愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感(優(yōu)選三篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們更應(yīng)該觀(guān)察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感(優(yōu)選三篇)，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇1

《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》讀后感

自從讀了《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū)，我對(duì)眼睛的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。眼睛是我們感受世界的窗戶(hù)，是我們與外界交流的重要途徑，因此我們必須倍加珍惜和保護(hù)它們。

這本書(shū)首先告訴我們關(guān)于眼睛的基本知識(shí)。眼睛是非常復(fù)雜的器官，它由很多部分組成，每個(gè)部分都有特定的功能。比如說(shuō)，角膜是我們眼睛表面的透明薄膜，具有保護(hù)眼球的作用。虹膜是決定我們眼睛顏色的部分，而晶狀體則能夠調(diào)節(jié)我們的焦距。這些基本的常識(shí)讓我對(duì)眼睛有了更深入的了解，讓我明白到眼睛的復(fù)雜性與脆弱性。

書(shū)中還詳細(xì)介紹了現(xiàn)代生活對(duì)我們眼睛的不良影響。隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在的生活離不開(kāi)電子屏幕，如手機(jī)、電視和電腦。這些電子產(chǎn)品發(fā)射的藍(lán)光卻對(duì)我們的眼睛產(chǎn)生了負(fù)面的影響，長(zhǎng)時(shí)間的使用會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、干澀和視力下降。這讓我意識(shí)到我們?cè)谑褂秒娮赢a(chǎn)品的時(shí)候，需要注意保護(hù)眼睛，比如定時(shí)休息、減少使用時(shí)間等等。

書(shū)中還提到了飲食與眼睛的關(guān)系。營(yíng)養(yǎng)豐富的食物對(duì)于保護(hù)我們的眼睛有很大的幫助。其中，維生素A、C和E是對(duì)眼睛健康非常重要的營(yíng)養(yǎng)成分，可以幫助預(yù)防眼睛相關(guān)的疾病。例如，胡蘿卜、菠菜和花椰菜等蔬菜富含維生素A，柑橘類(lèi)水果和紅辣椒含有豐富的維生素C，而堅(jiān)果、綠葉蔬菜則富含維生素E，這些食物都對(duì)保護(hù)我們的視力有很大的幫助。閱讀這些內(nèi)容讓我對(duì)飲食在眼睛健康方面的重要性有了更深入的了解。

書(shū)中還介紹了一些簡(jiǎn)單的眼保健操，如眼球運(yùn)動(dòng)、按壓雙眼等，這些方法都可以幫助為眼睛提供足夠的滋潤(rùn)和潤(rùn)滑。更重要的是，這些運(yùn)動(dòng)和按摩可以預(yù)防眼睛疲勞和近視的發(fā)生。我在讀完這本書(shū)之后，立刻開(kāi)始了這些眼保健操，并堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛不再那么容易疲勞，視力也有了明顯的改善。

小編認(rèn)為，這本書(shū)以生動(dòng)的方式向我們介紹了眼睛的重要性以及如何保護(hù)眼睛的方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)于眼睛的復(fù)雜性和脆弱性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了保護(hù)眼睛的重要性。我會(huì)時(shí)刻注意保護(hù)眼睛，減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，合理安排休息，堅(jiān)持眼保健操，并且注重飲食，攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。只有這樣，才能保證我的眼睛的健康，同時(shí)也能享受到更美好的視覺(jué)世界。

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇2

《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》一書(shū)給了我很多關(guān)于保護(hù)視力的重要知識(shí)和啟示。眼睛是我們重要的感官器官，視力對(duì)我們的生活質(zhì)量和工作效率有著舉足輕重的影響。因此，保護(hù)好眼睛是我們每個(gè)人應(yīng)該非常重視的事情。

書(shū)中首先告訴我們了很多對(duì)眼睛有害的行為，例如長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕、閱讀時(shí)不放松眼部肌肉以及不注意飲食習(xí)慣等等。這些對(duì)于保護(hù)視力來(lái)說(shuō)都是一種巨大的威脅。在現(xiàn)代社會(huì)中，電子屏幕成為了我們無(wú)法離開(kāi)的一部分。我們時(shí)常需要使用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕卻讓我們的眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張的狀態(tài)，容易導(dǎo)致視力下降和眼部疲勞。因此，書(shū)中提醒我們要適時(shí)休息眼睛，每隔一段時(shí)間就要起身活動(dòng)一下，以緩解眼部肌肉的疲勞。另外，書(shū)中教授我們一些簡(jiǎn)單的眼保健操，可以通過(guò)鍛煉眼部肌肉來(lái)增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力，減輕視疲勞。這些簡(jiǎn)單的操作使我深感眼睛的保健并不難，只需要我們有意識(shí)地去做。

書(shū)中還特別提到了飲食對(duì)眼睛的重要性。蔬菜和水果中富含的維生素A、C、E和鋅等微量元素對(duì)眼睛的健康發(fā)育和保護(hù)具有極大的益處。其中，維生素A對(duì)視網(wǎng)膜起著非常重要的作用，它有助于保持夜間視覺(jué)的正常功能。而C、E維生素和鋅則具有抗氧化和抗炎的作用，可以有效預(yù)防眼部疾病的發(fā)生。研究表明，經(jīng)常攝入富含這些營(yíng)養(yǎng)素的食物，如胡蘿卜、藍(lán)莓、橙子、牛肉等，可以有效降低患上青光眼、白內(nèi)障等眼部疾病的風(fēng)險(xiǎn)。因此，通過(guò)飲食調(diào)整，我們能夠在很大程度上保護(hù)我們的眼睛，提高視力的健康指數(shù)。

書(shū)中還介紹了正確的用眼姿勢(shì)和光照環(huán)境對(duì)眼睛的重要性。保持適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x、正確的坐姿姿勢(shì)和合理的桌椅高度，能夠有效減緩眼部肌肉的疲勞。同時(shí)，通過(guò)合適的光照環(huán)境，如避免過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的光線(xiàn)刺激眼睛，也能保護(hù)眼睛的健康。書(shū)中不僅告訴了我們正確的用眼姿勢(shì)和光照環(huán)境要求，還列舉了一些實(shí)用的小貼士，如保持房間的光線(xiàn)柔和，避免與直射光源正面接觸等。這些都是我們實(shí)際生活中能夠很容易采納的保護(hù)眼睛的方法，只需我們有意識(shí)地去做，保護(hù)眼睛其實(shí)并不難。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到了眼睛對(duì)我們的重要性，以及保護(hù)眼睛的重要性。我會(huì)將書(shū)上學(xué)到的知識(shí)付諸行動(dòng)，將保護(hù)眼睛的意識(shí)貫徹到日常生活中的方方面面。我會(huì)減少電子屏幕的時(shí)間，定時(shí)休息眼睛并進(jìn)行眼保健操鍛煉，合理調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證眼睛所需的營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入，并且在工作和學(xué)習(xí)中保持正確的用眼姿勢(shì)和良好的光照環(huán)境。我相信，只要我們堅(jiān)持并付諸行動(dòng)，我們的眼睛一定能夠得到更好的保護(hù)，從而擁有更好的視力和眼健康。

在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)增加對(duì)保護(hù)眼睛的重視，不僅我自己會(huì)更加注意保護(hù)視力，還會(huì)將這些知識(shí)傳授給家人和朋友，讓更多的人意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性。通過(guò)共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加注重眼健康的社會(huì)，讓每個(gè)人能夠擁有明亮、健康的眼睛！

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇3

花了幾天的時(shí)間閱讀了《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū)，我受益匪淺。這本書(shū)以生動(dòng)有趣的方式，向我們傳達(dá)了眼睛健康的重要性，并提供了一些具體的建議和方法。讓我深切意識(shí)到，保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的眼睛是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力做到的事情。

在書(shū)中，我們了解到眼睛是我們?nèi)梭w最重要的感官之一，通過(guò)眼睛我們可以看到世界的美好和多彩?，F(xiàn)代社會(huì)的生活方式和環(huán)境使我們的眼睛承受了巨大的壓力和危害。電子產(chǎn)品的普及和過(guò)度使用，長(zhǎng)時(shí)間的視力負(fù)荷，導(dǎo)致了眼睛疲勞、干澀、近視等問(wèn)題的普遍出現(xiàn)。同時(shí)，環(huán)境中的污染和輻射也增加了我們眼睛的受損風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)背景下，我們更加需要了解如何保護(hù)我們的眼睛。

書(shū)中給出了一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的建議，幫助我們愛(ài)護(hù)眼睛。保持良好的用眼習(xí)慣非常重要。通過(guò)調(diào)整工作和休息的時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕和書(shū)本。同時(shí)，保持正確的用眼距離和姿勢(shì)，不要讓眼睛過(guò)度累積。合理安排飲食，攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)，有助于眼睛健康。保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，并定期清洗眼鏡和眼睛，也是保護(hù)眼睛的有效措施。最重要的是，定期檢查視力，及時(shí)治療眼部疾病，以防止疾病的惡化。

閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到愛(ài)護(hù)眼睛不僅僅是為了自己的健康和福祉，更是為了享受這個(gè)世界的美麗和多樣性。眼睛是我們感受周?chē)h(huán)境、了解世界的窗口，保護(hù)眼睛就是保護(hù)我們感受生活的能力。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣，關(guān)注自己的眼睛健康。

除了這些具體的建議和方法，這本書(shū)還給予了我一些啟示。它告訴我，保護(hù)眼睛是一個(gè)綜合性的工程，需要同時(shí)從生活習(xí)慣、飲食、環(huán)境等方面積極提升。我們不能簡(jiǎn)單地依賴(lài)一種方法來(lái)解決眼睛問(wèn)題，而是要綜合考慮，并采取一系列有效的措施。疾病的預(yù)防遠(yuǎn)比治療重要，我們應(yīng)該在眼睛出現(xiàn)問(wèn)題之前就開(kāi)始保護(hù)和愛(ài)護(hù)它們。

通過(guò)閱讀《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》，我對(duì)眼睛健康有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且掌握了實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)和愛(ài)護(hù)眼睛。這本書(shū)的精彩之處在于它不僅意識(shí)到眼睛健康的重要性，還向我們提供了一種積極、實(shí)用的方法來(lái)忙碌的現(xiàn)代生活中保護(hù)我們的眼睛。通過(guò)實(shí)踐這些方法，我相信我的眼睛將會(huì)更健康、更明亮。

小編認(rèn)為，《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū)讓我以全新的視角看待眼睛健康問(wèn)題，并且提供了具體而實(shí)用的建議。通過(guò)采取正確的用眼習(xí)慣、合理安排飲食、保持室內(nèi)環(huán)境清潔、及時(shí)檢查視力等措施，我們可以保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的眼睛，享受健康和幸福的生活。我將把這些知識(shí)付諸實(shí)踐，并積極傳播給身邊的人，讓更多人能夠意識(shí)到眼睛的重要性，從而共同努力保護(hù)眼睛健康。[筆稿范文網(wǎng) WWw.bijiAoGAO.coM]

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母親的眼睛讀后感十篇

欄目小編為您整理的“母親的眼睛讀后感”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí)，完成作品的閱讀，我們的身心也得到了極大的放松。為了更好的品嘗這書(shū)中的韻味，我決定寫(xiě)一篇作品，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？我們希望這些技巧能夠讓您更好地應(yīng)對(duì)壓力！

母親的眼睛讀后感 篇1

我想，媽媽的眼睛里有什么好寫(xiě)的？不就是黑黑的，亮亮的炯炯有神的嗎？我猜錯(cuò)了。

它講的是故事，大意是：有一個(gè)小姑娘，她悄悄地拿了家里的錢(qián)去買(mǎi)了一些書(shū)。媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，問(wèn)小姑娘有沒(méi)有拿，小姑娘說(shuō)謊，說(shuō)是借給同學(xué)了，媽媽的眼睛黯了。

媽媽說(shuō)起了小時(shí)候的故事……小姑娘聽(tīng)完后，便說(shuō)出了真相。媽媽說(shuō)讀書(shū)是件好事，但告訴她，她的眼睛又亮了

《母親的眼睛》中，通過(guò)作者偷用錢(qián)去買(mǎi)書(shū)這件事，寫(xiě)出了母親喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，在教育我們時(shí)，既嚴(yán)厲，又慈愛(ài)，這是母親優(yōu)秀品質(zhì)的一面，與我媽媽相比，雖然沒(méi)作者母親好，但也不錯(cuò)：

有一次，我考得不好。我怕媽媽罵我，所以我把試卷藏了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“考試卷發(fā)了嗎？

”“沒(méi)有?！蔽腋`竊地說(shuō)。媽媽的手機(jī)響了。她打開(kāi)手機(jī)看到這樣一條信息：

“馬楠媽媽?zhuān)裉炜荚嚲戆l(fā)下了，請(qǐng)您監(jiān)督好孩子訂正試卷……”媽媽說(shuō)：“考不好，沒(méi)事后，只要下次考試考好就行了?！蔽摇班拧绷艘宦暋?/p>

我想到了另一個(gè)故事：一個(gè)村子里，有一個(gè)瘋女人，她嫁回家，生了一個(gè)孩子。于是村里人都叫她瘋娘。

孩子很討厭她媽媽。有一次，孩子被人欺負(fù)，瘋娘便把欺負(fù)她孩子的人打成“二級(jí)”傷殘。孩子長(zhǎng)大了，上了大學(xué)，瘋娘給他送飯菜，瘋娘給他帶了幾個(gè)野桃。

孩子說(shuō)野桃子很好吃，瘋婆子很高興。晚上，瘋娘很晚都沒(méi)來(lái)送飯菜，孩子在路上找啊找，在孤崖下找到了瘋娘的尸體，瘋娘旁邊是一片野桃林，瘋娘手里握著幾個(gè)桃兒，野桃兒被瘋娘的手焐暖了……

偉大的母愛(ài)，做孩子一定要珍惜?。?/p>

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀(guān)察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是持續(xù)優(yōu)秀寫(xiě)作的源泉。

相信你在看完本文后有所收獲。

母親的眼睛讀后感 篇2

我們的存在使父母的功勞。沒(méi)有他們，我們就不能出現(xiàn)在這個(gè)世界上。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得回報(bào)，要常懷著一顆感恩的心。

我讀了《母親的眼睛》這篇文章，令我深受啟發(fā)。故事的內(nèi)容是：50米手槍慢射冠軍普契可夫因?yàn)槟赣H而獲得如此成功。

普欽可夫曾經(jīng)眼患有惡性黑色毒瘤，母親為了他能成為冠軍，愿意將一顆眼珠給自己的兒子，第一次失敗了，但母親卻不甘心，她想要第二次做手術(shù)，將另一顆眼珠給兒子，手術(shù)成功了，可母親卻墜入了黑暗。

多么偉大的母愛(ài)啊，如大海般深沉宏大，生生不息;如日月般光輝燦爛，永久不變。母愛(ài)的力量是無(wú)限的、無(wú)私的。得到了母親的愛(ài)，不光只會(huì)享受，還要懂得感恩，回報(bào)多年來(lái)父母的養(yǎng)育之恩，就像烏鴉反哺一樣，讓父母也好好感受一下被孩子愛(ài)的感覺(jué)，好好享受舒服的日子，不再操勞。

從《母親的眼睛》這篇文章中的母親想到了自己的母親。我媽媽生我和弟弟之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)餐館。生意興隆，但生了我們之后，她不得不放下工作回家照顧我們。幼小的我們什么都不懂，只知道吃和睡，要照顧我們可不是一件容易的事，不僅麻煩又累，晚上媽媽都不能好好休息，生怕我們有事，所以二十幾歲的媽媽眼角就長(zhǎng)出了皺紋。

不管多累或多苦，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她的抱怨。媽媽您太辛苦了。我要感恩，回報(bào)媽媽養(yǎng)育之恩。

媽媽辛辛苦苦把我和哥哥拉扯大，是要好好休息了，好好享受好日子。我要常懷感恩的心，要知恩圖報(bào)，回報(bào)媽媽?zhuān)貓?bào)她的恩情，不能只會(huì)享受媽媽對(duì)我的愛(ài)。我們是父母的整個(gè)世界，父母是我們的一切。

我們的回報(bào)與父母給予我們的，簡(jiǎn)直是天壤之別，但也要因?yàn)榛貓?bào)父母而做過(guò)努力。

“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其中的含義卻十分深?yuàn)W。讓我們常懷一顆感恩的心，去回報(bào)自己的父母吧!

