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初三教室文化墻布置內(nèi)容大全(精華10篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-13

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的初三班級文化建設(shè)的方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇1

一、指導(dǎo)思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度,獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級量化管理等等,以此約束學(xué)生的言行。

4、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級凝聚力。

5、建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容:

班級名字:搏進(jìn)班(學(xué)中進(jìn),搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教,長見識(shí),添智慧,人會(huì)進(jìn)步)(拼搏播種,人會(huì)逐漸走向勝利)

教師箴言:你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠,折射著太陽的光芒,充滿希望。滴水能穿石,學(xué)習(xí)靠積累,只有不斷的努力學(xué)習(xí),才會(huì)有收獲。美好的未來屬于你們。(這段話是我們教師對二(4)班所有學(xué)生的希望。希望他們在學(xué)習(xí)上注重積累,有鉆研精神。相信他們一定會(huì)有進(jìn)步!)

班級形象:

面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急,

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班風(fēng):誠實(shí)團(tuán)結(jié),勇往直前。(做人誠實(shí)為最首要的',作為班級一個(gè)整體,團(tuán)結(jié)是最重要的;其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。)

班訓(xùn):做最好的自己,創(chuàng)最好的班級。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己,那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。

班級精神:文明團(tuán)結(jié)拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來是知識(shí);同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié);最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神。)

班徽:

班徽解說:高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員,對未知充滿了期望,高掛于藍(lán)天之上,讓它盡情釋放光芒,更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的六個(gè)大字,是班級精神的詮釋。展翅飛鳥,帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下,讓知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成,“2”又是“愛”的諧音,告訴我們要愛學(xué)習(xí),愛班級,愛勞動(dòng)。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬,它燃燒了希望,傳遞了希望,與身子形成了數(shù)字“4”,“2”和“4”正是代表了我們二(4)班,“2”和“4”融為一體,正告誡了我們二(4)班是一個(gè)整體,只有團(tuán)結(jié)起來,“2”和“4”才會(huì)完整,我們二(4)班才會(huì)完整。

班歌:《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信,通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿,氣勢高昂。)

三、形式內(nèi)容:

公告欄:課程表、時(shí)間表、值日生表等。

兩面的墻上分別是:班徽,班歌;班風(fēng),班訓(xùn),班級精神,班名;教師寄語,學(xué)生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家,營造一個(gè)好的班級氛圍。

學(xué)生心語:每位學(xué)生都寫一句,然后選出最具有代表性,最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。

程艷:我相信我,我相信明天,我相信只要每個(gè)人努力,就能撐開一片藍(lán)天。

岳馨怡:學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似,先是濃濃的苦,再是淡淡的醇。

劉婷婷:釘子是敲進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來的。

王藝:我可能不是最好的,但我一定是最努力的!

盧云:成大事先成小事,要想成功必經(jīng)錘煉。

圖書角:學(xué)生每人捐一本雜志如:《文摘》,《青年讀者》等。學(xué)生每周一借閱,周五還書。由圖書管理員做好記載。

黑板報(bào):我們把黑板報(bào)分為三大塊:“英語角”,“石蘭苑”,“文學(xué)天地”。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇2

一、建設(shè)目標(biāo):

1、彰顯xx班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)。

2、呈現(xiàn)xx班學(xué)生發(fā)展的軌跡。

3、創(chuàng)設(shè)xx班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)。

4、讓xx班每個(gè)孩子在陽光書香里快樂成長。

二、班級布置的'思路:

1、班牌內(nèi)容:

(1)班風(fēng):勤學(xué)善思、自立自強(qiáng)。

(2)班訓(xùn):快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

(3)班級口號:筆墨手中握、書香沁心田。

2、主題文化板塊設(shè)計(jì):

(1)學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、好書推薦。

(2)學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:校園生活剪影(活動(dòng)照片)、班級管理故事(文稿加圖片);學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

(3)學(xué)生佳作版塊內(nèi)容:學(xué)生美術(shù)、書法作品、優(yōu)秀作文。

(4)x彩童年板塊內(nèi)容:學(xué)生照片,成長中的小故事,趣聞等。

(5)評比欄:“讀書明星”評比。

(6)設(shè)立生態(tài)角。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。

三、小閱讀家評比細(xì)則。

(1)閱讀書籍?dāng)?shù)量多、廣;(讀)。

(2)摘抄詞、句、段精美;(抄)。

(3)讀書心得精彩;(寫)。

(4)閱讀感受與人分享;(說)。

四、積極開展讀書活動(dòng):

