傳承經(jīng)典演講稿(范本八篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“傳承經(jīng)典演講稿”的好文，為了更好的發(fā)揮自己的演講水平。一份好的演講稿可以讓你更好地回答聽眾的疑問，演講稿可以使聽眾信服并且產(chǎn)生思想感情上的共鳴，究竟如何才能寫好一篇優(yōu)秀的主題演講稿？讓我們相信這篇文章對您會有所幫助。

傳承經(jīng)典演講稿(篇1)

傳承經(jīng)典，筑夢未來

“我希望有一天，地下的烈火，將連我這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!”一首囚歌，一腔熱血。一首詩篇，一身熱誠!

一本“革命的教科書?！痹V說著革命的艱辛。無數(shù)黨的忠誠戰(zhàn)士被他銘記著。一首“黎明時(shí)刻的悲壯史詩。”訴說著革命的偉大。無數(shù)的血汗與心聲被銘記在內(nèi)心深處。

《紅巖》夾雜著多少令人悲痛的過往，那是必須所被銘刻的!

《紅巖》的兩位作者羅廣斌，楊益言曾經(jīng)見證了革命的誕生、成長和勝利。他們親身經(jīng)歷過集中營里那種暗無天日的生活，親眼目睹過反動(dòng)派的殘忍，惡毒，當(dāng)然也見證過同志們堅(jiān)韌不拔，視死如歸，義無反顧的同國民黨作斗爭，同黑暗作斗爭。

嘉陵江與長江匯聚處的山城，孕育出一群可愛的人。有積極上進(jìn)，忠心向黨的成崗，有不畏敵人，沉著應(yīng)對的許云峰，有關(guān)愛同志，堅(jiān)持斗爭的江姐，更有象征著新生力量的余新江，劉思揚(yáng)，華為，成瑤以及“監(jiān)獄之花”。他們都是黨的好同志，他們?yōu)辄h無私奉獻(xiàn)，他們的事跡會被傳唱，他們的精神會被傳承，他們會被人民所愛戴，所感謝，所尊敬。

偉大的革命精神和事跡是值得被流傳的。《紅巖》中所記載的不止停留于文字。他所衍生的更有電影《在烈火中永生》使人感受到為革命義無反顧，勇往直前的無畏戰(zhàn)士。電視劇《江姐》使人身臨其境感受到革命工作的艱難與困苦。他們都是紅巖精神流傳的最好證明。

60年的崢嶸歲月，5000年的血色中華。黎明前的黑暗要結(jié)束了，那個(gè)黑暗的時(shí)代過去了。風(fēng)霜雨雪六十載，中華民族如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個(gè)大地!

5、12的汶川大地震，8。8的臺灣水災(zāi)，03年的非典，都是我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。而這次的新冠病毒，我們的白衣天使在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)，用生命鑄造長城，繪出希望之光，正是靠著紅巖精神取得了偉大勝利!

近現(xiàn)代的發(fā)展中有不少紅巖精神的傳承者。在中國走向世界的過程中，有場著名的革新運(yùn)動(dòng)，史稱“戊戌變法”又叫“百日維新”，其運(yùn)動(dòng)中“戊戌六君子”之一的譚嗣同不惜奉獻(xiàn)生命也要堅(jiān)持革新。偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人，他們都充分貫徹了紅巖精神，并通過這些精神來領(lǐng)新中國走向民主，走向富強(qiáng)，走向世界!

紅巖精神可以很大，也可以很小，在我們的身邊也有不少具有紅巖精神的人。為班級搬水的同學(xué)，管理班級的班干部，及引導(dǎo)班級的老師，他們都在為了班級無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，爭當(dāng)助人為樂，彬彬有禮的好少年，可以是撿起一張紙片，可以是在公交車上讓一個(gè)坐，可以是以禮待人;同時(shí)，在面對困難時(shí)我們也可以學(xué)習(xí)革命先烈，同困難作斗爭，直面困難，勇往直前!在多次重溫之下，我意識到紅巖精神其實(shí)可以貫徹到我們的生活當(dāng)中。我們可以利用紅巖精神去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松A段中的目標(biāo)，我們可以將眼前的理想，拆散成幾個(gè)很小的目標(biāo)，然后一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，最終成就遙不可及的，迸發(fā)式的躍進(jìn)!

