最新控輟保學工作總結(jié)（經(jīng)典九篇）

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控輟保學工作總結(jié)(篇1)

為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本月我校繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就xx小學本月開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導、落實責任。

1、成立了控輟保學活動領(lǐng)導小組

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：1-6年級各班班主任

二、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。

1、我校在本村顯眼位置張貼標語8多條，使全村都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力營造一個良好的社會環(huán)境。

2、利用辦公時間組織教師學習宣傳《教師法》和新《義務(wù)教育法》。

3、發(fā)動教師進村入戶宣傳《義務(wù)教育法》動員學生回校接受義務(wù)教育。

三、保障措施

1、學校成立了以校長牽頭、副校長和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，每月定期召開控輟保學會議研究總結(jié)全校“鞏固”工作。同時，認真落實“班主任”負責制，并使之形成長效機制，確保了在校學生鞏固率100%。

2、逐步完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好。”

3、對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的`、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師家訪”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。

4、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。

5、做好課外興趣小組活動組織工作，使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。

自開展“保學控輟”宣傳活動來，通過多方努力，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“控輟保學”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。

xx小學

20xx年5月15日

控輟保學工作總結(jié)(篇2)

控輟保學，是鞏固義務(wù)教育成果的重要工作，也關(guān)系社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要方面。雖然我區(qū)對義務(wù)教育階段學生給予了一些免費舉措，但由于我校學生都來自農(nóng)村，家長素質(zhì)不高，認識短淺，我校的控輟保學工作尤為艱巨。因此，學校領(lǐng)導精心組織，強化措施，狠抓落實，在不斷提高教育教學水平和教師個人師德素質(zhì)的同時，加強與學生的情感交流，落實千名教師訪萬家活動，努力做好“控輟保學”工作，并取得了圓滿成果?，F(xiàn)就我校20xx年暑假控輟保學工作情況總結(jié)如下：

一、暑假控輟保學采取的措施：

1、學校成立暑假學生學習互助小組，各班級以村隊為單位，安排一名組長，對有輟學念頭的學生，由組長在第一時間內(nèi)通知班主任，及時進行家訪，做好工作。假期中，教師心系學生，教師對包幫的學生采取走訪或打電話的形式進行情感溝通，灌輸義務(wù)教育的重要性，并了解學生的所思、所想及學生的家庭情況，對于家庭困難的學生及時上報。

2、9月1日分級部匯總學生人數(shù)，匯總未到學生的'情況。中午，由班主任老師對未到學生進行為期一天的家訪，并查清具體原因，形成書面材料，以便對癥下藥。

3、對老師家訪后仍然未到的學生，班主任、級部主任針對不同情況，第二天再一次家訪?；蛘呓M織要好的同學、朋友一同家訪，用情感打動學生；或者邀請同村或鄰村老教師參加，共同做好家長、學生的工作。

4、學校領(lǐng)導和班主任一起到煙臺、福山等地的廠礦企業(yè)宣傳《義務(wù)教育法》，并找想輟學學生談心說明讀書的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動，深入宣傳教育的重要性。

5、把暑假控輟保學納入到教師的考核，原班主任要確保學生在新學期能夠到校，輟學的按照學校制度予以量化，輟學嚴重的班級，班主任評先樹優(yōu)一票否決。

二、平日控輟要求：

1、提高認識，明確責任，為了制止輟學現(xiàn)象的發(fā)生，我校制定了《福山區(qū)崇文中學制止輟學措施》，實行一票否決制度和責任追究制度，結(jié)果納入班級、班主任、級部考核中。對于控輟保學工作，校長跟蹤調(diào)查，對于班主任、教師、級部主任玩忽職守，不認真家訪的，學校將嚴肅處理，實行評先樹優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。

2、狠抓師德師風建設(shè)，規(guī)范從教行為。

對教師的政治業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的標準和考評提出的具體的細則，鼓勵教師要有愛崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎(chǔ)，還給每位教師布置了定期進行政治業(yè)務(wù)學習的任務(wù)，并要求寫出心得筆記，期末進行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。

