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幼兒園美術(shù)課件通用

發(fā)布時間:2024-08-21

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幼兒園美術(shù)課件【篇1】

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴,表現(xiàn)年夜飯的豐盛。(重點(diǎn))

2、自主舔畫餐具,表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場景。(難點(diǎn))

【活動準(zhǔn)備】

美術(shù)活動用手。作畫工具。

【活動過程】

一、以過家家導(dǎo)入。

1、引導(dǎo)幼兒回憶:你過家家的場合?

2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上,家家戶戶全家人坐在一起吃飯,這餐飯叫什么飯?(年夜飯)

3、觀察圖片,請幼兒說說桌上有什么菜,它們看上去怎么樣?

4、我們再來學(xué)一學(xué)吃年夜飯時的樣子吧!引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子,夾菜、說說祝福等場景。

二、學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作。

1、教師示范講解:根據(jù)幼兒的講述,示范畫各種菜肴的簡筆畫。( )先畫菜,然后用封閉線條把菜肴圈起來,表現(xiàn)“裝盆子里的菜”。

2、好豐盛的一桌年夜飯啊!大家團(tuán)團(tuán)圓圓過個年吧。

三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”。

1、引導(dǎo)幼兒翻開活動材料《美術(shù)》第2頁進(jìn)行操作,教師提醒幼兒回憶你家過年夜飯上有什么菜?

2、幼兒耐心作畫,教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒畫面清楚,不要太糊)

3、活動結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴,共同感受成功的喜悅。

幼兒園美術(shù)課件【篇2】

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。

2.在作畫過程中能細(xì)心操作,掌握吹畫的方法、步驟。

3.感受畫面的美,體驗(yàn)泡泡吹畫的樂趣。

4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

5.感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備。

(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成),吸管,黑色水彩筆,畫紙,抹布,工作衣,桌上事先鋪上報紙,用KT板制作的“草地”展板一塊,母雞圖片一張。

(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿,投影儀,小雞出殼錄像,音樂磁帶《小小蛋兒把門開》等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn),在班級或家里養(yǎng)過小雞,觀察過小雞的外形和動態(tài)。

活動過程:

一、播放錄像,引出主題

師(出示演示文稿):暖和的春天到了,雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶,它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來。過了許多天,可愛的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音:“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼,用力往外鉆,哎喲、哎喲,最后用自己的力量破殼而出了!你們看,可愛的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來了。”)

師:小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后,師幼共同歸納:圓溜溜的頭和身體,尖尖的嘴巴,黑黑圓圓的眼睛,小小的翅膀,還有兩只腳,每只腳的三個腳趾朝前,一個腳趾朝后。)

師:這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的.頭朝下,有的頭朝上;有的面對面,有的靠在一起……)

師:多么可愛的小雞啊,我們把它們畫下來好嗎?

(析:小雞出殼的錄像既引出了主題,又豐富了幼兒對小雞外形和動態(tài)的認(rèn)識,為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。)

二、通過投影,合作示范

1.教師通過投影介紹畫紙、吸管、泡泡水等作畫用具。

2.師幼合作示范吹泡泡。

(1)教師示范吹泡泡。

師:今天,老師要請小朋友來吹畫小雞。現(xiàn)在請先仔細(xì)觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭,大的泡泡可作小雞的身體。)

師:老師是怎樣吹出泡泡來的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的示范:豎直拿吸管蘸泡泡水,蘸完之后輕輕抖掉多余的水,最后在距離畫紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)

(2)個別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了,教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功,教師可詢問大家:他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn):豎直蘸水可以讓吸管吸到水,往下輕抖可以防止顏料水滴落,輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)

(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示:拿起小吸管,豎直蘸點(diǎn)水,往下抖一抖,輕輕吹一吹。)

3.教師示范給泡泡添畫,變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面,三個腳趾朝前,一個腳趾朝后。)

師:老師要把這些一大一小的兩個圓變成小雞,請仔細(xì)看老師是怎么變的。

(析:為了幫助幼兒掌握吹畫的方法,教師采取了比較有效的策略,例如,師幼共同運(yùn)用投影示范;讓幼兒通過探索操作、分析比較得出吹畫的要點(diǎn);通過徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點(diǎn),等等。)

三、幼兒吹畫,教師指導(dǎo)

1.教師提出操作要求和注意點(diǎn)。

師:吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖,這樣顏料水就不會滴下來;吸管不要碰到紙,要輕輕、慢慢地吹,這樣吹出來的泡泡才會美。你們可以先在報紙上試吹,成功后再到白紙上吹畫。小心泡泡水弄到衣服上,如果手上碰到了泡泡水,可以拿抹布擦一擦。