結(jié)合語文課,讓學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,每天用十分鐘交流讀書所得,利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,形成良好的班級讀書氛圍。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇3

一、指導(dǎo)思想

我們要以《中小學(xué)德育工作指南》和《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》為引領(lǐng),經(jīng)過班級文化建設(shè),潛移默化地影響著學(xué)生的行為,構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的道德認(rèn)知和思想道德水平。

二、總體目標(biāo)

建立充滿凝聚力,團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體,構(gòu)成構(gòu)成積極積極取、人人向上的班風(fēng)。

三、具體做法

(一)環(huán)境文化

1、國旗(前黑板正上方懸掛)

2、校風(fēng)(前黑板國旗兩側(cè)懸掛)

3、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》24字(墻面)。

4、《中小學(xué)生守則》(墻面)

5、植物之家(窗臺(tái))

6、衛(wèi)生角

7、圖書角

8、作品展示(后面黑板,每月更換一次)

9、榮譽(yù)欄(后面黑板,每月更換一次)

10、班級的班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)等在班級墻面或是班級走廊的墻面粘貼。

注意:班級環(huán)境文化建設(shè)要體現(xiàn)班級建設(shè)的目標(biāo),與班級文化相結(jié)合。

(二)精神文化

根據(jù)各班級實(shí)際情景,經(jīng)過海選、評出優(yōu)秀作品、全員討論等環(huán)節(jié)制定適合本班和彰顯班級特色的班徽、班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級名片等。

注意事項(xiàng):

1、班名、班風(fēng)等方面的制定要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生和家長的積極性,共同參與、共同討論。

2、人人熟知自己班級的班徽、班名和班風(fēng)等。

3、班級精神文化的每一項(xiàng)要與班級建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合。

(三)制度文化

1、結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》的要求和《中小學(xué)生守則》的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的規(guī)范制定自己班級的班規(guī)。

低年級班規(guī)的形式:兒歌、。

中年級班規(guī)的形式:班規(guī)三字經(jīng)、班級公約。

高年級班規(guī)的形式:每日常規(guī)、日常規(guī)范。

為了落實(shí)班規(guī)要建立班級的評價(jià)、評比方式,提議有記錄、有反饋、有評優(yōu)、有表彰。

2、班級中力求做到“人人有事做,事事有人做”,讓每一位學(xué)生加入到班級管理中,制定小干部崗位管理職責(zé),讓每個(gè)人明確自己的職責(zé)。

3、建立值日生,規(guī)范值日生的管理,有記錄、有評比,有總結(jié)。

(四)活動(dòng)文化

結(jié)合自己班級的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)系列的班級活動(dòng)文化,讓學(xué)生在活動(dòng)文化中潛移默化的受到教育。

(五)人際關(guān)系文化

1、在班級中評優(yōu)中設(shè)有科任教師的評價(jià)項(xiàng)目,讓每一位科任教師對學(xué)生評價(jià),經(jīng)過評價(jià)在學(xué)生中幫忙科任教師樹立威信。

2、在班級中既要培養(yǎng)小干部又要幫忙小干部樹立威信,小干部行為習(xí)慣上出現(xiàn)問題嚴(yán)格批評,讓他們明白必須以身作則,在工作上出現(xiàn)小問題要悄悄指導(dǎo),幫他們樹立威信。

3、與家長建立良好的關(guān)系。

(1)經(jīng)過微信、電話、家訪等方式與家長溝通,在與家長交流中多說孩子的優(yōu)點(diǎn)、有問題要客觀指出,還要給家長一些指導(dǎo)的提議,讓家長不是束手無策。

(2)邀請家長參加班級活動(dòng),讓家長了解學(xué)生在校情景,參與到班級管理之中。

(3)開展多種形式的家長,比如講座、座談、交流、體驗(yàn)、展示、頒獎(jiǎng)等形式家長會(huì)。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇4

一、總體目標(biāo)

讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,一個(gè)飄滿書香的家。

二、班級文化建設(shè)要求

1、以人為本。

在班級建設(shè)中,“把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。

2、實(shí)用美觀。

以精神文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級公約,室內(nèi)布置力求簡潔美觀,力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。

突出班級特色,形成獨(dú)特的班級文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

三、班級文化建設(shè)具體措施

(一)班級布置

布置好"室內(nèi)布告欄",使學(xué)生明確班級的工作安排。

2、建里“圖書角”,增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。

3、設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”,讓教室的文化色彩盡可能豐富,也是為孩子們營造一個(gè)舒心的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

辦好一個(gè)“展示臺(tái)”和“明星臺(tái)”。

總之,積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會(huì)說話。

(二)班級制度化建設(shè)

組建班委,明確各自的職責(zé),定期開班委會(huì)。

建立健全的班級制度,包括班級加扣分細(xì)則方案,值日安排及要求等,以此對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如,班級加扣分細(xì)則方案。

2、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評比方案。

3、制定“文明小天使”評比細(xì)則。

(三)班級活動(dòng)文化

開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)。

定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級凝聚力.

堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),打造“書香班級”、“書香少年”。

借助黑板報(bào)、快樂周末等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī),組織各種活動(dòng),進(jìn)行德育教育。

利用班級博客,做好家校溝通的工作。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇5

一、主導(dǎo)思想

為營造富于特色的校園文化環(huán)境,提出建設(shè)“三色校園”工程的設(shè)想,“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍(lán)色的和諧文化,“三色校園”工程作為學(xué)校“致和教育”課程體系課程資源建設(shè)的一個(gè)組成部分,對加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè),構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程,具有重要的指標(biāo)意義。通過在師生中開展系列的校園文化建設(shè)專題活動(dòng),提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量,它將在推進(jìn)我?!爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

二、實(shí)施目標(biāo)

⒈紅色校園:開展校史教育,繼承革命傳統(tǒng)。突出歷史的艱辛、新時(shí)期的跨越式發(fā)展,以及家國文明與地方文化的薪火傳承,強(qiáng)化老校友革命精神教育。

⒉綠色校園:加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護(hù),弘揚(yáng)花木文化,打造校園園林景觀。突出生態(tài)文明主題,與時(shí)代發(fā)展主旋律接軌。

⒊藍(lán)色校園:通過介紹我國傳統(tǒng)文化,以及近當(dāng)代科學(xué)家、偉人和知友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,弘揚(yáng)我?!胺诸愔笇?dǎo),個(gè)性發(fā)展,弘毅致和,追求卓越”的教育理念。突出個(gè)人發(fā)展主題,致和就是有差異的發(fā)展。

以上三個(gè)目標(biāo),分別從觀念世界、物態(tài)世界、個(gè)人世界展開,全面而又重點(diǎn)突出,立足當(dāng)前我校實(shí)際又面向師生未來的發(fā)展,并富有學(xué)校的個(gè)性色彩。

三、建設(shè)內(nèi)容

⒈校園中軸線:從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間,直到東面小河邊的文化墻,應(yīng)作為文化建設(shè)的重點(diǎn),工筆重彩,集中。重點(diǎn)裝飾育華樓底層大廳,展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績,友照片及簡介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián);在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。

⒉校門及交通主干道:南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、廣告標(biāo)識(shí)和報(bào)欄系統(tǒng),標(biāo)語、燈光、旗幟,綠化修剪和衛(wèi)生管理。

⒊教學(xué)區(qū):

在墻壁上布置古今中外勵(lì)志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及友的書畫作品和世界名畫及簡介。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動(dòng)寫真。

教室門口班級標(biāo)志牌,上面除了有班級的課程表、座次表外,還有個(gè)性化的班級文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化;學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長記錄的'窗口。

⒋運(yùn)動(dòng)區(qū):布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說明、圖片和壁畫。

⒌生活區(qū):在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。

⒍紀(jì)念性建筑及園林區(qū):我校歷著友及領(lǐng)導(dǎo)、的雕像及簡介。校園十大景區(qū)的標(biāo)志性說明(備選的十五個(gè)景區(qū))。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建設(shè)完善,如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。

⒎校園墻壁:在東大門內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻,內(nèi)容為名家書法(大學(xué)、中庸,古人勤學(xué)壁畫)

⒏校園道路:命名,并設(shè)立說明牌。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念,分南北方向和東西方向兩種類型,分別進(jìn)行。

⒐校園游覽:校園景點(diǎn)建設(shè):(校園十景,?;ǎ洌?;景觀說明和導(dǎo)覽資料:標(biāo)牌,導(dǎo)覽圖,課本和手冊。學(xué)生校園導(dǎo)游員。

⒑花木文化:校園景觀植物管理、保護(hù)、利用和欣賞。樹葉書簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué)(分學(xué)科,分班級)

四、實(shí)施步驟

第一階段(20xx年9月~12月):起草方案,請大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃,報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)審批,在學(xué)校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),著手校園墻體文化建設(shè),重點(diǎn)做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè)。

