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愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感(優(yōu)選三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

毋庸置疑,作為新入職的教師,我們更應(yīng)該觀(guān)察和分析自己的教育方式,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感(優(yōu)選三篇),還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇1

《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》讀后感


自從讀了《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū),我對(duì)眼睛的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。眼睛是我們感受世界的窗戶(hù),是我們與外界交流的重要途徑,因此我們必須倍加珍惜和保護(hù)它們。


這本書(shū)首先告訴我們關(guān)于眼睛的基本知識(shí)。眼睛是非常復(fù)雜的器官,它由很多部分組成,每個(gè)部分都有特定的功能。比如說(shuō),角膜是我們眼睛表面的透明薄膜,具有保護(hù)眼球的作用。虹膜是決定我們眼睛顏色的部分,而晶狀體則能夠調(diào)節(jié)我們的焦距。這些基本的常識(shí)讓我對(duì)眼睛有了更深入的了解,讓我明白到眼睛的復(fù)雜性與脆弱性。


書(shū)中還詳細(xì)介紹了現(xiàn)代生活對(duì)我們眼睛的不良影響。隨著科技的發(fā)展,我們現(xiàn)在的生活離不開(kāi)電子屏幕,如手機(jī)、電視和電腦。這些電子產(chǎn)品發(fā)射的藍(lán)光卻對(duì)我們的眼睛產(chǎn)生了負(fù)面的影響,長(zhǎng)時(shí)間的使用會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、干澀和視力下降。這讓我意識(shí)到我們?cè)谑褂秒娮赢a(chǎn)品的時(shí)候,需要注意保護(hù)眼睛,比如定時(shí)休息、減少使用時(shí)間等等。


書(shū)中還提到了飲食與眼睛的關(guān)系。營(yíng)養(yǎng)豐富的食物對(duì)于保護(hù)我們的眼睛有很大的幫助。其中,維生素A、C和E是對(duì)眼睛健康非常重要的營(yíng)養(yǎng)成分,可以幫助預(yù)防眼睛相關(guān)的疾病。例如,胡蘿卜、菠菜和花椰菜等蔬菜富含維生素A,柑橘類(lèi)水果和紅辣椒含有豐富的維生素C,而堅(jiān)果、綠葉蔬菜則富含維生素E,這些食物都對(duì)保護(hù)我們的視力有很大的幫助。閱讀這些內(nèi)容讓我對(duì)飲食在眼睛健康方面的重要性有了更深入的了解。


書(shū)中還介紹了一些簡(jiǎn)單的眼保健操,如眼球運(yùn)動(dòng)、按壓雙眼等,這些方法都可以幫助為眼睛提供足夠的滋潤(rùn)和潤(rùn)滑。更重要的是,這些運(yùn)動(dòng)和按摩可以預(yù)防眼睛疲勞和近視的發(fā)生。我在讀完這本書(shū)之后,立刻開(kāi)始了這些眼保健操,并堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛不再那么容易疲勞,視力也有了明顯的改善。


小編認(rèn)為,這本書(shū)以生動(dòng)的方式向我們介紹了眼睛的重要性以及如何保護(hù)眼睛的方法。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于眼睛的復(fù)雜性和脆弱性有了更深刻的認(rèn)識(shí),明白了保護(hù)眼睛的重要性。我會(huì)時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,合理安排休息,堅(jiān)持眼保健操,并且注重飲食,攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。只有這樣,才能保證我的眼睛的健康,同時(shí)也能享受到更美好的視覺(jué)世界。

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇2


《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》一書(shū)給了我很多關(guān)于保護(hù)視力的重要知識(shí)和啟示。眼睛是我們重要的感官器官,視力對(duì)我們的生活質(zhì)量和工作效率有著舉足輕重的影響。因此,保護(hù)好眼睛是我們每個(gè)人應(yīng)該非常重視的事情。


書(shū)中首先告訴我們了很多對(duì)眼睛有害的行為,例如長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕、閱讀時(shí)不放松眼部肌肉以及不注意飲食習(xí)慣等等。這些對(duì)于保護(hù)視力來(lái)說(shuō)都是一種巨大的威脅。在現(xiàn)代社會(huì)中,電子屏幕成為了我們無(wú)法離開(kāi)的一部分。我們時(shí)常需要使用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕卻讓我們的眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張的狀態(tài),容易導(dǎo)致視力下降和眼部疲勞。因此,書(shū)中提醒我們要適時(shí)休息眼睛,每隔一段時(shí)間就要起身活動(dòng)一下,以緩解眼部肌肉的疲勞。另外,書(shū)中教授我們一些簡(jiǎn)單的眼保健操,可以通過(guò)鍛煉眼部肌肉來(lái)增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力,減輕視疲勞。這些簡(jiǎn)單的操作使我深感眼睛的保健并不難,只需要我們有意識(shí)地去做。


書(shū)中還特別提到了飲食對(duì)眼睛的重要性。蔬菜和水果中富含的維生素A、C、E和鋅等微量元素對(duì)眼睛的健康發(fā)育和保護(hù)具有極大的益處。其中,維生素A對(duì)視網(wǎng)膜起著非常重要的作用,它有助于保持夜間視覺(jué)的正常功能。而C、E維生素和鋅則具有抗氧化和抗炎的作用,可以有效預(yù)防眼部疾病的發(fā)生。研究表明,經(jīng)常攝入富含這些營(yíng)養(yǎng)素的食物,如胡蘿卜、藍(lán)莓、橙子、牛肉等,可以有效降低患上青光眼、白內(nèi)障等眼部疾病的風(fēng)險(xiǎn)。因此,通過(guò)飲食調(diào)整,我們能夠在很大程度上保護(hù)我們的眼睛,提高視力的健康指數(shù)。


書(shū)中還介紹了正確的用眼姿勢(shì)和光照環(huán)境對(duì)眼睛的重要性。保持適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x、正確的坐姿姿勢(shì)和合理的桌椅高度,能夠有效減緩眼部肌肉的疲勞。同時(shí),通過(guò)合適的光照環(huán)境,如避免過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的光線(xiàn)刺激眼睛,也能保護(hù)眼睛的健康。書(shū)中不僅告訴了我們正確的用眼姿勢(shì)和光照環(huán)境要求,還列舉了一些實(shí)用的小貼士,如保持房間的光線(xiàn)柔和,避免與直射光源正面接觸等。這些都是我們實(shí)際生活中能夠很容易采納的保護(hù)眼睛的方法,只需我們有意識(shí)地去做,保護(hù)眼睛其實(shí)并不難。


通過(guò)閱讀這本書(shū),我深刻認(rèn)識(shí)到了眼睛對(duì)我們的重要性,以及保護(hù)眼睛的重要性。我會(huì)將書(shū)上學(xué)到的知識(shí)付諸行動(dòng),將保護(hù)眼睛的意識(shí)貫徹到日常生活中的方方面面。我會(huì)減少電子屏幕的時(shí)間,定時(shí)休息眼睛并進(jìn)行眼保健操鍛煉,合理調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證眼睛所需的營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入,并且在工作和學(xué)習(xí)中保持正確的用眼姿勢(shì)和良好的光照環(huán)境。我相信,只要我們堅(jiān)持并付諸行動(dòng),我們的眼睛一定能夠得到更好的保護(hù),從而擁有更好的視力和眼健康。


在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)增加對(duì)保護(hù)眼睛的重視,不僅我自己會(huì)更加注意保護(hù)視力,還會(huì)將這些知識(shí)傳授給家人和朋友,讓更多的人意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性。通過(guò)共同努力,我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加注重眼健康的社會(huì),讓每個(gè)人能夠擁有明亮、健康的眼睛!

愛(ài)護(hù)自己的眼睛讀后感 篇3


花了幾天的時(shí)間閱讀了《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū),我受益匪淺。這本書(shū)以生動(dòng)有趣的方式,向我們傳達(dá)了眼睛健康的重要性,并提供了一些具體的建議和方法。讓我深切意識(shí)到,保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的眼睛是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力做到的事情。


在書(shū)中,我們了解到眼睛是我們?nèi)梭w最重要的感官之一,通過(guò)眼睛我們可以看到世界的美好和多彩?,F(xiàn)代社會(huì)的生活方式和環(huán)境使我們的眼睛承受了巨大的壓力和危害。電子產(chǎn)品的普及和過(guò)度使用,長(zhǎng)時(shí)間的視力負(fù)荷,導(dǎo)致了眼睛疲勞、干澀、近視等問(wèn)題的普遍出現(xiàn)。同時(shí),環(huán)境中的污染和輻射也增加了我們眼睛的受損風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)背景下,我們更加需要了解如何保護(hù)我們的眼睛。


書(shū)中給出了一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的建議,幫助我們愛(ài)護(hù)眼睛。保持良好的用眼習(xí)慣非常重要。通過(guò)調(diào)整工作和休息的時(shí)間,避免長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕和書(shū)本。同時(shí),保持正確的用眼距離和姿勢(shì),不要讓眼睛過(guò)度累積。合理安排飲食,攝取足夠的維生素和礦物質(zhì),有助于眼睛健康。保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,并定期清洗眼鏡和眼睛,也是保護(hù)眼睛的有效措施。最重要的是,定期檢查視力,及時(shí)治療眼部疾病,以防止疾病的惡化。


閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到愛(ài)護(hù)眼睛不僅僅是為了自己的健康和福祉,更是為了享受這個(gè)世界的美麗和多樣性。眼睛是我們感受周?chē)h(huán)境、了解世界的窗口,保護(hù)眼睛就是保護(hù)我們感受生活的能力。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣,關(guān)注自己的眼睛健康。


除了這些具體的建議和方法,這本書(shū)還給予了我一些啟示。它告訴我,保護(hù)眼睛是一個(gè)綜合性的工程,需要同時(shí)從生活習(xí)慣、飲食、環(huán)境等方面積極提升。我們不能簡(jiǎn)單地依賴(lài)一種方法來(lái)解決眼睛問(wèn)題,而是要綜合考慮,并采取一系列有效的措施。疾病的預(yù)防遠(yuǎn)比治療重要,我們應(yīng)該在眼睛出現(xiàn)問(wèn)題之前就開(kāi)始保護(hù)和愛(ài)護(hù)它們。


通過(guò)閱讀《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》,我對(duì)眼睛健康有了更清晰的認(rèn)識(shí),并且掌握了實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)和愛(ài)護(hù)眼睛。這本書(shū)的精彩之處在于它不僅意識(shí)到眼睛健康的重要性,還向我們提供了一種積極、實(shí)用的方法來(lái)忙碌的現(xiàn)代生活中保護(hù)我們的眼睛。通過(guò)實(shí)踐這些方法,我相信我的眼睛將會(huì)更健康、更明亮。


小編認(rèn)為,《愛(ài)護(hù)自己的眼睛》這本書(shū)讓我以全新的視角看待眼睛健康問(wèn)題,并且提供了具體而實(shí)用的建議。通過(guò)采取正確的用眼習(xí)慣、合理安排飲食、保持室內(nèi)環(huán)境清潔、及時(shí)檢查視力等措施,我們可以保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的眼睛,享受健康和幸福的生活。我將把這些知識(shí)付諸實(shí)踐,并積極傳播給身邊的人,讓更多人能夠意識(shí)到眼睛的重要性,從而共同努力保護(hù)眼睛健康。[筆稿范文網(wǎng) WWw.bijiAoGAO.coM]

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母親的眼睛讀后感十篇


欄目小編為您整理的“母親的眼睛讀后感”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí),完成作品的閱讀,我們的身心也得到了極大的放松。為了更好的品嘗這書(shū)中的韻味,我決定寫(xiě)一篇作品,如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢?我們希望這些技巧能夠讓您更好地應(yīng)對(duì)壓力!

母親的眼睛讀后感 篇1

我想,媽媽的眼睛里有什么好寫(xiě)的?不就是黑黑的,亮亮的炯炯有神的嗎?我猜錯(cuò)了。

它講的是故事,大意是:有一個(gè)小姑娘,她悄悄地拿了家里的錢(qián)去買(mǎi)了一些書(shū)。媽媽回家后,發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了,問(wèn)小姑娘有沒(méi)有拿,小姑娘說(shuō)謊,說(shuō)是借給同學(xué)了,媽媽的眼睛黯了。

媽媽說(shuō)起了小時(shí)候的故事……小姑娘聽(tīng)完后,便說(shuō)出了真相。媽媽說(shuō)讀書(shū)是件好事,但告訴她,她的眼睛又亮了

《母親的眼睛》中,通過(guò)作者偷用錢(qián)去買(mǎi)書(shū)這件事,寫(xiě)出了母親喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子,在教育我們時(shí),既嚴(yán)厲,又慈愛(ài),這是母親優(yōu)秀品質(zhì)的一面,與我媽媽相比,雖然沒(méi)作者母親好,但也不錯(cuò):

有一次,我考得不好。我怕媽媽罵我,所以我把試卷藏了起來(lái)。媽媽問(wèn)我:“考試卷發(fā)了嗎?

”“沒(méi)有?!蔽腋`竊地說(shuō)。媽媽的手機(jī)響了。她打開(kāi)手機(jī)看到這樣一條信息:

“馬楠媽媽?zhuān)裉炜荚嚲戆l(fā)下了,請(qǐng)您監(jiān)督好孩子訂正試卷……”媽媽說(shuō):“考不好,沒(méi)事后,只要下次考試考好就行了?!蔽摇班拧绷艘宦暋?/p>

我想到了另一個(gè)故事:一個(gè)村子里,有一個(gè)瘋女人,她嫁回家,生了一個(gè)孩子。于是村里人都叫她瘋娘。

孩子很討厭她媽媽。有一次,孩子被人欺負(fù),瘋娘便把欺負(fù)她孩子的人打成“二級(jí)”傷殘。孩子長(zhǎng)大了,上了大學(xué),瘋娘給他送飯菜,瘋娘給他帶了幾個(gè)野桃。

孩子說(shuō)野桃子很好吃,瘋婆子很高興。晚上,瘋娘很晚都沒(méi)來(lái)送飯菜,孩子在路上找啊找,在孤崖下找到了瘋娘的尸體,瘋娘旁邊是一片野桃林,瘋娘手里握著幾個(gè)桃兒,野桃兒被瘋娘的手焐暖了……

偉大的母愛(ài),做孩子一定要珍惜?。?/p>

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累,這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀(guān)察等,你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中,并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是持續(xù)優(yōu)秀寫(xiě)作的源泉。

相信你在看完本文后有所收獲。

母親的眼睛讀后感 篇2

我們的存在使父母的功勞。沒(méi)有他們,我們就不能出現(xiàn)在這個(gè)世界上。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們,我們要懂得回報(bào),要常懷著一顆感恩的心。

我讀了《母親的眼睛》這篇文章,令我深受啟發(fā)。故事的內(nèi)容是:50米手槍慢射冠軍普契可夫因?yàn)槟赣H而獲得如此成功。

普欽可夫曾經(jīng)眼患有惡性黑色毒瘤,母親為了他能成為冠軍,愿意將一顆眼珠給自己的兒子,第一次失敗了,但母親卻不甘心,她想要第二次做手術(shù),將另一顆眼珠給兒子,手術(shù)成功了,可母親卻墜入了黑暗。

多么偉大的母愛(ài)啊,如大海般深沉宏大,生生不息;如日月般光輝燦爛,永久不變。母愛(ài)的力量是無(wú)限的、無(wú)私的。得到了母親的愛(ài),不光只會(huì)享受,還要懂得感恩,回報(bào)多年來(lái)父母的養(yǎng)育之恩,就像烏鴉反哺一樣,讓父母也好好感受一下被孩子愛(ài)的感覺(jué),好好享受舒服的日子,不再操勞。

從《母親的眼睛》這篇文章中的母親想到了自己的母親。我媽媽生我和弟弟之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)餐館。生意興隆,但生了我們之后,她不得不放下工作回家照顧我們。幼小的我們什么都不懂,只知道吃和睡,要照顧我們可不是一件容易的事,不僅麻煩又累,晚上媽媽都不能好好休息,生怕我們有事,所以二十幾歲的媽媽眼角就長(zhǎng)出了皺紋。

不管多累或多苦,我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她的抱怨。媽媽您太辛苦了。我要感恩,回報(bào)媽媽養(yǎng)育之恩。

媽媽辛辛苦苦把我和哥哥拉扯大,是要好好休息了,好好享受好日子。我要常懷感恩的心,要知恩圖報(bào),回報(bào)媽媽?zhuān)貓?bào)她的恩情,不能只會(huì)享受媽媽對(duì)我的愛(ài)。我們是父母的整個(gè)世界,父母是我們的一切。

我們的回報(bào)與父母給予我們的,簡(jiǎn)直是天壤之別,但也要因?yàn)榛貓?bào)父母而做過(guò)努力。

“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但其中的含義卻十分深?yuàn)W。讓我們常懷一顆感恩的心,去回報(bào)自己的父母吧!

