護士的課件

小編精挑細選的這篇文章名為“護士的課件”非常值得一讀。每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，又到了老師開始寫教案課件的時候了。寫好教案課件，可以避免重點內(nèi)容被忽略。這篇文章內(nèi)容涉及廣泛您可以在其中找到需要的任何信息！

護士的課件 篇1

護士禮儀課件主題范文

一、前言

作為醫(yī)護人員中的一員，護士在日常工作中將會涉及到許多病人，這就需要我們在工作中擁有一定的素質(zhì)，其中禮儀是必不可少的。禮儀不僅是我們做事的準則，更是我們?nèi)烁竦捏w現(xiàn)，十分重要。在今天的護理教育中，護士禮儀課程的設(shè)計也變得越來越重要。因此，本文將從幾個方面深入探討護士禮儀課程的必要性以及如何設(shè)計一份高質(zhì)量的課件。

二、護士禮儀課程的必要性

禮儀對任何職業(yè)都是必不可少的，作為護士的我們尤其需要在工作中遵循禮儀規(guī)范。首先，護士的工作是與病人緊密相關(guān)的，而禮儀是病人對我們工作態(tài)度以及職業(yè)道德水平的評價標準。其次，護理工作的形式和內(nèi)容多種多樣，因此，我們需要根據(jù)工作的具體情況，合理地運用禮儀。最后，禮儀是一份技能，它需要不斷練習和學習。通過接受護士禮儀培訓，我們可以提高自身的業(yè)務素質(zhì)和綜合素質(zhì)，提高職業(yè)競爭力。

三、設(shè)計護士禮儀課程的要點

1.制定課程目標

明確護士禮儀課程的目標，確定學習的內(nèi)容與方法。我們應該從哪些方面提高禮儀？包括：職業(yè)態(tài)度、總體認知水平、溝通技巧、外表儀容、職業(yè)行為標準等。通過培訓，能夠讓護士從外在到內(nèi)在，從細節(jié)到重要，全方位提高禮儀素養(yǎng)，以提高護理質(zhì)量，更好地為病人服務。

2.創(chuàng)新課程形式

做到有趣、實用、生動、簡易（easy）等關(guān)鍵詞。我們可以通過思維導圖、電子課件、小組學習、實例講解等多種方式進行講解，讓學員在輕松愜意的環(huán)境中樂學知識。在課堂中，我們不僅要有講解，更要有互動，采用各種方式與學員們互動、交流，不僅讓受訓者更容易接受知識，也可以加強交流、討論，促進了群體的凝聚力。

3.護士禮儀模板的制作

制作護士禮儀模板，可以有效提高受訓者應用護士禮儀的效率。模板中內(nèi)容應包括：儀容儀表、語言表達、舉止規(guī)范、人際交往等方面。還可以結(jié)合自己的工作特點對模板內(nèi)容進行修正，使其更為具體、實用。

4.特別注意

護士需要關(guān)注自己的言行，保持高端的專業(yè)形象。在工作中，需要注意以下幾點：要正視病患的視線，不要玩手機或打電話；在與病患交往時，要注意禮貌用語，時刻記得微笑；在護理過程中，衣著要整潔干凈，不可過于暴露；在顧客服務中，一定要做得細致周到，用心服務和貼心呵護病人。

四、結(jié)語

護士在醫(yī)護工作中是至關(guān)重要的一環(huán)。而職業(yè)禮節(jié)作為個人品格養(yǎng)成的一部分，不僅是個人形象的集中展現(xiàn)，更是見證職業(yè)操守的重要標志。對于護士而言，良好的職業(yè)禮儀和專業(yè)形象是幫助她們獲得病人信任和社會尊崇的重要手段，因此，我們需要把講究禮儀作為自身職業(yè)素養(yǎng)的一份基本素養(yǎng)。

護士的課件 篇2

護士考試課件的重要性和應用價值

引言：

護士考試課件是指為護理人員在考試前進行備考、復習和培訓提供的電子教育資料。隨著社會對醫(yī)療衛(wèi)生服務的不斷需求增加，護士作為醫(yī)療團隊中重要的組成部分，承擔著照顧患者和提供有效護理的重要角色。為了提高護士的專業(yè)技能和水平，護士考試課件應運而生，成為護理教育和培訓中不可或缺的一環(huán)。