第二階段(20xx年1月~2月):按照建設(shè)方案,全面實(shí)施,重點(diǎn)做好教學(xué)區(qū)的班級文化環(huán)境建設(shè)。

第三階段(20xx年3~6月):開展群眾性的體驗(yàn)評選活動(dòng),推出“校園十景”、“?;ā?、“校樹”;出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書籍,制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀(jì)念品。

第四階段(20xx年7月~10月):環(huán)境布置的整合性工作,拾遺補(bǔ)漏,重點(diǎn)做好各櫥窗內(nèi)容的更新,迎接校慶活動(dòng)。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇6

班級建設(shè)指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生的審美能力。本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”三大原則,我們將要制定一起班級文化建設(shè),讓學(xué)生在樂中學(xué),在學(xué)中樂,以推動(dòng)學(xué)生更好地進(jìn)步與發(fā)展。

實(shí)施措施

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度,獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級量化管理等等,以此約束學(xué)生的言行,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

4、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的`合作意識(shí),增強(qiáng)班級凝聚力。

班級建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo):讓我們班形成一個(gè)有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

本學(xué)期班級目標(biāo):形成班級公約,自我督促,從而使大家更快地融入這個(gè)班集體,建設(shè)班集體,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。建立我們的班級精神,布置和展示我們的班級環(huán)境,讓大家感受家的溫馨,在快樂中學(xué)習(xí)。

班級文化建設(shè)的內(nèi)容

一、班級口號:

我學(xué)習(xí),我快樂,我進(jìn)步,我輝煌!

二、班訓(xùn):學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動(dòng)快樂、環(huán)境美麗、紀(jì)律嚴(yán)明、人際和諧。

三、班風(fēng): 勤奮學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取

四、班級精神

用進(jìn)取書寫成長 用輝煌記錄青春 用拼搏宣言無悔

五、班級標(biāo)志:在同學(xué)們的討論下,一致達(dá)成班級標(biāo)志為綠色四葉草,寓意為充滿希望與活力的班級。

六、班容班貌: 1、公告欄(前黑板):課程表、時(shí)間表、資料張貼等。

2、兩面的墻上分別是:班級口號,班風(fēng),班訓(xùn),班級精神,教師寄語,學(xué)生心語,亮出自我四塊。展示出來給大家,營造一個(gè)良好的班級氛圍。

(學(xué)生心語:每位學(xué)生都寫一句,然后選出最具有代表性,最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。)

3、黑板報(bào)(班上成立板報(bào)小組,搜集整理班上同學(xué)的意見或建議后定期出版);

4、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等(后墻);

5、衛(wèi)生角(值日生表,講臺(tái)、黑板的管理,掃把和垃圾桶的擺放等);

6、學(xué)生整體儀容、儀表;

7、桌椅擺放;

8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生。

班級精細(xì)化管理

人人都是管理者,人人都是被管理者。人人有事做,事事有人做。實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。

一、管理工作的幾個(gè)核心

1、以學(xué)習(xí)為永恒中心,按照學(xué)習(xí)規(guī)范化要求,全面落實(shí)學(xué)習(xí),讓每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。檢查作業(yè)、經(jīng)驗(yàn)交流等工作都要促進(jìn)學(xué)習(xí),突出學(xué)習(xí)優(yōu)異者。

2、堅(jiān)決加大違反紀(jì)律行為的處罰力度,保證一心向?qū)W。對違反紀(jì)律者絕不姑息。

3、對做好常規(guī)(值日、規(guī)范學(xué)習(xí)、三操等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個(gè)人和小組及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),對連常規(guī)都做不好的個(gè)人和小組則嚴(yán)厲處罰。

4、班級以分值為準(zhǔn)進(jìn)行考核,個(gè)人基礎(chǔ)分為60分,根據(jù)情況加減分;建立小組機(jī)制,以小組為單位進(jìn)行評比管理。主要以班干部為單位形成考核小組,每個(gè)月公布一次考核結(jié)果。

二、班級考核管理標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)——積極學(xué)習(xí),按時(shí)按質(zhì)獨(dú)立完成作業(yè),考試誠信