歷史的長卷翻過了一篇又一篇，而我們的祖國始終屹立在歷史的長河。我們要充分繼承并發(fā)揚(yáng)革命先驅(qū)的精神，我們要承擔(dān)起復(fù)興中華民族的偉大夢想，在苦難與光輝下不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。我們要提起手中的筆，在歷史的長卷中寫下最豪邁激烈的一筆!

傳承經(jīng)典演講稿(篇2)

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家好，

我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻；了卻君王天下事，贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的`《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》？何為國學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

傳承經(jīng)典演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！

在大力弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，您怎樣看待傳統(tǒng)文化？對自己的文化，以何種姿態(tài)仰望，以何種方式傳承？帶著這些問題讓我們一起**傳統(tǒng)文化的淵源，打開國學(xué)經(jīng)典的歷史，一起走進(jìn)今天的國學(xué)知識競賽。

何為國學(xué)？南柯舟說：“國學(xué)就是中國之學(xué)，中華之學(xué)。

”國學(xué)，是歷史智慧的積淀，是日月精華的凝結(jié)，是一個(gè)國家文化的根基。十九大報(bào)告指出，“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會主義文化繁榮興盛?！蔽幕孕诺那疤崾俏幕J(rèn)同，文化認(rèn)同必須學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，認(rèn)識理解傳統(tǒng)文化的精髓。

中國五千多年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著華夏文明的精氣神。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。

作為當(dāng)代中國人，我們更應(yīng)該傳承國學(xué)文化，與圣賢為友，與經(jīng)典同行。正如宋朝張載所說的：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

”國學(xué)是我們每個(gè)人修身齊家的根本?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這是孩子們呀呀學(xué)語時(shí)已經(jīng)被植入的國學(xué)啟蒙。傳統(tǒng)國學(xué)教育從孩子抓起，這正是培養(yǎng)下一代文化認(rèn)同的有效方法。

大家是否還記得，從小我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會了謙讓，在愚公移山的寓言中明白了堅(jiān)持，在二十四孝的教育中懂得了回報(bào)，在將相和的故事中理解了寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适?，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。這就是傳承的力量，也是國學(xué)的魅力和影響。

一個(gè)個(gè)看似平凡而又普通的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的使命。

國學(xué)是治國平天下的根基。是根植于每個(gè)國人血液中的養(yǎng)分。思想決定人的行為方式和價(jià)值取向，做任何事首先要把思想擺在合適的位置。

這種思想深深植根于我們共產(chǎn)黨人信仰和追求之中。國學(xué)精髓也是一代又一代共產(chǎn)黨人為民族求獨(dú)立，為人民求生存，為國家求發(fā)展孜孜追求的真理。國學(xué)，遠(yuǎn)不只是古詩詞中的名言警句，也不是文言文中內(nèi)涵豐富的典故，它更是一種精神，一種使華夏民族屹立于世界之林永不言敗的精神，是中華民族核心的價(jià)值理念和不懈追求，是我們各族中華兒女一脈相傳的血脈和不朽靈魂，也是全國各族人民認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗的力量源泉。

在國學(xué)文化的滋潤下，如今我已成為一名光榮的地稅人，頭上的國徽輝映著國家的尊嚴(yán)，肩上的徽章，象征著職業(yè)的重?fù)?dān)，面對千千萬萬服務(wù)對象，始終保持一種悲憫為民的情懷，一份為國盡忠的堅(jiān)守，還有鐵肩擔(dān)道義的定力。我們是奮戰(zhàn)在稅收第一線的年輕斗士，是時(shí)代的弄潮兒。今天，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的接力棒已經(jīng)交到我們的手中，將由我們傳承，要靠我們發(fā)展，讓我們一起傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化，用萬千縷彩色的絲線編織起五彩斑斕的中國夢！

