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刺眼的唇痕作文九篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-29

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刺眼的唇痕作文 篇1

我,是一名比較有名的作家。大城市太喧鬧了,使我找不到一絲靈感。于是,我收起東西,去一個(gè)平凡的小鎮(zhèn),尋找靈感。

那里空氣清新,早晨,總是在鳥(niǎo)兒的歡鳴中睡醒。天空一片蔚藍(lán),朵朵白云在嬉戲,樓下傳來(lái)孩子的歡笑。我起了床,嶄新的一天開(kāi)始了!

我看著這些可愛(ài)的孩子,發(fā)現(xiàn)他們真的是好玩極了!有的因?yàn)檩斄擞螒蚨钡锰_;有的孩子王帶著一群孩子在爬樹(shù),還有的不過(guò)我發(fā)現(xiàn)在這群孩子里,最顯眼的就便是兩個(gè)神情極端的孩子。

我走過(guò)去,彎腰對(duì)那個(gè)興奮得走路都飄起來(lái)的孩子問(wèn):小朋友,什么事讓你如此興奮?那孩子回過(guò)頭來(lái):我這次考了一百分,媽媽親了我一口!說(shuō)完淘氣地指了指臉上的紅唇印,又跑開(kāi)了。我笑笑,又走向那極度失落的孩子。

我過(guò)去跟他打招呼,他無(wú)精打采的望了我一眼,對(duì)我說(shuō):我叫飛飛,這次沒(méi)及格,媽媽打了我一巴掌。我看了看那印在他臉上的五根紅指印還沒(méi)有消,像一朵帶刺的花,那么刺眼。我伸出手摸了摸他的小臉,他躲開(kāi)了,沖著我無(wú)奈地笑笑,搭拉著頭走了。

我站在原地,木然。

我在這兒又住了兩天,仍然毫無(wú)思緒。這時(shí),我又從窗口看見(jiàn)了安安和飛飛,不過(guò)他們的神情似乎交換了。

我換了件衣服,走下樓。

小伙子!我拍了一下飛飛,把他嚇了一跳,不過(guò)他回頭見(jiàn)是我,立刻又綻開(kāi)了笑臉,不等我問(wèn)他,就搶先說(shuō):這次我考了六十一分,進(jìn)步了!媽媽非常開(kāi)心,親了我!我向他表示了祝賀。安安這次沒(méi)考一百分,雖然只差了兩分,可他媽媽非常生氣,打了他。他繼續(xù)跟我說(shuō)著,說(shuō)著話時(shí)壓低了聲音。飛飛望了眼安安,我也小心地望了他一眼,發(fā)現(xiàn)他的臉上印了一朵刺眼的手指花,非常沮喪。我不知道該說(shuō)什么,摸了摸飛飛、安安的頭,再見(jiàn),朋友!。

我找到了靈感:手指花,它很刺眼!我回到房間開(kāi)始了我的創(chuàng)作,希望這部作品完成出版時(shí),會(huì)幫助到更多的家長(zhǎng)用正確的方法來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

刺眼的唇痕作文 篇2

刺眼

當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí),往往會(huì)使人睜不開(kāi)眼睛,身處光亮中而大腦卻一片混沌。

——題記

在當(dāng)今社會(huì),各種精神文明得到了廣泛的宣傳,目的是為了弘揚(yáng)這種精神,從而使社會(huì)的每一份子都可以學(xué)習(xí)這種精神。網(wǎng)絡(luò)上、新聞上、報(bào)紙上哪都能見(jiàn)到這類事例,事情的主人公往往會(huì)受到熱烈的贊揚(yáng),也許此時(shí)光亮的心已不像當(dāng)初做好事的'那一刻那般富足了,他被那榮光刺得睜不開(kāi)了眼睛。