3.關(guān)愛后進生，照顧特困生、留守學生

摸清每班后進生和困難生、留守學生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立后進生及特困生、留守學生聯(lián)系卡和檔案。進行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對經(jīng)濟困難的學生，學校聯(lián)系上級部門予以救助；對生活不能自理的學生，我們成立“愛心宿舍”，進行特殊照顧。

4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學校規(guī)定每學期家訪本班學生的三分之二（通過電話聯(lián)系了解也屬家訪范疇）。家訪時要求教師寫好記錄，級部領(lǐng)導定期檢查，期末還要進行總結(jié)評比。

正是通過以上的措施，新學期開學后，我校無1人輟學。

三、存在的問題

１、由于現(xiàn)在我校距離學生家比較遠，許多老師對學生家庭情況缺乏直觀的了解，或者了解不充分，不能及時地察覺問題。

2、對于不能依法接受九年義務(wù)教育的學生和學生的監(jiān)護人，執(zhí)法力度不夠，導致流失學生不接受勸返動員。

四、今后的打算及措施

1、加大對義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。

2、繼續(xù)建立“控輟保學責任制”，全員參入，層層落實。

3、全面貫徹教育方針，開設(shè)各種興趣小組和活動課，因材施教，讓學生快樂成長。

雖然我們在“控輟保學”工作中取得了一些成績，但距區(qū)教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學”工作做得更好。

福山區(qū)崇文中學

20xx年9月4日

控輟保學工作總結(jié)(篇3)

學?？剌z保學、規(guī)范辦學行為工作匯報

控輟保學、規(guī)范辦學行為工作是事關(guān)全面落實《義務(wù)教育法》，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，一直是學校工作的重點、難點之一，我校始終高度重視、常抓不懈。尤其是一年來，在市區(qū)各級領(lǐng)導的指導下和全體師生的努力下，順利圓滿地通過了省“雙高水平”普九達標的驗收，學校的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，規(guī)范化管理和教育教學質(zhì)量都上了一個新的臺階。控輟保學、規(guī)范辦學行為工作也隨之得到了很大的推進。現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：

一、控輟保學是難點問題，千方百計破解難題。

我校地處后湖地區(qū)，現(xiàn)有在職教師72人，在籍學生426人，借讀111人，休學1人，內(nèi)借1人，輟學1人，應(yīng)出學生314人。學生經(jīng)濟特困的超過半數(shù)，離異家庭、重組家庭、沒有父母的學生占相當比例；不重視對孩子教育的家長有相當人數(shù)；家長不管的孩子、家長管不了的孩子有數(shù)十名之多。這些孩子不愿學習、不守紀律、不來上學。這些對學校來講形成了一個老大難問題，控輟保學面臨重重困難。在這種情況下學校班子克服畏難情緒，高度重視，把控輟保學作為義務(wù)教育“雙高水平”達標的攻堅工程，采取了很多措施。

1.成立組織，加強領(lǐng)導

成立學校控輟工作領(lǐng)導小組

組長：鞠長江

副組長：張延軍、郭亞兵

組員：陳偉、張麗、李平、李曉靜、陳超、各年級組長

2.“控輟保學”作為學?！耙话咽帧惫こ蹋瑪[到學校重要的工作日程，校長總部署，狠抓落實。

3.建立控輟保學工作隊伍，層層簽定責任狀或協(xié)議書，層層落實責任

校長、書記→副校長→德育處、教導處、街道辦事處→年級組長→班主任→家長、學生

4.提高全體教師、家長、學生對控輟保學重要性的認識，提高大家依法按受義務(wù)教育的自覺性。

學校通過教工大會、家長學校、家長會、班會等形式，廣泛宣傳新義務(wù)教育法和上級政府、學校對控輟保學的要求，宣傳學生接受義務(wù)教育對家庭、對學生一生的重要性，讓家長、學生懂得今天的輟學就是明天特困戶的道理。

