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小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-13

時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄流逝,你在現(xiàn)階段工作中肯定經(jīng)歷了不少,在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮斗后就可以對(duì)這一階段的工作做總結(jié)??偨Y(jié)可以使我們從某些工作的成功中吸取經(jīng)驗(yàn),好的工作總結(jié)包括哪些板塊?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)教務(wù)工作總結(jié),供你參考,希望能幫到你。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期,教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹中心校的工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)。本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、進(jìn)取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、進(jìn)取開(kāi)展教研活動(dòng)。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開(kāi)課,上課的教師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記,課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。我校還注重對(duì)教師教學(xué)本事的培養(yǎng),分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查,及時(shí)反饋給科任教師。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,完善聽(tīng)課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,力求每一位教師要做到:認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生本事等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期我校以“辦負(fù)責(zé)任的教育,做有尊嚴(yán)的教師”為宗旨,積極進(jìn)行“責(zé)任至上”的學(xué)校管理、“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)、“關(guān)注習(xí)慣”的校本德育、“和諧快樂(lè)”的藝術(shù)體育的實(shí)踐與探索,在前提師生的共同努力下,各項(xiàng)工作順利推進(jìn),取得了驕人的好成績(jī),現(xiàn)就具體工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教師管理

1、獎(jiǎng)出來(lái)的成績(jī)

一是力度大,學(xué)校重新制定獎(jiǎng)勵(lì)制度,每學(xué)期用于教師獎(jiǎng)勵(lì)總金額比過(guò)去提高十倍以上,就本學(xué)期用于教師各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)在10萬(wàn)以上,讓取得優(yōu)異成績(jī)的教師得到實(shí)惠。

二是重團(tuán)隊(duì),我們實(shí)行年級(jí)團(tuán)隊(duì)捆綁評(píng)價(jià)制度,對(duì)各年級(jí)科任教師進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),讓在團(tuán)隊(duì)中成績(jī)突出者更有尊嚴(yán),讓拖后腿的老師愧疚和反思,有效激勵(lì)了教師的工作熱情。

三是樹(shù)典型,設(shè)立了教學(xué)“狀元獎(jiǎng)”和“校內(nèi)先進(jìn)獎(jiǎng)”,最高獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到5000元。本學(xué)期中期與期末分別兩次對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、罰出來(lái)的文明

一扣工作量低的。根據(jù)當(dāng)前教師中存在著拈輕怕重,擔(dān)當(dāng)意識(shí)差等問(wèn)題,我校充分發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲作用,以12課時(shí)為最低工作量,如有達(dá)不到者,不全額享受30%的績(jī)效工資。

二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生的教師,一經(jīng)查實(shí),扣除學(xué)校綜合考核獎(jiǎng)勵(lì),以此切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期我校沒(méi)有出現(xiàn)一例涉及“三亂”問(wèn)題發(fā)生。

三罰缺勤缺崗的。學(xué)校實(shí)行寬松的考勤管理辦法,但對(duì)于原則性問(wèn)題給予嚴(yán)肅懲處。學(xué)校在隨機(jī)查崗時(shí),教師缺勤而未請(qǐng)假的,每次處罰50元,超過(guò)四次的,扣除本人一個(gè)月的績(jī)效工資。

四罰成績(jī)差的。屬學(xué)?!半p落后”的科任教師。(教學(xué)成績(jī)最差、成績(jī)退步最大的教師),不享受綜合性獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期,兩位成績(jī)較差的同志取消了該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、呼喚出來(lái)的精神

一是進(jìn)行師德承諾活動(dòng)。制定《教師誓詞》,每學(xué)期開(kāi)學(xué)由校工會(huì)組織教師進(jìn)行師德承諾活動(dòng),提高教師的師德修養(yǎng)。

二是制定《教師“十不”道德規(guī)范》。每學(xué)期對(duì)照《規(guī)范》,進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。

三是每月進(jìn)行一次師德主題教育。本學(xué)期五個(gè)主題分別是責(zé)任意識(shí)教育、自律意識(shí)教育、和諧意識(shí)教育、樹(shù)立正確的幸福觀、做有尊嚴(yán)的教師。

二、教學(xué)常規(guī)

1、常規(guī)管理有序安排

在教學(xué)管理方面,我們把“1234”教學(xué)工作制度作為學(xué)校的常態(tài)工作。即每人一堂公開(kāi)課,安排幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)驗(yàn)收,進(jìn)行三次常規(guī)檢查,每學(xué)期組織四次教學(xué)考核,保證了教學(xué)工作的順利推行。值得肯定的是本學(xué)期的非應(yīng)試學(xué)科驗(yàn)收中,幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈,贏得驗(yàn)收組成員的一致好評(píng)。

2、聽(tīng)課是最好的教研

我們把“聽(tīng)課作為最有效的校本教研”,進(jìn)行大面積的聽(tīng)課活動(dòng),有效指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。到目前為止,校長(zhǎng)延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽(tīng)課達(dá)50多節(jié),其他校委會(huì)成員聽(tīng)課均在30節(jié)以上,真正履行了“凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好”的承諾。這些做法把教學(xué)管理精細(xì)化,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強(qiáng)的保障作用。

三、教學(xué)改革

我校從去年開(kāi)始,進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革,一直把這一工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,本學(xué)期我們?cè)谡n堂教學(xué)模式改革方面是決心大、投入多、工作實(shí)、效果好。

1、分學(xué)科進(jìn)行模式改革

本學(xué)期,我們深入進(jìn)行了“小學(xué)化”、“學(xué)科化”的“先學(xué)后教”實(shí)踐與探索。根據(jù)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的特點(diǎn),分別確定兩個(gè)教學(xué)模式,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究。一是“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,具體環(huán)節(jié)是“定向?qū)W習(xí)”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測(cè)訓(xùn)練”。二是“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,具體環(huán)節(jié)是:準(zhǔn)備過(guò)渡(題)——嘗試探究(題)——精講點(diǎn)撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(cè)(題)。

2、多渠道尋求工作突破

一是組織教師赴延安培訓(xùn),學(xué)校于六月份安排了34位教師4延安傾聽(tīng)了杜郎口中學(xué)崔其升、高俊英老師的精彩報(bào)告,老師們很受啟發(fā)。

二是邀請(qǐng)市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座,并觀摩指導(dǎo)了語(yǔ)數(shù)兩堂實(shí)驗(yàn)課。

三是再次安排教師去辛店中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課,這是我校第三次觀摩學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)改革經(jīng)驗(yàn)。

四是實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學(xué)習(xí)資料。

五是組織三次專(zhuān)題研討會(huì),舉行了分科分段集體備課,提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。

六是進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案、主題論文、教學(xué)反思三項(xiàng)成果征集等行之有效的措施,有力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、全方位取得實(shí)驗(yàn)成效

