班隊課件(分享15篇)

教案是老師上課之前需要備好的課件，每位老師都應該他細設計教案課件。教師的成功備課離不開完備的教案。推薦一篇網(wǎng)絡文章講述的是“班隊課件”希望各位喜歡，希望我的回答能夠解決你的問題別忘了收藏哦！

班隊課件【篇1】

今天是星期三是我們班最喜歡的“游戲課”，也是我們增長知識的課，更是我們一節(jié)放松課，我們在教室里很開心，很快樂。 今天老師又叫我們做什么了呢?大家猜猜看?大家一定猜不到了是用紅領巾蒙住眼睛畫畫。第一次的時候老師隨便叫了四個人上了畫畫，老師先問他們畫什么，有夏鑫怡、汪雨青、袁佳美、陸佳榮、夏鑫怡在黑板上畫了?，汪雨青在黑板上畫了火柴人，袁佳美在黑板上畫了樹，陸佳榮在黑板上畫了硬幣，大家畫完了以后老師問誰畫得最好，陸佳榮說：“不用看了，我最爛”。袁佳美說：“夏鑫怡”。汪雨青說：“夏鑫怡”。夏鑫怡說：“汪雨青”。的確夏鑫怡蒙住眼睛畫畫都花的超好，不蒙住眼鏡就畫得更好了。 第二輪嘉老師叫了學號，叫了5、13、40、7。竟然把我叫上了，我好慘啊!我把眼www.99zuowen.c選自.小學生作文 om睛蒙住了，蒙的嚴嚴實實的下面的人卻說瞿蔚看得見的。當時我還想說，我明明看不見你們卻說我看得見，我快氣死了!我在黑板上畫了一棵樹，畫的還好，趙怡晨畫了不知道什么東西，有樹，有不知道的東西，還有的我忘了。。。。。。。。反正有好多呢! 這就是我們班最喜歡的用蒙主紅領巾畫畫。雖然是第一次玩這個游戲，但大家都很喜歡玩，希望下次還有這門好玩的用蒙主紅領巾畫畫。

班隊課件【篇2】

緊張的班隊課

今天的這節(jié)班隊課老師宣布重選班干部。

上課鈴響了，祝老師快步走進教室，在黑板上寫了

之前班干部和7個候選人的名字，祝老師走開了，7個候選

人里，居然有我的名字！我不敢相信，使勁揉了揉眼睛，

是真的！

祝老師讓我們在紙上寫了8個自己覺得可以當班干部

同學，我毫不猶豫地寫上了，開始選舉啦！當快到我的時候

我的心像裝了十五只兔子似的——碰碰地跳，票數(shù)出來了，

我拍了一下自己的腦袋，心想：哎呀，我的票數(shù)是多少呢？

能當上班干部么

一連串的問題從我腦中閃過，“王

涵的最后投票是

36票(自己也沒想到票數(shù)居然比班長

多)!我那懸在半空中的心終于放了下來，我簡直不敢相信，

從1到3年級從來都沒當過班干部的我得到同學們的信任，

成為了其中的一員!一陣陣掌聲響了起來，我高興極了!

這節(jié)班隊課真是又興奮又緊張啊!

班隊課件【篇3】

這個星期五，我們班舉行了既新奇又有趣的班隊課。

這次的班隊課跟上次的班隊課迥然不同。只見兩位主持人大聲地說著內容，后來，猜字謎開始了，班級里頓時熱鬧起來。他們議論紛紛，有的說:“這個太簡單了!”有的說:“我會，快叫我!”還有的說:“哎，好難啊，到底是什么字?”只見宋曉蝶臉色一變，馬上說道:“都把手放下，等我說完題目，你們再舉手?！蓖瑢W們一聽到這句話，馬上把小手紛紛地收回去。在宋曉蝶讀題目的時候，有的人若無其事，自己干自己的事，有的人鄭重其事，傾聽著她說的話，時刻準備著舉起自己的小手，還有的人在翻著書尋找答案。一說完，馬上就有小手舉了起來，兩個主持人都笑了。

在班隊課快要結束時，朱老師又給我們出了個字謎:水落。大家說了許多各種各樣的答案，但是沒有一個是正確的，最終還是朱老師告訴了我們那個百思不得其解的答案。

這節(jié)班隊課真有趣，它給我留下了美好的印象!

