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教研室主任工作計劃十三篇

發(fā)布時間:2024-09-17

為了如期完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,我們應(yīng)該事先準(zhǔn)備一份工作計劃。工作計劃要做到細(xì)致、深入。怎樣才能編輯一份專業(yè)的工作計劃呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了教研室主任工作計劃十三篇,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

教研室主任工作計劃【篇1】

相應(yīng)的工作總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)錯誤,以便及時改正。工作總結(jié),即把你本學(xué)期或本年度的工作情況做一個總結(jié),小編為大家準(zhǔn)備了教研室主任工作總結(jié),希望對大家有幫助。教研室主任工作總結(jié)(一)

這一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,就務(wù)必從以下三個方面來努力:

一、增強(qiáng)兩個意識

職責(zé)意識――在其位,謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細(xì)”,即:盡早思考,遲早安排,細(xì)致實施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。

一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學(xué)的改革。

表率意識――中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或用心的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種潛力

1、提高學(xué)習(xí)的潛力

現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧XX則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的潛力

因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究潛力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。

3、提高管理的潛力

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是十分重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫忙人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹群眾決定要堅決

作為學(xué)校管理隊伍的一員,務(wù)必維護(hù)群眾領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從群眾的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是用心參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。

3、團(tuán)結(jié)教師要真誠

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊?,話對了,氣順了,情緒喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更用心的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去應(yīng)對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。

教研室主任工作總結(jié)(二)

時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序,更深入地開展了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手,提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運(yùn)用潛力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動,具體狀況如下:

1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見,并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學(xué)生意見反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善,認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃,群眾備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相貼合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

二、用心開展各項學(xué)生競賽活動。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機(jī)會少,潛力無法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語教研室用心組織學(xué)生參加各類競賽活動,包括“全國大學(xué)生英語競賽”,“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也用心投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績,但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高,也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。

教研室主任工作總結(jié)(三)

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我用心配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍

校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障,帶動學(xué)習(xí)

針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?,保證了必須的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展

本期研修活動,我們主要做的有:

1、用心反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。

我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,個性是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育潛力的培訓(xùn)。

教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。

教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺。如果不會計算機(jī),這一切只會成為空談。十一月以來,我校一向在進(jìn)行以計算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴(yán)校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn),資料包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,建立個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。

語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還用心按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得必須實效。

總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作潛力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進(jìn)步

本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎樣摸計算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會了打字,簡單修改,還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對計算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,此刻不僅僅能打字排版,而且還會建立個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作PPT課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費(fèi)超多的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:

1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。

2、配合學(xué)校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。

3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。

4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠?!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學(xué)期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

教研室主任工作計劃【篇2】

為搞好教學(xué)各項工作,全面貫徹學(xué)校辦學(xué)理念。護(hù)理教研室在學(xué)院和護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)理念的指引下,根據(jù)計劃安排,圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),提高教育教學(xué)質(zhì)量, 護(hù)理教研室對下學(xué)期工作做出如下計劃:

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校的辦學(xué)理念為基礎(chǔ),本著對學(xué)生、家長和社會負(fù)責(zé),堅持貫徹職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色,以課堂為立足點加強(qiáng)各項實踐技能的訓(xùn)練,以教研活動與課題為載體,推進(jìn)課堂教學(xué)模式的變革,落實學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時就能頂崗實習(xí)。堅持不懈地貫徹落實教學(xué)質(zhì)量保證體系,突出重點環(huán)節(jié),加大檢查力度,保證教學(xué)質(zhì)量,不斷提高護(hù)理教研室教育教學(xué)水平。

二、工作措施及具體內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)改革

1.教研室組織全體教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動,統(tǒng)一步驟,對影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等,使教師能夠樹立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想,從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。

2.教學(xué)手段應(yīng)有所創(chuàng)新,積極探索和改革教學(xué)新方法,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),形成注重知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系,加強(qiáng)實踐教學(xué),積極體現(xiàn)高職高專辦學(xué)特色。

3. 積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)精神,加大實踐教學(xué)的力度,加強(qiáng)實訓(xùn)室室管理,在開放實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上確保實訓(xùn)設(shè)備的完好,保證實訓(xùn)課的正常運(yùn)行。

4. 我專業(yè)學(xué)生有五年制和三年制,學(xué)歷層次有差別,加之學(xué)生初來咋到對新地點新專業(yè)都處于懵懂時期,我教研室成員無論是輔導(dǎo)員還是任課教師都應(yīng)從生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。特別是在教學(xué)上,我教研室應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案合理安排教學(xué)計劃,根據(jù)教師實際情況合理安排授課計劃。

(二)教研活動

1.關(guān)心教研室每一位成員,針對我教研室老師實際情況,幫助他們盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)教師工作,讓他們主動參與到各種教學(xué)工作中來。同時,開展校企培訓(xùn),做實教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進(jìn)行培訓(xùn)。

2. 堅持教師聽課制度(每學(xué)期不少于10次),有計劃有重點的了解各教師教學(xué)情況,每月定期開展教研室活動(每個月至少1次),有計劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。

3.做好教研室教師的專業(yè)技能培訓(xùn),定期召開經(jīng)驗交流會,積極發(fā)展“雙師型”教師,加強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。

(三)師資培養(yǎng)

1.要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,加強(qiáng)針對性和實效性,結(jié)合實際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是職業(yè)教育新理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代職業(yè)教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。

三、教學(xué)管理

1.堅持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,著力抓好學(xué)科課堂教學(xué)效果監(jiān)測工作,每周不定時的去抽查任課教師授課情況,杜絕教學(xué)差錯事故的發(fā)生。

2.堅持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理,加強(qiáng)針對性,增強(qiáng)質(zhì)量意識,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、科研工作

1.在教研室逐步形成教學(xué)研究氣氛,以老教師為骨干,建立教研團(tuán)隊。

2.積極申報新項目,爭取有校級以上科研立項。倡導(dǎo)科研協(xié)作精神,在相互協(xié)作中激發(fā)科研創(chuàng)新能力,鼓勵教師多出科研成果。

五、校內(nèi)實踐基地建設(shè)

1. 做好護(hù)理校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè),嚴(yán)格把關(guān)各種護(hù)理器材的質(zhì)量工程,完善各種護(hù)理實驗室的籌建工作。

2. 積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)精神,加大實踐教學(xué)的力度,加強(qiáng)實訓(xùn)室管理,在開放實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上確保實驗設(shè)備的完好,保證實訓(xùn)課的正常運(yùn)行。

3. 加強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)教師隊伍的建設(shè),形成一支高素質(zhì)實訓(xùn)教學(xué)教師的工作團(tuán)隊。

4. 積極開展教學(xué)研究工作,利用學(xué)校新進(jìn)儀器和實訓(xùn)器材積極開展新型的綜合性護(hù)理實訓(xùn)模式,盡量滿足學(xué)生實踐動手能力。

教研室主任工作計劃【篇3】

2018年教研室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

初中部教研工作的指導(dǎo)思想是:以黨的十七大精神為指導(dǎo),以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ,以校本培訓(xùn)為突破口,積極促進(jìn)初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教科研工作目標(biāo)

1、提高教師對課程改革的認(rèn)識,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)。

3、提高教師自修反思能力,積極反思教育教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)效率。

4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查,規(guī)范教研行為,嚴(yán)格落實教研室各項考核制度。強(qiáng)化教研組和備課組常規(guī)工作,教研活動務(wù)求實效。著重抓好每周一次的教研活動,要求每次活動做到有計劃,有主題,有中心發(fā)言人,切實提高教師參與教科研的能力。

集體備課、評課要充分發(fā)揮集體智慧,爭取多出精品課。

2、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線,每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)和考核,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,形成師徒結(jié)對,盡快讓年青教師成長起來。

(2)要求教師用《新課標(biāo)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,重點突出“自主性、合作性、探索性”,處理好:①教與學(xué)的關(guān)系

②結(jié)論與過程的關(guān)系③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系,提高教學(xué)效率。

(3)發(fā)揮考試的評價功能,重點抓好月考和單元檢測的命題培訓(xùn)工作。要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,抓好月考和單元檢測。加快初中部多媒體課件庫、試題庫、電子教案庫建設(shè)。

(4)抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作。

(5)積極開展

3、加快教師個人發(fā)展,做研究型教師。

(1)以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機(jī),多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個人教學(xué)博客。