傳承經(jīng)典演講稿(篇4)

論語者，二十篇;群弟-子，記善言聽，這是我們弓長嶺區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子的很多言行都被弟-子記錄在《論語》里，得以流傳千古?！墩撜Z》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典，自武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)以來，請保留此標(biāo)記推重，視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體，重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，他便有一個(gè)思想支持力量，積極地面對人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。如《為政》篇中孔子說：為政以德，譬如北辰!

居其所而眾星拱之。其義即說國君若以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會環(huán)繞在它的周圍。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

《論語》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。寧靜致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧靜，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

傳承經(jīng)典演講稿(篇5)

“論語者，二十篇；群弟—子，記善言……”聽，這是我們潤新小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子的很多言行都被弟—子記錄在《論語》里，得以流傳千古?！墩撜Z》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典，自武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，為世人推重，視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的影響。《論語》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體，重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，他便有一個(gè)思想支持力量，積極地面對人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。如《為政》篇中孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！逼淞x即說國君若以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會環(huán)繞在它的周圍。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

《論語》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧靜，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

有這么一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉庫，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

我們從這個(gè)故事中可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。

傳承經(jīng)典演講稿(篇6)

傳承國學(xué)經(jīng)典的演講稿范文篇一

尊敬的：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720xx年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問題，反倒制造問題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國自寧。俗云:「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者，在其子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教，待其長大，則習(xí)性已成，無能為力矣!三字經(jīng)曰:「養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！?「教之道，貴以專。」，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云:「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關(guān)鍵，有慧眼者，當(dāng)見于此。

幾百年來，我們中華民族的祖先，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡單的道理:小孩子在他年少時(shí)(0~13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中。盡管此時(shí)他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時(shí)機(jī)再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟。如果在孩子在記憶、記憶力強(qiáng)的時(shí)候，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚積”，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會貫通、觸類旁通呢?《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。“弟子”是指一切圣賢人的弟子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。《弟子規(guī)》共360句(1080字)，概述簡介，以精練的語言對兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

謝謝大家!

傳承國學(xué)經(jīng)典的演講稿范文篇二

尊敬的：

《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的，溫暖的生活態(tài)度。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說:"賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。"即使一個(gè)社會物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。"三人行，必有我?guī)熝?，"敏而好學(xué)，不恥下問。"這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。"三人行，必有我?guī)熝伞?這句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂:海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長—"擇其善者而從之……"。

《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤新的濃濃書香浸潤了我。讓我深深感到來到潤新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊鴮W(xué)經(jīng)典的熏陶;來到潤新是幸福的，因?yàn)闈櫺滦@充滿了濃濃的書香。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下，提高效率，縮短歷程，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛情懷，真正建立起來有效率，有價(jià)值的人生。

謝謝大家!

傳承國學(xué)經(jīng)典的演講稿范文篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典爭當(dāng)有志青年》。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。泱泱中華，五千年文明。悠久的歲月，積淀了深厚的文化底蘊(yùn);漫長的歷史，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。每當(dāng)我們徜徉其中，感受國學(xué)的博大與精深，品味中華文化的優(yōu)美時(shí)，我們都禁不住深深的陶醉。在傳統(tǒng)文化的海洋里，有岳飛的《滿江紅》，有曹操的《觀滄?！?，還有李清照的《夏日絕句》。

瞧，那精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！?看哪，一代梟雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里?！?

還有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起了遙遠(yuǎn)的絕響!