2.幼兒分組操作,教師指導(dǎo)。

(析:吹畫很容易失敗,因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報紙,給了幼兒一個試驗(yàn)的機(jī)會。幼兒的成功率明顯提高了。)

四、展示作品,共同講評

1.教師請幼兒將作品展示到“草地”上。

師:請你們將畫好的小雞送到“草地“上來吧。

2.師幼共同欣賞。

師(出示母雞圖片):雞媽媽來了。你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。)

師:這些小雞真可愛,讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞從蛋殼里鉆出來吧!(在音樂《小小蛋兒把門開》中結(jié)束活動。)

(析:教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示,讓幼兒體驗(yàn)到了成功感;教師以雞媽媽的口吻展開講評,提高了幼兒參與講評的積極性。)

幼兒園美術(shù)課件【篇3】

【教學(xué)目的】

對比色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí)。

【教學(xué)要點(diǎn)】

認(rèn)識色彩的對比,運(yùn)用藍(lán)色黃色對比來突出畫面的主次關(guān)系,并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合。

【教學(xué)材料】

黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。

【教學(xué)過程】

1、觀察與討論:

①講述故事,啟發(fā)想象:“兔寶寶的氣球夢”

②圖片賞析:抓住兔子的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。

2、想象與表現(xiàn):欣賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品,認(rèn)識對比色,嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。(運(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫語言表現(xiàn)自己心中的事物,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

3、作畫提示:

①先用白色水粉表現(xiàn)兔子的造型及動態(tài)。

②剪出熱氣球,并用點(diǎn)線面組合的方法裝飾畫面。

③用深淺藍(lán)色添畫背景。

4、作業(yè)評賞:

兒童在繪畫過程中,努力用明快的色彩和富有稚趣的內(nèi)容使畫面充滿了趣味,造型生動活潑,色彩對比強(qiáng)烈。

幼兒園美術(shù)課件【篇4】

中班美工:時裝店的廣告

設(shè)計意圖:

中班幼兒對剪紙、貼紙活動比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計了本次活動,旨在通過對不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對裝飾的興趣和服裝店的了解,同時也滿足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。

活動目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

2、通過對廣告的設(shè)計和裝飾,增進(jìn)對服裝店的認(rèn)識,引發(fā)對裝飾的興趣。

3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。

2、各種商店的商品廣告紙。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場景布置。

活動過程:

一、在樂曲中教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室,一同逛“熊貓時裝店”,了解時裝店的商品。

(幼兒在樂曲聲中進(jìn)入時裝店時顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價格相互討論著是多少錢。)

二、引疑激趣,引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

1、“熊貓阿姨遇到了一個問題,很多人都不知道她新開的時裝店,所以沒有人來買衣服,怎樣讓別人知道這里新開的時裝店?”

(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上,再給別人看,還有的說可以拿個大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請模特來表演的方法,大家你一言我一語的熱鬧極了。)

2、引發(fā)做廣告的愿望

“你們愿意幫助熊貓阿姨的時裝店制作廣告嗎?”

(持續(xù)上個環(huán)節(jié)的熱情,幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動了。)

三、欣賞觀察各種商店廣告紙,了解廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。

1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”

出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上有商店的名稱,商品的圖片和價格,還有許多美麗的圖案和字。

(廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字,有的幼兒還問上面的文字寫著什么,大家對各種商品的價格很感興趣。大家爭先恐后的說著自己的觀察所得,就連平時不舉手的幼兒也參與到其中來了。)

2、回憶熟悉熊貓阿姨時裝店的商品,師幼共同討論制作方法。

“熊貓阿姨時裝店里賣的是什么商品?”

(幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時裝店”,按著順序把各種商品名稱說了出來。)

“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來?”

(“我把各種衣服都貼在一張紙上?!敝苡戡幷f。孩子們一開始想到的是自己單獨(dú)做一張,后來由于想到太小了顧客們會看不到,所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面,變成一張大廣告紙。)

小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時裝廣告紙。

四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。

“怎樣讓人一看就來買你的東西?”

(孩子們這時進(jìn)入了討論高潮,毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊(yùn)哲也說要貼許多喜糖和餅干,來的人都有糖吃;陳子揚(yáng)說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法,提出來的價格也是各不相同。)

“你想對顧客說什么話?”

