做值日事件話題作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟犃艘粓?chǎng)關(guān)于“做值日事件話題作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

做值日事件話題作文【篇1】

值日事件是指由班級(jí)或單位安排的輪流負(fù)責(zé)班級(jí)或單位衛(wèi)生、秩序等事務(wù)的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與并貢獻(xiàn)自己的力量，使整個(gè)環(huán)境更加整潔、有序。下面，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地描述一次我參與的值日事件。

那是一個(gè)陽光明媚的清晨，我剛進(jìn)入初中三年級(jí)。班主任宣布了本周的值日順序，我久經(jīng)等候的名字終于出現(xiàn)在名單上，我興奮地心跳加速，因?yàn)檫@是我第一次擔(dān)任這樣的職務(wù)。

在值日的這一周，我感到自己的責(zé)任重大。為了更好地準(zhǔn)備值日工作，我提前進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。第一天，我將粉刷教室的黑板，使之煥然一新；第二天，我會(huì)打掃衛(wèi)生，清潔桌椅和地板；第三天，我將組織同學(xué)們清理書桌，整理教室。這些都是我認(rèn)真思考后制定的計(jì)劃，我相信只有做好了這些重要的事情，我才能圓滿完成值日任務(wù)。

終于，值日的日子到來了。當(dāng)我提前到達(dá)校園后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)在為此次值日活動(dòng)做準(zhǔn)備。他們穿著整潔的校服，手拿著清潔工具，迎接我的到來。大家互相問候，互相鼓勵(lì)，激發(fā)起了我們的熱情。

我首先開始了第一天的工作，粉刷黑板。我拿起刷子，用力地蘸上白色的粉筆灰，然后開始慢慢地在黑板上畫線，一直到畫滿整個(gè)黑板。我努力地想完成這件事情，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)干凈整潔的教室對(duì)學(xué)習(xí)很重要。

第二天，我和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。我們拿著掃把、拖把和垃圾袋，全神貫注地打掃每個(gè)角落。我們迅速將教室變得一塵不染，整潔明亮。同學(xué)們笑著說：“我們的教室看起來真的像新的一樣，我們真了不起！”聽到這些贊美的話語，我感到十分驕傲和自豪。

第三天，我們開始整理書桌、教室。我把幾個(gè)有序整齊的文件夾放在桌子上，然后為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)整齊干凈的抽屜。我們一起將桌椅排整齊，扔掉不再需要的教材和資料。整個(gè)教室氛圍煥然一新，充滿了秩序和生機(jī)。

到了最后一天，我們舉行了簡(jiǎn)單而莊重的表彰儀式。班主任和老師們對(duì)我們的辛勤努力表示贊賞，同時(shí)也對(duì)我們提出了新的期望。

這一次值日事件對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了付出的辛苦與快樂。我意識(shí)到只有大家齊心協(xié)力，才能使班級(jí)更加美好。我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的責(zé)任，只要我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，就能讓我們的班級(jí)變得更加整潔、有序。

通過這次值日事件，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和承擔(dān)責(zé)任，還學(xué)到了自律和細(xì)心的重要性。我將銘記這次寶貴的經(jīng)歷，并把它當(dāng)作今后成長(zhǎng)的動(dòng)力。

這次值日事件，讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的力量都是無比寶貴的，只要我們擰成一股繩，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。我相信，在未來的日子里，只要我們每個(gè)人都發(fā)揮出自己的作用，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加優(yōu)秀和出色。

做值日事件話題作文【篇2】

做值日事件【Dg15.COM 工作總結(jié)之家】

每個(gè)學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生輪流做值日，這是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、自我管理能力和集體意識(shí)的有效方式。值日生要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的工作，同時(shí)擔(dān)任值日勞動(dòng)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，組織帶領(lǐng)其他同學(xué)一起完成任務(wù)。今天，我就來詳細(xì)描述一次我作為值日生的經(jīng)歷。

早上六點(diǎn)，鬧鐘響起，我迅速爬起床來，打開窗簾，映入眼簾的是一個(gè)陽光明媚的清晨。我換上值日生的制服，整理好自己的形象，然后打開班級(jí)的微信群，提醒同學(xué)們今天輪到值日勞動(dòng)隊(duì)的出場(chǎng)。接著，我又將今天的工作計(jì)劃以及任務(wù)分配發(fā)送到了班級(jí)群里。雖然對(duì)于一些同學(xué)來說，在清晨被值日生的消息吵醒并不是一件愉快的事情，但我仍然以積極和陽光的心態(tài)進(jìn)行督促和激勵(lì)。