母親的眼睛讀后感 篇3

這篇感人的故事講的是世界50米手槍慢射冠軍普欽可夫贏了冠軍后跟媽媽的通話(huà)。然而8年前，普欽可夫患上了惡性毒瘤，醫(yī)生無(wú)情地摘去了他的雙眼，然后媽媽把自己的眼珠移植給普欽可夫，第一次失敗了。然而第二次，母親看不到了這個(gè)美好的世界，而普欽可夫卻看到了這個(gè)光明的世界。

讀了這篇文章，我為柳莎（普欽可夫的媽媽?zhuān)槠諝J可夫做的一切感到驕傲！這位偉大的母親，為了使自己的孩子能夠看到這個(gè)花紅柳綠、姹紫嫣紅的世界，她付出了一切，財(cái)產(chǎn)，包括心靈的窗戶(hù)——眼睛，第一次手術(shù)沒(méi)有成功，被移植的那只眼睛廢掉了，可柳莎為了能讓自己的孩子能看見(jiàn)湛藍(lán)色的天空，她將自己僅有的另一只眼睛給了自己的兒子。而出院時(shí)，普欽可夫發(fā)出走、停、右拐、左轉(zhuǎn)的口令，母親邁著堅(jiān)定有力的步伐一直向前。這也是：母愛(ài)的力量！普欽可夫也很愛(ài)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)绬?？用媽媽的眼睛瞄?zhǔn)，靶心像又大又圓又明亮的月亮，手槍的準(zhǔn)星一動(dòng)也不動(dòng)，子彈像長(zhǎng)了眼睛似的直往靶心里鉆?！?/p>

母親的眼睛讀后感 篇4

有一個(gè)男孩叫濤，非常帥氣。學(xué)校里的老師同學(xué)都很喜歡他。但濤有個(gè)丑陋的母親，而且只有一只眼睛。

有一天，外面下著大雨，同學(xué)們都打著傘回家了，濤只能等。這時(shí)，濤丑陋無(wú)比的媽媽打著傘來(lái)接他，他的同學(xué)看見(jiàn)了濤的媽媽?zhuān)奸_(kāi)是嘲笑他?；氐郊?，濤生氣地責(zé)備媽媽?zhuān)瑡寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，只是含著淚走出了房間。過(guò)了許多年，濤漸漸長(zhǎng)大了，還是那么英俊，不少女孩子追求他。又過(guò)了幾年，濤的媽媽去世了，只留下了一封信，濤悲痛地拆開(kāi)了那封信，內(nèi)容說(shuō)濤生出來(lái)就是一只眼的孩子，他媽媽決定把她自己的眼睛給濤，所以濤的媽媽的面容非?？膳?。

我明白了，我們的生活中，一直有一件無(wú)價(jià)之寶隨時(shí)都跟著我們，那就是母愛(ài)！母愛(ài)的力量很大，如果沒(méi)有她無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助，孩子的心靈會(huì)很寂寞。所以說(shuō)，母愛(ài)是慈祥的，偉大的。

母親的眼睛讀后感 篇5

紅紅綠綠的霓虹燈照射出長(zhǎng)長(zhǎng)的光線(xiàn)，在城市里匯聚出光的海洋，一盞盞燈，不就像那一雙雙城市的眼睛嗎？這是家的召喚，然而在一座座拔地而起的大樓中，就有著一雙時(shí)時(shí)注視著你，鼓勵(lì)著你的眼睛，有一雙為你在背后操勞，卻從不吱聲的一雙皺巴巴的手。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，四個(gè)不同的家庭，卻因?yàn)楦改钢g的愛(ài)而走到了一起，他們亦是鄰居，亦是朋友，但很悲慘，一次車(chē)禍后，奪走了雨青的萬(wàn)能爸爸，晶晶的父母也在生活的壓力下勞燕分飛，毛威的父親整日不在家，只有幸運(yùn)的沙鵬與他們一起分享著愛(ài)，母親們則用自己的一雙手，獨(dú)自撐起了一個(gè)家，讀著愛(ài)的故事，生命之火也由此點(diǎn)燃。

人間處處都有愛(ài)，你失敗時(shí)，一雙眼睛鼓勵(lì)著你，一雙小手拍著你的肩，當(dāng)你成功時(shí)，又有一雙眼睛略帶著喜色的看著你，又曾有一雙手輕輕的向你鼓掌，我們?cè)谶@個(gè)世界上，有多少雙眼睛注視著你，陪伴在左右，又有多少雙手默默地隨著你成長(zhǎng)，都說(shuō)真愛(ài)無(wú)聲，偉大無(wú)私的愛(ài)不就體現(xiàn)于此嗎？

父愛(ài)如山，我們都曾將父愛(ài)視而不見(jiàn)，從沒(méi)注意到那雙眼睛，宋凌云曾在《憶父》中寫(xiě)道：夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。，劉安曾《淮南子》中寫(xiě)道：慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。席德說(shuō)：父子之情在心，而不在于血肉關(guān)系，英國(guó)流傳的一句：一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師，令人感慨，莫言的那篇《拾饅頭的父親》更是感人至深。

母愛(ài)如水，都曾贊揚(yáng)過(guò)母愛(ài)，卻從來(lái)不看看母親那皺巴巴的臉，道一聲您辛苦了！古人也從小就有報(bào)達(dá)感恩的意思，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。冰心也曾在詩(shī)中寫(xiě)到母親啊，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只小紙船，別驚訝，那是你的女兒含著淚為你折的。歌中也曾嘆道：有媽的孩子像快寶。這種情懷，這種意識(shí)著實(shí)令人感動(dòng)。

同學(xué)們，當(dāng)你成功時(shí)，莫要忘記轉(zhuǎn)向身后的父母親道一聲謝吧，他們用這一雙手，一片愛(ài)為你撐起了一個(gè)美麗的天空。

母親的眼睛讀后感 篇6

有一位母親，她會(huì)患上可怕的家族遺傳，即將成為盲人，她的兒子也即將會(huì)變成盲人。一位名醫(yī)告訴她，她和兒子的眼睛可以通過(guò)手術(shù)治好?？墒?，醫(yī)生開(kāi)出的手術(shù)費(fèi)用卻是一個(gè)天文數(shù)字。從此，母親開(kāi)始瘋狂般賺錢(qián)，她的視力也在一天天下降。

母親要趕在完全失明以前賺足兒子的手術(shù)費(fèi)，她甚至又接了一份洗衣服的工作。她憑聽(tīng)覺(jué)工作，她憑記憶走路，她用一個(gè)個(gè)模糊的黑色輪廓來(lái)猜測(cè)她眼前的世界。

終于，她得知存折上面的數(shù)字已經(jīng)非常接近手術(shù)費(fèi)用，只要再有另一個(gè)月的薪水，她就可以帶著兒子去遠(yuǎn)方的城市動(dòng)手術(shù)。

她走在馬路上，慢慢往家的方向走。一輛汽車(chē)沖過(guò)來(lái)，她聽(tīng)見(jiàn)橡膠輪胎在瀝青路面上擦出尖銳刺耳的調(diào)子，她的身體便飄了起來(lái)，好心人把她送到了醫(yī)院。

她趁護(hù)士不注意時(shí)逃出醫(yī)院，回到家，喊來(lái)她的兒子，讓他去做手術(shù)，而那位母親，在心里說(shuō)：“現(xiàn)在，我可以放心地瞎了?！?/p>

母親為了兒子，寧愿將自己的生死置之度外。母親是偉大的，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親！

母親的眼睛讀后感 篇7

母親就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華，留下清新自然；母親就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕靈淺唱；母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，他沉浸在萬(wàn)物之中，充盈天地之間。

有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒走向文明昌盛，有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向溫情和安康，有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向成熟，也有了生命的開(kāi)始，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

今天，我讀了《母親的眼睛》這篇故事，里面的那份真摯的母愛(ài)令我感動(dòng)！

這篇文章講了；在一次世界射擊錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)，在50米手槍慢射比賽中，一位叫普欽可夫的選手脫穎而出，獲得比賽的冠軍，可在這位冠軍的背后有一個(gè)感人的故事，其實(shí)，普欽可夫曾雙眼患有惡性黑色毒瘤，是一個(gè)即將失明的孩子，就在他絕望之時(shí)，媽媽卻出乎意料的把自己的一只眼球移植給了兒子，讓兒子重獲光明，因?yàn)樗雷约旱暮⒆邮且晃缓苡袧摿Φ纳鋼羰?，前途很大，他不想讓自己的兒子被這無(wú)情的病魔打破了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。最終，手術(shù)取得了很大的成功。出院那天，母親背著身體很虛弱的兒子，兒子嘴里說(shuō)著向左向右的口號(hào)，邁著堅(jiān)定地步伐消失在夕陽(yáng)下。這就是母愛(ài)，母親的力量！

這個(gè)故事感化著所有人們心靈上的塵埃，給人們的心靈做了一次教化，讓人們明白所有的母親為了自己的孩子是不惜一切代價(jià)的去放棄，我想，這就是母愛(ài)！

當(dāng)我們的言語(yǔ)冒犯了母親，那將是母親心底永遠(yuǎn)的傷痕，所以，每一位同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的養(yǎng)母，讓他們的臉上不再是顯得那么疲憊，讓他們的頭發(fā)上不再有像雪一樣白的銀發(fā)！

母親的眼睛讀后感 篇8

王子琰今天我讀了一篇故事，名叫《媽媽的眼睛》。故事是：世界射擊冠軍普欽可夫10歲時(shí)被診斷為雙眼惡性腫瘤。

她媽媽聽(tīng)說(shuō)眼科專(zhuān)家巴甫琴科發(fā)明了神經(jīng)誘導(dǎo)結(jié)合劑，使移植眼球的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，一只盲犬重見(jiàn)天日，媽媽決定把自己的眼球移植給兒子。人類(lèi)史上第一次眼球移植失敗啦。媽媽決定要進(jìn)行第二次眼球移植，把她的第二個(gè)眼球移植給兒子。

手術(shù)成功啦，兒子重見(jiàn)了光明，而媽媽失去了雙眼。

讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。我母親不僅給了我們生命，而且在必要時(shí)也給了我們自己的生命。母親的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深。我們長(zhǎng)大要孝敬父母。

這篇感人的故事講的是世界50米手槍慢射冠軍普欽可夫贏了冠軍后跟媽媽的通話(huà)。然而，八年前，普欽可夫患上了惡性腫瘤。醫(yī)生無(wú)情地摘除了他的眼睛，然后他的母親把他的眼睛移植到普契可夫身上，這是第一次失敗。但第二次，母親看不到美麗的世界，而普契可夫看到了光明的世界。

看完這篇文章，我為柳莎（普欽可夫的母親）為普欽可夫所做的一切感到驕傲！這位偉大的母親，為了使自己的孩子能夠看到這個(gè)花紅柳綠、姹紫嫣紅的世界，她付出了一切，財(cái)產(chǎn)，包括心靈的窗戶(hù)——眼睛，第一次手術(shù)沒(méi)有成功，被移植的那只眼睛廢掉了，可柳莎為了能讓自己的孩子能看見(jiàn)湛藍(lán)色的天空，她將自己僅有的另一只眼睛給了自己的兒子。出院后，普契可夫發(fā)出了走、停、右、左的指令，母親邁著堅(jiān)定有力的步伐向前走去。

這也是：母愛(ài)的力量！普欽可夫也很愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

"媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)绬?？用媽媽的眼睛瞄?zhǔn)，靶心像又大又圓又明亮的月亮，手槍的準(zhǔn)星一動(dòng)也不動(dòng)，子彈像長(zhǎng)了眼睛似的直往靶心里鉆。"

有一個(gè)男孩叫濤，非常帥氣。學(xué)校里的老師同學(xué)都很喜歡他。但濤有個(gè)丑陋的母親，而且只有一只眼睛。

一天，外面下著大雨。學(xué)生們帶著雨傘回家了。濤只能等待。這時(shí)，濤丑陋的媽媽拿著雨傘來(lái)接他。當(dāng)他的同學(xué)看到濤的母親時(shí)，他們都嘲笑他?；氐郊?，陶怒罵母親，母親什么也沒(méi)說(shuō)，眼里含著淚水走出了房間。

多年后，濤漸漸長(zhǎng)大，依然那么英俊，沒(méi)有少女和孩子們的追捧。又過(guò)了幾年，濤的媽媽去世了，只留下了一封信，濤悲痛地拆開(kāi)了那封信，內(nèi)容說(shuō)濤生出來(lái)就是一只眼的孩子，他媽媽決定把她自己的眼睛給濤，所以濤的媽媽的面容非?？膳隆?/p>

我明白了，在我們的生活中，總有一件無(wú)價(jià)之寶隨時(shí)跟在我們后面，那就是母愛(ài)！母愛(ài)的力量是巨大的。沒(méi)有她無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助，孩子們的心會(huì)很孤獨(dú)。所以說(shuō)，母愛(ài)是慈祥的，偉大的。

母親像一幅山水畫(huà)，洗去了鉛華，留下了清新自然；母親像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕聲輕唱；母親的愛(ài)偉大無(wú)私，他沉浸在萬(wàn)物之中，填滿(mǎn)了世界。

有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒走向文明昌盛，有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向溫情和安康，有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向成熟，也有了生命的開(kāi)始，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

今天，我讀了《母親的眼睛》這篇故事，里面的那份真摯的母愛(ài)令我感動(dòng)！

這篇文章講了；在一次世界射擊錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)，在50米手槍慢射比賽中，一位叫普欽可夫的選手脫穎而出，獲得比賽的冠軍，可在這位冠軍的背后有一個(gè)感人的故事，其實(shí)，普欽可夫曾雙眼患有惡性黑色毒瘤，是一個(gè)即將失明的孩子，就在他絕望之時(shí)，媽媽卻出乎意料的把自己的一只眼球移植給了兒子，讓兒子重獲光明，因?yàn)樗雷约旱暮⒆邮且晃缓苡袧摿Φ纳鋼羰?，前途很大，他不想讓自己的兒子被這無(wú)情的病魔打破了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。最終，手術(shù)取得了很大的成功。出院那天，母親背著虛弱的兒子。兒子說(shuō)了一句從左到右的口號(hào)，在夕陽(yáng)下消失了，腳步堅(jiān)定。

