信心與毅力作文三篇

作文是人類(lèi)思維精華的展示是個(gè)人智力和才智的綜合考驗(yàn)，寫(xiě)作也是一種鍛煉思維的方式可以幫助我們提高表達(dá)能力。寫(xiě)好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？欄目小編已經(jīng)為您搜集整理了一篇符合您需求的“信心與毅力作文”，閱讀完這篇文章后您可以把它分享給您的朋友們讓大家都受益！

信心與毅力作文(篇1)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是決心信念與毅力。

有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字：能。于是第三次模考我就考了全班第一?！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位聞名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵擋得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，收視反聽(tīng)地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”希望所有人付出的汗水能換來(lái)成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠(chéng)，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)檫@學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，我在暑假間寫(xiě)了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃具體寫(xiě)出來(lái)。首先，上課任真聽(tīng)講，不玩小動(dòng)作，不講話(huà)；然后，把自己不懂的要去問(wèn)老師或自己去思索。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)收留回到家寫(xiě)完功課后溫習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績(jī)要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語(yǔ)是80分；最后，每科的尺度分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇2)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是信心與毅力。有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字：‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝?。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵抗得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！钡杆腥烁冻龅暮顾軗Q來(lái)成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六（2）班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠(chéng)，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，我在暑假間寫(xiě)了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。首先，上課任真聽(tīng)講，不玩小動(dòng)作，不講話(huà)；然后，把自己不懂的要去問(wèn)老師或自己去思考。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)容回到家寫(xiě)完作業(yè)后復(fù)習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績(jī)要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語(yǔ)是80分；最后，每科的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇3)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。

我覺(jué)得對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的是決心信念與毅力。有人比喻考試是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說(shuō)了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問(wèn)我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說(shuō)了一個(gè)字:‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝??！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒(méi)有看那么多電視，沒(méi)有打電腦游戲，沒(méi)有看小說(shuō)。有位聞名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“作學(xué)問(wèn)就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂(lè)一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能抵擋得住外來(lái)的各重誘惑與壓力，收視反聽(tīng)地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了?？荚嚥粌H是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毕Ｍ腥烁冻龅暮顾軗Q來(lái)成功。

編輯推薦

努力與成功作文

我們寫(xiě)作文的時(shí)候要注意什么呢？每個(gè)人都有機(jī)會(huì)愛(ài)上一個(gè)人但愛(ài)情的深淺不同，寫(xiě)作讓我們更敏感于周?chē)淖兓c構(gòu)成。我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的，在閱讀的過(guò)程中幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了一篇很有用的“努力與成功作文”，歡迎查閱祝您能夠從中獲得所需知識(shí)！

努力與成功作文 篇1

“舞臺(tái)后的付出，成功后的喜悅，即使沒(méi)有華麗的點(diǎn)綴，你總會(huì)是一朵鮮花”。——題記

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。昨天剛剛表演完，但那一句句詩(shī)詞仿佛又把我?guī)У浇夥徘暗母锩甏?。我們班固然沒(méi)有別班華麗的衣飾、柔美的跳舞，但舞臺(tái)上的我們心里有班級(jí)、有榮譽(yù)、有我們的夢(mèng)想！

上臺(tái)之前的前兩天，老師專(zhuān)門(mén)挑了兩節(jié)課出來(lái)，給我們排練。固然兩首詞只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的三個(gè)動(dòng)作，但我們?nèi)允呛軐?zhuān)心地去完成、去對(duì)待。我們?cè)谖枧_(tái)上只排練過(guò)兩次，卻有完整的臺(tái)風(fēng)，我們大家也都很興奮。

晚飯后，我們也來(lái)到了門(mén)路教室，安安悄悄地背詞、等待。當(dāng)我們看完前面班級(jí)的誦讀，心里不由得擔(dān)心了，“怎么辦，前面班級(jí)表現(xiàn)這么好，我們班只能干上，能呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)嗎？

在門(mén)口候場(chǎng)時(shí)，我們抓緊時(shí)間回憶動(dòng)作、記詞。開(kāi)門(mén)時(shí)我告訴自己“不要緊，你是最棒的、加油”。在臺(tái)上，看著下面幾百號(hào)人，我更緊張了，之前溫習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，詞也沒(méi)有背會(huì)，這樣能行嗎？背景音樂(lè)響起來(lái)，我們大家配合朗誦。到結(jié)束時(shí)，我依然屏住呼吸，懸著的心不敢有涓滴的怠慢。我們班站的時(shí)間可以說(shuō)是最長(zhǎng)的了，但有一股氣力讓我們?cè)谖枧_(tái)上一直堅(jiān)持著，直到結(jié)束，我才真正“放飛自我”。

成功的背后是努力，而努力的背后卻是你為夢(mèng)想付出的堅(jiān)持……

努力與成功作文 篇2

每當(dāng)回到老家，看到門(mén)上我寫(xiě)的龍飛鳳舞的福字時(shí)，我心中就會(huì)無(wú)比自豪。

放寒假時(shí)，我決定利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢？我冥思苦想，唉，快過(guò)年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)福字，回老家寫(xiě)個(gè)對(duì)聯(lián)，顯擺顯擺，就這么定了。

我立馬行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一本《書(shū)法大辭典》，又把家中搞得翻天覆地，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎！

我翻到福字這一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)王羲之的這個(gè)福字還不錯(cuò)嗎！雖然仔細(xì)一看不象個(gè)福，但一看就有一種飄若浮云，矯若驚龍的氣勢(shì)。我可從未寫(xiě)過(guò)毛筆字，好在有一本書(shū)上畫(huà)著拿筆的姿勢(shì)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書(shū)法家的姿勢(shì)，可寫(xiě)得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會(huì)兒，這終于像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)最好的福字，我看寫(xiě)的都比王羲之的好了！媽媽回來(lái)了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：你怎么把墨水灑了，唉，真難看！我急忙說(shuō)這是個(gè)福字。媽媽大吃一驚：哈哈，這還叫字嗎？我悲憤萬(wàn)分，決定一定要練好這個(gè)福字給媽媽看一下。

于是，我每天堅(jiān)持練正反兩張紙，日復(fù)一日，新年近了，來(lái)到老家，我告訴爸爸我要寫(xiě)個(gè)福字，肯定寫(xiě)得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行云流水寫(xiě)出了這個(gè)福字，在場(chǎng)的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。

美好的結(jié)果必然是快樂(lè)的，但要想獲得快樂(lè)，就必須要在這成功的背后灑下辛勤的汗水。成功的碩果要由辛勤汗水澆灌出來(lái)！

努力與成功作文 篇3

金秋十月，桂香裊裊，是誰(shuí)的歡笑聲攪亂了一池清風(fēng)

題記

伴著秋天的腳步聲，我迎來(lái)了初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也嘗試了一個(gè)全新的項(xiàng)目鉛球。

周四的下午，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)員沉重的喘息聲和周?chē)d奮的歡呼聲交織在一起，組成一首歡樂(lè)的交響曲。我聞著廣播聲來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，心中萬(wàn)分緊張，還未開(kāi)始比賽，手心就已隱隱有了些汗?jié)n。

在秋天的烈日下，不知過(guò)了多久，忽地聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，是老師來(lái)帶我們進(jìn)場(chǎng)了，就在踏入紅色操場(chǎng)的那一刻，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲“加油”，不知是誰(shuí)喊的，卻還是使我信心倍增。

我站在隊(duì)伍中，望著那黑黝黝的鉛球所折射出的銀灰的光，心中又有了些許怯意，要知道，我可從沒(méi)扔過(guò)鉛球，連舉都不一定舉得起來(lái)，談何拿到名次？

很快，比賽開(kāi)始了，隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)好幾米，我又排在最末端，當(dāng)然是要等好久，我望著前面的人一個(gè)一個(gè)走向那白色的圓圈，如同慢慢走向了命運(yùn)的制裁，在白色圓圈中的人姿態(tài)各異，有的雙腿后曲，眼睛瞪得像銅鈴一般；有的手忙腳亂，只將鉛球扔出去一點(diǎn)點(diǎn)；也有的訓(xùn)練有素，一下將鉛球扔出好遠(yuǎn)我望著他們投球的姿勢(shì)，不由得吃吃笑出聲來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，絲毫不給人喘息的機(jī)會(huì)，如白駒過(guò)隙，一下子就到了我。

我站在圓圈中，抬起了鉛球，真重，一只手都要拿不住了，我學(xué)著前面人的樣子，將鉛球頂在肩上，后腿彎曲，前腳踮起，望著那刺眼陽(yáng)光，我把鉛球一下子推了出去。遠(yuǎn)處又傳來(lái)了幽幽的桂花香，這用力的一擊，讓我將心中的怯意似乎也全推了出去。

轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看成績(jī)，3米多，還沒(méi)過(guò)線(xiàn)，不禁有些懊惱，但想起還有兩次，也就釋然了。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，那鐵色的鉛球又一次向我逼近，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了同學(xué)們鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，抑揚(yáng)頓挫，于是深吸一口氣，又用力將它推了出去，這下，剛剛過(guò)了線(xiàn)，想到自己的進(jìn)步，心中也開(kāi)心了一些。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲槍響，又是一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了，聽(tīng)著賽道邊響亮的歡呼聲和耳邊呼嘯的風(fēng)聲，我情不自禁地朝著赤紅的操場(chǎng)喊了聲加油，不知是對(duì)飛馳的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的.，還是對(duì)自己說(shuō)的，混雜著周?chē)d奮的呼喊聲一起，給了我某大的勇氣。

第三次了，也是最后一次靠近白色的圓圈，回憶著自己在隊(duì)伍中練習(xí)的動(dòng)作，閉了閉眼，就覺(jué)得手上一用力，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)重物落地的聲音，睜開(kāi)眼，腦海里只剩下了那一聲“4.16”。

走在回班的路上，我又一次聞到了那熟悉的桂花香，這一次鉛球雖沒(méi)有拿到名次，但是我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的項(xiàng)目。如桂花一般，經(jīng)歷了秋風(fēng)的吹拂，秋雨的洗禮，才有醉人的幽香，在經(jīng)歷了努力之后的成功與樂(lè)趣，才是讓人印象最為深刻的。

努力與成功作文 篇4

在周一的下午，我們終于迎來(lái)了一年一度的廣播操比賽。上完第一節(jié)課后，我們帶著凳子來(lái)到了操場(chǎng)上，在集合地靜靜的等待著比賽的開(kāi)始。

為比賽吹響開(kāi)始的號(hào)角的是初二四班，他們整齊的完成了比賽，得到了一個(gè)9.4的高分，這無(wú)疑給后來(lái)者來(lái)了一個(gè)下馬威。后來(lái)上場(chǎng)的兩三個(gè)班雖然比賽的成績(jī)都不錯(cuò)，但沒(méi)有一個(gè)班的春季超過(guò)四班。到初二五班上場(chǎng)了，他們以整齊規(guī)范的動(dòng)作得到了9.6的高分，一下超過(guò)四班，跳到榜首。

隨著比賽的深入，終于該我們出場(chǎng)了。我們一個(gè)個(gè)信心十足的站在后場(chǎng)，等待著入場(chǎng)的口令。雖然此時(shí)的我們表面依舊保持著平靜的樣子，但誰(shuí)能知道，此時(shí)的我們的血液正在組建沸騰，心里也是在翻波涌浪?！褒R步走！”隨著指揮員的一聲令下，我們一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐雄赳赳、氣昂昂地向場(chǎng)地中心走去。隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始做廣播操，起先，我的心里有些緊張，動(dòng)作的不到位與整齊的隊(duì)形形成了明顯的差距。但此時(shí)的我只是一心想把后面的操做好，不要再出現(xiàn)剛才那些錯(cuò)誤。漸漸地，我已沒(méi)有了剛才的緊張，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。音樂(lè)聲漸漸消失，我們又邁著整齊的步伐，退場(chǎng)了。

最終，皇天不負(fù)有心人，我們獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽不僅讓我們得到了榮譽(yù)，還讓我明白一個(gè)道理——有努力就會(huì)有收獲，努力了就會(huì)成功。

努力與成功作文 篇5

讀書(shū)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)底蘊(yùn)，讓你被更多人認(rèn)可，尊敬；可以讓你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可以讓你看到一個(gè)截然不同的世界。

跟著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的職業(yè)將被淘汰，假如我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么，在未來(lái)，我們可能就面臨著與AI競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)酷處境。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有讀書(shū)，可以讓我們變得有價(jià)值，可以讓我們跟著年紀(jì)的增長(zhǎng)而升值，唯有讀書(shū)，才可以讓我們?cè)谶@人生的舞臺(tái)上越演越出彩，成為自己的主角。

讀書(shū)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)

我們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在讀書(shū)之后，我越發(fā)地意識(shí)到，原下世界這么大，我想去看看！繁華的上海，奇麗的桂林，巧奪天工的黃石公園......