班隊課件【篇4】

一次難忘的班隊課

今天班隊課，大家都很期待這次班隊課會舉行怎樣的活動。大家迫不及待的問沈老師，這節(jié)班隊課有什么活動？沈老師笑而不答，說：“你們等下就知道了！”大家猜不透沈老師的想法，只好默默地等到班隊課的來臨。

班隊課就要開始了。老師神秘地叫何前鵬和俞含蕊去拿東西。大家都丈二和尚摸不著頭腦了，不一會兒，兩大袋子的東西拿來了。老師讓大家猜里面有什么。真是各種各樣稀奇古怪的東西都來了。什么書呀，吃的呀，玩的呀，文具呀……老師為了飽飽大家的.“眼?！卑褨|西一樣一樣拿出來，看得我們是應接不暇。還真是什么東西都有呢！什么鉛筆盒，餅干，乒乓球……老師緊接著又讓大家說此刻的感想。有人第一個提出了疑惑?！斑@么多東西，不會是老師自己用的吧？那可真是擺給我們看的呢！”老師很快去了這種疑惑，說：“這東西既然拿到這里來，自然是給你們的。是為了我們全班的進步而給你們的獎勵！”“耶！”全班都歡呼了起來。說的感想嘛……有人說：“這么多琳瑯滿目的東西，看得我真是眼花繚亂呀！”；有人說：“真希望得到這些東西呀！”；有人是直接放了狠話：“這些都是我的了，你們誰都別跟我搶！”……沈老師也笑地前仰后合。說：“這里的獎品可只有30份哦！而且得抽簽才行。剩下十份則是去樓頂拔蘿卜哦！”相對琳瑯滿目的獎品，大家自然就是想要獎品了。大家抽簽時，一個個心跳的像兔子，而且還不能揭開紙條，更是讓大家十分激動。等老師到倒數(shù)三二一揭的時候，每個人都十分緊張地看著手里紙條，希望得到自己想要的獎品。揭開的時候，先是一陣寂靜，然后爆發(fā)出“耶”，隨后就是“哦，不”！同學們有的如愿以償?shù)氐玫搅俗约合胍臇|西，有的則是不太幸運地抽到了“拔蘿卜”。真是有喜有悲呀！

下課后，有的是換到了自己心愛的物品，有的依舊……這次班隊課讓人激動，讓人憂，讓人喜。真是一節(jié)難忘的班隊課呀！

班隊課件【篇5】

這周星期四下午的班隊課是“才藝表演”，可真是難忘，有時候那些畫面還常常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像刻在了我頭腦里，我永遠也不會忘記那個下午。

“才藝表演”是為了展示每一位同學的才藝，所謂的“真人不露相”，現(xiàn)在要“亮相”了。

第一次在這么多人面前表演自己的才藝，是肯定會緊張的。第一個上臺的是楚婧，她表演的是吹葫蘆絲，她緊張得手不停地抖，雖然如此，但是她吹的那首不知名的曲子依然是如此動聽，此時全班都鴉雀無聲，當“班上的小小音樂家”演奏完了，同學們立刻響起一片熱烈的掌聲，她用自己的才藝來讓同學們心服口服，我也為她的才藝十分羨慕。

這其中最讓我難忘的還有我的同桌——陳創(chuàng)新，他表演的是“轉書”，怎么樣？他表演的這項很有意思吧？他把自己的本子拿在手上轉，他還說要破“世界紀錄”，他可以用五個手指頭頂著轉，同學們幫他計時，幾分鐘慢慢地過去了，他突然用手把本子頂飛，然后再接住，這讓全班同學為他喝彩，我也目瞪口呆，一不小心，書快掉的時候，他又巧妙地把它從懸崖邊上拉上來，同學們看了立刻為他喝彩，當然，愛?？岬乃直硌萘艘淮嗡摹案唠y度動作”，因為一時不小心失手了，所以書掉了下來。雖然這位“高人”失手了，但是他還是取得了一個“好成績”——5分鐘。不愧是“江湖老高手”啊！這次真是讓“晚輩”開開眼界了。

這節(jié)可真是有趣??！我要將這節(jié)課刻在我的腦海里。

班隊課件【篇6】

今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊課。

陸老師先帶我們進入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時，一些老師和學生三三兩兩地進入了教室，我往后看了看，哇!好多老師!

