最新結(jié)構(gòu)思考力讀后感必備8篇

“讀一本好書就像和自己的心靈對(duì)話”，閱讀作者寫的作品后，不僅漲了知識(shí)，還怡情修身。?每本書都是一次素養(yǎng)的歷練，讀后感則讓這次歷練變得更加深刻。欄目小編為您準(zhǔn)備的“結(jié)構(gòu)思考力讀后感”讓您眼前一亮，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇1

做一個(gè)行走的邏輯圖

看完《結(jié)構(gòu)思考力》最直觀的感受是，這本書講得是一種思維方式，是一種非常理性的思維。

從書中受益匪淺，最大的感觸是邏輯的強(qiáng)大性、思維的縝密性以及觸點(diǎn)的多變性。

從邏輯上來講，《結(jié)構(gòu)思考力》一書讓我感受到邏輯可以如此強(qiáng)大。 此書基本囊括所有的邏輯順序，從結(jié)論先行、以上統(tǒng)下到歸類分組、邏輯遞進(jìn)，而演變出論證類比的概念，一步步抽絲剝繭，將生活和工作中接觸到的事情和工作進(jìn)行層層分析，從而更深入的剖析每個(gè)人的行為規(guī)律，將事情做到更快、更好、更符合需求。

在我看來，邏輯之所以強(qiáng)大，是人能跳出自身所在的圈子，以旁觀者的角度去思考問題。所謂旁觀者清，在工作中只有跳出自身，以旁觀者的角度去抽絲剝繭的看待事物，才能夠非常理性的將邏輯概念貫穿其中，發(fā)揮出邏輯的強(qiáng)大性。

《結(jié)構(gòu)思考力》一書將邏輯性有意無意的帶到了工作中，讓工作變得更具條理性。

除邏輯之外，它將思維的縝密性體現(xiàn)的淋漓盡致。

有了強(qiáng)大的邏輯性、跳出自身所在的圈子，然后才能夠從多個(gè)角度進(jìn)行綜合考量，從多個(gè)方法中找出最優(yōu)同時(shí)最符合要求的方法。

在工作中經(jīng)常出現(xiàn)深陷其中，一旦找到一個(gè)方法就如抓住救命稻草般僅僅靠牢。那么首先要做的是，跳出自身的圈子，將自己視為旁觀者，只有這樣才能更加理性的看待問題、思考問題，才能從一團(tuán)亂麻中找到關(guān)鍵點(diǎn)，才能透過關(guān)鍵點(diǎn)找出最符合要求的方式方法。

邏輯的強(qiáng)大、思維的縝密，同樣需要觸點(diǎn)的多變，觸點(diǎn)的多變性能夠讓我們靈活的看待事情，只有靈活才能變通，只有變通才能擴(kuò)展，才能讓思維縝密，讓邏輯沒有漏洞。

如果有了強(qiáng)大的邏輯，有了縝密的思維，應(yīng)該已經(jīng)算是一個(gè)能力很強(qiáng)大的人，但是如果缺少了觸點(diǎn)的多變性，那么再?gòu)?qiáng)大的邏輯也會(huì)功虧一簣、前功盡棄，鉆牛角尖往往更容易走進(jìn)死胡同，贊成堅(jiān)持但是不贊成撞了南墻才回頭。

觸點(diǎn)的多變性讓我們看待事物能夠不拘泥于一個(gè)角度，能夠幫助我們找到他人所不注意的方面，跳出常規(guī)，換個(gè)角度看問題，換個(gè)心態(tài)看事情，或許能夠找到更好的解決方案。

沒有人天生就是非常理性的邏輯家，而《結(jié)構(gòu)思考力》點(diǎn)醒了我，告訴我工作中要時(shí)刻保持邏輯的連貫性。現(xiàn)在培養(yǎng)還不算晚，慢慢養(yǎng)成具有邏輯性的思考習(xí)慣，讓溝通越來越順暢，讓工作越來越高效。