(2)支持教師個人參加各級各類比賽 ,落實“以賽育人機(jī)制”。

(3)適時引進(jìn)課題,提高教師科研能力。

(4)開展面向家長的教學(xué)開放活動,尋求學(xué)校、社會、家長之間的連結(jié)點,促進(jìn)教師與家長互動,提高教師與學(xué)校的聲譽(yù)。

教研室工作要點安排:

3月:(1)各類教學(xué)常規(guī)檢查;

(2)十九屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽初賽:XX年3月16日(星期日)上午北京時間10:00—11:30;

(3) 2018年教研室工作計劃范文

教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期,教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。

工作重點

1、完善各項考核制度,規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu);

3、依托學(xué)習(xí)匯報交流,提高教研成效;

4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。

同課異構(gòu)

為增強(qiáng)老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學(xué)期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整。

1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后,集體研討,主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。

2、修改后,寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。

3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進(jìn)行評課,評課后,教師再寫教學(xué)反思,反思不僅指個人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細(xì)化過程。在過程中受益。

集體備課

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課,還是以單元進(jìn)行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進(jìn)行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。

教育隨筆

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學(xué)期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻(xiàn)良策,使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫。

教學(xué)

本學(xué)期計劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學(xué)的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動,計劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,立足學(xué)校實際,提高我們的課堂效率。

課題研究

教研室主任工作計劃【篇4】

淺談教研室負(fù)責(zé)人的要求

摘要:職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)是由教研室負(fù)責(zé)人推動的。而一名好的負(fù)責(zé)人,其作用不僅能夠促進(jìn)本專業(yè)日常教務(wù)教學(xué)工作,而且能夠作為榜樣,成了一般教師的學(xué)習(xí)目標(biāo),為成長指明正確的方向。本文介紹了教研室負(fù)責(zé)人成長的經(jīng)歷,并認(rèn)真分析了優(yōu)秀教研室對教研室負(fù)責(zé)人的各種要求。因為本人筆法粗糙,對于教研室工作也是管中窺豹,如有不足,請同行、專家指正。

關(guān)鍵詞:教研室負(fù)責(zé)人德、誠、謙、活、智、嚴(yán)、親

從事工作很多年了,上學(xué)期微機(jī)前教研組長調(diào)到其它科室,前教研室主任退居二線了,由我負(fù)責(zé)給微機(jī)教務(wù)教學(xué)工作??慈颂羲畼酚朴?,自己挑水壓斷肩。雖然也長時間從事教研室的文筆工作,積極配合教研主任干本專業(yè)的各種工作。但以前總是勞力者,這時一旦轉(zhuǎn)變工作職能,無論是思想上,還是行動上都有一些不適應(yīng)。但工作還是要做的,向前兩任教研主任求教,并積極身體力行,期待走出一條適應(yīng)自己性格的路來。

教研室負(fù)責(zé)人身份是群眾,但管理著教研室的日常工作,對學(xué)校的方針政策,對教研室教師的疾苦意見要做到上傳下達(dá)。教研室負(fù)責(zé)人不能簡單地講行文字傳送,必須對學(xué)校的方針政策做到心領(lǐng)神會。對教研室同志的疾苦不但要領(lǐng)導(dǎo)匯報,而且要自己能夠為其解決一部分困難,對教研室教師的關(guān)于教改意見,要積極思考,與之交流時要有自己的意見。

一、教研室負(fù)責(zé)人的要求:

1、教研室負(fù)責(zé)人要有大局感,要對學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃有清晰的認(rèn)識;

2、教研室負(fù)責(zé)人要有敏銳的洞察力,能夠根據(jù)省市文件傳達(dá)的精神,找出新形勢的特點;

3、教研室負(fù)責(zé)人要對專業(yè)發(fā)展情況有戰(zhàn)略性的統(tǒng)籌能力,對專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、對專業(yè)發(fā)展前景、對如何才能很好地發(fā)展有明白的感知,在領(lǐng)導(dǎo)考慮問題時給予自己的參考意見,對領(lǐng)導(dǎo)的錯誤勇于說不;

4、教研室負(fù)責(zé)人是專業(yè)建設(shè)的擎天博玉柱,給教研室其它教師帶來榜樣的作用,促進(jìn)其共同發(fā)展,推動教研室的整體建設(shè)。

5、教研室負(fù)責(zé)人是具體戰(zhàn)役的優(yōu)秀指揮員,對于推動專業(yè)建設(shè),他能游刃有余地匹配教學(xué)資源。

除了這些,教研室負(fù)責(zé)人還應(yīng)該具有“德、誠、謙、活、智、嚴(yán)、親”等特點:

“德”,作為教師首先就講德,因為教師的工作成績具有延時性,他不同于工廠加工零件,有尺子直接測量,他不同于外科醫(yī)生,手術(shù)后立桿見影。一個不負(fù)責(zé)的教師,他對社會的危害,要在幾年或者幾十年后才能顯現(xiàn)。很多沒有德行的人站在高位上,他會給我們的學(xué)生造成巨大的陰影。教師不認(rèn)真工作,他一定會有理由作為解釋,但這就是德的缺失,這種品質(zhì)會直接或間接地影響我們的青少年學(xué)生,學(xué)生從這些人學(xué)會了滑頭,工作不認(rèn)真。而作為教研室負(fù)責(zé)人,他的身影會影響整個教研室。在教研室的環(huán)境之中一般老師見到一個可以憊慢工作的榜樣,他的懶惰情緒就會被激發(fā)出來,進(jìn)而在工作中將這種精神發(fā)揮的淋漓盡致,趨于完美。

火車跑的快,全靠車頭帶。所以教研室負(fù)責(zé)人必須強(qiáng)迫自己,

在各種位置給教研室的老師起個表率作用,這就是德,以最終教育好學(xué)生為目的,而放棄享受的行為稱之為品德。另外,雖然在學(xué)校,仍會有一些不良的風(fēng)氣在漫延,哪里都會有害群之馬,一些人的錯誤言行可能會腐蝕教學(xué)教研活動的開展,教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)該指斥其非,給教研室的人帶個好頭,這也是德。個別領(lǐng)導(dǎo)對上靠阿于逢誠,對下蠻橫無理,這些人的工作作風(fēng)和態(tài)度會影響教研室教師的情緒,教研室負(fù)責(zé)人就要做一把門栓,一定要她的影響降低到最小。教研室負(fù)責(zé)人的德,要盡善盡美,因為你首先是師,更是師之掌舵者,你需要勤于鉆研業(yè)務(wù),不要學(xué)墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

“誠”,誠乃為人之本,教研室負(fù)責(zé)人一定要把誠作為處事的重要問題來作,很多人都知道誠這個字,但其根本含義、對人生地重要意義都不能理解。正所謂,知其然,不知其所以然。教師不要欺騙我們的學(xué)生,很多學(xué)校要求學(xué)生要誠實守信,老師呢?好像他們跳出三屆外了,其實不然。

教師對學(xué)生要講誠,教師傳授的內(nèi)容必須是真實的,他在授課時遇到特別問題不能解決,應(yīng)坦誠自己的不足,誠實才能看到自己的不足,才能反思自己的不足,我們坦誠我們有缺點,并積極改進(jìn),并不丟人。文過是非,用一百句謊言維護(hù)一句謊言,謊越說越大,缺點越暴露越多最可怕,最丟人。

教師授課要講誠心,她要認(rèn)真的備課,努力寫好教案,合理安排授課環(huán)節(jié),不去寫教案,不去思考如何授課,僅憑著稍高一點的學(xué)識就忽略教學(xué)規(guī)律是不應(yīng)該的,也是錯誤的。她應(yīng)該認(rèn)真的授課,雖然她可能有事,但她應(yīng)該請假安排由教務(wù)科安排其他

人來上課,如果她工作很忙,可以不去參加任教。沒有誠心給學(xué)生上課,不但學(xué)生學(xué)不到知識,而且學(xué)生會到不好的品質(zhì),更會危害職業(yè)教育教師的整體形象感。

“謙”,教研室負(fù)責(zé)人要講謙恭:在教學(xué)工作研究上,他應(yīng)該謙虛向別人求教,用以彌補(bǔ)疏忽,用以改進(jìn)不足。他的工作態(tài)度要謙恭,安排工作時態(tài)度要和藹,使教研室教師有與君子交,如沐春風(fēng)之感。謙招益、滿招損,時刻保持謙恭的狀態(tài),可以使他人交心,可以使他人身心愉悅,這能促進(jìn)教研室同事的工作相互尊重,創(chuàng)造和諧的工作氛圍。一滿杯水是不能向里面注水的,為人要學(xué)謙,才能從別人身體學(xué)到優(yōu)點,才能得到別人的尊重。謙的作風(fēng)又與所謂的霸氣有所不同,很多人都說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要有霸氣,這是封建思想的殘余,那是統(tǒng)治階級壓迫被統(tǒng)治階級的手段。如今統(tǒng)治階級早被人民推翻了,人人平等,只有工作性質(zhì)的不同,沒有高低貴賤之分。那要什么霸氣呢?要來的霸氣又要去哪里發(fā)揮呢?

