描寫種類的作文八篇

作文是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，寫作培養(yǎng)了我們的批判性思維和判斷能力。有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。我們編輯了“描寫種類的作文”以更好地滿足您的需求，我相信這對(duì)你有所幫助！

描寫種類的作文 篇1

社會(huì)環(huán)境描寫，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城鄉(xiāng)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，人物活動(dòng)，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，等等。成功的社會(huì)環(huán)境描寫，總是深刻地揭示人物性格、反映社會(huì)本質(zhì)、表現(xiàn)時(shí)代特征的。筐例6】李有才住的一孔土窯，說也好笑，三面看來有三變，門朝南開，西墻正中有個(gè)炕，炕的兩頭還都留著五尺長短的地而。前邊靠門這一頭，盤了個(gè)小灶，還擺著些水缸、菜甕、鍋、匙、碗、碟;靠石墻擺著些筐子、籮頭，里而裝的是村里人送給他的核桃、柿子(因?yàn)樗强辞f稼的，大家刁給他送這些);正炕后墻上，就炕那么高，打了個(gè)一半截介窯，可以鋪半條席子:因此你要一進(jìn)門看正而，好象個(gè)小山果店;扭轉(zhuǎn)頭看西邊，好象石菩薩的神龕回頭來看窗下，又好象小村子里的小飯鋪。這個(gè)老人的家，只有一個(gè)小屋。一進(jìn)門跨兩步就到了后壁橫放的蘆葦床面前，床上堆著一條破舊的被絮。床的東面緊靠著東壁。床的西頭有兩三尺寬的空處，放著一個(gè)退了漆的木箱。向左一轉(zhuǎn)，看到左面靠前壁放了一張舊桌子，桌上放著一些小瓶小罐。再向右轉(zhuǎn)看右邊，那里放肴一個(gè)沒有煙筒的土灶。這家里所以這樣黑洞洞的，大概是這里冒出來的煙熏焦了的緣故。

(柳洲:哎風(fēng)雨桃花洲》，載《建國以來短篇小說》

這兩段是社會(huì)環(huán)境描寫。寫的是兩個(gè)貧苦農(nóng)民的居室，各有特點(diǎn)，反映了兩人的不同境遇。例b是描繪革命根據(jù)地農(nóng)民對(duì)地主斗爭的中篇小說《李有才板話》中的李有才的窯洞。李有才是農(nóng)民的天才詩人，是農(nóng)民中最敏銳、正直、堅(jiān)定、樂觀的善于表達(dá)群眾意志的人民歌手，又是勤勞、貧苦、精力充沛的老雇農(nóng)。李有才住的是一個(gè)小窯洞。里面放滿了鍋、碗、匙、碟等日用品，擺滿了筐、籮等生活、勞動(dòng)用具，然而整齊、干凈、有條不紊。這樣的環(huán)境描寫反映了窯洞的主人李有才的身份和性格。后者是短篇小說《風(fēng)雨桃花洲》的節(jié)選。這篇小說寫土地革命時(shí)期紅軍偵察班長李大樹帶領(lǐng)戰(zhàn)士，潛入敵人牢房，營救了農(nóng)會(huì)干部后，自己卻陷入敵人包圍的困境。李大樹機(jī)智地縱身躍入長江，潛水逃到江中的桃花洲，巧遇孤苦老人趙老大。老人熱情地留他到自己家里過夜。例7是趙老大打開自己的茅屋門，把李大樹讓進(jìn)屋去，從李大樹的們尺里觀察趙老大的家:黑洞洞的茅屋，只有兩、三尺的空地，一條破的被絮，一張!日桌子，一個(gè)退了漆的木箱，一個(gè)沒有煙筒的土灶。這段環(huán)境描寫，具體地寫出了茅屋的陳設(shè)，說明了農(nóng)民趙老大過著孤苦貧困的生活，反映出他的艱難處脆和階級(jí)地位。

描寫種類的作文 篇2

描寫是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的技巧之一，也是我們語文課上必修的內(nèi)容。描寫的種類繁多，它能夠展現(xiàn)出萬物之美，傳遞出豐富的情感和意義。在本文中，我將詳細(xì)探討不同種類的描寫及其特點(diǎn)。