早餐結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)來到了教室，我立即組織大家集體行動(dòng)。我和其他同學(xué)一起清理教室，將桌椅擦洗得干凈整齊，掃地、拖地使得地面煥然一新。在此期間，我不僅親自動(dòng)手，更重要的是要激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，給予他們支持和認(rèn)可。畢竟，一個(gè)集體的凝聚力來自于每一個(gè)成員的積極付出。

完成了教室的清掃后，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們前往操場(chǎng)進(jìn)行早操整理。在整理時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)忘記攜帶運(yùn)動(dòng)鞋，無法參與鍛煉。面對(duì)這個(gè)問題，我并沒有責(zé)備他們的意思，而是與他們商量解決辦法。最終，我們決定將沒帶運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)分成幾組，讓他們進(jìn)行身體柔韌度的訓(xùn)練。這樣既解決了問題，也讓同學(xué)們感受到了班級(jí)集體的溫暖和支持。

是上午的課間休息時(shí)間，我排隊(duì)領(lǐng)取垃圾袋和夾子，負(fù)責(zé)操場(chǎng)上的垃圾清掃。操場(chǎng)上有許多紙屑、飲料瓶，還有一些小玩具，這些都是同學(xué)們上課休息時(shí)間不注意扔掉的。我將垃圾袋和夾子分發(fā)給隊(duì)員們，組織大家認(rèn)真清理，并提醒大家要做到“無論自己的還是他人的垃圾,全部撿起”。我們?cè)诰o鑼密鼓的工作中，不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。在這個(gè)過程中，我深深感受到了做值日生的快樂，體會(huì)到了做一名組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的滿足。

中午午休過后，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們前往食堂進(jìn)行午飯打掃。從餐桌的擺放，到食物殘?jiān)那謇恚俚降孛娴牟料?，我們做得非常?xì)致周全。在這個(gè)過程中，我積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)隊(duì)員們相互配合，共同完成任務(wù)。大家個(gè)個(gè)身上都洋溢著快樂和滿足的表情，彼此間的友誼也進(jìn)一步深化。

下午，我又帶領(lǐng)大家前往教室進(jìn)行環(huán)境整理。我通過與同學(xué)們的溝通和反饋，不斷改善每個(gè)人的責(zé)任心和整理效果。每個(gè)同學(xué)都盡心盡力地整理自己的座位，幫助彼此拂拭灰塵，擦洗黑板，保持教室整潔舒適。

值日生的工作在黃昏的時(shí)刻正式結(jié)束。我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們召開了一次小會(huì)議，總結(jié)了整個(gè)工作過程中的好與不足。我們歡呼著慶祝完成了這一天的任務(wù)，也為所取得的成果感到驕傲和滿意。

回家的路上，陽光透過樹梢灑在我身上，我再次回想起今天的值日工作。我深深體會(huì)到，做值日生既能鍛煉自己的管理能力，又能幫助班級(jí)建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，通過組織和協(xié)調(diào)班級(jí)的集體勞動(dòng)，培養(yǎng)了每個(gè)同學(xué)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我為自己能成為一名值日生感到驕傲，也希望能一直發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

做值日事件話題作文【篇3】

做值日事件

早晨，當(dāng)鬧鐘響起，我打開眼睛，突然意識(shí)到今天是輪到我做值日的日子。收拾好床鋪，洗漱完畢，我迅速趕到學(xué)校。

抵達(dá)學(xué)校后，我迅速前往值日室，開始查看值日事項(xiàng)。第一項(xiàng)任務(wù)是掃地。我走進(jìn)教室，拿起掃帚從角落開始掃起，思緒也跟著飄到了過去。我在腦海中回憶起那個(gè)初入學(xué)堂的時(shí)光，初中一年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)因皮球走腳而墜入大水窟中，當(dāng)時(shí)被嚇得半死，但是同學(xué)們伸手相救，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了友情的真諦。繼續(xù)掃地的時(shí)候，我突然被身邊的同學(xué)們的歡聲笑語喚醒，我收拾好心情，繼續(xù)用心掃地。