5.管理控輟。依照省政府教育督導團的文件精神，制定《學?？剌z保學方案》，將學校控輟保學工作納入制度化管理軌道。實行控輟保學目標責任制，把控輟保學任務(wù)落實到班主任。學校堅持長期開展“無輟學班級”、“無輟學年級組”和控輟保學先進個人評選活動，以表揚先進，鞭策后進，促進全校輟學率的降低。校長與班主任、與科任教師、班主任與家長層層簽訂控輟保學責任狀或協(xié)議書，力求使各方面形成合力齊抓共管。在工作中，涌現(xiàn)了李永江、樊麗丹等一批優(yōu)秀教師，為學校發(fā)展、學生發(fā)展做出貢獻。

6.依法控輟。通過家長會與社區(qū)結(jié)成共建對子、家訪等形式，宣講新義務(wù)教育法和政府有關(guān)控輟文件，克服畏難情緒，經(jīng)常地反復地

做一部分家長、學生的工作，使經(jīng)常上花課、常曠生不變成輟學生，使輟學生能堅持到校學習。尤其是班主任，不論嚴寒酷暑，始終堅持家訪，耐心細致地向?qū)W生家長宣傳義務(wù)教育法，未成年人保護法。在教師的努力和感召下，有近20名同學重新回到了課堂。

7.教改控輟。學校通過經(jīng)常性的師德建設(shè)來提高教師的責任心；通過經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓來提高教師的能力；通過新課程的教法、學法改革來提高學生的學習積極性。使全體教師自覺做到真心關(guān)愛學生、教態(tài)親切、語言生動、精講精練，對學生進行分層次教學、分層次輔導，不放棄一個差生，使學生坐得住、學得進、學有所得，堅決克服教師課堂教學乏味，教師對學生態(tài)度冷漠而使學生產(chǎn)生厭學心理，從而導致輟學的現(xiàn)象發(fā)生。

8.扶貧控輟。針對我校學生家庭經(jīng)濟特困多的實際，學校制定《扶貧助學實施方案》，同時學校成立“陽光基金會”，每學年不定期開展向特困生捐款活動；全體師生、社區(qū)干部、派出所民警共同捐資助學。學校開展黨團員教師一幫一扶助特困生活動，每位黨團員教師都要幫扶至少一位特困學生，經(jīng)常找他們談心，在思想上、學習上、經(jīng)濟上給予關(guān)心、幫助。校級領(lǐng)導帶頭，為每位資助對象至少100元資助。同時，學校認真做好國家對特困生的“兩免三補”工作，做到該“兩免”的學生不錯不漏。2007年12月兩免人數(shù)共計233人，總金額為52，225元，把黨的溫暖送到學生心中。寒假期間，我們校領(lǐng)導一行數(shù)人又集體走訪了貪困生楊劍、王景慧家，還買了米、面、大豆油等共計600余元的生活用品，令學生、家長感動不已。還有很多教師經(jīng)

常為學生買飯、買衣物、學習用品，用愛感化學生，用愛留住學生。通過這些工作，保證每一位學生不因家庭經(jīng)濟特困而輟學。

9.借“雙高普九”的機會，努力改善辦學條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境。如今，學校校容校貌發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，真正成為育人的一塊圣地，成為學生健康成長的一方樂土。

10.堅持控輟日檢查、定期匯報制度，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

11.學校對控輟工作成績突出者給予精神的、物質(zhì)的獎勵。對工作不負責，隨意將學生攆出課堂，隨意在上課時給學生上廁所、辦事的行為要批評，學生發(fā)生事故要追究上課教師的責任，并與年終業(yè)務(wù)考核掛鉤。