第一部分：護士考試課件的基本內(nèi)容和形式

護士考試課件的基本內(nèi)容包括護理基礎(chǔ)知識、疾病診斷和治療、臨床實踐技能等方面的內(nèi)容。這些課件通常采用多媒體形式，包括文字、圖片、音頻和視頻等，并通過電子設(shè)備如電腦、平板或手機等進行展示。課件內(nèi)容可局部或全面覆蓋護士考試的相關(guān)知識點，幫助護士系統(tǒng)地學習和復習。

第二部分：護士考試課件的重要性

1. 提高學習效率

護士考試課件通過直觀的多媒體展示方式，使護士能夠更有效地理解和掌握知識。圖文并茂，生動形象的內(nèi)容可以更好地激發(fā)護士的學習興趣，提高學習積極性，縮短學習時間。

2. 強化知識記憶

通過護士考試課件的學習，護士可以不斷地回顧、復習和強化自己的知識記憶。課件中通常會設(shè)置一些測試題目或案例分析，幫助護士鞏固所學知識，避免遺忘。

3. 方便快捷的學習方式

護士考試課件可以隨時隨地進行學習，不受時間和空間的限制，方便快捷。護士可以根據(jù)自己的安排和時間，隨時打開電子設(shè)備進行學習，不再受制于傳統(tǒng)的課堂教學，提高自主學習能力。

第三部分：護士考試課件的應用價值

1. 幫助護士通過考試

護士考試課件有效地整理和歸納了護理領(lǐng)域的相關(guān)知識點，為護士提供了系統(tǒng)和全面的考試復習資料。護士可以依據(jù)課件中的內(nèi)容進行有針對性的復習，增加通過考試的機會。

2. 提高護士的專業(yè)水平

護士考試課件不僅涵蓋了護理基礎(chǔ)知識，也包括專業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果。通過學習和掌握這些課件，護士能夠在實踐中更好地運用知識，提供高質(zhì)量的護理服務，提升自身的專業(yè)水平。

3. 便于持續(xù)學習和進修

護士考試課件的學習不僅局限于考試前的復習，也是一種持續(xù)學習和進修的方式。隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和新知識的涌現(xiàn)，護士可以通過不斷更新的課件，了解和學習最新的護理知識，保持自己的專業(yè)競爭力。

結(jié)論：

護士考試課件是現(xiàn)代護理教育和培訓中必不可少的一部分，它通過多媒體展示的方式提高了學習效率，強化了知識記憶，并方便快捷地進行學習。護士考試課件不僅幫助護士通過考試，提高專業(yè)水平，也為持續(xù)學習和進修提供了方便的途徑。護士考試課件的應用價值不可低估，將為護理人員的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長提供有力的支持。

護士的課件 篇3

護士幼兒園教案

一、教案概述：

本教案是為護士幼兒園設(shè)計的一套教學方案，旨在通過多種形式和方法，培養(yǎng)幼兒的各項綜合能力，提高他們的思維能力、動手能力和社交能力。教案涵蓋了語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)等各個方面的知識內(nèi)容，并通過游戲、音樂、手工等活動來進行教學。教案設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

二、教學目標：

1. 幫助幼兒學會使用簡單的語言表達自己的想法和感受。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，提高他們解決問題的能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高他們的操作技能。

4. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力，讓他們學會與他人合作和互動。

5. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美能力。

三、教學內(nèi)容和教學方法：

1. 語言教學：

教學內(nèi)容：

（1）學習常用的日常用語和簡單的句子。

（2）學習認讀一些常見的字詞。

教學方法：

（1）通過故事、游戲和歌曲等形式來進行教學。

（2）通過背誦和朗讀來鞏固所學內(nèi)容。

2. 數(shù)學教學：

教學內(nèi)容：

（1）認識數(shù)字，并學會按照順序排列。

（2）學習簡單的加減法運算。

教學方法：

（1）通過游戲和實物操作來進行教學。

（2）通過練習題和數(shù)學游戲來鞏固所學內(nèi)容。

3. 科學教學：

教學內(nèi)容：

（1）認識自然界中的一些常見物體和現(xiàn)象。

（2）學習簡單的科學知識。

教學方法：

（1）通過觀察、實驗和探索等活動來進行教學。

（2）通過討論和提問來培養(yǎng)幼兒的思維能力。

4. 藝術(shù)教學：

教學內(nèi)容：

（1）學習簡單的繪畫技巧和手工制作。

（2）學習音樂和舞蹈等藝術(shù)形式。

教學方法：

（1）通過示范和指導來進行教學。

（2）通過表演和展示來激發(fā)幼兒的興趣。

四、教學活動安排：

1. 語言活動：

（1）故事時間：用有趣的故事吸引幼兒的注意力，幫助他們學會用簡單的語言表達自己的想法和感受。

（2）歌曲唱起來：學習簡單的歌曲，通過唱歌的方式來提高幼兒的語言表達能力。

2. 數(shù)學活動：

（1）數(shù)字找找樂：通過游戲，讓幼兒學會認識數(shù)字和按順序排列。

（2）小小數(shù)學家：通過游戲和練習題，讓幼兒學會簡單的加減法運算。

3. 科學活動：

（1）探索自然：帶領(lǐng)幼兒到室外進行觀察和實驗，讓他們認識自然界中的一些常見物體和現(xiàn)象。

（2）發(fā)現(xiàn)奇跡：通過討論和提問，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。

4. 藝術(shù)活動：

（1）繪畫天地：教授幼兒簡單的繪畫技巧，引導他們創(chuàng)作自己的作品。

（2）音樂舞蹈：學習簡單的音樂和舞蹈，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

五、教學評價：

通過觀察和測試等方式，及時對幼兒的學習情況進行評價和反饋。對于學有困難的幼兒，要給予額外的幫助和指導，確保他們能夠跟上學習進度。同時，鼓勵幼兒的積極參與和努力學習，培養(yǎng)他們的自信心和成就感。

六、教學資源和環(huán)境：

為幼兒準備適合的學習資源和環(huán)境，包括教學用具、圖書、音樂、美術(shù)材料等。讓幼兒能夠在良好的學習環(huán)境中進行學習和活動，提高他們的學習效果。

以上是針對護士幼兒園設(shè)計的一套教學方案的概述。教案內(nèi)容包括語言、數(shù)學、科學和藝術(shù)等多個方面，通過多種形式和方法來進行教學活動。該教案旨在培養(yǎng)幼兒的各項綜合能力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。教學評價方面，要及時對幼兒的學習情況進行評價和反饋，給予額外的幫助和指導。同時，為幼兒準備適合的學習資源和環(huán)境，提高他們的學習效果。

護士的課件 篇4

護士禮儀課件

一、前言

在現(xiàn)代醫(yī)療工作中，護士作為醫(yī)療團隊的重要成員，承擔著照顧患者生命健康的重要責任，需要具備一定的專業(yè)技能和優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度。在與患者交流過程中，良好的護士禮儀是十分重要的，它不僅直接影響到患者與護士之間的相互情感，更能夠提升醫(yī)院的形象和信譽。

二、護士禮儀的概念

護士禮儀指的是護士在醫(yī)療過程中表現(xiàn)出來的一種行為規(guī)范和職業(yè)規(guī)范，其涵蓋了許多方面，如儀容、語言、態(tài)度、行為等等。它是護士職業(yè)素養(yǎng)中十分重要的一部分，能夠有效提高醫(yī)護人員的服務質(zhì)量和專業(yè)形象。

三、護士禮儀的重要性

1、提升醫(yī)院形象

護士是醫(yī)院最重要的媒介之一，他們的形象和禮儀直接影響著患者對醫(yī)院的印象。如果護士的儀容、著裝、語言等方面表現(xiàn)得優(yōu)秀，將會大大提升醫(yī)院的形象和信譽。

2、增強患者的信任感

醫(yī)療過程中，患者往往處于一種較為脆弱的狀態(tài)，護士的語言和行為舉止對患者有很大的影響，良好的護士禮儀能夠增強患者的信任感，使患者更放心地接受護理。

3、提升服務水平

護士的服務態(tài)度和禮儀可體現(xiàn)技能和素質(zhì)的優(yōu)劣程度，良好的護士禮儀能夠提升服務水平，增強團隊合作精神，進一步提高醫(yī)院服務水平。

四、護士禮儀的具體內(nèi)容

1、儀容

護士的儀容不僅需要整潔干凈，更應該體現(xiàn)出一種親和力和專業(yè)性。護士應該注意保持頭發(fā)清潔、護理手和指甲、在穿著時要注意嚴謹規(guī)范。

2、語言

護士與患者之間的溝通是醫(yī)療護理過程中非常重要的環(huán)節(jié)，語言的表達要親切委婉、簡短清晰，能夠讓患者不感到冷漠和壓力。

3、態(tài)度

護士是醫(yī)護人員中與患者接觸時間最長、最直接的職業(yè)群體，良好的態(tài)度能夠贏得患者的信任和支持，縮短患者與醫(yī)護人員之間的心理距離。

4、行為

護士的專業(yè)性全方位體現(xiàn)在日常的工作中，規(guī)范、有序、詳盡所做的每一件事都轉(zhuǎn)化為對患者服務的一種表示，也是對職責和學科標準的真實體現(xiàn)。