杭州一位老伯救了不慎落水的大媽,本可以定義為見(jiàn)義勇為的行為卻因老伯提出的要求而遭到匪議。老伯提出讓大媽把他的行為找電視臺(tái)報(bào)社宣傳一下,這下可讓“見(jiàn)義勇為”變成了“圖謀不軌”。八十二歲的老人提出這個(gè)要求,可想而知,他對(duì)做好事的理解已經(jīng)變了質(zhì),認(rèn)為做了好事就應(yīng)該像那些上了報(bào)紙、電視的人一樣,得到社會(huì)的肯定、贊揚(yáng)、甚至獎(jiǎng)勵(lì)。既可悲又可笑,可悲的是人們的心理“堅(jiān)不可摧”,可笑的是宣傳的作用“適得其反”。

精神文明被廣泛的宣傳,誰(shuí)被評(píng)為了什么稱號(hào)、誰(shuí)做了好事不留名、誰(shuí)大公無(wú)私、誰(shuí)無(wú)私奉獻(xiàn),滿是贊揚(yáng),滿是議論,怎會(huì)不惹人眼紅;怎會(huì)不惹人用反面思想看待;咱會(huì)不惹人吧過(guò)分的“白”看成“黑”。從老伯的要求便可看出,他想要那份光榮,難道做好事就一定要得到贊揚(yáng)嗎?我想在老伯眼里這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的,因?yàn)樗炎龊檬屡c獲得利益畫上了等號(hào),難道這全是他的問(wèn)題嗎?

大媽的女兒因老伯提出的要求而感到十分不滿,也許她不曾想到,在老伯跳下水救自己母親的那一刻,內(nèi)心還是富足的,那一剎那的反應(yīng)才是老伯的本質(zhì),畢竟他不會(huì)把名利看得比生命重要。也許,是社會(huì)教會(huì)了他做好事就得有回報(bào);做好事就得成名人;做好事就得高調(diào)……

社會(huì)高調(diào)的宣傳在人們心中轉(zhuǎn)了一大圈,卻又回到了起始點(diǎn)。因?yàn)榭鋸埖脑u(píng)論射出的光太過(guò)耀眼,刺得人們睜不開(kāi)了眼睛。

刺眼的唇痕作文 篇3

我,是一名比較有名的'作家。大城市太喧鬧了,使我找不到一絲靈感。于是,我收起東西,去一個(gè)平凡的小鎮(zhèn),尋找靈感。

那里空氣清新,早晨,總是在鳥(niǎo)兒的歡鳴中睡醒。天空一片蔚藍(lán),朵朵白云在嬉戲,樓下傳來(lái)孩子的歡笑。我起了床,嶄新的一天開(kāi)始了!

我看著這些可愛(ài)的孩子,發(fā)現(xiàn)他們真的是好玩極了!有的因?yàn)檩斄擞螒蚨钡锰_;有的“孩子王”帶著一群孩子在爬樹(shù),還有的……不過(guò)我發(fā)現(xiàn)在這群孩子里,最顯眼的就便是兩個(gè)神情極端的孩子。

我走過(guò)去,彎腰對(duì)那個(gè)興奮得走路都飄起來(lái)的孩子問(wèn):“小朋友,什么事讓你如此興奮?”那孩子回過(guò)頭來(lái):“我這次考了一百分,媽媽親了我一口!”說(shuō)完淘氣地指了指臉上的紅唇印,又跑開(kāi)了。我笑笑,又走向那極度失落的孩子。

我過(guò)去跟他打招呼,他無(wú)精打采的望了我一眼,對(duì)我說(shuō):“我叫飛飛,這次沒(méi)及格,媽媽打了我一巴掌。我看了看那印在他臉上的五根紅指印還沒(méi)有消,像一朵帶刺的花,那么刺眼。我伸出手摸了摸他的小臉,他躲開(kāi)了,沖著我無(wú)奈地笑笑,搭拉著頭走了。

