想要達(dá)成心中所想之事,就一定要做準(zhǔn)備,為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案,寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期。我們聽了一場關(guān)于“家訪方案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
1宣傳啟動階段(2013年8月27日-8月29日)
制定“千名教師大家訪”活動實(shí)施方案,明確活動的目的、任務(wù)和要求,部署有關(guān)工作。
2、推進(jìn)實(shí)施階段(2013年8月30日-9月8日)
(1)2013年8月30日至9月1日,收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息,建立學(xué)生名冊及做好人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作,摸清“學(xué)生”的人數(shù)和分布情況,制定具體的家訪計(jì)劃,落實(shí)人員及工作職責(zé)。
(2) 2013年9月2日至8日,我們深入學(xué)生家庭,開展家訪活動,取得了良好的家訪記錄。
三??偨Y(jié)階段(2013年10月)。
(1) 鼓勵(lì)參加家訪的教師撰寫有關(guān)學(xué)生教育的文章。
(2)對學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題及對策建議,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),寫出書面總結(jié)報(bào)告,對此次活動中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
“萬名教師大家訪”活動實(shí)施方案
一、活動目的
為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,進(jìn)一步促進(jìn)家校共建,提升辦學(xué)水平,通過家訪活動,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,老師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),老師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境;向家長宣傳正確的家庭教育思想,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念,宣傳教育政策和法律法規(guī),倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀;營造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,營造尊重教育規(guī)律,因材施教,激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族使命感,使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展,為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和**人奠定基礎(chǔ)。同時(shí)通過這次“萬名教師大家訪”活動,推動我校師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立我校教育良好形象。
二、活動內(nèi)容
(1) 了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征;
(二)向家長反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
(3) 宣傳教育法律、法規(guī)、政策,做好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作;
(四)了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),健康成長;
(5) 講解學(xué)生的安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識;
(6) 向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。
三、活動形式及步驟
(一)活動形式
此次活動主要采取領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組、教師走進(jìn)家庭 、召開家長會等靈活多樣的形式,對家在外地的學(xué)生可采用**等現(xiàn)代通訊工具的形式家訪。
(二)活動具體時(shí)間安排
1、準(zhǔn)備階段(4月底)
(1)積極發(fā)動。學(xué)校制定實(shí)施方案,各年級要積極動員,周密部署,落實(shí)責(zé)任。
(2)開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動記錄表。
(3)制定計(jì)劃。班主任和教師要確定家訪對象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要進(jìn)行必要的家訪,也可以有選擇地走訪教師。
因特殊情況沒有走訪的,今后要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行走訪。
2家訪階段(2014年5月20日至2014年6月30日)
(1)預(yù)約安排。按照計(jì)劃,老師要提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。
(2)方式方法:在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度和藹,謙虛謹(jǐn)慎,舉止端莊。以積極肯定和鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪,以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。
決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪,及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。
(3)做好記錄。教師要做好每一個(gè)家訪對象的記錄,詳細(xì)記錄,參觀結(jié)束后做好分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理,在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。
(4)反饋交流。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng),及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3、總結(jié)階段(7月份)
集中家訪結(jié)束后,各年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),家訪活動中存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成左右的《家訪手記》,交學(xué)校辦公室。
四、活動具體要求
(一)全體教師提高認(rèn)識,從密切家校聯(lián)系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度,充分認(rèn)識這次全員家訪工作的重要意義。
(2) 在家訪活動中,要注重教師形象。嚴(yán)禁送飯、請、收受家長的錢物,不增加家長負(fù)擔(dān)。
(3) 教師應(yīng)確保家訪過程中的安全。家訪時(shí)間應(yīng)安排在每天課后的白天。晚上嚴(yán)禁參觀。
(四)有條件的老師可用照相機(jī)把家訪活動拍攝記錄下來,活動結(jié)束后上報(bào)學(xué)校。