母親的眼睛讀后感 篇3

這篇感人的故事講的是世界50米手槍慢射冠軍普欽可夫贏了冠軍后跟媽媽的通話(huà)。然而8年前,普欽可夫患上了惡性毒瘤,醫(yī)生無(wú)情地摘去了他的雙眼,然后媽媽把自己的眼珠移植給普欽可夫,第一次失敗了。然而第二次,母親看不到了這個(gè)美好的世界,而普欽可夫卻看到了這個(gè)光明的世界。

讀了這篇文章,我為柳莎(普欽可夫的媽媽?zhuān)槠諝J可夫做的一切感到驕傲!這位偉大的母親,為了使自己的孩子能夠看到這個(gè)花紅柳綠、姹紫嫣紅的世界,她付出了一切,財(cái)產(chǎn),包括心靈的窗戶(hù)——眼睛,第一次手術(shù)沒(méi)有成功,被移植的那只眼睛廢掉了,可柳莎為了能讓自己的孩子能看見(jiàn)湛藍(lán)色的天空,她將自己僅有的另一只眼睛給了自己的兒子。而出院時(shí),普欽可夫發(fā)出走、停、右拐、左轉(zhuǎn)的口令,母親邁著堅(jiān)定有力的步伐一直向前。這也是:母愛(ài)的力量!普欽可夫也很愛(ài)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)绬??用媽媽的眼睛瞄?zhǔn),靶心像又大又圓又明亮的月亮,手槍的準(zhǔn)星一動(dòng)也不動(dòng),子彈像長(zhǎng)了眼睛似的直往靶心里鉆?!?/p>

母親的眼睛讀后感 篇4

有一個(gè)男孩叫濤,非常帥氣。學(xué)校里的老師同學(xué)都很喜歡他。但濤有個(gè)丑陋的母親,而且只有一只眼睛。

有一天,外面下著大雨,同學(xué)們都打著傘回家了,濤只能等。這時(shí),濤丑陋無(wú)比的媽媽打著傘來(lái)接他,他的同學(xué)看見(jiàn)了濤的媽媽?zhuān)奸_(kāi)是嘲笑他?;氐郊?,濤生氣地責(zé)備媽媽?zhuān)瑡寢屖裁匆矝](méi)說(shuō),只是含著淚走出了房間。過(guò)了許多年,濤漸漸長(zhǎng)大了,還是那么英俊,不少女孩子追求他。又過(guò)了幾年,濤的媽媽去世了,只留下了一封信,濤悲痛地拆開(kāi)了那封信,內(nèi)容說(shuō)濤生出來(lái)就是一只眼的孩子,他媽媽決定把她自己的眼睛給濤,所以濤的媽媽的面容非??膳?。

我明白了,我們的生活中,一直有一件無(wú)價(jià)之寶隨時(shí)都跟著我們,那就是母愛(ài)!母愛(ài)的力量很大,如果沒(méi)有她無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助,孩子的心靈會(huì)很寂寞。所以說(shuō),母愛(ài)是慈祥的,偉大的。

母親的眼睛讀后感 篇5

紅紅綠綠的霓虹燈照射出長(zhǎng)長(zhǎng)的光線(xiàn),在城市里匯聚出光的海洋,一盞盞燈,不就像那一雙雙城市的眼睛嗎?這是家的召喚,然而在一座座拔地而起的大樓中,就有著一雙時(shí)時(shí)注視著你,鼓勵(lì)著你的眼睛,有一雙為你在背后操勞,卻從不吱聲的一雙皺巴巴的手。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,四個(gè)不同的家庭,卻因?yàn)楦改钢g的愛(ài)而走到了一起,他們亦是鄰居,亦是朋友,但很悲慘,一次車(chē)禍后,奪走了雨青的萬(wàn)能爸爸,晶晶的父母也在生活的壓力下勞燕分飛,毛威的父親整日不在家,只有幸運(yùn)的沙鵬與他們一起分享著愛(ài),母親們則用自己的一雙手,獨(dú)自撐起了一個(gè)家,讀著愛(ài)的故事,生命之火也由此點(diǎn)燃。

人間處處都有愛(ài),你失敗時(shí),一雙眼睛鼓勵(lì)著你,一雙小手拍著你的肩,當(dāng)你成功時(shí),又有一雙眼睛略帶著喜色的看著你,又曾有一雙手輕輕的向你鼓掌,我們?cè)谶@個(gè)世界上,有多少雙眼睛注視著你,陪伴在左右,又有多少雙手默默地隨著你成長(zhǎng),都說(shuō)真愛(ài)無(wú)聲,偉大無(wú)私的愛(ài)不就體現(xiàn)于此嗎?

父愛(ài)如山,我們都曾將父愛(ài)視而不見(jiàn),從沒(méi)注意到那雙眼睛,宋凌云曾在《憶父》中寫(xiě)道:夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn),幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。,劉安曾《淮南子》中寫(xiě)道:慈父之愛(ài)子,非為報(bào)也。席德說(shuō):父子之情在心,而不在于血肉關(guān)系,英國(guó)流傳的一句:一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師,令人感慨,莫言的那篇《拾饅頭的父親》更是感人至深。

母愛(ài)如水,都曾贊揚(yáng)過(guò)母愛(ài),卻從來(lái)不看看母親那皺巴巴的臉,道一聲您辛苦了!古人也從小就有報(bào)達(dá)感恩的意思,慈母手中線(xiàn),游子身上衣。冰心也曾在詩(shī)中寫(xiě)到母親啊,倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只小紙船,別驚訝,那是你的女兒含著淚為你折的。歌中也曾嘆道:有媽的孩子像快寶。這種情懷,這種意識(shí)著實(shí)令人感動(dòng)。

同學(xué)們,當(dāng)你成功時(shí),莫要忘記轉(zhuǎn)向身后的父母親道一聲謝吧,他們用這一雙手,一片愛(ài)為你撐起了一個(gè)美麗的天空。

母親的眼睛讀后感 篇6

有一位母親,她會(huì)患上可怕的家族遺傳,即將成為盲人,她的兒子也即將會(huì)變成盲人。一位名醫(yī)告訴她,她和兒子的眼睛可以通過(guò)手術(shù)治好??墒?,醫(yī)生開(kāi)出的手術(shù)費(fèi)用卻是一個(gè)天文數(shù)字。從此,母親開(kāi)始瘋狂般賺錢(qián),她的視力也在一天天下降。

母親要趕在完全失明以前賺足兒子的手術(shù)費(fèi),她甚至又接了一份洗衣服的工作。她憑聽(tīng)覺(jué)工作,她憑記憶走路,她用一個(gè)個(gè)模糊的黑色輪廓來(lái)猜測(cè)她眼前的世界。

終于,她得知存折上面的數(shù)字已經(jīng)非常接近手術(shù)費(fèi)用,只要再有另一個(gè)月的薪水,她就可以帶著兒子去遠(yuǎn)方的城市動(dòng)手術(shù)。

她走在馬路上,慢慢往家的方向走。一輛汽車(chē)沖過(guò)來(lái),她聽(tīng)見(jiàn)橡膠輪胎在瀝青路面上擦出尖銳刺耳的調(diào)子,她的身體便飄了起來(lái),好心人把她送到了醫(yī)院。

她趁護(hù)士不注意時(shí)逃出醫(yī)院,回到家,喊來(lái)她的兒子,讓他去做手術(shù),而那位母親,在心里說(shuō):“現(xiàn)在,我可以放心地瞎了?!?/p>

母親為了兒子,寧愿將自己的生死置之度外。母親是偉大的,世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親!

母親的眼睛讀后感 篇7

母親就像一幅山水畫(huà),洗去鉛華,留下清新自然;母親就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕靈淺唱;母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,他沉浸在萬(wàn)物之中,充盈天地之間。

有了母愛(ài),人類(lèi)才從洪荒走向文明昌盛,有了母愛(ài),社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向溫情和安康,有了母愛(ài),我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向成熟,也有了生命的開(kāi)始,理性的萌動(dòng),人性的回歸。

今天,我讀了《母親的眼睛》這篇故事,里面的那份真摯的母愛(ài)令我感動(dòng)!

這篇文章講了;在一次世界射擊錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng),在50米手槍慢射比賽中,一位叫普欽可夫的選手脫穎而出,獲得比賽的冠軍,可在這位冠軍的背后有一個(gè)感人的故事,其實(shí),普欽可夫曾雙眼患有惡性黑色毒瘤,是一個(gè)即將失明的孩子,就在他絕望之時(shí),媽媽卻出乎意料的把自己的一只眼球移植給了兒子,讓兒子重獲光明,因?yàn)樗雷约旱暮⒆邮且晃缓苡袧摿Φ纳鋼羰?,前途很大,他不想讓自己的兒子被這無(wú)情的病魔打破了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。最終,手術(shù)取得了很大的成功。出院那天,母親背著身體很虛弱的兒子,兒子嘴里說(shuō)著向左向右的口號(hào),邁著堅(jiān)定地步伐消失在夕陽(yáng)下。這就是母愛(ài),母親的力量!

這個(gè)故事感化著所有人們心靈上的塵埃,給人們的心靈做了一次教化,讓人們明白所有的母親為了自己的孩子是不惜一切代價(jià)的去放棄,我想,這就是母愛(ài)!

當(dāng)我們的言語(yǔ)冒犯了母親,那將是母親心底永遠(yuǎn)的傷痕,所以,每一位同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的養(yǎng)母,讓他們的臉上不再是顯得那么疲憊,讓他們的頭發(fā)上不再有像雪一樣白的銀發(fā)!

母親的眼睛讀后感 篇8

王子琰今天我讀了一篇故事,名叫《媽媽的眼睛》。故事是:世界射擊冠軍普欽可夫10歲時(shí)被診斷為雙眼惡性腫瘤。

她媽媽聽(tīng)說(shuō)眼科專(zhuān)家巴甫琴科發(fā)明了神經(jīng)誘導(dǎo)結(jié)合劑,使移植眼球的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),一只盲犬重見(jiàn)天日,媽媽決定把自己的眼球移植給兒子。人類(lèi)史上第一次眼球移植失敗啦。媽媽決定要進(jìn)行第二次眼球移植,把她的第二個(gè)眼球移植給兒子。

手術(shù)成功啦,兒子重見(jiàn)了光明,而媽媽失去了雙眼。

讀完這個(gè)故事,我很感動(dòng)。我母親不僅給了我們生命,而且在必要時(shí)也給了我們自己的生命。母親的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深。我們長(zhǎng)大要孝敬父母。

這篇感人的故事講的是世界50米手槍慢射冠軍普欽可夫贏了冠軍后跟媽媽的通話(huà)。然而,八年前,普欽可夫患上了惡性腫瘤。醫(yī)生無(wú)情地摘除了他的眼睛,然后他的母親把他的眼睛移植到普契可夫身上,這是第一次失敗。但第二次,母親看不到美麗的世界,而普契可夫看到了光明的世界。

看完這篇文章,我為柳莎(普欽可夫的母親)為普欽可夫所做的一切感到驕傲!這位偉大的母親,為了使自己的孩子能夠看到這個(gè)花紅柳綠、姹紫嫣紅的世界,她付出了一切,財(cái)產(chǎn),包括心靈的窗戶(hù)——眼睛,第一次手術(shù)沒(méi)有成功,被移植的那只眼睛廢掉了,可柳莎為了能讓自己的孩子能看見(jiàn)湛藍(lán)色的天空,她將自己僅有的另一只眼睛給了自己的兒子。出院后,普契可夫發(fā)出了走、停、右、左的指令,母親邁著堅(jiān)定有力的步伐向前走去。

這也是:母愛(ài)的力量!普欽可夫也很愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

"媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)绬??用媽媽的眼睛瞄?zhǔn),靶心像又大又圓又明亮的月亮,手槍的準(zhǔn)星一動(dòng)也不動(dòng),子彈像長(zhǎng)了眼睛似的直往靶心里鉆。"

有一個(gè)男孩叫濤,非常帥氣。學(xué)校里的老師同學(xué)都很喜歡他。但濤有個(gè)丑陋的母親,而且只有一只眼睛。

一天,外面下著大雨。學(xué)生們帶著雨傘回家了。濤只能等待。這時(shí),濤丑陋的媽媽拿著雨傘來(lái)接他。當(dāng)他的同學(xué)看到濤的母親時(shí),他們都嘲笑他?;氐郊?,陶怒罵母親,母親什么也沒(méi)說(shuō),眼里含著淚水走出了房間。

多年后,濤漸漸長(zhǎng)大,依然那么英俊,沒(méi)有少女和孩子們的追捧。又過(guò)了幾年,濤的媽媽去世了,只留下了一封信,濤悲痛地拆開(kāi)了那封信,內(nèi)容說(shuō)濤生出來(lái)就是一只眼的孩子,他媽媽決定把她自己的眼睛給濤,所以濤的媽媽的面容非??膳隆?/p>

我明白了,在我們的生活中,總有一件無(wú)價(jià)之寶隨時(shí)跟在我們后面,那就是母愛(ài)!母愛(ài)的力量是巨大的。沒(méi)有她無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助,孩子們的心會(huì)很孤獨(dú)。所以說(shuō),母愛(ài)是慈祥的,偉大的。

母親像一幅山水畫(huà),洗去了鉛華,留下了清新自然;母親像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕聲輕唱;母親的愛(ài)偉大無(wú)私,他沉浸在萬(wàn)物之中,填滿(mǎn)了世界。

有了母愛(ài),人類(lèi)才從洪荒走向文明昌盛,有了母愛(ài),社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向溫情和安康,有了母愛(ài),我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向成熟,也有了生命的開(kāi)始,理性的萌動(dòng),人性的回歸。

今天,我讀了《母親的眼睛》這篇故事,里面的那份真摯的母愛(ài)令我感動(dòng)!

這篇文章講了;在一次世界射擊錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng),在50米手槍慢射比賽中,一位叫普欽可夫的選手脫穎而出,獲得比賽的冠軍,可在這位冠軍的背后有一個(gè)感人的故事,其實(shí),普欽可夫曾雙眼患有惡性黑色毒瘤,是一個(gè)即將失明的孩子,就在他絕望之時(shí),媽媽卻出乎意料的把自己的一只眼球移植給了兒子,讓兒子重獲光明,因?yàn)樗雷约旱暮⒆邮且晃缓苡袧摿Φ纳鋼羰?,前途很大,他不想讓自己的兒子被這無(wú)情的病魔打破了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。最終,手術(shù)取得了很大的成功。出院那天,母親背著虛弱的兒子。兒子說(shuō)了一句從左到右的口號(hào),在夕陽(yáng)下消失了,腳步堅(jiān)定。

這就是母愛(ài),母親的力量!

這個(gè)故事影響了所有人心中的塵埃,教育了人們的心靈,讓人們明白,所有的母親為了孩子不惜一切代價(jià)地放棄,我想,這就是母愛(ài)!

