在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的2024年安全教育主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)主題:
明月千里寄相思
二、舉辦此次活動(dòng)的意義與目的:
秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請(qǐng)“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn),你覺得如果我們不來擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的如果哪個(gè)國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時(shí)候,你會(huì)有什么想法,什么心態(tài)!何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會(huì),如果連這個(gè)團(tuán)圓的日子我們也忘記,這個(gè)世界還有多少親情、感情存在!
三、主辦單位、承辦單位
主辦單位:
xx小區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年9月22號(hào)晚上
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
五、參與報(bào)名:
條件:全校師生
方式:xx小樹林定點(diǎn)報(bào)名
時(shí)間:9月18日——9月21日
六、活動(dòng)流程
1、節(jié)目征集,為保證晚會(huì)的質(zhì)量,晚會(huì)要邀請(qǐng)一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀眾認(rèn)可的演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時(shí)考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛,所以會(huì)考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目,既達(dá)到中秋節(jié)的意境,又給每個(gè)人展示自我的機(jī)會(huì)。
2、9月21號(hào)進(jìn)行節(jié)目初步審查。
3、經(jīng)大家評(píng)定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時(shí)間,所有已確定節(jié)目同時(shí)開始進(jìn)行演練,由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時(shí)。
班會(huì)目的:
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》
2、常見交通標(biāo)志
3、學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料
4、節(jié)目表演。
班會(huì)過程:
1、隊(duì)會(huì)儀式
2、歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會(huì)主題
主持人:她,一個(gè)愛唱歌的小姑娘,曾天真地對(duì)我說:送我一支歌好嗎?我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,那個(gè)陽光燦爛的九月的下午,那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》……(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會(huì)主題。)
3、討論交流
主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受。
主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級(jí)內(nèi)的事,(吳雪艷父母出車禍,至今還躺在醫(yī)院里)學(xué)生討論介紹。
4、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
(1)(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),表演交警手語,再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
(2)相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。
(3)交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)
5、平日活動(dòng)的安全
主持人:我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的.方式表現(xiàn)出來)
(1)在人多的地方或馬路上踢球
(2)在樓道上追逐狂打
(3)集體上、下樓時(shí),不講秩序,擁擠
(4)用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧
(5)沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳
(6)拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁
(7)看到路上有斷了的電線,撿起就玩。主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又該怎么做呢?
A 、(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114……)
B 、多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。
C 、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時(shí),一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時(shí)血流出來,形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時(shí),有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到,那位小朋友終于得救了。
6、學(xué)會(huì)自我保護(hù)
(1)主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
A、游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
B 、多媒體展示多種畫面,學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。
有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。
外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,炫耀自己家的財(cái)富。
遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
7、防火安全
人們的生活離不開火。但,火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面:
(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅,以免火災(zāi)。
(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點(diǎn)火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。
(3)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。
(4)發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng),禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。
(5)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。
8、設(shè)施方面的安全
(1)學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如:?jiǎn)胃堋㈦p杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動(dòng),特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意:
(2)前后樓欄桿建造不合理,很不牢固,不能靠、倚在樓欄桿上,更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
(3)教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。
(4)在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,桌杌壞了要及時(shí)修理,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
(5)要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
9、輔導(dǎo)員講話。
10、活動(dòng)延伸:
(1)請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。
(2)組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。
2、正確對(duì)待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見解。
3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。
2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶?;顒?dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。
活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間:9月xx號(hào)下午第二節(jié)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今
圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。
二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:
1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?
(學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。)
①教師啟發(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)
②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)
③小組討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢?
(孝敬長(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)
3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。
三、了解來歷,感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎?
2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。
嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收,人們拜祭;
3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說說你的想法,
5、小結(jié):
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
三、了解習(xí)俗,感受中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)
1、師:作為傳統(tǒng)佳節(jié),中秋節(jié)有好多慶祝的方式。
①說說全國各民族人民是怎么來慶祝中秋節(jié)的?