接下來的任務(wù)是擦桌子。我拿起濕抹布，灑上清水，用力擦拭。桌面上的污漬逐漸消失，明亮的色彩重新閃亮起來。擦桌子的過程中，我不禁回想起去年冬天的一次事故。那天，我急需去教室取東西，正好下著大雪。我一不小心滑了一跤，差點(diǎn)滑到一個(gè)快要滑出路面的邊坡上，幸好及時(shí)被幾個(gè)同學(xué)扶住。他們用抹布擦干我濕漉漉的身子，讓我沒有感冒。是的，他們就是我的朋友，讓我感受到了無私的愛和關(guān)懷。想到這里，我更加認(rèn)真地擦拭桌子，希望給人們帶來整潔和溫暖。

緊接著，是整理書架。書架上堆滿了書籍，有課本、故事書、參考書等等。我一本一本將書拿下來，按照編號(hào)整齊地?cái)[放在書架上。整理書架的過程中，我又回到了幾個(gè)月前的那一幕幕。那天，我在學(xué)校放學(xué)后遭遇了家暴，一時(shí)間我無所適從，眼淚止不住地流。身邊的同學(xué)們紛紛走上前來安慰我，他們告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信生活會(huì)更好。他們用手環(huán)抱住我，像書架上整齊排列著的書籍一樣給我溫暖和依靠。梳理思緒的同時(shí)，我更加用心地整理書架，希望每一本書都能給同學(xué)們帶來充實(shí)和快樂。

最后一項(xiàng)任務(wù)是打掃衛(wèi)生間。衛(wèi)生間是一個(gè)容易產(chǎn)生異味和臟亂的地方，所以我對(duì)于這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)畏懼。但是，我知道這是我做值日的責(zé)任，所以我不能逃避。我深呼吸，拿起清潔器具，開始進(jìn)行清潔工作。刷馬桶、擦洗地面、清理垃圾……在所有的任務(wù)中，這個(gè)是最艱巨的?；貞浧鹑ツ陮W(xué)校發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我門大聲呼喊，但是濃煙已經(jīng)讓我無法直接看到前方。幸虧幾位同學(xué)沖了上來，用濕毛巾捂住口鼻保護(hù)自己，并緊緊抓住了我的手腕，相互攜手走出了樓道的惡煙。正是這些伙伴在我最困難的時(shí)刻給了我力量。這時(shí)，我情不自禁地更用力擦拭，每一寸地面都要整潔明亮。

做完值日，看著干凈整潔的教室和衛(wèi)生間，我感到自豪和滿足。值日的過程中，我思考了很多過去發(fā)生的事情。我明白，眼前的一切都是來之不易的，因?yàn)橛信笥训膸椭凸膭?lì)，我才能走過那些難關(guān)，并變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過做值日，我不僅感受到了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加明確了珍惜友情和共同努力的意義。

值日事件或許對(duì)一些人來說只是一項(xiàng)平凡的任務(wù)，但對(duì)我來說，它是一段難忘的經(jīng)歷。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的耐心和責(zé)任心，也讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樵谒麄兊呐惆橄?，我才能更加快樂地成長(zhǎng)。值日，不只是完成學(xué)校的需要，更是一次對(duì)自己生活的反思和對(duì)友情的感慨。

延伸閱讀

課堂事件話題作文

寫作可以有效提高我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。通過寫作，我們可以提升表達(dá)能力，使文章更加清晰、明確且具有說服力。優(yōu)秀的文章需要經(jīng)過多次修改來追求完美。你是否了解如何寫好一篇作文呢？以下是小編整理的關(guān)于"課堂事件話題作文"的文章，希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖?。如果?duì)您有幫助，請(qǐng)收藏起來！

課堂事件話題作文 篇1

小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場(chǎng)上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。

花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造。

在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤(rùn)滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。

像這樣的課堂還有很多

當(dāng)初冬來臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！

這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸?shù)木?，就一定可以把困難打倒，取得成功！

這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？

課堂事件話題作文 篇2

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師正在講測(cè)體重的課，王老師正講到了高潮，大家都很認(rèn)真的聽著，王老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快。”剛說完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的?！崩蠋煱杨^抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高?！宾畷r(shí)，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜?！苯淌依锞桶察o了許多。突然，從角落里發(fā)出一個(gè)聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————林仲成也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說：“我又沒把你當(dāng)成男生，所以，這是理所當(dāng)然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都beng腹大笑，有的甚至是“仰天長(zhǎng)笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進(jìn)去啊，一個(gè)個(gè)都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個(gè)小插曲?！焙昧耍覀兘又险n，于是，大家安靜下來了。

