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2024教師自查報告

發(fā)布時間:2024-09-10

古人曾說,理論是實踐的眼睛,在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都會需要書寫各種各樣的報告。你所見過的報告是什么樣的呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了“教師自查報告”相關(guān)的精彩內(nèi)容請看,本文僅供參考希望大家能夠認(rèn)真閱讀!

教師自查報告 篇1

通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風(fēng)動員大會精神并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校黨委相關(guān)文件,深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下:

一、思想作風(fēng)

1、思想作風(fēng)不足之處思想上覺悟不高,認(rèn)識不夠,總認(rèn)為一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),反正“上梁不正下梁歪”,與我一個普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn)。

2、思想作風(fēng)整改措施強化主動學(xué)習(xí),加強思想建設(shè),勇于承擔(dān)自己的職責(zé),樹立“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊意識,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

二、工作作風(fēng)

教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認(rèn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中的錯誤和不足,尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中勤于計劃,力求實效,善于總結(jié),有始有終。通過學(xué)習(xí),初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。

2、工作作風(fēng)不足之處工作過程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位,工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心,在教學(xué)實施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。

自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論,勇于探索實踐,吸取先進(jìn)專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進(jìn)而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,多鼓勵,少批評,增強學(xué)生的自信心。因材施教,認(rèn)真教育每一位學(xué)生。隨時注意自己的言語、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。

三、生活作風(fēng)

損害他人、危險自己的事。尊重知識,尊崇真理,

2、生活作風(fēng)不足之處生活或工作中缺少靈活性,變通能力較差。

3、生活作風(fēng)整改措施努力學(xué)習(xí)溝通技巧,熱情對人,虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性,注重策略。

通過參加學(xué)習(xí)“正風(fēng)提效”動員會后,結(jié)合《石灰鋪中心小學(xué)正風(fēng)提效整改方案》,我校組織教師針對庸、懶、散、軟問題進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾,并對我校教師自查自糾情況進(jìn)行歸納整理,報告如下:

一、學(xué)校存在問題:

能力平庸、工作平庸,安于現(xiàn)狀、因循守舊、按部就班、不求有功、但求無過;對學(xué)校布置的工作執(zhí)行不力,不思進(jìn)取,教學(xué)成績平淡,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。

懶于鉆研教材、懶于抓班級管理,懶于創(chuàng)新。不想干事,得過且過,不作為,慢作為。工作只講待遇,不講奉獻(xiàn),大事做不來,小事又不做。

作風(fēng)渙散、形象懶散。有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;作風(fēng)粗暴;組織紀(jì)律觀念差,制度形同虛設(shè),自由散漫,松松垮垮,上班有遲到早退現(xiàn)象,開會開小差、玩手機(jī)、打瞌睡。

管理能力松軟。沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力;處置問題不得力等。

二、針對存在問題,制定以下整改措施:

愛崗敬業(yè)的思想教育,引導(dǎo)教師增強奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識,樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,

深入剖析原因,進(jìn)一步統(tǒng)一思想增強作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。不斷增強教師愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生的能力。

早退,嚴(yán)禁工作期間擅自離崗,嚴(yán)禁工作時間玩手機(jī)游戲、上網(wǎng)聊天、吃早餐、買菜,嚴(yán)禁教師中午喝酒,嚴(yán)禁在工作時間打麻將和參與帶賭博性質(zhì)的活動。

高質(zhì)量完成。

5、開展與“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動,深化教學(xué)改革,深入學(xué)生家庭,走進(jìn)學(xué)生心靈。要求每位教師要進(jìn)行家訪,并結(jié)成幫扶對象,切實解決學(xué)生的實際問題,幫助學(xué)生成長。

在以上舉措的實施下,我校全體教師定會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),把自己打造成一名優(yōu)秀的教育工作者!同時,我們?nèi)w教師也一定會同心同德,開創(chuàng)大田小學(xué)教育的新局面,辦出讓大田人民滿意的教育!

