畫展方案(匯總15篇)

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上畫展方案(匯總15篇)，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

畫展方案 篇1

1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文第一、二兩段。

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光的優(yōu)美語句，通過朗讀，激發(fā)學(xué)生積累詩句的興趣。

3、創(chuàng)設(shè)研究專題：為什么同一個月亮在不同人的眼里不一樣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，明白“一切景語皆情語”的道理。

引導(dǎo)學(xué)生體會欣賞描寫月光的句子。

理解文中寫月的詩句。

2、你還知道哪些關(guān)于月亮的詩，把你搜集到的朗誦給大家聽聽。

3、明月對于每一個人來說都是慷慨的，但相同的月亮，在不同人的眼里，有著不一樣的感受。今天，我們就隨著現(xiàn)代著名作家趙麗宏和他的小外甥一同去望月。（生齊讀課題）。

1、請大家打開課本，聽課文錄音。

2、同學(xué)們，聽了課文錄音，你了解到了什么，感受到什么？

3、總結(jié)：作者圍繞“望月”這個主題，分別寫了自己望月，和小外甥比背關(guān)于月亮的古詩，小外甥對月亮的想象這三大部分的內(nèi)容，老師想再提煉一下，給這三部分起小標(biāo)題：

望月談月想月（板書）。

4、在這三個部分中，每一部分作者都有側(cè)重地寫了不同人眼中的月亮，請大家讀讀課文，說說三部分分別寫了什么人眼中的月亮?！拔摇保ň司耍┰娙送馍ò鍟?/p>

4、這三種人眼中的月亮分別是怎樣的呢？為什么會這樣呢？這就是這節(jié)課我們要研究的問題。

2、學(xué)生自學(xué)。（放抒情的鋼琴曲）。

第一板塊：舅舅眼中月。

1、你探究了舅舅眼中月這部分，你有什么體會？

相機板書：安詳美麗。

2、老師根據(jù)作者的描繪，畫了一幅月下江景圖，讓我們看著畫，再聽聽作者對它的描述吧。

3、讓我們齊讀第二自然段，體會月亮的安詳與美麗。同學(xué)們，為什么作者眼中的月亮如此安詳與美麗呢？（生答。師評：你讀課文能看看前面，看看后面，邊讀邊思，真會讀書。）。

第二板塊詩人眼中月。

1、你能來談?wù)剬υ娙搜壑性碌睦斫鈫幔?/p>

首先，我們來看看寫詩人眼中月的部分是課文的哪幾個自然段？（3——13）。

2、學(xué)生匯報。

“少時不識月，呼作白玉盤?！保ㄌ煺?、幼稚）。

“明月幾時有，把酒問青天?！保ㄏ蛲?。

“床前明月光，疑是地上霜?！保ㄋ监l(xiāng)）。

“野曠天低樹，江清月近人?！保ㄋ监l(xiāng)）。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>

（離家在外的哀愁）。

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！?/p>

（依依不舍）。

以上讓學(xué)生自由選擇回答。以“野曠天低樹，江清月近人?！睘槔?wù)勔龑?dǎo)體會的方法：

（1）你從詩句中體會到什么？（思念親人。）。

（2）你是怎么體會到的？（學(xué)生講講對詩意的理解。）。

（3）原來，離鄉(xiāng)的詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人，就感覺月亮和自己很親近。他借寫月亮來寄托自己的思鄉(xiāng)之情。

（4）你能通過讀來抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情嗎？（生讀）讓我們一起讀，來體會這種感情。

4、讓我們分角色朗讀該部分，體會舅甥倆陶醉于月光和古詩之中的情景。（三人：敘述“我”外甥）。

5、正因為小外甥聰明好學(xué)，才積累了數(shù)不清的寫月的優(yōu)美詩句。豐厚的積累對于提高我們的作文水平，豐富我們的生活是非常舅有用的。同學(xué)們，老師想在下節(jié)課舉行一個古詩背誦比賽，請你們課后搜集有關(guān)山或水的古詩，并理解著記憶它，好嗎？這個就作為今天的家庭作業(yè)。

6、另外，由于時間的關(guān)系，關(guān)于對外甥眼中月的探究，我們也放到下節(jié)課重點討論。

1、你喜歡哪些描寫月光的句子？先體會體會，再把它抄寫下來。

2、背誦課文第1至13自然段。

望月“我”（舅舅）安詳美麗。

談月詩人寄托感情。

畫展方案 篇2

一、活動目的

本次活動堅持以人為本，面向全體師生，充分發(fā)揮師生的特長同時能夠提高自身的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)向真、善、美，全面和諧發(fā)展。通過教師書畫比賽對學(xué)生也有很大促進作用，能激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感，能檢閱我校藝術(shù)教育成果，展示我校師生的精神風(fēng)貌，促進我校素質(zhì)教育和師生全面發(fā)展。

