關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié)

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關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇1

九月份的工作是最繁瑣的，從千頭萬緒到有條不紊，付出了幼兒園全體的心血和汗水，現(xiàn)將幼兒園九月份的工作簡單總結(jié)如下：

幼兒園每年的招生名額有限，而要求入園的幼兒太多，無法滿足所有家長的要求，招生方法如果操作不當(dāng)，容易激化家長矛盾，在社會上造成不利影響，以往有過這樣的教訓(xùn)。今年我們在招生的時間、方法上做了些改變，使招生工作進展得非常順利，既按計劃招收了幼兒，又沒有引起沒有報上名的家長不滿。招收的流程是發(fā)放入園申請表——審核——報名繳費——編班到班。

在幼兒到班之前完成所有計劃的制定，做到計劃先行。這些計劃是：幼兒園工作計劃、幼兒園教育教學(xué)計劃、幼兒園教研計劃、幼兒園安全衛(wèi)生保健計劃、幼兒園家園聯(lián)系計劃、幼兒園后勤工作計劃、年級組教學(xué)計劃、班主任計劃等。

1、幼兒詳細(xì)信息登記。我們在最短的時間內(nèi)把新生幼兒的詳細(xì)信息打印成電子文稿，由辦公室完成。

2、新生健康管理登記表。

1、幼兒保險信息填寫。每名幼兒參保的詳細(xì)信息：姓名、性別、身份證號碼。

2、牛奶。

1、孝感市青年教師技能大賽的準(zhǔn)備和參賽工作，幼兒園派李晶參加。李晶獲得綜合一等獎，游戲課第二名、機智問答第二名的好成績。

2、幼兒圖書分發(fā)到班級，利于幼兒閱讀。

3、教學(xué)檢查。

4、興趣班報名收費編班工作。

5、常規(guī)訓(xùn)練月。我們把九月份定為常規(guī)訓(xùn)練月，分年齡段從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全意識、品德行為六個方面制定詳細(xì)的要求，此要求到班級，讓老師照此要求做;張貼到家園聯(lián)系欄，讓家長知道，配合幼兒園教育。十月份準(zhǔn)備照要求檢查。

1、班級用品貼上標(biāo)簽。幼兒毛巾、茶杯、拖把、抹布。這些標(biāo)簽小班用照片，大班可用漢字，還可用其他圖形代替。

2、安陸消防大隊來園的消防演練。填寫消防的有關(guān)資料。

3、制定每周食譜。

4、與食堂供貨商簽訂合同。

5、安全衛(wèi)生財產(chǎn)檢查。

6、后勤購置：幼兒必須的生活用品。小型維修：電腦、電視、電燈、音響、破損瓷磚、飲水機等等。

1、發(fā)放致新生家長的一封信，讓家長了解幼兒園常規(guī)。

2、召開新生家長會。確定新一輪家長委員會名單。

3、更換園內(nèi)家園宣傳欄。

八、召開各種會議，布置工作。全體教職工會議、三次班主任會議、教師會議、聘請教職工會議、食堂聘請人員會議。

教師編制信息錄取、績效工資、國培和頂崗實習(xí)教師的安排。

四、各班非常重視清潔區(qū)的打掃任務(wù)，班主任親自安排布置人手，訓(xùn)練勞動技能，使三年級的學(xué)生很快就學(xué)會了打掃清潔區(qū)的工作，并且勞動態(tài)度認(rèn)真積極。