教師自查報告 篇2

學(xué)校立足實際,全面貫徹落實“雙減”政策,充分把握“減”和“加”的關(guān)系,切實減輕幼兒作業(yè)負(fù)擔(dān),做好課后服務(wù)工作,塑造幼兒“文明、陽光、自信”的精神長相,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

把握“雙減”要義,做實課堂質(zhì)量的“加”法

學(xué)校聚焦課堂質(zhì)量,每學(xué)期分學(xué)科舉行“教學(xué)展示活動周”。

授課老師精心備課,展示自己教學(xué)風(fēng)采;同學(xué)科老師開展集體評課,針對課堂細(xì)節(jié)進(jìn)行剖析;授課老師結(jié)合教研經(jīng)典書目,站在理論高度上反思課堂,撰寫反思,重新設(shè)計教學(xué)方案。

閉環(huán)式的課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升課堂質(zhì)量,切實增強了學(xué)校核心支撐力。

細(xì)化作業(yè)管理,做好課業(yè)負(fù)擔(dān)的`“減”法

學(xué)校在廣泛發(fā)放家長問卷、開展學(xué)情調(diào)研的基礎(chǔ)上,制定《課后服務(wù)工作實施方案》,修訂完善《教學(xué)管理制度》,配套出臺《作業(yè)管理規(guī)程》《書面作業(yè)監(jiān)督表》等多項制度,從作業(yè)數(shù)量、內(nèi)容設(shè)計、作業(yè)形式等方面進(jìn)行了細(xì)化,對作業(yè)量進(jìn)行全校公示,減輕幼兒負(fù)擔(dān)。

同時實行頂層設(shè)計、班級實施、教務(wù)處督導(dǎo)三級管理,教務(wù)處定期督查完成情況、批改情況,及時反饋、及時調(diào)整,扎實推進(jìn)“雙減”工作。

注重課程建設(shè),做足素質(zhì)提升的“加”法

學(xué)校就托管服務(wù)、作業(yè)管理、手機(jī)管理等相關(guān)內(nèi)容擬定《落實“雙減”工作告家長書》,力爭達(dá)成家校共識,實現(xiàn)家校共育。

家長、幼兒自愿參與托管服務(wù),簽訂《幼兒課后服務(wù)協(xié)議書》《課后服務(wù)申請表》,確保托管服務(wù)有序、平穩(wěn)開展。

為了充分開拓幼兒成長平臺,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,學(xué)校依托本校師資,開設(shè)涵蓋音、體、美、勞、科技等五大類選修課程,課程內(nèi)容豐富、形式多樣,幼兒參與率100%。

無人機(jī)、天文觀測、合唱團(tuán)、圍棋等特色選修課,深受幼兒喜愛。

師生踴躍參與,校園呈現(xiàn)出特色鮮明、全面發(fā)展的活力景象。

教師自查報告 篇3

通過開展師德師風(fēng)教育活動,我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況如下:

1、在愛崗敬業(yè)方面,作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,深入了解每位學(xué)生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,以長善救失。

2、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

4、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

5、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),結(jié)合教學(xué)特點,因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂教,以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

7、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)親其師,信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中,要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二、工作方面:工作上我認(rèn)真、踏實、任勞任怨,不遲到、不早退。工作踏實勤奮,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極投身教育教學(xué)改革,具有較強的接受新課標(biāo)的能力。在課堂中,善于運用自己學(xué)到的教學(xué)理論,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,本著“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的理念,不斷的總結(jié)、反饋、提高、優(yōu)化課堂教學(xué)。

三、缺點和不足:

1、不善于運用理論知識,分析問題、研究問題、解決問題。凡事一定要問幾個為什么要進(jìn)行獨立思考,冷靜判斷,少些輕信盲從,少些左右搖擺。

2、在工作與生活中,自己有時不太注意汲取,習(xí)慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創(chuàng)造性,影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中,要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想,注意積累,勤于思考,將所學(xué)先進(jìn)的`教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合,努力鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)水平。

四、下一步努力整改方向:本人將以這次黨風(fēng)廉政教育活動為契機(jī),明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。將努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識,在工作中力求教學(xué)創(chuàng)新,時刻關(guān)愛學(xué)生,使學(xué)生得到全面發(fā)展。力爭做到以下幾點:其一應(yīng)當(dāng)提高執(zhí)行力,要有擔(dān)當(dāng)。雖然對校長布置的工作會全力以赴的完成,但是,缺少主動做事的自覺性,總是有依賴思想,以后會力爭做到完成校長布置的,想到校長沒要求的,只要對學(xué)校的整體發(fā)展有利的事,要想到,做到,敢想敢做。

其二要提高做事的效率。在工作中,要克服惰性心理。對近期要完成的工作,要有計劃,找思路,想在先,做在前。不能等、依、靠,該完成的事要有提前量,否則,遇到預(yù)料之外的事,便會手忙腳亂。工作沒有質(zhì)量不說,自己也會疲憊不堪。