缺交一次作業(yè)扣除0.5分,考試有較大提高者視情況一次加2——4分

2、上課——課前準(zhǔn)備好,自習(xí)絕對靜,課間不打鬧

遲到、早退,不遵守課堂紀(jì)律,依情況一次扣除1——2分,無故曠課扣除5分,再通知家長教育。

3、衛(wèi)生——每天認(rèn)真值日,整齊又清潔

無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日,一次扣除5分,并罰掃。

4、好人好事——積極提倡好人好事

班上積極倡導(dǎo)拾金不昧、助人為樂等好人好事,按情況加1——3分。

5、公物——班級是我家,公物考大家來愛護(hù)

損壞公物,除賠償外,扣除2——5分。

6、尊敬師長——做文明學(xué)生,尊師重教

如有頂撞老師者,視情況扣除2——5分,情況嚴(yán)重者通知家長教育。

7、其他項(xiàng)根據(jù)具體情況加減分或者做出相應(yīng)處理。

三、明確班干部職責(zé)

㈠、班長職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

3、積極配合各位科任老師進(jìn)行班級管理。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。

㈡、副班長職責(zé):

協(xié)助班長做好各項(xiàng)工作,管理好班級紀(jì)律,記錄好全班同學(xué)考勤。

㈢、學(xué)習(xí)委員職責(zé):

了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向有關(guān)教師反映情況和意見;組織好全班或各小組的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;組織領(lǐng)導(dǎo)各科課代表搞好工作。

㈣、團(tuán)支部書記職責(zé):

引導(dǎo)團(tuán)員青年向先進(jìn)學(xué)習(xí),帶頭當(dāng)好黨的助手,帶領(lǐng)團(tuán)員起模范帶頭作用,不斷提高全體團(tuán)員青年的思想覺悟。組織團(tuán)員過好民主生活會(huì),開展批評與自我批評,增強(qiáng)團(tuán)的戰(zhàn)斗力。做好團(tuán)組織發(fā)展工作。

㈤、衛(wèi)生委員職責(zé)

負(fù)責(zé)班級的勞動(dòng)衛(wèi)生,制訂和逐步完善班級各項(xiàng)衛(wèi)生制度,定期檢查和督促公共區(qū)域、學(xué)生宿舍和教室的衛(wèi)生情況,大力宣傳鼓勵(lì)同學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)文明宿舍和文明教室活動(dòng),敦促同學(xué)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以保證大家的身體健康;及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映同學(xué)們的健康狀況和對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件的意見和建議。 ㈥、體育委員職責(zé):

協(xié)助體育教師上好體育課;負(fù)責(zé)安排好班級學(xué)生的課外體育活動(dòng);負(fù)責(zé)抓好班級的眼保健操和課間操;組織好班級參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種小型競賽活動(dòng)。

㈦、生活委員職責(zé):

負(fù)責(zé)班級生活活動(dòng)的組織和安排,為本班同學(xué)提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

㈧、文藝委員職責(zé)

1、 積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng),調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

2、 主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長,從中發(fā)現(xiàn)人才。

3、 為各種文藝演出準(zhǔn)備節(jié)目,組織好本班同學(xué)排練節(jié)目。

㈨、科代表職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷,準(zhǔn)備課堂用簡單的教具,協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn),幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

2、及時(shí)收集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

4、更深入地了解任課老師的意圖,教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn),及時(shí)向同學(xué)們加以介紹,使同學(xué)們盡快適應(yīng)教師的教法。

5、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作,帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué),使其發(fā)展更快。

四、班級公約

1、遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度,不曠課,不遲到,不早退。

2、尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。

3、愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn),做好值日工作。

4、上課時(shí),做到認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。

5、獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信,不作弊。

6、離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。

7、集體活動(dòng)聽從安排,積極參加,整隊(duì)快、靜、齊。維護(hù)班集體榮譽(yù),為班級爭光。

五、班級禁令

1、絕不允許頂撞老師

2、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

3、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。

4、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

六、精細(xì)化管理分工

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇7

一個(gè)學(xué)校,如果沒有文化的支撐和引領(lǐng),就會(huì)失去活力、動(dòng)力和方向。我校與百年一中一脈相承,追根求源,深厚的文化底蘊(yùn)孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色,特制訂本規(guī)劃方案。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

(一)校園文化建設(shè)的主題

引領(lǐng)精神,培養(yǎng)習(xí)慣,彰顯個(gè)性。

(二)校園文化建設(shè)整體構(gòu)想

1、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念,著眼于學(xué)校整體,根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個(gè)主題,力求避免隨意性,確保系統(tǒng)、科學(xué)和有效。

2、設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合,挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則,突出個(gè)性,豐富內(nèi)涵,形成本校文化特色。