陸老師見坐在后面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會主義核心價值觀》，我更緊張了，因為我就是這首歌的伴奏者。當老師說：“唱!”我就立刻開始吹了“332，116......”時間像是過了一個世紀似的，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們許多道理，比如：“誠信是無價的，是金錢買不來?！蓖瑫r，也問了我們一些簡單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時間里，我一次都沒有發(fā)言，有些同學回答了三次，我覺得有些后悔。

這次班隊課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點：誠信、友善、愛國、敬業(yè)。其中，我對誠信理解得最深刻了，誠信就是答應別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠信大考驗，其中，有一道是這樣的：“小明答應送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個選項，第一個是還是送給小紅，第二個是不送了，第三個是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因為如果選2的話，小明會失去誠信，選3的話日子長了，小紅見小明不給她作文本，也會對他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠信是無價的，是用金錢買不來的。”我聽了這話，深有感觸，如果一個人失去了誠信，別人不會再相信他，那么當他有困難時，別人不會管他了，所以一個人一定要做到誠信。

這節(jié)課有難忘!

班隊課件【篇7】

每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊課，本周的主題是“消防安全”。因為11月9日的消防日馬上就要到了，再加之安全是學校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。星期一，我們班的吳許乾代表學生在國旗上發(fā)表演講，呼吁大家記住消防安全。

今天的班集體課，我打算讓學生自己組織起來。對于六年級的學生來說，他們可以通過訓練獲得這種能力。于是，我在網(wǎng)上找到了一個比較適合的課件，然后打**給xx和xx班干部。

我大致把本次班隊的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時間在我的位置上進行著設計，我則在教室里批改著作業(yè)。

下午班隊課的時間到了，首先我上臺簡單把本次班隊課的主題與大家交代了一下。下一次是給這兩個小主人的。她們不慌不忙、一唱一和地進行了一段開場白。

我心里默默地表揚了兩位助手。整堂班隊課在她們兩個的組織下有條不紊地進行著。有學生參與，有個人介紹，也有小組交流，評價六年級孩子的水平，那就是超常發(fā)揮。

但是，美中不足的是在時間上有些小小的沒掌控到位。但我怎么能要這么兩個孩子呢？結尾時，我上臺問孩子們，通過今天的班隊課，你收獲了些什么？

大家你一言我一語，看來從短短幾十分鐘他們了解了好多關于消防的知識。我想這樣的課對于孩子的生命是有極大的人文關懷的，也許在未來某一天他們會因為今天班會課上的一點所得而沉著面對火災，能夠成功的緊急避險。

活動目標：通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

活動準備：1。準備有關交通安全教育的**和課件。

2、排練小品等節(jié)目。

三?；顒釉O備：道路交通標志（紅綠燈）。

4收集各種交通標志。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊。

2、 每個隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中指導員報告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

**課件：各種車輛的噪音，然后是緊急制動的聲音，然后是人們的尖叫聲。屏幕從黑色變?yōu)轷r紅色。

隊員認真地聽著，仔細地看著……

主持人1：朋友們，你剛才看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊員1：我聽到汽車的喇叭聲和剎車聲。

第二組：我還聽到一個男人的尖叫，我看到血出來了。

隊員3：我想我看到了一汽車禍，車下的人被壓死了。

主持人2：是??！多么可怕的事故，為了不讓這樣的事情再次發(fā)生，我們必須注意交通安全。（引出活動主題）

（2） 游戲：體驗交通規(guī)則在活動中的重要性。

1主持人1：伙計們，我們坐的是什么陣型？

團隊成員：我們坐在像十字路口的隊伍中。

主持人2：十字路口的知識太多了，現(xiàn)在讓我們在十字路口玩一個游戲。我打算雇三個司機，三個騎自行車的和五個行人。

（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他玩家仔細觀察，看看會發(fā)生什么？（隊員開始走動，車輛和行人可以自由穿梭。

)2。主持人2：剛才你看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

第二組：我看見自行車撞上了汽車。我想這一定會傷害他們。

主持人2：我想也是。zqmbj.cn

隊員3：我看到汽車和行人擠在一起。沒有人可以離開。那一定是浪費時間。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

球員1：我想是因為他們不遵守規(guī)則。

團隊成員2：我認為是因為沒有人指導他們。 如果有人指示他們如何去，就不會有汽車賭博。

主持人1：對?。∫怯腥酥笓]就好了！

4主持人2：我們現(xiàn)在就開始吧?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

第二組：紅燈亮時，車輛和行人必須停車。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人就可以走了。

隊員4：黃燈亮了。人們必須等待。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了停止流血的代價，為了我們的健康成長，我們應該學習交通規(guī)則，和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標志（**或**），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。

看看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進行搶答。

）1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路**，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2看**：在沒有畫人行橫道的路上，有人突然改變路線，狂奔而退；有的人坐在人行道和道路護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在**的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮時，直行方向的車輛和行人停車；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……