總之，經(jīng)過一年的不懈努力，扎實工作，我校的控輟工作取得了顯著成績。全校的年輟學率為%，初三屆累計輟學率為%，完全達到了市政府規(guī)定的控輟目標，做到了讓學校留住學生，讓班級留住學生，讓課堂留住學生。

二、規(guī)范辦學行為是熱點問題，千方百計讓學生、家長滿意。

1.不搞收費重點班，所有班級均平行分班。分重點班是熱點問題，每當初一新生入學、編新班時，學校都請區(qū)教育局領(lǐng)導、派出所、社區(qū)領(lǐng)導、家長代表以校一起參與分班，做到公開、公正、家長滿意。

2.堅持“一費制”收費，杜絕亂收費。每當收費工作開始時，學校根據(jù)上級要求，適時召開四會─班子會、全體教工大會、學生會和家長會。學習收費文件，傳達上級收費工作會議精神，明

確收費項目和收費標準，收費結(jié)束后將收費結(jié)果公布自覺接受監(jiān)督。區(qū)教育局要求看電影收費、去學農(nóng)基地收費，學校都與家長溝通，經(jīng)過細心工作，使家長理解。

3.杜絕亂補課、亂訂輔導材料。按市教育局規(guī)定，學生每天7：20到校，

七、八年級每天晚5：30放學，九年級晚7：00放學；學校不統(tǒng)一為學生訂材料也不允許教師個人向?qū)W生推銷材料和小食品，家長很滿意。

4.按國家課程要求，學校堅持開齊開足全部課程，從課程的開設(shè)方面切實保證素質(zhì)教育實施。

5.期中期末考試不搞成績排榜公布，做到成績與學生單個溝通，肯定成績，指出不足，提出要求，保護了學生自尊心，保護了學生學習積極性。

6.全力以赴完成義務(wù)教育“雙高水平”達標工作?，F(xiàn)在學校的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)已達到“雙高普九”水平，使高質(zhì)量義務(wù)教育的條件從整體上有了進一步的提升。學校各種軟件材料齊全；學校管理在以人為本的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了規(guī)范化，師生精神狀態(tài)積極向上。硬件建設(shè)從2004年9月開始進入快車道。2004年9月教學樓塑鋼門窗完成改造，校園統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)。2005年學校投入70多萬元，樓內(nèi)刮大白，全新鋪設(shè)用電線路，安裝燈具，修建了大門、圍墻、甬路；2006年4月理化生實驗室建成并投入使用，水洗廁所建設(shè)和樓前理石臺階鋪設(shè)既美化了校園，又使師生向文明邁進了一步。2007年建立了多媒體教室、語音室、圖書室、電子備課室、微機室、健身房等20多個專

用教室，達到“雙高”標準。

7.狠抓教育教學工作，突出教書育人中心地位，收到明顯成效。文明守紀、關(guān)心集體、幫助他人、認真學習的學生越來越多。愛崗敬業(yè)、努力工作的同志越來越多。

8.高度重視體衛(wèi)藝工作，舍得投入?；ù罅饴鋵嶓w育工作條例、衛(wèi)生工作條例和藝術(shù)教育工程，并取得了較好成績。體育大課間連續(xù)兩年獲得市、區(qū)教育局的先進單位。合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)活動小組等學年堅持活動。學生在省市中學生藝術(shù)展演活動中多次獲獎。通過上述一系列工作，培養(yǎng)了一批體育、美術(shù)、音樂方面的骨干，培養(yǎng)了學生的特長，更為重要的是培養(yǎng)了學生頑強拼搏的精神，團結(jié)合作的精神，鑒賞美、追求美的精神和創(chuàng)造美好生活的初步能力，為學生繼續(xù)全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，經(jīng)過全體師生的艱苦努力，學校的教育教學質(zhì)量取得了顯著成績，控輟保學、規(guī)范辦學行為工作始終作為重點工作，常抓不懈，也取得了較明顯成效。但是，我們的工作還存在許多困難和不足。我們還要繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，把三中建成溪湖區(qū)的一流學校。

