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幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案集錦(7篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-13

?為了保障民眾的基本權(quán)益和利益。應(yīng)急預(yù)案涉及到人員的管理技術(shù)和物資投入,是否應(yīng)該定期檢查應(yīng)急預(yù)案的可靠性和可操作性?希望這篇“幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案”能夠滿(mǎn)足您的閱讀期望讓您感到滿(mǎn)意,非常相信本文的內(nèi)容一定能給您帶來(lái)一些具有啟發(fā)性的收獲!

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇1)

(一)先期處置:門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門(mén)。

(二)發(fā)出警報(bào):報(bào)告幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級(jí)干部、園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的園級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話(huà)報(bào)警。

(三)應(yīng)急指揮到位:園長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后,立即前往應(yīng)急指揮室(播音室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,幼兒園發(fā)生了暴力,請(qǐng)大家不要緊張,幼兒園已經(jīng)報(bào)警,并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì),請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門(mén)窗,聽(tīng)從老師指揮”。副園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助園長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道,阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子,或盡量拖延時(shí)間,等待警察到來(lái)。(幼兒園可根據(jù)具體準(zhǔn)備情況,設(shè)計(jì)為制服暴恐分子,或是與附近派出所聯(lián)合演練,設(shè)計(jì)為警察趕到,抓獲暴恐分子)

(六)教師到崗:聽(tīng)到警報(bào)后,公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室,指揮幼兒緊閉門(mén)窗,用課桌、木柜頂住門(mén)窗,防止暴恐分子破門(mén)窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子。靠近門(mén)的同學(xué)立即撤離,來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后,并充分利用桌椅保護(hù)自己,逐一及時(shí)撤離。

(七)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

5.1信息報(bào)告程序

幼兒園健全安全緊急情況報(bào)告制度,嚴(yán)格落實(shí)值勤人員,構(gòu)建“安全工作綠色通道”,確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。

幼兒園發(fā)生暴力事故后,應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案,并及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人(園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo))報(bào)告,如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。(安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”)

與此同時(shí),立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在2小時(shí)內(nèi)以書(shū)面形式報(bào)告縣教育局辦公室。

上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為:事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。

5.2事件處置程序

5.2.1報(bào)告情況(在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo))

幼兒園立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門(mén)和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況,同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。

5.2.2控制現(xiàn)場(chǎng)李波(副園長(zhǎng))張平(總務(wù)主任)鐘華(教研組長(zhǎng))

組織師生進(jìn)行疏散,并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。

5.2.3迅速營(yíng)救楊曉敏(副園長(zhǎng))黃婕(辦公室主任)張怡(教研組長(zhǎng))

幼兒園迅速組織營(yíng)救,并轉(zhuǎn)發(fā)疏散人員,盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。

5.2.4組織救護(hù)杜燕(副園長(zhǎng))曾艷華(保健醫(yī)生)劉麗(教研組長(zhǎng))

李文平(班長(zhǎng))江華(教研組長(zhǎng))

在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,做好救護(hù)準(zhǔn)備。

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇2)

發(fā)生情況,須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方。如沒(méi)有及時(shí)匯報(bào),所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償。

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇3)

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的安全事件,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,按照濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求。在認(rèn)真做好幼兒園安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上,特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹(shù)立“安全第一”的思想,時(shí)刻提高警惕性,以防為主,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé),措施果斷,快速反應(yīng),高效處置。

二、組織管理

幼兒園園長(zhǎng)負(fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)防暴力事件處置工作,一旦發(fā)生暴力事件,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開(kāi)展工作。

防暴力事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):賈風(fēng)蓮

副組長(zhǎng):高子忠劉建貞賈紅英

組員:龐玉香姜美香蘇秀英張風(fēng)珍李鳳英周天美劉云霞高寶蓮

三、職責(zé)分工

1、保衛(wèi)室:嚴(yán)格傳達(dá)室工作制度,對(duì)來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn),切實(shí)做好登記制度,外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