一、人物描寫

人物描寫是文學(xué)作品中必不可少的部分。它能夠?yàn)樽x者刻畫出生動(dòng)、形象、立體、真實(shí)的人物形象，并讓人自然地產(chǎn)生情感共鳴。人物描寫包括外貌描寫、心理描寫、言行描寫和動(dòng)作描寫。外貌描寫是指描寫人物的容貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、身材、著裝等。心理描寫則是描寫人物的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，如暴躁、癡迷、惆悵、憂愁等。言行描寫和動(dòng)作描寫則可以展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和動(dòng)作習(xí)慣，如說話方式、走路姿態(tài)、姿勢動(dòng)作等。

二、風(fēng)景描寫

風(fēng)景描寫是將自然景觀描繪成文學(xué)形象的過程。風(fēng)景描寫可以讓我們感受到大自然的美麗和神秘，同時(shí)也可以引發(fā)我們對(duì)生活的感悟和思考。風(fēng)景描寫常常涉及到地域、氣候、植被、水文等方面的描寫。 描述山川高峰，藍(lán)天白云，湖光山色和萬紫千紅的花鳥蟲魚。因?yàn)榈赜蚝蜌夂虻牟煌?，風(fēng)景描寫中還常常涉及到特殊的人文色彩和意境表達(dá)。

三、動(dòng)物描寫

動(dòng)物描寫是另一種常見的描寫形式。動(dòng)物被賦予了人類的情感特征和形象，使得它們可以在人們的心中產(chǎn)生更深刻的印象和感悟。動(dòng)物描寫可以使我們觀察和了解各種生物的習(xí)性和特點(diǎn)。例如，描寫老虎具有威武的形象和兇猛的殺戮本性?；蛘?，描寫狗有忠誠的品質(zhì)和守護(hù)的習(xí)性。

四、情景描寫

情景描寫是通過自然、人事、動(dòng)物等環(huán)境，綜合運(yùn)用文字描寫，使讀者可以形象地感受到場景。在情景描寫中，作者可以通過色彩、氣味、聲音、時(shí)間、空間等方面的描述，將場景展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者感受到身臨其境的真實(shí)感。情景描寫常出現(xiàn)在小說、散文和詩歌等文學(xué)作品中。

五、物品描寫

物品描寫是將各種物品生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來。有些物品是能夠代表某種文化的象征，如文化名家筆，名貴織品和藝術(shù)品等，有些物品則是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷娜沼闷罚珏佂肫芭?、衣物之類。通過精細(xì)的描寫技巧，使這些物品能夠在人們的心中產(chǎn)生更深特別的情感意義。

描寫是文學(xué)中非常重要的一種手法，也是表達(dá)情感和傳遞主題的有力方式。不同的描寫種類有著各自獨(dú)特的特點(diǎn)和表達(dá)方式，但最終的目的都是為了讓讀者產(chǎn)生共鳴，感受到深層的情感和思考。

描寫種類的作文 篇3

舉例論證法：簡稱例證法，是根據(jù)需要例舉一定的事實(shí)來證明觀點(diǎn)正確的方法。事實(shí)要求充分、確鑿、有代表根據(jù)性。

例1：(2006南京藝術(shù)學(xué)院附屬中學(xué) 有刪改資訊時(shí)代是為能運(yùn)用資訊的人而預(yù)備的。那些把一切資料的碎片都當(dāng)做資訊的人不可能正確的運(yùn)用資訊；那些把一切有用和無用的東西都往腦袋里塞的人也不可能成功運(yùn)用資訊。只有對(duì)你真正有意義的資料才稱得上資訊，其他的都是垃圾，只會(huì)讓你更加無知。也許我們都有過這樣的“超載健忘癥”，聽完一場毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個(gè)字，反而連車停在什么地方都忘了。

問題：文中運(yùn)用了什么論證方法？起到了怎樣的作用？

參考答案：舉例論證法。舉到了“超載健忘癥“的例子。其作用是：證明了濫取資訊的嚴(yán)重后果(危害

例2、(2006海南省課改試驗(yàn)區(qū) 有刪改歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無成，面對(duì)人生的不斷碰壁，及時(shí)調(diào)整了人生目標(biāo)，在文學(xué)道路上做出一番成就。孫中山青年時(shí)懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會(huì)，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。

(本文的中心論點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)自己才能選擇正確的道路，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大價(jià)值

問題：本段用了什么論證方法，作用是什么？

參考答案：舉例論證法(例證法。作用是用該事例論證了成功者是在不斷實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)成功的道路的，因此我們要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)嘗試各種發(fā)展道路，并與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整自己的努力方向。