二、活動形式

本次活動可以是書法、繪畫（包括水粉畫、中國畫、水彩畫等）雕刻等多種形式，以自己的`生活為基礎(chǔ)，內(nèi)容健康向上，充分反映熱愛生活、奮發(fā)向上、快樂成長、立志成才的精神風(fēng)貌，形式不定。

三、參賽對象

大xx小學(xué)全體學(xué)生及全體教師。

四、參賽要求

參賽作品要內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學(xué)生對生活的感悟和對真善美的向往，反映我校學(xué)生的生活情趣和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

五、時間安排

1、10月17日之前，一至六年級各班以班級為單位進行初選，每班選5名學(xué)生參加初賽。

2、10月25日進行復(fù)賽。

3、10月27日對參賽作品進行評選。

4、為了評選的公平在11月1日進行展出，在展出期間，對入選作品進行終評，確定出獲獎的師生。

六、評委人員：

xx、xxxx、xx及全體美術(shù)教師

七、獎勵辦法

教師：

一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

學(xué)生：

以年段為單位，分類進行評比。分低（1、2年級）、中（三、四年級）、高（五、六年級）三個年段，分別評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。大烏江小學(xué)師生書畫展競賽活動總結(jié)為豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生書畫興趣，發(fā)揮特長，張揚個性，我們學(xué)校舉辦了師生書畫競賽活動。在老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備下，全體老師和學(xué)生積極、踴躍的參與到整個活動中。

這次活動是由美術(shù)老師先在班級進行初選，每班確定書畫參加復(fù)賽共5名同學(xué)，最終由評委老師評出等次。通過老師和同學(xué)的努力取得了圓滿成功。

評獎本著“公平、公正、公開”的評選原則，擇優(yōu)錄取參加畫展，按展出評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。

此次活動，體現(xiàn)了全體學(xué)生生積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生對書法和繪畫的興趣和愛好，部分學(xué)生紛紛利用課余畫畫，剪紙……，激活了校園文化空氣，豐富了學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高全學(xué)生的審美素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，讓我們的校園成為學(xué)生放飛理想的家園。

畫展方案 篇3

室內(nèi)畫展-挑戰(zhàn)吉尼斯世界吉錄以進行最小的室內(nèi)畫活動

時間：2015年1月2日

目的：繼承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；

借助活動傳播華斯品牌影響力。

活動形式：肅寧傳統(tǒng)文化宣傳片+傳統(tǒng)節(jié)目表演+現(xiàn)場繪畫+現(xiàn)場展示+閉幕舞。

肅寧傳統(tǒng)文化宣傳片：現(xiàn)場led顯示屏**講述肅寧當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)節(jié)目表演：變臉（待定）、京韻鼓（待定）等具有濃郁民族文化的傳統(tǒng)節(jié)目

現(xiàn)場繪畫：如何在現(xiàn)場表演中做出最小的內(nèi)畫，主持人講解繪畫過程、過程和文化傳統(tǒng)的內(nèi)畫。

現(xiàn)場展示：現(xiàn)場挑戰(zhàn)世界吉尼斯紀(jì)錄最小內(nèi)畫—1.5cm內(nèi)畫，內(nèi)畫內(nèi)容為具有中國文化的“百福內(nèi)畫”。

現(xiàn)場互動：現(xiàn)場主持人與觀眾進行互動，主持人出十個關(guān)于內(nèi)畫的問題，觀眾回答正確，就會得到精美內(nèi)畫水晶球一個，共十個。

閉幕舞：民族舞（以嫦娥舞為佳）（待定）

華斯裘皮城將此內(nèi)容保存。1.5cm的內(nèi)畫將在華西毛皮城的**大廳展示。

排練時間：2015年1月1日下午5:30

彩排地點：華斯裘皮城**大廳舞臺區(qū)

畫展方案 篇4

活動目標(biāo)

1.了解自助餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)(如：歸類擺放、自主選擇、少計量多選次、不剩飯菜)。

2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛惜廚師、農(nóng)民的勞動成果。

3.體驗自助餐的休閑自在。

活動準(zhǔn)備

1.課前帶幼兒參觀大酒店的`自助餐，請服務(wù)員介紹有關(guān)知識。

2.準(zhǔn)備好菜肴、水果、點心、飲料等食品;碗、勺等餐具。

3.輕音樂磁帶、食物圖片。

活動一：看看講講

一、通過回憶，引起幼兒的興趣。

上次，老師帶你們一起參觀了××酒店的自助餐，你們看到了什么?懂得了什么?(幼兒自由交流)

今天我們來欣賞品嘗一下幼兒園的自助餐。

二、欣賞菜肴的色、香，了解食品的分類及營養(yǎng)搭配知識。

1.欣賞食物①幼兒參觀、欣賞，自由交談(提醒幼兒不要碰翻食物)。②提問：你看到了什么?是什么顏色的?有何營養(yǎng)?聞上去是什么味道?