當(dāng)我們的言語(yǔ)冒犯了母親,那將是母親心底永遠(yuǎn)的傷痕,所以,每一位同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的養(yǎng)母,讓他們的臉上不再是顯得那么疲憊,讓他們的頭發(fā)上不再有像雪一樣白的銀發(fā)!

母親的眼睛讀后感 篇9

寒假期間,我讀了一本書(shū),可感人啦!書(shū)名是《媽媽的眼睛》。

一天,一位名叫張翱翔的小男孩(他上六年級(jí)了),跟同學(xué)們?cè)诓輩仓型嫠?,一不小心,一根尖銳而又鋒利的樹(shù)枝穿透了他的鞋底,一直扎進(jìn)了腳心。他的媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息,很快趕到學(xué)校,把他送到醫(yī)院。

他的媽媽使出全身的力氣背著他,氣喘吁吁地來(lái)到門(mén)診室,他的傷口扎得很深,媽媽便租了一輛手推車(chē),然后一步一步艱難的把他挪向手術(shù)室。醫(yī)生給他做了清創(chuàng)手術(shù),建議讓他回家休養(yǎng)。他的媽媽很辛苦的忙碌著(因?yàn)樗职殖霾畈辉诩?,整晚幾乎沒(méi)合眼。

經(jīng)過(guò)檢查,他還要再做一次手術(shù),住院的時(shí)候,依然是他媽媽日日夜夜的陪伴著他。每次吃飯都是張翱翔先吃 ,剩下的飯菜才是媽媽的飯,本來(lái)媽媽就很瘦小,現(xiàn)在體重又減輕了許多。每當(dāng)張翱翔看到他媽媽的眼睛,都會(huì)感受到媽媽的關(guān)愛(ài),流露出對(duì)媽媽的感激之情。

通過(guò)這個(gè)故事,我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的,我們要體諒家長(zhǎng)的辛苦,對(duì)爸爸媽媽要存有感恩的心,通過(guò)自己的努力,來(lái)報(bào)答他們。

母親的眼睛讀后感 篇10

《母親的眼睛》說(shuō)的是一個(gè)偉大的母親。他為了兒子,寧愿將自己的生死置之度外。當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)現(xiàn)在她的眼睛是關(guān)鍵時(shí),她堅(jiān)決反對(duì)治療;當(dāng)別人將他送入醫(yī)院,她又逃了出來(lái)……她買(mǎi)一分每一秒都在為她的兒子擔(dān)心,夜里還會(huì)突然驚醒!她是個(gè)偉大的母親,這個(gè)偉大的母親還有一份偉大的母親,無(wú)不讓人感動(dòng)!母親嚴(yán)重透支著體力和健康,吝嗇地對(duì)待每一分錢(qián),因?yàn)樗?,省下一分錢(qián),兒子離手術(shù)臺(tái)就越來(lái)越近了!但是她自己現(xiàn)在已經(jīng)接近全盲!

這不得不讓我聯(lián)想到我的母親乃至全天下所有的母親。我的母親雖然并沒(méi)有做過(guò)這么偉大的事,但是她也常常關(guān)心我,照顧我。我想全天下的媽媽都這樣吧!兒女生病了,母親們就恨不得將兒女們的病轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái);兒女們受了傷,母親們心里的痛可能比兒女的痛痛10倍!就讓我們孝敬父母,尊敬父母吧!讓我們?yōu)楦改缸鲆恍┘覄?wù),干一些力所能及的事,給父母減輕一些負(fù)擔(dān),讓他們?cè)谕饷媸芾垡恍?,在家里面能夠休息一下吧?/p>

眼睛的話(huà)讀后感合集8篇


精挑細(xì)選的“眼睛的話(huà)讀后感”相關(guān)文章推薦給您,讀作者寫(xiě)的作品給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。這時(shí)不妨抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間將感想寫(xiě)成讀后感,怎么寫(xiě)出一篇好的讀后感?這篇文章僅供參考希望能為大家提供一些幫助!

眼睛的話(huà)讀后感(篇1)

每個(gè)人的眼中都有一個(gè)清晰的世界。一切都是光明的,但我眼中的世界是模糊的。我什么都看不清楚。我現(xiàn)在才剛上

五年級(jí),就戴上了將近300度的小眼鏡,這個(gè)“小壞蛋”整天架在我的鼻梁上,使我非常的煩惱,一個(gè)漂亮的小姑娘如今卻變成了一個(gè)小四眼,這件事使我心中沉著一塊大石頭,整天悶悶不樂(lè)。心里總想讓眼睛快快亮起來(lái)。

星期天,我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章,當(dāng)我一看到標(biāo)題時(shí),就想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢?我用問(wèn)號(hào)仔細(xì)閱讀了這篇文章。

讀完后,我找到了答案。原來(lái)這篇文章是作者用擬人的方式寫(xiě)的。我總結(jié)了三個(gè)要點(diǎn)

第一點(diǎn)是:“有些小

朋友一看到好書(shū),什么都忘了,哪怕是走路?!边@樣做,“使我疲勞過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響。”這一點(diǎn)讓我想起了前幾天,我

爸爸給我買(mǎi)了一本探索外星人的書(shū),書(shū)名叫《外星人與ufo之謎》,我走路看,吃飯也看,后來(lái),眼睛都有些發(fā)痛,就合上書(shū)本,休息了一會(huì)兒,使眼睛得到了片刻的休息。這讓我意識(shí)到:應(yīng)該好好呵護(hù)眼睛,不要讓眼睛疲勞,眼睛可以得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

第二點(diǎn)是:“有些小朋友一看到好書(shū),躺在床上也看?!边@個(gè)毛病我也有。我喜歡在床上看書(shū),因?yàn)樵诖采峡磿?shū)很舒服,尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候??晌?/p>

兄弟不一樣。他也喜歡讀書(shū),但他躺在床上時(shí)不碰書(shū)的邊緣。正因?yàn)橛辛艘陨系亩N缺點(diǎn),我才近視的。

第三點(diǎn)是:“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū),寫(xiě)字從不開(kāi)燈?!比兆泳昧?,視力就會(huì)減退的。我沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槊刻焱砩衔易鲎鳂I(yè)的時(shí)候

爺爺會(huì)提醒我打開(kāi)臺(tái)燈。很久以后,我養(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)持打開(kāi)臺(tái)燈做作業(yè)的好習(xí)慣。

除了以上三點(diǎn),我還有很多壞習(xí)慣,比如:晚上,我最早在家十點(diǎn)鐘睡覺(jué);玩電腦時(shí)就我最積極;看電視時(shí)我離電視很近。這是導(dǎo)致我近視的最佳原因。

讀完這篇文章,我知道眼睛對(duì)我們很有用。所以我們要保護(hù)它,認(rèn)真做

學(xué)校課間的“眼保健操”,不讓眼鏡的度數(shù)越來(lái)越高。這樣,眼睛可以更好地為我們工作。

有了以上三種意見(jiàn),我以后會(huì)更加呵護(hù)自己的眼睛,讓它們快點(diǎn)亮起來(lái)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇2)

昨天,我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章。當(dāng)我看到文章的標(biāo)題時(shí),我想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)?

我?guī)е鴨?wèn)好仔細(xì)讀了一遍。讀完后,我找到了答案。原來(lái)作者是用擬人的方式寫(xiě)這篇文章的。我歸納了一下,主要講了三點(diǎn):

第一點(diǎn)是:有些小朋友看到一些好書(shū),就什么都忘了,連走路也看,這樣做,使我疲勞過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就會(huì)受到影響。這一點(diǎn)我是最有體會(huì)的。

幾天前,學(xué)生們介紹我讀一些有趣的書(shū)。我睡覺(jué)吃飯。后來(lái),眼睛有些疼,合上書(shū),休息一會(huì)兒,讓眼睛得到短暫的休息。

第二點(diǎn)是:有些孩子一看到好書(shū)就躺在床上看。我也有這個(gè)問(wèn)題。我喜歡在床上看書(shū),尤其是晚上在床上。

可我姐姐跟我不一樣,她也很愛(ài)看書(shū),但從來(lái)不在床上躺著看書(shū)。我一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

第三點(diǎn)是:有些孩子喜歡黃昏閱讀,寫(xiě)作時(shí)從不開(kāi)燈。這樣做很不好,日子久了,視力就會(huì)減退的。我沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槊刻焱砩希叶紩?huì)開(kāi)燈。即使我不開(kāi)燈,媽媽也會(huì)提醒我開(kāi)燈。

讀完這篇文章,我知道眼睛對(duì)我們很有用。所以,我們要保護(hù)她,認(rèn)真的做“眼睛保健操”。這樣,眼睛才能更好地為我們工作。

河南省開(kāi)封市蘭考縣小宋二聯(lián)中學(xué)六年級(jí):張玲玲

眼睛的話(huà)讀后感(篇3)

一開(kāi)始,看到這本書(shū)的名字我就感到非常奇怪,眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我迫不及待地進(jìn)入到書(shū)的世界。原來(lái),眼睛通過(guò)嘴巴把自己內(nèi)心的想法告訴我們小朋友,別看我眼睛雖小,但作用可大著呢!現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!

有的小學(xué)生一看見(jiàn)自己喜歡的書(shū),就不管一切,把我睜的圓圓的,一直看,即使我累的干澀昏花,可還是逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪,又被主人抓住去看書(shū),對(duì)于我的疲勞,主是人一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué),雖然我擔(dān)心極了,怕主人讓我工作,但我毫無(wú)辦法。最終我挑不下千斤重的擔(dān)子,戴上了一個(gè)眼鏡。我想對(duì)主人說(shuō):眼睛是很重要的,需要保護(hù)的,讓我也能休息一下,好嗎?

比坐在桌前看書(shū)要可惡的是有的小朋友根本不管我的死活,先別講上床看,連走路、睡覺(jué)也看呀!你看,我的主人又在走路看書(shū),真的受不了。我常常想,如果我是別人的眼睛該多好呀!我常常對(duì)主人說(shuō):請(qǐng)你別讓我無(wú)窮無(wú)盡的加班,好嗎?,主人每次都會(huì)用他那哈哈大笑的聲音把我的哀求壓下去。

最后,我想對(duì)那些看到手機(jī)電視就目不斜視的小朋友說(shuō):親愛(ài)的小朋友,你現(xiàn)在看著電視,玩著手機(jī)爽的很,以后等你也戴上了小眼鏡,變成了四只眼的時(shí)候,你一定會(huì)后悔曾經(jīng)有一雙眼睛在你的面前苦苦哀求,讓它左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天你逃不出電視的掌控,明天眼睛將以一片模糊懲罰你。

自從我看了《眼睛的話(huà)》這本書(shū)后,我暗暗決心,堅(jiān)決不會(huì)像上面的小學(xué)生那樣,我會(huì)給眼睛干活,也會(huì)給眼睛假期,就像我們的雙休日一樣,眼睛是心靈的窗戶(hù),它用來(lái)記錄下生活的一剎那我們?cè)谑褂眠@個(gè)伙伴、好幫手的同時(shí),也要更加愛(ài)護(hù)這位好伙伴,同時(shí),我想提醒天下所有愛(ài)看書(shū)的小朋友們,請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的這扇心靈的窗戶(hù)吧,讓她更加閃亮!

眼睛的話(huà)讀后感(篇4)

暑假里,我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章,當(dāng)我一看到文章的標(biāo)題時(shí),就想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)地讀了這篇文章。

讀完,我找到了答案,原來(lái)這篇文章是作者以擬人的手法寫(xiě)的,我歸納了一下,主要講了三點(diǎn):第一點(diǎn)是:“有些小朋友看到一些好書(shū),就什么都忘記了,連走路都看。這樣做,使我疲勞過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響?!边@一點(diǎn),我是最有體會(huì)的。前幾天,同學(xué)介紹我看了幾本有趣的書(shū),我走路看,吃飯也看,后來(lái),眼睛都有些發(fā)痛,就合上書(shū)本,休息一會(huì)兒,眼睛舒服多了。第二點(diǎn)是:“有些小朋友一看到好書(shū),躺在床上也看?!边@個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū),特別是晚上臨睡前??晌医憬憔筒煌?,她也很愛(ài)看書(shū),但她躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊兒都不沾。我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。第三點(diǎn)是:“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字從不開(kāi)燈?!比兆泳昧耍暳蜁?huì)減弱的。

這個(gè)壞毛病我沒(méi)有,因?yàn)槊刻焱砩?,我都和姐姐一塊兒學(xué)習(xí),姐姐每天都開(kāi)燈??赐赀@篇文章之后,我才知道眼睛對(duì)我們的用處真大呀。所以我們要保護(hù)它們,平時(shí)認(rèn)真地做“眼睛保健操”。這樣,眼睛才能更好地為我們工作。

眼睛的話(huà)讀后感(篇5)

寒假里,我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章,當(dāng)看到文章的標(biāo)題時(shí),就想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)讀了這篇文章。讀完我找到了答案,原來(lái)這篇文章是作者用擬人的方法寫(xiě)的,我歸納了一下,注意講了三點(diǎn):

第一點(diǎn)是:有些小朋友看到一些好書(shū)就什么都忘記了,連走路都看。這樣做,“使我疲癆過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受影響?!边@一點(diǎn)我是最有體會(huì)的,前幾天同學(xué)介紹我看了幾本有趣的書(shū),我走路看;吃飯也看。后來(lái)眼睛有些發(fā)痛,就合上書(shū)休息一會(huì)兒,使眼睛休息了片刻。

第二點(diǎn)是:有些小朋友一看到好書(shū),躺在床上也要看。這個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū),特別是晚上躺在床上要睡覺(jué)的時(shí)候??墒俏业慕憬憔筒煌?。她也愛(ài)看書(shū),但是睡覺(jué)躺在床上到時(shí)候連書(shū)的邊也不沾。我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

第三點(diǎn)是:有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū),寫(xiě)字不開(kāi)燈,日子久了視力就會(huì)減退。這個(gè)壞毛病我沒(méi)有,因?yàn)槊刻焱砩衔叶己徒憬阋粔K學(xué)習(xí),姐姐每天都開(kāi)燈。

看完這篇文章后,我才知道眼睛對(duì)我們的用處真是很大,所以我們要保護(hù)它,認(rèn)真的做“眼保健操”,這樣眼睛才能更好的為我們服務(wù)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇6)

每個(gè)人的眼中都有一片清晰的世界,看什么都是亮的,而我眼中的世界卻是模糊的,看什么都看不清楚。我現(xiàn)在才剛上五年級(jí),就戴上了將近300度的小眼鏡,這個(gè)“小壞蛋”整天架在我的鼻梁上,使我非常的煩惱,一個(gè)漂亮的小姑娘如今卻變成了一個(gè)小四眼,這件事使我心中沉著一塊大石頭,整天悶悶不樂(lè)。心里總想讓眼睛快快亮起來(lái)。

星期天,我讀了《眼睛的話(huà)》這篇文章,當(dāng)我一看到標(biāo)題時(shí),就想:眼睛怎么能說(shuō)話(huà)呢?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)仔細(xì)地讀了這篇文章。讀完,我找到了答案,原來(lái),這篇文章是作者以擬人的方法寫(xiě)的,我歸納了一下,主要講了三點(diǎn):

第一點(diǎn)是:“有些小朋友一看到一些好書(shū),就什么都忘記了,連走路都看?!边@樣做,“使我疲勞過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響?!边@一點(diǎn)讓我想起了前幾天,我爸爸給我買(mǎi)了一本探索外星人的書(shū),書(shū)名叫《外星人與UFO之謎》,我走路看,吃飯也看,后來(lái),眼睛都有些發(fā)痛,就合上書(shū)本,休息了一會(huì)兒,使眼睛得到了片刻的休息。這一點(diǎn)讓我體會(huì)到:應(yīng)該好好愛(ài)惜眼睛,不讓眼睛疲勞過(guò)度,眼睛才能得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

