最新小學讀書活動的總結500字八篇

經(jīng)過多次優(yōu)化編輯為您制作了這份精選的“小學讀書活動的總結500字”，書寫文檔的過程需要靜心思考精益求精耗費許多時間和心思，大家可以把范文背下來。范文是我們提高寫作水平的重要素材和支持，你對寫范文有多少經(jīng)驗呢？熱烈歡迎您來到本網(wǎng)址敬請留意我們的更新！

小學讀書活動的總結500字【篇1】

感化小學

全民讀書月活動小結

為全面貫徹落實沁陽市2013年教育系統(tǒng)全民讀書月活動方案及中心小學全民讀書月活動措施，我校按照上級部署，以全民讀書活動為抓手，在全校廣泛深入開展全體師生讀書活動，通過活動，進一步培養(yǎng)了師生良好的讀書習慣，全面提高了思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，為建設“書香校園”、辦好人民滿意的教育提供了強有力的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將我校全民閱讀活動總結如下：

1、 高度重視確保讀書月活動的開展。

我們學校非常重視讀書和教育活動。按照上級要求，我們專門召開了全國讀書月活動專題會議，安排了相關事宜。成立了讀書月活動工作領導小組，及時制定了《感化小學全民讀書月活動方案》。計劃中明確了活動目標、主題、時間、形式與內(nèi)容、活動步驟與要求、具體活動安排等。

節(jié)目還列出了讀書月的推薦圖書，希望廣大師生通過閱讀這些推薦書籍，提高自身修養(yǎng)，開闊視野。各班還建立健全了閱讀興趣小組，并召開了學校閱讀活動啟動會。在會上，張治光校長作了動員講話，要求每位教師在思想上重視這次活動，積極投入到讀書學習活動中去，把閱讀當作一種習慣、一種生活態(tài)度、一種精神追求。

同時，組織教師認真學習有關文件精神，進一步領會關于開展“全民讀書月”活動的精神。并對整個活動階段的各項工作做了細化安排，并且提醒教師們要把讀書學習活動教育貫穿日常工作生活全過程，并結合聯(lián)系各自崗位的工作實際，多閱讀、多交流、多動筆、多總結，真正在活動中得到提高，得到成長。學校還加強了監(jiān)督和落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

多次對師生讀書活動進行了檢查，深入了解活動進度以及存在的問題。

2、 帶頭以身作則，完善機制，落實措施，提高讀書活動的影響力。

本次讀書月活動，我校以校長帶動教師，以教師帶學生，緊扣主題，著力深化和拓展學習內(nèi)容，精搭平臺，積極開展多種形式的學習活動，全力打造書香校園工程。

（一）規(guī)范學習行為。為使全民讀書活動落到實處，學校對每位教師及各班的讀書情況定期進行檢查評比，確保讀書活動持續(xù)健康開展，促使廣大師生自覺讀書。而通過學習交流會、閱讀經(jīng)驗交流、演講比賽等形式，師生對好書讀的積極性不斷提高。

（二）優(yōu)化讀書環(huán)境。我校十分重視圖書館、閱覽室和班級圖書館角的建設，為師生創(chuàng)造良好的閱讀條件。

(三)搭建讀書平臺。我們學校定期以各種形式向師生推薦讀書，交流學習經(jīng)驗。各班閱讀興趣小組還通過板報、展示平臺為廣大學生搭建閱讀平臺，促進閱讀活動和校園文化建設。

3、 借讀書月東風，營造濃厚的書香氛圍。

我校緊密結合教育局全民讀書月活動方案，以富裕沁陽、和諧沁陽、文化沁陽、美麗沁陽的奮斗目標為動力，與“人民在心中，轉(zhuǎn)型我先行”主題實踐活動相結合，大力提倡“每天讀書一小時”、“每月閱讀一本書”，通過精讀書籍和讀書心得交流，營造出了人人讀書學習、時時讀書學習、處處讀書學習的良好氛圍。進一步增強了廣大師生自主學習、自覺讀書的主動性，不斷提高師生文化素養(yǎng)，加強社會主義核心價值體系建設，形成濃厚的書香滿校園的學習氛圍。

總之，這次全民讀書月活動，我校緊扣主題，深入挖掘，創(chuàng)新形式，以強化師生閱讀為推手，組織開展了各種讀書活動，拓寬師生閱讀視野，凈化師生的閱讀心境，大力提高機關廣大師生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。雖然讀書月活動已近尾聲，但是讀書永無止境，我校會一如既往地把師生讀好書活動深入、持久地開展下去，讓書香充滿校園，讓好書陪伴師生每一天！