2.食物分類

① 兒自由商量分類的方法;

②集體交流：哪些食物應(yīng)放在一起，為什么?

(歸類：點心類、水果類、素菜類、葷菜類、飲料類)

3.營養(yǎng)搭配知識

① 助圖片進行擺放，了解葷素搭配、干稀搭配、主副食搭

配等原則。

②了解主副食、水果、飲料等食品選用的先后次序。 提問：用餐時，應(yīng)先吃什么，后吃什么?為什么?

幼兒小組討論，集體交流。

③個別示范，師生評議(配圖片)。

提問：你想吃些什么?

(個別幼兒擺圖片并介紹)

集體評評：他還有哪一類東西沒吃到?(對偏食現(xiàn)象進行糾正) ④全體幼兒操作，兩人一組，相互糾錯。

三、激發(fā)幼兒愛食堂人員、炊事員、廚師、農(nóng)民的情感。

提問：這些味道鮮美、色彩漂亮的食物是誰做出來的?是誰種植或飼養(yǎng)出來的?

那我們吃飯時應(yīng)注意些什么?(節(jié)約糧食，不剩飯菜，不掉米粒等)

四、討論自助餐的使用常規(guī)和進餐要求

1.學(xué)習(xí)自助餐的使用常規(guī)。

提問：在用自助餐時要注意些什么?

① 多不擁擠，互相謙讓。

②輕拿輕放用具。

③食物夾子不混用，夾子夾食物時要夾牢，不掉在地上。 ④取少量，用完后再添加。

⑤不貪吃某一種食物，多吃了會不消化，影響身體健康。 ⑥所選食物盡量做到面廣。

2.給圖片判斷正確與否，在正確的圖片上貼上“★”，做完后交流，并說說為什么。

活動二：享用自助餐

一、就餐前準(zhǔn)備工作

幼兒洗手，拿碗盆取飯菜。提醒幼兒互相謙讓，不霸道，不搶物品，餐具、食物不掉地。

二、幼兒就餐b(輕音樂相伴)。

1.教師注意營造愉快的進餐氛圍，保證幼兒良好的情緒。

2.提醒幼兒：細嚼慢咽、吃完自己所選的食物、選擇食物的面要廣。

3.每組將骨頭等廢物放入一個盆內(nèi)、不亂扔，養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、整理用具、飯后漱洗。

1.收拾桌面，將骨頭、掉落的飯粒等廢物倒入垃圾箱。

2.將碗、筷輕輕放入盆內(nèi)。

3.漱口、擦嘴。

畫展方案 篇5

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

一、 活動內(nèi)容

電白市第一中學(xué)附屬初中響應(yīng)**和群眾的號召，順利開學(xué)，迎來了首批師生。學(xué)生由小學(xué)進入初中需要經(jīng)歷一個“斷奶”的過程，在小學(xué)階段大部分學(xué)生都在家里居住，有父母貼身照顧衣食無憂。進入初中這個大集體，住在學(xué)校的宿舍里，需要學(xué)會獨立生活，照顧好自己。

因此本次畫展以學(xué)生的校園生活為主題同時發(fā)揮學(xué)生自由想象主題去開展學(xué)生漫畫展，讓學(xué)生結(jié)合生活去表現(xiàn)，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺。激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，體現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高綜合素質(zhì)。

二、 承辦單位

主辦單位：電白市第一中學(xué)附屬初中

主辦單位：美術(shù)組（黃鳳鵬先生）

助教部：鄭惠佳書記、班主任

三、 活動對象

一中附中全體師生

四、 活動要求

1主題：主題作品和免費主題。主題作品以“校園生活—獨立自主的中學(xué)生”為主題，作品內(nèi)容主要表現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)的生活，可以是表現(xiàn)學(xué)生自己掃地、打飯、洗衣，學(xué)習(xí)等各方面的校園生活。

非主題作品自由發(fā)揮，作品內(nèi)容健康正面

2、 作品形式：以漫畫形式表現(xiàn)，作品內(nèi)容可以是單幅漫畫或者***，作品形式可以是單幅畫或者組畫（即以多幅單幅畫組成一個系列以表現(xiàn)一個主題）。

3、 作品規(guī)格：作品規(guī)格四開素描紙或者別的紙張，每幅上交作品必須在作品背后寫上班別、姓名、作品標(biāo)題。所有參賽作品在參展完后都會退稿，其中部分獲獎將列入作品收藏，發(fā)放獲獎證書。

五、活動時間

提交時間：10月8日（每班美術(shù)班代表征集的作品將加入美術(shù)教師）每班至少提交10件作品

展出時間：10月13日 （為了維持畫展的順利展開和學(xué)生作品的完整需要需要各班宣傳委員幫忙維持學(xué)生觀展秩序）

六、獎項設(shè)置

一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、入圍獎按提交作品的20%確定。

聯(lián)系人：黃xx，美術(shù)老師

美術(shù)科組

2015/9/14

畫展方案 篇6

一、活動意圖

對現(xiàn)代中國人來說，龍的形象更是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感，同學(xué)們對龍這個形象既熟悉又喜愛。而龍的后代，龍的后代這些稱謂，感到興奮、自豪。除了在中國傳播和傳承龍文化外，它還被海外華人帶到了世界各地。

因此，龍的后代和龍的王國也得到了世界的認可。龍是中國人特有的文化創(chuàng)造、觀念創(chuàng)造和符號創(chuàng)造。龍的精神是中華民族的象征，是中國五千年偉大歷史的象征，是崛起的偉大中國人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng)造、誠信和諧的象征。

為此，在龍年這個吉祥的日子里，我校組織學(xué)生開展龍年畫龍這個活動，既鍛煉學(xué)生的造型能力，也培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

通過開展龍年畫龍活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的龍的精神。通過向家長和社會展示龍年的畫龍活動，進一步塑造學(xué)校的良好形象；通過開展這項活動，讓學(xué)生在積極參與中體會集體合作的快樂，體現(xiàn)出積極向上、樂觀進取的精神風(fēng)貌。通過開展本次活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

為了使慶祝活動順利進行，我們制定了這個計劃

2、 主題：團結(jié)、文明、健康、活潑向上。

三、展示場地

四、活動要求

（1） 各年級美術(shù)教師要做好啟發(fā)和引導(dǎo)，確保學(xué)生的參與率。

（二）作品要求

1、美術(shù)作品畫種為簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，平面作品尺寸四開或八開。

2書法作品不得超過宣紙四尺，字?jǐn)?shù)不得少于八字。

三。書畫作品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作品名稱、作者姓名和書畫作品類別。

五、評選辦法

（1） 學(xué)校將組織評審組從參賽作品中選出一些優(yōu)秀作品，并將其收集成冊。

（二）本次畫展設(shè)立班級集體獎三名，學(xué)生特等獎三名，一等獎六名、二等獎十名、三等獎二十名，紀(jì)念獎若干名，并發(fā)放獎?wù)陆o予鼓勵。

（三）展出時間：五月中旬。

本次活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，樹立創(chuàng)新意識。我們堅持面向全體學(xué)生，加強互動，精心安排，精心組織。

z市實驗小學(xué)美術(shù)組

畫展方案 篇7

一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對圓圈進行初步想象。

1、出示圓圈，幼兒進行想象。

師：今天老師帶來了什么？

幼：好多圈圈

師：這些圈圈看上去像什么？

幼：蚊香

二、對圈圈想象并添畫，嘗試用語言進行說明。

1、出示變化的圈圈，幼兒進行講述

師：我的這些圈圈會變魔術(shù)。你們相信嗎？聽我念咒語：變變變，圈圈變成...

幼：圈圈變成了太陽。

師：圈圈是怎么變成太陽的呢？

幼：在圈圈周圍畫上直線。

師：小朋友說的真棒，接下來我們一起念咒語?？纯此鼈冞€能變出什么？

(變出五次。)

師小結(jié)：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。

師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個魔術(shù)？你會讓圈圈變成什么？怎么變？

幼兒自由想象并講述。

師：小朋友的想法真不錯，現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)一回魔術(shù)師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什么，想好之后再進行添畫。

2、幼兒進行添畫，教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂)

3、鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。

4、用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。

四、作品展示，幼兒介紹作品。

展示作品，讓小朋友猜猜畫的什么，并請畫的小朋友介紹怎么畫的。

畫展方案 篇8

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫比賽方案

喜迎中華人民共和國成立70周年，為豐富孩子們文化生活，擴大書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)孩子們熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動我校校園文化的發(fā)展，經(jīng)校委會對決定舉辦藝術(shù)節(jié)書畫展。

一、評委組成：

六年級組長：楊軍山

成員：王繼龍馮彬賀小芹

五年級組長：馬世興

成員：韓妙斐段紅羽張寶

四年級組長：常偉宏

成員：白冬玲高鳴邱文卓

三年級組長：王彥京

成員：周春王婧魚蓉

二年級組長：謝春利

成員：王瓏瓏孫慧劉曉蓉

一年級組長：張建榮

成員：李亞梅李甲樊世虎

2、 項目設(shè)置：繪畫包括國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、素描等；書法包括（鉛筆字、毛筆字、筆字）等。

三、參展組別：以年級分組。

四、作品要求：以“新中國成立70周年”為主題，充分展現(xiàn)“美麗靖邊、博雅校園”生活，描繪美好生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。每個班級推選五幅優(yōu)秀繪畫作品、五幅優(yōu)秀書法作品(

一、二年級鉛筆字，

三、四、

五、六年級鋼筆字或者是毛筆字共五幅，鉛筆字、鋼筆字寫在統(tǒng)一發(fā)紙上)上交至包級領(lǐng)導(dǎo)處。包級領(lǐng)導(dǎo)將于2018年5月23日提交組委會，過期不予受理。

1、繪畫紙張大小，

一、二年級用a4紙大小；三至六年級用a3紙大?。蛔髌返漠嫹N、風(fēng)格及使用材料不限，需要裝框，統(tǒng)一是咖啡色木框。

2、硬筆書法

一、二年級用鉛筆書寫；三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫；紙張大小，

一、二年級用a4紙大??；三至六年級用a3紙大?。恍枰b框，統(tǒng)一是咖啡色木框。

三。軟筆書法（三尺、四尺、五尺）滿開宣紙，需裱；

五、評獎辦法:現(xiàn)場評委打分和家長網(wǎng)絡(luò)投票各占50%，每個年級繪畫類評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，按方案要求上交高質(zhì)量作品的班級，獲得優(yōu)秀組織獎，共評出六個班集體。

評比標(biāo)準(zhǔn)：

書法一等獎（90分以上）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整美觀，字跡大小對稱，整體效果很好。

二等獎（80-90分）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整，字跡大小基本對稱，整體效果良好。

三等獎（75-80分）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整，字跡大小比較對稱，整體效果較好。

一般（60-75分）：符合主題，基本符合標(biāo)準(zhǔn)和效果要求。

繪畫類：

一等獎（90分以上）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容新穎，表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品具很有感染力等。

二等獎（80-90分）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容較新穎，能表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品較有感染力等。

三等獎（75-80分）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容較新穎等，基本表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品具有感染力等。

優(yōu)秀獎（60-75分）：符合主題，基本達到標(biāo)準(zhǔn)和效果要求。

六、觀展時間及具體安排：

1展覽時間：2018年5月29日

2、觀展負責(zé)人：

王彥京謝春利馬世興張建榮李亞梅王靜

3、家長觀展中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課

解說：梁銳

4、學(xué)生觀展各年級包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)安排，時間如下：

一年級：王婧早上第一節(jié)課

二年級：謝春利早上第二節(jié)課

三年級：馬世興早上第三節(jié)課

四年級：張建榮中午第四節(jié)課

五年級：李亞梅中午第五節(jié)課

六年級：王彥京中午第六節(jié)課

5展覽要求：注意安全、文明，不得挪動展覽作品。

7、 地點：辦公樓東墻，一年級教室窗戶前

八、具體安排

作品收集管理，各班級經(jīng)過初賽選出優(yōu)秀作品按照方案要求數(shù)量，給作品貼上寫好的班級、姓名、作品名稱標(biāo)簽（標(biāo)簽在德育處找），統(tǒng)一上交至包級領(lǐng)導(dǎo)處，由包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)接收班級學(xué)生作品統(tǒng)一編號（一年級101開始，二年級201開始，三年級301開始，四年級401開始，五年級501開始，六年級601開始），同時作好記錄、按照類編整理好，于5月25日之前交到多功能廳，由李甲老師和美術(shù)組負責(zé)接收登記。

各年級作品接收如下：

一年級：王婧

二年級：謝春利

三年級：馬世興

四年級：張建榮

五年級：李亞梅

六年級：王彥京

布置作品展出負責(zé)人

六年級組長：楊軍山組員：王繼龍馮彬賀小琴

五年級組長：馬世興組員：高鳴、段紅羽、張寶

四年級組長：常偉宏組員：白冬玲韓妙斐邱文卓

三年級組長：王彥京組員：周春王婧玉榮

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫比賽評委一覽表

六年級組長：楊軍山

成員：王繼龍馮彬賀小芹

五年級組長：馬世興

成員：韓妙斐段紅羽張寶

四年級組長：常偉宏

成員：白冬玲高鳴邱文卓

三年級組長：王彥京

成員：周春王婧魚蓉

二年級組長：謝春利

成員：王瓏瓏孫慧劉曉蓉

一年級組長：張建榮

成員：李亞梅李甲樊世虎

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書法作品評分表

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生繪畫評分表

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫比賽安排表

作品收集管理，各班級經(jīng)過初賽選出優(yōu)秀作品按照方案要求數(shù)量，給作品貼上寫好的班級、姓名、作品名稱標(biāo)簽（標(biāo)簽在德育處找），統(tǒng)一上交至包級領(lǐng)導(dǎo)處，由包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)接收班級學(xué)生作品統(tǒng)一編號（一年級101開始，二年級201開始，三年級301開始，四年級401開始，五年級501開始，六年級601開始），同時作好記錄、按照類編整理好，于5月25日之前交到多功能廳，由李甲老師和美術(shù)組負責(zé)接收登記。

各年級作品接收如下：

一年級：王婧

二年級：謝春利

三年級：馬世興

四年級：張建榮

五年級：李亞梅

六年級：王彥京

布置作品展出負責(zé)人

六年級組長：楊軍山組員：王繼龍馮彬賀小琴

五年級組長：馬世興組員：高鳴、段紅羽、張寶

四年級組長：常偉宏組員：白冬玲韓妙斐邱文卓

三年級組長：王彥京組員：周春王婧玉榮

二年級組長：謝春利組員：王瓏瓏孫慧劉曉榮

一年級組長：張建榮組員：李亞梅、李甲、樊世虎

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫比賽安排表

1展覽時間：2018年5月29日

2、觀展負責(zé)人：

王彥京謝春利馬世興張建榮李亞梅王靜

3、家長觀展中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課

解說：梁銳

4、學(xué)生觀展各年級包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)安排，時間如下：

一年級：王婧早上第一節(jié)課

二年級：謝春利早上第二節(jié)課

三年級：馬世興早上第三節(jié)課

四年級：張建榮中午第四節(jié)課

五年級：李亞梅中午第五節(jié)課

六年級：王彥京中午第六節(jié)課

5展覽要求：注意安全、文明，不得挪動展覽作品。

靖邊市第九小學(xué)第八屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫作品評分標(biāo)準(zhǔn)

評獎辦法:現(xiàn)場評委打分和家長網(wǎng)絡(luò)投票各占50%，每個年級繪畫類評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，按方案要求上交高質(zhì)量作品的班級，獲得優(yōu)秀組織獎，共評出六個班集體。

評比標(biāo)準(zhǔn)：

書法一等獎（90分以上）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整美觀，字跡大小對稱，整體效果很好。

二等獎（80-90分）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整，字跡大小基本對稱，整體效果良好。

三等獎（75-80分）：符合主題，書寫規(guī)范，正確，工整，字跡大小比較對稱，整體效果較好。

一般（60-75分）：符合主題，基本符合標(biāo)準(zhǔn)和效果要求。

繪畫類：

一等獎（90分以上）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容新穎，表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品具很有感染力等。

二等獎（80-90分）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容較新穎，能表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品較有感染力等。

三等獎（75-80分）：符合主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔，內(nèi)容較新穎等，基本表現(xiàn)出作者創(chuàng)意，作品具有感染力等。

優(yōu)秀獎（60-75分）：符合主題，基本達到標(biāo)準(zhǔn)和效果要求。

畫展方案 篇9

當(dāng)新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

一、活動主題：

繩彩飛揚迎新年

二、活動目的：

和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。

實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。

三、活動時間：

20xx年12月26日下午

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動年級：

大班年級組全體幼兒及家長

六、活動準(zhǔn)備：

各班教師準(zhǔn)備。

2、各班按照指定場地坐好等；

；

。

七、活動過程：

1、主持人宣布活動開始，并說祝詞。

。

。

4、游戲繩彩飛揚。

（1）家長示范常規(guī)跳繩。

（2）幼兒展示常規(guī)跳繩。

（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。

（4）跳大繩。

（5）挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。

5、許下新年愿望。

6、幼兒園吉祥物送新年祝福。

畫展方案 篇10

窯街學(xué)校”火花節(jié)”藝術(shù)月

師生書畫攝影展活動實施方案

為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展，遵循我校“點燃生命之火”的核心理念，秉承“眾人拾柴火焰高”的校訓(xùn)，我校決定于在5月16--20日舉辦全校師生書畫作品展展覽活動,具體方案如下:

一、 指導(dǎo)思想

通過展覽活動，豐富校園文化生活,促進全校師生的書畫學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，營造學(xué)校美育的濃厚氛圍。