這就是母愛(ài)，母親的力量！

這個(gè)故事影響了所有人心中的塵埃，教育了人們的心靈，讓人們明白，所有的母親為了孩子不惜一切代價(jià)地放棄，我想，這就是母愛(ài)！

當(dāng)我們的言語(yǔ)冒犯了母親，那將是母親心底永遠(yuǎn)的傷痕，所以，每一位同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的養(yǎng)母，讓他們的臉上不再是顯得那么疲憊，讓他們的頭發(fā)上不再有像雪一樣白的銀發(fā)！

母親的眼睛讀后感 篇9

寒假期間，我讀了一本書(shū)，可感人啦!書(shū)名是《媽媽的眼睛》。

一天，一位名叫張翱翔的小男孩(他上六年級(jí)了)，跟同學(xué)們?cè)诓輩仓型嫠?，一不小心，一根尖銳而又鋒利的樹(shù)枝穿透了他的鞋底，一直扎進(jìn)了腳心。他的媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，很快趕到學(xué)校，把他送到醫(yī)院。

他的媽媽使出全身的力氣背著他，氣喘吁吁地來(lái)到門(mén)診室，他的傷口扎得很深，媽媽便租了一輛手推車(chē)，然后一步一步艱難的把他挪向手術(shù)室。醫(yī)生給他做了清創(chuàng)手術(shù)，建議讓他回家休養(yǎng)。他的媽媽很辛苦的忙碌著(因?yàn)樗职殖霾畈辉诩?，整晚幾乎沒(méi)合眼。

經(jīng)過(guò)檢查，他還要再做一次手術(shù)，住院的時(shí)候，依然是他媽媽日日夜夜的陪伴著他。每次吃飯都是張翱翔先吃 ，剩下的飯菜才是媽媽的飯，本來(lái)媽媽就很瘦小，現(xiàn)在體重又減輕了許多。每當(dāng)張翱翔看到他媽媽的眼睛，都會(huì)感受到媽媽的關(guān)愛(ài)，流露出對(duì)媽媽的感激之情。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，我們要體諒家長(zhǎng)的辛苦，對(duì)爸爸媽媽要存有感恩的心，通過(guò)自己的努力，來(lái)報(bào)答他們。

母親的眼睛讀后感 篇10

《母親的眼睛》說(shuō)的是一個(gè)偉大的母親。他為了兒子，寧愿將自己的生死置之度外。當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)現(xiàn)在她的眼睛是關(guān)鍵時(shí)，她堅(jiān)決反對(duì)治療；當(dāng)別人將他送入醫(yī)院，她又逃了出來(lái)……她買(mǎi)一分每一秒都在為她的兒子擔(dān)心，夜里還會(huì)突然驚醒！她是個(gè)偉大的母親，這個(gè)偉大的母親還有一份偉大的母親，無(wú)不讓人感動(dòng)！母親嚴(yán)重透支著體力和健康，吝嗇地對(duì)待每一分錢(qián)，因?yàn)樗?，省下一分錢(qián)，兒子離手術(shù)臺(tái)就越來(lái)越近了！但是她自己現(xiàn)在已經(jīng)接近全盲！

這不得不讓我聯(lián)想到我的母親乃至全天下所有的母親。我的母親雖然并沒(méi)有做過(guò)這么偉大的事，但是她也常常關(guān)心我，照顧我。我想全天下的媽媽都這樣吧！兒女生病了，母親們就恨不得將兒女們的病轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)；兒女們受了傷，母親們心里的痛可能比兒女的痛痛10倍！就讓我們孝敬父母，尊敬父母吧！讓我們?yōu)楦改缸鲆恍┘覄?wù)，干一些力所能及的事，給父母減輕一些負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谕饷媸芾垡恍?，在家里面能夠休息一下吧?/p>

眼睛的話(huà)讀后感合集8篇

精挑細(xì)選的“眼睛的話(huà)讀后感”相關(guān)文章推薦給您，讀作者寫(xiě)的作品給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。這時(shí)不妨抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間將感想寫(xiě)成讀后感，怎么寫(xiě)出一篇好的讀后感？這篇文章僅供參考希望能為大家提供一些幫助！

眼睛的話(huà)讀后感(篇1)

每個(gè)人的眼中都有一個(gè)清晰的世界。一切都是光明的，但我眼中的世界是模糊的。我什么都看不清楚。我現(xiàn)在才剛上

五年級(jí)，就戴上了將近300度的小眼鏡，這個(gè)“小壞蛋”整天架在我的鼻梁上，使我非常的煩惱，一個(gè)漂亮的小姑娘如今卻變成了一個(gè)小四眼，這件事使我心中沉著一塊大石頭，整天悶悶不樂(lè)。心里總想讓眼睛快快亮起來(lái)。

星期天，我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章，當(dāng)我一看到標(biāo)題時(shí)，就想：眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢？我用問(wèn)號(hào)仔細(xì)閱讀了這篇文章。

讀完后，我找到了答案。原來(lái)這篇文章是作者用擬人的方式寫(xiě)的。我總結(jié)了三個(gè)要點(diǎn)

第一點(diǎn)是：“有些小

朋友一看到好書(shū)，什么都忘了，哪怕是走路?！边@樣做，“使我疲勞過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響。”這一點(diǎn)讓我想起了前幾天，我

爸爸給我買(mǎi)了一本探索外星人的書(shū)，書(shū)名叫《外星人與ufo之謎》，我走路看，吃飯也看，后來(lái)，眼睛都有些發(fā)痛，就合上書(shū)本，休息了一會(huì)兒，使眼睛得到了片刻的休息。這讓我意識(shí)到：應(yīng)該好好呵護(hù)眼睛，不要讓眼睛疲勞，眼睛可以得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

第二點(diǎn)是：“有些小朋友一看到好書(shū)，躺在床上也看?！边@個(gè)毛病我也有。我喜歡在床上看書(shū)，因?yàn)樵诖采峡磿?shū)很舒服，尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候?？晌?/p>

兄弟不一樣。他也喜歡讀書(shū)，但他躺在床上時(shí)不碰書(shū)的邊緣。正因?yàn)橛辛艘陨系亩N缺點(diǎn)，我才近視的。

第三點(diǎn)是：“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū)，寫(xiě)字從不開(kāi)燈?！比兆泳昧?，視力就會(huì)減退的。我沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槊刻焱砩衔易鲎鳂I(yè)的時(shí)候

爺爺會(huì)提醒我打開(kāi)臺(tái)燈。很久以后，我養(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)持打開(kāi)臺(tái)燈做作業(yè)的好習(xí)慣。

除了以上三點(diǎn)，我還有很多壞習(xí)慣，比如：晚上，我最早在家十點(diǎn)鐘睡覺(jué)；玩電腦時(shí)就我最積極；看電視時(shí)我離電視很近。這是導(dǎo)致我近視的最佳原因。

讀完這篇文章，我知道眼睛對(duì)我們很有用。所以我們要保護(hù)它，認(rèn)真做

學(xué)校課間的“眼保健操”，不讓眼鏡的度數(shù)越來(lái)越高。這樣，眼睛可以更好地為我們工作。

有了以上三種意見(jiàn)，我以后會(huì)更加呵護(hù)自己的眼睛，讓它們快點(diǎn)亮起來(lái)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇2)

昨天，我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章。當(dāng)我看到文章的標(biāo)題時(shí)，我想：眼睛怎么能說(shuō)話(huà)？

我?guī)е鴨?wèn)好仔細(xì)讀了一遍。讀完后，我找到了答案。原來(lái)作者是用擬人的方式寫(xiě)這篇文章的。我歸納了一下，主要講了三點(diǎn)：

第一點(diǎn)是：有些小朋友看到一些好書(shū)，就什么都忘了，連走路也看，這樣做，使我疲勞過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就會(huì)受到影響。這一點(diǎn)我是最有體會(huì)的。

幾天前，學(xué)生們介紹我讀一些有趣的書(shū)。我睡覺(jué)吃飯。后來(lái)，眼睛有些疼，合上書(shū)，休息一會(huì)兒，讓眼睛得到短暫的休息。

第二點(diǎn)是：有些孩子一看到好書(shū)就躺在床上看。我也有這個(gè)問(wèn)題。我喜歡在床上看書(shū)，尤其是晚上在床上。

可我姐姐跟我不一樣，她也很愛(ài)看書(shū)，但從來(lái)不在床上躺著看書(shū)。我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

第三點(diǎn)是：有些孩子喜歡黃昏閱讀，寫(xiě)作時(shí)從不開(kāi)燈。這樣做很不好，日子久了，視力就會(huì)減退的。我沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槊刻焱砩希叶紩?huì)開(kāi)燈。即使我不開(kāi)燈，媽媽也會(huì)提醒我開(kāi)燈。

讀完這篇文章，我知道眼睛對(duì)我們很有用。所以，我們要保護(hù)她，認(rèn)真的做“眼睛保健操”。這樣，眼睛才能更好地為我們工作。

河南省開(kāi)封市蘭考縣小宋二聯(lián)中學(xué)六年級(jí)：張玲玲

眼睛的話(huà)讀后感(篇3)

一開(kāi)始，看到這本書(shū)的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待地進(jìn)入到書(shū)的世界。原來(lái)，眼睛通過(guò)嘴巴把自己內(nèi)心的想法告訴我們小朋友，別看我眼睛雖小，但作用可大著呢!現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!

有的小學(xué)生一看見(jiàn)自己喜歡的書(shū)，就不管一切，把我睜的圓圓的，一直看，即使我累的干澀昏花，可還是逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪，又被主人抓住去看書(shū)，對(duì)于我的疲勞，主是人一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)，雖然我擔(dān)心極了，怕主人讓我工作，但我毫無(wú)辦法。最終我挑不下千斤重的擔(dān)子，戴上了一個(gè)眼鏡。我想對(duì)主人說(shuō)：眼睛是很重要的，需要保護(hù)的，讓我也能休息一下，好嗎?

比坐在桌前看書(shū)要可惡的是有的小朋友根本不管我的死活，先別講上床看，連走路、睡覺(jué)也看呀!你看，我的主人又在走路看書(shū)，真的受不了。我常常想，如果我是別人的眼睛該多好呀!我常常對(duì)主人說(shuō)：請(qǐng)你別讓我無(wú)窮無(wú)盡的加班，好嗎?，主人每次都會(huì)用他那哈哈大笑的聲音把我的哀求壓下去。

最后，我想對(duì)那些看到手機(jī)電視就目不斜視的小朋友說(shuō)：親愛(ài)的小朋友，你現(xiàn)在看著電視，玩著手機(jī)爽的很，以后等你也戴上了小眼鏡，變成了四只眼的時(shí)候，你一定會(huì)后悔曾經(jīng)有一雙眼睛在你的面前苦苦哀求，讓它左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天你逃不出電視的掌控，明天眼睛將以一片模糊懲罰你。

自從我看了《眼睛的話(huà)》這本書(shū)后，我暗暗決心，堅(jiān)決不會(huì)像上面的小學(xué)生那樣，我會(huì)給眼睛干活，也會(huì)給眼睛假期，就像我們的雙休日一樣，眼睛是心靈的窗戶(hù)，它用來(lái)記錄下生活的一剎那我們?cè)谑褂眠@個(gè)伙伴、好幫手的同時(shí)，也要更加愛(ài)護(hù)這位好伙伴，同時(shí)，我想提醒天下所有愛(ài)看書(shū)的小朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的這扇心靈的窗戶(hù)吧，讓她更加閃亮!

眼睛的話(huà)讀后感(篇4)

暑假里，我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章，當(dāng)我一看到文章的標(biāo)題時(shí)，就想：眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢？我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)地讀了這篇文章。

讀完，我找到了答案，原來(lái)這篇文章是作者以擬人的手法寫(xiě)的，我歸納了一下，主要講了三點(diǎn)：第一點(diǎn)是：“有些小朋友看到一些好書(shū)，就什么都忘記了，連走路都看。這樣做，使我疲勞過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響?！边@一點(diǎn)，我是最有體會(huì)的。前幾天，同學(xué)介紹我看了幾本有趣的書(shū)，我走路看，吃飯也看，后來(lái)，眼睛都有些發(fā)痛，就合上書(shū)本，休息一會(huì)兒，眼睛舒服多了。第二點(diǎn)是：“有些小朋友一看到好書(shū)，躺在床上也看?！边@個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū)，特別是晚上臨睡前?？晌医憬憔筒煌?，她也很愛(ài)看書(shū)，但她躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊兒都不沾。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。第三點(diǎn)是：“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字從不開(kāi)燈?！比兆泳昧耍暳蜁?huì)減弱的。

這個(gè)壞毛病我沒(méi)有，因?yàn)槊刻焱砩?，我都和姐姐一塊兒學(xué)習(xí)，姐姐每天都開(kāi)燈?？赐赀@篇文章之后，我才知道眼睛對(duì)我們的用處真大呀。所以我們要保護(hù)它們，平時(shí)認(rèn)真地做“眼睛保健操”。這樣，眼睛才能更好地為我們工作。

眼睛的話(huà)讀后感(篇5)

寒假里，我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章，當(dāng)看到文章的標(biāo)題時(shí)，就想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢？我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)讀了這篇文章。讀完我找到了答案，原來(lái)這篇文章是作者用擬人的方法寫(xiě)的，我歸納了一下，注意講了三點(diǎn):

第一點(diǎn)是:有些小朋友看到一些好書(shū)就什么都忘記了，連走路都看。這樣做，“使我疲癆過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受影響?！边@一點(diǎn)我是最有體會(huì)的，前幾天同學(xué)介紹我看了幾本有趣的書(shū)，我走路看;吃飯也看。后來(lái)眼睛有些發(fā)痛，就合上書(shū)休息一會(huì)兒，使眼睛休息了片刻。

第二點(diǎn)是:有些小朋友一看到好書(shū)，躺在床上也要看。這個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū)，特別是晚上躺在床上要睡覺(jué)的時(shí)候?？墒俏业慕憬憔筒煌?。她也愛(ài)看書(shū)，但是睡覺(jué)躺在床上到時(shí)候連書(shū)的邊也不沾。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

第三點(diǎn)是:有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū)，寫(xiě)字不開(kāi)燈，日子久了視力就會(huì)減退。這個(gè)壞毛病我沒(méi)有，因?yàn)槊刻焱砩衔叶己徒憬阋粔K學(xué)習(xí)，姐姐每天都開(kāi)燈。

看完這篇文章后，我才知道眼睛對(duì)我們的用處真是很大，所以我們要保護(hù)它，認(rèn)真的做“眼保健操”，這樣眼睛才能更好的為我們服務(wù)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇6)

每個(gè)人的眼中都有一片清晰的世界，看什么都是亮的，而我眼中的世界卻是模糊的，看什么都看不清楚。我現(xiàn)在才剛上五年級(jí)，就戴上了將近300度的小眼鏡，這個(gè)“小壞蛋”整天架在我的鼻梁上，使我非常的煩惱，一個(gè)漂亮的小姑娘如今卻變成了一個(gè)小四眼，這件事使我心中沉著一塊大石頭，整天悶悶不樂(lè)。心里總想讓眼睛快快亮起來(lái)。

星期天，我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章，當(dāng)我一看到標(biāo)題時(shí)，就想：眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢？我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)地讀了這篇文章。讀完，我找到了答案，原來(lái)，這篇文章是作者以擬人的方法寫(xiě)的，我歸納了一下，主要講了三點(diǎn)：