第二點(diǎn)是:“有些小朋友一看到好書(shū),躺在床上也看?!边@個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū),因?yàn)樘芍磿?shū)很舒服,特別是晚上躺在床上要睡覺(jué)的時(shí)候??晌腋绺缇筒煌?,他也喜歡看書(shū),但睡覺(jué)躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊都不沾。正因?yàn)橛辛艘陨系亩N缺點(diǎn),我才近視的。

第三點(diǎn)是:“有的小朋友黃昏時(shí)看書(shū),寫(xiě)字從不開(kāi)燈。”日子久了,視力就會(huì)減退的。這個(gè)毛病我沒(méi)有,因?yàn)槊刻焱砩蠈?xiě)作業(yè)時(shí),我爺爺就會(huì)提醒我把臺(tái)燈打開(kāi),時(shí)間久了就養(yǎng)成了堅(jiān)持開(kāi)臺(tái)燈寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。

除了上面講的三點(diǎn),我還有很多壞習(xí)慣,例如:晚上我在家最早在10點(diǎn)睡覺(jué);玩電腦時(shí)就我最積極;看電視時(shí)我離電視很近。這是導(dǎo)致我近視的最佳原因。

看完這篇文章之后,我才知道眼睛對(duì)我們的用處真大呀。所以我們要保護(hù)它,認(rèn)真做學(xué)校課間的“眼保健操”,不讓眼鏡的度數(shù)越來(lái)越高。這樣,眼睛才能更好地為我們工作。

有了以上的三個(gè)意見(jiàn),我以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)眼睛,讓眼睛快快亮起來(lái)。

眼睛的話(huà)讀后感(篇7)

今天,我讀了一篇文章,當(dāng)我一看到文章標(biāo)題時(shí)就想:眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?我?guī)е奶?hào)仔細(xì)的閱讀了這篇文章。讀完,我找到了答案,原來(lái),這篇文章是作者以擬人的方法寫(xiě)的。我總結(jié)了一下,主要寫(xiě)了兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)是:有些小朋友愛(ài)到一些好書(shū),就什么都忘記了,連走路都看?!边@樣做,“使我疲勞過(guò)度,晶狀體的調(diào)節(jié)功能就要受到影響!”這一點(diǎn)我是有體會(huì)的。前幾天,同學(xué)介紹我看幾本有趣的書(shū),我走路看,吃飯也看,后來(lái)眼睛有些發(fā)痛,就合上書(shū)本,休息了一會(huì),使眼睛得到了片刻休息。

第二點(diǎn)是:“有一些小朋友一看到好書(shū),躺在床上看。這個(gè)毛病我也有。我喜歡躺在床上看書(shū),特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候??晌腋绺缇筒煌埠軔?ài)看書(shū),但睡覺(jué)躺在床上的時(shí)候連書(shū)的邊都不沾。我們要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)護(hù)自己眼睛的人。

看完這篇文章后,我才知道眼睛對(duì)我們很重要。所以我們要保護(hù)它,認(rèn)真做“眼保健操”。這樣,眼睛才能更好的為我們工作。

眼睛的話(huà)讀后感(篇8)

一開(kāi)始,看到這本書(shū)的名字我就感到非常奇怪,眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),進(jìn)入到書(shū)的世界,原來(lái)全文是用擬人的手法寫(xiě)的,別看我眼睛雖小,但作用可大著呢!現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧!

首先,小學(xué)生一看見(jiàn)自己喜歡的書(shū),就用不管一切,一直看,最后作為眼睛的我擔(dān)心極了,就怕主人又讓我工作,可我還是逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪,又被主人抓住去看書(shū),對(duì)于我的疲勞,主人一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué),我最終挑不下千斤重的擔(dān)子,戴上了一個(gè)眼鏡,眼睛是很重要的,需要保護(hù)的。

其次,上床也看書(shū)。對(duì)于現(xiàn)在的朋友來(lái)說(shuō),別先講上床看,連走路、睡覺(jué)也看呀!主人又在走路看書(shū),真的受不了,如果我是別人的眼睛該多好呀!這時(shí)我真想罷工不干了,對(duì)于加班這字,你們一點(diǎn)的不陌生,我就天天加班,都快累死了,蒼天??!快來(lái)幫忙呀!

三、看電視。許多小朋友都喜歡看電視,一看電視就是一天,這些小朋友最后都變成了“大笨蛋”,也戴上了小眼鏡,變成了“四只眼”,你想想:誰(shuí)想變成四只眼呢!可大多數(shù)學(xué)生還是逃不出電視的“掌控”,依然沉迷于電視的世界,你看看知識(shí)的世界多么美好,多少成功人物的背后,都是走過(guò)這條路的呢!我雖然愛(ài)看書(shū);但自從我看了《眼睛的話(huà)》這本書(shū)后,我不會(huì)像上面的小學(xué)生那樣,我會(huì)給眼睛干活,也會(huì)給眼睛假期,就像我們的雙休日一樣,眼睛是心靈的窗戶(hù),它用來(lái)記錄下生活的一剎那……我們?cè)谑褂眠@個(gè)伙伴、好幫手的同時(shí),也要更加愛(ài)護(hù)這位好伙伴,同時(shí),我想提醒天下所有愛(ài)看書(shū)的小朋友們,請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的這扇“心靈的窗戶(hù)”吧,讓她更加閃亮!

藍(lán)鯨的眼睛讀后感范例


下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“藍(lán)鯨的眼睛讀后感”,在讀了作品以后,不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。有了自己的見(jiàn)解,我們就要著手開(kāi)始寫(xiě)一份讀后感來(lái)把見(jiàn)解記錄下來(lái),請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息!

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇1)

藍(lán)鯨是海里不可侵犯的神,它只吃海上閃爍的星星。它最珍惜自己的眼睛,因?yàn)榇蠛5撵`魂就在它的眼睛里。它的眼睛是藍(lán)色的,發(fā)出微弱而純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光是如此神秘而遙遠(yuǎn)。因?yàn)檫@是它靈魂的光芒。

沒(méi)有人比藍(lán)鯨更愛(ài)他的眼睛。它用海水滋潤(rùn)眼睛。它每天都在淡淡的'月光和銀色的星光下沐浴雙眼。這一切,目的就是讓自己的眼睛變得更藍(lán)。傳說(shuō)藍(lán)鯨是天上的神,下來(lái)修行。

然而,一個(gè)貪婪的年輕人向藍(lán)鯨挑戰(zhàn)。他想奪走藍(lán)鯨的眼睛。

藍(lán)鯨的一只眼睛被無(wú)情地奪走了,但它最終落入了一個(gè)快要失明的小女孩手中,而不是一個(gè)貪婪的年輕人手中。

小女孩回去問(wèn)爺爺:“這是什么?”爺爺驚訝地告訴她,這是藍(lán)鯨的眼睛。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人擁有藍(lán)鯨的眼睛。

最后,善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還了回去。她的眼睛,也變得清澈。而這個(gè)貪婪的年輕人是被命運(yùn)逼著自殺的。

我覺(jué)得藍(lán)鯨的做法很高尚。它被剝奪了比生命更重要的東西。雖然它憤怒地打碎了漁船,但當(dāng)鯊魚(yú)攻擊擊落水的人時(shí),它驅(qū)散了鯊魚(yú)。它沒(méi)有報(bào)復(fù)人。這是因?yàn)樗幸活w寬容善良的心。善有善報(bào),惡有惡報(bào)。

有些人,為了追求金錢(qián),無(wú)情地破壞自然。他們必須停止,否則他們將受到自然的懲罰。那些善良保護(hù)自然的人會(huì)得到大自然的禮物。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇2)

品讀完《藍(lán)鯨的眼睛》,我便沉醉在其中了。那繪聲繪色的描述牢牢地印在我的心里 ,那深?yuàn)W明確的道理深深地刻在我的心中,那感人肺腑的故事一遍又一遍的回放在我的腦海里。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講述了大海中的神靈——藍(lán)鯨,它最珍愛(ài)的眼睛被一個(gè)為了失明小女孩的年輕人勾走了,藍(lán)鯨悲憤欲絕,怒火濤濤,頓時(shí),繁星為之震顫,日月為之失色,天地為之泣鳴。年輕人把好不容易得到的藍(lán)鯨眼睛給了小女孩。在這過(guò)程中,藍(lán)鯨瘋狂的報(bào)復(fù)居民。年輕人獨(dú)自一人乘船出海,他用自己的鮮血以及生命,洗凈一切污濁的鯨眼,讓藍(lán)鯨停止了報(bào)復(fù)。失明小女孩將藍(lán)鯨的眼睛視若瑰寶,小心翼翼的愛(ài)護(hù)。她明知道那藍(lán)鯨的眼睛可以使她重見(jiàn)光明,卻毅然決然地把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被小女孩打動(dòng)了,它將那美好的眼睛留給了女孩。

故事到這里,便結(jié)束了。然而,這種精神是永無(wú)止境的,會(huì)代代流傳。年輕人那勇敢而冒險(xiǎn)的舉動(dòng)雖然魯莽,可初衷卻是一片真情,他用自己的鮮血及生命詮釋了舍己為人的崇高境界。藍(lán)鯨是海里的神明,沒(méi)有人比它更愛(ài)自己的眼睛了,可它卻肯把眼睛,把光明留給小女孩,獨(dú)自承受黑暗。這種精神,名為奉獻(xiàn)。而小女孩那毅然交出藍(lán)鯨眼睛的行為也是個(gè)例子,她沒(méi)有貪圖藍(lán)鯨的眼睛,不愿把自己的快樂(lè)建立在藍(lán)鯨的痛苦之上,試問(wèn),你能做到嗎? 多么感人的事跡??!在生活中,也有許許多多這樣的事跡,這樣的人。例如獲得南丁格爾獎(jiǎng)的白衣天使葉欣,在抗擊“非典”這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上,無(wú)畏無(wú)懼,沖鋒直上,哪怕是自己染上非典,危在旦夕,卻一直無(wú)怨無(wú)悔。例如獲得感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)的慈祥老人白方禮,三百學(xué)子,35萬(wàn)捐款。他用自己畢生拉三輪車(chē)所掙的錢(qián),一個(gè)又一個(gè)地幫助了學(xué)生完成學(xué)業(yè),卻不收回報(bào)——這就是大愛(ài)無(wú)私。

《藍(lán)鯨的眼睛》讓我讀到了喜怒哀樂(lè),讀到了悲歡離合,讀到了酸甜苦辣,但卻都不如那大愛(ài)無(wú)私的精神,那深刻警醒的道理。我在此推薦大家去仔細(xì)品味這本書(shū),相信你會(huì)有收獲!

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇3)

《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)主要講述了一個(gè)年輕人一時(shí)沖動(dòng),挖下了神圣的藍(lán)鯨的眼睛。藍(lán)鯨的眼睛流到了一個(gè)失明小女孩的身邊,小女孩擁有了那神圣的藍(lán)鯨之眼,雙眼重見(jiàn)了光明。但失去眼睛的藍(lán)鯨開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)人類(lèi),于是,為了出海的人們埋掉了藍(lán)鯨的眼睛,想讓藍(lán)鯨死。那時(shí),那個(gè)魯莽的年輕人已經(jīng)用生命跟藍(lán)鯨算清了賬。小女孩的世界又漆黑一片,小女孩的爺爺于心不忍,告訴了女孩埋掉藍(lán)鯨眼睛的'位置,小女孩摸著黑,用稚嫩的雙手狠狠地挖著,女孩終于挖到了眼睛,重見(jiàn)光明的眼睛格外美麗,藍(lán)鯨的眼睛洗去了所有污濁———藍(lán)鯨的靈魂升天了,它把它的眼睛留給了小女孩。

讀完這本書(shū),我覺(jué)得小女孩的善良值得我們學(xué)習(xí),在得知藍(lán)鯨的眼睛被埋后,她不顧一切,拼命地去尋找藍(lán)鯨的眼睛,她不顧骯臟的泥土嵌入她的手指,她的雙手流血了,滴滴鮮血流進(jìn)了黑土,她也全然不顧,一心只為找到藍(lán)鯨的眼睛,她找到藍(lán)鯨的眼睛后,第一個(gè)念想就是把它還給藍(lán)鯨,讓它不再受到傷害,一點(diǎn)都不貪戀重見(jiàn)光明的美好。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇4)

最近看了一本叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書(shū),深深的觸動(dòng)了我。

這本書(shū)是著名兒童作家冰博寫(xiě)的。有五個(gè)有趣而精彩的故事,如《藍(lán)鯨的眼睛》、《紅蜻蜓》、《孤獨(dú)的小螃蟹》、《帶花回來(lái)的小烏龜》和《仙女村和仙女村》。其中,我最喜歡《藍(lán)鯨的眼睛》和《紅色蜻蜓》這兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事有一個(gè)共同點(diǎn),就是在主人公經(jīng)歷了種種磨難和困難之后,都有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局?,F(xiàn)在我來(lái)介紹其中一個(gè)故事《藍(lán)鯨的眼睛》。

《藍(lán)鯨的眼睛》主要講的.是一個(gè)年輕人的藍(lán)鯨眼睛的故事,在村民眼里,藍(lán)鯨的眼睛像神一樣存在,用魚(yú)叉把藍(lán)鯨的眼睛伸出來(lái),但是年輕人沒(méi)有得到。那雙眼睛飄進(jìn)一個(gè)女孩的手里,那雙眼睛的魔力讓女孩又看見(jiàn)了,但是藍(lán)鯨生氣了。這給漁村帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,靠捕魚(yú)為生的人,因?yàn)樗{(lán)鯨的阻撓,不能出海。而女孩每天都在等待,等待藍(lán)鯨找回眼睛。最后,藍(lán)鯨找到了它的眼睛。因?yàn)槟请p眼睛足夠純凈,藍(lán)鯨升天成神。但最后藍(lán)鯨還是把目光留給了女孩。

看完這本書(shū),我明白了,如果是別人的,就應(yīng)該還給別人,不能自己拿,更不能給別人。我學(xué)會(huì)了我應(yīng)該盡力幫助別人。我也知道動(dòng)物應(yīng)該受到尊重。動(dòng)物有自己的尊嚴(yán)。他們也有選擇自己生活的權(quán)利。我們不能干涉。

這本書(shū)真好看!我打算多讀一些對(duì)我們有很大好處的這類(lèi)書(shū)。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇5)

篇一讀完趙冰波的童話(huà)故事《藍(lán)鯨的眼睛》我被故事情節(jié)深深地打動(dòng)著。這個(gè)故事告訴我們,在海上的藍(lán)鯨有一雙美麗、清澈、純凈的藍(lán)眼睛,它非常珍惜。

在海邊的島上,有一個(gè)小女孩,她的眼睛模糊,她即將失去她的光芒。每天,她都看著黑海,真誠(chéng)地說(shuō):“大海,給我的眼睛一點(diǎn)光……”

一位年輕的男孩為了給小女孩治好眼睛用釣勾釣取了一只藍(lán)鯨的眼睛。小女孩的眼睛變得明亮了,但是大海不再平靜了。藍(lán)鯨很生氣,不讓漁夫的漁船出海。甚至為了發(fā)泄她的憤怒,她故意損壞了漁船。

小男孩為藍(lán)鯨感到難過(guò),為自己的行為感到羞愧,在海里用匕首結(jié)束了自己的生命。小女孩小心翼翼地照顧藍(lán)鯨的眼睛,想把它還給我

這個(gè)故事告訴人們,幸福不能建立在別人的痛苦之上,只有善良才能得到幸福。熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然,世界才能更美麗。讓我們珍惜生命,珍惜心中的美好……

篇二 讀完冰波寫(xiě)的《藍(lán)鯨的眼睛》后,我頓時(shí)感動(dòng)的要流淚。

藍(lán)鯨是海中的龍,是海中不可侵犯的靈魂。它愛(ài)它的眼睛,因?yàn)樗男脑谘劬铩S辛怂{(lán)鯨的眼睛,盲人可以再次看到光明,永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

很多人都想得到那雙眼睛。但是都不敢冒犯藍(lán)鯨。

然而,在一個(gè)星光燦爛的夜晚,一個(gè)年輕人獨(dú)自出海,只是為了得到藍(lán)鯨的眼睛,**一個(gè)善良女孩生病的眼睛,讓她再次看到光明。年輕人奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛。從不作惡的藍(lán)鯨頓時(shí)發(fā)怒起來(lái)。

撞翻了好多漁民的船。

年輕人把眼睛給了盲女孩,可是當(dāng)?shù)弥撬{(lán)鯨的眼睛時(shí),她放棄了自己的光明,決定把眼睛還給藍(lán)鯨。在一天夜晚,盲女孩把藍(lán)鯨的眼睛投進(jìn)了大海,海水頓時(shí)藍(lán)多了。

但是藍(lán)鯨把她的眼睛留給了瞎子,她的靈魂升上了天空。盲女孩的眼睛突然變得明亮而清澈,好像閃爍著一道藍(lán)光。

我被那個(gè)瞎子的善良感動(dòng)了,仿佛我來(lái)到了大海。

藍(lán)鯨的眼睛讀后感(篇6)

看完故事《藍(lán)鯨的眼睛》,腦子開(kāi)始浮想聯(lián)翩。

藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光,盲人拿到了就能重新看到光。一個(gè)勇敢無(wú)畏的年輕人,為了讓一個(gè)虛弱的小女孩再次看到光明,拿出了藍(lán)鯨的一只眼睛。藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛,痛苦和憤怒涌上藍(lán)鯨的心頭。于是它開(kāi)始瘋狂報(bào)復(fù)漁民。小女孩得到了那只眼睛,眼睛亮了起來(lái),但當(dāng)女孩知道是那只珍貴的藍(lán)鯨的眼睛時(shí),她選擇放棄來(lái)之不易的光芒,把它還給藍(lán)鯨。他一直坐在海邊,希望藍(lán)鯨能找到他的眼睛。為了平息藍(lán)鯨的怒火,少年獨(dú)自乘船出海,用自己的生命和鮮血安慰藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華。他把目光留給了女孩,但男孩再也沒(méi)有回來(lái).