我站在原地,木然。

我在這兒又住了兩天,仍然毫無(wú)思緒。這時(shí),我又從窗口看見(jiàn)了安安和飛飛,不過(guò)他們的神情似乎交換了。

我換了件衣服,走下樓。

“小伙子!“我拍了一下飛飛,把他嚇了一跳,不過(guò)他回頭見(jiàn)是我,立刻又綻開(kāi)了笑臉,不等我問(wèn)他,就搶先說(shuō):”這次我考了六十一分,進(jìn)步了!媽媽非常開(kāi)心,親了我!”我向他表示了祝賀。“安安這次沒(méi)考一百分,雖然只差了兩分,可他媽媽非常生氣,打了他?!彼^續(xù)跟我說(shuō)著,說(shuō)著話時(shí)壓低了聲音。飛飛望了眼安安,我也小心地望了他一眼,發(fā)現(xiàn)他的臉上印了一朵刺眼的手指花,非常沮喪。我不知道該說(shuō)什么,摸了摸飛飛、安安的頭,“再見(jiàn),朋友!”。

我找到了靈感:“手指花,它很刺眼!”我回到房間開(kāi)始了我的創(chuàng)作,希望這部作品完成出版時(shí),會(huì)幫助到更多的家長(zhǎng)用正確的方法來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

刺眼的唇痕作文 篇4

理工大二附小五年級(jí)袁晶晶

這天,下著大雨,小賣部的老板怕雨淋濕了彩繩,便把掛彩繩的白架子搬到了旁邊的樓道里。小云裝出一副家住在這里的樣子,慢悠悠地走進(jìn)這幽靜的樓道里。她瞧瞧四周沒(méi)有,一把扯下一團(tuán)彩線,慌忙塞進(jìn)口袋里,平靜了一下心情后,便把手插進(jìn)口袋里,若無(wú)其事地走了出來(lái)。她回頭望了望,那白架子白得格外刺眼。她連忙轉(zhuǎn)頭,不想被那白光刺到。

進(jìn)了校園,小云覺(jué)得周圍總有很多的眼睛盯著她,哪怕是同學(xué)友好的微笑,想邀請(qǐng)她玩,她都以為是在嘲笑她、指責(zé)她。

以后再也不能做這樣的事了。一個(gè)月后,她終于舒了口氣,因?yàn)樗?,如果做了一件壞事,哪怕別人都不知道,自己給自己的壓力,會(huì)比別人給的壓力更讓人難以忍受。

刺眼的唇痕作文 篇5

某年某月某日。想起了好久沒(méi)寫日志了。以前總是寫那些煽情的。今天也來(lái)寫寫不一樣的。

唉?,F(xiàn)在的人阿。也不知怎么說(shuō)??梢酝旎氐?。偏偏眼睜睜的看著它離開(kāi)。消失。這難道就是人的本質(zhì)?認(rèn)為自己追不回來(lái)。就懶得去追了。其實(shí)、也是不一定的。

下午在南坪逛街。好累的。買了很多衣服。可惡的是我媽把我的錢都用了。無(wú)限惆悵。但是想想。我媽上班這么不容易。自己也應(yīng)該出一份錢的。畢竟是給我買。

跟姐姐一起坐車來(lái)南坪的路上。她在跟我抱怨。一天就在碎碎叨叨的。麻煩。

也是。我也不想回去咯。但是還要上學(xué)啊。真討厭。魚洞這個(gè)破地方。落后的地方。

我覺(jué)得我的確該改一下我的性格了。這樣的性格長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)人要的==。今天天氣陰冷陰冷的。一出家門就冷得發(fā)抖。到了商場(chǎng)里又是汗水滴答滴答的流。很悶。但是一出去又“北風(fēng)”呼呼的吹。難道就沒(méi)我這個(gè)怕冷又怕熱的人的安身之地?不過(guò)今天大收獲。我笑得嘴都合不上了。

謝雨蒙。請(qǐng)問(wèn)您說(shuō)的請(qǐng)我是多久請(qǐng)我呢?別說(shuō)是要我等個(gè)千百八十年的。那時(shí)候我都成一句只剩骨頭的尸體的。您莫非給我燒紙錢?還有你跟熙熙這小倆口。每天上線就是你儂我儂的膩在一起。讓人家看得那個(gè)酸誒。

