最新畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記(精選八篇)

為了讓您滿意我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心制作了這個(gè)“畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記”，請(qǐng)認(rèn)真了解本文中的重要概念。周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，年少的我們通常都喜歡寫周記。寫周記可以讓我們更清晰地了解自己的情緒變化。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇1

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，活著，才是一切的前提和基礎(chǔ)而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如安全員講的那樣，安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事化工工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時(shí)代的呼吁，是眾望所歸。

時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，積極創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理化建議。利用空余時(shí)間，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，深入學(xué)習(xí)。

從學(xué)校進(jìn)入工作崗位，身處的環(huán)境在改變，自然會(huì)產(chǎn)生比較。書本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，理論與實(shí)踐，認(rèn)知想象與勞動(dòng)體會(huì)之間或多或少的會(huì)存在一些差距，同時(shí)，通過比較也會(huì)更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)用三只眼去看問題。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇2

今天周一本來應(yīng)該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺(tái)，看著電視里學(xué)生出旗升旗的畫面，所有的學(xué)生都一樣整齊嚴(yán)肅的站著，班主任，任課老師也都在班級(jí)里，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，集體唱國(guó)歌，聽國(guó)旗下講話，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)少掉，秩序依然一樣好。班主任要求每個(gè)學(xué)生行隊(duì)禮的時(shí)候必須把手套脫掉，站立的時(shí)候必須是立正的姿勢(shì)，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感動(dòng)，有時(shí)候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級(jí)里，也要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)起到很重要的作用，他們很懂規(guī)矩，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級(jí)的孩子們已經(jīng)很尊敬老師，友愛同學(xué)，不嘲笑別人，會(huì)關(guān)心幫助生病的小朋友，會(huì)及時(shí)把課堂作業(yè)處理好，會(huì)回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會(huì)把手里的垃圾分類放進(jìn)班級(jí)的垃圾桶，排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇3

本周，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義。

不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予了好評(píng)。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇4

招聘工作到今天終于告一段落了。今天，我去王經(jīng)理那請(qǐng)教了一些有關(guān)工作中相關(guān)人事的事情，和公司同事聊到了人力資源管理的發(fā)展前景和作為一個(gè)HR管理人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，才能夠把這個(gè)工作做得很好。在網(wǎng)上查了一些資料，整理了一下。

人力資源人員要具備：

具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。對(duì)于人力資源人員來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀的對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估、確定，在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則。

具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社會(huì)科學(xué)知識(shí)或方法，對(duì)人性的分析判別提供技術(shù)保證。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有助于提高對(duì)各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。

具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。這些知識(shí)和能力包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力；職位分析和績(jī)效考核管理能力；薪酬與福利管理能力；人力資源開發(fā)、培訓(xùn)能力；人事制度管理能力。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力等其它素質(zhì)能力。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇5

在漸漸的學(xué)習(xí)與行進(jìn)中，我的實(shí)習(xí)周期也現(xiàn)已一個(gè)月了。在這一周里，我收成頗豐，相同把欺壓所干的作業(yè)干得越來越好，越來越嫻熟，和搭檔之間的聯(lián)絡(luò)也共處的越來越和諧了，其他，帶我的高教師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫伺候，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的掛號(hào)辦法，填錯(cuò)后怎樣更正等等。盡管這些大學(xué)里的教師都有教過咱們，但經(jīng)過高教師邊解說邊操作給我看之后，我把握的更好，了解得更名不虛傳了。

這一周開端，我漸漸開端觸摸了一些實(shí)在含義上的管帳常識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化屆時(shí)刻中去。我觸摸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)踐操作，但都是高教師在做，我在周圍漸漸地學(xué)。下周高教師說會(huì)讓我實(shí)踐操作。這周我還幫公司收發(fā)了環(huán)繞快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)絡(luò)快遞，正確地填寫單子，為公司行進(jìn)了就事效率，也遭到了公司搭檔的贊賞。

這一周又是這么快曩昔了，每天忙繁忙碌卻很快樂。咱們各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不行短少的，各司其職，各盡其責(zé)，共處得也很和諧，我覺得很有收成。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇6

本周在制藥有限公司實(shí)習(xí)。

工作內(nèi)容包括企業(yè)財(cái)務(wù)記賬，報(bào)稅，和去銀行辦理一系列的賬務(wù)處理的工作。還有一些不屬于財(cái)務(wù)上的工作我都努力的去掌握了，因此通過這些操作性極強(qiáng)的工作，結(jié)合所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同；培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。這是個(gè)好的開始，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。

工作期間我蒙受學(xué)姐，陳姐的教悔在他們的細(xì)心教導(dǎo)下我一邊迅速的熟悉企業(yè)產(chǎn)品，一邊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)。期間我也曾懊惱過，生氣過，灰心過。為什么自己這么笨還時(shí)常干錯(cuò)事，我也曾懷疑過自己的能力到底能不能勝任這份工作。在同仁的鼓勵(lì)下我漸漸增長(zhǎng)了信心我下定決心一定要學(xué)好，因?yàn)槲疑砩舷抵敲炊嗳说南Ｍ也荒茏屗麄兪?。隨著時(shí)間的一天天過去我也開始慢慢的熟悉了。從一開始的一片茫然到今天的有條不紊。從理論過渡到了實(shí)踐。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇7

在這星期我還參與了兩次體力活動(dòng)。一次是由于召開區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議，綜合科人手不夠，我就被綜合科的xx科長(zhǎng)借用。我參與布置會(huì)場(chǎng)、擺放座位牌、發(fā)放資料等，通過此次工作，我對(duì)xx區(qū)的政府領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門有所了解和認(rèn)識(shí)，并懂得了座次安排的嚴(yán)謹(jǐn)和考究。另外一次是由于一位新區(qū)長(zhǎng)的上任，需要騰出個(gè)辦公室，我受委派參與辦公室的清理工作。原來的房間是用來堆放過去舉辦活動(dòng)剩下的物品的，而且剩下的物品較多，有大捆大捆的廢棄宣傳資料、幾百套印有活動(dòng)標(biāo)語的帽子和T恤、幾箱的拐杖和幾大袋雨衣，還有有幾大箱過期了的礦泉水。這些資料和物品大都不能再用了，看著這么多精美的資料和宣傳冊(cè)浪費(fèi)我感到十分的可惜，我從實(shí)際當(dāng)中深刻的體會(huì)到了原來老師所說的做好行政決策的重要性。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記 篇8

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

幾天不同程度的學(xué)習(xí)及通過老師的講解，把我們從書本的長(zhǎng)篇理論帶到了實(shí)踐工地。這一步跨越不僅給我們帶來了好奇與激動(dòng)，還有知識(shí)的不斷探索。每一次參觀的地點(diǎn)不同，每一次的主題也就相異。從中，首先，訓(xùn)練了我們從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能，同時(shí)擴(kuò)大了知識(shí)領(lǐng)域，增加了專業(yè)感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課創(chuàng)造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，樹立正確的專業(yè)思想。然后，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，初步訓(xùn)練專業(yè)技能。最后，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)。