在讀書(shū)之后，我也結(jié)識(shí)了良多朋友，有了良多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)都告訴我：在這個(gè)世界上，不讀書(shū)是不行的，唯有讀書(shū)，才能成功。

讀書(shū)與努力，你成功的門(mén)路

常常會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的門(mén)路。”那么讀書(shū)和努力，就是你成功的門(mén)路。有了夢(mèng)想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。這個(gè)世界上，不止你一個(gè)人在努力，還有良多人在努力地讀書(shū)，在讓自己升華，所以，讀書(shū)吧！趁著大好年華！

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有糧千粟”。書(shū)里有真的黃金和糧食嗎？沒(méi)有，但書(shū)中的知識(shí)就是一綻綻閃閃發(fā)光的黃金，書(shū)中的知識(shí)就是支撐我們的精神食糧。

所以，讀書(shū)吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了祖國(guó)！

愿你們以書(shū)為馬，以努力為鞭，快步逐夢(mèng)，不負(fù)韶華！

努力與成功作文 篇6

努力，不一定會(huì)成功；可要成功，一定要努力。這句話(huà)不知激勵(lì)了多少人，可是努力真得只是為了成功嗎？這是我在一場(chǎng)吉他比賽后好好思考的問(wèn)題。

我十二歲那年開(kāi)始對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)槲覐男〕枧苷{(diào)，對(duì)于樂(lè)譜一竅不通，更是連一絲樂(lè)感都沒(méi)有。所以這樣的我在第一次上完課后便被老師帶到了辦公室。

是你父母逼你學(xué)吉他的？老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道。我茫然地?fù)u搖頭，不明所以地看著老師。老師嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：你的音樂(lè)基礎(chǔ)太差了！在我腦海中揮之不去。又過(guò)了三個(gè)月，同班的同學(xué)都可以彈一首動(dòng)聽(tīng)的曲子了，而我卻連掃弦都掃不利索。在老師說(shuō)兩個(gè)月后有個(gè)團(tuán)體比賽，讓我們好好練習(xí)時(shí)。我清晰地感到幾個(gè)眼神落到了我身上?；氐郊液螅议_(kāi)始對(duì)著吉他發(fā)呆。別人按弦按出了老繭，可我卻按出了一個(gè)個(gè)水泡。我想哭，可給同學(xué)拖后腿的我似乎沒(méi)資格哭。

我用創(chuàng)口貼把起了水泡的手指包起來(lái)，忍著那一陣陣直達(dá)心底的生疼撥動(dòng)著一根根的弦。家里新買(mǎi)的咖啡已見(jiàn)底了，一口咖啡吞下去，只有滿(mǎn)嘴的苦味。那段時(shí)光實(shí)在是耗光了我的精力，讓我疲憊不堪?？晌也桓市模业淖宰鹦牟辉试S我拖后腿。望著書(shū)腳開(kāi)始卷起的《吉他譜大全》，摸著手上的創(chuàng)口貼，戴上耳機(jī)，接著伴隨著耳機(jī)里的吉他曲，撥動(dòng)著吉他的音弦，一陣陣吉他聲融入了寂靜的夜色里

兩個(gè)月后，比賽如約而至。比賽的結(jié)果公布，我們班沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。這算輸了嗎？我不清楚。只是現(xiàn)在再也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為我的音樂(lè)基礎(chǔ)差，不會(huì)認(rèn)為我拖了誰(shuí)的后腿，這樣對(duì)我自己而言算不算贏了呢？

努力真得只是為了成功嗎？不是，努力不只是為了成功。我感謝那兩個(gè)月努力拼命的自己，是那個(gè)自己讓我在以后的道路上再不輕易退縮，再不輕易放棄。

努力與成功作文 篇7

成功是由汗水、努力、堅(jiān)持、奮斗等東西形成的，我們班地一位同學(xué)就是努力變成成功。

在學(xué)校地時(shí)候，終于下課了，大家們都去操場(chǎng)玩了，只有應(yīng)含笑在教室里復(fù)習(xí)功課。我跑上前問(wèn)：“含笑，我們一起去玩吧！”她搖了搖走繼續(xù)寫(xiě)她的。她這么認(rèn)真地、努力；我相信她一定會(huì)有好報(bào)的。無(wú)論是中午、晚上、下課……都很認(rèn)真地在復(fù)習(xí)功課。我們女生看到應(yīng)含笑她那么認(rèn)真真的有些感動(dòng)呀！

在考試時(shí)，看見(jiàn)應(yīng)含笑很輕松地就寫(xiě)完了，別人都很緊張。

考試后，老師報(bào)成績(jī)了。老師和藹地說(shuō)：“這么考試有些難，可是我們班還是有人考到滿(mǎn)分，第一名——應(yīng)含笑，滿(mǎn)分，大家鼓勵(lì)，第二名…….”老師說(shuō)完就發(fā)考試卷訂正。

應(yīng)含笑這次拿到滿(mǎn)分，她一點(diǎn)也不驕傲還認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們都用羨慕的眼光看著她。這就是努力變成成功。

與壓力的作文模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《與壓力的作文》。作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。相信您能從本文找到幫助！

與壓力的作文 篇1

春天是孕育生命的時(shí)節(jié)，夢(mèng)想也在這個(gè)里長(zhǎng)出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發(fā)出請(qǐng)柬，邀請(qǐng)它們來(lái)參加開(kāi)放的演唱會(huì)；夏天是萬(wàn)物茁壯發(fā)展的時(shí)令，夢(mèng)想的遠(yuǎn)征隊(duì)也在這個(gè)啟航，載著青澀的感情和稚嫩的思想，云探索未來(lái)這片大海。秋天是收獲的季節(jié)，一切都從骨子里透出成功的喜悅。冬天，萬(wàn)籟俱寂，在為來(lái)年新的勃發(fā)積蓄力量。

夢(mèng)想是成功的好伙伴。在春天里，萬(wàn)物都在復(fù)蘇，小樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子，他一定在想：我一定要長(zhǎng)得像爺爺一樣高大。這是小樹(shù)的理想。一棵玉米說(shuō)：我一定要長(zhǎng)出世界上最大的玉米。這是它的夢(mèng)想。小溪說(shuō)：我一定要投入媽媽的懷抱中去。噢，這是小溪的夢(mèng)想。

夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想，可能會(huì)成為一段塵封的記憶，但我們一定要敢想，有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，做一日和尚撞一天鐘有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能為人生的長(zhǎng)跑劃一打起跑線(xiàn)。

夢(mèng)想要有行為，俗語(yǔ)說(shuō)得好：光說(shuō)不練假把式。遠(yuǎn)征前所有的豪言壯語(yǔ)，不如真正邁出的第一步。有的人的夢(mèng)想很高遠(yuǎn)，而有些人的夢(mèng)想只是現(xiàn)階段的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。就我自己而言，我沒(méi)有想過(guò)去當(dāng)科學(xué)家、宇航員這類(lèi)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也沒(méi)有長(zhǎng)大后干什么工作這樣符合生活實(shí)際的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想現(xiàn)在只是考上一所好高中，而我發(fā)現(xiàn)，我一直徘徊在做與不做之間。先說(shuō)后做和先做后說(shuō)是有很大區(qū)別的。敢于向夢(mèng)想邁出第一步，就是船隊(duì)出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會(huì)一帆風(fēng)順，但重在我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想有了實(shí)際行動(dòng)。

行動(dòng)是一個(gè)人表達(dá)自己思想的最好的語(yǔ)言。夢(mèng)想的意義不在于實(shí)現(xiàn)，而在于向其探索。

我可能不會(huì)像峭壁中的松樹(shù)一樣堅(jiān)韌，我可能不會(huì)像曲折河道中的溪流一樣堅(jiān)強(qiáng)，但是我會(huì)努力，我堅(jiān)信總有一天，我發(fā)現(xiàn)自己就在成功的高地上。

親愛(ài)的朋友，為了自己的夢(mèng)想，你又準(zhǔn)備做什么呢？

與壓力的作文 篇2

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車(chē)踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)：“納誰(shuí)，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說(shuō)：“什，什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒(méi)做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話(huà)猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚!

因?yàn)槲疫@次沒(méi)完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒(méi)犯過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎?你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺(jué)是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過(guò)這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間!

經(jīng)過(guò)努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的?”“算了，人性難測(cè)……”

與壓力的作文 篇3

壓力

在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫?，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來(lái)是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫(xiě)作業(yè)，這讓我們無(wú)法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o(wú)味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書(shū)店去買(mǎi)各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們．為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．

與壓力的作文 篇4

壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見(jiàn)彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見(jiàn)地平處的黎明。

因?yàn)槌惺軌毫?，黯然無(wú)光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因?yàn)槌惺軌毫?，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因?yàn)槌惺軌毫?，枯萎衰敗的枯?shù)長(zhǎng)出了綠芽。

我無(wú)法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。

紀(jì)伯倫曾說(shuō)：除了透過(guò)黑暗，我們無(wú)法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作>，他們不都就是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒(méi)了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫(xiě)的眼光下，承受壓力的機(jī)會(huì)；也許，前途光明我們便沒(méi)了張迷在前途無(wú)望的壓力下，寫(xiě)出佳句找歷史的機(jī)遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。

但就是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎？學(xué)會(huì)讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但壓力過(guò)大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要簡(jiǎn)單對(duì)待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

簡(jiǎn)單的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它就是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗忝靼自撛鯓尤ヅ?，你的生活就?huì)變的很充實(shí)。不要總就是害怕它，你要正確的對(duì)待它。生命正就是因?yàn)樗辛瞬灰粯拥暮锰帯?/p>

我相信：壓力能夠輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對(duì)待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過(guò)蒼茫的黑夜，向你趕來(lái)。

與壓力的作文 篇5

如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動(dòng)力就相當(dāng)于彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無(wú)處不在的。比如說(shuō)：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。

我就有這樣的一個(gè)經(jīng)歷。

在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊(duì)老師講述我前六盤(pán)的戰(zhàn)況-----五勝一負(fù)。老師聽(tīng)完后，兩眼望著我，對(duì)我說(shuō)：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了。接下來(lái)的這一盤(pán)，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團(tuán)體名次就會(huì)降低，而且，你拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)希望很小，我們團(tuán)隊(duì)的希望全靠你了，加油!”

聽(tīng)完老師的這一番話(huà)后，我感到整個(gè)天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。我慢慢地坐下來(lái)，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，便對(duì)我說(shuō)：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會(huì)勝利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來(lái)，定了定神，便向賽場(chǎng)走去。

在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對(duì)方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!

由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤(pán)，我們學(xué)校獲得團(tuán)體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有化壓力為動(dòng)力，結(jié)果又會(huì)如何呢?

我覺(jué)得：只有化化壓力為動(dòng)力，才能步步走向成功!

與壓力的作文 篇6

面臨小升初的我們，壓力越來(lái)越大，整天要么是學(xué)校的作業(yè)，要么就是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。我們也深深的知道老師和家長(zhǎng)的用心良苦，一切都是為了我們能在小升初時(shí)考個(gè)考個(gè)好成績(jī)。

在學(xué)校里，總是認(rèn)為自己學(xué)的還不錯(cuò)，平時(shí)成績(jī)比較穩(wěn)定，但是一到補(bǔ)習(xí)班里，才知道自己的成績(jī)不算什么，甚至連個(gè)中等生都算不上，才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么厲害，補(bǔ)習(xí)班里高手多的是。在班里，雖然算不是尖子，但成績(jī)也能排個(gè)前10吧，但是，自從父母幫我報(bào)了超博補(bǔ)習(xí)班后，我真的是被別人給比下去了，人家能夠考到九十大幾，甚至100，而我卻只能考到八十幾。

就拿這次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，人家郭琦考了個(gè)100份，雖然他平時(shí)上課也不怎么聽(tīng)，總是一副高傲的樣子，但是，在考試的時(shí)候，他卻總是能拿到高分，而我只考了個(gè)八十大幾。同樣是六年級(jí)的學(xué)生，也是在同一所學(xué)校上學(xué)，差距怎么那么大呢?我總結(jié)了這張?jiān)嚲?，只要我再?xì)心一點(diǎn)，完全能考到九十分的，但事實(shí)并沒(méi)有考到。差距除了粗心，底子不牢，思維能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、用功不夠等原因也是導(dǎo)致差距的原因。

我們本來(lái)就不是十全十美的，這就需要我們自己去努力，去改正自己的壞毛病，力爭(zhēng)去像完美靠近。我們口中所說(shuō)的那些天才，他們并不是一生下來(lái)就是那么聰明，而是他們勤奮，善于思考和發(fā)現(xiàn)，他們的成就是通過(guò)自己的努力換來(lái)的。

人生就是這樣，好比一塊普通的石子，有的人不斷地給自己加工，讓自己變成美麗的鉆石，每個(gè)人其實(shí)都想變成美麗的鉆石，有的人用勤奮和汗水做到了，而有的人雖然也不想當(dāng)普通的石子，但是怕吃苦，不思進(jìn)取，最終還是沒(méi)能成為磚石。

你是哪種石子呢?