策劃二部XXX 2016年9月14日

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇2

What——強(qiáng)調(diào)“先總后分”的立體化思考方式

縱向結(jié)構(gòu)上，每一組的觀點(diǎn)都必須是其下一個(gè)層次觀點(diǎn)的概括；橫向結(jié)構(gòu)上，每組各個(gè)觀點(diǎn)互不重疊且有一定的邏輯順序。這就構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

一、明確理念打基礎(chǔ)

結(jié)構(gòu)思考力的四個(gè)基本特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行：在商務(wù)溝通的表達(dá)中要先說結(jié)果后說原因。

2. 以上統(tǒng)下：原因是可以被分類的。

3. 歸類分組：原因分完類以后是可以被總結(jié)概括的，且給出肯定的理由支撐結(jié)論更有說服力。

4. 邏輯遞進(jìn)：同類原因中的要素需要按照一定的順序進(jìn)行組織。

結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)步驟

二、基于目標(biāo)定主題

確定目標(biāo)

1. 設(shè)定場(chǎng)景

* 提前設(shè)定表達(dá)場(chǎng)景

* 場(chǎng)景越具體內(nèi)容才能更準(zhǔn)確

2. 確定目標(biāo)（目標(biāo)是希望對(duì)方有哪些行為）

設(shè)定主題

首先要從主題上思考兩個(gè)問題：

第一，你要說服對(duì)方接受你的什么觀點(diǎn)；

第二，如何對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行包裝，讓觀點(diǎn)更有吸引力。

1. ?確定結(jié)論：一個(gè)為目標(biāo)服務(wù)的結(jié)論

2. 包裝主題：一個(gè)打動(dòng)人心的主題

* 三個(gè)基本原則：簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益（從對(duì)方角度出發(fā)）

* 運(yùn)用選題矩陣

把選題時(shí)的感性因素理性化：把主題放到第一列中，從“簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益”三個(gè)維度，分別給每個(gè)主題的每個(gè)維度打分（滿分10分），這樣每個(gè)主題都會(huì)得到一個(gè)總分。

設(shè)計(jì)序言——讓表達(dá)更吸引人

1. 初步設(shè)計(jì)：完善序言的 4個(gè)基本要素：

* S情景：一個(gè)大背景

* C沖突：在背景下發(fā)生了哪些問題

* Q疑問：如何在這個(gè)背景下解決問題

* A回答：解決問題的方案

2. 優(yōu)選完善：根據(jù)需求選擇不同模式

三、縱向結(jié)構(gòu)分層次

自上而下——疑問回答做分解

1.

從對(duì)方角度出發(fā)：設(shè)想這個(gè)主題拋出后對(duì)方會(huì)關(guān)心什么。通過5W2H確保問題被全面覆蓋

2. 回答問題：提前想好答案。繼續(xù)想他新的回答會(huì)引發(fā)哪些新的疑問，然后再回答。不是聽眾跟著他的思路走，而是不斷地滿足聽眾內(nèi)心中的疑問。

自下而上——概括總結(jié)做聚合

1. 收集信息：將能夠收集到的信息，全部羅列出來。

2. 分類：這個(gè)環(huán)節(jié)的原則是“歸類分組”，確保同一組的思想都屬于同一個(gè)范疇。

3. 概括總結(jié)：通過下面各個(gè)要點(diǎn)的觀點(diǎn)，將每個(gè)分類概括出一個(gè)結(jié)論，當(dāng)然還可以繼續(xù)往上概括，直到金字塔結(jié)構(gòu)的塔頂?shù)贸鲎罱K的結(jié)論為止。

* 尋找共性，通過共同點(diǎn)概括結(jié)論

* 情景想象，面對(duì)面時(shí)你會(huì)跟對(duì)方說什么

* 善用修飾，提出可以感動(dòng)人心的結(jié)論

四、橫向結(jié)構(gòu)選順序

演繹——讓說服更有力

演繹是從普遍性的理論知識(shí)出發(fā)，去認(rèn)識(shí)個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象的一種論證推理方法。