舉例論證法的作用：事實(shí)勝于雄辯，用確鑿、典型的事實(shí)來證明觀點(diǎn)，會(huì)增強(qiáng)文章的說服力。

描寫種類的作文 篇4

景物描寫也叫環(huán)境描寫，大體可分為兩大類:(一)、自然環(huán)境描寫，(二)、社會(huì)環(huán)境描寫。人類社會(huì)是在一定的自然環(huán)境中建立的，大自然是一切社會(huì)活動(dòng)的場所和背景，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境有著密切的聯(lián)系。這種情況反映在作品里，有時(shí)候，在同一個(gè)畫面上，既有自然環(huán)境描寫又有社會(huì)環(huán)境描寫。我們可根據(jù)這段景物描寫是以前者為主，還是以后者為主，把它們大體上歸一歸類，以便于我們學(xué)習(xí)、研究。

(一)自然環(huán)境描寫在作品中，對(duì)人物活動(dòng)的自然景物和場所進(jìn)行描寫叫自然環(huán)境描寫。成功的自然環(huán)境描寫無論是寫山川花鳥，還是雨雪風(fēng)霜，總是緊密地為烘托人物形象，發(fā)展故事情節(jié)，渲染環(huán)境氣氛，表現(xiàn)作者的思想感悄服務(wù)的?！?/p>

例1】陽光越來越張烈，象千萬枝金箭穿過云縫，射向草原。風(fēng)，偷偷地掀起了草浪，平靜的小樹叢的枝葉擺動(dòng)起來了，河邊的蘆葦也搖動(dòng)著穗頭。草浪一浪趕上一浪，漫進(jìn)一片黑樹林里去了。

鵝毛似的雪片，緩緩地輕輕地降落。西北風(fēng)刮著青草上的積雪，發(fā)出奇怪的嘯聲，散布在草原的一片白茫

茫的羊群，抵伉若風(fēng)雪帶來的寒冷。

(烏蘭巴于:

例2】草原象綠色的海洋·樣:它寬闊、平坦，一直通到了蔚藍(lán)色的天邊。在綠色的海洋上，花朵象星星似的，在太陽底下閃閃發(fā)光，發(fā)出一陣陣醉人的香氣。

風(fēng)多么柔和啊，它輕輕地，好象不忍心把高空的白云吹散似的，可擠自云卻呀‘愿貪戀在一個(gè)固定的地方，把自己幻變成·匹巨大的馬，鬃毛飄拂，向著遠(yuǎn)方的藍(lán)天急急奔馳而去。

作家烏蘭巴干寫的優(yōu)秀長篇小說《草原烽火》爪的址物描寫。作者抓住足以表現(xiàn)草原特征的自然景物:狂風(fēng)、大浪、羊群，以雄勁有力的筆觸，勾畫出科爾沁大草}Jj:的自然風(fēng)貌。后一段是胡奇寫的優(yōu)秀的兒童小說的草原景色。作者以豐富的想象、優(yōu)美樸素的潔，’洲苗繪草原遼闊廣大，藍(lán)天白云，綠草清香的自然風(fēng)光。

【例3]·”一在微風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，兩岸垂柳輕舞，萬項(xiàng)晴波，平靜如鏡，它是柔美的;在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，波濤洶涌，白浪滔天，有排山倒海之勢，它是剛勁的。黎明，一層白色的濃霧，覆蓋著她，漸漸地化成了一片薄薄的面紗，象有一只神奇的手，輕輕地掀開了她的面紗，讓早霞羞紅了她的臉。中午，煙波浩蕩，一望無標(biāo)，遠(yuǎn)處有一條條綠色的長堤和島嶼，仲入海中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn);近處是花香鳥語，歌聲悠揚(yáng)，古塔和樓臺(tái)亭閣上的紅旗迎風(fēng)招展，縷縷白云，又漸漸地，。蓋了一池水，入夜，皓月當(dāng)空，兩岸的礦區(qū)燈火輝煌，燒紅了半個(gè)滇池，真是壯觀。(洛汀:《五百里滇池》，載《江山多嬌》)