(5) 家訪人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%。
2014年4月25日
羊鎮(zhèn)松濤小學(xué)“萬名教師大家訪”活動記錄表
注:“家訪內(nèi)容”包括:
1了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭基本情況,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,討論制定有效的安全教育方案;2、解釋有關(guān)政策;三。宣傳學(xué)校的宗旨、思想和做法;4認(rèn)真記錄家長的意見或建議。
家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道,得到社會廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措,列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè),增強(qiáng)教師和家長的有效溝通,提升群眾滿意度,根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求,經(jīng)學(xué)校研究,制定方案如下:
一、活動目的
通過家訪活動,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),形成強(qiáng)大的教育合力,深化師德師風(fēng)建設(shè),提高家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪時(shí)間和家訪人員
每年12月為全市中小學(xué)家訪月,家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部),家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪內(nèi)容
根據(jù)群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,以問題為導(dǎo)向,確定家訪主題與內(nèi)容。
成長環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,和家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長教育方法的'指導(dǎo)。
下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4.向家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。
法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。
6.向家長宣傳疫情防控的相關(guān)的知識,講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。
四、家訪要求
學(xué)生全生覆蓋,爭取對每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。
留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。
家訪兩不誤,分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系,確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
4.家訪過程中,要講究策略方法,對學(xué)生情況要“一分為二”與家長交流,堅(jiān)決反對“告狀式”“批判式”家訪。
誠懇,虛心聽取家長的意見和建議,認(rèn)真做好家訪記錄,收集、整理好家長對學(xué)校教育的意見或建議,填好家訪信息反饋表;
禮金,違者按照相關(guān)規(guī)定處理。
建議匯總,以班級為單位上報(bào)學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊,附家訪照片(每生一張),上交教務(wù)處。
8.家訪月結(jié)束后,各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析,與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9.家訪要真實(shí),力戒形式主義,真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生,特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生,在師德考核中扣0.5分,對學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0.1分。
10.家訪注意來回路上安全,教師之間可聯(lián)合家訪。
xx市xx街道xx小學(xué)
20xx年11月21日
一、工作原則
以上一學(xué)期考試成績和平時(shí)考察,確定幫扶對象,主要幫扶中下層次學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,由本班課任教師對他們進(jìn)行幫扶。
二、幫扶任務(wù)
1、每位教師在每學(xué)期開學(xué),對自己幫扶的對象進(jìn)行分析,制定幫扶計(jì)劃,提出階段性目標(biāo)和長期目標(biāo)。
2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長記錄檔案,以便觀察其成長和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評比,進(jìn)一步明確目標(biāo)。
三、具體措施
1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對象存在的問題,了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難,幫助解決。及時(shí)鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1~2次。對確實(shí)有困難的學(xué)生要獻(xiàn)出愛心,當(dāng)周報(bào)告學(xué)校,及時(shí)處理。
2、一月進(jìn)行一次家訪或和家長聯(lián)系交流制度,一學(xué)期家訪至少兩次,相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況,制定短期目標(biāo),總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,鼓勵(lì)教師家訪。
3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會,互通幫扶信息,由班主任組織,溝通輔導(dǎo)方法和幫扶效果,落實(shí)責(zé)任。
4、及時(shí)督促檢查,由學(xué)校進(jìn)行抽查,主要查轉(zhuǎn)化記錄,家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。
5、學(xué)校必要時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程,需要我們學(xué)會關(guān)心,傾注愛心,才能重拾學(xué)困生的信心,期待他們有更大的收獲與提高。
鳴犢街道黎明小學(xué)
為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》,加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)家校教育有效銜接,著力營造更加有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會環(huán)境,根據(jù)《西安市教育局關(guān)于印發(fā)西安市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭攜手育人,,大家訪活動實(shí)施方案的通知》(市教發(fā)[2 0 1 2]l 5 6號)精神,結(jié)合我區(qū)工作規(guī)范年實(shí)際,現(xiàn)就在全區(qū)教師中開展“走進(jìn)家庭攜手育人”大家訪活動,制定實(shí)施方案如下。