其三是要有團(tuán)隊意識。在工作中會多注重細(xì)節(jié),要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員多溝通,達(dá)成共識,在工作做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,要求一致。有利于團(tuán)結(jié)的話多說,有利于團(tuán)結(jié)的事多做。

其四是要多關(guān)心老師。對老師的關(guān)心除了生活方面的,更要有業(yè)務(wù)方面的,尤其是對青年老師和質(zhì)量薄弱班級,要多進(jìn)行交流,共同尋找不足,繼而想方設(shè)法改進(jìn),把縮短他們與別人的差距看成是自己的義務(wù),視為與自己有直接的關(guān)系,只有看問題的角度變換了,態(tài)度才會改變,行動才能更加有效。

教師自查報告 篇4

教師專業(yè)發(fā)展個人自查示范報告(三)作為一名初中語文教師,在這個優(yōu)秀的學(xué)校工作,感覺自己的責(zé)任很大。自我發(fā)展不僅影響學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個社會。為了進(jìn)一步改善我的工作,我進(jìn)行了一次個人自我檢查:

一、存在的問題

1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以,能應(yīng)付考試和考核,逐漸放松對專業(yè)的學(xué)習(xí)。在工作中,我忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建,沒能長期堅持學(xué)習(xí)。

2.新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識缺失。

3.現(xiàn)代教學(xué)方法掌握不好。

4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

5、缺乏全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)有待提高。

二、主要措施:

在實施個人計劃的過程中,考慮到自己的特點,根據(jù)學(xué)校對教師的要求,語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:

1.學(xué)習(xí)理論,積極積累。

反思是自我提升的階梯。仔細(xì)想想,看看哪里不對。這將使我們保持積極的探究心態(tài),也使我們能夠觀察和研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為和觀念有深刻的理解。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑。因此,閱讀筆記和寫作教學(xué)反思可以使一個人的專業(yè)水平達(dá)到一個新的水平。每學(xué)期結(jié)束時,檢查落實情況,促進(jìn)深入學(xué)習(xí),是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。

2.制定計劃,自己規(guī)劃。

基于個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃》,實現(xiàn)目標(biāo)并實施。根據(jù)自己的目標(biāo)和措施把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)教學(xué)科目和自身實際情況,確定研究目標(biāo),努力按計劃進(jìn)行自我訓(xùn)練和科學(xué)研究。

3.善于思考,勤于寫作。

每學(xué)年至少寫一篇論文和一個好的教案,積極參加教研小組活動,比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法。

通過認(rèn)真研讀各種書籍和出版物,可以充分發(fā)揮教師的集體智慧,在集體備課、課堂觀察和小組交流中相互啟發(fā),取長補短。了解適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特色,

5.堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。

新課程的實施迫切要求教師加強學(xué)習(xí)和深造,盡快提高專業(yè)水平。教師不僅需要有扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識,追求學(xué)術(shù)前沿的意識,還需要把握教育的真諦,了解青年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的素質(zhì)。要想與時俱進(jìn),與新課程一起成長,以大師的姿態(tài)加入課程改革的浪潮。

三、做得更好

1.我可以熱愛自己的工作,立足本職崗位,安心教書,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),盡職盡責(zé),備課上課認(rèn)真。

2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,在工作中能尊重同志,互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校的榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3.在教育教學(xué)過程中,我能夠照顧好所有學(xué)生,尊重他們的人格,平等公平地對待每個學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué),保護(hù)他們的合法權(quán)益,促進(jìn)他們?nèi)?、積極、健康的發(fā)展,沒有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

4.我能遵守社會公德,衣著整潔得體,講一口健康的語言,舉止禮貌,是一個文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)正派,以身作則,注重教學(xué)。第四,要在以下幾個方面繼續(xù)努力:1。加強學(xué)習(xí),不斷提高自己。

1.從事初中語文教學(xué)多年,教材換過幾次。好像對教材比較熟悉。其實我只是膚淺的跟著課本走,跟不上時代的步伐。所以在以后的日子里,我會一直在各地加強學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法,大膽探索,深入研究教材,提高自己的教學(xué)和科研能力。

2.尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師信其言”的教學(xué)境界。

從現(xiàn)在開始,我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話對待學(xué)生,用我們自己的良好態(tài)度,幫助學(xué)生達(dá)到教育的目的。避免易怒和粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持不體罰或變相體罰。

3.強化責(zé)任,提高效率。多關(guān)注自己的工作,多動腦,對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃,這樣才能有條不紊,有的時候,循序漸進(jìn)的完成。今天的事情絕不會拖到明天,樹立強烈的時間、效率、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。五.預(yù)期目標(biāo)

通過個人計劃的逐步實施,應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的意識明顯提高。

2、能產(chǎn)生強烈的自我提升欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。

4、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

5、成為思想素質(zhì)高、改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

教師自查報告 篇5

時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點:

一、在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!