作為新時(shí)代的一名青年教師，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任。工作中，我要把國學(xué)經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，每天早晨來到教室，面對天真的孩子們，我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng)，演一段千字文，或者講一段歷史故事，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風(fēng)在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜，讓國學(xué)經(jīng)典拉近我們與古人的距離，啟迪我們的心靈，充實(shí)我們的思想。

老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學(xué)經(jīng)典，用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧!

謝謝大家!

傳承經(jīng)典演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典爭當(dāng)有志青年》。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。泱泱中華，五千年文明。悠久的歲月，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；漫長的歷史，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。

中華民族用自己的智慧實(shí)踐了楚辭、漢賦、唐詩、宋詞。每當(dāng)我們徜徉其中，感受國學(xué)的博大與精深，品味中華文化的優(yōu)美時(shí)，我們都禁不住深深的陶醉。在傳統(tǒng)文化的海洋里，有岳飛的《滿江紅》，有曹操的《觀滄?！?還有李清照的《夏日絕句》。

瞧，那精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！保?看哪，一代梟雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。

”！還有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！?！

那或鏗鏘或柔美的話語，潑灑在歷史長河中，激起了遠(yuǎn)方的效應(yīng)！

作為新時(shí)期的青年教師，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任。工作中，我要把國學(xué)經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，每天早晨來到教室，面對天真的孩子們，我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng)，演一段千字文，或者講一段歷史故事，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風(fēng)在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜，讓國學(xué)經(jīng)典拉近我們與古人的距離，啟迪我們的心靈，充實(shí)我們的思想。

老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本經(jīng)典國學(xué)，用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的經(jīng)典國學(xué)吧！

尊敬的各位老師：

大家好，我叫孫**，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華。

神州大地，國家傳承千年，何為國學(xué)？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)富，文化深沉。

《**規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短，意深刻?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂：

“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒，以古為鏡，建立正確的人生觀、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢，實(shí)現(xiàn)中國夢！

上周我和詩韻準(zhǔn)備了一份手稿，說學(xué)校要舉辦一個(gè)經(jīng)典的漢語學(xué)習(xí)演講比賽。

尊敬的各位老師：

國學(xué)經(jīng)典是中華文明的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,《**規(guī)》《三字經(jīng)》《史記》猶如一汪清泉潤澤著一代又一代華夏兒女！而這其中，最讓我受益匪淺的便是——《論語》。讓我們跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的仁禮之風(fēng)。

《論語》中的 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？” 告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識。同時(shí)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)看作是充實(shí)自己的過程，用快樂的心情對待它。

與之類似，《論語》中的另一句“溫故而知新，可以為師矣”。其實(shí)也在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識的重要性，隨著自己文化修養(yǎng)的不斷提高，當(dāng)回過頭在看到以前的學(xué)過的東西的時(shí)候，就會有新的價(jià)值觀和判斷能力。這種孔子的學(xué)習(xí)方法在古今都很普遍，這也是現(xiàn)代教育工作者所提倡的。

通過細(xì)讀《論語》中的僅兩句話，我就收獲了這一學(xué)習(xí)方法，難道那些對國學(xué)經(jīng)典不屑一顧的人還不刮目相看嗎？

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?如若我們一味讀書而不勤于思辨，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，學(xué)習(xí)的過程亦是味同嚼蠟，所謂盡信書不如無書，即指此意。

但是，如果我們只是一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，張網(wǎng)捕風(fēng)，一無所得。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。

” 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 這些都是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思想相結(jié)合的重要性。

《論語》不但詮釋了學(xué)習(xí)過程中溫習(xí)與思想的重要性，還提醒我們要重禮儀?！安粚W(xué)禮，無以立?！?只有簡單的六個(gè)字, 卻含義深刻。

不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧；沒有禮節(jié)，人就不能生活，沒有禮節(jié)，工作就不能成功，沒有禮節(jié)，一個(gè)國家就不能安寧。不學(xué)禮，不懂義的人；只有說教沒有教誨的人，不能被美德打敗，也不能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。