看了這個(gè)感人的童話(huà),可能有人會(huì)覺(jué)得是年輕人自己帶來(lái)的,因?yàn)槎际撬腻e(cuò)。但我不這么認(rèn)為,因?yàn)樗弥{(lán)鯨的眼睛幫助一個(gè)女孩重新看到了光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的'時(shí)候,年輕人本來(lái)可以離開(kāi),但是他沒(méi)有。他選擇用生命安撫藍(lán)鯨受傷的心靈,用生命解除藍(lán)鯨對(duì)漁民的報(bào)復(fù)。這種敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。但是我也覺(jué)得那個(gè)小伙子可以給藍(lán)鯨喂點(diǎn)魚(yú),也可以安撫藍(lán)鯨!為什么要放棄青春如花的生活?

當(dāng)一個(gè)人在生活中犯了錯(cuò)誤,我們不能一味的責(zé)備他,而要試著用寬廣的胸懷包容他,站在他的立場(chǎng)思考。同時(shí),如果犯了錯(cuò)誤,也要大膽面對(duì),勇敢承受,及時(shí)改正。

給自己一雙孩子的眼睛


有一次,在美工課上,孩子們都聚精會(huì)神地作畫(huà),突然,安靜的活動(dòng)室里響起了王旭的叫聲,“老師,齊齊他畫(huà)了兩個(gè)太陽(yáng)?!被顒?dòng)室里一陣騷動(dòng),我急忙走過(guò)去一看,果然,在齊齊的畫(huà)紙上有兩個(gè)大大的太陽(yáng),一個(gè)已涂好了鮮亮的紅色,另一個(gè)涂了一半。“齊齊他畫(huà)錯(cuò)了,天上只有一個(gè)太陽(yáng),他畫(huà)了兩個(gè),他畫(huà)錯(cuò)了。”旁邊的小朋友紛紛指責(zé)齊齊,齊齊一會(huì)兒用手去弄衣角,一會(huì)兒抬頭看看我又趕緊低下頭去,我蹲下身望著齊齊的眼睛,“齊齊,你能和我說(shuō)說(shuō),你為什么想畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)嗎?”齊齊說(shuō):“因?yàn)?,天,天好熱,所以我?huà)了兩個(gè)太陽(yáng)?!痹瓉?lái)是這么回事。這兩天天氣特別炎熱,齊齊覺(jué)得畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)還不能完全表達(dá)炎熱的感覺(jué)

,所以又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng),想讓大家都感受到天氣的炎熱。這個(gè)想法真是太奇妙了!我把齊齊的想法解釋給小朋友們聽(tīng),對(duì)齊齊的想法給了很高的評(píng)價(jià),“齊齊想得比老師都好,老師都沒(méi)有想到呢?!边@時(shí)的齊齊是一臉的興奮、驕傲和自信。

通過(guò)這件事情,我深刻體會(huì)到了“提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)”的含義。作為一個(gè)老師,一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的老師,一定要有一顆童心,一定要從孩子的角度出發(fā),去看待事物,去理解事物。

給自己一雙孩子的眼睛、孩子的視覺(jué)去看待孩子,去理解、尊重孩子,孩子們會(huì)讓你時(shí)刻充滿(mǎn)驚喜!

教育隨筆:愛(ài)護(hù)眼睛 從小做起


“眼睛是心靈的窗戶(hù),要保護(hù)好自己的小眼睛,讓心靈窗戶(hù)更加明亮”。十月的第二個(gè)星期四,是世界性的愛(ài)眼日。為了讓孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)自己的小眼睛,10月14日,望亭中心幼兒園小班組開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)眼睛,從小做起”的活動(dòng)。

本次活動(dòng)中,老師先讓孩子們體驗(yàn)了蒙住眼睛走路的感覺(jué),讓孩子們知道眼睛看不見(jiàn)時(shí)一片黑暗,什么都不方便做了;接著老師跟孩子們講解了眼睛的秘密,讓他們知道應(yīng)該如何正確使用自己的小眼睛,并且懂得要多吃哪些對(duì)眼睛有益的食物;之后老師示范并帶領(lǐng)孩子們學(xué)做了眼保健操的動(dòng)作,讓孩子們懂得要讓眼睛得到放松、休息。最后,老師提醒每一個(gè)孩子,要善待自己的眼睛,用自己明亮的小眼睛走進(jìn)秋天,去捕捉幼兒園內(nèi)美麗的景色。

通過(guò)此次活動(dòng),幫助孩子們了解了眼睛的相關(guān)知識(shí),體驗(yàn)了眼睛的重要性,讓孩子們知道了應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛,從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)呼吁家長(zhǎng)要關(guān)心小朋友的視力健康,保護(hù)好孩子的心靈窗戶(hù),促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

教育隨筆:我們要擦亮自己的眼睛


教育隨筆:我們要擦亮自己的眼睛

在一日活動(dòng)中,老師常常會(huì)以挑剔的眼光對(duì)待孩子,恨不得孩子們個(gè)個(gè)都是十全十美,處處都按照我們的要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行才好,可在這過(guò)程中我們往往忽略了孩子們的個(gè)體差異和主觀(guān)能動(dòng)性。

就如我們班的濤濤小朋友,他平時(shí)是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子,上課的時(shí)候也常常自己玩自己的,弄的老師很無(wú)奈??墒窃谝淮瓮嫦鹌つ嗟臅r(shí)候他卻做了一個(gè)雪人。當(dāng)我走到他跟前的時(shí)候他炫耀的舉起來(lái)來(lái)讓我看:“老師,漂亮吧!”我眼前一亮把他做的雪人舉起來(lái):“小朋友濤濤做的雪人漂亮嗎?”“漂亮”我話(huà)音剛落孩子們就異口同聲的喊著。濤濤似乎有些害羞了低著頭笑了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒孩子們居然都模仿起了濤濤做的雪人。每一個(gè)孩子生活的環(huán)境不同,受到的家庭教育不同,自身的發(fā)展也不同,我們又怎么能用統(tǒng)一的目標(biāo)要求他們呢?尊重幼兒的個(gè)體差異,發(fā)展每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是我們作為幼兒教師的責(zé)任。因此我們一定要把眼睛擦亮,不放過(guò)孩子的任何一個(gè)優(yōu)點(diǎn),是孩子的明天發(fā)展的更好。

感動(dòng)自己讀后感3篇


毫無(wú)疑問(wèn),作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流,而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心為你整理的“感動(dòng)自己讀后感3篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!

感動(dòng)自己讀后感 篇1

讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《感動(dòng)自己》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《感動(dòng)自己》里講述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)女鋼琴家因重病,絢麗的生命就要結(jié)束。

一天一個(gè)小偷敲開(kāi)了女鋼琴家的房門(mén)拿著一束玫瑰,而這小偷并不是把這朵玫瑰送人,而是擋風(fēng)用的,先察探家里是否有人,沒(méi)有就砸鎖。有人就顯示一束玫瑰,是你家訂得玫瑰嗎?這小偷敲開(kāi)了女鋼琴的門(mén)。他看到的是一雙美得叫人心悸,但分明閃耀著生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女鋼琴家接走了。女鋼琴家拿著玫瑰,“但愿你比我開(kāi)放得更長(zhǎng)久……”一雙顫抖的手撫摸著玫瑰說(shuō)。小偷被這句話(huà)感動(dòng)了,小偷看到了后,經(jīng)一番思想折磨,終于改邪歸正了,真的買(mǎi)了一束玫瑰給女鋼琴家,可惜女鋼琴家已經(jīng)去世了。感動(dòng)自己,感動(dòng)別人這是文章兩個(gè)給我們感動(dòng)的情景:一個(gè)重病垂危,生命即將結(jié)束的女鋼琴家看到一束鮮艷的.玫瑰時(shí)她感動(dòng)了自己,另一個(gè)是小偷看到女鋼琴家對(duì)生命的渴望,對(duì)真善美的追求時(shí),他被感動(dòng)了。

是啊,這樣的例子數(shù)不勝數(shù):一個(gè)青年在事業(yè)上困難接踵而來(lái),面臨破產(chǎn)的困境非常沮喪。年輕人想不開(kāi)自尋短見(jiàn)當(dāng)他看到了一伙殘疾人,有的拉琴,有的在吹哨子,還有的竟然站起不起的殘疾姑娘,在輪椅上、拿著話(huà)筒在唱歌過(guò)路人被感動(dòng),被吸引紛紛把硬幣投到他們的欄子里,青年人被振住了,被感動(dòng)了情不自禁地從衣兜里掏出錢(qián)扔到罐子里?!傲舻们嗌皆诓慌聸](méi)柴燒?!睆拇饲嗄甏蛳硕桃?jiàn)的念頭。

這讓明白了感動(dòng)自己,感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng),實(shí)際上是一種輪回。完成了這個(gè)輪回,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不孤獨(dú),這世界是很具有魅力的,不會(huì)叫人失望的。女鋼琴家的感動(dòng)自己“其實(shí)完成了一次精神升華”。正如文中比喻的那樣:如月光不僅輝映了碧潭,它同時(shí)也輝映著周?chē)娜荷?,峽谷和大地。

感動(dòng)自己讀后感 篇2

今天,我翻開(kāi)一本書(shū),偶然間看到了感動(dòng)自己這篇文章,讀后,我被感動(dòng)了。

這篇文章講的是一個(gè)女鋼琴家在生命垂危時(shí)仍保持著真、善、美的精神,曾讓一個(gè)盜賊改邪歸正。盜賊被她感動(dòng)了,他終于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感動(dòng)了。

那是在五年級(jí)的時(shí)候,我們班級(jí)組織去看電影,名字叫暖情。這是一個(gè)感人肺腑的故事,發(fā)生在一個(gè)清貧的家庭里:主人公——冬冬還在上幼兒園,他的父母都下崗了,冬冬也不能再上幼兒園了,隨后冬冬的媽媽又離開(kāi)了家,這對(duì)一個(gè)年僅7歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀!再加上凄涼的音樂(lè)和演員演繹得惟妙惟肖,影片催人淚下。同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面。

同學(xué)們被感動(dòng)了,我也被感動(dòng)了。我們都被冬冬的天真無(wú)邪所感動(dòng)了。感動(dòng)自己,感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng),實(shí)際上是一種輪回。

感動(dòng)是金,你挖掘它,它將會(huì)用自身來(lái)回報(bào)你。

感動(dòng)是水,你節(jié)約它,它將會(huì)變成一片汪洋大海。

感動(dòng)是火,你點(diǎn)燃它,它將會(huì)照亮你心中的燈。

感動(dòng)自己讀后感 篇3

《感動(dòng)中國(guó)》,感動(dòng)著每一位中國(guó)人甚至全世界。每一次獲獎(jiǎng)感言都是那么的故舞人心和到位,我被他們平凡而偉大的故事所感動(dòng),他們是那么的故舞人心,如此的刺激著人們的神經(jīng)。他們中間的大部分人是那樣的普通,但他們用平凡的雙手,高尚的心靈,成就了那樣偉大的事跡,感動(dòng)著我們。

我在想生活和生活的區(qū)別。今天,他們用自己的行動(dòng)來(lái)解釋最準(zhǔn)確的答案。人生漫漫數(shù)十載,有些人追求衣食無(wú)憂(yōu)的生存,有些人追求有尊嚴(yán)有道義的活著,我想生存只是一種肉體的存在于寄托,而活著則是有感動(dòng),有愛(ài)心,有奮進(jìn),有責(zé)任,有博愛(ài)的存在。

陳斌強(qiáng),一位偉大的老師,在他的母親因老年癡呆癥失去和康復(fù)后,決定把他的母親綁在身后。他每周在30公里的山路上騎著電瓶車(chē)來(lái)回奔波,照顧她5年。陳斌強(qiáng)的事跡被廣泛傳播后,學(xué)校決定將陳斌強(qiáng)的工作地點(diǎn)由鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)移到縣上。

我很佩服他對(duì)媽媽的一份孝心,雖然有諸多不便,但他還是一心一意,堅(jiān)持一直背著母親上下班,他說(shuō)過(guò)一句讓我印象最深的話(huà)“孩子是可以等的,可是我媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有時(shí)間等了?!弊屛翌D時(shí)潸然淚下,我也在心里暗暗下決心:長(zhǎng)大了,一定要好好地孝敬爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀兏冻龅奶嗔恕?/p>

張麗莉是一位關(guān)心學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。她愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。2012年5月8日,張麗莉開(kāi)車(chē)沖向?qū)W生時(shí)推開(kāi)了兩名學(xué)生,但她被車(chē)輪碾過(guò),導(dǎo)致全身多處骨折,雙腿高位截肢,現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

我很感動(dòng),這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),張麗莉老師的班上有一位同學(xué),他超級(jí)不喜歡語(yǔ)文,張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文,并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性,很好聽(tīng)”。一段時(shí)間之后,那名同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。我覺(jué)得她很了不起,這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來(lái)形容她“臨危不懼、舍己救人”。

我想:我們每個(gè)人都應(yīng)該有雙翼,努力創(chuàng)造奇跡。我想,真正的感動(dòng),的確傷感,可是它補(bǔ)心,并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

有時(shí)候,感動(dòng)讓人脆弱,因?yàn)樗偸怯|及你內(nèi)心最脆弱的地方,但更多時(shí)候,感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)楫?dāng)你看到身邊有那么多人,有尊嚴(yán),有好有強(qiáng)的生活,你也更有勇氣向前邁進(jìn)。

其實(shí)我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人,也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái),也是因?yàn)檫@些有太多的有道德,有品質(zhì)的中國(guó)人。也許作為一個(gè)普通人,我們不能做一些感人的事情,但是如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為家庭做點(diǎn)什么,那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。

