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主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的體育故事節(jié)目！今天，我們將為大家?guī)?lái)一則關(guān)于勇氣和毅力的故事。故事的主人公是一位年輕的乒乓球選手，他的名字叫李明。請(qǐng)大家跟著我們的故事一起來(lái)感受他的奮斗之路吧！
（配樂(lè)：勵(lì)志音樂(lè)）
場(chǎng)景：乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)。李明正在和其他選手進(jìn)行激烈的對(duì)抗。
李明（喘氣）：加油！今天我一定要取勝！
主持人：李明是一位對(duì)乒乓球充滿熱情的年輕人，他從小就喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。李明的父親是一位乒乓球教練，他父親嚴(yán)格要求自己，希望他能成為一位出色的選手。
（配樂(lè)：勵(lì)志音樂(lè)）
場(chǎng)景：家庭。李明正在家中的小房間里刻苦訓(xùn)練。
主持人：為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，李明每天都會(huì)在家里進(jìn)行苦練。他的毅力和努力得到了回報(bào)，他的技術(shù)不斷提升，迅速成為他父親驕傲的對(duì)象。
（配樂(lè)：喜悅音樂(lè)）
場(chǎng)景：比賽現(xiàn)場(chǎng)。李明正在參加一場(chǎng)重要的乒乓球比賽。
主持人：李明參加了一場(chǎng)重要的乒乓球比賽，這是他邁向國(guó)家隊(duì)的關(guān)鍵一步。在比賽中，他突然感到腿部劇痛，從而影響了他的表現(xiàn)。
李明（低聲）：我不能放棄，我一定要堅(jiān)持下去！
主持人：李明沒(méi)有選擇退賽，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志繼續(xù)戰(zhàn)斗，盡管他的痛苦使他的表現(xiàn)受到了一些影響。最終，他憑借著頑強(qiáng)的毅力，成功獲得了第一名。
（配樂(lè)：勝利音樂(lè)）
場(chǎng)景：訓(xùn)練營(yíng)。李明正在進(jìn)行國(guó)家隊(duì)的集訓(xùn)。
主持人：李明的出色表現(xiàn)引起了國(guó)家隊(duì)的注意。他接受了選拔賽，被選中進(jìn)入國(guó)家乒乓球隊(duì)。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后的訓(xùn)練變得更加艱苦，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大。
李明（吶喊）：我不能輸！我一定要努力！
主持人：李明不斷提高自己的技術(shù)，與其他優(yōu)秀選手切磋交流，他逐漸融入了這個(gè)大家庭。他在每一次比賽中都能展現(xiàn)出自己的實(shí)力和才華。
（配樂(lè)：壯麗音樂(lè)）
場(chǎng)景：國(guó)際比賽現(xiàn)場(chǎng)。李明代表國(guó)家隊(duì)參加比賽。
主持人：終于，李明代表國(guó)家隊(duì)參加了國(guó)際比賽。他在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出了他的實(shí)力和才華，每一場(chǎng)比賽都像是他的舞臺(tái)，觀眾們?yōu)樗麣g呼。
觀眾（鼓掌）：李明，你太棒了！
主持人：李明用他的努力和才華，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。他的成功不僅僅是一場(chǎng)體育競(jìng)賽的勝利，更是對(duì)勇氣和毅力的贊美。
主持人：這就是李明的故事，他憑借著堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的體育夢(mèng)想。希望他的故事能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不斷努力，勇往直前！
主持人：感謝大家收聽(tīng)我們的體育故事節(jié)目，我們下期再見(jiàn)！加油！
主持人A: 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們今天的體育故事廣播節(jié)目。我是主持人A。
主持人B: 我是主持人B。在這個(gè)節(jié)目中，我們將為您帶來(lái)一系列精彩的體育故事，這些故事將讓您感受到體育的力量和魅力。我們將為您講述一位年輕籃球運(yùn)動(dòng)員的勵(lì)志故事。
主持人A: 對(duì)，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上的籃球隊(duì)。馬克是隊(duì)里最年輕的球員，但他卻有著極大的熱情和天賦。他的夢(mèng)想是成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，為他喜愛(ài)的球隊(duì)效力。
主持人B: 馬克從小就對(duì)籃球充滿熱愛(ài)，他用自己的努力和毅力獲得了進(jìn)步。他在籃球隊(duì)中遇到了很多困難和挫折。因?yàn)樗昙o(jì)小，體力不足，技術(shù)也不是最好，常常被隊(duì)友們嫌棄和忽略。
主持人A: 但馬克并沒(méi)有因此放棄，相反，他把這些困難當(dāng)作挑戰(zhàn)。他每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自己的籃球技術(shù)。他在訓(xùn)練中永不言敗，總是以一顆積極向上的心態(tài)去面對(duì)困難。
主持人B: 一年后，在一場(chǎng)重要比賽中，馬克試圖證明自己的實(shí)力。他在比賽中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出他的風(fēng)格和潛力。雖然他的表現(xiàn)并沒(méi)有改變球隊(duì)的輸贏，但他贏得了隊(duì)友們和教練的尊重和認(rèn)可。
主持人A: 通過(guò)這場(chǎng)比賽，馬克證明了他的能力。他的表現(xiàn)激勵(lì)了隊(duì)友們，大家都開(kāi)始更加認(rèn)真訓(xùn)練，互相幫助。隊(duì)伍變得更加團(tuán)結(jié)，士氣高漲。他們以一個(gè)新的姿態(tài)迎接接下來(lái)的比賽和挑戰(zhàn)。
主持人B: 兩年后，他們成功獲得了參加全市籃球比賽的資格。這是他們歷史上第一次參加這樣的大賽。馬克并沒(méi)有放松，他知道這是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他再次付出了比其他人更多的努力。
主持人A: 在比賽中，馬克和他的隊(duì)友們充滿斗志。他們跟其他強(qiáng)隊(duì)較量，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和卓越的技術(shù)。雖然他們沒(méi)有最后奪冠，但他們成功打進(jìn)了半決賽，為整個(gè)小鎮(zhèn)爭(zhēng)了光。
主持人B: 這個(gè)故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)和努力，我們都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。馬克以他的堅(jiān)持和努力證明了他的價(jià)值和能力，他的故事將激勵(lì)更多的人去追逐自己的夢(mèng)想。
主持人A: 是啊，體育故事總是充滿了力量和正能量。無(wú)論是馬克那樣的年輕運(yùn)動(dòng)員，還是其他運(yùn)動(dòng)員都蘊(yùn)藏著堅(jiān)持不懈和勇敢拼搏的力量。
主持人B: 沒(méi)錯(cuò)！體育的力量不僅僅局限于比賽場(chǎng)上，它還能改變一個(gè)人的人生軌跡。通過(guò)體育，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，戰(zhàn)勝自己的困難，并成為更好更強(qiáng)大的自己。
主持人A: 是的，體育故事總是給我們帶來(lái)啟示和感悟。它們告訴我們，只要我們擁有夢(mèng)想并為之努力，就能創(chuàng)造奇跡。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿力量和激情的故事中，汲取動(dòng)力，追尋自己的夢(mèng)想吧！
主持人B: 感謝大家收聽(tīng)我們的體育故事廣播節(jié)目。希望今天的故事能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和鼓舞。我們下期再見(jiàn)！
主持人A: 下期再見(jiàn)！祝大家生活愉快，身體健康！
主播：大家好，歡迎收聽(tīng)本期的體育故事廣播。在今天的節(jié)目中，我們將帶您領(lǐng)略一場(chǎng)引人入勝的足球比賽，從中感受到運(yùn)動(dòng)的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。讓我們開(kāi)始吧！
（背景音樂(lè)漸漸響起）
主播：這場(chǎng)足球比賽發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬日，兩支優(yōu)秀的球隊(duì)將在這個(gè)重大賽事中爭(zhēng)奪勝利。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)是當(dāng)?shù)刈钣袑?shí)力的球隊(duì)，他們的比賽一直備受矚目。這場(chǎng)比賽不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作與精神斗志的考驗(yàn)。
主播：球場(chǎng)上，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的球員們互相握手致意，展現(xiàn)著對(duì)手的尊重與合作的精神。比賽開(kāi)始，紅隊(duì)迅速掌握了比賽的主動(dòng)權(quán)，他們的隊(duì)長(zhǎng)小李在中場(chǎng)扭轉(zhuǎn)比賽局勢(shì)，創(chuàng)造出了一次良機(jī)。
主播：小李接到隊(duì)友傳球后，晃過(guò)藍(lán)隊(duì)的后衛(wèi)，迅速?zèng)_進(jìn)禁區(qū)。他將球傳給了隊(duì)友小華，小華形成了一次絕佳的機(jī)會(huì)。藍(lán)隊(duì)的守門(mén)員小王展現(xiàn)出了驚人的反應(yīng)能力，撲出了小華的射門(mén)。
主播：藍(lán)隊(duì)的球員們沒(méi)有因錯(cuò)失射門(mén)機(jī)會(huì)而氣餒，他們毫不退縮地向紅隊(duì)球門(mén)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)小剛帶領(lǐng)著隊(duì)友們連續(xù)展示著出色的配合，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的力量與默契。
主播：比分一度僵持不下，雙方球員們都在全力拼搏。在比賽中，紅隊(duì)的后衛(wèi)小明成功地?cái)r截了一次藍(lán)隊(duì)的進(jìn)攻，并迅速將球傳給了小李，在他的帶領(lǐng)下紅隊(duì)展開(kāi)了一次快速反擊。
主播：小李奔跑著將球傳給了小華，小華迅速將球傳給了隊(duì)友小強(qiáng)。小強(qiáng)面對(duì)藍(lán)隊(duì)的防守球員沒(méi)有選擇直接射門(mén)，而是把球傳給了在后方跟進(jìn)的隊(duì)友小明。
主播：小明接到了小強(qiáng)傳來(lái)的球，在面對(duì)藍(lán)隊(duì)守門(mén)員小王時(shí)選擇了一次令人震驚的過(guò)人動(dòng)作。他巧妙地晃過(guò)對(duì)方的防守球員，輕松將球送入球門(mén)。
主播：球場(chǎng)上，紅隊(duì)球迷們歡呼著，他們清楚地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而藍(lán)隊(duì)球員則并沒(méi)有放棄，他們?cè)诒确致浜蟮那闆r下繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
主播：比賽進(jìn)入了最后的階段，雙方都在拼盡全力爭(zhēng)取最后的勝利。紅隊(duì)的中場(chǎng)大將小李再次發(fā)揮出色，他通過(guò)一次華麗的盤(pán)帶晃過(guò)了藍(lán)隊(duì)的防守球員。
主播：小李帶球沖入禁區(qū)，他面對(duì)藍(lán)隊(duì)的守門(mén)員小王時(shí)選擇了一次令人矚目的射門(mén)。這腳射門(mén)精確無(wú)比，直入球網(wǎng)，紅隊(duì)擴(kuò)大了比分。
主播：最終，紅隊(duì)以一場(chǎng)出色的表演獲得了勝利。這場(chǎng)比賽不僅僅是一場(chǎng)足球比賽，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和精神斗志的強(qiáng)烈詮釋。紅隊(duì)的球員們通過(guò)默契的配合和不懈的努力贏得了比賽，并證明了團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)可阻擋。
主播：運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種比賽，更是對(duì)個(gè)人能力和集體合作的考驗(yàn)。每個(gè)人都應(yīng)該像這些球員們一樣，始終保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷努力，追求卓越。
主播：本期的體育故事廣播就到這里了，希望您收聽(tīng)愉快。在下期節(jié)目中，我們將帶來(lái)更多精彩的體育故事。敬請(qǐng)期待！謝謝收聽(tīng)！
（背景音樂(lè)逐漸淡出）
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甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
甲：我是播音員xxx。
乙：我是播音員xx。
甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f(wàn)花筒》欄目。希望大家能喜歡。
乙：首先是《成語(yǔ)故事》
甲：請(qǐng)聽(tīng)《杞人憂天》。
乙：從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題，而讓人覺(jué)得莫名其妙。
甲：有一天，他吃過(guò)晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門(mén)前乘涼，并且自言自語(yǔ)的說(shuō)：“假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
乙：從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁、煩惱，朋友見(jiàn)他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來(lái)勸他說(shuō)：“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？再說(shuō)即使真的塌下來(lái)，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開(kāi)點(diǎn)吧！”
甲：可是，無(wú)論人家怎么說(shuō)，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題擔(dān)憂。
乙：后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語(yǔ)，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
甲：接下來(lái)是《生活小竅門(mén)》。同學(xué)們，在生活中，我們總會(huì)碰上一些麻煩事。
乙：生活小竅門(mén)，我們幫你支招。
甲：今天，借著電波告訴你五則小常識(shí)。豎起耳朵，聽(tīng)好哦！
乙：吃了辣的東西，感覺(jué)就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。
甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。
乙：同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí)，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會(huì)亂眨了
甲：眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái)。
乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。
甲：《生活小竅門(mén)》就為大家播送到這里。
乙：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！
合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。本次播音到此結(jié)束！下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)！
寬容是一個(gè)偉大的品質(zhì)，它能夠讓我們更好地與他人相處。遇到問(wèn)題時(shí)，如果我們能夠在心態(tài)上有所轉(zhuǎn)變，充滿寬容和理解，世界就會(huì)變得更加美好。
下面是一些寬容小故事，這些故事可以幫助我們更好地理解寬容的重要性。
第一則故事： 寬容在線
在一個(gè)人人都忙碌的社會(huì)里，很多人都會(huì)傾向于在網(wǎng)絡(luò)上交談，因?yàn)檫@種方式可以節(jié)省時(shí)間和精力。但是，有時(shí)候交流的話題會(huì)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)候就需要心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。Cathy與朋友在社交媒體上討論一個(gè)話題時(shí)，迅速變得情緒失控，言辭激烈，這讓大家都感到不愉快。但是在Chloe的出現(xiàn)下，她的一句話就改變了現(xiàn)狀：“我們雖然在意見(jiàn)上有所不同，但這并不意味著我們要失去彼此的友誼?！边@句話讓大家都想通了，終于化解了爭(zhēng)執(zhí)，重新建立了友誼。所以，當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該盡可能保持冷靜，不要崔頂，這樣才能呈現(xiàn)你更好的一面。
第二則故事： 包容的力量
有一天，小明和他的同學(xué)們一起參加了一個(gè)表演。比賽結(jié)束后，他們互相稱(chēng)贊。然而，當(dāng)小明夸贊另外一個(gè)選手的時(shí)候，他的同學(xué)們都不以為然，因?yàn)槟莻€(gè)選手是一個(gè)在平時(shí)沒(méi)有什么機(jī)會(huì)展示自己才華的學(xué)生。但是小明還是毫不猶豫地說(shuō)出了他的認(rèn)可并表達(dá)了自己的感激。爭(zhēng)議本來(lái)可以埋下誤解，但包容他人的行為卻打破了困惑。小明的同學(xué)們意識(shí)到他們應(yīng)該更多地包容別人，如此這類(lèi)小事就不會(huì)再發(fā)生，相信友誼會(huì)因此變得更加堅(jiān)固。
第三則故事：善待你自己
一個(gè)人的年齡是個(gè)不穩(wěn)定的問(wèn)題，在前30年里，他會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，或感到一無(wú)所成；而在成年后期，他便會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，總是在悔恨自己未能在年輕時(shí)抓住更多的機(jī)會(huì)。然而，這些困惑很大程度上是由于缺乏寬容所致。如果我們對(duì)自己的人生軌跡充滿了寬容和理解，會(huì)有更多時(shí)間與機(jī)會(huì)抓緊一切機(jī)會(huì)。島國(guó)中的健康觀念Maya Angelou曾說(shuō)過(guò)：“忘記你所做過(guò)的一切錯(cuò)事，但不要忘記努力向前走的決心。”與此同時(shí)，讓我們記住，適當(dāng)?shù)刈屪约盒菹⑹且粋€(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槲覀儗捜葑约?，身體和心理上都會(huì)得到放松和滋潤(rùn)，更有耐力面對(duì)更多挑戰(zhàn)。
總之，寬容是一個(gè)能使我們成為更好的人的品質(zhì)。通過(guò)這些小故事，我們可以看到，寬容可以幫助我們化解爭(zhēng)端，增強(qiáng)友情，也可以幫助我們對(duì)自己和他人產(chǎn)生更多的理解和同情。希望所有人都能有一個(gè)更開(kāi)心的生活和更成功的人生。
哲理故事廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)本期的哲理故事節(jié)目。在我們?nèi)粘５纳钪?，故事是非常重要的一部分。它不僅可以帶給我們快樂(lè)和娛樂(lè)，更可以讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟人生的道理和哲理。因此，在今天的節(jié)目中，我將為大家?guī)?lái)一些生動(dòng)、具體且富有哲理的故事。
第一則故事，講的是一個(gè)年輕人和他的父親。一個(gè)晴朗的早晨，父親帶著他的兒子去山上砍柴。路上，父親給他的兒子一把釘子，并告訴他，每次他發(fā)脾氣的時(shí)候，就往柵欄上釘一枚釘子。第一天，兒子釘了25枚釘子。接下來(lái)的幾天，兒子雖然嘗試克制自己的情緒，但還是釘了越來(lái)越多的釘子。直到最后，他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不再發(fā)脾氣了。父親帶著兒子去看柵欄，指著上面密密麻麻的釘子說(shuō)：這些是你在那段時(shí)間里發(fā)脾氣時(shí)釘上去的。但你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，所以你也可以拿掉它們，換成別的東西。
從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到一個(gè)道理，即在日常生活中，我們需要控制我們的情緒，避免做出過(guò)激的行為，以免給自己和別人帶來(lái)傷害。不同于那些非邏輯而漏洞百出的言論，情緒的波動(dòng)阻礙著人的成長(zhǎng)，除去情緒的波動(dòng)也是成長(zhǎng)的一步。讓我們向那個(gè)學(xué)會(huì)了控制自己情緒的年輕人一樣，變得更加成熟和穩(wěn)定。
第二則故事，講的是一個(gè)年輕人和參孫教授。一個(gè)年輕人來(lái)到參孫教授的辦公室，想向他請(qǐng)教如何成為一個(gè)杰出的領(lǐng)袖。參孫教授說(shuō)他可以通過(guò)回答三個(gè)問(wèn)題給這個(gè)年輕人以啟示。問(wèn)題1，你的目標(biāo)是什么？問(wèn)題2，你愿意為之付出什么？問(wèn)題3，你的想法和你的方法是否有聯(lián)系？
這個(gè)故事告訴我們，成功不在于你的目標(biāo)是什么，更在于你為之付出了多少。遠(yuǎn)大的目標(biāo)是一種追求，一個(gè)動(dòng)機(jī)，而執(zhí)著于目標(biāo)之中的初衷，卻應(yīng)該更加重要。如果你的目標(biāo)和你的行動(dòng)不可分割，成功就在你的手中。讓我們向那個(gè)年輕人一樣，認(rèn)真思考并回答這三個(gè)問(wèn)題，讓自己的目標(biāo)清晰明確，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)它。
最后一個(gè)故事，講的是一位老師和他的學(xué)生。這位老師從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他的學(xué)生好評(píng)，經(jīng)常批評(píng)他們的缺點(diǎn)和不足。然而，在這個(gè)老師退休當(dāng)天，學(xué)生們卻為他布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓他們?cè)诎嗬飳?xiě)下自己最喜歡的老師是誰(shuí)，并把他們的答案悄悄地傳給了班主任。結(jié)果出來(lái)之后，每個(gè)學(xué)生都在名單上寫(xiě)下了這個(gè)老師的名字。老師聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)很驚訝，他問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁催@么做，學(xué)生們回答說(shuō)，因?yàn)槟俏ㄒ灰粋€(gè)讓我們珍惜生命和學(xué)習(xí)的人。