“活”,教研室負(fù)責(zé)人工作方法要活。

組織教研活動要活,每學(xué)期都要有教研活動,為提高教師隊伍的素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,組織教研活動是必不可少的。但如果每年都是一種題目,學(xué)生可以因為在校時間短,沒什么體會,要工作幾十年的老師怎么能受得了,總是搞相同的東西,容易搞出八股文出來,教師的習(xí)慣性思維一旦形成,思想就會局部僵化,在與時俱進(jìn)地今天,知識更新才是主題,而讓一名思想落后的老教師傳授新教師陳舊的習(xí)慣顯然是不對地。

這里講的活,不是要改變根本,老一輩教育學(xué)家研究出的一

些教學(xué)規(guī)律是應(yīng)該遵守的,就像木之根,我們不應(yīng)該改變,我們作的是裁剪葉子的形狀。在研究現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律時,對精華部分進(jìn)行繼承與發(fā)展,就是“活”。對傳統(tǒng)進(jìn)行突破就是“活”,對教育教學(xué)理論性知識進(jìn)行實踐性應(yīng)用就是“活”,針對各種限制合理把握教育規(guī)律就是“活”,

“智”,教研室負(fù)責(zé)人工作上要講智。作為老師授課前首先要備學(xué)生,去思考學(xué)生學(xué)到相關(guān)知識時,會有怎樣的反映,并思考出應(yīng)對辦法。處理突出問題的高低水平是教學(xué)機(jī)智與經(jīng)驗的混合體,這是一名老師的基本要求,而如今成為了一個教研室的負(fù)責(zé)人了,應(yīng)該很能熟練地備對象,無論是安排工作,還是請教問題,抑或是回答別人的提問,你是否應(yīng)該考慮:分析對方的心理、行為狀況,而且對說出的話產(chǎn)生的效果有先期分析。進(jìn)而用你的言語、行動感染你的對象,使之工作順心一些。如果總是搞“野蠻操作”,不積極思考調(diào)動同事工作的方法,時間長了,同事工作的態(tài)度就會發(fā)生改變。

“嚴(yán)”教研室負(fù)責(zé)人要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,教務(wù)日志、教案等日常管理工作,檢查工作必須要嚴(yán)謹(jǐn),及時,無論是什么人因為什么事,不去完成規(guī)定好的任務(wù),絕對不可以的。必須要嚴(yán)肅批評,批評時要考慮對象的情緒,盡量避開無關(guān)的人。教研室負(fù)責(zé)人要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對專業(yè)的發(fā)展問題,必須經(jīng)過認(rèn)真、周密的思考,必須經(jīng)過詳細(xì)、真實的調(diào)查取證,在進(jìn)行專業(yè)建設(shè)時,要時時保持警覺,認(rèn)真分析研究發(fā)生的新問題,在思考解決方法時,要大膽假設(shè),也要小心求證,要建設(shè)信息反饋制度,不斷調(diào)整工作的不足,要以發(fā)展的眼光看待不同時期可以相似的問

題。

“親”,教研室負(fù)責(zé)人要將“親”發(fā)揮到極致。親是指親情,是指熱心,愛心。對學(xué)生要“親”,對同事也要講“親”。對“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。做為教師,家長把孩子交到了我們職業(yè)教育技術(shù)院校,而且這些孩子很多已經(jīng)有了厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等種種錯誤。是什么使他這樣呢,認(rèn)真分析原因,是因為青少年的叛逆性情,是因為在人生的轉(zhuǎn)折路口缺少一個懂行的人的指導(dǎo)。我們要對待他們,要向?qū)Υ覀兊暮⒆右粯?,周到、?xì)致、體貼,用我們的溫情去感化他們那顆顆冰寂的心。這樣的結(jié)果是,學(xué)生在我們職業(yè)技校老師的培養(yǎng)下走向社會,成為有益社會的人。更使得職業(yè)教育的理念在這些人的心中留下一顆種子,伴隨著這些孩子開枝散葉,我們的那顆種子也會隨之茁壯成長。

對待同事也要講熱心,教師因為社會角色的多樣性,有著不同于常有的煩惱,而能夠解決老師心理問題的人,不可以是心理學(xué)家,而只可能同事,作為教研室負(fù)責(zé)人,你有必要去傾聽同事們的各種困惑,并針對此,給予一定地解決問題的辦法,也可以號召教研室內(nèi)部的老師幫助解決。長期下去,人氣就會不斷提升,到了大家心往一處想,力往一處使的時候,優(yōu)秀教研室內(nèi)的名號舍我其誰?

參考文獻(xiàn):董春露《教研主任的職能和要求》2010年8月

教研室主任工作計劃【篇5】

教研室主任是中小學(xué)教育管理中非常重要的角色,他們不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,還要保證教研室的正常運(yùn)行。因此,良好的教學(xué)工作計劃對于教研室主任來說尤為重要。以下是教研室主任教學(xué)工作計劃的詳細(xì)具體且生動的介紹。

一、教學(xué)目標(biāo)的制定

教研室主任應(yīng)該以學(xué)生的需要為本,制定符合學(xué)生成長需求的教學(xué)目標(biāo)。一個好的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)能夠促進(jìn)學(xué)生思維水平的提升,提高學(xué)生核心素養(yǎng)的綜合實踐能力。

二、教學(xué)資源的整合

在制定教學(xué)計劃時,教研室主任需要整合各種教學(xué)資源,包括教師、教材、教具、學(xué)生、學(xué)校設(shè)施等,優(yōu)化整合后的教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)過程的優(yōu)化

在教學(xué)過程中,教研室主任應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,采用啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等多種方法,靈活變通,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實用性。

四、教學(xué)評價的合理性

教學(xué)評價是衡量教師教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn),一個好的教研室主任應(yīng)該注重教學(xué)評價的合理性。對于教學(xué)過程中學(xué)生的成績進(jìn)行流程化、定量化、細(xì)節(jié)化的評價,并在評價過程中注重幫助學(xué)生和教師提高自身能力。

五、教學(xué)資源的共享

教研室主任應(yīng)該與其他教研室的老師和教學(xué)科目相關(guān)的老師進(jìn)行資源共享,讓所有學(xué)生能夠受益。充分利用資源,同時也能夠為其他教師和學(xué)生提供一些可供參考的好資源。

六、教學(xué)研發(fā)的持續(xù)性

教研室主任需要不斷地對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改善,不斷優(yōu)化教學(xué)過程和效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)更加高效、精彩、有趣。同時,教學(xué)研發(fā)也應(yīng)該與時俱進(jìn),關(guān)注新的教育法律法規(guī)、課程要求、學(xué)生需求等,及時調(diào)整教育教學(xué)思路和方向。

以上六個方面,給出了教研室主任教學(xué)工作計劃的具體內(nèi)容。展現(xiàn)的是提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑,也是教研室主任的職責(zé)所在。在教學(xué)工作中,教研室主任應(yīng)該始終秉持“以學(xué)生為本”的原則,利用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程,提高教學(xué)效果,并通過資源共享、合作互動等方式來促進(jìn)教師只有持續(xù)發(fā)展和學(xué)生才能更加優(yōu)秀的發(fā)展。

教研室主任工作計劃【篇6】

教研室主任個人工作總結(jié)/r/n

阜南實驗中學(xué) 陳世偉/r/n

這一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力。/r/n

一、增強(qiáng)兩個意識/r/n

責(zé)任意識——在其位,謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在心上,努力做到“兩早一細(xì)”,即:盡早思考,遲早安排,細(xì)致實施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學(xué)的改革。/r/n

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。/r/n

二、提高三種能力/r/n

1、提高學(xué)習(xí)的能力/r/n

現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。/r/n

2、提高研究的能力/r/n

因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和阜陽教育界的內(nèi)行請教。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。/r/n

3、提高管理的能力/r/n

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。/r/n

三、融洽三類關(guān)系/r/n

1、貫徹集體決定要堅決/r/n

作為學(xué)校管理隊伍的一員,必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動。/r/n

2、配合部門工作要主動/r/n

中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長辦、教導(dǎo)處、政教處的工作也總是積極參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。/r/n