五、總結(jié)

護士禮儀是護士職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，是護士對患者服務的一種表達。在醫(yī)療工作過程中，良好的護士禮儀不僅能夠提升患者對醫(yī)院的信任感和滿意度，更是醫(yī)院形象和信譽提升的重要保障。因此，我們應該重視護士禮儀的教育和培訓，進一步提升護士的專業(yè)化素質(zhì)和綜合服務水平。

護士的課件 篇5

伴隨著夏日的腳步，我們迎來了第106個國際護士節(jié)，2017年5月12日第十四幼兒園里熱鬧非凡，我們邀請了哈爾濱醫(yī)科大學的老師來到幼兒園給孩子們介紹護士這一職業(yè)，了解護士的職責。

活動開始前，有的幼兒一見到身穿白服的護士老師就嚇得躲到自己班級的老師懷里，但伴隨著護士老師的講解，孩子們也慢慢的對護士這一職業(yè)有了更深入的了解，原來護士阿姨是大英雄呢，她們給我們打針是為了幫助我們小朋友戰(zhàn)勝壞細菌，這樣我們才可以健康快樂的成長！活動中，醫(yī)科大學的老師為孩子們紛紛展示了醫(yī)院護理過程中常用的一些工具：比如止血帶、彈力繃帶、三角巾等等，有的孩子也饒有興趣的上前，幫助護士老師為小朋友展示工具的使用方法，孩子們聽得津津有味，原本躲在老師懷里的小朋友也伸出小腦袋認真的聽著?；顒幼詈?，護士老師還為小朋友們介紹了如果遇見醫(yī)療突發(fā)情況的辦法：大聲呼救、撥打120、不要輕易的移動病人等等。

通過此次活動，孩子們不僅了解了護士這一職業(yè)，更是進一步消除了孩子們心中對護士的恐懼，提高了幼兒在醫(yī)療意外中的自救、他救的能力。

小百科：每逢5月12日國際護士節(jié)到來之際，醫(yī)院、護士學校等都會舉行莊嚴的護士授帽儀式，授帽儀式是護生成為護士的重要時刻，在護理學創(chuàng)始人南丁格爾像前，護生直跪在護理前輩面前，前輩為護生戴上象征著圣潔的天使的潔白燕帽，護生接過前輩手中象征著“燃燒自己，照亮他人”的蠟燭，站在南丁格爾像前宣讀誓言?！拔倚模阂跃人婪鰝?、防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務為宗旨，履行護士的天職；我宣誓：以自己的真心、愛心、責任心對待我所護理的每一位病人；我宣誓：我將牢記今天的決心和誓言，接過前輩手中的蠟燭，把畢生精力奉獻給護理事業(yè)?！?/p>

護士的課件 篇6

護士禮儀課件

近年來，醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，隨之而來的是對醫(yī)護人員職業(yè)素養(yǎng)的不斷追求。其中，護士禮儀是一項非常重要的內(nèi)容。護士是醫(yī)療團隊中至關(guān)重要的一員，其職業(yè)素養(yǎng)的高低不僅關(guān)系到患者的治療效果，更關(guān)系到患者的感受和醫(yī)療服務的品質(zhì)。因此，護士應該具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)禮儀，以提高服務質(zhì)量和醫(yī)療效果。

一、護士禮貌和儀容

作為一名護士，良好的儀容和禮貌是最基本的職業(yè)要求。在工作崗位上，護士首先需要保持整潔自己的儀容，衣著干凈、整齊、舒適；化妝要文雅，不要濃妝艷抹；發(fā)型整齊、干凈，不要擋住視線。同時，在與患者交流時，護士應該真誠、熱情、微笑，避免說話過于急躁和不耐煩的情況出現(xiàn)。這些細節(jié)的處理，不僅能提高患者對護士服務的信任，更能為患者帶來更好的服務體驗。

二、護士聊天技巧

護士在工作時，通常需要進行與患者的聊天。然而，聊天技巧不好的護士往往會讓患者感到不適，甚至會影響護士與患者之間的關(guān)系。具體來說，護士應該做到以下幾點：