第一點(diǎn)是：“有些小朋友一看到一些好書(shū)，就什么都忘記了，連走路都看?！边@樣做，“使我疲勞過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響?！边@一點(diǎn)讓我想起了前幾天，我爸爸給我買(mǎi)了一本探索外星人的書(shū)，書(shū)名叫《外星人與UFO之謎》，我走路看，吃飯也看，后來(lái)，眼睛都有些發(fā)痛，就合上書(shū)本，休息了一會(huì)兒，使眼睛得到了片刻的休息。這一點(diǎn)讓我體會(huì)到：應(yīng)該好好愛(ài)惜眼睛，不讓眼睛疲勞過(guò)度，眼睛才能得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

第二點(diǎn)是：“有些小朋友一看到好書(shū)，躺在床上也看?！边@個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū)，因?yàn)樘芍磿?shū)很舒服，特別是晚上躺在床上要睡覺(jué)的時(shí)候?？晌腋绺缇筒煌?，他也喜歡看書(shū)，但睡覺(jué)躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊都不沾。正因?yàn)橛辛艘陨系亩N缺點(diǎn)，我才近視的。

第三點(diǎn)是：“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū)，寫(xiě)字從不開(kāi)燈。”日子久了，視力就會(huì)減退的。這個(gè)毛病我沒(méi)有，因?yàn)槊刻焱砩蠈?xiě)作業(yè)時(shí)，我爺爺就會(huì)提醒我把臺(tái)燈打開(kāi)，時(shí)間久了就養(yǎng)成了堅(jiān)持開(kāi)臺(tái)燈寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。

除了上面講的三點(diǎn)，我還有很多壞習(xí)慣，例如：晚上我在家最早在10點(diǎn)睡覺(jué)；玩電腦時(shí)就我最積極；看電視時(shí)我離電視很近。這是導(dǎo)致我近視的最佳原因。

看完這篇文章之后，我才知道眼睛對(duì)我們的用處真大呀。所以我們要保護(hù)它，認(rèn)真做學(xué)校課間的“眼保健操”，不讓眼鏡的度數(shù)越來(lái)越高。這樣，眼睛才能更好地為我們工作。

有了以上的三個(gè)意見(jiàn)，我以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)眼睛，讓眼睛快快亮起來(lái)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇文章，當(dāng)我一看到文章標(biāo)題時(shí)就想：眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？我?guī)е奶?hào)仔細(xì)的閱讀了這篇文章。讀完，我找到了答案，原來(lái)，這篇文章是作者以擬人的方法寫(xiě)的。我總結(jié)了一下，主要寫(xiě)了兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)是：有些小朋友愛(ài)到一些好書(shū)，就什么都忘記了，連走路都看?！边@樣做，“使我疲勞過(guò)度，晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響!”這一點(diǎn)我是有體會(huì)的。前幾天，同學(xué)介紹我看幾本有趣的書(shū)，我走路看，吃飯也看，后來(lái)眼睛有些發(fā)痛，就合上書(shū)本，休息了一會(huì)，使眼睛得到了片刻休息。

第二點(diǎn)是：“有一些小朋友一看到好書(shū)，躺在床上看。這個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū)，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候?？晌腋绺缇筒煌埠軔?ài)看書(shū)，但睡覺(jué)躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊都不沾。我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

看完這篇文章后，我才知道眼睛對(duì)我們很重要。所以我們要保護(hù)它，認(rèn)真做“眼保健操”。這樣，眼睛才能更好的為我們工作。

眼睛的話(huà)讀后感(篇8)

一開(kāi)始，看到這本書(shū)的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，進(jìn)入到書(shū)的世界，原來(lái)全文是用擬人的手法寫(xiě)的，別看我眼睛雖小，但作用可大著呢！現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

首先，小學(xué)生一看見(jiàn)自己喜歡的書(shū)，就用不管一切，一直看，最后作為眼睛的我擔(dān)心極了，就怕主人又讓我工作，可我還是逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪，又被主人抓住去看書(shū)，對(duì)于我的疲勞，主人一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)，我最終挑不下千斤重的擔(dān)子，戴上了一個(gè)眼鏡，眼睛是很重要的，需要保護(hù)的。

其次，上床也看書(shū)。對(duì)于現(xiàn)在的朋友來(lái)說(shuō)，別先講上床看，連走路、睡覺(jué)也看呀！主人又在走路看書(shū)，真的受不了，如果我是別人的眼睛該多好呀！這時(shí)我真想罷工不干了，對(duì)于加班這字，你們一點(diǎn)的不陌生，我就天天加班，都快累死了，蒼天??！快來(lái)幫忙呀！

三、看電視。許多小朋友都喜歡看電視，一看電視就是一天，這些小朋友最后都變成了“大笨蛋”，也戴上了小眼鏡，變成了“四只眼”，你想想：誰(shuí)想變成四只眼呢！可大多數(shù)學(xué)生還是逃不出電視的“掌控”，依然沉迷于電視的世界，你看看知識(shí)的世界多么美好，多少成功人物的背后，都是走過(guò)這條路的呢！我雖然愛(ài)看書(shū)；但自從我看了《眼睛的話(huà)》這本書(shū)后，我不會(huì)像上面的小學(xué)生那樣，我會(huì)給眼睛干活，也會(huì)給眼睛假期，就像我們的雙休日一樣，眼睛是心靈的窗戶(hù)，它用來(lái)記錄下生活的一剎那……我們?cè)谑褂眠@個(gè)伙伴、好幫手的同時(shí)，也要更加愛(ài)護(hù)這位好伙伴，同時(shí)，我想提醒天下所有愛(ài)看書(shū)的小朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的這扇“心靈的窗戶(hù)”吧，讓她更加閃亮！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感范例

下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“藍(lán)鯨的眼睛讀后感”，在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。有了自己的見(jiàn)解，我們就要著手開(kāi)始寫(xiě)一份讀后感來(lái)把見(jiàn)解記錄下來(lái)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇1)

藍(lán)鯨是海里不可侵犯的神，它只吃海上閃爍的星星。它最珍惜自己的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂就在它的眼睛里。它的眼睛是藍(lán)色的，發(fā)出微弱而純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光是如此神秘而遙遠(yuǎn)。因?yàn)檫@是它靈魂的光芒。

沒(méi)有人比藍(lán)鯨更愛(ài)他的眼睛。它用海水滋潤(rùn)眼睛。它每天都在淡淡的'月光和銀色的星光下沐浴雙眼。這一切，目的就是讓自己的眼睛變得更藍(lán)。傳說(shuō)藍(lán)鯨是天上的神，下來(lái)修行。

然而，一個(gè)貪婪的年輕人向藍(lán)鯨挑戰(zhàn)。他想奪走藍(lán)鯨的眼睛。

藍(lán)鯨的一只眼睛被無(wú)情地奪走了，但它最終落入了一個(gè)快要失明的小女孩手中，而不是一個(gè)貪婪的年輕人手中。

小女孩回去問(wèn)爺爺：“這是什么？”爺爺驚訝地告訴她，這是藍(lán)鯨的眼睛。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人擁有藍(lán)鯨的眼睛。

最后，善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還了回去。她的眼睛，也變得清澈。而這個(gè)貪婪的年輕人是被命運(yùn)逼著自殺的。

我覺(jué)得藍(lán)鯨的做法很高尚。它被剝奪了比生命更重要的東西。雖然它憤怒地打碎了漁船，但當(dāng)鯊魚(yú)攻擊擊落水的人時(shí)，它驅(qū)散了鯊魚(yú)。它沒(méi)有報(bào)復(fù)人。這是因?yàn)樗幸活w寬容善良的心。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

有些人，為了追求金錢(qián)，無(wú)情地破壞自然。他們必須停止，否則他們將受到自然的懲罰。那些善良保護(hù)自然的人會(huì)得到大自然的禮物。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇2)

品讀完《藍(lán)鯨的眼睛》，我便沉醉在其中了。那繪聲繪色的描述牢牢地印在我的心里 ，那深?yuàn)W明確的道理深深地刻在我的心中，那感人肺腑的故事一遍又一遍的回放在我的腦海里。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講述了大海中的神靈——藍(lán)鯨，它最珍愛(ài)的眼睛被一個(gè)為了失明小女孩的年輕人勾走了，藍(lán)鯨悲憤欲絕，怒火濤濤，頓時(shí)，繁星為之震顫，日月為之失色，天地為之泣鳴。年輕人把好不容易得到的藍(lán)鯨眼睛給了小女孩。在這過(guò)程中，藍(lán)鯨瘋狂的報(bào)復(fù)居民。年輕人獨(dú)自一人乘船出海，他用自己的鮮血以及生命，洗凈一切污濁的鯨眼，讓藍(lán)鯨停止了報(bào)復(fù)。失明小女孩將藍(lán)鯨的眼睛視若瑰寶，小心翼翼的愛(ài)護(hù)。她明知道那藍(lán)鯨的眼睛可以使她重見(jiàn)光明，卻毅然決然地把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被小女孩打動(dòng)了，它將那美好的眼睛留給了女孩。

故事到這里，便結(jié)束了。然而，這種精神是永無(wú)止境的，會(huì)代代流傳。年輕人那勇敢而冒險(xiǎn)的舉動(dòng)雖然魯莽，可初衷卻是一片真情，他用自己的鮮血及生命詮釋了舍己為人的崇高境界。藍(lán)鯨是海里的神明，沒(méi)有人比它更愛(ài)自己的眼睛了，可它卻肯把眼睛，把光明留給小女孩，獨(dú)自承受黑暗。這種精神，名為奉獻(xiàn)。而小女孩那毅然交出藍(lán)鯨眼睛的行為也是個(gè)例子，她沒(méi)有貪圖藍(lán)鯨的眼睛，不愿把自己的快樂(lè)建立在藍(lán)鯨的痛苦之上，試問(wèn)，你能做到嗎？ 多么感人的事跡??！在生活中，也有許許多多這樣的事跡，這樣的人。例如獲得南丁格爾獎(jiǎng)的白衣天使葉欣，在抗擊“非典”這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)畏無(wú)懼，沖鋒直上，哪怕是自己染上非典，危在旦夕，卻一直無(wú)怨無(wú)悔。例如獲得感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)的慈祥老人白方禮，三百學(xué)子，35萬(wàn)捐款。他用自己畢生拉三輪車(chē)所掙的錢(qián)，一個(gè)又一個(gè)地幫助了學(xué)生完成學(xué)業(yè)，卻不收回報(bào)——這就是大愛(ài)無(wú)私。

《藍(lán)鯨的眼睛》讓我讀到了喜怒哀樂(lè)，讀到了悲歡離合，讀到了酸甜苦辣，但卻都不如那大愛(ài)無(wú)私的精神，那深刻警醒的道理。我在此推薦大家去仔細(xì)品味這本書(shū)，相信你會(huì)有收獲！

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇3)

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)主要講述了一個(gè)年輕人一時(shí)沖動(dòng)，挖下了神圣的藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨的眼睛流到了一個(gè)失明小女孩的身邊，小女孩擁有了那神圣的藍(lán)鯨之眼，雙眼重見(jiàn)了光明。但失去眼睛的藍(lán)鯨開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)人類(lèi)，于是，為了出海的人們埋掉了藍(lán)鯨的眼睛，想讓藍(lán)鯨死。那時(shí)，那個(gè)魯莽的年輕人已經(jīng)用生命跟藍(lán)鯨算清了賬。小女孩的世界又漆黑一片，小女孩的爺爺于心不忍，告訴了女孩埋掉藍(lán)鯨眼睛的'位置，小女孩摸著黑，用稚嫩的雙手狠狠地挖著，女孩終于挖到了眼睛，重見(jiàn)光明的眼睛格外美麗，藍(lán)鯨的眼睛洗去了所有污濁———藍(lán)鯨的靈魂升天了，它把它的眼睛留給了小女孩。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得小女孩的善良值得我們學(xué)習(xí)，在得知藍(lán)鯨的眼睛被埋后，她不顧一切，拼命地去尋找藍(lán)鯨的眼睛，她不顧骯臟的泥土嵌入她的手指，她的雙手流血了，滴滴鮮血流進(jìn)了黑土，她也全然不顧，一心只為找到藍(lán)鯨的眼睛，她找到藍(lán)鯨的眼睛后，第一個(gè)念想就是把它還給藍(lán)鯨，讓它不再受到傷害，一點(diǎn)都不貪戀重見(jiàn)光明的美好。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇4)

最近看了一本叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書(shū)，深深的觸動(dòng)了我。

這本書(shū)是著名兒童作家冰博寫(xiě)的。有五個(gè)有趣而精彩的故事，如《藍(lán)鯨的眼睛》、《紅蜻蜓》、《孤獨(dú)的小螃蟹》、《帶花回來(lái)的小烏龜》和《仙女村和仙女村》。其中，我最喜歡《藍(lán)鯨的眼睛》和《紅色蜻蜓》這兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在主人公經(jīng)歷了種種磨難和困難之后，都有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局?，F(xiàn)在我來(lái)介紹其中一個(gè)故事《藍(lán)鯨的眼睛》。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講的.是一個(gè)年輕人的藍(lán)鯨眼睛的故事，在村民眼里，藍(lán)鯨的眼睛像神一樣存在，用魚(yú)叉把藍(lán)鯨的眼睛伸出來(lái)，但是年輕人沒(méi)有得到。那雙眼睛飄進(jìn)一個(gè)女孩的手里，那雙眼睛的魔力讓女孩又看見(jiàn)了，但是藍(lán)鯨生氣了。這給漁村帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，靠捕魚(yú)為生的人，因?yàn)樗{(lán)鯨的阻撓，不能出海。而女孩每天都在等待，等待藍(lán)鯨找回眼睛。最后，藍(lán)鯨找到了它的眼睛。因?yàn)槟请p眼睛足夠純凈，藍(lán)鯨升天成神。但最后藍(lán)鯨還是把目光留給了女孩。

看完這本書(shū)，我明白了，如果是別人的，就應(yīng)該還給別人，不能自己拿，更不能給別人。我學(xué)會(huì)了我應(yīng)該盡力幫助別人。我也知道動(dòng)物應(yīng)該受到尊重。動(dòng)物有自己的尊嚴(yán)。他們也有選擇自己生活的權(quán)利。我們不能干涉。

這本書(shū)真好看！我打算多讀一些對(duì)我們有很大好處的這類(lèi)書(shū)。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇5)

篇一讀完趙冰波的童話(huà)故事《藍(lán)鯨的眼睛》我被故事情節(jié)深深地打動(dòng)著。這個(gè)故事告訴我們，在海上的藍(lán)鯨有一雙美麗、清澈、純凈的藍(lán)眼睛，它非常珍惜。

在海邊的島上，有一個(gè)小女孩，她的眼睛模糊，她即將失去她的光芒。每天，她都看著黑海，真誠(chéng)地說(shuō)：“大海，給我的眼睛一點(diǎn)光……”

一位年輕的男孩為了給小女孩治好眼睛用釣勾釣取了一只藍(lán)鯨的眼睛。小女孩的眼睛變得明亮了，但是大海不再平靜了。藍(lán)鯨很生氣，不讓漁夫的漁船出海。甚至為了發(fā)泄她的憤怒，她故意損壞了漁船。

小男孩為藍(lán)鯨感到難過(guò)，為自己的行為感到羞愧，在海里用匕首結(jié)束了自己的生命。小女孩小心翼翼地照顧藍(lán)鯨的眼睛，想把它還給我

這個(gè)故事告訴人們，幸福不能建立在別人的痛苦之上，只有善良才能得到幸福。熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然，世界才能更美麗。讓我們珍惜生命，珍惜心中的美好……