3、團(tuán)結(jié)教師要真誠/r/n

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊拰α?,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。/r/n

一年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是“苦”。作為學(xué)校的中層/r/n

干部,既要教好幾個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。/r/n

【相關(guān)文章】德育教研室主任述職報告/r/n

李培亮/r/n

教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排,現(xiàn)將四年來的工作情況作一下總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評判。/r/n

從2004年至2007年四年中,我擔(dān)任德育教研室主任,負(fù)責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作。四年中我任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任,比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結(jié)如下。/r/n

教學(xué)工作方面,圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開展工作。/r/n

在教學(xué)任務(wù)的安排上,為確保教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動教師的教學(xué)積極性,采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級,然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào),比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān),并且比較好的完成教學(xué)任務(wù)。同時,四年中,由于校區(qū)的特殊情況,有幾個學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足,為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量,我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程,四年下來,我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達(dá)5-6門。這樣雖然自己辛苦點,但大家都能完成教學(xué)任務(wù),對我來講也是件高興的事情。/r/n

在教研活動方面,四年中始終堅持認(rèn)真搞好教研活動。教研活動的好壞,在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求,每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真填寫教研室活動計劃,并能夠忍著搞好教研活動,避免形式主義。有的老師也不止一次談到,說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿,但大家還都支持我的工作,都能積極參與教研活動,我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次,室我們在05年邀請濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動,內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué),我們也請吳高波書記進(jìn)行了指導(dǎo)。這次教研活動隊老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期,我們?nèi)讨M織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論,收到很好的效果,我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。/r/n

在教學(xué)改革方面,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想,互相協(xié)同,在教研室在那個提倡和鼓勵教會進(jìn)行教學(xué)改革,取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系,德育課和大學(xué)語文課在部分教師和學(xué)生看來總不如某些課程重要,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性普遍不高。要提高教學(xué)效果,教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下,大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個教師每學(xué)期都會在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革,以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒有過分張揚(yáng),但教學(xué)改革的小高是明顯的?,F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)了,而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽課了。這是一個非常好的變化,從教學(xué)情況的世紀(jì)反映看,我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的。當(dāng)然,在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面,教研室主任和支部書記作了一些工作,但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。/r/n

課程建設(shè)方面,由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設(shè)課程。課程建設(shè)的資金來源很少。盡管如此,我們還是從實際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學(xué)資料外,我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學(xué)有觀點影像資料,進(jìn)行集中管理,做到資料共享,發(fā)揮了很好的作用。/r/n

積極組織好青年教師講課比賽工作。2006年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽,最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作,特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認(rèn)為成績不是很好,但我們認(rèn)為,賀老師是多年來濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績,這已經(jīng)是一個很大的進(jìn)步了。/r/n

在科研工作方面,四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展,取得了可喜的成績。由于各種原因,公共課部的科研工作一直是弱項,德育教研室的科研項目也不多,水平也不高。近四年中,在公共課部促進(jìn)科研工作的各項措施的推動下,德育教研室配合公共課部工作,積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下,在專家教授的無私幫助下,德育教研室的科研課題越來越多,層次越來越高,科研團(tuán)隊的雛形基本形成。/r/n

在本科教學(xué)評估工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),恪盡職守,各項任務(wù)圓滿完成。本科教學(xué)評估是我校2007年的頭等大事,試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計,全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排,認(rèn)真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務(wù)。教學(xué)評估中有大量瑣碎的同時又是細(xì)致的工作要做,我們教研室共五人,老教師2人,年輕教師3人,其中有2人正在讀博士學(xué)位,學(xué)習(xí)任務(wù)重,同時還承擔(dān)教學(xué)任務(wù),時間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。這樣有關(guān)評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重,不埋怨,不推托,保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點,但我還是積極承擔(dān)了下來。/r/n

其他相關(guān)的工作,能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外,還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面,我都能夠按照要求及時認(rèn)真地完成,保證了正常的教學(xué)秩序。/r/n

教研室主任,不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么干部,只是一個為大家服務(wù)的差事。對我來講,教研室主任更多的是一種責(zé)任。做好教研室主任,要上對得起系部領(lǐng)導(dǎo),下對得起普通教師,說實話,還真有點不容易,有時候也覺得挺累。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,這是我最大的依靠。

教研室主任工作計劃【篇7】

教研室主任崗位職責(zé)

一、組織教研室教師編制教學(xué)計劃、大綱、教學(xué)資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學(xué)計劃和大綱,確定選用教材,審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習(xí)計劃,并督促和檢查執(zhí)行情況。

二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),制定出本教研室的教學(xué)活動計劃。組織好每一次教研活動,開展教學(xué)內(nèi)容(大綱、教材)和教學(xué)方法的研究,組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。作好教研活動記錄,每期寫出教研室工作總結(jié)交教務(wù)科。

三、負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計劃,并按教學(xué)任務(wù)組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作,落實任課教師,在規(guī)定時間內(nèi)將承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師名單報主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

四、定期和不定期檢查教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》,督促教師認(rèn)真履行職責(zé)。每學(xué)期將檢查情況登記表歸檔。

五、負(fù)責(zé)審查本室教師所承擔(dān)的考試、考查試卷的命題工作,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度,認(rèn)真記載本教研室教師參加學(xué)校及教研室所組織的政治或教學(xué)活動的情況,協(xié)助教務(wù)科做好教師教學(xué)工作的考核。

六、組織教師開展相互聽課的活動,掌握本教研室教師的教學(xué)情況。教研室主任每期應(yīng)聽本教研室所有教師的課,專職教師每學(xué)期聽課不少于四節(jié),并認(rèn)真填寫《聽課記錄表》,每學(xué)期由教研室主任收集登記歸檔。

七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學(xué)生第二課堂、學(xué)科競賽等活動,開展有關(guān)的知識講座,拓寬學(xué)生的視野。

八、經(jīng)常聽取學(xué)生科代表的反映,召開學(xué)生座談會等方式,收集學(xué)生對教學(xué)的意見、建議,并加以研究,協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

九、根據(jù)學(xué)校實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)的建議。

十、根據(jù)教學(xué)需要,不定期地提出教學(xué)設(shè)備(如:教具、掛圖等)的更新和購買計劃。

十一、加強(qiáng)對本教研室教師的師德教育,注意培養(yǎng)教師間的相互團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互通情況、取長補(bǔ)短的意識和精神,及時反映和處理教師的有關(guān)意見和要求,使教研室成為良好的教學(xué)集體。

十二、完成學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

教研室主任工作計劃【篇8】

教研室主任工作規(guī)程

一、職責(zé)

1、組織開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實驗室建設(shè)工作,組織制定專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱;

2、根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,組織審定本教研室承擔(dān)課程的教學(xué)用教材或編印自編講義,審閱教學(xué)授課計劃、實驗及實習(xí)計劃;

3、專業(yè)教研室主任負(fù)責(zé)做好所屬專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織管理工作;

4、督促檢查教師按課表、按計劃授課,落實各項教學(xué)目標(biāo)要求,嚴(yán)格教學(xué)諸環(huán)節(jié)的管理;

5、組織開展教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,間周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動,針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題組織教師研究教材和參考書,分析重點難點、共同備課,相互聽課,進(jìn)行教研室內(nèi)部的教學(xué)經(jīng)驗交流,并記好教研室活動記錄;

6、組織開展教研室人員的教學(xué)評估和相互聽課活動,掌握教學(xué)情況,及時反映對教學(xué)的意見和建議,制定改進(jìn)措施,注重抓好對青年教師的培養(yǎng),不斷提高全室教師自身的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì);

7、組織教師做好平時成績測試和期末考試工作,按學(xué)校和院系要求審閱考題,把好試題質(zhì)量關(guān),督促教師抓好平時的作業(yè)布置和批改工作;

8、組織教師做好所屬學(xué)科建設(shè)工作,大力開展科研活動,及時吸取教學(xué)科研新成果,鼓勵教師積極撰寫科技論文,積極參加學(xué)校和院系的學(xué)術(shù)講座和教學(xué)經(jīng)驗交流會;

9、按照《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》規(guī)定,制定專人做好本教研室教學(xué)檔案管理工作,依據(jù)《高等學(xué)校教學(xué)文件材料歸檔范圍》的要求,做到賬冊齊全,物帳相符,不丟失、不損壞、不挪做它用;

10、每學(xué)期初制定本教研室學(xué)期活動計劃,上報院系審定后,組織本室人員落實計劃,做好活動記錄及學(xué)年工作總結(jié);