主持人2：你看，學習了交通法規(guī)，大家的交通安全意識都增強了，一切都那么井然有序。愿我們每一位少先隊員懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，珍惜生命，因為生命對我們每個人來說只有一次。

六、輔導員講話：

隊員們，今天中隊的活動很成功，我們的孩子學會了當警察叔叔，也學到了很多交通安全知識。希望大家今后能自覺維護交通安全。每個人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍惜生命，當好交通警衛(wèi)。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

觀班隊活動有感

今天顏老師給我們看了丹溪小學的一節(jié)主題班會**，讓我們在實習前熟悉班隊活動課程的形式，為上班隊活動課有個準備，使我感受頗多。

這次主題班會的形式非常獨特，表現(xiàn)在少先隊學習班的形式上。每次班隊活動都定有一個主題，這節(jié)課的主題是《健康飲食伴我行》，通過這節(jié)課，小學生能夠學習食品安全方面的知識，提高對生活中食品安全問題的警惕，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。本( 次活動大致分為儀式、游戲、宣讀倡議書、講話四個環(huán)節(jié)。

而開始和結尾的儀式是班隊活動課必不可少的形式，出旗、唱少先隊隊歌能夠帶領學生融入課堂，體現(xiàn)班隊課的莊嚴性。開頭各小組的名稱新穎又有趣，各小隊的名字取得就非常有創(chuàng)意，而且與班隊課的主題非常吻合，他們分別叫做：礦物質小隊、蛋白質小隊、維生素小隊和纖維素小隊。

游戲的中間環(huán)節(jié)也很豐富，有猜菜、表演小品、相聲、比賽等。其實，這些不僅僅是游戲，另一方面，它們都在學生的某些方面起著微妙的作用。例如猜食品提高了學生口頭表述能力，小品能夠使訓練學生的膽量和團隊意識……末尾的宣讀倡議書升華了班隊課的主題——健康飲食，最后輔導員的講話總結本次活動，整個活動策劃的很嚴密有充實，總之是一個很完整很不錯的班隊活動，給我們接下來的實習打下了基礎。

而整堂課中班主任都是站在講臺一邊，有需要是才會出現(xiàn)，這就要我們思考班主任在班隊課中扮演的角色了。

班隊課件【篇8】

“零零零”上課了，我們飛快地跑回教室。一抬頭，黑板上幾個醒目的大字一覽無余：“環(huán)保主題隊會”。只見大屏幕上出現(xiàn)了一行字“讓我們行動起來”。接著畫面上顯示出一大片的黃沙，象獅子大開口一樣，瞬間吞沒了萬頃良田。慢慢地圖像又變成了兩幅特寫，一幅是金絲猴，一幅是國寶大熊貓。然后出現(xiàn)了一行字：大自然的物種在慢慢地變少?？吹竭@行字，我不禁想到：難道大熊貓、金絲猴也要滅絕？

接下來是一幅垃圾滿地、污水橫流的畫面，站在旁邊的人們不僅不撿垃圾還一邊嗑瓜子，一邊把瓜子殼吐在地上。我心里想：怎能這樣，我們小孩子都知道瓜皮果殼要仍進垃圾箱里，大人了怎么都不知道？

后面的圖片很搞笑，是一把刷子和一塊肥皂正在給地球洗澡。我雖然也哈哈地笑，心里卻又想：對呀，我們是應該給地球媽媽洗洗澡了。

班隊課件【篇9】

今天，晴空萬里，萬里無云，我高興奮興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨栴}去了那兒。

一進教室就拿出了預備停當?shù)臇|西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，似乎我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！

我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？忽然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的唇槍激辯，最后，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

這一節(jié)課，不僅鍛煉了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！

班隊課件【篇10】

在一個金風送爽的季節(jié)里，我們班舉行了一次難忘的班隊課，節(jié)目可豐富了，有演小品的，有背古詩的……大家看得津津有味。

最有趣的是《我》這個小品了。王熙然演“我”，金千薈扮演金老師，黃昊、演“爸爸”，宋瑜演“媽媽”，陳劉蘇津和張可宇分別扮演姐姐和哥哥。一天，金老師問“我”1+1=幾？“我”回答說：“等于不——知——道！”金老師氣得滿臉通紅，叫“我”回去問爸爸媽媽。這時我們都哄堂大笑?！拔摇被氐郊液笙热枴皨寢尅?，“媽媽”正在炒菜，她回答說：“我正忙著吶，快滾開！”“我”只好又去問“爸爸”，“爸爸”正在看球賽，他回答說：“爽！”我們都笑得前伏后仰。“我”又去問“姐姐”，“姐姐”正唱著歌吶，她回答說：“baby（寶寶）”。第二天，金老師又問“我”１+１＝幾？“我”回答說：“等于爽！”這可把我們大家眼淚都笑出來了。你看這小品演得還不錯吧！