而我們的家庭,集體,祖國(guó)也就越來(lái)越好了。相信每一個(gè)看過(guò)和接觸過(guò)中國(guó)的人,都會(huì)有一種真正的清潔感,就像精神上的沐浴,同時(shí),走路的腳也會(huì)更強(qiáng)壯,就像每年充電一樣,一個(gè)有缺陷的電池再一次內(nèi)在的充實(shí),所以它可以養(yǎng)活自己,也希望能幫助別人。這,正是感動(dòng)的一種力量……然而我想,真正的感動(dòng),的確傷感,可是它補(bǔ)心,并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。

感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)我們的心

管理自己讀后感


讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話(huà),幾句名言,然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章,作品這本書(shū)當(dāng)中的文風(fēng)質(zhì)樸無(wú)華,但是真實(shí)的故事讓人感動(dòng)。你知道撰寫(xiě)作品的讀后感的方法嗎?今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家強(qiáng)烈推薦的是“管理自己讀后感”。

管理自己讀后感 篇1

德魯克一生以“旁觀(guān)者”自居,以“除非能改變?nèi)藗兊纳睢弊鳛閺氖聦W(xué)術(shù)研究的重要法則,運(yùn)用其睿智的才思及遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),帶著一雙“熱眼”去觀(guān)察和感知世事運(yùn)行的規(guī)則和規(guī)律。作為“一個(gè)走在信息時(shí)代前面的人”,“他集豐富的知識(shí)、廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深邃的洞察力、精辟的分析和撥云見(jiàn)霧般的常識(shí)于一身”,在政治、法律、社會(huì)、管理、歷史等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都留下了精辟的見(jiàn)解和耐人尋味的啟示,成為“當(dāng)代最經(jīng)久不衰的管理思想家”。德魯克憑其扎根于實(shí)踐基礎(chǔ)之上的30余部著作所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響,奠定了他在現(xiàn)代管理學(xué)上的開(kāi)創(chuàng)者地位,被世人尊稱(chēng)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”、“大師中的大師”。

本書(shū)摘錄于德魯克業(yè)已出版的十本經(jīng)典著作,集德魯克畢生著作的精華于一身,濃縮了德魯克幾十年來(lái)關(guān)于管理、個(gè)人和社會(huì)的思考。

德魯克從回答管理的內(nèi)涵入手,在對(duì)管理的維度、企業(yè)的宗旨和使命進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,論述了非盈利組織給企業(yè)可能帶來(lái)的影響及存在的社會(huì)問(wèn)題、管理的新范式、管理人員需要獲得的信息、目標(biāo)管理與自我控制、選拔人才的原則等問(wèn)題。同時(shí),針對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),提出了“企業(yè)家企業(yè)”和“新企業(yè)”等概念,指出了關(guān)注市場(chǎng)、建立高層管理團(tuán)隊(duì)和企業(yè)家戰(zhàn)略的必要性。在論述企業(yè)的宗旨時(shí),德魯克認(rèn)為,營(yíng)利性不是企業(yè)的和商業(yè)活動(dòng)的最終目的,它只是其中的一個(gè)限制性因素。利潤(rùn)并不是企業(yè)的行為和決策的解釋、原因或其合理性的依據(jù),而是對(duì)其有效性的一種考察。我們必須從企業(yè)的宗旨入手來(lái)理解“企業(yè)是什么”。企業(yè)的宗旨必須是存在于企業(yè)自身之外的。因?yàn)槠髽I(yè)是社會(huì)的一種器官,所以企業(yè)的宗旨必須存在于社會(huì)之中。

企業(yè)的宗旨只有一種適當(dāng)?shù)亩x:那就是創(chuàng)造顧客?!捌髽I(yè)是什么”是由顧客決定的。顧客所購(gòu)買(mǎi)的,并認(rèn)為有價(jià)值的東西,絕不是一件實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品,而始終是“效用”。顧客是企業(yè)的基礎(chǔ),是使其持續(xù)存在、發(fā)展的動(dòng)力源泉。這樣的觀(guān)點(diǎn)讓人耳目一新。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教材往往這樣定義企業(yè),以盈利為目的的,向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的組織。這樣的定義很容易讓人將企業(yè)存在的宗旨著重于盈利上,從而忽視了企業(yè)作為這個(gè)社會(huì)的組織,它需要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,提供服務(wù)。社會(huì)需要能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造價(jià)值的企業(yè),同時(shí)社會(huì)會(huì)給予這樣的企業(yè)必要的回報(bào),而這才是企業(yè)利潤(rùn)的根源。汽車(chē)制造企業(yè)不只是一個(gè)生產(chǎn)汽車(chē)的組織。他們所做的不是將生產(chǎn)汽車(chē)的成本加上企業(yè)期望的利潤(rùn)率作為價(jià)格向社會(huì)銷(xiāo)售。他們應(yīng)該是為了向社會(huì)中的組織和個(gè)人提供方便、舒適、快捷的交通解決方案而存在的。當(dāng)他們?yōu)轭櫩蛣?chuàng)造了效用以后,顧客愿意為這樣的效用付出多少,這才是企業(yè)的利潤(rùn)源泉。

因此,雖然我們一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)“顧客即是上帝”,但是在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的過(guò)程中,我們不自覺(jué)的會(huì)提高自己的地位,將目光放在自己為這個(gè)產(chǎn)品投入了多少成本上,而忽視了客戶(hù)得到了效用。即使是經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)教材都指出顧客購(gòu)買(mǎi)的不是一件產(chǎn)品,而是購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品后能為他們帶來(lái)的價(jià)值或者效用。但是,每一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍同時(shí)又馬上將這一切拋諸腦后,花費(fèi)大量的篇幅研究成本、價(jià)格,他們把價(jià)格定義為顧客為取得某一種東西或服務(wù)的所有權(quán)而要支付的金額,而產(chǎn)品為顧客所帶來(lái)的東西卻不再被提及了?,F(xiàn)實(shí)中有很多案例正是企業(yè)僅僅在很小的一個(gè)方面滿(mǎn)足了顧客的需要就取得了成功。

以“余額寶”為例。阿里巴巴僅僅是讓顧客將在淘寶網(wǎng)中放置的余款轉(zhuǎn)換一個(gè)地方,就可以讓顧客得到遠(yuǎn)高于活期利率利息。這極大地滿(mǎn)足了顧客關(guān)于小額閑散資金的理財(cái)需求,讓其在短短的幾個(gè)月就能夠募集超過(guò)4000億的資金,發(fā)展到后來(lái),很多顧客甚至將銀行卡中的大額閑散資金也放置在“余額寶”,使得其不僅僅是余額的寶了。很顯然,在這項(xiàng)滿(mǎn)足顧客需求的業(yè)務(wù)中,阿里巴巴收益頗豐。但是,我們知道,貨幣基金的運(yùn)作模式其實(shí)早就存在了,然而是“余額寶”真正地讓顧客們開(kāi)始了解貨幣基金,是阿里巴巴為顧客提供一個(gè)非常方便可靠的購(gòu)買(mǎi)貨幣基金的方式。

就像德魯克關(guān)于管理的幾條基本原則的論述,無(wú)論是產(chǎn)品的數(shù)量還是凈收益或凈損失本身,都不足以衡量管理與企業(yè)的工作業(yè)績(jī)。對(duì)于所有的企業(yè)來(lái)講,結(jié)果只存在于企業(yè)的外部,而在企業(yè)的內(nèi)部,只有成本。

從這也聯(lián)想到管理的三個(gè)維度中,提到“管理組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的社會(huì)影響和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任”。管理的維度中包括了社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容,正是因?yàn)楣芾硎菐椭M織實(shí)現(xiàn)其效用的工具,而組織作為社會(huì)的一種器官,其效用中本身就包含著一定的社會(huì)責(zé)任。商業(yè)企業(yè)之所以會(huì)存在,就是為了要向顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù),而不是為了給員工和管理者提供工作機(jī)會(huì),甚至也不是為了給股東賺取利益和發(fā)放股息。為了履行義務(wù)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)以及向顧客提供商品和服務(wù),商業(yè)企業(yè)必然會(huì)對(duì)人、社區(qū)和社會(huì)產(chǎn)生影響。作為鄰居與提供工作和稅收收入的來(lái)源,同時(shí)也是廢物和污染物的來(lái)源,企業(yè)必然會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。值得欣慰的是在中國(guó)的大型企業(yè)中,企業(yè)的管理者已經(jīng)越來(lái)越重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。一些管理規(guī)范的上市公司已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)每年公布社會(huì)責(zé)任報(bào)告的形式來(lái)展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的履行情況。在上市公司“中國(guó)遠(yuǎn)洋”的官方網(wǎng)站上,我們可以很輕松的查閱企業(yè)在近十年的社會(huì)責(zé)任報(bào)告,了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行情況。

然而對(duì)于中國(guó)很多公司乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),很可能和德魯克先生關(guān)于企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的理論不相符,他們往往忽視的社會(huì)責(zé)任的限度。組織的首要社會(huì)責(zé)任就是執(zhí)行其職能,如果它不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行其職能,它就無(wú)法提及做到任何其他的事情。一家破產(chǎn)的企業(yè)不會(huì)是一個(gè)令人向往的雇主,也不太可能成為社區(qū)的好鄰居,它也不能為未來(lái)的工人創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)所需要的資本。不管在任何時(shí)候,只要商業(yè)企業(yè)忽略了經(jīng)濟(jì)績(jī)效這一限制條件,并承擔(dān)了它沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持的社會(huì)責(zé)任,那么它很快就會(huì)陷入困境。同時(shí)責(zé)任和職權(quán)是相對(duì)的,判斷是否承擔(dān)了過(guò)度的社會(huì)責(zé)任的依據(jù)就是是否擁有相應(yīng)的職權(quán),能夠承擔(dān)得起這樣的社會(huì)責(zé)任。在任何時(shí)候,當(dāng)要求企業(yè)承擔(dān)這項(xiàng)或那項(xiàng)責(zé)任時(shí),人們應(yīng)該問(wèn)一下:“企業(yè)享有這種職權(quán)嗎?它應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán)嗎?”如果企業(yè)沒(méi)有而且不應(yīng)該有這項(xiàng)職權(quán),那么由企業(yè)來(lái)承擔(dān)責(zé)任就大可懷疑了。

在很多自然災(zāi)害后,人們往往熱衷于關(guān)注很多知名企業(yè)的捐款數(shù)額,我也是這樣的,認(rèn)為這是一個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),只要捐款數(shù)額稍微有一點(diǎn)不符合他們的預(yù)期,他們就會(huì)口誅筆伐。很多人會(huì)關(guān)注,麥當(dāng)勞捐了多少,中石油又捐了多少。然后得出結(jié)論,中石油捐的多,麥當(dāng)勞幾乎一毛不拔,還是咱們的國(guó)企好。但事實(shí)上中石油和麥當(dāng)勞有這個(gè)社會(huì)責(zé)任嗎,他們承擔(dān)了這項(xiàng)社會(huì)責(zé)任對(duì)應(yīng)應(yīng)該擁有哪些職權(quán)呢?他們沒(méi)有賑災(zāi)的責(zé)任,很顯然,因?yàn)樗麄儧](méi)有吸收救災(zāi)款,組織救災(zāi)的職權(quán)。這個(gè)責(zé)任是政府的責(zé)任。然而在社會(huì)輿論的引導(dǎo)下變成了對(duì)企業(yè)的道德綁架,很多知名企業(yè)只有認(rèn)捐。例如萬(wàn)科,當(dāng)時(shí)只是由王石發(fā)起在公司范圍內(nèi)職工的捐款,以公司名義的捐款很少,于是萬(wàn)科承受了很大的社會(huì)壓力,甚至對(duì)其品牌形象都造成了嚴(yán)重影響,萬(wàn)科只能追加捐款。事實(shí)上,像萬(wàn)科和麥當(dāng)勞這樣的企業(yè),只要守法經(jīng)營(yíng),依法納稅,向顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并努力減少由于生產(chǎn)活動(dòng)造成的負(fù)面社會(huì)影響即可。像中石油這樣的國(guó)企,比起捐款,提供清潔的能源,減少作業(yè)污染似乎更符合他們應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。但是在這方面“兩桶油”做得都很差。油品質(zhì)量低下,含硫量高,造成汽車(chē)尾氣都能成為霧霾的主要原因,這時(shí),社會(huì)輿論在引導(dǎo)提倡車(chē)主少開(kāi)車(chē)的同時(shí),應(yīng)該監(jiān)督這樣的能源供應(yīng)商提高油品質(zhì)量,這就是他們的社會(huì)責(zé)任。相反,車(chē)主作為消費(fèi)者一方,其實(shí)是沒(méi)有責(zé)任的,他已經(jīng)為這樣的汽車(chē)和油品付出了相應(yīng)的價(jià)格。

感謝這本書(shū),能夠讓我以不同的視角和思維來(lái)看待現(xiàn)實(shí)生活中的事情,讓我在看待事情時(shí)更理性,更全面。

管理自己讀后感 篇2

物業(yè)管理本科鶴味子

一個(gè)人的成功,除了其自身與生俱來(lái)的才智,更大程度上要?dú)w功于自我管理。在進(jìn)步中不斷地自我審查、自我管理、自我進(jìn)步,這是一個(gè)良性的循環(huán)。我們都知道那么一句話(huà)“不進(jìn)步就是退步”,人生就是不斷地追求屬于自己的夢(mèng)想,不斷進(jìn)步,進(jìn)而達(dá)到自己想要的高度。

管理自己就好比是追夢(mèng)過(guò)程中的交通工具,古人不也說(shuō)過(guò)“工欲善其事必先利其器”嗎?只有管理好自己,才能自己少走彎路,甚至不會(huì)緣木求魚(yú),讓自己的思想始終保持在最佳狀態(tài)上。

我呢?我是否在管理自己,不管是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)的?

應(yīng)該有嗎?如果我把過(guò)去三年(幾乎所有的事情)所做的事情看做一個(gè)組合,那么很大一部分事情會(huì)讓我事后分析自己。比如,我與室友的相處模式。

通過(guò)這幾年的相處,我們之間形成了平衡狀態(tài)。我想去北國(guó)超市買(mǎi)東西。我會(huì)去找誰(shuí),我會(huì)要求誰(shuí)被拒絕的可能性很小。每一次的事件發(fā)生都印在我的大腦,同時(shí)在我的意識(shí)里(或許是無(wú)意識(shí)的吧)進(jìn)行分析,然后各自歸類(lèi),當(dāng)我在下一次做同樣的事情的時(shí)候就會(huì)有了順序,這樣就節(jié)省了我的時(shí)間,同時(shí)也讓自己被拒絕的尷尬減少。

這樣應(yīng)該算是對(duì)自我進(jìn)行管理了。針對(duì)《管理自己》上面提到的幾個(gè)問(wèn)題,自我進(jìn)行逐步剖析。我的長(zhǎng)處是什么?

我是讀者型還是聽(tīng)者型?我的價(jià)值觀(guān)是什么?我屬于哪里?

我的長(zhǎng)處是什么?

沒(méi)有明確的答案,我也不知道。當(dāng)初填報(bào)志愿的時(shí)候就是挑著不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的專(zhuān)業(yè)來(lái)的,物業(yè)管理選擇了我。我會(huì)很認(rèn)真地完成我感興趣的課題,但當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)退縮,希望能和同學(xué)一起克服。

有的時(shí)候,自己都覺(jué)得認(rèn)真的過(guò)分,尤其在生活上。如果有人答應(yīng)我一些事情,比如明天一起去逛街,但她明天不想去(沒(méi)有別的理由就是不想去),我會(huì)很生氣,至少有好幾天不會(huì)注意人。我會(huì)很沖動(dòng),我的mp5就是我沖動(dòng)下的產(chǎn)物。

我是讀者型還是聽(tīng)者型?

