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七年級作文錦集十一篇

發(fā)布時間:2024-08-22

這份“七年級作文”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗,興奮地歡迎您的到來希望這篇文章可以激發(fā)您的思考。作文可以記錄生活和學(xué)習(xí),寫作讓我們深入了解生活中的各種細(xì)節(jié)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心。

七年級作文 篇1

有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說,老師是輪船,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……

老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。

我們是祖國競相開放的`花朵,老師是太陽,溫暖著我們;老師是雨露,滋潤著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……

老師,在課堂上為我們講課,他(她)們是那么一絲不茍,他(她)們微笑著,和藹可親的為我們講課??墒?,誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時,老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他(她)在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!

啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國的園丁,那辛勤的園丁。沒有了他(她)們,怎會有得那科技發(fā)展的今天?

七年級作文 篇2

親愛的同學(xué)們:

陶行知先生言:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!笔治照\信之筆,書寫高尚考風(fēng),是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品格。即將到來的期末考試不僅是對我們所學(xué)知識水平的檢驗,更是對我們道德和誠信的考驗。

為維護(hù)考試的公平、公正,促進(jìn)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),在此期末考試來臨之際,校團(tuán)委、學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

誠信為人,實事求是,既是我們做人的基本原則,又是貫徹落實社會主義核心價值觀對我們提出的基本要求??荚囀菍ξ覀冏陨韺W(xué)識素養(yǎng)水平高低的展示,也是對我們誠信道德的檢驗。作為當(dāng)代優(yōu)秀青年,我們應(yīng)從自身做起,堅守誠信準(zhǔn)則,認(rèn)真復(fù)習(xí),憑借真才實學(xué)取得優(yōu)異成績。

從自身做起,嚴(yán)格遵守考場秩序,尊重監(jiān)考老師。抵制考試作弊現(xiàn)象,敢于揭發(fā)舞弊行為,拒絕考試不良風(fēng)氣。以實際行動為建設(shè)誠信校園、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們,“車無轅而不行,人無信則不立?!毕M蠹曳e極行動起來,以自信、誠信的態(tài)度走進(jìn)考場,用勤奮與汗水完成一份出色的期末考卷,用誠信與堅守完成一份出色的人生答卷。

最后,衷心祝愿全體同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!

七年級作文 篇3

我的“克星”是誰?就是洪,洪老師嘛。但這個“克星”可不是那種生生相克的“克星”,而是由于我對洪老師的尊敬與佩服竟達(dá)到了害怕的程度,因此才會使洪老師成為我的“克星”。

雖然我跟洪老師的接觸不多,他只找我談過兩次話,因為他是學(xué)部主任,平時都很忙,但這兩次交談,已經(jīng)使我對他佩服得五體投地了。我覺得他開導(dǎo)學(xué)生的話十分實際,不像有些老師一樣,講一大串大道理,最后還是沒有效果,反而使學(xué)生更加反感。

第一次他找我談話,是因為我和老師之間有些誤會,與同學(xué)之間的關(guān)系也有些對立,在我的印象中,洪老師是一個很“合我胃口”的老師,所以,很多話我都愿意跟他說,他聽我說完后,只開導(dǎo)了我?guī)拙湓挘m然話不多,但很發(fā)人深省,使我茅塞頓開,很快就解決了我的一些人際關(guān)系的事。

第二次找我談話是在前幾天,我又與班主任發(fā)生了不快,還鬧著要轉(zhuǎn)學(xué),于是洪老師又來找我談話,第一句話是:“我真的很忙?!蔽衣犃?,覺得十分慚愧,洪老師那么忙,還讓他三番五次地為了我耽誤他寶貴時間,我真恨不得地上有一條縫,讓我鉆進(jìn)去。接著,寥寥數(shù)語,使我認(rèn)識到了我的錯誤,使我明白了利害關(guān)系,打消了我轉(zhuǎn)學(xué)的念頭,反而使我暗下決心,一定要更加嚴(yán)格要求自己。我對他的佩服更加油然而生了。