不一會(huì)兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了。”

課堂的小插曲不僅能讓我們?cè)诰o張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長(zhǎng)識(shí)。

課堂事件話題作文 篇3

鏡頭一：數(shù)學(xué)課上的難題

數(shù)學(xué)老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)“彎“才能解出的習(xí)題，分析后，老師問同學(xué)們聽懂了沒有，并讓沒聽懂的同學(xué)舉起手看看，但沒有一只手舉起，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認(rèn)真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞恕＠蠋熞姏]人舉手就顯出很高興的樣子說：“既然都懂了，那就接著講另一道題吧?！薄艺娌恢览蠋煷藭r(shí)是真高興還是假高興。

數(shù)學(xué)老師接著就講解了一道不太容易但并不十分難的題，這題只需要用一個(gè)公式拐一個(gè)“彎“就能解出。分析后，老師問同學(xué)們聽懂了沒有，并讓聽懂的同學(xué)舉起手看看，但還是沒有一只手舉起，同學(xué)都把雙手深深地插進(jìn)衣袋木偶般坐著，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著黑板，仿佛很困惑，偶爾伸出右手拿筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞?。老師有點(diǎn)驚訝，但并沒有泄氣，隨后又拿起粉筆繼續(xù)講那道不太容易但并不十分難的習(xí)題……

——是懂了，還是沒懂？你們能知道嗎？

鏡頭二：課文課上的風(fēng)景

子曰：“學(xué)而不思則……”

語文課上，老師在講那毫無生氣、一點(diǎn)都不吸引人的古文。

同學(xué)們有的捧著書本，有的搖頭晃腦，有的懨懨欲睡，有的在毫無生氣地不停地念著。老師很是高興，真不愧是早春的太陽，孺子可教也。哦，忘了說，語文老師年事已高，早成了老花眼，也難怪他把毫無生氣看成了朝氣蓬勃。

學(xué)生A“呼”的放下書本，弓著腰踮著腳跟站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

看什么呢？窗外一定有風(fēng)景可看，是靚妹？帥哥？親密的戀人？還是……

A同學(xué)屁股剛坐到凳上，他的同桌就好奇站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

可惜他沒看到剛才的美景，懊惱地坐下，但他們的后座又“騰”地站起，朝窗外左瞧瞧，右望望，又是失望的坐下。

接著，再下一桌，再下一桌的下一桌，再下一桌的下一桌的下一桌……都相繼站起然后又失望的坐下。

老師終于發(fā)現(xiàn)了這一壯觀景象，大聲喝斥：“干嗎？都看什么？”頂了頂鼻梁上的老花鏡一個(gè)一個(gè)問。

看什么？再下一桌的下一桌問再下一桌的下一桌，再下一桌的問下一桌……一個(gè)個(gè)發(fā)問，一個(gè)個(gè)搖頭，最后A同學(xué)的同桌問他看什么呢？A同學(xué)也說不來。

“剛才不是你先站起來看的嗎？”B同學(xué)責(zé)問他。

“剛才？哦，我念累了站起來活動(dòng)下筋骨，看看外面綠色植物，——難道不行嗎？”

全班無語……

課堂事件話題作文 篇4

美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃的農(nóng)村……這些都是我們學(xué)習(xí)的大課堂。

上個(gè)星期，徐叔叔帶我們?nèi)ソ枀⒂^了陸秀夫紀(jì)念館。我走在景忠橋上，就感到了紀(jì)念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這里是陸秀夫兒時(shí)讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺(tái)，使我們仿佛看到了當(dāng)年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著，我們來到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文，大多是書法家和名人對(duì)陸秀夫精忠報(bào)國(guó)精神的贊美，體現(xiàn)了后人對(duì)陸秀夫的敬佩。

最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：海上孤臣擔(dān)心不泯，下聯(lián)是：人間忠烈正氣長(zhǎng)存。東西兩側(cè)展廳，陳列著陸秀夫的生平與功績(jī)。通過閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰(zhàn)敗，在驅(qū)趕妻兒入海后，又背著小皇帝投海了?！昂Ｉ仙髟拢律介L(zhǎng)青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫,這位偉大的民族英雄浩氣長(zhǎng)存！

離開了陸秀夫紀(jì)念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報(bào)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

