漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文

關(guān)于“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文”我們可以得到很多啟示，請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文獲取更多相關(guān)資料。作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和語(yǔ)言能力的必要途徑之一，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地跨越文化和語(yǔ)言的差異。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇1)

一天，我在學(xué)校上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)”。同學(xué)們都很緊張，不過(guò)老師說(shuō)如果我們闖過(guò)了這次聽(tīng)寫(xiě)比賽就獎(jiǎng)勵(lì)我們一百朵小紅花，同學(xué)們聽(tīng)了既興奮又緊張。

聽(tīng)寫(xiě)共分三關(guān)，不許抄襲，第一關(guān)只有一個(gè)詞，時(shí)間是四秒鐘。只聽(tīng)老師說(shuō)：“坐好！”，有的同學(xué)真的坐好了，并且問(wèn)：“老師，寫(xiě)什么呀？”有的同學(xué)在紙上寫(xiě)了一個(gè)“坐好”。老師說(shuō)：“時(shí)間到！”有人還在問(wèn)寫(xiě)什么呢，有人依然端端正正地坐著，有人埋頭寫(xiě)“坐好”，有人把寫(xiě)了“坐好”兩個(gè)字的紙舉起來(lái)讓老師看……老師指著舉起紙的那些人說(shuō)：“這些同學(xué)闖過(guò)了第一關(guān)。”同學(xué)們大聲反駁說(shuō)：“這不公平，你又沒(méi)說(shuō)要寫(xiě)‘坐好’兩個(gè)字”。老師說(shuō)：“那這樣吧，第一關(guān)不算，第二關(guān)和第三關(guān)如果你們闖過(guò)了，照樣能得一百個(gè)小紅花，行不行？”同學(xué)們都說(shuō)“行！”。

第二滿分作文網(wǎng)關(guān)，規(guī)則是用左手寫(xiě)一個(gè)句子，時(shí)間是十秒鐘。有些同學(xué)開(kāi)始用左手試著寫(xiě)自己的名字，發(fā)現(xiàn)用左手寫(xiě)字很不習(xí)慣，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭……這時(shí)老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”許多人回答：“準(zhǔn)備好了”，也有人用左手寫(xiě)：“準(zhǔn)備好了嗎”“時(shí)間到”，這次只有少數(shù)同學(xué)寫(xiě)出了“準(zhǔn)備好了嗎”，許多同學(xué)這次又上當(dāng)了。老師說(shuō)：“你們要聰明一點(diǎn)兒哦，智商低可參加不了這個(gè)比賽，要不第三關(guān)我們就不進(jìn)行了”，同學(xué)們不同意，還要繼續(xù)玩。老師說(shuō)：“那我給你們出一個(gè)一年級(jí)都會(huì)的看拼音寫(xiě)生字”，同學(xué)們?nèi)几吲d了起來(lái)。

第三關(guān)開(kāi)始，老師說(shuō)：“魑魅魍魎”，同學(xué)們有的寫(xiě)“吃妹王兩”，有的寫(xiě)“吃為亡糧”，有的寫(xiě)“吃位王涼”……老師公布答案之后，同學(xué)們恍然大悟，都很不服氣，小紅花沒(méi)了，還被老師捉弄了一番……

這次聽(tīng)寫(xiě)大賽真讓人難以忘懷。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇2)

漢字，是我們的母語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，生動(dòng)活潑，富有感情。為了增加我們的識(shí)字量，我市開(kāi)展了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。

這次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)校派出六名同學(xué)組成一支參賽隊(duì)伍，代表學(xué)校參加比賽。而這六名同學(xué)也是要經(jīng)過(guò)層層選拔的。

星期五下午，我和宗子興、孟泉等十位同學(xué)代表我們班參加學(xué)校選拔賽。那一次是用諾亞舟優(yōu)學(xué)派的平板電腦寫(xiě)的，操作起來(lái)難免會(huì)有些生疏。沒(méi)輪到我時(shí)，我看到其它選手成功的興高采烈，但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經(jīng)意間寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)被淘汰。想到這里，我不由心頭一驚，緊張起來(lái)。盡管我把老師發(fā)的資料全都掌握了，但還是百密一疏，第三輪的比賽中，淵博的博寫(xiě)錯(cuò)了，被淘汰了。那場(chǎng)比賽后，我一直很惋惜，因大意和冠軍失之交臂，真是太不應(yīng)該了。