本溪市第三中學

控輟保學工作總結(jié)(篇4)

為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務(wù)教育法》和各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本月我校繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就xx小學本月開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導、落實責任。

1、成立了控輟保學活動領(lǐng)導小組

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：1-6年級各班班主任

二、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。

1、我校在本村顯眼位置張貼標語8多條，使全村都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力營造一個良好的社會環(huán)境。

2、利用辦公時間組織教師學習宣傳《教師法》和新《義務(wù)教育法》。

3、發(fā)動教師進村入戶宣傳《義務(wù)教育法》動員學生回校接受義務(wù)教育。

三、保障措施

1、學校成立了以校長牽頭、副校長和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，每月定期召開控輟保學會議研究總結(jié)全?！办柟獭惫ぷ?。同時，認真落實“班主任”負責制，并使之形成長效機制，確保了在校學生鞏固率100%。

2、逐步完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好?！?/p>

3、對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師家訪”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。

4、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。

5、做好課外興趣小組活動組織工作，使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。

自開展“保學控輟”宣傳活動來，通過多方努力，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的`工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“控輟保學”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。

xx小學

20xx年5月15日

控輟保學工作總結(jié)(篇5)

界河鎮(zhèn)中心小學在2011年春季開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，做了大量積極的工作，目前我校沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，我們將對學校的工作進行總結(jié)。

1、 強化措施，落實責任，增強全體教師的責任感和使命感

在開學伊始，校長就著手安排“保學控輟活動月”工作，擬定并簽定了學校與教師的“保學控輟”目標任務(wù)書，明確提出了本學期“保學控輟”的目標是實現(xiàn)我校輟學率為零。并圍繞目標任務(wù)，積極開展工作，在開學當天就對未按時報到的學生進行家訪了解情況。督促真正轉(zhuǎn)出的學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，規(guī)范學籍管理，徹底杜絕家長外出可能造成的學生流失。

二、 加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”

開學第一周，我們安排并開展了學籍核查工作，對轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出的學生要求嚴格的轉(zhuǎn)學手續(xù)。轉(zhuǎn)入學生要有轉(zhuǎn)出學校證明，轉(zhuǎn)出學生要有轉(zhuǎn)入學校接收證明，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。

同時加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關(guān)愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。開展豐富的學校文化生活，使學校的每一個學生都有學習的強項，學習的收獲。

3、 建立困難學生、學習困難學生檔案，確定幫扶措施，確保不流失

學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。

界河鎮(zhèn)中心小學

2011.3

“控輟保學月” 活動總結(jié)

界河鎮(zhèn)中心小學

2011.3

控輟保學工作總結(jié)(篇6)

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進一步推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，始終堅持把“不讓一個孩子失學”作為“控輟保學”工作的奮斗目標，明確職責，強化領(lǐng)導，現(xiàn)將具體工作情況進行如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，認識到位。

“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強管理，嚴格落實《義務(wù)教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，

二、統(tǒng)一思想，明確目標

我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認識，明確制止輟學工作長抓不懈思想，進一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學”成為控輟保學工作的目標。

三、措施得力，工作到位

為切實提高學生的鞏固率，降低輟學率，我們主要從幾個方面開展工作。

1．加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學深入人心。

2．堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學工作中：

一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應(yīng)當承擔法律責任”的觀念。

二是引導轄區(qū)學校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；

三是組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。

3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學生入學。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學生入學。

一是牢牢把握精準扶貧政策機遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學生一定的幫助；

二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助，在建檔立卡貧困戶的在校生當中，中小學生全部享受國家“兩免一補”政策（免學費、雜費，免費提供教科書）。

三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20__年，我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20__年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學生因經(jīng)濟原因輟學。20__年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬元。

四、下一步

在抓好控輟保學的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務(wù)。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

控輟保學工作總結(jié)(篇7)