除了他獨特的教育方法之外,他還有許多優(yōu)點值得我佩服呢。他性格十分爽朗。他十分詼諧,隨口說一句笑話,使人在一個星期之后回想起來仍哈哈大笑。他還十分慷慨,有一次,由于我?guī)У腻X用完了,但又急需用錢,沒辦法,只好厚著臉皮向洪老師借錢,沒想到洪老師卻十分爽快地答應(yīng)了。他的氣質(zhì)更是特別,既是一種不可侵犯的外表,但又十分和藹可親。當(dāng)然,他還有許多特點,舉也舉不完。要更具體地知道的話,可以來華美學(xué)校親自會會他哦。

我相信,隨著我和洪老師的進(jìn)一步接觸,我對他的了解一定會更深刻,他必將是我人生道路上的一個領(lǐng)路人。

七年級作文 篇4

早晨,初升的太陽,和那留戀著人間、還未散去的薄霧,籠罩著這一片“海洋”:樹葉上還停留著那些晶瑩剔透的露珠,在陽光的`照射下,熠熠閃著鉆石般的光。鳥兒們張開清脆的歌喉,躍上了枝頭。蒼翠的那些樹們,仿佛就是專門為這些小精靈們度身打造的舞臺。

我腳踩著已在這片土地上生活了多年的枯葉,聽著這些再也飛不動了的“蝴蝶”沙沙作響,順著眼前一棵參天大樹向上望去,那里的葉子綠得如同一片片天然翡翠——這一切的一切,該是多么的和諧!

整片樹林都是綠色的,綠得可愛,綠得自然,綠得叫人登時心曠神怡,綠得簡直讓那些伐木工們都不忍心砍倒它們。當(dāng)你看見它,相信你會不由得拋卻一時的煩惱,盡情徜徉在這生機(jī)盎然的“碧波”當(dāng)中,給心情一個愉快的呼吸。

人們常說:“鳥美在羽毛,人美在心靈?!睒淞种?,正在于它的青翠,在于那“碧玉妝成一樹高”的純粹與剔透。

這片綠色的海洋,是傷感中人的舞臺,是寧靜中人的天堂。

綠色,永遠(yuǎn)是你我生命中最美的那抹色彩!

七年級作文 篇5

如果世界真的有假設(shè),那么請允許我對你說我想你。

——題記

溫暖的春風(fēng)又撫綠了大地,枯敗的花朵又換上了新衣,那沉寂了一個冬天的柳樹啊,也抽出了細(xì)長的嫩芽。春天確實到了啊!我恍恍惚惚的看向自己,竟也在不知不覺中長大,許多地方都發(fā)生了改變,頭上長出了茂密的長發(fā),嘴里換上了新牙,時光的流逝改變了許多人和事,我也被賦予了青春的活力,但滄海桑田,不管這時光如何流逝,這世事如何變遷,都無法帶走我心中的痛,那是我永遠(yuǎn)的傷……還記得小時候,爸爸媽媽都很忙,忙到?jīng)]有時間照顧我,關(guān)愛我。所以我很早的便被送到了幼兒園。里面很熱鬧,一個老師,許多的同學(xué),因為教室小,更顯擁擠,可能是為了便于管理吧,分為大班,中班,小班。而幼小的我變成了小班的一員。那時的我還有些怕生,怯怯的看向這些陌生人,顯得格格不入。到了放學(xué),更是如此,爸爸媽媽忙得居然沒有一個人來接我和姐姐,我和她便更顯得鶴立雞群了。但懂事的我們又怎會對父母說這些呢?我和姐姐手拉著手,毫不畏懼的走在那條回家的必經(jīng)之路上。要知道那條路車輛很多,就是八 九歲的孩子也不敢自己走啊!而那年,我和姐姐卻只有四歲。到家后被媽媽大罵了一頓,望向媽媽那擔(dān)憂卻無奈的眼神,我和姐姐卻不以為意,也是那一次,我知道了你————我曾經(jīng)不以為意但現(xiàn)在卻渴望的奶奶。現(xiàn)在的我是多么的渴望在成長的道路上能擁有你的陪伴啊!但可悲的是,我——你的親生孫女,卻不知道你是高是矮,是胖是瘦,是和藹還是嚴(yán)厲,是……只因為我沒見過你,那個在爸爸八歲便逝去的你。如果這世間真的有假設(shè),那么請允許我對你說我想你。但是理想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的,這個世界不存在如果,但我卻知道,如果我一直為看不到太陽而暗自神傷,那么我就會錯過月亮和星星。遠(yuǎn)在天堂的奶奶啊!愿你幸福平安。而我也會珍惜我現(xiàn)在擁有的學(xué)會滿足,那時你是不是也會高興呢。