【例4】尤其是從佳林到陽朔，一百六十里漓江水路，滿眼畫山繡水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧。}s漓水，碧綠碧綠的，綠得象最醉的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，卻又那樣玲瓏別透，千奇百怪，有的象大象在江邊飲水，有的象天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件·····船到這兒，漸漸技近陽朔境界，江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，石乳一直浸到江水里去，象蓮花，也象仙人騎鶴，樂手吹簫……說不定你忘記自己是在漓江上了呢?覺得自己好象走進(jìn)一座極珍貴的美術(shù)館，到處陳列著精美無比的石頭雕刻?？刹皇锹?，右首山頂那塊石頭，簡直是個(gè)妙手雕成石人，穿著長袍，正在側(cè)著頭往北了望。下邊有個(gè)婦人，背著娃娃，叫做望夫石。

【例5刃太陽隱藏在離園廣平維爾斯特光景的小小的白楊林子后面;樹形躺在靜寂的田野上。一個(gè)農(nóng)人騎著白馬在林邊那條陰暗窄小的路上跑過去;雖然他在蔭處，罩著他的全身，連他肩頭的補(bǔ)釘，都看得很清楚;那匹馬奮起蹄子飛似地往前跑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地射來的太陽光線照(I林子里，霞光透過繁茂的枝葉，在白楊樹上冷暖和的紅光，使它們更象松樹干;樹葉龍不多變成f藍(lán)色，上面襯出一片微帶霞紅的淺藍(lán)天空。燕子飛得高高的，風(fēng)完全靜了，誤了時(shí)候蜜蜂在丁香花叢下，懶懶地、帶睡意地嗡嗡飛鳴;一群小蚊子象一根柱子似地在一枝突出的孤零零的樹枝上面打轉(zhuǎn)。多美，我的上帝!’尼古拉·彼得洛維奇想道，他平日喜歡的詩句快要跳到他的嘴上來了。

(〔俄國〕屠格涅夫:《父與子)))

這段是從十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫的代表作《父與子》里節(jié)選的?！陡概c子》是屠格涅夫的長篇小說。它描寫了十九世紀(jì)五十、六十年代俄國農(nóng)奴制廢除前夕平民知識(shí)分子同貴族自由主義者之間新舊思想的斗爭。選的這段，寫的是俄國農(nóng)村傍晚的景色。它從形態(tài)、聲音、色彩、光影等多方面生動(dòng)地描繪了陽光、天空、田野、花木、蟲鳥……，反映了作品中的人物尼古拉·彼得洛維奇熱愛大自然的興奮喜悅的感情。

描寫種類的作文 篇5

景物描寫也叫環(huán)境描寫，大體可分為兩大類:(一)、自然環(huán)境描寫，(二)、社會(huì)環(huán)境描寫。人類社會(huì)是在一定的自然環(huán)境中建立的，大自然是一切社會(huì)活動(dòng)的場所和背景，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境有著密切的聯(lián)系。這種情況反映在作品里，有時(shí)候，在同一個(gè)畫面上，既有自然環(huán)境描寫又有社會(huì)環(huán)境描寫。我們可根據(jù)這段景物描寫是以前者為主，還是以后者為主，把它們大體上歸一歸類，以便于我們學(xué)習(xí)、研究。

(一)自然環(huán)境描寫在作品中，對(duì)人物活動(dòng)的自然景物和場所進(jìn)行描寫叫自然環(huán)境描寫。成功的自然環(huán)境描寫無論是寫山川花鳥，還是雨雪風(fēng)霜，總是緊密地為烘托人物形象，發(fā)展故事情節(jié)，渲染環(huán)境氣氛，表現(xiàn)作者的思想感悄服務(wù)的。

【例1】陽光越來越張烈，象千萬枝金箭穿過云縫，射向草原。風(fēng)，偷偷地掀起了草浪，平靜的小樹叢的枝葉擺動(dòng)起來了，河邊的蘆葦也搖動(dòng)著穗頭。草浪一浪趕上一浪，漫進(jìn)一片黑樹林里去了。

鵝毛似的雪片，緩緩地輕輕地降落。西北風(fēng)刮著青草上的積雪，發(fā)出奇怪的嘯聲，散布在草原的一片白茫

茫的羊群，抵伉若風(fēng)雪帶來的寒冷。

(烏蘭巴于:《草原烽火》》

例2】草原象綠色的海洋樣:它寬闊、平坦，一直通到了蔚藍(lán)色的天邊。在綠色的海洋上，花朵象星星似的，在太陽底下閃閃發(fā)光，發(fā)出一陣陣醉人的香氣。