篇二 讀完冰波寫(xiě)的《藍(lán)鯨的眼睛》后，我頓時(shí)感動(dòng)的要流淚。

藍(lán)鯨是海中的龍，是海中不可侵犯的靈魂。它愛(ài)它的眼睛，因?yàn)樗男脑谘劬铩Ｓ辛怂{(lán)鯨的眼睛，盲人可以再次看到光明，永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

很多人都想得到那雙眼睛。但是都不敢冒犯藍(lán)鯨。

然而，在一個(gè)星光燦爛的夜晚，一個(gè)年輕人獨(dú)自出海，只是為了得到藍(lán)鯨的眼睛，**一個(gè)善良女孩生病的眼睛，讓她再次看到光明。年輕人奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛。從不作惡的藍(lán)鯨頓時(shí)發(fā)怒起來(lái)。

撞翻了好多漁民的船。

年輕人把眼睛給了盲女孩，可是當(dāng)?shù)弥撬{(lán)鯨的眼睛時(shí)，她放棄了自己的光明，決定把眼睛還給藍(lán)鯨。在一天夜晚，盲女孩把藍(lán)鯨的眼睛投進(jìn)了大海，海水頓時(shí)藍(lán)多了。

但是藍(lán)鯨把她的眼睛留給了瞎子，她的靈魂升上了天空。盲女孩的眼睛突然變得明亮而清澈，好像閃爍著一道藍(lán)光。

我被那個(gè)瞎子的善良感動(dòng)了，仿佛我來(lái)到了大海。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇6)

看完故事《藍(lán)鯨的眼睛》，腦子開(kāi)始浮想聯(lián)翩。

藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，盲人拿到了就能重新看到光。一個(gè)勇敢無(wú)畏的年輕人，為了讓一個(gè)虛弱的小女孩再次看到光明，拿出了藍(lán)鯨的一只眼睛。藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦和憤怒涌上藍(lán)鯨的心頭。于是它開(kāi)始瘋狂報(bào)復(fù)漁民。小女孩得到了那只眼睛，眼睛亮了起來(lái)，但當(dāng)女孩知道是那只珍貴的藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，她選擇放棄來(lái)之不易的光芒，把它還給藍(lán)鯨。他一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能找到他的眼睛。為了平息藍(lán)鯨的怒火，少年獨(dú)自乘船出海，用自己的生命和鮮血安慰藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華。他把目光留給了女孩，但男孩再也沒(méi)有回來(lái).

看了這個(gè)感人的童話(huà)，可能有人會(huì)覺(jué)得是年輕人自己帶來(lái)的，因?yàn)槎际撬腻e(cuò)。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)樗弥{(lán)鯨的眼睛幫助一個(gè)女孩重新看到了光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的'時(shí)候，年輕人本來(lái)可以離開(kāi)，但是他沒(méi)有。他選擇用生命安撫藍(lán)鯨受傷的心靈，用生命解除藍(lán)鯨對(duì)漁民的報(bào)復(fù)。這種敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。但是我也覺(jué)得那個(gè)小伙子可以給藍(lán)鯨喂點(diǎn)魚(yú)，也可以安撫藍(lán)鯨！為什么要放棄青春如花的生活？

當(dāng)一個(gè)人在生活中犯了錯(cuò)誤，我們不能一味的責(zé)備他，而要試著用寬廣的胸懷包容他，站在他的立場(chǎng)思考。同時(shí)，如果犯了錯(cuò)誤，也要大膽面對(duì)，勇敢承受，及時(shí)改正。

給自己一雙孩子的眼睛

有一次，在美工課上，孩子們都聚精會(huì)神地作畫(huà)，突然，安靜的活動(dòng)室里響起了王旭的叫聲，“老師，齊齊他畫(huà)了兩個(gè)太陽(yáng)?！被顒?dòng)室里一陣騷動(dòng)，我急忙走過(guò)去一看，果然，在齊齊的畫(huà)紙上有兩個(gè)大大的太陽(yáng)，一個(gè)已涂好了鮮亮的紅色，另一個(gè)涂了一半。“齊齊他畫(huà)錯(cuò)了，天上只有一個(gè)太陽(yáng)，他畫(huà)了兩個(gè)，他畫(huà)錯(cuò)了。”旁邊的小朋友紛紛指責(zé)齊齊，齊齊一會(huì)兒用手去弄衣角，一會(huì)兒抬頭看看我又趕緊低下頭去，我蹲下身望著齊齊的眼睛，“齊齊，你能和我說(shuō)說(shuō)，你為什么想畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)嗎?”齊齊說(shuō)：“因?yàn)?，天，天好熱，所以我?huà)了兩個(gè)太陽(yáng)?！痹瓉?lái)是這么回事。這兩天天氣特別炎熱，齊齊覺(jué)得畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)還不能完全表達(dá)炎熱的感覺(jué)

，所以又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，想讓大家都感受到天氣的炎熱。這個(gè)想法真是太奇妙了!我把齊齊的想法解釋給小朋友們聽(tīng)，對(duì)齊齊的想法給了很高的評(píng)價(jià)，“齊齊想得比老師都好，老師都沒(méi)有想到呢?！边@時(shí)的齊齊是一臉的興奮、驕傲和自信。

通過(guò)這件事情，我深刻體會(huì)到了“提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)”的含義。作為一個(gè)老師，一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的老師，一定要有一顆童心，一定要從孩子的角度出發(fā)，去看待事物，去理解事物。

給自己一雙孩子的眼睛、孩子的視覺(jué)去看待孩子，去理解、尊重孩子，孩子們會(huì)讓你時(shí)刻充滿(mǎn)驚喜!

教育隨筆：愛(ài)護(hù)眼睛 從小做起

“眼睛是心靈的窗戶(hù)，要保護(hù)好自己的小眼睛，讓心靈窗戶(hù)更加明亮”。十月的第二個(gè)星期四，是世界性的愛(ài)眼日。為了讓孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)自己的小眼睛，10月14日，望亭中心幼兒園小班組開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)眼睛，從小做起”的活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，老師先讓孩子們體驗(yàn)了蒙住眼睛走路的感覺(jué)，讓孩子們知道眼睛看不見(jiàn)時(shí)一片黑暗，什么都不方便做了；接著老師跟孩子們講解了眼睛的秘密，讓他們知道應(yīng)該如何正確使用自己的小眼睛，并且懂得要多吃哪些對(duì)眼睛有益的食物；之后老師示范并帶領(lǐng)孩子們學(xué)做了眼保健操的動(dòng)作，讓孩子們懂得要讓眼睛得到放松、休息。最后，老師提醒每一個(gè)孩子，要善待自己的眼睛，用自己明亮的小眼睛走進(jìn)秋天，去捕捉幼兒園內(nèi)美麗的景色。

通過(guò)此次活動(dòng)，幫助孩子們了解了眼睛的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)了眼睛的重要性，讓孩子們知道了應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)呼吁家長(zhǎng)要關(guān)心小朋友的視力健康，保護(hù)好孩子的心靈窗戶(hù)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

教育隨筆：我們要擦亮自己的眼睛

教育隨筆：我們要擦亮自己的眼睛

在一日活動(dòng)中，老師常常會(huì)以挑剔的眼光對(duì)待孩子，恨不得孩子們個(gè)個(gè)都是十全十美，處處都按照我們的要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行才好，可在這過(guò)程中我們往往忽略了孩子們的個(gè)體差異和主觀(guān)能動(dòng)性。

就如我們班的濤濤小朋友，他平時(shí)是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，上課的時(shí)候也常常自己玩自己的，弄的老師很無(wú)奈?？墒窃谝淮瓮嫦鹌つ嗟臅r(shí)候他卻做了一個(gè)雪人。當(dāng)我走到他跟前的時(shí)候他炫耀的舉起來(lái)來(lái)讓我看：“老師，漂亮吧！”我眼前一亮把他做的雪人舉起來(lái)：“小朋友濤濤做的雪人漂亮嗎？”“漂亮”我話(huà)音剛落孩子們就異口同聲的喊著。濤濤似乎有些害羞了低著頭笑了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒孩子們居然都模仿起了濤濤做的雪人。每一個(gè)孩子生活的環(huán)境不同，受到的家庭教育不同，自身的發(fā)展也不同，我們又怎么能用統(tǒng)一的目標(biāo)要求他們呢？尊重幼兒的個(gè)體差異，發(fā)展每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是我們作為幼兒教師的責(zé)任。因此我們一定要把眼睛擦亮，不放過(guò)孩子的任何一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是孩子的明天發(fā)展的更好。

感動(dòng)自己讀后感3篇

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心為你整理的“感動(dòng)自己讀后感3篇”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

感動(dòng)自己讀后感 篇1

讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《感動(dòng)自己》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《感動(dòng)自己》里講述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)女鋼琴家因重病，絢麗的生命就要結(jié)束。

一天一個(gè)小偷敲開(kāi)了女鋼琴家的房門(mén)拿著一束玫瑰，而這小偷并不是把這朵玫瑰送人，而是擋風(fēng)用的，先察探家里是否有人，沒(méi)有就砸鎖。有人就顯示一束玫瑰，是你家訂得玫瑰嗎？這小偷敲開(kāi)了女鋼琴的門(mén)。他看到的是一雙美得叫人心悸，但分明閃耀著生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女鋼琴家接走了。女鋼琴家拿著玫瑰，“但愿你比我開(kāi)放得更長(zhǎng)久……”一雙顫抖的手撫摸著玫瑰說(shuō)。小偷被這句話(huà)感動(dòng)了，小偷看到了后，經(jīng)一番思想折磨，終于改邪歸正了，真的買(mǎi)了一束玫瑰給女鋼琴家，可惜女鋼琴家已經(jīng)去世了。感動(dòng)自己，感動(dòng)別人這是文章兩個(gè)給我們感動(dòng)的情景：一個(gè)重病垂危，生命即將結(jié)束的女鋼琴家看到一束鮮艷的.玫瑰時(shí)她感動(dòng)了自己，另一個(gè)是小偷看到女鋼琴家對(duì)生命的渴望，對(duì)真善美的追求時(shí)，他被感動(dòng)了。

是啊，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：一個(gè)青年在事業(yè)上困難接踵而來(lái)，面臨破產(chǎn)的困境非常沮喪。年輕人想不開(kāi)自尋短見(jiàn)當(dāng)他看到了一伙殘疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，還有的竟然站起不起的殘疾姑娘，在輪椅上、拿著話(huà)筒在唱歌過(guò)路人被感動(dòng)，被吸引紛紛把硬幣投到他們的欄子里，青年人被振住了，被感動(dòng)了情不自禁地從衣兜里掏出錢(qián)扔到罐子里?！傲舻们嗌皆诓慌聸](méi)柴燒?！睆拇饲嗄甏蛳硕桃?jiàn)的念頭。

這讓明白了感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。完成了這個(gè)輪回，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不孤獨(dú)，這世界是很具有魅力的，不會(huì)叫人失望的。女鋼琴家的感動(dòng)自己“其實(shí)完成了一次精神升華”。正如文中比喻的那樣：如月光不僅輝映了碧潭，它同時(shí)也輝映著周?chē)娜荷?，峽谷和大地。

感動(dòng)自己讀后感 篇2

今天，我翻開(kāi)一本書(shū)，偶然間看到了感動(dòng)自己這篇文章，讀后，我被感動(dòng)了。

這篇文章講的是一個(gè)女鋼琴家在生命垂危時(shí)仍保持著真、善、美的精神，曾讓一個(gè)盜賊改邪歸正。盜賊被她感動(dòng)了，他終于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感動(dòng)了。

那是在五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)組織去看電影，名字叫暖情。這是一個(gè)感人肺腑的故事，發(fā)生在一個(gè)清貧的家庭里：主人公——冬冬還在上幼兒園，他的父母都下崗了，冬冬也不能再上幼兒園了，隨后冬冬的媽媽又離開(kāi)了家，這對(duì)一個(gè)年僅7歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀！再加上凄涼的音樂(lè)和演員演繹得惟妙惟肖，影片催人淚下。同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面。

同學(xué)們被感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。我們都被冬冬的天真無(wú)邪所感動(dòng)了。感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。

感動(dòng)是金，你挖掘它，它將會(huì)用自身來(lái)回報(bào)你。

感動(dòng)是水，你節(jié)約它，它將會(huì)變成一片汪洋大海。

感動(dòng)是火，你點(diǎn)燃它，它將會(huì)照亮你心中的燈。

感動(dòng)自己讀后感 篇3

《感動(dòng)中國(guó)》，感動(dòng)著每一位中國(guó)人甚至全世界。每一次獲獎(jiǎng)感言都是那么的故舞人心和到位，我被他們平凡而偉大的故事所感動(dòng)，他們是那么的故舞人心，如此的刺激著人們的神經(jīng)。他們中間的大部分人是那樣的普通，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了那樣偉大的事跡，感動(dòng)著我們。

我在想生活和生活的區(qū)別。今天，他們用自己的行動(dòng)來(lái)解釋最準(zhǔn)確的答案。人生漫漫數(shù)十載，有些人追求衣食無(wú)憂(yōu)的生存，有些人追求有尊嚴(yán)有道義的活著，我想生存只是一種肉體的存在于寄托，而活著則是有感動(dòng)，有愛(ài)心，有奮進(jìn)，有責(zé)任，有博愛(ài)的存在。

陳斌強(qiáng)，一位偉大的老師，在他的母親因老年癡呆癥失去和康復(fù)后，決定把他的母親綁在身后。他每周在30公里的山路上騎著電瓶車(chē)來(lái)回奔波，照顧她5年。陳斌強(qiáng)的事跡被廣泛傳播后，學(xué)校決定將陳斌強(qiáng)的工作地點(diǎn)由鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)移到縣上。

我很佩服他對(duì)媽媽的一份孝心，雖然有諸多不便，但他還是一心一意，堅(jiān)持一直背著母親上下班，他說(shuō)過(guò)一句讓我印象最深的話(huà)“孩子是可以等的，可是我媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有時(shí)間等了?！弊屛翌D時(shí)潸然淚下，我也在心里暗暗下決心：長(zhǎng)大了，一定要好好地孝敬爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀兏冻龅奶嗔恕?/p>

張麗莉是一位關(guān)心學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。她愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。2012年5月8日，張麗莉開(kāi)車(chē)沖向?qū)W生時(shí)推開(kāi)了兩名學(xué)生，但她被車(chē)輪碾過(guò)，導(dǎo)致全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

我很感動(dòng)，這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，張麗莉老師的班上有一位同學(xué)，他超級(jí)不喜歡語(yǔ)文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽(tīng)”。一段時(shí)間之后，那名同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。我覺(jué)得她很了不起，這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來(lái)形容她“臨危不懼、舍己救人”。

我想：我們每個(gè)人都應(yīng)該有雙翼，努力創(chuàng)造奇跡。我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

有時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|及你內(nèi)心最脆弱的地方，但更多時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊有那么多人，有尊嚴(yán)，有好有強(qiáng)的生活，你也更有勇氣向前邁進(jìn)。

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國(guó)人。也許作為一個(gè)普通人，我們不能做一些感人的事情，但是如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為家庭做點(diǎn)什么，那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。

