做生活的強者讀后感精華

你收集和整理了多少作品讀后感呢？不少人都讀過作品這本好書。有時候為了更好的去體會作品的內(nèi)涵感悟，是可以嘗試寫一篇讀后感的，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯持續(xù)的努力和磨練我們最終完成了最新的“做生活的強者讀后感”。

做生活的強者讀后感【篇1】

不輕易言敗，做生活的強者

----讀《魯濱孫漂流記》有感

我們在現(xiàn)實生活中總會遇到許多困難和挫折，在學(xué)習(xí)中也會遇到許多困難。面對這些，我們該怎么辦？是勇于面對，迎難而上，還是妥協(xié)避讓，甘拜下風(fēng)？

讀了《魯濱遜漂流記》，我找到了正確答案。

大船失事之后，魯濱孫是唯一的幸存者，也是這座島上唯一的人。這是一個荒島，面對嚴酷的環(huán)境，又冷又餓，他不知道怎么生活。最后，羅濱遜用他的毅力戰(zhàn)勝了一切。他在荒島上呆了28年。

他忍受著孤獨，艱辛，病痛和危險。在島上。除了殘忍的野蠻人和可憐的囚犯外，他沒有遇到人和人。

在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當(dāng)初沒有聽取父親的意見。他第一次航行后，遇到風(fēng)暴卻平安回來，他曾試圖放棄繼續(xù)航行的念頭，但最后，無知壓倒了理智。在這28年里，羅濱遜做了很多事情。

他先后把三個山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，等等。羅濱遜沒有放棄他的生命和希望。正是這種精神和冷靜面對生活的勇氣使他重生。

路是自己走出來的，命運是自己創(chuàng)造的。一個身處絕境的人，可以對這樣的生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，這才是真正寶貴的。這使我認識到，人不論在何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)命運。

因為只有經(jīng)歷苦難，我們才能真正成為一個堅強的人，像羅賓遜一樣，永遠是一個贏家。像羅濱遜一樣，我們不應(yīng)該怕困難，勇往直前，勇敢面對困難，不應(yīng)該輕易說失敗，要學(xué)會獨立生活！成為一個強者。

從這本書中，我從羅濱遜身上學(xué)到了很多。也許，從現(xiàn)在開始，我必須自己做點什么。

做生活的強者讀后感【篇2】

生于天空讀后感

《生于天空》是日本著名的兒童作家椋鳩十寫的關(guān)于兩只幼雕成長的故事。兩只幼雕還在嗷嗷待哺時便失去了父母親，在殘酷的生存環(huán)境中，從食腐肉、殘渣、蚯蚓等山雀般的日子一直到捕食黃頜蛇、野兔等天空強者的生活。兩只幼雕在同獵物的機智斗爭中不斷得到成長，并且終于開拓了屬于自己的領(lǐng)地。在一次和獵人源次較量中，其中的一只雄雕被源次打傷，被關(guān)在雞棚圈養(yǎng)。雄雕在圈養(yǎng)的過程中和源次、狗、貓產(chǎn)生了深厚的感情。一次偶然的'機會，兩只雕重逢了，兩個分別已久的伙伴快樂的飛向遠方，開始了新的征程！

細細品味這本書后，兩只幼雕的成長經(jīng)歷深深地感動了我。首先，這兩只雕從小失去父母，甚至還沒學(xué)會捕食的本領(lǐng)，便不得不獨立地生活。獨自對付敵人，獨自捕食，沒有任何人可以依賴。烏塔是個十四歲的德國女孩，從小就很獨立，她用三年時間為游覽歐洲的法國、瑞士、奧地利等國家做好了準(zhǔn)備。旅游前她設(shè)計好了路線，她依靠自己周末在餐館打工掙夠了旅費。最終她順利的完成了這次歐洲之行，欣賞到了各國的美麗風(fēng)景，增長了見識。這在我們看來，簡直是不可能的事情。我們放假了，天天只知道玩，簡單的家務(wù)如掃地、洗碗等都不會做，只會在父母的庇護下生活。隨著我們慢慢長大，總有一天我們要離開自己的父母去獨立生活。以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要多做一些力所能及的事情，盡快讓自己成長起來。

其次，兩只雕的不畏艱難、勇于拼搏的的精神感動了我。他們最初沒有堅硬的翅膀，只能吃些食物殘渣和捕食地上的蚯蚓，還要對付兇狠的黃頜蛇。它們在捕食狡猾的大野兔時，想盡各種辦法，雖然最終還是沒有捕食成功，但是他們增長了捕食的智慧和技能。接著他們又遇到更狡猾的老狐貍，還被老狐貍咬傷。就這樣，兩只幼雕屢敗屢戰(zhàn)，捕食本領(lǐng)不斷增強，最終擁有了自己的捕食領(lǐng)地。()正是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！想想我們在學(xué)習(xí)過程中，做些稍微有些難的數(shù)學(xué)題就唉聲嘆氣，甚至想著放棄。愛迪生做實驗經(jīng)過了一次又一次的失敗，最終發(fā)明了電燈，造福了人類。失敗乃成功之母，每克服一個小小的困難就是離成功近了一步。我們做什么事情都要有這種永不言敗的精神才可以獲得成功！