課堂事件話題作文 篇5

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂“衣沾不足惜，但使愿無為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉也有愛蓮說中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存擁抱大自然，也是這課堂。

當(dāng)攀登那入云高峰時(shí)，是課堂，飽覽那雄偉的山巒，聳立入云端的峰尖，連亙?nèi)f里之上的山脈，學(xué)到的是山的堅(jiān)毅不撓?！氨獍倮镅?，更上萬丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔，江河在這里折腰。古來多少豪杰，以山為論。杜子美的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”李太白的“危乎高哉，蜀道難，難于上青天”俱是言山之志。 　

游進(jìn)那大江大河之時(shí)，望著滾浪翻騰，水波萬丈，學(xué)到的是民族精神，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”沖破萬里線，何其雄壯?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”長(zhǎng)江萬里，兩岸叢山險(xiǎn)嶺，哀猿孤鳴，何其險(xiǎn)偉。河水，就像祖國(guó)的路程，從崎嶇中走出，終將一瀉萬丈，洪流入海。 　

當(dāng)游覽那園林時(shí)，學(xué)會(huì)了嬌小柔情，楊柳春風(fēng)，鶯歌燕舞，絲絲清泉注下，小橋流水，使人醉于其中。多少詩人，也盡溺于此間。楊柳，鶯雀，蓮葉，荷花古詩中也多有提及。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也時(shí)時(shí)有古來愜情“園中婦語高盛鶯，池中戲童隱梧桐。愈見月夜暮即至，商議黃昏再游春”。 　

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂。“衣沾不足惜，但使愿無為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉。也有《愛蓮說》中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存。 　

當(dāng)駐足于田園野鶴之情中，學(xué)會(huì)了平常的愜意，一片片麥浪滾滾，一朵朵碧空浮云，一支支鄉(xiāng)野民曲，一條條濺澗小溪。無不有棄世從農(nóng)的韻味，好一首“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”之中毫無雜粒，不求現(xiàn)出多少榮華富貴，壁飾堂皇。只求體會(huì)出簡(jiǎn)顯的農(nóng)家黃昏，瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上，竹縷輕煙翠鳥鳴，激鱗碧波層層起，夕陽西下荷花眠”平平凡又凡，卻愈顯安樂。與世無爭(zhēng)。又引出《桃花源記》一首“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”也描繪出向往與世無爭(zhēng)的真摯情懷。 　

當(dāng)?shù)巧习卧聘叻?，游過滾滾江河，來到田園，走進(jìn)森林，一覽園林。也不妨享受大自然的美，領(lǐng)悟大自然的情。遙想古代詩人豪杰，作一兩首詩以抒情懷。

“逸云環(huán)山，萬木昂然，危峰疊石，流水載葉。故天之蒼翠，隱霧塵于澗，依稀連綿，閃樹藏花，偶現(xiàn)佛光于皇妝，常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間，有枝丫招引，粉蝶對(duì)樂。窈苗悠松，皆顯其色，險(xiǎn)嶺雄梁，俱逞其強(qiáng)。故人喜隱逸，今吾佳飄游，遙望山壑內(nèi)，冉冉藏炊煙” 。

大自然，不僅有秀麗的外裝，更在其內(nèi)在。當(dāng)飽覽過很多很多山壑江流之后，學(xué)到的也很多，大自然，不愧是神奇的課堂。 　

課堂事件話題作文 篇6

課堂所在的范圍很廣大，并不只公限于教學(xué)樓。生活中也有許許多多的“課堂”，使我們領(lǐng)悟到許多甚至一生都無法忘記的道理和知識(shí)?！叭呼~爭(zhēng)食”，就使我領(lǐng)悟到了人生的智慧。

一年前，大叔送給了我們家一個(gè)大魚缸。這種魚缸是帶輸氧管的、帶調(diào)節(jié)溫度功能、帶照明燈等的用電能標(biāo)準(zhǔn)化的觀賞魚缸。投食只從一個(gè)小小的圓洞中送到水里。當(dāng)魚缸初來“定居”我家時(shí)，我非常高興，特別喜歡。爸爸也趕忙買了數(shù)十條觀賞魚和一袋魚飼料。當(dāng)我看到那各種各樣、色彩斑斕的魚兒在水中游來游去的時(shí)候，心里美滋滋的。