從這個(gè)故事中，我們可以明白一點(diǎn)，一個(gè)好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。不僅要建立良好的師生關(guān)系，還需要尊重他人的工作和價(jià)值，以及發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。讓我們向那些理解和關(guān)心學(xué)生的老師一樣，建立真誠(chéng)、互相尊重的人際關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。
以上就是我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的三個(gè)生動(dòng)、具體的哲理故事了。它們不僅帶有深刻的哲理，而且生動(dòng)形象，易于理解。讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，探索生命的意義，追求自己的成長(zhǎng)和成功。感謝大家的收聽(tīng)，下期節(jié)目，敬請(qǐng)期待！
（注意：以下文章僅為人工智能模型生成，僅供參考）
趣味故事欄目廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的趣味故事欄目。今天我們帶來(lái)一系列的趣味故事，讓大家在快樂(lè)的同時(shí)也能學(xué)到一些知識(shí)。
第一個(gè)故事是關(guān)于“愛(ài)因斯坦的思維實(shí)驗(yàn)”的。作為著名的物理學(xué)家，愛(ài)因斯坦在思維實(shí)驗(yàn)方面有很多經(jīng)典之作。其中最著名的就是“電梯思想實(shí)驗(yàn)”。他想要解決一個(gè)問(wèn)題，即當(dāng)電梯以恒定的速度上升時(shí)，一個(gè)在電梯里的人是否能夠感知到自己正常的體重。通過(guò)這個(gè)思考實(shí)驗(yàn)，愛(ài)因斯坦最終認(rèn)為，人在電梯里無(wú)法感知到自己正常的體重，因?yàn)橹亓Σ皇侨梭w感知的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)展，還啟示我們，有時(shí)候需要用非常規(guī)的方式去思考問(wèn)題。
第二個(gè)故事是關(guān)于“青蛙的可愛(ài)實(shí)驗(yàn)”的。有一種青蛙，叫做樹(shù)蛙?？茖W(xué)家們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究了一下它的聽(tīng)力。他們給青蛙打了個(gè)電話，只在電話那一端放了“嘎~”的聲音。他們發(fā)現(xiàn)，青蛙聽(tīng)到了電話響，并開(kāi)始向電話那一端跳去，卻一直跳不到。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，青蛙的聽(tīng)力非常靈敏，能夠分辨出源頭的聲音，但是它們并不知道如何找到聲音的來(lái)源，只能通過(guò)不斷跳躍的方式嘗試。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，青蛙的聽(tīng)力雖然靈敏，但是它們?nèi)狈Ψ较蚋校痪邆涠ㄎ坏哪芰Α?/p>
第三個(gè)故事是關(guān)于“牛頓的蘋(píng)果實(shí)驗(yàn)”的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的一個(gè)經(jīng)典之作。據(jù)說(shuō)，牛頓在某一天在花園里散步時(shí)，看到一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他突然靈機(jī)一動(dòng)，就開(kāi)始思考蘋(píng)果掉落的原因，最終得出了萬(wàn)有引力的理論。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我們看到了牛頓的天才，也告訴我們，在日常生活中，我們也可以通過(guò)觀察身邊的事物來(lái)尋找到新的知識(shí)。
第四個(gè)故事是關(guān)于“猴子思考實(shí)驗(yàn)”的?？茖W(xué)家們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們把幾只猴子放在一個(gè)房間里伴隨著一個(gè)梨子，但是猴子們并不知道怎么吃這個(gè)梨子。最初，它們嘗試用一種方式來(lái)吃梨子，卻失敗了；然后依次換了幾種方式，最終找到了成功的方式。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我們需要有不斷嘗試的勇氣和毅力，并且可以隨時(shí)改變思路，因?yàn)椤皼](méi)有捷徑可走”。
以上就是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的趣味故事，同時(shí)也希望這些故事能夠激發(fā)大家不同的思考方式，在自己的領(lǐng)域里可以做出卓越的成就。如果你有任何想法或建議，歡迎在評(píng)論區(qū)分享。感謝收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
青春，似一幅高山流水畫(huà)，讓人賞心悅目：青春，似一首輕吟的旋律，讓人陶冶情操：青春，似一首意境镽繞的詩(shī)，讓人品味無(wú)窮：青春，似一支翩然的輕舞，讓人輕舞飛揚(yáng)：青春，似一段艷舞，讓人滿懷激情。
那些年，我們滿懷激情，樂(lè)觀向上：那些年，我們朝氣磅礴，龍騰虎躍：那些年，我們埋頭苦讀，書(shū)聲瑯瑯：那些年，我們生氣勃勃，充滿陽(yáng)光：那些年，我們高歌起舞，談笑風(fēng)聲。一個(gè)個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的就是那些年的我們，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)的我們，朝氣逢勃的我們，年輕氣勝的我們!因?yàn)?，那些年的我們叫“青春?
青春就似花一般，美麗又易飄零，若不細(xì)心呵護(hù)，就會(huì)在它來(lái)不及綻放時(shí)，凋零枯萎，青春就似雨，朦朧又多情，若不把握，就會(huì)變成淚滴，在傷心欲絕時(shí)破碎：青春就似風(fēng)，來(lái)得蒼促去得匆忙，若不去挽留，就會(huì)一不小心轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情無(wú)飄走;青春就似黃河水，奔流到海不復(fù)流。
這就是青春，這就是那些年的我們，唯有這般凄清唯美，方喚得起“青春”。
拳王阿里是世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過(guò)數(shù)不清的榮譽(yù)和輝煌……阿里有一個(gè)有趣的習(xí)慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時(shí)，總是要先乘敞蓬汽車(chē)到市中心的繁華街市轉(zhuǎn)一圈，面對(duì)夾道歡呼的人群，阿里站在車(chē)上，一路振臂高呼：“我是拳王，阿里必勝！”然后，無(wú)數(shù)市民也會(huì)一起跟著他們擁戴的拳王高聲吶喊，仿佛擁戴著他們的元首一般。這對(duì)一個(gè)即將參加重大比賽的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有一種增強(qiáng)自信心的作用，這種做法其實(shí)就是一種參賽前的信心培育與強(qiáng)化。
常言道：“兩軍相遇勇者勝。”在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習(xí)實(shí)力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jī)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為什么？依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習(xí)水平，基本上在一個(gè)梯隊(duì)里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就領(lǐng)先了。
據(jù)調(diào)查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì)成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平；而有些實(shí)力很強(qiáng)，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結(jié)果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jī)不如他的同學(xué)后面了。
高考不僅是打知識(shí)仗，也是打心理仗。我們強(qiáng)調(diào)心理因素在高考中的重要作用，絕對(duì)不是脫離學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jī)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。
因此，對(duì)于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復(fù)習(xí)備考質(zhì)量和最后的高考成績(jī)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰(zhàn)勝高考，高考就成功了一半。
X:《 慢吞吞的小熊》
小熊是個(gè)慢性子，做事實(shí)在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒(méi)有開(kāi)始呢！
小熊講話也慢得讓人受不了，聽(tīng)的人恨不得幫他一口氣講完。
那年夏天，小熊決定開(kāi)個(gè)冰淇淋店。可是，等他把冰淇淋做出來(lái)是，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒(méi)有人要買(mǎi)冰淇淋吃。
小熊想干脆趁著天冷，開(kāi)個(gè)圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰(shuí)還圍圍巾呢？
小熊開(kāi)不了店，就打算找一份滿意的工作?！鞍?，我........去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧！”
“現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞?！痹瓉?lái)只有半小時(shí)的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上床睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)幾次失敗，小熊不知道自己能干什么事，就到處請(qǐng)教別人。愛(ài)開(kāi)玩笑的小兔說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！你去當(dāng)火車(chē)司機(jī)好了！”哪里知道，小熊開(kāi)的火車(chē)就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂！開(kāi)快點(diǎn)，我們要遲到啦！”“這哪是火車(chē)，簡(jiǎn)直是牛車(chē)?！?/p>
小熊連續(xù)找了好幾次工作，一直都不滿意，心里十分難過(guò)。
最后，小猴終于想出了一個(gè)全世界最聰明的主意：“你可以去開(kāi)壓路機(jī)嘛！”
小熊現(xiàn)在是一名很稱(chēng)職的壓路機(jī)司機(jī)了，他天天開(kāi)著巨大的機(jī)器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把馬路壓得平平的。
小熊碰到誰(shuí)都會(huì)快樂(lè)地說(shuō)：“我....愛(ài)....這......份......工.......作！”
各位聽(tīng)證大家下午好！
我是校園廣播站的主持人周揚(yáng)，教師節(jié)馬上就要到了，我在這里先代表全體在校學(xué)生祝老師們節(jié)日快樂(lè)！今天做客我們演播室的是初三四班的吳老師，今天她將為我們講述她在學(xué)校的幸福故事。
大家好！我是吳老師。現(xiàn)在由我來(lái)向大家講述我的故事。
我的母校是××中學(xué)，我一直對(duì)她懷著深厚的情感；因?yàn)樗脤拸V的胸懷包容了那個(gè)成績(jī)不很優(yōu)秀的我，并用愛(ài)與奉獻(xiàn)為我重新點(diǎn)燃了夢(mèng)想！十多年前，我曾見(jiàn)證了××中學(xué)的輝煌；十多年后的今天，我又見(jiàn)證了××中學(xué)不甘屈于命運(yùn)的苦苦抗?fàn)帲?jiàn)證了這所薄弱學(xué)校不惜一切代價(jià)將學(xué)生培育成才的艱辛。
來(lái)××中學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，大都成績(jī)差，行為習(xí)慣也不好?？墒遣还苋绾危麄儺吘箒?lái)這兒求學(xué)了；不管我的學(xué)校是如何一所薄弱學(xué)校，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為這些孩子們放飛夢(mèng)想的地方了。我又怎能忍心讓他們連這樣一個(gè)成才的機(jī)會(huì)也失去呢？我也許不能給我的學(xué)生最好的教育，但，我可以給他們一個(gè)健康無(wú)悔的成長(zhǎng)！
所以，我雖不是一個(gè)嚴(yán)厲的人，卻必須硬下心腸說(shuō)一不二；我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，卻必須忍受各種委屈，誤解甚至怨恨；我不是一個(gè)耐心細(xì)致的人，卻必須放棄大量休息時(shí)間來(lái)關(guān)注學(xué)生，守護(hù)學(xué)生！
在無(wú)數(shù)瑣碎忙碌的日子里，在薄弱學(xué)校特有的煩惱里，我也會(huì)疲憊，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)覺(jué)得彷徨苦悶。有一天，就在我覺(jué)得自己真的難以支撐下去，覺(jué)得自己所付出的努力也許真的只能換來(lái)別人的譏笑時(shí)，我看到了花壇一個(gè)不引人注目的角落里，一叢紫羅蘭正在靜悄悄地開(kāi)花。花朵稀稀落落，小得毫不起眼，與它那紫色肥大的葉片是如此的不般配。可那全心全意守護(hù)著花兒的葉片卻毫不在乎，依然坦然自若地在風(fēng)中搖曳。花兒雖小，可葉片本身就是一道美麗的風(fēng)景！看著這叢紫羅蘭，我的心慢慢平靜下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心深處一個(gè)急切的聲音在一遍又一遍地呼喚：這是我的學(xué)校，這是我熱愛(ài)的學(xué)校，這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方！我不能退縮，我不會(huì)退縮！
就算付出別人十倍的努力也不能培育出一朵國(guó)色天香的牡丹，但，能做一株努力開(kāi)花的紫羅蘭，又何嘗不是一種幸福呢？
因此，當(dāng)一段時(shí)間過(guò)去，看著我的學(xué)生們已習(xí)慣每天清晨打開(kāi)計(jì)劃本，一條一條寫(xiě)下當(dāng)天要做的事；看著他們一下課就圍住老師問(wèn)問(wèn)題的情景；看著他們開(kāi)始自發(fā)組織學(xué)習(xí)小組，選出小老師在黑板上講解數(shù)學(xué)英語(yǔ)的情形，我便覺(jué)得，我就是一株幸福的紫羅蘭！
當(dāng)然，如果我的學(xué)生只是考試的機(jī)器，如果他們的人格不健全，那么，既算他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得再大的成績(jī)，也難以成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，除了教書(shū)，除了鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，我更希望他們能成為一個(gè)個(gè)正直善良，有責(zé)任感，有愛(ài)心，敢吃苦的人。當(dāng)清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切仿佛都是為了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落葉，一只飛鳥(niǎo)，一位起早貪黑賣(mài)早點(diǎn)的母親，都會(huì)觸動(dòng)我的情感，都會(huì)成為我教育學(xué)生的最好素材！我努力讓我的學(xué)生們把目光投向自然，投向社會(huì)，去思考人生，思考自己與這個(gè)世界的關(guān)系。
現(xiàn)在，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我回過(guò)頭去，仔細(xì)體味這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福！我還記得我的學(xué)生們?cè)谀潜煅┑氐娜兆永铮鲃?dòng)揮舞鏟子，鏟冰除雪，為全校師生清掃出一條安全通道來(lái)的情形；我還記得我的學(xué)生輕輕扶起一株被踩倒的杜鵑花時(shí)的情景；我記得他們?cè)谙囊菇o守班老師遞上一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香時(shí)的情形，記得他們?cè)谖疑r(shí)以前所未有的默契奪得合唱比賽第一名時(shí)的興高采烈！我甚至還能一字不漏地記起他們?cè)谖也⊥措y熬時(shí)發(fā)來(lái)的短信：全世界的黑暗也淹沒(méi)不了一根小蠟燭的光輝，老師，我就是那支永遠(yuǎn)燃在你身旁的蠟燭！沒(méi)有什么話可以形容我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那么微不足道；在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色！所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭！
或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅里，在白玉蘭端莊高雅的素白里，紫羅蘭那小小的花朵確實(shí)算不了什么。但是我依然可以真切地感受到，屬于紫羅蘭的幸福！
不管花開(kāi)是否美麗，只要是自己努力綻放的結(jié)果，又怎能說(shuō)不是一種驕傲呢？
謝謝！
尊敬的聽(tīng)眾朋友們，大家好！今天我來(lái)給大家朗誦一些經(jīng)典的故事，希望我們能通過(guò)這些故事領(lǐng)略生活的美好，感受內(nèi)心的力量。
故事一：青蛙和牛
有一只小青蛙，他很喜歡跳躍。他看到一頭牛，覺(jué)得牛的身體真的很大，就對(duì)自己說(shuō)：“如果我和牛一樣大，我就能跳得更高了！”于是他開(kāi)始拼命吃草，想變得和牛一樣大。經(jīng)過(guò)了好幾天的努力，青蛙終于長(zhǎng)大了，但是他發(fā)現(xiàn)他還是無(wú)法跳躍得更高。他感到很沮喪，正當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只蝸牛說(shuō)：“你不需要變成牛，因?yàn)槟阋呀?jīng)是最好的青蛙。”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，人與人之間的能力并無(wú)關(guān)聯(lián)。我們不必一味地追求外在的表象，而應(yīng)該注重內(nèi)在的素質(zhì)和個(gè)性魅力。只有發(fā)掘和發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能夠取得真正的成功。
故事二：四只鳥(niǎo)
有四只小鳥(niǎo)，它們住在一個(gè)小樹(shù)枝上。其中一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想飛得更高，看看我能夠飛到哪里！”于是她飛了起來(lái)，卻不久就墜落在地上。第二只小鳥(niǎo)也試著飛得更高，但是她也失敗了。第三只小鳥(niǎo)也是如此。最后一只小鳥(niǎo)并沒(méi)有試著飛得更高，但她不斷地拍打翅膀，直到她成功地升上了天空。
這個(gè)故事告訴我們，要想成功，需要努力，并不是一定要做出驚天動(dòng)地的事情，而是要通過(guò)日積月累不斷地提升自己。其中的關(guān)鍵在于堅(jiān)定的信念和永不放棄的勇氣。
故事三：聰明的猴子
有一只猴子，在一個(gè)水井里面掉了進(jìn)去。她想方設(shè)法地尋找出路，但一直沒(méi)能成功。最終她看到了水井的一面光滑的石壁上有一些苔蘚，于是她想到一個(gè)好主意：她把自己的唾液弄濕了苔蘚，并慢慢地將他們粘到了石壁上，最終她成功地爬了上去。
這個(gè)故事告訴我們，成功不僅僅靠勇氣和堅(jiān)持，而更需要智慧和創(chuàng)造力。不斷地尋找解決問(wèn)題的方法，遵從自己的內(nèi)心，并且不斷地嘗試新的方法，這是一個(gè)聰明的人應(yīng)該做的。
以上是我今天要給大家朗誦的幾個(gè)經(jīng)典故事。希望這些故事能夠給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì)，在我們的日常生活中不斷地追求自己的夢(mèng)想，不斷地提升自己，將生命中最好的一面發(fā)揮出來(lái)。祝大家身心健康，事業(yè)順利，生活美滿幸福！
齊宣王喜歡聽(tīng)竽。他有個(gè)三百人的吹竽的樂(lè)隊(duì)，想聽(tīng)的時(shí)候，就叫三百個(gè)人一起吹。南郭處士不會(huì)吹竽，可也參加了這個(gè)樂(lè)隊(duì)，受到很高的待遇。
吹竽的時(shí)候，他就混在里邊裝個(gè)樣子，反正人多，齊宣王不會(huì)覺(jué)察。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王即位。齊湣王想：“吹竽的人有這么多，到至mǐ底誰(shuí)吹得最好呢？”他叫三百個(gè)人一個(gè)一個(gè)輪流吹一遍。南郭處士再也混不下去了，只好悄悄地逃跑了。
“濫竽充數(shù)”就是從這個(gè)故事來(lái)的?！盀E”是沒(méi)有選擇和沒(méi)有限制的意思。“竽”是古代的一種樂(lè)器，樣子跟笙差不多。“充數(shù)”是“湊個(gè)數(shù)”。有人冒充自己有本領(lǐng)，目的只是混口飯吃，可以說(shuō)他是“濫竽充數(shù)”。
也有人為了表示謙虛，說(shuō)自己是“濫竽充數(shù)”，意思是說(shuō)自己沒(méi)有什么本領(lǐng)，在工作上起不了什么作用。拿質(zhì)量夠不上標(biāo)準(zhǔn)的東西來(lái)湊數(shù)，也可以說(shuō)是“濫竽充數(shù)”。
帶著青春的朝氣,散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦?！蔽覀冏哌M(jìn)了**大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚**一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影。在**大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。
范文二：
微微的風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語(yǔ)。側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂(lè)，為我校第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)伴奏的音樂(lè)。夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢(mèng)理，像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一起調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，二(3)班，我們或許會(huì)忘記童年生活的美好點(diǎn)滴，但我們不會(huì)忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影。
范文三：
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
范文四：
汗水，淚水;笑聲，歌聲; 運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿 致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 你是否感到，烈日的照射 那是烈日對(duì)你的祝福 你是否感到，彩旗的搖擺 那是彩旗對(duì)你的吶喊 人們的注視 那是人們對(duì)你的希望 祝福在你身邊 吶喊在你耳邊 希望在你心中
范文五：
曾幾何時(shí)，我為痛失獎(jiǎng)杯而愧誨不已。曾幾何時(shí)，我因別人而羨慕不已，傷心、失落已成過(guò)去，新的機(jī)遇也即將到來(lái)。這次不需要使自己留下任何遺憾，努力準(zhǔn)備吧!