還有啊。先聲明。某些人別給我來(lái)陰的。這個(gè)世界上只能我陰你。不能你陰我。因?yàn)槟汴幉贿^(guò)我的。只要是人。誰(shuí)都會(huì)被我整無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槲液軙?huì)抽風(fēng)。我抽抽抽。抽到讓你吐血

刺眼的唇痕作文 篇6

寒風(fēng)簌簌,颼颼的從人的衣領(lǐng)侵入,霎時(shí)間,從頭到腳到心,全涼了……猛然間看見(jiàn)一個(gè)微笑。我的目光堅(jiān)定不移的盯在了那抹微笑,殘留在了她的嘴角,久久不肯離去。

教室里,同學(xué)們都低頭在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),筆落在紙上發(fā)出沙沙的聲音,“報(bào)告……”一個(gè)尖銳的聲音打破了這安靜的場(chǎng)景,我背著書包,孤單的站在門外,垂著頭,一副無(wú)精打采的樣子。老師站在講臺(tái)上,一言不發(fā)的望著我,平靜的令我感到心里發(fā)毛,就這樣我在外面站了許久,同學(xué)們也開(kāi)始上課。站在外面我一動(dòng)不動(dòng),百爪撓心,心里一直在懺悔。“叮鈴鈴……”下課鈴終于響了,教室門被緩緩?fù)崎_(kāi),老師出來(lái)了,“來(lái)我辦公室。”我先是一愣然后快步跟了上去。到了她的辦公室,我站的筆直筆直的。沒(méi)想到她竟然溫柔的對(duì)我說(shuō):“能和我說(shuō)說(shuō)為什么嗎?為什么這次遲到?!蔽蚁蛩f(shuō)明原因后,她又對(duì)我說(shuō);“下次可別遲到了,好嗎?”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,她突然笑了,笑的那么美,那么婉約,仿佛夜色里跑出的一輪彎月,純凈的不含任何雜質(zhì)。我也笑了……

回到家,媽媽見(jiàn)我一副萎靡不振的樣子,關(guān)切的問(wèn)我:“怎么了?”我愛(ài)理不理的,走到臥室閉上了門。躺在床上大哭起來(lái)。到了吃飯的時(shí)間,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門外叫我吃飯,我也不搭理。她走進(jìn)來(lái),面帶微笑地說(shuō):“起來(lái)吃飯吧,別傷心了,好吧?”我還是一動(dòng)不動(dòng),媽媽過(guò)來(lái),硬是把我抱了出去,我這才不哭了。吃飯的時(shí)候,我問(wèn)媽媽為什么不生我的氣,她說(shuō):“因?yàn)槟闶悄??!闭f(shuō)完嘴角便揚(yáng)起一個(gè)30度的微笑,我開(kāi)心的笑了。

那刺眼的笑,像一縷陽(yáng)光,直直地射入我的心扉,讓我的心底充滿光明。從此,我堅(jiān)信:微笑是這個(gè)世界上最美的姿態(tài)。

刺眼的唇痕作文 篇7

生活中一件小事,如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒。我們遇到了好事,我會(huì)受到教育,遇到壞事會(huì)受到啟發(fā)。

冬日的下午太陽(yáng)溫暖地照射著大地,讓人感覺(jué)身上暖洋洋。我和媽媽悠閑地漫步在公園的路上。只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底,音樂(lè)聲突然響起,噴泉噴了起來(lái),水花四濺,有時(shí)像一條龍直沖云霄,有時(shí)像龍卷風(fēng)似的,有時(shí)像電風(fēng)扇卷了起來(lái)似的。我和媽媽走到了河的下流,像是來(lái)到水庫(kù)一樣。有時(shí)像花瓣一樣展開(kāi),前面還有一例花叢。前面的亭臺(tái)樓閣,紅紅的柱子旁邊有一尊雕像。真是令人心曠神怡。

花草都被工人叔叔抱了起來(lái)。忽然,有人大到這是誰(shuí)干的?我跑到花邊一看,一道口子凝結(jié)住了我的笑容。那些布被一些小孩用小刀劃破了,我仿佛看到花兒瑟瑟發(fā)抖的樣子。有的口子像是會(huì)說(shuō)話的眼睛:調(diào)皮的孩子們這是大家的公共場(chǎng)所要懂得愛(ài)護(hù)。

請(qǐng)大家不要再制造那刺眼的洞!