3、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造,根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的具體情況,全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè),從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化,加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作,辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書報(bào)刊閱覽室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主,花壇為輔,凸現(xiàn)校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致,突出高品位的美化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方、精致,強(qiáng)化其育人功能。

1、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字,四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,以此振奮師生精神,指明勵(lì)志方向。

2、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑、各種提示牌、激勵(lì)牌;在校園綠化帶,標(biāo)明設(shè)計(jì)主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報(bào)欄、校務(wù)公開欄。

3、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說話。各年級附近的走廊大墻面設(shè)黑板報(bào)、宣傳欄,目的是對各年級展開針對性宣傳。

4、各教室張貼名人名言、學(xué)生守則等,要充分利用班級黑板報(bào)這塊宣傳主陣地,營造讀書的氛圍,力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,優(yōu)秀教育家語錄等。

6、大小會(huì)議室、校長室等室內(nèi)裝飾:懸掛字畫,色彩莊重。

7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。

8、宿舍樓:門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。

(二)制度文化建設(shè)

俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校必須建立一個(gè)套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)本校理念,具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度,從而使

學(xué)校運(yùn)營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,學(xué)校教職工人事管理制度,教師績效工資考核發(fā)放辦法,學(xué)生管理制度,教學(xué)管理制度,財(cái)務(wù)管理制度,后勤保障管理制度,安全衛(wèi)生管理制度,校產(chǎn)管理制度,檔案管理?xiàng)l例,實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例,圖書館管理?xiàng)l例,閱覽室管理?xiàng)l例,食堂管理制度,學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例,班主任工作管理?xiàng)l例,各類獎(jiǎng)懲細(xì)則和預(yù)案等等。各項(xiàng)規(guī)章制度要簡明實(shí)用,文字規(guī)范,以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會(huì)討論定稿后下發(fā),全校規(guī)章制度要匯編成冊,強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行。

(三)精神文化建設(shè)

我校與百年名校安慶一中一脈相承,因此精神文化建設(shè)有一個(gè)很重要的工作就是傳承一中薪火,繼承光榮傳統(tǒng),在撰寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時(shí),都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的.元素。

1、校園重要文字的構(gòu)想。

⑴辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征,其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字,結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實(shí)際,成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

⑵校訓(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn),校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性,體現(xiàn)文化性,注重前瞻性,文字力求精煉,字字珠璣。

⑶?;?。校徽是學(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯,應(yīng)反映學(xué)校的總體特點(diǎn)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。

⑷校歌。歌詞可從校內(nèi)征集,作曲請專家?guī)兔Α?/p>

⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上,以資永久紀(jì)念。

2、校園文化活動(dòng)的構(gòu)想。

⑴堅(jiān)持做好常規(guī)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會(huì)制度。開好每學(xué)期一次的全校性家長會(huì),每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時(shí)間,設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)、入團(tuán)、入黨等各種特殊意義的日子,開展主題教育活動(dòng)。

⑶組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng),成立多種形式的興趣小組,如讀書會(huì)、書友會(huì);記者站,文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會(huì);體育俱樂部、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、圍棋隊(duì);音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽,小制作比賽等活動(dòng)。通過系列活動(dòng)的開展,拓展學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生的精神生活。

⑷各年級組、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長,組織各種活動(dòng),如開展讀名著、誦名詩活動(dòng),知識(shí)競賽和科技展等。

校園特色文化活動(dòng)成果展示

校園特色文化活動(dòng)的成果展示通過6個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn):

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇8

班級是學(xué)生健康成長重要陣地,班級文化是學(xué)校文化最重要的組成部分,富含活力、個(gè)性、溫馨氣息以及書香味的班級文化對學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績乃至終身發(fā)展都有著重要影響。為了進(jìn)一步深化我校“書香校園”建設(shè),從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園,學(xué)校決定開展“書香班級”建設(shè)系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想:

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過開展讀書活動(dòng),積極營造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

二、活動(dòng)主題:

在閱讀中尋求快樂,讓讀書成為習(xí)慣,在讀書中得到發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓學(xué)生喜愛讀書,擴(kuò)大學(xué)生的視野,活躍思維,營造良好的讀書氛圍。

2、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)知書達(dá)理、追求智慧的新一代。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)營造書香教室,營造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。

1、建立班級圖書角,讓學(xué)生有好書可讀。圖書數(shù)量足,質(zhì)量高,內(nèi)容廣,可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量,各班期末把“班級圖書目錄表”交政教處,藏書量班級人均3本計(jì)1分,人均每增加1本加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。