起初，魚很怕生地見人就竄，后來慢慢它們習(xí)慣了，也熟悉了在“新居”的生活，還學(xué)會(huì)了“追人取食”。以前我們喂它們飼料時(shí)候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我們喂的飼料是上浮性的。現(xiàn)在我們一旦喂它們食物，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地向上游，搶著吃，生怕別的魚奪走，并且只要人一經(jīng)過魚缸，它們就會(huì)一齊游向缸壁，“O”型的小嘴一張一合，腦袋拱來拱去，美麗的魚尾巴來回?fù)渖?，向我們要食物吃。還會(huì)隨著人走動(dòng)的方向來回游，那陣勢(shì)不像要食物反倒像要吃了我們一樣。

這種觀賞魚只需一周喂兩三次就夠了，每次還不能喂的太多，它們消化的不是很快。可魚不知道啊，也許是因?yàn)轸~飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過它們，它們卻還想要，一個(gè)勁兒地張嘴、拱魚缸、擺尾巴?？此鼈兡恰翱蓱z”樣，我和弟弟妹妹都“魚”心不忍，就只好喂得多一點(diǎn)，讓它們吃個(gè)夠。

然而可怕的悲劇終于發(fā)生了。一條紅色的觀賞魚因吃得太多而撐死了。這使我們頗為惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時(shí)候總是仗著個(gè)兒大，游得快，常常把小一些的魚擠到一邊兒去，自己則獨(dú)享美食。而我們也沒太在意，依然屢次喂食，導(dǎo)致這樣悲慘而又好笑的后果。是呀，一條多好的魚居然被活活撐死，實(shí)在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨(dú)享一方“土地”，爭(zhēng)著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最終“一失足成千古恨”。

想想我們?nèi)祟?，又何嘗不是如此呢？有些人自私自利，總搶風(fēng)頭、占地盤、奪名利、貪金錢，抵不住社會(huì)生活中的誘惑，一意孤行，自身在泥沼中卻依然不知，一度往下陷，最終造成了很嚴(yán)重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也只是“光輝”一時(shí)，而欲望卻永無止境，就像某些商家，某些企業(yè)一再貪污受賄，偷工減料，到頭來只能是吃虧。所以貪心決不會(huì)有好下場(chǎng)的。當(dāng)然“觀賞魚之死”并不是只它貪心的過錯(cuò)，我們也有。假如我們少喂一些，它也不至于會(huì)被撐死。就像某些家長(zhǎng)，如果不過分溺愛孩子，孩子們中也不會(huì)出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象。

家中的魚缸好似課堂，給我上了一節(jié)意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省的課。這節(jié)“課”反映了很多的道德問題、思想問題，教給了我人生道理，使我有了更深的智慧。這就是在生活中領(lǐng)悟到的真諦吧。

課堂事件話題作文 篇7

趴在草叢邊的我，在清靜的環(huán)境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢蟲課堂！

只見那間課堂是在一片大樹葉上，瓢蟲老師站在葉子的最頂部，而葉子身上則坐了七八只小瓢蟲，他們都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，無論太陽多么猛烈，小瓢蟲都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師！

瓢蟲老師正滔滔不絕地給學(xué)生介紹別的昆蟲種類，讓他們記住能跟哪些昆蟲成為親密的伙伴。而學(xué)生們也專心致志地聽著老師的話，吸取知識(shí)，課堂上很安靜，沒有學(xué)生會(huì)調(diào)皮地插嘴?？蛇^了一會(huì)兒，當(dāng)瓢蟲老師大聲地問小瓢蟲們們喜歡跟哪類昆蟲成為伙伴，教室卻突然你一言我一語，像炸開了鍋似的：“我想跟小個(gè)子螞蟻?zhàn)龊门笥?，讓螞蟻騎在我的背上，我?guī)鼈內(nèi)⒂^美麗的教室！”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成為好朋友，讓它教我唱好聽的歌曲！”“我想跟美麗的蝴蝶成為好朋友，讓它教我怎樣才能打扮的美得令人難以忘懷！”······

小瓢蟲們說得正起勁時(shí)，一只小鳥飛過樹葉課堂，嘰嘰地叫了兩聲，就飛走了，這時(shí)，小蟲們卻散開了，我想剛才應(yīng)該是放學(xué)鈴吧！瓢蟲們要趕緊回家，跟家長(zhǎng)們分享今天學(xué)到的知識(shí)，我抬頭看看天，天黑了，該回家了，我向瓢蟲們揮揮手，告別他們，“我明天還會(huì)來的！”我輕輕地說道。