1.聆聽：不管患者說什么，護士應該耐心地聽完再做出回應。在聊天中，護士應該始終保持專注并盡可能地了解患者的需求。

2.積極：在與患者交流時，護士應該保持積極、樂觀的心態(tài)。這可以讓患者感受到安心和溫暖。

3.語言表達：護士在與患者交流時，應該使用清晰、簡單的語言來表達自己的意思。同時，避免使用醫(yī)學專業(yè)詞匯，更加貼近患者的生活，以便患者更好地理解和接受。

三、患者隱私保護

護士在與患者交流時，需要注意保護患者的隱私。無論是患者的病歷、診斷結(jié)果還是其個人隱私，護士都需要嚴格保密。護士必須遵守醫(yī)院的隱私保護規(guī)定，對患者的相關(guān)信息進行合理使用和保護。

四、環(huán)境衛(wèi)生處理

護士在追求自身形象的同時，也需要注意環(huán)境的衛(wèi)生。醫(yī)院是一個管理嚴格的環(huán)境，護士需要做好日常的清潔衛(wèi)生工作，及時清掃衛(wèi)生間、更換床單被褥，保證患者的安全、衛(wèi)生和舒適。

就醫(yī)中，良好的護理是非常重要的。在日常的醫(yī)療服務中，護士禮儀成為了重要的學科，可以幫助護士更好地面對自己的工作。健康的患者和病人需要文明的服務，這是護士禮儀課程的目的所在。護士們不僅需要在工作中，重視禮儀的要求，也需要將護士職業(yè)素養(yǎng)提升為自己的文化素養(yǎng)之一。

護士的課件 篇7

一、教學目標：

1、自讀自悟，理解課文內(nèi)容：護士媽媽舍己為人、無私奉獻、挽救小女孩，讓小女孩起死回生。

2、在自讀自悟中，培養(yǎng)學生抓住重點詞句理解課文內(nèi)容的能力，同時促進積累。

3、在自讀自悟中，培養(yǎng)學生有感情朗讀的能力。

4、引導學生體會、表達文章所蘊涵的思想感情：

（1）贊美護士媽媽無私奉獻、舍己為人的情感。

（2）對母愛的贊美。

二、難點突破：

護士變成護士媽媽這一角色轉(zhuǎn)換過程的情感體驗。

三、教學時間：1課時

四、教學過程：

（一）、師生互動，調(diào)動情感

同學們，從我們出生的那天起，就有許多心愛著我們的人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。其中，可能要數(shù)媽媽最愛我們了，所以，有首歌就叫“世上只有媽媽好”，下面我們一起唱唱這首歌吧?。úシ乓魳罚?/p>

（二）、導入課題，初讀課文

1、導入：小朋友唱得真好！今天，我們來認識一位新媽媽――護士媽媽，大家一起來叫叫這位媽媽（出示課題）（學生齊讀）叫得

更親熱一點。（再讀）真好！這位媽媽是一位特殊的媽媽，為什么說她是一位特殊的媽媽呢？請大家自由朗讀課文，待會兒告訴老師。（學生自由讀課文）

2、交流：誰能告訴老師，為什么說她是位特殊的媽媽？

學生１：因為這位媽媽不是真的媽媽，是一個護士。

學生２：小女孩病了，一位護士當了她的臨時媽媽。

教師小結(jié)：因為一位護士阿姨充當了小女孩的媽媽，挽救了女孩的生命。

（三）、整體感知、再讀課文

1、明確人物

師：那么，作者在課文中寫了哪些人物？請大家找找看。生：護士媽媽、爸爸、小女孩、醫(yī)生、人們

師：在這些人物中，作者主要寫了護士媽媽、爸爸和小女孩這三個人物。

2、體會人物

師：請大家再自己讀課文，邊讀邊思考：小女孩是怎樣的一個人？爸爸、護士媽媽有什么特點？（課件出示問題）學生自由讀課文

3、整體感受

同學們讀得很投入，有的邊讀邊畫，有的邊讀邊想，學習習慣真好。下面，請聽老師讀讀課文。

（四）、品讀人物、精讀課文

1、 小女孩

（1）、過渡

師：多么感人的故事?。∧銈兿氩幌牒屠蠋熞黄鹕钊氲貙W習課文呢？（想！）（好?。┠敲?，我們就首先看小女孩是怎樣的一個人呢？

（2）、讀

師：請大家找出描寫小女孩的句子，好好地讀一讀。

（3）、悟

師：讀得不錯，小女孩究竟是怎樣的一個人？你從哪里讀懂的？

（1）病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時喊著：“媽媽，媽媽！”