一是就課堂教學(xué)改革形成專(zhuān)題性實(shí)驗(yàn)報(bào)告20份,提煉了課堂教學(xué)改革30條基本理念。

二是涌現(xiàn)出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學(xué)改革排頭兵,冷永良主任來(lái)我校聽(tīng)課時(shí)給予了很高的評(píng)價(jià)。

三是“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”進(jìn)入結(jié)題階段,“五步嘗試教學(xué)法”在市教研室進(jìn)行立項(xiàng)研究。

四是我校的教學(xué)模式改革成果由縣教

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校教學(xué)工作以貫徹落實(shí)新課改精神為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理

1、本學(xué)期一開(kāi)始,教務(wù)處就制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。

2、學(xué)期第一天我們就將學(xué)??傉n表進(jìn)行了合理的安排,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開(kāi)齊、開(kāi)足課程。要求每一節(jié)課不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,任何教師不得無(wú)故提前退堂及拖堂。

二、扎實(shí)月報(bào)工作

為了扎實(shí)有效的推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,督促教師認(rèn)真的批改作業(yè)、試卷以及備課。教務(wù)處定于每月底分語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組對(duì)教師的作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)批改次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)及成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真的檢查并記錄存檔。同時(shí)要求每位教師對(duì)每個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量分析,同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。要求教師認(rèn)真完成業(yè)務(wù)手冊(cè)的每一個(gè)部分,并對(duì)當(dāng)月教師備課節(jié)數(shù)及課后反思次數(shù)進(jìn)行量化,并在學(xué)校列會(huì)予以反饋。

三、教研工作

1、校內(nèi)教研

本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)扎實(shí)有效的進(jìn)行。十一月份、教務(wù)處對(duì)本期教師校內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行了統(tǒng)一的安排。本學(xué)期,我校充分響應(yīng)縣局“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”這一思想,根據(jù)我校實(shí)際安排幾位對(duì)電腦操作比較熟悉的年輕教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),要求老同志要虛心學(xué)習(xí),盡快學(xué)會(huì)電腦操作,會(huì)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。同時(shí)要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節(jié)。

2、外出教研

積極鼓勵(lì)和安排教師走出校門(mén)去參加各類(lèi)教研活動(dòng),以此來(lái)拓展教師教師的視野,增強(qiáng)教學(xué)水平,提高我們的課堂教學(xué)效果。本期,我校安排教師到阿奎利亞學(xué)校參加教研活動(dòng)5人次,三十頭中心校1人次,合肥觀摩聽(tīng)課4人次,華東六省一市教學(xué)論壇2人次,雙墩小學(xué)2人次,雙墩二小1人次。外出參加教研活動(dòng)多達(dá)15人次。通過(guò)外出學(xué)習(xí),教師們表示收獲很大,同時(shí)也達(dá)到了我校外出教研的目的。

四、其他工作

1、完成普九及年報(bào)工作

開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處就組織教師認(rèn)真完成一年一度的普九及年報(bào)工作。

2、做好期中學(xué)生成績(jī)檢測(cè)工作

本期中途,我校對(duì)一至六共6個(gè)班級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)一測(cè)試,以此來(lái)掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

3、完善學(xué)校多項(xiàng)資料,建立留守兒童之家

本學(xué)期,我校成立了留守兒童之家,教務(wù)處利用課余時(shí)間安排教師加班加點(diǎn)完成留守兒童之家的布置和資料建設(shè)。同時(shí),本學(xué)期我們還成立了專(zhuān)門(mén)的資料組建立了我校創(chuàng)建縣級(jí)“依法治校示范?!钡馁Y料以及學(xué)校農(nóng)園遠(yuǎn)工程運(yùn)用和管理資料,校園文化資料、九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)等一系列資料。

總之,本學(xué)期教務(wù)處為了增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了大量的工作。但由于本人接手教務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)業(yè)務(wù)還不夠熟練,難免存在一些不足之處。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為把我校建成一所讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇4

前半年我省兩基工作已順利通過(guò)國(guó)檢,后半年工作的重心由原來(lái)的重抓“兩基”國(guó)檢轉(zhuǎn)向重抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高和重抓“普實(shí)”工作的達(dá)標(biāo),本期根據(jù)水城縣教育局相關(guān)會(huì)議安排,在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作安排,結(jié)合發(fā)耳小學(xué)教務(wù)處的實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)抓好了普實(shí)工作并確保了普實(shí)工作的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省、市、縣、鄉(xiāng)的檢查驗(yàn)收,根據(jù)本期教務(wù)工作開(kāi)展情況,特對(duì)本期工作作如下總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策,堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)文件及會(huì)議精神。在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一布置和指導(dǎo)下,深化教育改革提高素質(zhì)教育質(zhì)量,規(guī)范學(xué)?!捌諏?shí)”工作流程,提高管理效譽(yù),鞏固“兩基”成果,迎接省了省人民政府對(duì)兩基的復(fù)查。普實(shí)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成得到省驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)目標(biāo)管理完成情況

1、認(rèn)真執(zhí)行了課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊了課程,開(kāi)足了課時(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校師資情況合理安排好每位教師的教學(xué)工作。提高了教學(xué)管理的效益。

3、根據(jù)教育局或中心校相關(guān)績(jī)效工資制度,協(xié)助校長(zhǎng)制定一套科學(xué)可行的績(jī)效工資分配方案。

三、工作開(kāi)展情況

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,

1、教務(wù)處認(rèn)真按照學(xué)校的工作安排每周擬寫(xiě)周工作計(jì)劃,總結(jié)上周工作,每周四定時(shí)組織教研活動(dòng)強(qiáng)化教師搞好教育教學(xué)工作。

2、教務(wù)處認(rèn)真做好常規(guī)檢查,規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。

四、教學(xué)管理

1、進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校實(shí)際,完善教學(xué)管理工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、教學(xué)質(zhì)量情況:

全校語(yǔ)文均分50.9,及格率39.41,優(yōu)良率8.39,與箐小均分相差3.04分,全校數(shù)學(xué)均分51.27,及格率41.76,優(yōu)良率14.07,均分高于箐小0.94分。

(1)一年級(jí)語(yǔ)文均分:57.24,王祥瓊老師均分為61.87獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第四,最高的劉凡裴老師均分為82.2,與箐尾小學(xué)差距較大,當(dāng)然一年級(jí)有基礎(chǔ)因數(shù)箐小一年級(jí)的學(xué)生學(xué)前班讀過(guò)一年級(jí)的書(shū),希望我們老師認(rèn)真努力爭(zhēng)取到二年級(jí)趕上。一年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為69.28,相差箐小2分。其中楊情輝老師的均分為73.06,在全鄉(xiāng)排名第三,以第一名相差2.11分,希望下期努力趕上??傮w一年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教師都比較認(rèn)真,希望各位教師再接再厲,爭(zhēng)取下期取得更好的成績(jī)。