與壓力的作文 篇7

壓力使人有一種被迫的感覺(jué)，壓力可以成就一個(gè)人，同樣也可以打垮一個(gè)人。

壓力無(wú)處不在。

小學(xué)生有升中學(xué)的壓力；中學(xué)生有中、高考的壓力；大學(xué)生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力

人不能沒(méi)有壓力，因?yàn)槿耸怯卸栊缘?。常言說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。幾天后，河?xùn)|的羊在河西安然無(wú)恙，而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來(lái)，河?xùn)|生活著羊的天敵狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒(méi)有這個(gè)可怕的天敵，終日高枕無(wú)憂(yōu)。

正是生存的壓力，讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。

我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一，似乎每個(gè)人都有無(wú)窮的力量。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到了壓力，特別是看到同學(xué)們見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿，我的壓力就更大了。

壓力增加了，前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實(shí)地的學(xué)好功課，只有這樣，將來(lái)才能無(wú)怨無(wú)悔。

感謝壓力！

自信的力量作文五篇

以下是欄目小編為大家準(zhǔn)備的“自信的力量作文”相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您把這篇文章加入您的收藏夾。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高溝通能力，不同類(lèi)型的作文可以幫助我們掌握不同的信息和技能。寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。

自信的力量作文(篇1)

從前，有一個(gè)小姑娘，她笨手笨腳，但是也不怎么自信。

有一次，小姑娘的老師選她當(dāng)班長(zhǎng)，可是小姑娘覺(jué)得太倒霉了，大家不覺(jué)得是那樣，覺(jué)得其實(shí)太榮幸了。

當(dāng)了班長(zhǎng)以后天天都要教大家功課，可是同學(xué)們會(huì)做的，她都不會(huì)做，怎么還同學(xué)們不會(huì)做的會(huì)做呢？可是小姑娘被吞吞吐吐的說(shuō)出來(lái)謎底，即使她說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們也沒(méi)有怪責(zé)她，由于老師告訴同學(xué)們：我是在考驗(yàn)她，他說(shuō)錯(cuò)題了，不要怪責(zé)她?！币虼?，小姑娘感到非常開(kāi)心。

但是有一天，小姑娘由于過(guò)后那件事，非常自信，那天她感冒了，也來(lái)上學(xué)，可是老師叫她去上病院，可是小姑娘不同意，整整的到休息才去上病院，還帶來(lái)了功課。

就這樣，小姑娘一天一天的長(zhǎng)大，最后，成功的成為一名杰出的文學(xué)家。

自信的力量作文(篇2)

一天，我拿著85分的試卷走回家，晚霞映紅了半邊天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，仿佛在冷笑我。

回到家里，我馬上造作業(yè)，生怕媽媽要問(wèn)什么。今天的功課仿佛是世界困難，腦袋瓜都快被拍破了，仍是沒(méi)想出來(lái)，良久才做完功課，我就去書(shū)城看書(shū)。

到了書(shū)城看著公告欄上寫(xiě)著這樣一則故事：從前有一個(gè)叫安妮的小女孩，老是低著頭走路，沒(méi)有自信。一天，安妮到了發(fā)卡店，挑選了一個(gè)戴在頭上，店老板看著安妮說(shuō)：“真好看，你比以前更好看了！”“真的嗎？”安妮有些不相信，但她仍是昂首挺胸地走出店門(mén)。出門(mén)時(shí)不小心被別人撞了一下，但她沒(méi)在意。走到學(xué)校，老師看到安妮昂首挺胸的樣子，就說(shuō)：“安妮，你今無(wú)邪好看！”安妮認(rèn)為是發(fā)卡的功勞，所以整天都笑瞇瞇的。

安妮回到家，發(fā)現(xiàn)發(fā)卡不見(jiàn)了，她想：發(fā)卡可能早就在出店門(mén)的時(shí)候就被撞到地上去了，為什么老師和同學(xué)們都夸我今天漂亮呢？后來(lái)她恍然大悟，只要你布滿(mǎn)自信，無(wú)論什么時(shí)候你都是最美的……

那天回到家后，我當(dāng)真溫習(xí)英語(yǔ)。一個(gè)禮拜后，第三單元的考試開(kāi)始了，在試卷偏難的情況下，我拿到了95分的好成績(jī)。再過(guò)幾天就要期末考試了，大家都在緊張地溫習(xí)當(dāng)中，我也要在這次期末考試中取得好成績(jī)?！凹佑?！你能行！”我在心中默默念道。

糊口中無(wú)論你碰到什么難題，只要你布滿(mǎn)自信就有可能獲得成功，在你面臨失敗時(shí)一定要想：我可以做到，我能行！

自信的力量作文(篇3)

自信，是一種信念，也是一種力量。

也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星；也許你想成為一顆參天大樹(shù)，可你卻只是一株隨風(fēng)飄搖的小草；也許你想成為廣闊無(wú)垠的大海，可你去只是一泓山溪。于是你并不自信，而是自卑。

由于自卑，總以為命運(yùn)在捉弄自我。其實(shí)，你不必這樣。欣賞別人的時(shí)候，一切都好，審視自我的時(shí)候，卻感覺(jué)錯(cuò)漏百出。和別人一樣，你也是一處風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至，有著別人未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景……

自信，有助于成功。古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音細(xì)弱，口吃很?chē)?yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕的演講的時(shí)候，就期望自我也能成為一位雄辯家，他自信自我能夠成功。為了使聲音洪亮有力，他每一天對(duì)著大海吶喊。為了增大自我的肺活量，他每一天爬山，長(zhǎng)跑。每一天在鏡子面前聯(lián)系好幾個(gè)小時(shí)的動(dòng)作和姿勢(shì)。最終，他成功了，成為了當(dāng)時(shí)古希臘無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雄辯家。自信使他成功。

自信，是成功的條件。以往，一位小小的推銷(xiāo)員，他相貌平平，年齡不小。他在當(dāng)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員的頭半年里，沒(méi)有為公司拿來(lái)一份保單。可是，他從來(lái)不覺(jué)得自我是一個(gè)失敗者，常常面帶笑容。有一天，一個(gè)常去公園的大老板看到他的笑容，對(duì)他產(chǎn)生了興趣，老板不明白一個(gè)衣不遮體，食不果腹的人還笑得出來(lái)，那個(gè)推銷(xiāo)員告訴老板，他自信自我能夠成功。老板便要請(qǐng)他吃一頓飯，他拒絕了，他請(qǐng)求老板買(mǎi)一份保險(xiǎn)，于是，他有了自我的第一筆業(yè)務(wù)，之后，老板便將他介紹給他商業(yè)上的朋友，他的自信感染了更多的人，之后他成為了日本歷史上簽下保單金額最多的推銷(xiāo)員。

做不了太陽(yáng)，就做星星，在自我的星座中發(fā)光發(fā)熱了；做不了大樹(shù)，就做一株小草，以自我的綠色裝點(diǎn)大地；做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是你是否對(duì)自我抱有成為不凡者的信心。

不必總欣賞別人，也欣賞一下自我，自信的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的天空一樣高遠(yuǎn)，自我的大地一樣廣闊，這就是自信的力量。

自信的力量作文(篇4)

在這個(gè)學(xué)期和往常的真的有太多不一樣了，就在過(guò)年的那幾天，忽然泛起了一種希奇的病毒，所以導(dǎo)致我們的學(xué)校都開(kāi)不了學(xué)，我們只好在家學(xué)習(xí)。

固然我們沒(méi)在學(xué)校，但是我們依然在家里上網(wǎng)課，就像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，天天早起讀書(shū)，讀過(guò)書(shū)我們就開(kāi)始上課了，仍是像往常一樣耐勞，究竟我們也要考初中了，天天在空余時(shí)間里我喜歡讀一些課外書(shū)，我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，老師說(shuō)推薦看《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我就在網(wǎng)上買(mǎi)了，最近我剛看完《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得真的好好看，里面講的是魯濱遜厭倦了家里舒適的糊口，他不顧父母的勸阻，決議成為了一名海員，環(huán)游世界，他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)。

可是他在1659年登上了一艘開(kāi)往非洲的船，在途中忽然來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，他和朋友們失披發(fā)了，被海浪沖到一個(gè)目生的荒島上，他發(fā)現(xiàn)自己孤傲無(wú)援，沒(méi)有食品，無(wú)路可逃，但魯濱遜十分智慧能干，他用斧頭、錘子、槍?zhuān)瑸樽约航ㄔ旆课?，制作衣服，養(yǎng)殖牧場(chǎng)，學(xué)會(huì)種植谷物，并在沒(méi)有烤箱的情況下烤制面包……后來(lái)，孤島旁的海上來(lái)了一艘船，那艘船上的船長(zhǎng)被別人抓了起來(lái)，魯濱遜把他救了，船長(zhǎng)帶魯濱遜逃出荒島，結(jié)束了在那里二十八年的孤傲糊口。

我覺(jué)得魯濱遜真是一個(gè)勇敢樂(lè)觀，內(nèi)心強(qiáng)盛的人，即使一個(gè)人在孤島上，他也可以讓自己的心情慢慢好起來(lái)，真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他這個(gè)故事同時(shí)又告訴我們不管做什么事都不要失去決心信念，應(yīng)該持之以恒，不灰心，不拋卻，這樣我們才可能解決這件難題，要不然就會(huì)一事無(wú)成。

就算現(xiàn)在是特殊時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)也不可以退步，天天當(dāng)真上網(wǎng)課，功課完成后一定要多看書(shū)，這樣還可以進(jìn)步作文水平，見(jiàn)多識(shí)廣，但愿可以考上我理想的初中。

自信的力量作文(篇5)

從前，有一顆種子，它想鉆出厚厚的土壤，但是無(wú)論怎樣努力也鉆不出去，它有點(diǎn)失望······就在它快要絕望時(shí)，一只蚯蚓爬過(guò)來(lái)告訴它：要想鉆出地面，必需付出努力，不要中途而廢，更不能等閑拋卻。種子聽(tīng)了蚯蚓的話(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)努力地往上爬。

終于有一天，它鉆出了土壤，看到了它朝思暮想的人間。讀了這篇文章，我受益匪淺。記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班有一半的同學(xué)滿(mǎn)分，可我只考了九十分。我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，從此就對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有決心信念。但在老師的鼓勵(lì)和媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是滿(mǎn)分，我又對(duì)數(shù)學(xué)重拾了決心信念。這讓我知道了一個(gè)道理：糊口就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

一粒小小的種子都有足夠的決心信念去面對(duì)難題，而我都是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，豈非連一點(diǎn)應(yīng)對(duì)難題的決心信念都沒(méi)有嗎？正如文章上所說(shuō)的：要想取得成功就必需經(jīng)由重重考驗(yàn)與磨難。只有能沖破束縛的枷鎖，成功才更加富有價(jià)值和意義。

挫折與信念作文

你是否常?？鄲烙趯?xiě)作，不知道該如何下筆？寫(xiě)作是我表達(dá)個(gè)人人生經(jīng)歷的重要方式，通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的表達(dá)能力。同時(shí)，背誦和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)于寫(xiě)作也非常有幫助。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心策劃并制作了這篇名為"挫折與信念作文"的文章，希望您會(huì)喜歡。相信自己的判斷力，這篇文章會(huì)給您帶來(lái)很大的收獲！

挫折與信念作文【篇1】

世事滄桑，人生是一場(chǎng)跋涉，挫折是一番風(fēng)雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，信念則是那雨過(guò)天晴的彩虹。踏遍青山人未老。放聲吟唱，人生是勁歌妙律；琴棋書(shū)畫(huà)，人生是藝術(shù)殿堂；登高望遠(yuǎn)，人生是藍(lán)圖遠(yuǎn)景

初秋的雨聲緊一陣，緩一陣，重一陣，輕一陣，用自然天成的韻律，叩響了情感之門(mén)，把我那塵封的思緒一縷一縷地牽出。月亮圓了，心卻并不安寧。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，睛天

數(shù)學(xué)課上，被老師點(diǎn)名提問(wèn)的我啞口無(wú)言。臉頓時(shí)漲得通紅。心中似有萬(wàn)傾濤水在騰涌，波濤一下一下地拍著我那脆弱的心靈，使我那本就渺小而脆弱的心，一點(diǎn)而破，破而碎裂在老師不緊不慢地連聲追問(wèn)中，我已崩然而塌，似在那風(fēng)雨地催促、拍打下，心已碎。

后來(lái)的幾十分鐘，似不聞朋友的關(guān)切，不顧同桌的關(guān)懷，我似失了魂。不知不覺(jué)，后知后覺(jué)中，白駒過(guò)隙。我已失望。

凝視著夜空，群星璀璨，我卻迷失了那顆屬于我的心。憶起信誓旦旦、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我自嘲地自問(wèn)著，我可還剩什么？是什么？忽然，我想起了我最初的執(zhí)著，我似已淪陷。雨停了，凝視著，窗外雨洗過(guò)，風(fēng)雨摧殘過(guò)，而那片草地卻煥然一新，翠綠，涌動(dòng)著地，是那勃勃生機(jī)。

是啊，雨停了，我莞爾一笑，紅塵如畫(huà)，秋雨停了，太陽(yáng)撕裂烏云，萬(wàn)丈光輝播撒大地。是啊，心已通透，融于萬(wàn)物，信念為我，生命為我筑造了一顆融于萬(wàn)物的心，我番然醒悟。是啊，雨停了，停了

靜夜里，我凝視著黛藍(lán)的天空，盈滿(mǎn)的月亮粲然似銀盤(pán)，斑斕的清輝散落一地。

挫折與信念作文【篇2】

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句李白的經(jīng)典名句便告訴了我們：成長(zhǎng)道路上難免會(huì)有一些困難與挫折，但只要你保持一顆樂(lè)觀、積極向上的心，成功終會(huì)來(lái)臨。因此我們無(wú)須害怕新的挫折。

七年級(jí)時(shí)，還沒(méi)分班，那段日子是我有生以來(lái)最昏暗的一段日子。小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊?，但上了初中以?lái)，成績(jī)讓我感受到了與他人的差距。我好像就是井底之蛙，只居于這小小的井中，望不見(jiàn)那寬闊無(wú)邊，無(wú)比湛藍(lán)的天空，見(jiàn)識(shí)短淺。跟那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生比起來(lái)，我覺(jué)得我就像失敗者一般，失去了光芒，失去了自信。這時(shí)我的天空是灰暗灰暗的，我仿佛迷失在了途中，望不見(jiàn)那前方光明的道路。

我把我的煩惱告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)不用擔(dān)心，并且還給我講了許多名人的故事，給了我極大的啟發(fā)。

貝多芬，這個(gè)音樂(lè)天才，是每個(gè)人都尊敬與敬佩的人物，他的故事家喻戶(hù)曉。他在音樂(lè)方面為人類(lèi)做了許多貢獻(xiàn)，他創(chuàng)作了十分有名的《歡樂(lè)頌》。但又有誰(shuí)知道他這個(gè)輝煌的成績(jī)的背后付出了多少呢？貝多芬是一個(gè)殘疾人，上帝奪走了他的聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么沉重的打擊呀！但他沒(méi)有就此放棄對(duì)音樂(lè)的追求，他憑著自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，創(chuàng)作了許多不可能完成的樂(lè)曲。他就是這么的努力，在挫折下依然勇敢前行。他也許沒(méi)有他人那么好的音樂(lè)天賦，但他心中一直保持著一個(gè)信念：我熱愛(ài)音樂(lè)，我不能放棄音樂(lè)。就是這個(gè)信念一直鼓勵(lì)著他，支持著他，幫助著他。