演繹論證有兩種形式：標(biāo)準(zhǔn)式和常見式。

選擇歸納——讓要點(diǎn)更清晰

歸納是從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的方法。

1. 在三種子順序中選擇一種分類方式

2. 運(yùn)用MECE確保分清、分盡

MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）：相互獨(dú)立，完全窮盡。

五、形象表達(dá)做演示

1. 賣點(diǎn)包裝——讓觀點(diǎn)容易記

* 類比：運(yùn)用形象或行為類比的方式進(jìn)行包裝

* 引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝

* 整合：通過對(duì)色彩、詞語、數(shù)字的整合進(jìn)行包裝

2. 形象表達(dá)——讓演示更有效

* 構(gòu)思時(shí)遠(yuǎn)離你的電腦：在草稿中“畫”出構(gòu)思可以讓我們縱觀全局，讓思路變得更加清晰。

* 將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到PPT中

* “論”——結(jié)論先行：每一頁(yè)P(yáng)PT只表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，并且出現(xiàn)在標(biāo)題中，即每頁(yè)P(yáng)PT的標(biāo)題都需要是具有中心思想的主題句。簡(jiǎn)化文字內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出

* “證”——以上統(tǒng)下：每頁(yè)P(yáng)PT的主題，都需要是下面要點(diǎn)的概括。

* “類”——?dú)w類分組：每頁(yè)P(yáng)PT中的要點(diǎn)，要相互獨(dú)立、完全窮盡，不能有遺漏和交叉。

* “比”——邏輯遞進(jìn)：每頁(yè)P(yáng)PT中的要點(diǎn)都必須按照一定的邏輯順序進(jìn)行組織。對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行賣點(diǎn)包裝，讓對(duì)方更容易記憶

* 運(yùn)用圖像進(jìn)行形象化演示

* 運(yùn)用數(shù)據(jù)圖讓你的數(shù)據(jù)會(huì)說話

* 運(yùn)用概念圖讓你的表述更直觀

比如列表、流程、循環(huán)、結(jié)構(gòu)、關(guān)系、矩陣等

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇3

我覺得《結(jié)構(gòu)思考力》這本書兩個(gè)主要的內(nèi)容，一個(gè)是怎么去結(jié)構(gòu)化思考，另一方面怎么形象表達(dá)。

這里說到的結(jié)構(gòu)思考力，我認(rèn)為就是《好好學(xué)習(xí)》這本書里面提到的黃金思維圈How的層面，也就是系統(tǒng)思考的解決方案。這里把思考分為橫向和縱向，縱向思考就是金字塔模型，上面是結(jié)論，下面是分解。這里介紹了兩種縱向思考的模型，一種是從上到下先設(shè)想問題到回答問題，第二種是從下到上，對(duì)信息進(jìn)行收集到歸類分組，最后總結(jié)出更高一層的結(jié)論，而橫向就是結(jié)論之下，各個(gè)分解因素之間的平行關(guān)系。要注意的是因素之間，相互獨(dú)立又能做到完全窮盡，也就是MECE法則。

通過橫向和縱向的全面分析就能夠得到系統(tǒng)的思考，也就是明確了各個(gè)因素之間的上下關(guān)系和平衡并列關(guān)系。下一步就是要怎么去把我們的想法更加生動(dòng)的表達(dá)出來，讓它更具有說服力。也是這本書的第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

怎么樣把我們的想法生動(dòng)的表達(dá)出來，這里提供了三個(gè)技巧。

首先是明確目標(biāo)，也就是在什么樣的場(chǎng)景表達(dá)，場(chǎng)景包括時(shí)間地點(diǎn)人物，這些場(chǎng)景越具體，我們的表達(dá)才能更加準(zhǔn)確，在表達(dá)完之后的目的，希望對(duì)方表現(xiàn)出什么態(tài)度，或者在具體條件下會(huì)做出什么樣的行為。

第二步就是包裝主題，在表達(dá)的內(nèi)容里，除了需要橫向和縱向的結(jié)構(gòu)思考讓內(nèi)容更具有說服力之外，還要在表達(dá)之外設(shè)置一個(gè)比較吸引眼球的標(biāo)題，那這個(gè)標(biāo)題怎么設(shè)置呢？還要符合三個(gè)原理，分別是簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確和他人利益?？梢粤袔讉€(gè)標(biāo)題，然后分別從簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和利益這三個(gè)方面去給標(biāo)題單獨(dú)打分，選出綜合得分最高的作為主標(biāo)題。再配合副標(biāo)題的說明就可以達(dá)到既吸引眼球又能夠表達(dá)的核心。