(2)二年級(jí)語(yǔ)文均分:56.75,與箐尾小學(xué)相差0.6分,蔣第娥老師均分為67.89獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第二,最高的吳道鵬老師均分為68.42,二(4)班袁婷老師的語(yǔ)文均分38.42,低于本校均分18.33分,希望袁老師多找原因,多多反思,多花精力,搞好教學(xué)爭(zhēng)取趕上。二年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為47.05,相差箐小0.6分。其中張藍(lán)藝?yán)蠋煹木譃?4.94,在全鄉(xiāng)排名第二,以第一名相差0.9分,希望下期努力趕上。

(3)三年級(jí)語(yǔ)文均分:42.11,同級(jí)語(yǔ)文均分與箐尾小學(xué)相差1.57分,劉美老師均分為51.8獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第一,張?jiān)气P與羅甲珊老師的語(yǔ)文均分與同級(jí)相差10分之多,希望兩位老師多找原因,多多反思,多花精力,搞好教學(xué)。三年級(jí)的數(shù)學(xué),均分為65.82,高于箐小10分。其中蘇水艷老師的均分為72.61,在全鄉(xiāng)排名第一,趙開(kāi)富老師獲得第二名,李福彪均分65.64獲全鄉(xiāng)同級(jí)第三。三年級(jí)的均分都在60分以上,各班相差不大,希望老師們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取更上一成。

(4)四年級(jí)語(yǔ)文均分50.63,與箐小相差2.03分,四(3)楊鳳元老師的均分57.27排名全鄉(xiāng)第一,楊斌老師的均分

54.69排名全鄉(xiāng)第二,四年級(jí)(4)班均分為39.09與同級(jí)均分相比差6分。四年級(jí)數(shù)學(xué)均分為44.01,高于箐小6分,其中劉??±蠋?7.78分獲全鄉(xiāng)第一,黃俊老師45.47分獲全鄉(xiāng)第二,只高出第三名0.07分。

(5)五年級(jí)語(yǔ)文均分44.26,與箐小1.2分,其中第一名是蘇奇衛(wèi)老師的均分為56.12,第二名是蔣元瓊老師的,均分48.1。我們五年級(jí)語(yǔ)文組三位特崗教師張蓮、陳卓、李秋箐小、發(fā)小排名均在末尾。因此希望三位特鋼教師多多分析原因,因?yàn)槟銈儎倕⒓庸ぷ飨缕谀銈儗②s上參加工作以來(lái)的第一次全鄉(xiāng)評(píng)估,假如考全鄉(xiāng)倒數(shù)第一、二、三名是很不光彩的,因此希望你們認(rèn)真總結(jié)爭(zhēng)取下期趕上,希望你們認(rèn)真作好反思,不要總結(jié)都請(qǐng)別人幫助寫(xiě),長(zhǎng)期如此是干不好工作的。五年級(jí)數(shù)學(xué)均分48.07,箐小為58.16,比箐小低10分之多,僅有王勇老師的均分為60.15,在全鄉(xiāng)排名第三。在此希望五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師努力工作,認(rèn)真反思,爭(zhēng)取下期趕上或超過(guò)箐小。

(6)六年級(jí)的語(yǔ)文均分為56.53箐尾小學(xué)53.24高于箐小3.3分,楊克良老師的均分為65.8獲全鄉(xiāng)第一,吳道省老師的均分為60.29獲全鄉(xiāng)第二。但僅僅高第三名0.27分,只要稍稍放松第三名就會(huì)超過(guò)。其中六(5)班、六(7)班的與第一名相差15分希望努力趕上。六年級(jí)的數(shù)學(xué)均分44.77,箐小為43.39,高于箐小1.38分,向蔡定城老師以66.12的高分獲得全鄉(xiāng)第一名,高出第二名11分之多,楊敏老師53.61獲全鄉(xiāng)第三名。

總的來(lái)看語(yǔ)文共9名教師進(jìn)入全鄉(xiāng)同級(jí)前三名,其中第一名的是:楊克良、蘇奇衛(wèi)、楊鳳元、劉美,第二名的是吳道省、蔣元瓊、楊斌、蔣第娥,第三名的是段恒春。數(shù)學(xué)共有10位教師進(jìn)入前三名,其中第一名的是:蔡定城、劉福俊、蘇水艷,第二名的是張藍(lán)藝、黃俊,第三名的是楊敏、王勇、李福彪、朱勛會(huì)、楊情輝。

3、教案檢查及指導(dǎo)情況:

教案采取定期檢查和隨堂抽查相結(jié)合,定期檢查,由教研組負(fù)責(zé)每月底普查一次,教導(dǎo)處采取不定期抽查。一查教師備課情況,二查教研組對(duì)教師教案設(shè)計(jì),課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)情況,了解教師的敬業(yè)情況,解決教學(xué)中教師們反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,從而提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

4、作業(yè)布置及批改情況:

(1)語(yǔ)文作業(yè):人人達(dá)到要求既(一、二年級(jí)一日一次(不留家庭作業(yè)),三、四年級(jí)每周不少于4次作業(yè),每期單元一次作文,五、六年級(jí)每周不低于3次作業(yè),每單元必須布置批改作文。單元檢測(cè)(一至六年級(jí))每單元至少一次(含期中,期末檢測(cè)))。

(2)數(shù)學(xué)作業(yè):人人達(dá)到要求既(一節(jié)課一次,一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),單元檢測(cè)(一至六年級(jí))每單元至少一次(含期中,期末檢測(cè))。)

五、普實(shí)工作開(kāi)展情況

1、實(shí)驗(yàn)室工作

水城縣教育局按二類(lèi)小學(xué)實(shí)驗(yàn)配置,為我校配置了一套實(shí)驗(yàn)儀器,學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面投入不少,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也初見(jiàn)成效,本期嚴(yán)格按照水城縣教育局相關(guān)普實(shí)工作的文件指導(dǎo)及上期末縣教育局在我校舉行的“普實(shí)”培訓(xùn)的相關(guān)要求做好了實(shí)驗(yàn)室工作,查缺初漏“普實(shí)”資料的歸檔工作,認(rèn)真組織自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師搞好教研工作,提高了實(shí)驗(yàn)效益在各級(jí)檢查中均得到好評(píng)。

2、圖書(shū)室工作

指導(dǎo)圖書(shū)管理員楊朝良同志做好圖書(shū)上架,登記和統(tǒng)計(jì)工作,設(shè)計(jì)比較規(guī)范的圖書(shū)借閱目錄,確保學(xué)生能順利、按時(shí)借閱書(shū)刊,保證了圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間。借閱量達(dá)到每期每班生均4冊(cè)以上,真正發(fā)揮了圖書(shū)室的管理效益,為學(xué)生營(yíng)造了良好的課外閱讀環(huán)境?!耙痪渥x書(shū)心得”經(jīng)驗(yàn)總結(jié),形成了常規(guī)。

六、保學(xué)控輟工作完成情況

認(rèn)真搞好了學(xué)生學(xué)籍管理,掌握每一位學(xué)生的流動(dòng)情況,確保輟學(xué)率控制在0個(gè)百分點(diǎn)。搞好了報(bào)名、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、學(xué)籍注冊(cè)、家訪(fǎng)動(dòng)員,各種流失學(xué)生印證材料等。做好了年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作的網(wǎng)上上報(bào)工作,做好了體育檢測(cè)學(xué)生數(shù)據(jù)的網(wǎng)上上報(bào)工作。