七年級作文 篇6

春天來了,桃花開了,冰雪化了,小草綠了……

夏天來了,荷花開了,海水漲了,莊家高了……

秋天來了,菊花開了,果子熟了,葉子黃了……

冬天來了,梅花開了,雪花飄了,雁兒走了……

大自然的一切隨著時間的流逝如流沙反復(fù)地變化著。我們不必去解釋什么,它也不需要我們?nèi)ソ忉?。有些東西就是這樣,不需要語言的表達(dá),而應(yīng)該用心去觸摸、去感應(yīng),這樣才會發(fā)現(xiàn)它真正的價值。

母愛正是如此。它如清泉一般不斷地凈化著我們的身體,更如悅耳動聽的歌聲在我們的耳邊回蕩,回蕩……

媽媽一向是一個樂觀的人。幽默和風(fēng)趣一直是媽媽的代名詞,我自認(rèn)為媽媽總是無憂無慮、幸??鞓?。但自從我把初中的第一次考試的成績乃回家后,我發(fā)現(xiàn)媽媽變了。變得深沉、變得憂郁寡言。

不知在什么時候媽媽老了,也瘦了,整個身體輕如飛翔的燕子;不知在什么時候,麻麻亮賓得白發(fā)又多了幾根。

媽媽更加關(guān)注我的成績,考得好,媽媽笑得臉上開了花;考得不好,他似乎比我還憂郁。我知道媽媽希望我能有出息、能幸福。她相信我一定能有能力去創(chuàng)造屬于自己的未來。她堅信,只要讓兒子能享受最好的,兒子就會有資本去投入,所以媽媽把自己的一生都奉獻(xiàn)給了自己的兒子,默默無聞,無怨無悔,將自己這篇落紅化掙了春泥來護(hù)理我這朵含苞欲放的花。

這正是母愛的偉大,它不需要用語言去表達(dá),也不需要用線條來描繪。

在蔚藍(lán)的天空下,在浩瀚的海面上,母愛正揚著風(fēng)帆徐徐前進(jìn)。在微風(fēng)的吹拂下,它顯得婀娜多姿。

母愛,真美!

媽媽,I loveyou!

七年級作文 篇7

難道這真是一場夢嗎?那我們所經(jīng)歷的一切就是假的?古小古將不解向大眾提出??赡芰壳颍腔凼衷趺唇忉??李紋澤指著能量石,同樣不解地問。眾人陷入沉思。突然,古小古似乎想到了什么,留下一句:我有急事,先走了。就跑走了。這古小古真不夠意思,還沒想明白究竟是怎么回事,自己卻開溜了。雨清晨不滿地說。說不定,他真有急事,我們是一個集體,不能這樣說他雨卿離幫古小古解釋道。這時,一直沒說話的面包仔不好意思地摸摸肚子:要不,我們先去吃東西,再繼續(xù)討論?你就知道吃,真是服了你王大海無語了。一直在這討論也討倫不出個結(jié)論,就按照面包仔說的,反正大家都餓了李汶澤實在想不到更好的辦法,只好這樣說。于是,李汶澤等人就去吃飯去了。

此時此刻,古小古已到家門口,打開家門,熟悉的一切又出現(xiàn)在眼前。忽然一陣陣聲音傳來。古小古心想,爸媽都去上班了,怎么還會有人?難道是古咕回來了?古小古越想越興奮,一個箭步?jīng)_進(jìn)房門,可等待他的不是古咕,而是一條小神龍。