個別讀―再讀―評議―結(jié)合內(nèi)容指導朗讀―齊讀

師：多么可憐的小女孩啊，她多么希望能夠得到媽媽的愛啊，讀得真好，真像一個昏迷不醒的小女孩呼喚自己的媽媽。

（2）女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

師：這里作者寫了小女孩的語言，后面還有描寫了女孩的語言、動作的段落，請大家找出那段話。找到了嗎？請齊讀。

齊讀

師：人間自有真情在，在小女孩最需要母愛的時候，一位沒有結(jié)婚的護士阿姨伸出了手，做了小女孩的臨時媽媽。小女孩是多么需要媽媽的愛??！

（課件出示句子）她死死攥緊護士的手。

她攥緊護士的手。

男生讀上句、女生讀下句

師：仔細看看這兩句有什么不同？

學生：上面一句多了一個詞語“死死”

同學們覺得哪句好？

學生：上面一句好。

師：“死死”很好地體現(xiàn)了病危中的小女孩非?？释心赣H的疼愛。她抓住護士媽媽的手，再也不愿意松開，在心里不停地呼喊：“媽媽，你在哪里？媽媽，我抓住你了，媽媽，求求你不要再離開我了。”

2、護士媽媽

（1）、過渡：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不同，小女孩的家庭是不幸的，但小女孩卻又是幸運的，在她生命垂危的時候，有一個人向她伸出了援助之手。這個人就是護士媽媽。

（2）、護士媽媽有什么特點呢？請大家找出描寫她的段落，有感情地讀一讀。

（3）、學生匯報

（4）、出示重點句：護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

齊讀―指名讀

師：誰能再把這段話有感情地讀出來

用默默造句：老師覺得“默默”這個詞語用得很好，誰能夠用它說一句話？

（3）提問：爸爸離了婚，女兒危在旦夕，當護士阿姨看到這種情形，她皺了皺眉頭，沒有說話，默默地坐下來，，此時此刻，她會想些什么呢？

師：她的內(nèi)心一定很矛盾，幫還是不幫呢？幫，帶給自己的是勞累，還有可能招來別人的閑話；但是不幫，難道就看著小女孩因為得不到母愛。而喪失與病魔做斗爭的精神支柱，以至于死去。經(jīng)過激烈而短暫的思想斗爭，護士果斷地選擇了救助小女孩。

（4）教師加動作朗讀：護士皺了皺眉頭……

請你們像老師剛才一樣，加上動作把它讀一遍。

老師看見這位同學讀得真投入，請你來讀一讀。

我們一起加上動作來朗讀這段。

（5）、師：多么善良的護士??！多么富有愛心的媽媽?。?引讀（在以后的日子里，……）

小結(jié)：護士媽媽用她的愛心挽救了小女孩的生命（板書：挽救）

3、情感升華

（1）、師：當小女孩蘇醒過來的時候，醫(yī)生說“她能蘇醒是個奇跡”（引生齊讀）

師：創(chuàng)造這個奇跡的是護士媽媽。

（2）、師：當看見心愛的女兒蘇醒過來的時候，父親會怎樣說？

（3）、知道這件事情的人們又會說些什么呢？

生１：人們說：“這個女孩太幸運了！”

護士的課件 篇8

手把手地教小朋友們扮演了一次小護士、小病人角色。小護士親手為小病人診斷病情，打針治療。小朋友們惟妙惟肖的互動模仿，令護士媽媽忍俊不禁。這種互動的形式一下子調(diào)動起了孩子們的參與興趣。

隨后，護士媽媽通過童趣的兒歌，教小朋友們六步洗手法。孩子們一邊念著兒歌，一邊認真做著動作，琪琪說：以后我都要用護士媽媽教我的六步洗手法來認真洗手呢！

活動最后，孩子們都沒有忘記，今天是護士媽媽的節(jié)日，國際護士節(jié)。在感謝護士媽媽辛苦付出的同時，孩子們也送上了自己親手制作的愛心卡片，護士媽媽辛苦了、護士媽媽護士節(jié)快樂謝謝護士媽媽一句簡單的祝福語，溫暖著護士媽媽的心。

體驗結(jié)束前，護士媽媽還為小朋友們送了精美的小禮品。助教活動，孩子們了解了很多健康知識，也懂得了護士的辛苦，護士們也在節(jié)日之際體驗到了奉獻的快樂。

小百科：國際護士節(jié)是每年的5月12日，是為紀念現(xiàn)代護理學科的創(chuàng)始人弗洛倫斯·南丁格爾于1912年設(shè)立的節(jié)日。其基本宗旨是倡導、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。