自我感覺(jué)是讀者類(lèi)型,即通過(guò)閱讀獲得所需的信息。我算是比較好奇的人,對(duì)有興趣的事情總是會(huì)有簡(jiǎn)單的了解,但不會(huì)很深入的去記住一些數(shù)據(jù)什么的。幾天前,我和幾個(gè)學(xué)生去了南方的村子參加一個(gè)集市。集市上有白色的水果,旁邊的袋子里有開(kāi)心果。她們說(shuō)白色水果是開(kāi)心果。她們是一種東西。

當(dāng)時(shí)我跟她們爭(zhēng)辯,她們訕笑?;貋?lái)后,我檢查銀杏是種子,開(kāi)心果是開(kāi)心果。白果是有毒的,**食白果過(guò)量就會(huì)中毒甚至死亡,開(kāi)心果則不然。

另一方面,我對(duì)平時(shí)聽(tīng)到的信息,除非是權(quán)威,一般是半信半疑的,所有人一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我才信,要么我查信息來(lái)證實(shí)。一般來(lái)說(shuō),我喜歡一個(gè)人解決問(wèn)題,碰到解決不了的我才尋找合作人。

我的價(jià)值觀(guān)是什么?

價(jià)值觀(guān)是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀(guān)事物(包括人、物、事)及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià),是對(duì)什么是好的、是應(yīng)該的總看法,是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的原則、標(biāo)準(zhǔn),是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的核心因素之一。

我查了一下價(jià)值觀(guān)的定義,如上。反省自己,我不是特別的人,滄海一粟、蕓蕓眾生中的一員,認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)我自己的生活。沒(méi)有偏離大眾的潮流,以極強(qiáng)的生命力融入這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,不突出,也并非一生都想默默無(wú)聞。

跟隨社會(huì)主流價(jià)值觀(guān),保留自我。說(shuō)句老套的話(huà)“社會(huì)是個(gè)大熔爐”個(gè)人的力量多么的渺小,心有余而力不足。我不知道我的出生將如何影響世界,但我的存在是有意義的。

這也算是我的人生態(tài)度吧。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)想用自己的力量改變整個(gè)世界的人失敗了;他撤退去改變他的國(guó)家,失敗了;他撤退去改變他的家庭,他的生活進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

這是一種失敗的生活,最后是懺悔。如果你改變秩序,先改變家庭,然后改變整個(gè)國(guó)家,最后整個(gè)世界都可能改變。這個(gè)人有自我分析和自我管理。然而,生活價(jià)值觀(guān)的束縛使他偏離了自己的人生方向,后悔了自己的一生。及時(shí)自我審查、自我管理,讓人生的列車(chē)安穩(wěn)的行駛在鐵軌上。

與別人交流合作的效果怎樣?

平時(shí),除非有必要,我很少有什么交流。自我感覺(jué)是一種冷眼旁觀(guān),同時(shí)又受環(huán)境影響的人。進(jìn)入新的環(huán)境里,總是很謹(jǐn)慎,一直堅(jiān)信言多必失;也可以說(shuō)自我防御較強(qiáng),沒(méi)有安全感。

一旦混熟了,又是毫不拘束,沒(méi)大沒(méi)小。現(xiàn)在分析,仍舊感覺(jué)這種模式很適合我。

就我目前的狀況來(lái)看,我目前感覺(jué)調(diào)適的比較滿(mǎn)意了。在過(guò)去,我有很大的情感差距,不穩(wěn)定。我甚至覺(jué)得與這個(gè)社會(huì)格格不入?,F(xiàn)在我想起來(lái),覺(jué)得自己變了很多??催^(guò)《管理自己》,明白自己仍舊有很多方面的不足,在以后的日子里,我仍舊會(huì)自我審查、正確的進(jìn)行自我管理,讓下一刻的自己比現(xiàn)在強(qiáng)大。

管理自己讀后感 篇3

二點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);三談生發(fā)感想)。盡管像一套固有的模式一樣,可是卻強(qiáng)烈地促使我反思自身:有沒(méi)有這樣細(xì)細(xì)地思考過(guò)究竟該怎樣讀書(shū)?究竟該選擇多讀什么樣的書(shū)?通過(guò)高暉老師的初步指導(dǎo),我開(kāi)始讀德魯克的這本全球管理者必讀的經(jīng)典著作。

奈何時(shí)間有限,水平有限,這本書(shū)啃起來(lái)還是有些吃力,現(xiàn)擷取其中一章感觸頗深的地方,談?wù)勛约夯虿怀墒斓目捶ā?/p>

在讀第二章?掌握自己的時(shí)間?中,一說(shuō)到時(shí)間管理,我過(guò)去所聽(tīng)到的課程基本上比較雷同,就是告訴我們四個(gè)象限:重要不緊急,重要又緊急,緊急不重要,不緊急不重要,然后告訴我們要優(yōu)先處理重要不緊急的事物,并且告訴我們,如果不妥善安排這四項(xiàng)事物,這四類(lèi)事物有可能相互轉(zhuǎn)化。我記得我第一次看到或聽(tīng)到這理論的時(shí)候,是我在看《水煮三國(guó)》一書(shū)。另,在接受《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)的時(shí)候,還看過(guò)視頻——往盆里放大小不等的石塊。

而德魯克談時(shí)間管理的時(shí)候,所不同的是,深刻闡述了?為什么?。

我概括一下德魯克談這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)邏輯思路:

1、時(shí)間首先是種資源,并且是種極其特殊的資源,不可再生,無(wú)法替代,有限并且無(wú)法存儲(chǔ)。

2、管理者的時(shí)間需要滿(mǎn)足那些需求。

3、如何減少低效、或者說(shuō)是無(wú)效的時(shí)間安排——先從分析管理者通常會(huì)如何浪費(fèi)時(shí)間開(kāi)始——在德魯克的理論里,浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及原因并不僅僅是管理者做了大量?不緊急不重要?的事物。

再展開(kāi)談?wù)勎业氖斋@:

一、對(duì)管理者的時(shí)間的需求。

(一)組織的需求:

1、管理者需要做大量溝通的工作,上級(jí)下屬同事,并且溝通的時(shí)間往往不能零散,否則無(wú)法達(dá)到效果。

2、管理者必須花大量的時(shí)間做?人際關(guān)系?的工作。這種工作往往需要一定次數(shù)的重復(fù),并且有時(shí)看起來(lái)并不像是在工作。

(三)創(chuàng)新和變革的時(shí)間需求——?一件工作,用‘腳’(體力勞動(dòng))的時(shí)間越少,用‘腦’(腦力勞動(dòng))的時(shí)間就越多即要提高工作效率,改進(jìn)工作方式,工作進(jìn)行創(chuàng)新等等,需要足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考。

綜上,對(duì)管理者的時(shí)間需求概括來(lái)說(shuō)就是:足夠的有效時(shí)間,相對(duì)完整的時(shí)間。而核心的措施——減少無(wú)效的時(shí)間,或即減少被浪費(fèi)掉的時(shí)間。而德魯克將時(shí)間管理的問(wèn)題放在減少被浪費(fèi)的時(shí)間這個(gè)點(diǎn)上,是因?yàn)榈卖斂苏J(rèn)為,作為一個(gè)管理者,他的時(shí)間必然是不夠的,特別是他能夠自由支配的時(shí)間是很少的,即使是卓有成效的管理者,他的時(shí)間也必然是被組織、他人大量占用的。非生產(chǎn)性的、被浪費(fèi)掉的、無(wú)效或者說(shuō)是低效的時(shí)間安排主要有:

1、可做可不做的事務(wù)——砍掉對(duì)于管理者的目標(biāo)導(dǎo)向沒(méi)有太大影響的事務(wù)。

2、應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的事務(wù)——授權(quán)不等于放權(quán),授權(quán)之后職責(zé)還在,仍然是要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的。

3、浪費(fèi)別人的時(shí)間——有時(shí)候在浪費(fèi)別人的時(shí)間的同時(shí)也加大了一些工作的時(shí)間消耗。

4、由于缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或制度缺失而導(dǎo)致的危機(jī)——缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),即沒(méi)有優(yōu)先處理?重要而不緊急?的事務(wù)而導(dǎo)致危機(jī);制度缺失而導(dǎo)致的管理不善,工作效率低下,辦事拖沓一個(gè)平靜無(wú)波的工廠(chǎng),必是管理上了軌道。如果一個(gè)工廠(chǎng)常常是高潮迭現(xiàn),在參觀(guān)者看來(lái)大家忙得不可開(kāi)交,就必是管理不善。管理好的工廠(chǎng),總是單調(diào)無(wú)味,沒(méi)有任何刺激動(dòng)人的事件。那是因?yàn)榉彩强赡馨l(fā)生的危機(jī)都早已預(yù)見(jiàn),且已將解決辦法變成例行工作了——將預(yù)先解決危機(jī)變成?例行工作?,我覺(jué)得有些理性化,因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)危機(jī)就不是一件簡(jiǎn)單的事情,但是同時(shí),這也是條標(biāo)準(zhǔn),可以用來(lái)衡量自己的工作。

5、人數(shù)過(guò)多——當(dāng)一個(gè)管理者花過(guò)多的時(shí)間去處理內(nèi)部的?人際關(guān)系?上的時(shí)候,說(shuō)明了該組織人數(shù)過(guò)多了。這一點(diǎn),我覺(jué)得還是比較好理解的。而實(shí)際上,一個(gè)組織想要變成?精兵?組織總是不太容易的,在業(yè)績(jī)的壓力下,總免不了思路要向?隊(duì)伍擴(kuò)張?上去靠——我覺(jué)得作為一個(gè)管理者,每當(dāng)涉及到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題上時(shí),總是最難的人才?這個(gè)資源總是最難處理到最好的。

6、組織不健全而導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi),主要表現(xiàn)為會(huì)議過(guò)多——從我工作的單位情況來(lái)看,我對(duì)德魯克的這一觀(guān)點(diǎn)的理解還是不夠深刻,還存有一定的疑慮。這種疑慮不是因?yàn)槲也焕斫饣蛘呤遣煌?,我覺(jué)得還是因?yàn)槲业慕?jīng)歷不夠豐富,未能引發(fā)共鳴造成的。

7、信息功能不健全——這一點(diǎn)德魯克的主要觀(guān)點(diǎn)是認(rèn)為在組織內(nèi)部之間(或者也包含了組織內(nèi)外部之間)溝通存在翻譯問(wèn)題,而造成時(shí)間浪費(fèi),還有各部門(mén)表達(dá)、收集、整理信息數(shù)據(jù)時(shí),太過(guò)于以自我為中心,不夠重視對(duì)其他部門(mén)的貢獻(xiàn)——這種貢獻(xiàn)其實(shí)只是需要一些主動(dòng)性和利他性。

在談到統(tǒng)一安排比較自由的時(shí)間里,德魯克認(rèn)為管理者無(wú)論減少了多少被浪費(fèi)掉的時(shí)間,他能自由安排的時(shí)間仍然不多,除了極少數(shù)極特殊的例子以外,絕大多數(shù)的管理者需要努力爭(zhēng)取到一定的自由時(shí)間,來(lái)進(jìn)行思考、規(guī)劃、做決策等等——這樣的時(shí)間必須相對(duì)完整且沒(méi)有被打擾。

我認(rèn)為這涉及到了一個(gè)德魯克沒(méi)有說(shuō)出來(lái)但是很明顯的一個(gè)前提:作為一個(gè)管理者,首先應(yīng)該是敬業(yè)的,勤奮的,怠職及沒(méi)有奉獻(xiàn)精神的人,是沒(méi)有資格做管理者的。

德魯克的這本書(shū),我還只是走馬觀(guān)花,并沒(méi)有真正沉下心去品讀,但是我已決心:繼續(xù)讀通、讀懂、讀透這本書(shū),把自己生命的寬度,在有限的時(shí)間內(nèi)拓得寬一些,再寬一些!

管理自己讀后感 篇4

《我能管理我自己》讀后感400字

寒假里,我讀了《我能管理我自己》這本書(shū),通過(guò)這本書(shū)我學(xué)會(huì)了很多東西。書(shū)中有個(gè)故事叫《小鳥(niǎo)學(xué)飛》,里面講了小鳥(niǎo)學(xué)飛的故事,剛開(kāi)始小鳥(niǎo)不會(huì)飛,摔了很多次,她說(shuō)不學(xué)飛了,鳥(niǎo)媽媽怎么勸它都不聽(tīng),只好把它從樹(shù)上推下去,小鳥(niǎo)怕自己摔死拼命地拍打著翅膀,它發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛了。其實(shí)鳥(niǎo)媽媽不是狠心,是為了讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)本領(lǐng),學(xué)會(huì)自己照顧自己。這個(gè)故事告訴我們爸爸媽媽不能永遠(yuǎn)陪伴我們,我們必須努力學(xué)習(xí)。

還有個(gè)故事叫《兔媽媽病了》,講的是兔媽媽生病了,可是小兔什么都不會(huì)做,小伙伴都嘲笑它,說(shuō)它是個(gè)大懶蟲(chóng)。小兔來(lái)到媽媽床邊讓媽媽教它怎么穿衣服,怎么洗水果和胡蘿卜,小兔學(xué)的可認(rèn)真了,學(xué)會(huì)以后,給媽媽洗了蘿卜送到媽媽床邊,兔媽媽高興地笑了。小兔心想,學(xué)會(huì)自己做事情真好,還能照顧媽媽。這個(gè)故事告訴我們自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,還要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽。這本書(shū)里還有很多故事,我一定要像故事里那樣學(xué)會(huì)管理和照顧自己,好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的好孩子。

指導(dǎo)教師:周燦,

管理自己讀后感 篇5

人才管理大師首先會(huì)著眼于人才,然后再考慮績(jī)效,理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)槿瞬拍軌騽?chuàng)造績(jī)效。企業(yè)的成功源于人才,因?yàn)樗麄兡軌蛑廴颍u(píng)估哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該擔(dān)當(dāng),哪種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該規(guī)避。

《人才管理大師》集中體現(xiàn)了人才管理大師的特質(zhì)組合:比爾?康納狄在通用電氣效力長(zhǎng)達(dá)40年之久,曾跟通用電氣的ceo杰克?韋爾奇、杰夫?伊梅爾特一起通力合作,使該公司成為世界上享負(fù)盛名的人才庫(kù);拉姆?查蘭則是全球排名第一的管理咨詢(xún)大師。兩人將他們無(wú)與倫比的經(jīng)驗(yàn)和洞見(jiàn)總結(jié)出來(lái),寫(xiě)成這本人才研究指南——以突破性的觀(guān)點(diǎn)告訴我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)帶到一個(gè)新的高度。

成為人才管理大師的秘訣:以世界頂級(jí)公司如通用電氣、寶潔、印度斯坦利華等公司最佳實(shí)踐為例,這些公司之所以業(yè)績(jī)彪炳,源于它們幾十年如一日挖掘、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的制度。

知人善任,組織有序:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才(從基層管理者到ceo)層出不窮,源于企業(yè)對(duì)人才的深入了解和系統(tǒng)的人才評(píng)估。

經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的唯有才能:市場(chǎng)份額、品牌、傳統(tǒng)產(chǎn)品的“半衰期”越來(lái)越短,經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的只有人才。

下一步你將如何做?《人才管理大師》為你提供了具體的指南,你可借此評(píng)估并改善公司的人才管理技能。

管理自己讀后感 篇6

“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)生的錯(cuò)誤舉止是自然而然的事情,不足為怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子,也干過(guò)蠢事,說(shuō)過(guò)錯(cuò)話(huà),換位思考,將心比心,說(shuō)服自己,寬容和諒解學(xué)生,這樣你便會(huì)怒氣全消,理智地處理問(wèn)題,贏得學(xué)生尊敬。

努力做到:以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課,以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本,以平和的心態(tài)來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話(huà),以平和的心態(tài)來(lái)和家長(zhǎng)溝通,以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò),以平和的心態(tài)來(lái)反思自己的言行和方式,這樣我們就能更好地超越自己,就能品嘗與孩子相處的樂(lè)趣。