聽(tīng)了這個(gè)故事后，我深受感觸，我不愿就此墮落，也許很多人都有比我更好的學(xué)習(xí)天賦，但我也要抱著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。

之后，我便更加努力，我要改變挫折的色彩，終于在我不斷地努力之后，我又重新看到了我天空原本的絢麗與鮮紅。我改變了挫折的色彩，挫折其實(shí)并不可怕，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挫折。

挫折與信念作文【篇3】

世事滄桑，人生是一場(chǎng)跋涉，挫折是一番風(fēng)雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，信念則是那雨過(guò)天晴的彩虹。踏遍青隱士未老。放聲吟唱，人生是勁歌妙律；琴棋字畫(huà)，人生是藝術(shù)殿堂；登高望遠(yuǎn)，人生是藍(lán)圖前景……

初秋的雨聲緊一陣，緩一陣，重一陣，輕一陣，用天然天成的韻律，叩響了情感之門(mén)，把我那塵封的思緒一縷一縷地牽出。月亮圓了，心卻并不安寧。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，睛天……

數(shù)學(xué)課上，被老師點(diǎn)名提問(wèn)的我啞口無(wú)言。臉整理時(shí)漲得通紅。心中似有萬(wàn)傾濤水在騰涌，波瀾一下一下地拍著我那脆弱的心靈，使我那本就渺小而脆弱的心，一點(diǎn)而破，破而碎裂……在老師不緊不慢地連聲追問(wèn)中，我已崩然而塌，似在那風(fēng)雨地催促、拍打下，心已碎。

后來(lái)的幾十分鐘，似不聞朋友的關(guān)切，不顧同桌的關(guān)懷，我似失了魂。不知不覺(jué)，后知后覺(jué)中，白駒過(guò)隙。我已失望。

注視著夜空，群星璀璨，我卻迷失了那顆屬于我的心。憶起信誓旦旦、決心信念滿(mǎn)滿(mǎn)，我自嘲地自問(wèn)著，我可還剩什么？是什么？突然，我想起了我最初的執(zhí)著，我似已淪陷。雨停了，注視著，窗外雨洗過(guò)，風(fēng)雨摧殘過(guò)，而那片草地卻煥然一新，翠綠，涌動(dòng)著地，是那勃勃生氣希望。

是啊，雨停了，我莞爾一笑，紅塵如畫(huà)，秋雨停了，太陽(yáng)撕裂烏云，萬(wàn)丈光輝播撒大地。是啊，心已通透，融于萬(wàn)物，信念為我，生命為我筑造了一顆融于萬(wàn)物的心，我番然醒悟。是啊，雨停了，停了……

靜夜里，我注視著黛藍(lán)的天空，盈滿(mǎn)的月亮粲然似銀盤(pán)，斑斕的清輝披發(fā)落一地。

挫折與信念作文【篇4】

仿佛又是昨天的那片樹(shù)林，我獨(dú)自走在坎坷不平的幽徑上，四周黑壓壓的，一個(gè)個(gè)奇形怪狀的樹(shù)退到我的身后。

風(fēng)拍打著樹(shù)枝，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲，像是兇狠的農(nóng)婦在叫囂，又想鬼魅般尖笑著。他們伸著枯干的雙手惡狠狠的擠向這本就不寬敞的小徑。只覺(jué)得離我越來(lái)越近。步伐開(kāi)始不穩(wěn)，跌跌撞撞的摸索著前進(jìn)。因?yàn)檫^(guò)度的迷茫與害怕，我最終還是跌倒在地?？謶嘱畷r(shí)間把我包圍，仿佛連站起來(lái)的力氣也被抽干似的。黑暗與膽怯告訴我“就這樣吧，別再站起來(lái)了，要不你會(huì)摔得更慘?！?/p>

就在我放棄的那一瞬間，心中有一道聲音號(hào)叫著，緊接著沖出體內(nèi)，像一道閃電，箭一般地穿過(guò)心頭的陰霾，急速掠過(guò)的身影把烏云襲卷而走，黑壓壓的一片一點(diǎn)一點(diǎn)的消散著。

我快速的站起身，顧不得拍去身上的泥土，急忙追趕著在前方指引我的“閃電”前方的路不再黑暗，原本的幽徑也在視野中一點(diǎn)一點(diǎn)拓寬，我飛奔著，向著前方的光明，光線(xiàn)愈來(lái)愈亮，終于，我穿過(guò)了這冗長(zhǎng)而又泥濘的樹(shù)林，腳下也變得平坦，還有那一縷陽(yáng)光也宣告著我的成功

再回頭看看剛才那被烏云籠罩著的可怕的一切，在陽(yáng)光的照射下也變得愈發(fā)清晰起來(lái)，枯樹(shù)上的那一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠告訴我，它們也是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的黑暗與寒冷才熬得這一輪新綠的綻放。

那“泥濘坎坷”的道路竟是由一塊一塊快圓潤(rùn)的鵝卵石鋪成，它們一個(gè)個(gè)的在陽(yáng)光下散發(fā)著潤(rùn)澤的光芒，我不驚呆住了，不相信這美好的一切差點(diǎn)讓我與成功背道而馳。

辛虧有心中的那一道“閃電”，在我頹廢時(shí)打破黑暗，讓我看到一絲絲希望，我四下尋找著但卻連他的影兒也看不到了，天空中只有一片清亮與陽(yáng)光。那泥濘的道路猶如人生——坎坷不平。黑暗與可怕的枯樹(shù)就是人生中的重重困難心中總有一道“閃電”知道在那黑暗的盡頭便是光明，總是在我們內(nèi)心混沌迷茫的時(shí)候沖出，為我們指引方向，也許這閃電便是——信念。

與誠(chéng)信同行作文

有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？作文能力是學(xué)生快速培養(yǎng)自我表達(dá)能力的重要方法之一，作文是時(shí)間的見(jiàn)證銘刻了作者與時(shí)代的深情。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，這是我們經(jīng)過(guò)精心挑選的一篇“與誠(chéng)信同行作文”文章，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

與誠(chéng)信同行作文 篇1

最近看了一系列小學(xué)生雞湯的書(shū)。其中美德篇的“守時(shí)就是信譽(yù)”讓我受益匪淺，讓我感到興奮和外推。德國(guó)哲學(xué)家康德計(jì)劃在3月2日上午11點(diǎn)拜訪(fǎng)老朋友威廉。彼得斯。并寫(xiě)信告訴我的老朋友這件事。然而，在去約定的日子的路上，康德被一條河攔住了。為了不遲到和遵守諾言，他想盡一切辦法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)他最好的朋友家。后來(lái)老朋友知道康德為了守時(shí)做了什么，就對(duì)老朋友說(shuō)，你放心，遲到?jīng)]關(guān)系，是個(gè)意外。但康德說(shuō)過(guò)，無(wú)論你是誰(shuí)，守時(shí)都是最大的禮貌。

看完這篇文章，我最感動(dòng)的是康德的一句話(huà)：“在我看來(lái)，守時(shí)是對(duì)老朋友和陌生人最大的禮貌。”我覺(jué)得他說(shuō)的很好，對(duì)，不管對(duì)方是誰(shuí)，不管怎么樣，你答應(yīng)了，就一定要做到。如《袁氏世范》所寫(xiě)“有承諾就要付出；有對(duì)象不容易。”答應(yīng)別人的事情，不能少一分錢(qián)；和別人約個(gè)時(shí)間，一刻也不能遲到。康德為了守時(shí)買(mǎi)了房子，然后把房子里的木頭拆了來(lái)架橋過(guò)河，可見(jiàn)他是個(gè)很有名氣的人。他的素質(zhì)值得學(xué)習(xí)！

看著康德的守時(shí)，不禁想到了自己。記得有一次，我和同學(xué)約好周日去圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)想到，那天表哥剛來(lái)我家，我就和表哥聊天，很快就下起大雨來(lái)了。所以我干脆不去圖書(shū)館了，讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館等了很久。當(dāng)時(shí)她看到下雨很擔(dān)心我，就打電話(huà)到我家通過(guò)書(shū)店工作人員的電話(huà)問(wèn)，知道我在家很安全。現(xiàn)在想想真的很慚愧。比起之前守時(shí)的康德，我差遠(yuǎn)了！但是現(xiàn)在，如果有人約了我，我一刻也不會(huì)遲到。是那篇“守時(shí)就是信譽(yù)”教會(huì)了我！

我也知道一個(gè)誠(chéng)信的例子：某市某知名企業(yè)有一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王先生，他的工作經(jīng)常受到大家的表?yè)P(yáng)。有一次，總經(jīng)理讓他接手外企的培訓(xùn)項(xiàng)目。第一次準(zhǔn)時(shí)到客戶(hù)辦公室面試培訓(xùn)項(xiàng)目；兩周后，他在約定的時(shí)間把培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)給客戶(hù)；第三次，客戶(hù)通知他培訓(xùn)暫時(shí)取消，約好三個(gè)月后的某個(gè)周一上午10點(diǎn)再給客戶(hù)打電話(huà)。王先生沒(méi)有忘記每分鐘接通客戶(hù)的辦公室?？蛻?hù)很感動(dòng)，決定讓王先生的公司成為他們的合作伙伴。最后，顧客對(duì)王先生說(shuō)：“我很欣賞你的守時(shí)。我相信，有你這種專(zhuān)業(yè)精神的培訓(xùn)顧問(wèn)，一定能夠把這種專(zhuān)業(yè)精神傳遞給學(xué)生?！睕](méi)錯(cuò)，守時(shí)是用行動(dòng)證明自己信譽(yù)的最好方式，讓客戶(hù)很容易與我們合作，從而提高工作效率。

看了這篇文章，我知道守時(shí)就是信譽(yù)，我知道無(wú)論做什么事情，一切都要講信譽(yù)。良好的聲譽(yù)是成功的開(kāi)始。請(qǐng)記住，在履行承諾的同時(shí)，我們也打開(kāi)了成功的大門(mén)。

與誠(chéng)信同行作文 篇2

星期天的上午，我陪媽媽去一家小店購(gòu)物。在付款時(shí)，老板找了我們10塊錢(qián)，可回到家后，媽媽把錢(qián)拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，仔細(xì)一看，居然是一張假幣。

爸爸知道后十分生氣：“那家小店可真是坑人，10塊也要坑，可現(xiàn)在回去，他們肯定不會(huì)承認(rèn)，唉，現(xiàn)在的社會(huì)呀……”爸爸嘮叨了一番，便把這10元假幣交給我“收藏”。

我拿著這張10塊錢(qián)，仔細(xì)地端詳起來(lái)。“10元錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不是個(gè)大數(shù)目，可畢竟是吃了虧的，無(wú)論怎樣，我也一定要把這個(gè)“虧”給補(bǔ)回來(lái)?！蔽以谛睦锇蛋当P(pán)算著，拿著錢(qián)走出了家門(mén)。

我來(lái)到了一家超市，看到一個(gè)面相精明的老板娘正在結(jié)賬。老板娘拿著顧客給她的錢(qián)左看看，右看看，看了又看，確認(rèn)不是假幣后才放進(jìn)抽屜里。她見(jiàn)我有些好奇，便告訴我：“我也是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我都吃了好幾次虧了，小心駛得萬(wàn)看船嘛！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心不由得“咯噔”了一下，像一只做賊的老鼠灰溜溜地走了。

我又去了第二家，店里只有一個(gè)七八歲的小妹妹，我想只是天助我也！當(dāng)我準(zhǔn)備買(mǎi)下一個(gè)10塊錢(qián)的商品時(shí)，小妹妹微笑地對(duì)我說(shuō)“小姐姐，我勸你買(mǎi)另一個(gè)，它更實(shí)用?！笨粗∶妹谜嬲\(chéng)的眼神，我忽然覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，我竟然會(huì)用這令人討厭的假幣去欺騙一個(gè)天真無(wú)邪的小朋友，我真是瘋了！

我走出店外，用力地把那10塊錢(qián)假幣給撕了，扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。我拍拍手，忽悠感到一身輕松，懸著的心也放了下來(lái)。

從這一天的經(jīng)歷中，我體會(huì)到：金錢(qián)雖好，但是人的誠(chéng)信更加珍貴，不能被金錢(qián)迷惑了那顆原本單純善良的心！

與誠(chéng)信同行作文 篇3

誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。

從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。因而，說(shuō)到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本?？墒?，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益；反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢(qián)”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因?yàn)?，他沒(méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。

現(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和張夢(mèng)凡借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他。可是，半個(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有還他書(shū)。只到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

今天晚上，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想，這回我不能失去信用了！當(dāng)我把書(shū)交給胡春雨后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂(lè)。

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒牵艺J(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切！他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋！

誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉；一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。

?。≌\(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難！”

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信

冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；烈日炎炎的時(shí)候，我們需要一片樹(shù)蔭來(lái)避暑；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)導(dǎo)行，漫漫人海中，我們更需要一盞心燈來(lái)指引向前，那便是我們所期待的……

期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠；期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷；期待誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；期待誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑；期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單，更是今天人們手中厚厚的信用卡。

因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)信，所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽，市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒(méi)不了她的光華。

因?yàn)檎\(chéng)信，藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞，他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪，但為了那完璧歸趙的諾言，在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。

因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。

同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波終于匯成滔天巨浪，井岡山頭的星火終于匯成熊熊烈火，席卷了古老的神州大地。

讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信，讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥(niǎo)，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

讓我們樹(shù)起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像一朵小小的浪花，飛濺起整個(gè)海洋，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，撬起整個(gè)地球……