一、活動主題
大家訪活動的主題是:“走進(jìn)家庭、攜手育人。”
二、活動目的
通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想及教育子女-的科學(xué)方法,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念,宣傳教育政策和法律法規(guī),倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,營造金員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的育人環(huán)境,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識,提高教師育入水平,樹立教育優(yōu)良形象。
三、指導(dǎo)思想YJs21.cOm
家訪活動的指導(dǎo)思想是讓每個(gè)學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。著力打造以家庭教育為基礎(chǔ),以學(xué)校教’育為中心。
議社簽教育為依托,目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),形成對學(xué)生全方面了解,全員化管理,全方位育人的格局,暢通教育渠道,拓寬育入路徑,營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。建立密切、和諧、可靠的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。
四、活動安排
建立家訪長效機(jī)制,定期對全體教師開展家訪活動,每學(xué)期到學(xué)區(qū)每個(gè)學(xué)生家庭走訪一次。
(一)家訪內(nèi)容
1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。
2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3.宣傳教育法律。法律法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳解釋,向家長介紹學(xué)校情況和班級工作計(jì)劃。
4就家庭學(xué)校在教育過程中采取的方法和形式進(jìn)行雙向溝通,總結(jié)推廣的成功經(jīng)驗(yàn),爭取家長的理解與配合。協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系,征求家長對學(xué)校的意見和建議。
(二)家訪要求
1.活動組織要求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”即:實(shí)施推進(jìn)覆蓋全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校(含特殊教育學(xué)校,中等職業(yè)學(xué)校、普通高中和幼兒園可參照執(zhí)行)參與對象覆蓋全體教師,登閂走訪覆蓋本學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)生家庭,家訪過程全面跟蹤和評價(jià),逐步形成家訪長效機(jī)制。
2.各校以班級為單位,以實(shí)地走訪為主,校長帶頭,班主任為主,科任教師金員參與,開展多種形式的家訪活動。
3.發(fā)揮家長學(xué)校功能和職責(zé),邀請家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。舉辦家長節(jié)、校園開放日、家庭教育講座等活動,宣傳兒童教育的正確理念和科學(xué)方法。
4.靈活采取信件、**、短信、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊等手段,即時(shí)快捷地指導(dǎo)、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)碰到的問題,與家長交流、溝通學(xué)生在校在家情況,搭建交流平臺,共商教育良策。
(三)時(shí)間安排本學(xué)期集中大家訪活動有效期為6 0天,從2 01 2年5月2日開始,至7月5日結(jié)束。集中大家訪活動分為三個(gè)階段。
1.宣傳發(fā)動階段(5月2日一5月10日) 學(xué)校認(rèn)真研制具體活動方案,抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn),明確冢訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求,確?;顒佑行七M(jìn)。
2.推進(jìn)實(shí)施階段(5月10日一6月30日) 學(xué)校收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系**等相關(guān)信息,進(jìn)行分類整理,擬定班級家訪計(jì)劃。針對貧困生、學(xué)困生、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學(xué)生(含單親學(xué)生)、、隨班就讀三類殘疾學(xué)生等六類特殊學(xué)生家庭,采取跟蹤走訪、關(guān)愛家訪等形式,給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心、生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛,促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長。
3.總結(jié)評優(yōu)階段(7月1日一7月5日) 學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié),整理家長意見和建議,分析學(xué)校教育和家庭教育特點(diǎn),提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校共育方式的工作舉措。以學(xué)校為單位,寫出大家參觀活動的工作總結(jié),選出三份優(yōu)秀的家訪筆記上報(bào)中心學(xué)校。
五、工作要求
1統(tǒng)一思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)綱要的重要舉措,是落實(shí)工作規(guī)范年活動的新形式、新載體。全區(qū)各中小學(xué)校要將此項(xiàng)活動與 “我身邊的師德標(biāo)兵、我身邊的模范教師”。
評選活動緊密結(jié)合,高度重視,精心組織。大家訪活動以校為單位組織實(shí)施,校長是第一責(zé)任人,要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任,帶頭家訪,既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn),又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
2.確保出行安全。所有學(xué)校在組織家訪時(shí)都要把教師的安全放在第一位。大家訪采取就近原則:
要照顧.特殊教師的困難。各學(xué)校應(yīng)建立教師探親安全報(bào)告制度;學(xué)校組織家訪實(shí)行安全零報(bào)告制度;教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對象、地點(diǎn)及所需時(shí)間’,-家訪期間要確保通訊暢通一嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。三。緊扣活動主題,努力提高活動效果。