訓(xùn)練是辛苦的，但我們期待著成功的喜悅，期待著在跑道上的那種飛翔的喜悅，期待著在跑道上的那種感覺(jué)，期待著在成千上萬(wàn)的吶喊助威聲中那種超越的感覺(jué)。其實(shí)，人生何嘗不是一個(gè)跑道,在相互的逗趣中不斷的超越。當(dāng)然，當(dāng)中有成功，也有失敗，喜悅與悲傷。人生就是在成功與失敗、喜悅與悲傷間度過(guò)，但任何的現(xiàn)象，都似乎遵循著這樣一條規(guī)律，那就是：愛(ài)拼才會(huì)贏。
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
經(jīng)典故事朗誦廣播稿
尊敬的聽(tīng)眾們，大家好！今天，我想和大家分享幾個(gè)經(jīng)典的故事，我們可以通過(guò)朗誦來(lái)感受這些故事每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，讓我們一起開(kāi)始這次愉快的朗誦之旅吧！
故事一：《草房子》
這是一部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典作品，由曹文軒所著，講述了一個(gè)窮苦家庭的默默奉獻(xiàn)和樂(lè)觀向上的故事，這個(gè)家庭住在一間漏雨的草房子里，父親是一名耕田的農(nóng)民，母親是一位勤勞的家庭婦女，他們用最樸實(shí)的愛(ài)給孩子們溫暖和希望。
男孩叫四喜，女孩叫若蘭，他們伴隨著在草房子里漸漸長(zhǎng)大，在窮苦的環(huán)境中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，他們克服貧窮和生活的困難，在勤勞的勞作中逐漸成長(zhǎng)。
我相信，這個(gè)家庭的愛(ài)和精神已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，讓我們珍惜生活，感恩家人的奉獻(xiàn)和愛(ài)。
故事二：《小王子》
這是一部由法國(guó)作家圣?？颂K佩里所創(chuàng)作的名著，故事中，小王子從一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球來(lái)到地球上，在這里他遇到了很多人和各種各樣的事情，最終他明白了生命的真諦所在。
在小王子的眼里，人類(lèi)看起來(lái)有些奇怪，他們總是忙忙碌碌，總是看不見(jiàn)生命中真正重要的東西，小王子用他的溫柔和睿智引導(dǎo)人類(lèi)重新審視他們的內(nèi)心世界，讓我們看到了愛(ài)和友誼的真正含義。
在故事的結(jié)尾，小王子返回了自己的星球，這個(gè)故事充滿了深層次的哲理，帶給我們無(wú)盡的思考。
故事三：《西游記》
這是一部中國(guó)古代神話小說(shuō)，由吳承恩所著，講述了孫悟空一路降妖除魔，幫助唐僧取經(jīng)的傳奇故事。
孫悟空是一個(gè)頑皮調(diào)皮的猴子，他聰明能干，喜歡幫助人類(lèi)，他跟著唐僧一起踏上了取經(jīng)之路，在路上他們結(jié)識(shí)了沙和尚和豬八戒，成為了一路的好友。
他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和困難，但是他們始終堅(jiān)定地前行，一路上他們見(jiàn)證了許多精彩的場(chǎng)景，包括火焰山、水簾洞、蟾蜍精等等，每一個(gè)場(chǎng)景都充滿了人性的善惡和美丑，讓人回味無(wú)窮。
故事四：《灰姑娘》
這是一個(gè)西方傳說(shuō)，講述了一個(gè)貧困家庭的女孩灰姑娘如何通過(guò)自己的努力和勇氣，最終成為了公主的故事。
在故事中，灰姑娘遭遇了很多嘲笑和不公正對(duì)待，但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，她努力地工作，用自己的努力打造美好的生活。
最終，在一個(gè)神奇的儀式中，灰姑娘戴上了水晶鞋，成為了公主，這個(gè)故事告訴我們，只有勇敢和努力，才能打造屬于自己的美好未來(lái)。
以上四個(gè)故事，每個(gè)故事都是充滿經(jīng)典的，它們向我們展示了生命的真諦和人性的美與丑，為我們的人生道路指引了方向。
讓我們通過(guò)朗誦，將這些故事帶到我們的心靈深處，讓每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，銘刻在我們的心中。感謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！ 女：我是播音員***
男：我是播音員***
女:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰冻烧Z(yǔ)故事》，希望你們能喜歡。 男: 首先是《成語(yǔ)故事》
女：杯水車(chē)薪從前有一個(gè)樵夫在山上打柴，聽(tīng)到救火聲就跑去救火。后來(lái)他的柴車(chē)也著了火，正好看到路邊有一個(gè)杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來(lái)救火，但火勢(shì)太大，一杯水根本就是無(wú)濟(jì)于事，一整車(chē)柴全部被燒毀。杯水車(chē)薪，用一杯水去救一車(chē)著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。
男: 慢條斯理
女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫(huà)荷花，畫(huà)出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結(jié)交朋友，終日在家讀書(shū)作畫(huà)。官府請(qǐng)他畫(huà)幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫(huà)了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門(mén)迎接。慢條斯理，原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙。現(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不不慌不忙。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
男：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！ 女：我是播音員***
男：我是播音員***
女:今天要和大家講的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》--為什么昆蟲(chóng)沒(méi)有鼻子卻嗅覺(jué)靈敏？
男: 所有的昆蟲(chóng)都沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，但它們的嗅覺(jué)都異常敏銳。原來(lái)，昆蟲(chóng)的頭部都長(zhǎng)有一對(duì)觸角，它們就起了鼻子的作用。這對(duì)觸角上布滿了嗅覺(jué)器?？茖W(xué)家用顯微鏡觀察蜜蜂的觸角，僅僅一根觸角上就有4000～30000個(gè)這樣的嗅覺(jué)器，蒼蠅也有3600個(gè)左右的嗅覺(jué)器。每個(gè)嗅覺(jué)器內(nèi)都分布著神經(jīng)末梢，直接與腦神經(jīng)相連。當(dāng)嗅覺(jué)器聞到氣味后，信息立即傳送到大腦，然后，大腦再指揮昆蟲(chóng)朝有氣味的方向飛去。昆蟲(chóng)除了觸角上長(zhǎng)有嗅覺(jué)器外，它的下唇須和下顎須上也長(zhǎng)有嗅覺(jué)器，它們也能聞到遠(yuǎn)方的氣味。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:愿紅領(lǐng)巾廣播站能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。 女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
經(jīng)典故事朗誦廣播稿——《賣(mài)火柴的小女孩》
大家好，我是今天的主持人，今天我要給大家?guī)?lái)的是一篇經(jīng)典的童話故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)故事是丹麥著名作家安徒生創(chuàng)作的，是他最為感人的一篇童話。
這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的小女孩，在一個(gè)寒冷的晚上出去賣(mài)火柴，在街上走了很久，但由于天太冷，她的身體已經(jīng)開(kāi)始發(fā)冷、發(fā)抖了。她沒(méi)有多少火柴了，不能再多賣(mài)一根，卻沒(méi)有錢(qián)過(guò)年。在無(wú)助的時(shí)候，她旁邊亮起了一個(gè)火爐，爐火溫暖了她的身體和心靈。然而，當(dāng)火爐熄滅了，父母的靈魂帶著她一起上升到了天堂。
這個(gè)故事主要表達(dá)了關(guān)于愛(ài)、生命和死亡的思考。這個(gè)小女孩非常無(wú)助，并且生活貧困。她被寒冷和無(wú)助所籠罩，但仍然保持著內(nèi)心的善良。當(dāng)她遇到困境時(shí)，她不去抱怨，而是尋找一些希望和溫暖。當(dāng)她得到了火爐的熱量時(shí)，她體驗(yàn)到了溫暖和喜樂(lè)，這也是她最后能夠在死亡中得到慰藉的原因。
這個(gè)小女孩的故事向我們傳達(dá)了許多深刻的道理，給了我們很多啟示。無(wú)論我們究竟處于怎樣艱難的處境，我們都不能放棄對(duì)愛(ài)和生命的信念。我們需要堅(jiān)持心中的善念，并尋求生命中的希望和溫暖。只有這樣，我們才能真正地活出自己的價(jià)值觀和意義。
最后，我想留下這句話作為我們討論今天的作品的結(jié)論：“雖然這個(gè)小女孩天真、單純，但她的故事卻能夠激發(fā)我們內(nèi)心深處最真正的情感和思考。她的故事是無(wú)論對(duì)于孩子，還是對(duì)于成年人，都具有普遍意義的。”感謝大家的收聽(tīng)！
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故事樂(lè)園廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目！今天我將帶您進(jìn)入一個(gè)奇妙的地方——故事樂(lè)園。在這個(gè)樂(lè)園里，您將會(huì)體驗(yàn)到無(wú)數(shù)有趣的故事，帶您走進(jìn)各種神奇的世界。讓我們一起來(lái)探索這個(gè)充滿魔力的故事樂(lè)園吧！
首先，我們來(lái)到了一個(gè)古老的童話小屋。小屋里散發(fā)著香甜的巧克力味道，溫暖的燈光映照在壁爐旁的小椅子上。在這里，您將會(huì)聽(tīng)到一位非常特別的講故事大師，他的名字叫彼得。彼得是個(gè)年輕有才華的作家，他創(chuàng)作了一系列令人陶醉的童話故事。
接下來(lái)，我們將來(lái)到一個(gè)神奇的森林里。在這片森林中，有一座講故事的樹(shù)屋。樹(shù)屋里住著一位叫做妖精娜娜的小精靈。她可以把樹(shù)變成書(shū)，然后所有的讀者都可以進(jìn)入書(shū)中的世界。在這里，您將能夠與娜娜一起，探索各種令人驚嘆的故事。
故事樂(lè)園還有一個(gè)特別的地方，那就是魔法大廳。在這里，您將會(huì)遇見(jiàn)一位魔法師，他的名字叫亞歷克斯。亞歷克斯會(huì)用他的魔法把您引入一個(gè)充滿想象力和奇跡的世界。在這個(gè)世界里，您將能夠與小動(dòng)物會(huì)話，飛上天空，還可以變出各種令人驚喜的東西。
故事樂(lè)園還有一個(gè)露天舞臺(tái)，這是個(gè)讓所有人們參與進(jìn)來(lái)的地方。在舞臺(tái)上，各種才藝表演都會(huì)上演。您可以看到小朋友們跳舞、唱歌，還有魔術(shù)師展示他們的絕技。這里充滿歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和夢(mèng)想。
最后，我們來(lái)到了故事樂(lè)園的最后一個(gè)秘密角落——幻夢(mèng)鏡。在幻夢(mèng)鏡中，您將會(huì)面對(duì)自己最深藏的夢(mèng)想和希望。鏡子會(huì)展示出您所追求的人生，讓您更加堅(jiān)定地追逐自己的目標(biāo)。在這里，您將能夠找到自己內(nèi)心最真實(shí)的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
故事樂(lè)園是個(gè)神奇的地方，每個(gè)人都能夠在這里找到自己的快樂(lè)。無(wú)論您是小朋友還是大人，這里都能滿足您對(duì)故事和想象力的渴望。請(qǐng)您不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)到故事樂(lè)園，一起開(kāi)啟我們的奇妙之旅！
感謝大家收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目，希望您喜歡我們帶給您的故事樂(lè)園。祝愿每個(gè)人在這個(gè)樂(lè)園里都能找到自己的快樂(lè)和夢(mèng)想。下次再見(jiàn)！
故事天地廣播稿篇一：周一《語(yǔ)文天地》廣播稿
合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
A：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； B：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； A：花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。大家好，我是來(lái)自五1班的主持人段明欣。
B：我是來(lái)自五1班的主持人吳紫浵。
A：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。 B：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
A：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
B：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：浩口三小紅領(lǐng)巾校園廣播又和大家見(jiàn)面啦。
A：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，吳紫浵，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？
B：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了，面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
A：是嗎？那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開(kāi)始》。
B：快給我講講吧！
A：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話？”他說(shuō)：“這個(gè)行?！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開(kāi)學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開(kāi)始，再到兩句話、三句話??這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。
B：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢？
A：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話練起，然后寫(xiě)兩句、三句??過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的'樣子。
A：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。”第二天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫(xiě)好?！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話，慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。
B：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
A：對(duì)呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)。”
B：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用段明欣給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！
A：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《》。 B：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：浩口三小紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。
A：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
B：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
故事天地廣播稿篇二：故南學(xué)校廣播稿20120405期星期四(故事天地)
張悅洋：
親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！
今天是2012年4月5日，星期四。我是《故事天地》欄目主持人張悅洋。
晴朗的填空，太陽(yáng)高照，刮著一絲涼爽的清風(fēng)。相信大家也都有一幅燦爛的心情。看看窗外，校園中的株株大樹(shù)也抽出了嫩芽，春天離我們?cè)絹?lái)越近。閉上眼，輕輕仰頭，似乎已經(jīng)能聞到一絲夏的氣息。
燦爛的日子里，不要忘記知識(shí)的積累喲！
今天，帶給大家的是一則成語(yǔ)故事，《圍魏救趙》。