二、在工作中,我熱愛了這一行

工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉?,他說冷,我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,大家一起回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時,我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!”……一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中,讓我成長

工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

1、作為幼兒教師

我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中

尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中

我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動中

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中

教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強,。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

6、在安全工作中

我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作

主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8、努力方向。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

教師自查報告 篇6

我校在加強教育教學(xué)工作中,堅持社會主義核心價值觀重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心,不斷充實、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度,使學(xué)校管理逐步走向法制化、科學(xué)化。根據(jù)縣教科體局安排,我們進(jìn)行了全面的自查評估,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

(一)、基本情況

學(xué)?,F(xiàn)有、電子書包教室、體育器材室等20個專用功能教室,在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。

(二)、隊伍管理與建設(shè)情況

1、依法執(zhí)行校長和教師管理體制。

學(xué)校依法落實縣級以上教育行政部門對中小學(xué)教師的管理職責(zé),嚴(yán)格履行縣人事部門對校長、教師的管理規(guī)定。學(xué)校校長由教育行政部門提名、縣組織部組織考察、考核,按干部管理權(quán)限任用;教師則按照教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,依法履行中小學(xué)教師調(diào)配交流和考核等管理職能的要求擇優(yōu)錄用,并報縣人事部門審核批準(zhǔn)。學(xué)校還積極鼓勵、支持教師參加新課程培訓(xùn)、法制培訓(xùn),不斷提高校長理論水平和管理能力。實行校長任期制,明確任期內(nèi)的目標(biāo)責(zé)任,加強履職考核,把考核結(jié)果作為校長續(xù)聘的重要依據(jù)。

2、嚴(yán)格教職工編制管理。

我校嚴(yán)格按照縣編辦對我校教職工編制核定的人數(shù)安排崗位,并按要求及時將我校長期在編不在崗人員或未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)調(diào)動自行離崗人員報送縣教育人事部門及時處理。

3、全面實施教師資格制度。

學(xué)校對師范類畢業(yè)生和原校教師,嚴(yán)格要求具備相應(yīng)教師資格、學(xué)歷。全面實施教師資格制度,嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作,對不具備相應(yīng)教師資格的教師予以調(diào)離原工作崗位,并按所具有教師資格科學(xué)、合理的安排工作崗位。目前我校高級中學(xué)教師資格15人,初級中學(xué)教師資格36人。

4、改革完善教職工考核評價制度。

我校制定了《宜君縣第二中學(xué)教職工工作量化考核細(xì)則》,按《細(xì)則》對教師進(jìn)行發(fā)展性評價,對教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等指標(biāo)進(jìn)行綜合考評,并將結(jié)果作為教師聘任、解聘、辭退以及職務(wù)評聘、工資晉升和獎勵的主要依據(jù)。如果嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、嚴(yán)重失職或瀆職,則堅決調(diào)出我校教師隊伍。通過《細(xì)則》的實施,不斷提高了我校教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng),教職工主動性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮,“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取”的工作層面不斷提升。

5、實施教師校本培訓(xùn)提高工程。

全面開展校本培訓(xùn),用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師,促使全體教師更新觀念,更新知識能力結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),提高實施素質(zhì)教育能力,提高自身發(fā)展能力,努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的.具有創(chuàng)新精神時代特征的高質(zhì)量的教師隊伍。建立繼續(xù)教育與教師考核、評優(yōu)、評聘相結(jié)合的制度,把教師參加繼續(xù)教育作為評聘、晉升職務(wù)的必備條件。以學(xué)科建設(shè)為龍頭,鼓勵支持廣大教師多渠道提高學(xué)歷層次及專業(yè)能力,學(xué)歷提高培訓(xùn)主要面向?qū)W歷不達(dá)標(biāo)的教師和滿足本科學(xué)歷教師的后續(xù)提高需要。通過學(xué)歷進(jìn)修,使教師獲得與學(xué)科教學(xué)要求相適應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論,進(jìn)一步拓寬和更新知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和技能。目前全校??茖W(xué)歷教師指導(dǎo)教師點評、互動交流等學(xué)習(xí)形式,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、互助工程。