2、每天開放班級圖書角,方便學(xué)生閱讀和借書。要有專人管理和圖書借還登記表。選好圖書管理員計(jì)2分;圖書管理員認(rèn)真做好借閱記錄,期末把“班級學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處,學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級人數(shù)3倍的計(jì)1分,人數(shù)每增加1倍加2分。曾曉紅負(fù)責(zé)。

3、利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄,定期更新,培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣,期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評比“讀書之窗”專欄,一等獎(jiǎng)計(jì)15分,二等獎(jiǎng)計(jì)10分,三等獎(jiǎng)計(jì)5分。

4、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在讀書中感悟人生、學(xué)會(huì)思考、增長智慧。期末班主任收集學(xué)生的讀書計(jì)劃交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一份計(jì)劃扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。

5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長冊”,每位同學(xué)要有一本“讀書成長冊”,用來摘錄好詞好句,寫出有質(zhì)量的讀書筆記、讀書心得體會(huì)等,每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長冊”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé)。

6、班級讀書口號,每班要擬定好班級讀書口號并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查,按要求完成的計(jì)10分。

(二)保證讀書時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

開展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,還要讀經(jīng)典名著);中午精讀(讀一篇小故事,明白一個(gè)道理,啟迪一點(diǎn)智慧);晚修研讀(在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書,并進(jìn)行交流活動(dòng))。(早讀、午讀課每缺一人扣1分,李明敬負(fù)責(zé))

(三)開展系列讀書活動(dòng),讓學(xué)生享受閱讀樂趣。

1、開展以“讀書”為話題的主題班會(huì)。各班緊緊圍繞讀書活動(dòng)主題,結(jié)合本班實(shí)際,可以通過分組討論,小組發(fā)言,誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次,以交主題班會(huì)教案為準(zhǔn),每次計(jì)20分。曾曉紅負(fù)責(zé)。

2、開展主題墻報(bào)或手抄報(bào)比賽。課改班級交手抄報(bào),每班級交三份。要求:主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),積極向上,形式多樣,書香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評選,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。陳瑩負(fù)責(zé)。

3、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。曾曉紅、陳瑩負(fù)責(zé)。

4、舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動(dòng)征文比賽。主題讀書活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評選,“朝陽”讀書活動(dòng)征文篇數(shù)不限。學(xué)校統(tǒng)一評選,一等獎(jiǎng)15分,二等獎(jiǎng)10分,三等獎(jiǎng)5分。陳瑩、楊日美負(fù)責(zé)。

5、認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。語文教師要有計(jì)劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目,每學(xué)期至少5本好書,并規(guī)定一定量的自選書目,期末語文老師把“好書推薦表”交政教處,按時(shí)交表的計(jì)15分。堅(jiān)持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首,并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本,記錄每天晨誦內(nèi)容。期末語文老師把“晨誦本”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅、語文老師負(fù)責(zé)。

(四)建立評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鞏固讀書成果,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書興趣。學(xué)期末做好讀書活動(dòng)的總結(jié),召開表彰大會(huì),對讀書活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績的班級、教師、同學(xué)進(jìn)行表彰,并頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。

1、在日常的讀書活動(dòng)中,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià),期末每班評選出五名“讀書積極分子”。班主任負(fù)責(zé)。

2、根據(jù)創(chuàng)建“書香班級”內(nèi)容要求評分,期末全校評出六個(gè)班級為“書香班級”,得分最高的為一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元;得分第二、三名的為二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金80元;得分第四至六名的為三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金50元。獎(jiǎng)金發(fā)給班主任。校長室負(fù)責(zé)。

3、由語文組推薦評比,根據(jù)語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書活動(dòng)、“晨誦本”回交等情況,期末評出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,獎(jiǎng)金50元。校長室負(fù)責(zé)。

4、將每學(xué)期評價(jià)得分計(jì)入班級管理考核中。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇9

一、書畫教育的實(shí)施

(一)抓課堂,夯實(shí)書畫課堂教育

藝術(shù)課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。我班嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教學(xué)計(jì)劃,開齊音、美課程、上足課時(shí),并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),努力做到使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。