七、繼續(xù)教育工作情況

本期我校抓好了各科培訓(xùn)工作,明確了培訓(xùn)內(nèi)容制定了培訓(xùn)日程安排表。加強(qiáng)了業(yè)務(wù)培訓(xùn),查缺補(bǔ)漏,搞好了繼續(xù)教育集體資料和個(gè)人資料的歸檔工作。

八、校本教研工作開(kāi)展情況

根據(jù)開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃要求,本期校本教研工作全方位考慮到各學(xué)科的均衡發(fā)展,采用集體研究,年級(jí)組研究,小組研究,個(gè)別指導(dǎo)等形式,有針對(duì)性地開(kāi)展了教學(xué)研討工作。形成了“教學(xué)一一反思,一一研實(shí),一一教學(xué)”的工作模式。

九、今后工作的打算

今后教學(xué)工作的基本思路是把握一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率),強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本教研),抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精)。

1、把握一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率)課堂是課程改革的主陣地,也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說(shuō)“教學(xué)有法,教無(wú)定法”。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念,從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),選擇正確、靈活的教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性,激勵(lì)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,使用教案,防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象,徹底改變“穿新鞋,走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。要把有限的資金用于教學(xué),增加教學(xué)設(shè)備,通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段,盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué),盡可能多地為師生開(kāi)辟更多的信息渠道,提供更多的教育資源,讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。

2、強(qiáng)化兩項(xiàng)工作

(1)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理

一是強(qiáng)化常規(guī)管理。要細(xì)化教學(xué)管理,強(qiáng)化過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量,向常規(guī)要質(zhì)量,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查,要把常規(guī)管理工作作為考評(píng)教師的主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)行分析評(píng)估,對(duì)好的進(jìn)行表彰,對(duì)差的進(jìn)行整改,以促我校教育質(zhì)量的整體提高。

(2)強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

新課程改革,主要靠校本教研來(lái)完成。建立以校為本的教研制度,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要是充分發(fā)揮教研組的作用。幫助我們教師要理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo),確定教法,促使教師在相互學(xué)習(xí)、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應(yīng)該是“重在抓規(guī)范,重在抓落實(shí),重在抓效果”,以活動(dòng)為載體,通過(guò)校校之間、教師之間的相互交流,共同研究,達(dá)到資源共享、提高質(zhì)量之目的。

3、抓好四個(gè)落實(shí)

(1)求實(shí)。就是要扎扎實(shí)實(shí),不搞花架子,不做表面文章。教學(xué)工作要做到“五有”:有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎(jiǎng)懲,特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等,要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要觀念更新,辦法創(chuàng)新。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念武裝自己的頭腦,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)的道理,夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。

(3)求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,要從嚴(yán)治教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)管理,不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),不走形式,不走過(guò)場(chǎng)。

(4)求精。就是要出精品,出經(jīng)驗(yàn)。質(zhì)量較差學(xué)科,不要灰心,要振奮精神,及時(shí)反思總結(jié),努力向前邁進(jìn);質(zhì)量較高的學(xué)科,要精益求精,永不滿(mǎn)足。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)特色管理,教師要當(dāng)名師。改進(jìn)薄弱學(xué)科,促進(jìn)整體發(fā)展,全面提高。 總結(jié)過(guò)去成績(jī)優(yōu)人,展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多,任務(wù)很重。我們要振奮精神,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平,新臺(tái)階,為辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期,在局工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“養(yǎng)正教育”為辦學(xué)特色,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,追求高效的教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

開(kāi)齊課程,實(shí)行公示制度。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了巡課,每天巡課一次,并作記錄,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視,并及時(shí)進(jìn)行反饋。要求教師除請(qǐng)假外,其他臨時(shí)性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。

2、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

落實(shí)有效訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)科重在寫(xiě)字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學(xué)的研究,加強(qiáng)了班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校在一二年級(jí)增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上,把每周四的午自習(xí)定為學(xué)校的整班閱讀日,并進(jìn)行了檢查督促。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展堂堂清、周周清、月月清有效練習(xí)的監(jiān)控。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語(yǔ)、學(xué)困生學(xué)情分析指導(dǎo)等。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控,開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制。平時(shí)以教師組織練習(xí)為主,期中以教研組牽頭,進(jìn)行了年級(jí)組的質(zhì)量調(diào)研,期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時(shí)的調(diào)研,隨時(shí)監(jiān)控成績(jī),期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。反映出各技能學(xué)科教師能很好地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

落實(shí)有效備課。本學(xué)期繼續(xù)深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善,每位教師人手一臺(tái)電腦,使每位教師進(jìn)行電子化備課成為可能。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)提倡教師電子備課,加強(qiáng)了集體備課的監(jiān)管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)要求將電子備課上傳至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)。這樣便于學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流,廣泛的問(wèn)題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進(jìn)行反饋。

3、重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練和養(yǎng)成

學(xué)期初,由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)研究確定了本學(xué)期在學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面開(kāi)展的活動(dòng)。本學(xué)期,語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了閱讀節(jié)活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期四(1)班獲得xx區(qū)小學(xué)四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng),兩位同學(xué)獲得xx區(qū)閱讀之星。陳智贏等同學(xué)獲得xx區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫(xiě)節(jié)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽軟筆一等獎(jiǎng),朱逸斌等同學(xué)20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些成果都來(lái)自于平時(shí)教師的輔導(dǎo)。

二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),構(gòu)建教學(xué)研究新局面。

1、加強(qiáng)課堂的理論與實(shí)踐研究。

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng),了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。本學(xué)期三至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材已經(jīng)更換成了新教材。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓(xùn),在學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動(dòng)。此外,我們針對(duì)新教師,作了針對(duì)性的教材解讀培訓(xùn),讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、突出主題教研,開(kāi)展課例研究活動(dòng)。

以主題為引領(lǐng)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例:小學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略?xún)?yōu)化的研究”為研究主題,各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教:促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在全校營(yíng)造一個(gè)深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開(kāi)展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動(dòng)。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動(dòng)開(kāi)展情況,以抽查教師研修手冊(cè)為主要了解手段,并列入學(xué)期教師工作考核之中。

本學(xué)期,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方便,我校開(kāi)展了多次的“一課三磨”、“同題異構(gòu)”等教研活動(dòng),通過(guò)這樣的形式,我校教師在課堂教學(xué)中有所收獲,對(duì)于自己的`教學(xué)理念有所改進(jìn)。

3、研究課堂,開(kāi)展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節(jié)活動(dòng)。