學(xué)校要緊緊圍繞探親主題,統(tǒng)籌安排,精心組織。家訪前,要認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對性和有效性。在家訪中,應(yīng)積極肯定和鼓勵(lì)學(xué)生與家長交流信息,增進(jìn)互信。
家訪后,要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理,認(rèn)真填寫《家訪手記》(見附件二),撰寫家訪情況報(bào)告,確保家訪成效。同時(shí),要以文字和**等形式建立學(xué)生家訪檔案,做好家訪信息的保密工作,切實(shí)保護(hù)學(xué)生及其家庭的隱私。4培養(yǎng)先進(jìn)典型,提高育人藝術(shù)。
各學(xué)校要在大家訪活動中不斷收集整理推廣有益家訪經(jīng)驗(yàn),著力樹立一批可學(xué)可比的家訪工作先進(jìn)典型,引領(lǐng)廣大教師積極、主動投身家訪工作,不斷提升育人水平,升華育人藝術(shù)。5加強(qiáng)監(jiān)督考核,建立長效機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)對大家訪活動的督查和指導(dǎo),將大家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務(wù)檔案和教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。
著力構(gòu)建大家訪長效機(jī)制,建立家訪登記、考核和特殊學(xué)生家庭跟蹤回訪制度,完善家訪工作方式方法,推動教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進(jìn)程。6重視家長呼聲,改進(jìn)學(xué)校工作。各學(xué)校要在大家訪活動中注意收集、整理家長和社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議,結(jié)合自身實(shí)際,及時(shí)采取切實(shí)有效的摧改措施與解決辦法,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作,努力回應(yīng)家長、社會對教育工作的良好期待。
7做好宣傳工作,營造良好氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等**和宣傳工具,廣泛宣傳報(bào)道本區(qū)域、本單位教師大家訪活動情況和大家訪中好的經(jīng)驗(yàn)做法及先進(jìn)事跡,提高社會關(guān)注度,擴(kuò)大社會影響力,營造家校共育良好氛圍.
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我??沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:校長
副組長:校領(lǐng)導(dǎo)
組員:各位班主任
四、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪時(shí),教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況,讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系,確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性,提高其工作水平
家訪時(shí),教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望,準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難,了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài),通過教師的家訪,增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感,切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng),增強(qiáng)教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)家校攜手育人
通過家訪,向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法,對教育政策進(jìn)行面對面的解答,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪,建立新型的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內(nèi)容:
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;
二是向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;
三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;
四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;
五是以六類家庭為重點(diǎn),開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;
六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評價(jià),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。
六、家訪工作:
重點(diǎn)家訪活動要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
七、家訪工作準(zhǔn)備
(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:
1、提前與家長預(yù)約,定好時(shí)間。
2、確定家訪學(xué)生,要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn)、(科任學(xué)科及集體活動中的表現(xiàn)等)
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)家訪時(shí)要遵守以下要求:
1、教師要按照與家長的約定時(shí)間,按時(shí)家訪。
2、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法,對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。
4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
5、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。
(三)家訪后要做到以下要求:
1、家訪結(jié)束后,教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、家訪結(jié)束后,教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
八、活動安排
1、學(xué)校召開班主任會議,學(xué)習(xí)家訪活動方案,各班確定家訪對象,上報(bào)名單及家訪活動計(jì)劃。
時(shí)間:xx月xx日
參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪。
時(shí)間:20xx年xx月
3、家訪總結(jié)會議。
時(shí)間:20xx年xx月xx日
參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。
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