五、各班制訂了班規(guī)班紀(jì)，并重新調(diào)配了安保文明學(xué)習(xí)小組的成員，認(rèn)真開展班級自主管理。

六、教研工作開展得認(rèn)真扎實。語數(shù)先行課分別進行了兩次，每次先行課，全體教師都積極參加，踴躍評課議課，教研風(fēng)氣濃厚。

七、年級委員會組織了九月份教育教學(xué)月檢查，并在年級內(nèi)通報了檢查結(jié)果，敦促部分工作滯后的班級和個人在工作上積極跟上。

八、各班積極組織運動會，選拔運動員，訓(xùn)練運動員，呈現(xiàn)出一片熱火朝天的景象。

九、組織本年級教師審核了上半年獎勵性績效工資并簽字。

下階段，我們將繼續(xù)扎實搞好教育教學(xué)工作，同時，在教學(xué)反思的撰寫上督促老師們能及時的，保質(zhì)保量地完成。

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇2

德：本人能遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點。我們就這方面的工作在教研活動中展開討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個年齡段達不到的，老師和家長必須幫助孩子來完成的。通過討論，我們明確洗手、進餐孩子必須自己做，簡單的外套應(yīng)該自己穿，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期，我們除了加強小班年齡特點的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動，活動中，萬校長的有關(guān)重難點的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家，教材中的重難點，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識經(jīng)、能力提升，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點，了解孩子的知識經(jīng)驗。她還列舉了幾個案例讓大家來分析，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗的同時，內(nèi)化自己的教育行為。

勤：善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。

績：學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，針對小班孩子的年齡特點，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為，學(xué)習(xí)活動中重難點的把握、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮，從家長的角度考慮，讀懂孩子的言行，用心呵護孩子的好奇心，正確地進行點撥引導(dǎo)，不斷推進孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力、不斷實踐的。

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇3

新學(xué)期小班教研工作總結(jié)

一、工作內(nèi)容

本學(xué)期，作為小班教師，我主要負(fù)責(zé)幼兒園小班的教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，我主要做了以下幾方面的工作：

1. 教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)大綱和教研組的要求，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備了每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，并制定了教學(xué)計劃。

2. 教學(xué)實施：在教學(xué)過程中，我根據(jù)幼兒的實際情況和學(xué)習(xí)特點，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，確保每個幼兒都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)。

3. 教學(xué)評估：我定期對幼兒進行學(xué)習(xí)成績的評估，了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

4. 教研活動：我積極參加教研組組織的各種教研活動，與同事們交流經(jīng)驗，共同探討教學(xué)改進的方法。

二、領(lǐng)導(dǎo)重點強調(diào)

在新學(xué)期的教研活動中，園長特別強調(diào)了以下幾個方面：

1. 注重幼兒的個性發(fā)展：要根據(jù)每個幼兒的實際情況和特點，制定個性化的教學(xué)計劃，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力：要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中自主探索，鍛煉他們的思維能力。

3. 加強團隊合作：要加強園內(nèi)教師之間的團隊合作，共同進步，共同提高。要相互學(xué)習(xí)，相互交流，互相支持，共同成長。

三、制度文件

在本學(xué)期的教研工作中，園方還出臺了一系列的制度文件，以規(guī)范教研工作的開展，提高教研效率。其中包括：

1. 教研組織管理辦法：明確了教研組的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分工和工作程序，規(guī)范了教研組的工作流程。

2. 教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)：制定了幼兒園小班的教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，明確了評估內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)改進提供了依據(jù)。

3. 教研活動方案：明確了本學(xué)期的教研活動安排和內(nèi)容，規(guī)范了教研組的活動形式和方法。

四、受到表揚

在本學(xué)期的教研工作中，我有幸受到了園長和領(lǐng)導(dǎo)的表揚，認(rèn)可了我的教學(xué)成績和教研工作。這讓我更加有信心和動力，繼續(xù)努力工作，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

本學(xué)期的小班教研工作雖然任務(wù)繁重，但也取得了一定的成績。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教研能力，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。愿我們的教研工作越來越順利，幼兒的教育事業(yè)越來越輝煌！【2000字】

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇4

經(jīng)過一個充實而有意義的學(xué)習(xí)季度，我們小班教研組于本學(xué)期末圓滿結(jié)束了我們的工作。在這個學(xué)期里，我們充分發(fā)揮團隊協(xié)作的力量，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提高了教學(xué)效果和兒童學(xué)習(xí)的滿意度。