課堂事件話題作文 篇8

以前我天真的認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪刑幪幎加小罢n堂”的蹤影。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。

近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會(huì)中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關(guān)于偽專家的相聲。表現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)上一些人為了名譽(yù)或者錢財(cái)去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專家的欺騙而花去了不必要的錢財(cái)。這樣的偽專家會(huì)遭人罵，說“這個(gè)人這家教吧！”“這個(gè)人人品有問題吧！” 等等。

還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會(huì)公德。倆人就因?yàn)樵诠卉嚿喜恍⌒呐隽艘幌戮统硞€(gè)不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會(huì)中一些不道德的行為。

還有以前經(jīng)常講的，去外國(guó)的公園參觀，標(biāo)語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點(diǎn)名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來了一會(huì)，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個(gè)人沒去看。雖然那人學(xué)歷沒有那些人高可還是被入去了。

所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

小的時(shí)候，經(jīng)?？瓷賰侯l道。在等待的時(shí)候就會(huì)有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候，遇到困難的人就給予幫助。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，可是因?yàn)槔先说牧庥邢拊趺匆采喜蝗ズ髞磉@位叔叔就幫他推，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報(bào)。

這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對(duì)社會(huì)有所成就，就必須有禮貌、講文明、遵守社會(huì)公德，在這個(gè)課堂里我們會(huì)收獲很多。

課堂事件話題作文 篇9

一、 體育考試

（XX年12月5日）

今天下午有一次體育考試。

到了那一節(jié)課，我一看，下得出了一身冷汗，原來這是我的體育課里孔夫子搬家凈是輸?shù)捻?xiàng)目——推欄。我一直緊張地等著老師喊我的名字，等著等著，突然老師喊：“劉鴻霖！”聽到老師點(diǎn)名，我更加緊張了，走上講臺(tái)時(shí)好象自己被一頭大象壓著根本挪不動(dòng)步。我艱難地走上講臺(tái)，坐在地板上，把手向前推，沒想到連手指都碰不到那個(gè)推欄?？纪曛?，我知道，我又名落孫山了。

今天，我明白了：如果繼續(xù)這樣下去的話，以后就會(huì)越來越弱。我以后要多多鍛煉身體，芝麻開花節(jié)節(jié)高，相信體育考試將來肯定不再是我的弱項(xiàng)。

二、 公開課

（XX年12月7日）

今天，我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。

老師說：“上課?！卑嚅L(zhǎng)說：“起立?！比缓笪覀冋f：“老師您好?！崩蠋熣f：“坐下。”這一堂公開課就這樣開始了。

老師拿她的電腦給我們展示了ppt，邊用電腦給我們看ppt，邊給我們講第21課。講著講著，老師突然提出了一個(gè)問題。我一聽，立馬想出了答案，我舉起了手。這時(shí)我又想：萬一答錯(cuò)了怎么辦？這里可有很多家長(zhǎng)啊！答錯(cuò)了我就變成家長(zhǎng)眼中的“敗類”了，不行，不能舉手。正當(dāng)我要收回去的時(shí)候，老師叫起了我，說：“劉鴻霖。”我一聽，非常害怕，可也沒有辦法，只好站了起來，椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，好象在嘲笑我的懦弱無能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題，老師說“答對(duì)了?！蔽乙宦?，一顆“砰砰”跳動(dòng)的心落在了肚子里，又感覺象吃了蜜糖一樣甜。

經(jīng)過了這次公開課，我明白了一個(gè)道理，不要害怕任何事物，因?yàn)橹灰杏職馊魏问露伎梢猿晒Α?/p>

校園事件話題作文

作文是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的技能，作文可以幫助人們更好地溝通和交流。好的作文能不斷提升寫作水平。在本文中我們將從各個(gè)方面全面分析和探究“校園事件話題作文”，希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

校園事件話題作文【篇1】

默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃栂聺u漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形?；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧！

夕陽終于隱沒在地平線下了，我?guī)е輰庫o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。

校園事件話題作文【篇2】

我有一個(gè)美麗的校園，它帶給我許多快樂。

綠色的大門，紅色的柱子上嵌著金色的大字：“XX學(xué)校，”非常引人注目。

走進(jìn)校門，正前面是中學(xué)樓，中學(xué)樓的前面豎立著的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；右邊是新蓋的教學(xué)樓是那么美，給校園增添了幾分生機(jī)；左邊是小學(xué)教學(xué)樓，上面掛著一個(gè)橫幅：“一筆一劃寫好字，一生一世做真人?！边@是我們的校訓(xùn)，每當(dāng)看著它，都會(huì)提醒我們要：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！泵刻煸绯浚瑯抢锒紩?huì)傳來朗朗的讀書聲。