公元前353年，魏國(guó)國(guó)君魏惠王派大將龐涓帶兵去攻打趙國(guó)，團(tuán)團(tuán)地圍住了趙都邯鄲。情況非常危急，趙國(guó)的國(guó)君趙成侯派使者到齊國(guó)去求援兵。齊國(guó)的國(guó)君威王很痛快，立刻拜田忌為大將，拜孫臏為軍師，發(fā)兵去救趙國(guó)。 田忌打仗非常勇敢，但智謀不足，又是個(gè)急性子，奉命之后，便想立刻趕到邯鄲去與魏兵廝殺，可孫臏不同意。
孫臏，是我國(guó)歷史上很有名的軍事學(xué)家孫子的后代子孫，也是我國(guó)歷史上一位有名的軍事學(xué)家，田忌很佩服他。 這時(shí)候，田忌想著賽馬的故事又問(wèn)孫臏為什么不同意趕赴邯鄲去與魏軍廝殺，孫臏說(shuō)："凡是要解開(kāi)雜亂打結(jié)的繩索，一定要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后慢慢去解，切不可心急地使勁去扯，或用拳頭猛捶；還有，要排解開(kāi)兩個(gè)人相互的斗毆，萬(wàn)不可卷入去打，而要避開(kāi)雙方拳來(lái)腳往的地方，尋找機(jī)會(huì)用拳猛擊其中一方空虛無(wú)備的腹位。待挨揍者雙手捧著肚子跪下，原來(lái)對(duì)打的形勢(shì)，便會(huì)有所改觀，而斗毆的局面，也會(huì)頓然停止。現(xiàn)在(轉(zhuǎn) 載于: :故事天地廣播稿)魏國(guó)出兵攻打趙國(guó)，魏國(guó)的精兵銳卒，一定傾巢開(kāi)赴邯鄲，只剩一些老弱殘兵留守國(guó)內(nèi)。咱們?yōu)楹尾焕眠@個(gè)機(jī)會(huì)，帶兵直搗魏國(guó)都城大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的地方呢？那樣，他們?cè)谕獾拇筌姡厝粫?huì)放下趙國(guó)趕回相救。這樣一來(lái)，我們豈不是一舉解決了趙國(guó)的危急，同時(shí)還叫魏國(guó)嘗嘗我們的厲害嗎？" 田忌認(rèn)為孫臏的話很有道理，便帶兵直搗魏國(guó)都城大梁。齊國(guó)的大軍剛到桂陵(今河南省長(zhǎng)垣縣西北)，孫臏便叫田忌下令停了下來(lái)，孫臏說(shuō)，當(dāng)魏軍從邯鄲往回的時(shí)候，一定要經(jīng)過(guò)桂陵。因此，應(yīng)該在此設(shè)伏，布下陣勢(shì)，到時(shí)好一舉把魏軍殲滅。田忌又依孫臏的計(jì)謀而行，很快地軍隊(duì)埋伏了下來(lái)。
齊兵要攻打大梁的軍情，很快，寵涓就知道了。他立刻命令從趙國(guó)退兵救大梁。 魏軍久圍邯鄲，已經(jīng)非常疲憊。龐涓救大梁心切，又來(lái)了急行軍，這使魏軍更為疲憊不堪。 魏軍進(jìn)入了齊兵埋伏的桂陵地帶。只聽(tīng)一聲號(hào)令，齊軍從路的兩側(cè)一齊奮勇殺出。突遭襲擊，疲憊不堪的魏軍哪里還能抵擋得住？他們戰(zhàn)死的戰(zhàn)死，受傷的受傷，不多時(shí)，魏軍大敗，死傷田忌這一仗打得好漂亮！既為邯鄲解了圍，又教訓(xùn)了魏國(guó)。趙王親臨齊國(guó)，感謝齊國(guó)解救了他們。
這個(gè)故事比喻避開(kāi)對(duì)方的主力，攻打敵人空虛的地方，以此來(lái)援救別人的作戰(zhàn)方法。
好了，今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，我是張悅洋。下周同一時(shí)間，不見(jiàn)不散！ 播放《Summer》
反轉(zhuǎn)小故事廣播稿播音員：大家好，歡迎收聽(tīng)本期《反轉(zhuǎn)小故事》節(jié)目。今天，我將為大家講述一個(gè)故事，這個(gè)故事將充滿懸念與意外。希望大家能夠跟隨我的聲音，一同進(jìn)入這個(gè)充滿神奇的故事世界。音樂(lè)漸停播音員：故事的主人公是一個(gè)年輕而有活力的護(hù)林員，他名叫杰克。杰克長(zhǎng)大在一個(gè)貧瘠而荒涼的地方，那里的自然資源稀少，人們艱難度日。杰克深?lèi)?ài)著大自然，希望通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)地方變得更加美好。音樂(lè)漸起播音員：有一天，杰克接到一份任務(wù)，他要前往離這個(gè)小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的一個(gè)森林工作。他對(duì)此感到非常興奮。出發(fā)的那一天，杰克決定帶上自己最喜歡的伴侶——一只名叫巴拉的小狗。音樂(lè)鼓點(diǎn)更激烈播音員：抵達(dá)工作地點(diǎn)后，杰克發(fā)現(xiàn)這片森林遠(yuǎn)不是他想象中的那么平凡。這里生長(zhǎng)著各種奇特的植物，長(zhǎng)滿了翠綠的藤蔓。杰克沒(méi)有想到，這片森林竟然是一座神秘的魔法森林。音樂(lè)恢復(fù)平靜播音員：在探索森林的過(guò)程中，杰克發(fā)現(xiàn)了一座看起來(lái)像迷宮一樣的建筑物。他好奇地走進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)迷宮中的道路布滿了陷阱和機(jī)關(guān)，有迷惑人心的岔路口，杰克陷入了進(jìn)退兩難的境地。音樂(lè)升騰起來(lái)播音員：在迷宮中奮力掙扎了好一陣子后，杰克步入一個(gè)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭有一扇門(mén)，門(mén)上刻著“迷途者的命運(yùn)在此決定”。杰克心想或許他終于找到了正確的方向，于是他毅然向門(mén)前走去，轉(zhuǎn)了一個(gè)頭。音樂(lè)停頓片刻播音員：然而，令人意想不到的是，門(mén)后是一片迷人的花壇。杰克感到有些迷惑，他難以理解為何迷宮會(huì)通向這樣美麗的地方。他彎下腰，試圖摘下一朵花，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體竟然麻木了。音樂(lè)升騰起來(lái)播音員：杰克沒(méi)有察覺(jué)到，他已經(jīng)不再是自己了。他的思維被植物控制著，成為了花壇的一部分。這是一個(gè)邪惡的魔法。音樂(lè)戛然而止播音員：故事反轉(zhuǎn)的時(shí)刻終于到來(lái)！就在杰克即將失去意識(shí)的瞬間，巴拉，他那只忠實(shí)的小狗，突然出現(xiàn)在了花壇前。巴拉是唯一一個(gè)察覺(jué)到杰克的變化的生物。音樂(lè)悠揚(yáng)起來(lái)播音員：巴拉不顧自己的安危，跳進(jìn)了花壇，沖向杰克。當(dāng)巴拉的鼻子觸碰到杰克的手指時(shí)，一股強(qiáng)大的能量涌入了杰克的身體。他突然間恢復(fù)了意識(shí)，并恢復(fù)了自己的形態(tài)。音樂(lè)輕緩起來(lái)播音員：杰克感激地抱緊了巴拉，他意識(shí)到巴拉是唯一能夠幫助他恢復(fù)自由的伙伴。為了找到返回現(xiàn)實(shí)世界的出路，杰克和巴拉再次開(kāi)始了艱難的探索之旅。音樂(lè)漸停播音員：故事的結(jié)局呢，就讓我們留待下一期節(jié)目為您揭曉吧！在下一期節(jié)目中，我們將為大家?guī)?lái)這個(gè)故事的精彩結(jié)局。敬請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注《反轉(zhuǎn)小故事》節(jié)目。感謝收聽(tīng)！
名人清廉故事廣播稿
主持人（P）：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的節(jié)目。今天的節(jié)目是關(guān)于名人清廉故事的，相信大家都知道，作為公眾人物，名人的言行舉止對(duì)社會(huì)和他人有著重要的影響。在今天的節(jié)目中，我們將為大家講述一些身邊的名人如何在日常生活中以清廉正直的態(tài)度給人們樹(shù)立了榜樣。請(qǐng)聽(tīng)下文。
音樂(lè)過(guò)渡
P：我想和大家分享一位名人的清廉故事，他就是我們國(guó)家的一位著名演員，李卓先生。李卓先生在電影事業(yè)有著卓越的成就，他的作品深受觀眾喜愛(ài)，但是他更出色的地方是他的為人和品格。
在他的一部新片開(kāi)機(jī)儀式上，李卓先生收到了一個(gè)價(jià)值連城的名貴筆，送筆的是一位不知名的粉絲。其他人也紛紛送來(lái)了各種名貴的禮物，但是李卓先生都毫不猶豫地予以謝絕。他在接受媒體采訪時(shí)表示：“我非常感謝粉絲們對(duì)我的支持，但是我認(rèn)為作為一個(gè)公共人物，我應(yīng)該保持清廉正直，不能接受過(guò)多的禮物和好處?！边@樣的言行在娛樂(lè)圈中并不常見(jiàn)，而李卓先生的拒絕也引起了公眾的廣泛贊揚(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們，作為名人，不僅要在事業(yè)上取得成就，更重要的是保持清廉正直的品格。李卓先生以他的實(shí)際行動(dòng)向大家證明了什么是真正的名人。
音樂(lè)過(guò)渡
P：我要和大家分享一位政治家的清廉故事，他就是我們國(guó)家的一位重要的領(lǐng)導(dǎo)人，張先生。張先生一直以來(lái)都以其清廉正直而著稱(chēng)，他的一舉一動(dòng)都受到公眾的高度關(guān)注。
有一次，張先生去參觀了一所貧困地區(qū)的小學(xué)，那里的學(xué)生生活困難，但是他們卻依然保持著對(duì)知識(shí)的追求和熱愛(ài)。在參觀過(guò)程中，張先生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的圖書(shū)館十分陳舊，嚴(yán)重缺乏各類(lèi)圖書(shū)資料。他當(dāng)即決定出資購(gòu)買(mǎi)一批圖書(shū)，改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，他特地強(qiáng)調(diào)凡是接受圖書(shū)館購(gòu)書(shū)款項(xiàng)的任何人都要按照相關(guān)規(guī)定對(duì)賬目進(jìn)行公開(kāi)，確保資金的使用與購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的需求完全匹配。
通過(guò)這次公開(kāi)購(gòu)書(shū)活動(dòng)，張先生再一次樹(shù)立了榜樣。他的清廉和公正為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)道德的導(dǎo)向標(biāo)，讓大家明白了什么是真正的為人民服務(wù)。
音樂(lè)過(guò)渡
P：我要和大家分享一位慈善家的清廉故事，他就是我們國(guó)家的一位慈善家，王女士。王女士一直以來(lái)都積極參與各類(lèi)慈善活動(dòng)，她的善舉感動(dòng)了許多人。
有一次，王女士的公司獲得了一個(gè)大訂單，利潤(rùn)可觀。她決定將一部分利潤(rùn)用于組織一次慈善活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的兒童。但是，在慈善活動(dòng)中，她更是注重公開(kāi)和透明，她特地請(qǐng)來(lái)了會(huì)計(jì)師和媒體代表，監(jiān)督捐款的使用，并及時(shí)向捐款人公示捐款使用情況。
這個(gè)故事告訴我們，在成為慈善家的同時(shí)，王女士也積極維護(hù)慈善事業(yè)的公正和透明。她的行為不僅為社會(huì)帶來(lái)了真正的幫助，更為這個(gè)慈善事業(yè)樹(shù)立了一個(gè)良好的形象。
P：這三個(gè)名人的清廉故事向我們展示了一個(gè)清新的社會(huì)風(fēng)貌，當(dāng)一個(gè)人成為公眾人物時(shí)，他的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人。清廉正直并不只是對(duì)自己的要求，更是對(duì)公眾的尊重和回饋。希望我們每一個(gè)人都能從這些名人身上汲取力量，保持自己的清廉正直，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
P：這就是我們今天的節(jié)目，謝謝大家的收聽(tīng)。祝愿大家都成為一個(gè)真正的名人，保持清廉正直的品行。下期節(jié)目我們將為大家?guī)?lái)更多有趣的故事，屆時(shí)記得收聽(tīng)哦。再見(jiàn)！
音樂(lè)結(jié)束
“不忘初心、牢記使命”主題教育講述“我的入黨故事”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
北楊寨陳嶺小學(xué)黨支部2019年12月2日
為進(jìn)一步深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)陳嶺小學(xué)黨員老師堅(jiān)定理想信念，不忘自己入黨初心，錘煉黨員忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，陳嶺小學(xué)黨支部組織全體黨員開(kāi)展了講述“我的入黨故事”主題交流活動(dòng)。
12月3日下午4點(diǎn)，在陳嶺小學(xué)黨員活動(dòng)室，陳嶺小學(xué)黨支部組織全體黨員開(kāi)展的講述“我的入黨故事”主題交流活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
首先黨支部書(shū)記張銘向全體黨員同志分享了自己的“入黨故事”，他表示，從大學(xué)畢業(yè)工作到現(xiàn)在，雖然身邊的環(huán)境不斷改變，自身的角色也不斷轉(zhuǎn)變，但入黨時(shí)的那顆初心卻始終未變。
此次活動(dòng)中，全體黨員同志分別講述了“我的入黨故事”這一講述“我的入黨故事”活動(dòng)，加強(qiáng)了黨員間的溝通互動(dòng)，重溫了自己的入黨初心?；顒?dòng)的開(kāi)展，讓全體黨員老師明確了“在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多**和考驗(yàn)，要抵擋住物欲的**和腐朽思想的侵蝕，要健康地成長(zhǎng)起來(lái)，關(guān)鍵要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要管好自己，把握好自己，任何時(shí)候，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。”
本次講述“我的入黨故事”主題交流活動(dòng)，有效增強(qiáng)了陳嶺小學(xué)黨組織的凝聚力和號(hào)召力，這既是一次理論學(xué)習(xí)的提升，更是一次政治思想的洗禮。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，敢于直面拒腐防變的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不斷提高執(zhí)政的能力和水平，做到嚴(yán)于律己、廉潔從政、防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代和歷史賦予黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重任。
我和老婆在一個(gè)單位上班，我天天騎著摩托車(chē)載著她上下班。這天吃過(guò)早飯，我們到了樓下，看到天陰沉沉的，像要下雨的樣子。老婆說(shuō)：“穿上雨衣吧，天要下雨了。你快去拿。”我這人懶，看看表，說(shuō)：“算了吧，十來(lái)分鐘就到了。再跑到樓上，說(shuō)不定就遲到了?！蔽覀儎傋吡瞬坏轿宸昼姷臅r(shí)間，天就下起了雨，加大油門(mén)拼命往前沖，到了單位，總算沒(méi)遲到，可外衣卻濕透了。
到了辦公室，我脫掉了濕漉漉的西服，只穿著一件襯衫，不一會(huì)兒就打起了哆嗦。一會(huì)兒，局長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)，讓我去他辦公室一下。局長(zhǎng)叫鄭濤，和我歲數(shù)差不多，看看人家都混到正處了，自己才一個(gè)副科，心里想想真不是滋味。鄭局讓我趕一份材料，在他給我做指示的時(shí)候，我猝不及防地打了一個(gè)噴嚏，把他的手和手中的文件都給打濕了。我忙向他賠不是。他忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，淋雨了吧，穿這么薄，衣服淋濕了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他從身后的衣柜里拿出了一件西服，說(shuō)：“你先穿上吧，別感冒了?！蔽壹雀袆?dòng)，又有些不好意思，正想推辭，鄭局半真半假地說(shuō)：“快接過(guò)去，還讓我親自給你穿上啊？”
我穿著鄭局的衣服，幸福地走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊 里。走到樓梯拐角處，“啪”的一聲，誰(shuí)輕輕地拍了拍我的后腦勺。我嚇了一跳，正想回頭看看是誰(shuí)，后面的人用手捂住了我的眼睛。我說(shuō)：“誰(shuí)？別開(kāi)玩笑，我正忙呢?！焙竺娴娜笋R上松開(kāi)了手。我一看，是單位的第一美女出納李娜。李娜愣了一下，很快恢復(fù)了平靜，笑笑說(shuō)：“對(duì)不起張哥，我認(rèn)錯(cuò)人了。你怎么穿著他的衣服？”她不再隱瞞她和鄭局的事了，其實(shí)這也已經(jīng)是公開(kāi)的秘密了，我說(shuō)：“我衣服被雨淋濕了。剛才去鄭局那兒，他非讓我穿他的衣服?！崩钅染V細(xì)看了看我：“你別說(shuō)，你和他從后面看還真像，個(gè)子一樣高，后腦勺都有些禿?！闭f(shuō)著，她又忍不住笑了起來(lái)。笑著笑著，她的臉色突然變得陰郁起來(lái)，她問(wèn)我：“你認(rèn)為我是一個(gè)壞女人嗎？”我搖搖頭：“人都有權(quán)利選擇自己的活法?！彼齽?dòng)情地說(shuō)：“張哥，就沖你這句話，晚上我請(qǐng)你吃頓飯。你不會(huì)拒絕吧？”從她的眼神中，我看出了真誠(chéng)和痛苦，就答應(yīng)丁她。她說(shuō)：“放心，你去了不會(huì)后悔的?！边@句話，給了我無(wú)窮的想象空間。