(幼兒有的是很正規(guī)的說著:“歡迎光臨!”,還有的是學(xué)著大街上的小販們喊著:“快來買哦,這里便宜?!焙⒆觽冞厡W(xué)邊笑,氣氛熱烈而融洽。)

小結(jié):先剪好要賣的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫面,畫面要大一些,最后給商品貼上價格。

幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面,教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。

(孩子們開始動手制作,幼兒選擇的大多是色彩亮麗的彩帶,孩子們也不忘以前的做花方法,做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊,還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片,說是買了衣服可以送的。)

延伸活動:

1、師幼在空地上張貼廣告紙。

2、“熊貓時裝店”門口舉辦“模特時裝秀”招攬客人。

3、游戲中為點(diǎn)心店做廣告。

幼兒園美術(shù)課件【篇5】

【活動目標(biāo)】

1、初步感知不同色彩的一片花。

2、嘗試用不同顏色和點(diǎn)彩的方法,表現(xiàn)一片花。

3、初步學(xué)習(xí)使用膠水作畫,體驗(yàn)水粉畫創(chuàng)作的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、ppt課件。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對色彩(紅、黃、藍(lán)、綠、橙)有初步的認(rèn)識。

3、膠水、顏料、水粉紙。

【活動過程】

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)興趣。

師:小朋友們,春天來了,我們一起開著小火車去森林里郊游吧?。úシ派直尘皥D片)

二、基本部分。

1、播放ppt,讓幼兒欣賞花海圖片。

師:我們來到了大森林里看到了什么呀?哇!有一大片一大片的花!看,這是一片紅色的花,這是什么顏色的呀?這是一片黃色的花?。ǔ鍪靖鞣N顏色的一片花)

2、介紹繪畫工具。

師:我們也來畫一畫這一片一片的花好嗎?今天老師帶來了一只神奇的膠水筆,我們一起來看一看吧!

3、示范正確的畫畫動作。

師:怎么畫呢?首先將前面的小帽子輕輕打開,將你的膠水筆倒過來。伸出你的小手,拿出大拇指和你的食指,小手彎一彎,變成一個小鉗子。在畫的時候啊,孫老師教你們一個( )魔法咒語,一定要記好了哦!搖搖搖,捏捏捏,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

師:小朋友們記住了嗎?咒語是什么?你們想不想畫出美麗的一片花呢?那請你們自己來畫一畫吧!

4、幼兒創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

幼兒分組進(jìn)行操作,每組提供不同顏色的膠水,教師巡回指導(dǎo)。

三、展示、評價。

教師展示幼兒作品并請幼兒夸一夸自己的作品。

幼兒園美術(shù)課件【篇6】

教師:屈老師

活動目標(biāo):

1學(xué)會用折、揉、撕、貼的方法裝飾盒子的外觀,制作儲物盒。

2利用生活中的廢品制作玩具,節(jié)約材料。

活動準(zhǔn)備:

1.花朵收納盒的范樣若干。

2.空紙箱,皺紙,彩色紙,白膠和剪刀。

3.幼兒用書。

活動過程:

1、 展示鮮花收納盒樣品,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

教師:這是什么?有什么用呢?你也想做一個嗎?

二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作花朵收納盒的方法。

1出示兒童讀物,老師將演示牛奶盒口的折疊方法。

2.教師:看看這個花朵收納盒是怎么做的?用了哪些材料?

3.教師:怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢?折的時候要注意什么?

4.幼兒探索裝飾盒子的方法。

3、 鼓勵孩子們創(chuàng)造性地制作花盒。

4、 展示兒童花盒,引導(dǎo)同伴互相欣賞。

老師:你的盒子上裝飾著什么花?

2.教師:這朵花是怎么做的?

老師:你要在這個花盒里裝什么?(更多教案:屈老師教案**)

幼兒園美術(shù)課件【篇7】

一、說教材:

線描畫:線描畫是用線條的改變來描繪方針及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫辦法,是最陳舊、也是最原始的一種繪畫辦法,也是我國傳統(tǒng)繪畫的辦法之一。線描畫的繪畫東西比較簡略,能夠用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等,運(yùn)用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫,既能夠?qū)ξ锵筮M(jìn)行詳盡入微地描寫,也能夠?qū)ξ锵筮M(jìn)行簡略地藝術(shù)處理;既能夠進(jìn)行造型操練,亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)辦法。

我班幼兒在經(jīng)過簡筆畫的操練根底上,再進(jìn)行線描畫的操練,會使其繪畫的精密方面和手眼調(diào)和方面,有很大開展。不只進(jìn)步幼兒的繪畫才干。一同能進(jìn)步幼兒專注干事的才干。更能激起幼兒的繪畫愛好。