教學(xué)樓的周圍是高大粗壯的白楊樹。春天，白楊樹長(zhǎng)出了一朵朵小芽苞。夏天，白楊樹的葉子更加茂密了。秋天，白楊樹的葉子變黃了，風(fēng)一吹，葉子漸漸飄落下來，像一只只金色的蝴蝶。冬天，白楊樹光禿禿的枝條上落滿了白雪，在燈光的照射下，從遠(yuǎn)處望去像一棵棵閃閃發(fā)光的銀樹。

最熱鬧的就是大操場(chǎng)了，每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)歡聲笑語。有的跳皮筋、有的踢足球、還有的打籃球……

我最喜歡夏天時(shí)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的最北邊，每天都有成群的蝴蝶翻飛，我們追逐著蝴蝶嬉戲打鬧，開心極了。

這就是我的校園，一個(gè)帶給我快樂的地方，一個(gè)帶給我美好童年的地方。

校園事件話題作文【篇3】

除了港灣—家以外，還有一個(gè)我們比在家時(shí)間還要長(zhǎng)的地方，那就是我們另一個(gè)生活的地方—校園。

校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個(gè)港灣。

走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)高大魁梧的假山，它像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會(huì)讓你有一種激昂慷慨的心情。

春天來臨時(shí)，假山上長(zhǎng)出了萌萌的嫩葉。

夏天來臨時(shí)，假山上的葉子已是密密麻麻。

秋天來臨時(shí)，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。

冬天來臨時(shí)，白雪就像給假山穿上了銀裝。

越過假山，眼前是四層教學(xué)樓，周圍耕種著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會(huì)在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂，右邊有一個(gè)活動(dòng)園，里面也會(huì)有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。

你進(jìn)入我們的教學(xué)樓，便傳來朗朗的讀書聲，周圍的墻壁展示著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。

我的兩一個(gè)港灣就是這樣，釋放著光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個(gè)……

校園事件話題作文【篇4】

秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。而最能體現(xiàn)“秋”的，可就要數(shù)我們的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。

清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著校園。漫步校園，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。微風(fēng)像一位姑娘，溫柔地?fù)崦业哪樀?，涼絲絲的，不像冬風(fēng)那樣刺骨。空氣中彌漫著芬芳的花香與潤(rùn)濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)趕到校園，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。

中午，太陽徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽光照亮了整個(gè)校園。霧似幕布一樣緩緩地拉開，連那最后一點(diǎn)霧氣也滲進(jìn)了金色的陽光之中，那雄偉別致的教學(xué)樓也逐漸地顯露出來。在陽光照耀下的梧桐樹也顯得格外美麗。它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。有的葉子紛紛落下，像千萬只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！婀娜多姿的柳樹已沒有了昔日的風(fēng)采，它以往那美麗的秀發(fā)也漸漸開始脫落。而那松樹，四季常青，比以前更加堅(jiān)韌挺拔，就像一個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園。它的果實(shí)是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊(duì)，整齊的李在樹上。陽光灑在了大頭河上，河水披上金甲，陽光在水面上跳躍，河面波光粼粼。同學(xué)們都來到操場(chǎng)時(shí)運(yùn)動(dòng)，嬉戲，熱鬧極了！校園里充滿了秋天的熱烈氣息。

下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞。小鳥也飛了回來，因?yàn)?，這兒，是它們的家。同學(xué)們也手拉著手，唱著歌兒，排著整齊的隊(duì)伍離開了校園。這時(shí)，校園顯得寧靜，祥和。

這就是我們的校園，校園里的“秋”。

校園事件話題作文【篇5】

踏入校園．

書香彌漫．

一陣暖風(fēng)，

吹拂身邊．

校園是詩，

校園是畫．

校園是一條歷史長(zhǎng)河，

校園是香山紅葉似火．

這里是詩的海洋，

這里是花的樂園．

我們?cè)谶@里耕耘，

我們?cè)谶@里收獲．

我們的校園，

是夢(mèng)的天堂！

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我

贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我

增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈(zèng)予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