我下了局長(zhǎng)辦公樓，放慢了腳步，低著頭反復(fù)琢磨著李娜的話。正胡思亂想呢，迎面挨了一記響亮的耳光。我被打得臉上火辣辣的，不禁大為光火，正想還擊，抬頭一看，原來(lái)是鄭局的老婆孫梅孫大姐正瞪著高度近視的眼睛愣愣地看我呢。孫大姐不好意思地說(shuō)：“是你呀，小張，我以為是鄭濤呢。剛才聽(tīng)人說(shuō)鄭濤又和那個(gè)妖精拉拉扯扯，我氣壞了。敢情是你呀，好好，你做得好?；仡^我讓鄭濤把你那個(gè)副字給去掉。”我忙說(shuō)：“孫姐，您誤會(huì)了。我和李娜只是說(shuō)了幾句話，我們Ⅱ丁一點(diǎn)兒事也沒(méi)有?！睂O姐說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)跟鄭濤說(shuō)的`，也不會(huì)和別人說(shuō)的，你和李娜以后也要隱秘些，別讓你老婆知道了。”我暈，我是跳到黃河里也洗不清了。她可能會(huì)把我看成是恩人，認(rèn)為我把李娜從鄭局那兒搶走了。她這人也確實(shí)簡(jiǎn)單，我哪有本事哪有膽量敢搶局長(zhǎng)的女人??？不過(guò)，她若真能讓我的副字去掉，這一巴掌也沒(méi)白挨啊。
我正在辦公室趕材料呢，后腦勺又挨了一巴掌。我扭頭一看，是老婆。我心中“咯噔”響了一下。她可別也是把我錯(cuò)當(dāng)成了鄭局了吧，要那樣，我可慘了。這種事，最后知道的往往是那個(gè)倒霉的男人。老婆終于發(fā)話了：“你還有良心沒(méi)有！不聽(tīng)我的話，把我給淋濕了，你不管不顧的，自己倒跑到街上買(mǎi)了一件新衣服，還名牌呢?！笨粗掀胚B氣帶冷而哆嗦著的瞼，我幸福地笑了：她沒(méi)認(rèn)錯(cuò)人，真的沒(méi)有。
故事電臺(tái)廣播稿：《遠(yuǎn)方的承諾》
主播A：各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們的故事電臺(tái)。今天，我們要給大家講述一個(gè)溫暖人心的故事，它名為《遠(yuǎn)方的承諾》。
主播B：這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫杰克的年輕人。他來(lái)自一個(gè)小山村，熱愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想成為一名出色的吉他手。
主播A：杰克天生對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)，他渴望能夠用自己的音樂(lè)讓世界感受到美妙的和諧。然而，在山村這樣的小地方，他很難找到合適的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
主播B：但是，杰克并沒(méi)有放棄。他每天都在家里的小庭院里練習(xí)，努力提升自己的技藝。他的家人雖然不太理解他的音樂(lè)理想，但卻一直默默支持他。
主播A：有一天，杰克聽(tīng)說(shuō)城市里有一個(gè)著名的音樂(lè)大賽即將舉行。他看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就像看到了希望的光芒。他決定要參加這個(gè)比賽，用音樂(lè)讓世界了解他的才華。
主播B：杰克沒(méi)有等到別人去幫助他，他主動(dòng)開(kāi)始籌集比賽所需的費(fèi)用。他在附近的鎮(zhèn)子上打工，省下每一分錢(qián)。當(dāng)時(shí)他的腳還受了傷，但他依然堅(jiān)持不懈。
主播A：最終，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，杰克勉強(qiáng)籌集到了比賽所需的費(fèi)用。他離開(kāi)了小山村，踏上了去往城市的路。
主播B：到了城市，杰克參加了音樂(lè)大賽。他用自己優(yōu)美的旋律和激情四溢的演奏打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾和評(píng)委。他終于獲得了第一名的殊榮，他的音樂(lè)才能被世界所認(rèn)可。
主播A：就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)來(lái)自美國(guó)的音樂(lè)制作人注意到了杰克。他被杰克扣人心弦的吉他演奏所吸引，看到他的潛力。
主播B：制作人邀請(qǐng)杰克去美國(guó)發(fā)展音樂(lè)事業(yè)，并推薦他參加美國(guó)的一個(gè)著名電視節(jié)目。杰克震驚于這個(gè)機(jī)會(huì)，他不敢相信夢(mèng)想竟然來(lái)得如此突然。
主播A：杰克猶豫了一下，但最終，他決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。他知道，只有付諸行動(dòng)，才有機(jī)會(huì)讓自己的音樂(lè)飛向更遠(yuǎn)的地方。
主播B：在美國(guó)，杰克通過(guò)參加電視節(jié)目展示自己的才華。他用自己那扣人心弦的旋律，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，也征服了評(píng)委們的心。
主播A：杰克的音樂(lè)事業(yè)迅速騰飛，他開(kāi)始在全球巡回演出，他的曲目在音樂(lè)界創(chuàng)下了銷(xiāo)售佳績(jī)。
主播B：然而，盡管杰克有了舞臺(tái)、金錢(qián)和聲望，但他心中仍然懷抱著一個(gè)承諾——回到他的小山村，用音樂(lè)回報(bào)家人和鄉(xiāng)親們的支持。
主播A：于是，當(dāng)杰克的演唱會(huì)巡回演出結(jié)束后，他頓悟了，在成功的道路上，心靈的歸屬感才是最重要的。
主播B：他回到了小山村，舉辦了一場(chǎng)特別的音樂(lè)演出。家人和鄉(xiāng)親們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他們?yōu)榻芸烁械津湴梁妥院馈?/p>
主播A：在演出的最后，杰克彈奏了一首令人動(dòng)容的歌曲，向家人和鄉(xiāng)親們表達(dá)了他心中的感激?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛瞬間凝固，每個(gè)人都被他的音樂(lè)所打動(dòng)。
主播B：這一刻，杰克在大家心中的地位已經(jīng)不僅僅是一個(gè)成功的音樂(lè)人，他已經(jīng)成為一個(gè)傳奇。
主播A：這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上遇到多少困難和阻撓，只要堅(jiān)持努力、積極向前，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，不忘回報(bào)他人、感恩支持我們的人也是我們追逐夢(mèng)想過(guò)程中非常重要的一環(huán)。
主播B：同學(xué)們，希望這個(gè)溫暖的故事能夠激勵(lì)大家，勇敢追求自己的夢(mèng)想，用自己的熱情和才華去創(chuàng)造出屬于自己的美好人生。
主播A：就到這里，今天的故事就要結(jié)束了。感謝大家的收聽(tīng)！下次我們?cè)僖?jiàn)。
主播B：再見(jiàn)！祝大家夢(mèng)想成真，生活美滿！
我是一棵無(wú)名的小草，生長(zhǎng)在一所漂亮的學(xué)校里，不管風(fēng)吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那兒有花兒陪我說(shuō)話，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，有許多許多小朋友跟我一起長(zhǎng)大，我過(guò)得自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，非?？鞓?lè)。 可是有一天，悲劇開(kāi)始上演了。記得那一天是玉蘭花姐姐的生日，玉蘭花姐姐叫我通知兄弟姐妹們參加她的生日聚會(huì)。
我馬上穿上新衣服，拿上請(qǐng)柬，推上自行車(chē)，出發(fā)嘍!我一邊高興地唱著歌，一邊欣賞著美麗的校園，到各小區(qū)里分發(fā)請(qǐng)柬。
在回家的路上，不幸的事情發(fā)生了。一個(gè)小朋友把一只裝得滿滿的垃圾袋重重地摔到了我的頭上。頓時(shí)，我眼前一黑，暈倒了，自行車(chē)也摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。玉蘭花姐姐生日聚會(huì)開(kāi)始了，可是玉蘭花姐姐在聚會(huì)上怎么也找不到我的影子，很著急，于是便叫兄弟姐妹們分頭去找我。過(guò)了一會(huì)兒，一位哥哥終于在垃圾袋旁找到了我，便馬上把我送到了醫(yī)院……我終于醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣?？墒怯裉m花姐姐的生日聚會(huì)就這樣不歡而散了。
9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，是中華民族值得揚(yáng)眉吐氣的日子 。為了紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，為加強(qiáng)未成年人思想道德教育，在8月26日上午，奧園社區(qū)組織中小學(xué)生開(kāi)展“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、紀(jì)錄片《淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念》等抗日歷史題材資料與影片，讓大家更加詳細(xì)而真實(shí)地了解那段歷史，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，影片把中國(guó)人民同仇敵愾、堅(jiān)忍不拔、威武不屈、前赴后繼民族精神展現(xiàn)出來(lái)。
觀影后同學(xué)們還談了觀后感，同學(xué)們說(shuō)從影片中看到有了前輩的浴血奮戰(zhàn)才換來(lái)了我們今天的和平歲月，我們是新時(shí)代的少年，祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，所以我們要努力掌握更多先進(jìn)的`技能和文化，為以后建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)的而努力。
此次活動(dòng)的開(kāi)展弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。
名人故事廣播稿
主持人：大家好！歡迎收聽(tīng)我們今天的節(jié)目，今天我們要給大家講述一些關(guān)于名人的故事。名人們，他們用自己的努力和才華閃耀在世人面前，他們的故事不僅給我們帶來(lái)娛樂(lè)，也給我們啟示和鼓勵(lì)。接下來(lái)，我們將為您帶來(lái)幾個(gè)膾炙人口的名人故事，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧！
故事一：愛(ài)迪生的堅(jiān)持
講述人：愛(ài)迪生是世界上最偉大的發(fā)明家之一，他的聰明才智令人嘆為觀止。然而，他并非一帆風(fēng)順，他在發(fā)明燈泡之前曾嘗試了成千上萬(wàn)種不同的材料和設(shè)計(jì)，但都以失敗告終。堅(jiān)持不懈是他的座右銘，他說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有失敗，只有找出了一千種不行的方法?！弊罱K，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試和失敗，他終于成功發(fā)明了現(xiàn)代燈泡，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。
故事二：貝多芬的勇氣與激情
講述人：貝多芬，是一位音樂(lè)史上最偉大的作曲家之一。然而，他在40歲的時(shí)候，他的聽(tīng)力開(kāi)始逐漸喪失，最終導(dǎo)致了他完全失聰。這對(duì)于一個(gè)依賴聽(tīng)覺(jué)來(lái)創(chuàng)造音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次沉重的打擊。但貝多芬沒(méi)有放棄，他用全部的勇氣和激情堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)。他的作曲風(fēng)格變得更加豐富和深邃，直到他的晚年，他的作品仍然震撼人心。貝多芬告訴我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，只要我們堅(jiān)持下去，我們還是可以創(chuàng)造美。
故事三：瑪麗·居里的奉獻(xiàn)精神
講述人：瑪麗·居里是一位偉大的科學(xué)家，她被譽(yù)為放射學(xué)之母。她的發(fā)現(xiàn)為人類(lèi)的科學(xué)研究做出了巨大貢獻(xiàn)，但同時(shí)也讓自己付出了巨大代價(jià)。由于長(zhǎng)時(shí)間接觸放射性物質(zhì)，她不幸罹患白血病，最終因此喪生。瑪麗·居里的故事告訴我們，有時(shí)候?yàn)榱俗非罂茖W(xué)的進(jìn)步，我們需要做出犧牲，但這些犧牲是為了更大的利益。她的奉獻(xiàn)精神在科學(xué)界樹(shù)立了榜樣。
故事四：蓋茨的慈善事業(yè)
講述人：比爾·蓋茨是世界上最富有的人之一，他以創(chuàng)立微軟公司而聞名。然而，他并沒(méi)有沉溺于財(cái)富，而是把大部分財(cái)富用于慈善事業(yè)。他創(chuàng)立了比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)，致力于改善全球公共衛(wèi)生和教育。他致力于消滅艾滋病和瘧疾等全球性疾病，并捐贈(zèng)大量資金用于教育改革。比爾·蓋茨的故事告訴我們，財(cái)富的真正價(jià)值不在于擁有它，而是如何利用它為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
主持人：以上就是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的幾個(gè)名人故事，這些故事充滿了堅(jiān)持、勇氣和奉獻(xiàn)精神。希望這些故事能夠激勵(lì)我們，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。感謝大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我們下期再見(jiàn)！祝大家生活愉快！
①播放歌曲《I want that way》
②有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。大家好，歡迎來(lái)到大同中學(xué)希望之聲《哲理故事》欄目！今天，我們?yōu)榇蠹抑v述的是《愛(ài)，成功和財(cái)富》
③文章：
一位婦人走到屋外，看見(jiàn)前院坐著三位長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白胡須的老人。雖然她并不認(rèn)識(shí)他們，但是依然十分友好地對(duì)他們說(shuō)：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應(yīng)該很餓了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西吧?！?/p>
“家里的男主人在嗎？”老人們問(wèn)。
“不在，”婦人說(shuō)，“他出去了?！?/p>
“那我們不能進(jìn)去。”老人們回答說(shuō)。
傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。丈夫說(shuō)：“告訴他們我在家里了，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)吧！”于是，婦人將三位老人請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)。
“我們不可以一起進(jìn)一個(gè)房屋?！崩先藗冋f(shuō)。
“為什么呢？”婦人感到迷惑不解。
其中一位老人指著他的一位朋友說(shuō)：“他的名字是財(cái)富?！比缓笥种钢硗庖晃徽f(shuō)：“他是成功，而我是愛(ài)?！苯又盅a(bǔ)充說(shuō)：“你現(xiàn)在進(jìn)去和你丈夫商量一下，要我們其中的.哪一位到你們的家里?！?/p>
婦人進(jìn)去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說(shuō)：“那趕快邀請(qǐng)財(cái)富進(jìn)來(lái)！”
婦人卻表示不同的意見(jiàn)：“親愛(ài)的，為什么不邀請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)呢？”
他們的媳婦在屋內(nèi)的另一個(gè)角落聆聽(tīng)他們談話，并提出自己的意見(jiàn)：“我想應(yīng)該先邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)?！?/p>
思考了一下，丈夫?qū)D人說(shuō)：“就照媳婦的意見(jiàn)吧！”于是，婦人又來(lái)到屋外，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)哪位是愛(ài)？”愛(ài)起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進(jìn)入屋內(nèi)。
婦人驚訝地問(wèn)財(cái)富和成功：“我只邀請(qǐng)愛(ài)，怎么連你們也一道來(lái)了呢？”
老者齊聲回答：“如果你邀請(qǐng)的是財(cái)富或成功，另外二人都不會(huì)跟進(jìn)，而你邀請(qǐng)愛(ài)的話，那么無(wú)論愛(ài)走到哪，我們都會(huì)跟隨?！?/p>
大道理：哪兒有愛(ài)，哪兒就有財(cái)富和成功，一個(gè)缺乏愛(ài)的人或單位或地方，是很難談得上什么財(cái)富和成功的。
④播放歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》
⑤下面進(jìn)入“校園快報(bào)”欄目：
（1）《 ? ? ? ? ? 》 投稿者： ? ? ?班
（2）《 ? ? ? ? ? 》 投稿者： ? ? ?班
（3）《 ? ? ? ? ? 》 投稿者： ? ? ?班
（4）《 ? ? ? ? ? 》 投稿者： ? ? ?班
（5）《 ? ? ? ? ? 》 投稿者： ? ? ?班
⑥老師，這兩個(gè)神圣的字眼總會(huì)與學(xué)生密不可分，下面讓我們來(lái)聽(tīng)一篇由 ? ?班
帶來(lái)的師生情吧!