最后，正如書名一樣，《生于天空》。雕是屬于天空的，只有在天空，他才可以成為一名自由翱翔的勇士。在雄雕被獵人源次圈養(yǎng)的一年多的時間里，雄雕天天吃著獵人提供的野豬肉。和貓兒、狗兒嬉戲著，過著舒適的日子，幾乎讓他樂不思蜀。突然有一天，他看見昔日的同伴雌雕，剎那間，雄雕的動物的野性被喚起：雕是屬于天空的，天空才是自己的戰(zhàn)場，才是自己的理想。最終，雄雕掙脫了雞棚的束縛，飛向了廣闊的天空?？茖W(xué)家錢學(xué)森當(dāng)年為了實現(xiàn)強國的夢想，毅然放棄美國豐厚的待遇、舒適的生活回國了，最終為中國的航天事業(yè)做出了杰出的貢獻。我們也應(yīng)該這樣，敢于沖破阻擋，追逐自己的理想。有了理想，生活就會充滿樂趣。趕快行動吧，像雕一樣，大膽追求夢想，實現(xiàn)自己心中的夢！

做生活的強者讀后感【篇3】

“即使沒有獲勝的希望，我也能夠堅忍不拔”?？苹?*鼻祖的叮當(dāng)聲，神秘的荒島，以及非凡的征服。向神秘島上的勇士學(xué)習(xí)，成為生命中的強者！

——題記

夕陽親吻著西山，站在窗前仰望吊燈的光暈，腦海中浮現(xiàn)出凡爾納的樣子，光影中幻想的大幕開啟：上尉史密斯站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍色的天空里懸浮著幾朵綢緞般的白云，一望無際的海面波濤滾滾。在遠處，天空和海洋已經(jīng)完全融為一體，偶爾有幾只鳥飛過。

這不是一幅精彩多彩的畫嗎？現(xiàn)實卻是勇士們殘酷的《神秘島》求生拉開帷幕。故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭期間，五名戰(zhàn)俘準(zhǔn)備乘坐熱氣球逃跑，經(jīng)歷高空冒險和颶風(fēng)的襲擊后，被拋在荒無人煙的小島上。

頑強的勇士們，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，經(jīng)歷了許多危機時刻他們都化險為夷，《海底兩萬里》中的尼莫船長作為神秘人物幫助他們渡過難關(guān)，最后勇敢者們乘《格蘭特船長的女兒》中的“鄧肯號”回到了祖國作為大結(jié)局。

幾句話勾勒不出《神秘島》故事的精髓，輕輕把書放在窗臺，倚窗而望，萬家燈火的祥和與寧靜，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。是什么力量使他們能夠在荒島上生存？是什么力量使他們打敗了先進的海盜？

答案是：勇敢、團結(jié)、友愛。勇敢讓他們在海盜來時，能大膽亮劍，驅(qū)逐海盜；就是團結(jié)起來，讓他們互相關(guān)心，互相幫助，克服惡劣的環(huán)境和許多困難；是友愛，讓他們各展所長，從一無所有到應(yīng)有盡有，把“林肯島”變成幸福的家園。

所以，如果他們沒有做到勇敢、團結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用！只有大家團結(jié)一致，把大家的知識、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。

認識凡爾納開始于《海底兩萬里》，驚嘆于他廣博的科學(xué)知識，讀完《神秘島》后，已經(jīng)深深地喜歡上他。凡爾納是普普通通的法國人，而他卻憑著豐富的想象力和淵博的知識，以及他的積極進取和刻苦勤奮，寫下了舉世聞名的科幻作品。故事中的勇士們面對災(zāi)難和挫折，依然笑著生活，與自然抗?fàn)帯?/p>

這，不也給了我們啟示嗎？這不是我們需要學(xué)習(xí)的精神嗎？

天空劃過明亮的流星，心中沉思：即使沒有獲勝的希望，我也能堅持下去

做生活的強者讀后感【篇4】

這個星期，我讀了一本叫《生于天空》的書。這本書的作者是日本著名動物小說家椋鳩十的作品，在這本書的引領(lǐng)下我走進了兩只雕的生活。

在書里，有兩只從小就失去雙親的雛雕，它們倆相互依賴，一起捕食，最后來到了人類的領(lǐng)地，不斷地磨練著自己。

讀完了這本書，我陷入了沉思，動物的生存法則是我們有時也遇到的呀，雕既然可以勇敢的面對困難，為什么我們卻不能同樣的面對呢？

就拿我來說吧。

在三年級的.時候，老師在課堂上宣布全校數(shù)學(xué)競賽參加人員，我心里不停地祈禱著：“千萬不要叫到我的名字，千萬不要叫到我的名字，千萬不要叫到我的名字?！笨墒侨伺率裁淳蛠硎裁?，“王譽淇”這三個字竟讓當(dāng)時的我冒起了一身冷汗，要知道我最不擅長的就是考試。我越想越著急，越想越緊張，漲紅了臉，手心也冒出了汗。同桌看到了我漲紅的臉，便不停地鼓勵我：“你學(xué)習(xí)學(xué)的那么好，試卷肯定也難不倒你的?！蔽衣犃送赖墓膭?，想試一試?；丶液?，我便積極復(fù)習(xí)，終于在全校數(shù)學(xué)競賽中，我獲得了全校第二。