正當(dāng)我還在為比賽這件事而傷心時(shí)，宋老師給了一次復(fù)活的機(jī)會(huì)，讓事情有所轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)校決定再重新選拔六名同學(xué)，我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個(gè)消息后，非常激動(dòng)，認(rèn)為老師既然這么信任我，給了我機(jī)會(huì)，我就不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

這段日子，真是煎熬。每天晚上除了寫(xiě)正常的作業(yè)外，還要記憶聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，背誦英語(yǔ)演講稿，準(zhǔn)備希望杯全國(guó)奧數(shù)考試。每天晚上都要準(zhǔn)備到很晚才睡覺(jué)，早上五點(diǎn)鐘又要起床記憶。媽媽經(jīng)常心疼地說(shuō)：銘銘啊，別逼自己。你才這么小，每天只睡六七個(gè)小時(shí)，身子和眼睛能受得了嗎？明天還得上課，你早點(diǎn)休息吧。我也總是笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，媽媽，您不擔(dān)心我，我不能白白浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)啊。

這些天來(lái)，我也要感謝媽媽的鼓勵(lì)和陪伴。記得星期三晚上，我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上，媽媽一直陪著我一記詞，我看媽媽明天還得上班，就對(duì)她說(shuō)：媽媽，要不您先睡吧，我自己就行。媽媽卻說(shuō)：我不困。我一會(huì)兒幫你聽(tīng)寫(xiě)吧！當(dāng)我因記不住哪個(gè)詞而苦惱時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：別急，靜下心來(lái)記，多寫(xiě)幾遍，你能記住的。那天晚上，媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上，我五點(diǎn)半起床后，媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽(tīng)寫(xiě)。

功夫不負(fù)有心人，最終，我以455分第三名的成績(jī)成功進(jìn)入總決賽。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，我來(lái)了，期待我的優(yōu)秀表現(xiàn)吧！

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇3)

前幾個(gè)星期，中央一臺(tái)突襲“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，瞬間風(fēng)靡全國(guó)，漢字竟成了人們津津樂(lè)道的話題。這不，我們班順風(fēng)而行，在星期六下午舉行了106專場(chǎng)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。兩豎列為一大組，每大組依次派六名同學(xué)參賽，看過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的人都知道規(guī)矩。只可惜設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有人家那么高級(jí)的電子書(shū)寫(xiě)。主持人在黑板上用粉筆畫(huà)好十字格，邊框用膠帶粘好，防止被擦掉。

第一位出場(chǎng)的是楊雨欣同學(xué)，他要寫(xiě)的是“飲鴆止渴”，同學(xué)們頓時(shí)全部死機(jī)，全然不知主持人在說(shuō)些什么。之后比賽十分快速的進(jìn)行下去，同學(xué)們上一個(gè)卡一個(gè)，上兩個(gè)卡一雙，實(shí)在令人痛苦，不知評(píng)委從哪里找得這些這害人的詞語(yǔ)?！皳{面杖”乃吃餃子的必備佳品，但大多數(shù)同學(xué)只知餃子味道，哪里會(huì)寫(xiě)這個(gè)“ɡǎn”。

這時(shí)，主持人喊出一個(gè)大家似乎聽(tīng)得懂的詞：“tihuguanding”,同學(xué)們這時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，趕緊寫(xiě)個(gè)“提壺灌頂”，正喜不自勝，答案卻是一盆冷水，“醍醐灌頂”，暈倒一片。馬上就輪我上場(chǎng)了，我自知定是寫(xiě)不出來(lái)。果然，我要寫(xiě)的是“yanshu”,我一聽(tīng)，就知道是童話故事中常出現(xiàn)的善良老鼠，卻怎么都想不起來(lái)這個(gè)“yan”來(lái)，耳邊是劉言對(duì)它外貌及習(xí)性的介紹，但即便他的解釋有多么詳細(xì)，我也難以寫(xiě)出，只得默默離去。