11、關(guān)心本教研室人員的思想、生活,及時反映教師的意見和要求;

12、協(xié)助院系做好工作考勤和工作量核實工作;

13、負(fù)責(zé)組織本教研室申報教學(xué)、科研及其它類獎勵;組織對教師專業(yè)技

術(shù)職務(wù)任職資格的初審和晉升考核及推薦工作,對本教研室調(diào)進(jìn)調(diào)出的教師提出意見;

14、負(fù)責(zé)組織新開課教師及擬調(diào)入教師的試講工作。

二、權(quán)利

1、教研室主任享有學(xué)校規(guī)定的待遇;

2、教研室主任有權(quán)考核、選用本教研室工作人員,對教研室人員的聘用或拒聘在征得院系領(lǐng)導(dǎo)同意并報學(xué)校有關(guān)部門審核同意后實行;

3、教研室主任有權(quán)安排本教研室人員的工作任務(wù),對安排工作不服從的人員,將情況報院系同意后,交由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定處理;

4、教研室主任有權(quán)拒絕使用未經(jīng)院系同意,并未報教務(wù)處審定同意的教材。

教研室主任工作計劃【篇9】

教研室主任是一個學(xué)校重要的職位,其工作涵蓋了教育教學(xué)、課程研究和師資培養(yǎng)等各方面。為了更好地完成這項工作,教研室主任往往需要制定詳細(xì)具體的工作計劃,以便更好地調(diào)度時間、資源和人力。

一、教育教學(xué)方面

教研室主任需要對學(xué)校的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面深入的了解,包括教學(xué)法、教材選用和教師的教學(xué)技巧等。在此基礎(chǔ)上,制定出一個全面系統(tǒng)的教育教學(xué)方案。首先,需要定期召開教研活動,全面收集教師們教學(xué)中的實際情況,以便更好地提出教改建議,完善學(xué)校的課程建設(shè)。其次,需要加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)評估體系的建設(shè),通過問卷調(diào)查、課堂講評來質(zhì)量評估教學(xué)。最后,還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行科學(xué)和具體的指導(dǎo)。

二、課程研究方面

教研室主任需要對學(xué)校的各個學(xué)科進(jìn)行整體的課程研究,以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。首先,需要收集各門學(xué)科的教材和參考書籍,進(jìn)行詳細(xì)的分析比較,為學(xué)校提供針對性的建議。其次,需要深入了解學(xué)科教學(xué)的前沿理論和應(yīng)用技術(shù),使其補(bǔ)充完善課程的設(shè)計和開發(fā),提高學(xué)校的教學(xué)水平。最后,需要建立各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的歸納總結(jié),以供參考和借鑒。

三、師資培養(yǎng)方面

教研室主任需要關(guān)注教師的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展,可以從以下兩個角度進(jìn)行整合:一、不斷提升教師的專業(yè)知識和技能;二、主動發(fā)現(xiàn)和解決教師的職業(yè)生涯發(fā)展難題。首先,要定期組織專業(yè)培訓(xùn)和交流,通過邀請行業(yè)權(quán)威、領(lǐng)域?qū)<液屯芯⑦M(jìn)行主題分享和探討。其次,可以建立教師互助平臺,讓教師們進(jìn)行分享和交流,共同成長。最后,要建立完整的教師評估與激勵體系,以激發(fā)教師的動力和創(chuàng)造力。

總之,教研室主任工作計劃是一項非常復(fù)雜的工作,需要全面考慮各方面的因素,包括教學(xué)評估、課程研究和師資培養(yǎng)。只有在計劃的基礎(chǔ)上,才能更好的推動學(xué)校的教育教學(xué)改善和發(fā)展。

教研室主任工作計劃【篇10】

教研室主任崗位職責(zé)

教研室主任是由系主任與教研室全體教師協(xié)商的基礎(chǔ)上提名、交教務(wù)處報學(xué)院任命的。為更好地明確教研室主任的工作職責(zé),規(guī)范教研室的日常工作,特制定本定例。

第一條堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)全室教師完成教學(xué)、科研任務(wù)。

第二條組織本教研室相關(guān)課程建設(shè)的管理工作。要全面了解課程教學(xué)的情況,組織教師聽課,搜集學(xué)生對教學(xué)的意見并向主講教師提出改進(jìn)建議。

第三條做好日常教學(xué)的監(jiān)督工作。要定期組織審查教學(xué)進(jìn)度表、檢查教學(xué)計劃、教學(xué)大綱所規(guī)定的基本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求的落實情況。檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。

第四條組織教師制定期末考試的考試方式、考試分值、評分要求并仔細(xì)審閱試題。

第五條主動組織開展教學(xué)研究,以利于強(qiáng)化教師素質(zhì)、提高教學(xué)水平。要經(jīng)常組織集體備課、專題教學(xué)研究、教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩教學(xué),積極進(jìn)行教學(xué)改革,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法。要以社會需求為依據(jù),引導(dǎo)教師選擇適當(dāng)?shù)恼n題,開展科學(xué)研究工作。

第六條協(xié)助系部主任制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),幫助青年教師進(jìn)修提高。

第七條要制定必要的工作制度,加強(qiáng)管理,切實搞好教研室工作。要制定學(xué)年和學(xué)期的工作計劃,學(xué)期末要進(jìn)行工作總結(jié);根據(jù)工作需要召開全室教師會議,討論教學(xué)等有關(guān)工作;要按學(xué)校和系部的規(guī)定,組織聽課和教學(xué)觀摩、評價活動;做好所屬實驗室、儀器室及有關(guān)物資、教具的管理工作。

第八條完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。

教務(wù)處

教研室主任工作計劃【篇11】

音樂教研室主任

工作計劃

本學(xué)期我主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)。實現(xiàn)音樂教學(xué)、教研活動的新突破,使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點開花。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真總結(jié)國家課程校本化實施方面的經(jīng)驗,針對職業(yè)教育課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實施的能力。

2.進(jìn)一步健全、發(fā)揮與利用實訓(xùn)基地的作用,積極開展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè)、微型課題研究等活動。

3.組織教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課,研究如何提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,搞好音樂教研方式的創(chuàng)新與實踐研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、組織音樂教師選拔、參加優(yōu)質(zhì)課程評比活動。

6、組織師生參與相關(guān)藝術(shù)比賽活動。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實施能力。 1.繼續(xù)組織好音樂教師對教材的實踐研究,組織和開展相關(guān)會議與課程培訓(xùn)。

2.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實踐的能力。 展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

3.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

4.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

三、評價課程教學(xué)質(zhì)量

通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段,強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提,突出音樂學(xué)科特點,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根據(jù)學(xué)生實際,創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng),具體明確,使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在綜合性的音樂實踐活動中,使學(xué)生充分感受和體驗音樂與人、音樂與社會,音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生,教和學(xué)有機(jī)結(jié)合,方法靈活多樣,富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究,興趣濃厚,氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)的制訂和達(dá)成,是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)體系是由“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”這三個維度的組成的,體現(xiàn)了新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的價值追求。如何正確理解這三個目標(biāo)之間的關(guān)系,也就成了如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),如何正確地評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵了。 1.教學(xué)目標(biāo)需要全面、具體、明確,符合課標(biāo)、教材、學(xué)生實際。 2.目標(biāo)滲透整合,既不忽視,又不硬加和拔高。 3.突出重點,突破難點。

4.重視開發(fā)潛能,注意培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力。

評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實,還要看教者對教材的組織和處理。我們在評析教師一節(jié)課時,既要看教師知識教授的準(zhǔn)確科學(xué),更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵。

1.正確理解新教材,抓住新教材特點,思路清晰。 2.有開發(fā)課程資源意識,資源開發(fā)利用合理有效。

3.敢于對教材和資源從地域、時空等方面做必要的加工調(diào)整、活化,教材呈現(xiàn)有生活性、簡約性、整合性、探究性等。

年 月 日

教研室主任工作計劃【篇12】

篇1:教研室主任個人工作總結(jié)

這一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力,范文之個人總結(jié):教研室主任個人工作總結(jié)。

一、增強(qiáng)兩個意識

責(zé)任意識在其位,謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到兩早一細(xì),即:盡早思考,遲早安排,細(xì)致實施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學(xué)的改革。

表率意識中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種能力

1、提高學(xué)習(xí)的能力

現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧XX則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力

因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。

3、提高管理的能力

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹集體決定要堅決

作為學(xué)校管理隊伍的一員,必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。

3、團(tuán)結(jié)教師要真誠

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個很深的感受,那就是苦。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,換一個角度去思考,換一種心態(tài)去面對。堅持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。