②把收集到的材料合作交流。
2、有關(guān)中秋節(jié)的傳說故事;
(1) 嫦娥奔月
(2) 朱元璋起義
(4) 月餅典故
(5)傳 統(tǒng) 習(xí) 俗
燈謎 吃月餅 燃燈 祭月賞月
時(shí)間:XXXX年XX月XX日,星期X,下午XX:XX
地點(diǎn):XX中學(xué)XX年級(jí)XX班教室
人員:
主持人:XX老師(班主任)
參與人員:XX年級(jí)XX班全體學(xué)生
內(nèi)容:
一、開場(chǎng)引入
XX老師簡(jiǎn)要介紹了交通安全教育的重要性,以及本次班會(huì)的目的和意義。
通過幾個(gè)真實(shí)的'交通事故案例,讓學(xué)生們直觀感受到交通安全的重要性。
二、交通安全知識(shí)講解
講解交通信號(hào)燈的含義,如紅燈停、綠燈行、黃燈警示等。
強(qiáng)調(diào)行人過馬路要走人行橫道、注意左右觀察車輛,避免與機(jī)動(dòng)車發(fā)生沖突。
提醒學(xué)生騎車時(shí)要佩戴頭盔、不逆行、不闖紅燈等安全知識(shí)。
三、互動(dòng)討論
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人遇到的交通安全問題,并討論如何避免類似問題的發(fā)生。
學(xué)生們積極發(fā)言,提出自己的看法和建議,如“遵守交通規(guī)則從我做起”、“不在公路上追逐打鬧”等。
四、案例分析
展示近年來發(fā)生的典型交通事故案例,分析事故發(fā)生的原因和后果。
通過案例讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)。
五、制定交通安全承諾書
每位學(xué)生制定一份交通安全承諾書,承諾在日常生活中遵守交通規(guī)則,確保自己和他人的安全。
承諾書將張貼在班級(jí)顯眼位置,時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通安全。
六、班會(huì)總結(jié)
XX老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)交通安全教育的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去。
同時(shí),老師也希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生的交通安全問題,共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的出行環(huán)境。
七、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)交通安全知識(shí)帶回家中,與家長(zhǎng)分享并一起制定家庭交通安全計(jì)劃。
通過班級(jí)微信群等平臺(tái),定期發(fā)布交通安全知識(shí)信息和案例分享,提高全體學(xué)生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
知道在春游時(shí)應(yīng)注意的事情,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻
活動(dòng)過程:
一、春游去——引起孩子參與活動(dòng)的興趣,了解孩子對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
1、春天來了,老師要和小朋友,還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點(diǎn)擔(dān)心,知道為什么嗎?
2、小結(jié):出去春游會(huì)遇到很多不安全或危險(xiǎn)的'情況,所以老師會(huì)擔(dān)心。
二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘車
怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊(duì),乘車時(shí)不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動(dòng)。)
2、看動(dòng)物
怎么看動(dòng)物才安全呢?(不隨便喂小動(dòng)物吃東西,不用手去觸摸小動(dòng)物。)
3、公園里人多
公園里人多要跟著爸爸媽媽,不隨便亂跑,不跟陌生人走。
4、小結(jié):出去玩很開心,注意安全最重要。
三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么
1、春游去你會(huì)帶些什么呢?