最后的結(jié)果可想而知，即使有復(fù)活賽，競(jìng)賽者無(wú)一生還，只要寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)，就能被全班同學(xué)敬仰。下課鈴打響，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)似的蜂擁跑出教室，比賽以平局結(jié)束。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇4)

今天舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，進(jìn)決賽得有四十個(gè)人，其中有十個(gè)都是我們七四班的同學(xué)。八個(gè)組，每組五個(gè)人，進(jìn)行三輪的PK，留下十名同學(xué)進(jìn)行戰(zhàn)神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學(xué)獲得戰(zhàn)神榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)于今天的比賽，我是既擔(dān)心有害怕，擔(dān)心因自己沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備而給團(tuán)隊(duì)拖后腿，害怕遇到自己不會(huì)寫(xiě)的字或者會(huì)但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說(shuō)我有那么一點(diǎn)點(diǎn)把握，但今天，毫無(wú)勝算。

就在恍惚之間，比賽開(kāi)始了，第一輪是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞語(yǔ)，每人輪兩次，我是第二組第一個(gè)出場(chǎng)的，所以格外緊張，不過(guò)還好，聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)是密密匝匝，我寫(xiě)出來(lái)了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但我確定我會(huì)寫(xiě)，因?yàn)榻裉煳疫€特意著重看了一下這個(gè)詞還給它找了個(gè)形近字，但不知道為什么，就是寫(xiě)錯(cuò)了，給我們隊(duì)失掉了一分。第二輪，勝出的四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行兩兩PK，車輪戰(zhàn)，輪到我了，寤寐求之，沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，什么原因？我不知道，我不知道自己的記性怎么就這么差，我不知道當(dāng)時(shí)的我到底在想些什么，我不知道。在第一輪的時(shí)候，當(dāng)我知道其他組的成員有全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸的時(shí)候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒(méi)有到達(dá)自己想要的水平，我知道現(xiàn)在的自己真的什么都不是，又差又懶又不用功。

可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過(guò)關(guān)斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落里頭默默地?zé)o聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什么，憑什么我不可以學(xué)習(xí)好，憑什么我不可以成為全年級(jí)眾所周知的學(xué)霸？

于是，通過(guò)今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉淀自己，沉淀自己這顆容易滿足的心，沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài)，沉淀自己，虛心下來(lái)，好好學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇5)

前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來(lái)到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)——交通未來(lái)城銷售大廳。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于拿到了號(hào)碼——94號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了大賽現(xiàn)場(chǎng)。

我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報(bào)一個(gè)詞我寫(xiě)一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著。

照著三分晉級(jí)，二分待定，一分及以下淘汰的規(guī)矩，被淘汰下來(lái)的有許多人，晉級(jí)的卻沒(méi)多少，看著他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯(cuò)。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(zhǎng)吐了一口氣，走到電腦前，開(kāi)始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫(xiě)上了，心情舒緩了許多。

其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)我都寫(xiě)對(duì)了。我順理成章地坐到了晉級(jí)區(qū)。老師先讓我們?nèi)バ菹?、吃飯，下午一點(diǎn)半再來(lái)集合。

下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現(xiàn)場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問(wèn)其他參賽者，他們也表示沒(méi)有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。

現(xiàn)在是兩分晉級(jí)賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對(duì)了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。

接下來(lái)是三分淘汰賽，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著，功夫不負(fù)有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。

又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽(tīng)，盯著屏幕寫(xiě)，場(chǎng)上靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我們的心跳聲，最終迎來(lái)的結(jié)果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。

很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì)因?yàn)檫@件事而氣餒，我一定要昂起頭來(lái)，在我的學(xué)習(xí)道路上留下更多的榮譽(yù)！

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇6)

漢字，是傳承中華文化的一大方式，但是在今天的中國(guó)，人們卻在苦苦練習(xí)英語(yǔ)，把最最重要的語(yǔ)言——中文漸漸冷落了。而漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，正式幫助我們回憶起中文的好辦法。