幼兒在賞識、工程部工作總結(jié)發(fā)現(xiàn)、感觸線條美的一同,斗膽進(jìn)行發(fā)明,不只能將幼兒瑣細(xì)的經(jīng)歷加以提煉,而且與《大綱》中發(fā)起的"教育日子化、日子教育化"的理念相吻合,一同在大班打開線描畫,能引導(dǎo)幼兒經(jīng)過"調(diào)查——幻想——發(fā)現(xiàn)——體現(xiàn)——發(fā)明"系列活動,有意識地操練和培育幼兒的調(diào)查力、幻想力,促進(jìn)特性的開展。所以,我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)專長操練的首要內(nèi)容。由此我規(guī)劃啦此次活動。

二、說方針

1、學(xué)慣用線條的形狀改變和疏密擺放來裝修魚。

2、鼓舞幼兒按自己的幻想斗膽發(fā)明,開展幼兒的開始的立異才干。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然調(diào)和共處的環(huán)保教育。

活動關(guān)鍵:學(xué)慣用線條的形狀改變和疏密擺放來裝修魚。

活動難點(diǎn):鼓舞幼兒斗膽幻想和發(fā)明。

三、說活動預(yù)備:

1、多媒體課件《海底國際》

2、畫好的線描畫著作、其他小朋友畫的線描畫魚

3、賞識教師的著作

4、白紙,鉛筆

四、說教育辦法:

選用恰當(dāng)?shù)慕逃k法,能起到事半功倍的作用,依據(jù)《大綱》的精力和本班幼兒的年紀(jì)特色,我選用啦以下的教法和學(xué)法:

1、多媒體教育法。憑借多媒體辦法進(jìn)行調(diào)查賞識演示,則更為簡練、生動,簡略招引幼兒的留意。本次活動規(guī)劃中,我經(jīng)過幻燈片的展現(xiàn),讓幼兒感觸到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖畫美。

2、調(diào)查比較法。調(diào)查法即運(yùn)用調(diào)查進(jìn)行教育的辦法。經(jīng)過調(diào)查,幼兒既構(gòu)成啦精確的形體形象,又把握啦部分的細(xì)節(jié)特色。而在調(diào)查中進(jìn)行比較,則能讓幼兒愈加直觀地感觸不同的發(fā)明辦法帶來的不同作用。本次活動中,為啦讓幼兒直接感觸點(diǎn)、線、面的疏密改變和規(guī)則性對裝修作用的影響,我選用啦調(diào)查比較的辦法,讓幼兒在調(diào)查比較三幅特征顯著的線描畫著作中,發(fā)現(xiàn)裝修過于冗雜、無規(guī)則,裝修辦法單一、短少改變都不能給人帶來美的享用,然后有用地打破啦本次活動的重難點(diǎn)。

3、賞識點(diǎn)評法。賞識點(diǎn)評法指的是將幼兒不同特色的著作進(jìn)行比照點(diǎn)評,必定各自的特色。在本次活動的最終環(huán)節(jié),我選用啦賞識點(diǎn)評法,在賞識的一同環(huán)繞兩個問題打開點(diǎn)評:

問題1、"你最喜愛哪個魚寶寶?為什么?"使幼兒在審美的一同自然地習(xí)得經(jīng)歷,為下次經(jīng)歷搬遷做預(yù)備。

問題2、"你是用怎樣的線條和圖畫來裝修魚寶寶的?"讓幼兒用言語將自己的裝修意圖表達(dá)出來,到達(dá)共享和溝通的意圖。在這一環(huán)節(jié),教師和伙伴的賞識與點(diǎn)評能讓幼兒體會到活動帶來的愉悅感和成就感。

幼兒園美術(shù)課件【篇8】

一、活動名稱:《老鼠折紙》

二、年齡班:大班(5~6歲)

三、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):初步了解十二生肖的傳統(tǒng)故事,并可以說出老鼠的特點(diǎn)。2.情感目標(biāo):掌握按照老師演示折紙的技能。在創(chuàng)作活動中,體驗(yàn)繪畫帶來的快樂。

3.養(yǎng)成克服困難不斷嘗試的習(xí)慣。學(xué)會與他人分享表達(dá)自己的作品。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

以手為基本工具學(xué)習(xí)折小老鼠。

五、活動內(nèi)容

1.聆聽教師對十二生肖故事的講述。

2.根據(jù)教師引導(dǎo)說出老師的特點(diǎn)。

3.按照教師演示折紙,并且做簡單裝飾。

4.主動分享作品,介紹自己的作品。

六、活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:十二生肖故事及相關(guān)圖片,卡紙、水彩筆若干。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:可以按照教師的動作模仿來進(jìn)行折紙,會使用畫筆繪制簡單花紋,有分享的經(jīng)歷。

七、活動過程

(一)導(dǎo)入

師:小朋友們,知道自己屬什么嗎?你們知道今年是什么年嗎?