讓我們充滿(mǎn)生命的希望期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格涂上一層亮色。

點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛

與誠(chéng)信同行作文 篇4

與誠(chéng)信同行誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的一樣?xùn)|西。誠(chéng)信、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。

“言必言，行必果?！庇械娜俗龅搅?，但還有一些人之做到“言必言”卻沒(méi)做到“行必果”，甚至有的還推卸責(zé)任。但是他們這樣做的最終結(jié)果是自討苦吃，而且不會(huì)再有人信任他。“人以誠(chéng)為本，以信為天。”在學(xué)校里，老師經(jīng)常教育我們要誠(chéng)信待人，誠(chéng)信考試，可是有的同學(xué)就偏偏做不到，只顧眼前的好處，不顧眼前的好處，不顧事后的結(jié)果，就像“濫竽充數(shù)”里的南郭先生一樣。

記得在一次大考中，坐在我前面的那位同學(xué)，趁著老師不注意是傳字條給四周的同學(xué)，但是老師心中有數(shù)，在時(shí)間到時(shí)，老師把那位同學(xué)的試卷拿走，并且該科的成績(jī)以零分處理。這件事不正是告訴了我們要誠(chéng)信考試了么？如果當(dāng)初每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試的話(huà)，也就不會(huì)有這種下場(chǎng)了。除此之外，我也明白了誠(chéng)信是需要我們自覺(jué)、自律，否則“欺騙”將會(huì)代替“誠(chéng)信”。

“誠(chéng)信”從字眼上看，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，不弄虛作假；“信”則是信用、信任，對(duì)別人講信用。可見(jiàn)二者結(jié)合體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的到底追求，對(duì)我們有著很大的重要性。

比如“三鹿”奶粉，為了個(gè)人的利益而不顧公共利益，出售假奶粉，造成百上千個(gè)嬰兒受難。這也是不誠(chéng)實(shí)守信的行為。這也不正是表現(xiàn)了“言不信者，行不果”當(dāng)然也有一些守信用的人，例如古代的曾子，為了信守兒子的諾言，回到家時(shí)把豬給殺了。這不正是表現(xiàn)了“言必言，行必果”這兩句話(huà)么張瑞敏也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的企業(yè)要想永續(xù)經(jīng)營(yíng)，首先要得到社會(huì)的承認(rèn)、用戶(hù)的承認(rèn)?！边@些不都體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性么？

一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀掉我們的終生的名譽(yù)。所以我不能不誠(chéng)信待人，誠(chéng)信考試啊！

與誠(chéng)信同行作文 篇5

誠(chéng)信，是一盞明亮的燈，指引著我前進(jìn)的道路，誠(chéng)信，是一座堅(jiān)固的橋，橫架著人與人之間美好的心靈;誠(chéng)信，是一陣春風(fēng)溫暖著人心。

早上，我拿著10元錢(qián)，邁著輕盈的步伐去商店買(mǎi)文具。商店里人潮擁擠，物品各式各樣，應(yīng)有盡有，眼花瞭亂，令我看了有點(diǎn)兒不知所措。過(guò)了好一會(huì)兒，我被一支滿(mǎn)身嵌滿(mǎn)紅寶石的自動(dòng)鉛筆給深深吸引。它在燈光下綻放出迷人的光澤，我飛奔過(guò)去，望了一眼價(jià)格5元，很便宜，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在吶喊：“孩子，快把我?guī)Щ丶野?，快讓我舒服地躺在你的文具盒里好好休?”我拔下它，興致勃勃地走到售貨員身邊，眉開(kāi)眼笑：“姐姐，這個(gè)我要了?！笔圬泦T姐姐忙得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼神看錯(cuò)了，多找了5元。我眼前一亮，心里思考;天上掉餡餅了，錦鯉附體啊!但前腳剛踏出店門(mén)，后腳卻有點(diǎn)兒邁不開(kāi)，手里的筆頓時(shí)變得沉重了，我的頭底直冒冷汗。小樹(shù)搖擺身姿“沙沙沙”，仿佛在批評(píng)我;“你居然不誠(chéng)實(shí)!”我覺(jué)得自己呼吸不通暢臉如一個(gè)熟透的蘋(píng)果。終于我回轉(zhuǎn)身來(lái)，飛奔回去，大聲喊：“姐姐，你錢(qián)找多了!”姐姐走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，友善的笑了笑，并沒(méi)有責(zé)備我。我走在回家的路上，心里的石頭終于落了地。

還有一回，我有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她的媽媽送給她一本嶄新美麗的圖書(shū)，我羨慕極了，動(dòng)起了歪腦筋;要不拿來(lái)看一看?我偷偷環(huán)顧四周，沒(méi)人，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿過(guò)書(shū)本，津津有味地閱讀起來(lái)?！柏愗悾靵?lái)玩呀，我媽做了布丁呢!”錢(qián)菡蘊(yùn)招呼道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將書(shū)藏到了沙發(fā)后面，去玩了。后來(lái)，錢(qián)菡蘊(yùn)找不到那本書(shū)了，急得哭起來(lái)，那陣陣哭聲撥動(dòng)我的心靈。最后，我的良心和我過(guò)不去，我垂著頭，不好意思的將書(shū)還給了她。她沒(méi)有生氣，還大方的把書(shū)借給我閱讀，我的心比吃了蜜還甜。

“言必行，行必果”，誠(chéng)實(shí)的人會(huì)開(kāi)心，會(huì)幸福，人生會(huì)更美好。

與誠(chéng)信同行作文 篇6

人生就像一場(chǎng)游戲，在這場(chǎng)游戲中，每個(gè)人都是主角。每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，即使實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)將成為他最困難的抉擇，這個(gè)目標(biāo)也會(huì)伴隨他同行。我在這場(chǎng)游戲中，選擇了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)——誠(chéng)信，他會(huì)永遠(yuǎn)的伴我同行。

在這場(chǎng)游戲中，存在著不少關(guān)卡，阻礙我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是面對(duì)這些困難的關(guān)卡時(shí)，我還是毅然選擇了我的目標(biāo)——誠(chéng)信。

可是，在一次巨大的誘惑面前，我差點(diǎn)沒(méi)能抵抗住。那是在一個(gè)星期六，一位好朋友讓我在家里等他，我答應(yīng)了?？墒堑搅诵瞧诹缟?，媽媽讓我去姨媽家，我本想拒絕，因?yàn)槲也幌胧庞谖业暮门笥?。忽然，我想到姨媽家不是有我最喜歡的鸚鵡嗎？如果我呆在家，就看不到鸚鵡了。于是，我欣然地答應(yīng)了，來(lái)到了姨媽家?？墒?，看到美麗的鸚鵡，我沒(méi)有了往日的興奮，耳畔一直回響著“卑鄙，敗類(lèi)，低俗……”這些我用來(lái)罵失信人的話(huà)。我失信了?！芭c朋友交，言而有信”，這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，這么簡(jiǎn)單的道理，我都沒(méi)能做到。現(xiàn)在，我在朋友眼里，會(huì)是怎樣一個(gè)人呢？我眼前晃過(guò)朋友在我家門(mén)前苦苦敲門(mén)，等我的身影。我只是為了一點(diǎn)誘惑和樂(lè)趣就是去了最為重要的——誠(chéng)信，我后悔了，我飛奔回家，見(jiàn)朋友剛好在門(mén)前。我們高興地玩兒去了。我總算克服了這一難關(guān)，挽回了這一局。

世間最重要的，不是金錢(qián)，不是權(quán)利，也不是任何利益，而是——誠(chéng)信。失去了誠(chéng)信，人與人之間就失去了信賴(lài)，就無(wú)法信任，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥無(wú)比。從此，我答應(yīng)了別人的事，就一定會(huì)做到。誠(chéng)信伴我同行，讓我的人生變得更有意義！

與誠(chéng)信同行作文 篇7

誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受。但是抵制住誘惑，信守誠(chéng)信卻很難做到。

“這節(jié)課我們要來(lái)抽獎(jiǎng)。”羅老師笑瞇瞇地說(shuō)，“我會(huì)拿著一個(gè)小盒子從你的身邊經(jīng)過(guò)，你從盒子里拿出獎(jiǎng)票，獎(jiǎng)票上會(huì)有有獎(jiǎng)勵(lì)的、沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)的、有懲罰的，當(dāng)你知道自己是什么時(shí)不能表露出來(lái)，只能自己知道。”我會(huì)抽到什么呢？最好是有獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有也行，只要不是懲罰。羅老師離我越來(lái)越近，我雙手不停的搓著，胸口像有一只小兔在跳。終于輪到我了，我緊緊地閉著眼睛，牙齒咬在嘴唇上，讓上帝保護(hù)我吧！我迅速的抽出一張獎(jiǎng)票，慢慢展開(kāi)，我……居然是……懲罰。一股沮喪涌上了心頭?？粗?jiǎng)票，眼淚幾乎模糊了雙眼。

開(kāi)始兌獎(jiǎng)了?？墒亲屛页泽@的是羅老師讓我們不把獎(jiǎng)票給別人看。直接把獎(jiǎng)票放進(jìn)口袋里，然后拿出禮品。如果這樣，那就沒(méi)人知道我的獎(jiǎng)票是什么，那我不就可以渾水摸魚(yú)啦！可是另一個(gè)聲音總是提醒我：沈園藝，如果你這樣做的話(huà)，就沒(méi)人相信你了。但是沒(méi)人會(huì)知道的呀！就算知道我也可以不承認(rèn)，另一個(gè)聲音辯駁起來(lái)。我抬起頭來(lái)，羅老師站在講臺(tái)上，她雙眼里滿(mǎn)是信任，玫瑰般的笑容掛在她的臉上，這種笑容是我一輩子也忘不了的。就是這個(gè)笑容，讓我抵制住了誘惑，遵守了誠(chéng)信。當(dāng)羅老師走到我面前時(shí)，我微笑的搖了搖頭，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)羅老師的目光中多了一份贊美。

最后羅老師讓我們抽到?jīng)]有獎(jiǎng)和懲罰的人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，可出人意料的是羅老師給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。然后羅老師還在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了我們的誠(chéng)信。這時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。

通過(guò)這件事，我懂得了誠(chéng)信是用任何東西也不能換取的。讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧！

樂(lè)觀與自信作文

希望這篇“樂(lè)觀與自信作文”能夠?yàn)槟鷰?lái)更多的啟發(fā)，寫(xiě)作是情感與思維的交流方式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深刻地思考人類(lèi)的本質(zhì)和價(jià)值觀。想要提高寫(xiě)作水平，就需要多讀書(shū)、增加見(jiàn)識(shí)、拓寬視野，那么如何才能寫(xiě)出更好的作文呢？

樂(lè)觀與自信作文 篇1

自信是一捧鮮花，是它讓我感覺(jué)到了整個(gè)世界的夸姣；自信是一把鑰匙，讓我一次又一次地打開(kāi)成功的大門(mén)；自信是一個(gè)麥克風(fēng)，讓我用最?lèi)偠穆曇舫鋈崦赖男?；自信是一個(gè)人成功的秘訣，恰是由于擁有了自信，我才一而再再而三地獲得成功！

記得四年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我剛進(jìn)入合唱隊(duì)。那時(shí)的我特別膽小，甚至連唱歌的時(shí)候，幾乎不敢發(fā)出聲音。這時(shí)，許老師發(fā)現(xiàn)我的表情極不天然，就覺(jué)得我比較膽小。于是，在大家都唱完了，許老師讓我留下。我當(dāng)時(shí)很害怕，不知道許老師會(huì)讓我干什么。許老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：不要怕。她告訴我：一個(gè)人只有擁有了自信，才可能獲得成功。我們合唱隊(duì)每年都是金獎(jiǎng)，但愿你好好表現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)！

恰是由于許老師這樣地點(diǎn)撥我，我才逐漸變得自信起來(lái)：唱歌唱得大聲起來(lái)，唱得很到位，常常受到老師的表?yè)P(yáng)；舞蹈也跳得很好，常常出去比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得一次又一次的榮譽(yù)，捧回了沉甸甸的金獎(jiǎng)！

許老師，我謝謝您！是您給予了我自信！假如沒(méi)有了您的點(diǎn)撥，我也不會(huì)有今天這樣的好成績(jī)！可能仍是那個(gè)膽小怕事的小女孩呢！謝謝您！

樂(lè)觀與自信作文 篇2

相信大家都聽(tīng)過(guò)“榮譽(yù)班”的故事：錢(qián)致榕只是抽簽決定了60名同學(xué)，但卻告訴他們長(zhǎng)大后必定成為棟梁之才。經(jīng)過(guò)不斷鼓勵(lì)，這60名同學(xué)樹(shù)立了自信心，一改以往懶散松懈的毛病，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極進(jìn)取。結(jié)果多年后，這個(gè)班的多半同學(xué)都成了有成就的人。

讀了這個(gè)故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什么有些活潑可愛(ài)、積極主動(dòng)，而有些卻膽小退縮、缺乏信心？其實(shí)我們誰(shuí)也不比誰(shuí)笨，那為什么會(huì)有這么大的差距呢？其中一個(gè)很重要的因素，就是――自信。人生好似一場(chǎng)旅行，不在于沿途的風(fēng)景，而在于看風(fēng)景的心情，隨時(shí)保持健康樂(lè)觀的心態(tài)是最最重要的。一個(gè)自信樂(lè)觀的人，往往對(duì)生活充滿(mǎn)向往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境、寬容別人、不懈努力。自信樂(lè)觀的人活的快樂(lè)、灑脫，同時(shí)也會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福。