篇2:教研室主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍

校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障,帶動學(xué)習(xí)

針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和白云路模式制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?,保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展

本期研修活動,我們主要做的有:

1、積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺。如果不會計算機(jī),這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進(jìn)行以計算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴(yán)校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn),內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得一定實效。

總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作能力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進(jìn)步

本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎么摸計算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會了打字,簡單編輯,還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對計算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會創(chuàng)建個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作PPT課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費(fèi)大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:

1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。

2、配合學(xué)校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。

3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評,教師三型能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。

4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。一切為教學(xué)服務(wù)是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學(xué)期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

篇3:

時間在忙忙碌碌中飛快流逝,20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是幸福充實的一年。我忙碌著,也快樂著,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、堅定信念提高思想覺悟

我作為一名黨員,一名教師,始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實肯干,認(rèn)真研究,在工作中不斷歷練自己的各項能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù):在布置工作時,盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障;老師們在工作中碰到困難的,我也總是能傾我所能,全力幫助。

二、加強(qiáng)科研,營造科研氛圍

1.讀書活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,教師們在學(xué)科定位后,把全校教師分成語文、數(shù)學(xué)、綜合類三大陣營,每月在教師會議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí),通過討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實踐,邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,還鼓勵教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。

2、教學(xué)教研。樹立科研興校,科研興教意識,教育科研與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合,引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實問題,并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從小而實的原則,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題,從當(dāng)前教學(xué)改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在2011年,全校80%以上的教師有自己的課題,其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項;鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息,記教學(xué)隨筆,我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點,并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,幫助教師們有針對性的進(jìn)行科研。一年來,全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,占全校公辦教師的%。。

3、課堂教研。我校采用走出去,請進(jìn)來的辦法,為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了錢亞芳工作室,接受特級教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,我校全體語文老師一起與她共同磨課,課前,就教案進(jìn)行研討,課后再認(rèn)真修改,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。,5月19日,我校還承辦了探求語文本真、追求教學(xué)質(zhì)效為主題的詩意山水共同體語文教研活動,同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和讓學(xué)的講座。下半年,針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次以愛育愛為主題的班隊活動研討課,這節(jié)研討課,得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學(xué)的教研活動,并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中,從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評課總結(jié)上,教科室都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個教師的教學(xué)水平。

三、立足本職,做好分管工作

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時,還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育、家長學(xué)校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),抓好各線工作。

1.繼續(xù)教育。由于今年是十二五的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,能拿足學(xué)分,我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,及時傳達(dá)文件精神,使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),對于個別老師,多次進(jìn)行個別輔導(dǎo);開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項目上報,組織各項培訓(xùn)有效有序的開展。

2.德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將以愛育愛,給生命抹上愛的底色作為我們學(xué)校的德育特色,從處處能看到、時時能聽到、常常能講到三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年。

3.家長學(xué)校。嚴(yán)格參照區(qū)示范性家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求自己。家庭教育規(guī)范、有序,并形成系列化。定期召開家長委員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了美好習(xí)慣決定美麗人生家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了親子共讀 家庭教育報告,每項活動都有記載情況。

雖然身兼數(shù)職,但我也積極深入教學(xué)第一線?,F(xiàn)在我擔(dān)任一個班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué)。

四、認(rèn)清不足,找準(zhǔn)努力方向

作為學(xué)校的教科室主任,我深深地認(rèn)識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,對教師引領(lǐng)能力的缺乏,因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。

篇4:

作為一中的一員,我時刻以學(xué)校為重,全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù);作為教科室的一員,我時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下,我踏實肯干,認(rèn)真研究,拼搏進(jìn)取,傾情工作,在工作中不斷歷練自己的各項能力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平,在工作中實現(xiàn)自身的價值,在工作中實現(xiàn)自己的成長。

一、在組織工作中歷練自己,不斷成熟

1、順利組織年度論文評審工作,激發(fā)教師的研究熱情

今年是我第一次組織論文評審工作,時間緊張,情況復(fù)雜,既要有學(xué)科組教師參加論文評審,又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一起進(jìn)行評審。我認(rèn)真熟悉工作,細(xì)心組織評審,保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評,綜合教科室評價和學(xué)科組評價的排名,選擇83篇論文進(jìn)入復(fù)評。加上從63篇高三總結(jié)中評選出的27篇,共110篇文章進(jìn)行復(fù)評,其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評委員會的嚴(yán)格復(fù)評,評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵,其中一等獎20篇,二等獎30篇,三等獎50篇。從論文評審的組織來說,我覺得細(xì)心準(zhǔn)備,耐心組織,保證評審工作的順利進(jìn)行。

2、組織召開研究型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會,集中研究學(xué)科組建設(shè)

因為陳主任外出學(xué)習(xí),從十一月準(zhǔn)備到十二月初召開,這個研討會準(zhǔn)備的時間比較長。在準(zhǔn)備期間,我給學(xué)科組長提供研討交流的主題,提供學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題,指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終,研究型學(xué)科組建設(shè)研討會取得了比較好的效果,學(xué)科組長的研討滲透著新理念,滲透著研究型團(tuán)隊的建設(shè)。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機(jī)制;生物學(xué)科組提出了以研究課引領(lǐng)常態(tài)課的教研理念;英語學(xué)科組提出了以Smart Work的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念;政治學(xué)科組提出了建設(shè)研究型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前,以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念,研究型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣大老師的認(rèn)可。

3、組織召開第十三屆教育科研活動周,宣傳推廣科研成果

從大會的籌備到召開,時間緊,任務(wù)重。本來要在11月完成發(fā)言稿的采集,由于種種原因,到12月初開完學(xué)科組長會才基本上定下來。接下來就是緊

張的科研周準(zhǔn)備,當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書與科研周大會材料一同印刷??墒钱?dāng)時還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計工作。沒辦法,抓緊時間吧。一周時間,把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意,但其中也有一些遺憾,如稿子改得不精,沒有完全達(dá)到高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。

另外緊急的還有做幻燈片,兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改,還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定,真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了,雖然幾個中午沒休息,但看著最后完成的作品,還比較滿意。

4、組織青年教師基本功大賽,為青年老師搭建舞臺

這幾乎是11月的主要工作,因為從月初的培訓(xùn)與組織到月底上交,其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間,其實很簡單的事,但涉及到很多協(xié)調(diào)的問題,和青年教師協(xié)調(diào),和電教人員協(xié)調(diào),讓人焦頭爛額,每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況,再與電教進(jìn)行協(xié)商,有時一節(jié)課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現(xiàn)場參加錄課。最終,由于安排充分,又有學(xué)科組長和骨干教師把關(guān),38節(jié)錄像課如期完成錄制上交,并且撰寫了初評總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽,保證了全員參加。

由于組織了若干次會議和活動,目前我不懼會議,我不懼活動,我能夠輕松自在地組織活動,而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流,我喜歡與老師交流研討的氛圍,喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

二、在研究工作中不斷成長,體會成長的樂趣

1、精心打造課題成果,推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法

課題研究是科研室的主要工作,也是我的主要工作。因此,對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學(xué)期,我精心修改,著力打造的十三項科研成果參加區(qū)階段性研究成果評選中,有7項成果獲得一等獎,深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,認(rèn)為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

本學(xué)期,經(jīng)過認(rèn)真修改與打造,我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區(qū)科技進(jìn)步獎的申報;推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會第五屆教育科研成果的評選;推薦4篇論文參加2008年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

我樂于在文字的推敲中下功夫,樂于在打磨文章中較真勁,看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料,我提出的以研究課引領(lǐng)常態(tài)課智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)等理念,得到了大家的好評,我都覺得很快樂。

2、注重成果交流,全面展示學(xué)校風(fēng)采

成果交流是展示學(xué)校的好機(jī)會,因此,任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期,我參加幾次課題成果的交流,都取得了很好的效果。如9月22日,代表學(xué)校參加區(qū)先進(jìn)教科室評選,做了《建設(shè)研究型團(tuán)隊,落實四個引領(lǐng)》的發(fā)言,交流了我校教科室的建設(shè)情況,得到大致好評。11月14日,在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級課題《加強(qiáng)體驗式教學(xué),提高高中學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的研究》開題。由于我在前期進(jìn)行了細(xì)致的修改,準(zhǔn)備比較充分,我們的開題報告是最規(guī)范的,也是專家比較滿意的。11月19日,代表史校長參加市級課題中期交流,同樣比較成功,而且對楊一的兩個課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流,談了自己的看法,得到他們的一致認(rèn)同。12月23日,代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動,做了《以研究型團(tuán)隊為抓手,完善校本研究的組織機(jī)制,實現(xiàn)科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言,交流了課題的研究成果,得到了很好的評價。最滿意的是,我現(xiàn)在能夠游刃有余地在大會上發(fā)言,說出自己的想法和看法,克服了自己的緊張情緒,這是我最高興的。