2、除了帶上好吃的,還可以帶個(gè)塑料袋放垃圾,穿上運(yùn)動(dòng)鞋,方便走路。
春游踏青要安全教案
活動(dòng)目的:提高恒盛波爾多小鎮(zhèn)二期“埃菲爾映象”的知名度,在活動(dòng)召集過程中以及線上反饋中提高項(xiàng)目影響力,為售樓處吸引人氣,烘托銷售氣氛;
活動(dòng)形式:線下客戶乘車或自駕聚集項(xiàng)目周邊郊游;
報(bào)名時(shí)間:4月16日——5月15日期間的周一至周五;
報(bào)名方式:參與搜房線上活動(dòng)專題報(bào)名/致電恒盛波爾多酒莊登記報(bào)名;
活動(dòng)時(shí)間:4月16日——5月15日期間的每周六、日;
活動(dòng)地點(diǎn):恒盛波爾多酒莊及周邊;
活動(dòng)對(duì)象:所有關(guān)注恒盛波爾多小鎮(zhèn)、有興趣參加此次活動(dòng)的新老客戶,以家庭為單位,每個(gè)活動(dòng)日限客流量30組,每組3~5人;
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)行程:每周六、日當(dāng)天
09:00在勁松地鐵站A口集合
09:30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車/自駕前往項(xiàng)目
自駕路線:東三環(huán)分鐘寺橋——京滬高速出采育出口——出收費(fèi)站右轉(zhuǎn)西行3公里
10:30到達(dá)項(xiàng)目地(路程設(shè)定為1小時(shí))
10:30—11:00參觀沙盤樣板間等
11:30—14:00午餐BBQ
14:30—16:30售樓處釣魚(魚竿自備)、打高爾夫球
16:30召集返程
可參與活動(dòng)項(xiàng)目:
高爾夫揮桿練習(xí)場(chǎng)揮桿試打;
參加每個(gè)活動(dòng)日的BBQ午餐;
項(xiàng)目周邊度假村釣魚活動(dòng);
四、集合
五、總結(jié)這次春游的體會(huì)
一、班會(huì)目的:
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
三、教育重點(diǎn):
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:
(1)第四組代表:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
五、鞏固總結(jié):
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢
六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想:
七、班主任總結(jié):
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯?,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的'經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
班會(huì)主題:防溺水安全教育
班會(huì)時(shí)間:XXXX年XX月XX日(具體日期根據(jù)實(shí)際情況填寫)
班會(huì)地點(diǎn):XX教室(具體教室號(hào)根據(jù)實(shí)際情況填寫)
參與人員:全班學(xué)生、班主任及任課教師
班會(huì)目的
增強(qiáng)學(xué)生的防溺水意識(shí),了解溺水的危害。
教授學(xué)生基本的防溺水知識(shí)和自救技能。
提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,不私自下水游泳。
班會(huì)過程
1、開場(chǎng)
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)的目的和內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)防溺水安全教育的重要性。
2、溺水案例分析
班主任通過PPT或視頻展示近期發(fā)生的溺水事故案例,讓學(xué)生直觀了解溺水的危害和后果。
3、防溺水知識(shí)講解
講解溺水的定義、原因和預(yù)防措施。
強(qiáng)調(diào)不在無家長(zhǎng)或老師陪同的情況下到危險(xiǎn)水域玩耍或游泳。
教授學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)水域的標(biāo)志和特征。
4、自救技能教學(xué)
講解溺水后的自救方法,如保持鎮(zhèn)靜、呼叫求救、尋找浮力物品等。
通過模擬演示,讓學(xué)生掌握自救技能的基本要領(lǐng)。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)
提問環(huán)節(jié):班主任提問學(xué)生關(guān)于防溺水的知識(shí),檢驗(yàn)學(xué)生的'掌握情況。
分享環(huán)節(jié):學(xué)生分享自己或身邊人關(guān)于防溺水的經(jīng)驗(yàn)和故事。
6、總結(jié)與強(qiáng)調(diào)
班主任總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容,并再次強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性和學(xué)生應(yīng)該采取的行動(dòng)。
班會(huì)效果
本次班會(huì)取得了良好的效果,學(xué)生積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié),掌握了基本的防溺水知識(shí)和自救技能。同時(shí),通過溺水案例分析,學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害和后果,增強(qiáng)了防溺水意識(shí)。
后續(xù)工作
班主任將本次班會(huì)的記錄和資料整理成冊(cè),供學(xué)生復(fù)習(xí)和參考。
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育的宣傳和監(jiān)管力度,確保學(xué)生的生命安全。
家長(zhǎng)也需加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育,共同維護(hù)孩子的安全。
目標(biāo):
1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。
2、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。
準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。
過程:
1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理:
(1)教師出示圖一,并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?
(2)教師出示圖二,并講解:
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的,它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就會(huì)發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。
2、集體討論,學(xué)習(xí)自救方法:
(1)如果發(fā)生地震,你會(huì)怎樣保護(hù)自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。
(2)看看書上的人怎么保護(hù)自己的.?你能說出有哪些自救的好方法嗎?