你你是誰怎么在我家?古小古結(jié)結(jié)巴巴問道。我是十二生肖中的時空龍,叫哈雷。古咕擔(dān)心你,所以叫我替它來看看你,向你問聲好。哈雷向古小古介紹著來歷。這死雞,還記得我???古小古感嘆著,竟哭了:那它最近干什么了?怎么就憑空消失了呢?古小古擦著眼淚向哈雷問道。我們十二生肖都有各自的任務(wù),這次古咕卻執(zhí)行了新的任務(wù),所以它才離開了你。它過的很好,你不用擔(dān)心哈雷安慰道。對了,我聽古咕說你們十二生肖都有各自的能力,那你的能力是什么呢?我的能力可厲害了,我可以創(chuàng)造、扭曲時空。你們上次的作文王國探險就是我弄的。難怪我總覺得那么奇怪,原來是你搞的鬼!時候不早了,我該走了。那好,再見。記得向我跟古咕問個好。叫他有時間就來看看我,別把我忘了。就這樣哈雷走了。

古小古打開房門,他萬萬沒有想到的是,等待他是一場新的冒險

七年級作文 篇8

我有一個慈祥、和藹、可親的好爺爺,銀白色的頭發(fā)里,也還有幾根黑發(fā)。爺爺非常疼我,我只要想買什么,他就會給我買什么。爺爺還經(jīng)常說我是一個沒心沒肺的孩子。

爺爺還是一個非常環(huán)保的人,他非常節(jié)約水和電,他認(rèn)為無節(jié)制地用水和電太不應(yīng)該。每當(dāng)我不小心忘了把水龍頭或電風(fēng)扇關(guān)上,爺爺都會立刻提醒我,要我改正。

有一次爺爺住院了,爸爸急忙到鄉(xiāng)下去看爺爺,我的心被揪了起來,滿腦子都是想著飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺。爸爸打來一個電話告訴我們:“手術(shù)成功?!蔽覒抑男牟欧畔隆5诙?,爸爸從鄉(xiāng)下回來告訴我,爺爺很堅強(qiáng),因為剛做完手術(shù),不能喝水,爺爺忍著口渴,實在不行,就用棉花沾水,涂在嘴唇上。我感動極了,爺爺在病痛的折磨下,仍那么堅強(qiáng)。

爺爺是一個老師誠懇的農(nóng)民,在鄉(xiāng)下種了一輩子的地。每次回家爺爺都教我,做人要老實本分。這些話我的耳朵早就聽起繭子了,但是媽媽總說,聽了又沒壞處。

這就是我的爺爺,我慈祥的爺爺!

七年級作文 篇9

一年一度的中秋節(jié)正邁著輕盈的腳步,不知不覺中跨進(jìn)了著五光十色的國際。中秋是難忘的節(jié)日,一起也是可貴團(tuán)圓的日子。

當(dāng)家長們大費周章討論著,商議時,做孩子的咱們現(xiàn)已漫游在自己的國際里了。在中秋的小長假里,咱們七個要好的小伙伴以及家長決議去大香林爬山,作為咱們們的訓(xùn)練。就這樣咱們便踏上了新的旅程,在車上的咱們嬉戲打鬧,歡歌笑語,一眨眼間,目的地就呈現(xiàn)在咱們的眼前,不管三七二十八,孩子們激動的`向結(jié)尾跑去,大人們緊隨跟后,不久,咱們便看到了一個緊接著一個階梯,正向著咱們走來,階梯旁跟著美麗的景色,一片片大樹林像似小朋友相同手牽著手,唱著歌,享受著秋天的降臨。從高處看,鵝黃淡綠的樹林像一望無際的大海,咱們便走到了小溪旁,哇!三五成群的魚兒們在水里無拘無束的追逐打鬧,水清澈見底,能一覽無余地看到江底青褐色的沙石,咱們并沒有被這些誘人的景色所困擾,所戀戀不舍,咱們?nèi)允菆猿值耐吓?,爬到半山腰,咱們咱們氣喘吁吁,滿頭大汗,汗流浹背,都停下腳步,作為暫時的歇息,隨之,體力不支的我,臉色蒼白,累得不愿挪半步,但是在朋友和家長的鼓舞下,我便振作起來,持續(xù)爬,但是又由于不吃早飯的我身體難過,上氣不接下氣,拖累的整個大部隊,我有些對不住他們,他們并沒有訴苦我,反而愈加關(guān)懷我,我感到十分自責(zé),我下定決心:“必定不拖累他們了。”我?guī)е蹅兊墓奈韬完P(guān)懷下,我一步一步艱難地爬著,一路中我不斷彌補(bǔ)能量,少給他們添麻煩,我也不斷的堅持著堅持著,我昂首看,結(jié)尾就在眼前,一起也是成功在眼前,我仍然爬著,啊!快,就一步,就一步了!我快樂地吶喊著:“??!我成功啦!”