護士的課件 篇9

護士禮儀是一個護士必須具備的重要素質(zhì)，它不僅能讓患者感受到溫暖和關(guān)懷，也能夠給人留下深刻的印象。因此，必須強調(diào)護士的禮儀素養(yǎng)，讓他們做到溫暖親切，言行得體，尊重患者，以便提高醫(yī)療質(zhì)量和服務質(zhì)量，建立良好的醫(yī)療形象和聲譽。

一、護士的著裝禮儀

1.注意頭發(fā)的整潔和不要遮擋面部

護士應將頭發(fā)整齊地梳理好，不要讓頭發(fā)遮擋住面部，否則會給人留下不整潔、不專業(yè)的印象。

2.注意穿著醫(yī)院特制服裝

護士應穿著醫(yī)院特制的工作服，這樣能體現(xiàn)醫(yī)院的規(guī)范和統(tǒng)一性，也能使患者對護士的執(zhí)業(yè)資格和專業(yè)能力更有信心。

3.注意鞋子和襪子的清潔

鞋子和襪子一定要保持干凈，不要穿高跟鞋，因為這樣不僅容易疲勞，還會影響到護士的行動。

4.注意首飾和化妝品的選擇

護士應避免過多的首飾和化妝品，特別是指甲油和口紅等有色化妝品，這樣不僅容易引起患者的反感，也可能引起患者對工作的干擾。

二、護士的行為禮儀

1.注意言辭和態(tài)度

護士在與患者交流時，一定要注意言辭和態(tài)度。應該用清晰明了、親切自然的語言溝通，耐心傾聽患者的問題和需求，不要在對待患者的過程中顯得傲慢和不耐煩。無論是與患者、同事和家屬的交往時，都應該保持良好的敬業(yè)精神和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

2.注意護理操作的規(guī)范

護士在工作中的每一個步驟都應該按照標準操作規(guī)程和操作要求執(zhí)行，不要出現(xiàn)疏漏或是偏差。在接觸患者前，要洗手、消毒，戴上口罩，避免交叉感染。

3.注意患者的隱私

護士應該尊重患者的隱私權(quán)，不能隨意泄露患者的個人信息和病情信息。在進行護理操作時，應盡可能減少患者的羞恥感。

4.注意與患者的心理交流

護士要關(guān)注患者的心理情況，積極開展心理疏導工作，讓患者感受到溫暖和關(guān)懷，增強他們面對疾病的信心和勇氣。

三、護士應該注意的禮儀細節(jié)

1.注意清潔

醫(yī)院是一個高端的公共場所，因此，護士應當注重自身的清潔和身體的健康，經(jīng)常進行體檢和保健。

2.注意交談禮儀

交談時應避免使用俗語和粗口，盡量使用優(yōu)美文雅的語言。同時，要注意說話的音量，不要大聲喧嘩。

3.注意思維禮儀

護士應當注重思維禮儀，在處理問題或是工作之前，要保持冷靜理智、客觀公正、善于分析和解決問題。

4.注意時間禮儀

護士應盡量遵守約定的時間，不要遲到或是提前，以免影響患者和醫(yī)院的工作進程。

綜上所述，護士的禮儀素質(zhì)是提高醫(yī)院的服務質(zhì)量、樹立良好的醫(yī)療形象和聲譽的重要方面。因此，我們必須注重護士的禮儀培訓和提高，讓他們做到符合職業(yè)規(guī)范和道德標準，為患者提供最好的醫(yī)療服務。

護士的課件 篇10

護士幼兒園教案是指為護士幼兒園老師們準備的一份教學計劃。這份教案旨在幫助護士幼兒園老師們更好地組織和實施教學活動，為幼兒們提供高質(zhì)量的教育體驗。本文將詳細、具體且生動地介紹護士幼兒園教案的內(nèi)容和編寫過程。

第一部分：

在這個科技迅猛發(fā)展的時代，幼兒教育越來越受到社會的關(guān)注。幼兒園是孩子們走進社會的第一步，護士幼兒園作為一所以培養(yǎng)醫(yī)護意識和豐富專業(yè)素養(yǎng)為特色的幼兒園，對幼兒的教育有特別的要求。制定一份科學、全面的護士幼兒園教案對幼兒園的教育工作至關(guān)重要。