刺眼的唇痕作文 篇8

今天,熊老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):明天數(shù)學(xué)五單元測(cè)試,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。聽(tīng)熊老師講完話,我心里美滋滋的,心想:哼,數(shù)學(xué)我最拿手了,一定又能考第一。

第二天,熊老師發(fā)完試卷,我一看,這些題從來(lái)都沒(méi)有做過(guò),是什么符號(hào)?是什么天文數(shù)字呀?我心里怦怦直跳,后悔在家沒(méi)多復(fù)習(xí)一下,本來(lái)還想炫耀一下自己,這回可慘了。我不管一切了,亂寫一番,收卷時(shí)間到了,熊老師把卷子收了上去,我非常害怕我考不上九十,因?yàn)槲一丶乙院缶退蓝恕?/p>

下午,熊老師已經(jīng)把卷批改出來(lái)了。一上課,熊老師就發(fā)卷子,左雅鈺77分我不敢相信自己的耳朵,只得了77分,回家怎么跟媽媽解釋呀??磥?lái),我得想一個(gè)法子呀。想呀想,想呀想,我決定用紅筆把77分改成99分,這下媽媽可發(fā)現(xiàn)不了了。我真為自己的聰明拍手叫絕。

一回到家,媽媽就要我把試卷拿出來(lái),我慢慢吞吞地從書包里把試卷交給媽媽,媽媽看了說(shuō):咦,熊老師打電話告訴我你只考了77分,怎么變成99分了?我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地把真像告訴了媽媽,媽媽告訴我:考得差就考得差,沒(méi)關(guān)系,可是不能說(shuō)謊呀!

我把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去了,知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我對(duì)媽媽說(shuō):我以后再也不說(shuō)謊了。媽媽說(shuō):這就對(duì)了嘛。

通過(guò)這次考試,我明白了分?jǐn)?shù)固然刺眼,可是品德更加高尚。

刺眼的唇痕作文 篇9

時(shí)光,時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了?!}記

時(shí)光如此美好,我的青春正好。但我仍然遺憾,惋惜——光陰無(wú)情的染白了父親的頭發(fā),刻下了道道皺紋,我發(fā)現(xiàn)父親面容又多了份憔悴,深深地刺痛著我的心,我的淚總是情不自禁地流下。有些時(shí)候,我覺(jué)得父親沉默了一些,連本該有的微笑也少了。一個(gè)家里的頂梁柱,一個(gè)鐵骨錚錚的漢子,肩負(fù)著來(lái)自生活的重任。卻抵抗不住時(shí)光的折磨。時(shí)光,你能把屬于父親的一切還回來(lái)嗎?但我知道,這,也許只是個(gè)卑微的幻想罷了。

父親今年已有50歲,可以說(shuō)是勞累且貧窮了大半輩子,至今,只是一名裝天然氣的師傅,有時(shí)還安灶,熱水器。他且憑著一身做工的本領(lǐng),養(yǎng)活我們一家人。就還記得那天隨父親一起去做事,算幫他點(diǎn)忙,也讓我體驗(yàn)一下生活,學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧。