2、校園保衛(wèi)組:加強(qiáng)值班和校園巡視,及時(shí)處置突出事件,做好校園的安全保衛(wèi)工作。

3、安全管理辦公室:根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》,會(huì)同法制副校長(zhǎng),妥善處理學(xué)生的傷害事故,保障中小學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。各班主任負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,妥善處理突發(fā)事件。

4、教育教學(xué)管理室:日常安全教育活動(dòng)的計(jì)劃和有序開(kāi)展,教育幼兒提高自我防范意識(shí)。

5、總務(wù)處、安全科:加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,及時(shí)排責(zé)消除安全隱患,加大預(yù)防投入;特別是加強(qiáng)食堂的管理,嚴(yán)防師生中毒和人為投毒事件。

四、引發(fā)校園暴力事件原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

五、應(yīng)急措施

1、來(lái)人不履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻止,不得放行。如來(lái)人已闖入校內(nèi),門(mén)衛(wèi)追趕不及,應(yīng)立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。

2、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告,并同時(shí)打110報(bào)警。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)不法分子進(jìn)行勸阻或制服,使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,保護(hù)在場(chǎng)師生安全,防止事態(tài)擴(kuò)大。

4、為防止不法分子逃跑,在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。

5、如有傷員,立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治,并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬。

6、負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

7、作好師生的穩(wěn)定工作。

8、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。

六、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,自我保護(hù)意識(shí)。

2、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

3、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記。耐心接待,盡力做好化解工作。

七、處理程序

一旦發(fā)生暴力事件,一般按下列程序處理;

1、報(bào)警,可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話(huà)。

2、立即按要求逐級(jí)上報(bào),可先口頭后書(shū)面。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,并迅速疏散至安全的.地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇4)

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的.報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

二、事件的預(yù)防:

1、由符合條件的專(zhuān)職保安擔(dān)任門(mén)衛(wèi),嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。

2、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。

3、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。

三、事件的處理:

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

1、報(bào)警??砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話(huà)。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。

3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒,將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長(zhǎng)或親屬。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科。

四、組織機(jī)制:

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,園長(zhǎng)不在由分管園長(zhǎng)指揮,以此類(lèi)推。

2、各類(lèi)人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰;如:報(bào)警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報(bào)告的人員等等,均要有明確的分工。

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇5)

20xx年冬季即將到來(lái),為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,預(yù)防和杜絕煤氣中毒事故的發(fā)生,確保學(xué)校冬季正常供暖,特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下:

一、成立組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作。

1、成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):武傳浩

副組長(zhǎng):盛冬青

成員:各班班主任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo),把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。

2、學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作小組,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),認(rèn)真抓好學(xué)校冬季取暖應(yīng)急工作。

二、明確職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求。

1、取暖方式:

(1)幼兒園采用空調(diào)取暖。

開(kāi)機(jī)時(shí)間:每天上午7:30—11:00下午2:30—4:00

(2)小學(xué)采用煤爐取暖,安裝煙囪、加蓋。

2、小學(xué)根據(jù)本校情況,提前做好冬季用煤的計(jì)劃,并準(zhǔn)備好充足的蜂窩煤。

3、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,檢修好取暖設(shè)備,11月7日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月15日正常供暖。

4、明確責(zé)任,安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)冬季取暖和預(yù)防煤氣中毒工作,加強(qiáng)對(duì)這兩項(xiàng)工作的檢查,采用沒(méi)錄供暖的班級(jí),要嚴(yán)格按照技術(shù)監(jiān)察部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)定,做好沒(méi)爐煙囪爐蓋的安全檢查工作,做到既保證供暖質(zhì)量有保證供暖安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理,確保冬季取暖安全和不發(fā)生煤氣中毒事故。