為進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)型教研范式,推進(jìn)教研與科研深度融合,促進(jìn)課堂教學(xué)由有效向高效發(fā)展,學(xué)校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),我校期初對(duì)新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng),由各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)深入新教師的課堂進(jìn)行評(píng)議交流,同時(shí)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的指導(dǎo),規(guī)范了教學(xué)行為。,同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。

隨后,我校于10月份開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng),共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、音樂(lè)和體育17位區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行了課堂展示活動(dòng),他們的教學(xué)基本功扎實(shí),課堂效率高,給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學(xué),能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生自主探索為主,教師教的輕松,學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué),“以學(xué)定教”“以學(xué)評(píng)教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進(jìn)教師們的心田,立足于教材,又能超越于教材,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)推開(kāi)了教師實(shí)踐的步伐。

繼骨干教師展示課之后我校于11月開(kāi)展區(qū)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動(dòng)。活動(dòng)根據(jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽辦法,組織了符合條件教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教上課、教學(xué)反思環(huán)節(jié)的評(píng)比。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié),我校采用同課異構(gòu)的形式,推薦了青年教師一起參與磨課活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。以此來(lái)提高參賽教師的課堂教學(xué)技能,又促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、提供活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

借組聯(lián)片教研活動(dòng),我校積極參與松陵片課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。11月30日,我校胡曉萍老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、多次磨課后,參加了思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的小學(xué)音樂(lè)聯(lián)片教研活動(dòng),受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。

組織教師參加了湖震分會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),我校青年教師呂曉燕、吳菊芬,經(jīng)過(guò)賽前精心準(zhǔn)備、多次磨課后,在本次活動(dòng)中皆榮獲二等獎(jiǎng)。我校還承辦了特級(jí)教師下鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“以學(xué)定教”為指導(dǎo),以“同題異構(gòu)”的方式,進(jìn)行課堂教學(xué)展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學(xué)展示,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),靈活使用教學(xué)方法,經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、多次磨課后,呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學(xué)積極開(kāi)展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。10月21日上午,趙詠紅副校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來(lái)到震澤齊心小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以送教老師講示范課,課后點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。

三、著力學(xué)校特色文化建設(shè),豐富學(xué)生校園生活。

1、精心規(guī)劃,活動(dòng)到位,落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,建立多個(gè)校級(jí)精品社團(tuán),對(duì)校級(jí)社團(tuán)提要求、求質(zhì)量,看成果。落實(shí)了班級(jí)社團(tuán)和校園活動(dòng)安排,保證沒(méi)有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。期末教務(wù)處對(duì)我校陽(yáng)光體活、校級(jí)社團(tuán)進(jìn)行了期末考核,評(píng)選出了學(xué)校陽(yáng)光體活鍛煉優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)以及優(yōu)秀社員。提高了學(xué)生參與的積極性,豐富了學(xué)生的校園生活。

2、重視課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)發(fā)校本教材,讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開(kāi)心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動(dòng)教材,充分發(fā)掘地方資源,扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期,學(xué)校又開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《小籃球韻》,成果集《養(yǎng)正少年》獲得20xx年度xx區(qū)中小學(xué)研究性成果集評(píng)比一等獎(jiǎng)。

四、重在平時(shí),實(shí)現(xiàn)裝備管理常態(tài)化。

本學(xué)期在落實(shí)了各專(zhuān)用教室管理人員后,加強(qiáng)了各專(zhuān)用教室的日常使用管理,使各室場(chǎng)使用、借還、維修有記錄。學(xué)校也加強(qiáng)了平時(shí)的檢查和反饋。組織了學(xué)校裝備管理會(huì)議,加強(qiáng)反饋與指導(dǎo)工作,把工作做在平時(shí),真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學(xué)期組織全體教師進(jìn)行了一次信息化校本培訓(xùn),使老師們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,學(xué)會(huì)使用信息化設(shè)備。

總結(jié)一學(xué)期工作,感覺(jué)還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將尋找差距,謀求發(fā)展,繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教學(xué)管理工作。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇6

蘭城小學(xué)位于運(yùn)河古城正北,蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班,在校生1086人,教職工61人。學(xué)校以全員育人,特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。今年,學(xué)校被市教育局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”,被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”;“校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中,健康成長(zhǎng)”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校園放歌比賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前,學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干教師3人,市級(jí)教學(xué)能手1人,市級(jí)優(yōu)秀班主任2人,區(qū)首席課改教師2人。本學(xué)期具體工作匯報(bào)如下:

一、加大投入,改善條件,夯實(shí)基礎(chǔ),提升品位

學(xué)校在20**年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境,塑健全人格,育合格人才”的新目標(biāo),努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人,用淵博的知識(shí)影響人,用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)?,用美好的明天激?lì)人”的育人氛圍,豐富校園文化內(nèi)涵,積淀校園文化底蘊(yùn),讓校園充滿(mǎn)濃厚的文化氣息。學(xué)校根據(jù)校園自身特點(diǎn),并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃,投資2萬(wàn)余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座;投資3萬(wàn)余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè),硬化校門(mén)前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語(yǔ)特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū),西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書(shū)屋、圖書(shū)閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”,有別具一格的花園“雅苑亭”,有懸掛名人名言的警句,更有整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語(yǔ)……健全財(cái)務(wù)制度,實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組,重大支出校委會(huì)研究交教代會(huì)通過(guò)。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象,加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè),實(shí)行一物一卡,并統(tǒng)計(jì)歸檔,堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,增加透明度,陽(yáng)光操作,定期出示,接受社會(huì)、教師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué),改善辦學(xué)條件。新增桌凳196套,對(duì)門(mén)窗、桌凳、體育器材進(jìn)行維修刷新;投資1.5萬(wàn)元為辦公室安裝了空調(diào);投資3千余元新購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī);為教導(dǎo)處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái);投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁,并書(shū)寫(xiě)了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ);投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊;中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書(shū)1500冊(cè),新增圖書(shū)多冊(cè),編印校本教材1200冊(cè),極大地滿(mǎn)足和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的需要。同時(shí)為提高教師辦公的現(xiàn)代化水平,在上級(jí)教育部門(mén)的大力支持和統(tǒng)一部署下,全校63名教師均訂購(gòu)了電腦。學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路,對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)刻刻為了工作,為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)的老師,學(xué)校無(wú)論資金多么緊張,都會(huì)給予他們“隆重”的物資獎(jiǎng)勵(lì),隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師,老師與學(xué)生都成了“家”的主人,都在比著看誰(shuí)為“家”做的貢獻(xiàn)大!