風(fēng)多么柔和啊，它輕輕地，好象不忍心把高空的白云吹散似的，可擠自云卻呀愿貪戀在一個(gè)固定的地方，把自己幻變成匹巨大的馬，鬃毛飄拂，向著遠(yuǎn)方的藍(lán)天急急奔馳而去。

作家烏蘭巴干寫的優(yōu)秀長篇小說《草原烽火》爪的址物描寫。作者抓住足以表現(xiàn)草原特征的自然景物:狂風(fēng)、大浪、羊群，以雄勁有力的筆觸，勾畫出科爾沁大草}Jj:的自然風(fēng)貌。后一段是胡奇寫的優(yōu)秀的兒童小說的草原景色。作者以豐富的想象、優(yōu)美樸素的潔，洲苗繪草原遼闊廣大，藍(lán)天白云，綠草清香的自然風(fēng)光。

【例3]一在微風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，兩岸垂柳輕舞，萬項(xiàng)晴波，平靜如鏡，它是柔美的;在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，波濤洶涌，白浪滔天，有排山倒海之勢，它是剛勁的。黎明，一層白色的濃霧，覆蓋著她，漸漸地化成了一片薄薄的面紗，象有一只神奇的手，輕輕地掀開了她的面紗，讓早霞羞紅了她的臉。中午，煙波浩蕩，一望無標(biāo)，遠(yuǎn)處有一條條綠色的長堤和島嶼，仲入海中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn);近處是花香鳥語，歌聲悠揚(yáng)，古塔和樓臺(tái)亭閣上的紅旗迎風(fēng)招展，縷縷白云，又漸漸地，。蓋了一池水，入夜，皓月當(dāng)空，兩岸的礦區(qū)燈火輝煌，燒紅了半個(gè)滇池，真是壯觀。(洛汀:《五百里滇池》，載《江山多嬌》)

【例4】尤其是從佳林到陽朔，一百六十里漓江水路，滿眼畫山繡水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧。}s漓水，碧綠碧綠的，綠得象最醉的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，卻又那樣玲瓏別透，千奇百怪，有的象大象在江邊飲水，有的象天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件船到這兒，漸漸技近陽朔境界，江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，石乳一直浸到江水里去，象蓮花，也象仙人騎鶴，樂手吹簫說不定你忘記自己是在漓江上了呢?覺得自己好象走進(jìn)一座極珍貴的美術(shù)館，到處陳列著精美無比的石頭雕刻?？刹皇锹铮沂咨巾斈菈K石頭，簡直是個(gè)妙手雕成石人，穿著長袍，正在側(cè)著頭往北了望。下邊有個(gè)婦人，背著娃娃，叫做望夫石。

描寫種類的作文 篇6

描寫的種類(1、語言描寫:用人物的語言，來揭示人物性格的描寫方法。語言描寫又分為獨(dú)白和對(duì)話兩種C}，行動(dòng)描寫:通過人的行為舉止、外在的活動(dòng)來刻LI人物的形象、表現(xiàn)人物的性格特征。

(3少環(huán)境描寫:凡是對(duì)于人的所處的具體活動(dòng)場所的描寫都可以稱為}`}5}描寫。環(huán)境描寫對(duì)于刻畫人物、表現(xiàn)作品的主題都十分重要，因?yàn)楣适碌陌l(fā)生、發(fā)展到結(jié)束都離不開特定的環(huán)境;人物的活動(dòng)更是離不開環(huán)境。所以說，環(huán)境描寫對(duì)揭示主題、渲染氣氛、襯托人物性格都起著非常至關(guān)重要的作用。(婦肖像描寫:對(duì)人物的外部特征，包括人物的容貌、姿態(tài)、聲調(diào)以及衣著等，進(jìn)行的一種描寫方法

(5)心理描寫:在文學(xué)作品中，把人物的心理體驗(yàn)、精神世界以及諸多的思想活動(dòng)描寫出來，揭示給讀者。這種描寫方法，我們稱之為心理貓寫。心理描寫能把人物寫得有血有肉，對(duì)人揭示人物的真實(shí)性格、豐富人物的形象，有著非常重要的作用。}o，白描所謂白描就是用比較簡省的筆墨來勾畫藝術(shù)形象，而不是用十分細(xì)致入微的描寫來刻畫藝術(shù)形象的一種藝術(shù)手法。m照應(yīng)在文章的前面設(shè)有伏筆或暗示時(shí)，后邊往往要有所交待或呼應(yīng)。我們稱這種交待或呼應(yīng)為照應(yīng)。因此，人有說照應(yīng)和伏筆是相對(duì)應(yīng)的，這樣能使作品顯得嚴(yán)謹(jǐn)。