就拿我自己來(lái)說(shuō)，從前，我學(xué)拉丁舞時(shí)，總是覺(jué)得自己好笨，為什么同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢？抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行云流水，就像一只只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這里，自卑感就不由自主地涌上心頭?？墒?，一旦我冷靜下來(lái)，仔細(xì)思索時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，為什么我要拿自己的短處和別人的`長(zhǎng)處比？為什么我要盲目的認(rèn)為是自己太笨？為什么我要因此而感到自卑，也許，我只是一時(shí)跳不好罷了。既然知道自己錯(cuò)在哪里，現(xiàn)在改正還來(lái)得及！從那時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)客觀地直視錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽(yù)也隨之飄來(lái)：南京市金銀銅獎(jiǎng)、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎(jiǎng)……我嘗到了甜蜜的滋味，同時(shí)也養(yǎng)成了自信樂(lè)觀的態(tài)度，何樂(lè)而不為呢？

我驕傲，我是90后；我自豪，因?yàn)槲沂?0后！我們90后，將保持健康的心態(tài)，去迎接未來(lái)，相信成功一定會(huì)屬于我們！

新學(xué)年又開(kāi)始了，xx小學(xué)呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛。

上午9∶30，xx小學(xué)在操場(chǎng)隆重舉行了主題為“感受北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)民族精神”的―第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。xx小學(xué)的x年級(jí)新生和新分教師參加了此次開(kāi)學(xué)典禮。

2、開(kāi)學(xué)典禮在大隊(duì)輔導(dǎo)員的主持中拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)、肅穆，秩序井然。面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直，從目光中可以看出同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)新學(xué)期的憧憬。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，六小亦在昂首闊步前進(jìn)！

3、會(huì)上，x校長(zhǎng)盤(pán)點(diǎn)了上學(xué)年的收獲，表?yè)P(yáng)一批先進(jìn)事跡。他殷切希望我們每一個(gè)x小人都能牢牢抓緊新學(xué)期每一天，用自己的勤奮、執(zhí)著去譜寫(xiě)動(dòng)人的詩(shī)篇，用我們成功的畫(huà)筆去描寫(xiě)人生最壯麗的彩虹！之后，作為xx小學(xué)的領(lǐng)頭羊的x校長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓。作出自己的承諾。大隊(duì)長(zhǎng)也帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行宣誓，希望新學(xué)期能有新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)。

4、當(dāng)x校長(zhǎng)給上期獲得“星級(jí)優(yōu)勝班級(jí)”的十個(gè)班級(jí)頒獎(jiǎng)時(shí)，那一張張笑臉上流露出的是驕傲與自豪，欣喜與激動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一天就表彰這些優(yōu)秀的榜樣，是想讓學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期中有更新的展望，有更新的目標(biāo)，能讓我校的學(xué)習(xí)之花越開(kāi)越燦爛。如果不滿(mǎn)意推薦你個(gè)網(wǎng)站。百度搜‘高考試題庫(kù)我的高考我作主’支相信對(duì)您會(huì)有幫助的。祝愿您2111考個(gè)好成績(jī)，750

5、開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著x小邁上了一個(gè)新的征程。相信我們每一個(gè)x小人在新的一年里有新目標(biāo)，新收獲，因?yàn)榇蠹覉?jiān)信：六小因我們而精彩，我們因x小更出色！

樂(lè)觀與自信作文 篇3

前幾天看了江蘇衛(wèi)視大型勵(lì)志情感類(lèi)節(jié)目《夢(mèng)想成真》，看完深受觸動(dòng)。當(dāng)晚《夢(mèng)想成真》的舞臺(tái)迎來(lái)了一群可愛(ài)的袖珍人，為了共同的夢(mèng)想，他們組成了“小螞蟻袖珍人皮影團(tuán)”，成為了北漂一族中最為特殊的一個(gè)群體。這是一個(gè)全部由袖珍人皮影戲演員組成的團(tuán)體，所有團(tuán)員平均年齡23歲，平均身高卻不到130cm。

四年時(shí)間，人數(shù)由原來(lái)的四人發(fā)展到了現(xiàn)在的十三人。雖然都來(lái)自不同省市，但大家如今已經(jīng)組成了一個(gè)親人般的大家庭。袖珍人，對(duì)大多數(shù)人而言是一個(gè)熟悉的字眼，卻又是一個(gè)陌生的世界。

很多人都曾見(jiàn)到過(guò)他們，卻很難體會(huì)他們所承受的生存壓力。在眾人異樣的目光下，他們艱難并堅(jiān)強(qiáng)地前行著。

起初，團(tuán)員的條件極其艱苦，住過(guò)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，也住過(guò)整日不見(jiàn)陽(yáng)光的地下室。如今，團(tuán)員們搬到了北京市大興區(qū)某居民樓一個(gè)不到50平米的房間，條件仍不算好。小小的客廳擺滿(mǎn)了各種皮影道具，剩下的兩個(gè)房間便分別是男生宿舍和女生宿舍。

十三個(gè)人每天的伙食費(fèi)只有十一塊錢(qián)，只吃土豆和白菜。外出演出，還要拎著三個(gè)重達(dá)七十斤的大箱子，奔波五六個(gè)小時(shí)。但大家都不覺(jué)得苦，每天回到家就忙著排練新的劇目。

這對(duì)他們而言都不算苦，最令他們難以承受的是路人不住地打量和異樣的目光。在他們心中，也渴望能夠像正常人一樣工作、生活。

因?yàn)樯矸莸奶厥庑?，“小螞蟻皮影藝術(shù)團(tuán)平時(shí)能接到的演出并不多，所以團(tuán)員的收入主要來(lái)源于賣(mài)皮影。北京玉淵潭公園門(mén)口，是他們經(jīng)常擺攤的地方。雖然來(lái)往的人川流不息，卻很少有人駐足在他們的小攤前停留。

盡管如此為了生存他們堅(jiān)持著，夢(mèng)想著有一天能登上一個(gè)華麗的舞臺(tái)讓他們?nèi)ケ硌?。他們的?zhí)著和自強(qiáng)為他們贏得了江蘇衛(wèi)視《夢(mèng)想成真》的舞臺(tái)。在首次熒屏秀的舞臺(tái)上，他們賣(mài)力表演，詮釋了生命的意義，綻放了身殘志不殘的袖珍人青春的光彩！在他們身上我得到了一些啟示：“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡．堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想．把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，帶著夢(mèng)想飛躍

樂(lè)觀與自信作文 篇4

“樂(lè)觀自信，幸福享受生活”每當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書(shū)、品品茶、聞聞花香、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，快樂(lè)極了！

媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時(shí)期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結(jié)果外公卻舍不得喝，他就準(zhǔn)備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長(zhǎng)大，希望豆苗不要辜負(fù)他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會(huì)給它澆水、施肥，想讓它趕緊結(jié)出果實(shí)來(lái)?？蓻](méi)想到的是：豆子竟然沒(méi)有長(zhǎng)出豆角來(lái)。當(dāng)外婆知道后，就開(kāi)始數(shù)落外公：“這個(gè)豆種估計(jì)是轉(zhuǎn)基因豆種可能變異了，所以顆粒無(wú)收，怎么樣你服我了吧﹗”聽(tīng)了外婆的數(shù)落，外公不但沒(méi)有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒(méi)有收到滿(mǎn)倉(cāng)的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂(lè)﹗”外公的舉動(dòng)讓我感慨萬(wàn)千。

一個(gè)樂(lè)觀的人，往往對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂(lè)觀的人過(guò)的快樂(lè)、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)和陽(yáng)光。正如法國(guó)作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“人生是一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的。”《塞翁失馬》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對(duì)生活中的不幸，總是樂(lè)觀對(duì)待，不為一時(shí)的好壞所困惑，始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，這種樂(lè)觀的心態(tài)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎﹖

在日常生活中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當(dāng)我讀到如何做一名仁恕學(xué)生時(shí)，我就有了面對(duì)困難的勇氣和信心。

同學(xué)們，讓我們把樂(lè)觀自信作為成長(zhǎng)路上的指明燈，幸福快樂(lè)地生活吧！

樂(lè)觀與自信作文 篇5

自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(zhǎng)取得成就的寶貝。假如理想是指惹人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們?cè)谏：叫械膭?dòng)力，它能使人笑對(duì)暴風(fēng)暴雨，

在成長(zhǎng)途中劈風(fēng)斬浪，意氣風(fēng)發(fā)。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠(yuǎn)！樂(lè)觀是積極的糊口立場(chǎng)。一個(gè)樂(lè)觀的人，往往對(duì)糊口布滿(mǎn)熱情，即使碰到挫折，也不悲觀失望，自怨自艾，而是能夠諒解環(huán)境，寬收留別人，不懈努力。樂(lè)觀的人過(guò)得快樂(lè)，瀟灑，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)和陽(yáng)光。

自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是由于自信，才有了拼搏的動(dòng)力，成了棟梁之才！說(shuō)到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂(lè)觀”的事情。

讀三年級(jí)是，我沒(méi)有自決心信念，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請(qǐng)我發(fā)言，問(wèn)題是：8+4×17=。的計(jì)算順序，這道標(biāo)題問(wèn)題對(duì)我而言是小菜一碟，但是沒(méi)有自決心信念的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點(diǎn)回答！”老師又提醒了我。“先算乘法再算加法?！蔽业穆曇袈暼粑孟?，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)?！按舐曇稽c(diǎn)！”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰(zhàn)心驚地回答：“不會(huì)！”老師氣憤地說(shuō)：“坐下！”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來(lái)，頭老是低得低低的，也不回答。

“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，難看丟到家嘍！不外，現(xiàn)在的我改正“錯(cuò)誤”了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)喲！

現(xiàn)在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，重視老師，聲音洪亮而流利。面對(duì)考試我更加有自信啦！大每一道題絕對(duì)不緊張，不管是平時(shí)的小測(cè)，仍是期末考試，都不緊張，從收留鎮(zhèn)靜，當(dāng)真仔細(xì)地答題，也不會(huì)由于上一次的成績(jī)不理想，而這次考試就緊張、失蹤！我現(xiàn)在面對(duì)挫折、失敗可是樂(lè)觀得很！面對(duì)失敗后，會(huì)向失敗提出挑戰(zhàn)，與失敗拼搏！最后，我老是能戰(zhàn)勝失敗，取得成功！

自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲！自信是我成功與失敗的一個(gè)樞紐，是我成功的一個(gè)臺(tái)階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì)成功呢？由于我自信樂(lè)觀，我覺(jué)得我能行！我為什么會(huì)失敗呢？由于我不自信不樂(lè)觀，以為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費(fèi)功夫，結(jié)果失敗當(dāng)了我的“跟屁蟲(chóng)”。

自信樂(lè)觀是90后特有的表情，我要當(dāng)個(gè)自信樂(lè)觀，勇于拼搏的90后！

樂(lè)觀與自信作文 篇6

90后，一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)幻想的稱(chēng)呼!時(shí)光列車(chē)剛剛送走楚楚動(dòng)人的80后，又迎來(lái)了90后歡快的步伐;90后，一個(gè)響亮而又充滿(mǎn)好奇心的稱(chēng)呼!朝氣蓬勃的90后正抱振興中華之心茁壯成長(zhǎng);90后，一個(gè)自信又樂(lè)觀的稱(chēng)呼!90后正載著自信樂(lè)觀這艘大船一步步駛向成功的彼岸。我為90后而感到自豪，因?yàn)槲揖褪且幻錆M(mǎn)與樂(lè)觀態(tài)度的90后!

今天，我閱讀了《我是90后》這本書(shū)，從中學(xué)到了許多知識(shí)，獲得了許多鼓勵(lì)，我們是嫩芽?jī)?，我們是花骨朵兒，我們是新一批嶄新的梁?

90后是自信的。我們的同齡人——蒂莉·史密斯，同樣是90后，卻以自己的超凡自信心獲取了意想不到的成功。xx年12月26日，蒂莉·史密斯正在沙灘上玩，突然他覺(jué)得海水變得有些古怪。海面上出現(xiàn)了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。她感覺(jué)可能會(huì)有海嘯發(fā)生，于是便憑著自己的自信將游客全部都疏散到了安全地區(qū)。就在大家離開(kāi)海灘的數(shù)分鐘，海嘯來(lái)臨了。巨大的海浪洶涌而至，不過(guò)幸運(yùn)的是這次海嘯并沒(méi)有造成任何的人員傷亡，這也成為了世界上的奇跡：唯一一次沒(méi)有人員傷亡的海嘯!而這奇跡正是我們自信的90后創(chuàng)造的。

90后是樂(lè)觀的。四川汶川大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬(wàn)多人的生命，吞噬了無(wú)數(shù)的建筑。面對(duì)這樣的災(zāi)難，11歲，12歲，13歲……這些父母眼里還是稚嫩孩子的90后們，表現(xiàn)出的卻是超出他們年齡的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。在這一次驚天動(dòng)地的大地震中，不少孩子都失去了自己的親人，而我們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的90后并沒(méi)有被困難嚇倒，并沒(méi)有在挫折、坎坷面前低頭，而是勇敢的面對(duì)一切的一切，樂(lè)觀的迎接美好的明天，樂(lè)觀的享受這世界上的一切事物，樂(lè)觀的領(lǐng)悟生命的真諦……

正如愛(ài)默生和翟秋柏所說(shuō)的那樣：自信是成功的第一秘訣、如果人是樂(lè)觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會(huì)增強(qiáng)抵抗力!自信樂(lè)觀，是我們90后常在的表情!

樂(lè)觀與自信作文 篇7

大海茫茫,百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被難難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋零，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。

一個(gè)人或是面對(duì)生活閑庭信步，抑或是消極被動(dòng)地忍受人生的凄風(fēng)苦雨，都取決于對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。持有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生結(jié)局!