教師總結(jié):如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,如墻角;還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺(tái)上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):了解國家安全、國家安全日的相關(guān)知識(shí)。
2.能力目標(biāo):懂得人人都是維護(hù)國家安全的主角,提高學(xué)生對(duì)維護(hù)國家安全重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。了解維護(hù)國家安全的方式、方法等。
3.情感目標(biāo):樹立自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)觀念,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任意識(shí)。
二、教學(xué)過程:
(一)課程導(dǎo)入:國家安全離我們很近,存在于我們生活的方方面面。同學(xué)們,國家安全是頭等大事,與你我相關(guān),維護(hù)國家安全沒有局外人,維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的神圣義務(wù)。
(二)全民國家安全日的來源
2015年7月1日,全國人大常委會(huì)通過的國家安全法規(guī)定,國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)。將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。每年4月15日為全民國家安全教育日。
(三)《中華人民共和國國家安全法》的內(nèi)容
新《國家安全法》共七章,對(duì)維護(hù)國家安全的任務(wù)與職責(zé),國家安全制度,國家安全保障,公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等方面進(jìn)行了規(guī)定。對(duì)政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進(jìn)行了明確,法律明確,“國家安全”即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
(四)科普公民和組織有哪些義務(wù)和權(quán)利?
對(duì)于公民和組織而言,支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護(hù)。在義務(wù)方面,公民和組織應(yīng)當(dāng)履行遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的'有關(guān)規(guī)定;及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索;保守所知悉的國家秘密;不得有危害國家安全的行為,不得向危害國家安全的個(gè)人或組織提供任何資助或者協(xié)助。
在權(quán)利層面,支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護(hù);支持協(xié)助國家安全工作,面臨危險(xiǎn)的,可向公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)請(qǐng)求予以保護(hù);因支持、協(xié)助國家安全工作導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失的,按照規(guī)定給予補(bǔ)償;造成人身傷害或死亡的,按照規(guī)定給予撫恤優(yōu)待;公民和組織對(duì)國家安全工作有提出批評(píng)建議的權(quán)利,對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員在工作中的違法失職行為有提出申訴、控告和檢舉的權(quán)利;對(duì)國家安全工作中,需要采取限制公民權(quán)利和自由的特別措施時(shí),應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行,并以維護(hù)國家安全的實(shí)際需要為限度。
(五)維護(hù)國家安全,我們個(gè)人能做什么?
1、樹立國家安全意識(shí)
問:破壞國家安全的行為有哪些?
明確:竊取、泄露國家機(jī)密;叛國、煽動(dòng)叛亂或者煽動(dòng)人民民主專政政權(quán);境外勢(shì)力滲透、破壞等。
2、不可觸碰的法律底線
(1)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索;如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家去安全活動(dòng)的證據(jù);
(2)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;保守所知悉的國家機(jī)密等。
3、生活中我們可以這么做
(1)機(jī)關(guān)單位的電腦內(nèi)外網(wǎng)不混用;不在內(nèi)網(wǎng)專用電腦上使用無線網(wǎng)卡、無線鼠標(biāo)、無線鍵盤等無線設(shè)備以及外單位的存儲(chǔ)介質(zhì);及時(shí)更新殺毒軟件,加強(qiáng)對(duì)病毒的防范,不把一些涉密信息隨意發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上;
(2)在微信朋友圈曬照片,要注意照片中的背景,不能在軍事基地、軍用港口等地未經(jīng)允許拍攝;表達(dá)愛國行為應(yīng)理智,不在社交平臺(tái)發(fā)布不當(dāng)言論和照片。
(六)開展國家安全日教育活動(dòng)的意義
開展全民國家安全教育日活動(dòng),對(duì)于培養(yǎng)和增強(qiáng)全民自覺投身國家安全責(zé)任感、使命感,夯實(shí)和筑牢國家安全的群眾基礎(chǔ),形成和匯聚維護(hù)國家安全的強(qiáng)大合力,無疑具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。其中最重要的實(shí)踐意義,就是動(dòng)員政府和全社會(huì)共同參與到維護(hù)國家安全的各項(xiàng)工作中來。維護(hù)國家安全與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān),只有人人參與,人人負(fù)責(zé),國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎(chǔ),也才能有堅(jiān)實(shí)的制度保障。
三、總結(jié):
對(duì)學(xué)生而言,就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內(nèi)容和基本內(nèi)涵,自覺做國家安全的模范遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者,既確保自己一切言行都遵紀(jì)守法、利國利民,又能對(duì)一切損害和破壞國家安全的行為給予旗幟鮮明的反對(duì)、毫不含糊的抵制。人人投身其中,首先保護(hù)好我們身邊的安全,才能更好的保障國家安全,構(gòu)筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解國家安全教育日的意義和背景。
2. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。
3. 引導(dǎo)學(xué)生掌握維護(hù)國家安全的基本知識(shí)和技能。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識(shí)和責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 國家安全教育日的起源與意義
2. 國家安全的基本內(nèi)涵和重要性
3. 維護(hù)國家安全的法律法規(guī)
4. 日常生活中的國家安全意識(shí)和行為
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件,包含國家安全教育日的圖片、視頻資料等。
2. 相關(guān)法律法規(guī)的文本資料。