描寫種類的作文 篇7

描寫的種類作文：美食篇

美食是人們生活中的一大樂趣，它不僅僅是填飽肚子的工具，更是一種享受人生的方式。在世界各地，美食文化千差萬別，每個(gè)地方都有其特色的風(fēng)味和獨(dú)特的美食。在這篇文章中，我將帶您領(lǐng)略幾個(gè)地方的美食，讓我們一同品味各種美食的魅力。

首先，讓我們來到中國。中國既是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古老國家，同時(shí)也是一個(gè)擁有豐富美食文化的國家。按照地域劃分，中國美食的種類有南方菜、北方菜、川菜、粵菜等等。其中，川菜以其麻辣鮮香的口味聞名于世。比如，可口的麻婆豆腐、辣子雞丁，還有以牛肉為主料的水煮牛肉，每一道菜都給人留下了深刻的印象。除了川菜，中國還有許多其他令人垂涎的美食，比如廣東的點(diǎn)心、北京的烤鴨等，無一不讓人食指大動(dòng)。

接下來，我們來到法國。法國被譽(yù)為世界美食之都，擁有世界上最豐富多樣的美食文化。法國人非常重視飲食，他們喜歡享受慢餐和品嘗美食。在法國，人們經(jīng)常在餐廳中品嘗各種著名的法國美食，比如著名的法式奶酪、美味的法式面包和有著獨(dú)特口感的法式甜點(diǎn)。此外，法國的葡萄酒也是舉世聞名的，紅酒、白酒、香檳等多種類型的葡萄酒讓人陶醉其中。一次在法國的美食之旅，會(huì)讓您領(lǐng)略到不同風(fēng)味的美食文化。

最后，我們來到日本。作為一個(gè)島國，日本的美食文化受到了海洋的影響。日本以其新鮮的生魚片酒店、傳統(tǒng)的壽司店聞名于世。壽司是日本最著名的美食之一，它的制作工藝高度講究，每一塊壽司都能展現(xiàn)師傅的精湛技藝。此外，日本的拉面、天婦羅等美食也是讓人流連忘返。而且，在日本還有許多小吃，比如日本燒、章魚小丸子等，每一個(gè)小吃都有著濃厚的日本特色。

通過這篇文章，我們可以看出不同地方的美食文化的多樣性和獨(dú)特性。每個(gè)地方的美食帶有地域特色，能夠讓人們嘗到不同的美味風(fēng)情。嘗試各種美食，并領(lǐng)略不同地方的魅力，是一種增添人生樂趣的方式。讓我們放下身心的壓力，來一場意味著美食的旅行，親自感受來自不同地方的人們對(duì)美食的熱愛。

描寫種類的作文 篇8

引用論證法：簡稱引證法，是引用正確的科學(xué)原理，馬克思主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外的警句以及人們認(rèn)定的定理公式來證明論點(diǎn)。

例1、(2006 隨州市 有刪改古人說：“盡信書，不如無書”。讀書的終極目的，是要把“”書讀活，讓書發(fā)揮作用。“”“活”之間，相互為用，相互補(bǔ)充。我們強(qiáng)調(diào)讀“”書，但又不拘泥于讀“”書?！啊迸c“活”，都是對(duì)人而言的。人要書“”，書就“”；人要書“活”，書就“活”。這就叫“運(yùn)用之妙，存乎一心”。善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙。書籍是的，金鑰匙卻是活的?！啊迸c“活”的關(guān)系，大概有如書籍與金鑰匙的關(guān)系，我們先要有書籍，然后金鑰匙才能發(fā)揮作用。只有漂亮的金鑰匙，又有什么用處？因此，談讀書，就得先讀書。

題目：語段使用了引用論證法，請(qǐng)你把它找出來，并說明它的.作用。

參考答案：古人說：“盡信書，不如無書”，作用是引用古語闡明了“”，“活”之間，不是絕對(duì)孤立的，有相互為用，相互補(bǔ)充的關(guān)系。

作用：用權(quán)威性的話語，使說理更加深刻、透徹、具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深度。