5、堅(jiān)決消滅明火取暖,消除煤氣中毒的隱患。禁止使用電爐取暖,易燃物品要遠(yuǎn)離火源,防止火災(zāi)的發(fā)生。

7、加強(qiáng)值班制度,加強(qiáng)巡視和檢查,排除事故的隱患,確保師生安全,確保師生溫暖過(guò)冬。

8、各班級(jí),要通過(guò)校務(wù)會(huì)、校會(huì)、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全防火、安全用電、預(yù)防煤氣中毒等安全教育,提高安全意識(shí)和防范事故的能力。

9、當(dāng)煤炭?jī)?chǔ)量不足時(shí),急時(shí)補(bǔ)充足夠的煤炭,以保證正常供暖。

10、當(dāng)煤爐出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施,及時(shí)修復(fù),以保證正常供暖。

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇6)

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮,園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮,以此類(lèi)推廣。

2、各類(lèi)人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。

(1)總 指 揮:

(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:

(3)警戒保衛(wèi)組:

(4)醫(yī)療救護(hù)組:

(5)物資保障組:

幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案(篇7)

應(yīng)急預(yù)案指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。素材范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園防校園暴力應(yīng)急預(yù)案,希望對(duì)大家有所幫助!

幼兒園防校園暴力應(yīng)急預(yù)案

幼兒園是個(gè)弱勢(shì)群體,因職業(yè)的特殊性,使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性,而教育的對(duì)象又都是沒(méi)有反抗能力的孩子,因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害,或在事故發(fā)生后,將傷害程度降到最低,特制定本預(yù)案。

1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移

1)生命是最可貴的,一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),暴力事件發(fā)生,要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)”,園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任,不可臨陣退縮。采取不同的處理方法,要盡早采取果斷措施,絕不允許拖延時(shí)間。

2)第一時(shí)間內(nèi),接通本園的110報(bào)警器,由專(zhuān)人立即向110中心報(bào)警,并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。

3)立即向上級(jí)匯報(bào)。并發(fā)出救援信號(hào),請(qǐng)求附近居民及居委會(huì)的幫助。

4)保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5)全體教師要發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神,勇于與歹徒作斗爭(zhēng)。

2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

1)事故一發(fā)生,馬上組織人員搶救,及時(shí)送就近醫(yī)院治療。

2)要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會(huì)的作用,將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

3)在采取有效措施的同時(shí),對(duì)于受傷的孩子要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

4)保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行取證工作,及時(shí)聯(lián)系上級(jí)教育主管部門(mén)和相關(guān)上級(jí)部門(mén),配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。

5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場(chǎng)所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。

6)在進(jìn)行事故搶救的同時(shí),幼兒園必須快速做好排查工作,掌握相關(guān)情況。

3.善后處理工作

1)做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書(shū)面報(bào)告,及時(shí)向局報(bào)送。

2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況,并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo),嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作。

3)馬上召集緊急會(huì)議,研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,盡量減少損失。

4)如涉及到家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,發(fā)生群眾上訪(fǎng)等突發(fā)事件,盡可能把矛盾化解在基層,避免出現(xiàn)越級(jí)上訪(fǎng)。

幼兒園防校園暴力應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,保障學(xué)生人身安全,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的文件精神和上級(jí)有關(guān)指示,認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育,深入開(kāi)展反校園欺凌宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反校園欺凌教育活動(dòng)的重要意義,進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識(shí),構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

(一)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):李?lèi)?ài)華

副組長(zhǎng):李樹(shù)慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員:李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

(二)分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng):李樹(shù)慶

組員:李文

主要職責(zé):負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對(duì)重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

2、警戒疏散組

組長(zhǎng):李文

組員:王嗣昌龔斌

主要職責(zé):負(fù)責(zé)疏散師生,維護(hù)秩序,保持現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)有關(guān)單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門(mén))負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長(zhǎng):李樹(shù)慶

組員:李文王嗣昌龔斌

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

三、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)對(duì)在校患有精神病史人的監(jiān)控,加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心,并勸其在家休養(yǎng)治療。