上個(gè)星期三，我們學(xué)校舉辦了五年級(jí)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。坐在臺(tái)下的我們，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試?！跋嗟靡嬲?，”老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)出了第一個(gè)詞語(yǔ)。“香”、“得”、“溢？”“獐？”我心里不由得冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)臺(tái)上的選手們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的樣子，讓我好生佩服?！案屑ぬ榱恪?，容不得我仔細(xì)思考，第二個(gè)詞語(yǔ)接踵而至。還好，我會(huì)寫(xiě)“感激涕零”，我長(zhǎng)舒了一口氣?！板浂簧帷?。?。俊捌?？”“稧，”？到底怎么寫(xiě)。坐在臺(tái)下的我都急的抓耳撓腮了，我的心怦怦亂跳，還沒(méi)等我緩過(guò)勁兒來(lái)，下一個(gè)詞又已經(jīng)接上來(lái)了。終于，答案出現(xiàn)在大屏幕上。正確答案是“相得益彰”、“鍥而不舍”……“唉，看來(lái)我還得多多積累呀！”自以為是“小字典”的我搖搖頭，自言自語(yǔ)道。不一會(huì)兒，孫老師通知我們回教室了，走在回去的路上，我還在回味著剛剛那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我不禁期待：“下次能有個(gè)四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽多好，讓我也去體驗(yàn)一下這扣人心弦的比賽！”

星期五中午，孫老師竟帶來(lái)一個(gè)令人激動(dòng)的消息：“下個(gè)星期三，學(xué)校舉行四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備！”我竟然聽(tīng)到了這句我很想聽(tīng)卻又不敢相信的話，我的心愿真的快要實(shí)現(xiàn)了。頓時(shí)，我全身的血液都沸騰了，我一定努力準(zhǔn)備，爭(zhēng)取入選去參賽！我暗暗給自己鼓勁，我要回家好好練習(xí)。

周末，我在媽媽的幫助下練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)了很多生僻字和常用卻容易寫(xiě)錯(cuò)的詞。這期間，可鬧了不少笑話呢！有時(shí)我把“斟酌”讀成“kan酌”；我把“廣闊無(wú)垠”讀成“廣闊無(wú)根”，還把“悖論”讀成“bo論”……我每每讀錯(cuò)，都鼓勵(lì)自己不要放棄?！安灰?dú)怵H，日漸精進(jìn)”這句話一直鼓舞著我，讓我不要放棄，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到一點(diǎn)鼓舞，我?jiàn)^勇攀登，漸漸看到了更廣闊的世界。每一次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達(dá)到璀璨的云端，藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。

我相信，我一定能夠在漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中披荊斬棘，凱旋而歸的！

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇7)

近年來(lái)，越來(lái)越多的人用鍵盤寫(xiě)字，習(xí)慣用電腦書(shū)寫(xiě)漢字的人的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。電視節(jié)目形式設(shè)計(jì)的作者說(shuō)：

“為孩子們舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字是如此美麗，傳承是如此重要。我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)?！睘榇?，我們北關(guān)示范小學(xué)在2013年12月17日這天下午，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。

賽前——

上個(gè)星期四，在老師嚴(yán)格的選拔下，選了五名生字錯(cuò)的最少的人來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校組織的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，其中就有我的身影。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常激動(dòng)，心想：我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量，為班級(jí)贏得榮譽(yù)！

于是，我開(kāi)始努力的把所學(xué)過(guò)的生字記了一遍，即使是十分好寫(xiě)的字也不放過(guò)，因?yàn)檫@關(guān)系到班級(jí)的榮辱，不能給班級(jí)丟臉！

賽中——

比賽這天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在上面等待主考官對(duì)我們所積累的進(jìn)行“考核”在這之前，我默念著那句話：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！

永遠(yuǎn)不辜負(fù)老師、同學(xué)和親戚的期望！

到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫(xiě)字的手不由的顫抖了起來(lái)，字也越來(lái)越寫(xiě)的不規(guī)范了。時(shí)間越來(lái)越少，終于寫(xiě)的滿意了，“好，提交！”。

看到臺(tái)下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我松了一口氣，然后很快地走回了我的住處。

第三輪比賽開(kāi)始，又到我上場(chǎng)了。我健步朝書(shū)寫(xiě)臺(tái)走去，當(dāng)聽(tīng)到主考官念到“霧凇”這個(gè)詞時(shí)，我心中竊喜，心想：這個(gè)詞真簡(jiǎn)單。