⑦每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜。讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！讓我們手牽著手，讓我們肩并著肩。同學(xué)們下次再見(jiàn)！
⑧放歌曲《那年夏天》
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天要跟大家分享的是關(guān)于名人故事的學(xué)校廣播稿。名人故事是一個(gè)非常有趣且富有教育意義的話題，通過(guò)了解名人的故事，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。
我想給大家講述一位偉大音樂(lè)家貝多芬的故事。貝多芬是18世紀(jì)著名的音樂(lè)家和作曲家，他的音樂(lè)作品被廣泛演奏和傳唱至今。貝多芬在他的生命中面對(duì)著重重困難。他在年輕時(shí)就開(kāi)始逐漸失去聽(tīng)力，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不可想象的打擊。貝多芬并沒(méi)有因此而放棄他的夢(mèng)想和努力，他堅(jiān)持不懈地練習(xí)鋼琴和作曲，并創(chuàng)作出了一系列動(dòng)人心弦的音樂(lè)作品。他的堅(jiān)韌和奮斗精神啟示我們，無(wú)論遭遇什么困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
我想告訴大家關(guān)于一位偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的故事。愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家之一，他對(duì)相對(duì)論和光電效應(yīng)作出了重要的貢獻(xiàn)。他并不是在學(xué)校就顯示出了非凡的天賦。相反，他在學(xué)校時(shí)成績(jī)平平，甚至被老師說(shuō)“學(xué)不會(huì)的人”。但愛(ài)因斯坦并沒(méi)有放棄，他努力學(xué)習(xí)并嘗試不同的方法解決問(wèn)題。最終，他證明了自己的才華，成為一位偉大的科學(xué)家。他的故事告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能克服困難并取得成功。
我想分享一位偉大的領(lǐng)袖馬丁·路德·金的故事。馬丁·路德·金是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，他強(qiáng)調(diào)非暴力抗議和和平斗爭(zhēng)，為黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利作出了巨大的貢獻(xiàn)。他在這個(gè)過(guò)程中面臨著巨大的艱辛和危險(xiǎn)。他多次遭到暴力襲擊，甚至失去了自己的生命。他堅(jiān)持自己的信念，毫不妥協(xié)地為平等和正義而努力。他的故事告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任為自己的信仰和價(jià)值觀而奮斗，即使面臨困難和危險(xiǎn)也不能退縮。
通過(guò)這些名人的故事，我們可以從他們身上學(xué)到許多重要的品質(zhì)。他們堅(jiān)持和努力不懈的精神告訴我們，只有付出努力和堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，我們才能取得成功。他們面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)韌精神激勵(lì)我們，不論遇到什么問(wèn)題和障礙，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)并堅(jiān)持下去。他們追求和平、平等和正義的精神提醒我們，每個(gè)人都有責(zé)任為自己的信仰和價(jià)值觀而奮斗，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
希望通過(guò)今天的分享，大家能夠深刻理解名人故事的意義和價(jià)值，通過(guò)學(xué)習(xí)和關(guān)注名人的故事，我們可以獲得啟示和信心，不論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都不會(huì)輕易放棄。讓我們向名人們致敬，向他們學(xué)習(xí)，成為自己生命中的英雄！
謝謝大家收聽(tīng)！
幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來(lái)的。那么，給幼兒挑選故事書(shū)，有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編為大家整理的“水的故事廣播稿錦集7篇 ”,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
成語(yǔ)故事廣播稿
主播：大家好，歡迎收聽(tīng)我們的成語(yǔ)故事時(shí)間！今天，我們將為大家講述一則關(guān)于成語(yǔ)故事的故事——《成語(yǔ)故事的由來(lái)》。故事以公元前475年的春秋時(shí)期為背景，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我為大家詳細(xì)講述這個(gè)故事。
（背景音樂(lè)）
主播：公元前475年，史書(shū)上記載，春秋時(shí)期，魯國(guó)紂王時(shí)期，各國(guó)聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗魯國(guó)的強(qiáng)大勢(shì)力。為了爭(zhēng)奪魯國(guó)的統(tǒng)治權(quán)，北方強(qiáng)國(guó)楚國(guó)和南方強(qiáng)國(guó)越國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。
（特效音效：戰(zhàn)斗聲、馬蹄聲）
主播：楚國(guó)和越國(guó)在戰(zhàn)場(chǎng)上展開(kāi)了數(shù)次鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙籠罩大地，雙方士兵血戰(zhàn)到底。經(jīng)過(guò)多次的奮勇戰(zhàn)斗，雙方都沒(méi)有分出勝負(fù)，一時(shí)間陷入了僵持之中。
（特效音效：海浪聲）
主播：而就在這時(shí)，一個(gè)名叫橫渠的智者從魯國(guó)來(lái)到了楚國(guó)的軍營(yíng)。他被楚王聘請(qǐng)為軍師，希望他能夠?yàn)槌?guó)出謀劃策，指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。
（慷慨激昂背景音樂(lè)）
主播：橫渠看到楚國(guó)和越國(guó)的軍隊(duì)陷入了相持不下的局面，他思考良久，終于找到了破局的辦法。橫渠命令楚國(guó)的士兵將剛剛捉到的越國(guó)士兵全部關(guān)押在刑場(chǎng)里，并焚燒了一堆草木在刑場(chǎng)中央。
（特效音效：火焰聲）
主播：楚國(guó)的士兵下手十分果斷，當(dāng)將越國(guó)士兵押送到刑場(chǎng)時(shí)，越國(guó)的軍隊(duì)的士兵們都想盡辦法掙脫橫渠的約束。正當(dāng)他們奮力拼殺之際，楚國(guó)的士兵們用刀槍指向了他們，大喊：“眾將聽(tīng)令，一步不許動(dòng)！”
（緊張背景音樂(lè)）
主播：這樣一來(lái)，越國(guó)的軍隊(duì)很快被楚國(guó)的士兵控制，一時(shí)間怨聲載道、嚎啕大哭。
（懸念背景音樂(lè)）
主播：隨后，橫渠親自走進(jìn)了刑場(chǎng)，他看著越國(guó)的士兵們絕望的眼神，深深感到了他們的痛苦。他對(duì)他們說(shuō)：“你們是戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，我可以給你們一條活路，只要你們各自回答這個(gè)問(wèn)題：天下誰(shuí)主沉??？”
主播：在場(chǎng)的越國(guó)士兵們都陷入了沉思，但他們都沒(méi)有給出滿意的答案。這個(gè)問(wèn)題似乎是他們無(wú)法回答的難題。
（慷慨激昂背景音樂(lè)）
主播：橫渠的眼神中閃爍著睿智的光芒，他對(duì)越國(guó)的士兵們說(shuō)：“天下誰(shuí)主沉浮，決定權(quán)在于天，關(guān)鍵在于人心。只有堅(jiān)守對(duì)正義的信仰，才能決定天下之主?！?/p>
（莊重背景音樂(lè)）
主播：越國(guó)的士兵們聽(tīng)完橫渠的話后，心中豁然開(kāi)朗，仿佛找到了曙光。他們齊聲說(shuō)：“是正義決定天下之主！”
（漸強(qiáng)動(dòng)感背景音樂(lè)）
主播：橫渠被越國(guó)士兵們的回答所感動(dòng)，因此他將這句話作為成語(yǔ)留存后世。這個(gè)成語(yǔ)就是我們今天耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)—“天下誰(shuí)主沉浮”。
主播：通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了成語(yǔ)的由來(lái)并非一蹴而就，而是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史沉淀。每個(gè)成語(yǔ)都有其獨(dú)特的故事背后，它們承載著智慧的結(jié)晶和文化的積淀。
主播：就在這里，我們要感謝那些努力保存并傳承這些成語(yǔ)故事的人們，正是他們，將成語(yǔ)的光輝照耀到了我們的生活中。
主播：好了，今天的成語(yǔ)故事就到這里了。我們下次再見(jiàn)！再次感謝大家的收聽(tīng)。下面播放一首樂(lè)曲，祝愿您有愉快的一天！謝謝收聽(tīng)！
故事樂(lè)園廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目！今天我將帶您進(jìn)入一個(gè)奇妙的地方——故事樂(lè)園。在這個(gè)樂(lè)園里，您將會(huì)體驗(yàn)到無(wú)數(shù)有趣的故事，帶您走進(jìn)各種神奇的世界。讓我們一起來(lái)探索這個(gè)充滿魔力的故事樂(lè)園吧！
首先，我們來(lái)到了一個(gè)古老的童話小屋。小屋里散發(fā)著香甜的巧克力味道，溫暖的燈光映照在壁爐旁的小椅子上。在這里，您將會(huì)聽(tīng)到一位非常特別的講故事大師，他的名字叫彼得。彼得是個(gè)年輕有才華的作家，他創(chuàng)作了一系列令人陶醉的童話故事。
接下來(lái)，我們將來(lái)到一個(gè)神奇的森林里。在這片森林中，有一座講故事的樹(shù)屋。樹(shù)屋里住著一位叫做妖精娜娜的小精靈。她可以把樹(shù)變成書(shū)，然后所有的讀者都可以進(jìn)入書(shū)中的世界。在這里，您將能夠與娜娜一起，探索各種令人驚嘆的故事。
故事樂(lè)園還有一個(gè)特別的地方，那就是魔法大廳。在這里，您將會(huì)遇見(jiàn)一位魔法師，他的名字叫亞歷克斯。亞歷克斯會(huì)用他的魔法把您引入一個(gè)充滿想象力和奇跡的世界。在這個(gè)世界里，您將能夠與小動(dòng)物會(huì)話，飛上天空，還可以變出各種令人驚喜的東西。
故事樂(lè)園還有一個(gè)露天舞臺(tái)，這是個(gè)讓所有人們參與進(jìn)來(lái)的地方。在舞臺(tái)上，各種才藝表演都會(huì)上演。您可以看到小朋友們跳舞、唱歌，還有魔術(shù)師展示他們的絕技。這里充滿歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華和夢(mèng)想。
最后，我們來(lái)到了故事樂(lè)園的最后一個(gè)秘密角落——幻夢(mèng)鏡。在幻夢(mèng)鏡中，您將會(huì)面對(duì)自己最深藏的夢(mèng)想和希望。鏡子會(huì)展示出您所追求的人生，讓您更加堅(jiān)定地追逐自己的目標(biāo)。在這里，您將能夠找到自己內(nèi)心最真實(shí)的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
故事樂(lè)園是個(gè)神奇的地方，每個(gè)人都能夠在這里找到自己的快樂(lè)。無(wú)論您是小朋友還是大人，這里都能滿足您對(duì)故事和想象力的渴望。請(qǐng)您不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)到故事樂(lè)園，一起開(kāi)啟我們的奇妙之旅！
感謝大家收聽(tīng)我們的廣播節(jié)目，希望您喜歡我們帶給您的故事樂(lè)園。祝愿每個(gè)人在這個(gè)樂(lè)園里都能找到自己的快樂(lè)和夢(mèng)想。下次再見(jiàn)！
故事電臺(tái)廣播稿
主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)故事電臺(tái)的節(jié)目。我是主持人XXX。今天，我為大家?guī)?lái)一則生動(dòng)有趣的故事，故事的標(biāo)題是《小猴子的大冒險(xiǎn)》。
在一個(gè)熱帶雨林里，有一只調(diào)皮搗蛋的小猴子，它叫做阿諾。阿諾是新興領(lǐng)地上最聰明、最好動(dòng)的猴子，他總是喜歡考驗(yàn)自己的勇氣和智慧。
有一天，阿諾和他的朋友們聽(tīng)說(shuō)雨林深處有一座神秘的山峰，據(jù)說(shuō)山頂上有天然的水晶礦石，能夠帶來(lái)好運(yùn)。阿諾充滿了好奇心，決定和朋友們一起去探險(xiǎn)。
一早，阿諾和朋友們集合在雨林入口處。他們帶上了各種必備用品，如繩子、食物和水壺。他們進(jìn)入雨林后，一路穿越茂密的叢林，聽(tīng)到了各種奇怪的聲音和動(dòng)物的叫聲。
走了一段路后，大家都開(kāi)始感到疲憊和口渴。阿諾自告奮勇地去找水源，其他的朋友們?cè)跇?shù)蔭下休息。阿諾尋找了很久，終于在叢林深處發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小溪。
他喝了口水，順著小溪往上游走，他看見(jiàn)了一座高聳入云的瀑布。阿諾決定攀登瀑布，看看山頂上的傳說(shuō)中的神秘水晶礦石。他綁上繩子，開(kāi)始往上爬。
爬了一段時(shí)間后，阿諾發(fā)現(xiàn)瀑布越來(lái)越陡峭，巖壁也越來(lái)越光滑。看來(lái)他需要更多的勇氣和技巧才能繼續(xù)攀登。他停下來(lái)喘口氣，決定找到其他的方式。
他看見(jiàn)了一株攀附在瀑布上的藤蔓，想到了一個(gè)主意。他抓住藤蔓，用身體的重量把自己拉上去。就這樣，他不斷地攀爬和搖擺，終于登上了瀑布頂部。
在瀑布頂部，阿諾被眼前的景象驚呆了。他看見(jiàn)了無(wú)數(shù)閃耀著七彩光芒的水晶礦石。這些水晶礦石不僅美麗耀眼，還發(fā)出微弱的光芒。阿諾明白為什么這里被稱(chēng)為“好運(yùn)之地”了。
他小心翼翼地采集了一些水晶礦石，裝進(jìn)背包中，準(zhǔn)備帶回給他的朋友們。他覺(jué)得他們一定會(huì)對(duì)這些神秘的寶石感到非常驚喜和開(kāi)心。
傍晚時(shí)分，阿諾帶著滿載而歸的珍貴水晶礦石回到了落腳處。他的朋友們對(duì)他的探險(xiǎn)經(jīng)歷充滿了興趣。他們開(kāi)始欣賞和分發(fā)那些美麗的水晶礦石。
這次冒險(xiǎn)不僅讓阿諾獲得了一次珍貴的經(jīng)歷，也讓他領(lǐng)悟到勇氣和智慧的重要性。他明白了只有不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新事物，才能變得更加勇敢和聰明。
今天的故事告訴我們，勇敢、聰明和堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。阿諾通過(guò)自己的努力和勇敢，成功地探險(xiǎn)到了神秘的水晶礦石之地，收獲了珍貴的寶藏。
好了，以上就是《小猴子的大冒險(xiǎn)》的故事內(nèi)容。希望大家喜歡這個(gè)故事，也記住要勇往直前，勇敢追尋自己的夢(mèng)想。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
女：我是播音員xxx
男：我是播音員xxx
女：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰冻烧Z(yǔ)故事》，希望你們能喜歡。
男： 首先是《成語(yǔ)故事》
女：杯水車(chē)薪從前有一個(gè)樵夫在山上打柴，聽(tīng)到救火聲就跑去救火。后來(lái)他的柴車(chē)也著了火，正好看到路邊有一個(gè)杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來(lái)救火，但火勢(shì)太大，一杯水根本就是無(wú)濟(jì)于事，一整車(chē)柴全部被燒毀。杯水車(chē)薪，用一杯水去救一車(chē)著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。
男： 慢條斯理
女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫(huà)荷花，畫(huà)出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結(jié)交朋友，終日在家讀書(shū)作畫(huà)。官府請(qǐng)他畫(huà)幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫(huà)了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門(mén)迎接。慢條斯理，原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不不慌不忙。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
故事電臺(tái)廣播稿：《遠(yuǎn)方的承諾》
主播A：各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們的故事電臺(tái)。今天，我們要給大家講述一個(gè)溫暖人心的故事，它名為《遠(yuǎn)方的承諾》。
主播B：這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫杰克的年輕人。他來(lái)自一個(gè)小山村，熱愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想成為一名出色的吉他手。
主播A：杰克天生對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)，他渴望能夠用自己的音樂(lè)讓世界感受到美妙的和諧。然而，在山村這樣的小地方，他很難找到合適的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
主播B：但是，杰克并沒(méi)有放棄。他每天都在家里的小庭院里練習(xí)，努力提升自己的技藝。他的家人雖然不太理解他的音樂(lè)理想，但卻一直默默支持他。
主播A：有一天，杰克聽(tīng)說(shuō)城市里有一個(gè)著名的音樂(lè)大賽即將舉行。他看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就像看到了希望的光芒。他決定要參加這個(gè)比賽，用音樂(lè)讓世界了解他的才華。
主播B：杰克沒(méi)有等到別人去幫助他，他主動(dòng)開(kāi)始籌集比賽所需的費(fèi)用。他在附近的鎮(zhèn)子上打工，省下每一分錢(qián)。當(dāng)時(shí)他的腳還受了傷，但他依然堅(jiān)持不懈。
主播A：最終，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，杰克勉強(qiáng)籌集到了比賽所需的費(fèi)用。他離開(kāi)了小山村，踏上了去往城市的路。
主播B：到了城市，杰克參加了音樂(lè)大賽。他用自己優(yōu)美的旋律和激情四溢的演奏打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾和評(píng)委。他終于獲得了第一名的殊榮，他的音樂(lè)才能被世界所認(rèn)可。
主播A：就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)來(lái)自美國(guó)的音樂(lè)制作人注意到了杰克。他被杰克扣人心弦的吉他演奏所吸引，看到他的潛力。
主播B：制作人邀請(qǐng)杰克去美國(guó)發(fā)展音樂(lè)事業(yè)，并推薦他參加美國(guó)的一個(gè)著名電視節(jié)目。杰克震驚于這個(gè)機(jī)會(huì)，他不敢相信夢(mèng)想竟然來(lái)得如此突然。
主播A：杰克猶豫了一下，但最終，他決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。他知道，只有付諸行動(dòng)，才有機(jī)會(huì)讓自己的音樂(lè)飛向更遠(yuǎn)的地方。
主播B：在美國(guó)，杰克通過(guò)參加電視節(jié)目展示自己的才華。他用自己那扣人心弦的旋律，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，也征服了評(píng)委們的心。
主播A：杰克的音樂(lè)事業(yè)迅速騰飛，他開(kāi)始在全球巡回演出，他的曲目在音樂(lè)界創(chuàng)下了銷(xiāo)售佳績(jī)。
主播B：然而，盡管杰克有了舞臺(tái)、金錢(qián)和聲望，但他心中仍然懷抱著一個(gè)承諾——回到他的小山村，用音樂(lè)回報(bào)家人和鄉(xiāng)親們的支持。
主播A：于是，當(dāng)杰克的演唱會(huì)巡回演出結(jié)束后，他頓悟了，在成功的道路上，心靈的歸屬感才是最重要的。
主播B：他回到了小山村，舉辦了一場(chǎng)特別的音樂(lè)演出。家人和鄉(xiāng)親們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他們?yōu)榻芸烁械津湴梁妥院馈?/p>