5、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊(duì)伍,加強(qiáng)校園值班巡邏,落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),做到各盡其責(zé),協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后,在場(chǎng)知情人員(包括教職工、學(xué)生、家長(zhǎng))必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,立即組織人員進(jìn)行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(二)處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),保存物證,并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

(三)保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

(四)報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,并迅速配合公安部門(mén)調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實(shí)。

(五)事件調(diào)查

1、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書(shū)面報(bào)告。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題,制定防范措施。

(六)善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作,并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

(七)責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí),分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉事件的.調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園防校園暴力應(yīng)急預(yù)案

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生,及時(shí)處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類(lèi)惡性事件,切實(shí)保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)的安全,依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合本園工作實(shí)際,特制定本預(yù)案:

一.組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

組員:各班教師及后勤人員

二.預(yù)防措施

1、安全管理

(1).園長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)員工和安保人員的培訓(xùn),提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

(2).園長(zhǎng)對(duì)安保人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo);組織師生進(jìn)行防暴力事件演習(xí),提高師生防范和自救能力。

(3).幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。

(4).門(mén)衛(wèi)保安人員及時(shí)關(guān)注幼兒園圍欄的修護(hù);每天對(duì)園所經(jīng)行檢查,特別是外圍設(shè)施。

2、關(guān)心員工

(1).員工入職必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。

(2).園長(zhǎng)及時(shí)了解員工生活和思想動(dòng)態(tài),重視員工的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題員工,關(guān)心、幫助困難員工。

3、安全保衛(wèi)

(1).門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園來(lái)離園接送制度,除來(lái)離園時(shí)間外,幼兒園大門(mén)時(shí)刻處于關(guān)閉狀態(tài);嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度,控制不明身份的人員進(jìn)入幼兒園。

(2).門(mén)衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時(shí),在園門(mén)口維護(hù)治安、排查可疑人員。

(3).門(mén)衛(wèi)保安人員隨時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備;定時(shí)對(duì)幼兒園外圍進(jìn)行巡查。

(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報(bào)園長(zhǎng)。

三.處理事件一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,按照下列程序處理:

1、保護(hù)幼兒

(1).所在班級(jí)教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜,盡力保護(hù)幼兒生命,機(jī)智的和劫持人周旋;利用一切可利用的防身設(shè)備,保護(hù)幼兒人身安全。

(2).歹徒所在班級(jí)同時(shí)有多名教師時(shí),主班老師負(fù)責(zé)與歹徒周旋,其他教師將其他幼兒護(hù)送到遠(yuǎn)離歹徒的安全地點(diǎn);如事件發(fā)生時(shí)班級(jí)只有一名教師時(shí),應(yīng)顧全大局,盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點(diǎn)。

2、報(bào)警

要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告園長(zhǎng)。同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。

3、現(xiàn)場(chǎng)處理

(1).園長(zhǎng)負(fù)責(zé)與歹徒進(jìn)行談判,在警方介入之前,拖延時(shí)間,盡力穩(wěn)定局勢(shì)。

(2).門(mén)衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),避免事件擴(kuò)大。

(3).班級(jí)老師組織其他班級(jí)迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點(diǎn),在撤離過(guò)程中穩(wěn)定幼兒情緒。

4、搶救

(1).如已發(fā)生傷害事件,保健醫(yī)就地進(jìn)行急救;根據(jù)情況撥打120,以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

(2).及時(shí)通知家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)安撫工作。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

(1).門(mén)衛(wèi)、教師對(duì)來(lái)園警務(wù)人員進(jìn)行指引。

(2).門(mén)衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場(chǎng)人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),并配合警方調(diào)查。

6.報(bào)告上級(jí)

園長(zhǎng)先口頭后書(shū)面上報(bào)主管部門(mén)。

四.緊急聯(lián)系電話(huà)

園長(zhǎng):13992062563辦公室:32778870匪警:110火警:119急救:120

相信《幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案集錦(7篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園校園應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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