小學讀書活動的總結500字【篇2】

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的.文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結合學校實際，于本學期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導思想

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

總之，我校結合高中教育的實際，通過創(chuàng)設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學讀書活動的總結500字【篇3】

（二）學生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書**均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。

（二）學生：

1每各班登記學生的閱讀題目，評選先進個人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出

一、二、三等獎。

3、各班自行采取展示活動等。

總之，我校結合高中教育的實際，通過創(chuàng)設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學讀書活動的總結500字【篇4】

2、制定讀書征文活動方案。為了確保讀書征文活動有序開展，我校結合學生的思想實際，首先制定了讀書征文活動方案，明確了讀書活動以班級為單位，并將班級開展讀書、征文、演講活動納入班主任工作計劃，配合學校統(tǒng)一安排，做好指導工作，同時要求各班應按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為主等原則，做到既有聲勢，又有影響，確保主題教育活動有實效。

3、開展多種形式的活動。根據(jù)我校實際從時間、地點、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等方面做了精心安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動形式多樣、有條不紊、有聲有色地開展。如：

開展“我是90后”征文比賽，舉行“光輝的旗幟”為主題的演講比賽；開展了一系列中隊主題觀摩活動，《做文明的我》、《文明禮儀伴我成長》等；開展“讀書之星”、“文明禮儀之星”、“文明班級”、的評選活動；舉行“文明美德”知識競賽等。形式多樣的活動激發(fā)了學生們的興趣，使他們樂在其中，還從中學到了很多有益的知識，得到了無聲的教育，同時還鍛煉了他們的各項能力。

三．及時總結，積累經(jīng)驗

及時總結和深刻反思是促進閱讀活動不斷改進的有效手段。每一次閱讀活動結束后，我們都會表彰在活動中表現(xiàn)出色的學生和表現(xiàn)出色的班級。開展各類評選活動，推動主題教育活動深入開展。

并在后期活動中，對學校層面的經(jīng)驗進行總結，為下一步活動積累教訓，為今后更好的活動打下良好的基礎。

小學讀書活動的總結500字【篇5】

學期初，我結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

一、營造書香班級 ：

（1）建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊

（2）開展“換一本書，交一個友 ”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。

（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。

二、指導學生掌握讀書讀報的方法。

第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。

三、交流評論。

可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。

四、進行讀書活動。

不僅讓學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。

“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀況。 “營造書香班級，讓好書陪伴學生?！边@些理念隨著學校組織的讀書活動工程的推進，越來越深入每一位同學的心。我們班積極響應學校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、確保閱讀書籍來源

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學的第二周，我就鼓勵學生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到紹興圖書館借書。此外，發(fā)動學生每人捐幾本書，充實班級圖書架。同時選出負責任的同學擔任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀。

二、營造濃濃讀書氛圍

為了營造出良好的讀書環(huán)境，除了對教室門口的圖書架進行了精心的美化外，我們班級還特意制作了一個彩色的漂亮圖書柜，擺放在教室的右側，使全班同學捐獻的書有了“溫馨的家”，同學們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！并互相監(jiān)督有否踐行學期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。因此，我們?nèi)嗤瑢W一有時間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時刻想到的也是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。

三、開展特色讀書活動

1.開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。

2.學生認字量加大后，逐步引導學生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當推薦經(jīng)典讀物引導學生進行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

四、交流讀書所感所思

充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學的古詩或詩歌。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評選“讀書小明星”

（1）能出色認真完成《書海揚帆》，并在“優(yōu)秀作業(yè)展”中被展出十次以上的；

（2）在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。

（3）一學期閱讀適合本人閱讀水平的書籍5本以上的。

針對以上要求，三條要求都達到的學生共有12人，這些同學被評為班級“讀書小明星”。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產(chǎn)生新的追求目標，從而從容當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

小學讀書活動的總結500字【篇6】

4月16日下午，在學校精心組織、學生積極參與下，我校首屆讀書節(jié)即將落下帷幕。

首先，進行的是讀書交流活動，活動中，獲獎學生展示自己的讀書手抄報作品及優(yōu)秀讀書筆記等成果，緊接著，進行了六年級同學將自己親手制作的讀書書簽贈送給低年級同學。

接著，開始了表彰大會。近段時間，我校組織開展了“我讀書我快樂”主題演講比賽、“浸潤書香”讀書小報評比、“讀后感現(xiàn)場作文比賽” “讀書之星”評比等豐富多彩的活動，活動過程中同學們積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學校根據(jù)同學們的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書之星”，一個“書香班級”，一個“書香少年”值此讀書節(jié)閉幕之際對優(yōu)秀的學生和班級進行表彰。獲獎學生代表也致辭，交流了讀書活動中的收獲和體會。