寫(xiě)著寫(xiě)著，突然腦子“短路”，“糟！凇字咋寫(xiě)！算了，寫(xiě)上‘松’字試一試吧”于是我抱著試一試的心態(tài)提交了，可心中知道，這個(gè)字肯定不對(duì)。

果然，我失敗了，離開(kāi)了臺(tái)上。

賽后——

雖然我失敗了，但我不愿意，我必須在下一次聽(tīng)寫(xiě)比賽中更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響，它是一場(chǎng)全體學(xué)生參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng)新。讓學(xué)生意識(shí)到漢字是一門藝術(shù)，如果使用的當(dāng)，它將使文章更加生動(dòng)生動(dòng)。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇8)

昨天，我們班進(jìn)行了一次聽(tīng)寫(xiě)比賽。

這次不是聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞語(yǔ)了，而是寫(xiě)壹佰個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)得1分！你說(shuō)，這詞語(yǔ)多不多？要聽(tīng)寫(xiě)完，必須用半節(jié)課的時(shí)間！面對(duì)這壹佰個(gè)詞語(yǔ)，我是否能打100分呢？

中午醒來(lái)后，陳煒燁告訴我說(shuō)，我考了100分！我不相信，可心里卻十分十分地高興，整個(gè)15分鐘都在想著100分。到語(yǔ)文課了，老師說(shuō)，要讀一些分，這些分有好有壞，有高有低。這時(shí)，老師說(shuō)：“最差分71分，錯(cuò)29分；倒數(shù)第二是73分，錯(cuò)27個(gè)。有三個(gè)100分，五個(gè)99分，七、八個(gè)98分，四個(gè)97分?！蔽蚁耄何視?huì)是陳煒燁說(shuō)的100分嗎？

果然不出我所料，我和另外兩個(gè)同學(xué)考了100分，這讓我覺(jué)得特別高興。壹佰個(gè)詞語(yǔ)100分，很少人能做到。雖然只是個(gè)小小的100分，但我認(rèn)為，有一些機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真、細(xì)心的人可以做到。如果對(duì)它的態(tài)度不認(rèn)真，成功就會(huì)從你手中失去。正如有一句話叫“煮熟的鴨子飛走了，道理不就是和這句話的含義一樣？”

以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇9)

“滴答…滴答…”我凝視著鐘，“七點(diǎn)…七點(diǎn)零五分！到、到…到了！”我從沙發(fā)上一躍而起。打開(kāi)了電視機(jī)，遙控到了“南昌二套”，哈！時(shí)間剛剛好。我伸長(zhǎng)了脖子，津津有味地看起了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。

復(fù)賽第一場(chǎng)開(kāi)始了，媽媽讓我隨電視里一起寫(xiě)，“光緒”哈！這可難不倒我。慢慢的，我思緒混亂了：什么“猢猻”??？后背的詞語(yǔ)更是讓我匪夷所思?？呻娨暽系拇蟾绺绱蠼憬銈儌€(gè)個(gè)沉著冷靜，都不慌不忙地準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)了出來(lái)。這時(shí)我不得不佩服他們，平日里，我自認(rèn)為自己的漢字學(xué)得很好，可與他們一比，真是小巫見(jiàn)大巫。

在八點(diǎn)整時(shí)比賽結(jié)束了，我鉆入書(shū)房，托著下巴進(jìn)入了沉思……

如今的社會(huì)可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“發(fā)達(dá)”。而隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電腦便成了家喻戶曉的“明星”，幾乎每一個(gè)家庭都有一臺(tái)。電腦為生活帶來(lái)了便利：發(fā)信息、郵件、查資料、留言…等等；在科技迅速發(fā)展的同時(shí)，我們仿佛把最古老的、傳統(tǒng)的東西給忘記了，那就是——中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)。