孩子們真的與大人很不一樣,前段時(shí)間下雨天,天氣還很涼,有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水,把水踢得高高的濺濕自己的衣褲,我們大人誰(shuí)會(huì)這樣做?孩子們,而且是你如果下課不看著他們,他們幾乎全部會(huì)奔向雨中。所以當(dāng)我們面對(duì)他們的錯(cuò)誤生氣時(shí),提醒自己:

(1)、他們是孩子,我們可是美麗的工程師,不是河?xùn)|獅;

(2)、他們是孩子,沖動(dòng)是魔鬼,容忍是天使;

(3)、他們是孩子,我們不要跟小孩太較真。

管理自己讀后感 篇7

《管理好自己的情緒》讀后感:

《管理好自己的情緒》這本書(shū)中講了,經(jīng)常情緒良好的人,必定也是一個(gè)有人緣、有成就的人。如果情緒急躁,有點(diǎn)事情煩亂不安,這樣的人是很難沉下心來(lái)把事情做好的。我告訴自己無(wú)論做什么事情,都要使自己的情緒寧?kù)o下來(lái),專(zhuān)心做對(duì)的事,千萬(wàn)不能發(fā)火、急躁。

《管理好自己的情緒》讀后感:

“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。在成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)生的錯(cuò)誤行為是一件很自然的事情,這并不奇怪。多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子,也干過(guò)蠢事,說(shuō)過(guò)錯(cuò)話(huà),換位思考,將心比心,說(shuō)服自己,寬容和諒解學(xué)生,這樣你便會(huì)怒氣全消,理智地處理問(wèn)題,贏得學(xué)生尊敬。

努力做到:以平和的心態(tài)準(zhǔn)備每一節(jié)課,以平和的心態(tài)批改每一本作業(yè)本,以平和的心態(tài)來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話(huà),以平和的心態(tài)來(lái)和家長(zhǎng)溝通,以平和的心態(tài)看待孩子犯錯(cuò),以平和的心態(tài)來(lái)反思自己的言行和方式,這樣我們就能更好地超越自己,就能品嘗與孩子相處的樂(lè)趣。

孩子們真的與大人很不一樣,前段時(shí)間下雨天,天氣還很涼,有的孩子就是要偷偷地不管不顧去踩水,把水踢得高高的濺濕自己的衣褲,我們大人誰(shuí)會(huì)這樣做?孩子們,如果你下課后不看,他們幾乎都會(huì)冒雨。因此,當(dāng)我們對(duì)他們的錯(cuò)誤感到憤怒時(shí),提醒自己:

(1) 他們是孩子。我們是美麗的工程師,不是河?xùn)|獅吼;

(2) 他們是孩子,沖動(dòng)是魔鬼,寬容是天使;

(3) 他們是孩子。我們不要把他們當(dāng)回事。

管理自己讀后感 篇8

“全世界的管理者都因該感謝這個(gè)人,因?yàn)樗暙I(xiàn)了畢生的精力,來(lái)理清我們社會(huì)中人的角色和組織機(jī)構(gòu)的角色,我認(rèn)為彼得.德魯克比任何其他人都更有效地做到了這一點(diǎn)。”這是通用電氣前首席執(zhí)行官杰克.韋爾奇對(duì)德魯克的評(píng)價(jià)?!霸谒械墓芾頃?shū)籍中,德魯克的著作對(duì)我的影響最深。”這是比爾.蓋茨對(duì)德魯克的評(píng)價(jià)。安迪.格魯夫這樣評(píng)價(jià)德魯克:“德魯克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰,在那些狂熱追求時(shí)髦思想的人群中獨(dú)樹(shù)一幟?!泵绹?guó)管理協(xié)會(huì)也給了他很高的贊譽(yù):“如果說(shuō)20世紀(jì)最偉大的發(fā)明是管理的話(huà),那么彼得.德魯克無(wú)疑是最偉大的發(fā)明家?!币淮芾韺W(xué)大師德魯克用他的智慧和思想為世界的管理學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。

初次接觸德魯克的書(shū),就被他書(shū)中闡述的管理思想所吸引。德魯克以其深厚的人文素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)人的理想性、價(jià)值觀(guān)及判斷力,成了組織績(jī)效表現(xiàn)的關(guān)鍵資源。他指出:管理是一種器官,是賦予機(jī)構(gòu)以生命、能動(dòng)、動(dòng)態(tài)的器官。最欣賞他的一句話(huà):管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;其惟一權(quán)威就是成就。他的管理思想深深的影響了我整個(gè)管理學(xué)的思想基礎(chǔ),可以說(shuō)他的思想已經(jīng)扎根在我的思想中。他在管理的各個(gè)方面闡述了他獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn),形成了一整套的思想體系,從而創(chuàng)建了管理這門(mén)學(xué)科。

也從他的這本書(shū)開(kāi)始,也許會(huì)影響我這一生。〈〈管理的實(shí)踐〉〉提供了觀(guān)念、原則和工具,是一套極具系統(tǒng)化的管理知識(shí)。以管理的本質(zhì)切入,就管理者的角色、職務(wù)、功能的認(rèn)知及未來(lái)面臨的挑戰(zhàn),有著精辟獨(dú)到的見(jiàn)解,掀開(kāi)了管理的奧秘與務(wù)實(shí)。在本書(shū)中德魯克提出了三個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題:我們的事業(yè)是什么?我們的事業(yè)將是什么?我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么?還率先提出“企業(yè)的社會(huì)責(zé)任”這一概念。德魯克認(rèn)為:如果企業(yè)不盡社會(huì)責(zé)任,政府一定要強(qiáng)制企業(yè)去履行這個(gè)責(zé)任。他反復(fù)的強(qiáng)調(diào),認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工確實(shí)會(huì)對(duì)管理者提出很高的要求,要求他們真正能勝任工作,要求他們認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,要求他們對(duì)自己的任務(wù)和成績(jī)負(fù)起責(zé)任來(lái)。責(zé)任是一個(gè)嚴(yán)厲的主人。如果只對(duì)別人提出要求而并不對(duì)自己提出要求,那時(shí)沒(méi)有用的,而且也是不負(fù)責(zé)任。如果員工不能肯定自己的公司是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、有能力的,他們就不會(huì)為自己的工作、團(tuán)隊(duì)和所在單位的事務(wù)承擔(dān)起責(zé)任。進(jìn)入德魯克管理世界的捷徑就是認(rèn)識(shí)管理者的責(zé)任、員工的責(zé)任和企業(yè)的責(zé)任開(kāi)始。德魯克的管理思想的核心就是責(zé)任,責(zé)任是維系經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本原則。德魯克在〈〈管理的實(shí)踐〉〉中闡述了管理的本質(zhì),以一些成功的企業(yè)為例指出管理者怎樣去管理一個(gè)企業(yè),以及管理者如何去自我管理。他在書(shū)中分析了企業(yè)應(yīng)該建立怎樣的管理結(jié)構(gòu)去發(fā)展,介紹了管理者對(duì)員工和工作的管理方法。從德魯克的書(shū)中我們可以看出,管理是一種觀(guān)念而非技術(shù),自由而非控制。管理是實(shí)務(wù)而非理論,績(jī)效而非潛能。管理是責(zé)任而非權(quán)利,貢獻(xiàn)而非升遷。管理是機(jī)會(huì)而非問(wèn)題,簡(jiǎn)單而非復(fù)雜。

對(duì)我來(lái)說(shuō),德魯克的思想理論清晰而富有內(nèi)涵,他提出的觀(guān)點(diǎn)總讓我去深刻的思考和了解,然后被我所接受。在書(shū)中他經(jīng)常用一些經(jīng)典的成功的管理案例說(shuō)明他的觀(guān)點(diǎn),而且舉的例子都很貼切,這也是他的書(shū)容易讀懂的原因之一??傆X(jué)得德魯克的思想給我有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感覺(jué),在我腦海中不時(shí)的呈現(xiàn)出來(lái)。真的有些無(wú)法言語(yǔ)他的管理思想對(duì)我的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中或者是在實(shí)踐中遇到一些管理問(wèn)題,我總是無(wú)意識(shí)的采用了他的管理思想去分析問(wèn)題,他的思想總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的腦海中。

從德魯克的管理著作中,自己得到了很多收獲,他的思想建立了我的管理思想基礎(chǔ),深深的影響了以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展,在此基礎(chǔ)上,在以后的實(shí)踐過(guò)程中不斷的領(lǐng)悟和發(fā)展德魯克的管理思想,實(shí)際運(yùn)用到自己的工作或者是事業(yè)中去。

德魯克的書(shū),從此一生相伴。

管理自己讀后感 篇9

德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了,在這五十多年中,有關(guān)企業(yè)管理方面的書(shū)籍可以用浩如煙海來(lái)形容,但能夠經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的企業(yè)管理書(shū)籍還是《管理的實(shí)踐》一書(shū),這也從一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書(shū)。

《管理的實(shí)踐》一書(shū),系統(tǒng)地論述了企業(yè)管理的核心問(wèn)題,即企業(yè)的目的:只有一個(gè)正確而有效的定義——?jiǎng)?chuàng)造顧客;只有兩個(gè)基本職能——營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。一語(yǔ)道破了企業(yè)的核心價(jià)值問(wèn)題。從這兩個(gè)基本的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),對(duì)企業(yè)管理的方方面面做了詳盡的描述,在閱讀的過(guò)程中,德魯克先生的獨(dú)到的見(jiàn)解,精辟的闡述,常常使讀者興奮不已,并產(chǎn)生共鳴,精彩的例證往往穿插其中,用事實(shí)佐證了德魯克先生的管理思想。

剛剛接觸到這本書(shū)的時(shí)候我有這樣的疑問(wèn),《管理的實(shí)踐》一書(shū),以美國(guó)20世紀(jì)前半葉的企業(yè)管理實(shí)踐為研究對(duì)象,距今天已有50多年了,那時(shí)的管理思想還能否運(yùn)用于今天的企業(yè),這是顧慮之一;德魯克先生是以資本主義世界最發(fā)達(dá)的美國(guó)企業(yè)為研究對(duì)象,能否運(yùn)用于現(xiàn)今的中國(guó)企業(yè),其間的跨度是非常大的,因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是在特定環(huán)境下的發(fā)展,離開(kāi)了原來(lái)的環(huán)境,其理論能否運(yùn)用于完全不同的環(huán)境,這是顧慮之二。我是帶著對(duì)德魯克先生的敬意和對(duì)此書(shū)的疑慮來(lái)閱讀這本書(shū)的。

也正因?yàn)槿绱?,我在閱讀的過(guò)程中更關(guān)注的是企業(yè)管理中共同存在的問(wèn)題,也就是共性,而盡可能忽略它的特殊性,因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)企業(yè)管理的共性,才能把握企業(yè)管理的規(guī)律性,從而在別人的管理經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的管理水平。

德魯克先生在該書(shū)的第11章,目標(biāo)管理與自我控制一文中對(duì)管理者的目標(biāo)如何確定,由誰(shuí)確定的論述中是這樣說(shuō)的:“每位管理者必須自行發(fā)展和設(shè)定單位的目標(biāo),當(dāng)然高層管理者們?nèi)孕枰A魧?duì)目標(biāo)的同意權(quán),但是發(fā)展出這些目標(biāo)是管理者的職責(zé)所在,的確,這是他的首要職責(zé)?!?/p>

聯(lián)系到我們的實(shí)際情況,對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也有著深切體會(huì),就拿北汽物業(yè)公司來(lái)講,我們的各項(xiàng)管理目標(biāo)中有許多是由我們對(duì)自身工作的理解和定位而自己設(shè)定的,如果我們?cè)谖飿I(yè)公司管理的全過(guò)程中都等著上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體安排,那就是逃避責(zé)任的借口。我們必須根據(jù)實(shí)際情況,積極主動(dòng)地自己設(shè)定目標(biāo),自己進(jìn)行監(jiān)督和考核,這才是德魯克先生所倡導(dǎo)的,管理的職責(zé)所在。比如武圣東里小區(qū)的燃?xì)夤┡仩t的燃?xì)饬繗v來(lái)就沒(méi)有考核的指標(biāo),但我們知道如果能加強(qiáng)管理,措施得力,根據(jù)氣溫隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,供氣量就一定能夠節(jié)約,而按傳統(tǒng)辦法管理是不可能節(jié)約的。本著這個(gè)想法,我們制定了2005年—2006年供暖季加強(qiáng)管理的辦法,調(diào)整了上崗人員,對(duì)規(guī)定鍋爐進(jìn)行了動(dòng)態(tài)管理,經(jīng)過(guò)生產(chǎn)科和二車(chē)間的共同努力,2005年—2006年供暖季燃?xì)赓M(fèi)比上一個(gè)供暖季減少25.7萬(wàn)元(上一個(gè)供暖季為168萬(wàn)元,2005年—2006年供暖季為142.3萬(wàn)元)。由此可以印證德魯克先生所倡導(dǎo)的每位管理者,必須自行發(fā)展和設(shè)定單位目標(biāo)的正確性。如果用我們的話(huà)來(lái)說(shuō),那就是充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性、積極性,正如安慶衡董事長(zhǎng)在北汽摩2006年工作會(huì)上所說(shuō)的那樣,“每個(gè)單位都要做好自己的工作?!遍喿x《管理的實(shí)踐》結(jié)合實(shí)際工作,我們找到了企業(yè)管理的一些共性,也更加啟發(fā)了我們今后如何做好本單位工作的思路。

在過(guò)去的兩年中,我們一直在考慮如何真正提高物業(yè)公司員工的工作效率,使物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)班子提出的維護(hù)企業(yè)利益,完成兩大任務(wù)(節(jié)約降耗和做好維修工作)落到實(shí)處,工作實(shí)踐證明,提高工作效率,圓滿(mǎn)完成工作的基礎(chǔ)就在于員工的責(zé)任感,有了責(zé)任感的員工才會(huì)真實(shí)地感到工作是自己的份內(nèi)事,才會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)一切能力去完成企業(yè)賦予的任務(wù),而不是敷衍了事。正是靠了這種責(zé)任感,物業(yè)公司才能夠組織起員工不斷地創(chuàng)新工作,取得了去年(2005年)節(jié)約資金、挽回?fù)p失共計(jì)400多萬(wàn)元的成績(jī)。

員工的責(zé)任感從何而來(lái),在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中德魯克先生主要提出了兩條:一是讓員工了解情況,二是擁有管理者的愿景。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中也有同感,在2004年初汽摩公司制定三年發(fā)展規(guī)劃,確定了企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和愿景,提出了企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān),對(duì)此我們按照公司的要求,大力進(jìn)行宣傳,使全體員工振奮了精神,看到了希望,隨后物業(yè)公司根據(jù)自身的功能,明確地提出了物業(yè)公司發(fā)展規(guī)劃,確定了以維護(hù)企業(yè)利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),明確了我們的任務(wù)。通過(guò)上述工作,使每個(gè)員工感受到必須跟上企業(yè)發(fā)展的形勢(shì),必須要有緊迫感,這種緊迫感經(jīng)過(guò)適時(shí)的引導(dǎo),就變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯呢?zé)任感,有了責(zé)任感物業(yè)公司才有了2005年的工作成績(jī),正像德魯克先生在激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績(jī)效中所分析的那樣:“惟一有效的方法是加強(qiáng)員工的責(zé)任感,而非滿(mǎn)意度?!?/p>

學(xué)習(xí)了彼得德魯克先生的《管理的實(shí)踐》確實(shí)受益匪淺,它啟發(fā)了我們對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題更深入的思考,以及在今后的工作中,怎樣借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),做好自己的工作。同時(shí)通過(guò)閱讀《管理的實(shí)踐》,也提醒了基層管理者,必須不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷創(chuàng)新,才能不斷提高自己的管理水平。

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