第三步就是序言，也就是我們所說的開場(chǎng)白。開場(chǎng)白非常重要，如果我們一上來就直接切入中心思想詳細(xì)說明。可能往往別人還沒反應(yīng)過來，我們已經(jīng)把主要內(nèi)容說完了，這樣就無法達(dá)到我們的效果。開場(chǎng)白可以包含四個(gè)因素，就是背景、沖突、疑問、回答?？梢愿鶕?jù)我們的具體情況去做順序調(diào)整或者刪減，標(biāo)準(zhǔn)的開場(chǎng)一般是先說背景，讓人產(chǎn)生共鳴，然后提出沖突在哪里，最后回答問題。

總的來說這本書提供了系統(tǒng)思考里的各個(gè)因素之間的`橫向和縱向關(guān)系的思考模型。然后通過3個(gè)基本的表達(dá)技巧，把結(jié)構(gòu)思考形象的表達(dá)出來。

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇4

日常溝通反反復(fù)復(fù)說不清？問題思考毫無頭緒難突破？工作匯報(bào)雜亂無章沒要點(diǎn)？有人的地方就離不開溝通。在職場(chǎng)和日常生活中，我們都需要有清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)?？涩F(xiàn)狀往往不如人意。比如一天中午，剛吃完午飯，你在路上碰見了同事，他走來對(duì)你說：“最近我們部門有個(gè)項(xiàng)目要調(diào)整不得不延期，公司領(lǐng)導(dǎo)在問我們手頭設(shè)計(jì)的方案進(jìn)展怎么樣了，另外我還看見了老強(qiáng)回到公司上班了。對(duì)了，張總想在近期開一場(chǎng)產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)……”聽了半天，你也不知道他究竟找你干嘛、想表達(dá)什么！

這是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教育過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，缺乏對(duì)思考力的專門訓(xùn)練，很多人面對(duì)問題時(shí)，思維不夠清晰、分析解決問題的能力較弱。如何才能做到“想清楚、說明白”？結(jié)構(gòu)思考力可以成為你的利器！

結(jié)構(gòu)思考力可以提供很多清晰的“思考結(jié)構(gòu)”，讓我們真正做到“思考清晰、表達(dá)有力”。不論從個(gè)人還是組織層面，結(jié)構(gòu)思考力都作用重大：

一、從個(gè)人層面上，結(jié)構(gòu)思考力是每個(gè)人都要具備的核心技能。

首先，結(jié)構(gòu)思考力是開展所有工作的基礎(chǔ)。運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考的方式有助于我們做好問題解決、決策制定、報(bào)告寫作以及溝通表達(dá)等工作。

其次，很多專業(yè)性的崗位要求員工具備優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)思考能力。例如，內(nèi)訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、文案策劃、咨詢顧問等工作，需要幫助顧客準(zhǔn)確地分析問題、解決問題以及有效地溝通展示。

最后，結(jié)構(gòu)思考力是管理者必備的技能。羅伯特?卡茨提出高效管理者應(yīng)當(dāng)具備“技術(shù)性技能、人際性技能和概念性技能”三種技能。結(jié)構(gòu)思考力就是概念性技能中最重要的技能，有助于管理者面對(duì)難題時(shí)多角度分析、制定方案，從而推動(dòng)工作高效開展。

二、從組織層面上，結(jié)構(gòu)思考力有助于提升組織總體工作效率。

首先，結(jié)構(gòu)思考力提供了一套有效的系統(tǒng)思維方式，能夠統(tǒng)一員工思考和表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。

其次，結(jié)構(gòu)思考力有助于形成高效的組織文化和工作習(xí)慣，從而提升組織整體管理效率。

最后，在中國(guó)企業(yè)傳統(tǒng)“先分后總”的文化習(xí)慣中，更需要“先總后分”的結(jié)構(gòu)化思考方式，以提高解決問題的速度。