主播A：在演出的最后，杰克彈奏了一首令人動(dòng)容的歌曲，向家人和鄉(xiāng)親們表達(dá)了他心中的感激?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛瞬間凝固，每個(gè)人都被他的音樂(lè)所打動(dòng)。
主播B：這一刻，杰克在大家心中的地位已經(jīng)不僅僅是一個(gè)成功的音樂(lè)人，他已經(jīng)成為一個(gè)傳奇。
主播A：這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上遇到多少困難和阻撓，只要堅(jiān)持努力、積極向前，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，不忘回報(bào)他人、感恩支持我們的人也是我們追逐夢(mèng)想過(guò)程中非常重要的一環(huán)。
主播B：同學(xué)們，希望這個(gè)溫暖的故事能夠激勵(lì)大家，勇敢追求自己的夢(mèng)想，用自己的熱情和才華去創(chuàng)造出屬于自己的美好人生。
主播A：就到這里，今天的故事就要結(jié)束了。感謝大家的收聽(tīng)！下次我們?cè)僖?jiàn)。
主播B：再見(jiàn)！祝大家夢(mèng)想成真，生活美滿！
正能量新聞故事廣播稿：善舉點(diǎn)燃希望的火焰
主持人：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們的正能量新聞故事節(jié)目。在這個(gè)喧囂的世界里，我們需要一些溫暖的消息來(lái)點(diǎn)亮生活，給予我們希望的力量。接下來(lái)，我將帶您走進(jìn)一個(gè)令人感動(dòng)的故事，讓我們一起為這些善舉點(diǎn)燃希望的火焰。
主持人：近日，一位名叫張濤的普通市民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了一段視頻，瞬間成為了全國(guó)矚目的焦點(diǎn)。這位平凡的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的無(wú)私與善良。
主持人：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下這位名叫張濤的示范現(xiàn)場(chǎng)。
（張濤）: 大家好，我叫張濤，我是一名普通的快遞員。每天，我駕駛著快遞車(chē)，風(fēng)塵仆仆，穿梭在城市的大街小巷。有一天，我找到了一種方式，用我的工作來(lái)讓更多的人感受到溫暖和希望。我運(yùn)用我的業(yè)余時(shí)間，在送貨的過(guò)程中，尋找一些需要幫助的人，并盡我所能去幫助他們。
主持人：這個(gè)平常如同我們生活中其他快遞員一樣的普通人，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)特殊的項(xiàng)目，取名為“快遞小鋪”。
主持人：現(xiàn)在，我們就來(lái)了解一下張濤是如何運(yùn)作這個(gè)“快遞小鋪”的。
（張濤）: “快遞小鋪”是一個(gè)以物易物的平臺(tái)。在每天的工作中，我挑選一些特別需要幫助的收貨人，或者一些邊緣人群，例如孤寡老人、貧困兒童等等。當(dāng)我送貨到他們的手中時(shí)，我會(huì)向他們?cè)儐?wèn)有什么需要，然后將他們的需求記錄下來(lái)。
主持人：張濤利用互聯(lián)網(wǎng)將這些需求發(fā)布在他的社交媒體上，好心人看到后將心儀的物品送到他的快遞公司。張濤再次上門(mén)把物品送給收貨人，并征得收貨人的同意，將物品給其他需要的人。這樣一來(lái)，物品不僅達(dá)到了真正需要的人手中，而且?guī)?lái)了更多的希望和善意。
主持人：這個(gè)項(xiàng)目非常成功，吸引了越來(lái)越多的人關(guān)注，并紛紛加入進(jìn)來(lái)。有的人捐贈(zèng)物品，有的人提供志愿服務(wù)，有的人為項(xiàng)目提供資金支持。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，慢慢地形成了一股力量，溢滿了社會(huì)的溫暖！
主持人：我們有幸邀請(qǐng)到了幾位曾經(jīng)受到“快遞小鋪”幫助的收貨人，他們將與我們分享他們的故事。
（收貨人1）：我是一個(gè)貧困家庭的孩子，父親喪失勞動(dòng)能力，全家生活十分拮據(jù)。有一天，張濤送來(lái)了一個(gè)尋呼機(jī)，這是我多年以來(lái)第一次擁有屬于自己的電子產(chǎn)品，我覺(jué)得世界都亮了起來(lái)。后來(lái)，我通過(guò)這個(gè)平臺(tái)取得了更多的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)順利考入大學(xué)，希望可以將自己的力量繼續(xù)傳遞下去。
（收貨人2）：我是一位孤寡老人，子女都在外地工作，經(jīng)常感到孤獨(dú)寂寞。有一次，張濤送來(lái)了一個(gè)音響，我在家里可以聽(tīng)到心愛(ài)的音樂(lè)，感覺(jué)仿佛不再孤單了。每次張濤來(lái)送快遞，我們就聊上一會(huì)兒天，他給了我很多溫暖和陪伴。
主持人：從這些感人肺腑的故事中，我們可以看出，一個(gè)普通人的善意行動(dòng)可以點(diǎn)燃希望之火，將溫暖傳遞給更多的人。這不僅是一種行動(dòng)，更是一種信念，一種態(tài)度。它讓我們看到了人性的善良和社會(huì)的美好！
主持人：那么，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，快遞員張濤的“快遞小鋪”給我們帶來(lái)了什么啟示呢？讓我們一起共勉：不論身份地位，每個(gè)人都可以用自己的力量去幫助他人，用溫暖去化解寒冷。只要心懷善意，做一件讓他人感覺(jué)幸福的事情，我們就是世界的光芒！
主持人：感謝大家收聽(tīng)我們的正能量新聞故事節(jié)目。希望這個(gè)溫暖而感人的故事能夠給你帶來(lái)一份希望和勇氣。下期節(jié)目見(jiàn)！謝謝大家！
紅色小故事小學(xué)廣播稿
同學(xué)們，大家好！歡迎收聽(tīng)校園廣播，我是你們的主持人。今天，我要和大家分享一個(gè)關(guān)于紅色故事的故事。這個(gè)故事告訴我們，紅色精神是我們共同的寶貴財(cái)富。
故事的主人公叫小明，他是我們學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生。一天，他在爺爺家翻箱倒柜時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾張老照片。這些照片上都是爺爺小時(shí)候的照片，照片里的爺爺和一些人一起，他們背著槍支，穿著軍裝，目光堅(jiān)定，神情莊重。小明好奇地問(wèn)爺爺這是什么照片，為什么他們穿著軍裝。爺爺笑著說(shuō)：“這些照片是我參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的，我們都是為了國(guó)家的解放而奮斗?！毙∶鞅粻敔?shù)脑捨×耍胫栏嚓P(guān)于這段歷史的故事。于是，小明便邀請(qǐng)爺爺參加學(xué)校的紅色講座，與同學(xué)們分享他的經(jīng)歷。
當(dāng)天，講座開(kāi)始了。爺爺站在講臺(tái)上，微笑著看著同學(xué)們。他開(kāi)始講述他參軍的往事，他說(shuō)：“和你們一樣，我也是在小學(xué)的時(shí)候讀了很多關(guān)于紅色故事的書(shū)籍，每次都被這些英雄們的精神所感動(dòng)，渴望著能為祖國(guó)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！睜敔?shù)脑捵屚瑢W(xué)們更加好奇，他們迫不及待地將目光集中在爺爺身上，期待著聽(tīng)到更多感人的故事。
爺爺繼續(xù)說(shuō)道：“在那個(gè)年代，我們的祖國(guó)正面臨著許多困難和坎坷。為了不讓國(guó)家再受欺負(fù)，為了保衛(wèi)家園，我義無(wú)反顧地加入了革命隊(duì)伍?！睜敔斨v述了自己當(dāng)年參軍的經(jīng)歷，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都背負(fù)著家人、親人的期望，我們?yōu)榱藝?guó)家的解放，用生命和汗水詮釋了紅色精神?！?/p>
爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈。同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，仿佛回到了那個(gè)艱難的年代。爺爺?shù)墓适律鷦?dòng)而真實(shí)，同學(xué)們仿佛看到了英勇戰(zhàn)士們凜然的目光，感受到了紅色精神的強(qiáng)大力量。
通過(guò)爺爺?shù)闹v述，同學(xué)們明白了紅色精神中蘊(yùn)含的意義。紅色精神是我們民族的寶貴財(cái)富，它體現(xiàn)了我們的愛(ài)國(guó)情懷、自強(qiáng)不息的斗志以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)們紛紛表示，他們會(huì)牢記爺爺?shù)慕陶d，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，紅色故事是我們民族的瑰寶，我們要像爺爺一樣，傳承和發(fā)揚(yáng)這份紅色精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都要時(shí)刻銘記先輩們的艱辛付出，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向前。相信只要我們發(fā)揚(yáng)紅色精神，我們的未來(lái)一定會(huì)充滿希望和光明！
同學(xué)們，讓我們一起高呼：“紅色精神萬(wàn)歲！爺爺辛苦了！我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)！”讓我們與爺爺一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！謝謝大家！
我們每天都需要處理文檔，文章思路受阻，尋找范文進(jìn)行借鑒是不錯(cuò)的方法。這是掌握文章寫(xiě)作常規(guī)的聰明方法，推薦一篇與“幼兒愛(ài)國(guó)故事廣播稿”有關(guān)的文章給大家一起來(lái)看看吧，這份計(jì)劃僅供參考具體實(shí)施建議根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！
主持人：親愛(ài)的小朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)的節(jié)目。今天是一檔特別的廣播節(jié)目，將為大家?guī)?lái)一些生動(dòng)的幼兒愛(ài)國(guó)故事。通過(guò)這些故事，希望能激發(fā)起孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們健康積極的愛(ài)國(guó)主義情懷。
故事一：《小燕子的愛(ài)國(guó)行為》
主持人：在的故事中，有一只非常勤勞的小鳥(niǎo)，叫做小燕子。小燕子生活在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，每天都飛來(lái)飛去尋找食物。一天，一個(gè)壞人來(lái)到小燕子的家，想抓住它作為晚餐。但是小燕子機(jī)智地飛到了壞人看不到的地方，并尖叫著警報(bào)其他小動(dòng)物。大家聽(tīng)到了小燕子的呼救聲，紛紛出來(lái)幫助。最終，小燕子成功逃脫壞人的追捕。
小燕子為了保護(hù)自己，救助到了其他小動(dòng)物，這種行為展現(xiàn)了它的勇敢和智慧?？梢詮男⊙嘧由砩蠈W(xué)到，需要保護(hù)自己，并且勇敢站出來(lái)保護(hù)他人。這樣的行為，不僅可以展現(xiàn)的愛(ài)心和勇敢，也是對(duì)祖國(guó)的一種愛(ài)。
故事二：《小松鼠的愛(ài)國(guó)行動(dòng)》
主持人：在的第二個(gè)故事中，有一只聰明的小松鼠叫做小寶。小寶和其他松鼠們住在一片林子里，每天都忙著收集食物。一天，一群陌生人來(lái)到了林子，想把樹(shù)砍掉。小寶看到這種情況非常擔(dān)心，它召集了其他松鼠，一起合力阻止了這群陌生人的行動(dòng)。
小寶和其他松鼠們不僅保衛(wèi)了自己的家園，也保護(hù)了其他生物的家園。他們的行為展現(xiàn)了對(duì)家園的熱愛(ài)和責(zé)任心，這正是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)之一。也可以通過(guò)保護(hù)自己的環(huán)境，保護(hù)的祖國(guó)，讓它變得更加美麗。
故事三：《小藍(lán)莓的愛(ài)國(guó)之旅》
主持人：在的最后一個(gè)故事中，有一顆小小的藍(lán)莓，它夢(mèng)想成為一顆大樹(shù)，為祖國(guó)帶來(lái)幸福。于是，它堅(jiān)持努力，吸取陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)壯大。最終，小藍(lán)莓長(zhǎng)成了一顆高大的樹(shù)，給祖國(guó)的人們提供了蔭涼和美味。
小藍(lán)莓的成長(zhǎng)故事告訴，每個(gè)人都可以為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論的力量有多大，只要用心去付出，都可以為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
主持人：親愛(ài)的小朋友們，今天聽(tīng)了幾個(gè)生動(dòng)的幼兒愛(ài)國(guó)故事。通過(guò)這些故事，可以看到小動(dòng)物們的行為和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是如此相似。無(wú)論的年齡多么小，都可以通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，愛(ài)護(hù)的家園。
讓從小事做起，從身邊的小事開(kāi)始，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神吧！每個(gè)人都可以為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，讓一起努力，為祖國(guó)的明天創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
主持人：感謝大家收聽(tīng)的節(jié)目，希望這些故事能帶給大家愛(ài)國(guó)的啟示，引發(fā)大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。下次見(jiàn)！
主持人：
各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們今天的廣播節(jié)目。今天，我們要給大家講述一系列溫暖而生動(dòng)的幼兒愛(ài)國(guó)故事。這些故事將帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略孩子們愛(ài)國(guó)的初心，感受他們堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)收好耳朵，我們開(kāi)始了解這些故事吧！
故事一：小雷的國(guó)旗
（音樂(lè)《我和我的祖國(guó)》起）
主持人：
從小就熱愛(ài)祖國(guó)的小雷，上幼兒園的第一天，他的媽媽為他準(zhǔn)備了一面小國(guó)旗。小雷珍愛(ài)這面國(guó)旗，每天早晨他都會(huì)親手擦拭干凈后，小心翼翼地系在書(shū)包上作為裝飾。他告訴老師和同學(xué)們：“這是我最喜歡的國(guó)旗！我要好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)?！?/p>
故事二：小明的夢(mèng)
主持人：
小明每天晚上總會(huì)做一個(gè)有關(guān)國(guó)旗的夢(mèng)。在夢(mèng)里，國(guó)旗可以飛起來(lái)，可以自由地在天空中舞動(dòng)。夢(mèng)醒后，小明總是迫不及待地畫(huà)出他夢(mèng)中的國(guó)旗樣子，然后和同學(xué)們一起粘貼在教室的墻上。小明說(shuō)：“我要讓國(guó)旗的顏色永遠(yuǎn)鮮艷，為祖國(guó)展示最美的一面?！?/p>
故事三：小芳的小勛章
主持人：
小芳是個(gè)專(zhuān)心致志、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小女孩。為了激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)國(guó)，她設(shè)計(jì)了一枚小勛章。每周，她會(huì)評(píng)選出一名在課堂上表現(xiàn)出色、積極向上的同學(xué)，把勛章戴在脖子上。小芳說(shuō)：“這個(gè)勛章代表了對(duì)祖國(guó)的敬意和愛(ài)護(hù)，希望我們都能像那位同學(xué)一樣，為祖國(guó)的繁榮而努力?！?/p>
故事四：小天使
主持人：
小雨是個(gè)愛(ài)心滿滿的小女孩，她在上學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)幫助老人過(guò)馬路，撿起校園里的垃圾。她把自己匯集的零花錢(qián)都捐給了貧困地區(qū)的孩子們。一天，小天空云朵降下一個(gè)小天使，小雨問(wèn)：“天使姐姐，你是為了我嗎？”小天使卻回答：“不，我是來(lái)感謝你，因?yàn)槟阌媚愕男袆?dòng)，讓大家都學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)。”
主持人：
是啊，孩子們用自己獨(dú)特的方式，詮釋了他們年幼純真的愛(ài)國(guó)情懷。幼兒愛(ài)國(guó)故事，溫潤(rùn)人心，讓我們感受到了這個(gè)社會(huì)不同年齡層次的愛(ài)國(guó)力量。他們無(wú)論是從小的舉手唱國(guó)歌，還是自己設(shè)計(jì)勛章，都在用他們的雙手為祖國(guó)添上了色彩。希望我們大人都能從這些天真的故事中汲取力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
讓我們一起輕聲祝愿：“祖國(guó)，生日快樂(lè)！我們和你一同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)愛(ài)你！”感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
（音樂(lè)漸漸淡出）
（主旁白音樂(lè)）
主持人：親愛(ài)的小朋友們，大家早上好！歡迎收聽(tīng)的節(jié)目。在今天的廣播中，要給大家講述一系列的幼兒愛(ài)國(guó)故事。希望通過(guò)這些故事，能引發(fā)小朋友們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)心。廢話不多說(shuō)，開(kāi)始今天的節(jié)目吧！
（背景音樂(lè)音樂(lè)助跑）
故事一：小草兒的百舸爭(zhēng)流
旁白：在一個(gè)美麗的湖邊，一棵小草兒和一只小魚(yú)兒成了好朋友。小草兒告訴小魚(yú)兒自己渴望學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)橹挥羞@樣，他才能更好地守護(hù)湖邊的家鄉(xiāng)。
小草兒：小魚(yú)兒，我聽(tīng)說(shuō)湖對(duì)家鄉(xiāng)很重要，但我無(wú)法幫上任何忙。我想學(xué)會(huì)游泳，然后可以保護(hù)湖里的生物，讓家鄉(xiāng)更美麗。
小魚(yú)兒：小草兒，你是家鄉(xiāng)的一份子，就已經(jīng)很偉大了。每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)盡一份力。你為的交誼湖開(kāi)發(fā)出更多庇護(hù)之地已經(jīng)足夠了。
旁白：從那天起，小草兒默默地守護(hù)著湖邊的家園，讓湖周邊的環(huán)境更加美麗，讓家鄉(xiāng)的氣息更加濃郁。
故事二：小樹(shù)苗的頑強(qiáng)生長(zhǎng)
旁白：在一個(gè)茂密的森林里，有一棵小樹(shù)苗。它渴望長(zhǎng)大，成為一棵參天大樹(shù)。
小樹(shù)苗：我想要長(zhǎng)得高高的，保護(hù)森林里的動(dòng)物，為的家鄉(xiāng)增添綠色。
旁白：小樹(shù)苗日夜孜孜不倦地吸收陽(yáng)光和雨露，讓自己的根越來(lái)越牢固。
小樹(shù)苗（充滿自信地）：我一定會(huì)長(zhǎng)大，成為一棵參天大樹(shù)，為我的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！
旁白：多年后，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵高大的大樹(shù)。它成了眾多動(dòng)物的庇護(hù)所，也是家鄉(xiāng)自然之美的象征。
故事三：小蜜蜂的辛勤付出
旁白：在一朵盛開(kāi)的鮮花里，有一只小蜜蜂。它努力采集蜜糖，為自己的家園做貢獻(xiàn)。
小蜜蜂：我要努力采集蜜糖，為的家鄉(xiāng)提供甜蜜的禮物。
旁白：小蜜蜂忙碌地飛舞在花朵間，將最美味的蜜糖采集回家。
小蜜蜂：我雖然只是一只小小的蜜蜂，但是我也能做出一些小小的貢獻(xiàn)！
旁白：小蜜蜂的努力和付出，讓家園的空氣中彌漫著甜蜜的芬芳，令人心曠神怡。
主持人：親愛(ài)的小朋友們，以上是三個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事。希望這些故事讓你們明白每個(gè)人都能為家鄉(xiāng)盡一份力，無(wú)論你是如何渺小，只要你用心去愛(ài)，你就是最偉大的。
（背景音樂(lè)漸漸淡出）