為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，確保學生“一個都不少”，根據(jù)我校實際，我校于并將3月定為“勸學控輟活動月”，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果?，F(xiàn)將此項工作開展情況予以總結(jié)：

一、充分認識開展“保學控輟”活動的重要性

義務(wù)教育的普及程度是國家“雙高普九”的剛性指標之一，為了確保我校適齡兒童，少年依法享受教育，也是貫徹落實黨“十七大”精神“學有所教”的深刻內(nèi)涵，，校領(lǐng)導及全體教師均站在“****”重要思想，實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認識勸學控輟的重要性，把勸學控輟作為一項重大任務(wù)來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控輟”活動。由于重視程度高，措施得力，“保學控輟”活動取得階段性成果。

二、加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“勸學控輟”活動取得實效

1成立了鼓勵和控制輟學活動領(lǐng)導小組

組長：李祥

副組長：孫洪春

成員:董慶柱

2、制定了勸學控輟實施辦法

我?！皠駥W控輟”活動分三個階段：

第一階段（開學第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準備。

第二階段（3月9日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。學校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。

第三階段（3月25日至3月31日）：學校依據(jù)“保學控輟責任書”進行評估，學校對包村領(lǐng)導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。

3、完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好?！?/p>

學校完善了“保學控輟責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“保學控輟”領(lǐng)導機構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確保保學控輟責任落到實處。學校.班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。

對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，與此同時，教務(wù)處還制定了學困生結(jié)成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

4加強師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，有效控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次，要大力倡導民主平等的師生關(guān)系，營造尊重學生、關(guān)愛學生的良好氛圍。三是嚴格控制學生的學習時間，減輕作業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。

使所有學生都能體驗自己的價值和閃點，從而達到平等學習的目的，每個人都**。

5科學管理，規(guī)范檔案，建立有效的退學保學機制

學校科學管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際情況制定了領(lǐng)導幫扶制度；讓每個家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學控輟”活動至今，我校共發(fā)動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領(lǐng)導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為99.5%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。，能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。

我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。

控輟保學活動月工作

總結(jié)馬莊小學

2010.4

控輟保學工作總結(jié)(篇8)

開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”。

一、不斷提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。

我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

三、關(guān)心學困生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

2、我班同學經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

4、實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的.做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

控輟保學工作總結(jié)(篇9)

“控輟保學”工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高九年義務(wù)教育水平，我校根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委的工作安排，對控輟保學工作高度重視，在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，認真執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，采取了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、控輟保學情況：

今年春季開學以來，為確保在校生全部按時上學，不使一人輟學，經(jīng)過我校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，做了大量積極的工作，目前沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標，圓滿完成了我校的“控輟保學”任務(wù)。

二、控輟保學主要措施

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。開學初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《未成年人保護法》《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》及法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶、深入人心。

2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制

⑴、領(lǐng)導重視，認識到位。在開學伊始，我校就著手安排“控輟保學活動月”工作，成立了以趙校長任組長、中層領(lǐng)導和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，擬定并簽定了“控輟保學”目標責任書，明確提出了本學期開學“控輟保學”的目標。實行三包制度：領(lǐng)導包年級，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵、實行了控輟保學獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇；同時將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學報告制度。學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。3、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育。首先，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》等文件精神，依法執(zhí)教，自覺規(guī)范辦學行為；其次，加強正面引導，切實減輕師生負擔，進一步落實“三個還給”。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差而產(chǎn)生厭學情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑；促進教師對問題學生、留守學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標，使他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發(fā)揮學生的特長，調(diào)動各方面的積極性，按規(guī)定開足開齊各類活動課程和校本課程，增強了音樂、美術(shù)、體育、勞技等教學，讓有個性特長的學生通過各種活動，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，激發(fā)了學生的學習興趣，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。第四，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

4、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。5、加強師德師風建設(shè)，開展學校德育工作。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，在校生得到鞏固。

在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校11個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務(wù)。面對成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

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