兩千五百年前的夫子就是這樣教書育人，而我們，作為全國文明衛(wèi)生城市的小公民，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高

道德素質(zhì)，只有這樣才能學(xué)好知識，成為小學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，成為社會有用的人。

正心修身，格物致知，克己復(fù)禮；躬行仁義，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建極。兩千五百年的荏苒時(shí)光，沒有讓《論語》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中，反而因時(shí)間的打磨而顯出璀璨之華。

朋友們，懷著仁愛的心，為自己找一個(gè)文明和諧之美的桃花源。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，讀經(jīng)典的書籍，享受精致的生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的國學(xué)經(jīng)典傳唱，它會讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充滿仁愛的和諧社會。

讓經(jīng)典的種子在我們的校園綻放！

謝謝大家！

傳承經(jīng)典演講稿(篇8)

這是一個(gè)五彩繽紛的年華，懷揣著美好的夢想，手捧激昂的希冀，我們充滿斗志地邁出了人生中的重要一步，邁向了青春的大門。

獨(dú)自坐在書桌前，頭頂上的吊扇“吱呀吱呀”地旋轉(zhuǎn)著，一摞摞書本在書桌上堆積，筆尖停留紙上，遲遲未動(dòng)一筆，大腦隨著鐘表“嗒、嗒嗒”的單調(diào)聲音運(yùn)行，眼睛直直地盯著紙面上的題我輕輕地嘆了口氣。

于是望望窗外，透過窗戶，一棵高大的樹格外地引人注目。它是一棵被雷電侵襲了的樹，它的樹干呈現(xiàn)出炭一般的焦黑色，樹皮顯得無比粗糙，整棵樹仿佛是用煤灰所堆積而成的，高大卻又弱不禁風(fēng)，看起來被風(fēng)一吹便會散成輕煙。想來也是令人惋惜，“正值青年”的大樹卻遭遇到了這樣的不測。

日子一天天過去，那個(gè)冬天異常寒冷，北風(fēng)整日“呼呼”地咆哮著。某個(gè)早晨，我突然想起了那棵樹，連看都不用看，我便認(rèn)定這是它殘存生命地最后一個(gè)冬天。

伴隨著苦悶的心情和整日的茫然與迷惘，漫長的冬天漸漸過去，早春的風(fēng)也漸漸吹來，吹開了窗前的小花，吹醒了遠(yuǎn)方的燕子，也吹進(jìn)了我的房門，放下手中解不開答案的習(xí)題，想眺望窗外來散散散心，無意之中，我竟看到了那棵樹!那棵焦黑的、燒焦的樹，它仍頑強(qiáng)地挺立著，甚至顯得更有精神。

在黑乎乎的枝頭，居然還有一點(diǎn)嫩綠在怯生生探頭探腦地張望。仔細(xì)一看，不只一處，是兩處、三處……

這棵被我判了死刑的樹又綻放出新芽。在這無人知的角落，無人欣賞，被人淡忘、誤解，而它卻依然挺立在天空底下，用它的那一抹翠綠來為春天作點(diǎn)綴。它似乎明白，自己正年輕，還有無限的活力與希望，還有著自己生命的意義與價(jià)值。它無需關(guān)注，無需贊美，只是默默地上演著春的重生，因?yàn)樗业搅诵闹械哪莻€(gè)答案——倔強(qiáng)地生長。

回到桌前，畫面定格在腦海，我重新拾起桌上的習(xí)題，心中的迷茫似乎被春風(fēng)吹散，答案也漸漸浮現(xiàn)——哪怕卑微平凡，也應(yīng)該努力尋找“春天”，頑強(qiáng)地生長……

是啊!青春如初春，有的是力量，有的是希望。與其舔傷自憐，不如把傷痕當(dāng)酒窩，以墨漬作飛翼，在經(jīng)風(fēng)歷雨中展翅翱翔，尋找青春的答案，飛向遠(yuǎn)方!