學(xué)校以人的發(fā)展為中心,開展名師、學(xué)科帶頭人選拔工作,分期分批組織骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師參加省、縣教育行政部門組織的專項培訓(xùn)、研修,明確培養(yǎng)目標(biāo),加強考核,發(fā)揮培訓(xùn)對象在推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革中的專業(yè)引領(lǐng)及輻射帶動作用。通過“結(jié)對子”形式,老新教師進(jìn)行配對指導(dǎo)幫助。課題組活動,先確定具體的教研課題,指定主持人,制定計劃,學(xué)校派出學(xué)科帶頭人跟蹤指導(dǎo)。我們以教師隊伍建設(shè)為本,以人的發(fā)展為中心,不斷強化隊伍的理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍的人文素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,然而,由于大背景的影響和大機(jī)制的局限,我們自身的不足和缺陷還有待于我們的不懈努力。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,我們將繼續(xù)把隊伍建設(shè)作為學(xué)校管理“重中之中”的工作來抓,不斷探索與努力實踐團(tuán)隊工作的新建構(gòu),為把我校辦成一流名校而奮斗!

教師自查報告 篇7

一、通過自糾,查找存在的問題

1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

2、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。有時無意當(dāng)中對成績好一點的同學(xué)進(jìn)行了袒護(hù),而對成績差的同學(xué)則大聲斥責(zé);又如有些在團(tuán)結(jié)友愛方面做得不夠好的學(xué)生,經(jīng)常有意無意地動手動口去挑逗其他同學(xué),以而引起一方或多方的爭執(zhí),破壞了同學(xué)之們的團(tuán)結(jié)。對于這些調(diào)皮的學(xué)生,簡單的訴責(zé)、批評取得的效果并不大,因為孩子過于稚嫩,認(rèn)識能力和分辨能力都比較差,意志力也十分薄弱,可塑性大,反復(fù)性也大,往往說好就好,說壞就壞。所以對那些受到欺負(fù)的學(xué)生的"投訴",我們應(yīng)該問清楚來龍去脈,以心平氣和的態(tài)度來對那些調(diào)皮的孩子講道理,從思想上讓他認(rèn)識到自己的錯誤。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合.但經(jīng)常是電話匯報學(xué)生的不足,缺乏面對面的交流,心對心的交換.

5、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,常常是要求學(xué)生做到的自己反而忽視了。語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、今后努力的方向

1、努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實提高自身素質(zhì)

這也是必須要做到,而且一定要做好的工作!問渠那得清如許,為有源頭活水來。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身文化素養(yǎng),這樣才能做到常流水,流活水。必須自覺堅持學(xué)習(xí)各類的教育教學(xué)典籍,主動上網(wǎng)查詢各類的教育教學(xué)資料,并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,通過讀書,讓自己的頭腦真正的豐富起來。

2、做到經(jīng)常反思,時時反思,事事反思

必須要時時刻刻的剖析自己、反思自己。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己的過程,更是為后起而做的準(zhǔn)備! “落后就要挨打”這是肯定的!我肯定不能滯留于現(xiàn)在的狀態(tài),我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。做到時時反思事事剖析,并且要虛心接受老師領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,主動及時的解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步,趕上教育教學(xué)的大潮。

教師自查報告 篇8

作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過對黔教基(20xx)852號、織教黨(20xx)9號、織教字(20xx)22號、65號文件精神的學(xué)習(xí),現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況:

1、貫徹黨的教育方針情況:

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教學(xué)生做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。

2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

在教學(xué)中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學(xué)生首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,在實際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

3、為人師表、廉潔從教情況:

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過休息時間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

4、遵守社會公德情況:

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況:

平時上網(wǎng),我主要用來是查查資料,不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學(xué)生的表率,牢記“身正為范”的古訓(xùn),不曾有不妥之處。

6、關(guān)心集體、尊重同事情況:

教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績,本人在工作時間上(8年)較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老教師,悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。

7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8.階段性重點工作:

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9、課堂實效方面;

“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向45分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足:

1、遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與學(xué)生的溝通交流較少,對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡單;

3、在平等、公正對待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

三、整改措施:

根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

2、在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進(jìn)而自覺糾正。

在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考,勤聯(lián)系,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,力爭做一名合格的人民教師。

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