因此，不管是對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)組織發(fā)展，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力都具有非凡的意義。

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇5

在我們?cè)絹碓阶非笮实牡缆飞?，結(jié)構(gòu)思考力確實(shí)不失為快速思考的捷徑。結(jié)構(gòu)思考力即金字塔結(jié)構(gòu)一樣，思考問題層級(jí)清晰，有條不紊。

一、結(jié)構(gòu)思考力的主題如何確定

主題確定首先需要確定目標(biāo)，其次需要設(shè)定主題，最后需要設(shè)定序言。

確定目標(biāo)（ABCD目標(biāo)法）即A代表受眾；B代表行為；C代表?xiàng)l件；D代表程度。

設(shè)定主題：遵循三個(gè)原則簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益。

設(shè)定序言（S情景C沖突Q問題A回答）。

如何對(duì)主題的賣點(diǎn)進(jìn)行包裝：

類比：形象或行為類比進(jìn)行包裝；

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝；

整合：通過色彩、語句、數(shù)字的整合進(jìn)行包裝。

二、結(jié)構(gòu)思考力的四大原則

結(jié)論先行：在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、向同事交流及和他人溝通時(shí)，你會(huì)選擇長(zhǎng)篇的贅述還是會(huì)直接亮明自己的觀點(diǎn)？浪費(fèi)別人的時(shí)間無異于也是對(duì)自己生命的揮霍。說事時(shí)先說結(jié)論，后原因；先總結(jié)后具體；先框架后細(xì)節(jié)。

你還可以設(shè)想自己是一名戰(zhàn)地記者，在彈雨紛飛的時(shí)候要報(bào)道當(dāng)前的戰(zhàn)況，每說一句話都有可能有槍子找上腦門，廢話、套話、官話、空話一概省略，直切主題是最合適的。

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇6

【20xx第二本專業(yè)】：結(jié)構(gòu)思考力

之前買過不少思維工具類的書，我覺得思維主要是考訓(xùn)練的，一套好的思維工具書應(yīng)該寫的簡(jiǎn)明清晰，更多讓大家去在實(shí)踐中訓(xùn)練，但是大多數(shù)寫的冗長(zhǎng)又枯燥，從來沒讀完過，這次一朋友又推薦一本，聽說很曉暢，就再次嘗試了一下，讀完覺得，滿足了我的要求----簡(jiǎn)明，清晰，容易實(shí)踐和訓(xùn)練。

這本書其實(shí)就是簡(jiǎn)明版的《金字塔原理》，就這一個(gè)金字塔思維框架，而且是把其中最關(guān)鍵的部分提煉出來了。

本書一共分為五個(gè)部分。1.底層理念，2.基于目標(biāo)定主題（金字塔尖，論），3.縱向結(jié)構(gòu)分層次（縱向框架，證），4.橫向結(jié)構(gòu)選順序（橫向框架，類，比），5.形象化表達(dá)（潤(rùn)個(gè)色）。

第一部分是底層理念，通過對(duì)底層理念的了解能更好理解和實(shí)踐具體的方法論。這個(gè)底層理念分為四個(gè)基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)化接受信息兩大點(diǎn)。四個(gè)基本特點(diǎn)又分為：“論”：結(jié)論先行，先說結(jié)論能提高溝通效率，先確認(rèn)結(jié)論（目標(biāo)）方向也不容易亂，“證”：對(duì)你的結(jié)論進(jìn)行證明或解釋時(shí)，要以上統(tǒng)下，確認(rèn)下面的理由是對(duì)上面結(jié)論的證明，金字塔中每一個(gè)上下級(jí)都是這樣。剩下兩個(gè)特點(diǎn)是下級(jí)對(duì)上級(jí)證明時(shí)，常見的兩個(gè)邏輯，“類”：歸類論證，“比”：邏輯推理，演繹論證。結(jié)構(gòu)化接收信息分為：第一，獲取信息，分清楚事實(shí)，觀點(diǎn)，結(jié)論，第二，將獲取的信息結(jié)構(gòu)化，明確對(duì)應(yīng)關(guān)系，第三，一句話總結(jié)出所有內(nèi)容。