(二)打造課內(nèi)外、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容

多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動(dòng),做到人人參加興趣小組。班級美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師,他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí),不僅對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且在實(shí)踐中,已對不同質(zhì)地、不同材料、不同性能的工具和不同的設(shè)計(jì)制作獲得了更多的動(dòng)手操作能力和直接的體驗(yàn),合理利用零碎的各種材料,掌握了處理材料的技能,畫、剪、貼、刻、拼、擺、燙……一系列的操作得心應(yīng)手。書法小組也不甘落后,幾位熱愛書法的同學(xué),利用每天20分鐘的寫字時(shí)間,帶出了一批批出色的伙伴。

我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地參加書畫興趣小組的學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志;定期舉辦書畫比賽活動(dòng),做到月月有主題,期期創(chuàng)新。這項(xiàng)活動(dòng),真正啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用,從而促使學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。

同時(shí),學(xué)科融合、相互滲透。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),充分挖掘教材的內(nèi)涵,把引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去,以培養(yǎng)健康、快樂、創(chuàng)新型的人才為己任。

二、、積極開展書畫教育活動(dòng),藝術(shù)教育成果顯著

這學(xué)期,我班開展了豐富多彩、富有童趣的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來,走向社會(huì),走向大自然,在活動(dòng)中開闊了眼界,增長才干,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

(1)“貼出我們的畫”系列活動(dòng):如“創(chuàng)作才藝大比拼”、“作品展示會(huì)”等主體性系列活動(dòng),在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。今年國慶舉行的書畫比賽,學(xué)生情緒高漲,踴躍投稿,那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學(xué)、家長的一致好評。

(2)“快樂抒我心”系列活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形,拼成多種多樣的物體,吸引學(xué)生在體驗(yàn)中享受快樂,在體驗(yàn)中享受成功。

(3)“書寫我們的童年生活”系列活動(dòng):在陽光晴朗的日子里,以水泥操場為畫紙,用彩色粉筆書畫自己的幸福生活,享受魅力人生。

成績面前,我們不會(huì)放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步。我們相信,書畫教育會(huì)成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個(gè)性色彩的亮麗風(fēng)景,顯示出旺盛的生命力。

初三教室文化墻布置內(nèi)容大全 篇10

初一年級班級文化建設(shè)方案

態(tài)度的復(fù)合體。班級成員的言行傾向、

班級人際環(huán)境、班級風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí),建設(shè)方案就是對以上內(nèi)容的一個(gè)整體規(guī)劃與構(gòu)建,使其構(gòu)建一種主流文化來主導(dǎo)全班,給全班師生創(chuàng)立一個(gè)物質(zhì)上的協(xié)調(diào)環(huán)境,精神上的共同家園。因此有必要對班級文化建設(shè)方案做一個(gè)相對統(tǒng)一的要求與評價(jià).

一、指導(dǎo)思想 班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過班級文化建設(shè)系列活動(dòng),樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立班級規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問,認(rèn)真學(xué)做人”。通過富有班級特色的文化,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造濃濃的育人氛圍。使學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì),做到學(xué)有所成。

三、實(shí)施時(shí)間、

20xx年秋季學(xué)期

四、班級文化建設(shè)保障措施

為了保證我校班級文化建設(shè)和諧健康持久深入的開展,有力地推動(dòng)學(xué)校德育工作,特制定本措施。

(一)、成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

(二)、明確班級文化建設(shè)目標(biāo)

通過班級文化建設(shè)系列活動(dòng),樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的校風(fēng)。

(三)、定位班級文化建設(shè)重點(diǎn)

1、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé),指導(dǎo)自主管理,提升自主管理效能。

2、建立班級規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面,富有激勵(lì)性。

3、開展班隊(duì)活動(dòng)。要求主題鮮明,目標(biāo)明確,記錄完整。

4、擬定班訓(xùn)。要求張貼在教室內(nèi),醒目美觀、富于激勵(lì)。

5、教室美化。要求美觀好看、富于教育意義。

6、黑板報(bào)。要求主題鮮明,排版美觀,內(nèi)容豐富多彩,宣揚(yáng)班級好人好事,展示班級榮譽(yù),及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的.精神,以鼓勵(lì)后進(jìn),全面推進(jìn)班級集體的建設(shè)。

五、具體步驟及內(nèi)容

工作措施:

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施:

1、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

2、用好 “張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。

3、清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

4、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

5、教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗,兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個(gè)性。

6、教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是: “智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查。

7后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵(lì)學(xué)生,也能增添班級文化氣息。

8、黑板報(bào):后黑板是五彩繽紛的黑板報(bào)。按照學(xué)校統(tǒng)一要求,我們定時(shí)定期更換內(nèi)容,并在上面開辟“健康角”和“英語角”,發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成,我們作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。

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