主持人：這里是美好的祖國(guó)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，每個(gè)人都要為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展而努力。希望你們能從愛(ài)國(guó)的故事中汲取力量，珍惜身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)去付出。
（背景音樂(lè)）
主持人：這就是今天的節(jié)目，謝謝大家的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！
（背景音樂(lè)漸漸淡出，節(jié)目結(jié)束）
幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過(guò)程，不可急于求成，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思，可以讓長(zhǎng)大的他收益一輩子！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？你可以讀一下小編整理的《寓言故事》心得體會(huì)3篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō)，我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我當(dāng)然不信?！饼嫻в謫?wèn)：“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我也不信?！饼嫻Ьo接著追問(wèn)了一句道：“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說(shuō)道：“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信。”龐恭聽(tīng)了這話以后，深有感觸地說(shuō)：“果然不出我的所料，問(wèn)題就出在這里！事實(shí)上，人虎相怕，各占幾分。具體地說(shuō)，某一次究竟是人怕虎還是虎怕人，要根據(jù)力量對(duì)比來(lái)論。眾所周知，一只老虎是決不敢闖入鬧市之中的。如今君王不顧及情理、不深入調(diào)查，只憑三人說(shuō)虎即肯定有虎，那么等我到了比鬧市還遠(yuǎn)的邯鄲，您要是聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)或更多不喜歡我的人說(shuō)我的壞話，豈不是要斷言我是壞人嗎？臨別之前，我向您說(shuō)出這點(diǎn)疑慮，希望君王一定不要輕信人言。”
龐恭走后，一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿的人開(kāi)始在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。
看起來(lái)，謠言惑眾，流言蜚語(yǔ)多了，的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多，白的也會(huì)被說(shuō)成黑的，真是叫做“眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨”。所以我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個(gè)小寓言故事。
第一個(gè)小故事的名字叫《狐貍和葡萄》。它主要講的是：狐貍想吃葡萄架上的葡萄，可它費(fèi)了好大勁都無(wú)法夠到葡萄。所以，狐貍就說(shuō)：“這些葡萄肯地是酸的，不好吃!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。狐貍根本沒(méi)嘗到葡萄的味道，就說(shuō)是酸的，這分明就是在為自己找借口。
第二個(gè)小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要寫(xiě)的是：有一個(gè)牧童在村邊放羊，他好幾次都大叫：“狼來(lái)了! 狼來(lái)了!”欺騙村民們。當(dāng)狼真的來(lái)吃羊時(shí)，牧童再次大叫，沒(méi)有人來(lái)幫助他，沒(méi)有人相信他了。
《牧童和狼》說(shuō)明：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。善良、誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德村民們的善良和純樸，被牧童的謊言所欺騙。
第三個(gè)故事叫《蟬和狐貍》。它主要描寫(xiě)的是：狐貍想吃樹(shù)上鳴叫的蟬，便假裝贊美蟬的聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)。
《蟬和狐貍》教給我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我們要做一個(gè)聰明的人，不要像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉那樣不經(jīng)夸。
寓言，就是帶有諷刺或勸誡性的故事。
很早以前，在精奇里江畔附近，有一個(gè)精奇里部落。部落里有一位聰明智慧的老人，名叫達(dá)蘭弟。一天，雅克薩“仁慈救世主”修道院的神甫羅斯諾夫要同達(dá)蘭弟斗智，他問(wèn)達(dá)蘭弟說(shuō)：“世界上什么最高？什么最低？什么最甜？什么最苦？”
達(dá)蘭弟想：大山最高，洼地最低，蜂蜜最甜，黃連最苦，就是達(dá)斡爾族的小孩都答得上來(lái)的，太一般了，我要說(shuō)有意義的。他說(shuō)：“世界上勞苦人的美德為最高；世界上吃人生番的人格最低；受苦人過(guò)美好的生活最甜；遭受羅剎的慘殺和壓迫最痛苦！”
羅斯諾夫神甫沒(méi)想到達(dá)蘭弟的回答，這么聰明有智慧。就又說(shuō)：“我還得問(wèn)問(wèn)你：世界上什么最快？什么最慢？什么最堅(jiān)？什么最軟？”
人們?cè)谝慌月?tīng)完神甫的考問(wèn)，以為達(dá)蘭弟一定回答：馬車(chē)最快、牛車(chē)最慢、鐵石最堅(jiān)、兔毛最軟。但達(dá)蘭弟卻說(shuō)：“世界上聰明人的思想像閃電，最快；世界上最愚蠢的人辦事像蝸牛爬行，最慢；達(dá)斡爾人保衛(wèi)家園驅(qū)除羅剎的意志最堅(jiān)；受欺壓的人不敢起來(lái)反抗的最軟！”
羅斯諾夫神甫心里想：沒(méi)難往他，答得挺圓滿，這回要再難不住達(dá)蘭弟，可就要丟丑了。他絞盡腦汁想出了難題：“一‘普特’稷子米能有多少粒？一匹老山羊身上有多少根毛？一座山上能長(zhǎng)多少根草？一條大江能舀多少勺水？”
達(dá)蘭弟對(duì)答如流：“一“普特’稷子米有99999粒；一匹老山羊身上有99999根毛；一座山上能長(zhǎng)99999棵草；一條大江能舀99999勺水?！?/p>
神甫說(shuō)：“這個(gè)數(shù)不對(duì)！”
達(dá)蘭弟說(shuō)：“神甫大人！上帝賜給了你智慧，你是最聰明最有學(xué)問(wèn)的人，你認(rèn)為我說(shuō)得不對(duì)，那請(qǐng)你親自去數(shù)一數(shù)！”
羅斯諾夫神甫這回啞口無(wú)言了。在眾人面前只好認(rèn)輸，承認(rèn)達(dá)蘭弟最聰明最有智慧。
幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，因?yàn)楹玫慕逃P(guān)系著幼兒的一生！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編精心為您整理的“有關(guān)成語(yǔ)故事匯編”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
很久很久以前，有一年接連好幾個(gè)月沒(méi)下雨，各處都鬧旱災(zāi)，井、河干涸，地開(kāi)裂，莊稼顆粒無(wú)收。珠崖郡的崖縣（今三亞市）也不例外，饑餓干渴的崖縣人天天跪在地上，祈求天神賜降甘霖。
在崖縣的鹿回頭村莊，有一位勤勞勇敢地小伙子，他的名字叫阿富，他每天到海里去捕魚(yú)給鄉(xiāng)親們。奇怪的是，那年到哪個(gè)海域都捕不到魚(yú)，只有到大東海才能打到魚(yú)和蝦。
一天，阿富在大東海打到一條好大的魚(yú)，他回到村，把魚(yú)切成一塊塊，分給鄉(xiāng)親們，而自己只留下一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)頭。他正要燒水煮魚(yú)頭時(shí)，來(lái)了一位要飯的老太婆，只見(jiàn)她滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，破衣?tīng)€衫，又臟又臭。阿富一點(diǎn)也不嫌棄她，請(qǐng)她坐下，說(shuō)煮熟了魚(yú)頭就給她吃。
老太婆說(shuō)，她餓了三天三夜，最好現(xiàn)在就給她生魚(yú)頭吃。阿富二話沒(méi)說(shuō)，立即把魚(yú)頭給了老太婆。老太婆狼吞虎咽地吃完了，頓時(shí)有了精神。她跪下叩頭感謝阿富的幫助，阿富慌忙上前扶她起來(lái)。當(dāng)老太婆被阿富扶起來(lái)時(shí)，阿富聞到了一陣陣淡淡的清香。
他抬頭一看，天哪，站在他面前的不是又臟又臭的老太婆，而是一個(gè)勝似天仙的美女。只見(jiàn)她烏黑的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又黑，脈脈含情，櫻桃似的小嘴漾著動(dòng)人的微笑，整個(gè)鵝蛋形的臉上閃爍著美麗動(dòng)人的光輝。她整個(gè)的人就像一朵含苞待放的檳榔花，又美又香又動(dòng)人。
阿富望著她，眼睛都發(fā)直了。好半天他才問(wèn)：“你就是剛才那位老太婆變的？”姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我的名字叫阿美，是大東海龍王的第三個(gè)女兒。現(xiàn)在人間鬧旱災(zāi)，我是來(lái)告訴你們，善良的人們只要到大東海喝三口海水，回來(lái)后，挖地出水，種地豐收，做買(mǎi)賣(mài)發(fā)財(cái)。總之，就能心想事成。”說(shuō)完，她問(wèn)阿富是否愿意試試。沒(méi)等阿富回答，她即拉起阿富的手，阿富感到身體飄了起來(lái)，一會(huì)兒，就到了大東海邊。
阿美用手捧了三口海水喝，阿富模仿阿美的動(dòng)作，也用手捧了三口海水喝。這里阿美又拉起阿富的手，飄到了田間。她對(duì)阿富說(shuō)，你心里想著一件事，然后你開(kāi)始行動(dòng)，保你心想事成。阿富蹲下來(lái)，用雙手掘地，不一會(huì)兒，地里冒出一汪清澈的淡水。阿富撲下去喝那水，又香又甜。
阿富說(shuō)，如果這汪水變成了一條河流就好了，鄉(xiāng)親們就有救了。他的話音剛落，只聽(tīng)到一陣陣嘩嘩的流水聲，他眼前的水窟變成了一條又長(zhǎng)又闊的河流，清澈碧綠的河水歡快地奔騰著。阿富高興得手舞足蹈，他邊往村里奔跑，邊高聲呼喊：“鄉(xiāng)親們啊，有水了！莊稼有救了！我們有救了！是阿美仙姐救了我們！”
突然，阿富發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有謝過(guò)阿美呢，正想回去找阿美，阿美已飄到了他身邊。他跪下要給阿美叩頭，感謝她救了鄉(xiāng)親們。阿美說(shuō)，不用謝。她問(wèn)阿富，你肯娶我為妻嗎？阿富驚喜得不相信自己的耳朵，望著阿美發(fā)愣。阿美又問(wèn)，你肯娶我為妻嗎？阿富大聲說(shuō)，肯！
這時(shí)，鄉(xiāng)親們敲鑼打鼓地跑來(lái)了，他們問(wèn)阿富，阿美仙姐是怎樣給他們帶來(lái)一條奔騰不息的淡水河的，阿富從頭至尾敘述了事情的經(jīng)過(guò)。鄉(xiāng)親們興奮得把阿美抬了起來(lái)，他們異口同聲地說(shuō)：“阿美就是我們的再生母親，由于她的幫助，我們才有了救，才沒(méi)有被旱災(zāi)害死?！睆拇?，這一帶的黎族同胞稱(chēng)媽媽為阿美。
在鞭炮和鑼鼓聲中，阿富和阿美成親了。打這以后，鹿回頭村的村民們一遇到什么想辦的事就到大東海去喝三口海水，定能心想事成。善良的鹿回頭村的村民們又把這一秘密告訴每一個(gè)來(lái)大東海玩耍的人們，因此，只要到過(guò)大東海的人，都喝過(guò)三口大東海的水，他們凡事都能成功，萬(wàn)事如意。
鹿回頭村的人們說(shuō)這幸福是大東海給的，因此常說(shuō)福如東海，“福如東?！边@句吉祥的話也就流傳至今。
福如東海的意思：福氣像東海那樣大，舊時(shí)祝頌語(yǔ)。
劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)后，部下諸將見(jiàn)到秦宮室中的珍奇玩好、金銀財(cái)寶，不禁眼花繚亂，饞涎欲滴。驚奇之余便肆無(wú)忌憚地你爭(zhēng)我?jiàn)Z，鬧得不可開(kāi)交。一時(shí)間，咸陽(yáng)城中混亂不堪。一貫好酒及色的沛公以征服者的姿態(tài)大搖大擺地走進(jìn)秦宮室，面對(duì)不可勝數(shù)的帷帳珠玉重寶和數(shù)以千計(jì)的后宮美女，也不禁貪婪地想止宮休舍 ，體驗(yàn)一下做關(guān)中王的滋味。好在劉邦手下諸將中還有頭腦清醒的人，不斷地提醒著他。
比如，樊噲對(duì)他說(shuō)：沛公，你是打算將來(lái)統(tǒng)一天下，還是打算占有這些財(cái)富，只做一個(gè)富翁而已?珠寶玉器和美人婦女都是秦所以亡天下的原因，你怎么能留在宮中呢?應(yīng)該趕快還軍灞上。但劉邦此時(shí)正沉迷于勝利之中，根本聽(tīng)不進(jìn)樊噲的話。張良聽(tīng)說(shuō)此事后，也對(duì)他說(shuō)：秦為無(wú)道，沛公你才得以至此。這和暴秦有什么兩樣呢?忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病 ，希望你能聽(tīng)從樊噲的勸告。在樊噲和張良的苦苦勸說(shuō)之下，劉邦這才醒悟過(guò)來(lái)，封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍灞上。
為了取得民心，劉邦把關(guān)中各縣父老、豪杰召集起來(lái)，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的嚴(yán)刑苛法，把眾位害苦了，應(yīng)該全部廢除?，F(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰(shuí)，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪!”父老、豪杰們都表示擁護(hù)約法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽(tīng)了，都熱烈擁護(hù)，紛紛取了牛羊酒食來(lái)慰勞劉邦的軍隊(duì)。
這就是有名的“約法三章”，指事先約好或明確規(guī)定的事，后泛指訂立簡(jiǎn)單的條款，以資遵守。
戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)向魏國(guó)接連發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻，魏國(guó)無(wú)力抵抗，大片土地都被秦軍占領(lǐng)了。到公元前273年，秦國(guó)又一次向魏國(guó)出兵，勢(shì)頭空前猛烈。
魏王把大臣們召來(lái)，愁眉苦臉地問(wèn)大家有沒(méi)有使秦國(guó)退兵的辦法。大臣們由于經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，提起打仗就嚇得哆嗦，誰(shuí)也不敢談“抵抗”二字。在這大兵壓境的危急時(shí)刻，多數(shù)大臣都勸魏王，用黃河以北和太行山以南的大片土地為代價(jià)，向秦王求和。
謀士蘇代聽(tīng)了這些話，很不以為然，忙上前對(duì)魏王說(shuō)：“大王，他們是因?yàn)樽约耗懶∨滤?，才讓您去賣(mài)國(guó)求和，根本不為國(guó)家著想。您想，把大片土地割讓給秦國(guó)雖然暫時(shí)滿足了秦王的野心，但秦國(guó)的欲望是無(wú)止境的，只要魏國(guó)的土地沒(méi)割完，秦軍就不會(huì)停止進(jìn)攻我們?！?/p>
說(shuō)到這里，蘇代講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)人，他的房子起火了，別人勸他快用水去澆滅大火，但他不聽(tīng)，偏抱起一捆柴草去救火，是因?yàn)樗欢貌癫莶坏荒軠缁鸱炊苤L(zhǎng)火勢(shì)的道理。大王若同意拿著魏國(guó)土地去求和，不就等于抱著柴草救火嗎?”
盡管蘇代講得頭頭是道，但是膽小的魏王只顧眼前的太平，還是依大臣們的意見(jiàn)把魏國(guó)大片土地割讓給秦國(guó)。到公元225年，果然秦軍又向魏國(guó)大舉進(jìn)攻，包圍了國(guó)都大梁，掘開(kāi)黃河大堤讓洪水淹沒(méi)了大梁城，魏國(guó)終于被秦國(guó)滅掉了。
故事出自《史記·魏世家》。成語(yǔ)“抱薪救火”比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅禍害，結(jié)果反而使禍害擴(kuò)大。春秋時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。他常常被人請(qǐng)去識(shí)馬、選馬，人們都稱(chēng)他為伯樂(lè)(“伯樂(lè)”本是天上的星名，據(jù)說(shuō)負(fù)責(zé)管理天馬)。
有一次，孫陽(yáng)路過(guò)一個(gè)地方，忽見(jiàn)一匹拖著鹽車(chē)的老馬沖他叫個(gè)不停，走近一看，原來(lái)是匹千里馬，只是年齡稍大了點(diǎn)。老馬拉著車(chē)艱難地走著，孫陽(yáng)覺(jué)得太委屈了這匹千里馬，它本是可以奔跑于疆場(chǎng)，可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒，現(xiàn)在卻默默無(wú)聞地拖著鹽車(chē)，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實(shí)在可惜!孫陽(yáng)想到這里，難過(guò)得落下淚來(lái)。
為了讓更多的人學(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)，也為了自己一身絕技不至于失傳，孫陽(yáng)把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫(xiě)成了一本書(shū)，配上各種馬的形態(tài)圖，書(shū)名叫《相馬經(jīng)》。
孫陽(yáng)有個(gè)兒子，看了父親寫(xiě)的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書(shū)到處找好馬。他按照書(shū)上所繪的圖形去找，一無(wú)所獲。又按書(shū)中所寫(xiě)的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些?！备赣H一看，哭笑不得，沒(méi)想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說(shuō)：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來(lái)拉車(chē)?！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也?！?/p>
故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。成語(yǔ)“按圖索驥”，比喻機(jī)械地照老辦法辦事，不知變通;也比喻按照某種線索去尋找事物。
公元前354年，趙國(guó)進(jìn)攻衛(wèi)國(guó)，迫使衛(wèi)國(guó)屈服于它。魏惠王十分惱火(因衛(wèi)國(guó)原來(lái)是魏國(guó)的屬國(guó))，于是撥五百戰(zhàn)車(chē)以龐涓為將，直奔趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)本就小國(guó)，根本抵擋不利啊魏國(guó)的進(jìn)攻，只得向齊國(guó)求救。
齊國(guó)大臣鄒忌主張不救，因?yàn)檫@樣會(huì)消耗本國(guó)的實(shí)力。但大臣段干綸認(rèn)為，如果魏國(guó)打敗趙國(guó)，魏國(guó)的勢(shì)力會(huì)更加強(qiáng)大，進(jìn)而對(duì)齊國(guó)造成威脅，因此極力主張支援趙國(guó)。齊王采納了段干綸的建議，以田忌為大將、孫臏為軍師，出兵八萬(wàn)救趙。
孫臏在分析形勢(shì)后，認(rèn)為魏國(guó)軍隊(duì)很強(qiáng)大，如果與魏軍正面交鋒會(huì)造成齊國(guó)的較大損失，所以應(yīng)該避實(shí)就虛，趁著魏國(guó)精銳部隊(duì)在外，魏國(guó)國(guó)都大梁防務(wù)空虛的機(jī)會(huì)，攻打它的國(guó)都，迫使魏軍回救大梁，趙國(guó)的危險(xiǎn)就會(huì)自然消解。
田忌采納了軍師孫臏的建議，為給敵軍制造齊國(guó)部隊(duì)弱小的假象，故意派無(wú)能的軍官帶兵進(jìn)攻魏國(guó)的軍事重鎮(zhèn)平陵，結(jié)果齊軍大敗。魏國(guó)大將龐涓以為齊軍不堪一擊，于是加緊對(duì)趙國(guó)的進(jìn)攻，絲毫沒(méi)有想到齊軍會(huì)攻打魏國(guó)的國(guó)都大梁。
與此同時(shí)，孫臏親自率領(lǐng)精銳部隊(duì)進(jìn)逼魏國(guó)國(guó)都大梁。龐涓聞?dòng)?，迅猛從攻打趙國(guó)的前線往回撤軍，長(zhǎng)途跋涉去保衛(wèi)國(guó)都。因?yàn)楸яR乏，又陷入孫臏的包圍圈中，結(jié)果魏軍被打得落花流水。
成語(yǔ)“圍魏救趙”由此而來(lái)，亦是《孫子兵法》三十六計(jì)之一。
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