第二部分：教案編制的重要性和原則

教案編制是教學工作的重要組成部分，它能夠幫助老師們設(shè)計和安排具體的教學活動，提高教學效果。編制護士幼兒園教案應遵循一些原則，包括教學目標明確、教學內(nèi)容適應性強、教學活動設(shè)計多樣化、教學方法和手段科學合理等。

第三部分：護士幼兒園教案編制的步驟

1. 教學目標的確定：根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，明確每個教學活動的具體目標。例如，通過親子游戲提高幼兒對自身護理的認識與理解。

2. 教學內(nèi)容的選擇：在護理、衛(wèi)生、醫(yī)學等領(lǐng)域中選取幼兒關(guān)心和感興趣的內(nèi)容，并融入到教學過程中。例如，通過模擬醫(yī)生診室的角色扮演，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的能力。

3. 教學活動的設(shè)計：根據(jù)教學目標和內(nèi)容，設(shè)計豐富多樣的教學活動。例如，通過展示護理工具的使用方法，激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣。

4. 教學方法和手段的選擇：根據(jù)幼兒的特點和學習需求，選擇適合的教學方法和手段，如講解、展示、實際操作等。例如，通過親身參與、實地體驗的方式，讓幼兒更好地理解和掌握護理知識。

第四部分：護士幼兒園教案的具體內(nèi)容

1. 主題活動：例如，急救小達人，通過教授基本急救知識和技能，提高幼兒應對緊急情況的能力。

2. 游戲活動：例如，醫(yī)院角色扮演，通過模擬醫(yī)生、護士和患者的場景，培養(yǎng)幼兒的合作意識和責任感。

3. 實踐活動：例如，肥皂液制作，通過親自動手制作肥皂液，培養(yǎng)幼兒的護理技能和創(chuàng)造力。

4. 親子活動：例如，親子課堂，邀請幼兒家長參與到教學活動中，增強家長與幼兒園的互動和合作。

5. 藝術(shù)活動：例如，繪畫比賽，通過繪畫護理場景的方式，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)才能。

第五部分：護士幼兒園教案的實施和評估

在實施教案時，老師們需要根據(jù)教案的安排進行教學活動，關(guān)注每個幼兒的學習情況，并及時進行評估。

1. 實施教案：老師們按照教案的步驟和設(shè)計進行教學活動，確保教學內(nèi)容全面貼近幼兒實際需求。

2. 學習評估：老師們通過觀察和記錄，對幼兒的學習情況進行評估，及時調(diào)整教學策略，保證教學質(zhì)量。

3. 教學反思：老師們對教案的實施效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，為下一次的教學活動做好準備。

第六部分：

護士幼兒園教案的編制是一項重要而繁瑣的工作，但它能夠有效地指導和促進幼兒園的教學工作。通過合理編制和有效實施教案，護士幼兒園能夠為幼兒們提供更好的教育體驗，培養(yǎng)出更多醫(yī)護意識和專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀幼兒。

護士的課件 篇11

主題：在幼兒園中，護士的重要性

幼兒園是兒童人生中重要的一個階段。在這個階段，他們不僅學習語言和數(shù)字，還需要學習如何與其他孩子相處，如何表達自己的情感和需要。由于幼兒園中的孩子年齡較小，他們需要得到照顧和支持，這就是護士在幼兒園中扮演的角色。

護士在幼兒園中的作用非常重要。他們幫助孩子們進行照顧，例如幫助孩子們?nèi)ハ词珠g，擦嘴巴和括號，確保孩子們的身體衛(wèi)生。此外，護士也能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的健康問題，并及時向家長報告。他們能夠識別和處理孩子們的疾病，例如感冒和發(fā)燒。這樣一來，孩子們就能夠得到及時的治療，避免疾病擴散。

護士在幼兒園中還負責孩子們的健康教育。他們能夠向孩子們介紹健康飲食的概念，并教會他們?nèi)绾芜x擇健康的食物。此外，護士還可以向孩子們介紹如何保護視力和聽力，并告訴他們?nèi)绾伪３至己玫男l(wèi)生習慣。

除此之外，護士還能夠提供緊急救護服務。在孩子們發(fā)生意外時，護士能夠以最快的速度進行急救，并安排孩子們就醫(yī)。在救護過程中，護士還需要與家長積極溝通，確保孩子們得到全面的治療。

在幼兒園中，護士的工作是非常重要的。他們不僅需要照顧孩子們的身體健康，還需要提供健康教育和應急救護服務。有了護士的幫助，孩子們的身體和心理健康都得到了有效的保障。

幼兒園教案《護士的課件》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了護士課件專題，希望您能喜歡！