小班階段是幼兒園教育中最關(guān)鍵的時期之一，因此，我們教研組以提高教育質(zhì)量為核心，通過研究和分享教學(xué)經(jīng)驗，互相借鑒交流，不斷提升教學(xué)能力。我們每周定期召開教研活動，圍繞本學(xué)期的教學(xué)主題，我們緊密結(jié)合教材，對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容進行具體規(guī)劃，并制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。

在語言教學(xué)方面，我們注重發(fā)展幼兒的聽說能力和表達能力。通過游戲、歌曲、故事等多樣化的活動，我們鼓勵幼兒進行口頭表達，并積極引導(dǎo)他們表達自己的想法和感受。同時，我們引入了一些新的教學(xué)資源，如英語角、語言游戲等，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在這個學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力明顯提升，他們變得更加自信地和別人交流，并積極參與各種語言活動。

在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和操作能力。我們通過操作類游戲、實際生活中的數(shù)學(xué)游戲和課堂活動等方式，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動力。我們還邀請專業(yè)的數(shù)學(xué)老師進行數(shù)學(xué)啟蒙講座，為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新的思路和方法。通過這些努力，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的數(shù)學(xué)概念和操作能力都得到了提高，他們能夠獨立完成簡單的數(shù)學(xué)計算并運用數(shù)學(xué)概念解決日常問題。

在藝術(shù)教育方面，我們注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。我們引入了一些富有創(chuàng)意和互動性的藝術(shù)活動，如繪畫、手工制作等，使幼兒通過藝術(shù)創(chuàng)作體驗到快樂和成就感。在音樂教育方面，我們堅持每周開展音樂學(xué)習(xí)活動，豐富幼兒的音樂經(jīng)驗，并培養(yǎng)幼兒的音樂表達能力。通過這些藝術(shù)教育活動，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力都得到了提升，并且他們更加喜歡參與各種藝術(shù)活動。

此外，我們還注重與家長的互動和合作。我們定期舉辦家長會，與家長分享幼兒的成長情況和教育經(jīng)驗，同時傾聽家長的意見和建議，以不斷改進我們的教育教學(xué)工作。我們還鼓勵家長積極參與校園活動，與孩子一起參觀展覽、看劇、參加親子游戲等，促進家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，為幼兒提供更全面的成長環(huán)境。

總之，通過本學(xué)期的努力和實踐，小班教研組取得了可喜的成績。我們教師之間的合作變得更加緊密，教學(xué)效果也得到了明顯提升。我們將繼續(xù)加強教研活動，擴大教研成果的推廣應(yīng)用，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。希望下學(xué)期我們能夠再接再厲，在新的征程中繼續(xù)追求卓越！

關(guān)于幼兒園小班教研工作總結(jié) 篇5

時間過的真快，一學(xué)期匆忙而過。我們小班組全體教師連續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐討論相結(jié)合的教研模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們?nèi)M成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在全組教師的齊心努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教研規(guī)劃，通過教師們的學(xué)習(xí)、探討、討論，在教學(xué)力量與實踐水平上有了較大的進步，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作作以下回憶總結(jié)：

一、以專題研討為切入點，注意小班幼兒的常規(guī)培育。

本學(xué)期結(jié)合我組的專題《對小班幼兒生活活動的實踐討論》，并圍繞此專題我們組織教師仔細(xì)爭論了幼兒生活活動的涵義及在生活活動實施中的一些實際問題，通過組織教師的學(xué)習(xí)、爭論，我們對小班的幼兒最主要的是進展了生活活動的常規(guī)培育，如行為標(biāo)準(zhǔn)反面：有禮貌：早上來園能主動與教師、小朋友問好，離園時能有序地與教師、小朋友說再見；遇到事情能對教師講；同伴之間要團結(jié)友愛；在上下樓梯時要知道靠右邊走，會一個跟著一個走路；在學(xué)習(xí)活動中學(xué)著仔細(xì)聽講，積極發(fā)言等。在自理力量方面：會做力所能及的事：會自己大小便、洗手、吃飯、穿脫衣服，熟悉自己的標(biāo)志，找自己的被子、杯子、毛巾等等。有了目標(biāo)，因此在幼兒的一日活動中，我們的教師對孩子的常規(guī)培育是有的放矢進展，在幼兒園的一日活動中時刻留意對孩子生活力量的培育。通過我們平常的學(xué)習(xí)爭論使教師明確了我們專題的任務(wù)，并通過形式多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)活動使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動常規(guī)。