競爭激烈的就是背古詩了，首先是黃昊和茹豪威進行ｐｋ，結果茹豪威贏了，他正滿面春風呢！這時我的同桌楊正暉高高舉起了手，他胸有成竹，信心百倍地走上臺，一口氣流利地背了好幾首，把大家都驚得目瞪口呆了，掌聲綿綿不斷。茹豪威長嘆一口氣說：“張冠李戴?。　?/p>

就這樣，這堂生動有趣的班隊課在笑聲和掌聲中結束了。

班隊課件【篇11】

一、指導思想

為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構”這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。

二、活動目的

“同課異構”就是相同學科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的教學設計，呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。

“同課異構”課堂教學活動探索和開展，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。在同課異構的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教材、教學對象、教學方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負增效奠定堅實的基礎。“同課異構”力求能體現(xiàn)教師個性和風格。

三、活動形式

同課異構，即：內容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。

四、活動時間：3.28日――4.3日

五、參與學科：語文、數(shù)學、英語、物理、政治、生物、體育、美術、信息技術等8個學科

六、參加范圍：40歲及以下的青年教師

七、活動程序：

1.設計教案。

參與教師根據(jù)提供的教學內容進行教學構思，并于規(guī)定時間將教學設計上交教務處（注：教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明設計意圖）。

2、教學觀摩。

由同年級同學科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學過程進行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。

3、教學研討。

聽課后，組織老師們討論教學過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。

4、教學總結

通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認識、收獲寫下來，可以是設計的理念，也可以是教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結成文，便成了一篇一篇的教研論文。

6.分工負責

每一次活動都由學校領導具體負責并參與全程管理調度，具體分工為：

語文

數(shù)學

英語

政治

物理

生物

體育、美術、信息技術

7、組織實施

（1）教務處牽頭，各教研組負責落實。

（2）九年級各學科老師為各學科評委，請準時參加。

（3）同年級同學科教師參與聽評課。

八、活動安排

時間年級學科人員

以上就是一米范文范文為大家整理的7篇《班隊課活動方案小學》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

班隊課件【篇12】

“哈哈哈，哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們班里傳了出來。那可是我們在舉行班隊課呢！

今天這一堂班隊課的主持人是王沈科和勵逸文，他們倆人還準備了禮物，所以啊，他們一上場大家就紛紛鼓起掌來，那場面太熱烈了！

PPT里面就只有一個內容，那就是游戲你來比劃我來猜。一共4個人，2個人背對著屏幕，2個人面對著屏幕，面對著屏幕的人根據(jù)屏幕上顯示的詞做動作，讓背對著屏幕的2個人來猜，猜對了就贏……

我和馮婷婷、徐寧、林皓翔一組，由馮婷婷和林浩翔來猜，我和徐寧來做動作。游戲結束后，勵逸文拿出紙讓我們來抽，我抽到的是一只水筆，馮婷婷抽到一塊橡皮，林浩翔和徐寧抽到一個修正帶。最搞笑的就是李洋了，它做出了跳舞動作，讓大家笑翻了天……

我的好朋友邵穎居然失敗了，好在她和其他失敗的人來了一局，最終獲得了水筆一支，而董飛翔他也是失敗者，但沒有獲得任何獎品，感到很不服氣。后來勵逸文說：“沒有獎品的人，來拿一塊橡皮。”董飛翔這才高興起來呢！

最后這堂搞笑又有趣的班隊課在大家的歡笑中結束了……

班隊課件【篇13】

跨進我們美麗的校園，一幢幢的教學樓里散發(fā)出濃濃的墨汁香，一朵朵的鮮花中躲藏著書的氣息。每一朵花，每一條路，每一棵草上都留下我們快樂的蹤跡。校園里最引人注目的要數(shù)文昌廊了！它是我們快樂的天堂！

——題記

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲敲響了同學們迫切的心情。原來我們班隊課與往常有所不同，正是在文昌廊里舉行。我的心里充滿了歡樂，同學們和我的心情是一致的，我們嘰嘰喳喳地向文昌廊走去，文昌廊依舊那么美麗！我在文昌廊里幸福地穿梭著，輕柔地撫摸著一片片光滑的葉子，不經(jīng)意會有一顆兩顆晶瑩的水珠滑落到我的手心，涼絲絲的。