3. 小組討論記錄表。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
(1)教師播放國家安全教育日的宣傳視頻,引起學(xué)生的興趣。
(2)提問:你們知道什么是國家安全嗎?為什么我們要重視國家安全?
2. 知識(shí)講解
(1)講解國家安全教育日的起源和意義,強(qiáng)調(diào)國家安全是國家生存和發(fā)展的基本前提。
(2)介紹國家安全的基本內(nèi)涵,包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等。
(3)講解維護(hù)國家安全的法律法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生了解自己在維護(hù)國家安全中的責(zé)任和義務(wù)。
3. 案例分析
(1)教師呈現(xiàn)一些涉及國家安全的實(shí)際案例,如網(wǎng)絡(luò)安全事件、間諜活動(dòng)等。
(2)引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的國家安全問題,討論如何防范和應(yīng)對(duì)類似事件。
4. 小組討論
(1)將學(xué)生分成若干小組,每組討論日常生活中可能遇到的國家安全問題。
(2)記錄并分享小組討論的結(jié)果,提出解決問題的建議和措施。
5. 總結(jié)提升
(1)教師總結(jié)國家安全教育日主題班會(huì)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。
(2)引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人維護(hù)國家安全的行動(dòng)計(jì)劃,如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、遵守法律法規(guī)等。
五、作業(yè)布置
1. 要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀看國家安全教育日的宣傳資料,并分享自己的感受。
2. 撰寫一篇關(guān)于國家安全重要性的心得體會(huì),字?jǐn)?shù)不少于300字。
六、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過多媒體展示、案例分析、小組討論等多種形式,使學(xué)生對(duì)國家安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的教學(xué)中,應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,培養(yǎng)他們的國家安全意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí),教師也要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,關(guān)注國家安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、視頻
活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)
師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的'話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
……
師:對(duì)我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?
(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練。)
四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
活動(dòng)反思:
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
活動(dòng)延伸:
以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說,學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛,從而提高學(xué)生的安全重視程度。
一、班會(huì)目的:
通過開展以“ 珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的.能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識(shí),師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1) 關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
(2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:
① 122
② 114
③ 119
教師總結(jié):通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!
一、活動(dòng)目的
1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
3、準(zhǔn)備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序:
(一)情境導(dǎo)入
1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。孩子們,你們的.父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節(jié)之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),孩子們,請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話:今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。
(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事
1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗:來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱、均衡)
生:動(dòng)動(dòng)手,畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
(背后可寫上祝福父母的話語,孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞:八月十五是團(tuán)圓節(jié),每逢佳節(jié)倍思親,詩人就會(huì)古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
(1)、出示圖片1
師問:我們來看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩進(jìn)行再現(xiàn),體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾:
在中秋佳節(jié),偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L(zhǎng)久》。
2、讓我們代著對(duì)家人的思念,一起來品月餅吧。
我們?cè)诔灾埃葋砻靼滓粋€(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅,在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說一句祝福的話。
3、孩子們:離開父母的庇護(hù),我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛,我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。
4、布置活動(dòng)作業(yè):請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來,畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。
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