而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。相信每一個(gè)看過(guò)和接觸過(guò)中國(guó)的人，都會(huì)有一種真正的清潔感，就像精神上的沐浴，同時(shí)，走路的腳也會(huì)更強(qiáng)壯，就像每年充電一樣，一個(gè)有缺陷的電池再一次內(nèi)在的充實(shí)，所以它可以養(yǎng)活自己，也希望能幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)我們的心

管理自己讀后感

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章，作品這本書(shū)當(dāng)中的文風(fēng)質(zhì)樸無(wú)華，但是真實(shí)的故事讓人感動(dòng)。你知道撰寫(xiě)作品的讀后感的方法嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家強(qiáng)烈推薦的是“管理自己讀后感”。

管理自己讀后感 篇1

德魯克一生以“旁觀(guān)者”自居，以“除非能改變?nèi)藗兊纳睢弊鳛閺氖聦W(xué)術(shù)研究的重要法則，運(yùn)用其睿智的才思及遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，帶著一雙“熱眼”去觀(guān)察和感知世事運(yùn)行的規(guī)則和規(guī)律。作為“一個(gè)走在信息時(shí)代前面的人”，“他集豐富的知識(shí)、廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深邃的洞察力、精辟的分析和撥云見(jiàn)霧般的常識(shí)于一身”，在政治、法律、社會(huì)、管理、歷史等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都留下了精辟的見(jiàn)解和耐人尋味的啟示，成為“當(dāng)代最經(jīng)久不衰的管理思想家”。德魯克憑其扎根于實(shí)踐基礎(chǔ)之上的30余部著作所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，奠定了他在現(xiàn)代管理學(xué)上的開(kāi)創(chuàng)者地位，被世人尊稱(chēng)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”、“大師中的大師”。

本書(shū)摘錄于德魯克業(yè)已出版的十本經(jīng)典著作，集德魯克畢生著作的精華于一身，濃縮了德魯克幾十年來(lái)關(guān)于管理、個(gè)人和社會(huì)的思考。

德魯克從回答管理的內(nèi)涵入手，在對(duì)管理的維度、企業(yè)的宗旨和使命進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，論述了非盈利組織給企業(yè)可能帶來(lái)的影響及存在的社會(huì)問(wèn)題、管理的新范式、管理人員需要獲得的信息、目標(biāo)管理與自我控制、選拔人才的原則等問(wèn)題。同時(shí)，針對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，提出了“企業(yè)家企業(yè)”和“新企業(yè)”等概念，指出了關(guān)注市場(chǎng)、建立高層管理團(tuán)隊(duì)和企業(yè)家戰(zhàn)略的必要性。在論述企業(yè)的宗旨時(shí)，德魯克認(rèn)為，營(yíng)利性不是企業(yè)的和商業(yè)活動(dòng)的最終目的，它只是其中的一個(gè)限制性因素。利潤(rùn)并不是企業(yè)的行為和決策的解釋、原因或其合理性的依據(jù)，而是對(duì)其有效性的一種考察。我們必須從企業(yè)的宗旨入手來(lái)理解“企業(yè)是什么”。企業(yè)的宗旨必須是存在于企業(yè)自身之外的。因?yàn)槠髽I(yè)是社會(huì)的一種器官，所以企業(yè)的宗旨必須存在于社會(huì)之中。

企業(yè)的宗旨只有一種適當(dāng)?shù)亩x：那就是創(chuàng)造顧客?！捌髽I(yè)是什么”是由顧客決定的。顧客所購(gòu)買(mǎi)的，并認(rèn)為有價(jià)值的東西，絕不是一件實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，而始終是“效用”。顧客是企業(yè)的基礎(chǔ)，是使其持續(xù)存在、發(fā)展的動(dòng)力源泉。這樣的觀(guān)點(diǎn)讓人耳目一新。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教材往往這樣定義企業(yè)，以盈利為目的的，向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的組織。這樣的定義很容易讓人將企業(yè)存在的宗旨著重于盈利上，從而忽視了企業(yè)作為這個(gè)社會(huì)的組織，它需要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，提供服務(wù)。社會(huì)需要能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造價(jià)值的企業(yè)，同時(shí)社會(huì)會(huì)給予這樣的企業(yè)必要的回報(bào)，而這才是企業(yè)利潤(rùn)的根源。汽車(chē)制造企業(yè)不只是一個(gè)生產(chǎn)汽車(chē)的組織。他們所做的不是將生產(chǎn)汽車(chē)的成本加上企業(yè)期望的利潤(rùn)率作為價(jià)格向社會(huì)銷(xiāo)售。他們應(yīng)該是為了向社會(huì)中的組織和個(gè)人提供方便、舒適、快捷的交通解決方案而存在的。當(dāng)他們?yōu)轭櫩蛣?chuàng)造了效用以后，顧客愿意為這樣的效用付出多少，這才是企業(yè)的利潤(rùn)源泉。

因此，雖然我們一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)“顧客即是上帝”，但是在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的過(guò)程中，我們不自覺(jué)的會(huì)提高自己的地位，將目光放在自己為這個(gè)產(chǎn)品投入了多少成本上，而忽視了客戶(hù)得到了效用。即使是經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)教材都指出顧客購(gòu)買(mǎi)的不是一件產(chǎn)品，而是購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品后能為他們帶來(lái)的價(jià)值或者效用。但是，每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍同時(shí)又馬上將這一切拋諸腦后，花費(fèi)大量的篇幅研究成本、價(jià)格，他們把價(jià)格定義為顧客為取得某一種東西或服務(wù)的所有權(quán)而要支付的金額，而產(chǎn)品為顧客所帶來(lái)的東西卻不再被提及了?，F(xiàn)實(shí)中有很多案例正是企業(yè)僅僅在很小的一個(gè)方面滿(mǎn)足了顧客的需要就取得了成功。

以“余額寶”為例。阿里巴巴僅僅是讓顧客將在淘寶網(wǎng)中放置的余款轉(zhuǎn)換一個(gè)地方，就可以讓顧客得到遠(yuǎn)高于活期利率利息。這極大地滿(mǎn)足了顧客關(guān)于小額閑散資金的理財(cái)需求，讓其在短短的幾個(gè)月就能夠募集超過(guò)4000億的資金，發(fā)展到后來(lái)，很多顧客甚至將銀行卡中的大額閑散資金也放置在“余額寶”，使得其不僅僅是余額的寶了。很顯然，在這項(xiàng)滿(mǎn)足顧客需求的業(yè)務(wù)中，阿里巴巴收益頗豐。但是，我們知道，貨幣基金的運(yùn)作模式其實(shí)早就存在了，然而是“余額寶”真正地讓顧客們開(kāi)始了解貨幣基金，是阿里巴巴為顧客提供一個(gè)非常方便可靠的購(gòu)買(mǎi)貨幣基金的方式。

就像德魯克關(guān)于管理的幾條基本原則的論述，無(wú)論是產(chǎn)品的數(shù)量還是凈收益或凈損失本身，都不足以衡量管理與企業(yè)的工作業(yè)績(jī)。對(duì)于所有的企業(yè)來(lái)講，結(jié)果只存在于企業(yè)的外部，而在企業(yè)的內(nèi)部，只有成本。

從這也聯(lián)想到管理的三個(gè)維度中，提到“管理組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的社會(huì)影響和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任”。管理的維度中包括了社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容，正是因?yàn)楣芾硎菐椭M織實(shí)現(xiàn)其效用的工具，而組織作為社會(huì)的一種器官，其效用中本身就包含著一定的社會(huì)責(zé)任。商業(yè)企業(yè)之所以會(huì)存在，就是為了要向顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù)，而不是為了給員工和管理者提供工作機(jī)會(huì)，甚至也不是為了給股東賺取利益和發(fā)放股息。為了履行義務(wù)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)以及向顧客提供商品和服務(wù)，商業(yè)企業(yè)必然會(huì)對(duì)人、社區(qū)和社會(huì)產(chǎn)生影響。作為鄰居與提供工作和稅收收入的來(lái)源，同時(shí)也是廢物和污染物的來(lái)源，企業(yè)必然會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。值得欣慰的是在中國(guó)的大型企業(yè)中，企業(yè)的管理者已經(jīng)越來(lái)越重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。一些管理規(guī)范的上市公司已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)每年公布社會(huì)責(zé)任報(bào)告的形式來(lái)展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的履行情況。在上市公司“中國(guó)遠(yuǎn)洋”的官方網(wǎng)站上，我們可以很輕松的查閱企業(yè)在近十年的社會(huì)責(zé)任報(bào)告，了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行情況。

然而對(duì)于中國(guó)很多公司乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，很可能和德魯克先生關(guān)于企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的理論不相符，他們往往忽視的社會(huì)責(zé)任的限度。組織的首要社會(huì)責(zé)任就是執(zhí)行其職能，如果它不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行其職能，它就無(wú)法提及做到任何其他的事情。一家破產(chǎn)的企業(yè)不會(huì)是一個(gè)令人向往的雇主，也不太可能成為社區(qū)的好鄰居，它也不能為未來(lái)的工人創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)所需要的資本。不管在任何時(shí)候，只要商業(yè)企業(yè)忽略了經(jīng)濟(jì)績(jī)效這一限制條件，并承擔(dān)了它沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持的社會(huì)責(zé)任，那么它很快就會(huì)陷入困境。同時(shí)責(zé)任和職權(quán)是相對(duì)的，判斷是否承擔(dān)了過(guò)度的社會(huì)責(zé)任的依據(jù)就是是否擁有相應(yīng)的職權(quán)，能夠承擔(dān)得起這樣的社會(huì)責(zé)任。在任何時(shí)候，當(dāng)要求企業(yè)承擔(dān)這項(xiàng)或那項(xiàng)責(zé)任時(shí)，人們應(yīng)該問(wèn)一下：“企業(yè)享有這種職權(quán)嗎？它應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán)嗎？”如果企業(yè)沒(méi)有而且不應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán)，那么由企業(yè)來(lái)承擔(dān)責(zé)任就大可懷疑了。

在很多自然災(zāi)害后，人們往往熱衷于關(guān)注很多知名企業(yè)的捐款數(shù)額，我也是這樣的，認(rèn)為這是一個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，只要捐款數(shù)額稍微有一點(diǎn)不符合他們的預(yù)期，他們就會(huì)口誅筆伐。很多人會(huì)關(guān)注，麥當(dāng)勞捐了多少，中石油又捐了多少。然后得出結(jié)論，中石油捐的多，麥當(dāng)勞幾乎一毛不拔，還是咱們的國(guó)企好。但事實(shí)上中石油和麥當(dāng)勞有這個(gè)社會(huì)責(zé)任嗎，他們承擔(dān)了這項(xiàng)社會(huì)責(zé)任對(duì)應(yīng)應(yīng)該擁有哪些職權(quán)呢？他們沒(méi)有賑災(zāi)的責(zé)任，很顯然，因?yàn)樗麄儧](méi)有吸收救災(zāi)款，組織救災(zāi)的職權(quán)。這個(gè)責(zé)任是政府的責(zé)任。然而在社會(huì)輿論的引導(dǎo)下變成了對(duì)企業(yè)的道德綁架，很多知名企業(yè)只有認(rèn)捐。例如萬(wàn)科，當(dāng)時(shí)只是由王石發(fā)起在公司范圍內(nèi)職工的捐款，以公司名義的捐款很少，于是萬(wàn)科承受了很大的社會(huì)壓力，甚至對(duì)其品牌形象都造成了嚴(yán)重影響，萬(wàn)科只能追加捐款。事實(shí)上，像萬(wàn)科和麥當(dāng)勞這樣的企業(yè)，只要守法經(jīng)營(yíng)，依法納稅，向顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并努力減少由于生產(chǎn)活動(dòng)造成的負(fù)面社會(huì)影響即可。像中石油這樣的國(guó)企，比起捐款，提供清潔的能源，減少作業(yè)污染似乎更符合他們應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。但是在這方面“兩桶油”做得都很差。油品質(zhì)量低下，含硫量高，造成汽車(chē)尾氣都能成為霧霾的主要原因，這時(shí)，社會(huì)輿論在引導(dǎo)提倡車(chē)主少開(kāi)車(chē)的同時(shí)，應(yīng)該監(jiān)督這樣的能源供應(yīng)商提高油品質(zhì)量，這就是他們的社會(huì)責(zé)任。相反，車(chē)主作為消費(fèi)者一方，其實(shí)是沒(méi)有責(zé)任的，他已經(jīng)為這樣的汽車(chē)和油品付出了相應(yīng)的價(jià)格。

感謝這本書(shū)，能夠讓我以不同的視角和思維來(lái)看待現(xiàn)實(shí)生活中的事情，讓我在看待事情時(shí)更理性，更全面。

管理自己讀后感 篇2

物業(yè)管理本科鶴味子

一個(gè)人的成功，除了其自身與生俱來(lái)的才智，更大程度上要?dú)w功于自我管理。在進(jìn)步中不斷地自我審查、自我管理、自我進(jìn)步，這是一個(gè)良性的循環(huán)。我們都知道那么一句話(huà)“不進(jìn)步就是退步”，人生就是不斷地追求屬于自己的夢(mèng)想，不斷進(jìn)步，進(jìn)而達(dá)到自己想要的高度。

管理自己就好比是追夢(mèng)過(guò)程中的交通工具，古人不也說(shuō)過(guò)“工欲善其事必先利其器”嗎?只有管理好自己，才能自己少走彎路，甚至不會(huì)緣木求魚(yú)，讓自己的思想始終保持在最佳狀態(tài)上。

我呢？我是否在管理自己，不管是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)的？

應(yīng)該有嗎？如果我把過(guò)去三年（幾乎所有的事情）所做的事情看做一個(gè)組合，那么很大一部分事情會(huì)讓我事后分析自己。比如，我與室友的相處模式。

通過(guò)這幾年的相處，我們之間形成了平衡狀態(tài)。我想去北國(guó)超市買(mǎi)東西。我會(huì)去找誰(shuí)，我會(huì)要求誰(shuí)被拒絕的可能性很小。每一次的事件發(fā)生都印在我的大腦，同時(shí)在我的意識(shí)里（或許是無(wú)意識(shí)的吧）進(jìn)行分析，然后各自歸類(lèi)，當(dāng)我在下一次做同樣的事情的時(shí)候就會(huì)有了順序，這樣就節(jié)省了我的時(shí)間，同時(shí)也讓自己被拒絕的尷尬減少。

這樣應(yīng)該算是對(duì)自我進(jìn)行管理了。針對(duì)《管理自己》上面提到的幾個(gè)問(wèn)題，自我進(jìn)行逐步剖析。我的長(zhǎng)處是什么？

我是讀者型還是聽(tīng)者型？我的價(jià)值觀(guān)是什么？我屬于哪里？

我的長(zhǎng)處是什么？

沒(méi)有明確的答案，我也不知道。當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候就是挑著不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的專(zhuān)業(yè)來(lái)的，物業(yè)管理選擇了我。我會(huì)很認(rèn)真地完成我感興趣的課題，但當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)退縮，希望能和同學(xué)一起克服。

有的時(shí)候，自己都覺(jué)得認(rèn)真的過(guò)分，尤其在生活上。如果有人答應(yīng)我一些事情，比如明天一起去逛街，但她明天不想去（沒(méi)有別的理由就是不想去），我會(huì)很生氣，至少有好幾天不會(huì)注意人。我會(huì)很沖動(dòng)，我的mp5就是我沖動(dòng)下的產(chǎn)物。