二、全員育人形成合力,素質(zhì)教育要素質(zhì)

經(jīng)過(guò)多年的摸索實(shí)踐,我們確立了實(shí)施和諧校園的管理理念,形成了“創(chuàng)幽雅環(huán)境,塑健全人格,育合格人才”的發(fā)展思路,一心一意謀發(fā)展。

(一)加大教干隊(duì)伍的管理力度,實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的組織支撐。

“一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的有作為的班子就是一所好學(xué)校的靈魂支撐”,為此,學(xué)校提出營(yíng)造一個(gè)教育主題氛圍:“理解、尊重、和諧、成功?!痹诮谈申?duì)伍建設(shè)方面,學(xué)校提出要建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良,忠于崗位,樂(lè)于奉獻(xiàn),精干高效,勇于開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。要求所有校委會(huì)成員必須踐行“三實(shí)”精神即:“立足實(shí)干,注重實(shí)效,力創(chuàng)實(shí)績(jī)”;當(dāng)好“三個(gè)角色”即:設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo);觀察員——洞悉教職工的優(yōu)勢(shì)所在,給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助;教師的導(dǎo)師——以師為本,樂(lè)于給教職工實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù),創(chuàng)造條件,關(guān)注教師生活與工作中的困難。在管理上:一是實(shí)行“四制”:校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、考核獎(jiǎng)懲制。二是建立“三個(gè)系統(tǒng)”:決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)。三是實(shí)行依法治校與民主管理相結(jié)合,剛性與柔性并舉的管理方式。完善各種教育教學(xué)考核獎(jiǎng)懲制度,在全體教師中形成共識(shí)“該做的必去做、不該做的絕不能去做”,努力提高教育教學(xué)效益。同時(shí)通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、教代會(huì)制度,傾聽(tīng)他們的心聲,征詢(xún)他們的建議,共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。本年度,依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的《教師實(shí)績(jī)考核方案》、《師德考核方案》、《教師綜合量化考核方案》。方案的制定在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,由教代會(huì)通過(guò),執(zhí)行過(guò)程較好,極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。校委一班人走出去,先后到文化路小學(xué)、嶧城榴園小學(xué)等附近知名學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),提升管理水平,并結(jié)合我區(qū)全員育人要求,制定了全員育人方案,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人全覆蓋的初步規(guī)范。全員育人方面做法及取得的成績(jī):全員育人工作我校牢牢把握情感教育這根主線(xiàn),采取了分層次,立體化動(dòng)感育人的創(chuàng)新理念,緊緊把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,因人而異為學(xué)生的健康成長(zhǎng)開(kāi)通了綠色通道。我校上上下下,齊心協(xié)力抓教育的氛圍濃,向心力強(qiáng)。班主任,非班主任,門(mén)衛(wèi)人員,后勤人員,只要學(xué)生到校后,他們的目光總是跟著學(xué)生。從學(xué)生到校的第一件事存放自行車(chē),組織有序排放,上課、下課、課間活動(dòng)、衛(wèi)生掃除、維護(hù),放學(xué)回家路隊(duì)、午餐,家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等等都有導(dǎo)師的身影與學(xué)生的零距離陪護(hù)。我校教職工能夠突出以人為本的全員育人理念,深刻體會(huì)本真教育的內(nèi)涵。用自己的實(shí)際行動(dòng)教育影響學(xué)生,在認(rèn)真研究文本的同時(shí),與學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),自覺(jué)不自覺(jué)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲,撫慰學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的煩惱,做學(xué)生的良師益友。

我們的具體做法是:

1、根據(jù)教師崗位的不同,發(fā)揮各自的特長(zhǎng),最大限度的對(duì)學(xué)生實(shí)施育人戰(zhàn)略,我校細(xì)化了育人責(zé)任,包括“校長(zhǎng)育人”、“校委會(huì)育人”、“班主任育人”、“任課教師育人”、“后勤工作育人”等,使育人的輻射面包羅萬(wàn)象。

2、通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì),激發(fā)了全體教職工的育人熱情,為廣大教職工指明了方向。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,校園內(nèi)外時(shí)時(shí)處處被育人的場(chǎng)面所感染者、凈化著。

3、不同層次的學(xué)生受到不同層次的教育。優(yōu)秀生、學(xué)困生、問(wèn)題生,學(xué)習(xí)上、生活上、思想上都能得到教師們無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和教育,得到相應(yīng)的啟迪和影響,使良好的精神風(fēng)貌得到應(yīng)有發(fā)展和展示。本學(xué)年在全員育人方面取得成果如下:……

三、抓課改,推名師,實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的主題支撐

1、課程開(kāi)設(shè)方面嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程,實(shí)事求事地開(kāi)齊開(kāi)足了國(guó)家課程科目。學(xué)校投入了大量資金印發(fā)了《弟子規(guī)》700余冊(cè),《棗莊名人》500余冊(cè)作為校本課程。我校從20**年春天開(kāi)始,學(xué)校開(kāi)展了“早誦讀、午習(xí)字”活動(dòng)。每天早晨,校園內(nèi)書(shū)聲朗朗,稚嫩可愛(ài)的童音傳承著祖國(guó)燦爛文化藝術(shù);學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課,由我校省級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員陳玉林老師執(zhí)教,家長(zhǎng)們都說(shuō),孩子真像個(gè)“秀才”了!

2、在教學(xué)研究方面為了提高老師的教學(xué)水平,學(xué)校給每一位老師發(fā)出了做“學(xué)者型園丁”的倡議!本學(xué)年一部分老師的教研論文在不同刊物上發(fā)表,賈傳明、姚純韶、賈繼云等十多位教師的論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。學(xué)校教科研工作不斷走向規(guī)范化,自2月至今,我校共立項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題3個(gè),《新課程環(huán)境下班主任工作策略研究》課題于20**年5月順利結(jié)題。各級(jí)課件分別獲獎(jiǎng),其中賈傳明校長(zhǎng)和賈繼云老師的教學(xué)課件均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),李鳳梅和姚純雪老師的教學(xué)課件均獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3、在課業(yè)情況方面與學(xué)生評(píng)價(jià)方面我們提出了“只有玩得好,才能學(xué)得好”的辦學(xué)思路,要求每個(gè)老師,在課堂上是一位導(dǎo)師,能引著學(xué)生玩著學(xué),學(xué)著玩;在課下更應(yīng)該是孩子心中的偶像。結(jié)合“陽(yáng)光體育,全民運(yùn)動(dòng)”的理念與計(jì)劃,下午3:40—4:20為全校集體活動(dòng)時(shí)間,各班由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo),進(jìn)行有目的的活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。按照上級(jí)文件規(guī)定,學(xué)校組織的期末考試取消了百分制,使用等級(jí)制評(píng)價(jià)。我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4、“三六五”課改方面:

重示范、抓賽課、推名師,將“三六五”新課改向縱深方向全面推進(jìn)。我校積極推進(jìn)和深化“三六五”教學(xué)模式創(chuàng)新,實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。我校確立語(yǔ)文(賈繼云、)、數(shù)學(xué)(李鳳梅、季秀芬)、英語(yǔ)(楊富章)三科5名教師為立標(biāo)輻射人,立標(biāo)示范。本年度名師累計(jì)共上示范課36節(jié)次,校外名師到我校上示范課15節(jié)次。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持賽課活動(dòng),本學(xué)期成功舉行了四輪賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng),一輪比一輪質(zhì)量高,教學(xué)成績(jī)不斷得以提升。在長(zhǎng)期賽課中,教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提升,形成蘭城小學(xué)獨(dú)特風(fēng)格的“三六五”教學(xué)模式。在20**年9月至20**年11月底這段時(shí)間里,我校教師積極參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合三六五教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)、磨課、練課,從而使自己的業(yè)務(wù)水平得到較大提高。賈繼云、張開(kāi)發(fā)、孫寒三位老師在市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中均獲二等獎(jiǎng);李鳳梅、季秀芬、侯春蘭、姚純雪四位老師分別獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。在區(qū)教育局20**年10月的'三六五課改調(diào)研中,我校取得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。本學(xué)期,老師撰寫(xiě)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)等教育論文共計(jì)60多篇;“一個(gè)好老師就是一個(gè)孩子的一生”。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)始終作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主題工程進(jìn)行推進(jìn)。

四、搞好品牌創(chuàng)建,提升辦學(xué)品味

本年度我校緊緊圍繞區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的會(huì)議精神》,多次召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議,反復(fù)研究,充分醞釀,全面推進(jìn)《構(gòu)建班級(jí)特色管理,探索小學(xué)德育研究》為載體的品牌工程。以德立校,以德樹(shù)人,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育環(huán)境下全員育人的精神支撐。德育無(wú)小事——教育活動(dòng)系列化機(jī)制:構(gòu)建教育系列專(zhuān)題,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展;利用一切可以利用的時(shí)間與事件,隨時(shí)弘揚(yáng)好人好事,隨時(shí)制止不良行為。德育無(wú)空地——環(huán)境育人機(jī)制:提出環(huán)境三層次要求。第一層次:凈化——校園環(huán)境和師生的語(yǔ)言、行為、心靈的凈化;第二層次:美化——優(yōu)美的環(huán)境,一草一木賦予教育意義;第三層次:文明化——校園精神及文化底蘊(yùn)。德育無(wú)止境——德育科研探索機(jī)制。開(kāi)展對(duì)德育工作新方法、新內(nèi)容、新途徑的研究,構(gòu)建學(xué)校德育工作的新平臺(tái)。

具體做法:

1、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

2、活動(dòng)的開(kāi)展,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(1)三月九月份我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)——文明禮儀伴我行”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等,學(xué)生的文明程度大大提高。四月份我們舉行了會(huì)操比賽、春運(yùn)會(huì)。五月份我們還舉行了小學(xué)生“小制作”比賽,“早誦詩(shī),午習(xí)字”競(jìng)賽活動(dòng)。我校選送的一件作品參加了棗莊市首屆“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新大賽并一舉獲得了一等獎(jiǎng)。六月份開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng),豐富了學(xué)生們的節(jié)日生活。榮獲臺(tái)兒莊紅旗少先大隊(duì)稱(chēng)號(hào)。九月十月份,圍繞慶國(guó)慶,我校開(kāi)展了小學(xué)生繪畫(huà)、小制作、征文、講故事等一系列活動(dòng)。11月份,我校組織開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展;12月份我們進(jìn)行了冬季越野長(zhǎng)跑比賽……“早誦詩(shī),午習(xí)字”活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色受到全校各班的歡迎。

(2)加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求全體黨員、干部、教師對(duì)后進(jìn)生、留守生、貧困生、特長(zhǎng)生開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶教育活動(dòng)。“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作正推向深入。廣大教師積極爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”,定期組織“讀書(shū)論壇”等活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),挖掘他們身上的閃光點(diǎn),促使其各方面都得到發(fā)展。我校的關(guān)于《探索班級(jí)自主管理,構(gòu)建班級(jí)特色文化》的研究課題被省教研室立項(xiàng)。作為學(xué)校特色品牌研究重點(diǎn),接到通知后,我們當(dāng)即召開(kāi)了品牌創(chuàng)建專(zhuān)題工作會(huì)議。幾經(jīng)討論、反復(fù)醞釀,確定了六(2)班、五(1)班、五(2)班、四(2)班、三(2)班為實(shí)驗(yàn)班?!鞍嗉?jí)自主管理,班級(jí)特色文化”成為班級(jí)自主創(chuàng)新的載體,實(shí)驗(yàn)班的班主任老師通過(guò)集體討論,反復(fù)醞釀,制定計(jì)劃,論證方案,使教研課題在校長(zhǎng)賈敏章同志的帶領(lǐng)下扎實(shí)有效,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)。班級(jí)自主管理,從學(xué)生到校、晨讀、眼保健操、課間操到衛(wèi)生掃除、課間活動(dòng)、主題班會(huì)等班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)均有班主任引導(dǎo),班委會(huì)商討,班集體表決的形式來(lái)開(kāi)展實(shí)施,為學(xué)生的自主發(fā)展?fàn)I造一個(gè)廣闊的舞臺(tái),以適應(yīng)自己的事情自己做,大家的事情共商榷的人性化的管理機(jī)制。班級(jí)特色文化上,也是有學(xué)生自己來(lái)精心打造,“紅歌唱起來(lái)”、“課本劇表演”、“班級(jí)文化氛圍創(chuàng)設(shè)”主動(dòng)權(quán)、決策權(quán)都是來(lái)自學(xué)生自身的爆發(fā)力和創(chuàng)造力。特色品牌創(chuàng)建取得的效果也是令人滿(mǎn)意的,并達(dá)到了我們制定的目標(biāo)。同時(shí)教育信息上報(bào)也走在了全鎮(zhèn)的前列,具體成績(jī)?nèi)缦拢骸?/p>

總之,本期我校取得了一些成績(jī),但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,和先進(jìn)學(xué)校相比還存有一定的差距:教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高,還需要繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)與培訓(xùn),學(xué)校特色工作還有待強(qiáng)化,內(nèi)涵發(fā)展還需進(jìn)一步深化與豐富……在今后的工作中,我們將實(shí)事求是,找出差距與不足,腳踏實(shí)地地繼續(xù)以無(wú)私的敬業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),努力使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇7

實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:開(kāi)學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作,課程表的安排及發(fā)放,孩子們書(shū)本的發(fā)放,教師教學(xué)計(jì)劃的收集及教參的配備等,無(wú)不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái),因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,尋找教學(xué)差距,反思教學(xué)行為,它是教師追求進(jìn)步的階梯。

評(píng)課又是公開(kāi)課的延伸,是青年教師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑,我們一直在堅(jiān)持。

在開(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí),及時(shí)總結(jié)并反思自己在授課過(guò)程中的不足之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,如觀看名師教學(xué)視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好方法,許多平時(shí)沒(méi)有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾暋_@對(duì)我們?nèi)娴恼莆罩R(shí)很有幫助,所以除期中,期末考外,五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理,每月要對(duì)教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),并且每次檢查后及時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課老師開(kāi)展“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),讓老師們?cè)诮虒W(xué)之余,補(bǔ)充自身的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽(tīng)每位教師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事,每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依然以年級(jí)為單位,召開(kāi)教育教學(xué)座談會(huì),各科任課老師總結(jié)教育教學(xué)工作中取得的成績(jī),查找問(wèn)題與不足,明確今后工作的目標(biāo),力爭(zhēng)在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