3、抓住機(jī)會高效率地工作,展示一中教科室風(fēng)采

天上不會掉餡餅,機(jī)會給有準(zhǔn)備的人。我堅信這一點,因此,日常工作中,我不斷加強(qiáng)積累,保證各方面工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。如區(qū)先進(jìn)教科室的檢查驗收,雖然我們已經(jīng)是六星教科室,雖然我們不用準(zhǔn)備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列,但我想抓住這個機(jī)會,集中展示教科室的建設(shè)成果,因此,一周時間內(nèi),我不僅整理了學(xué)校的科研檔案,而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理,集中展示我??蒲械奶厣顒雍褪晃宓恼n題成果。得到了驗收組專家的一致好評,認(rèn)為我校教科室是免檢單位。同時,為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作,我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板建設(shè)研究型團(tuán)隊,打造研究型學(xué)校,在全區(qū)進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事,因為自身價值與工作業(yè)績實現(xiàn)了統(tǒng)一,效率高與質(zhì)量高達(dá)到了統(tǒng)一。

再有就是科研成果報告會的大會材料了,一周時間,我既要修改大會材料,又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時通知說把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來,我可真著急了。印刷容易,保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時在電腦上完成了書稿的前期校對,所以抓緊時間,連續(xù)幾天坐在電腦前,中午都沒有休息,最終如期將大會材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成,為科研大會添了彩。

我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式,我喜歡這種高效率的工作方式,在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值,體會了自己的成長。

4、參與社會綜合實踐活動,鍛煉自己提升自己

20xx年新課程改革以來,我參與了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)與社會大課堂的部分活動。本學(xué)期,面向全體高一老師和學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座;參與組織研究性學(xué)習(xí)展示課一節(jié),陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo),高一1班承擔(dān),取得了很好的效果;撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實踐活動案例》,得到市教研員的好評;參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》,得到社會的關(guān)注;參與撰寫發(fā)言稿《社會大課堂,師生成長的沃土》,在全區(qū)社會大課堂大會上進(jìn)行宣講。同時,為了宣傳學(xué)校的社會綜合實踐工作,我還制作社會大課堂活動展板2塊,主題為:研究性學(xué)習(xí),走進(jìn)社會大課堂;制作研究性學(xué)習(xí)展板5塊,主題為:新課程,新平臺,走進(jìn)研究性學(xué)習(xí),一起在十中召開的國家級會議上進(jìn)行了展示,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、關(guān)注學(xué)校全面工作,實現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長的統(tǒng)一

在踏實做好本職工作的同時,我還積極關(guān)注學(xué)校的全面工作,幫助總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,提升自己的研究水平。本學(xué)期,我撰寫論文如下:《以研究提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平順義一中2008年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過程中順義一中實施新課程總結(jié)》、《結(jié)經(jīng)驗,反思問題,新課程改革回眸順義一中實施新課程一年來的總結(jié)》、《求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新 扎實推進(jìn)新課程改革》《學(xué)習(xí)型學(xué)校:學(xué)習(xí)型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革 打造學(xué)校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建,抓好黨建促中心》,學(xué)期末,我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中,我的思路逐漸清晰,我的認(rèn)識不斷提升。

6、參與學(xué)科組管理工作,構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科研究模式

學(xué)科組是學(xué)校的研究組織,為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作,本學(xué)期,組織召開了兩次全體學(xué)科組長會,組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評,組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動等??梢哉f,在茹書記課題的引領(lǐng)下,我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展,學(xué)科組的活動更加豐富,尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級研究課得到了廣泛好評;張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做研究課;同時各個學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動,促進(jìn)了青年老師的快速成長。

7、登記科研成果,兌現(xiàn)科研成果獎勵

科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段,本年度共登記科研成果481項,創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末,我按照重新修訂的獎勵標(biāo)準(zhǔn)對教師的科研成果進(jìn)行了獎勵兌現(xiàn),獎勵成果321項,涉及144人,獎勵金額元。由于工作的認(rèn)真細(xì)致,科研成果獎勵兌現(xiàn)一步到位,一次完成,沒有經(jīng)過任何的反復(fù),大大提高了效率。

三、高效的工作帶來了研究的碩果

推薦13項成果參加區(qū)十一五課題階段性成果評選,有7項獲一等獎,3項獲二等獎,2項獲三等獎。

積極參加中國教育學(xué)會第21屆年會論文評選工作,有9篇獲獎,其中二等獎5篇,三等獎4篇。

我校教科室被評為順義區(qū)先進(jìn)教科室。

四、工作反思

經(jīng)驗:

研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力,如學(xué)科組工作和青年教師培養(yǎng)工作

工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量,如論文評選和研究型學(xué)科組建設(shè)

成果要用心研究反復(fù)打磨才能有上水平,如科研周的大會發(fā)言和論文推薦

生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。

不足:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點成為文字垃圾

加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙

加強(qiáng)研究,不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過

加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛

加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)

篇5:

今年9月份,學(xué)校成立教科室,旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任,我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我始終認(rèn)為:能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,不是權(quán)力;是責(zé)任,不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我積極配合學(xué)校開展各項工作,在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,積極的工作態(tài)度,身先士卒,保證各項工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡,將本學(xué)期的工作,述職如下:

師訓(xùn)方面

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),9月份學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,開展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評議活動,找出了一些隱性的問題,并及時糾正。

二、按上級要求,組織教師參加新課程培訓(xùn)。9月份,我校

四、五年級語文、數(shù)學(xué)教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓(xùn),帶回了新的教學(xué)理念。

三、立足本校,著眼發(fā)展,確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓(xùn)思路 學(xué)校教育要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,形成辦學(xué)特色,關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍,形成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。為此,我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓(xùn)思路。即:堅持以人為本的培訓(xùn)理念,樹立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想,開設(shè)以教師適應(yīng)新課改,教好新課程為目的的培訓(xùn)課程,建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開放式的培訓(xùn)模式。

堅持人本化培訓(xùn),倡導(dǎo)個性化學(xué)習(xí)。教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求,制定自己的學(xué)習(xí)計劃,在實踐中自我學(xué)習(xí),自我研究,自我提高,適應(yīng)不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主,輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、專家指導(dǎo)、案例分析、外出考察、課題研究等形式,滿足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,激發(fā)教師參加培訓(xùn)的積極性和熱情。

四、加強(qiáng)校本教研,規(guī)范過程管理

為了使培訓(xùn)工作量化,細(xì)化,我校設(shè)計了教師專用的校本教研記錄本,包括教學(xué)計劃,教育論壇,教學(xué)總結(jié)、反思,教學(xué)點滴,教學(xué)設(shè)計,聽課在線,和自學(xué)計劃、自學(xué)筆記等,它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。

教育科研方面:

一、我校研究的市級重點課題《農(nóng)村小學(xué)朝讀課程資源開發(fā)的探究》,從去年啟動,我們組織課題實驗教師選編了三冊校本教材,兩本是《小學(xué)生必背古詩詞》,一本是《小學(xué)生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程,朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。早晨7:40到8:00是學(xué)校規(guī)定的誦讀時間,老師、學(xué)生利用這二十分鐘時間大聲誦讀,每天各個年級規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行誦讀,書聲響徹校園,書香彌漫校園。課題組負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,每天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰,形成我校獨有的朝讀課程特色,也形成一道獨特的校園文化景觀。開學(xué)期初,我們通過個人探究,在劉校長的帶領(lǐng)下,去沙市北京路三小,吸收了他們好的經(jīng)驗,實行同伴互助,同時,我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作專業(yè)引領(lǐng),全校學(xué)生實行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習(xí),有效地解決了集中與分散并存的難題,將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實驗組對全體學(xué)生的古詩文誦讀實行了一對一的檢查,評選出了七個優(yōu)勝班級和88個古詩文誦讀大王,元旦節(jié),我校組織了雙語才藝文藝匯演,舞臺上,同學(xué)們沉浸在詩情畫意中,或淺吟低誦,或慷慨高歌、或慷慨激昂,或委婉低訴,或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲,猶如習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來的甘霖春雨,在傳統(tǒng)和古典離我們遠(yuǎn)去的今天,浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲,將我們帶入一個個美麗的童話世界,讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語言天賦。期末,我們對各班朝讀課程的落實情況進(jìn)行了檢查,評價做到了公開、公平、公正,效果非常好。古詩文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座書香校園,豐富了學(xué)生的知識儲備,提升了辦學(xué)品位,獲得各界人士的稱頌,本課題將于明年開學(xué)初結(jié)題,目前正在整理資料、收集成果,做各項準(zhǔn)備工作。