任何事物的本身都沒(méi)有快樂(lè)和痛苦之分，快樂(lè)和痛苦是我們對(duì)他的感受，是我們賦予他的特征。同一件事情，從不同角度去看待，就會(huì)有不同的感受。一個(gè)人快樂(lè)與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂(lè)觀的心。

對(duì)于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，此去?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)”。而到了瀟灑飄逸、意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。

樂(lè)觀是一個(gè)指南針，讓我們駛向成功的彼岸，闊步前進(jìn);樂(lè)觀是一劑良藥，可以醫(yī)治苦難的傷痛。為了美好的人生，請(qǐng)讓樂(lè)觀主宰我們的一生。

生活要充滿(mǎn)自信，自信而不自滿(mǎn)，善聽(tīng)意見(jiàn)卻不被人所左右，執(zhí)著但不偏執(zhí)，這是真正的人生境界。遇事學(xué)會(huì)掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學(xué)會(huì)讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。

樂(lè)觀與自信作文 篇8

你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己；你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法改變生命長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。各位優(yōu)秀的同仁大家好!很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家進(jìn)行溝通，我們大家都知道相同的硬幣都有正反兩面，而我們的人生也有正反兩面：光明，幸福，愉快，希望等等這是代表著正面，黑暗，詛咒，絕望，憂(yōu)郁等等這些代表著反面。如果讓您選擇，您會(huì)選擇正面還是反面呢？

就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的一生不可能一直都是積極的，也可能有時(shí)是消極的。反之亦然。其實(shí)，在我們每一個(gè)人的心靈深處，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著一場(chǎng)殊死的黑白大搏斗，這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗。在日常的生活中，我們每個(gè)人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符，護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài)，另一面刻著消極的心態(tài)，這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量：一方面它既能吸引財(cái)富、成功、快樂(lè)和健康，另一方面又能排斥這些東西，奪走你生活中的一切。當(dāng)我們用積極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí)，就能夠樂(lè)觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難，矛盾和問(wèn)題。當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí)，就不敢也不會(huì)去積極的去解決人生所面對(duì)的各種問(wèn)題、矛盾和困難，結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順?！胺砰_(kāi)眼”與“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇，你選擇正面，就能樂(lè)觀自信，勇敢地應(yīng)對(duì)一切，而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者。各位你是選擇正面還是反面？選擇正面的掌聲鼓勵(lì)一下，因?yàn)槟銈兌际亲顑?yōu)秀的；最厲害的人。那要不要給最優(yōu)秀的人一點(diǎn)掌聲呢？

其實(shí)，人與人之間只存在有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異!因此，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪心芤苑e極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，使自己成為一名生活和工作中能干的'勇士!在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢(qián)比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。

大家試著想想，如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢？工作是需要熱情和行動(dòng)的，工作是需要努力和勤奮的，工作是需要有一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂(lè)趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的。把工作當(dāng)作是一種享受，它是我們能力的釋放，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，只有通過(guò)工作，才能夠不斷地充實(shí)自我，不斷地完善自我。我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮，將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)體會(huì)到工作中的無(wú)窮魅力。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，從事銷(xiāo)售工作的這一年多來(lái)，也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。同時(shí)在我的心目中，也有一種觀念在逐漸地根深地固，那就是“態(tài)度決定一切”。

人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年，選擇反面，您的一生將碌碌無(wú)為，以失敗而告終；而選擇正面，您的一生將燦爛無(wú)比，精彩絕倫。

樂(lè)觀與自信作文 篇9

生活中，我們?cè)诎@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野般美麗而恬靜……打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。

細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！貧困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！

感悟失落：人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)情愿讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝……是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。

感悟自信：如果你是一棵小草，雖然沒(méi)花兒的艷麗，樹(shù)的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力，沖破頑石的束縛，進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。如果你是一條無(wú)名的小溪，雖然沒(méi)海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過(guò)的是崎嶇坎坷的山道強(qiáng)在勇往直前的片途中，你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石滋潤(rùn)萬(wàn)物，顯示著生命的意義。人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)佻推動(dòng)自信而怨天尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候……你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中！只要你擁有自信，只要你在不如意時(shí)想到自信，自信心就是一種立竿見(jiàn)影特效藥，定會(huì)治內(nèi)心的傷痛。釋放前論你面前是鋪滿(mǎn)鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來(lái)自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會(huì)抓住幸運(yùn)的機(jī)遇，不會(huì)留下終身遺憾。朋友，相信自己吧！沒(méi)有你，世界也許不會(huì)改變什么，而有你，世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿(mǎn)懷信心地走完漫長(zhǎng)的人生之旅吧！

感悟樂(lè)觀：樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了力量。誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

樂(lè)觀與自信作文 篇10

2.有一個(gè)人，一生中經(jīng)歷了1009次失敗。但他卻說(shuō)：“一次成功就夠了。”88歲時(shí)，他終于大獲成功，全世界都知道了他的名字。他，就是肯德基的創(chuàng)始人——哈倫德·山德士。他說(shuō)：“人們經(jīng)常抱怨天氣不好，實(shí)際上并不是天氣不好。只要自己有樂(lè)觀自信的心情，天天都是好天氣。

3.有些時(shí)候，我們需要一種危機(jī)，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們內(nèi)心深處掩藏已久的人生激情，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。人的平庸，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔?，而是因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀、不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己。不要總羨慕別人頭上的光環(huán)，其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠。

4.人最痛苦的，并不是沒(méi)有得到一個(gè)所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。人最幸福的，并不是終于得到了一束花，而是永遠(yuǎn)被花包圍著。人最快樂(lè)的，并不是別人給你帶來(lái)了快樂(lè)，而是你給別人帶去了快樂(lè)。人最聰明的，并不是撿起了別人還沒(méi)撿到的東西，而是別人撿到了你不想撿的東西。

5.真正走入婚姻的殿堂，當(dāng)戀愛(ài)的激情退去，當(dāng)浪漫的心情冷卻，當(dāng)柴米油鹽醬醋茶的生活瑣事將歲月無(wú)情地奪去之時(shí)，請(qǐng)你給平凡的日子加點(diǎn)糖。給平凡的日子加點(diǎn)糖，就是給生活一些意外的驚喜，就是給生活涂上一層浪漫的色彩。就是他眼里有你，你眼里有她；就是相濡以沫，相敬如賓。

6.在和親愛(ài)的人生氣之際，我們?nèi)缒芏嘞胂搿拔也皇菫榱松鷼舛湍阆嘤龅?，而是為了一?chǎng)美麗的相約”，那么就能為我們煩惱的心情辟出另一番安詳。當(dāng)自己快抓不住情緒時(shí)，想想這句話(huà)，或許會(huì)讓幸福中多增加一些甜蜜的因子吧！

信任與猜疑作文

如何書(shū)寫(xiě)作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？用筆寫(xiě)下內(nèi)心真實(shí)感受作文成為表達(dá)情感的禮堂，寫(xiě)作使我們有機(jī)會(huì)對(duì)自己的言行和想法進(jìn)行徹底審視。寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理為大家?guī)?lái)最新的“信任與猜疑作文”，對(duì)于以下建議請(qǐng)僅供參考！

信任與猜疑作文(篇1)

被人信任，是一種幸福，那種溫暖的感覺(jué)，在心頭縈繞，一天，心都是暖的。就在這兩周，我遇到了兩件事，感受到了人與人間的信任。

我們不認(rèn)識(shí)，就在上周校門(mén)口的時(shí)候，我在健康早餐買(mǎi)了五元錢(qián)的早飯，給了十元，那個(gè)賣(mài)早飯的叔叔沒(méi)有零錢(qián)找了，就說(shuō)：那今天就先不收你的錢(qián)了，明天你來(lái)我給你找。我很驚訝，問(wèn)：我要是明天忘了怎么辦？那是我第一次在那買(mǎi)早餐。那個(gè)叔叔說(shuō)：沒(méi)事，我就當(dāng)教訓(xùn)了。我當(dāng)時(shí)的心里感到很震撼，第二天，我起得很早，再三確定我?guī)Я隋X(qián)后去把錢(qián)還了，心里的大石才落了地。這事也就這樣結(jié)束了，但心里一直暖暖的。

我們不熟悉。昨天，我在家門(mén)口的小商店中買(mǎi)糖吃，正是對(duì)面小學(xué)放學(xué)的時(shí)候，店里的叔叔阿姨都很忙，而我買(mǎi)的那種糖是散裝的，一塊錢(qián)十個(gè)，阿姨就讓我自己數(shù)，我給了錢(qián)，拿了糖，半開(kāi)玩笑的對(duì)阿姨說(shuō)：你都不怕我數(shù)多了？那阿姨對(duì)我笑了笑，說(shuō)：我相信你，我要是不相信你，就不會(huì)讓你自己數(shù)了。相信，多么溫暖的一個(gè)詞語(yǔ)，同樣，我心里暖暖的，感覺(jué)很幸福。

在近幾天，班里默寫(xiě)的時(shí)候有人作弊，剛開(kāi)始沒(méi)人承認(rèn)，后來(lái)就都承認(rèn)了他們不愿組員因自己受罰。老師說(shuō)了一句話(huà)我認(rèn)為很對(duì)，具體是什么我記不清了，大概意思就是當(dāng)你被信任的時(shí)候會(huì)很開(kāi)心，可當(dāng)失去這種信任的時(shí)候，就再也回不來(lái)了。

做人要講誠(chéng)信，這樣人們才能認(rèn)可他，他們犯了錯(cuò)誤，承認(rèn)了，也承擔(dān)了應(yīng)有的懲罰，但在他們一起說(shuō)不要罰組員，我們?nèi)砍袚?dān)的時(shí)候，還是得到了全班所有人的掌聲。

信任與猜疑作文(篇2)

多疑是一種極端狀態(tài)，是心理失衡的表現(xiàn)，過(guò)分的敏感和猜測(cè)只會(huì)使你自己失去更多。

《多疑》這篇文章用七種動(dòng)物做例子對(duì)我們講了多疑的危害性。因?yàn)槎嘁桑泵谰G鳥(niǎo)把孩子叼在嘴里，使小綠鳥(niǎo)摔死在懸崖上，或是葬身大海；因?yàn)槎嘁?，法?guó)短尾沙皮狗一換主人，就拒絕進(jìn)食；因?yàn)槎嘁?，螞蟻?zhàn)兂闪私K生的苦役；因?yàn)槎嘁桑墒笸澄锷夏蚰?，使食物腐爛；因?yàn)槎嘁桑{魚(yú)保護(hù)孩子，卻把孩子吞入腹中；因?yàn)槎嘁?，大漠沙兔做窩時(shí)，最少要挖九個(gè)以上的出口供自己和妻兒逃生，可卻使自己凍死在窩里。

從動(dòng)物的疑心上，我們不難看出，“多疑”給他們的一生造成了多么嚴(yán)重的不幸。疑心越重，災(zāi)難越深，甚至性命也被自己葬送。我也因?yàn)椤岸嘁伞濒[過(guò)一個(gè)小笑話(huà)。

我有一個(gè)小狗掛件，它是雪白的，全部是由羊毛制成的，摸起來(lái)很柔軟，非常舒服。它的形狀是一只貴婦犬，眼睛用黑色的琥珀制成，望著你時(shí)，好像在講話(huà)，使你心里格外舒服。我一直把這個(gè)掛件掛在墻上，可那天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。它這一“失蹤”，讓我的心情從“晴天”到了“大雪加冰雹”。

我坐在沙發(fā)上思考著：到底是誰(shuí)拿了我的小狗掛件呢？我正沉思著，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天下午去你表弟家做客。你做一會(huì)兒作業(yè)，我們一會(huì)兒就走?！薄暗艿?？”我問(wèn)道，這時(shí)我突然想到，弟弟昨天來(lái)我家的時(shí)候，媽媽還把我的“寶貝”玩具拿走了，而且弟弟一直很喜歡我的小狗掛件的。難道，我的小狗掛件被弟弟拿走了？

不過(guò)，我為了不冤枉好人，先把家里找了一遍，可是沒(méi)有小狗掛件的蹤影。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)惆盐业男」窉旒徒o弟弟了？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啊，你那么寶貝，我怎么會(huì)把它送給別人呢？”可是，家里面沒(méi)有，爸爸媽媽肯定不會(huì)拿，難道是昨天弟弟來(lái)我家時(shí)順手牽羊拿走了？這可說(shuō)不定，也許真有這可能！今天下午我去弟弟家時(shí)，可要好好問(wèn)個(gè)清楚！我坐在沙發(fā)上，列了一份表格，可長(zhǎng)輩們根本不可能，哥哥姐姐也不大靠譜，只有弟弟。我拿起筆，把弟弟的名字圈了起來(lái)。

下午，我一去弟弟家，就問(wèn)：“嘉嘉，你拿我的小狗掛件了嗎？”弟弟擺擺手，無(wú)辜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有??！”我追問(wèn)了一聲：“真的嗎？”弟弟說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有！”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身去了一趟房間，神神秘秘地自言自語(yǔ)，可惜太輕了，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

晚上，我躺在床上，仔細(xì)分析著今天弟弟的一舉一動(dòng)，難道真的'是弟弟拿走我的小狗掛件？我側(cè)過(guò)身來(lái)，細(xì)細(xì)分析著。可是我感覺(jué)胳膊下面有一個(gè)軟軟的東西，我打開(kāi)燈，原來(lái)是小狗掛件，它還在燈光下微微發(fā)著光。我突然想起昨天和鄰居一起玩時(shí)，我把它掛在我房間的門(mén)上，可是我左看右看，覺(jué)得和門(mén)不太相配，不好看，直接把它扔在了床上，估計(jì)我鋪床時(shí)，又直接把它蓋了起來(lái)，才讓它“失蹤”了。

我頓時(shí)羞愧起來(lái)，明明是我做錯(cuò)了事，還把它強(qiáng)加在弟弟的身上，看來(lái)這“多疑”可真不是什么好東西！第二天，我便給弟弟發(fā)去了一封電子賀卡，祝他新年快樂(lè)，并真誠(chéng)地道了歉……