如今，鍵盤取代了鋼筆，用鍵盤打字比用筆快多了，又方便。我是一名小學(xué)生，可還沒(méi)有到用電腦取代筆的時(shí)候，可是人們用多了電腦，便開(kāi)始對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的依耐性。我們?cè)谏虉?chǎng)、小街、小巷總能看見(jiàn)幾個(gè)穿著時(shí)尚，戴耳機(jī)的哥哥姐姐們，他們都有一個(gè)特點(diǎn)——全神貫注地盯著手機(jī)。

可看看在聽(tīng)寫(xiě)大賽上拼搏的同齡人們，那些“手機(jī)控”們還hold得住嗎？大賽上那些大哥哥大姐姐們都是中學(xué)生，并不比別人多一個(gè)腦子，他們只是腦袋中惦記著一份中國(guó)傳統(tǒng)的精髓——有著幾千年歷史的“中國(guó)漢字！”

“（火寧）土豆”是一個(gè)生僻詞（我家電腦也打不出來(lái)），為什么選手寫(xiě)得來(lái)，臺(tái)下的觀眾卻沒(méi)幾個(gè)寫(xiě)得來(lái)？記者在后臺(tái)采訪了幾位選手，他們都說(shuō)：“只是靠意思寫(xiě)出來(lái)的，沒(méi)什么了不起的”，這時(shí)我想對(duì)他們豎起大拇指：你們真棒！

是什么讓中國(guó)有了五千多年的'古老歷史，是什么從古代流傳至今還經(jīng)久不衰？它還能是什么？它一定是漢字！

讓我們像那些選手一樣，記住中國(guó)幾千年的精髓，讓我們共同探索神秘、悠久且有趣的中國(guó)漢字吧！

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇10)

漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國(guó)獨(dú)有的文字，就連日本和韓國(guó)的文字都是仿照我國(guó)的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫(xiě)字，所以有很多字都忘了怎么寫(xiě)，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開(kāi)展了漢字英雄這個(gè)活動(dòng)。

我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎(jiǎng)一定是我們的，因?yàn)槲覀冇幸粡埻跖疲蔷褪歉卑嚅L(zhǎng)！

第一輪開(kāi)始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺(tái)的，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話：如果大家的實(shí)力都很高的話，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結(jié)果老師的話真的得到了驗(yàn)證，因?yàn)橛泻脦纵單迥昙?jí)都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級(jí)下了六個(gè)人，全部都答錯(cuò)了，不過(guò)還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。在接下來(lái)的幾輪中，五年級(jí)不斷有人下臺(tái)，當(dāng)臨近結(jié)尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽(tīng)到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在??！我不禁笑了起來(lái)。當(dāng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的。，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是自相殘殺，答案是針灸，王牌因?yàn)榘岩襞e(cuò)了，所以敗給另一員猛將。

團(tuán)體一等獎(jiǎng)當(dāng)然就是我們的沒(méi)錯(cuò)，但個(gè)人獎(jiǎng)因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體太強(qiáng)大了，所以個(gè)人展示的機(jī)會(huì)就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文(篇11)

上一學(xué)期的詩(shī)詞大會(huì)讓我受益匪淺，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽我也很想嘗試一下!

一年一度的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽開(kāi)始啦!我心血來(lái)潮，二話不說(shuō)報(bào)了名。可是我們班人才濟(jì)濟(jì)，我左右環(huán)顧了一下，全都是實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，看來(lái)向成功進(jìn)入前五名，必須得好好下一番功夫了。今天下午，下午的時(shí)光定格在了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的海選現(xiàn)場(chǎng)。參加海選的選手出現(xiàn)在了樓梯海選現(xiàn)場(chǎng)，以凳子為桌，以臺(tái)階為凳，進(jìn)行了激烈的較量。

這些時(shí)光總是短暫，但是最讓人覺(jué)得漫長(zhǎng)的時(shí)刻，總是公布成績(jī)的那一瞬間。由于這次聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)生字掌握的不是太熟，所以只得到了第八名。落在了前五名之外，我覺(jué)得很遺憾!可是，我不想放棄這次難得的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的機(jī)會(huì)!海選雖然失敗，我要在復(fù)賽之前做好充分的準(zhǔn)備，每天多擠出時(shí)間讓媽媽聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。

只有自己做足了準(zhǔn)備，才能在各種機(jī)會(huì)中選擇成功!加油!