二﹑積極開展教研活動，高效率完成教育教學(xué)任務(wù)

各班組織了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當(dāng)中，大家遇到了不少實際困難，比方有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用課余的時間和年段教研活動之機一起動腦筋，想方法解決。另外，我們在生活上時時關(guān)懷孩子。比方，我們針對孩子的點心、午餐、穿著等方面了、“如何做好幼兒安全防護工作”的教學(xué)沙龍活動，大家獻計獻策。切實解決了一些實際問題，如幼兒的早晚接送問題、幼兒的晨鍛問題等等。屢次進展?fàn)幷摬⑻岢鼋ㄗh，真正做到了保教結(jié)合，一切為孩子考慮。

教學(xué)活動形式多樣、內(nèi)容豐富、具有實效性。我們針對教學(xué)中的問題利用網(wǎng)絡(luò)和集體備課時間進行了屢次研討，我們爭論的話題有：如何選擇與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、如何把握分科領(lǐng)域和主題教學(xué)之間的關(guān)系﹑如何對幼兒進展自我效勞力量的培育、對藝術(shù)想象和制造力的培育、如何做好幼兒的安全防護工作、如何開展豐富多彩的區(qū)角﹑戶外活動活動等等。大家溝通準(zhǔn)時、爭論熱鬧，教學(xué)研討不再是一句空話，真正到達了為教學(xué)效勞的目的`。

三、營造全方位，支持性的環(huán)境。

在對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們把落腳點放在環(huán)境與幼兒互動的創(chuàng)設(shè)上，積極引導(dǎo)幼兒參加環(huán)境，利用環(huán)境與幼兒的相互作用，來激發(fā)幼兒的探究行為，從而促進幼兒的進一步進展。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素養(yǎng)教育的手段之一?！墩n程指南》中提出：“教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒進展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的供應(yīng)，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有肯定的挑戰(zhàn)性，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探究，充分地表達，獲得各種有益的閱歷?！?/p>

由此可見，在實踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是特別重要的。為此我們努力營造美麗的育人環(huán)境，利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。班級的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都由幼兒參加設(shè)計并自制作品，幼兒在參加過程中獲得身心進展的體驗。各班級依據(jù)主題設(shè)置了相應(yīng)的主題墻，并使每次的主題活動都留有痕跡，同時還結(jié)合小班幼兒的年齡特點和心理特征創(chuàng)設(shè)了溫馨、安全的環(huán)境，在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中也注意了情境性，使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的閱歷。除了創(chuàng)設(shè)美麗的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還非常重視建構(gòu)安康、公平、和諧的師幼環(huán)境，教師要愛惜、敬重、賞識每一個孩子，公平、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓舞孩子，努力使他們成為自信、活潑、安康、歡樂的孩子。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不行缺少和重要的組成局部，定期出好家園聯(lián)系、完成幼兒成長冊、開家長會，組織親子活動等都是我們的日常工作，我們通過開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野、幫忙幼兒融入社會，提高幼兒力量，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的時機。本學(xué)期，我們小班開展了“五彩的端午節(jié)”活動，“春天里的遠足”外出觀看活動，“平行班互助溝通活動”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰慧才智，共同制定出新奇、合理的活動方案，并做了大量的前期預(yù)備工作，在活動中我們注意挖掘孩子各方面潛力，培育力量，陶冶情操，增加學(xué)問，促進他們的進展，鮮亮展現(xiàn)了我們小班的教育特色和勝利的教學(xué)效果，這些活動受到了各位家長全都的確定和好評。

回憶過去的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?，但我們清晰的熟悉到，要以更高的?biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和缺乏。

1、還要更好地調(diào)動組內(nèi)教師的仆人翁精神，讓每位教師成為活動的仆人。

2、要有創(chuàng)新的精神，使教研活動形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其討論的作用。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！

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