雖然本學(xué)期即將結(jié)束,但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教育教學(xué)管理計(jì)劃和制度,依靠全體職工的共同努力,做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇8

一學(xué)期的工作又接近尾聲,在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)籍管理方面

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,本學(xué)期初,學(xué)校組建了一支隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作;一年級(jí)班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作;各年級(jí)班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作;努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作,按照上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定及時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)新生招生的宣傳工作,并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個(gè)村及校門(mén)口粘貼了招生啟示,從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi),本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來(lái)的兩班拆分為三班,杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。

二、抓好課程方案的落實(shí),優(yōu)化教師任課安排

本學(xué)期根據(jù)國(guó)家課程方案,開(kāi)齊課程,上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)大課間體育活動(dòng),確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí),確保每周一節(jié)書(shū)法課,規(guī)范作息時(shí)間:學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),一、二年級(jí)每周26節(jié)課,三至六年級(jí)每周30節(jié)課,每節(jié)課40分鐘。根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀,盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì),讓相應(yīng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué),每位老師擔(dān)任的課程不超過(guò)三門(mén),盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科。

三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

1.教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況一至兩次,做好檢查記錄。

2.做好教學(xué)常規(guī)月檢工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。

3、規(guī)范評(píng)價(jià)考試:實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式,實(shí)行期中期末兩次學(xué)科考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量分析,針對(duì)存在的問(wèn)題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,并組織教師及時(shí)將期中、期末成績(jī)及時(shí)上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”中的“教務(wù)成績(jī)”。

4、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理:根據(jù)教委辦提供的教科書(shū)目錄選擇教學(xué)用書(shū)及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專(zhuān)用教科書(shū)管理室管理員。將學(xué)校的教師用書(shū)、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔,并制成電子文檔,方便管理。

四、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。

1.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)情況;林珍梅——顏婉儀、陳丹妮,鮑美珠——顏冰冰,沈燕——高斯娟,

2.組織了新教師匯報(bào)課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報(bào)。大家一致認(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),新教師迅速成長(zhǎng),課堂教學(xué)水平有較大的提高。

3.繼續(xù)做好課題研究活動(dòng)。

本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動(dòng),在學(xué)期初召開(kāi)協(xié)作校教導(dǎo)會(huì),確定了數(shù)學(xué)研討主題為:《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》,技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》,語(yǔ)文科研討主題為《運(yùn)用漢字科學(xué) 多元識(shí)字 有效閱讀》,并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場(chǎng)研討活動(dòng)。

積極參與晉江二實(shí)小牽頭的泉州市級(jí)課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》。多次參與晉江二實(shí)小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動(dòng),并于20xx年10月23日,承辦了晉江二實(shí)小等十三所協(xié)作?!巴n異構(gòu)”校際聯(lián)研語(yǔ)文活動(dòng)。

扎實(shí)做好本校申請(qǐng)的晉江市級(jí)課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)——雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題,將《七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)成長(zhǎng)手冊(cè)》納入月檢內(nèi)容,由大隊(duì)輔導(dǎo)員陳婷婷老師負(fù)責(zé)檢查。該課題被評(píng)為晉江市十二五(第一批)重點(diǎn)課題。

4.各教研組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。 本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)校本教研公開(kāi)課教學(xué)情況的管理,本學(xué)期繼續(xù)沿照上學(xué)期校本教研的模式開(kāi)展校本教研,堅(jiān)持周四教研日活動(dòng)的開(kāi)展,本學(xué)期共開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)30余節(jié)。強(qiáng)調(diào)教師的參與率,并將教師的參與情況與期末獎(jiǎng)金掛鉤。

在濃厚的教研氛圍下,老師們?cè)诟鞣N教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評(píng)課比賽,王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎(jiǎng),沈燕獲音樂(lè)科三等獎(jiǎng)。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教師評(píng)課比賽分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

5.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:本學(xué)期將學(xué)習(xí)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn),要求老師要有學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校依舊鼓勵(lì)支持學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓(xùn),林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動(dòng),許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學(xué)(語(yǔ)文)教師能力提升培訓(xùn)班,許君贏老師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動(dòng),顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進(jìn)修學(xué)校組織的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,并參加“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵(lì)老師參與網(wǎng)上報(bào)名的“少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”,積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎(jiǎng),參加20xx年晉江市小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng),林珍梅、李明玉老師參加安海鎮(zhèn)20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。許晴蕾的《教師的幸福=愛(ài)心+責(zé)任》榮獲安海鎮(zhèn)教委辦第五屆德育論壇“促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做幸福教師”價(jià)值大討論三等獎(jiǎng),姚萍萍榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文三等獎(jiǎng),許悅老師撰寫(xiě)的《這三十二年——記莊頭小學(xué)李麗娜教導(dǎo)》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》

五、搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來(lái)。我校在興趣小組中常年設(shè)有高年級(jí)作文、低年級(jí)作文,英語(yǔ)、書(shū)法,上學(xué)期新增設(shè)燈謎、及軟筆書(shū)法興趣小組。軟筆興趣小組聘請(qǐng)校外書(shū)法能手,六(2)李煒晴的爺爺來(lái)任教,燈謎興趣小組的指導(dǎo)教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎(jiǎng)的蔡雅麗老師擔(dān)任。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級(jí)常常座無(wú)虛席,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》同題作文中獲得較好的成績(jī),五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》9月份同題作文二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng);六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)“十月份”同題作文一等獎(jiǎng);李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》12月份同題作文優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外,五年(2)班陳雅雯“文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎(jiǎng),六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語(yǔ)大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、存在的問(wèn)題及下學(xué)期工作構(gòu)想

1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重,但有的教師對(duì)教研教改不熱心,只滿(mǎn)足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí),教研組的工作雖初具模型,但發(fā)揮的實(shí)效性卻仍舊不高,因此在下個(gè)學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研活動(dòng),要將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。

2.珍梅老師借調(diào)籌建華泰小學(xué),下個(gè)學(xué)期的功課需要進(jìn)行調(diào)整。

3.繼續(xù)開(kāi)展校際研討活動(dòng)。

4.現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)很多,如組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),校內(nèi)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),但這些活動(dòng)學(xué)生的參與面不大,且很多活動(dòng)臨時(shí)性的居多,具有延續(xù)性的活動(dòng)居少,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)及習(xí)慣的幫助不大,今后學(xué)生層面開(kāi)展的活動(dòng)應(yīng)考慮延續(xù)性,并將盡量將學(xué)生的參與面擴(kuò)大。如將書(shū)法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫(huà)比賽、卡拉OK比賽合理安排,每學(xué)年定期舉行,形成一種習(xí)慣,這樣師生在平時(shí)學(xué)習(xí)中就會(huì)有意識(shí)的加以挖掘、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。

工作總結(jié)《小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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