從人的一生來(lái)講，少一些疑心，也就多一點(diǎn)兒安然；少一些猜測(cè)，也就多一點(diǎn)自在。我們與其陷入多疑的不安，不如選擇信任的淡然。多一份信任，也就讓我們多擁有一份歡樂(lè)。

信任與猜疑作文(篇3)

信任是纖細(xì)柔軟的橡皮筋，好像無(wú)縛雞之力卻能拉近心與心之間的間隔；猜疑宛若彈簧，永遠(yuǎn)阻礙兩心相投。

信任是一種立場(chǎng)，不需要大費(fèi)周章去驗(yàn)證別人是否可托，它只需心靈的一次決定。當(dāng)你無(wú)助地向別人求助時(shí)，你的心中有的是信任，你相信他或她一定可以幫你。這種信任沒(méi)有遲疑，沒(méi)有猜忌，是一種直覺(jué)，是一種立場(chǎng)，是對(duì)糊口的熱愛(ài)。

信任又像是小鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)的依戀。春夏綠樹(shù)成蔭時(shí)，葉間布滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒繁忙的背影，枝頭亦有鳥(niǎo)兒靈動(dòng)的舞姿，林間盡是它們的歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)秋冬來(lái)臨，天高地遠(yuǎn)，萬(wàn)物俱寂，就在你快認(rèn)為萬(wàn)物以銷(xiāo)聲匿跡的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些光禿禿的枝頭上還會(huì)泛起小鳥(niǎo)的身影，那是鳥(niǎo)兒每一次翱翔之后的停歇，是每一次覓食之后的休憩。春夏秋冬，樹(shù)枯樹(shù)榮，小鳥(niǎo)依戀著不曾離它而去。這種依戀是鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)信任，它相信大樹(shù)會(huì)給它支撐，會(huì)帶給它安全感，所以它不離不棄。這種信任是大天然的美景，和諧夸姣，古老而深長(zhǎng)。

人與人的信任是無(wú)前提的相信彼此，是心靈的坦誠(chéng)相待。由于有了對(duì)老師的信任，我們才會(huì)獲得知識(shí)，學(xué)到為人的道理，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高；由于有了對(duì)朋友的信任，我們獲得了情誼，人生的旅途不再孤單；由于有了對(duì)糊口的信任，我們才會(huì)有夸姣的憧憬，才會(huì)不中斷追求，生命變得多彩了。

信任給人生帶來(lái)夸姣的東西，而猜疑宛若人生的烏云，會(huì)不中斷吞噬著生命的色彩。

猜疑他人的人是痛苦的，別人的一舉一動(dòng)他都不肯放過(guò)，時(shí)刻想著他人是否在針對(duì)自己，似乎全世界的人都是無(wú)賴(lài)，都是他的敵人，一不小心就會(huì)被別人攻擊。這樣的人擁有的是痛苦勞累的人生，猜疑剝奪了它他們的信任之心，讓他們闊別朋友，闊別親人，他們永遠(yuǎn)是孤傲的……

人生世間此一行，當(dāng)讓生命綻放色澤，拋下猜疑頑疾，打開(kāi)信任之門(mén)，前方是光明之旅。

正如誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，信任在人生路途中也必不可少。而猜疑就像是精神的艾滋病，它會(huì)不中斷摧殘你的意志，讓你見(jiàn)物必疑，拒又如敵，猜疑病必需摒棄。

糊口如水，可以奏成小溪?dú)g快的歌聲，可以形成江河洶涌澎湃的氣魄，亦可以擁有大海收留納百川的大度。于水泛舟，若人生只有猜疑，又如何能聽(tīng)得到生命動(dòng)聽(tīng)的旋律，如何會(huì)有“大江東去浪淘盡”的豪情，如何修得寬收留納下，厚德載物的品德呢？

人生漫漫，前路茫茫，我們需要信任為我們護(hù)航，需要信任引領(lǐng)心靈去發(fā)現(xiàn)世間的真善美，需要信任帶領(lǐng)我們到達(dá)那期待已久的成功彼岸。摒棄猜疑之彈簧，搭起信任的橋梁讓心靈靠得更近一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是夸姣的，糊口是五彩繽紛的。

多一點(diǎn)信任，多一些夸姣，為人生多添一筆風(fēng)貌。

信任與猜疑作文(篇4)

信任是纖細(xì)柔軟的橡皮筋，似乎無(wú)縛雞之力卻能拉近心與心之間的距離；猜疑宛若彈簧，永遠(yuǎn)阻礙兩心相投。

信任是一種態(tài)度，不需要大費(fèi)周章去驗(yàn)證別人是否可信，它只需心靈的一次決定。當(dāng)你無(wú)助地向別人求助時(shí)，你的心中有的是信任，你相信他或她一定可以幫你。這種信任沒(méi)有遲疑，沒(méi)有猜忌，是一種直覺(jué)，是一種態(tài)度，是對(duì)生活的熱愛(ài)。

信任又像是小鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)的依戀。春夏綠樹(shù)成蔭時(shí)，葉間充滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒繁忙的背影，枝頭亦有鳥(niǎo)兒靈動(dòng)的舞姿，林間盡是它們的歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)秋冬來(lái)臨，天高地遠(yuǎn)，萬(wàn)物俱寂，就在你快以為萬(wàn)物以銷(xiāo)聲匿跡的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些光禿禿的枝頭上還會(huì)出現(xiàn)小鳥(niǎo)的身影，那是鳥(niǎo)兒每一次飛翔之后的停歇，是每一次覓食之后的休憩。春夏秋冬，樹(shù)枯樹(shù)榮，小鳥(niǎo)依戀著不曾離它而去。這種依戀是鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)信任，它相信大樹(shù)會(huì)給它支撐，會(huì)帶給它安全感，所以它不離不棄。這種信任是大自然的美景，和諧美好，古老而深長(zhǎng)。

人與人的信任是無(wú)條件的相信彼此，是心靈的坦誠(chéng)相待。因?yàn)橛辛藢?duì)老師的信任，我們才會(huì)獲得知識(shí)，學(xué)到為人的道理，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步；因?yàn)橛辛藢?duì)朋友的信任，我們獲得了友誼，人生的旅途不再孤單；因?yàn)橛辛藢?duì)生活的信任，我們才會(huì)有美好的憧憬，才會(huì)不斷追求，生命變得多彩了。

信任給人生帶來(lái)美好的東西，而猜疑宛若人生的烏云，會(huì)不斷吞噬著生命的色彩。

猜疑他人的人是痛苦的，別人的一舉一動(dòng)他都不肯放過(guò)，時(shí)刻想著他人是否在針對(duì)自己，好像全世界的人都是惡棍，都是他的敵人，一不小心就會(huì)被別人攻擊。這樣的人擁有的是痛苦勞累的人生，猜疑剝奪了它他們的信任之心，讓他們遠(yuǎn)離朋友，遠(yuǎn)離親人，他們永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的……

人生世間此一行，當(dāng)讓生命綻放光彩，拋下猜疑惡疾，打開(kāi)信任之門(mén)，前方是光明之旅。

正如誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，信任在人生路途中也必不可少。而猜疑就像是精神的艾滋病，它會(huì)不斷摧殘你的意志，讓你見(jiàn)物必疑，拒又如敵，猜疑病必須摒棄。

生活如水，可以奏成小溪?dú)g快的歌聲，可以形成江河波瀾壯闊的氣勢(shì)，亦可以擁有大海容納百川的大度。于水泛舟，若人生只有猜疑，又如何能聽(tīng)得到生命悅耳的旋律，如何會(huì)有“大江東去浪淘盡”的豪情，如何修得寬容納下，厚德載物的品德呢？

人生漫漫，前路茫茫，我們需要信任為我們護(hù)航，需要信任引領(lǐng)心靈去發(fā)現(xiàn)世間的真善美，需要信任帶領(lǐng)我們到達(dá)那期待已久的成功彼岸。摒棄猜疑之彈簧，搭起信任的橋梁讓心靈靠得更近一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美好的，生活是五彩繽紛的。

多一點(diǎn)信任，多一些美好，為人生多添一筆風(fēng)采。

信任與猜疑作文(篇5)

信任是一束陽(yáng)光，照亮和融化了我對(duì)朋友猜疑的積雪；信任是一座燈塔，帶我從猜疑的迷霧中找到出來(lái)的方向；信任是一把鑰匙，打開(kāi)心中懷疑的大門(mén)。而我從——那件事中明白了，我們要信任別人。

那是一個(gè)星期天的下午，我來(lái)到媽媽店里，手里拿著我最心愛(ài)的薯片。這時(shí)，朋友到我家來(lái)玩了。我們玩了一會(huì)兒，朋友回家了。忽然發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的薯片不見(jiàn)了。這可怎么辦？那可是我排了很久的隊(duì)才買(mǎi)到的，去哪里了呢？我仔細(xì)回想了一下，記起朋友到我家來(lái)玩過(guò)，一定是他拿了。我便跑去找他算帳了。我跑到他家大聲質(zhì)問(wèn)他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快給我交出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有??！”我喊聲過(guò)后，他睜大眼睛茫然無(wú)措地說(shuō)到：“薯片？我沒(méi)有拿啊！”我聽(tīng)完火了，氣急敗壞地叫道：“你還跟我裝，別以為我不知道，是你偷了我的薯片，快交出來(lái)。”我咬著牙，努力忍住心中的怒火，只見(jiàn)他還不肯承認(rèn)。我二話(huà)不說(shuō)，如猛虎下山，把他壓倒在地上，扭打了起來(lái)，由于他身體弱小，只能被我騎在身上打，直到大人過(guò)來(lái)勸架，我才放手。我站起來(lái)拍拍身上的灰，回家去了。

剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你為什么和他打架?！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“他偷了我的薯片?！边@時(shí)候媽媽從一個(gè)抽屜里翻了翻，拿出一包薯片。我驚呆了，拿著薯片仔細(xì)打量了一下，是我買(mǎi)的那包薯片，頓時(shí)我的臉就紅了。薯片失而復(fù)得，雖然很高興，但心里有說(shuō)不出的滋味。是我錯(cuò)怪了他。原來(lái)是媽媽幫我收起來(lái)了。我滿(mǎn)心愧疚，急忙轉(zhuǎn)身就往他家跑，剛一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)他正在涂紅藥水，貼創(chuàng)口貼。我連忙走進(jìn)去，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，是我沒(méi)有信任你?！庇谑牵掖蜷_(kāi)薯片，分了一半給他，自己留了一點(diǎn)，我們兩相視一笑，又成為了好朋友。通過(guò)這件事我們的感情更深了。

信任，是朋友之間的基本條件；信任，是人與人之間溝通的橋梁；信任是朋友之間最好的見(jiàn)證，帶著你的信任去對(duì)待你的朋友吧！

信任與猜疑作文(篇6)

人與人之間，應(yīng)該多相信彼此，這樣才能交真心的朋友。所以人與人之間應(yīng)該多一些信任，少一些猜疑。

在一個(gè)家庭中，信任是非常重要的。如果一個(gè)家庭中連最基本的信任都沒(méi)有的話(huà)，我不相信這個(gè)家庭能夠維持多久。在我的家庭中就從來(lái)不存在這種情況，我們都很相信彼此，我們的父母很和諧，他們很少吵架，這或許就是信任的原因吧！但在那一次，我們家卻出現(xiàn)了信任危機(jī)。記得事情的開(kāi)端是媽媽在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)煙灰，看到這煙灰，他就急急忙忙的叫我過(guò)去，問(wèn)道：“這是不是你爸爸抽的？”我回答道：“不知道呀，應(yīng)該不是吧，爸爸不是正在戒煙嗎？而且就是因?yàn)樯眢w原因才戒煙的。他應(yīng)該有那種自制力去約束自己吧。”但媽媽似乎并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，于是他立即打電話(huà)叫爸爸回家。

爸爸一接到電話(huà)就立馬趕了回來(lái)，他一到家，媽媽就劈頭蓋臉的把他罵了一頓，爸爸自然也不甘示弱，他們就這樣爭(zhēng)吵起來(lái)。這聲音吵醒了正在睡覺(jué)的我，我迷迷糊糊的走出去。看著他們正在吵架，這是我第1次看見(jiàn)他們吵架。我著急的哭了起來(lái)，但卻急著對(duì)他們吼道：“吵什么啊？不就是一點(diǎn)小事嗎？有必要這樣嗎？解釋清楚不就好了嗎？人與人之間就不能多一點(diǎn)信任嗎？非要這樣猜忌來(lái)猜忌去的嗎？一個(gè)家庭最重要的就是信任，如果沒(méi)有信任，你們覺(jué)得這個(gè)家庭存在，還有什么意義？”說(shuō)完這番話(huà)后，他們彼此都相對(duì)無(wú)言，他們也沒(méi)有在吵架的架勢(shì)。我氣呼呼的進(jìn)了房間，把門(mén)重重的甩上。整個(gè)房間仿佛都在震動(dòng)。我不知道他們最后在外面說(shuō)了些什么，但最后他們和好了，我們這個(gè)和諧的家又回來(lái)了。

在社會(huì)上有更多的猜疑與爭(zhēng)吵，但對(duì)于這種現(xiàn)象，我想說(shuō)的是，人與人之間應(yīng)該是和睦的，不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣。現(xiàn)在因?yàn)楦鞣N的物質(zhì)原因，情感原因，人與人之間越來(lái)越多的猜忌。這就和以前的社會(huì)有區(qū)別，以前的社會(huì)雖然生活困難，吃住行都沒(méi)有現(xiàn)在好，但是以前的人與人之間是和睦的，是彼此信任的。

所以，請(qǐng)對(duì)別人多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜疑。