演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非??鄲腊?,下面是小編精心整理的一年級小學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛的老師、同學(xué)們:
我是一個(gè)小書蟲,特別喜歡看書,有時(shí)候會把許多重要的事都忘了,下面,我來給你說一說。
那是一年暑假里的一天,我一個(gè)人在家,我那時(shí)買了十幾本新書,我便如饑似渴,如狼似虎的讀起書來。漸漸地,我忘記了時(shí)間,忘記了空間,整個(gè)人仿佛完全融入了書中。我看完一本,又拿起一 本,等到我看到第五本的時(shí)候,我覺得眼睛有點(diǎn)疼,到外面休息了一會,就繼續(xù)看,我又看了兩本。突然接到了我媽打來的電話,問我怎么還沒去補(bǔ)習(xí)班。我一愣,一看表,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了,我趕緊 匆匆忙忙的往補(bǔ)習(xí)班趕。還有一次,也是我一個(gè)人在家,媽媽讓我自己買飯吃,結(jié)果我因?yàn)榭磿?,那天我一整天沒吃飯。
我愛看書,因?yàn)槲覐臅胁粌H學(xué)到了知識,還學(xué)到了做人的道理。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是張昕,第一次站在講臺上演講,競選班干部,此時(shí)我的心情激動又緊張。
走進(jìn)學(xué)校已經(jīng)有半年多的時(shí)間了,在老師們的教育和幫助下,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)102班這個(gè)大家庭。我熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師,并獲得過學(xué)校第一學(xué)期“紙船承重”比賽第三名和“三好學(xué)生”稱號。課余時(shí)間里,除了學(xué)習(xí)課本知識外,我還是一個(gè)興趣廣泛,活潑開朗的男孩,喜歡下圍棋,愛運(yùn)動,愛畫畫和看課外書等。
如果我能當(dāng)選副中隊(duì)長,我會改正自身存在的種種缺點(diǎn),努力做好老師的得力小助手,還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。
一個(gè)手指的力量是微弱的,但是把5個(gè)手指握在一起就是強(qiáng)有力的拳頭。這就表示我們要團(tuán)結(jié),只有我們團(tuán)結(jié)在一起,我們班才能變得強(qiáng)大。同學(xué)們,讓我們一起做最好的自己吧!
請相信我,將你手中那一張最珍貴的選票投給我! 謝謝大家!
今天,我站在講臺上的唯一目標(biāo)就是爭當(dāng)“班級元首”——班長。班長是一個(gè)多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干、我還有責(zé)任心。
我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長,我會嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體;
假如我當(dāng)上了班長,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里互幫互助。
各位家長:
下午好!首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。此時(shí)此刻,我的心情是萬分激動的,我們第一次這樣面對面的接觸,相信你們的心情也同樣激動,因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。借這次家長會,我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想,對家長們提幾點(diǎn)建議,期待家長們能給我提出寶貴意見,并積極配合班級工作。
一、自我介紹:
和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個(gè)月,但總的來說彼此了解不深,今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜,畢業(yè)后便從事教育事業(yè),至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格,也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想,和孩子們共同生活,是一件幸福的事。每個(gè)孩子都是一顆初升的太陽,責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個(gè)孩子的個(gè)性差異,并對癥下藥。愛心讓我無時(shí)無刻不牽掛著每一個(gè)孩子,在生活中去關(guān)心他們。
二、班級情況介紹:
開學(xué)已半個(gè)月了,孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活,自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài),自控能力有了一定的提高。我班男生23人,女生13人,整體來說,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大,生活習(xí)慣較好,課間打罵的情況不多,亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差,注意力不集中是我班的一個(gè)普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài),但我還是會竭力去引導(dǎo)他們,也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
三、本學(xué)期的基本構(gòu)想:
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想,現(xiàn)在給大家介紹一下,希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,孩子的每個(gè)第一次,都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化,并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前,很多孩子都會有排斥心理,進(jìn)而產(chǎn)生焦慮,抑郁等心理問題。因此,讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活,首先要容忍孩子的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)也許正好暴露了孩子的某些問題,正確的分析問題,并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次,以鼓勵代替批評。每個(gè)孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望,因而在教學(xué)中,我總是以獎代罰,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生每天的小進(jìn)步,并以非常隆重的形式表揚(yáng)他,使每個(gè)學(xué)生都能體會到自己是非常不錯(cuò)的,在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中,每個(gè)孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù),這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識,更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn),最后進(jìn)行一定的獎勵,使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng),本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個(gè)漢字左右;能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識漢字;正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個(gè)左右(建議)的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁,在平常的教學(xué)中,我會盡力使用多媒體教學(xué),以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練,一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時(shí)間,除去國慶以及期中考試,授課時(shí)間僅僅17周,因此,學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外,在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士,每天進(jìn)行安全教育,同學(xué)之間互相監(jiān)督,逐漸杜絕課間追趕,打鬧的現(xiàn)象。
四、給家長的幾點(diǎn)建議:
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段,對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng),特別是寄宿部的孩子,從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿,對每個(gè)孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿:托起明天的太陽,
2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。
每周回校,家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支,練習(xí)本必須是拼音本和低算本,橡皮擦最好另外買,不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
每周一是學(xué)校升國旗的時(shí)間,要求每個(gè)學(xué)生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。
3、認(rèn)真對待《家校聯(lián)系手冊》。
為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長做個(gè)匯報(bào),并更好的與家長溝通,我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊》,每一周對每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn),作業(yè)情況,寄宿情況都有完整的評價(jià)。對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項(xiàng)也有詳細(xì)的說明。希望家長們能認(rèn)真閱讀,并根據(jù)布置的周末作業(yè),監(jiān)督孩子認(rèn)真完成,填寫好孩子在家中的表現(xiàn)。如果您對我們的工作有什么建議或要求,也可以在家校聯(lián)系手冊上進(jìn)行說明。
最后我想對各位家長說,八達(dá)小學(xué)的每位老師都會認(rèn)真的對待每一個(gè)孩子,我們的一切出發(fā)點(diǎn),都是為孩子的健康成長。但這里畢竟是集體教育,有很多條件不能和家里相比較,如果我們的工作有存在不足的地方,希望家長們能夠體諒,我們將認(rèn)真聽取你們的意見。
今天的家長會就開到這里,最后再次謝謝大家能參加這次家長會,希望能通過我們之間的交流與合作,讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
尊敬的老師,親愛的哥哥姐姐們:
大家上午好!
我是一年級學(xué)生,首先我代表一年級的全體同學(xué),祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!
九月的天空,藍(lán)藍(lán)的;風(fēng)兒,暖暖的;我們的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始,我終于成為一名小學(xué)生了。我知道,學(xué)校是一座橋,是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前,看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候,我的心里就充滿了羨慕和向往,今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋,我真想對著世界大聲的呼喊:我是一名小學(xué)生了,我也是一名小學(xué)生了......讓所有人來分享我的喜悅!
秋風(fēng)爺爺慈祥的看著大地,看著豐收的景象,欣慰的笑了。老師,我們就是一粒種子,會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來的一天,我們也一定會長成參天大樹,成為社會的棟梁之才。那時(shí),您一定會露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)中,我們會聽老師的教導(dǎo),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),爭取早日加入少先隊(duì),做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,請老師們放心。
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一年級八班的xxx,此時(shí)此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)?!?。
當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時(shí),我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了水泥地面,花池里種上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場顯得清新干凈。同學(xué)們,此時(shí)此刻面對整潔清新的學(xué)校,你會想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢?
那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時(shí),我們該怎樣做呢?能視而不見嗎?對,不能!做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
說到這里,也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!我的演講完畢!
親愛的老師、同學(xué)們:
昆蟲是我們每天都能看到的小蟲子??戳诉@篇文章,使我又認(rèn)識了一種從沒聽說過的水生昆蟲——石蠶。
石蠶是石蠶蛾的幼蟲,平時(shí)都很巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。石蠶本來是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里,它多數(shù)時(shí)候依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊,那小鞘就是它隨身攜帶的活動房子。
每當(dāng)水甲蟲抓住了石蠶的小鞘時(shí),里面的石蠶就會想出金蟬脫殼的妙計(jì),不慌不忙地從小鞘里溜出來,一眨眼就逃的無影無蹤了。
野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘。而當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),聰明的石蠶早已逃到石頭底下,重新建造它的小鞘了。
我一邊讀,一邊突發(fā)奇想,寫下了一首詩:
誰說動物不聰明?石蠶石蠶真聰明,托個(gè)小鞘來防身。金蠶脫殼把命逃,再建新家樂逍遙。
同學(xué)們:
大家好!
我叫張雪楊是一位活潑開朗的小孩。今天我要進(jìn)選的是小隊(duì)長。也許,臺下的同學(xué)聽了有些會笑我!他們肯定會說:“當(dāng)小隊(duì)長有什么好?早掃時(shí)要第一個(gè)來,晚掃時(shí)要最后一個(gè)走,下課時(shí)還要抽玩的時(shí)間為同學(xué)們改作業(yè),有時(shí)同學(xué)們忘記交了還要一個(gè)個(gè)的去清理,這有什么好的呢?”我的回答是:是的!確實(shí)很累!但是大家想過沒有種瓜得瓜,種豆得豆,種什么得什么。我很熱愛這個(gè)職務(wù),我很喜歡這個(gè)職務(wù)。每當(dāng)我為老師抱一堆本子時(shí),每當(dāng)我為同學(xué)改一份作業(yè)時(shí);每當(dāng)看到自己的進(jìn)步時(shí),每當(dāng)看到自己的勞動時(shí),一種自豪感就用上心來。而且每個(gè)小組兩個(gè)人【組長副組長】付出,幸福一小組,豈不是更好?!而且這是種熱愛小組、班級、集體的表現(xiàn)。
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