二、展覽時間、地點

時間：2016年5月16-20日

地點：新綜合樓四樓美術(shù)室

3、參賽對象

全校師生

四、作品內(nèi)容

書畫作品的內(nèi)容健康新潮、寫實，能反映豐富的文化生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），規(guī)格毛筆作品以三尺宣紙為主，規(guī)格不超過4尺。

（2）美術(shù)：畫種不限，素描、水彩、水粉、國畫、兒童畫、漫畫等作品規(guī)格除國畫外，其它畫種一至三年級為8開，四至九年級為4開。

（3） 攝影：黑白，顏色，規(guī)格：7寸以上為宜。

六、作品選送時間

每各年級以班級為單位，統(tǒng)計每各班級的學(xué)生人數(shù)，并向政治教育辦公室收集作業(yè)**。各類作品應(yīng)于5月13日前報送政教辦。

七、獎勵辦法

本次活動將展出師生優(yōu)秀作品，并評出

一、二、三等獎若干名，予以獎勵。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王凱

副組長：繆更儉付珍寧

成員：趙曉峰、趙昌、楊銳年、李海霞、武二平、李念慶、張星燦

趙軍王旭平臧鼎新梁日峰

九、評委

張小偉、蔣中華、張秉亭、趙曉峰、楊尚喜、趙昌、杜天志

注：本次活動在規(guī)定的人數(shù)范圍內(nèi)所需紙張由學(xué)校發(fā)放，其余的自行準(zhǔn)備。另外，本次展覽的成績將納入班級評比，一等獎為0

5分，二等獎0.3分，三等獎0.1分

紅古區(qū)窯街學(xué)校政教處

二〇一六年五月五日

窯街學(xué)?！被鸹ü?jié)”藝術(shù)月

師生書畫攝影作品登記表

畫展方案 篇11

“青春飛揚，展現(xiàn)風(fēng)采”畫展

為了給同學(xué)們提供一個平臺，增強同學(xué)們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化，我院將舉辦以“青春讓夢想飛揚”為主題的藝術(shù)節(jié)，用娛樂的形式來增強大家的自信心和表達能力，來緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，努力構(gòu)建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為美術(shù)方面有興趣的同學(xué)提供一個互相交流學(xué)習(xí)的機會。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與無知中逝去，向著理想去努力，做一個出色的你！

以“青春讓夢想飛揚”為主題，盡情發(fā)揮同學(xué)們的自身風(fēng)采和美術(shù)才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對青春夢想的不同理解。

一、活動內(nèi)容：美術(shù)作品 ：素描、國畫、水彩、簡筆畫、油畫 、

二、活動要求：每班至少五分，

紙張大?。?開，

內(nèi)容積極向上，反映青春夢想為主題。

三、參評教師：沈金梅 佟麗冰 趙晨希

四、活動時間：10月25日至11月3日

青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔，如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁。望同學(xué)們積極參與，給自己一個展示自己才華的舞臺！

院學(xué)生會社團部

2013-10-24

書畫展活動策劃方案

畫展展覽活動方案

拓展活動策劃方案

車展活動策劃方案

美術(shù)畫展活動方案

畫展方案 篇12

各工會小組： 為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)我們教職工子女（兒童）的書畫才藝，經(jīng)學(xué)校工會研究決定，特舉辦第二屆“慶六一”教職工子女（兒童）書畫展，現(xiàn)通知如下：

一、 征稿范圍

全校教職工子女，年齡在14周歲以下（20xx年6月1日及以后出生的）子女的書畫作品。

二、 征稿內(nèi)容

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，記錄和展示兒童積極健康向上的，身邊有趣的場景和生活。

三、征稿要求

（一）形式、內(nèi)容不限，作品尺寸規(guī)格統(tǒng)一采用八開紙（書法、國畫作品不超過1米）。字跡清晰，畫面干凈，無破損。

（二）參展作品必須是作者獨立完成的佳作。

（三）在作品正面左上角用鉛筆寫明作品名稱，在右下角署作者姓名、性別、年齡、所在學(xué)校，在作品背面右下角寫明作品類別及父親或母親姓名、聯(lián)系電話。

（四）每人最多交3幅作品。

四、征稿日期

截稿時間為20xx年5月XX日。各工會小組組長負責(zé)將符合參加條件的教職工子女的書畫作品收齊，統(tǒng)一交工會文體委員王建國老師處，電話：

五、評選獎勵

學(xué)校工會組織人員對參賽作品分年齡段進行評選，并對獲獎作品予以表彰獎勵，參賽作品將于 “六一兒童節(jié)”前夕展出。

20xx年3月3日

畫展方案 篇13

榆林市第六中學(xué)書畫展活動方案

一、活動指導(dǎo)思想：

為豐富我們的校園生活，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展，在評出名次同時也會把優(yōu)秀作品推薦到榆陽區(qū)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫展上參加展覽。同時本活動也是為了對學(xué)生進行良好的德育的滲透，提高學(xué)生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場所，。

