向孩子們捧出一顆赤熱無(wú)私的愛(ài)心和我的全部，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不辜負(fù)家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和孩子們對(duì)我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。

曾記得，我所帶的班級(jí)里有這么一個(gè)孩子。他是一個(gè)典型的農(nóng)民工子女，從小生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。孩子和媽媽只能說(shuō)水上語(yǔ)言，不會(huì)說(shuō)也聽(tīng)不懂漢語(yǔ)。語(yǔ)言上的障礙不僅影響到了與家長(zhǎng)、孩子之間教學(xué)及生活上的溝通，更重要的是直接影響到了孩子性格的養(yǎng)成。

由于語(yǔ)言障礙，他無(wú)法融入小組。每天早晨，當(dāng)我進(jìn)入花園時(shí)，我總是含淚與母親道別。 然后我安靜地坐在教室一角，不說(shuō)一句話，這對(duì)我的同伴和我都非常抵抗?？吹剿@樣的情況，我心里著急??！

所以我采用了各種方法，比如：安排班上幾個(gè)懂水語(yǔ)言的孩子圍坐在他身邊，消除他的恐懼感；戶外活動(dòng)時(shí)，我總是讓他排在第一位，然后牽著他的小手上下樓梯；在玩游戲時(shí)，我總是帶領(lǐng)其他孩子為他歡呼；在平時(shí)的生活中，有時(shí)我還會(huì)請(qǐng)他和班上幾個(gè)懂水語(yǔ)的孩子一起教我說(shuō)他們的本地方言，當(dāng)我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，常常會(huì)逗得他們笑得前仰后合……漸漸地，孩子變得開朗了，終于在兩個(gè)月后的一天，他居然用著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)向我告別人的狀，這可是個(gè)不小的進(jìn)步。就這樣，我和他快樂(lè)地相處了一年，一年的記憶對(duì)于五歲的孩子來(lái)說(shuō)太短暫了，如今的他個(gè)子和我一般高，偶爾在街上遇見(jiàn)，他早已不認(rèn)識(shí)我了，可每當(dāng)我看到他背著書包，和同伴們有說(shuō)有笑從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我還是感到了由衷的欣慰。

十多年的實(shí)踐告訴我，愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。只要你有一顆愛(ài)你孩子的心，你就能把痛苦變成幸福，把平凡變成高尚。

藍(lán)天不會(huì)因?yàn)榘自贫拍?；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫?huì)孤獨(dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會(huì)那樣生機(jī)盎然；而我，因?yàn)槲页蔀榱艘幻蠋煟辛丝蓯?ài)的孩子，我真的有了最美麗最快樂(lè)的中國(guó)夢(mèng)！

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

展翅高飛，是鳥兒夢(mèng)；自由奔放，是駿馬夢(mèng)：百花盛開，是春日夢(mèng)；教書育人，是我夢(mèng)。

夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗，是我們每個(gè)心中最真實(shí)寫照；夢(mèng)是我們每個(gè)人前行動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我夢(mèng)—教師夢(mèng)。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我時(shí)候，我迎來(lái)了嶄新一天，在這一天中，我和我學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺(jué)我已和他們一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過(guò)，試圖想要放棄、逃脫過(guò)；可就在我真正想要放棄那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深愛(ài)上了他們，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。

我所帶班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息連續(xù)劇：團(tuán)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它主調(diào)；理解、友愛(ài)、開拓、創(chuàng)新是它主色，愛(ài)這個(gè)集體和被愛(ài)這個(gè)集體是它主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)情節(jié)、典型角色，動(dòng)人故事奉獻(xiàn)給63位演員。

想到自己培育是祖國(guó)花朵，祖國(guó)未來(lái)，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想；想到將是用自己知識(shí)灌溉祖國(guó)未來(lái)；將是用自己心血去呵護(hù)明天希望，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福漣漪。

老師就是奉獻(xiàn)代名詞。作了老師我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)快樂(lè)?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋Ｐδ?，聽(tīng)到家長(zhǎng)們滿意答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)未來(lái)，為了民族希望，也為了下一代中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己夢(mèng)。

初初茅廬我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒(méi)有激情，也沒(méi)有把學(xué)生管理服服帖帖，但在我心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)味道。

花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無(wú)悔青春。讓我青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)！

幼兒園教師中國(guó)夢(mèng)演講 篇8

漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了.面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我的信任和放心,我的心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和喜悅.

我相信有了爸爸媽媽的加入,就如同為孩子們的中國(guó)夢(mèng)建造了第二道強(qiáng)有力的堡壘.作為孩子們的筑夢(mèng)人之一,我時(shí)刻保持工作著并快樂(lè)著的心態(tài).

快樂(lè)工作,從心開始,帶著滿腔的熱情去工作,關(guān)鍵取決于心態(tài).在工作中我始終保持一種快樂(lè)積極的心態(tài),我們的工作看似平凡卻不簡(jiǎn)單,我相信積極向上的心態(tài)是成功的保證.

因?yàn)槲覀兯媾R的是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,只有當(dāng)老師的我們擁有了健康積極的心態(tài),我們的孩子才能擁有一個(gè)健康積極的中國(guó).

夢(mèng).就是在這樣一個(gè)用心、用愛(ài)、用真誠(chéng)工作的過(guò)程中,我不僅和孩子更和家長(zhǎng)建造起了心靈溝通的橋梁,這讓我工作更順暢,我也從中找到了不能替代的快樂(lè)和成就感.

我因此愛(ài)上了這份看似平凡卻不簡(jiǎn)單的工作.在以后我將繼續(xù)為孩子們的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航,讓這些小小的中國(guó)夢(mèng)種子,在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大、漸漸成熟、漸漸.