我是讀者型還是聽(tīng)者型？

自我感覺(jué)是讀者類(lèi)型，即通過(guò)閱讀獲得所需的信息。我算是比較好奇的人，對(duì)有興趣的事情總是會(huì)有簡(jiǎn)單的了解，但不會(huì)很深入的去記住一些數(shù)據(jù)什么的。幾天前，我和幾個(gè)學(xué)生去了南方的村子參加一個(gè)集市。集市上有白色的水果，旁邊的袋子里有開(kāi)心果。她們說(shuō)白色水果是開(kāi)心果。她們是一種東西。

當(dāng)時(shí)我跟她們爭(zhēng)辯，她們訕笑?；貋?lái)后，我檢查銀杏是種子，開(kāi)心果是開(kāi)心果。白果是有毒的，**食白果過(guò)量就會(huì)中毒甚至死亡，開(kāi)心果則不然。

另一方面，我對(duì)平時(shí)聽(tīng)到的信息，除非是權(quán)威，一般是半信半疑的，所有人一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我才信，要么我查信息來(lái)證實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，我喜歡一個(gè)人解決問(wèn)題，碰到解決不了的我才尋找合作人。

我的價(jià)值觀(guān)是什么？

價(jià)值觀(guān)是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀(guān)事物（包括人、物、事）及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)，是對(duì)什么是好的、是應(yīng)該的總看法，是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的原則、標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的核心因素之一。

我查了一下價(jià)值觀(guān)的定義，如上。反省自己，我不是特別的人，滄海一粟、蕓蕓眾生中的一員，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)我自己的生活。沒(méi)有偏離大眾的潮流，以極強(qiáng)的生命力融入這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，不突出，也并非一生都想默默無(wú)聞。

跟隨社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)，保留自我。說(shuō)句老套的話(huà)“社會(huì)是個(gè)大熔爐”個(gè)人的力量多么的渺小，心有余而力不足。我不知道我的出生將如何影響世界，但我的存在是有意義的。

這也算是我的人生態(tài)度吧。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)想用自己的力量改變整個(gè)世界的人失敗了；他撤退去改變他的國(guó)家，失敗了；他撤退去改變他的家庭，他的生活進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

這是一種失敗的生活，最后是懺悔。如果你改變秩序，先改變家庭，然后改變整個(gè)國(guó)家，最后整個(gè)世界都可能改變。這個(gè)人有自我分析和自我管理。然而，生活價(jià)值觀(guān)的束縛使他偏離了自己的人生方向，后悔了自己的一生。及時(shí)自我審查、自我管理，讓人生的列車(chē)安穩(wěn)的行駛在鐵軌上。

與別人交流合作的效果怎樣？

平時(shí)，除非有必要，我很少有什么交流。自我感覺(jué)是一種冷眼旁觀(guān)，同時(shí)又受環(huán)境影響的人。進(jìn)入新的環(huán)境里，總是很謹(jǐn)慎，一直堅(jiān)信言多必失；也可以說(shuō)自我防御較強(qiáng)，沒(méi)有安全感。

一旦混熟了，又是毫不拘束，沒(méi)大沒(méi)小。現(xiàn)在分析，仍舊感覺(jué)這種模式很適合我。

就我目前的狀況來(lái)看，我目前感覺(jué)調(diào)適的比較滿(mǎn)意了。在過(guò)去，我有很大的情感差距，不穩(wěn)定。我甚至覺(jué)得與這個(gè)社會(huì)格格不入?，F(xiàn)在我想起來(lái)，覺(jué)得自己變了很多?？催^(guò)《管理自己》，明白自己仍舊有很多方面的不足，在以后的日子里，我仍舊會(huì)自我審查、正確的進(jìn)行自我管理，讓下一刻的自己比現(xiàn)在強(qiáng)大。

管理自己讀后感 篇3

二點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；三談生發(fā)感想）。盡管像一套固有的模式一樣，可是卻強(qiáng)烈地促使我反思自身:有沒(méi)有這樣細(xì)細(xì)地思考過(guò)究竟該怎樣讀書(shū)？究竟該選擇多讀什么樣的書(shū)？通過(guò)高暉老師的初步指導(dǎo)，我開(kāi)始讀德魯克的這本全球管理者必讀的經(jīng)典著作。

奈何時(shí)間有限，水平有限，這本書(shū)啃起來(lái)還是有些吃力，現(xiàn)擷取其中一章感觸頗深的地方，談?wù)勛约夯虿怀墒斓目捶ā?/p>

在讀第二章?掌握自己的時(shí)間?中，一說(shuō)到時(shí)間管理，我過(guò)去所聽(tīng)到的課程基本上比較雷同，就是告訴我們四個(gè)象限：重要不緊急，重要又緊急，緊急不重要，不緊急不重要，然后告訴我們要優(yōu)先處理重要不緊急的事物，并且告訴我們，如果不妥善安排這四項(xiàng)事物，這四類(lèi)事物有可能相互轉(zhuǎn)化。我記得我第一次看到或聽(tīng)到這理論的時(shí)候，是我在看《水煮三國(guó)》一書(shū)。另，在接受《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)的時(shí)候，還看過(guò)視頻——往盆里放大小不等的石塊。

而德魯克談時(shí)間管理的時(shí)候，所不同的是，深刻闡述了?為什么?。

我概括一下德魯克談這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)邏輯思路：

1、時(shí)間首先是種資源，并且是種極其特殊的資源，不可再生，無(wú)法替代，有限并且無(wú)法存儲(chǔ)。

2、管理者的時(shí)間需要滿(mǎn)足那些需求。

3、如何減少低效、或者說(shuō)是無(wú)效的時(shí)間安排——先從分析管理者通常會(huì)如何浪費(fèi)時(shí)間開(kāi)始——在德魯克的理論里，浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及原因并不僅僅是管理者做了大量?不緊急不重要?的事物。

再展開(kāi)談?wù)勎业氖斋@：

一、對(duì)管理者的時(shí)間的需求。

（一）組織的需求：

1、管理者需要做大量溝通的工作，上級(jí)下屬同事，并且溝通的時(shí)間往往不能零散，否則無(wú)法達(dá)到效果。

2、管理者必須花大量的時(shí)間做?人際關(guān)系?的工作。這種工作往往需要一定次數(shù)的重復(fù)，并且有時(shí)看起來(lái)并不像是在工作。

（三）創(chuàng)新和變革的時(shí)間需求——?一件工作，用‘腳’（體力勞動(dòng)）的時(shí)間越少，用‘腦’（腦力勞動(dòng)）的時(shí)間就越多即要提高工作效率，改進(jìn)工作方式，工作進(jìn)行創(chuàng)新等等，需要足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考。

綜上，對(duì)管理者的時(shí)間需求概括來(lái)說(shuō)就是：足夠的有效時(shí)間，相對(duì)完整的時(shí)間。而核心的措施——減少無(wú)效的時(shí)間，或即減少被浪費(fèi)掉的時(shí)間。而德魯克將時(shí)間管理的問(wèn)題放在減少被浪費(fèi)的時(shí)間這個(gè)點(diǎn)上，是因?yàn)榈卖斂苏J(rèn)為，作為一個(gè)管理者，他的時(shí)間必然是不夠的，特別是他能夠自由支配的時(shí)間是很少的，即使是卓有成效的管理者，他的時(shí)間也必然是被組織、他人大量占用的。非生產(chǎn)性的、被浪費(fèi)掉的、無(wú)效或者說(shuō)是低效的時(shí)間安排主要有：

1、可做可不做的事務(wù)——砍掉對(duì)于管理者的目標(biāo)導(dǎo)向沒(méi)有太大影響的事務(wù)。

2、應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的事務(wù)——授權(quán)不等于放權(quán)，授權(quán)之后職責(zé)還在，仍然是要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的。

3、浪費(fèi)別人的時(shí)間——有時(shí)候在浪費(fèi)別人的時(shí)間的同時(shí)也加大了一些工作的時(shí)間消耗。

4、由于缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或制度缺失而導(dǎo)致的危機(jī)——缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，即沒(méi)有優(yōu)先處理?重要而不緊急?的事務(wù)而導(dǎo)致危機(jī)；制度缺失而導(dǎo)致的管理不善，工作效率低下，辦事拖沓一個(gè)平靜無(wú)波的工廠(chǎng)，必是管理上了軌道。如果一個(gè)工廠(chǎng)常常是高潮迭現(xiàn)，在參觀(guān)者看來(lái)大家忙得不可開(kāi)交，就必是管理不善。管理好的工廠(chǎng)，總是單調(diào)無(wú)味，沒(méi)有任何刺激動(dòng)人的事件。那是因?yàn)榉彩强赡馨l(fā)生的危機(jī)都早已預(yù)見(jiàn)，且已將解決辦法變成例行工作了——將預(yù)先解決危機(jī)變成?例行工作?，我覺(jué)得有些理性化，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)危機(jī)就不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是同時(shí)，這也是條標(biāo)準(zhǔn)，可以用來(lái)衡量自己的工作。

5、人數(shù)過(guò)多——當(dāng)一個(gè)管理者花過(guò)多的時(shí)間去處理內(nèi)部的?人際關(guān)系?上的時(shí)候，說(shuō)明了該組織人數(shù)過(guò)多了。這一點(diǎn)，我覺(jué)得還是比較好理解的。而實(shí)際上，一個(gè)組織想要變成?精兵?組織總是不太容易的，在業(yè)績(jī)的壓力下，總免不了思路要向?隊(duì)伍擴(kuò)張?上去靠——我覺(jué)得作為一個(gè)管理者，每當(dāng)涉及到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題上時(shí)，總是最難的人才?這個(gè)資源總是最難處理到最好的。

6、組織不健全而導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)，主要表現(xiàn)為會(huì)議過(guò)多——從我工作的單位情況來(lái)看，我對(duì)德魯克的這一觀(guān)點(diǎn)的理解還是不夠深刻，還存有一定的疑慮。這種疑慮不是因?yàn)槲也焕斫饣蛘呤遣煌?，我覺(jué)得還是因?yàn)槲业慕?jīng)歷不夠豐富，未能引發(fā)共鳴造成的。

7、信息功能不健全——這一點(diǎn)德魯克的主要觀(guān)點(diǎn)是認(rèn)為在組織內(nèi)部之間（或者也包含了組織內(nèi)外部之間）溝通存在翻譯問(wèn)題，而造成時(shí)間浪費(fèi)，還有各部門(mén)表達(dá)、收集、整理信息數(shù)據(jù)時(shí)，太過(guò)于以自我為中心，不夠重視對(duì)其他部門(mén)的貢獻(xiàn)——這種貢獻(xiàn)其實(shí)只是需要一些主動(dòng)性和利他性。

在談到統(tǒng)一安排比較自由的時(shí)間里，德魯克認(rèn)為管理者無(wú)論減少了多少被浪費(fèi)掉的時(shí)間，他能自由安排的時(shí)間仍然不多，除了極少數(shù)極特殊的例子以外，絕大多數(shù)的管理者需要努力爭(zhēng)取到一定的自由時(shí)間，來(lái)進(jìn)行思考、規(guī)劃、做決策等等——這樣的時(shí)間必須相對(duì)完整且沒(méi)有被打擾。

我認(rèn)為這涉及到了一個(gè)德魯克沒(méi)有說(shuō)出來(lái)但是很明顯的一個(gè)前提：作為一個(gè)管理者，首先應(yīng)該是敬業(yè)的，勤奮的，怠職及沒(méi)有奉獻(xiàn)精神的人，是沒(méi)有資格做管理者的。

德魯克的這本書(shū)，我還只是走馬觀(guān)花，并沒(méi)有真正沉下心去品讀，但是我已決心：繼續(xù)讀通、讀懂、讀透這本書(shū)，把自己生命的寬度，在有限的時(shí)間內(nèi)拓得寬一些，再寬一些！

管理自己讀后感 篇4

《我能管理我自己》讀后感400字

寒假里，我讀了《我能管理我自己》這本書(shū)，通過(guò)這本書(shū)我學(xué)會(huì)了很多東西。書(shū)中有個(gè)故事叫《小鳥(niǎo)學(xué)飛》，里面講了小鳥(niǎo)學(xué)飛的故事，剛開(kāi)始小鳥(niǎo)不會(huì)飛，摔了很多次，她說(shuō)不學(xué)飛了，鳥(niǎo)媽媽怎么勸它都不聽(tīng)，只好把它從樹(shù)上推下去，小鳥(niǎo)怕自己摔死拼命地拍打著翅膀，它發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛了。其實(shí)鳥(niǎo)媽媽不是狠心，是為了讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自己照顧自己。這個(gè)故事告訴我們爸爸媽媽不能永遠(yuǎn)陪伴我們，我們必須努力學(xué)習(xí)。

還有個(gè)故事叫《兔媽媽病了》，講的是兔媽媽生病了，可是小兔什么都不會(huì)做，小伙伴都嘲笑它，說(shuō)它是個(gè)大懶蟲(chóng)。小兔來(lái)到媽媽床邊讓媽媽教它怎么穿衣服，怎么洗水果和胡蘿卜，小兔學(xué)的可認(rèn)真了，學(xué)會(huì)以后，給媽媽洗了蘿卜送到媽媽床邊，兔媽媽高興地笑了。小兔心想，學(xué)會(huì)自己做事情真好，還能照顧媽媽。這個(gè)故事告訴我們自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，還要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽。這本書(shū)里還有很多故事，我一定要像故事里那樣學(xué)會(huì)管理和照顧自己，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。

指導(dǎo)教師：周燦，

管理自己讀后感 篇5

人才管理大師首先會(huì)著眼于人才，然后再考慮績(jī)效，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿瞬拍軌騽?chuàng)造績(jī)效。企業(yè)的成功源于人才，因?yàn)樗麄兡軌蛑廴颍u(píng)估哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)，哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該規(guī)避。

《人才管理大師》集中體現(xiàn)了人才管理大師的特質(zhì)組合：比爾?康納狄在通用電氣效力長(zhǎng)達(dá)40年之久，曾跟通用電氣的ceo杰克?韋爾奇、杰夫?伊梅爾特一起通力合作，使該公司成為世界上享負(fù)盛名的人才庫(kù);拉姆?查蘭則是全球排名第一的管理咨詢(xún)大師。兩人將他們無(wú)與倫比的經(jīng)驗(yàn)和洞見(jiàn)總結(jié)出來(lái)，寫(xiě)成這本人才研究指南——以突破性的觀(guān)點(diǎn)告訴我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)帶到一個(gè)新的高度。

成為人才管理大師的秘訣：以世界頂級(jí)公司如通用電氣、寶潔、印度斯坦利華等公司最佳實(shí)踐為例，這些公司之所以業(yè)績(jī)彪炳，源于它們幾十年如一日挖掘、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的制度。

知人善任，組織有序：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才(從基層管理者到ceo)層出不窮，源于企業(yè)對(duì)人才的深入了解和系統(tǒng)的人才評(píng)估。

經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的唯有才能：市場(chǎng)份額、品牌、傳統(tǒng)產(chǎn)品的“半衰期”越來(lái)越短，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的只有人才。

下一步你將如何做?《人才管理大師》為你提供了具體的指南，你可借此評(píng)估并改善公司的人才管理技能。

管理自己讀后感 篇6

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生的錯(cuò)誤舉止是自然而然的事情，不足為怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過(guò)蠢事，說(shuō)過(guò)錯(cuò)話(huà)，換位思考，將心比心，說(shuō)服自己，寬容和諒解學(xué)生，這樣你便會(huì)怒氣全消，理智地處理問(wèn)題，贏得學(xué)生尊敬。