表彰大會上，郭主席作了重心的總結講話。首先，他祝賀學生們在學習上取得的成績，為他們播下了心靈的種子。然后，鼓勵學生閱讀，注意方法，與學生交流，向他人學習。最后，郭校長告訴全體師生，學校將更加完善校園書香氛圍的建設，做到福田小學“人人有書讀，人人會讀書”，以學校帶動家庭、以家庭輻射社會，充分發(fā)揮學校在讀書活動中的引領作用。

小學讀書活動的總結500字【篇7】

這樣的例子很多很多，由于同學們有了更充分的自主權，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫，可以說同學們是在一種愉快的學習的過**正得到了掌握知識、拓寬視野目的，所得到的結果也是百花齊放，看著一道道難題，一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解，一件件費舊物品變廢為寶，是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。一篇篇小**、小報告、小日記，一個個小發(fā)明、小制作中，都滲透著每一位參與者的心血和汗水，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動，內(nèi)容來自生活，貼近生活，這類活動正是關注了同學們的個性發(fā)展，滿足了同學們不同的愛好、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。。

第二，引導和掌握科學有效的閱讀方法。

在以"我是小小科學"讀書活動為（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感）中心的活動中，同學們更有效地掌握了科學的讀書方法：

①自主**問題。

只有有了問題，才會有研究。從小學會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上"質(zhì)疑"的心態(tài)，帶上一種"打破沙鍋問到底"的**精神去學習、研究，對任何事情都帶上一個"？"號，問問為什么？

它的起源在哪？有什么作用？可以改良嗎？

給我們什么啟示？比如這次活動的方案就對活動提出了明確的要求：“研究啟示，多做一件與研究內(nèi)容有關的小生產(chǎn)或發(fā)明。

"孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目標選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關的小制作或是小發(fā)明，獲得真知這樣就有效地培養(yǎng)了同學們的"**性"精神，也培養(yǎng)了孩子們關心生活、熱愛生活、服務生活的精神。

② 養(yǎng)成寫日記、寫經(jīng)驗、摘錄好字句、剪貼的好習慣。

從學生交上來的**、日記，我們可以感覺到大部分學生在學習中懂得了如何學習，學會在學習過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想，寫**的良好的讀書習慣。

③學會利用圖書室的好習慣。

從圖書館反饋的情況來看，學生借書看書的現(xiàn)象迅速增加。11月，每個學生平均每周借一本書。

④學會交流、學會與人合作。

在迅速發(fā)展的今天，合作是成功的關鍵，在這次活動中，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學們或是和家人、親戚朋友一起研究，或是和同學3─4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中，同學們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學習、共同研究的習慣，明白人多力量大的道理，團結是強國之本。

⑤ 學會充分利用課余時間學習，貫徹“1。1"活動。

全校學生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動（早上到校半小時，下午到校后半小時）。

3、 活動將納入“社區(qū)學校家庭”。

我們的讀書活動走向"社區(qū)──學校──家庭"一體化，這是大家的共同心愿，也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

首先，我們的閱讀活動走向了社區(qū)：學生學會了使用社區(qū)，比如青年宮、圖書管等。

其次我們的讀書活動走向家庭： 我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動，和孩子一同研究物體、現(xiàn)象，一同制作小制作、小發(fā)明，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次， 7件作品被送區(qū)參賽，為了感謝家長的支持，10位家長被評為最佳輔導獎。教育走向"社區(qū)──學校──家庭"一體化，是我們的幸運，社區(qū)、學校、家庭的有機結合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

延伸閱讀：

小學生讀書活動總結

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：

一、展現(xiàn)的風采

1.讓學生顯風采

在閱讀活動中，我們班組織學生進行了一系列相應的活動。例如：利用早期自學，讓學生閱讀和贊美經(jīng)典。

內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。隨著開學節(jié)的到來，我們還組織學生開展了集體閱讀比賽，點燃了全校師生的積極性。而通常閱讀要求學生堅持寫作，鼓勵學生積極貢獻，與他人分享閱讀的樂趣。

通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1） 要求家長、學生和老師積極參與學校的閱讀活動。

（2） 利用家校交流和校園論壇，宣傳如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

（3） 要求家長和老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

（4） 鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的閱讀欲望。

（5）開展"我與家長共讀一本好書"的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不僅展示自己的才華，更能與他人交流閱讀的快樂。