第二到第四部分就是具體的說明。

第二部分，基于目標(biāo)定主題，這又分為兩步，第一步，確認(rèn)目標(biāo)，1.設(shè)定場(chǎng)景，越具體越好，2.確認(rèn)目標(biāo)，確認(rèn)目標(biāo)的維度可分為，受眾，條件，行為，程度，你要通過什么樣的理由（條件）使誰（受眾）達(dá)到什么程度的行為。第二步，設(shè)定主題，主題是基于目標(biāo)的，主題需要包裝一下，包裝的要點(diǎn)是：簡(jiǎn)單，準(zhǔn)確，利益。最后一點(diǎn)是這個(gè)金字塔尖是我們最終要說明的結(jié)論，如果你是寫文章，商務(wù)溝通等，需要一個(gè)序言或者開場(chǎng)白，來引出塔尖，這個(gè)序言的邏輯是情景---沖突----（問題）----塔尖（你的主題），其中沖突跟問題經(jīng)常重合。

第三部分，縱向結(jié)構(gòu)分層次，分為自上而下，自下而上兩種辦法，最后又說明其實(shí)兩種辦法都是結(jié)合著用的。自上而下核心就是第一部分的“證”，再多一點(diǎn)的說明是，要學(xué)會(huì)設(shè)想問題，要站在聽者的角度考慮看到這個(gè)結(jié)論時(shí)，可能引起哪些問題，你要對(duì)這些問題做出解答，然后聽完解答又會(huì)產(chǎn)生什么疑問，繼續(xù)解答，直到完成，你的每個(gè)回答都要是結(jié)論。為了確保問題不會(huì)被遺漏，介紹了5H2W原則：what:是什么，做什么，目的why:為什么who:誰來做，誰來完成when:合適開始，何時(shí)完成，最佳時(shí)機(jī)where:何處，在哪兒做how:怎么做howmuch：程度怎樣，最常用的是2W1H，是什么（what），為什么（why），怎么辦（how）。自下而上就是核心就是第一部分結(jié)構(gòu)化接受信息，唯一補(bǔ)充的是杜絕沒有中心思想的主題句。

第四部分，橫向結(jié)構(gòu)選順序，核心就是第一部分中后兩個(gè)特點(diǎn)的內(nèi)容。演繹論證常用的兩個(gè)框架：1.標(biāo)準(zhǔn)式：大前提---小前提---結(jié)論，2.常見式：現(xiàn)象----原因----解決方案，其中要區(qū)分現(xiàn)象和原因。歸納論證中有兩點(diǎn)比較重要：1.在歸納的時(shí)候，只能用一種結(jié)構(gòu)，多了便混亂，2.歸類要完全窮盡，相互獨(dú)立。歸納論證的常用子結(jié)構(gòu)：時(shí)間順序，結(jié)構(gòu)性順序，重要性順序。

第五部分，對(duì)你框架的內(nèi)容進(jìn)行包裝潤(rùn)色。

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇7

結(jié)構(gòu)思考力讀后感

人人需要結(jié)構(gòu)思考力

——《結(jié)構(gòu)思考力》>讀后感

前期讀了一本好書，是關(guān)于邏輯思考的李忠秋的《結(jié)構(gòu)思考力》，之前看到＠秋葉等一些大佬們推薦，自己一直對(duì)此書非常向往，特別是自己在隨后的工作中不斷的要用到結(jié)構(gòu)化的思考，或者說是要用到金字塔思維模式，于是抓緊買來讀了，非常好，而且這是讀了之后的一個(gè)月的時(shí)間了，自己又有了一些新的感悟。