班隊課正式開始了！我們挑了一個美麗的地方表演節(jié)目，仿佛置身與仙境里一般。瞧！碧綠的草叢中不時冒出許多花朵來，這兒一片“粉紅的彩霞”，那兒一簇“潔白的云朵”，花兒匯成了一條“絢爛的彩虹”?！案魑煌瑢W，中午好！”主持人甜美的聲音打破了我的思緒，我靜靜地看著同學們表演精彩的節(jié)目，有“有趣的爭吵”、有“快樂的玩鬧”……當輪到我表演時，我的臉一下子紅到了耳朵根，心“撲通、撲通……”地跳個不停，同學們都為我鼓掌加油，熱烈的掌聲給了我足夠的勇氣和力量。我清了清嗓子，兩手插在褲子口袋里，面帶著微笑，邁著輕快的步伐，扮演一位在公園里漫步的小姑娘……我演得十分投入，主持人示意我趕快摔跤，我急忙腳一歪，一屁股摔在地上，“哎呦！”我痛苦的呻吟著，用乞求的目光轉向了同學們，迎面走來了一位高大的同學，她伸出了友誼之手，將我扶了起來，并問我哪兒摔疼了沒有？我握住她的手，感激地說不出話來，精彩的表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲?！肮?、哈、哈……”地笑聲久久地回蕩在文昌廊里……

這次班隊課，我嘗試著第一次表演，同時也品嘗到了快樂的源泉！

班隊課件【篇14】

今天，是家長開放日。我們班上了一堂隆重的班隊課，主題是禮樂少年，與書為友。班隊課開始了，第一個節(jié)目是大拇指小隊表演背弟子規(guī)，他們背得整齊流利，使教室響起了熱烈的掌聲。

接下來是我們小隊表演背弟子規(guī)的意思，首先是我背：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶的意思是父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。因為我練習過很多次，所以我背的很響亮，很流利。第三個節(jié)目是綠葉小隊表演小品《小小書柜大收獲》，一個一個精彩的表演結束了，只聽見主持人說：“在這里，請欣賞吳麗娜、方嘉美和李宜容的軟筆書法作品。

因為我在藝術周軟筆書法比賽中榮獲一等獎的好成績。所以我驕傲地拿起自己的作品，讀給大家聽。家長們看了我的書法作品，都連連稱贊：“方嘉美寫得毛筆字可真漂亮??！”激動人心的時刻終于到了——凌老師宣布在藝術周中的獲獎名單。我認認真真的聽著，生怕錯過了自己的名字。我聽了很久，一直沒有聽見方嘉美這個名字。心想：自己會不會沒獎狀??！正在這時，凌老師點到了我的名字，我迫不及待地上臺領獎狀，拿到獎狀時，我是多么高興啊！

雖然我獲得了4張獎狀，但我還要在以后的藝術周活動中，獲得更多的獎狀。今天，我真開心?。∥乙幦～@得三好學生的稱號。

班隊課件【篇15】

終于到了星期五了，最令人開心的不是明天就放假了，而是今天下午的一節(jié)班隊課

轉眼間就到了下午，瞧！李開石那自信滿滿的眼神。望！陳黃心怡那筆直的坐姿，看！經(jīng)俊浩那美觀又整齊的字?。?/p>

這次班會的主題是寫好規(guī)范字，我已經(jīng)期待很久了。隨著陳老師點講述，大賽開始了，我一筆一劃的寫著每一個字，哎呦！把紅軍不怕遠征難寫成了紅軍不怕遠難征了，瞧我這粗心的毛病，快速改正后，我又開始了奮斗，我邊寫邊想會不會得一等獎，喲！又錯了，真不該寫字的時候開小差，吸取了前兩次的教訓，我一心一意，一筆一劃的慢慢寫。

寫完了，我邁著沉重的步子，一步一步的走了上去，交給老師，然后我快速回到座位上，雖然只有短短十幾分鐘，但我覺得好像過了一個世紀，噢No！沒有我的名字…

放學后，我有點傷心，不過這時我總會想起媽媽對我講的一句話“只要你努力過了，就沒有遺憾”。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《班隊課件(分享15篇)》內容，希望能幫到您！同時我們的班隊會課件專題還有需要您想要的內容，歡迎您訪問！