二、9月份,我校參加了市教科院所承擔(dān)的省級重點實驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會,并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份,組織教師撰寫了教育敘事和教學(xué)設(shè)計、案例等十多篇,參加該課題的研究。

三、12月份,我參加了湖北省推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校本教研工作研討會,觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實驗小學(xué)的語文教學(xué)研究活動,這次會議給我們的校本教研工作很大的啟示,讓我們認(rèn)識到自身的不足,推進(jìn)了校本教研工作的開展。

四、本學(xué)期,我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排,組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等,積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設(shè)計等在省、市、縣級范圍內(nèi)獲獎,獲獎人次超過30。同時,我校注重開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生的潛力,組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽,其中7人獲一等獎,3 人獲二等獎,10 人獲三等獎,我校被評為科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位,尹業(yè)勝主任被評為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者,羅婷和鄒先芳老師被評為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師。

五、本學(xué)期,我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學(xué),各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予了高度評價。劉立瓊、崔霞老師的綜合實踐活動、音樂比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績。

語文教研組方面

把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,扎實進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。

一、統(tǒng)一備課規(guī)范。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,把備課作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備課為備人,變備形為備神;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。做到按課時備課,每單元有計劃,每課都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴(yán)格按要求備課,認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

二、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化,是學(xué)生了解社會的重要窗口,讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動中接受語文文化的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實轉(zhuǎn)變思想,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在課堂真實問題動態(tài)生成的過程中,引導(dǎo)學(xué)生以自主合作的方式解決問題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,激活兒童潛在的問題意識與批判精神,最終達(dá)成三維的教學(xué)目標(biāo)。鄧烈貴老師在古詩文《泊船瓜洲》的教學(xué)中,對教材進(jìn)行資源挖掘,讓學(xué)生討論春風(fēng)又綠江南岸中綠字的妙處,設(shè)計讓學(xué)生猜想作者曾用過哪些其它的字,開拓了學(xué)生的思路,進(jìn)一步體會綠字在詩句中畫龍點睛的作用。劉立瓊老師融寫作于教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生用擬人等修辭手法將學(xué)生作文中干巴巴的一段文字變成生動形象的描述,很有實效性,學(xué)生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學(xué)生年齡特點,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),通過律動、游戲、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力,有效地利用課文插圖,將識字與說話有機(jī)地結(jié)合起來,既學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識,又培養(yǎng)了觀察與說話能力,課堂上充滿了童趣,不時傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語文課,她那充滿激情的教學(xué)語言,把學(xué)生帶入文本、讓他們走進(jìn)文本、感悟文本,她的教學(xué)藝術(shù)獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的稱贊。

教研室主任工作計劃【篇13】

臨床檢驗教研室主任述職報告

自2015年9月繼續(xù)擔(dān)任臨床檢驗教研室主任以來,嚴(yán)格按照教務(wù)處、臨床學(xué)院的要求,認(rèn)真做好教研室各項工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研室基本建設(shè)完善

本人,女,漢族,中共黨員,醫(yī)學(xué)碩士,教授。政治思想覺悟高,立場堅定,堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感, 2010年12月至2015年6月曾擔(dān)任醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生黨支部書記,2011年11月至2015年6月曾擔(dān)任預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗系辦公室主任,在職期間均能很好的履行職責(zé)。

本教研室有固定的辦公用房,位于實踐大樓1234室,教研室辦公桌椅、電腦、打印機(jī)、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責(zé)任制、會議、聽課、教學(xué)檢查、教研活動、教學(xué)檔案等制度齊全,課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。

二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)包括三個教研室,我們密切配合,積極協(xié)商,共同制定醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的,制定較為科學(xué)合理,具有可操作性。并在2016年認(rèn)真實施,執(zhí)行情況好,取得了一些成績,基本完成年度目標(biāo)。

我們邀請##市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學(xué)中心、##市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家##,##,##等共同制定人才培養(yǎng)方案;人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理、表述準(zhǔn)確;人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達(dá)90%及以上,專業(yè)基本對口,絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能,綜合素質(zhì)高,深受用人單位歡迎。2016級新生招生計劃只有60人,由于對本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景非常看好,其他專業(yè)學(xué)生不斷申請轉(zhuǎn)入,從而實際就讀人數(shù)達(dá)100余人,并被認(rèn)定為我校2016年度的熱門專業(yè)。

三、不斷加強(qiáng)課程建設(shè)

本教研室承擔(dān)有醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課,包括有《臨床檢驗基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法,并取得了一定的成效:2011年##老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學(xué)檢驗本科《臨床檢驗基礎(chǔ)》實驗教學(xué)內(nèi)容改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關(guān)論文,于2014年順利結(jié)題,并于2015年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。

為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程,2015年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗》課程建設(shè)規(guī)劃”。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項內(nèi)容“修改、完善本課程多媒體課件,購置完善課程教學(xué)資源”,基本完成《臨床檢驗基礎(chǔ)》的第二項內(nèi)容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學(xué)檢驗》的資源上網(wǎng)工作,計劃2017年外派###老師進(jìn)修學(xué)習(xí)。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標(biāo)準(zhǔn)、實驗大綱、考核大綱齊全,均符合醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。###老師參與省級精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗》的課程建設(shè),并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學(xué)中得分均在90分以上,得到同行和學(xué)生的一致好評。2015年11月我教研室一起老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開會、談話,為他們排憂、解惑,從未出現(xiàn)過不合格等級。

四、利用產(chǎn)學(xué)研合作平臺,提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

2014年6月我校與長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學(xué)檢驗產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進(jìn)行合作。為履行協(xié)議所述內(nèi)容2015年4月我校邀請長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理##、市場部副經(jīng)理##分別給我校在校醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)生進(jìn)行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學(xué)術(shù)講座。講座的到醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)師生的一致好評。2015年和2016年我專業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。目前我專業(yè)已有##等5位畢業(yè)學(xué)生在長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)與長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責(zé)。長沙金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的實踐教學(xué)基地,得到醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)師生的好評。

五、師資隊伍建設(shè)不斷提高

本教研室由學(xué)校編制教師三人加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師組成。按照5人計算,本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人,副教授1人,主管檢驗師2人,助教1人,高級職稱比例大40%;教師中碩士學(xué)位3人(含在讀),學(xué)士學(xué)位2人,具有碩士學(xué)位教師比例為60%;5名教師全部具有醫(yī)學(xué)檢驗行業(yè)背景,均有醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)資格證書,其中符合雙師型教師的1人,占20%。

本教研室積極支持青年教師發(fā)展,在教學(xué)、科研、論文寫作等方面悉心指導(dǎo),幫助他們迅速成長。2016年7月,本教研室引進(jìn)黃譯樂老師,黃老師進(jìn)教研室后,通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃,目前正按規(guī)劃要求對她進(jìn)行各方面的培養(yǎng)。

六、教學(xué)研究與科學(xué)研究

本教研室積極開展教學(xué)活動,探討教學(xué)內(nèi)容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內(nèi)容,每個學(xué)期不少于8次;我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段,與時俱進(jìn),不斷更新、整合專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,將科研中的知識融入教學(xué)中。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、企業(yè)行業(yè)接軌,重在提高學(xué)生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上通過努力,網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果,空間資源不斷充實,點擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進(jìn)行教學(xué),使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設(shè)的工作,力爭更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢。

本教研室老師認(rèn)真開展科研工作,目前參與在研的有國家863項目子課題1項、省教育廳科研項目2項,校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部(明年7月出版),人均1篇。

七、日常運(yùn)行管理規(guī)范

教研室嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真做好日常運(yùn)行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案,教案規(guī)范整齊,質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔(dān);實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因,適當(dāng)安排了本專業(yè)其他教師承擔(dān),以便保證教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度,命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴(yán)格、閱卷要求流水作業(yè),及時進(jìn)行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。

認(rèn)真做好2012級醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作,既嚴(yán)格要求又愛護(hù)學(xué)生,確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

臨床檢驗教研室

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