一、職場(chǎng)人士必備結(jié)構(gòu)思考力。

《結(jié)構(gòu)思考力》是《金字塔原理》的中國(guó)讀本，更接地氣，更好用，案例與我們無文化障礙，很多的觀點(diǎn)都與實(shí)際工作緊密相連。比如，在職場(chǎng)中，匯報(bào)工作時(shí)總－分－總的要求如何體現(xiàn)？就是要形成一個(gè)核心論點(diǎn)＋3個(gè)論據(jù)支撐，這樣的好處極大！這樣可以解決電梯困境的問題，就是在一部電梯里，如果碰巧與領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐，你如何用幾句話甚至一句話就完成>工作匯報(bào)？那就是必須先形成一個(gè)核心論點(diǎn)，將此論點(diǎn)說完之后，如果還有時(shí)間，再說一下支撐的論據(jù)或理由。

有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我去參加單位里一個(gè)會(huì)議，回來之后我去給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)會(huì)議內(nèi)容，但是這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)拿好東西準(zhǔn)備外出了，我只說了一句話：“本次會(huì)議用一句話概況就是，下一步利率市場(chǎng)化之后，單位里的利率制定不要簡(jiǎn)單只是上浮了”，“好，我知道了”。這樣就可以了，會(huì)議開了兩個(gè)小時(shí)，就是說了這一個(gè)事。

二、>培訓(xùn)師必備結(jié)構(gòu)思考力。

我覺得結(jié)構(gòu)思考力對(duì)于培訓(xùn)師來講是必備技能，是做培訓(xùn)師的前提與基礎(chǔ)，如果這個(gè)技能不達(dá)標(biāo)，課程開發(fā)時(shí)或者做相關(guān)培訓(xùn)工作時(shí)肯定會(huì)非常吃力。結(jié)構(gòu)思考力其實(shí)是圍繞了“是什么”“為什么”“怎么做”三個(gè)層面來展開的，這也是我們認(rèn)識(shí)世界、解釋世界的基本方法，這對(duì)于課程開發(fā)來講特別重要。好的課程一定要有一個(gè)好邏輯，只有好的邏輯我們才能說服別人，才能讓參訓(xùn)的人員認(rèn)同培訓(xùn)的內(nèi)容，才能達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)，因此在課程開發(fā)的時(shí)候會(huì)用結(jié)構(gòu)思考力來搭建課程框架，在課件撰寫的過程會(huì)用結(jié)構(gòu)思考力來調(diào)整內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容的模型。

而且結(jié)構(gòu)思考力這項(xiàng)技能的關(guān)鍵還在于練習(xí)，不是只是知道了就會(huì)用了，就能做到了，它是不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、修正、實(shí)踐、提高再實(shí)踐的過程。前一陣子自己在開發(fā)一門課，課程開發(fā)中，自己從開始就運(yùn)用了結(jié)構(gòu)思考力來開發(fā)，也是按照書的建議用筆在紙上畫出來，用思維導(dǎo)圖做出邏輯樹來，然后按照既定的結(jié)構(gòu)一步步推進(jìn)。我費(fèi)用好多的力氣將課程的內(nèi)容基本上完全呈現(xiàn)在PPT上了，看到自己一段時(shí)間以來加班加點(diǎn)加思考做的100多頁(yè)東西，自己也感覺有點(diǎn)成就感，但是在課程評(píng)審會(huì)上，大家你一言我一語的對(duì)我的課程提出了很多質(zhì)疑，自己一開始還在抵抗，辯解，后來還是接受了大家的意見，就修改了一稿，于是進(jìn)行第二遍評(píng)審，結(jié)果大家還是提出了很多的問題，這下子我真是有點(diǎn)坐不住了。領(lǐng)導(dǎo)說還是要發(fā)揮集體的力量，你的課程的一部分讓另一個(gè)同事修改，于是我倆就分工做了。