（7） 要求學生堅持寫作，通過閱讀增長智慧，通過閱讀理解理性。

當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來，它就會盛開鮮花，芳香迷人。

閱讀拓展：

小學生書畫比賽活動總結

為展示學生書畫風采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學習的平臺，展示我校學生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學校小學生書畫比賽活動在學校行政的領導下，在全校師生的大力支持下于月11日下午隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前美術教師孫老師特制訂了《小學生書畫比賽活動方案》，把學生分為小學美術組和小學書法組，分別進行書法和繪畫比賽。并對不同年級的學生提出了競賽規(guī)格和要求。

比賽在有序的環(huán)境中進行：在每班選拔賽的基礎上，每班派出4名優(yōu)勝者參加現(xiàn)場比賽。參賽者們都在全神貫注地準備自己的作品。

一些小學生，年齡不小，必須由學生獨立創(chuàng)造，但寫得很好。參加繪畫的人畫了很多好畫，很多都融入了他們的日常生活中。比賽將按同一等級評定。學生們將在現(xiàn)場寫字和畫畫。然后評委討論打分，分別進行評價

一、二、三等獎。比賽中，同學們充滿激情，用心書寫每一筆每一個漢字；仔細考慮每個小景點，并在兩個小時內(nèi)完成。他們的作品引起了全校師生的關注，紛紛前來參觀學習，也得到了他們的好評！

通過這次小學生書畫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養(yǎng)了學生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。它對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，引導他們發(fā)揮特長，起到了積極的作用。

評選出優(yōu)秀軟筆硬筆書法作品6件，繪畫作品8件。

20 年月19日

小學讀書活動的總結500字【篇8】

本學期，我校緊緊圍繞縣局“一軸兩翼”工作安排，結合我校實際情況開展讀書活動，為了總結經(jīng)驗，查找不足，對前期學校讀書活動開展情況做一總結：

1、 成立學校讀書活動領導小組，明確分工，有序開展讀書活動

組長：禹迎春（校長）

組員: 吳永明（教導主任曹菊霞（六年級班主任） 馬文忠（五年級班主任） 王雪艷（三年級班主任兼學校大隊輔導員）

組長負責全校教師讀書計劃的輔導，讀書筆記、體會的檢查指導，督促各班主任對本班學生讀書情況做出及時的檢查指導。班主任負責學生的閱讀指導和筆記。少先隊大隊輔導員負責在學校開展各種讀書活動。

二、所做工作：

1.每個老師都制定了個人閱讀計劃；

2各班根據(jù)學生的實際情況制定了班級閱讀計劃；

3、結合季節(jié)及節(jié)日特點，開展了“慶國慶經(jīng)典誦讀比賽”舉辦了“我閱讀、我快樂”手抄報展評活動；

4、結合少先隊活動開展了“閱讀識字我最棒”漢字書寫比賽；

5、響應上級組織，開展了“我讀書、我收獲”新華杯讀書有獎知識競賽活動，雖然沒有學生參加縣局比賽，但對我校學生的讀書情況做了一次檢閱；

6、積極參加讀書征文活動，我校有兩名學生在第八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中獲獎；

7、營造良好的讀書氛圍，在樓道等地張貼名人名言，教室布置圖書角、作文櫥窗，動員家長和孩子一起閱讀，營造書香家庭。

三、存在問題：

1、教師讀書沒有形成自覺性，有些教師是為了完成筆記而記筆記，真正沒有認真讀書，把學校的讀書要求當成了負擔。

2、制定的讀書計劃空泛，可操作性不強。

3、各類活動組織時間緊迫，有些學生是為了完任務而參加比賽等，真正意義上沒有調(diào)動學生讀書的興趣。

4供師生閱讀的圖書資源很少。他們沒有嘗到閱讀帶來的甜頭和變化，他們在閱讀中是被動的。

四、今后打算：

1多個環(huán)節(jié)，選擇適合學生閱讀的書籍，讓學生有書可讀。

2、采取自愿，積極宣傳，讓教師明白縣局及教委開展讀書活動的意義及目的，使教師讀書主動起來，做到真讀書，而不是為抄筆記而“讀書”。

3、結合我校實際組織少而精的讀書比賽活動，調(diào)動師生的讀書熱情。

4、要求師生積極撰寫讀書感悟，在學區(qū)?？?qū)W校讀書櫥窗展覽。

讀書活動總結

月圓小學

2016.12.5

相信《最新小學讀書活動的總結500字八篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了小學讀書活動總結專題，希望您能喜歡！