努力做到：以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課，以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本，以平和的心態(tài)來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話(huà)，以平和的心態(tài)來(lái)和家長(zhǎng)溝通，以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò)，以平和的心態(tài)來(lái)反思自己的言行和方式，這樣我們就能更好地超越自己，就能品嘗與孩子相處的樂(lè)趣。

孩子們真的與大人很不一樣，前段時(shí)間下雨天，天氣還很涼，有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水，把水踢得高高的濺濕自己的衣褲，我們大人誰(shuí)會(huì)這樣做？孩子們，而且是你如果下課不看著他們，他們幾乎全部會(huì)奔向雨中。所以當(dāng)我們面對(duì)他們的錯(cuò)誤生氣時(shí)，提醒自己：

（1）、他們是孩子，我們可是美麗的工程師，不是河?xùn)|獅；

（2）、他們是孩子，沖動(dòng)是魔鬼，容忍是天使；

（3）、他們是孩子，我們不要跟小孩太較真。

管理自己讀后感 篇7

《管理好自己的情緒》讀后感：

《管理好自己的情緒》這本書(shū)中講了，經(jīng)常情緒良好的人，必定也是一個(gè)有人緣、有成就的人。如果情緒急躁，有點(diǎn)事情煩亂不安，這樣的人是很難沉下心來(lái)把事情做好的。我告訴自己無(wú)論做什么事情，都要使自己的情緒寧?kù)o下來(lái)，專(zhuān)心做對(duì)的事，千萬(wàn)不能發(fā)火、急躁。

《管理好自己的情緒》讀后感：

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生的錯(cuò)誤行為是一件很自然的事情，這并不奇怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過(guò)蠢事，說(shuō)過(guò)錯(cuò)話(huà)，換位思考，將心比心，說(shuō)服自己，寬容和諒解學(xué)生，這樣你便會(huì)怒氣全消，理智地處理問(wèn)題，贏得學(xué)生尊敬。

努力做到：以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課，以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本，以平和的心態(tài)來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話(huà)，以平和的心態(tài)來(lái)和家長(zhǎng)溝通，以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò)，以平和的心態(tài)來(lái)反思自己的言行和方式，這樣我們就能更好地超越自己，就能品嘗與孩子相處的樂(lè)趣。

孩子們真的與大人很不一樣，前段時(shí)間下雨天，天氣還很涼，有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水，把水踢得高高的濺濕自己的衣褲，我們大人誰(shuí)會(huì)這樣做？孩子們，如果你下課后不看，他們幾乎都會(huì)冒雨。因此，當(dāng)我們對(duì)他們的錯(cuò)誤感到憤怒時(shí)，提醒自己：

（1） 他們是孩子。我們是美麗的工程師，不是河?xùn)|獅吼；

（2） 他們是孩子，沖動(dòng)是魔鬼，寬容是天使；

（3） 他們是孩子。我們不要把他們當(dāng)回事。

管理自己讀后感 篇8

“全世界的管理者都因該感謝這個(gè)人，因?yàn)樗暙I(xiàn)了畢生的精力，來(lái)理清我們社會(huì)中人的角色和組織機(jī)構(gòu)的角色，我認(rèn)為彼得.德魯克比任何其他人都更有效地做到了這一點(diǎn)。”這是通用電氣前首席執(zhí)行官杰克.韋爾奇對(duì)德魯克的評(píng)價(jià)?！霸谒械墓芾頃?shū)籍中，德魯克的著作對(duì)我的影響最深。”這是比爾.蓋茨對(duì)德魯克的評(píng)價(jià)。安迪.格魯夫這樣評(píng)價(jià)德魯克：“德魯克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些狂熱追求時(shí)髦思想的人群中獨(dú)樹(shù)一幟?！泵绹?guó)管理協(xié)會(huì)也給了他很高的贊譽(yù)：“如果說(shuō)20世紀(jì)最偉大的發(fā)明是管理的話(huà)，那么彼得.德魯克無(wú)疑是最偉大的發(fā)明家?！币淮芾韺W(xué)大師德魯克用他的智慧和思想為世界的管理學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。

初次接觸德魯克的書(shū)，就被他書(shū)中闡述的管理思想所吸引。德魯克以其深厚的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人的理想性、價(jià)值觀(guān)及判斷力，成了組織績(jī)效表現(xiàn)的關(guān)鍵資源。他指出：管理是一種器官，是賦予機(jī)構(gòu)以生命、能動(dòng)、動(dòng)態(tài)的器官。最欣賞他的一句話(huà)：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其惟一權(quán)威就是成就。他的管理思想深深的影響了我整個(gè)管理學(xué)的思想基礎(chǔ)，可以說(shuō)他的思想已經(jīng)扎根在我的思想中。他在管理的各個(gè)方面闡述了他獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)，形成了一整套的思想體系，從而創(chuàng)建了管理這門(mén)學(xué)科。

也從他的這本書(shū)開(kāi)始，也許會(huì)影響我這一生。〈〈管理的實(shí)踐〉〉提供了觀(guān)念、原則和工具，是一套極具系統(tǒng)化的管理知識(shí)。以管理的本質(zhì)切入，就管理者的角色、職務(wù)、功能的認(rèn)知及未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)，有著精辟獨(dú)到的見(jiàn)解，掀開(kāi)了管理的奧秘與務(wù)實(shí)。在本書(shū)中德魯克提出了三個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？還率先提出“企業(yè)的社會(huì)責(zé)任”這一概念。德魯克認(rèn)為：如果企業(yè)不盡社會(huì)責(zé)任，政府一定要強(qiáng)制企業(yè)去履行這個(gè)責(zé)任。他反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工確實(shí)會(huì)對(duì)管理者提出很高的要求，要求他們真正能勝任工作，要求他們認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，要求他們對(duì)自己的任務(wù)和成績(jī)負(fù)起責(zé)任來(lái)。責(zé)任是一個(gè)嚴(yán)厲的主人。如果只對(duì)別人提出要求而并不對(duì)自己提出要求，那時(shí)沒(méi)有用的，而且也是不負(fù)責(zé)任。如果員工不能肯定自己的公司是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、有能力的，他們就不會(huì)為自己的工作、團(tuán)隊(duì)和所在單位的事務(wù)承擔(dān)起責(zé)任。進(jìn)入德魯克管理世界的捷徑就是認(rèn)識(shí)管理者的責(zé)任、員工的責(zé)任和企業(yè)的責(zé)任開(kāi)始。德魯克的管理思想的核心就是責(zé)任，責(zé)任是維系經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本原則。德魯克在〈〈管理的實(shí)踐〉〉中闡述了管理的本質(zhì)，以一些成功的企業(yè)為例指出管理者怎樣去管理一個(gè)企業(yè)，以及管理者如何去自我管理。他在書(shū)中分析了企業(yè)應(yīng)該建立怎樣的管理結(jié)構(gòu)去發(fā)展，介紹了管理者對(duì)員工和工作的管理方法。從德魯克的書(shū)中我們可以看出，管理是一種觀(guān)念而非技術(shù)，自由而非控制。管理是實(shí)務(wù)而非理論，績(jī)效而非潛能。管理是責(zé)任而非權(quán)利，貢獻(xiàn)而非升遷。管理是機(jī)會(huì)而非問(wèn)題，簡(jiǎn)單而非復(fù)雜。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，德魯克的思想理論清晰而富有內(nèi)涵，他提出的觀(guān)點(diǎn)總讓我去深刻的思考和了解，然后被我所接受。在書(shū)中他經(jīng)常用一些經(jīng)典的成功的管理案例說(shuō)明他的觀(guān)點(diǎn)，而且舉的例子都很貼切，這也是他的書(shū)容易讀懂的原因之一?？傆X(jué)得德魯克的思想給我有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感覺(jué)，在我腦海中不時(shí)的呈現(xiàn)出來(lái)。真的有些無(wú)法言語(yǔ)他的管理思想對(duì)我的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中或者是在實(shí)踐中遇到一些管理問(wèn)題，我總是無(wú)意識(shí)的采用了他的管理思想去分析問(wèn)題，他的思想總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的腦海中。

從德魯克的管理著作中，自己得到了很多收獲，他的思想建立了我的管理思想基礎(chǔ)，深深的影響了以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，在以后的實(shí)踐過(guò)程中不斷的領(lǐng)悟和發(fā)展德魯克的管理思想，實(shí)際運(yùn)用到自己的工作或者是事業(yè)中去。

德魯克的書(shū)，從此一生相伴。

管理自己讀后感 篇9

德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書(shū)籍可以用浩如煙海來(lái)形容，但能夠經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的企業(yè)管理書(shū)籍還是《管理的實(shí)踐》一書(shū)，這也從一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書(shū)。

《管理的實(shí)踐》一書(shū)，系統(tǒng)地論述了企業(yè)管理的核心問(wèn)題，即企業(yè)的目的：只有一個(gè)正確而有效的定義——?jiǎng)?chuàng)造顧客;只有兩個(gè)基本職能——營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。一語(yǔ)道破了企業(yè)的核心價(jià)值問(wèn)題。從這兩個(gè)基本的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描述，在閱讀的過(guò)程中，德魯克先生的獨(dú)到的見(jiàn)解，精辟的闡述，常常使讀者興奮不已，并產(chǎn)生共鳴，精彩的例證往往穿插其中，用事實(shí)佐證了德魯克先生的管理思想。

剛剛接觸到這本書(shū)的時(shí)候我有這樣的疑問(wèn)，《管理的實(shí)踐》一書(shū)，以美國(guó)20世紀(jì)前半葉的企業(yè)管理實(shí)踐為研究對(duì)象，距今天已有50多年了，那時(shí)的管理思想還能否運(yùn)用于今天的企業(yè)，這是顧慮之一;德魯克先生是以資本主義世界最發(fā)達(dá)的美國(guó)企業(yè)為研究對(duì)象，能否運(yùn)用于現(xiàn)今的中國(guó)企業(yè)，其間的跨度是非常大的，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是在特定環(huán)境下的發(fā)展，離開(kāi)了原來(lái)的環(huán)境，其理論能否運(yùn)用于完全不同的環(huán)境，這是顧慮之二。我是帶著對(duì)德魯克先生的敬意和對(duì)此書(shū)的疑慮來(lái)閱讀這本書(shū)的。

也正因?yàn)槿绱?，我在閱讀的過(guò)程中更關(guān)注的是企業(yè)管理中共同存在的問(wèn)題，也就是共性，而盡可能忽略它的特殊性，因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)企業(yè)管理的共性，才能把握企業(yè)管理的規(guī)律性，從而在別人的管理經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的管理水平。

德魯克先生在該書(shū)的第11章，目標(biāo)管理與自我控制一文中對(duì)管理者的目標(biāo)如何確定，由誰(shuí)確定的論述中是這樣說(shuō)的：“每位管理者必須自行發(fā)展和設(shè)定單位的目標(biāo)，當(dāng)然高層管理者們?nèi)孕枰Ａ魧?duì)目標(biāo)的同意權(quán)，但是發(fā)展出這些目標(biāo)是管理者的職責(zé)所在，的確，這是他的首要職責(zé)?！?/p>

聯(lián)系到我們的實(shí)際情況，對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也有著深切體會(huì)，就拿北汽物業(yè)公司來(lái)講，我們的各項(xiàng)管理目標(biāo)中有許多是由我們對(duì)自身工作的理解和定位而自己設(shè)定的，如果我們?cè)谖飿I(yè)公司管理的全過(guò)程中都等著上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體安排，那就是逃避責(zé)任的借口。我們必須根據(jù)實(shí)際情況，積極主動(dòng)地自己設(shè)定目標(biāo)，自己進(jìn)行監(jiān)督和考核，這才是德魯克先生所倡導(dǎo)的，管理的職責(zé)所在。比如武圣東里小區(qū)的燃?xì)夤┡仩t的燃?xì)饬繗v來(lái)就沒(méi)有考核的指標(biāo)，但我們知道如果能加強(qiáng)管理，措施得力，根據(jù)氣溫隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，供氣量就一定能夠節(jié)約，而按傳統(tǒng)辦法管理是不可能節(jié)約的。本著這個(gè)想法，我們制定了2005年—2006年供暖季加強(qiáng)管理的辦法，調(diào)整了上崗人員，對(duì)規(guī)定鍋爐進(jìn)行了動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)科和二車(chē)間的共同努力，2005年—2006年供暖季燃?xì)赓M(fèi)比上一個(gè)供暖季減少25.7萬(wàn)元(上一個(gè)供暖季為168萬(wàn)元，2005年—2006年供暖季為142.3萬(wàn)元)。由此可以印證德魯克先生所倡導(dǎo)的每位管理者，必須自行發(fā)展和設(shè)定單位目標(biāo)的正確性。如果用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性、積極性，正如安慶衡董事長(zhǎng)在北汽摩2006年工作會(huì)上所說(shuō)的那樣，“每個(gè)單位都要做好自己的工作?！遍喿x《管理的實(shí)踐》結(jié)合實(shí)際工作，我們找到了企業(yè)管理的一些共性，也更加啟發(fā)了我們今后如何做好本單位工作的思路。

在過(guò)去的兩年中，我們一直在考慮如何真正提高物業(yè)公司員工的工作效率，使物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)班子提出的維護(hù)企業(yè)利益，完成兩大任務(wù)(節(jié)約降耗和做好維修工作)落到實(shí)處，工作實(shí)踐證明，提高工作效率，圓滿(mǎn)完成工作的基礎(chǔ)就在于員工的責(zé)任感，有了責(zé)任感的員工才會(huì)真實(shí)地感到工作是自己的份內(nèi)事，才會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)一切能力去完成企業(yè)賦予的任務(wù)，而不是敷衍了事。正是靠了這種責(zé)任感，物業(yè)公司才能夠組織起員工不斷地創(chuàng)新工作，取得了去年(2005年)節(jié)約資金、挽回?fù)p失共計(jì)400多萬(wàn)元的成績(jī)。

員工的責(zé)任感從何而來(lái)，在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中德魯克先生主要提出了兩條：一是讓員工了解情況，二是擁有管理者的愿景。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中也有同感，在2004年初汽摩公司制定三年發(fā)展規(guī)劃，確定了企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和愿景，提出了企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)，對(duì)此我們按照公司的要求，大力進(jìn)行宣傳，使全體員工振奮了精神，看到了希望，隨后物業(yè)公司根據(jù)自身的功能，明確地提出了物業(yè)公司發(fā)展規(guī)劃，確定了以維護(hù)企業(yè)利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確了我們的任務(wù)。通過(guò)上述工作，使每個(gè)員工感受到必須跟上企業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，必須要有緊迫感，這種緊迫感經(jīng)過(guò)適時(shí)的引導(dǎo)，就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢?zé)任感，有了責(zé)任感物業(yè)公司才有了2005年的工作成績(jī)，正像德魯克先生在激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績(jī)效中所分析的那樣：“惟一有效的方法是加強(qiáng)員工的責(zé)任感，而非滿(mǎn)意度?！?/p>

學(xué)習(xí)了彼得德魯克先生的《管理的實(shí)踐》確實(shí)受益匪淺，它啟發(fā)了我們對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題更深入的思考，以及在今后的工作中，怎樣借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，做好自己的工作。同時(shí)通過(guò)閱讀《管理的實(shí)踐》，也提醒了基層管理者，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的管理水平。

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