過了兩天，我問他做的怎樣了，他說已經(jīng)做好了，邏輯重新調(diào)整了一下，PPT也調(diào)整了。真心快啊，我心里由衷的說。于是打開他的PPT，我聽他的講解，一看之下，頓時(shí)感覺有種撥云見日的感覺，人家用的就是結(jié)構(gòu)思考，也就是金字塔結(jié)構(gòu)，他將那部分重新調(diào)整為導(dǎo)入－確認(rèn)概念－如何做。確認(rèn)概念與如何做用很簡(jiǎn)單的三角的模型來呈現(xiàn)，如何來做是緊緊圍繞概念來的，最后時(shí)將這一部分用圖形化的方式總結(jié)一下，典型的總－分－總結(jié)構(gòu)！原來人家是這樣用的，他還將課件中多余內(nèi)容的刪除了一些。這樣一來頓時(shí)感覺結(jié)構(gòu)清晰，關(guān)鍵是說服力非常強(qiáng)！這給我上了實(shí)實(shí)在在的一課，自己之前看似理解了結(jié)構(gòu)化思考，但是在具體運(yùn)用時(shí)卻出現(xiàn)了問題，其實(shí)問題說出來之后覺得很簡(jiǎn)單，但是就是自己身在其中的時(shí)候就是走不出來。于是自己按照這個(gè)模式，也很快的就將后面兩個(gè)篇章的內(nèi)容調(diào)整好了，結(jié)構(gòu)思考力的威力在運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到了。

三、人人必備結(jié)構(gòu)思考力。

除了上面說的職場(chǎng)人、培訓(xùn)師要必備結(jié)構(gòu)思考力之后，其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該具備這種能力，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要與外界溝通，與人溝通就是讓別人明白自己的觀點(diǎn)或是說服別人接受自己的觀點(diǎn)或要求，這就會(huì)需要結(jié)構(gòu)思考力；還是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也會(huì)用到結(jié)構(gòu)思考力，小到記錄會(huì)議、課堂記錄等，大到搭建自己的知識(shí)框架體系，這都是結(jié)構(gòu)思考力發(fā)揮作用地方。用友大學(xué)田俊國(guó)校長(zhǎng)說“有邏輯的人整合資源為我所用，沒有邏輯的人被別人整合”，這是很有道理的。

說到溝通，我們的溝通其實(shí)可以分為書面溝通與口頭溝通，這兩種溝通方式都是結(jié)構(gòu)思考力發(fā)揮威力的平臺(tái)。結(jié)構(gòu)思考力做為一種技能其實(shí)可以習(xí)得的，多實(shí)踐、多練習(xí)定會(huì)有不斷的>收獲！ 2015-4-17

結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇8

這本書先是講了結(jié)構(gòu)思考力是什么？即通過結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。結(jié)構(gòu)思考力的作用是什么？即開展工作的基礎(chǔ)、崗位需求、管理者必備技能，提升工作效率等等，最重要的還是有助于我們自己思考方式以及做事的效率。先后介紹了結(jié)構(gòu)思考力的思考方式：先總后分、金字塔結(jié)構(gòu)、橫向與縱向相結(jié)合立體化思維。構(gòu)建思考結(jié)構(gòu)的五個(gè)步驟：明確理念打基礎(chǔ)、確定基本主題、縱向結(jié)構(gòu)分層次[自上而下，自下而上]（結(jié)論先行、以上統(tǒng)下）、橫向結(jié)構(gòu)選順序[演繹論證，歸納認(rèn)證]（分組類別、邏輯遞進(jìn)）、形象表達(dá)做演示。結(jié)構(gòu)化接收信息：識(shí)別信息中的事實(shí)、理由及結(jié)論（找觀點(diǎn)、確認(rèn)哪個(gè)觀點(diǎn)是結(jié)論、找出支持結(jié)論的理由），找出對(duì)應(yīng)關(guān)系畫出結(jié)構(gòu)圖，一句話概括主題。黃金法則：MECE（MutuallyExclusiveCollectivelyExhaustive）的中文意思是“相互獨(dú)立，完全窮盡”，即對(duì)于一個(gè)重大的議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問題的核心，并解決問題的方法。它是芭芭拉·明托（BarbaraMinto）在金字塔原理中提出的一個(gè)很重要的原則，是麥肯錫思維過程的一條基本準(zhǔn)則?！跋嗷オ?dú)立”意味著問題的細(xì)分是在同一維度上并有明確區(qū)分、不可重疊的，“完全窮盡”則意味著全面、周密。如果加上解決問題思維過程，更好！

喜歡《最新結(jié)構(gòu)思考力讀后感必備8篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了結(jié)構(gòu)思考力讀后感專題，希望您能喜歡！