二、活動對象

榆林市第六中學(xué)全體學(xué)生

三、活動要求：

以班級為單位，每班參賽的作品數(shù)量不限制，要求人人至少一幅作品。

四、參展項目

1、西畫類作品(油畫、版畫、素描、水彩、水粉等)；

2國畫作品（寫意、工筆、重彩等）。

3、硬、軟筆書法作品。

4、兒童畫

5 、手工、刻紙、攝影等

五、參展要求

1運用繪畫語言表達對生活的感受和理解，作品要求思維健康、創(chuàng)新獨特。

2、作品尺寸不限。

三。展覽時間和地點：2014年4月10日，南教學(xué)三樓畫室。

6、 評委：校領(lǐng)導(dǎo)、**、體育、美容教師

七、獎項設(shè)置

以班級為單位，全校評出前三名。

個人類分為：

（一）繪畫類：設(shè)

1、 二、三等獎及多個優(yōu)秀獎。

（二）書法類設(shè)

1、 二、三等獎及多個優(yōu)秀獎。

（3） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將為獲獎師生頒發(fā)獎狀和證書。

書畫展活動方案榆林

市第六中

學(xué)2014年4月4日

畫展方案 篇14

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展，我校決定于20xx年12月26日舉辦全校學(xué)生書畫作品展活動，現(xiàn)面向全體學(xué)生征集書畫作品，希望廣大學(xué)生踴躍參加。

具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想：

通過展覽活動，豐富校園的文化生活，促進全校學(xué)生的書法學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步弘揚書畫藝術(shù)，增強全校學(xué)生對書畫藝術(shù)的了解和熱愛，提高學(xué)生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的'發(fā)揮空間，營造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

二、參賽對象：

全體學(xué)生

三、作品內(nèi)容：

書畫作品內(nèi)容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活。

四、作品形式及要求：

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格:毛筆作品以三尺宣紙為主，不超過4尺。

（2）美術(shù)：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。規(guī)格：不小于8開。

五、作品選送時間：

20xx年12月23日前（學(xué)生作品每班至少3-5幅，多者不限，作品要注明名稱、班級、姓名等，擇優(yōu)參加展覽。）先上交到各班班主任處，再統(tǒng)一匯總給美術(shù)組。

六、布展時間、地點

時間：

20xx年12月26日下午。

地點：

西教學(xué)樓三樓

七、獎勵辦法

本次活動將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，分別評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。頒獎時間及形式由組委會確定，屆時通知。

說明：評委、布展人員屆時通知。

畫展方案 篇15

活動名稱：電氣信息學(xué)院學(xué)生書畫展

主辦單位：電子信息學(xué)院團委學(xué)生會宣傳部

活動目的：書畫是一門高雅的藝術(shù),它可以陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪思維，這次書畫展就會給我院學(xué)子提供一個展現(xiàn)自我,抒發(fā)情感的平臺，還可豐富我們的大學(xué)生活，提高我們的綜合素質(zhì)。相信電人會充滿熱情，用最簡單、最真誠的方式表達我們的旺盛生命力！

活動范圍：電氣信息學(xué)院所有學(xué)生

評委：初中生會，其他院校專業(yè)人員

展覽地點和時間：電氣信息研究所展板三天

活動步驟：

1.宣傳征集：請各班宣傳委員盡快動員各班同學(xué),要求每班11月28日前至少上交2份作品，完成后我們有專門人員前去收取作品。

2.格式與要求：

（1） 書法：硬筆和軟筆可使用，內(nèi)容健康向上，題材不限，大小不限，字體不限。

（2） 繪畫：中國傳統(tǒng)繪畫、素描、油畫、水粉、水彩、**等

（3） 請另附一張紙，注明班級、姓名和學(xué)生編號

3，評價：收集全部作品后，通過匿名方式對上述作品的前6名進行綜合評價，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優(yōu)秀作品報到學(xué)校，參加安徽工業(yè)大學(xué)水墨軒繪畫大賽。

注：獲獎班級可能與以后的班級評選評優(yōu)，如《五四紅星團支部》、先進班級等掛鉤，望各班、各同學(xué)積極參與！完美展現(xiàn)自己的力量，為班級貢獻力量！

如有疑問請聯(lián)系：

2011年11月19日

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