幼:羊年。

師:對,大家除了羊年以外還知道有哪些動物代表的年呢?

幼:?師:我們剛剛說了這么多動物,也說了很多人的屬相,但是小朋友們想一想有屬貓的嗎?沒有,怎么有屬老鼠的,沒有屬貓的呢?這里有個故事。

(二)主體活動

1.

師:好了,現(xiàn)在老師要問小朋友們問題了,大家記得那個動物是排行第一的呀?(幼兒回答)

師:老師想問問大家知道小老鼠長什么樣子嗎?

生:灰色的/長尾巴/小小的?同學(xué)們,下面就跟著老師一起來折出這只可愛的小老鼠吧。

1、取正方形紙,對折,兩邊以中線為準(zhǔn)內(nèi)折;2、從另一頭繼續(xù)以中線為準(zhǔn)內(nèi)折;3、進(jìn)行對折,頂頭以頂點(diǎn)為準(zhǔn)內(nèi)折;4、將一端進(jìn)行內(nèi)折;

5、繼續(xù)對折,并以頂點(diǎn)內(nèi)折;6、兩邊以中線為準(zhǔn)合成;7、將頂角內(nèi)折,為老鼠耳朵;8、張開折角,進(jìn)行內(nèi)折,重復(fù)兩次;9、畫上眼睛和嘴巴,就完成了一只最普通的小老鼠。師:小朋友們都會折了吧。那就請你們發(fā)揮你們的水平,動動靈活的手指,折出一只可愛的小老鼠吧。我們來選出一位做小老鼠又快又好的同學(xué)。

2.制作過程中教師分組指導(dǎo)。

3.互相幫助加深印象.

師:那就請會的小朋友做“小老師”,教一教其他同學(xué)吧。

師:那現(xiàn)在我們一起回憶一下,小朋友們以前都學(xué)過什么樣子的花紋做裝飾呢?生:圓圈、線、小花?

師:小朋友們說得真好,那我們現(xiàn)在六個人為一組,面向桌子坐好,老師來給大家一些材料,請小朋友們?yōu)樽约旱男±鲜笞鲂┢恋幕y裝飾吧。

幼:好。

(三)結(jié)束

師:小朋友們,今天我們知道了什么故事呢?都說了那些動物?

小朋友們也嘗試著制作屬于自己的可愛的小老鼠,最后把自己的作品分享給了其他小朋友。我們在今后的生活中,我們可不能學(xué)小老鼠這種愛耍小聰明的個性哦,要做一名誠實(shí)勤勞的的小朋友。

附:十二生肖的故事很久很久以前,有一天,人們說:“我們要選十二種動物作為人的生肖,一年一種動物?!碧煜碌膭游镉卸嗌傺??怎么個選法呢?這樣吧,定好一個日子,這一天,動物們來報名,就選先到的十二種動物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說:“咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺,怎么辦呢?”老鼠說:“別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去?!必埪犃撕芨吲d,說:“你真是我的好朋友,謝謝你了?!?/p>

到了報名那天早晨,老鼠早就醒來了,可是它光想到自己的事,把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。

結(jié)果,老鼠被選上了。貓呢?貓因?yàn)樗瘧杏X,起床太遲了,等它趕到時,十二種動物已被選定了。

貓沒有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒有叫它,從這以后,貓見了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃?,F(xiàn)在還是這樣。

你知道哪十二生肖嗎?

它們是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

怎么讓小小的老鼠排在第一名呢?這里也有個故事。

報名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它們在路上碰到了。

牛個頭大,邁的步子也大,老鼠個頭小,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。

老鼠心里想:路還遠(yuǎn)著呢,我快跑不動了,這可怎么辦?它腦子一動,想出個主意來,就對牛說:“牛哥哥,牛哥哥,我來給你唱個歌。”牛說:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠說:“我在唱哩,你怎么沒聽見?哦,我的嗓們太細(xì)了,你沒聽見。這樣吧,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了。”牛說:“行羅,行羅!”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖頭晃腦的,真的唱起歌來:

牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點(diǎn)兒羅!

牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報名的地方一看,誰也沒來,高興得昂昂地叫起來:“我是第一名,我是第一名!”牛還沒吧話說完,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。

結(jié)果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠給排在最前面了。

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