從那一刻起，我覺得自己就像書中的雕一樣，不怕艱難。

做生活的強者讀后感【篇5】

美國盲聾作家、教育家海倫凱勒自幼更是飽嘗了命運的折磨，但雙目失明雙耳失聰，但厄運并沒打垮這個柔弱的小姑娘，在老師的指導(dǎo)下，她刻苦學(xué)習(xí)盲文，反復(fù)練習(xí)說話，十九歲就以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，一生創(chuàng)作了十幾部作品，出訪歐、亞、非十幾個國家，獲得**自由勛章。海倫·凱勒以她的堅韌、堅韌、勤奮和愛心，向我們展示了一個傳奇般的自強不息的人生。

張海迪、貝多芬、海倫凱勒和短文中的兩個孩子，還有無數(shù)古今中外成大事者，他們無不是生活的強者，無不是靠著自己的頑強拼搏戰(zhàn)勝了厄運，走向了成功。他們堪稱我們學(xué)習(xí)的典范！

“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。親愛的朋友們，只要我們做生活的強者，扼住命運的喉嚨，不向困難低頭，不向厄運彎腰，敢拼敢沖，縱然是“山窮水盡”也擋不住“柳暗花明”。讓我們記住這位聰明老人的話：

“只要努力，當(dāng)命運堵塞一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的”。。

做生活的強者讀后感【篇6】

書是我們的良師益友，它會給我們帶來許多意想不到的收獲。

最近，我向好朋友借了一本《魯濱遜漂流記》，這本書很值得一讀，它的作者是英國的丹尼爾笛福。書中主要講述了：一個名叫魯濱遜的英國人，不聽父親的忠告去航海，在第四次航海時不幸遇到風(fēng)暴，他們十一個人乘小艇想劃到附近的孤島上，卻只有魯濱遜一人活著漂到了島上。從此，他在這個荒無人煙的小島上開始了孤獨的生活。魯濱遜靠著堅強的信念從開始的一無所有到擁有一些稻谷、一個面包、一片田地、一座城堡，甚至一個奴仆星期五。在島上生活的二十七年間，島上還增添了不少新居民，最后魯濱遜回到英國定居下來，報答了所有曾幫助過他的人。

看完這本書，我覺得魯濱遜身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方:他有全力以赴實現(xiàn)目標(biāo)的決心;他有勇于同惡劣環(huán)境斗爭的精神;他有懂得感恩的品格;他有知錯就改的態(tài)度。

想想我們自己的生活，這簡直和魯濱遜形成了鮮明的對比，我們在家享受著飯來張口，衣來伸手的生活，什么都靠父母。其實，這樣是不好的?？傆幸惶?，我們會長大，會離開父母，生活中也會遇到很多困難。當(dāng)困難降臨時，你是一蹶不振，自暴自棄?還是逆流而上、勇往直前?我想，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，遇到困難，不要退縮，要敢于面對，要想辦法解決，要有頑強的毅力和樂觀向上的態(tài)度，還要有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。只有這樣，你才能成為生活的強者。

同學(xué)們，成長路上，讓我們笑對逆境，一路向前，做生活的強者吧!

做生活的強者讀后感【篇7】

六年級讀后感做生活中的強者

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因為霍金在21歲時患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說話功能，然而，他卻沒有向命運低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻。正如書中所說，霍金的魅力不僅在于他是一位傳奇的身體天才，更在于他驚人的生命力。在班上，有些同學(xué)寫作業(yè)時，遇到一點兒困難的問題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績越來越差。

霍金他覺得自己擁有很多很多，“手指”能“活動”，“大腦”能“思維”，有“終生追求的理想”，有“愛我和我愛的親人朋友”還有“一顆感恩的心”。

他積極保持樂觀開朗的心態(tài)，敢于面對現(xiàn)實，敢于挑戰(zhàn)命運，從而改變了命運，創(chuàng)造了奇跡。

幾天前，我在報紙上看到一條新聞。那時候，我多么羨慕那個小女孩！一個名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨病)，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強地求學(xué)。

她走不動了，還推著奶奶改造的臥車送她上學(xué)，成績優(yōu)異。很遺憾我們很健康，但我們不能像她那樣努力學(xué)習(xí)。

與霍金和小女孩相比，他們是生活中的強者，我們也應(yīng)該是生活中的強者，而不是生活中的弱者。

六年級:周思樺

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