在爬山的過程中,咱們閱歷了含辛茹苦,但這些波折,便是咱們夸姣的開端。我要告知咱們:“堅持便是成功?!?/p>

七年級作文 篇10

陰暗的天,烏云密布,下著天街小雨,滴滴答答的雨滴聲,擾亂了我的心緒,一顆顆雨滴落下,我發(fā)起呆來,苦笑著,不知到以后如何與她相處,心如刀割,淚水如雨水一樣滴滴露

每個清晨,我都興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校,我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學(xué)校里我一直有很多互相鼓勵與關(guān)愛的朋友。

終于有一天,我突然發(fā)現(xiàn)有一個和我關(guān)系很好的女生在背后說我,我跟她聊了一下,問她到底是為什么想跟我交朋友,也跟她說“我一直是真心把你當(dāng)朋友,為什么要說我的不好?”我以為她一定會解釋,告訴我這不是真的,也真心把我當(dāng)朋友,可惜我錯了,我很傻,她告訴我的是“要不是你有那么多朋友,我也不會貼著你那么近,你以為你是誰?而且跟你在一起真的很無聊?!?/p>

那時,我的心隱隱作痛,我把她放的如此之重,沒想到她會這么說。我想問她為什么這樣對我,她已近轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了,留下了一個背影。我心情沉重,完全不能從傷心的情緒中出來。整個人顫抖著,不知何時,我的潸然淚下,淚水像關(guān)不住的水龍頭,不停地流。有人問我:“你怎么了?”我不回答,目光呆滯,看著前方,我只是點頭或者搖頭,就當(dāng)做我有過回應(yīng)。

七年級作文 篇11

智能書包七年級作文

智能書包是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具,旨在為學(xué)生們提供更加智能、便利、高效的學(xué)習(xí)體驗。作為一名七年級學(xué)生,我很幸運地?fù)碛辛艘豢钪悄軙?,并深深地感受到了它給我的學(xué)習(xí)帶來的巨大幫助。

智能書包外觀十分優(yōu)雅大方,它由輕量級材料打造而成,即使長時間背負(fù)也不會感到沉重。書包背面配有一塊專為中學(xué)生設(shè)計的電子屏幕,屏幕上有著各種顯示圖標(biāo),如時間、日期、天氣和電量等。在背面下方還有一塊單獨的小屏幕,專門用于顯示學(xué)校發(fā)出的校園新聞和通知。這些信息每天都能在智能書包的電子屏幕上第一時間呈現(xiàn),使我能夠時刻了解校園動態(tài),提高了我對學(xué)校的歸屬感、責(zé)任感和參與感。

除了方便地顯示各種信息,智能書包還具備許多智能化的功能。書包內(nèi)置有高速的無線網(wǎng)絡(luò),可以隨時隨地連接網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和娛樂。還可以在書包內(nèi)安裝各種應(yīng)用程序,幫助我提高學(xué)習(xí)效率,如背單詞、翻譯、閱讀等。智能書包內(nèi)還內(nèi)置一些智能傳感器,可以自動檢測學(xué)習(xí)狀況,采集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),為我量身推薦個性化學(xué)習(xí)方案,進(jìn)一步提升了我的學(xué)習(xí)效果和興趣。

最棒的是,智能書包還可以加載一些特殊的工具和裝備,例如可調(diào)節(jié)的高度桌椅、舒適的聲音控制耳機(jī)、高清晰度的顯示器和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)筆記本電腦等。這些工具和裝備,可以大大提高我的健康舒適感、學(xué)習(xí)品質(zhì)和創(chuàng)造力。

總之,智能書包是一種功能強(qiáng)大且具有高度智能化的學(xué)習(xí)工具,它能夠提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和效果,讓學(xué)習(xí)更加趣味化、便利化和個性化。我相信,在智能書包的幫助下,我們能夠更好地享受學(xué)習(xí)過程,取得更加出色的成績。

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