坐著父親的電動(dòng)車來(lái)到一個(gè)不知名的小區(qū),不大,也沒(méi)有電梯?!斑€愣著干嘛!走啦!”父親站在樓梯口說(shuō)到。”喔!來(lái)啦!“我連忙拿上工具箱趕上去。那工具箱實(shí)在沉,我雙手提著只能慢慢走,還有一個(gè)工具箱和一個(gè)工具袋在父親手上。爬到第二層,我已筋疲力盡,父親走在前面,一言不發(fā),但我看到了他沉重的步伐,那緊繃的手臂使出了巨大的力氣。就在這時(shí),一束陽(yáng)光從樓梯間窗外射進(jìn)來(lái),身上暖暖的,感覺(jué)心里舒服了許多。再看父親,他微低著頭,朝窗外看了一眼,愣住一會(huì)兒,深吸了一口氣,又重新抖擻精神快步走上前去。但我卻無(wú)意中瞟見(jiàn)父親頭上的被光照亮的白發(fā),格外刺眼,格外扎心,使我的目光瞬間呆滯,久久不能離開(kāi)。

到了客戶家,連口水都沒(méi)喝,父親馬上開(kāi)始工作,他拿出鉆機(jī),隨即發(fā)出巨大的聲響。鉆洞——父親工作中最難的一部分。只見(jiàn)父親的手隨著鉆機(jī)鉆洞一起震動(dòng),嚴(yán)肅緊張的神色在他臉上久久揮之不去,過(guò)了一會(huì)兒,父親已經(jīng)汗流浹背,動(dòng)作緩慢了些,騰出只手,一邊擦汗一邊喘著粗氣。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),父親的頭上密集地分布著白發(fā),沒(méi)有陽(yáng)光的照射,卻分外顯眼。

也許,父親老了吧。

就在去年暑假,我們一家人去蘇州旅游。剛到那兒,歇了會(huì),父親就讓在蘇州工作的姐姐,姐夫帶我去玩。趁著夜景,我們就去了那兒的金雞湖游樂(lè)園??墒墙憬悖惴蛴惺乱?,只有父親陪我一起進(jìn)去了。里面總共只有五個(gè)項(xiàng)目,其中U型板是我自己去的,父親陪我坐了摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬,我其實(shí)是想玩鬼屋的,但父親不去,我又考慮了一下他的年齡和身體狀況,也就放棄了。還剩最后一個(gè)——旋轉(zhuǎn)飛椅,父親和我走到入口以后,猶豫了一會(huì)兒,似乎在思考些什么,最后還是拉著我進(jìn)去了。我坐在父親前面,開(kāi)始之前,我反復(fù)說(shuō)要他別硬撐著,可他一直說(shuō)不要緊。旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,我不斷朝后瞟,發(fā)現(xiàn)父親一直望著天空,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)聽(tīng)話的孩子一樣。下來(lái)之后,連我都有點(diǎn)頭暈,站不穩(wěn),再看父親,愣了幾秒,點(diǎn)兒事都沒(méi)有,還笑著說(shuō):“玩完了,我們走吧!“望著父親前去的背影,我又看見(jiàn)那刺眼的銀絲。其實(shí)我知道,他,是忍著呢。

我不禁想起一句話:父親的白發(fā)不是老。

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作文有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和文化的發(fā)展歷程,通過(guò)作文可以表達(dá)人們真實(shí)的情感和感受。怎么去寫作文呢?想獲取“那抹刺眼的綠作文”的具體資料可以參考以下提供的資源,希望您真正地理解了本文所表達(dá)的意思!...

2023-09-14 閱讀全文

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在,寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心,列好提綱。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢?下面是小編精心為你整理的“痕跡作文”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!魯迅說(shuō)過(guò):世間原本并沒(méi)有路,走的人多了,便形成了路。每個(gè)人只要走過(guò)一個(gè)地方,都會(huì)...

2024-06-05 閱讀全文

俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!那么,你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎?考慮到你的需求,小編特意整理了“痕跡自查報(bào)告九篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。痕跡自查報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)...

2023-12-02 閱讀全文

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。好的作文可以獲得高分,也能鍛煉我們的文采,作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了歲月的痕跡作文,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。已經(jīng)是深夜了,這時(shí)躺在床上的我依然在輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也許是夜帶來(lái)的寧?kù)o,這靜或許給我?guī)?lái)了不安...

2023-10-12 閱讀全文